第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
皇帝：汉武帝
2、张骞出使西域时间：公元前138年公元前119年
第一次目的：联络大月氏夹击匈奴
意义：促进汉与西域往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础
（1）艰难险阻：恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；
（2）优秀品质：具有不屈不挠，不畏艰难，开拓进取，为国分忧，不辱使命
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸而得名）：
（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲（大秦）。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上航线（汉武帝）：
（1）山东朝鲜、日本
（2）南海（今广东）印度半岛和斯里来卡欧洲，这条路线被称为海上丝绸之路
三、对西域的管理：
1、西域都护的设置：
(1)时间：公元前60年（汉宣帝时）
(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。（说明中国自古以来就是中国不可分割的一部分）
2、东汉班超出使西域：
（1）东汉的班超出使西域（东汉明帝）（成语：投笔从戎、不入虎穴焉得虎子）（2）班超派甘英出使大秦（罗马帝国）（没有完成），开辟通往西亚的路线。（3）班勇出使西域
★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
★★当今丝绸之路上的名胜古有：嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）
第7课辽、西夏与北宋的并立 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解契丹兴起和西夏建立的基本史实；知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶渊之盟 的背景、内容和影响；正确认识北宋与辽、西夏的关系 过程与方法 通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握；通过列表归纳的方法帮助 学生理清各民族政权建立的基本情况；结合课本，组织学生辩论澶渊之盟的作用 情感态度 与价值观 了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程；通过学习民族战争，对战争性质形成 正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立 正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而 更正确地看待历史上的民族关系 【重点难点】 教学重点：契丹的兴起和与北宋的关系。 教学难点：如何评价澶渊之盟。 2教学过程 一、导入新课 《天龙八部》剧照 同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？(北宋的汉人)后来发现自己是什么人？(辽国的契丹人)而之后乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是娶了哪里的公主？(西夏)当时汉族建立的北宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。 二、新课讲授 目标导学一：契丹族与党项族 1．图片展示。 北宋时期形势图 民族契丹族汉族党项族 政权辽北宋西夏 时间916年960年1038年建立者耶律阿保机赵匡胤元昊 都城上京东京兴庆
重大事件澶渊之盟 陈桥兵变 重文轻武 宋夏议和 3.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权。 答案提示：(1)辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 (2)西夏：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 目标导学二：辽与北宋的和战 1．史料解读。 材料一：1004年秋(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览(一作凛)。辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。 材料二： 2．提出问题：结合材料一和所学知识，指出澶渊之盟签订的背景和影响各是什么。 答案提示：(1)背景：辽军攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 (2)影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 3．学生分组讨论：结合材料二和所学知识，如何正确地评价澶渊之盟？ 答案提示：盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。 目标导学三：西夏与北宋的关系 1．史料解读。 材料：直至宋仁宗庆历四年(1044年)，北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。 2．根据课本知识回答宋夏和议的结果和影响。 答案提示：(1)结果：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 (2)影响：议和后，宋夏边界贸易兴旺。 三、课堂总结 辽宋、宋夏关系都是中华民族内部的矛盾，我们要清醒地认识到澶渊之盟是双方相互妥协的产物。对辽来说，不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约，“岁币”成为它的沉重负担。但就整个中华民族来说，澶渊之盟的订立有其积极的一面。我们要辩证地看待历史事件。 3板书设计
