第一篇设计总说明
一、主要设计依据
1.用地规划红线图
2.金华市城市规划管理技术规定
3.甲方的设计要求
4.工程建设标准强制性条文及其它现行的建筑设计规范、规定和标准
5.国家的有关规定、规范及各专业所提供的条件和要求
6.浙江省普通幼儿园建筑标准DB33/1040-2007
二、工程概况
本工程为兰溪市女埠街道六班幼儿园设计。
本项目位于兰溪市女埠街道，地块大致范围为：北为规划道路、东、南为现有居住区，西为老年文化宫，东北角为一公共广场，用地面积约2682.03㎡。
三、设计指导思想和设计原则
1.严格执行国家有关工程建设的各项规范、规定，尊重各主管部门和建设单位的意见，尽最大的努力将本项目
的设计工作做得更加完善。
2.充分考虑各种使用功能的特点，合理布局，发挥土地的最大经济效益。
3.合理利用现有的环境资源，创造良好的学习环境。
4.在满足基本教学功能的基础上，通过绿化休闲娱乐设施、景观，创造人性化自然、健康的现代教学环境。
5.合理组织交通，安排停车位；严格执行防火规范和抗震规范，采用保温屋面和外墙保温处理，使建筑物达到
实用、安全和节能的要求。
6.注重建筑物形体和立面的处理，使建筑物满足儿童教学的活泼生动的要求，同时注重整体比例和材料组合以
及主要细部的刻画，使建筑物展现出一种精致与活泼的美感。
7.积极采用新技术、新材料，做到技术设备先进、合理，利用现有条件，节约能源。
四、总指标
1、总用地面积：2682.03㎡。
2、总建筑面积：2315.62㎡
第二篇总平面
一、设计依据及基础资料
1. 《建筑设计防火规范》（GB50045-95 2005年版）
2. 《托儿所、幼儿园设计规范》（JGJ39-87）
3. 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）
4. 《浙江省普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）
5. 金华市城市规划管理技术规定
6. 工程建设标准强制性条文及其它现行的建筑设计规范、规定和标准
二、场地概述
本项目位于兰溪市女埠街道，地块四至范围为：北为规划道路、东、南为现有居住区，西为老年文化宫，东北角为一公共广场，用地面积约2682.03㎡。
三、总平面布置
在充分研究业主的需求和周边大环境的前提下，兰溪市女埠街道六班幼儿园设计将设计成为一个儿童们寓教于乐，健康成长的新家园。总体规划布局上因地制宜，将造型丰富的建筑与地形相联系，使儿童的活动空间和教学空间相互穿插，丰富的绿地环境使小朋友们能激发童趣，贴近自然。
1.本设计利用地形条件，将建筑与地块相契合。将儿童的学习生活，教师办公，生活辅助等功能做合理排布，
几个功能区间既联合又明晰，给孩子们创造一个舒适的氛围。
2.充分利用基地地理特点，开阔大片的活动空间和公共活动场地，设置大型活动玩具以及沙坑、水池等儿童游
乐设施，同时也充分利用建筑与环境之间的关系，创造出丰富而有特色的活动空间，让孩子们有一个可听可看可玩的生活家园。
3.幼儿园内绿化丰富，结合建筑和环境，发挥多种不同的功能。幼儿园四周遍布灌木，将整个幼儿园包围在绿
色的自然氛围内，界定地块范围，将嘈杂的周边道路环境隔离开来，形成一个相对安静平和的空间。幼儿园内种植多种不同类型的灌木，同时也给孩子们一个认识自然，探索发现的新空间。
4.幼儿园建筑形体活泼，功能明确，形成围合的庭院空间，隔而不塞，使孩子们有充分的安全感，建筑平面舒
展，与环境紧密结合，孩子们能自由地进入到开放的户外空间。建筑内分布走廊和活动平台，在建筑内部能形成水平以及垂直方向上的视线交流，充分体现了幼儿园生动活泼的使用要求。
5.利用绿化将幼儿园生活用房与其他功能相区分，独立设置出入口，避免了环境间的互相影响。生活空间在交
通流在线与其他功能用房紧密结合。
6.幼儿园出入口位于地块东北侧，结合公共广场设计，交通流线沿建筑贯穿东南，幼儿园西南面设置后勤入口。
保障幼儿园内孩子们的安全活动，又解决交通需要。
四、竖向设计
本工程地形图所采用的坐标为金华市独立坐标系，黄海高程，暂定室内相对标高±0.000相当于黄海标高30.150。
五、交通组织
在交通组织上，根据地块周围环境以及交通要求，将主入口设置在东北面，为幼儿园出入口，次入口设置在西南面，为食堂出入口。人流主要由此进入地块，同时在这个入口处设置非机动车停放。通过幼儿园入口可以直接到达各个功能区间。东北面公共广场处设置接送车通道，避免了道路交通的危险。
整个交通系统构架清晰，分级明确，同时满足消防、救护等要求。
六、景观设计
幼儿园景观结合活动场地，创造出丰富多彩的景观和环境。
集中景观环境:在建筑的围合空间里，设置大片的景观活动场地，从景观的视觉和形态上的多样化塑造，提高孩子们的积极性，和对事物的反应敏锐性。中间庭院集中开阔，小朋友们可以在这里做早操，同时也可以放置大型的活动玩具，让孩子们在这个充满各种色彩的缤纷世界里玩耍嬉戏。
活动空间与景观的集合：南面大片空地既是每个班级各自的活动场地，也是一条水平布置的景观带，结合沙坑水池等活动设施，是孩子们切实可以亲近的场所，充满活动感。
入口景观的整合：利用景观的布置，结合功能的需要，将几个入口与功能区分开来，既凸显主体入口的明显地位，也使整个入口景观相互对称，相互照应，达到和谐平衡感。
地块四周的景观带：结合地形以及交通需要布置的景观带，包围整个幼儿园，与外界世界的隔离，使整个幼儿园氛围犹如世外桃源，也如一片绿色海洋，为孩子们创造一个安逸舒适的环境。七、主要技术经济指标表
第三篇建筑
一、设计依据
1. 《建筑设计防火规范》GB50016-2006
2. 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）
3. 《浙江省普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）
4. 金华市城市规划管理技术规定
5．关于印发《二〇〇六年浙江省消防工程技术专家组研讨会纪要》的通知（浙公消［2007］17号和建设发［2007］36号档）
6. 工程建设标准强制性条文及其它现行的建筑设计规范、规定和标准
7. 《托儿所、幼儿园设计规范》（JGJ39-87）
二、建筑设计
1. 设计原则
根据方案特点，在设计时做到功能分区明确，充分利用自然的通风和采光，对影响立面效果的空调室外机和水管做到合理的隐藏，合理的使用材料和控制开窗面积，使建筑物符合节能要求；合理安排设备用房，以做到节约面积，管线合理。
2．建筑标准
建筑物分类：多层建筑
建筑物设计使用年限：50年
建筑物耐火等级：二级。
建筑抗震设防烈度：6度
屋面防水等级为Ⅱ级。
3．建筑功能
本项目为三层公共建筑，局部二层，层高3.6米。
4．建筑设计
本工程为幼儿园建筑，为不断适应教育现代化、教育改革和发展的需要，满足学前教育对园舍条件与环境要求，设计上尽量按以下原则设计
1) 建筑应保证有良好的建筑朝向、日照和通风。
2) 幼儿园内功能用房齐全，保证每班有足够的教学面积和活动空间。
3) 根据幼儿园的身高体型及活动能力要求，设计配套的设施和安全措施
4) 活动室、卧室、专用教室室内净高不低于3.1m。
5）交通流线清晰，有利与人流集散和短暂停留
6）幼儿可接触处采用防滑、耐磨、易清洁的材料，地面采用软性材料。
7) 厨房设烟囱，避免对其他功能区造成影响。
8) 结合立面造型，预留空调室外机位置。
9) 所有房间保证足够的窗地比。
5．立面造型
1）本工程是兰溪市女埠街道六班幼儿园设计，建成后将服务于整个女埠街道人民，在这山明水秀的地方，将是孩子们的乐土。因此建筑设计考虑孩子们的活泼好动的特点，让建筑本身能激发孩子们的热情，发挥他们的想象力，建造一座让孩子们喜欢的家园，
2)在造型设计中，采用基本色彩的不同搭配，既活泼动感又不凌乱，材料以玻璃、涂料为主。在形体处理
上注重高低错落与体型的变化。以简约的整体造型与局部的几何造型相结合，创造极为动感的建筑形态。
再加上立面纵横虚实穿插，使整座建筑如同飘逸在绿野之间的一道绚丽彩虹，令人欣然神往。
三、消防设计
详见消防专篇
四、建筑外装修做法
外墙面：采用外墙涂料为主，局部用面砖，无机保温砂浆外保温。
内墙面：内部采用白色涂料墙面，走廊卫生间等墙裙用瓷砖贴面，室内采用木护板材料墙裙。
楼地面：活动室、卧室、走廊采用软性塑胶地板，卫生间楼梯间能采用防滑地砖，办公宿舍采用复合地板。
屋面：采用细石砼随捣随抹平面层，防水层为APP改性沥青卷材，保温用挤塑泡沫板，倒置式防水做法。
门窗：外门窗为塑钢门窗配中空玻璃,内门窗为木门。
第四篇 结构设计说明
一、工程概况
拟建建筑为3层幼儿园，建筑结构形式为多层框架结构。
二、建筑结构设计使用年限和安全等级
三、自然条件
1、风雪荷载
2、抗震设防的有关参数
四、本工程所遵循的标准、规范、规程
1、《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001；
2、《建筑结构荷载规范》（2006年版）GB50009-2001；
3、《混凝土结构设计规范》GB50010-2002；
4、《砌体结构设计规范》GB50003-2001；
