《游子吟》改写
母爱，像空气一样的母爱。
在一个静悄悄的夜晚里，花儿睡了，鸟儿也睡了，夜风轻轻地吹着，破旧的茅屋里有两个人，一个是上了年纪的母亲，眼睛都花了；另一位是手不释卷地捧着书的儿子。一位慈爱的母亲知道儿子要去远行，笑眯眯的借着清柔的灯光连夜地为远行的儿子一针一线地缝衣服。当线用完的时候，他的眼睛有点花了，但慈爱的母亲一想到儿子要远行了，他不能为远行的儿子做什么，慈爱的母亲只能为儿子把衣服缝得又密又结实，把所有的爱都缝进衣服里，让儿子穿得久一些，就怕远行的儿子迟迟不能回来。“谁言寸草心，报得三春晖”正如嫩绿的小草无法回报春天的阳光，母亲给他的温暖，儿子的爱心要怎能回报得了母亲那深重的恩情呢？
儿子要出远门了，母亲站在破旧的屋子里看着儿子离开，儿子对母亲说：“母亲快回去睡吧，在这里很冷，”母亲说：“儿子让母亲看着你离开吧，”儿子被感动地留下了思念的泪水。
启育小学六年级：naidy奈奈
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《游子吟》改写成小故事小学生作文 夜凉如水，月朗星稀，村民们结束一天辛劳的工作后大多已沉沉睡去，偶尔传来几声犬吠，也很快消散在黑寂的夜晚。 一间茅草屋破败的窗棂上，仍印出豆油灯微弱的灯光，向内望去，几 件仅存的家当透露出这个家庭的贫寒，豆油灯所能目及的微光区域内 可以看见孟郊仍在埋头刻苦读书，旁边坐着一位老妇，应该是孟郊的 母亲，正赶制手头的针线活。 老妇的头发已花白，身体微微佝偻着，将手中的针线对着昏暗的豆油灯，眯缝着双眼，正努力地将线穿过针眼，一次，两次，她手心有点 渗出汗来。 “唉，老了老了，这眼神是真的不行了，可是今天晚上一定要把衣服 做好，儿子明早进京赶考，说什么也要让他穿得体体面面地去考试。”想到这，老妇又抬起头，对着油灯穿针，“穿进去了，哎呀……”老 妇一激动，针扎进手指头，血珠一下子冒了出来，孟郊闻声抬头，赶 紧过来握住母亲的手，他急切地说：“娘，疼不疼？”老妇慈爱地看 着儿子说：“就扎了一下，你看你急得那样，明早要进京赶考呢，早 点歇息吧。” “那您不是还在忙，别做了，娘，我就穿这个，我不要新衣。”孟郊 又心疼又急切地说。 老妇坚决地摇头说：“那怎么行，你身上那件已经都没法补了，进京 赶考是大事，十年寒窗苦读不就为了这一刻，连件体面的衣裳都没有，如何从容赴考，而且你这一走也不知道多久才能回来，我不多多做几 件衣服给你怎么行。”老妇说着用手抹抹了眼角，不容分说，又开始 埋首干活了。 孟郊看着母亲那双因过度劳作而经脉突兀和布满裂纹的双手，眼眶湿 润了，很愧疚地说：“娘，孩儿不孝，直到现在都没有考取功名，连
累您受苦。”“说什么傻话，娘不要这些，娘只要你好好的，做正派的人，行正确的事，娘就满足了。”老妇舒心地笑着说。 孟郊在油灯凝望着母亲一针一线地缝制着衣服，转头在桌前的稿纸上一笔一划写下：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 第二天清晨，天气格外地好，小鸟在树梢上跳来跳去，啼声婉啭，孟郊准备启程了，包裹里装着娘备好的干粮和缝制的新衣，还有娘那份沉甸甸的爱，此时，一缕阳光照在孟郊身上，他相信这阳光就像母亲的爱一样，会永远照耀着他坚定地走下去。
游子吟扩写范文 游子吟扩写(一) 已经是深夜了，孟郊和他的母亲还没有睡觉。昏黄的油灯下，孟郊正在刻苦地读着书，而他的母亲正在为他缝补着衣裳。 母亲左手拿拿针，右手拿线，正穿着引线呢。由于妈妈年纪大了，眼也花了，穿了半天也没有穿好。 沉寂了很久之后，孟母说：“儿啊，你这一走要何年何月才能回来呀?不知道给你缝的衣服够不够?行走在外面给你缝制的棉衣冬 天穿上会不会冷?”儿子心疼地说：“娘啊，您先休息一会儿吧!您为了给我缝衣服，您已经几夜没有合眼了。这些衣服已经足够了，您快去休息吧!您，您放心，我一定会好好考试，早日考中状元，也好孝敬您老人家。”母亲高兴地说：“好孩子，娘不累，娘就等着你高中的一天呢。你先睡吧，我一会儿就好。” 孟郊无奈地地下头，心里想：“这次待我中了状元回来，我愿用太阳一样的光辉照耀您。”于是他提笔写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 从此以后，这首脍炙人口的诗句就一直流传到现在。 游子吟扩写(二) 在夜深人静的时候，一间小屋里正闪烁着点点灯光，只见屋里灯前正坐着一位头发花白的老人手里拿着针线她凑着微弱的烛光在 为将要外出求学的儿女赶制衣服。她眼已有些花，但她还是细致认真地缝着。那筋脉突兀的手正一手捏针，一手拿线一针一线努力地缝着，
她缝的是多么认真啊。临行前还要细细密密地缝着，生怕衣服缝的不结实，儿女在外时间长了衣服就破了。虽然母亲缝的比不上绫罗绸缎、锦布锦衣，只是些粗布衣服，但这是老母亲一针一线、细细密密所缝制而成的，每一个针角都缝的是那么细致认真那一针一线来回穿梭着，每一个针角都饱含了母亲对游子的深切的关爱。盼望儿子早日回家，注意身体，依依不舍出门，平平安安回家。游子在外每当思念母亲时，游子就会摸着那由母亲一针一线缝制出来的衣服，虽然衣服没有在街市上卖的那么好看，但在儿子的眼里，衣服是由母亲缝的，有着不一样的味道，充满了母亲对儿女浓浓的情谊。 应该来说我们生活中的每一个人都需要母亲的关爱，这种爱是 独特的、是不一样的、是无私的、是伟大的，是力量的源泉，只有真正拥有这爱的人，才能体会得到母爱的伟大，才能的的确确领会到生活中有母亲的关爱是多么的幸福。我们就像那土地上一棵棵小草，妈妈是照耀我们的温暖阳光，我们多么多么渴望长大报答阳光对我们的恩情呀。但我们对母亲的爱永永远远都是微不足道的，比不上母亲对我们的爱，我们是报答不完母亲对我们的养育之恩。我们对母亲的爱多么多么像一滴小水珠，母亲对我们的爱就像一片大海，我们的爱永永远远都是渺小的，母亲对我们的爱永永远远都是像大海一样宽广的、无边无际的。我们对母亲的爱多么多么像一颗颗小沙子，母亲对我们的爱多么多么像沙漠呀。和母亲对我们的爱相比，我们的爱永永远远都是渺小的、微不足道的。