初中历史知识点汇总 第一部分中国古代史 1、国家的产生和社会的变革 (1)春秋争霸和战国七雄 (2)春秋战国时期的社会变革 2、统一国家的建立 (1)汉武帝的大一统 (2)张骞通西域及丝绸之路 3、繁荣与开放的社会 (1)唐太宗与贞观之治、女皇武则天和开元盛世 (2)科举制的创立及完善 (3)唐与吐蕃的交往 (4)遣唐使、玄奘西游和鉴真东渡 4、经济重心的南移与民族关系的发展 (1)宋与辽、西夏和金等政权的并立 (2)元朝民族关系的发展 5、统一多民族国家的巩固和社会危机 (1)明、清君主专制的加强 (2)郑和下西洋、雅克萨之战 (3)粉碎大小和卓叛乱、土尔扈特部重返祖国 (4)明清社会经济与“闭关锁国”政策
6、中国古代的科学技术 (1)祖冲之与圆周率 (2)华佗、张仲景与《伤寒杂病论》、李时珍与《本草纲目》 (3)《齐民要术》《天工开物》 (4)四大发明 (1)孔子、百家争鸣 (2)《史记》《资治通鉴》 第二部分中国近现代史 1、列强的侵略与中国人民的抗争 (2)第二次鸦片战争 (3)左宗棠收复新疆 (4)甲午中日战争 (5)八国联军侵华战争 2、近代化的起步 (1)洋务运动 (2)戊戌变法 (3)辛亥革命 (4)新文化运动 3、新民主主义革命的兴起 (1)五四运动、中共成立 (2)中共探索革命道路 (1)九一八事变、西安事变、卢沟桥事变 (2)南京大屠杀
(3)台儿庄战役、百团大战 (4)抗日战争的胜利 5、人民解放战争的胜利 (1)重庆谈判 (2)内战爆发、转战陕北和刘邓大军挺进大别山 (3)三大战役和渡江战役 6、新中国的成立和巩固 (1)开国大典 (2)新中国巩固政权的斗争 一五计划、一届人大 8、建设有中国特色的社会主义 (1)十一届三中全会 (2)改革开放 9、新中国的民族团结与祖国统一、外交成就 (1)“一国两制”、祖国统一大业 (2)50年代的中国外交
初中历史2019/2020学年第一学期七年级（上册）复习知识点 ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。二、西周的分封制1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。★第五课灿烂的青铜文明1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。二、著名的都江堰战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。三、商鞅变法1．时间、地点：公元前356年，秦国。2．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。★第八课中华文化的勃兴（一）1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。★第九课中华文化的勃兴（二）1．孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。3．墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。4．孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。” ★第十课“秦王扫六合”一、秦统一六国和中央集权统治的建立1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。3．中央集权统治的建立（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天） 二、秦朝巩固统一的措施1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）4．思想上：焚书坑儒。5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。6．秦统一后在地方上推行郡县制度。★第十二课大一统的汉朝1．汉武帝的大一统具体措施：（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。★第十五课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1．西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。2．张骞两次通西域：（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：
第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县；长江流域 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 4 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代化演进和发展的规律，为人类起源的研究提供了可靠证据。 7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（另：会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在人类进化过程中起着决定性作用） 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（人工取火、骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。 第2课原始的农耕生活 一、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、半坡人的生活和河姆渡人的生活： ★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 因为河姆渡人生活在长江流域，而南方地区潮湿温热，干栏式房屋既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
大一统的秦汉帝国（三） 主讲：陈林 知识强化 一、知识概述 （1）比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》、张仲景和华佗。 （2）了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。 二、重点知识归纳及讲解 （一）先进的科学技术 1、造纸术的发明与改进 （1）纸的发明（时间：西汉早期） （2）蔡伦改进造纸术
