江南十校
2013届新高三摸底联考
语文试题
本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题，共66分）
一、（9分）阅读下面文字，完成1~3题。
流动的花朵为何难以与城市融合
王亮张滢
当前，随着大城市对日益饱和的城市资源的不断“挖潜”、公共财政的不断增支、“两为主”（以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主）方针的贯彻落实，外来务工人员子女上学的问题似乎得到了初步解决。
流动的花朵在城市过得好吗？学得好吗？与学校老师、小伙伴的关系融洽吗？能适应城市文化吗？在异乡能产生归属感吗？将来会有发展吗？前不久，河南郑州一项大型调查显示，该市外来务工人员子女普遍易产生学习焦虑以及自卑、孤独、烦躁心理，很难融入同龄群体。2010年，上海市教科院普教所曾选取上海、南京等5市17所接收外来务工人员子女的公办学校，进行融合问题调查。这两次调查结果十分相似：外来务工人员子女进入了城市却难以融入城市。我们过去多是从宏观着眼，由政策入手来解决问题。如果解决外来务工人员子女的教育问题仅是简单地将他们从乡村带到城市，在公办学校寻得一张课桌，那么，造成一个独特群体成长缺失的症候便已隐约可见，整个社会也将为之付出巨大代价。
现在，到了从文化着眼、由个体入手解决外来务工人员子女教育问题的时候了。一个在浙江上学的孩子跟随父母回老家青海过年，刚住了两天，就说“我要回家了”。这个孩子指的“家”，是浙江。对他来说，家乡的概念和父母那辈人心中的家乡已经完全不一样了。外来务工人员子女是一个特殊群体，他们中的很多人出生在城市并在城市里成长。社会学上有一个“文化混血儿”的比喻：这部分人的身份意识是模糊的，心理状态呈现出既有希望又常怀失望，痛苦与憧憬并存、自卑与自强同在等特质。
新一代外来务工人员子女渴望融入城市社会，享受和城里孩子平等的待遇，但令人遗憾的是，他们在各个现实层面都遭遇“想融而不能融”的困境。身份意识影响着融合。有一个就读于打工子弟学校的小女孩在课堂上这样描述自己的理想：“我要好好读书，长大后当城管！我当城管，在街上碰到妈妈的菜摊时，就可以慢慢追，慢慢撵！”而在说这番话之前几天，她的妈妈卖菜时因为躲避城管追赶，撞在电线杆上受了伤。理想的存在，其意义正在于为平淡人生插上飞翔的翅膀。可“慢慢追”、“慢慢撵”，又是何等微不足道，让人在为小女孩的微小理想唏嘘不已的同时，不得不为外来务工人员子女的未来画上一个问号。文化冲
突影响着融合。固守传统的乡土社会与具有现代性的城市社会，文化特质明显不同。最外显的表现，就是外来务工人员子女会感觉到自己的方言、衣着、饮食与城市学生格格不入。更深层次的文化冲突来自于行为习惯、生活节奏、价值体系上的综合差异。“台北不是我的家，我的家乡没有霓虹灯”，罗大佑的歌词反映的正是城市新移民因文化隔阂而产生的一种深深的心理孤独。不同文化的了解、交融显然需要一个漫长的过程。城市胸怀影响着融合。一些城市居民具有优越感，对外来人口天然具有排斥心理和偏见，一些机构和学校在公务中仍存在歧视现象。“我家大门常打开，开放怀抱等你”，让外来务工人员子女融入城市，需要的是城市和城市居民的大视野和大气魄。说到底，“融入”属于深层社会问题。户籍制度尚未“破题”，城市化浪潮已迅猛而来，经济社会快速发展带来令人措手不及的社会整合。原有的城乡二元结构下，城市居民在医疗服务、教育质量、社会保障等方面，都具有乡村居民无法比拟的优势，而大量外来人口涌入势必造成“争利”现象。要解决外来务工人员子女的教育问题，第一步是力争做到同城待遇，第二步才是消弭同城隔阂。因而，“融入”是一个时间跨度更长、更深也更难的问题。
破解外来务工人员子女融入难题的主阵地在教育。发挥教育“粘合剂”的作用，促进社会整合，让流动儿童健康快乐成长，是教育工作者义不容辞的责任。同时，我们不能把解决方案仅仅停留在“两为主”的政策层面，也不能停留在“适应教育”的微观层面，而要把教育放大到文化融合与创新的高度。
（《中国教育》2012.5.9有删改）
1．下列不属于
．．．“难以融合”的原因的一项是（3分）
A．城里人与乡下人身份的不同影响着融合。
B．城市文化和乡村文化的冲突影响着融合。
C．城市及城市居民狭隘的胸怀影响着融合。
D．外来务工人员子女较差的素质影响融合。
2．下列对原文思路的分析，有误的一项是（3分）
A．文章首先通过若干社会现象及调查数据，指出“流动的花朵”进入城市却难以融入城市这一严峻的社会现状。
B．文章接下来分别从“身份意识”、“文化冲突”、“城市胸怀”等方面分析说明“流动花朵”难以融入城市的原因。
C．分析原因之后，作者明确指出问题产生的根源，认为“务工人员子女难以与城市融合”的瓶颈是户籍制度的限制。
D．最后作者提出解决“难以融合”问题除了“两为主”、“适应教育”，还要把教育放大到文化融合与创新的高度。