古诗改写作文（小学高年级教案） 习作内容： 依据古诗的简单情节，想象故事的具体细节和人物内心活动，扩写、改写、续写古诗。 训练目的要求： 根据古诗的情节，展开想象，把古诗改写成内容具体的记叙文，培养学生的想象力、创造力。 作前准备： 背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回乡偶书》等有故事情节的古诗，了解诗的写作背景，搜集有关诗人的资料。 启发学生思维与口述： 一、背诵古诗《塞下曲》，交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。 1．同学们，唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一位英武的将军，要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。全诗雄劲健朗，充满了英雄主义气概，并为我们留下了广阔的想象空间。大家还记得这首古诗吗？（指名背－齐背） 塞下曲
[唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜道逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 2．交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。 二、启发引导想象故事情节，拓展古诗内容。 1．根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，自由说。 2．想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的，练习说。 3．想象一下将军是怎样知道单于逃跑的？指名说。 4．发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？ 5．这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？捉单于的时候会遇到什么情况？将军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀，擒住单于的呢？ 请同学们展开想象，说一说。 （同桌互相说－指名说） 三、完整讲述故事：《夜擒单于》。 四、提供背诵篇目，展开想象，小组内改编故事。 （一）背诵： 1．《别董大》
《游子吟》改写小学优秀作文范文10篇 我读了孟郊写的《游子吟》，这首诗描写了母亲为将要远游的孩子赶制衣服，表达了孩子要对父母有孝心。下面是wtt为大家整理的《游子吟》改写小学优秀作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 《游子吟》改写范文一 在一间简陋的草屋里，一位母亲在为儿子缝着衣服。 慈爱的母亲飞针走线，为即将远行的-孟郊赶制衣衫，针脚细密缝得结结实实。这时月光朦胧地照进窗子里，母亲担忧地说：“你这次外出还不知何时归来，我要把衣服缝得更密。”儿子说：“母亲，您把我从小拉扯大，不容易啊。可是如今我却要离开你了，唉，儿不孝啊!”母亲眼里含着泪水，声音微颤着说：“儿啊，你别这么想，母亲只求你能平安地回来。”此时孟郊被这如春晖般照耀着自己的母爱感动了。是啊，游子对母亲给予的慈爱，是永远报答不尽的。渐渐地，孟郊睡着了。而母亲还在一旁一针一线的为儿子缝衣服，生怕儿子迟迟不归。据说在孟郊家乡一带有一种凡俗：家中有人出远门，母亲或妻子为他做衣服，针线缝得越密，出门人才会早早归来。 第二天，母亲把熬了一晚上缝好的衣服为孟郊穿上，孟郊的眼泪溢满眼眶。随后他就告别了母亲，在路上他想：母爱就像这春晖一样照耀着我这一棵小草。可让我这样来报答这伟大的母爱呢?想着想着，他就吟了一首小诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
《游子吟》改写范文二 寒风呼呼地刮着，大雪纷纷地下着，窗外冰天雪地，窗子里也是寒气逼人，一盏煤油灯，一张桌子，几张被子，这就是我的家，我是一个书生，明天就要进京赶考了，为了这个，我娘正在给我做衣服，娘是一个年过花甲的老人，她的双鬓已经斑白了，苍桑的脸上布满了皱斑，一双粗糙的手上满是老茧。 娘的手中拿着一根针，用线往细小的针眼里穿去，可能是因为人老了眼睛不好使吧，穿的时候眼睛都眯成了一条线，好不容易她才把针穿好，然后又仔细的缝制着，可能是因为娘怕我走后迟迟都不回吧，今天这件衣服她做的格外认真，针脚缝得密密的，我正在看书，娘说：“儿啊!快去睡吧!”我去睡了，夜格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落，不知过了多久，我被咯吱的一声响所惊醒，我穿上衣服和鞋子，起了身，娘的房间里灯依然亮着，我在窗外偷偷地看了一眼，娘还在给我做衣服，她那憔悴的脸，让我的心里难受得像针在刺一样，见此情景，我吟道： 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 然后又走进了厨房，为娘熬了一碗汤，我端着汤走进了娘的房间里：“娘，我给你熬了一碗汤，快来喝了吧。”可是不管我怎么说，娘都不喝，她让我喝，就这样两人谁也没喝。
