可回收垃圾种类
可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，
详情如下：
1、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;但纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
2、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等;
3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
垃圾分类回收与可持续发展 摘要 垃圾，是放错了地方的资源，是社会发展过程中产生的一种不可避免的副产物。随着我国经济实力的不断提高和人民生活水平的不断改善。垃圾的产生途径也越来越多，并且更加的复杂化，在垃圾回收成本增加的同时，也对环境承载力造成了很大的影响。但是，垃圾作为一种经济生活的副产物的同时，也可作为许多工艺产品生产的原材料或辅助材料。垃圾分类回收，是对废弃物的再生产和再利用，同时，也对降低环境压力和资源紧缺起到了一定的作用，在国民生产生活中有着十分重大的意义。本文仅代表个人观点，主要从垃圾分类的发展、目前国内垃圾分类回收的现状以及垃圾分类回收对于可持续发展的意义等方面简单介绍自己对于垃圾分类回收的认知。 关键词 垃圾分类可持续回收利用 垃圾分类状况 垃圾，从通俗意义上讲，是指废弃无用或肮脏破烂的固体和流体物质。垃圾
的历史也源远流长，甚至比人类的发展史还要早，从我们祖先刀耕火种的日子开始，垃圾就已经产生，不过由于那时候自然条件净化的优越性和地理资源比较充足，人们对于垃圾并没有一个定义。垃圾一词的起源也没有一个准确记载的时间和地点。在近现代工业化的快速进程中，垃圾才逐渐浮现在人民的生产生活当中，并成为了一个社会共同关注的问题。 从垃圾的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方法的要求。目前我国垃圾被分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和不可回收垃圾四大类，其中可回收垃圾包括以下五类1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸品。2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。3）金属：各种类别的废金属的金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、废电池等。4）玻璃：包括有色和无色的废玻璃制品。5）织物：旧纺织衣物和纺织制品；厨余垃圾：包括餐饮业单位、企事业单位、学习、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔水；有毒有害垃圾：电池、节能灯等有毒有害垃圾。除开上诉三类，其余的统称为不可回收垃圾。当然，由于世界各国的发展状况和历史文化差异不一，各国的垃圾分类指标也不尽相同。如日本则将垃圾分为可燃烧垃圾和不可燃烧垃圾两大类。 近年来，随着人口剧增、土地资源和能源供应紧缺等现象的日益加重，由垃圾引发的一系列问题在很大程度上阻碍了人民的日常生活、生产和社会经济的可持续发展。这类问题主要包括“白色污染”、资源紧张和土地利用率降低以及土地污染等状况。主要出现在人口密集的城市中，农村地区由于其生态能力和土地等自然资源的优势，垃圾问题还并没有引起广大的关注。在人口密集的城市里，垃圾的处理是一个很令人头疼的事，常见的做法是集中收集后集体填埋，或是用焚化炉焚化，但二者均会对环境造成不同程度的破坏，进而引起”二类污染”，
垃圾分类阅读答案 【篇一：垃圾分类30题(判断题)】 1、报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱属于可回收物（对） 2、铁、铜、铝等金属制品属于可回收物（对） 3、玻璃瓶罐、平板玻璃属于可回收物（对） 4、泡沫塑料、塑料瓶属于可回收物（对） 5、橡胶制品属于可回收物（对） 6、牛奶盒等利乐包装属于可回收物（对） 7、可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶属于可回收物（对） 8、蓄电池、钮扣电池属于有害垃圾（对） 9、废旧灯管灯泡属于有害垃圾（对） 10、过期药品属于有害垃圾（对） 11、过期化妆品属于有害垃圾（对） 12、染发剂属于有害垃圾（对） 13、杀虫剂容器属于 有害垃圾（对） 14、废弃水银温度计属于有害垃圾（对） 15、废旧小家电属于有害垃圾（对） 16、废打印机墨盒、硒鼓属于有害垃圾（对） 17、剩菜剩饭属于厨房垃圾（对） 18、西餐糕点剩余属于厨房垃圾（对） 19、菜梗菜叶属于厨房垃圾（对） 20、骨骼内脏属于厨房垃圾（对） 21、茶叶渣属于厨房垃圾（对） 22、果壳瓜皮属于厨房垃圾（对） 23、盆景植物的残枝落叶属于厨房垃圾（对） 24、废弃食用油属于厨房垃圾（对） 25、餐巾纸、卫生纸、纸杯、照片、复写纸、收据、明信片、相册、尿片属于其它垃圾（对） 26、废旧衣被属于其它垃圾（对） 27、破旧陶瓷品属于其它垃圾（对） 28、妇女卫生用品属于其它垃圾（对） 29、一次性餐具属于其它垃圾（对） 30、烟头、灰土属于其它垃圾（对）
