2012级5班小组竞争机制评分实施细则（试行）
为了营造良好的班级氛围，为全体同学提供一个积极向上，团结奋进的学习生活环境，为每个同学的初中生活留下最美而无憾的回忆，从本学期开始，本班实行小组竞争机制。具体实施细则如下。
一，小组划分
1.班级被分成五大组，产生方式是由班主任根据学生成绩和性格爱好把全班划分为势力相近，也最有凝聚力的八个大组。每个大组的各有正副组长一名，各负责3人，全面负责小组同学的纪律、学习等各个方面。
2.每组设置纪律委员，学习委员，卫生委员，文体委员。各司其职，全权负责。为了监督他们的工作，规定要求他们必须记录得失分情况。而且为了公平、公开，在班级后面张贴“小组竞争合作量化一览表”，要求班长把每周各小组的得分情况登记好，并在每天的班务会上进行小结。
4.每组基准分数为100分，周末算出小组成员平均得分，进而评出周冠军小组。周末个人得分最高的，则是周冠军个人。同样月末评出月冠军小组和月冠军个人，学期末评出学期冠军小组和学期冠军个人，学年末评出学年冠军小组和学年冠军个人。每月进行一次奖励，奖品丰厚。
5.小组评选与最后的班级评选挂钩，在年终的小组总评中，列前三位的小组将获得更多的三好学生、优秀班干部等的名额。
二、评分细则如下：
（一）扣分细则
1. 迟到一人次，扣1分
2. 抄作业一人次，扣1分
3. 值日不合格一人次，扣个人1分；因卫生不合格被学校批评的扣小组10分。
4. 课堂被点名批评一人次，扣个人1分
5. 不交作业一人次，扣1分
6. 做操不认真，扣1分
7. 做广播操不认真的，扣1分
8. 午休说话的，扣1分
9. 放学逃值日一人次，扣本组3分
10. 其他影响班集体纪律的行为（如随便说话），扣1分
11. 其他为班集体扣分抹黑的行为扣5分
（二）加分细则如下：
1.课堂被表扬的，加1分（由课代表询问任课教师）
2.作业被表扬的，加1分（由课代表询问任课教师）
3.每节课上发言次数最多的加1分（由课代表询问任课教师）
4.在各项比赛中获得名次，为班集体争光的，按照名次加10分，8分，6分
5.进步奖（考试进步10名）加10分，总分前五名加10,8,6,4,2分，各科第一名加5分
6.黑板报位列年级前三名的为本组加15分，获得卫生流动红旗的为本组加15分
7.小考总均分位列前三名的小组分别加10，7，4分；大考（段考、期中、期末）位列前三名的分别加20，
15,10分
8.其他为班集体做出贡献的，加5分
三、本机制实行组长负责制，组长要切实负责，从各方面监督提醒本组组员，力争使本组在评比中胜出。副组长
主要负责协调本组组员关系，把本组打造成为团结向上，具有强大凝聚的团队。各组组员要增强自己的集体荣誉感，不要因为个人给自己所在的集体抹黑。
四、全班同学要本着公平，公正的原则，互相监督，讲求诚信，取长补短，从各个方面提升本班的整体面貌，促
进集体与个人的共同进步。
九（1）班班级分组教学及管理评分细则为促进班纪班风的建设，创造良好的班级氛围，面对全体学生，力争让每一名学生都得到全面发展和提高，对全班学生采取分组竞赛式管理，实行组长负责制，全面推行教育、教学及管理量化评估方案，具体分组、积分细则如下： 分组情况： 一、小组构成 小组按座位表自然构成，每组4名同学，每组有一位组长。每一个组员均负责该组成员的1至2科作业的批改或检查督促。 二、小组作用 通过小组内的互相帮助和小组间的互相竞争提高同学的学习积极性和日常纪律的良好。管理方法采用各组组长交叉管理，具体分工：张凯负责检查第一组的情况；郭会雄负责检查第二组的情况；廖国珊负责检查第三组的情况；张瑜雯负责检查第四组的情况；钟怡负责检查第五组的情况；邝绮斯负责检查第六组的情况；钟琪琦负责检查第七组的情况；彭劲负责检查第八组的情况；钟柯负责检查第九组的情。陈颖负责检查第十组的情况；王楠负责检查第十一组的情况； 积分细则： 一、文明行为 1、仪表：端庄，整洁，不蓄长发，不佩戴饰物，不穿背心，拖鞋等。 2、语言：不说脏话，不喧闹不怪叫，不起哄，使用文明用语。 3、行为：不追逐不打闹，不乱写、乱涂、乱画，不带手机、mp3、mp 4、mp 5、火机、刀具、棍棒等，不倚强凌弱、不进网吧、游戏厅、桌球室等娱乐场所，不喝酒、不抽烟、不聚众过生日等。 违纪轻者1人次扣5分，重者1人次扣10分，政教处提出严肃批评1人次扣20分。 二、到校情况 1、迟到、早退者1人次扣5分。 2、未请假旷课每人次一节课人次扣10分。 3、朝读前10分钟人数到齐，读书声音大加10分，前5分钟小组人数到齐，读书声音大加5分。晚自习前10分钟小组人数到齐，安静自习无人讲话加10分，晚自习前5分钟小组人数到齐，安静自习无人讲话加5分。 三、课堂纪律 1、上课不听讲，打瞌睡，做与当堂课无关的事，1人次扣5分。 2、上课讲话、逗闹起哄、怪叫影响老师上课，1人次扣10分。 3、老师点名批评者1人次扣15分。
班学习小组评比计分细则 每组记录员记录本组和邻组的积分，每天核对正确后，填写在班级小组大比拼表上。每周一班会上宣布各组的上周积分情况，并进行评比。 （一）早读 小组成员遵守纪律，读书认真，声音响亮，每天每组加2分，有人说话不认真读书者，每人每次扣所在小组1分。组长扣相应组员2分。 （二）上课 课堂上听讲认真，积极回答问题者，且回答流利、思路清晰，组长给本组员加2分。小组讨论交流积极认真，每组加2分，小组讨论交流时不遵守纪律扣小组2.分。 任课教师根据各组课堂纪律，倾听、发言、活动等情况表扬同学一次，给小组加1分，组长给本组员加2分。批评一次扣所在组1分，组长扣本组员2分。 （三）练字 练字时间认真专心，不做无关的事情，每天小组加2分，，违反纪律每人每次扣所在小组1分，组长扣本组员2分。 （四）作业 小组全部组员按时按质按量完成的，小组加2分。组长每天为完成任务的组员加2分，对未及时按质按量完成任务的组员扣2分，并督促他及时把作业补上。 