江苏省高中学籍管理系统
用户使用帮助
（市管理员）
目录
一、使用说明 (2)
1、系统登录 (3)
2、修改密码 (3)
3、系统通知 (4)
4、上报学生统计 (17)
5、自主招生统计 (18)
6、异动学生信息统计 (19)
7、学籍库浏览 (22)
8、用户管理 (24)
9、组织结构管理 (28)
一、流程说明
1、民办高中跨市招生审批流程说明
1）民办学校管理员已经提交民办高中跨市招生申请，等待生源地教育主管部门审批。
2）作为生源地教育主管部门审批民办学校提交的跨市招生申请，审批通过，系统将申请转到生源地市级教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
3）生源地市级教育主管部门进行审批申请，审批通过，系统将申请转到招生地所属教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
4）招生民办学校所属教育主管部门审批申请，审批通过，系统将申请转道招生学校市级教育主管部门审批，审批不通过，申请被退回。
2、民办高中跨省招生审批流程说明
1）民办学校已经提交民办高中跨省招生申请，等待招生学校所属教育主管部门审批。
2）招生学校所属教育主管部门审批申请，审批通过，系统将申请转到学校市级教育主管部门审批，审批不通过，申请被退回。
3、跨市转学审批流程说明
1）转出学校已经提交跨市转学申请，等待转出学校教育主管部门审批。
2）作为转出学校教育主管部门审批申请，审批通过，申请转到转出学校市级教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
3）作为转入学校教育主管部门审批申请，审批通过，申请转到转入学校市级教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
4、跨市借读审批流程说明
1）借出学校已经提交跨市借读申请，等待借出学校教育主管部门审批。
2）作为借出学校教育主管部门审批申请，审批通过，申请转到借出学校市级教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
3）作为借入学校教育主管部门审批申请，审批通过，申请转到借入学校市级教育主管部门进行审批，审批不通过，申请被退回。
5、跨省转入审批流程说明
1）学校已经提交跨省转学申请，等待学校所属教育主管部门审批。
2）学校所属教育主管部门审批申请，审批通过，申请转到学校市级教育主管部门审批，审批不通过，申请被退回。
6、特殊招生
1）市级管理选择所属地区的学校，添加特殊招生学生信息选择特殊招生类型及填写招生理由，点击“提交流程”按钮，提交特殊招生申请。
二、使用说明
1、系统登录
打开江苏省高中学籍管理系统的登录页面，选择“管理员登录”，输入用户名及密码，然后点击“登录”按钮进行登录。
（图1-1）
2、修改密码
市管理员登录后可以修改自己的登录密码。市管理员登录后点击界面右上角的“修改密码”链接，进入修改密码的界面（如下图）。
（图2-1）
输入原始密码和新密码后点击“修改”按钮，即可完成密码的修改。输入的新密码有强度显示，系统要求新密码程序必须为6位及以上。
3、系统通知
市管理员登录后点击“系统通知”，进入系统通知的列表页面，系统默认显示第一个通知的内容，若想查看其他通知的内容，可以点击对应的通知标题。
（图3-1）
4、学籍库浏览
市管理员可以对本市的学籍库中学生信息进行浏览。管理员登录后点击“学籍库浏览”，即可显示本市的组织结构树选择页面，系统默认不会列出本市学籍库中所有的学生（例如，南京市管理员在组织结构树中点击“南京市教育局”或者点击“玄武区教育局”，系统默认
不会将下级地区学校里面的学生列出来，只有在用户检索时选择“显示下级地区学生”后面的复选框，然后点击“搜索”按钮，系统才会将下级的学生列出来）。
（图4-1）
（图4-2）
（图4-3）
检索学生
在学生的列表页面，点击“搜索”链接，显示搜索区，在搜索区管理员可以设置检索条件，然后点击“搜索”按钮进行学生信息检索。
导出学生
在学生的列表页面，管理员可以点击“导出”将当前列表中学生信息导出到excel文件中。
身份证查询
在学生的列表页面，点击“身份证查询”，进入按照身份证查询的条件设置页面，输入身份证号，然后点击“搜索”，系统在中招库、学籍库中查询该身份证号学生。
5、自主招生和异动首页
市级管理员可以在此审批各种自主招生和异动流程，在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属相关的流程，有“等待您审批的流程”、“我的当前申请流程”、“我的当前参与的流程”、“历史流程记录”。
等待您审批的流程：作为市级管理员，如果有需要您审批的申请，那么会在自主招生和异动首页的“等待您审批的流程”区列出，点击对应的流程名称，即可进行审批工作。
我的当前申请流程：市级管理员一般不需要创建新的申请，所以在“我的当前申请流程”里一般显示“没有相应的纪录”。
我的当前参与的流程：作为某一申请中参与方，那么在申请一开始市级管理员就可以看见自己参与的流程，例如有一个学生要转学到所属区县学校，那么在该学生转出学校发出申请后我就能在自主招生和异动首页的“我的当前参与的流程”区看到该申请。
历史流程记录：所有被审批通过或者是被退回的申请，最终都会在自主招生和异动首页的“历史流程记录”区域能看到。
1）民办高中跨市招生
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“跨市招生申请”的链接会弹出如图表单。点击姓名的链接可以查看跨市招生学生的详细信息，在“招生学校市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（图5-1-1）
审批后的文件可以在“历史流程记录”里查看到，审批通过为“正常结束”状态，审批不通
过为“审批终止”状态，并且可以对表单进行打印操作。
（图5-1-2）
注：只有通过招生地市级教育主管部门审批后才会在列表里显示，审批通过学生信息
进入学籍库，审批不通过，申请终止。
2）民办高中跨省招生
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“跨省招生申请”的链接会弹出如图表单。点击姓名的链接可以查看跨省招生学生的详细信息，在“招生学校市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（图5-2-1）
审批后的文件可以在“历史流程记录”里查看到，审批通过为“正常结束”状态，审批不通过为“审批终止”状态，并且可以对表单进行打印操作。
（图5-2-2）
注：招生学校市级教育主管部门审批通过学生信息进入学籍库，审批不通过，申请终止。
3）跨市转学
（1）跨市转出