【篇二：垃圾分类试题】 >一、判断题 1. 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类， 但是纸巾和 厕所纸由于水溶性太强不可回收。（对） 2. 废旧衣物包括:衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。（对） 3. 充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有 害垃圾，它 的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（错） 4. 生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（对） 5. 湿垃圾是容器标识颜色为黑色。（错） 6. 废温度计属于有害垃圾。（对） 7. 混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可 回收物。（错） 8. 酸奶盒子属于可回收物。对） 9. 可回收物，包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、 塑料、玻璃和金属等。（对） 10. 废旧的被子、床单属于可回收物。（对） 二、单项选择 1. 中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项（a）。 a、基本国策 b、政策 c、方法 d、工作 2.一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（c）状态下排放的一氧化碳量较多。 a、高速行驶 b、加速行驶 c、开着发动机停车等候 d、缓慢行驶 3.我国城市每年的可回收垃圾价值在（c）亿元左右。 a、100 b、200 c、300 d、400 4.“低碳”是指（b）。 a、减少碳水化合物 b、减少二氧化碳排放
大班其他教案：垃圾分类与回收 目标： 1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 准备： 1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。 2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志 4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。 5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 过程： 一、评选“卫生城市” 1.引导幼儿观察、比较北京市和天津市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在北京市感觉怎样？ 2.请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。 3.引导幼儿讨论：为什么你们不选北京市？如果你住在北京市会有什么感觉？ 4.教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到
哪里去了吗？下面我们一起来看录像。 二、了解垃圾分类与回收的方法 1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 2.认识“回收利用”标志。 ①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 ②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。） ③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） ④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收 利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。 ⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。 3.游戏：看谁做得对。 教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的动作。 三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类
垃圾分类资源回收处理制度 使学生养成环保习惯，加强本校师生对垃圾分类的观念，了解垃圾分类及资源回收之效能，积极加强防治公害及美化环境工作，以发挥教育领导社会功能，共创更美好的整洁环境，提升生活品质，减轻庞大垃圾量压力。具体实施办法： 1、学校垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。所有垃圾必须按本办法处理。 2、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。学校在公共场所同一位置设置两种垃圾箱，一种可回收垃圾箱，另一为不可回收垃圾箱。任何人必须将垃圾放入对应的垃圾箱。 3、班级设置三种垃圾袋，一放废纸，一放金属、塑料、玻璃等，一放电池。班级扫地产生的其他垃圾装入塑料袋随时投放到学校的垃圾箱。对可回收垃圾卫生委员可在休息时间交到总务处，根据上缴数量，学校将评选环保优秀班级进行表彰并发物质奖励。 4、期末由总务处负责统计出各班垃圾回收收入情况，各班回收入百分之七十充作各班班费，百分之三十捐献给本班贫困学生。 5、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物能喂猪的喂猪，不能喂猪的交镇垃圾站集中处理。 6、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、实验室垃圾等，这些垃圾需要特殊安全处理。 7、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等建筑垃圾承建单位必须妥善处理。卫生间废纸等难以回收的废弃物，送到市区垃圾中转站处理。 8、任何人不经批准不得私自处理、焚烧垃圾。不经环保部门批准私自处理、焚烧垃圾由此造成的二次污染将按法律规定追究有关人员的责任。 9、全校师生共同参与垃圾分类、垃圾减量及资源回收工作，校区划分垃圾整理责任区，依各班分配整洁区实施。
垃圾分类回收与可持续文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