5、《建筑抗震设计规范》（2008年版）GB50011-2001；
6、《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002；
7、《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002；
8、《岩土工程勘察规范》GB50021-2001；
9、《建筑工程设计档编制深度的规定》(建质（2003）84号)。 10、《建筑桩基技术规范》JGJ 94-2008
11、《金华市蒸压加气混凝土砌块构造详图》2006甬J03
五、荷载
1、屋面及楼面均布活荷载标准值
注： ① 水箱及其它重大设备按实际荷载计算。 ② 其他未列项见国家现行标准、规范、规程。
六、结构选型
结构体系
本工程为框架结构，屋盖板及楼盖结构均采用现浇钢筋混凝土楼板
七、主要结构材料
1、板钢筋：直径≤8mm 时为HPB235级钢筋，直径≥10mm 时为HRB335级钢筋。
2、梁柱钢筋采用HRB400级钢筋。
3、混凝土：混凝土采用C25等级
4、墙体材料选用蒸压加气混凝土砌块
八、结构计算
采用中国建筑科学研究院PKPM 系列CAD 软件进行分析计算。
九、采用的主要标准图集
《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101-1）
《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（现浇混凝土板式楼梯）（03G101-2） 《建筑物抗震构造详图》（03G329-1） 《钢筋混凝土圆桩承台》（2004浙G24）
第五篇建筑电气
一、工程概况
本工程为本工程是兰溪市女埠街道六班幼儿园设计。总建筑面积2315.62平方米，容积率0.863，建筑密度30%。
二、设计依据
1、甲方及其它专业提供的设计资料和设计要求。
2、有关部门提供的设计要求。
3、国家及地方有关电力电气设计规范
《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008
《供配电系统设计规范》GB50052-95
《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-94
《低压配电计规范》GB50054-95
《建筑设计防火规范》GB50016-2006
《建筑照明设计标准》GB50034-2004
《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）
《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98
《托儿所、幼儿园设计规范》（JGJ39-87）
三、设计范围
本工程电气设计内容包括：低压变配电系统（供电局设计）、照明系统、动力系统、消防配电系统、建筑物防雷接地系统、消防报警及联动系统、建筑智能化系统(电话通讯系统、闭路电视系统、综合布线系统、保安监控系统)（专业单位设计）等。
四、供电设计
1、负荷等级：根据建筑物的特点及用电负荷性质，确定本工程各消防用电属于二级用电负荷，其余用电属于三级用电负荷。
2、供电电源及电压：高压电源来自市网10KV高压线路，以电缆埋地方式引入。
3、供电系统：要求10KV进线。
⑴配电系统
供电电源引自变配电室，电缆穿管埋地引入，楼内其他照明及动力采用树干和放射式相结合的供电方式。
消防用电设备采用专用的供电回路。
⑵内部电气设置
办公室及幼儿活动室等以节能荧光灯为主，走廊以吸顶灯为主。
照明控制采用就地控制，分配电箱在各自区域设置。
房间的光源和照度：餐厅:200lx,厨房:200lx,走道:50lx,办公室:300lx，活动室300lx，
工程中的应急照明他备用照明采用灯具自带应急电源方式,要求应急照明持续供电时间大于30Min。
4、应急照明、疏散照明
楼梯、走廊等公共部位设有应急照明和疏散指示照明，各疏散照明设置距离为20米以内，在转角拐弯处应增设疏散照明。停电后连续供电时间应大于30分钟。
五、电话、电视通信系统
1、电话通讯
从电话交接室至幼儿园交接箱采用电话电缆穿镀锌钢管埋地引入。
2、有线电视系统
从有线电视机房至幼儿园采用射频电缆穿镀锌钢管埋地引入。
六、消防报警系统
1、系统保护等级及组成：根据建筑物的类别，确定为消防二级保护对象；系统由智能化消防报警和联动控制系统所组成。报警系统包括报警控制器、楼层显示器、感烟、感温探测器，手动报警开关，消火拴报警开关等；联动设备主要包括：消防广播，防火卷帘门等。报警控制器设于门卫。
2、报警和联动要求及控制逻辑关系：当消防控制室在确认火灾后，发出声光报警信号，并完成下列控制功能：
(A))接通紧急广播和消防电话，通报火情，指挥疏散。
(B))切除照明等非消防回路电源。
七、防雷接地系统
1、据资料记载，金华地区的雷暴日为40.0日/年，本建筑按照二类类建筑物设置防雷保护措施。
2、接地系统：为防止触电危险，本工程接地采用TN- S保护系统，电源进户处进行重复接地。并与防雷接地共享接地极，要求接地电阻小于1Ω，所有电气设备中，正常情况下非导电金属导体均应与保护线可靠相连。本工程利用结构基础作为防雷接地装置（同时也作为电气综合接地装置），并利用墙身转角处的构造柱的对角主钢筋作为防雷引下线，要求接地电阻小于1Ω，当不能满足要求时，需补打接地极。
3、为防雷电波侵入，电缆进出线在进出端将电缆的金属外皮，钢管等与电气设备接地相连。
4、为预防雷电电磁脉冲引起的过电流和过电压，在必要部位装设电涌保护器（SPD）。
八、节能专篇
1、变压器选用SG10干式变压器、变压器的负载率约80%左右，三相尽量平衡运行。
2、无功补偿：变电所低压侧设置集中无功补偿装置，使10KV侧功率因数在0.9以上。
3、谐波治理
a、选用用电设备的谐波电流限值满足规范要求。
b、变压器采用D·yn11的接线；谐波严重功率较大的设备由变电所专线供电
c、无功补偿电容串接电抗器。
4、照明系统
1、各主要场所照度标准及LPD室内满足《建筑照明设计标准》。
2、照明方式：办公采用显色指数大于80的三基色荧光灯具为主，走道、卫生间以节能行吸顶荧光灯具为主。
3、采用节能型电感镇流器，功率因数在0.85以上。电子镇流器功率因数在0.90以上，谐波电流限值满足规范要求。
4、所有镇流器必须符合该产品的国家能效标准。
5、照明灯具的效率要求满足《建筑照明设计标准》GB50034-2004的要求。
第六篇给水排水
一、设计依据
1、幼儿园附近的市政管线资料；
2、建筑专业向本专业提供的初步设计资料；
3、现行的国家、地区有关规范、标准
●《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（2002年版）
●《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003
●《建筑设计防火规范》GB50016-2006
●《灭火器配置设计规范》GB50140-2005
二、给水设计内容
本设计内容包括：
1、单体内的生活给水系统，消火栓给水系统，生活污、废水排水系统，雨水排水系统等。
2、红线范围内的室外给排水管线设计。
三、外部市政条件
1、给水
本地块水源由位于地块西南侧的规划道路下的市政给水管网和位于地块东南侧的规划道路下的市政给水管网接入。
2、污废水、雨水排水
本地块污废水、雨水分别就近排入就近的污水处理池、雨水管网。
四、生活给水系统
1、用水量
⑴幼儿园儿童生活用水
人数:180人
用水定额：50L/d.p
时变化系数：2.0
使用时间：10小时
最大日用水量：18.0m3/d
最大小时用水量：3.6m3/h
⑵幼儿园工作人员用水
用水定额：50L/d.p
时变化系数：1.5
使用时间：10小时
最大日用水量：2.0 m3/d
最大小时用水量：0.3m3/h
⑶幼儿园职工宿舍用水
用水定额：100L/d.p
时变化系数：3.0
使用时间：24小时
最大日用水量：1.8m3/d
最大小时用水量：0.23m3/h
⑷绿化及道路浇洒
用水定额：2L/ m2.d
时变化系数：1.5
使用时间：8小时
最大日用水量：11.6m3/d
最大小时用水量：2.2 m3/d
(5) 小计
最大日用水量：33.4m3/d
最大小时用水量：6.33m3/hr
(6) 未预见水量(包括漏水量)按10%计
最大日用水量:3.3m3/d
最大小时用水量:0.63m3/hr
⑺总计
最大日用水量：36.7m3/d
最大小时用水量：6.96m3/h
2、给水方式
幼儿园给水采用市政给水管网直接供水。
3、水量计量
幼儿园根据要求设置水表，单独计量。
4、器具配置
根据甲方要求设置必要的卫生器具和洗涤盆。所有给排水管道均接管到位。
5、热水系统
职工宿舍卫生间热水设计采用太阳能热水系统。
五、污、废水排水系统
本工程最大日排水量为29.36 m3。
底层污、废水采用独立系统排出室外，而二层以上污、废水经横支管汇总后排入立管至室外，所有污、废水经化粪池处理后分别排入就近的污水处理池。
厨房排出废水经隔油池处理后，排入就近的污水处理池。