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“转学申请”的链接会弹出如图表单。可以查看转学学生的详细信息，（包括转出学校、转入学校及转学的原因）在“转出学校市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。（例如，转出学校是“南京市第一中学”，转出学校所属教育主管部门是南京市直属学校，转出学校所属南京市教育主管部门，转入学校是灌南外国语学校，转入学校教育主管部门是灌南县教育局，转入学校所属连云港市教育主管部门，南京市教育主管部门审批通过后移交到灌南外国语学校审批，通过后系统自动转到灌南县教育局审批，最后需要连云港市教育主管部门审批，连云港市教育部门审批通过该省内转学流程才是正常结束）。市级管理员审批通过后在“我的当前参与的流程”里可以跟踪流程状态。
注：转出市区管理员审批通过后，转入学校管理员就能看到该申请，只有在转入学校市区教育主管部门审批通过后学生在学籍库中的状态才会发生改变，如果在此期间有一个环节审批未通过那么就会终止该申请。
（图5-3-1）
（图5-3-2）
（2）跨市转入
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“转学申请”的链接会弹出如图表单。如果是转入学校的市级管理员则可以查看转学学生的详细信息，（包括转出学校、转入学校、转学的原因、转出学校、所在区县管理员及市级管理员意见）在“转入学校市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单
的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（图5-3-3）
注：转入学校所属市教育主管部门审批通过后学生在学籍库中的状态才会发生改变，如果在此期间有一个环节审批未通过那么就会终止该申请。
4）借读
（1）借出地区
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“借读申请”的链接会弹出如图表单。可以查看借读学生的详细信息，（包括借出学校、借入学校及借读的原因），如果是借出市级管理员在“借出学校教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（例如，借出学校是“南京市第一中学”，借出学校所属教育主管部门是南京市直属学校，
借出学校所属南京市教育主管部门，借入学校是灌南外国语学校，借入学校教育主管部门是
灌南县教育局，借入学校所属连云港市教育主管部门，南京市教育主管部门审批通过后，移
交到灌南外国语学校审批，然后系统自动转到灌南县教育局审批，最后需要连云港市教育主
管部门审批，连云港市教育部门审批通过该省内转学流程才是正常结束。）。市级管理员审批
通过后在“我的当前参与的流程”里可以跟踪流程状态。
注：借入学校所属市教育主管部门审批通过后学生在学籍库中的状态才会发生改变，如果在此期间有一个环节审批未通过那么就会终止该申请。
（图5-4-1）
（2）借入地区
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“借读申请”的链接会弹出如图表单。可以查看借读学生的详细信息，（包括借出学校、借入学校、借读的原因、借出学校及区县管理员的意见），借入市级管理员在“借入学校市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”
按钮则该表单审批不通过。
（图5-4-2）
注：借入学校所属市教育主管部门审批通过后学生在学籍库中的状态才会发生改变，如果在此期间有一个环节审批未通过那么就会终止该申请。
5）跨省转学
（1）跨省转入
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“跨省转入申请”的链接会弹出如图表单。点击姓名的链接可以查看跨省转学学生的详细信息，在“市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（图5-5-1）
审批后的文件可以在“历史流程记录”里查看到，审批通过为“正常结束”状态，审批不通过为“审批终止”状态。
注：市教育主管部门审批通过后学生信息进入学籍库，审批不通过，申请被退回。
（2）跨省转出
在自主招生和异动首页会列出与市级管理员所属地区相关的流程，点击“跨省转出申请”的链接会弹出如图表单。点击可以查看跨省转出学生的详细信息，在“市级教育主管部门意见”输入框里输入审批意见，点击“审批通过”按钮通过该表单的审批。点击“审批不通过”按钮则该表单审批不通过。
（图5-5-2）
审批后的文件可以在“历史流程记录”里查看到，审批通过为“正常结束”状态，审批不通过为“审批终止”状态。
6）特殊招生
在自主招生和异动首页点击特殊招生链接会弹出如图表单。选择申请学校，添加特殊招生学生信息，选择特殊招生类型及填写招生理由，点击“提交流程”按钮，提交特殊招生
申请。
提交后可以在“历史流程记录”里查看流程信息，添加的学生加入学籍库。
（图5-6-2）
6、进行中的流程
市管理员可以对本市的正在进行中的流程进行浏览。市级管理员登录后点击“进行中的流程”，即可显示本市的进行中流程页面，如图所示，在这个页面可以查看“下属机构创建的流程”以及“等待下属机构审批的流程”并且可以通过流程名称的关键字进行搜索。点击
流程的链接可以查看该流程，并且可以进行打印的操作。
（图6-1）
7、上报学生统计
市管理员登录后点击“上报学生统计”，进入该市下各教育局的上报学生统计列表页面，如图5-1，市管理员可以选择某一教育局进行该教育局下各学校上报学生统计页面查看，如图5-2。市管理员可以把统计的信息导出为Excel文件。
（图7-1）
（图7-2）
导出数据
在本市上报学生统计页面，点击“导出”，可以将本市的上报学生信息导出到excel文件中（例如，南京市的管理员，在南京市教育局的上报学生统计页面，点击“导出”，可以将南京市教育局下属各区县教育局的上报学生统计信息导出到excel文件中。）。
在本市上报学生统计页面，点击某一教育局，可以进入该区县教育局下的各学校的学生上报统计页面，点击统计页面上的“导出”，此时是将该区县教育局下的上报学生信息导出excel文件中（例如，南京市的管理员，在南京市教育局的上报学生统计页面，点击“玄武区教育局”，进入玄武区教育局下的各学校上报信息统计页面，此时再点击此页面上的“导出”，导出的是玄武区下的各学校的上报学生统计信息。）。
8、自主招生统计
市管理员可以对本市的自主招生进行统计，系统会统计出各种自主招生的人数。
市管理员登录后点击“自主招生统计”，即可进入本市自主招生的列表页面。市管理员可以点击列表上方的年份查看指定年份下的统计信息，也可以将统计信息导出到excel文件中。
（图8-1）
点击列表中统计出来的数字，可以查看具体的自主招生人员及招生情况。点击各区县教育局的名称，可以进入到该区县教育局的自主招生统计页面。
按照年份统计