公元105年蔡伦改进了造纸术。后来为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫做"蔡侯纸"。 （3）造纸术的传播 造纸术是我国古代的四大发明之一，在使用纸之前，世界各地人们的书写材料各不相同，不是价钱太贵，就是很不方便，不适合于大量使用。我国造纸术的发明和改进，不仅解决了上述种种困难，而且促进了文化教育的普及，造纸术是由我国直接或间接传到世界各地，推动了世界文化的传播与发展，这是中华民族对世界文化的伟大贡献。 2、“医圣”张仲景和“神医”华佗 中国医药学是我国古代灿烂文化的重要组成部分。它独具特色，而且有着悠久的历史。秦汉时期，中国有很多著名医学家，其中成就最突出、影响最大的是张仲景和华佗。 （1）张仲景（医圣）：东汉“医圣”张仲景。他的名著《伤寒杂病论》，主要是诊断中的辨症方法和切合病情的多种治法与方药。张仲景的学术思想和有关病症的论述，为中医临床的辨症施治奠定了基础。 （2）华佗（神医）：东汉末年杰出的医生华佗，以外科手术著称于世。华佗发明麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。中药麻醉剂不仅可靠、安全，还具有抗休克、抗感染的优点。他还编了一套体操叫做“五禽戏”。 3、《九章算术》 成书于东汉时期，总结了周秦到汉代的数学成就，全书共分九章，以算法应用编次，清楚地汇编了246个算术命题及其解法，形成了我国古代算学的完整体系，有很多数学成就在当时世界上是先进的，并且传到了十几个国家被当作教科书。《九章算术》中的分数四则运算、比例算法，在当时世界上是最先进的，联立一次方程的解法比欧洲同类算法要早一千五百多年，“盈不足”在阿拉伯和欧洲早期数学著作中就被称为“中国算法”。《九章算术》对我国古代数学各个方面全面完整地进行了叙述。这部著作已被译成多种外国文字出版。 （二）昌盛的文化 1、佛教东来和道教兴起 （1）佛教的传入 ①起源于古印度 ②西汉末年传入我国中原地区。 ③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
初中历史知识点总结人教版 第一单元侵略与反抗 第1课鸦片战争 1940——1942英国发动鸦片战争 1942签订中英《南京条约》条约规定：1.割香港岛给英国2.赔偿2100万元3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸4.英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定 影响:鸦片战争后，我们开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1856——1860列强对中国发动了第二次鸦片战争，并与中国签订了一系列不平等条约。其中俄国是侵占我国领土最多的国家：1858《瑷珲条约》，是割占领土最多的条约1860《北京条约》1864《勘分西北界约记》19世纪80年代（1881）《改订条约》 影响： 太平天国（1851——1864）农民阶级运动领导人为洪秀全 第3课收复新疆 1865 阿古柏入侵新疆。1876 左宗棠开始进入新疆。1878 除伊犁外，新疆回到祖国怀抱 1884清政府在新疆设立行省。 第4课甲午中日战争 1894——1895 日本发动甲午战争 1895年签订中日《马关条约》条约规定：1.清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本2.赔偿日本军费二亿两 3.允许日本在中国开设工厂 4.增辟通商口岸等 影响：马关条约的签订大大加深了中国半殖民地化程度 第5课八国联军侵华战争 1900——1901八国联军侵华战争 1901 清政府被迫与11个国家签订《辛丑条约》条约规定：1.清政府赔偿白银4.5亿两，以海关税收做担保2.清政府保证严禁人民参加反帝活动3.清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地3.划定北京东交民巷为使馆界，允许帝国主义国家派兵保护，不准中国人居住 影响：1.《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担2.严重损害了中国的主权3.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具4.中国完全沦为半殖民地半封建社会 第二单元近代化的探索 第6课洋务运动 19世纪60~90年代，中央以奕欣，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表，掀起了一场“师夷长技”的洋务运动 洋务运动——地主阶级洋务派 前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号曾成立竟是同文馆，第一所新式学堂
初一历史知识点归纳梳理 我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约 170 万年。北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征， 但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。最早掌握人工取火技能的是——山顶洞人。 3. 华夏之祖
禅让制：将部落联盟首领的位子传给贤德之人，其基本原则是“选贤与能”。 禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。约公元前 2070 年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。公元前 1046 年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 1．公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公 成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 4. 相关成语：一鼓作气、退避三舍、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆 5. 争霸实质：为了争夺土地、人口和支配别国的权力，获取周天子过去享有的政治经济特权。 6. 争霸影响：争霸战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，民族交往增多，客观利于国家统一。 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 3. 相关成语：围魏救赵、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、朝秦暮楚、合纵连横