作业得A优上者，组长为组员加2分，得A优者，组长为组员加1分。 （五）卫生 值日生按时到校打扫认真，并按时（早7:45）完成，每天为小组加2分，周一得卫生流动红旗，上周值日生每人加5分，同时小组加5分。得纪律、路队流动红旗，每小组加5分。 （六）做操路队 没及时归队，在站对时不遵守纪律，追逐打闹着，被班长点名者，每人每次扣所在小组1分，同时组长扣本组员2分。没有向老师请假不排队做操和放学的，每人每次扣所在小组2分，同时组长扣本组员2分。 （七）活动 积极参加班级学校组织的活动，如大扫除，每小组加2分。若参赛或奖者每人每次按校级、区级、市、省、全国奖励依次为小组加3、4、5、8、10分。 （八）品德 好人好事每人每次为小组加5分，组长为本组员加5分、打人、骂人或做其他坏事者，每人每次扣所在小组5分，组长扣本组员1
白二小班级小组活动评分细则 一、学习（学习部长和各科代表、小组组长负责） 1、每天各科作业完成情况。每天小组内所有成员各科作业能够全部按时交齐，每人加1分，小组奖一面小红旗。小组内每有1人未交作业，扣0.1分（不得以任何理由和借口）。扣分达到5分的，扣除小组内的一面小红旗。 2、全部交回作业本后，完成较好的每有1人加0.2分，完成不好的，没有1人加0.2分，累计计算，加分达到5分的，奖励小组内一面小红旗，扣分达到5分的，扣除小组内一面小红旗。（此项以老师课堂表扬为主） 3、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学扣2分，借给作业本的扣4分。如果两人均是本小组的，扣除小组的一面小红旗。 4、放假期间，全部按时完成各科作业的，小组每人加2分，奖励小组一朵大红花。如果有1人未能按时完成作业、，扣0.5分，累计达到5分，扣除小组内的两面小红旗。 二、卫生（卫生部长、卫生委员负责） 1、早、午、晚检查卫生情况，发现小组附近有垃圾的，每有1人扣0.1分，累计达到3分的，扣一面小红旗。 2、每天卫生保持良好的，每人加0.1分，并奖励小组内一面小红旗。 3、组值日：按时、认真、干净的，每人加0.1分，并奖励组内分，并奖励组内一面小红旗。0.2一面小红旗。受到表扬的每人加．
4、组内值日：如发现垃圾未倒，清扫工具摆放不整洁的，打扫拖拉，每一处问题扣0.1分，如果达到3分，扣除组内的一面小红旗。如果没有打扫，每人扣1分，并扣除组内的两面小红旗。 三、纪律（纪律委员和小组组长负责） 1、一天纪律保持良好，没有被纪律委员、老师点名批评的事情发生，每人加1分，并奖励小组一面小红旗。如被老师特别点名表扬的，如果是个人加2分，如果是小组纪律被表扬的，再奖励小组一面小红旗。 2、课堂交流，读书、写字、唱歌活动时间，有1人说话，扣0.1分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 3、课堂上说话、睡觉、喝饮料等，被老师点名批评的扣0.2分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 4、课堂上，与老师顶撞、故意扰乱课堂纪律的扣0.5分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 5、自习期间，有1人说话扣0.2分，累计达到1分，扣除组内一面小红旗。 6、一周内小组成员团结、和谐，积极上进，无敌对现象，每人加0.5分，并奖励一面小红旗。如果出现斗嘴、闲聊、甚至辱骂打架者，扣除当事人每人0.5分，并扣除组内一面小红旗。如果情节严重，给组内一个哭脸，以示警告。 四、展示（班长和小组组长负责） 分。1、上课积极回答问题，受到表扬的加1． 2、小组活动积极、活跃、效果很好，得到老师表扬的每人加1分，
5.5班学习小组评比计分细则 每组记录员记录本组和邻组的积分，每天核对正确后，填写在班级小组大比拼表上。每周一班会上宣布各组的上周积分情况，并进行评比。 （一）早读 小组成员遵守纪律，读书认真，声音响亮，每天每组加2分，有人说话不认真读书者，每人每次扣所在小组1分。组长扣相应组员2分。 （二）上课 课堂上听讲认真，积极回答问题者，且回答流利、思路清晰，组长给本组员加2分。小组讨论交流积极认真，每组加2分，小组讨论交流时不遵守纪律扣小组2.分。 任课教师根据各组课堂纪律，倾听、发言、活动等情况表扬同学一次，给小组加1分，组长给本组员加2分。批评一次扣所在组1分，组长扣本组员2分。 （三）练字 练字时间认真专心，不做无关的事情，每天小组加2分，，违反纪律每人每次扣所在小组1分，组长扣本组员2分。 （四）作业 小组全部组员按时按质按量完成的，小组加2分。组长每天为完成任务的组员加2分，对未及时按质按量完成任务的组员扣2分，并督促他及时把作业补上。 作业得A优上者，组长为组员加2分，得A优者，组长为组员加1分。 （五）卫生 值日生按时到校打扫认真，并按时（早7:45）完成，每天为小组加2分，周一得卫生流动红旗，上周值日生每人加5分，同时小组加5分。得纪律、路队流动红旗，每小组加5分。 （六）做操路队 没及时归队，在站对时不遵守纪律，追逐打闹着，被班长点名者，每人每次扣所在小组1分，同时组长扣本组员2分。没有向老师请假不排队做操和放学的，每人每次扣所在小组2分，同时组长扣本组员2分。 （七）活动 积极参加班级学校组织的活动，如大扫除，每小组加2分。若参赛或奖者每人每次按校级、区级、市、省、全国奖励依次为小组加3、4、5、8、10分。 （八）品德 好人好事每人每次为小组加5分，组长为本组员加5分、打人、骂人或做其他坏事者，每人每次扣所在小组5分，组长扣本组员1
