认识计算机网络
前言
计算机网络是现代信息技术的重要组成部分，也是我们日常生活中离不开的应用。它涵盖了诸多领域，如传输协议、数据包转发、安全防护等。本文将向您介绍计算机网络的基础知识以及其中的一些核心概念，希望能够为您更好的理解计算机网络搭建打下坚实的基础。
一、计算机网络的基本概念
计算机网络可以理解为利用通信设备和通信线路等技术手段，把地理位置不同
的计算机互连起来，形成一个庞大的媒体。其所包含的基本概念如下：
1.网络
网络是指一组互相连接的设备（如计算机、鼠标、打印机）或网络组件（如集
线器、交换机、路由器、网关、防火墙等），通过共享资源与信息来进行交流。它们通过规定的协议进行通信、传输、路由和管理。
2.互联网
互联网是由多个计算机网络互相连接而成的，它在全球范围内形成了一个庞大
的数据通信网络系统。它支持众多应用，如电子邮件、文件传输、远程登录等。
3.协议
协议可以理解为计算机通信的语言，它规定了网络中各个设备之间通信和信息
交换的具体方式和规则。常见的协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4.端口
端口是计算机网络通讯的一种机制。当一台计算机在访问网络中的另一台计算
机时，通常要给出目标计算机的IP地址和端口号。端口号根据不同的应用而不同，例如HTTP服务的端口为80，FTP服务的端口为21，SMTP服务的端口为25等。
5.IP地址
IP地址是计算机网络通讯中为每台设备标识的独立的地址。它由32位数字组成，分为四段，每段包括0~255之间的数字。例如，192.168.1.100就是一个IP
地址。其中，前三段数字通常表示网络中的网络地址，最后一位数字表示网络中设备的地址。
二、计算机网络的传输方式
计算机网络的传输方式是指在网络中如何实现数据传输的方式。主要分为以下
四类：
1.广播式传输
广播式传输是指将数据从一个节点传递到所有节点的方式。它常用于信息发布、监视、集中广告、通知等场景。但是，广播式传输也存在一些问题，例如建造专门的广播网络需要较高的成本，广播可能影响网络带宽等。
2.点对点传输
点对点传输是指将数据从某一个节点单点传到目标节点的一种传输方式。它通
常通过传输层协议实现，如TCP/IP协议。
3.封装式传输
封装式传输是指将高层通信协议数据包加入到底层通信协议的数据包中的传输
方式。这样，就可以保证各层之间的通信是顺畅的，避免了不同协议的冲突。
4.分组交换
分组交换是指将一份完整的数据包进行切割，然后分别传输，最终将拆分的各
个部分重新组装为一个完整的数据包。这种传输方式可以使数据在网络中更加顺畅和高效。
三、计算机网络的安全
计算机网络的安全是指所有设备在使用计算机网络的过程中，防止信息泄露、
遭到攻击、被销毁的保护机制。对于这方面的内容，具体可以从以下几点讲述：
1.数据加密
数据加密是防止数据遭到非法窃取、干扰等的常用技术措施。它可以通过对信
息进行密码学加密，使未授权的人无法获取到信息。
2.防火墙
防火墙是一种安全系统设备，可以控制网络中的流量，同时保护网络免受威胁
和攻击。它采取针对特定网络端口或服务的访问控制策略，通过安全检查来保证网络的安全性。
3.安全认证
安全认证是指通过用户身份验证和授权，确认用户有权限进行网络访问的过程。它可通过多种方式实现，如密码认证、数字证书认证、指纹识别认证等。
四、计算机网络的应用
计算机网络的应用场景十分广泛。任何需要分布式计算和信息互联互通的行业都离不开计算机网络。如下是几个常见的应用场景：
1.分布式系统
分布式系统是基于网络构建的，由多个通信进程组成，在不同计算机上共同工作，进行分布式计算和分布式数据处理等任务。
2.云计算
云计算是将信息服务和资源发布于网络中，以交付安全、可扩展和按需使用的方式。“云”是指计算机网络中用来表示一个集成的、前所未有的计算资源集合。
3.电子商务
电子商务包括电子购物、金融服务、订票、旅游预订等，它们都依托于计算机网络的优势，实现了真正意义的全球化交易。通过计算机网络，人们在全球范围内实现商业合作。
通过此文档的介绍，您可能已经了解了什么是计算机网络、计算机网络的基础知识、传输方式、安全、应用等方面的内容。希望对您有所帮助，如果还有不足之处，请多多指教，谢谢！
神奇的网络交往超越了时空，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分，年龄，职业，地位，相貌，肤色等等，提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业的限制，只要想学，就能随时找 到学习资源。 对计算机网络的认识 计算机网络是我现在学习、生活、休闲必不可少的组成部分，在网上找学习资料、查课程、查成绩，在网上和朋友、同学沟通信息、购物等等，都离不开计算机网络的支持，感谢互联网。 计算机网络是继造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造，称为第五次信息革命。通常，网络与网络之间所串连成的庞大网络，则可译为“网际”网络，又音译因特网或者英特网，是文化的载体和文化传播的媒介，网络是文化的载体。人类的发展是一个文化积累的过程，人类文化的载体同样也经历了一个不断创新发展的过程。中国古代曾用过竹简、帛等作为文化载体，引起文化载体最伟大最深刻变革的是纸的发明，它使人类的文化载体发生了质的飞跃。迄今为止，纸仍然是保存展现文化的最常用最便捷的载体。信息网络的出现，是在现代科学技术基础上文化载体的又一次质的飞跃。 网络是文化传播的重要媒介。网络对于信息的转输功能，也是网络的基本功能之一，网络的这一功能，使之成为了一