在自主招生统计页面，市管理员可以按照年份进行统计（列表上用红色显示2010，表示当前统计的是2010年的自主招生信息），如果想查看所有年度下该市的自主招生信息，那么只要点击“所有”链接即可。
导出
市管理员在自主招生统计页面，点击“导出”可以将当前的统计信息导出到excel文件中。
9、异动学生信息统计
市管理员可以对本市的异动学生信息进行统计，系统会统计出各种异动人数。
管理员登录后点击“异动学生信息统计”，即可进入本市异动学生信息列表页面。点击
统计列表上方的年份，可以查看指定年份下的异动学生统计信息。
目录 一、系统定义 (1) 二、需求分析 (1) 1、系统综合需求 (1) 2、系统逻辑模型 (2) 三、系统设计 (4) 1、概念结构设计 (4) 2、逻辑结构设计 (5) 3、系统功能设计 (7) 四、详细设计 (8) 1、开发平台及工具 (8) 2、数据库的创建和链接 (8) 3、编码设计 (9) 4、界面设计 (11) 五、课程设计总结 (13) 六、参考文献 (13) 七、评分表 (14)
一、系统定义 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平，此外，现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件，为了对学生档案，学生信息的管理方便，因此开发了本软件。 二、需求分析 1、系统综合需求 ⒈系统需求分析 需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查，确定特定数据库应用环境下的设计目标，收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求，从而确定用户的需求。用户对数据库的需求包括： ⑴处理需求 1、实现学生基本情况的录入,修改,删除等基本操作。 2、对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3、完成一个班级的学期选课功能。 4、实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。 5、能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。 6、具有成绩统计,排名等功能。 7、具有留级,休学等特殊情况的处理功能。 8、能输出常用的各种报表。 9、具有数据备份和数据恢复功能。
江苏省普通高中学分管理指导意见 (试行) 根据教育部《普通高中课程方案(实验)》、课程标准和学校课程管理指导意见的有关要求，江苏省普通高中实行学分管理。为了促进普通高中课程建设的正常发展，规范普通高中学生学分认定和管理行为，保证普通高中课程选修制度的正常执行，满足学生全面主动发展的需要，现提出学分管理指导意见。 一、学分管理原则 (—)科学、规范、制度化地对高中课程和学生的学业进行学分管理。 (二)对学分的认定做到公正、公平、公开。 (三)确保学分认定的权威性和真实性。 二、学分要求 (—)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。 (二)学生3个学年必须获得116个必修学分(其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2学分，社区实践6学分)。选修学分在28分以上，其中在选修Ⅱ中要至少获得6个学分。总学分达到144个方可毕业。 (三)鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修课，获得更多学分。 三、学分认定 (一)认定的主体 普通高中学生学分认定的主体是学校。 (二)认定的机构 学校在课程指导委员会的统一部署下，根据不同学习领域的
特点设臵若干个学分管理小组，负责制定学分认定的标准和程序，负责学分认定过程的监督和检查。 (三)认定的方式 学分认定是学生发展性评价工作的组成部分，学校要遵循发展性评价的理念，构建学生发展性评价体系，为促进学生全面而有个性地发展服务。 1．模块开设前要提出一个细致的学分认定方案。方案中要着重解决成绩评定的组成部分及其权重、学分的分布与具体评定程序等问题。 2．学分认定既要注重学生的学业成就，又要关注学生多方面素质和潜能发展，最终的认定要涵盖终结性评价和形成性评价两方面的结果。 3．要重视对学分认定实践工作的不断反思，不断改进和完善学分认定方案，以保证学分认定的科学性和有效性。 (四)认定的条件 给予学分认定的课程(模块)是指学校已经开设、学生已经修习并且经过考核已经达到课程标准要求的课程(模块)。认定学分必须同时具备如下条件： 1．学生修习时间至少须达到课程标准要求修习课时的4／5，其中研究性学习每个学分必须要达到18课时，社会实践活动每学年不得少于一周，社区服务每个学分不低于5个工作日。 2．实验操作、日常作业(报告)等多方面过程表现合格，文化课考试或考查成绩合格； 3．研究性学习活动须以研究报告、总结等形式呈现；社会实践和社区服务的认定须有实践和服务过程中的详实记录及相关证明材料。
《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：
摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic
1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。
江苏省师范生培养信息系统（江苏教师教育管理——师范生培养系统） 学生帮助文档 2017-7
目录 1.账号激活与登录.................................... 错误!未定义书签。 2.账号安全.......................................... 错误!未定义书签。 2.1修改密码..................................... 错误!未定义书签。 2.2绑定邮箱..................................... 错误!未定义书签。 2.3忘记密码..................................... 错误!未定义书签。 2.上传教案微课视频.................................. 错误!未定义书签。
1.账号激活与登录 学生首次登录系统需点击“学生账号激活”（如图1.1），进入账号激活页面，填写姓名，身份证号，激活码（学校管理员设置），验证码各项信息后点击“验证信息”按钮。跳转至设置密码页面，确认登录密码后，点击“激活”（如图1.2）。如果提示“激活码不正确，过期”请联系学校管理员咨询激活码。 激活账号 图1.1 图1.2 输入账号（身份证号）和密码就可以登录系统，登录页面“忘记密码”按钮