班级小组评分细则 每个小组及小组成员每天基础分5分，按照以下评分细则进行考评 一、学习（学习委员和小组长负责） 1、课前：书本准备，未准备好的同学扣分1分，该小组扣1分。 2、每天各科作业完成情况。小组内有未作业未完成情况，未完成的同学扣2分，该小组扣2分。 3、作业完成不好被老师点名批评的，扣该同学1分，扣小组得分1分。 4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。 二、卫生（劳动委员和小组长负责） 1、卫生打扫：卫生区域未打扫及时、干净的，扣小组2分；（包括垃圾筒是否倾倒干净，劳 动工具是否整齐摆放等），卫生打扫中未打扫或打扫不积极的成员扣2分。 卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，小组课间要对所负责区域进行检查， 发现有卫生问题及时处理，未按组长要求去卫生保持的成员扣1分，保持差的小组扣1分。教室内卫生保持由各小组负责，课桌周边卫生保持差的同学扣1分，同时扣该小组1分。 2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁。因个人卫生不到位，受到老师_________ 成严重影响的该小组扣1分/次。 3、乱扔乱丢发现一次扣该同学2分，同时扣小组2分。 三、纪律（纪律委员和小组长负责） 1、每天按时到校，迟到早退者扣2分，扣该小组1分。 2、课间集会做到快、静、齐。站队拖拉，交头接耳者扣2分/次;同时两操时做到姿态端正，不东张西望，不讲话，不按要求者扣2分/次，同时排队、做操纪律差的小组扣2分。 3、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的个人扣2分/次。 4、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。 5、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，当事人扣5分。 四、加分（班长和小组组长负责）
班级小组评分细则 每个小组及成员每大周基础分60分，按照以下评分细则进行考评 一、学习（学习委员和小组长负责） 1、课前：书本准备，预习准备，未准备好的，该小组扣1分。 2、每天作业完成情况，小组内有作业未完成情况，未完成的该小组扣2分。 3、作业完成不好被老师点名批评的，扣小组得分1分。 4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。 二、卫生（劳动委员和小组长负责） 1、卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，教室内卫生保持由各小组负责，小组课间要对所负责区域进行检查，课桌周边卫生保持差的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分。 2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁，因个人卫生不到位，受到老师批评的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分，被抓双倍扣分。 3、检查桌箱内卫生发现摆放不整齐的、垃圾多的扣该小组1分。 4、检查发现个人衣帽柜卫生不好，摆放较乱的扣该小组1分。 5、乱扔乱丢发现一次扣该小组2分。 三、纪律（纪律委员和小组长负责） 1、课间集会做到快、静、齐，不站队拖拉，不交头接耳、不追逐打闹；同时两操时做到姿态端正，不按要求者扣该小组2分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 2、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的扣2分。 3、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。 4、课间、楼道要做到不大声喧哗、不追逐打闹，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 5、晨诵、午读、晚自习遵守纪律，不做与学习无关的事情，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 6、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，扣该小组5分。 四、加分（班长和小组组长负责）
小组建设管理评分细则 一、指导思想 为进一步落实巩固内涵式发展，提高学生小组合作、探究等能力。以此达到，65个孩子心往一处想、劲往一处使，团结合作，齐头并进，形成乐学、善思、敢拼、敢比的良好势头。 二、评分细则 每位同学每半学期基础分为100分，包括：学习（含听课、作业、早读、背诵、听写）出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会、早餐、午餐等。由各组组长考核，组内其它5个成员监督，班主任抽查，对组员一一打分，每周公布。 （一）、加分 1、组内成员竞赛获奖：获得学校一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖 加3分，鼓励奖加2分。 2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。 3、期中、期末考班级前5名加5分，第6—10名加4分，第11—20名加 2分，年级前10名再加5分。单科成绩1—5名加5、4、3、2、1分。 成绩进步1名加1分。 4、好人好事视具体情况加1—5分。（由组长或者老师定） 5、每周全勤者加1分。 6、每组值日生每天打扫、清扫教室、垃圾角、垃圾桶、区域做到干净整 洁，地上无明显垃圾为合格加2分。 