种新的传播媒介。在现代社会，报纸是纸质媒体，广播、电视是声像媒体，网络被称为报纸、广播、电视之外的第四媒介。在信息网络中，信息资源的传输过程，就是文化的交流与传播过程。 互联网是由全球范围内的计算机，通过TCP/IP 通迅协议连接起来，组成的一个即时交换信息的巨大网络。最早的雏型产生于60年代未70年代初的美国。冷战结束后，计算机技术迅速发展和普及，通讯与计算技术的天作之合很快就显示出它巨大的威力，至90年代开始，人类社会进入了互联网技术发展和应用的快车道，这同时也标志着人类社会的发展进入了一个暂新的时期，即"后工业文明"时代。 从功能上说，互联网具有三个最主要的应用特性： 通迅：这是互联网最主要的应用。有了互联网，我们的通迅方式发生了很大的变化。除了电话、书信以外，多了一种廉价和快速方便的通讯手段，现在E-MAIL已经成了很多人离不开的重要通讯方式.传播：在传播已经高度发达的工业文明时期, 互联网这种新兴的传播新闻和消息的第四种传媒，由于其开放性和即时性，加之成本低廉，对传统的电台. 电视. 报纸杂志形成了很大的冲击。现在如果您不看报、不看电视，只要能上网，一样能知天下事。 交互平台：一对一、一对多、多对多的交流和互动，在互联网出现之前，由于时空的限制，效率是很低的。工业文
对计算机网络的认识 计算机网络是当今信息社会中至关重要的组成部分，它贯穿了我们 生活和工作的方方面面。在这篇文章中，我将对计算机网络的基本概念、功能和发展趋势进行探讨，以及它对我们的生活带来的影响。 一、计算机网络的基本概念 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备互联而成的系统。它们 通过通信链路和协议实现数据的传输和共享。计算机网络可以是局域 网（LAN）、城域网（MAN）或广域网（WAN）等不同规模和范围。随着互联网的普及和发展，计算机网络已经形成了全球性的覆盖网络，让人与人之间的交流更加方便和快捷。 二、计算机网络的功能 1. 数据传输与共享：计算机网络通过数据传输来实现不同计算机之 间的信息交流和共享资源。用户可以通过网络传输文件、发送电子邮件，甚至进行远程操作和实时通信。 2. 资源共享：网络让多台计算机能够共享硬件设备（如打印机、扫 描仪等）和软件资源（如数据库、应用程序等），提高了资源的利用 率和工作效率。 3. 提供服务：计算机网络可以提供各种服务，如网上购物、在线娱乐、电子支付等，方便人们的生活和工作。
4. 文件存储与管理：通过网络，用户可以将文件和数据存储在远程 服务器上，实现数据的备份和集中管理。 三、计算机网络的发展趋势 1. 无线化：随着移动设备的普及，无线网络成为了计算机网络发展 的重要趋势。无线局域网（WLAN）、蓝牙、4G、5G等技术的应用让 人们可以随时随地连接互联网，享受便捷的网络服务。 2. 云计算：云计算是一种基于网络的计算模式，通过将计算资源集 中在云端服务器上，提供弹性和灵活的服务。用户可以根据需求动态 调整计算资源，降低成本并提高效率。 3. 物联网：物联网是指通过网络将各种物理对象连接在一起，实现 智能化管理和互联互通。随着传感器技术和无线通信技术的进步，物 联网应用得到了广泛推广，将对人们的生活和工作带来深远影响。 4. 安全性和隐私保护：随着网络的快速发展，网络安全问题也变得 愈发突出。网络攻击、数据泄露等威胁对个人和企业造成了巨大的风险。保护网络和个人信息的安全已经成为计算机网络发展的重要方向。 四、计算机网络对我们生活的影响 1. 提供便捷的信息获取途径：通过计算机网络，人们可以获得海量 的信息资源，实时获取新闻、娱乐、学习等各种信息，满足了人们获 取信息的需求。 2. 促进了信息交流和合作：计算机网络提供了即时通信、远程协作 的方式，使得人们能够跨越时空的限制，方便地与他人交流和协作。
认识计算机网络 前言 计算机网络是现代信息技术的重要组成部分，也是我们日常生活中离不开的应用。它涵盖了诸多领域，如传输协议、数据包转发、安全防护等。本文将向您介绍计算机网络的基础知识以及其中的一些核心概念，希望能够为您更好的理解计算机网络搭建打下坚实的基础。 一、计算机网络的基本概念 计算机网络可以理解为利用通信设备和通信线路等技术手段，把地理位置不同 的计算机互连起来，形成一个庞大的媒体。其所包含的基本概念如下： 1.网络 网络是指一组互相连接的设备（如计算机、鼠标、打印机）或网络组件（如集 线器、交换机、路由器、网关、防火墙等），通过共享资源与信息来进行交流。它们通过规定的协议进行通信、传输、路由和管理。 2.互联网 互联网是由多个计算机网络互相连接而成的，它在全球范围内形成了一个庞大 的数据通信网络系统。它支持众多应用，如电子邮件、文件传输、远程登录等。 3.协议 协议可以理解为计算机通信的语言，它规定了网络中各个设备之间通信和信息 交换的具体方式和规则。常见的协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。 4.端口 端口是计算机网络通讯的一种机制。当一台计算机在访问网络中的另一台计算 机时，通常要给出目标计算机的IP地址和端口号。端口号根据不同的应用而不同，例如HTTP服务的端口为80，FTP服务的端口为21，SMTP服务的端口为25等。 5.IP地址 IP地址是计算机网络通讯中为每台设备标识的独立的地址。它由32位数字组成，分为四段，每段包括0~255之间的数字。例如，192.168.1.100就是一个IP 地址。其中，前三段数字通常表示网络中的网络地址，最后一位数字表示网络中设备的地址。
1.1认识计算机网络 一：【教材及学情分析】： 1：教材分析： 这一节主要讲解了计算机网络的产生、定义，功能，分类，概念性知识较多！教材重点突出，但相关知识不多，需要老师适当扩充！ 2：学情分析： 高二学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚 二：【教学目标】： ?1、知识目标 （1）理解计算机网络的基本定义， （2）了解计算机网络的发展历程， （3）掌握计算机网络的主要功能、分类； ?2、能力目标 培养学生的自主学习和对知识的归纳总结能力。 ?3、情感态度目标
感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；【重点难点】：重点：计算机网络的功能与分类 难点：计算机网络的定义、三要素 三：【教法、学法】 教法： 1：讲授法 2：启发式教学 3：理论联系实际 学法： 1：查阅资料法 2：自主探究法 3：归纳法 四：【教学环境】： 多媒体教室 五：【教学准备】： 多媒体课件