（如图1.1）适用于登录后已经绑定邮箱的可以点击找回密码，没有绑定邮箱的不能通过此功能找回密码。如果您未填写过邮箱或者邮箱未经过验证则无法自助重置密码，此种情况请您联系本校的管理员，如您不知道登录账号是什么，也请联系本校管理员。 2.账号安全 2.1修改密码 登录系统之后，为了保护账号安全可以修改登录密码；点击系统中“修改密码”按钮（如图2.1），即可进入修改密码页面（如图2.2）。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。 绑定邮箱 修改密码 图2.1 图2.2
四川省国家级重点高中名单及排名 成都（14所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川师附中，大湾中学，双流中学，棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学绵阳（6所）：绵阳中学，南山中学，科学城一中，江油中学，三台中学，安县中学 德阳（4所）：德阳中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学 自贡（4所）：蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学 达州（4所）：大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学 宜宾（3所）：宜宾一中，宜宾三中，南溪一中 泸州（2所）：泸县二中，泸州高中 内江（3所）：内江六中，隆昌一中，威远中学 乐山（3所）：乐山一中，五通桥中学峨眉二中 资阳（3所）：资阳中学，简阳中学，安岳中学 眉山（2所）：眉山中学，仁寿一中 广元（2所）：广元中学，苍溪中学 攀枝花（2所）：攀钢一中，攀枝花三中 南充（2所）：南充高中，阆中中学 遂宁（2所）：遂宁中学，射洪中学 广安（2所）：广安中学，邻水中学 巴中（1所）：巴中中学 凉山（1所）：西昌一中 重庆重点中学 1重庆一中2南开中学3重庆八中 4育才中学5巴蜀中学7西师附中 江北：12 重庆18中九龙坡：18铁路中学 渝中区：8求精中学9 二十九中10 四十二中11复旦中学 江北：13字水中学 沙坪坝：15凤鸣山中学16青木关中学 大渡口：17重庆37中 19杨家坪中学 九龙坡：21电厂中学22渝高中学 南岸：23重庆11中24南坪中学 沙坪坝：14 重庆七中 南岸：25广益中学 28兼善中学29江北中学 30 朝阳中学 31巴县中学32 清华中学33渝北中学
34松树桥中学35暨华中学36长寿中学37川维中学39安富中学 41永川中学42萱花中学618 43北山中学45太和中学 46瑞山中学48 铜梁中学 50辅仁中学51 永荣中学 曾旭恒徐露璐陈世安林志坚14
1、学生学籍管理系统数据流图 一、顶层： 二、0层： 三、1层
返回排名和成绩输入新的科目和成绩 1、学生学籍管理系统数据字典 1.数据流条目 数据流名称：全部记录 别名：无 简述：最新更新后所有关于学生学籍的记录 来源：数据库 去向：加工“记录筛选” 数据流量：不限 组成：学号+姓名+家庭住址+马哲+英语+毛概+邓理+成绩+排名 ①数据存储条 数据存储名称：学生成绩记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的成绩信息 组成：学号+姓名+成绩+排名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ②数据存储条 数据存储名称：个人信息记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的个人信息 组成：学号+姓名+家庭住址等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ③数据存储条 数据存储名称：用户密码记录 别名：无 简述：存放所有用户可供查询的用户密码信息
组成：学号+姓名+用户名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 2 数据项条目 ①数据项名称：学号 别名：无 简述：所有学校学生的学号 类型：字符串 取值范围及含义：第1-4位：入学年份 第5-6 位：院系代码 第7-8 位：专业代码 第9-10 位：班级号 第10-11位：班内编号 ②数据项名称：用户名 别名：无 简述：所有用户的用户名 类型：字符串 取值范围及含义：26个英文字母和0-9十个数字组合，不含特殊符号③数据项名称：家庭住址 别名：无 简述：所有学校学生的家庭住址 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 ④数据项名称：新考试科目 别名：无 简述：所有学校学生的新加考试科目 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 3 加工条目 ①加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被改动 优先级：普通 输入：新记录 输出：更新数据、数据未改动 加工逻辑：根据现有数据库 if 新记录<>旧记录 then 更新数据else 数据未改动 endif ②加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被删除 优先级：普通 输入：删除记录 输出：数据已删除、数据不存在 加工逻辑：根据现有数据库
四川省普通高中学生学籍管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进普通高中课程改革，建立和完善科学严谨、实用高效的普通高中学籍管理制度，依据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律、法规，结合我省实际制定本办法。 第二条本办法适用于四川省行政区域内所有全日制普通高中学校（以下简称学校）。 第三条全省普通高中学生学籍由省、市（州）、县（市、区）三级教育行政部门与学校共同管理，以市（州）教育行政部门为主。学校主要负责信息录入、信息备份，为学生建立纸质和电子学籍档案。县（市、区）教育行政部门配合市（州）教育行政部门实施学籍核查、监督，市（州）教育行政部门主要负责学籍注册、日常管理。省教育厅主要负责制定全省普通高中学生学籍管理规定，指导、监督、检查各地和学校学籍管理工作。 第四条全省建立统一的普通高中学生电子学籍信息网络管理系统，对全省普通高中学生学籍实施电子化管理。 第二章入学、注册 第五条学校要严格按照教育行政部门确定的招生计划、招生办法等录取学生。学生须持由市（州）教育行政部门核准、学校发放给本人的录取通知书，在规定的时间内到学校办理入学手续。 因故不能如期办理入学手续的，须由监护人向学校申请延期办理入学手续，延期期限不超过两周。开学后两周内不到校办理入学手续，视为自动放弃入学资格。