课间主动打扫教室、区域卫生者加2分。 7、平日表现明显进步者加3分。 8、受到老师当堂表扬者加2分。 9、主动为班级做贡献者2分。 10、积极组织班级活动者加5分。 11、上课注意力集中、坐姿端正、发言积极且声音洪亮者加2分。(由组长 或老师加)。 12、每次早自习前上交各科家庭作业加1分。 每次课堂作业、练习册、试卷、按时上交者加1分。 格式对、做得对、书写好、没错误一次由老师加分1---2分。 13、每天到校值日小组（6人）主动值日（扫区域、教室）不拖拉，且在 8:30分前完成、由组长加、其它组监督，每次加2分。 14、学生到校后，由值日班委组织早读、听写、背诵、做题。比较负责有 方法的班委每次加2分。 背诵、听写、做题全对者每次给组员加1分。全组6人都全队的小组， 另外给组长再加一分。（组长加副组长监督） 15、每天穿着整洁、头发不蓬乱、脸不脏、手不脏、无鼻涕、不随地吐痰、座位周围无明显灰尘、垃圾加1分。 16、打饭、吃饭不拖拉，碗洗干净，早上最迟8:40分前吃完，已开始早读， 中午上课前半小时吃完，且已进入教室休息，没在教室外疯跑，每天加 1分。
班级学习小组评价制度 一、课堂表现的评价 （一）加分: 1、在课堂展示中，发言人表现突出，受到教师表扬的，+1分。 2、在检测展示中，表现突出，受到教师表扬的，+1分。 3、在自由讨论、交流活动中，主动发言、效果良好，得到老师肯定的，+2分。 4、一周内，没有受到罚分的小组可奖5分。 （二）扣分: 1、在课堂检测展示中，不能达到学习要求的，教师确认后，—1分。 2、在课堂轮流展示中，没有认真准备，发言人表现差，经教师确认后，—1分。 3、在小组合作学习中，故意扰乱课堂秩序，小组—2分。 4、课堂上，不积极投入学习，被老师点名批评一人次，小组—1分。 二、作业的评价 （一）加分 1、一周内全组成员，作业都按时保质完成的，+5分。 2、被班级或学校评为优秀作业的，一人/科次，小组+1~2分。 3、作业有特色，经教师确认，一人/科次，小组+1分。 （二）扣分 1、在作业和笔记检查中，一人/科次没有按规定完成，小组—1分。 2、发现雷同作业，一人/科次，小组—1分。 3、对于不能按时完成老师布置的任务的小组，小组全体成员个人—1分/次。 三、、纪律方面的评价 1、上课不认真听讲的、或者看课外书、或说话扰乱课堂秩序的、或打瞌睡的、 当事人个人—5分/次，且该小组每人—1分/次； 2、早自习、午休、晚自习及其他自习时间，由当天值日班长对表现好的小组+5分； 3、寝室卫生打扫不彻底、没有及时倾倒垃圾、物品摆放不整齐、不及时就寝、 睡觉时讲话影响他人。。。被扣分者，该寝室所有成员双倍扣分； 4、寝室被评为“优秀寝室”，报管理组长并经过班主任确认后，该寝室所有成员 +5分； 5、男女生非正常交往：谈恋爱、写情书等，视情节—10分/人次以上； 6、到营业性网吧等娱乐场所，—5分/人次以上； 7、其他情况，酌情扣分 四、卫生方面 1、参考“七一中学卫生管理细则”，视其情节个人—1~5分/次。 2、教室，宿舍，卫生区每天必须打扫干净，且每天负责卫生的同学要负责当天 的所有时间的监控工作，一旦发现垃圾必须及时清理，否则当天相关同学个人— 2分/处，当天的清洁组长—2分/次 3、教室内的桌椅摆放必须整齐，若哪组的那个同学的桌椅摆放不齐，该组每位 成员个人—1分/次， 4、学生往教室外、寝室外丢垃圾，个人—1分/人次。 5、座位边有垃圾，或值日班长没有及时清扫讲台、教室前门或过道以及其他相
班级小组、成员评分细则 每个小组及小组成员按照以下评分细则进行考评： 一、学习（各科学习委员和小组长负责） 1、课前：书本准备，未准备好的同学扣分1分，该小组扣1分。 2、每天各科作业完成情况。小组内有未作业未完成情况，未完成的同学扣2分，该小组扣2分。（各科学习委员检查上报小组长记载） 3、作业完成不好被老师点名批评的，扣该同学1分，扣小组得分1分。 4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。（各科学习委员检查上报小组长记载） 二、卫生（劳动委员和小组长负责）（劳动委员记载） 1、卫生打扫：卫生区域未打扫及时、干净的，扣小组2分；（包括垃圾筒是否倾倒干净，劳动工具是否整齐摆放等）,卫生打扫中未打扫或打扫不积极的成员扣2分。 卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，小组课间要对所负责区域进行检查，发现有卫生问题及时处理，未按组长要求去卫生保持的成员扣1分，保持差的小组扣1分。教室内卫生保持由各小组负责，课桌周边卫生保持差的同学扣1分，同时扣该小组1分。2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁。因个人卫生不到位，受到老师批评或造成严重影响的该小组扣1分/次。 3、乱扔乱丢发现一次扣该同学2分，同时扣小组2分。 三、纪律（纪律委员和小组长负责）（小组长记载交纪律委员统计） 1、每天按时到校，迟到早退者扣2分，扣该小组1分。 2、课间集会做到快、静、齐。站队拖拉，交头接耳者扣2分/次；同时两操时做到姿态端正，不东张西望，不讲话，不按要求者扣2分/次。 3、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的个人扣2分/次。 4、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。 5、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，当事人扣5分。 6、课前一歌认真唱，东张西望讲小话等扣个人2分/次，扣该小组2分；诗文早读按要求（站着读、声音响亮）不合要求扣个人2分/次，扣该小组2分。 四、加分（班长和小组组长负责）（班长记载，小组长负责监督）
