良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
----班主任的语言艺术在德育教育工作中的体现
通化市靖宇中学王志丹俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，语言在日常交往中至关重要。而班主任的语言艺术是其以完美的语言为手段去提高教育教学质量、培养人才的技能和技巧的，所以，具有艺术性和一定魅力的班主任语言会使班主任工作事半功倍。
一、班主任的语言要具有时代性——让学生听的如沐春风。
时代性的语言最为形象生动。借助于时代语言来为班主任工作服务会收到一些意想不到的效果。在学校，学生们非常喜欢、崇拜时代气息浓的教师，作为“统帅”的班主任在日常的班主任管理中，要有意识地说一些有时代性的语句，这样不仅能拉近和学生的关系，而且还能从中得到一种与时俱进的享受。
我班的于文泽和李志晨闹了一点小矛盾。在批评和指正了二人的错误之后，我把鲁迅的名言和流行歌词加工一下，“历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”；你们两人现在“敬个礼，握握手，我们又是好朋友”。全班哄堂大笑，两人虽不好意思了但和好如初。效果非常不错。当激励学生学习的时候，我则编了一句顺口溜：“实现中国梦，同学要给力”。我们班级课前的口号是“Can,Can,I really can,ereryone is No.One.”学生们觉得班主任的话时尚、能听进去，从而潜移默化的达到教书育人的目的。
二、班主任的语言要具有幽默性——让学生听的醍醐灌顶。
在日常教育教学中，“动之以情，晓之以理”的语言是必要的，而婉转含蓄，诙谐有趣的语言，更是不可缺少的。毕竟，任何道理都是抽象的，甚至是乏味的。因此，班主任在进行工作时，不妨来一点幽默，让学生笑过之后得到启发。幽默是一种教育艺术，它是指巧妙地运用健康、活泼风趣的语言，以可笑的形式、和谐有趣的手段揭示事物的本质，使教育变得生动诙谐，以此创造出一种有利于教育教学的、轻松愉快的气氛。
我班的王泽同学字迹潦草，几经劝告、批评仍不见效果，我是这样评价的：“你的字这样写，是在惩罚老师吧？”此时，我偷偷的看着他，发现他满脸茫然的样子。我趁机笑着说：“你的字老师看了眼疼脑子累，你这不是在惩罚老师吗？”看着矢口否认的他，拍拍他的肩膀：“真希望看到你的能让老师眼悦心里美的字呀！”他还想辩驳，我说：“嘘，叫我听一下我自己心碎的声音！他不好意思了，发誓以后认真写字。
三、班主任的语言要富有哲理性——让学生听的豁然开朗。
班主任的语言仅仅幽默是远远不够的，还必须富有哲理性，所以班主任的语言必须要深刻、精妙，富抽象于形象，存深刻于平淡，深入浅出，切中要点，让学生觉得你有思想、有深度、有水平。这样，学生才能把老师的思想要求内化为自觉的行动。
我们班的班长吴欣桐同学，在一次学校组织的大型活动中，犯了较严重的错误。同学们对她特别失望，我也给予她严厉的批评。事后，我发现她一直萎靡不振，所以找她谈话说：“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”她听了之后豁然开朗，我趁势引导说：“人无完人，金无足赤，何况我们还是高中学生。说实话，不犯错误的人是不存在的，所以犯错误不要紧，但必须知道错在什么地方，错是为了以后不再错，这就是收获，这就会走向成功。即通常所说的‘失败是成功之母’。”之后，她状态好转，从跌倒的地方爬了起来，继续为班级服务。我班洪泽同学上课特别愿意说话，我找他谈心结束后，送给他一句话；“言者不如知者默。”他把这句话写在了书上用来警示自己。此后，他的这个毛病逐渐改掉了。
这样，老师以形象而又富有哲理性的语言教育、启迪学生，让学生听后有收获的感觉，达到“与君一席谈，胜读十年书”的境界。四、班主任的语言要具备人情味——让学生听的动情晓理。
在学校，学生最怕的老师就是班主任。学生在班主任面前会产生一种距离感和压迫感，在进行交流、沟通时会惴惴不安，即通常所说的“班主任恐惧症”。学生对班主任的一言一行都非常敏感，因此，班主任的语言中必须散发亲切、友善、尊重、信任、宽容的气息，让学生觉得班主任不仅可敬，而且可亲，从而“亲其师，则信其道”。
在日常的相处中，我有意识的使用“我们”“我们班”“我亲爱的同学们啊”这些词——消除学生紧张感，拉进师生距离，让学生觉得老师与他们平等，产生班级主人翁意识。因为处在这一年龄段的孩子们最希望被他们的老师认可的。当看到同学的闪光点，我就有意识夸张其称呼：“我们班的才女”“我们班的足球明星”“我们班的喜剧明
星”等——既让学生产生被尊重的满足心理，同时也让他们觉得自己的努力已获得班主任的充分肯定。在大型活动和考试时，学生非常希望能得到班主任老师的信任和支持，而不是增加压力和负担。这时就应多鼓励说：“你们会成功的，我对你们非常有信心。因为，这信心是建立在你们的不懈努力的基础上。”如果成功，就说“棒极了，我为你们感到骄傲”；如果失败了，就说“你们已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功就更近了。”——让学生体会到老师的宽容、理解和尊重。这样，班主任通过语言传达的亲切、友善、尊重、信任、宽容的信息使学生与班主任的距离更近了。这时，班主任的教诲就不显得罗嗦，相反会让学生产生回味无穷的感觉。
其实，班主任的语言仅仅具备这些还是远远不够的，还要有情感性、启发性等。在德育过程中，有时需要准确、周密的语言，头头是道，能说服人；有时需要清新优美的语言，饱含激情，能打动人；有时需要幽默、机智的语言，妙趣横生，能感染人。这就要求班主任要具有广博的学识，高深的修养和热爱学生的心，能够根据学生的自身的心理特点，因人而异，以爱的情感为基础，虽不是字字玑珠，句句闪光，但锦心绣口，含英咀华，这样才会有艺术的语言，才能给人启迪，给人力量，使学生在和风细雨的吹拂滋润下受到教育. 因为它扣人心弦，动人魂魄，引人遐想，畅人神思，令人折服，耐人寻味。所以，在教育中，让我们通过语言“顺其所思，同其所感，予其所爱，助其所成”，我们的学生一定会更加和谐的成长。
良言一句三冬暖的下一句 良言一句三冬暖的下一句参考资料一： 良言一句三冬暖的下一句是： 恶语伤人六月寒 原文完整句子： 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 【意思】：房源标题大全 关心的话说一句，即使在三九寒冬都会觉得温暖，伤人的话说出来，在三伏天里就会觉得心寒。 【出自原文】 出自《增广贤文》群网名 【明白】 这句古训名言告诉我们，要学习用“爱语”结善缘，很多时候，一句同情明白的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。 【例句】