第六条学校按照有关规定对新入学学生进行注册登记。在学生入学时组织学生完整填写《四川省普通高中学生登记表》（附件2），编制《四川省普通高中级高一新生花名册》（附件3），按照管理权限及时上报县（市、区）、市（州）教育行政部门。各市（州）教育行政部门务必于9月30日前对学校上报的《四川省普通高中学生登记表》和《四川省普通高中级高一新生花名册》进行审核、确认，按省教育厅规定的编号规则（附件1）编制学籍号（学生身份证号为辅号）和学业水平考试考籍号，完成学籍电子注册，学生取得学籍。电子注册后，各市（州）教育行政部门每年10月30日前将《四川省普通高中学生登记表》和《四川省普通高中级高一新生花名册》（电子版）报省教育厅审核、备案。 学校各年级统一以入学年份命名。如2010年入学的，应写为2010级。 被录取的学生本人或其监护人未到学校办理入学手续的，学校不得为其注册登记。各市（州）教育行政部门对违规招收的学生一律不得注册学籍。 第七条经复核有下列情形之一的，取消其入学资格，注销其学籍。 （一）弄虚作假、冒名顶替的； （二）高中阶段在籍的； （三）高中阶段已毕业、结业（肄业）的。 第八条凡属跨市（州）范围违规招生取得学籍的，其学籍无效，由违规学校所在市（州）教育行政部门予以取消。 第三章考勤、评价
重庆、四川及全国前260名中学 北京 北京四中人大附中北师大实验中学北大附中清华附中101中学北师大二附中八十中景山学校汇文中学 甘肃兰州一中西北师大附中甘肃兰州新亚中学兰州铁路局第五中学西峰三中 湖南师大附中长沙一中雅礼中学岳阳一中长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中 湖北华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中 江西师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中上高二中金溪一中 陕西西工大附中交大附中西安中学长安一中西安铁一中西安市第一中学 四川成都七中石室中学树德中学棠湖中学成都实验外国语学校雅安中学绵阳中学南充高中彭州中学 安徽合肥一中安庆一中芜湖一中马鞍山二中安师大附中蚌埠二中淮北一中黄山屯溪一中涡阳四中 广西南宁二中桂林中学柳州高中南宁三中桂林十八中柳州铁一中河池地区高中 吉林师大附中省实验吉林一中延边二中长春十一中长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校 江苏南师大附中苏州中学常州高中徐州一中盐城中学启东中学海门高中扬州中学如东高中丹阳中学 山东省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中潍坊二中济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中 天津南开中学耀华中学一中实验中学新华中学 浙江杭二中镇海中学效实中学诸暨中学学军中学台州中学杭州外国语学校绍兴一中嘉兴一中杭州十四中 上海上海中学华师二附中复旦附中格致中学交大附中延安中学广东华师大附中深圳中学中山一中佛山一中深圳高中惠州一中中山纪念中学湛江一中执信中学广州六中 河北石家庄二中衡水中学唐山一中正定中学保定一中石家庄一中邢台市一中辛集中学冀州中学 海南海南中学加积中学海南国兴中学海师附中海南二中海南侨中海口一中海口实验中学 内蒙古呼市二中师大附中包头北重三中包钢一中包头市第一中学包头市第33中学 新疆乌市一中新疆实验克拉玛依四中兵团二中 山西太原五中省实验中学康杰中学山大附中忻州一中成成中学平遥中学大同1中 云南昆明一中昆明三中师大附中昆明八中昆钢集团公司第四中学
学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月
一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况
（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?
江苏省中小学电子学籍操作管理办法 为规范我省中小学电子学籍管理工作，根据教育部《中 小学生学籍管理办法》、《江苏省义务教育学籍管理规定》 和《江苏省普通高中学籍管理规定》等文件，制定本办法。 本办法适用于《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江 苏省普通高中学籍管理规定》中所涉及的义务教育学校、普 通高中学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以 下简称学生）。b5E2RGbC 一、管理权限与机构设置 第一条中小学电子学籍管理系统实行省级统筹，市、县两级教育行政部门分级负责，县级教育行政部门为主管 理，中小学校具体实施。p1EanqFD 省级教育行政部门负责全省学籍管理系统的建设、运行 和维护，指导、监督、检查全省各地教育行政部门和学校学 生电子学籍管理工作，建立各地市管理员账号并赋予相应的 管理权限。DXDiTa9E 省辖市教育行政部门负责建立区县级管理员账户，设定 中考招生区域和学校招生规模，指导、督促、协调区县级教 育行政部门的电子学籍管理；负责辖区内普通高中跨省、市 转学审核；作为学籍主管部门对直属学校进行电子学籍管 理。RTCrpUDG
县级教育行政部门具体负责本区域内学校的学生电子学籍管理工作；为辖区内所有学校建立独立的管理账户，设 定学校招生规模，核准义务教育学校施教区；应用电子学籍 系统进行相应管理。5PCzVD7H 学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完 整。jLBHrnAI 第二条行政区划调整、教育行政部门设置、学校撤并或新建，教育行政部门和相关学校均应在电子学籍管理系统 中及时完成相应操作。xHAQX74J 行政区划、学校名称与机构代码应与国家教育事业统计 年报保持完全一致，否则行政区划和学校将无法建立。 第三条凡独立校址的学校（含分校、村校、办学点），均要建立独立的管理账户。不得将不同校址的学校、学生信 息合并在同一个机构中。LDAYtRyK 第四条义务教育学籍管理系统为每个省辖市设置若干生源区域。县（市、区）分别视作独立的生源区域，各省辖 市内的中心城区合并为一个生源区域，具体由省辖市教育行 政部门确定。Zzz6ZB2L 户籍和学籍不在同一个生源区域的，视为跨地区流动学 生纳入统计。 第五条普通高中学籍管理系统为每个省辖市设置若干中考招生区域，每个中考招生区域中的学校名单由省辖市教 育行政部门确定。dvzfvkwM 二、学籍建立与数据互通