六、雨水排水系统
屋面及场地雨水均为有组织排放，屋面雨水由雨水立管排入室外雨水管网，地面排水通过雨水口排至室外雨水管网，排入位于地块南侧规划道路下的市政雨水管网。
空调冷凝水单独设立管汇集排放至雨水管网。
整个地块雨水排水按重现期为1年设计，加权经流系数为0.642，地面集水时间为10钟，降雨强度为：q=167(18.05+13.90lgTE)/(t+13.265)0.778
七、消防系统
根据《建筑设计防火规范》要求，本工程的消防用水量为：室外消防用水量20L/S，室内消火栓用水量15L/S，最大消防用水量合计为35L/S。消火栓灭火系统的火灾延续时间按2小时，所需室内、外消防用水量为252立方米。室内、外消防用水直接取自市政自来水管网。
在幼儿圆三层楼顶设置一个9立方米的消防水箱和消防稳压泵以满足最不利点消火栓栓口静压的要求和保证火灾初期10分钟消防水量。10分钟后的消防水量和水压由消防队的消防车吸取市政给水管网的水来保证。
在建筑物内根据《建筑设计防火规范》设置室内消火栓和灭火器，消火栓布置保证同层任何部位有两股充实水栓同时到达，屋顶设试验用消火栓。并在室内消防给水管网上设置消防水泵接合器一套，接合器水量按15L/S计。
室外消火栓用水由市政供水管直供，即从地块西南侧和东南侧分别引入一条DN150进水管，沿学校组成环状给水管网，以满足消防用水要求。在距消防水泵结合器15～40米范围内设置地上式三出口室外消火栓。
室外消火栓间距≤80米。
建筑物其他不宜用水扑救的部位，如配电间等按《灭火器配置设计规范》要求，配置ABC干粉灭火器。
八、管材
室内消防给水管DN≤100采用镀锌钢管，DN>100管径采用镀锌无缝钢管，卡箍连接。
室内生活给水管均采用衬塑钢管。
室内污、废水排水系统采用UPVC空壁螺旋消音排水管，
专用胶粘剂粘接。
室内雨水排水采用UPVC实壁管，专用胶粘剂粘接。
室外埋地污、废水管道及雨水管管径Ф≤160采用UPVC加筋管，Ф>160管道采用双壁波纹管，承插连接。
第七篇消防
一、设计依据
1、建筑设计防火规范（GB50016-2006）
2、汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97）
3、建筑灭火器配置设计规范（2003年征求意见稿）
二、工程概况
本工程建筑为三层的幼儿园建筑，按《建筑设计防火规范》要求进行合设，确定建筑分类为二类，耐火等级为二类。
三、建筑消防
1、总平面：
消防车道：消防出入口在基地东北侧和西侧，与基地东、西、南道路形成环路，宽度均大于4M，净高大于4M，满足消防要求。
与周边多层建筑的距离为27米，达到消防要求。
2、单体建筑：
（1）幼儿园的在各单元设置安全出入口，位于两个安全出口之间直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的疏散门距离均小于25M，最大疏散距离为18M，位于袋形走道两侧或尽端的疏散门至最近安全出口的最大距离小于20M符合规范要求。安全出口设置在离楼梯间的首层小于等于15M处。。
（2）设置二部疏散楼梯，楼梯净宽2960MM。
（3）房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离，均小于20M。
（4）安全出口、房间疏散门的净宽度均大于0.9M，疏散走道和疏散楼梯的经宽度大于1.1m。
（5）幼儿活动的走廊净宽3360MM，满足幼儿疏散要求。
四、消防供水
根据《建筑设计防火规范》要求，本工程的消防用水量为：室外消防用水量20L/S，室内消火栓用水量15L/S，最大消防用水量合计为35L/S。消火栓灭火系统的火灾延续时间按2小时，所需室内、外消防用水量为144立方米。室内、外消防用水直接取自市政自来水管网。
在幼儿圆三层楼顶设置一个9立方米的消防水箱和消防稳压泵以满足最不利点消火栓栓口静压的要求和保证火灾初期10分钟消防水量。10分钟后的消防水量和水压由消防队的消防车吸取市政给水管网的水来保证。
在建筑物内根据《建筑设计防火规范》设置室内消火栓和灭火器，消火栓布置保证同层任何部位有两股充实水栓同时到达，屋顶设试验用消火栓。并在室内消防给水管网上设置消防水泵接合器一套，接合器水量按15L/S 计。
室外消火栓用水由市政供水管直供，即从地块西侧和南侧分别引入一条DN150进水管，沿学校组成环状给水管网，以满足消防用水要求。在距消防水泵结合器15～40米范围内设置地上式三出口室外消火栓。室外消火栓间距≤80米。
建筑物其他不宜用水扑救的部位，如配电间等按《灭火器配置设计规范》要求，配置ABC干粉灭火器。
五、消防电气
1.本工程消防设备用电负荷等级为二级。
2.在各疏散通道和变电所，消防泵房内装设应急照明和疏散指示标志，采用自带蓄电池的消防专用产品。
3.线路敷设方式：消防水泵，其配电干线采用耐火（防火）电缆。主干线为耐火电缆穿钢管敷设，支线
为耐火塑胶绝缘软导线穿钢管暗敷，保护层厚度不少于30MM，所有线路均采用耐火（阻燃）耐高温产品。
4.消防报警系统
1）、系统保护等级及组成：根据建筑物的类别，确定为消防二级保护对象；系统由智能化消防报警和联动控制系统所组成。报警系统包括报警控制器、楼层显示器、感烟、感温探测器，手动报警开关，消火拴报警开关等；联动设备主要包括：消防广播，防火卷帘门等。报警控制器设于门卫。
2）、报警和联动要求及控制逻辑关系：当消防控制室在确认火灾后，发出声光报警信号，并完成下列控制功能：
(A))接通紧急广播和消防电话，通报火情，指挥疏散。
(B))切除照明等非消防回路电源。
第八篇环保
一、设计依据：
1、《大气污染物综合排放标准》 GB16297-1996
2、《城市区域环境噪声标准》 GB3096-93
3、《城市区域环境振动标准》 GB10070-88
二、概况：
本工程主要为幼儿园，无工业污染，主要污染有生活污水及建筑设备（包括空调设备）的噪声，振动等。
在规划设计中，充分考虑了建筑群与周边环境的相互影响，在交通方面采用了人车分流的方式，降低废气、噪音对使用者的影响。绿化环境渗透到每一栋建筑，区域绿化与集中绿化相互联系。
三、设计原则：
废水排放标准执行现行国家及金华市标准。
四、治理措施：
1．生活污废水治理：
生活污废水排放采用雨污分流的形式，污水经处理后排入市政管网，雨水就近排入河流。
2. 噪声及振动控制：
噪声，振动主要产生于生活污水处理设备的水泵和各类建筑设备。
所有产生噪声设备，选用高效，低振动，低噪声型设备。
各类产生噪声设备采取减振，隔振，隔声等降噪措施。
3．厨房油烟治理：
厨房油烟经烟囱到屋顶,直接高空排放,避免对其他功能区造成影响。
五、垃圾处理
垃圾处理：本工程垃圾收集采用集中收集的方式，由专人准时收集，运至垃圾处理站。
第九篇无障碍设计
一、设计依据
1、《民用建筑设计通则》［JGJ37－87］；
2、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》［JGJ50-2001］［J114-2001］；
3、《浙江省普通幼儿园建设标准》［DB33/1040-2007］
4、国家及省市的相关规范规定。
二、设计原则
1、幼儿园入口处设置坡度为1／1
2、净宽>1200的无障碍坡道；设置轮椅坡道和扶手；
2、走廊净宽≥1500,楼梯净宽≥1500,踏步的高度和宽度满足相应的无障碍楼梯的要求;
3、幼儿园内须设置无障碍的洗手盆小便斗和厕位;
第十篇节能设计
一、设计依据
1、《民用建筑设计通则》［JGJ37－87］；
2、《民用建筑热工设计规范》［GB50176-93］；
3、《全国民用建筑工程设计技术措施-节能专篇》
4、《公共建筑节能设计标准》 GB50189-2005
5、《浙江省公共建筑节能设计标准》DB33/1036-20073
6、现行的相关建筑节能设计标准和规程。
二、建筑概况与设计要求
1、建筑概况
本项目工程为面积为2315.62平方米的三层幼儿园建筑
按浙江省公共建筑节能设计标准，确定为乙类公共建筑。
2、设计要求
2.1 采用合理的建筑节能设计，增强建筑围护结构保温隔热性能，提高采暖、空调设备能效比。
2.2 在保证室内环境的前提下，将采暖和空调能耗控制在标准规定的范围内。
四、给排水节能措施
1、给水
1.1 按《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003选取给水用水定额。
1.2 采用合理的供水系统
1.2.1 充分利用市政供水压力
根据用水设备、用水卫生器具和水嘴的供水最低工作压力要求，确定幼儿园采用直接利用市政供水。
1.3节水器具、仪表
1.3.1采用节水器材、器具既节水又节能。
（1）给水水嘴采用陶瓷芯等密封性能好、能限制出流流率并经国家有关质量检测部门检测合格的节水水嘴。
（2）大、小便槽冲洗时间由水箱子自落水进水阀调节。
（3）公共卫生间宜采用红外感应水嘴、感应式冲洗阀小便器、大便器等能消除长流水的水嘴和器具。
1.3.2合理配置水表等计量装置
幼儿园的引入管、各卫生间引入管及厨房需计量的水管上均应设置水表。
1.4 热水系统
1.4.1职工宿舍卫生间热水设计采用太阳能热水系统。