1。用心善意的心态，往往会给出用心的暗示，使他人得到战胜困难、不断进取的力量；反之，消极恶劣的心态，则会使他人受到消极暗示的影响，变得冷淡、泄气、退缩、萎靡不振等等。俗话说“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说的就是这个道理。因此，当我们发现他人有可能受到自己的暗示时，也要注意暗示的方式和度，尽量使他人理解用心的、适度的暗示。 2。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。作为礼貌社会的礼貌人，我们当善放良言，力戒恶语，正因有时候，确是一句话影响了人的一生啊! 【相关故事及事例】 1。有一个青年因贫困辍学，不得已去酒店当了服务生。一天，他给某富商清洗一辆超豪华的劳斯莱斯轿车，因打开车门摸了那晶亮的方向盘，便遭到酒店领班的恶毒训斥：“干什么？你这种人下辈子也休想坐上劳斯莱斯！”就是这句轻蔑的训斥，深深地刺伤了服务生的心，他暗暗发誓：这辈子我必须要拥有一辆劳斯莱斯！此后，经过若干年的奋斗，这位给人擦车的服务生成了香港影视界的头号明星，他竟一口气买下五辆轿车，其中一辆就是劳斯莱斯。他驾车来到当年那家酒店，见此，那个已被降为杂役的领班羞愧难当。因人家一
三冬暖六月寒 俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。只要一句好话会让人感到开心不已，但一句恶言 却会让人感到伤心难过。 想到有一次，我因为说一句不好的话，而伤 了一个知心朋友的心，当时我觉得我没说错话， 所以我和他冷战了多时，都不和他说话，而且每 一次我只要看到了他，我就会故意的瞪他等不好 的事，甚至在我们在上课时，故意的挑他的小毛病！ 冷战总是无止境的进行着。直到有一次，我 真的忍不下去时，所以我就假装很开心地在和他 和其它同学玩游戏，当我们玩着玩着时，我就故 意无意中的把他绊倒，谁知道好死不死，他刚好 跌在不长眼的楼梯的尖处，他当场血流如注，让 我们几个有玩的同学当场目瞪口呆！ 当我们大家回过神时，每个人都面面相觑、 手足无措，不知该如何是好！最后几个大个子七 手八脚地把同学抬去卫生室，当护士阿姨看见时，不慌不忙地叫主任到现场和顺便叫救护车，把受 伤的同学送去医院。
当我们几个罪人回到教室时，平常像菜市场 的同学，但今天大家却噤若寒蝉，气氛显得特别 沉重，闷得叫人都快窒息了！我知道我闯祸了， 所以觉得我自己是活该，就等着接受该有的惩罚吧！ 当受伤的同学回来时，看他嘻皮笑脸的，也 没生气，但站在讲台上的老师，早已火冒三丈， 气得脸红脖子粗，当老师开口时，他却没有用生 气的口吻，但他那迅雷不及掩耳的速度，一言一 语如千刀万剐的刺杀在我心上，让我不得不低头，不得不羞愧，不得不后悔万分，我知道自己的行 为好幼稚，我错得好离谱！ 经过那件事后，我马上和那位同学道歉，他 也原谅了我，我们之间的疙瘩也从此冰消瓦解、 尽释前嫌，我们又变成原来的好朋友。 古人说：人非圣贤，孰能无过？知过能改， 善莫大焉！我们每个人难免会犯错，但一定要勇 敢的认错，真心的改过，千万不要让小小的过失 变成不可弥补的大错，而丧失了身边可贵的人、事、物。我从这一次的错误中，也学到了许多宝 贵的经验！
良言一句三冬暖 ——口语交际之表达 教学目标： 1．解读考标，把握口语交际在中考中的地位与要求； 2．研读试题，了解我市中考题型设置的基本规律 3．探寻方法，掌握解此类题型的方法并用于实践，提高口语表达的能力。 教学过程： 一、考点直击 1．导入。听老师讲故事，说说你听后有什么感受。 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 当夜，这位病人就跳楼自杀了。 引导学生得出：说话很重要。古语云：“舌为利害本，口是祸福门。”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。所以，口语交际是中考的一个重要内容，下面我们来看看考标是怎么规定的。 2．解读考标（课件出示考标） 在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对。 解析： （1）倾听，听出言外之意 （2）表达，说得简明、连贯、得体 （3）应对，答得灵活，富于智慧 二、真题回放 看看我们益阳这几年是怎么考的（课件出示真题） 1．2012年：口语交际与综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。（8分） 本报讯：2012年5月8日放学时间，黑龙江省佳木斯市第四中学校门前，一辆大客车突然启动，径直向前面的几个学生冲去。危急关头，29岁的张丽莉老师冲上去将学生推开，学生获救了，张老师却被卷入车底，造成双腿截肢，至今仍在医院接受治疗。连日来，张丽莉的事迹在全国各地引起强烈反响，她被网友们称为“最美女教师”。 （2）现在，张老师仍在医院接受治疗，你代表张老师所教班级的同学去看望她，见到她之后你该说些什么？（2分） 2．2013年：语文综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。（8分） 据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。 以下是网友的评论： 网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中。而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？ 网友乙：学校忽视体育是不争的事实。一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障。另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。