3．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．“两为主”方针的贯彻落实，使外来务工人员子女入学的问题基本得到了解决。
B．外来务工人员子女难以融入城市，主要源于他们心理上的自卑所产生的压力。
C．要根治“难以融合”，只需站在文化融合与创新的高度就可以了。
D．彻底解决“难以融合”是一个时间跨度更长，更深也更难的问题。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
李贺小传
李商隐
京兆杜牧为．李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备．。
长吉细瘦，通眉，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限①为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省．，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。故沈子明家所余四卷而已。
长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云：“当召长吉。”长吉了不能读，欻②下榻叩头，言：“阿③弥老且．病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃○4有烟气，闻行车嘒管⑤之．声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟．死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。
呜呼！天苍苍而．高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重．之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？
[注]①程限：让人遵循的标准、规范。②欻（xū）：忽然。③阿：母亲。④勃勃：烟气向上的样子。⑤嘒管：声音轻微的管乐器。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A．语长吉之事尢备．备：详细
B．过亦不复省．省：察看
C．长吉竟．死竟：竟然
D．帝独重．之重：重视
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．为．李长吉集叙为．刎颈之交
B．阿弥老且．病吾今且．报府
C．天苍苍而．高也吾尝终日而．思
D．闻行车嘒管之．声欲诛有功之．人
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是（3分）
A．李贺身体细瘦，二眉相通，手指很长，勤奋刻苦读书，写作速度很快。
B．李贺治学严谨，只要不是大醉或吊丧，他总在认真地修改平时的创作。
C．李贺也是一个贪生怕死的人，曾向绯衣人使者叩头求饶免死。
D．李贺虽然才华出众，但却怀才不遇，一直未得到朝廷重用。
7．把原文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。（4分）
（2）苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？（6分）
阅读下面这首诗，完成8~9题。
水口行舟
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤逢看，依旧青山绿树多。
8．这首诗抒写了诗人舟行江上时的哪些情感？（4分）
9．这首诗主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的人生态度？（4分）
10．写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做六小题
．．．．．．．）（6分）
（1），必先若其心志，劳其筋骨……（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，，渔歌互答，此乐何极！
（范仲淹《岳阳楼记》）
（3），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（4），亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）狗吠深巷中，。（陶渊明《归园田居》）
（6）女娲炼石补天处，。（李贺《李凭箜篌引》）
（7），巫山巫峡气萧森。[杜甫《秋兴八首》（其一）]