五、电气节能
1、变压器选用SG10干式变压器、每台变压器的负载率约80%左右，三相尽量平衡运行。
2、无功补偿：变电所低压侧设置集中无功补偿装置，使10KV侧功率因数在0.9以上。
3、谐波治理
a、选用用电设备的谐波电流限值满足规范要求。
b、变压器采用D·yn11的接线；谐波严重功率较大的设备由变电所专线供电
c、无功补偿电容串接电抗器。
4、照明系统
1、各主要场所照度标准及LPD室内满足《建筑照明设计标准》。
2、照明方式：办公采用显色指数大于80的三基色荧光灯具为主，走道、卫生间以节能行吸顶荧光灯具为主。
3、采用节能型电感镇流器，功率因数在0.85以上。电子镇流器功率因数在0.90以上，谐波电流限值满足规范要求。
4、所有镇流器必须符合该产品的国家能效标准。
5、照明灯具的效率要求满足《建筑照明设计标准》GB50034-2004的要求。
幼儿园装修及形象设计说明 初步思路 宝鸡凤仪国际幼儿园幼儿园园区CIS规划方案 概念解释：CIS是Corporate Identity System的缩写，意思是企业形象识别系统。由MI（理念识别Mind Identity）、BI（行为识别Behavior Identity）、VI（视觉识别Visual Identity）三方面组成。 意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出，“在我们的学校中，环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。 环境创设作为幼儿教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。 根据本幼儿园的建筑机构总体框架和布局和国内外先进的幼儿教育环境设计理念,并与当地的实际情况相结合。本次CIS规划中应坚持“三个观念”，坚持四个原则“安全性、适用性、审美性、教育性”。 一]、宝鸡凤仪国际幼儿园幼儿园CIS系统工程规划整体说明
（一）CIS工程规划的基本观念 根据国内高档次幼儿园的办园总体情况,以及本园的经营定位和收费标准，我们提出本次规划设计的总体的三个基本理念： 1、国际视野观——基于建设“国际视野与中国文化相结合”的战略发展需要，本次规划设计的定位，要站在国际化的角度，采用国际化的标准，塑造其既有中国特色，又有国际化视角的文化理念与视觉形象； 2、传统文化观——让传统文化与素质教育相结合，即中国文化的“一脉相承”。就是在整体环境的设计规划中，要深入体现出本园教学核心文化中的精髓，弘扬爱国精神、诚信精神、孝道精神，以及忠孝礼仪廉的优良传统，使之成为主流文化观念，并不断得到继承和发扬。 3、环境教育观——积极融入现代人文意识和审美情趣，在兼顾视觉形象表现能与时代潮流相合拍的同时，倾力将教育环境与科学教育系统及方法相结合，融为一体。 （二）CIS工程规划的四个原则 1、安全性——幼儿园管理的基本保障是幼儿的安全，因此在设计过程中安全因素的考量必须要经过严格审查。 2、适用性——本次规划设计的一个基本角度是保证办园特色和档次定位的基础上，充分考虑到器材、场所、空间等主要因素的利用率和实用性。
幼儿园建筑设计幼儿园建筑设计基本要求 一、幼儿园的任务 1、解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。 2、让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。 3、幼儿园教育作为整个教育体系基础Array之基础，是对儿童进行预备教育（性格 完整健康、行 为习惯良好、初步的自然与社会常 识）。 4、幼儿园教育对象是3-6岁儿童（保 育与教育的机构） 5、幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课 程没有明显的教育课程的区分，大概由 健康、人际关 系、环境、语言、表达等六个领域 以及各种活动构成。各个领域相互融合， 决定教学内 容
二、幼儿园建筑的要求 1、安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。 2、卫生（让儿童健康地生活）。Array 3、舒适（让儿童身心全面发展）。 4、个性（吸引儿童、增色环境） 空间、设施构件的比例与尺度及色彩都 以儿童对象。 三、幼儿园的分类及规模 1、幼儿园分类 a、以时间分：全日制、寄宿制 b、以对象分：幼儿园、残疾儿童幼儿园、 特殊儿童幼儿园 2、幼儿园规模 a、大型：9班以上中型：6-9班小型： 6班以下 b、小班：3-4岁 20-25人/班 中班：4-5岁 25-30人/班 大班：5-6岁 30-35人/班 3、千人指标：小区内10-12座/千人 12-14m2/座 托儿所、幼儿园建筑的造型设计 托儿所、幼儿园建筑造型是指构成托儿所、幼儿园建筑的外部形态的美学形式，是被人直接感知的建筑环境的和建筑空间。 托、幼建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造托、幼建筑所特有的心理感觉与个性特征。 一.托、幼建筑造型设计的原则 1）托、幼建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2）托、幼建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3）托、幼建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律；视觉与视差等构图法则。 4）托、幼建筑的造型设计应与园、所所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。 二.托、幼建筑造型特征 1）体量不大，尺度小巧。 2）错落有致，虚实变幻。
设计说明 项目概况篇 本项目位于成都市的东南部锦江区三圣片区规划用地范围内，西以三环路为界，北以老成渝路为界，东边以十洪大道为界、南边以规划道路为界，是东部新区的核心区域，是将来东部副中心的一部分。片区规划为居住、商贸、金融、行政办公、文化娱乐等功能。 本项目建设的标准化幼儿园位于三圣片区，拟建于锦江区三圣乡粮丰村四、十组规划用地红线范围内，东临枫香街，南接规划海棠路，西接规划红豆树街，北临牡丹路，地理位置优越，交通便利。现状场地内为已建绿化景观带，拟建场地为浅丘地貌，有一定地形起伏，最大标高点位为530.50，最小标高点位为523.25。 建筑设计篇 一、方案设计理念 幼儿园作为一个教育机构，与小学建筑有所区别。 人们意识到，环境对儿童的感官刺激，对儿童的发展是至关重要的。心理学上的研究已经探索了建筑学对年幼儿童行为的影响，因此，调整空间布局以使儿童在整个教育环境中，表现出自由和放松的状态。 婴儿及6岁以下的儿童的需要是特殊的，他们作为个体有对环境质量作出要求的权利，良好的环境将使他们能够在社会中充分发展，教育是以人和环境的组合为基础的，它影响着儿童潜能的发展和他们与环境的交流。 为了使幼儿园改善学习过程，促进它的发展，或者使之效率更高，在硬件设计中努力将其建成理想的幼儿园。幼儿园室外空间将打造成一个游戏和幻想的乐园，促使儿童在优越、和谐自然地环境中生活和快乐成长。 二、方案设计构思 本项目建设的粮丰幼儿园Ⅱ应按照规划条件要求，如何在有限规划用地范围内合理布局好幼儿园各功能建筑物、室外活动场地、车辆流线及人员出入流线以及家长车辆接送幼儿停车等问题，在对于单体建筑物的布置朝向方面，尽量使儿童的活动房间得到充分的阳光，在室外提供宽敞的分班活动场地，从而营造一个有利于幼儿身心健康、全面发展的园内环境。 三、规划要求、原则及空间构思 （一）规划要求 总平面设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区合理布局，校园的绿化、美化符合幼儿的年龄特点，体现学校特征，文化内涵和人文景观设计，风格独具一格。 （二）规划原则 1、关注幼儿的身体特征，合理的布置好各所幼儿园建筑、活动场地、后勤杂院的位置，以幼儿的体量为主体，做到各部分的疏密结合，动静合理。 2、根据幼儿教育原则，设计力求多样化，构筑多样的内外空间和丰富的形体造型，增加环境对幼儿的感染熏陶作用。 3、强调幼儿园内有充分的活动场地，考虑跑道、沙坑、滑梯等活动设施。使幼儿享受充足玩耍空间。 （三）空间组织构思 1、幼儿园室内、室外环境应该安全、宽敞、整洁，且对孩子有吸引力。除了教室（兼作游戏
幼儿园设计说明 专业：建筑学 幼儿园设计说明 公共建筑：幼儿园 建筑面积：1117 平方米 一、设计思想理念 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。 二、总体布局： 1）一抹蓝幼儿园主入口规划于基地南侧的道路上，入口外设有缓冲区，方便家长等候接送。 2）建筑靠基地东侧布置，留出西边大片南向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地，公共活动场地每一块建筑面积均满足冬至日 2 小时以上的日照