六：【教学过程】： 课前引入→网络功能→网络定义→网络分类 一、引入课题 大家平时上网一般在做些什么呢？ 设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。 二、计算机网络功能 1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？ 学生活动：分组讨论 设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。 2、小结计算机网络功能： ①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等， 你可以查阅学习资料，浏览新闻，他也可以，大家都可以， ③分布处理。如：自动作战指挥系统 师生共同小结，得出结论设计意图培养学生提炼知识的能力探究计算机网络的组成和定义 三、计算机网络的定义 4、小结计算机网络定义，三要素 （1）计算机网络的概念 计算机网络是多台地理位置不同的、功能独立的计算机及其外部设备通过一定的通信线路（如双绞线、同轴电缆、光缆、微波等）和通信设备（路由器、交换机、网桥、HUB[集线器]、中继器等）连接起来，通过功能丰富的网络软件（网络操作系统、通讯协议）而实现
课题：认识计算机网络 【教学目标】： 1、知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、概念和分类； （2）了解网络的拓朴结构； 2、过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 3、情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【重点难点】： 重点：计算机网的定义、三要素 难点：网络的拓朴结构 【教学课时】： 2 课时 【教学环境】：多媒体教室 【教学过程】： 一、新课引入： 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、计算机网络的定义（重点）：（展示课件，讲解） 1、学生阅读P2-3并尝试概括三个案例各体现计算机网络的什么功能。 2、定义：计算机网络是一种地理上分散、具有独立功能的多台计算机通过软、硬件设备互连，以实现资源共享和信息交换的系统。 3、构计算机网络三要素： ①两台或两台以上独立的计算机 ②通信设备和传输介质
连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。 ③网络软件：包括网络操作系统和网络协议 计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口。网络用户通过网络操作系统请求网络服务。网络操作系统的任务就是支持局域网络的通信及资源共享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管理，支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有Windows NT、Net Ware、UNIX等。 网络协议：计算机之间要交换信息，彼此就需要一个统一的规则，这个规则成为“网络协议”（Protoc ol TCP/IP)。 4、计算机网络的功能 ①数据通信如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，学校的电子阅览室。 ③数据信息的集中和综合处理如：办公自动化电子数据交换远程教育(Distance Educatio n) 电子银行(E-Banking) 电子商务(Electronic Commerce) 三、计算机网络的产生与发展 因特网起源于一个名叫ARPANET的广域网。1969年由美国国防部高级研究计划署创办最初只连接了位于不同地区的四台计算机（如下图所示）。起先是用于军事科学上，后来用于商业和民用业。1983年正式命名为Internet，即因特网。 60年代：计算机互连系统这个阶段的典型代表是60年代后期由美国国防部资助、国防部高级研究计划局主持研究建立的ARPA网（ARPANET）。ARPANET网络利用租用的通信线路把位于洛杉矾的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机连接起来，构成了专门完成主机之间通信任务的通信子网。通过通信子网互连的主机负责运行用户程序，向用户提供共享资源，它们构成了资源子网。 70年代，出现局域网； 80年代，CCITT建立了使用国际线路传输声音数据的国际标准，ISO制定了计算机网络的开放型互联模型OSI (Open System Interconnection)，1984年。 90年代，计算机网络发展成为社会重要的信息基础设施。 21世纪，是网络功能不断完善、速度更快、更普及。 80年代网络进入中国，90年代是中国计算机网络大发展的年代。 四、计算机网络的分类 1、按照网络拓扑结构分类 （1）星型拓扑结构
0901805周勇 我对计算机网络的认识 计算机网络的最简单定义是:一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合[TANE96]。 最简单的计算机网络就是只有两台计算机和连接它们的一条链路,即两个节点和一条链路。因为没有第三台计算机,因此不存在交换的问题。 一.计算机网络的的主要功能是: 1. 数据通信,是计算机网络的的基本功能。它用来快速传递计算机与终端,计算机与计算机之间的各种信息。 2. 资源共享,指网络中的所有软件,硬件和数据资源可以被网络用户能够部分或全部的享受这些资源。 3. 分布处理,当某台计算机的负担过重,或该计算机正在处理某乡工作的时候,网络可将新任务转交给空闲的计算机来完成,这样处理能均衡个计算机的负载,提高处理问题的时时性!由此可见,计算机网络可以大大扩展计算机系统的功能,扩大其应用范围,提高可靠性,为用户提供方便! 4.计算机网络的分类: 按照规模大小和延伸范围分,可划分为局域网(LAN)和广域网(WAN)。 按交换方式分,线路交换网络和保温交换网络和分组交换网络 按网络拓扑结构分,星形拓扑结构大多利用HUB (还有其他的) 环行拓扑结构总线拓扑结构