垃圾分类回收与可持续发展 摘要 垃圾，是放错了地方的资源，是社会发展过程中产生的一种不可避免的副产物。随着我国经济实力的不断提高和人民生活水平的不断改善。垃圾的产生途径也越来越多，并且更加的复杂化，在垃圾回收成本增加的同时，也对环境承载力造成了很大的影响。但是，垃圾作为一种经济生活的副产物的同时，也可作为许多工艺产品生产的原材料或辅助材料。垃圾分类回收，是对废弃物的再生产和再利用，同时，也对降低环境压力和资源紧缺起到了一定的作用，在国民生产生活中有着十分重大的意义。本文仅代表个人观点，主要从垃圾分类的发展、目前国内垃圾分类回收的现状以及垃圾分类回收对于可持续发展的意义等方面简单介绍自己对于垃圾分类回收的认知。 关键词 垃圾分类可持续回收利用 垃圾分类状况 垃圾，从通俗意义上讲，是指废弃无用或肮脏破烂的固体和流体物质。垃圾的历史也源远流长，甚至比人类的发展史还要早，从我们祖先刀耕火种的日子开始，垃圾就已经产生，不过由于那时候自然条件净化的优越性和地理资源比较充足，人们对于垃圾并没有一个定义。垃圾一词的起源也没有一个准确记载的时间和地点。在近现代工业化的快速进程中，垃圾才逐渐浮现在人民的生产生活当中，并成为了一个社会共同关注的问题。
从垃圾的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方法的要求。目前我国垃圾被分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和不可回收垃圾四大类，其中可回收垃圾包括以下五类 1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸品。2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。3）金属：各种类别的废金属的金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、废电池等。4）玻璃：包括有色和无色的废玻璃制品。5）织物：旧纺织衣物和纺织制品；厨余垃圾：包括餐饮业单位、企事业单位、学习、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔水；有毒有害垃圾：电池、节能灯等有毒有害垃圾。除开上诉三类，其余的统称为不可回收垃圾。当然，由于世界各国的发展状况和历史文化差异不一，各国的垃圾分类指标也不尽相同。如日本则将垃圾分为可燃烧垃圾和不可燃烧垃圾两大类。 近年来，随着人口剧增、土地资源和能源供应紧缺等现象的日益加重，由垃圾引发的一系列问题在很大程度上阻碍了人民的日常生活、生产和社会经济的可持续发展。这类问题主要包括“白色污染”、资源紧张和土地利用率降低以及土地污染等状况。主要出现在人口密集的城市中，农村地区由于其生态能力和土地等自然资源的优势，垃圾问题还并没有引起广大的关注。在人口密集的城市里， 垃圾的处理是一个很令人头疼的事，常见的做法是集中收集后集体填埋，或是用焚化炉焚化，但二者均会对环境造成不同程度的破坏，进而引起”二类污染”，比如若将废弃的塑料进行开放式焚烧，则会造成有害有毒气体污染和可吸入有毒微尘污染。因此，把垃圾分类回收处理
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些? 垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾。其中厨余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾属于不可回收垃圾。 厨余垃圾:厨余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾等。厨余垃圾回收后可以用来当做化肥，变废为宝。 有毒有害垃圾:有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。这些物品如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。 其它垃圾:其他垃圾包括水溶性强的卫生纸、餐巾纸等。 可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些？ 可回收垃圾根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。 ?纸类, 但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收； ?塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。 ?金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等； ?玻璃：有色和无色废玻璃制品； ?织物：旧纺织衣物和纺织制品。 不可回收垃圾：是一些在自然条件下易分解的垃圾。比如烟头、鸡毛、废电、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、花草树叶、食品残留物（果皮、剩饭）等等。需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。 十大农村创业的经典赚钱模式
致富道路千万条，看你会选不会选。下面介绍的10种农家致富项目，有一定的启示意义，希望农民朋友结合自己的实际情况，因地制宜，做出自己的选择。 1.搞特色种植种植特色优良水果品种和紧缺经济药材，比较容易找到市场。条件好的也可搞生产加工一条龙。 2.大棚蔬菜受欢迎大棚种植能填补季节造成的果蔬空缺。尽管大棚已很普及，但只要选准品种，还是大有赚头。! 3.养殖加工前景好近年来养殖品种不少，除传统养殖项目外，还可养殖宠物，如猫、狗、鸟、鱼等。 4.农闲也要把钱赚农闲时可组织老人、妇女、孩子，加工制作手套、绢花、手工编织毛衣、编织花篮、花筐、垫子等工艺品，青壮年可出门打工做买卖。 5.袋装小菜有前途若住在郊区，可将蔬菜洗净，装袋后送往城内居民区。 6.在农村开家旧货店从城里收购一些旧家电、旧家具、旧五金器具、折旧翻新卖给农民，也可回收农民家里的旧家具再进行翻新加工出售。 7.开一个租赁店新兴起的租赁行业在农村也大有作为，开展种猪、种牛、种羊、耕牛、劳力出租，农用运输工具如货运汽车、拖拉机、农用三轮、农用机械出租及一些建房工具如打夯机、脚手架、脚手板、小型拌浆机等的出租。 8.庭院经济大有可为充分利用农村庭院大的优势，合理规划、科学养殖，发展鸡、鸭、鹅、猪等畜禽养殖业，也可栽培葡萄、杏、樱桃等果木及花卉产品。