2012级5班小组竞争机制评分实施细则（试行） 为了营造良好的班级氛围，为全体同学提供一个积极向上，团结奋进的学习生活环境，为每个同学的初中生活留下最美而无憾的回忆，从本学期开始，本班实行小组竞争机制。具体实施细则如下。 一，小组划分 1.班级被分成五大组，产生方式是由班主任根据学生成绩和性格爱好把全班划分为势力相近，也最有凝聚力的八个大组。每个大组的各有正副组长一名，各负责3人，全面负责小组同学的纪律、学习等各个方面。 2.每组设置纪律委员，学习委员，卫生委员，文体委员。各司其职，全权负责。为了监督他们的工作，规定要求他们必须记录得失分情况。而且为了公平、公开，在班级后面张贴“小组竞争合作量化一览表”，要求班长把每周各小组的得分情况登记好，并在每天的班务会上进行小结。 4.每组基准分数为100分，周末算出小组成员平均得分，进而评出周冠军小组。周末个人得分最高的，则是周冠军个人。同样月末评出月冠军小组和月冠军个人，学期末评出学期冠军小组和学期冠军个人，学年末评出学年冠军小组和学年冠军个人。每月进行一次奖励，奖品丰厚。 5.小组评选与最后的班级评选挂钩，在年终的小组总评中，列前三位的小组将获得更多的三好学生、优秀班干部等的名额。 二、评分细则如下： （一）扣分细则 1. 迟到一人次，扣1分 2. 抄作业一人次，扣1分 3. 值日不合格一人次，扣个人1分；因卫生不合格被学校批评的扣小组10分。 4. 课堂被点名批评一人次，扣个人1分 5. 不交作业一人次，扣1分 6. 做操不认真，扣1分 7. 做广播操不认真的，扣1分 8. 午休说话的，扣1分 9. 放学逃值日一人次，扣本组3分 10. 其他影响班集体纪律的行为（如随便说话），扣1分 11. 其他为班集体扣分抹黑的行为扣5分 （二）加分细则如下： 1.课堂被表扬的，加1分（由课代表询问任课教师） 2.作业被表扬的，加1分（由课代表询问任课教师） 3.每节课上发言次数最多的加1分（由课代表询问任课教师） 4.在各项比赛中获得名次，为班集体争光的，按照名次加10分，8分，6分 5.进步奖（考试进步10名）加10分，总分前五名加10,8,6,4,2分，各科第一名加5分 6.黑板报位列年级前三名的为本组加15分，获得卫生流动红旗的为本组加15分 7.小考总均分位列前三名的小组分别加10，7，4分；大考（段考、期中、期末）位列前三名的分别加20， 15,10分 8.其他为班集体做出贡献的，加5分 三、本机制实行组长负责制，组长要切实负责，从各方面监督提醒本组组员，力争使本组在评比中胜出。副组长 主要负责协调本组组员关系，把本组打造成为团结向上，具有强大凝聚的团队。各组组员要增强自己的集体荣誉感，不要因为个人给自己所在的集体抹黑。 四、全班同学要本着公平，公正的原则，互相监督，讲求诚信，取长补短，从各个方面提升本班的整体面貌，促 进集体与个人的共同进步。
班级管理评分细则 一、指导思想 为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。 二、评分流程 日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。
7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。
高中学习小组评分细则 高中学习小组评分细则该如何合理的制定呢?下文是收集的高中学习小组评分细则，欢迎阅读! 高中学习小组评分细则一一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组5---8人(特殊情况可减少)。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。 二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。 3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。
小学班级小组评比细则文档6篇Primary school class group evaluation rules document 编订：JinTai College
小学班级小组评比细则文档6篇 前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更 好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详 细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修 改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学班级小组评比细则文档 2、篇章2：小学班级小组评比细则文档 3、篇章3：小学班级小组评比细则文档 4、篇章4：小学书香班级评比细则 5、篇章5：小学书香班级评比细则 6、篇章6：小学书香班级评比细则 小学班级小组评比能够让学生们互相进步。小学班级小 组评比细则该如何制定更加合理公平?下文是小泰收集的小学 班级小组评比细则，欢迎阅读! 篇章1:小学班级小组评比细则文档