古诗词改写 第三环节: 魔法小棒(45 分钟) 一、什么是续写(3分钟) 导入语: 审完题，我们一起看看什么是古诗改写?(ppt8、9) 二、写作指导(42 分钟) 1.读懂诗意 师: 下面我们以《送元二使安西》为例，讲讲怎样进行古诗改写。改写前，我们必 须要明确诗意。大家回忆一下，刚才老师讲了欣赏古诗有三步，分别是什么? 生: 师: 那么这首诗从字面看是什么意思? 我们一起来看看。(ppt10) 操作: 不用带学生读诗，直接点击文字，进入解释诗意的视频。 (1) 结合背景理解诗意 师: 刚看了视频，我们大体上了解了诗意，但是我们还要结合古诗的背景来进一步 (ppt11) 它们距离很远，从渭城出发，到理解诗意。我们看这三个地点分别在哪? 安西，....(ppt11) 你觉得诗人会想些什么? 生......(找两个同学说一说) 师: 这一别不知什么时候才会相见。但是作者并没有感觉到一种将要离别的凄凉， 因为(ppt12) (2) 通过景或物揣摩感情 师: 接下来我们要通过景物拷摩一下作者的情感了。看诗的前两句。觉得兩大吗? 生: 不大，因为才打湿了地面的浮尘。 “柳色新”是什么含义? 生: 小雨洗刷了一切，使柳树的颜色变得越发青翠。 师: 柳象征着什么? 生: 杨柳依依，随风摆动，有一种缠绵的感觉，又因为“柳”跟“留”谐音，所以柳树象征着离别时的依依不舍。 师: 请说说这两句诗的含义。 生: 清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。 师: 再看后两句。为什么说“更”进一杯酒? 生:一方面说明王维跟元二喝了很多杯了，另一方面也有依依惜别的情谊，因为以后再见面就难了。 故人指谁? 生: 像我一样的老朋友。 请说说这两句诗的含义。 生: 请您再喝一杯酒，出了阳关就见不到像我一样的老朋友了。 (3) 鉴赏语言，揣摩技巧。 Ppt15,点击文字，进入视频链接，学生进一步鉴赏，加深对诗意的理解，同时通过视频中的画面激发想象力。
改写《游子吟》的写作指导教案 导语：对于古诗《游子吟》人们心中有着无限的感慨而关于《游子吟》的改写是语文常见的作文形式下面是小编分享的改写《游子吟》写作指导欢迎阅读 习作指导改写《游子吟》 教学要求 1.激发读古诗、学古诗的兴趣提高赏析古诗的能力养成爱观察、勤动笔的良好习惯 2.熟练背诵古诗《游子吟》能结合自己的生活体验展开丰富想像进一步说出对这首古诗所描绘的情境 教学重、难点 既要忠实原诗的内容又要展开丰富的想像把《游子吟》这首诗的意境用生动形象的语言表达出来 教学准备 多媒体课件学生复习《游子吟》 教学过程 (一)创设情境引入课题 同学们你们知道每个周末周老师最期盼的?是给远在他乡的母 亲打一个电话听到母亲的声音所有的疲惫所有的孤独都会烟消云散 会觉得全身又充满了力量有一首诗歌我一直很喜欢一起来听听好? (教师朗诵)
我们每个人都有慈爱的母亲为了我们母亲献出了她所有的爱母爱是作家创作的永恒主题其中就有一首流传千古的名诗呢请看图谁记得是一首?(《游子吟》) (二).复习古诗 1.谁能背一下这首古诗给我们大家听听? 2、这首古诗写了什么内容? 3这首古诗表达了作者怎样的思想感情? (三).这节课,让我们都来当作家,把<>这首诗改写成一篇感人的记叙文,看谁能成为我们班著名作家.(板书:改写<>)(四)、指导改写(出示投影) 1.请同学们读一读投影上的改写原则” (1).诗歌基本内容不变诗人要表达的感情不变 (2)..把诗歌改写成记叙文,要把时间.地点.人物.事件的起因.经过.结果都交代清楚. (3).展开丰富的想象把原来语言简练的诗歌改写成内容具体的文章. 这几点要求些对你来说容易做到?那几点不太容易做到? 2、出示插图,引导观察. 现在我们来看插图,看谁能找出故事发生的时间\地点\人物\事件?(指名回答) 3、指导如何展开想象 (1)还有些内容是图上看不到需要我们展开想象的?同桌讨论
游子吟 夜，万籁俱寂。家，灯影舞动。 我坐在母亲的身边，阅览着古人留给我们的文化巨资。我那慈爱的母亲，正借着我这盏煤油小灯的微弱光线，一针一线地为我缝做着衣服。 我叫孟郊，是个诗人，小有名气，但远远比不上李白、杜甫这些名人。前几天，皇帝让我去当一个小官，去的地方离家十分遥远，而皇帝又要我明天必需起程。军令如山，我不敢怠慢。为此，母亲特地为我添补几件衣服。 母亲盘坐在麻席上，一个装着针线、碎布、剪刀的篮子静静地躺在离灯不远的桌面上，旁边还有我为她凉的一碗淡茗，幽幽淡淡的茶香充满了这间窄小的房子。 说我在看书，倒不如说我是用书来掩盖着我对母亲的张望。母亲的一举一动都落在我的眼里：她左手扶着衣服，右手穿针；针在粗布上飞快地穿梭着，一上一下，一穿一拉，一松一紧；不时，她用口吹一下被针刺痛了的手指，又赶快穿起针来……啊，我的眼睛湿了，不得不用看书来稍作遮挡。但母亲的身影却怎么也离不开我：她虽然已是一个八旬上下的的老妪了，但做起事来一点也不含糊：穿线、缝线、拉线、结线、剪线，每个细小的动作，她都会认真细致去做，争取做得最完美。这一针一线包含着多么伟大的、高尚的、无私的母爱啊！我知道，她把衣服做得这般完美，是怕她远去的儿子很久很久才能归来。 我轻轻地说：“妈妈，茶凉了，喝吧！不要干了。” “不行，还有几件没补好。”母亲说着，手不停，头也不抬，好象在她的世界里，只有那衣服。我不得不沉默了，静静地看着她…… 她，只是一个平凡的母亲，只是千千万万母亲中平凡的一员。她，代表着所有母亲的心。她真象这黑夜里的月亮。不，她象春天里普照大地的太阳，而我，只不过是大地上的一棵幼嫩的小草。啊，谁说幼小嫩草的心能报答春天里阳光的哺育之恩呢？ 想到这里，我诗意大发，迅速拿出笔和纸，龙飞凤舞，一首歌颂这伟大母爱的小诗《游子吟》诞生了。倘若此小诗能有幸给后人读到时，不知到他们能否体会到我此时此刻的感受？ 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 游子吟 屋外，刺骨的寒风呼呼地刮着，在一间破旧的小屋里，有一位年过六旬的老人正坐在炕上为儿子做出门远游的准备。 慈爱的母亲坐在昏暗的灯光里，为儿子孟郊缝着衣服，她左手拿着针，右手拿着线，慢慢的穿过针眼，打上一个结，便仔细的缝起来。这一针一线之中含着母亲对儿子的牵挂，担心，她担心害怕儿子迟迟不能回家，家中太贫穷了，没有钱去为儿子买绫罗绸缎，有的只是粗衣麻布。 “儿呀！你在外面可要处处小心呐，好好与人相处，时常写信回家，好让娘放心啊！”说完，哽咽了一下，此时，泪珠不由自主地落了下来。孟郊放下书看着慈爱的母亲，深深的点了点头。此时他思绪万千甚至要决定留在家里，陪伴母亲左右，但是他又不能让母亲失望，他必须要扬名于世，以此报答母亲。他想起了小时候上学的不易，母亲的辛劳。 小时候，孟郊家里很贫穷，没钱让他去学堂念书。他心里也明白，体谅母亲的不易，虽