3）基地东北角设有后勤通道，与厨房、洗衣房相连。 4）考虑幼儿安全，基地内不设环形车道。从主入口进入后，人流或向前向东进入建筑，或向西进入室外活动场地，后勤车辆可利用东北角的院子回车后原路返回，无需穿越幼儿活动区。 三、建筑设计： 1 ）建筑采用回廊式平面，幼儿生活用房全部南向布置，日照时数满足规范要求。教学用房布置在中庭北侧二层，与幼儿生活连。办公用房位于北侧三层，三层楼梯入口处的过厅既是办公区与幼儿生活区之间的缓冲空间，又可作示幼儿园的教育成果。食堂、洗衣房等布置在一层平面北侧。 2）建筑形体力求简洁而有变化，东侧体量呈高低错层状布置，延续了整体 建筑绵延而上的形建型的亮点，设计成奶酪的形象，白色的方盒子上开出大大小小的圆洞，随着阳光照射角度的变化呈现出丰光影效果，无论从室内还是室外都能带给人有趣的视觉体验。 3）建筑外墙采用灰白为主要，于邻近的中小学建筑相呼应，部分构建施以明亮的澄 黄色，形成视觉上的活跃的元素，南向玻璃窗外设计了宽窄变化的水鱼遮阳的百叶窗。给人温暖亲切的感受
幼儿园建筑设计说明 一、概述 （一）幼儿园建筑设计要点 1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。 2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。 3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。 4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。 5．适应幼儿园科学管理的需要。 （二）幼儿园的规模 幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。 幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。 （三）幼儿园的功能关系分析 幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。 二、幼儿园建筑的组成及设计 幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。 生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。 供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 （一）生活用房设计 1．基本要求： 根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼儿园生活用房的设计需满足以下要求： （1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。 （2）除音体活动室的净高不小于3.6m以外，其它生活用房的净高不小于2.8m。 （3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设避阳设施。 （4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗地面积比的规定。 2.面积的确定 幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规定。 3．活动室设计 （1）平面形式的选择 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。 活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，
幼儿园的设计理念 幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，使孩子们住在喜爱的房子中。但目前幼儿园建筑无论在选址还是设计上都存在一些需要改进的地方，本文在此逐一分析。 一、幼儿园建筑要点 幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。 1.幼儿园基地的选择 基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米，大则几十万平方米，这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好，设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色，幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境，也能为改善小
区的总环境发挥重大的作用。 幼儿园基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔，有足够的日照和良好的通风条件，应避免处在高楼的阴影之内。另外，幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.幼儿园的建筑造型 幼儿园的建筑造型原则： 1)幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2)幼儿园建筑的造型应反映新、奇、趣、美的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。
幼儿园建筑方案设 计说明
龙腾苑幼儿园建筑方案设计说明 第一部分总平面及建筑设计 一、工程概况： 拟建的成都龙腾苑配套商品房西侧基础教育设施幼儿园部分，基地总面积3105.97平方米。幼儿园地块，地块大致呈方形，南北长约82米，东西宽约52米，用地面积4279.09平方米，共9班,包括3个托儿班，6个幼儿班。 二、设计依据： 《成都市规划管理技术规定》（） 建筑单位建筑设计任务书及用地红线图 《民用建筑设计通则》（GB50352- ） 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ 39—87) 《城市道路和建筑物无障碍规范》（JBJ50- ）等相关规范、标准。《工程建设标准强制性条文》城乡规划部分 《城市居住区规划设计规范》（GB 50180—93） 《民用建筑热工设计规范》（GB50176—93） 《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118—88） 《建筑防雷设计规范》GB50057—94（） 《建筑设计资料集》（第二版） 高新区政府投资重点建设项目库。三、设计指导思想： 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。同时，建筑造型设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。 四、总体布局： 1．总体均好性 幼儿园的东面为现状城市主干道，作为城市主干道，道路交通系统高效便捷的同时保持建筑单体的相对独立性，不能对幼儿园造成干扰。幼儿园主入口规划于基地西侧的规划道路上，入口外设有大型的园前广场，方便家长等候接送，次入口位于基地西北侧。 2．与临近建筑的关系 拟建幼儿园东侧为城市主干道，西侧为规划的住宅区，有绿化相隔。 3. 交通组织 1)外部交通环境及出入口设置 幼儿园具有良好的外围交通，东侧即为城市干道，因此小区主出入
消防设计说明书 1、工程设计依据。 （1）XX市XX新园幼儿园规划设计条件书； （2）关于同意新建长安镇盐仓第二幼儿园初步设计的批复； （3）《建筑设计防火规范》GB50016-2006； （4）《民用建筑设计通则》GB50352-2005； （5）《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-87； （6）浙江省建设厅《普通幼儿园建设标准》DB33/1040-2007；（7）《办公建筑设计规范》JGJ67-2006； （8）《供配电系统设计规范》GB50052-2009； （9）《低压配电设计规范》GB50054-2011； （10）《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013； （11）《消防给水及消火栓系统技术规范》(GB50974-2014)；（12）《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001（2005年版）；（13）《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）（2009年版）（14）《室外给水设计规范》（GB50013-2006） （15）《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005） 16GB50736-2012）；）《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（（（17）嘉兴市规划管理技术规定； 2、建设规模和设计范围。 本工程总建筑面积为8501.1平方米（其中地上8366.0平方米，个班