爱国 1.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 4.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾 宪成 5.英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉 6.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 7.现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的 事业，献身于促进祖国统一的事业。 8.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅
集体 9.荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 10.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 ——奥涅格（个人发展离不开他人、集体） 11.天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要） 12.人心齐，泰山移。——《古今贤文》 人生 13.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 14.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明 15.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴 隶。——歌德
16.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃 17.人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡 18.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 19.一失足成千古恨，再回头已百年身。——《明良记》 20.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写 自己的历史。——吉鸿昌（把握自己走好每一步） 21.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培 根 22.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 （善始善终） 23.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
良言一句三冬暖800字高中作文 【篇一】 美国的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技 伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“”从此， 了他人，也能使自己得益——— 百害而无一利。 去的，……”我觉得，不能温和待人、 生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的 态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧! 【篇二】 俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言是有温度的，能把温暖传递到人的内心深处。它是化解矛盾 的催化剂，它是跨越鸿沟的桥梁，它是抚平伤口的一剂良药。 语言是一种智慧，一门人生艺术。语言的威力不可小视。
有这样一个故事，一位日本议员选举落选了，十分的沮丧，许多的朋友安慰他，为他总结失败的教训。议员心烦意乱，根本听不进去那么多的话。面对失败，议员对自己越来越没了信心。有一天，他到食品店购买食品，有位认识他的收银员却轻轻松松地说：“议员先生，谢谢你的光顾，另外，我多么希望看到以前那个自信和笑容满面的人。 收银员这句普普通通的话让议员十分感动。面对这位并不熟悉的人，议员差点掉泪。3年后，议员再次参选，他顺利地当选了。议员后来和收银员成了的朋友，因为议员认为在他需要帮助的时候，收银员帮他重新的找回了自我。 睿智的人往往善解人意，他们的语言像泉水般温润，使生活中许多可能伤害人的“风霜”变得温暖妥帖起来。让我们的生活跳跃着和谐、美好的音符。 举一个对比鲜明的实例：我的语文老师和我的数学老师。 提起我们“终极五班” 那就更“好” 以提升。唉！同学们何时才能理解数学老师的良苦用心。 的对我们说：“ 都能严格自律就会有的学习秩序; 这个团队会越来越好！” 拜感。 阳光！
心中的一亩田作文800字 【篇一：心中的一亩田作文800字】 初中生活似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，初中生活似一杯淡淡的茶，让你回味；初中生活似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；初中生活又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。 我收获了成功。还记得刚进入初中的我数学不是太好，我决心要提高数学成绩。为了数学崛起，从此爱不释手的手机被我束之高阁。每日必看的漫画被我打入冷宫，为了改变我做题粗心，我要求自己要读三遍题，为了改变填空题出错，我做了大量基础题。那天天气很晴朗，我们坐在阴凉下，阳光透过头顶上茂密叶子之间缝隙，散落在我们身上我一直回想数学课上没解出来的题。我呆呆地看向远方，同学突然拍了我一下，吓得我直接跳了起来，就是这一吓，我竟然想起这个题的解法，我连忙记在脑子中。果然在那次期末考试中我取得了令自己满意的成绩。 还收获了道理，那天是发成绩的日子，我退步了很多，让一再自信的我瞬间跌进谷底，当我颓废时爸爸安慰我并教我一个道理说：“这就是他们的区别，他们是同样的茶叶，泡出来的却是不同的。”听的我更加迷惑了，爸爸见我迷茫的样子接着说：“如果你是一片茶叶只有经过多次热水的冲泡，才会释放出你生命的颜色。”话音刚落我顿时醒悟，从此以后我付出了比之年十倍的努力终于达到了我的目标。 初中生活只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己的初中生活，初中生活是我最珍贵的东西，我感觉我成熟了不少，我们应该好好地珍惜它。 【篇二：心中的一亩田作文800字】 心中有亩田，种花种草种春天，我就在我心中那亩田中，种下奶奶的爱吧！ 我赶到医院，令我意想不到的是，曾经那个精神的你，那个和蔼的奶奶，此时此刻，毫无力气的躺在床上，洁白的床单映着你苍瘦的脸，几根枯瘦的手趴在床上，您侧着身子，昏暗的眼睛没有往日的光芒，病床旁边架着一个营养液，缓缓的滴着，寂静的病房里静得没有一丝声息，静得让人害怕，我简直不敢相信自己的眼睛。 我强忍住眼泪，您看见我，浑浊的眼里闪烁着一丝光芒，我忍着疼痛，静静地望着你您的眼角挤出一滴滴痛苦，绝望，无奈的眼泪。突然发现，您的窗边还有几张照片，我缓缓抽出，熟悉的一幕幕又出现在眼前，我呆住了，我坐在窗边，看着一张张照片陷入了回忆。 寂静的夜晚，硕大的岩石上坐着一个面容慈祥的奶奶和我，奶奶悠然的给我扇着风，嘴里荡着笑意，轻轻地哼唱着那童谣，和着节拍，摇着蒲扇。 我坐在你的自行车上，把手伸进你的背里，让你给我讲述那幼稚而又天真的故事，嘴角荡着笑意。