（8）君子博学而日参省乎己，。（苟子《劝学》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11~14题。
西递情结
胡迟
①逛屯溪老街，当阳光撒在那些灰蒙蒙的徽式屋檐上，灰尘的粒子在阳光中游离时，我抚着“三百砚斋”里一块呈现着波浪纹的砚石，轻轻地叹一句：“我好像走在一个陈旧的温馨的梦里。”
②第二天我上了黄山，雨过天晴的黄山云蒸霞蔚，清清亮亮的山岩，变幻多姿的云海，千奇百怪的古松，纤尘不染的石阶路……当云雾缭绕在脚下时，我快乐地手舞足蹈：“这是真正的云中漫步！”黄山在云海中起伏不定，我神魂颠倒，目不暇接，在黄山的西海饭店住下后，我立即给山下的父亲拔了电话：“我今天不下山了。”父亲在电话那边迟疑了一下，说那你就在黄山多玩玩吧！明天原定到西递的，时间来不及就不去算了。
③西递？！“不！不！我明天上午一定赶到！一定去西递！”我的声音短促而急迫。我始终弄不明白，在那一瞬间，如梦如幻的黄山怎么一下就淡去了呢？那被黄山搅得如初恋般怦怦乱跳的心怎么一下子就被内心所升腾起来的另一种渴望所扼住了呢？
④其实我对西递并没有一个完整的印象，我只是在一次画展中，被一位画家的“西递系列”的版画所吸引，那是被艺术夸张了的西递，那份古朴的文化氛围，那份饱经沧桑的书卷气，那样一种淡泊宁静的存在……在那些错综的民居群里，我读到了一种悠远蕴藉的意绪，一种跨越历史时空而静静弥散的生命内力，我在心里说：“这不是我一直要寻找的……灵魂的寓所吗？”在电视风光片里，我看到寄意“落叶归根”的石雕窗，那“清风徐来”的大风扇，我被深深感动着：“这些老房子里的人把清淡的生活装点得多么富有风味呵！”在家住黟县的朋友的介绍中，我知道了黟县的桃淅洞，我知道西递鳞次栉比的古民居建筑群成一船形，还知道西递名称的传说……
⑤屯溪老街让我有一份闲闲散散，恍如排箫所营造出来的恍惚迷离的心境；黄山让我兴奋、迷乱，它能调动我所有的激情，身心俱醉；可西递，那是我弥久的向往，它能熨帖到我内心的深处，轻柔的抚平心上的每一处最细小的皱纹。
⑥西递村最引人注目的不是密集的古民居，而是触目皆是的古董摊。许多做旧的假古董和周围那些古老的房子很相称，以至于你明知它们是假，仍然忍不住要拿起来摩挲一番，藉此穿越历史的隧道，感应一下古老的气息，摊主们并不像都市的小摊贩那样急迫，他们的摊大多高大自己家的门前，他们坐在摊边，做着别的活计。那种格局，就好像他们只是将自家陈年的家什拿到太阳底下晒晒霉气，而若有人看着喜欢，临时说个价也就让出去了……西递人做生意都是这么顺其自然，充满着一种引人深悟的处世哲学。
⑦古民居的内部陈设也处处显示着他们的心理特征。厅堂大多宽敞，明亮，顶棚较高，厅堂的条案上，正中摆着自鸣钟，钟的两侧是瓷制帽筒，帽筒左边摆着瓷瓶，右边摆着精致的以木雕为底坐的镜子，取谐音“平静”。那些在外面商海风云拼搏了许多年的富翁们，回乡颐养天年时，都希望过一种没有竞争紧迫感和危机感的风平浪静的日子，这种心态在这块土地上浸渍开来，成了一种历史悠久的心理积淀，对称地设臵在厅堂两侧的卧房，比较狭小，光线暗淡，卧室里只有一扇朝着厅堂开的花窗，当地人告诉我，西递的先人们认为卧室的活动应当是秘密的。宽敞的厅堂，狭小的卧室，西递人进退有序地设计着生活，形成一种内紧外松的心理格局。他们既有气度去四海闯荡，成为富翁巨费，也能恬然退回田园，享受丰衣足食，儿孙绕膝，读书终老的消闲日子。在西递村漫步，我的脚步悠闲从容。走进一幢幢古宅，就好像已经走进来许多次一样。那些楹联，那些最能体现西递文化的楹联好像也是读过千遍的，“事在人为，休言万般皆是命/境由心造，退后一步自然宽”，“惜衣惜食惜财兼惜福/求名求利求己胜求人”。县城城隍庙有硕大铁算盘一面，两边有联：“你有算计非凡，得一步，进一步，谁知满盘都是空/我却诸事糊涂，有多少，记多少，从来结账总无差。”这里的人承袭着这样圆熟的生命智慧，无怪乎从来没有接触过徽州文化的人，乍一踏上这块土地，总要惊诧西递人的形容举止中何来那样一种天然的大度与从容；何来那样一种不卑不亢，极有分寸的处世态度。一位大都市的人偶尔路过此地，回去后没有过多久又来了，以后他每年总要来几次，他说：“接触过这里的风土人物，去哪里都忍受不了现代社会特有的那份浮躁。”
⑧村前有两条小溪，水从东往西流，“东水西递”，“西递”因而得名。
⑨西递，也许永远是和时代潮流逆向而行的小溪，将那一脉古风延续下来……高处俯瞰，西递古民居群成船形，在物欲横流的今天，西递村，会不会成为当代人心中的诺亚方舟呢？
（选自《清明》）
11．文章在主体对象是写西递，可开头为什么花许多笔墨写屯溪老街和黄山？（4分）12．从④~⑨段分析说明文章是怎样逐层地描写西递的？（6分）
13．从⑦段内容的描述中，我们能看出西递人具有怎样的文化心理？（6分）
14．结合全文，联系现实，谈谈你对文章结尾处“西递，也许永远是和时代潮流逆向而行的小溪”这句话的理解。（8分）
第II卷（表达题，共84分）
四、（24分）
15．下列词语中，没有