初一历史第一学期知识点 初一历史第一学期知识点 初一历史第一学期知识点1 第一单元中华文明的起源课题知识点基本要求第1课祖国境内的远古居民元谋人距今约170万年，云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类；会制造工具、知道用火（人和动物的根本区别在于会不会制造工具）北京人距今约70-20万年，北京西南周口店；能够制造和使用工具，会使用天然火，会保存火种。山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，懂得爱美。他们生活的集体也进入氏族时期第2课原始的农耕生活河姆渡原始居民距今约7000年，长江流域，今浙江余姚。 种植水稻，干栏式房屋我国是世界上最早种植水稻的国家 半坡原始居民距今五六千年，黄河流域，今陕西西安附近的半坡村。种植粟，半地穴式房屋，能制造彩陶我国是世界上最早种植粟的国家第3课华夏之祖炎帝黄帝距今约四五千年，炎黄联合在涿鹿之战打败蚩尤，此后逐渐形成日后的华夏族；黄帝被誉为“人文初祖”尧舜禹的传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领。他们民主推举部落联盟首领的方法，历叫做“禅让”第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡世袭制代替禅让制禹死后，启继承了父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着我国境内早期国家的产生。（夏朝是我国历第一个国家）夏商周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主暴君亡
国之君夏约公元前20xx年约公元前1600年阳城（河南登封）禹桀桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（河南安阳）汤纣纣西周公元前1046年公元前771年镐京（西安）周武王周厉王周幽王 西周的分封制内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。“封建亲戚，以屏西周”作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家第5课青铜文明司母戊鼎商朝是我国青铜文化的灿烂时期，的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。司母戊鼎是世界上现存的'青铜器。第6课春秋战国的纷 争周王室衰微春秋争霸公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。春秋时期的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期主要特征：诸侯争霸初一历史第一学期知识点2 一、官渡之战1、东汉末年的军阀混战(1)形成 原因：东汉末年，群雄并起，割据一方。(2)最强军阀： 黄河中下游的袁绍和曹操成为北方实力最强的军事集团。 2、官渡之战(1)经过：公元200年，为了争夺黄河中下游的统治权，袁绍和曹操在官渡进行决战，曹操以少胜多，大败袁绍。随后又陆续消灭了一些割据势力，基本上统一了北方。(2)曹操取胜原因：第一，曹操“挟天子以令诸侯”取得 政治上的优势; 第二，“唯才是举”，征用人才; 第三，实行屯田，发展经济，势力日益强大。 二、赤壁之战1、战前形势官渡之战后，曹操统一北方;孙权占据长江中下游一带，在江东建立了比较稳固的
第7课辉煌的隋唐文化（一） 班级姓名 学习目标 1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝着名诗人李白、杜甫和白居易。 2.对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。 3.通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。 学习重点和难点 重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。 难点：认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。 学习过程 1.自主学习 通读教材，标划知识点，并解决以下问题： ①隋朝李春设计主持建造的是世界上现存最古老的一座石拱桥。欧洲年后才建有类似的桥。 ②赵州桥设计科学的表现是什么 ③唐朝的是建筑艺术的代表。气势宏伟，富丽堂皇。 ④唐朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。 ⑤唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有、和。 ⑥完成下列表格内容 ⑦提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的的诗人是 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王维 2.合作探究 ①组内交流：辉煌的隋唐文化体现在哪些方面 ②课本P34动脑筋 ③看图（课后关于桥的插图）分析与调查：这些是中国古代石拱桥的图，看看这些桥与赵州桥相比，各有什么特点 3.拓展延伸 你从唐朝几位诗人身上学到了什么谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才 5.巩固训练 ①现存世界上最早的石拱桥是何时建造的 A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝 ②现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是 A．