良言一句三冬暖高一作文700字 如果没了这机会，怕是再也记不起了吧。纵管一个人的记忆是如何的优秀，也终究挡不了时间这位强大的敌人。 童年是天真的，似乎也是因为天真，才有了童言无忌。由此，许多人被无知的伤害伤害了，而我也很荣幸的成为了当中的一员。伤痕印记深深烙在了心底，触之即痛。每每被触动之时，说是旧的伤痛，但它所带来的痛楚却一次比一次来的猛烈难受。说到这伤害的本源，我不得不提起这位铸就者——她是我一生的挚亲，我的母亲。 缘分使我遇到了她。说是恩师，我却很少对她怀有感恩之情。因为我认为她在很多方面是自私的。但至少在那一刻，我觉得她是无私的! 一次无意的举动使她知道了我由来已久的伤痛，她找到了当时在悲泣的我。
她的开场白很是不同，并不像是安慰人的一句话。她是直接奔向主题的。而且她更是以一种坚定的态度而不是安慰的态度来和我说话的。 我记得她在那时好像说过：“像你这样的人不应该感到自卑。这世上还有境遇比你更加艰难的人，将心比心，你应该感到一丝安慰。你的心情我大概也能了解，我知道你恨她，但何不把这悲愤转化成一股复仇的动力，创造出不一样的价值。证明自己比她过得更好，令她伤心后悔。” 一语惊醒梦中人，她的话使在迷茫中的我找到了方向，尤其是她的最后一句话让我找到了一种既能复仇又能提高自己的方法。她的这句话，这句良言很不幸的被我在这之后遗忘了。因此，她的这句话并未对当时的我产生多大的效应。 直到在看了一部电影之后，我才知道她的良言拥有多大魅力。那时的我是在无助之下才看了那部电影的，而在电影中一句经典的台词如同我老师说的一样，并且在主角身上产生了奇特的效果。虽说是艺术作斌，但它也是据事实改编而成。至此，我才深刻了解了老师那句
职场中最好少说这3句领导反感的话 好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！言语中，无意间释放的影 响力不容小视。特别是在单位里，与领导和老板的沟通互动中，话 说好了，升职加薪，一言不慎，前途凉凉。 那到底如何让自己的语言表达更妥当，还不给自己惹麻烦呢？ 以下这三条口头常用语，你可千万别总挂在嘴边。 第一句：这不关我的事儿 干好本职工作，这是天经地义的事儿。在讲究团队协作的时候，对于和自己岗位有密切关系的上下游工作，我们是不是非要和他们 划清界限呢？ 而今企业管理中，讲得最多的就是团队，凝聚在一起的团队才 有战斗力。当身边的同事需要帮助，我们最好别画地为界，总拿着“不关我事”来推脱一切寻求帮助的同事。特别是在部门领导的眼里，大家本来就是密切分工配合的一个团队。如果你天天斤斤计较，这个与自己有关，那个与自己无关，势必让团队感受不到你的充分 参与。 以后若遇到类似的场景，当领导和老板希望你在某些事情参与 协作时，你应该这样说：好的领导，我马上去了解一下具体情况， 毕竟这事某部门的工作，如果他们需要我的协助，我会全力支持。 第二句：这个我不会
咱们国家教育制度的优劣势，你还不清楚吗？大学教你的东西，又有多少能在未来的工作中用到呢？既然都已经放下身段谋生求职了，那咱就应该保持一颗在社会大学接受再教育的心态。 除了蓝翔开挖掘机这类知名技术工种外，绝大多数工作对我们 实操的需要，确实需要我们持续保持学习的心态。所以，当你在工 作中遇到一些从未接触过的内容，最好别张嘴就说：这个我不会。 谁也不是一来工作啥都会，都是一步步干出来的。特别是而今 竞争激烈的商业环境，你若不会，那机会往往就留给了那些会的人，或者说，机会是留给那些愿意去学习并努力掌握某些技能的人。 当领导安排一个新的工作给你时，也许是对你的信任，也许是 寄希望于你更快的成长，所以说，别顺嘴立马说出：这个我不会。 那这种情况如何表达更妥当呢？其实你可以这么说：这事对于 我来说是全新的一个工作内容，我会抓紧学习，请教一下相关的同事，到时也希望领导多多帮助与指导。 第三句：你说的不对 曾经有位著名的作家曾说过：一个民族的文化是靠文字塑造的，而一个人的性格是靠语言塑造的。人类有个无法根治的毛病，就是 太容易被同类的话语所影响，看看朋友圈里做微商的，屏幕里那些 电视购物的，蛊惑了多少人。不论是日常工作的沟通互动，还是大 大小小的会议，语言表达在潜移默化中成就了我们的事业，或者是 塑造了一个不那么成功的职场小职员。 举一个小例子，我们身边经常有这样的人，当我们在发表一些 想法和见解时，他们总拿“你说的不对”这句话来开头。这劈头盖 脸的否定句，常常让一些简单的沟通，演变成一场非要分出胜负的 辩论。
《三字歌 》 爱人者，人恒爱。敬人者，人恒敬。言必信，行必果。有志者，事竟成。满招损s ǔn ，谦受益。思则睿ru ì，睿则圣。敦d ūn 节俭，祛q ū浮华。公生明，廉li án 生威w ēi 。前车覆f ù，后车鉴ji àn 。吃一堑qi àn ，长一智。 《四字歌》 与修其身，先正其心。欲正其心，先诚其意。知过必改，闻过则喜。 修之至极，何谤b àn ɡ不息。桃李不言，下自成蹊q ī。天道酬勤，自强不息。 从善如流，疾恶如仇。人无远虑，必有近忧。得道多助，失道寡ɡu ǎ助。 上善若水，厚德载物。玩人丧s àn ɡ 德，玩物丧志。仁义为友，道德为师。 养生治性，行义求志。前事不忘，后事之师。智者千虑l ǜ，必有一失。 不经一事，不长一智。知足常足，终身不辱r ǔ。知止常止，终身不耻。 得宠ch ǒn ɡ思辱，居安思危。廉者憎z ēn ɡ贪，信者疾伪。近朱者赤，近墨者黑。 一言既出，驷s ì马难追。人过留名，雁过留声。当事者迷，旁观者清。 静以修身，俭以养德。行事存德，莫问前程。君子爱财，取之有道。 贫而无诌，富而无骄兼听则明，偏信则暗。学而不厌，诲人不倦。 淡泊明志，宁静致远。宁为玉碎，不为瓦全。不以规程，不成方圆。 见微知著，防患未然。治外物易，治己身难。宁为直伐f á，不为曲全。 穷莫失志，富莫癫di ān 狂。善必寿老，恶必早亡。知己知彼b ǐ，百占不殆d ài 。 精诚所至，金石为开。苟ɡǒu 利国家，不求富贵。差之毫厘，谬mi ù 以千里。 敏而好学，不耻下问。寸有所长，尺有所短。傲不可长，欲不可纵。 乐不可极，志不可满。修身以敬，勿托以尊。终温且惠，淑sh ū慎sh an 其身。 严于律己，宽以待人。己所不欲，勿施于人。