垃圾分类知识问答（有答案） 一、广州市城市生活垃圾分为（ A ）。 A.可回收物、其他垃圾、有害垃圾、厨余垃圾 B.可回收物、不可回收物、厨余垃圾、玻璃垃圾 C.可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D.有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 二、有害垃圾应投入（ A ）颜色的垃圾分类桶。 A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 三、可回收物应投入（ B ）颜色的垃圾分类桶。 A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 四、其他垃圾应投入（ D ）颜色的垃圾分类桶。 A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 五、厨余垃圾应投入（ C ）颜色的垃圾分类桶。 A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 六、旧衣服属于（ D ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 七、过期药品属于（ B ），需要特殊安全处理。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 八、平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（ C ） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 九、打印墨盒属于（ D ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾
十、一次性纸杯属于（ D ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十一、保鲜袋属于（ D ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十二、有机玻璃制品属于（ A ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十三、废弃的卫生纸属于（ D ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十四、废手机充电电池属于（ B ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十五、抽完烟的烟蒂应投入（ C ）。 A.蓝色垃圾桶 B.绿色垃圾桶 C.灰色垃圾桶 D.红色垃圾桶十六、哪种垃圾，可进行降解堆肥处理（ C ）。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 十七、下面不属于可回收垃圾的是（ C ）。 A.报纸 B.玻璃瓶罐 C.一次性餐具 D.塑料饮料瓶 十八、下面什么垃圾是可回收垃圾？（ A ） A.饮料及牛奶等纸包装盒 B.废纸、破衣服 C.废纸、树叶 D.陶器、花盘 十九、下面什么垃圾属于其他垃圾？（ A ） A.纸尿裤、烟蒂 B.玻璃瓶、玻璃杯 C.月历、纸箱 D.茶叶渣贝壳
垃圾分类标准 一、可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 二、有害垃圾 有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 三、厨余湿垃圾（湿垃圾、厨余垃圾） 包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。经生物技术就地处理堆肥。 四、其他干垃圾（干垃圾、其他垃圾） 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 五、注意 大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。 餐厨垃圾装袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有烟盒、烟蒂等。 尘土：在垃圾分类中，尘土属于“干垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。 果壳：在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。榴莲壳则属于干垃圾。
垃圾的三种分类 1、有害垃圾（红桶）：如废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。 2、不可回收垃圾（黄桶）在自然条件下易分解的垃圾：如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。 3、可回收垃圾（蓝桶）：如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中，废纸包括：报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等；废塑料包括：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；废金属包括：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。 回收与不可回收垃圾分类 可回收的主要的加工处理、回收利用的方法有： 1．垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。 2．垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采用的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了能源。 3．垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。 4．垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝、物尽其用。按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。 一般情况下，生活下的可回收资源主要有：1。