级，按省二级的要求新建，建18，共平方米）135.1地下室． 筑层数为三层。设计范围包括：建筑、结构、给排水、电气施工图。 3、总指标。 22,，其中地上建筑面积为本工程总建筑面积8501.1m8366.0m 2（地下室为消防水池、消防水泵房）135.1m。容积率为地下室为0.737,建筑密度为26.92%，绿地率为30.07%，机动车停车43辆。 4、采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。 各种材料设备详见《建设工程消防设计审核申报表》 5、具有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题。（无） 6、总平面。 本工程为盐仓第二幼儿园位于海宁市长安镇海河路北侧，长安路东侧，场地无原有建筑。地块中心位置布置一幢三层的幼儿园建筑，并设置内庭院，在地块西侧长安路上设出入口，沿幼儿园建筑周围设置环形消防车道；沿长安路布置机动车停车、非机动车停车，供家长接送学生使用，地块北侧围墙内布置部分机动车停放、非机动车停放，供园内教职工使用，幼儿园建筑南侧布置室外活动场地，设置有种植地、沙坑、戏水池、综合游戏设施、直跑道等，内庭院布置集中绿化，地块西南侧设置消防出入口。在南立面图二上设置消防救援口，消防车道宽度不小于4m，转弯半径不小于9m，建筑防火间距满足规范要求。 7、建筑、结构。 幼儿园为三层的多层民用建筑，地下室设置消防水池、消防水
幼儿园特色建设规划方案 为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格，建成特色学校，特研究制定学校特色学校建设实施方案。 二、目标任务 1、总目标：在“童年的快乐，一生的幸福”的办学理念指导下，通过“播撒幸福的种子，收获多彩的人生”这一主题文化为战略载体，实现“自由和创造、充实和满足、挑战和追求”的快乐教育，构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务： （1）探索“四园”的办学目标。即：“体验成功的自信园，合作实践的创造园，自主学习的快乐园，陶冶身心的健康园。” （2）探索“六独特”的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。 确定了以“关怀幸福童年”为核心的管理理念，把“孩子快乐吗？孩子参与了吗？孩子收获了吗？”作为工作的出发点和评价的根本标准。建立“种子文化（种子文化：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号，就是一粒幸福的种子。）”的管理格局，优化管理机制，发挥层级管理优势，提高团队凝聚力和战斗力，让爱与责任同行，成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立“环境课程”的理念，彰显我园园所文化，使环境成为一个培育精神的世界，让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立“双赢（双赢的价值取向：教师与幼儿园共同发展。）”的教师文化理念，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织的进行职业生涯的开发，体验成功，感受集体的归属感，享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承“种子文化”精髓，每颗种子都将成长为大树，一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活，健康成长。
幼儿园：小班 20～25人，中班 26～30人，大班 31～35人。 做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特 点的环境空 间。 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求： 一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于 之间宜采 60m2。各游戏场地 取分隔措施。 二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积（m2）＝ 180＋ 20（N－1） 注：１、 180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。 2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、 度不超过 0.3m的 30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深 戏水池等。 幼儿园宜有集中绿化用地面积 一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽 贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、 值班室 （包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。 三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 活动室，寝室净高最低 2.8M 音体活动室净高最低 3.6M 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。 建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于： 音体活动室、活动室寝室，医医务保健室1/5 1/6 其他房间1/8
幼儿园设计说明 (2) 一、规划依据： 1．项目方案规划设计任务书 2．甲方提供的地形图 3．《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39-87 4．《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2002版） 5．《无障碍设计规范》GB50763-2012 6．《汽车库、修车库、停车场设计防火规划》 7.其他的国家和北京市有关设计规范、标准和规定 二、规划范围及现状概况 本项目位于北京市门头沟区永定镇20街区0022地块，用地地势较平坦，无较大高差。用地性质为基础教育用地（托幼用地），容积率为0.8。规划总用地面积约2868.39平方米。 三、规划理念 本规划本着以人为本，以社会效益、经济效益与环境效益三者统一的基准点，借助周边优势资源，刻画优质的幼儿园建筑，打造精品幼儿园。秉承京西文化，延续城市历史发展进程，推动文明发展的全配套体系；为附近居民提供一个优质的托幼配套设施。 为使本项目成为门头沟区靓丽的建筑风景线，同时又能比较顺利地开展建设，创造良好的环境效益、经济效益和社会效益，在规划设计中遵循以下原则： 1.充分尊重和利用周边的资源要素和基地现状条件，尽可能地利用基地地形和周边公园的景观元素，营造和谐型建筑。 2.尽可能地拓展地块内部的景观环境空间，使其向公园延伸延伸，并与周边环境资源通过规划布局取得有机融合。 3.平面布局注重幼儿园的安全性与趣味性，整体向内围合，形成一个天然的围合内庭院与周边道路相分隔并朝向城市公园开放。 四、规划设计 （一）总图布局 本项目整体呈U型围合布置，形成一个朝向公园的儿童活动空间，在保证儿童生活区域的良好朝向的同时，也将儿童室外活动区与外围的车行流线分开，充分保证了儿童的活动的安全。 （二）道路交通组织 本案的车行主入口位于基地西侧，车型路环绕在建筑外围，与儿童活动区域分开，保证幼儿流线与车行流线互不干扰，为儿童提供了安全舒适的生活环境。
幼儿园发展规划书 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
幼儿园发展规划书 前言 重视教育是中华民族的优良传统。作为基础启蒙教育的幼儿教育，目前我国幼儿教育的数量还不能满足庞大的的适龄儿童的教育需求，幼儿教育的质量也不能满足受教育者日益提高的教育需求。 幼儿教育和新的课程改革任务艰巨。作为改革开放，学习西方先进教育思想的标志性成果，教育部2001年颁布了《幼儿园教育指导纲要》。这份政府文件表明，中国幼教已初步具备与当代西方教育思潮同步的课程理念。但是，从理论到实践，从理念到行动是一个漫长而艰难的过程，全球各国概莫能外。不仅如此，新的课程理念对教师、教学设施、教学环境都提出了更高的要求。例如：我们鼓励幼儿主动探索，不再提倡简单的老师教、幼儿学的灌入式的方法，应当说这是一个进步。因此，如何将现代幼儿教育课程理念与中国幼教实际相结合，更好地实现课程目标，弥合而不是加剧由于幼儿的经济地位所带来的学习成绩差距，是一个十分重要而有显示意义的课题。 指导思想： 我们将在教育局的正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》《幼儿园工作规程》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐的发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。规范内部管理，探索办园特色，提高办学效率。 幼儿园奋斗目标及定位