《每个人心里一亩田》的阅读附答案总结每个人心里一亩田（13分） ⑴父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。 ⑵别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。 ⑶花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹。父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？ ⑷父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们再淘气！可那些孩子并不当回事，在晚风中笑着跑开去。 ⑸我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种的花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？父亲笑笑，说，也
不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种的是花儿，收获的是快乐，图的就是个乐儿！我呆怔半晌，想想也是，种花，即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懑想东想西强多了。 ⑹三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。 ⑺有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。 ⑻有的人，在心田里种下一颗善良的种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。 ⑼有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要的东西太多，声色犬马，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。 ⑽有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心的，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获……这样的人会收获痛苦和惩罚。
良言一句三冬暖800字高中作文【篇一】 美国的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。 这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意、自我克制、出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大
力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了这位维修工。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益———胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。 能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到两分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到两分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，……但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 本文是关于初中作文的良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，感谢您的阅读！ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这是一句格言，每当我读到这句格言时，我就会想起一件事，使我感到很惭愧。 记得那时，我才上三年级呢！有些不懂事，所以我就有个怪癖好----爱整人。有一天，我正在家里写作业，忽然，我听见楼下有人叫我。我爬上窗台一看，哦，是我的好友卢姗姗来了。我把笔一扔，向楼下跑去。作业嘛，先放放吧! 来到楼下，我问姗姗：“又有什么好玩的事？”她说：“快走，有热闹看了!““看热闹？好啊，我最喜欢看热闹啦!发生什么热闹事儿了？“我问．“蔡衫他们在公园整傻子刘强呢!我们去看看啦!“哇噻!好棒!“我说．傻子刘强，哼，说起他来我就有气．他不就是个白痴嘛!妈妈每次看到他都给他东西吃，上次因为他说了声“阿姨好“妈妈居然硬生生的从我手里把那连包装都还没撕开的冰激凌给他吃了，真是岂有此理！今天我要报仇！不过··他妈妈一向不让他出来的呀，怎么今天又让他出来？算了，管他呢，他妈妈不在不是更好？ 来到公园，我们远远的就看到蔡衫他们把刘强围了起来，用小石子扔他呢！我捡了一块小石头朝刘强的腿扔去，正好砸中了他的脚，他在地上痛苦地呻吟着。我有些于心不忍了。这时，刘强妈妈来了，她看见刘强在地上，赶紧跑了过来，抱起刘强，说：“你们认为这样好玩吗？很好玩吗？”两句话把我们大家说得哑口无言。是啊，我们这样做，真的···很好玩吗？看着刘强和他妈妈哭红的眼睛，我低下了头。 回家后，我再也写不下作业，刘强妈妈的话一直在我耳边回荡··“你们认为这样好玩吗？很好玩吗？”“···很好玩吗？”·····我受不了了，我决定，我要