《游子吟》扩写300字 【第1篇】 那是一个告别的夜晚，孟郊的母亲正用她苍老的手，缝着搭在大腿上的衣服，一针一线的缝着。她旁边暗暗的油灯照着她正在缝的衣服，她那苍老的手被扎了许多的洞，孟郊的母亲连晚饭都还没吃。孟郊说：母亲你就吃点饭吧，我以已经长大了不用你操心了，又说饭如果凉了就不好吃了，而且你会饿着的。母亲说：我是怕你在外面着凉了，所以我就要给你缝衣服，母亲用年迈的声音说着。于是母亲又开始咪着眼睛缝衣服，孟郊觉得非常感动。母亲告诉孟郊你到外面可要吃好穿好。孟郊说：我会看好自己的，您就别操心了，说完孟郊就去整理考学的书本了，孟郊的母亲也继续缝衣服，衣服缝完了孟郊的母亲说：你走了我只要看到这件衣服，我就会想起你。【第2篇】孟郊是个年轻的书生，明天，他要去京城考试。 晚上，孟郊收拾好行李，准备明天的考试，孟郊本来是一个高大
的人，但是，行李太重了，把孟郊的腰都给压弯了。孟郊背着重重的行李走进房间，看见自己的老母亲连夜在暗暗的油灯下眯着眼睛、手拿细细小小的尖针，在为自己缝衣服，孟郊看见自己的老母亲的手都被细细小小的尖针扎了好几个洞，但是，老母亲的眉头没有变化，就是擦一擦伤口，然后，继续帮孟郊缝衣服，看见这一切，孟郊感到很伤心。这时，孟郊发现，老母亲晚饭还在身边，一口也没吃，孟郊说：“妈妈，先别缝衣服了，吃口饭吧。”孟郊的老母亲说“别说啦，我是一定要把这些衣服，如果不把这些衣服缝完，我是不会吃饭的。”说完，孟郊的老母亲马上拿起尖针，继续缝孟郊的那些衣服。孟郊想说声谢谢，但是他说不出来，因为孟郊不想打扰自己的老母亲，可是自己又怎么报答非常非常疼爱自己的老母亲呢？孟郊下了一个决心，一定要考一个很好的成绩回来。 【第3篇】 孟郊是个书生，他要去北京城赶考儿。母亲怕他着凉，想缝件棉袄给孟郊带着。
古诗改写 怎么改写古诗？ 第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？ 第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？ 第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？ 第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。 送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 这是一首（）诗，有哪些事物？ 想一想，送别时候会做些什么？ 送别 在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。 黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。 这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。 李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。 改写的时候要注意以下几点： （１）不要纯粹翻译诗句。 （２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。 （３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。 （４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
文馨作文教学设计（小学中段上） 设计人：JXN 看图说故事 教学目标 1、阅读写作方面：引导学生掌握读懂古诗的方法，领会改写古诗的技巧。 2、情感态度方面：引发学生诵读古诗的兴趣，培养学生热爱祖国古代诗歌的情感。 教学板块一：学文写事 教学环节一：故事引路，明确主题 一、提问导入——古诗知识小调查 1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗？ 2、你能说出几个古诗的题目吗？ 3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗？ 同学们，我们中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，关于古诗的有趣故事也不少，来听一个吧！ 二、故事引路 听故事《解缙的应变之作》，思考回答： 1、皇帝说的事情是真的吗？ 2、请把解缙的诗句连起来读一读，你觉得写得怎么样？ 3、说说解缙的诗是怎样得来的？说明了什么？ 三、明确主题 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们掌握一种学习古诗的新方法，把学习古诗和习作练习结合起来。 学习古诗的新方法——改写古诗（根据古诗写现代文） 教学环节二：技法点拨 环节过渡：要根据古诗写好作文，我们需要掌握哪些读写技巧呢？ 一、读懂原作 （一）读懂古诗的方法 读懂古诗做到“三要” 1、要理解古诗的原意（正确理解诗句的含义）