一、每小队每周共100分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数! 二、每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分，做到奖罚分明! 三、家庭作业：未完成（或未交）扣2分，作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分。 四、课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励1分。 五、课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。 六、文明礼仪：入校礼仪不规范，;文明礼貌表现突出表扬一次加1分; 七、卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣1分; 八、周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分; 九、周总分计分方法：每周100分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。
先进班级评比细则 班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制。下文是先进班级评比细则，欢迎阅读! 一、评比程序 1、先进班级必须由班主任先申报。 2、学校根据申报情况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体教师听取申报班级班主任的交流、汇报。 3、各处、室、大队部和全体教师根据材料交流情况，采取无记名投票方式，评定出先进班集体。 4、根据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最后讨论决定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。 5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。 二、评比条件 1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分; 2、班级体积极参加学校或上级教育主管部门组织的集体活动的10分;(办公室提供材料) 3、班级学生学习兴趣浓厚，学习成绩整体水平较好的10 分;(教务处提供证明材料) 4、各种竞赛活动按照参加人数或得奖情况商定;
(1) 国家级1、2、3等奖权重为： 5、3、2分。 (2) 省级1、2、3等奖权重为： 4、3、2分。 (3) 市级1、2、3等奖权重为： 3、2、1分。 (4) 区级1、2、3等奖权重为： 2、1、0.5分。 (5) 镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25 分。 (注)：以上奖次必须是由学校或上级教育主管部门组织的方可 按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校 认定可酌情加分。但所有奖次均要提供证书(复印件)或证明材料。 三、选举办法 1、教师无记名投票(按得票多少计算) 2、学生无记名投票(按得票多少计算) 一、检查办法 1、班级检查为学生会值日每天的常规检查和课任老师课堂检查。 2、班级检查共分两操，早读，上课，晚自习，卫生、教室安全，文明礼仪，违纪处分和加分八则。 二、评分细则 第一则两操 第一条学生出勤。除经政教处批准，有特殊情况同学外，所有 学生生应按时出操，不得迟到、早退、旷操，迟到、早退者每人次 扣0.5分，旷操者每人次扣2分。 第二条集队。学生应提前进入指定位置站队，按班级排列，每
杨庄二中83班班组建设工作方案 杨庄二中83班班级小组建设工作方案 为了贯彻落实学校课程改革的精神，全面实施素质教育，大力推进课程改革，促进学生均衡发展，不断提高教育质量。为保证此项工作动作规范，推进有序，特制定班级小组建设实施方案。 （一）、领导机构 班长：裴梦乐 AB班：A班班长陈旭阳 B班班长马鑫 成员：班主任、任课教师 （二）合作小组组建原则： 1、“动手实践、自主探究、合作交流”的原则 2、“组内异质，组间同质”的原则 3、“小组互助学习”的原则 （三）小组组建程序： 1、分组的基本要求： 各合作学习小组学习成员的学习能力（考试成绩、平时学习态度、发展潜力）、行为表现、思想状态，性格特点等要保持基本平衡。平行分组。 2、分组的方法： 以学习成绩为主，将全班学生分成均等的A、B、C、D四个等次，在此基础上将各等次的学生平均分成6合作学习小组，每组最多12人，并将组员编号； 3、课桌摆放： AB班摆放，便于班级凝聚力的形成，前后组结合，桌子离前后黑板的间距以不影响学生到黑板前展示为准，每组桌面上除放盛粉笔的盒子、当节课的学习用具外，其他一律放到桌斗内，确保学生能无障碍交流。 4、选好小组长：各小组设小组长1名、副组长2名、学习组长、每个学科设立学科组长1人，各科任课教师可以根据实际情况增减组内职务。保证人人有责任，人人要参与。有利于在小组内建立竞争机制。其中大组长负责全组的整体质态正常运行；
副组长协助组长做好相关工作；卫生维护、监督；自主学习的纪律维护、监督；活动的组织，班级活动的评价。 学科组长负责本组的自主学习内容的指导，分工。 （四）、加强合作学习小组内的文化建设，形成团结向上，互助合作的氛围。 可以从以下几个方面来做： 1.创设组名——各学习小组根据自己的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。如：飞天、火箭、扬帆、雄鹰、等等。时刻警醒、激励团队永远向前。 2.形成组训——学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。如，试试就能行，争争就能赢；挑战自我，团结第一；快乐大本营，天天好心情；行动，才有收获；坚持，才有奇迹等。 3.确定目标——小组讨论后，制定本学习小组节目标、天目标、周目标和月奋斗目标。