树形拓扑结构总线/星形拓扑结构 网状拓扑结构 - 1 - 计算机网络中的协议,Tcp/Ip协议非常成熟,因此它是占主导地位,协议是网络的灵魂。从计算机网络提供的数据传输服务来看,早期的计算机网络提供非常简单的单点投递(Unicast),即点到点的数据传输,后来,逐步扩大到点到多点的广播(Broadcast)方式,但其本质还是利用点到点方式,只是形式上变成了客户/服务器工作模式。80年代早期的共享式网络技术和相关协议提供的是尽力而为(Best effort)的服务,对所有的服务请求按照同一个优先级处理,不能保证服务质量。90年代以后,大量实时多媒体应用在网上出现,如计算机视频会议等,需要网络能提供可靠的多点投递(Multicast)服务,即群组通信和确保(Guarantee)的服务质量控制。ATM技术的出现,提出了效率更高、更加灵活的信元( Cell)交换方式,不仅提高了网络传输效率,也为多媒体通信提供了必要的等时服务,同时发展了网络安全和管理的新途径。 二.我个人对计算机网络的发展: 1.计算机网络发展的基本方向是开放、集成、高性能(高速)和智能化。 开放是指开放的体系结构、开放的接口标准,使各种异构系统便于互联和具有高度的 互操作性,归根结底是标准化问题 协议体系结构逐渐变化,计算机网络的研究和发展是一个迭代过程,即网络研究、应用验证、网络研究、应用验证……需要不断地在研究和应用之间反馈,呈现一种螺旋式上升的趋势。因此,网络研
小学信息技术认识计算机网络的基本知识计算机网络是指将多台计算机连接在一起，通过网络设备进行数据传输和共享资源的一种通信方式。在当今信息时代，计算机网络已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。对于小学生而言，了解计算机网络的基本知识，能够更好地利用网络资源进行学习和娱乐。本文将介绍小学生应该了解的计算机网络基本知识。 一、什么是计算机网络？ 计算机网络是指将多台计算机连接在一起，通过网络设备进行数据传输和共享资源的一种通信方式。计算机网络可以分为局域网（Local Area Network，LAN）、城域网（Metropolitan Area Network，MAN）和广域网（Wide Area Network，WAN）三个层次。局域网一般用于学校、公司等小范围内部的计算机连接，城域网用于连接一个城市范围内的计算机，而广域网则可以连接跨越多个城市、甚至多个国家的计算机。 二、计算机网络的组成部分 1. 主机：指的是计算机网络中的终端设备，比如我们使用的电脑、手机、平板等。主机可以通过网线、无线网络等方式连接到网络中。 2. 网络设备：包括交换机、路由器和调制解调器等。交换机用于连接局域网内的主机，路由器用于连接不同网络之间的通信，调制解调器用于将数字信号转换为模拟信号，使计算机可以通过电话线等传输介质连接到互联网。
3. 传输介质：包括网线、光纤、无线信号等。网线和光纤是有线传 输介质，无线信号则是通过无线电波进行传输的。不同的传输介质适 用于不同的网络环境和距离要求。 三、计算机网络的作用 1. 数据传输：计算机网络通过传输介质传递数据，使得不同主机之 间可以进行信息交流和文件共享。我们可以通过网络发送电子邮件、 即时通讯、浏览网页等。 2. 资源共享：计算机网络使得不同主机之间可以共享打印机、文件、数据库等资源。比如在学校的计算机教室里，同学们可以通过网络共 享打印机，方便打印报告和作业。 3. 远程访问：通过计算机网络，我们可以远程访问其他地方的计算机，实现远程办公和远程学习。比如在家可以通过网络连接学校的服 务器，进行在线学习和参与线上课程。 四、计算机网络的安全性 在享受计算机网络带来便利的同时，我们也要注意网络安全问题。 以下是一些保护网络安全的基本常识： 1. 设置强密码：在使用网络时，我们要设置复杂的密码，避免使用 简单的生日、电话号码等容易被猜到的密码。 2. 防止病毒：安装杀毒软件和防火墙并定期更新，避免计算机感染 病毒，提高网络安全性。
认识计算机网络 计算机网络是当今世界上最大的信息系统，它遍布全球，构成了一个纵横交错的立体网络。计算机网络的发展和应用改变了人们的生活方式，带动了社会的发展。 一、计算机网络的形成与发展 计算机网络的形成与发展经历了漫长的历史过程。20世纪50年代，美国首先出现了以单个计算机为中心的远程联机系统，它通过通信线路连接用户和终端设备，为用户提供服务。这个系统是计算机网络的雏形。到了60年代末70年代初，出现了多个独立的计算机系统相互通信的系统，这个系统被称为计算机局域网。局域网的出现使计算机之间的更加紧密，同时也为计算机之间的信息共享提供了可能。70 年代以来，计算机网络得到了进一步的发展和完善，出现了以国际标准化组织(ISO)提出的TCP/IP协议为基础的互联网(Intemet)。互联网的出现改变了传统计算机系统的概念，将独立的计算机系统连接成一个巨大的网络，实现了资源的共享和信息的交流。 二、计算机网络的分类 根据规模和地域的不同，计算机网络可以分为局域网(LAN)、城域网
(MAN)、广域网(WAN)和互联网(Internet)4类。局域网是一种在小范围内进行信息传输的网络，通常在建筑物内或附近的小区域内实现。城域网是在一个城市范围内进行信息传输的网络，其覆盖范围比局域网大。广域网则是在不同城市之间进行信息传输的网络，其覆盖范围更广。互联网是由各种不同的网络相互连接而成，其规模庞大，覆盖了全球范围。 三、计算机网络的功能 计算机网络的主要功能包括资源共享、信息传输、分布式处理、远程登录和电子邮件等。资源共享是指网络中的所有用户都可以共享网络中的各种资源，如计算机硬件、软件和数据等。信息传输是指网络中的用户可以通过网络进行信息交换和传输文件等操作。分布式处理是指网络中的多台计算机可以协同完成一个复杂的任务，提高了计算机的使用效率。远程登录是指用户可以通过网络登录到远程的计算机上，使用其资源和服务。电子邮件是指用户可以通过网络发送和接收电子邮件，进行信息交流。 四、计算机网络的组成 计算机网络主要由硬件、软件和协议3个部分组成。硬件包括计算机、网络设备和通信线路等。软件包括操作系统、网络协议和各种应用程