．．错别辽的一组是（3分）
A．部署炒鱿鱼委曲求全初生牛犊不怕虎B．惬意打牙祭要言不烦宰相肚里好撑船C．呈现栽跟头有条不紊一竿子插到底D．氛围滞纳金宁缺毋乱给根棒槌认作针
16．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（3分）
A．在鏖战正酣
．．．．的伦敦奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏，摘金夺银，屡创佳绩。
B．2012年是我国农业科学技术创新的关键的一年，人才建设提速已迫在眉睫
．．．．。
C．在公牛客场对阵尼克斯输球后，主教练锡伯杜痛心疾首
．．．．地表示，球队输球不能怪别人，要怪只怪自己防守不力。
D．不墨守成规
．．．．的阳光男孩刘路，22岁破解了世界性的数学难题，获批硕博连续，同时还享受学校多项资助。
17．下列各句中没有语辣的一句是（3分）
A．此次会议发言要求每人五分钟，可轮到王老师，他足足讲了十分钟，罗列了六点建议，还意犹未尽，主持人悄声问他还讲多少，他说：“还剩一点了。”
B．合肥，因东淝河与南淝河汇合于此而得名，地处淮河之南，长江之北，承东启西，贯通南北，历来是南北方必争的战略要地，素称“淮右襟喉，江南唇齿”。
C．在北京舞蹈学院，无论是中国古典舞、民族民间舞，还是芭蕾舞、音乐剧、现代舞，学生的文化素质全部照样拿得出手。
D．均衡发展是义务教育的战略任务，我市继承徽人敢于改革创新的精神，摸爬滚打，边试边改，在改革中创造教育新气象。
18．以“刘翔因伤退赛”为话题，给他写一段寄语，表明你的观点和情感，不少于60字。
（5分）
19．请用简洁的语言概括下面一则新闻，并写在相应的横线上，不超过12个字。（4分）伦敦奥运会早已拉开大幕，中国体育健儿勇夺金牌的出色表现让中国观众对奥运赛事格外关注。然后，与2008北京奥运会有所不同的是，今年我市的奥运促销商味儿似乎没有那么浓烈，商场、超市、家电卖场、旅行社……一切商业活动基本如昔。倒是“电商”
们忙得不亦乐乎，各种以奥运为主题的促销活动吊足了消费者的胃口，线下网上商业氛围冰火两重天，可谓一半是海水，一半是火焰。
20．在下列横线上续写句子，要求与横线前的句子句式大体相近，语意连贯。（6分）浪漫就是花前月下，海誓山盟，浪漫就是青梅竹马，生死相随；浪漫就是烛光晚餐里的卿卿我我；浪漫就是风花雪月中的情感故事，，，。
五、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果使橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
要求：①自选角度，自主立意；②文体不限，不少于800字。
湖北省八市2018届高三英语3月联考试题 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What’s the season now? A. Summer. B. Fall. C. Winter. 2. Which dress will the woman wear? A. The red one. B. The blue one. C. The green one. 3. What can we learn about the old oven? A. It s not in style. B. It’s broken. C. It isn’t multi-functional. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a studio. B. In a CD store. C. In a car. 5. What does the woman think of the painting? A. Worthless. B. Just so-so. C. Wonderful. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How does the man feel about the weal her forecasts? A. Inaccurate. B. Reliable. C.