始终以“只想给孩子最好的教育”为办学宗旨，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相结合的和谐环境。我们的培养目标是：培养自信、睿智、感恩、豁达的世界小公民！我们的定位是：致力于建设一所集日常教育与特色教育及多元化教育为一体的高档幼儿园。 当前市场背景： 随着我市经济的发展，人民生活水平的提高，家长对3-6岁儿童的教育越来越重视。可是目前我们乡并没有一所真正符合标准的高档幼儿园，为了更好地推动我市学前教育的发展，我们精心打造了沙心幼儿园。 幼儿园概况： 本园是一所新建的幼儿园，占地面积2500平方，建筑面积为1700平方。共设教学班3个，可容纳6个教学班。但功能室和教学设备不够完善，户外活动场所、保安室和围墙还没有动工。 园内硬件设施目标： 1, 装修设计， 幼儿园强调环境对幼儿成长的支持，重视儿童与环境的互动，以及让环境的美感去熏陶幼儿，因此，幼儿园将以柔和的色彩，适龄的布置，全部使用安全环保材料为装修风格。 2，班级设置
龙腾苑幼儿园建筑方案设计说明 第一部分总平面及建筑设计 一、工程概况： 拟建的成都龙腾苑配套商品房西侧基础教育设施幼儿园部分，基地总面积3105.97平方米。幼儿园地块，地块大致呈方形，南北长约82米，东西宽约52米，用地面积4279.09平方米，共9班,包括3个托儿班，6个幼儿班。 二、设计依据： 《成都市规划管理技术规定》（2008） 建筑单位建筑设计任务书及用地红线图 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ 39—87) 《城市道路和建筑物无障碍规范》（JBJ50-2001）等相关规范、标准。 《工程建设标准强制性条文》城乡规划部分 《城市居住区规划设计规范》（GB 50180—93） 《民用建筑热工设计规范》（GB50176—93） 《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118—88） 《建筑防雷设计规范》GB50057—94（2000年版） 《建筑设计资料集》（第二版） 2012年高新区政府投资重点建设项目库。 三、设计指导思想： 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。同时，建筑造型设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。四、总体布局： 1．总体均好性 幼儿园的东面为现状城市主干道，作为城市主干道，道路交通系统高效便捷的同时保持建筑单体的相对独立性，不能对幼儿园造成干扰。幼儿园主入口规划于基地西侧的规划道路上，入口外设有大型的园前广场，方便家长等候接送，次入口位于基地西北侧。 2．与临近建筑的关系 拟建幼儿园东侧为城市主干道，西侧为规划的住宅区，有绿化相隔。 3. 交通组织 1)外部交通环境及出入口设置 幼儿园具有良好的外围交通，东侧即为城市干道，因此小区主出入口被设置东侧。幼儿园出入口距离小区主要出入口也很便捷。内部管理和工作人员可以从次入口进入，次入口和货物入口并用一个，可以减少出入口数量，便于管理。 为满足消防要求，除了考虑到建筑东面沿街之外，沿建筑北面布置消防车道宽度4米。 2)室外停车场 机动车停放采取地面沿街停放，停车带与绿化相结合，布置隔离的内部环境与城市交通。 4. 建筑功能布置 1）建筑尽量靠基地北侧布置，留出大片南向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地9块，每块60平方米；公共活动场地一块，面积400平方米；三十米塑胶跑道四条；戏水池一个，面积70平方米，游戏活动场70平方米。所有室外活动场（规范要求一半以上）均满足冬至日2 小时以上的日照。 2）基地最北边设有后勤院子，与厨房、洗衣房相连。 4．入口景观化 规划中整个设计的整体入口环境力求景观化，景观环境的设计使得主体建筑在交通上与城市主干道相联系的同时又尽可能的避免了各种噪音的干扰，可谓闹中取静。入口景观化也为城市的沿街景观带来了多层次的立体效果。 5．竖向设计 与城市街道轮廓线相协调，使建筑融合到城市建筑的整体氛围中。 五、建筑设计： 1）建筑采用回廊式平面，幼儿生活用房全部南向布置，日照时数满足规范要求。教学用房布
朝阳幼儿园规划设计说明书 第一部分 总平面及建筑设计 一、工程概况： 四川理工学院拟为兴建一所全日制幼儿园。基地位于四川理工学院汇东校区东大门（基地现已平整），东临汇兴街，西隔三实验楼二号楼。本设计建筑面积规模控制在2000平方米以内， 层数二层，总共三个年级，每个年级两个班，每班30人，结构类型采用框架结构。 幼儿园地块共6个班,包括2个小班，2个中班，2个大班。 二、设计依据： 《自贡市市规划管理技术规定》（2010） 建筑单位建筑设计任务书及用地红线图 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ 39—87) 《城市道路和建筑物无障碍规范》（JBJ50-2001）等相关规范、标准。《工程建设标准强制性条文》城乡规划部分 《城市居住区规划设计规范》（GB 50180—93） 《民用建筑热工设计规范》（GB50176—93） 《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118—88） 《建筑防雷设计规范》GB50057—94（2000年版） 《建筑设计资料集》（第二版） 三、设计指导思想： 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥
有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。同时，建筑造型设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。 四、总体布局： 1．总体均好性 幼儿园的东面现状为城市干道，作为城市干道，道路交通系统高效便捷的同时保持建筑单体的相对独立性，不能对幼儿园造成干扰。幼儿园主入口规划于基地西侧的规划道路上，入口外设有大型的园前广场，方便家长等候接送，次入口位于基地东北侧。 2．与临近建筑的关系 拟建幼儿园位于四川理工学院汇东校区东大门，东临汇兴街，西隔三实验楼二号楼。 3. 交通组织 1)外部交通环境及出入口设置 幼儿园具有良好的外围交通，东侧即为城市干道，为保持相对独立性，避免给幼儿园造成干扰，因此幼儿园主出入口被设置西侧。幼儿园出入口距离第三实验楼二号楼主要出入口也很便捷。教师和学生可以从次入口进入，次入口和货物入口并用一个，可以减少出入口数量，便于管理。为满足消防要求，除了考虑到建筑东面沿街之外，沿建筑北面布置消防车道宽度4米。 2)室外停车场 机动车停放在主门内侧，停车带与绿化相结合。 4. 建筑功能布置 1）建筑尽量靠基地东侧布置，留出大片西向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地9块，每块60平方米；公共活动场地一块，面积400平方米；三十米塑胶跑道四条；戏水池一个，面积70平方米，游戏活动场70平方米。所有室外活动场（规范要求一半以上）均满足冬