2、要把握古诗的意境（了解古诗描写的环境和具体的事物） 3、要展开合理的想象（想象发生的事情、人物的动作、语言、心理和表情等） （二）例文阅读 读古诗《宿新市徐公店》，完成练习： 1、读懂原诗 2、读改写，大家评： （1）小作者写的人和事和原诗里写的相同吗？ （2）改写的文章比原诗增加了哪些内容？这样增加好不好？ （3）你还觉得文中的哪些地方值得我们学习？ 二、改变写法 （一）改变写法的要点 （1）不要纯粹翻译诗句。 （2）适当运用修辞手法，令改写的文字更加生动。 （3）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。 （4）适当补充背景材料。 适当补充古诗背后的故事，使改写的内容更加具体，生动形象。 （二）例文阅读 读《桃花潭送别——改写<赠汪伦>》，完成练习： 1、你知道李白和汪伦的故事吗？请给大家讲一讲！ 2、改写文章里的人称发生了什么改变？ 3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容？你觉得怎么样？ 三、掌握改写古诗的步骤与格式 （一）步骤与格式 1、改写古诗分三步 第一步：读。（读懂诗句） 第二步：想。（想象诗句的环境和人、事、物） 第三步：写。（把想到的通顺、连贯地写下来。） 2、改写的文章有格式 题目居中不能少，古诗原文要写好。 下面接着细思考，改写诗句语言妙。 （出示正确格式） （二）读读品品 欣赏动画例文《小池》，思考回答：
游子吟 母亲点亮了那支短短的蜡烛，昏黄而温暖的烛光顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打点一粒即将撒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路…” 我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。无论漂泊多远，黑暗中那昏黄的烛光，永远是我生活中唯一的方向，唯一的牵挂。 今生今世，我明白了…… 改写《游子吟》 秋深了，夜静了。寒风“嗖嗖”的刮着，刮进每一座茅屋。这是一座在茅屋中都极不起眼的小茅屋，它十分破旧、矮小，顺着一丝微弱的灯光，看见孟郊正在读书，母亲正在逢衣。 孟郊穿着寒酸，灯光也十分浑暗，他仍旧津津有味地苦读诗书。母亲看着孟郊，嘴角露出一丝幸福而欣慰的微笑。她拿出针，穿了一次又一次，但母亲依然不知疲倦。在第十八次，终于穿好了。母亲缝了一针又一针，一线又一线，可一不小心把手扎破了，鲜血一滴滴的落在衣服上，显得火红火红。孟郊急忙放下书本，说：“娘，算了，去睡吧。“母亲叹了一口气，说：“老了，老了，不中用了。郊儿明天一早儿就走，也睡吧。”孟郊安顿好母亲，也去睡了。 孟郊清早起来，看见母亲在织着那件衣服，孟郊轻轻地走到母亲身边，看着母亲布
孟郊捧着这件珍贵的衣衫，半天说不出一句话。 孟郊觉得今天的天空格外晴朗，鸟儿的叫声格外动听，因为有一缕温暖的阳光陪伴他到永远，永远…… 夜雨寄北 点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的背后，灿烂着，温暖着，还有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台. 而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说，不定那一天可以走进你早已守望的目光。 巴山不觉，春光早逝，一转眼，秋色深深。雨淅淅沥沥的落下来，挤满了小池。这点点滴滴的秋雨，又将陪伴我度过一个孤独而又难眠的夜晚。 依稀是梦，你坐到了窗前，静静的看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么娇媚，就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。 我拥着你，附在你耳边，温柔的说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的秋雨……
牧童古诗改写作文300字 这次，我来到乡下，未曾想乡下的景色也这么美。放眼望去，碧绿碧绿的草地，无边无际。像一块巨大的绿毯。草地干净而平整，像是被谁特意铺上去的。 小草长得密密的，每一棵都精神抖擞。清新的空气中，飘着草的芳香，这景色，让人心旷神怡。傍晚，夕阳的余晖笼罩着大地，一座座农舍升起了袅袅炊烟。天色渐渐暗了下来，远处的田野开始变得朦胧。乡村在暮色中显得和谐和宁静。一阵暖暖的微风吹来，隐隐约约地，有几声悠扬的笛声，随风飘了过来。顺着笛声找去，原来是牧童放牧回来了，他穿着蓑衣，骑着一头老黄牛，轻轻地吹着竹笛，很是悠然自得。 晚饭过后，天色完全暗了下来。月亮也急不可待地露出了大半张笑脸。牧童连蓑衣都没有脱，就躺在了柔软的草地上，出神的望着天空的明月，不知他在想着什么……可能是太疲倦了吧！没多大一会儿，便进入了梦乡。他嘴角挂着一丝微笑，似乎梦到了什么让他愉快的事情…… 在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色的欲流。那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。 忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。 累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。 在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些长势茂盛的草，随风摆动，似一位位可爱又顽皮的小矮人。在美丽的黄昏下，加上一颗颗顽皮的小矮人，再加上既动听又悦耳的笛声，那是多么美妙啊！ 一位小牧童在黄昏下的草地上，演奏着一首悠扬悦耳的笛声，花们随着动听的笛声，情不自禁地成为了伴舞的美丽小姑娘。在这么美的环境下，连风儿都成了伴奏声。 已是吃晚饭的时候了，牧童依依不舍的离开了这美妙的地方。就在牧童离开的那一瞬间，小草们有恢复了平静，风姑娘也走了，这里的一切又变成了开始的平静 牧童吃过饭以后，拿上了笛子，又回到了刚才的地方，牧童连蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚风呼呼吹来，在牧童的耳边似乎用温柔的声音说道：做个好梦！ 牧童睡着了，梦见了和刚才他们一起演奏的曲子。