职业道德与法律期中考试考试时间：60分钟。单项选择题：（15x2=30分） 1 下列说法没有说明个人礼仪重要性的是（） A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.为朋友两肋插刀在所不惜 C.行为心表，言为心声 D.人无礼，无以立 2个人礼仪的核心是（） A尊重他人，与人友善，表里如一 B 仪容仪表整洁端庄，言谈举止大方得体 C 表情自然舒展，面带微笑 D 要养成良好的卫生习惯 3．当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（） A．我们获得了他人的看法和评价 B.他人对我们的评价总是肯定的 C. 我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D.我们的虚荣心得到满足 4 由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（）A．让别人去议论吧，照样我行我素 B.不惜一切代价维护自己的尊严 C.以牙还牙，予以还击，捍卫自尊 D.冷静分析，有则改之，无则加勉 5 校园生活中，下列符合文明礼仪的是（） A 教室内可以随意翻动同桌同学的东西 B 进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品 C 上课迟到后，从后门悄悄进入教室 D 用餐后回教室的路上，边走边把喝完的饮料瓶子丢在地上 6 下列行为符合网络礼仪的是（） A 诚实友好交流 B 迷恋、沉溺于网吧 C 随意约会网友 D 自由浏览网上的各种信息 7 作为交谈的一方听众，下面哪一句话比较顺耳，容易被人接受（） A 你懂不懂呀 B 你听懂没有 C 你听明白没有 D 我说清楚了吗 8 职业礼仪基本要求的首要内容是（） A 礼貌客气B语言文明 C 仪容端庄D敬业爱岗 9 如果有同事有客人来访（） A 可以喧宾夺主，跟主人一样热情 B 如果同事不在，可暂时代为接待并提供同事去向的信息，以便让客人决定是否等待
我心中那一亩田初二作文600字 我心中那一亩田初二作文600字 作家三毛说；“每个人心里都有一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风，梨花春又来。”我也在心中的那亩田里撒下了种子。 我在心中的田里种下了葶苈花——勇气之花。记得我曾经是那么的胆小怕事，没有勇气，在以前的学校，是老师点人回答问题，会的不被叫到，不会的被叫到又很丢人，这使我回答问题的次数几乎为零，每次回答问题都把头埋在课本里。可遇到李老师以后，勇气之花渐渐开放。李老师的可不会让我们觉得枯燥，我们不用举手，可以自由回答问题，畅所欲言，各抒己见，回答错误也是常有，但不会尴尬，这使我充满了勇气。 我在心中的田里种下了百合花——执着之花。我是个做事只有三分钟热度的人，每次做事之前都有一个完美的计划，一开始总是很认真，而到了后面，或是放弃了，或是虎头蛇尾，草草了事。我想努力，让这朵执着之花绽放出她的美丽。因此，我
做事不能只是空口说一说，事件时也不能找理由搪塞自己放弃，才能拥有这朵执着之花。 我在心中的田里种下了山茶花——谦虚之花。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”谦虚是中华民族的传统美德。以前我不懂得，“人外有人，天外有天”的道理，总是随心所欲，不在状态，比我好的人实在是太多了，我只有不断的学习，不断的努力，虚心学习，才能获得这朵谦虚之花。 我心中的那亩田里种满了各种各样的鲜花，想让他们绽放出美丽，就必须去努力。 我心中那一亩田初二作文600字 作家三毛说；“每个人心里都有一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风，梨花春又来。”我也在心中的那亩田里撒下了种子。 我在心中的田里种下了葶苈花——勇气之花。记得我曾经是那么的胆小怕事，没有勇气，在以前的学校，是老师点人回答问题，会的不被叫到，不会的被叫到又很丢人，这使我回答问题的次数几乎
良言一句三冬暖春风化雨润心田 ——谈教师的语言艺术 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好，今天我给大家演讲的题目是《良言一句三冬暖，春风化雨润心田——谈教师的语言艺术》。在演讲之前，我想先给大家介绍一封短信，这封信是中牟一高二三班学生王楠同学，写给我校青年数学教师孙建华老师的。信的内容是这样的： 亲爱的老师，对不起，今天作业没完成，让您失望了，然而您的那句话，却深深的震颤了我，由于那句话，我好像从您的身上看到了妈妈的影子，从您那温柔的目光中透露出一种母性的爱，以您的年龄来说，这简直是令人难以置信的，也许您感觉不到，而我却清楚地感受到了那份爱的温柔和体贴。老师，我感激您，哪怕仅仅只为了那句话，您可知道，它的份量对我有多大，也许它将从此深深地印在我的脑海，不管现在还是将来，您可知道，您这不经意的一句话，可能成为您的一个学生整个一生的转折点！ 您的学生王楠 十一月十二日 老师们，可以看出，这封短短的信，蕴含着一个学生对老师的那份深深的情。那么究竟建华老师用了一句什么样的话语竟使这个学生的内心会产生如此大的感情波澜呢？其实，话很简单，事情也很简单。那是刚刚踏入教坛仅仅两年时间的建华老师很普通的一节数学课上，刚一上课，建华老师便开始检查学生的作业，但是她突然发现王楠同学始终迟迟不肯拿出作业。于是她便悄悄的走到王楠身边，低声地问：“你怎么不把作业拿出来？”王楠低着头，小声地说：“我没写。”“那你只管把作业拿出来吧，咱今天这节课就算是专门为你讲，好不好？”建华老师用她一贯和蔼一贯平常的话语很柔声地对他说。事情就这样结束了，然而建华老师的那句“咱今天这节课就算是专门为你讲，好不好？”这看似不经意的话语却深深的印在了王楠同学那颗火热的心上。于是便有了开头的那封短信。 亲爱的老师们由此可以看出，建华老师这看似不经意的话语对学生来说，那却是一份浓浓的善意，一份深深的尊重啊。我想也正是因为有这善意，才会有“良言一句三冬暖”，也正是因为有这尊重，才能有那“春风化雨润心田”啊。这就是教师语言的魅力！常常老师一句不经意的话语，却往往使人受用一生，因为那话里蕴含着世上最纯的情，最真的爱，有位诗人曾说：“教师的语言，如热情在燃烧，似激情在澎湃，更是真情在流淌。”教师的语言之所以能成为艺术，就是因为它是以善意和尊重为原则，所以有人说，教师的语言能传达出人类一切最美好的情感。 这样的话语，这样的老师，在我们全县，在我们一高，在我的身边，还有很多很多。一高语文教师张宏道老师，在一次讲课，讲到“畸形”这个词语时说：“畸形，就是指发育不正常的状态。”但是他突然发现一个女学生的头低了下去，张老师立刻想起，这个女学生很吃力地用左手写字是由于她的右臂……张老师随机补充说：“有些人常常拿别人的畸形当做笑料，这是把欢乐建筑在他人的痛苦之上，这是极不道德的，我们只有学会关心同情生理上有缺陷的人，才能成为一个克服了低级趣味的好学生。”他的话音刚落，那个女学生便抬起了头，恢复了常态。事后张老师长长的吁出一口气对我们说：“一时疏忽，差点损伤了一颗稚嫩的心啊。”这真是一种伟大的感叹。 有人说，在所有的艺术当中唯有育人是艺术中的艺术。它虽不像其他艺术那样扣人心弦，动人魂魄，但它却春风化雨，润物无声；它虽不像其他艺术那样奥妙无穷，韵味悠长，但它却桃李不言，下自成蹊；它虽不像其他艺术那样异彩纷呈，光焰夺目，但它却时刻放射出人