第一篇设计总说明 一、主要设计依据 1.用地规划红线图 2.金华市城市规划管理技术规定 3.甲方的设计要求 4.工程建设标准强制性条文及其它现行的建筑设计规范、规定和标准 5.国家的有关规定、规范及各专业所提供的条件和要求 6.浙江省普通幼儿园建筑标准DB33/1040-2007 二、工程概况 本工程为兰溪市女埠街道六班幼儿园设计。 本项目位于兰溪市女埠街道，地块大致范围为：北为规划道路、东、南为现有居住区，西为老年文化宫，东北角为一公共广场，用地面积约2682.03㎡。 三、设计指导思想和设计原则 1.严格执行国家有关工程建设的各项规范、规定，尊重各主管部门和建设单位的意见，尽最大的努力将本项目 的设计工作做得更加完善。 2.充分考虑各种使用功能的特点，合理布局，发挥土地的最大经济效益。 3.合理利用现有的环境资源，创造良好的学习环境。 4.在满足基本教学功能的基础上，通过绿化休闲娱乐设施、景观，创造人性化自然、健康的现代教学环境。 5.合理组织交通，安排停车位；严格执行防火规范和抗震规范，采用保温屋面和外墙保温处理，使建筑物达到 实用、安全和节能的要求。 6.注重建筑物形体和立面的处理，使建筑物满足儿童教学的活泼生动的要求，同时注重整体比例和材料组合以 及主要细部的刻画，使建筑物展现出一种精致与活泼的美感。 7.积极采用新技术、新材料，做到技术设备先进、合理，利用现有条件，节约能源。 四、总指标 1、总用地面积：2682.03㎡。 2、总建筑面积：2315.62㎡ 第二篇总平面 一、设计依据及基础资料 1. 《建筑设计防火规范》（GB50045-95 2005年版） 2. 《托儿所、幼儿园设计规范》（JGJ39-87） 3. 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 4. 《浙江省普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007） 5. 金华市城市规划管理技术规定 6. 工程建设标准强制性条文及其它现行的建筑设计规范、规定和标准 二、场地概述 本项目位于兰溪市女埠街道，地块四至范围为：北为规划道路、东、南为现有居住区，西为老年文化宫，东北角为一公共广场，用地面积约2682.03㎡。 三、总平面布置 在充分研究业主的需求和周边大环境的前提下，兰溪市女埠街道六班幼儿园设计将设计成为一个儿童们寓教于乐，健康成长的新家园。总体规划布局上因地制宜，将造型丰富的建筑与地形相联系，使儿童的活动空间和教学空间相互穿插，丰富的绿地环境使小朋友们能激发童趣，贴近自然。 1.本设计利用地形条件，将建筑与地块相契合。将儿童的学习生活，教师办公，生活辅助等功能做合理排布， 几个功能区间既联合又明晰，给孩子们创造一个舒适的氛围。 2.充分利用基地地理特点，开阔大片的活动空间和公共活动场地，设置大型活动玩具以及沙坑、水池等儿童游 乐设施，同时也充分利用建筑与环境之间的关系，创造出丰富而有特色的活动空间，让孩子们有一个可听可看可玩的生活家园。 3.幼儿园内绿化丰富，结合建筑和环境，发挥多种不同的功能。幼儿园四周遍布灌木，将整个幼儿园包围在绿 色的自然氛围内，界定地块范围，将嘈杂的周边道路环境隔离开来，形成一个相对安静平和的空间。幼儿园内种植多种不同类型的灌木，同时也给孩子们一个认识自然，探索发现的新空间。 4.幼儿园建筑形体活泼，功能明确，形成围合的庭院空间，隔而不塞，使孩子们有充分的安全感，建筑平面舒 展，与环境紧密结合，孩子们能自由地进入到开放的户外空间。建筑内分布走廊和活动平台，在建筑内部能形成水平以及垂直方向上的视线交流，充分体现了幼儿园生动活泼的使用要求。 5.利用绿化将幼儿园生活用房与其他功能相区分，独立设置出入口，避免了环境间的互相影响。生活空间在交 通流在线与其他功能用房紧密结合。 6.幼儿园出入口位于地块东北侧，结合公共广场设计，交通流线沿建筑贯穿东南，幼儿园西南面设置后勤入口。 保障幼儿园内孩子们的安全活动，又解决交通需要。
城南新区幼儿园”方案设计说明 一、总体概况 资中县城南新区幼儿园地处资州大道南侧，用地面积为7733平米方米（合11.6亩）。建园规模为18个班级。该建筑所处地理位置优越，环境适宜，交通便利，总体规划上满足幼儿园的私密性同时也满足了家长接送孩子方便需求。 建筑的空间布局使每个主要用房日照充足，空气流通，园区内公用配套设施完善，建筑外观造型及色彩展现了童话般的情景效果。 总建筑面积；6719㎡主体三层，框架结构。 二、单体设计 1、布局与内院 总体布局满足县规划局下发的《沂源县第二实验幼儿园建设工程规划设计条件通知书》。幼儿园的主入口和后勤次入口分别设置在富源路东侧和新城路南侧。从项目功能使用的合理性出发，根据用地状况将15个班级的活动用房和我是位于最佳朝向和位置。将办公部分和专业教室部分，设置于东北侧二层和三层，后勤区和餐饮去设置于东北侧一层。中间为入口门庭及两套用房，入口及门庭部分的户内庭院把每个分区因地制宜的结合了起来，使得生活区和教育区及办公区互不干扰，建筑布局上强调体现儿童化、教育化，立体化、生态化的特点。 而这些部分组合在一起形成一个大“L”形体把集中活动场地围合形成一个相对的安静的，趣味性的室外活动场地。集中活动场地，分别设有；活动器械场地、30米之跑道、沙地、戏水池、软硬场地及绿地。 北侧和西侧沿城市干道设有绿化带和停车场，有效的保护了园内的环境同时也带来了方便的道路流线。南侧东南角设有种植园区。南北侧生活部分也按每班分设活动场，在满足孩子的玩耍的同时也保持了一个良好的绿化环境又将流线清晰化，完整化。北侧和东侧的绿化带，加上小种植园这些健康的绿色把建筑充分的渲染，不单单是一个家长的一个心愿，更是小孩子的梦想。不光是教育他们成长的地方，更是他们梦开始的田园。 2、室内功能布局 幼儿园南北侧生活部分设有；寝室、活动室、卫生间、盥洗室和衣帽间。 北侧教育部分设有；多功能活动室、音乐活动室、图书资料室、科学活动室、美工活动室。 北侧办公部分设有；财务室、园长办公室、仓库、办公室、休息室、会议兼接待。 中间服务区设有；配电间、库房、值班、接送兼晨检、医务室、隔离室。供应区设有；教职工餐厅、厨房、主副食库、冷藏室、幼儿餐厅、库房、洗衣房。
幼儿园建筑设计要点分析? 幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，使孩子们住在喜爱的房子中。但目前幼儿园建筑无论在选址还是设计上都存在一些需要改进的地方，本文在此逐一分析。一、幼儿园建筑要点幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。 1.幼儿园基地的选择基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米，大则几十万平方米，这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好，设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色，幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境，也能为改善小区的总环境发挥重大的作用。幼儿园基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔，有足够的日照和良好的通风条件，应避免处在高楼的阴影之内。另外，幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.幼儿园的建筑造型幼儿园的建筑造型原则： 1)幼儿园建筑造型应满足
幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2)幼儿园建筑的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。 4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。幼儿园的建筑造型特征： 1)体量不大，尺度小巧。 2)错落有致，虚实变幻。 3)布局活泼，造型生动。 4)新奇、童稚，直观、鲜明。二、幼儿园设计要点 1.平面设计幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 2.色彩设计幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 3.建筑设计室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设
幼儿园设计说明 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
幼儿园设计说明 专业：建筑学 幼儿园设计说明 公共建筑：幼儿园 建筑面积：1117平方米 一、设计思想理念 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。 二、总体布局： 1）一抹蓝幼儿园主入口规划于基地南侧的道路上，入口外设有缓冲区，方便家长等候接送。 2）建筑靠基地东侧布置，留出西边大片南向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地，公共活动场地每一块建筑面积均满足冬至日2小时以上的日照。 3）基地东北角设有后勤通道，与厨房、洗衣房相连。
4）考虑幼儿安全，基地内不设环形车道。从主入口进入后，人流或向前向东进入建筑，或向西进入室外活动场地，后勤车辆可利用东北角的院子回车后原路返回，无需穿越幼儿活动区。 三、建筑设计： 1）建筑采用回廊式平面，幼儿生活用房全部南向布置，日照时数满足规范要求。教学用房布置在中庭北侧二层，与幼儿生活连。办公用房位于北侧三层，三层楼梯入口处的过厅既是办公区与幼儿生活区之间的缓冲空间，又可作示幼儿园的教育成果。食堂、洗衣房等布置在一层平面北侧。 2）建筑形体力求简洁而有变化，东侧体量呈高低错层状布置，延续了整体建筑绵延而上的形建型的亮点，设计成奶酪的形象，白色的方盒子上开出大大小小的圆洞，随着阳光照射角度的变化呈现出丰光影效果，无论从室内还是室外都能带给人有趣的视觉体验。 3）建筑外墙采用灰白为主要，于邻近的中小学建筑相呼应，部分构建施以明亮的澄黄色，形成视觉上的活跃的元素，南向玻璃窗外设计了宽窄变化的水鱼遮阳的百叶窗。给人温暖亲切的感受。