高三年级12月月考 物理试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题（（每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中有一个或多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分。）1．物理学中有许多物理量的定义，可用公式来表示，不同的概念定义的方法不一样，下列四个物理量中，定义法与其他物理量不同的一组是 A．导体的电阻R＝ρl S B．电场强度E＝ F q C．电场中某点的电势φ＝E p q D．磁感应强度B＝ F IL 2．如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点 垂直于电场线以相同速度飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如图 中虚线所示，则 A．能判断a、b一定带异种电荷，但是不能判断电场的方向 B．两个粒子的电势能一个增加一个减小 C．a的加速度将减小，b的加速度将增加 D．如果知道a带正电，该电场线可能是带正电的点电荷产生的电场 3.如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q 为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度α。在以下方法中，能使悬线的偏角α变大的是 A.缩小a、b间的距离 B.加大a、b间的距离 C.取出a、b两极板间的电介质 D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质 4．如图所示，在水平向右的匀强电场中有一绝缘斜面，斜面上有一带电金属块沿斜面滑下，已知在金属块滑下的过程中动能增加了12 J，金属块克 服摩擦力做功8 J，重力做功24 J，则以下判断正确的是 A．金属块带负电荷 B．金属块克服电场力做功8 J C．金属块的电势能减少4 J D．金属块的机械能减少12 J
高三上学期物理摸底考试试卷 一、单选题 1. 对于做曲线运动的物体，下列说法正确的是（） A . 受力可能为零 B . 加速度可能保持不变 C . 一定受到变力的作用 D . 加速度可能和运动方向相同 2. 在水平地面固定倾角为θ的斜面体，质量为m的物体在平行于底边、大小为F 的水平力作用下静止于斜面上，如图所示。重力加速度大小为g。该物体受到的摩擦力大小为（） A . F B . F+mg C . F+mgsinθ D . 3. 如图所示,一条河岸笔直的河流水速恒定,甲、乙两小船同时从河岸的A点沿与河岸的夹角均为的两个不同方向渡河.已知两小船在静水中航行的速度大小相等,则下列说法正确的是（） A . 甲先到达对岸 B . 乙先到达对岸 C . 渡河过程中,甲的位移小于乙的位移 D . 渡河过程中,甲的位移大于乙的位移 4. 半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P 和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图．若用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是（）
A . P、Q间的弹力逐渐增大 B . 地面对P的摩擦力逐渐减小 C . MN对Q的弹力不变 D . Q所受的合力逐渐减小 5. 开普勒指出：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。图示为地球绕太阳做椭圆运动的示意图，A点为近日点，B点为远日点。在地球沿图示路径从A点向B点运动的过程中（） A . 地球受到太阳的万有引力增大 B . 地球的速度增大 C . 地球的向心加速度减小 D . 地球的机械能增大 6. 两个同学通过自由落体运动测量一高层建筑的高度．在楼顶的同学将小球甲自楼顶自由下落5m时，距离楼顶15m处的同学将小球乙自由一下落，结果两小球同时落地，不计空气阻力，重力加速度取10m/s2，则楼高为（） A . 16m B . 20m C . 25m D . 36m 7. 如图所示，半径为R的半圆弧槽固定在水平面上，槽口向上，槽口直径水平，一个质量为m的物块从P点由静止释放刚好从槽口A点无碰撞地进入槽中，并沿圆弧槽匀速率地滑行到最低点B，P点到A点高度也为R，不计物块的大小，重力加速度大小为g，则物块从P到B过程中，重力做功的平均功率大小为（）
2018～2019学年度第一学期高三12月份调研卷 英语 考试时间120分钟，满分150分。仅在答题卷上作答。 第一部分听力（共20题，每小题1.5分，共30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的指定位置处。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the meeting begin? A. At 10:30. B. At 10:50. C. At 10:45. 