在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面要达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，目标清晰，人人明确。 （五）全员培训 小组成员的培训主要以培养合作意识为主，抓好学生五种习惯的养成。 1.培养学生协作配合的习惯，引导学生树立团队意识、协作意识、责任意识，相互配合，齐心协力完成任务。 2.培养学生独立思考的习惯，引导学生善于发现问题，思考问题，解决问题，减少依赖思想。 3.培养学生主动表达的习惯，鼓励学生在活动中主动发表自己的见解，提高口头表达能力。 4.培养学生善于倾听的习惯，指导学生认真倾听别人发言，做到不插话，能够抓住别人发言的要点，大胆发表自己的评价意见。 5.培养学生友善待人的习惯，引导小组成员加强沟通和协商，学会谦让，学会正确处理小组活动中的矛盾与纠纷。 （六）、小组成员的职责 小组长职责：协助班主任、班干部负责小组的日常管理工作，指导并督促其它组长按规定及时开展各项工作。 1、及时主动的向班主任、任课老师汇报工作，领取学习任务；
班级小组课堂学习及学风评分细则 根据新课改模式的要求，班级需要分小组合作学习。我班共53人，分为8个小组。每个小组按照好、中、差的标准进行分配。在班里制定小组积分表、小组星级展示表，旨在提高全班学习的积极性。以下是班级小组课堂学习及学风评分细则：一、目的 为了推进课改进程，根据学校提出的“学、研、导、练”课堂模式，本着加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，特制定该细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，以促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。并成立记分小组：学习委员为记分小组组长，各小组轮流登记本组成员得分情况。 二、课堂教学评价计分 评分分两部分：1、个人评分2、小组评分 （一）个人得分 第一种：标准分数 ①导学案预习完成：有未预习、字迹潦草的扣1分，没有带或丢失的扣2分。 ②课前板书及回答：能够板书或回答正确的加1分。 ③讲解展示及课堂质疑：根据讲解内容难易及精彩程度分为 2 、1分。 ④课后导学案整体完成：没有完成的扣1分。 ⑤小组成员一人未完成老师布置的任务，全组每人扣2分。 【注：不同类别的学生参与学习活动分别赋给不同的分数，激励学习困难的学生积极参与学习的过程。 A B类学生讲解展示及课堂质疑按照标准分数赋分，C类学生讲解展示及课堂质疑两倍赋分。1、3、5、7组同学一倍积分，2、4、6、8组同学1.5倍积分】 第二种：鼓励分数 1、每周五班会班主任、教师、全体学生对各组情况进行整体评价，评选出课堂表现最佳学风组，全组每人加2分。每月评出最佳小组并奖励。
2、对其他同学的讲课进行精彩点评的，要额外加2分。 3、主动承担本节课讲解任务、自己讲课的同学，获得好评者加5分。 4、每次单元测试进入班级前十名的同学，加个人积分5分，个人考试比上次进步5名以上的加积分2分，10名以上的加5分，20名以上的加积分10分（各科教师上报给班主任）。 5、完成老师布置的任务较好的同学，个人加5分。 第三种：违规扣分 1、上课迟到早退扣1分/人，旷课扣3分/人。 2、上课讲闲话干扰教学者，本组能制止不扣分，若老师点名则扣2分/人。 3、上课开小差，没有认真听讲，或做其他老师认为不应该做的事，若老师点名者，扣1分/人。 （二）小组积分（班主任负责总的管理及评价，各科教师为日常监督及评分执行人，每科教师可自选本科课代表一名，协助登记本科课堂及平时常规评分并及时反馈到各小组） 1、个人得分汇总即为各小组日常得分。 2、团体得分为：以月考、期中、期末大型考试为准，按小组所有成员总分进步与否进行排名。进步最快的为第一名，组员加10分；其他类推，第二名加8分；第三名加6分；第四名加5分；第五名加4分；第六名加3分；第七名加2分；第八、九名加1分。 3、班主任在每月对各组团结学习情况、互帮互学情况总体评价后可适当给予组加分。以上两项得分相加即为小组总分。 (三）记录方法 每节课由小组长安排本学习小组成员记录分数，每小组一星期，轮流进行。 班长及学委，各组组长，负责监督或补充全班各个学习小组一天的记分情况。（四）统计方法
C188班小组竞赛评分细则 【出勤方面】 标准：严格按照学校作息时间标准，早晨7：20到校，上课需在老师之前进教室。如遇特殊情况须严格按照班级的请假制度，履行请假手续。 评分：凡有迟到情形者，每人次扣除小组1分，无故不到扣除5分。 执行：副班长负责评分记录。 【课堂纪律】 标准：上课时必须听从老师的安排，提问或要求讨论时，必须积极活跃，严肃认真；不在上课时东张西望及做小动作；不得私自离开教室，不做与课无关的事；准时回到教室上自习课，自习期间必须保持教室安静，不准讲话、私调座位、讨论等。 评分：凡有违反情形者，每人次扣除小组1分，情节恶劣者扣除10分。 执行：由各组小组长负责组内管理，正副班长统筹协调，具体评定由任课老师和学习委员负责评定记录。 【卫生方面】 标准：严格遵照学校、班级卫生安排执行，卫生工作按照星期对应分配到各卫生小组及个人。包括教室卫生、讲桌、黑板、走廊，垃圾处理。各清扫工作必须在7:30（1:50）之前完毕。评分：凡有值日清扫不到位者，每有一处扣除小组1分，被学校通报批评者，扣5分一次，通报表扬者，加5分一次。 执行：劳动、卫生负责评分记录。 【集体活动】 标准：校服、校牌随机检查。每天做操，要求全体同学必须参加，如有特殊情况须提出请假申请，做操要求动作规范、到位。 评分：凡有不符合标准要求的，每人次扣除小组1分；在学校开展的各类活动竞赛中为班级取得荣誉者，酌情加分。 执行：值日班长责评分记录。 【学习表现】 标准：学习主动、合作学习、积极参与。 评分：课堂积极发言每人次加1分，有一题多解、错误反思、方法归纳、有效提问者每人次加5分，作业A+每人次加1分；凡有拖欠作业者补交作业外每人次扣2分，作业抄袭者每人次扣5分，考试舞弊者直接取消该组当周评比资格，并作出书面反思。 执行：由各小组长负责组内加分管理，对手组长负责扣分登记，正副班长统筹协调，具体评定由任课老师和学习委员负责评定记录。 基础分70分，一星期通报一次，并评出当周前四名，分别给小组加10、8、6、4分。每半学期合计一次，并评出总分前两名予以表彰奖励。