计算机网络学习心得体会计算机网络学习心得体会「篇一」 21世纪是一个信息经济时代，信息尤为珍贵;信息即为财富，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具。 计算机逐渐的代替了传统的书本、去做为一个信息的载体。为了保护好信息的安全性，所以学好计算机网络技术尤为重要。 算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 学好计算机网络技术尤为重要，进入大学以来，我们开展了计算机网络技术课程，我们尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。 知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。
对计算机网络的认识 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备互联起来，实现信息的共享与传输的组织形式。它已经成为现代社会中的重要基础设施，对人们的生活、工作和学习产生了深远的影响。在这篇文章中，我们将探讨对计算机网络的认识，从网络的定义、分类、发展历程、作用和安全性等方面进行阐述。 一、网络的定义和分类 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备互联起来，实现信息的共享与传输的组织形式。它可以被分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）等不同类型。局域网通常用于一个机构或组织的内部，城域网覆盖范围较广，例如一座城市，而广域网则可以连接不同城市、国家甚至是全球的网络。 二、网络的发展历程 计算机网络的发展可以追溯到20世纪60年代。当时，一些大型计算机开始与终端设备进行连接，形成了最早的计算机网络。随后，以互联网为代表的广域网应运而生，人们可以通过互联网进行全球范围的信息交流。进入21世纪，随着无线通信技术的发展，移动互联网逐渐兴起，人们可以随时随地接入网络。 三、网络的作用 计算机网络在各个领域都发挥着重要的作用。首先，它改变了信息传输的方式，使得信息可以以更快的速度传递，提高了信息的传输效
率。其次，计算机网络使得人们可以方便地进行远程通信和合作，加 快了人际交流的速度。此外，计算机网络也为人们提供了丰富的信息 资源，使得学习和研究变得更加便捷。同时，网络还促进了电子商务 的发展，为商务活动带来了更大的便利。 四、网络的安全性 随着计算机网络的发展，网络安全问题也逐渐成为人们关注的焦点。网络安全性指的是保护网络不受未经授权的访问、使用、修改和破坏 的能力。网络安全威胁包括计算机病毒、黑客攻击、恶意软件等。为 了保护网络的安全，人们采取了多种手段，例如使用防火墙、加密技 术和访问控制等。此外，网络用户也应该加强网络安全意识，保护个 人信息的安全。 总结起来，计算机网络是将多台计算机通过通信设备互联起来，实 现信息的共享与传输的组织形式。它在人们的生活、工作和学习中起 到了重要的作用。随着计算机网络的发展，网络安全问题也逐渐凸显。因此，我们需要重视网络安全，采取相应的措施保护网络的安全性。 网络的发展离不开技术的不断进步和人们的共同努力，相信计算机网 络在未来会继续发挥重要的作用。
计算机网络认识教案 【篇一：1.1 认识计算机网络-教学设计】 第一课认识计算机网络 ---教学设计 相关课程内容标准 了解计算机网络的主要功能、分类。通过实地考察，了解小型局域 网的构建方法与使用方法。一、教材分析 本节分别从计算机网络的功能、组成结构和应用的角度看待到底什 么是计算机网络，它与通信网络的关系是怎样的，引导学生认识计 算机网络的概念以及它的分类。作为本书的开首节，一方面是对学 生从前已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，另一方面也 是为了将来的学习需要打下基础。二、学情分析 学生经过多年的使用，或多或少地掌握了一些网络技术的使用方法，也知道网络会给他们带来不少的便利。但是，对于什么是计算机网络，计算机网络是如何组成的，计算机网络除了他们所认识的应用 外还有什么功能，如何组建一个局域网等问题都是一知半解。三、 教学目标（一）知识与技能 1、了解计算机网络的主要功能、组成结构。 2、理解计算机网络的概念。 3、了解计算机网络的分类。（二）过程与方法 1、通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法，总结概括计算机网络的组成、定义。 2、通过搜集典型的例子和讨论，了解计算机网络的分类。 （三）情感态度与价值观 培养学生多角度分析问题的思维方法四、教学重点 1、引导学生归纳和总结他们已有的知识经验，概括出计算机网络的基本功能。 2、强调计算机网络必须具备“资源共享”的功能。 3、计 算机网络的分类五、教学难点 1、计算机网络定义的理解 2、对计算机网络的分类六、教 学方法 1、交流、讨论实地考察归纳概括七、课时安排 1课时八、教学过程 九、教学反思 【篇二：《认识计算机网络通信》教案】
对计算机网络的认识 计算机网络是指把多台计算机通过通信线路连接起来，实现信息交 流和资源共享的系统。它是现代信息社会的基础设施之一，对我们的 生活和工作产生了深远的影响。本文将从网络的定义、分类、功能和 发展趋势等方面，对计算机网络的认识进行探讨。 一、计算机网络的定义 计算机网络是指把多台计算机通过通信线路连接起来，使之可以相 互传输数据和共享资源的系统。它主要由计算机硬件、通信设备和网 络协议三部分组成。计算机硬件包括计算机主机、服务器、路由器等；通信设备包括光纤、电缆、无线设备等；网络协议是数据在网络中传 输的规则和格式。计算机网络的主要目标是实现信息的快速传输和资 源的高效利用。 二、计算机网络的分类 计算机网络可以按照规模、连接方式和应用领域等进行分类。 1. 按照规模划分，可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和 广域网（WAN）。局域网是指在一个较小的地理范围内连接起来的计 算机网络，常见的例子是家庭网络和办公室网络；城域网是指连接一 个城市范围内的计算机网络，常见的例子是校园网；广域网是指连接 跨越较大地理范围的计算机网络，常见的例子是互联网。 2. 按照连接方式划分，可以分为有线网络和无线网络。有线网络是 指通过电缆、光纤等物理线路连接起来的网络，传输速度稳定可靠，