附件1 四川省一级示范性普通高中名单 成都市（14所） 四川省成都市第七中学四川省成都市石室中学 四川省成都市树德中学四川省双流县棠湖中学 四川师范大学附属中学四川省彭州中学 四川省成都市新都一中成都市第二十中学校 四川省成都市大弯中学校四川省双流县中学 四川省温江中学四川省郫县第一中学 四川省新津中学四川省成都市龙泉驿区第一中学校自贡市（4所） 自贡市第一中学校富顺第二中学校 自贡市蜀光中学四川省荣县中学校 攀枝花市（2所） 攀枝花市第三高级中学校攀枝花市第七高级中学校 泸州市（2所） 四川省泸州高级中学校四川省泸县第二中学 德阳市（5所） 四川省绵竹中学四川省德阳中学校 四川省什邡中学四川省广汉中学 四川省罗江中学校 — 1 —
绵阳市（6所） 四川省江油中学三台中学校 四川省绵阳南山中学四川省绵阳中学 四川省科学城第一中学四川省安县中学校 广元市（2所） 四川省苍溪中学校四川省广元中学 遂宁市（2所） 四川省射洪中学校四川省遂宁中学校 内江市（3所） 四川省内江市第六中学威远中学 四川省隆昌县第一中学 乐山市（3所） 四川省乐山市五通桥中学四川省峨眉第二中学校四川省乐山第一中学校 南充市（3所） 四川省南充高级中学四川省阆中中学校 四川省西充中学 宜宾市（4所） 四川省宜宾市南溪第一中学四川省宜宾市第一中学四川省宜宾市第三中学四川省宜宾县第二中学广安市（3所） 四川省广安中学四川省邻水中学 — 2 —
四川省广安友谊中学 达州市（4所） 四川省渠县中学四川省大竹中学 四川省宣汉中学四川省达县中学 巴中市（1所） 四川省巴中中学 眉山市（2所） 四川省仁寿第一中学校四川省眉山中学校 资阳市（4所） 四川省简阳中学四川省安岳中学 四川省资阳中学四川省乐至中学 凉山州（1所） 西昌市第一中学 — 3 —
数据库学生学籍管理系 统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
目录 一、系统定义 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水
平，此外，现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件，为了对学生档案，学生信息的管理方便，因此开发了本软件。 二、需求分析 1、系统综合需求 ⒈系统需求分析 需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查，确定特定数据库应用环境下的设计目标，收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求，从而确定用户的需求。用户对数据库的需求包括： ⑴处理需求 1、实现学生基本情况的录入,修改,删除等基本操作。 2、对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3、完成一个班级的学期选课功能。 4、实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。 5、能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。 6、具有成绩统计,排名等功能。 7、具有留级,休学等特殊情况的处理功能。 8、能输出常用的各种报表。 9、具有数据备份和数据恢复功能。 ⑵信息需求 需要存储学生基本信息、课程、专业信息、课程设置信息、学生选课信息、管理人员的密码信息。 ⑶安全性和完整性功能 设置身份密码验证登陆，进行数据维护,数据备份。 2、系统逻辑模型 1．数据流图： 第一层
（试行） 第一章总则 第一条为进一步规范和加强普通高中学籍管理，提高全市普通高中学籍管理水平，根据《甘肃省普通高中学籍管理暂行办法》和省教育厅有关普通高中学籍管理的有关规定，结合陇南市实际，特制定《陇南市普通高中学籍管理实施细则》(以下简称《实施细则》)。 第二条本实施细则适用于陇南市普通高中学校（包括民办高中学校）学生学籍注册、转学、借读、休学、复学、流失、退学、毕业、结业、变更学生学籍信息等事项的处理。 第三条普通高中学生学籍由省、市、县（区）会考办公室统一管理。没有设立会考办公室的县（区），高中学籍由教育局基础教育股负责管理，在本实施细则中统称为“会考办”。各高中学校学生学籍由教务处管理。 学校应确定专人管理高中学生学籍档案，健全管理制度，落实管理责任。因工作失误造成学生学籍档案丢失或损毁的，应追究相关人员的责任。 第四条各级学籍管理机构的学籍管理职责按《甘肃省普通高中学籍管理暂行办法》执行。 第五条办理学生转学、休学、复学、借读等各种异动手续，学校应加盖学校公章，县（区）应加盖普通高中学籍管理专用章。 到市会考办办理学生异动手续，应由学校派人或由家长办理。
第六条陇南学生办理转学、借读、休学、复学、变更学籍信息等，一律使用《陇南市普通高中学生异动审批表》（样式见附件）。《审批表》经市会考办审批后，市会考办、县（区）会考办、学校各保留一份，学生保留复印件。市、县（区）、学校的学籍管理人员要对办理学籍异动手续的人员或家长详细说明办理程序和所需材料，严格审查异动手续和提供的材料，对不符合条件的不予办理。 第二章入学与注册 第七条全市各全日制普通高中学校（包括民办高中）招生，由市教育局统一组织全市高中阶段学校招生考试。各高中学校录取新生，按照市教育局制定的招生政策和县（区）教育局制定的录取办法以及市、县（区）教育局下达的招生计划，在公开、公正、公平的前提下，择优录取。录取对象为参加全市高中阶段学校招生考试并达到学校录取条件的初中应届毕业生。往届初中毕业生，普通高中学校一般不予录取。学校录取新生，不论正式生还是择校生，均应按照录取条件一次录满，张榜公布，并发放录取通知书。 第八条高一新生持录取通知书、户口簿原件及学校要求的其他证件和材料，在规定日期内到录取学校报到。因故不能按期报到者，须由家长提出申请、出具相关证明材料，经学校同意后可延期报到。开学15日后，录取的高一新生既不在学校报到注册，又不办理延期报到手续，学校可取消其普通高中入学资格。取消学生入学资格，学校应书面或电话通知学生本人和家长。 第九条新生报到注册时，须填写“普通高中学生花名册”和“学籍卡”。学校应认真核对学生信息，保证学籍信息真实准确，并与户口簿信息一致。办理注册手续后，由学校按照省会考办的规定为学生统一编排学号（高中毕业会考号），按照市会考办的规定制作“普通高中学生学籍表”，“学籍表”信息包括学号、姓名、
学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
江苏省学生资助管理系统使用方法 江苏省学生资助管理系统是省学生资助中心面向全省的高校、市县教育局、中职、义务教育的学生资助工作的管理平台，通过这个平台可以实现生源地贷款 管理、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等资助项目的申报、审核、统计的管理。现将我校院级管理员的操作方法简介如下，请按步骤操作：第一步：进入系统； 1、请各学院（部）有关老师与学生处管理科联系，索取本院的系统用户名及密码 （与2009年系统用户名及密码相同）； 2、登陆资助系统（域名为：http://202.119.175.107/ ，IE的版本要求为 IE6.0以上），并输入用户名、密码及验证码，此时出现以下界面： 第二步：建立学院系统框架，输入专业名称（请将研究生专业单独列出） 3、点击左侧菜单中“系统管理”一“专业维护”按钮，出现以下界面（局部）： 占It■护 4、点击“院系未设置专业”按钮，出现以下界面（局部）