让优秀成为一种习惯 让精品成为一种追求 —七（1）班“七好少年”评分细则 指导思想 为营造良好的学习风气和学习环境，打造良好的班级形象，切实维护班级和个人的利益，使同学们圆满地完成初中学业，并形成较好的综合素质，现结合《中学学生日常行为规范及要求》和本班实际，制定班级小组综合量化评分管理制度。希望在量化管理和评价中让广大学生知荣誉、明善恶，在日常言行中知其可行、知其不可行，真正将优秀的一面变为一种习惯，将“走入善中门，学做善中人，走出善中门，成为善中人”成为我们共同的追求。 评分细则 （一）课堂表现方面——（负责部门：学习部） 1、上课随意换位，每人次扣2分； 2、上课或自习说笑、嬉闹、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣2分； 3、上课违纪被老师点名批评，每人次扣3分； 4、上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣5分； 5、参加课改小组积分科目，每节课获得的积分将计入当天小组的考核情况表， 累加积分。未参加课改科目积分按照满分10分由学习部进行打分。 （二）作业考试方面（20分/天）——（负责部门：学习部） 1、没做作业，或早上到班级抄袭他人作业，当天作业积分为0分，同时举报小组积分为20分。 2、发现考试舞弊，每人次扣50分； 3、需回收的材料缺交，每人次扣10分。 4、课代表每天早读前，上交作业，未交小组当天作业积分为0分。 （三）操行表现纪律方面（负责部门：纪律监察部） 1、未按要求穿校服，每人次扣2分； 2、在教室或走廊内追打，踢球，每人次扣2分； 3、在校园公共场合说脏话，每人次扣1分，骂人，每人次扣3分； 4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分； 5、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员，每人次扣5分； 6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩，每人次扣5分； 7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩，每人次扣3分；
小学四年级小组合作评分 细则 Prepared on 21 November 2021
班级小组活动评分细则 一、学习（各科课代表、小组组长负责） 1、课前：书本准备，发现没准备好，小组扣分0.5分/人。 2、每天各科作业完成情况。当天小组内所有成员各科作业能够全部按时交齐，小组没人加0.3分，小组内有未交作业情况，个人扣0.5分/次（不得找任何理由和借口）。 3、全部交回作业后，得“优”的个人加0.5分/次，完成不好的（被老师点名批评的），个人扣0.2分/次，累计计算。 4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学扣2分，借给作业本的扣3分。如果两人均是本小组的，小组扣10分。 5、放假复课作业全部按时完成各科作业的，小组全部完成每人加2分。如果有未能按时完成作业，扣0.5分/人次。 6、背诵按照老师要求完成的，个人加1分/次。默写（听写）得满分的同学加1分/次。未背抄写课文未抄写者，一次扣5分。 二、卫生（副班长和卫生委员负责） 1、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁。因个人卫生不到位，受到老师批评或造成严重影响的扣1分/次。 2、卫生委员检查卫生情况时，发现在谁桌下的，发现一处个人扣0.5分，无人认领但在小组区域的小组扣5分/处。 3、每天卫生保持良好的，全天小组附近无垃圾每人加0.5分。 4、公共区卫生：未打扫干净的，扣小组2分/处；按时、认真、干净的，受到表扬的每人加0.5分。 5、组内值日：如发现垃圾未倒，清扫工具摆放不整洁的，小组扣5分/处。如果没有打扫，小组扣10分。 6、乱扔乱丢发现一次个人扣2分，造成严重影响的扣4分。 三、纪律（纪律委员和小组组长负责） 1、每天按时到校，迟到早退扣2分。打扫卫生上课未进教室的扣5分/次。 2、集会做到快、静、齐。站队拖拉，造成影响者个人扣2分/次。两操时做到姿态端正，不东张西望，不讲话。不按要求者扣1分/次。 3、一天纪律保持良好，没有被纪律委员、老师点名批评的事情发生，小组加1分。如被老师特别点名表扬的，如果是个人加2分，如果是小组纪律被表扬的，小组加3分。 4、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的个人扣4分/次。 5、自习期间，有1人说话每次扣1分。 6、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，当事人扣5分。如果情节严重，当事人扣10分，并小组其他人扣2分。 四、展示（班长和小组组长负责） 1、上课积极回答问题，受到老师表扬的加1分，自己统计报小组长，小组长报学习委员。 2、小组活动积极、活跃、效果很好，得到老师表扬的每人加1分。