废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。）2。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）3。玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）4。金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的）5。织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。 不可回收的垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 有害垃圾：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理 有毒有害垃圾：指垃圾中有对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，包括日用小电子产品、废油漆、废灯管、废日用化学品和过期药物。 可回收垃圾：指可直接进入废旧物资回收利用系统的生活废物，如废报纸、饮料瓶、纸板等。 生活垃圾的处理方法有焚烧和填埋两种，焚烧和填埋的处理量各占一半。
日本垃圾分类 初到日本的外国人，都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分类有以下几大特点: 一是分类精细，回收及时。最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大类，有害类，这几类再细分为若干子项目，每个子项目又可分为孙项目，以此类推: 1、燃类:简单讲就是可以燃烧的--但不包括塑料，橡胶制片，一般剩菜剩饭，和一些可燃的生活垃圾都属于可燃垃圾;资源类：报纸，书籍，塑料饮料瓶，玻璃饮料瓶;不可燃类：废旧小家电（电水壶，收录音机）衣物，玩具，陶瓷制品，铁质容器;粗大类：大的家具，大型电器（电视机，空调），自行车。 前几年横滨市把垃圾类别由原来的五类更细分为十类，并给每个市民发了长达２７页的手册，其条款有５１８项之多。试看几例：口红属可燃物，但用完的口红管属小金属物；水壶属金属物，但１２英寸以下属小金属物，１２英寸以上则属大废弃物；袜子，若为一只属可燃物，若为两只并且“没被穿破、左右脚搭配”则属旧衣料；领带也属旧衣料，但前提是“洗过、晾干”。不过，这与德岛县上胜町相比，那就是小巫见大巫了。该町已把垃圾细分到４４类，并计划到２０２０年实现“零垃圾”的目标。 在回收方面，有的社区摆放着一排分类垃圾箱，有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时间把特定垃圾袋放在特定地点，由专人及时拉走。如在东京都港区，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收资源垃圾。很多社区规定早８点之前扔垃圾，有的则放宽到中午，但都是当天就拉走，不致污染环境或引来害虫和乌鸦。 二是管理到位，措施得当。 外国人到日本后，要到居住地政府进行登记，这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。当你入住出租房时，房东也许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。有的行政区年底会给居民送上来年的日历，上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。在一些公共场所，也往往会看到一排垃圾箱，分别写着：纸杯、可燃物、塑料类，每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。 三是人人自觉，认真细致。 养成良好习惯，非一日之功。日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，非常严格：废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。 四是废物利用，节能环保。
龙池小学2018年垃圾分类知识竞赛 试题及答案 竞赛规则： 1、每班选择2名学生，竞赛时间为30分钟。（一年级为口 试） 2、前10名学生进入复赛，现场抢答。比赛时间为周一升 旗仪式，全校学生进行观摩学习。 一、单项选择 1、生活垃圾分为（D）类。 A 一 B 二 C 三 D 四 2、生活垃圾分为（A）。 A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 3、（D）垃圾，可进行降解堆肥处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 4、（B）垃圾，可填埋处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 5、（A），可进行资源再利用。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾
6、废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是（C）。 A、放在其他垃圾一起 B、放在可回收垃圾一起 C、放在有害垃圾一起 D、放在厨余果皮一起 7、废弃的卫生纸属于（B）。 A、可回收物 B、干垃圾 C、有害垃圾 D、湿垃圾 8、过期药品属于（B），需要特殊安全处理。 A 其他垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 餐厨垃圾 9、平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？（A） A 餐厨垃圾 B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾 10、废旧荧光灯管属于（C） A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾 11、过期食品属于（D）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 12、过期化妆品属于（C）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 13、有机玻璃制品属于（A）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 14、下面属于可回收物的是（A）。