但受到布线限制；无线网络是指通过无线信号进行通信的网络，便于移动和扩展，但传输速率相对较低。 3. 按照应用领域划分，可以分为互联网、企业网络、家庭网络等。互联网是全球范围内连接起来的计算机网络，提供各种服务和资源；企业网络是用于组织内部通信和数据传输的网络；家庭网络是指连接家庭中各种设备的网络，如电脑、手机和智能家居设备等。 三、计算机网络的功能 计算机网络具有多种功能，主要包括数据传输、资源共享、远程访问和通信协作等。 1. 数据传输：计算机网络通过数据传输实现信息的快速交流。无论是电子邮件、在线聊天还是在线视频，都是通过计算机网络进行数据传输。 2. 资源共享：计算机网络使得多台计算机可以共享硬件设备和软件资源。例如，多台计算机可以共享打印机、扫描仪、存储设备等，提高资源利用率。 3. 远程访问：计算机网络支持远程访问，用户可以通过网络连接到远程计算机，实现远程控制和远程操作。这在企业的远程办公、远程教育等方面起到了重要作用。 4. 通信协作：计算机网络提供了多种通信方式，如电子邮件、在线会议等，使得人们可以方便地进行协作和沟通。无论是企业内部的协作还是跨国公司的远程会议，都离不开计算机网络的支持。
对计算机网络的认识和了解 计算机网络是一群地理位置分散的具有自主功能的计算机，通过通信设备及传输媒体连接起来,在通信网络的支持下,实现计算机的资源共享,信息交换,协同工作的系统。 “自主”指这些计算机离开计算机网络后，也能独立地运行和工作，网络中的共享资源,即软件资源，硬件资源和数据资源，灰分步在这些计算机中。构成网络的计算机往往分散在不同的地理位置,通过通信设备和线路连接起来，并且在功能完善的网络操作系统和通信协议管理下，将各节点有机连接起来。网络的基本特征为数据交换和通信，资源共享，计算机之间或计算机用户之间的协同工作. 计算机网络的产生和发展：第一代是以数据通信为主的计算机网络.第二代是以资源共享的为主的初级计算机网络。第三代是开放式的标准化计算机网络。 计算机网络分为局域网(LAN）,城域网（MAN），广域网（WAN)。局域网分步在房间，建筑物，校园等范围较小的地方。覆盖面积一般在几千米以内,分布距离短，数据传输速度快。城域网通常由多个局域网互联而成,并为一个成市的多家单位拥有。计算机广域网一般指分布在不同国家，地域,甚至全球范围的内的各种局域网，计算机,终端等互联而成大型计算机通信网络。往往以连接不同地域的大型主机系统或局域网为目的。 计算机网主要完成数据处理和数据通信，计算机网络对应的基本结构也可以分为相应的连个部分：资源子网和通信子网.
网络拓扑结构一般指计算机通信子网的拓扑结构是网络中各节点通过线路连接后，排列形成的几何关系。拓扑结构是影响网络性能的主要因素之一，也是实现各种协议的基础。通常网络拓扑结构的设计是网络设计的第一步，将直接关系到网络的性能，系统可靠性，通信和投资费用等因素.而基本拓扑类型有总线型，星型，环形,树形，网状等. 数据通讯技术是构成现代计算机网络的重要基石之一,传输方式有并行传输，单行传输。而单行传输又分为单工通信,半双工通信和全双工通信。广域网中数据交换方式亦线路交换,储存转发。而储存转发中又有报文交换和分组交换.现今主要以ICP/IP为主要的协议。
计算机网络技术论文范文优秀8篇 计算机网络技术论文篇一 计算机网络技术在汽车内部的应用解决了一直都存在的分散控制和集中控制的矛盾，尤其是在一些比较高档的汽车上，装有成百个传感器以及几十个微控制器，也就为汽车的网络化提供了有利的条件。微机最开始应用于汽车上是从分散控制开始的，分散控制系统就是针对汽车的某一个功能构件通过一个微控制器来进行控制，例如汽车上的喷油和点火等，之后逐渐进发展成为集中控制系统，集中控制系统有分为三种形式，分布集中控制系统、分级控制系统以及完全集中控制系统。1）.分布集中控制系统就是对汽车的信息显示、发动机、汽车底盘以及报警系统等几个大件控制系统进行分科集中控制。2）.分级控制系统是指通过一台中央控制器对四台微机进行指挥，对汽车的数据传递、汽车的燃油喷射、汽车的防滑制动以及优化点火进行控制。3）.完全集中控制是指汽车的电子稳定系统、优化点火、报警系统以及防滑制动等等都由一个微机系统来控制。通过对分散控制系统、分布集中控制系统、分级控制系统以及完全集中控制系统特点和性能的介绍可以看出，各种控制系统都存在一定的优点和缺点，而通过对计算机网络技术的应用，可以很大程度上解决汽车各个控制系统存在的问题。对分散控制系统好机制控制系统来讲，需要解决的重要问题就是可靠性，如果采用完全集中控制系统，在微机发生事故的情况下整个汽车就会处于瘫痪状态。而利用网络技术可以实现所有传感器和其他设备的共用，通过几十个微机实行环形网控制，即便是某个部位出现故障，汽车的整体系统还是可以正常运行的。因此说计算机网络技术在汽车中的应用不仅给汽车增添了很多功能，并且还大大提高了汽车的可靠性。另外，计算机网络技术的应用使汽车内部系统不仅具有网络化优点，汽车的整体构建变得简单，生产成本大大降低，汽车的灵活性增强。 2计算机网络技术在汽车外部的应用介绍 汽车上设置的网络系统属于无线网络结构，像上网、发电子邮件等等操作都可以在在驾车的时候进行，非常的方便。如今已经开发出车用无线网络技术，通过对车用无线网络技术的应用，在车上就可以实现发电子邮件、上网浏览、网上购物等等活动，不再受到地点环境限制。而且，最新出现的一种带有交互式语言识别等多媒体功能的车用操作系统，不仅可以在车上实现各种网上操作，而且在驾驶员眼睛不离开前方行驶方向以及受不离开汽车方向盘的条件下通过系统信息交换提供驾驶前方的交通路况和时间导航，为汽车的安全驾驶提供了有利保障。 3汽车中计算机网络技术应用的优势 第一，实现信息共享。计算机网络技术在汽车的应用是通过计算机总线控制技术实现的，在有信息共享的需求下，可以计算机可以通过通信协议对需要共享的信息进行解码，采用这样的方式就可以得到所需要的信息。