《天方夜谭》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》 ③“人命至贵，有贵千金”，体现了药王以人为本的职业道德精神。 A、华佗 B、张仲景 C、孙思邈 D、李时珍 ④唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会生活， 达到教育目的。A、李白B、杜甫C、白居易D、柳宗元 ⑤我国诗歌的黄金时代是 A．春秋B．西汉C．南北朝D．唐朝 ⑥下面的搭配有误的一项是 A、赵州桥――李春 B、“三吏”——李白 C、“诗史”――杜甫 D、《秦中吟》——白居易 ⑦下列诗句能够反映封建社会剥削的有 ⑴采菊东笠下，悠然见南山⑵四海无闲田，农夫犹饿死 ⑶谁知盘中餐，粒粒皆辛苦⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨 A、⑴⑶ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑵⑷
人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]
1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。
第7课辽、西夏与北宋的并立 知识点一契丹族与党项族 1.导学号73454048武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景,契丹人萧峰是小说中主要人物之一。在10世纪初,统一契丹各部的首领是(A) A.耶律阿保机 B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律德光 2.与北宋并立的西夏少数民族政权是哪一民族建立的(D) A.契丹族 B.女真族 C.回纥 D.党项族 3.考古队员在甘肃某地发现了一块刻有西夏文字的石碑,西夏文字的创制者是(C) A.完颜阿骨打 B.耶律阿保机 C.元昊 D.成吉思汗 知识点二辽与北宋的和战 4.自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。1004年宋辽澶州之战中,宰相 寇准力劝下列哪位皇帝亲征(C) A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗 5.导学号73454049内蒙古自治区昭乌达盟白塔子的辽墓壁画中有经过梳理装饰的骏马,马匹是契丹人用来同中原人交换的重要商品。历史上,契丹人与北宋曾保持了长达一百多年的 和平往来,你认为这种和平往来的局面应从哪一事件开始(D) A.辽占领幽云十六州 B.陈桥驿兵变 C.订立宋夏和约 D.澶渊之盟 知识点三西夏与北宋的关系 6.导学号73454050图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面的示意正确的是(B) 7.某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是(C) A.结束了双方大规模战争的状态 B.宋王朝要交纳岁币 C.导致南北对峙局面形成 D.客观上有利于双方和平相处
8.导学号73454051学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和 取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场 贸易、互通有无,不也造福了百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间(A) A.宋、辽 B.宋、夏 C.宋、金 D.辽、夏 9.考古学家在一座辽代契丹族公主的墓中发现,墓门两侧的仿木结构,都采用了汉族的营造方式,上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期(B) A.农业生产的发展 B.民族文化的交融 C.民族战争的频繁 D.海外贸易的兴盛 10.北宋时期,中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立,各民族在碰撞中走向交融。 【在和平下共处】 材料一1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。 (1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权? (2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”? ,澶渊之盟是一个屈辱的和约,岁币成为北宋人民沉重的负担。但从整个中 华民族发展来看,它结束了战争,使宋辽长期处于相对和平稳定的状态,双方开展经济文化交流,有 利于边境地区的生产和发展。 【在碰撞中交融】 材料二自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役 中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 (3)从材料二中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?他们对我国历史的发展做出了哪些贡献? :效仿中国的官制,任用汉族人为官;学习汉族的政治制度;学习中原文化。 贡献:开发了我国的边疆地区,促进了经济文化的交流和民族的交融。 11.导学号73454052(2017·山东聊城)下面是《中国历史纪念表》(部分)。其中, ①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是(C)
初中历史全部知识点总结 七年级上册第一单元中华文明的起源 第1 课中华大地的远古人类 1、距今约有170 万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。 2、距今约有70 万年至约20 万年的北京人，已经会制造和使用工具(打制石器，又称旧石器，会制 造使用工具是人和动物的根本区别)，已经使用天然火，过着群居的生活(靠采集、渔猎为生)。 第2 课星罗棋布的氏族聚落 1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社 时期，体现了原始农耕文化的特征(人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业)。