教学设计 小学《垃圾分类回收利用》 一、背景。 1、面向学生：小学六年级 2、学科：小学科学 3、课时一课时 4、学生课前准备 （1）学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。 （2）学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。 （3）老师为每个小组准备一袋垃圾和分类垃圾桶。 （4）教师拍摄校园美景和本社区卫生死角。 二、教学课题 教养方面： 1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。 2、认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。 3、培养观察、分析、比较、分类等能力。 教育方面： 改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识 了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。 培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。 三、教材分析
小学六年级下册第四章《环境和我们》的第四课《分类和回收利用》。本主题以垃圾的危害，垃圾的处理、变废为宝、保护环境为专题收集材料，内容丰富，科普知识性强。目的是让学生进一步了解生活垃圾对我们生活带来的危害，培养学生分析问题的能力及保护环境的意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，还使学生从小养成不乱丢垃圾、积极参与到垃圾分类、废物充分利用、爱护环境的好习惯，从而增强学生的各方面能力和环保意识。 学生分析：教学的对象是小学高年级学生，他们的观察、动手、理解、合作、表达能力都比较强，这就要求在组织教学中，应把重点放在给学生创设情境和指导实践活动中。因此在授课时，首先要使学生直观感受到垃圾对我们生活和生存环境的影响。让每一位学生都有一种危机意识，以此充分调动学生参与实践活动的积极性，体现出学生的主体地位。小学生好动是他们的天性，教学过程以活动形式贯穿整节课，结合教材内容设计了垃圾分类实践体验活动，让每个学生都参与到活动中，在活动中学生的感官得到训练，在探索中收获成功的喜悦。整个活动过程给学生创造了获得必要的直接经验的机会，在体验、合作中提高了学生的综合能力。通过学生进行实践活动—“给垃圾进行分类”。这样的安排既发散了学生思维，也锻炼了学生的动手能力。带学生来欣赏我校历届“变废为宝”优秀作品。让每个学生都参与爱护环境，引导学生发现垃圾经回收利用后价值是非常可观的，提高学生珍惜资源，减少垃圾的环保意识。 四、教学方法 本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于《垃圾分类和回收利用》教学。通过这次学生参与垃圾分类的实践活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了学生爱护环境的意识，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，
第一部分：抢答题 1.垃圾可以分成几类? （C） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D） A. 过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B） A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸 5.下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度 D. 废电池 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾7．有害垃圾桶是什么颜色？（C） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 8. 厨余垃圾桶是什么颜色？（B） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾
垃圾分类知识问答题 科室名称： （1）广州市生活垃圾分为______类。 A 一 B 二 C 三 D 四 （2）广州市城市生活垃圾分为____________。 A 可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾 B 可回收物、不可回收物、厨余垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 （3）广州市实行垃圾分类的垃圾分类专用垃圾桶颜色分别为______。 A 红、黑、绿、蓝 B 红、橙、绿、蓝 C 蓝、绿、红、灰 D 红、橙、黑、绿 （4）旧衣服属于______。 A 可回收垃圾B有害垃圾 C 可降解垃圾 D 其他垃圾（5）过期药品属于_____，需要特殊安全处理。 A 其他垃圾B有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 厨余垃圾（6）下列不属于可回收物的是________。 A 牙刷 B 牛奶盒 C 布料 D 衣架 （7）平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？ A 厨余垃圾B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾（8）家庭盆栽废弃的树叶属于_______。 A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾（9）下列不属于其他垃圾的是_____。 A 灰土 B 烟头 C 陶器D易拉罐 （10）废旧荧光灯管属于_______。 A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾（11）有害垃圾应投入____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色 （12）可回收物应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色B蓝色 C 绿色 D 灰色 （13）其他垃圾应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色 （14）厨余垃圾应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色C绿色 D 灰色