汽车中所以的控制系统信息全部由中央控制系统来进行控制管理，通过汽车上的显示屏为汽车驾驶员提供所需要的信息。第二，有效减少电线束。汽车以往的布线比较长，一般要长达两千米，需要的气节点也比较多。但通过对计算机网络系统的导入，各种信息的传递就可以在一根总线中完成，大大节省了汽车上接插件的数量和所需导线的长度。第三，汽车抗电磁干扰能力增强。在汽车计算机网络系统中用来传输信息的网络总线都被设计为双线，如果信息在传输的时候有外界因素干扰，而此时线上对干扰信号所感应到的强度是没有很大区别的，信号的接受方需要进行过滤只有受到外界干扰的信号。而且，如果网络总线中有一根网络线路发生故障，而另一根线路仍然可以实现信息的正常传输。 4结语 计算机网络技术在汽车中的应用，提高了汽车的质量、汽车舒适度以及综合性能，是汽车设计发展的一个革新举措，很大程度上满足了人们对汽车的使用要求。汽车网络化方向的
1.1认识计算机网络 【教学目标】： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 一、计算机网络的定义： 在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机相互连接，用于数据通信、资源共享和协同工作的系统称作计算机网络。 二、计算机网络的产生 起源于一个名叫ARPANET的广域网；1969年由美国国防部高级研究计划署创办；最初只连接了位于不同地区的四台计算机。1983年正式命名为Internet，即因特网。 三、计算机网络的组成 ①服务器：在网络上提供资源的计算机称为服务器。 ②工作站：在网络上使用资源的计算机称为工作站。 ③网络设备：连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。（实物展示） ④网络协议：网络中为数据交换而建立的规则。常用的协议有TCP/IP协议、IPX/SPX协议等。 ⑤网络操作系统：计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口，支持局域网络的通信及资源共享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管理，支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有Windows 2000、UNIX、Linux 等。 四、计算机网络功能 ①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，学校的电子阅览室。 ③协同工作(分布处理)。如：办公自动化电子数据交换远程教育、电子银行、电子商务 五、网络的分类 ①按网络覆盖范围来分类: 局域网(LAN);城域网(MAN);广域网(WAN)。 ②按交换方式来分类：Ethernet（以太网）、分组交换网，ATM （异步传输模式）网，帧中继网等等（电路交换网络）一般的电话线路采用的就是电路交换网络（分组交换网络）Ip电话采用的也是分组交换技术 ③按拓扑结构来分类：总线网，环形网，星型网、树型、混合型等（总线网）：优点：节点的插入和拆卸非常方便，易于网络的扩充；缺点：容易引起信号的冲突和竞争环形网）：优点：结构坚固、负载能力强且均衡、无信号冲突；缺点：技术较为复杂（星型网）：优点：增加站点容易，成本低；缺点：是中央节点出故障会导致整个系统瘫痪，可靠性欠佳 ④通信媒体类型：有线网，无线网，陆地网，卫星网等等 六、计算机网络的典型应用。 1.管理信息系统：一卡通系统（售饭、用水） 学生管理系统（学籍、成绩、德育、健康） 2.办公自动化:OA、电子办公平台（文件、邮件、留言、视频会议）
计算机网络是将分布在不同地理位置上的具有独立功能的计算机由通信介质连接起来，通过通信协议进行通信，实现资源共享的系统。 通信协议是指双方共同遵循的规则或约定，由语法、语义和时序三个要素构成。语法规定数据结构的格式，语义规定做事的内容，时序规定做事的先后顺序。常用的网络协议有NetBEUI(NetBIOS Extend User Interface)协议和TCP/IP协议。NetBEUI协议不能跨网段，而TCP/IP协议支持路由和跨平台工作。 两台计算机可以构成最小的计算机网络。按照网络的覆盖范围，可以将计算机网络分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。 典型的局域网是以太网，主要的网络设备是以太网交换机，实现短距离高速的数据传输，主要采用硬件交换技术。局域网一般为一个单位所建，并为一个单位所用。主流的局域网拓扑结构为星形结构。城域网也主要采用以太网技术，但所使用的以太网交换机比局域网交换机具有更高的性能。城域网由于不在一个单位使用，需要考虑数据传输的安全性问题。广域网覆盖的范围更广，一般为公共提供服务，所以更关心网络的可靠性和安全性。典型的广域网有公用电话网（PSTN）、综合业务数字网（ISDN）、帧中继网（FRI）和数字数据网（DDN）等。广域网所使用的网络设备主要是各种广域网交换机，一般使用存储转发和分组交换技术，所采用的网络拓扑结构为网状结构。 计算机网络是相当复杂的系统，对网络的体系结构进行分层，可以将复杂的系统分成若干个局部问题来研究和处理。所谓网络体系结构，是指网络的层次结构和各层协议的结合。 1.1从层次化角度认识计算机网络 计算机网络体系结构有两种分层模型：一种是1983年国际标准化组织（ISO）推出的开放系统互联（OSI）七层参考模型；另一种是TCP/IP的四层模型。 1.ISO/OSI开放系统互联参考模型将网络分为七层 国际标准化组织的开放系统互联参考模型将网络体系结构分成七层，从高层到低层依次为应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层和物理层。 每一层都定义了各自所要完成的功能，上层利用下层的服务完成本层的功能，层与层之间的联系通过层间接口，即称为服务访问点。 每层有相应的通信协议。该通信协议是网络中不同节点的对等层实体之间的通信约定。