2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000 年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始 农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨?a href='//https://www.doczj.com/doc/4418960933.html,/pu/' target='_blank'>乐谱鞴ぞ撸?他们居住的房屋是干栏式的。、 3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始 农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那时人们日常生活的主要用具。他们居 住的房屋大多是半地穴式的 4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 第3 课传说时代的文明曙光 1. 炎帝(神农氏)，改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创
始人)。 2. 黄帝(轩辕氏)，造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他 的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000 多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤， 阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。 3. 黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。 4.尧舜禹时期(距今约4000 多年前)，部落联盟首领实行民主推举产生，称为"禅让制"。大禹 治水——筑堤堵水和疏通河道结合。 第二单元国家的产生和社会变革 第5 课夏商西周的更迭
历史(初一上学期)知识要点 第一课 1.元谋人简介：元谋人在云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。能够制作工具（人和动物的根本区别），知道使用天然火。 2.北京人简介：北京人在北京西南周口店龙骨山上，距今约70万至20万年，1929年裴文中发现了第一个北京人头盖骨。 3.北京人的体貌特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。能够直立行走。北京人的头部还保留着许多古猿的特征。 4.北京人的生活状况：使用打制石器，会猎取动物，采集果实，结成群体生活，会使用天然火及长时间保存火种。 5.群居的原因：环境险恶、生产力水平低（根本） 6.发现北京人的意义：⑴对历史：北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。⑵对世界：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。⑶对科学：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。⑷1987年北京人遗址被列入世界文化遗址名录 第二课 1.半坡人简介:位于黄河流域陕西西安东部半坡村，距今约6000年 2.半坡人的生产生活:房屋为半地穴式圆形房屋，使用磨制石器骨器
和角器，种植粟，饲养猪和狗等家畜，会捕鱼和采集野果作为食物的补充。制作以红底黑色纹饰为主的彩陶，会制作乐器如陶埙，会简单的纺织制衣。 3.河姆渡人简介:位于长江流域浙江余姚河姆渡遗址，距今7000年左右。 4.河姆渡人的生产生活:房屋为干栏式建筑，发现了木结构水井，使用磨制石器和骨耜，种植水稻，饲养猪狗和水牛。会制作陶器和玉器和乐器骨哨，会雕刻和使用天然漆。 5.半坡人与河姆渡人生活不同的原因:南北方不同的地理位置气候自然环境 6.*原始农业兴起和发展的重要标志是:农作物种植家畜饲养的出现以及聚落磨制工具的发展。 7.原始农业的作用:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。第三课 1.华夏族形成过程:⑴黄帝在阪泉打败炎帝⑵炎黄部落在涿鹿打败蚩尤。 2.华夏族形成的结果:后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文始祖，以炎黄子孙自称 3.炎帝的发明: 4.黄帝和黄帝时期的发明: 5.禅让制的实质:原始社会时期的民主推选部落联盟首领的制度。首领没有特权。
初一历史知识点大总结 初一历史知识点大总结 祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。时间：距今170万年地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。 三、北京人--遗留人类化石残骸最多的远古人类 时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里 体貌特征：保留了猿的某些特征。如额骨低平，眉骨粗壮，嘴巴前伸，很像猿猴。 1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火，能保存火种。 4、食物来源：采集和狩猎四、山顶洞人。 时间：距今约距今约3万年。 地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征：模样与现代人基本相同。山顶洞人生产生活情况： 相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器 不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。 ②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。