游子吟扩写三篇 导语:《游子吟 》 这是一首母爱的颂歌， 这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人 性美， 所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。 以下是小编为大家分享的游子 吟扩写三篇，欢迎借鉴！ 游子吟扩写(一) 已经是深夜了，孟郊和他的母亲还没有睡觉。昏黄的油灯下，孟郊正在刻苦 地读着书，而他的母亲正在为他缝补着衣裳。 母亲左手拿拿针， 右手拿线， 正穿着引线呢。 由于妈妈年纪大了， 眼也花了， 穿了半天也没有穿好。 沉寂了很久之后，孟母说：“儿啊，你这一走要何年何月才能回来呀?不知 道给你缝的衣服够不够?行走在外面给你缝制的棉衣冬天穿上会不会冷?”儿子 心疼地说：“娘啊，您先休息一会儿吧!您为了给我缝衣服，您已经几夜没有合 眼了。这些衣服已经足够了，您快去休息吧!您，您放心，我一定会好好考试， 早日考中状元，也好孝敬您老人家。”母亲高兴地说：“好孩子，娘不累，娘就 等着你高中的一天呢。你先睡吧，我一会儿就好。” 孟郊无奈地地下头，心里想：“这次待我中了状元回来，我愿用太阳一样的 光辉照耀您。”于是他提笔写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意 恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 从此以后，这首脍炙人口的诗句 就一直流传到现在。 游子吟扩写(二) 在夜深人静的时候， 一间小屋里正闪烁着点点灯光， 只见屋里灯前正坐着一 位头发花白的老人手里拿着针线她凑着微弱的烛光在为将要外出求学的儿女赶 制衣服。 她眼已有些花， 但她还是细致认真地缝着。 那筋脉突兀的手正一手捏针， 一手拿线一针一线努力地缝着， 她缝的是多么认真啊。 临行前还要细细密密地缝 着，生怕衣服缝的不结实，儿女在外时间长了衣服就破了。虽然母亲缝的比不上 绫罗绸缎、锦布锦衣，只是些粗布衣服，但这是老母亲一针一线、细细密密所缝 制而成的， 每一个针角都缝的是那么细致认真那一针一线来回穿梭着， 每一个针 角都饱含了母亲对游子的深切的关爱。盼望儿子早日回家，注意身体，依依不舍
游子吟改写 导读：游子吟改写 游子吟改写1 我即将离开家乡，要去远行了。 母亲为我准备了生活用品。临走了，母亲还将头俯在忽明忽暗的油灯下，一针一线地为我缝制衣服，嘴里还不停地念叨着：“多缝几针，这样衣服才结实、耐用。一定要早点回来，别让娘惦记！”我的眼睛湿润了，我想起了以前我去学堂读书时，母亲为我忙上忙下，准备毛笔、墨水、衣服的情景。 再看看现在母亲的样子。头发已经花白了，弯曲的脊背，颤抖的双手，满脸的皱纹，处处都在诉说岁月的沧桑。看到这里，我不禁喊了一声：“娘——”。母亲转过身来，一双疲惫的双眼温柔地望着我。我的母亲…… 东西已经准备好了，我正准备出发，母亲说：“等一下！”我回过头，母亲说：“别忘了，你的生日是9月5号！”“知道了。”我感到我的声音带着哭腔，连忙别过脸。母亲的爱是多么伟大呀！就像冬天的阳光一样温暖！ 想到这里，我走到书案旁，大笔一挥，写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 随后，我拿起包裹，大步向屋外走去…… 游子吟改写2
一次赶考前的夜晚，他和母亲围坐在小炕桌前。昏黄的油灯下，孟郊刻苦读书，母亲在为他缝补衣裳。母亲左手拿针，右手拿线，正在穿针引线。由于人老眼花，半天也没穿好。孟郊抬起头来，“娘，让我来吧！”“不用，不用，快看你的书。”母亲一边说，一边继续穿针引线。忽然，母亲的手指被扎了一下，渗出了鲜血。孟郊夺过母亲手中的针线，一边替她穿好，一边动情地说：“娘，这次去长安，我一定要好好考试，早日考上状元，也好孝敬您老人家。”母亲高兴地说：“好孩子，娘就等着这一天哪！” 孟郊继续埋头读书。娘一边缝补一边说：“孩子，出门在外没人照顾，你一定要学会照顾自己。”孟郊说：“娘放心吧，我又不是三岁小孩。”说着，又把油灯拨亮了点儿，朝母亲那边推了推。母亲说：“天冷了，娘给你缝了件新棉衣，来，试试看合不合身。”孟郊穿上棉衣，身上顿时感到暖和了许多。母亲说：“好吧，快脱下来让娘给你把纽扣钉上，明天就可以穿着上路了。” 夜已经很深了。母亲说：“孩子，快睡觉吧，明天还要早起赶路哪！”孟郊说：“娘，您也早点睡吧，为了儿子赶考，你已经三天三夜没有合眼了。”母亲说：“你这一去，还不知什么时候才能回来，娘还要给你再准备准备其他东西。” 孟郊的眼睛湿润了。他的眼前，浮现出母亲白天下地劳作，夜晚纺线织布的身影。母亲的白发越来越多，身体越来越消瘦。看着灯下母亲那穿针引线的瘦弱身影，他翻身起床，提笔写下了那发自内心的
游子吟改写作文（通用8篇） 游子吟改写作文（通用8篇） 在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的游子吟改写作文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 游子吟改写作文1在一个雨天，他，孟郊准备出行，但是看见外面的雨下得这么大，于是便不出行了。 他走进房间，看见了母亲正在为他缝补衣裳。只见母亲使劲的揉着眼睛，想把线穿入针眼，却总是穿不进。于是，母亲便把线放进嘴里濡湿，再穿，再濡湿，再穿……这来来回回十几次，可还是穿不进。终于，孟郊忍不住了，说：“母亲，我来帮你！”就在那一刻，线穿过了针眼，孟郊沉默了…… 线穿过了针眼的那一刻，那是母亲对孩儿的牵挂；那是绿叶对红花的衬托；那是夕阳对晚霞的眷恋；那是清晨的第一缕阳光照在大地上的温暖；那是…… “母亲老了，想为你做一些事也力不从心了！”