我心中的一亩田记叙文作文 【篇一：我心中的一亩田记叙文作文】 每个人心里都有一亩田，这亩田里盛着深深地母爱。 北风肆意的吹着，树枝已向风妥协，让风肆意的吹着它，任意的摆动。寒冷的风吹得非常的猛烈，吹在我的脸颊上就如刀割般的疼痛。 我满怀期望地走出学校的大门，希望妈妈能早在门口等待着我，让我快点的逃离这寒冷的地方。可是我的心情立马跌落到了谷底。我望眼欲穿看也看不到的你。我只好垂头丧气地等待着妈妈的到来。我在这寒风刺骨的天气中焦急地等待着妈妈，我的脚已被冻得麻木；已经没有了知觉。我不停地吹着气来取暖，脚下也不停地踱着步子。我看着这天气在想：是不是这猛烈地风让妈妈来的路上非常的困难，不对吧！来学校的路上应该是顺风啊？ 我不时的向前方的道路上望去，这时终于迎来了曙光。我终于看见了妈妈的身影。妈妈来到我面前时，妈妈见我脸冻得通红通红的，立马把自己的围巾摘下来为我系上。这也许是每个人心中最温暖的瞬间。在回家的路上是逆风，所以比较困难，但是风吹到脸上也是非常冷的，也很疼痛。 途中，我并没有感觉到非常的寒冷，我以为这是因为妈妈为我系上了围巾所以感觉不到那么的寒冷。我一不小心手从袖子里面出来了，我的手感受到了外面世界的寒冷。我立马的往回缩了缩，“咦？怎么感觉不到风了。”我又把手伸出去，缩回来，感觉这大自然好神奇。细想才知道，因为这是妈妈在前面为我挡着风呢！“那该多冷呢？为什么妈妈不多带条围巾出来呢？哎！真是的！”这一路上，妈妈没有去抱怨这坏天气，只是默默地忍受着他们。这也许就是每个人所感受到的一份母爱。是每个人心中的一亩田。 母亲为了不让自己的孩子受到风的侵犯，宁愿自己冻着，也要让孩子温暖着一点。她们宁愿用自己的身躯去做一个挡风伞。这也许就是每个人心中的一亩田。 【篇二：我心中的一亩田记叙文作文】 从小以来，你就是我生活中最重要的一部分，心中早有深厚的情感沉淀在心中，不久前发生的那件事，使我心中的情感涌入心头…… 那个人便是我爸爸，他是我从小最害怕的人，他是那么威严，使我总是不敢靠近，所以我有许许多多的话想对您说，但是这些话语在我心中像小溪一样聚集成河，像大河中的泥沙一样冲聚成了一亩田。那些话在我心中真的像一亩田，那些情感就像田地里的庄稼一样不断生长，经过那件事后，心中的一亩田终于丰收了。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ----班主任的语言艺术在德育教育工作中的体现 通化市靖宇中学王志丹俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，语言在日常交往中至关重要。而班主任的语言艺术是其以完美的语言为手段去提高教育教学质量、培养人才的技能和技巧的，所以，具有艺术性和一定魅力的班主任语言会使班主任工作事半功倍。 一、班主任的语言要具有时代性——让学生听的如沐春风。 时代性的语言最为形象生动。借助于时代语言来为班主任工作服务会收到一些意想不到的效果。在学校，学生们非常喜欢、崇拜时代气息浓的教师，作为“统帅”的班主任在日常的班主任管理中，要有意识地说一些有时代性的语句，这样不仅能拉近和学生的关系，而且还能从中得到一种与时俱进的享受。 我班的于文泽和李志晨闹了一点小矛盾。在批评和指正了二人的错误之后，我把鲁迅的名言和流行歌词加工一下，“历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”；你们两人现在“敬个礼，握握手，我们又是好朋友”。全班哄堂大笑，两人虽不好意思了但和好如初。效果非常不错。当激励学生学习的时候，我则编了一句顺口溜：“实现中国梦，同学要给力”。我们班级课前的口号是“Can,Can,I really can,ereryone is No.One.”学生们觉得班主任的话时尚、能听进去，从而潜移默化的达到教书育人的目的。 二、班主任的语言要具有幽默性——让学生听的醍醐灌顶。
在日常教育教学中，“动之以情，晓之以理”的语言是必要的，而婉转含蓄，诙谐有趣的语言，更是不可缺少的。毕竟，任何道理都是抽象的，甚至是乏味的。因此，班主任在进行工作时，不妨来一点幽默，让学生笑过之后得到启发。幽默是一种教育艺术，它是指巧妙地运用健康、活泼风趣的语言，以可笑的形式、和谐有趣的手段揭示事物的本质，使教育变得生动诙谐，以此创造出一种有利于教育教学的、轻松愉快的气氛。 我班的王泽同学字迹潦草，几经劝告、批评仍不见效果，我是这样评价的：“你的字这样写，是在惩罚老师吧？”此时，我偷偷的看着他，发现他满脸茫然的样子。我趁机笑着说：“你的字老师看了眼疼脑子累，你这不是在惩罚老师吗？”看着矢口否认的他，拍拍他的肩膀：“真希望看到你的能让老师眼悦心里美的字呀！”他还想辩驳，我说：“嘘，叫我听一下我自己心碎的声音！他不好意思了，发誓以后认真写字。 三、班主任的语言要富有哲理性——让学生听的豁然开朗。 班主任的语言仅仅幽默是远远不够的，还必须富有哲理性，所以班主任的语言必须要深刻、精妙，富抽象于形象，存深刻于平淡，深入浅出，切中要点，让学生觉得你有思想、有深度、有水平。这样，学生才能把老师的思想要求内化为自觉的行动。 我们班的班长吴欣桐同学，在一次学校组织的大型活动中，犯了较严重的错误。同学们对她特别失望，我也给予她严厉的批评。事后，我发现她一直萎靡不振，所以找她谈话说：“天将降大任于斯人也，