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些 可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，即本身或其材质可以回收再利用的垃圾。 生活中可回收资源主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、鸡毛、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。 需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。 垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。 我们这个自然环境里的水一般都是硬水，其中都含有遇到表面活性剂生成沉淀的重金属离子，这样我们在洗衣服时，洗衣粉的表面活性剂的浓度会降底，而且生成的沉淀也会在衣物上溜下痕迹。为的降底水的硬度，也就是为了降底水中重金属离子的浓度，提高洗衣效率，所以要在洗衣粉中加入可以软化水的物质。多磷酸钠是种能够和重金属离子生成络给物的试剂，加入洗衣粉中，在水中可以和水中的重金属离
垃圾分类试题及答案 一、判断题 1.可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，但是纸巾和 厕所纸由于水溶性太强不可回收。（对） 2.废旧衣物包括:衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。（对） 3.充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有害垃圾，它 的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（错） 4.生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（对） 5.湿垃圾是容器标识颜色为黑色。（错） 6.废温度计属于有害垃圾。（对） 7.混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可回收物。（错） 8.酸奶盒子属于可回收物。对） 9.可回收物，包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、 塑料、玻璃和金属等。（对） 10.废旧的被子、床单属于可回收物。（对） 二、单项选择 1.中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项（A）。 A、基本国策 B、政策 C、方法 D、工作 2.一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（C）状态下排放的一氧化碳量较多。 A、高速行驶 B、加速行驶 C、开着发动机停车等候 D、缓慢行驶 3.我国城市每年的可回收垃圾价值在（C）亿元左右。 A、100 B、200 C、300 D、400
4.“低碳”是指（B）。 A、减少碳水化合物 B、减少二氧化碳排放 C、减少一氧化碳排放 D、减少碳金属 5.“低碳行动”宗旨（A）。 A、鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力 B、减少白色垃圾，少用一次性物品 C、护林种树，绿化环境 D、呼吁政府采取措施减低温室气体排放量 6.我国政府提出的（A）政策是“低碳”概念的核心内容。 A、节能减排 B、环境保护 C、出口退税 D、计划生育 7.为保护环境，我们在出门时，应该（C）。 A、尽量选择乘坐舒适的交通工具 B、使用私人车 C、尽量选择乘坐公共交通工具 D、不能拼车 8.以下（B）购物方式是最有利于环保的。 A、用商家提供的塑料袋 B、带布袋子或竹筐 C、带塑料袋 D、纸袋 9.以下（C）洗涤用品对环境的破坏最小。 A、洗衣粉 B、洁厕灵 C、肥皂 D、洗碗液 10.白色污染是指（B）。 A、所有白颜色的垃圾造成的污染 B、塑料废弃物造成的污染 C、一种白色化学气体造成的污染 D、白颜色塑料废弃物造成的污染 11.选无磷洗衣粉（B）。 A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手 D、价格便宜
三种垃圾桶的分类标准 绿色垃圾桶：可回收垃圾：塑料、玻璃、铝制品； 红色垃圾桶：可回收垃圾：食物、纸张、纸盒； 黑色垃圾桶：不可回收垃圾。 可收回垃圾：纸类、玻璃、金属、塑料、橡胶、竹木制品、纺织品等； 不可回收垃圾：残羹剩饭、菜叶、果皮等厨房垃圾和灰土、杂草、枯枝等； 有害垃圾：日光灯管、电池、喷雾罐、油漆罐、废润滑剂罐、药品、药瓶、涂改液瓶、过期化妆品、一次性注射器等。 第一类是可回收物，包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品，可以作为再生资源。第二类是不可回收物，主要包括厨房垃圾、树叶、灰土、砖瓦等。 可回收垃圾分类 可回收垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。 纸类：报纸、书本、废旧纸张、纸类包装盒等(注：卫生纸及盛装液体用的盒子，如纸杯和牛奶盒不可回收) 塑料类：饮料瓶、塑料盆、桶、磁带盒、塑料玩具、文具、手提袋等(注：彩色包装袋及食品袋不可回收) 金属类：易拉罐、金属文具、玩具、铜丝、铁丝及其他金属制品泡沫类：(注：快餐盒不可回收) 玻璃类：牛奶瓶、酒瓶、玻璃及其他制品 平时大家所看到的垃圾桶都有两个回收桶，一个写着可回收垃圾，一个写着不可回收垃圾，昨天记者在西安街头看到一批刚投入使用的新式垃圾桶，和一般垃圾桶不同的是它有3个桶，多了一个带锁的回收废旧电池桶。一些市民表示，这种垃圾桶分类更细，从细节上体现了更加环保的理念。 设置三种颜色的污物袋：黑色袋装生活垃圾、黄色袋装医用垃圾、红色袋装放射垃圾 要求垃圾袋坚韧耐用。 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资
