小学英语外研版四年级上册Module10《Unit 1 Go to bed early》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教材分析
本课选自外研版《新标准小学英语》一年级起点四年级上册Module10 Unit 1 Go to bed e arly.本课主要学习使用祈使句针对保持身体健康提建议,并引导学生养成良好的生活习惯,保持健康的身体。本课话题:针对保持身体健康提建议。语言功能:使用祈使句针对保持身体健康提建议。语言结构: Go to bed early.Drink a lot of water.
2学情分析
四年级的学生有了一定的学习基础,对英语学习有浓厚的学习兴趣,本课主要学习使用祈使句就健康问题提建议,之前学生也接触过祈使句,如:Let's...句型,Stand up!Open the win dow.等,但对祈使句这一语法并无概念,本课通过感知使学生简单了解祈使句的结构、用法。并针对健康问题提建议。
3教学目标
一、语言知识目标:
功能:针对保持身体健康提建议。
语法:全体学生能理解并运用祈使句。
词汇:全体学生能理解:early, every, during, computer game, take, medicine, a lot of, exercise,
全体学生能运用:early, every, exercise
部分学生能运用:during, computer game, take, medicine, a lot of
语音:感知祈使句的语音语调。
二、语言技能目标:
听:全体学生能听懂:Go to bed early.
说:全体学生能说:Go to bed early.
读:全体学生能认读:early, every, exercise
部分学生能认读:during, computer game, take, medicine, a lot of
写:全体学生能写出1—2个与本课主题相关的语句。
运用:全体学生能运用祈使句提出建议。
三、情感态度目标:
养成良好的饮食和作息习惯,保持健康的身体。
四、学习策略目标:
积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识目标:
通过对比汉语和英语祈使句的结构和用法,进一步注意到中外文化异同。