只有对等层实体之间可以通信，不同层实体之间不能通信。实体是指完成各层特定功能的进程等。 应用层的功能是为网络用户提供使用网络的接口，为用户提供各种应用服务，如WEB 服务、文件传输服务、电子邮件服务、域名服务、网络管理服务等。 表示层主要实现数据的表示、数据格式的转换、数据的编码和解码、数据的加密和解密、数据的压缩和解压缩等。如果有必要，表示层会采用一种通用的数据表示格式在多种数据表示格式之间进行转换。 会话层主要完成不同计算机应用进程之间会话的建立、管理和终止以及数据传输等功能。 传输层负责数据端到端的可靠传输，进行传输差错校验和流量控制。向低层提出传输质量要求，向高层屏蔽具体的数据传输细节，透明地传输报文。 网络层主要解决数据包在不同物理网络之间的路由问题，为传输层提供面向连接的可靠的数据传输服务和无连接的不可靠的数据传输服务，包括逻辑编址、数据分组、拥塞控制、路径选择和数据转发。数据包采用逻辑地址寻址。 数据链路层是在相邻节点之间建立数据链路，以帧为单位组织数据，进行数据帧的差错校验，实现相邻节点之间的可靠数据传输，使有差错的物理线路变成无差错的数据链路。数
计算机网络的认识 计算机网络是现代社会不可或缺的一部分，它连接了世界各地的计 算机和设备，使得信息的传输变得更加快捷和高效。在这篇文章中， 我们将深入探讨计算机网络的概念、发展历程以及它对我们日常生活 的重要意义。 一、计算机网络的概念 计算机网络是指利用通信设备和通信线路，将分散的计算机系统有 机地连接在一起，实现信息共享和资源共享的系统。它的出现打破了 地理和时间的限制，将世界各地的计算机连接到了同一个网络中。 二、计算机网络的发展历程 计算机网络的发展经历了几个重要阶段。 1.早期局域网 20世纪60年代，早期的计算机网络是局域网(LAN)，主要是用于 连接一个办公室或一个建筑物内的计算机。这种网络使用了简单的通 信协议，能够实现小范围内的信息共享。 2.广域网的出现 20世纪70年代，随着计算机系统的扩大和跨地区信息的需求增加，广域网(WAN)应运而生。这种网络能够连接不同地区的计算机系统， 实现大规模的信息传输。 3.因特网的普及
20世纪90年代，因特网的普及改变了计算机网络的格局。它将全球各地的计算机连接在一起，成为一个庞大的网络系统。因特网的发展和不断更新的协议，使得人们可以通过计算机进行即时通信、获取信息和进行在线交流。 三、计算机网络的重要意义 计算机网络的出现和发展对我们的日常生活产生了巨大的影响。 1.信息共享和获取 通过计算机网络，我们可以轻松地与世界各地的人进行沟通和信息交流。无论是通过电子邮件、社交媒体还是在线新闻网站，我们都可以与他人分享知识、获取信息，并了解世界的动态。 2.资源共享和云计算 计算机网络使得资源的共享变得更加容易。我们可以通过云存储服务访问和共享文件，而不需要依赖特定的物理设备。云计算的出现也使得软件和服务的使用变得更加灵活和便捷。 3.在线教育和远程工作 计算机网络的普及与发展也促进了在线教育和远程工作的发展。人们可以通过网络学习知识，完成学位或证书课程。同时，越来越多的公司也提供远程工作的机会，使得人们可以在家中或任何地方工作。 4.电子商务和在线支付
计算机网络教学设计〔优秀4篇〕 计算机网络教学设计篇一 教学目标： 1、了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速开展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。 3、利用电脑网络，制作一张电子文本宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。 重点难点： 重点： 1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速开展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。 难点： 能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的害处，懂得明辩是非、文明上网的道理。 教学准备： 1、指导电脑操作能力强的学生制作虚拟网络，把本课所要学的内容置于网上。 2、搜集一些不正确上网的报道。 教学设计： 一、交流网络的作用 1、教师组织谈话内容： 〔1〕你们经常上网吗？ 〔2〕说一说上网可以干什么。 2、教师出示课题：网络世界。 3、学生自学，说一说自己是否享受过上网带来的便捷和乐趣。 4、教师小结：有了电脑网络，我们的创作文字、图像和照片都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络使世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。
二、探究“智慧谷〞 1、学生自学，思考自己认同其中的哪些观点。 2、教师提问： 〔1〕网络内容良莠不分，如何自觉抵抗不健康的网站？ 〔2〕什么是“资源共享〞？ 〔3〕沉迷网络有何危害？ 3、小组就感兴趣的问题进行交流。 4、小组汇报，教师随机点评。 三、做个网络文明小公民 学生读读记记《青少年网络文明公约》，畅谈学习体会。 四、实践活动 学生制作一份电子宣传卡，宣传文明上网的知识，发送给朋友。 计算机网络教学设计篇二 教学目标： 知识目标 1、了解电脑的外观。 2、了解Windows桌面和桌面背景。 技能目标 1、掌握开机的方法。 2、掌握鼠标的根本操作：单击和右击。 3、通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。 4、会平安关机。 情感目标 通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的考前须知。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧〞的性质不同。在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。 重点难点： 重点：鼠标的操作。