“不，母亲，在我心里，您还是那样年轻！” “来，穿上试试。” “嗯，好的！” 孟郊穿上母亲为自己补好的衣服，心里流入了一股暖流。那一刻，阳光冲破了乌云，把光洒向大地。 此时此刻，孟郊犹如那绿草，母亲犹如那阳光，把爱洒向孩子。“母亲”。孟郊站起来拉着母亲的手细细端详。那么苍老的手，几根青筋露在外面。 “母亲，我再也不……”孟郊一时语塞说不出话来。 “好孩子，母亲只要你来看看我就好！” “好，”孟郊一时有感而发：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 听到儿子的这首诗，母亲默默地缝着衣服，抬起头已是泪流满面。 老师的话：你的语言流畅，全文通达，几处动作与细节描写体现出了母亲对儿子深深的关爱，而文中“母亲穿针引线”的场景描写更是字字珠玑，可谓是点睛之笔，而后的一段排比句式更是道出母子之间深情之余，体现了母爱的无私，而文章的字里行间亦体现出浓浓的深情！ 游子吟改写作文2唐朝时，有一个穷困潦倒的落魄书生名叫孟郊，他读书十分用心、认真，但几次参加科举考试都名落孙山，终于，皇天不负有心人，50岁的孟郊考上了
改写《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐 迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！每当孟郊念 着自己写的这首诗的时候，他总是暗暗地流泪， 他眺望远方，想起了那年迈的老母亲 记得那是一个寒冷的夜晚，橘园小村庄里静悄 悄的，人们都已进入了甜美的梦乡，但只有孟郊 的家里灯火通明。原来是孟郊要进京赶考，他正 在油灯下专心致志地读书，而他白发苍苍、脸上 布满皱纹的母亲正在油灯下为他缝制衣服。 小小的油灯在桌子的中央，一边是认真读书的 儿子，另一边是默默缝衣的母亲，母亲边缝衣还 不时望望孟郊。突然，啊的一声，打断了孟郊， 原来是母亲不小心被针刺伤了。这时，孟郊连忙 放下书，快步走到母亲身边，拿着她的手问：母亲，您没事吧？母亲摇摇头：没事，你安心学习，不要管我。听着母亲的话，孟郊望了望她，便又 回去读书了。这时一阵冷风吹来，孟郊偷偷地望 着坐在对面的母亲，只见她认认真真地缝着衣服，
好像要把对儿子的万般爱都要缝进薄薄的衣服中，她的动作很轻柔，像是怕漏了什么，每一针每一 线都那么整齐、扎实。孟郊看在眼里，感动在心上。 母亲就这样一件一件地缝，她想：孩儿这一去 不知要什么时候才能回来，我一定要好好地缝， 尽量多缝几件，让他随时都有换洗的。直到天亮，母亲缝好了所有的衣服，她又把这些衣服一件件 小心翼翼地放进袋中。 终于到了要离家的时间，母亲为孟郊轻轻地穿 上她缝制的新衣。她抬头含泪望着高大的儿子， 嘱咐他在外面一定要好好照顾自己。孟郊身穿新衣，感动万分，心想：我们做儿女的，怎么也报 答不了母亲给予的关怀，母爱比天高，比海深， 比地大，母爱像阳光，哺育小草，可小草却报答 不了阳光呀！ 许多年过去了，孟郊每当想起母亲为她整夜缝 衣的情景时，他的泪水就像断了线的珠子似的不 住地往下流，于是他便提笔把要对母亲说的千言
五年级《游子吟》改写 寒风无情地刮着，像野狼一样咆哮着，又像刀片一样打在人的脸上，冰凉冰凉的。雪花像一只只白蝴蝶在空中悠悠地飞舞，不知疲倦。 远处的一个不起眼的角落上,有一束微弱的火光在风雪中若隐若现,就像星星在天空边闪烁。寒风吹进了一间小破屋子里，里面正坐着一位满头芦花的老母亲。她正借着煤油灯微弱的的灯光在缝衣服：只见她左手拿着针，右手拿着线，一丝不苟地把线放进嘴里湿润一下，然后用枯树般微微颤动的手捏一捏，接着就对着煤油灯光源把线头穿过去。不过可能是因为年纪大了，眼神不好使，试了几次，也没成功，但她却不厌其烦地重复那些动作。最后一次，终于穿了过去。老母亲把线拉紧、按实，然后扎个活结，便开始缝衣服。 过了好久，老母亲把衣服缝好了。她轻轻捧起衣服，拖着沉重的腿，走进温暖的房间。儿子正坐在房间里埋头苦读，母亲不忍心看儿子那么辛苦，于是打断了儿子，说:“儿啊，这是我给你缝的衣服，家里太穷了，没钱买新衣服，将就点吧。还有，明天要赶考，还是早点睡吧！”儿子默不作声，只是默默地接过衣服，呆呆地望着母亲，儿子的眼眶湿润了，心里顿时涌起一股暖流。 第二天，天刚蒙蒙亮,母亲早早起了床,为儿子筹备了一
些干粮和碎银子,然后把儿子摇醒。儿子揉了揉睡意朦胧的眼睛，打了个哈欠，便迫不及待地跨起包袱，与母亲告别。母亲再三叮嘱道：“儿啊，你安心赶路，不用担心家中的一切，别忘了，有我呢。路上别着凉了，耽误了赶考时间可不好了，如果没考上也不要气馁，娘不会怪你的，记得要早日回家……”儿子等母亲把话讲完了，便依依不舍地离开了。 儿子走在路上，回想起母亲在他临走前说的话。他抬头望向远方。突然，雪停了，太阳慢慢露出红色的脸颊。太阳照在停满露珠的康乃馨上，散发出浓浓的香味。儿子深呼吸一口气，迷人的香气扑鼻而来。儿子情不自禁地感叹到：“啊，我何时才能报答这阳光般的母爱？”他无奈地摇摇头，越走越远。