新懦弓业 45加畳 竝： MRS s 申总関：冃一 fin：删 P卜 5、按界面要求输入本学院某个专业的信息后，点击“保存”按钮，此时出现以下界 面（局部）: J ts 醉护巻■ BltK?IK k vwa * ■■: W * w 1 ?祁r 口忙 H嚼忆怕Tj.Jt 6、继续点击左侧系统框架上的学院名称，即上图中用红框框出的部分，出现 以下界面（局部），点击其中“新增子专业”按钮，输入下一个专业的信息, 以此类推，直至学院所有专业输入完毕； 醉护寸业 mr； WS5呵FB严 部序矍：□ =L 第三步：录入申请学生信息； 7、在收齐纸质《2009年江苏省生源地信用助学贷款申请信息采集表》后，学院需 对学生的申请资格作初步认定，并将符合申请要求的学生录入此系统。首先点击页面左侧菜单中“生源地贷款”一“学院登记预申请”按钮, 出现以下界面：
第一层次： 绵阳中学和成都七中并列第一，东辰国际，成都九中，成都四中，南山中学，成都外国语，川师附中(除了绵中和7中以外其它那几所排名都不分先后) 第二层次： 成都第12中学，绵阳芦溪中学，绵阳三台中学，南充高级中学，绵阳科学城一中，泸州高中，广元中学，绵阳外国语，德阳中学，成都双流中学(排名不分先后) 第三层次： 棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学，江油中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学，蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学，大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学，宜宾一中，宜宾三中，南溪一中，内江六中，隆昌一中，威远中学，乐山一中，五通桥中学，峨眉二中，资阳中学，简阳中学，安岳中学，眉山中学，仁寿一中，广元中学，苍溪中学，攀钢一中，攀枝花三中，阆中中学，遂宁中学，射洪中学，广安中学，邻水中学，巴中中学，西昌一中，绵阳江油一中，绵阳实验高中，德阳外国语，大湾中学,成都铁路中学(排名不分先后) 余下的都是第四层次(第四层次和第三层次相差出奇的大，就不作过多介绍了~) 根据2012本科上线人数具体排名如下(全省重本上线人数33230人)： 排名本科人数学校当地排名 16045绵阳中学绵阳1(重本3104人，上线率48.34%) 25224南山中学绵阳2(重本1754人) 32416宜宾一中宜宾1(重本351人) 42381南充高中南充1(重本910人) 52060江油中学绵阳3(重本432人) 62000三台中学绵阳4(重本455人) 71730龙泉中学成都1 81727简阳中学资阳1 91724宜宾三中宜宾2 101628邻水中学广安1(重本361人) 11556广元中学广元1 121544眉山中学眉山1(重本350人) 131507南部中学南充2(重本244人) 141439大竹中学达州1 151437友谊中学广安2
课程设计 课程名称数据库系统概论 题目名称学生学籍信息管理系统学生学院计算机学院 专业班级 学号 学生姓名 指导教师左亚尧 2013年 1 月17 日
目录 1 引言 (3) 1.1 课程设计选题 (3) 1.2 课程设计的目的 (3) 1.3 本选题的设计背景 (3) 2 系统分析与设计 (3) 2.1 功能及性能分析 (3) 2.1.1 功能需求 (3) 2.1.2 工作流程图 (4) 2.2 系统的开发运行环境 (4) 2.3 系统总体设计 (4) 2.3.1 系统设计思想 (4) 2.3.2 学校工作流程分析 (5) 2.3.3 用户具体需求分析 (5) 2.3.4 系统设计分析 (5) 2.3.5 系统权限分析 (5) 3 数据库设计 (5) 3.1 数据库概念结构 (6) 3.2 E-R图 (6) 3.3 数据库逻辑结构 (7) 3.4 流程图 (7) 3.5 数据字典 (9) 3.6 物理结构设计 (10) 3.7 安全性设计 (12) 4 详细设计与实现 (12) 4.1 系统设计例图 (12) 4.2 登陆模块 (16) 5 总结 (19) 6 参考文献 (19) 7 附录 (20) 7.1 程序清单 (20)
1引言 1.1课程设计选题 《学生学籍信息管理系统》 1.2课程设计的目的 通过数据库系统课程设计，熟悉了SQL SERVER数据库管理系统的结构与组成；掌握了SQL SERVER数据库管理系统的应用技术和的使用；应用java程序设计，链接数据库，进行管理与维护。最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发，提高分析问题、解决问题和实践应用能力。 1.3本选题的设计背景 随着信息技术在管理上越来越深如而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 本系统是一个典型的信息管理系统，主要完成对学生基本信息、班级信息、课程信息、成绩信息等多种数据信息的管理，包括数据库中表的录入、修改、删除等。系统还可以完成对各类信息的查询、录入、修改、删除等功能，其中学籍管理用户包括系统管理员、普通用户，普通用户包括教师和学生。 由于本系统管理的对象单一，都是学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。 本系统是在Win 7 系统的环境下开发的，所采用的开发语言是Java语言，使用的开发工具为: MyEclipse6.0，采用Microsoft SQL Server 2008数据库管理系统。 2系统分析与设计 2.1功能及性能分析 2.1.1功能需求 在一些学校等机构，随着学生数量的不断增加，学生的信息不断增多，人工管理信息的难度也越来越大。而且效率也是很低的。所以如何自动高效地管理信
普通高中学籍管理规定 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
普通高中学籍管理规定 一、总则 第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强和改革学校管理，大面积提高教育质量，制定《全日制普通高级中学学籍管理规定》。 二、新生入学 第二条初中毕业生经升学考试合格，并到录取学校办理入学手续后，即取得学籍。 第三条新生应按时到校报到，办理入学手续。开学后两周内不到学校办理入学手续者，取消其入学资格，并且下一年不得报名参加升学考试；如因病或因特殊情况不能如期办理入学手续者，必须在开学后两周内持有关证明向学校申请延期办理入学手续。 第四条学校不准擅自接收已被其他学校录取的新生。新生入学后，如发现下列情况之一者，即取消其学籍：伪造有关证件冒名顶替者；已被其他学校录取的学生；其他学校在籍学生；同级学校已经毕业的学生。 第五条新生入学后，按市建立统一学号，直到毕业。学生在休学、复学后以及在本市范围转者，学号保持不变。学号共九位数，一、二位为入学年度，三、四位为县、市、区代号，五、六位为学校代号，七、八、九位为学生代号。