2013年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文（4篇） 范文一： 每一个人心里一亩田，种花树种种春天。子是否轻忽流逝，心灵是否恍恍惚惚，生命的轮轴中，在来去之间，我们一直苦于追忆那些个已过去的岁月，忧虑那些未来临的时光。子不断的变迁。时光不停地把岁月的脚步追赶，几多风云变幻，忙碌依旧在将我们纠缠。我们见不到万物是不停的流转，只要心安于当下，则有觉醒的心灵，只要即时的观照，则是醒觉的生命，以这一份觉，则能精进不懈，明明了了的看清红尘中的一切。 每个人都在寻找所谓的真幸福，太多的贪图惹关注，最好的归宿总在你边，忽略的瞬间不经意的流逝，打开紧紧锁住的心室，看清楚放下贪恋，解开心中的束缚，赢和输不到最后分不出关键的胜负，每个人都要面对许多人许多事，太多的感触难解释，万般姻缘路总有喜或苦；高低的起伏，为自己的演出，迈开勇往直前的脚步不停止，扶持互助，人间关和扶助是最美好的物，像微风吹拂有心的人能体悟。 纵使了，纵使拥有，不能长久，不必强求，不用烦忧，放下见，相信，真心对待，烦恼，忧愁会随风消散，红尘中，痴痴缠绵，一转眼，海枯石烂，以如云烟，高山若然不动，流不流，抛开这一切，那曾经拥有，用宽容的心包容一切。 雁鸟在天空自由地飞，折翼了也要往南追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你流泪；我感动因为大地的慈悲。让生命化做永恒的智慧。在年少的过程中，有多少次的忧虑，有多少次的欢愉，有多少伤事我不堪重提，总在以为最了解自己的时候，让你一一为我分析为我解开，心中串串难题，在零的岁月中，有多少次的怀疑，有多少次的努力，有多少失败我无法回避，总在不知不觉跌倒的时候，你会慢慢的将我扶起。 校园里有那首歌的痕迹，就在叶飞的子后，才发觉子实在不够，走到半途我匆匆回首，才发觉你一直在陪我走，就在季风吹起的时候，我的心已开始不断发抖，再一次请你好好珍惜，接受我这份衷心的感。打开心中那个充满梦想的地方，你会发现冲破人生层层的阻挡，向天空向海洋展开快乐的翅膀，种希望和梦想飞翔在。像风一样吹落你满怀的忧伤，让小雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空。你会发现世界仍然充满光。 人生就象播种，一份耕耘一份收获。匆匆岁月沧海桑田，甜酸苦辣在所难免。放下所有望和名利，努力奋斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人间。安贫乐道知足常乐有失有得坦然面对。常言道，脚踏实地随遇而安幸福就在眼前。 每一个人心里一亩田，种花种树种天。 范文二： 父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开了巴掌大小的一块田，从此他的生活开始忙碌起来，每天花费一两个小时的时间，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
良言一句三冬暖的高一作文 童年是天真的，似乎也是因为天真，才有了童言无忌。由此，许多人被无知的伤害伤害了，而我也很荣幸的成为了当中的一员。伤痕印记深深烙在了心底，触之即痛。每每被触动之时，说是旧的伤痛，但它所带来的痛楚却一次比一次来的猛烈难受。说到这伤害的本源，我不得不提起这位铸就者——她是我一生的挚亲，我的母亲。 缘分使我遇到了她。说是恩师，我却很少对她怀有感恩之情。因为我认为她在很多方面是自私的。但至少在那一刻，我觉得她是无私的! 一次无意的举动使她知道了我由来已久的伤痛，她找到了当时在悲泣的我。 她的开场白很是不同，并不像是安慰人的一句话。她是直接奔向主题的。而且她更是以一种坚定的态度而不是安慰的态度来和我说话的。 我记得她在那时好像说过：“像你这样的人不应该感到自卑。这世上还有境遇比你更加艰难的人，将心比心，你应该感到一丝安慰。你的心情我大概也能了解，我知道你恨她，但何不把这悲愤转化成一股复仇的动力，创造出不一样的价值。证明自己比她过得更好，令她伤心后悔。" 一语惊醒梦中人，她的话使在迷茫中的我找到了方向，尤其是她的最后一句话让我找到了一种既能复仇又能提高自己的方法。她的这句话，这句良言很不幸的被我在这之后遗忘了。因此，她的这句话并
未对当时的我产生多大的效应。 直到在看了一部电影之后，我才知道她的良言拥有多大魅力。那时的我是在无助之下才看了那部电影的，而在电影中一句经典的`台词如同我老师说的一样，并且在主角身上产生了奇特的效果。虽说是艺术作斌，但它也是据事实改编而成。至此，我才深刻了解了老师那句话的力量。 老师的那句良言使我在迷茫的寒冬里感到无比温暖，她使我透彻的明白：其实恨和复仇也可以有别样的方式，也可以产生别样的效果。不仅仅是极端。 她的那句良言将处在极端世界的我又重新拉回了正轨，她的那句良言即是我思想的启蒙，也将使我终身受益。
每个人心里都有一亩田作文 【篇一：每个人心里都有一亩田作文】 每个人心里都会有一亩田，而那一亩田中有世界上最诚挚，最无私，最勇敢的爱。而在我心里的那一亩田，却是一位陌生阿姨对我的帮助。 那是在一个寒假，从早上我去上妈妈给我报的补习班，直到中午放学，天空中的雪还在下个不停。下雪了，同学们格外的高兴。放学后，都没有以前的着急回家了，而是在教室外打起了打雪仗。不一会，同学们的家长都陆陆续续的来接同学们，打雪仗也就这样结束了。我往四周看了看没有人来接我，就走出了校门。 我去了补习班对面的一个小卖部门口等妈妈来接，外面的天气越来越冷，我穿的也不是很多。突然间，小卖铺的阿姨推门而出，往外倒了一盆子水。朝我走来，我以为阿姨要撵我走，没有想到的事，阿姨竟然没有撵我走，而是让我进去，等。我对阿姨说：“没事，我在外面等一会我妈妈就可以了。”阿姨对我说：“外面风太大了，屋里暖和，进来等你妈妈吧！”阿姨边说边给我开门，我也就没有再推辞，跟着阿姨进去了。阿姨给我拿了个板凳让我坐下。问我：“你是干什么去了？这么晚了还在等你妈妈？”我给阿姨说明了原因，阿姨见我眼睛一直盯着电话看，又对我说：“要不你给你妈妈打个电话，告诉你妈妈你在哪里？”不用了，不用了，阿姨，我妈妈应该很快就到说完，眼睛还是没有离开电话。阿姨对我说：“没事，打一个就可以，阿姨不给你要钱，一毛两毛还阿姨还是有的，放心打就可以。”还没等阿姨完全把话说完，我就拿起了电话。给妈妈拨过拨了过去，我告诉妈妈我在补习班对面的小卖部里等你。 不一会，妈妈就来了。我在屋里，看见妈妈，给阿姨说了声我就跑了出去。站在妈妈面前时，我看见妈妈脸脸冻得发紫，妈妈摘下手套外，摸着我的脸问：“冷不冷？冻着了没？”我回答妈妈说：“不冷，那个阿姨屋里很热。” 我和妈妈要回家时，我向屋里的阿姨做了个拜拜手势。 谢谢阿姨，可以在这么冷的天收留我一小会。这件事我不会忘记。 每个人心里一亩田，在我心里的那一亩田正是一位陌生阿姨在大冷天收留我的那一小会。 【篇二：每个人心里都有一亩田作文】 我们每个人的心灵深处总会有那样的一亩田。镌刻着我们的成长足迹，珍藏着我们那不为人知的秘密，生长着我们的成长信念。承载着我们的悲欢离合，记录着我们那难以忘怀的过去。