③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。 ⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。五、旧石器时代： 北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，称为“旧石器时代” 六、火的作用： 1)取暖照明2)抵御猛兽的侵袭3)烤熟兽肉4)促进大脑和体质的 发展 原始的农耕生活 一、河姆渡原始居民 时间：距今约7000年地点：长江流域浙江余姚市 居住房屋：干栏式房屋 生产生活情况：1、种植水稻饲养家畜。2、磨制石器用耒耜耕地。 3、居住干栏式房屋，挖水井。 4、制造陶器玉器等乐器。二、半坡 原始居民 时间：距今约8000年地点：陕西西安的半坡村 居住房屋：半地穴式房屋，屋内有灶坑。生产生活情况： 1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。 2进行渔猎。3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、大汶口原始居民 1时间：距今约四五千年地点：山东 2大汶口文化：出现私有财产和贫富分化(根本原因：生产力的 发展)3我国原始农耕时代世界性的贡献：
七年级中国历史上册知识 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）夏商西周春秋战国秦西汉东汉 魏 西 晋十六国北魏 东魏北齐 隋 西魏北周 蜀 东晋宋齐梁陈 吴 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。远古居民的三个代表图： 代表文化距今时间发现地点 元谋人距今约一百七十万 年 云南省元谋县 北京人距今约七十至二十 万年 北京西南周口店 山顶洞人距今约一万八千年北京西南周口店龙骨山顶部 的洞穴 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化距今时 间 体质形 态 工具制 造 用火观念社会组 织 北京人距今 约七十 万年至 二十万 年保留猿 的某些 特征 打制粗 糙的石 器 使用天 然火 原始 人群 山顶洞人距今约 一万八 千年 模样 与现代 人基本 相同 掌握 磨光和 钻孔技 术 人工取 火 懂得 爱美死 后埋葬 按血 缘结合 起来的 氏族
第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类距今 时间 发现地点 生产活 动 生产工 具 住房用具穿着 河姆渡原始居民距今 约七 千年 长江 流域 浙江 省余 姚市 河姆 渡村 种植水 稻，饲 养猪狗 牛羊 骨制耒 耜，已 使用磨 制石器 干栏 式房 屋 制造 陶器 学会 纺织 半坡原始居民距今 约五 六千 年 黄河 流域 陕西 西安 附近 的半 坡村 种植粟 和蔬 菜，饲 养猪 狗；渔 猎 普遍使 用磨制 石器 半地 穴式 房屋 第3课华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制 尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 第二单元国家的产生和社会的变革 第4课夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、周的更替 朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之 君 夏约公元前 2070年约公元前 1600年 阳城禹桀 商约公元前 1600年公元前 1046年 几次迁都，盘 庚时把都城 迁到殷 汤纣 周西周公元前 1046年公元前 771年 镐京周武王周幽王 东周公元前 770年 洛邑周平王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 三、夏商周的政治 1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
七年级历史下册知识点整理（1-8课） 七年级历史下册知识点整理（1-8课） 第一课：繁盛一时的隋朝 一、隋朝的统一 1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安和洛阳。杨坚就是隋文帝。 2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。 3、隋朝统一的原因：①自西晋末年以来，地方经济 得到发展，民族融合加强，人民渴望统一；②南方经济也有发展，缩小与北方的差距；③隋朝建立后国力强大，而南方陈朝统治腐朽。 4、隋朝统一南北的意义：结束分裂，开创统一。 二、隋朝经济发展 1、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图 治，发展生产 2、结果：①人口激增；②垦田扩大；③粮仓丰实 三、大运河开通 1、目的：加强南北的交通，巩固隋王朝对全国的统 治2、时间：605—610年 3、规模：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，全长2000多
公里 4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展。 四、繁盛一时的隋朝 1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通 2、一时：二世而亡，共37年(581 —618) 第二课：“贞观之治” 一、唐朝的建立 1、隋炀帝暴政，引发农民起义，618年，隋炀帝被 杀，隋朝灭亡。 2、618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，626年，玄武门之变后，李世民登基，是为唐太宗，年号贞观 二、贞观之治 1、措施：①以隋为鉴，以民为本，轻徭薄赋，发展生产； ②注意“戒奢从简”；③合并州县，革除“民少吏多”的弊政；④注意任用贤才、虚心纳谏。(“房谋杜断” 人名) 2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民生活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 3、武则天我国历史上唯一的女皇帝，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济