学生跨省、市转学的，转出学校即注销其学号。在省内跨市转学的，由转入学校为其建立新学号，并注明该生为转学学生。注销和新建学号，都必须及时报告教育主管部门。 学生按每班四十五人编班为宜，并按规定建立学籍卡和学生档案。 新生入学后，学生花名册连同学号一式三份，一份留学校，两份报教育主管部门。 三、转学 第六条学生不准任意转学。全家户口及家庭住址跨省、市、县迁移的学生可准予转学。 第七条学生转学由本人或家长向转出学校提出申请，学校审查后，报教育主管部门批准，开出全省统一的转学证明。由教育主管部门审核盖章。学生持转学证明、家长调动工作证明、户籍迁移证明以及会考成绩单和平时成绩报告单，到转入学校的教育主管部门办理入学手续。入学手续一般在开学后两周内办好。会考成绩单由省辖市教育行政部门提供，加盖公章后有效。学生档案由转出学校在一月内交转入学校。 学生休学期间以及受处分期间不予转学。 第八条重点高中一般不接收转学生，在学额许可的情况下，可以接收同级重点高中的转学生，便须经必要的摸底测验，合格者方可转入。
摘要 21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。 系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生、家长查询信息。整体上实现了全校学生信息的网络化管理。 该系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生学籍管理系统。系统运行于服务器端，完全采用ASP+JavaScript开发，客户端只需安装有浏览器（如IE）即可使用本系统。 关键词：学生信息管理软件开发 ASP 数据库系统 B/S 网络化管理
The 21st century is the information industry age, the tide of the global computerize information is overwhelming. The wide use of the computers makes a deep revolution in our economy and social life. At the same time, the booming development of education of our country requests a more efficient and more regular management of students’ information. the rate of entering a higher school has been raised. The scale of all kinds of school has been expended gradually, so it makes higher requirement for efficiency and normative of the students management work. The design of this thesis bases on the key technologies of the B/S and structure with referring to the domestic students management information system. According to the students’ practical situation of the fourth building group children primary school of GuangXi. The author advances a design idea of simple design, conveniently using and higher security. It also develops the architecture that connects B/S with student management information system. According to the development of the modern campus, it designs the software of students school status management basing on ASP . There are four modules in the system. They are student information management, student grades management, exam management and user management. It has the following functions: information logging in/ revising/deleting, the score logging in/revising/deleting, the exam information adding/revising/deleting, the exam subjects adding/ deleting and the system user adding/revising/ deleting. It has realized the latticing management of the whole school student information. which can make teachers, students and parents convenient for requiring scores. This system is a students school status management system basing on B/S. it runs on the server. Because of absolutely adopting ASP and JavaScript development in this system, the clients can use this system when they just need to install browsers (for example, IE). Key Words:Student’s Information System B/S ASP Database System latticing management