垃圾的三种分类
垃圾的三种分类 1、有害垃圾（红桶）：如废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。 2、不可回收垃圾（黄桶）在自然条件下易分解的垃圾：如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。 3、可回收垃圾（蓝桶）：如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中，废纸包括：报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等；废塑料包括：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；废金属包括：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。 回收与不可回收垃圾分类 可回收的主要的加工处理、回收利用的方法有： 1．垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。 2．垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采用的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了能源。 3．垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。 4．垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝、物尽其用。按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。 一般情况下，生活下的可回收资源主要有：1。废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。）2。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）3。玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）4。金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的）5。织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。 不可回收的垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 有害垃圾：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理 有毒有害垃圾：指垃圾中有对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，包括日用小电子产品、废油漆、废灯管、废日用化学品和过期药物。 可回收垃圾：指可直接进入废旧物资回收利用系统的生活废物，如废报纸、饮料瓶、纸板等。 生活垃圾的处理方法有焚烧和填埋两种，焚烧和填埋的处理量各占一半。
目前垃圾分类回收存在 的问题 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
目前垃圾分类回收存在的问题 目前，我国垃圾分类回收已经全面展开，但回收效果非常差，效率不高，给后续处理带来了巨大压力。城市生活垃圾回收的现状令人堪忧，主要问题表现在以下几个方面。 垃圾回收设施分类过于简单 现在街道上随处可见垃圾桶，大多分为两类：可回收物和不可回收物；也有的划分为三类：可回收物、有害垃圾以及其他垃圾。不管是怎样的分类，普遍存在着分类指导图例不明确或缺失的问题。随着化的加剧，垃圾成分趋于复杂，可回收的垃圾种类也趋于复杂。一般而言，城市垃圾中可回收物主要有：、玻璃、塑料、金属、织物等。如果分类过于简单，垃圾桶上仅有一个可回收的标识，很难引导人们去完全分清垃圾可回收的种类，垃圾分类带来麻烦。 居民垃圾分类知识比较缺乏 这是制约垃圾分类回收的重要因素之一。垃圾分类投放需要两方面的因素配合，一方面需要有完善而细致的设施，另一方面需要居民有全面的分类知识，这样才能做到一一对应，真正实现垃圾完全分类回收。 生活垃圾分类政策法规不健全
分类政策法规不健全，导致投放行为不具很强的约束力。政策法规上的约束力是和居民个人意识联系在一起的。如果将合理的垃圾分类投放制度写进国家的政策法律法规里，将会使垃圾投放制度具有强大的约束力，个人分类投放的意识也会增强。目前，国家先后颁布了《污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法规条例，但是大部分涉及生活垃圾管理的规定偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置及相关管理方面，而极少涉及垃圾的分类回收。国家也颁布了《垃圾处理及防治技术政策》、《生活垃圾处理技术指南》，两者都是从垃圾处理方式角度考虑的，用于给地方各级市政、环保部门的工作提供技术指导，但没有上升到法规上的层次，不能给予垃圾分类行为以法律约束[2]。 处理尚未实现全面产业化 垃圾处理不能永远作为一种公益性事业，只有政企分开，将垃圾输送、分类，再到垃圾资源化输出形成一种产业化链条，才能得到长远的发展。目前，只有环卫部门在管理垃圾，他们主要负责将垃圾从社区运送到垃圾处理站。在此过程中，并没有注重垃圾的资源化，垃圾分类回收的程度并不高。另外，现在一些中小城市存在很多靠捡垃圾或收购为生的人群，在某种程度上为垃圾资源化做出了贡献。但是，这