游子吟改写作文400字 导读：【范文一】 唐朝时，有一个穷困潦倒的落魄书生名叫孟郊，他读书十分用心、认真，但几次参加科举考试都名落孙山，终于，皇天不负有心人，50岁的孟郊考上了一个小官，欣喜若狂，便日夜兼程赶回家，看着满头银丝的母亲，便想起了上京赶考时，母亲为自己缝制衣服的情景。 凛冽的寒风呼呼地刮着，鹅毛大雪飘落下来，大地成了银装素裹的世界。在这个破旧的小屋里，破布遮挡着没有玻璃的窗户，透着微弱的灯光，屋里灯光昏暗，一位白发苍苍的老母亲正为出门远游的孟郊缝补衣服。只见她从筐里拿出针线，左手捏着针，右手拿着线，不时用针理了理白发，然后借着微弱的灯光，熟练地穿进针孔，每一针每一线都缝得十分细致，生怕出门远行的孟郊在短时间内回不来。母亲看着埋头苦读的孟郊，放下手中的针线，泡了一杯热气腾腾的茶来到孟郊身边，说：“儿啊!出门在外一定要好好地照顾自己，努力学习，可千万别累坏了身子，娘在家等到你的好消息。”孟郊摸着母亲长满老茧的手，不禁感慨万千，泪水模糊了他的双眼：“娘，我不会辜负您的期望，你就等着我的喜讯吧!”看着母亲刻满皱纹的脸，他心血来潮，我们正如小草，怎能报答母亲如三月阳光的温暖呢?便写下了这首流芳百世的名诗： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。 是啊，母爱是春天温暖的阳光;母爱是夏天习习的'凉风;母爱是秋天累累的硕果;母爱是熊熊的火焰。 窗外依然寒风凛冽，而屋内却温暖如春 【范文二】 夜深了，梅花小山庄的人们都进入了甜甜的梦乡，唯有孟郊家还亮着油灯。原来孟郊那慈祥的母亲要为临行的儿子做准备。 她小心翼翼地把孟郊喜爱的书籍拿出来放在包袱里，然后，她又将装得满满的干粮袋也放在包袱里，再拿起厚厚一摞洗好的衣服。但衣服有些破损了，母亲把它们抱到油灯旁，拿起一根闪亮的针，又拿起又结实、又粗的线在灯下给儿子缝起衣服来。 扣子松了，母亲就用针缝得牢牢的，她一不小心把手扎破了，母亲用嘴吸了一吸，便又缝了起来。她想：“儿子一去，不一定什么时候回来，我一定要好好地缝。” 有的衣服经过长期磨损，已经出现了断线和有洞的地方了，母亲拿起针，一针比一针缝得密，一针比一针缝得牢，就这样一件接一件。母亲的动作声虽然很小，但还是把孟郊惊醒了，孟郊看在眼里，感动在心上。 母亲一件接一件地缝，终于都缝好了，这时，天也亮了。孟郊穿上母亲缝好的衣服，心里非常感动，他想：“我们做儿女的，怎样也报答不了母亲给予的关怀，母爱比天高、比海深、比地大;母爱像阳
《游子吟》改写成小故事 夜凉如水，月朗星稀，村民们结束一天辛劳的工作后大多已沉沉睡去，偶尔传来几声犬吠，也很快消散在黑寂的夜晚。 一间茅草屋破败的窗棂上，仍印出豆油灯微弱的灯光，向内望去，几件仅存的家当透露出这个家庭的贫寒，豆油灯所能目及的微光区域内可以看见孟郊仍在埋头刻苦读书，旁边坐着一位老妇，应该是孟郊的母亲，正赶制手头的针线活。 老妇的头发已花白，身体微微佝偻着，将手中的针线对着昏暗的豆油灯，眯缝着双眼，正努力地将线穿过针眼，一次，两次，她手心有点渗出汗来。 “唉，老了老了，这眼神是真的不行了，可是今天晚上一定要把衣服做好，儿子明早进京赶考，说什么也要让他穿得体体面面地去考试。”想到这，老妇又抬起头，对着油灯穿针，“穿进去了，哎呀……”老妇一激动，针扎进手指头，血珠一下子冒了出来，孟郊闻声抬头，赶紧过来握住母亲的手，他急切地说：“娘，疼不疼？”老妇慈爱地看着儿子说：“就扎了一下，你看你急得那样，明早要进京赶考呢，早点歇息吧。” “那您不是还在忙，别做了，娘，我就穿这个，我不要新衣。”孟郊又心疼又急切地说。 老妇坚决地摇头说：“那怎么行，你身上那件已经都没法补了，进京赶考是大事，十年寒窗苦读不就为了这一刻，连件体面的衣裳都没有，如何从容赴考，而且你这一走也不知道多久才能回来，我不多多做几件衣服给你怎么行。”老妇说着用手抹抹了眼角，不
容分说，又开始埋首干活了。 孟郊看着母亲那双因过度劳作而经脉突兀和布满裂纹的双手，眼眶湿润了，很愧疚地说：“娘，孩儿不孝，直到现在都没有考取功名，连累您受苦。”“说什么傻话，娘不要这些，娘只要你好好的，做正派的人，行正确的事，娘就满足了。”老妇舒心地笑着说。 孟郊在油灯凝望着母亲一针一线地缝制着衣服，转头在桌前的稿纸上一笔一划写下：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 第二天清晨，天气格外地好，小鸟在树梢上跳来跳去，啼声婉啭，孟郊准备启程了，包裹里装着娘备好的干粮和缝制的新衣，还有娘那份沉甸甸的爱，此时，一缕阳光照在孟郊身上，他相信这阳光就像母亲的爱一样，会永远照耀着他坚定地走下去。
《游子吟》的改写作文 一个深夜，在一间破旧的草屋里，泛出微弱的烛光，屋外寒风刺骨，屋子里 有一位早过花甲的老母， 头发早已花白了， 看起来十分脆弱， 家里陈设极其简单， 仅仅一张桌子和一张毯子而已。 亲为了我，为了她即将离开的孩子，不顾自己那年迈的身体，在烛光下为我 缝制衣物。那苍老粗糙的手上，可以看见几处被针刺出的斑斑血迹。看着母亲那 样认真，我的心快要碎了，因为我即将离开这片生我养我的土地，即将离开对我 关爱有加的母亲??母亲着急而又耐心的赶制着衣服， 怕我这样一走就迟迟回不 来了。母亲那般慈祥，真让我不忍心离他而去。看着母亲那精心缝制出的衣服， 虽然布匹不怎么漂亮，但做工是那样的精细，心中不由得赞叹道：针脚真是又匀 又细啊!母亲低声地不停地念叨着：“愿菩萨保护我的儿子平安归来啊!” 亲抬起她那布满皱纹的慈祥的脸，深情地对我说：“孩子，你一定要平安的 回来啊!”我说道：“我一定会平安的回家来看望您的。”说罢，母亲又操起了 针线活，一手拿着针，一手拿着衣服，继续赶制着衣服。母亲不知付出了多少劳 累， 多少辛苦。 母亲付出的这些， 我是无论如何也报答不了的。 唯有当一个小官， 用自己的行动来报答这位慈母。 不知不觉，已经到了第二天的清晨，我即将离开老母，去京城考试了。临行 时，母亲对我说：“孩子，你一定要好好照顾自己呀!”说完，她又中拿出家中 仅有的一点财产，递给我。又从屋子里拿出几块刚出炉的馒头，并一再叮嘱我一 定要早去早回。我的眼眶早已经湿润了，流下了一行行惜别的泪。 我情不自禁地吟道： “慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝， 意恐迟迟归， 谁言寸草心，报得三春晖。”母亲那深重的爱，就像小草难以报答春天灿烂的阳 光一样，终身也报答不完的。
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