2. What does the woman mean? A. The homework can’t be due in two days. B. She hasn’t finished her homework yet. C. She doesn’t expect it to come so soon. 3. Where does the conversation probably take place? A. On the street. B. At a hotel. C. At a shop. 4. What does the woman suggest? A. Cooking at home. B. Eating out at McDonald’s. C. Taking McDonald’s home. 5. What is the woman’s attitude? A. She agrees with the man. B. She doesn’t ag ree with the man. C. She doesn’t know what to do. 第二节(共15小题，每小题l．5分，满分22．5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在答题卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后．各小题将给出5秒钟的作答时问。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至8题。
“超级全能生”全国卷26省2018届高三英语3月联考试题乙卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.S分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the woman think of the book? A. Frightening. B. Disappointing. C. Interesting. 2. How will Jennifer spend most of her weekend? A. Playing on the beach. B. Taking the final exam. C. Going over her textbook. 3. What are the speakers going to do? A. Go for a walk. B. Buy presents. C. Make an overcoat. 4. Where are the speakers? A. In an airport. B. In a hotel. C. In a school. 5. What are the speakers doing? A. Having a dance together. B. Buying food and drinks. C. Preparing for a dancing party. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东七校2020届高三物理12月联考试 题 总分： 100分 时量：90分钟 2019年12月7日 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，1~8小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，9~12小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答 的得0分。） 1．如图所示，在光电效应实验中，用不相同频率的单色光照射光电管的阴极，关于光电效应，下列判断正确 的是( ) A ．光电管的阴极材料不同，在入射光频率相同时，则遏止电压U C 一定相同 B ．光电管的阴极材料不同，在入射光频率相同时，光电子的最大初动能一定相同 C ．如图电路中，只要入射光频率大于光电管阴极材料的极限频率，电流表示数一定不为零 D ．光电管阴极材料不同，但遏止电压U C －ν图像的斜率相同 2．下列对几种物理现象的解释中，正确的是( ) A ．泥工师傅贴瓷片时为了使瓷片平整用橡皮锤敲打瓷片，而不是用铁锤，是因为橡皮锤产生的冲量小 B ．小朋友用力推门而没推动，但推力产生的冲量并不为零 C ．动量相同的两个物体受到相同的制动力的作用时，速度小的物理将先停下来 D ．竖直抛出物体上升到一定高度后又落回抛出点，不计空气阻力，则此过程中重力的冲量为零 3．一小球从光滑的斜面上的O 点由静止开始向下运动，依次经过A 、B 、C 、D 、E 五个点，已知AB=BC=CD=DE ， 物体经过B 点时的速度B v 和AE 段的平均速度v 的大小关系是 ( ) A ．v v B < B ．v v B = C ．v v B > D ．无法确定 4．如图所示，光滑圆环竖直固定，A 为最高点，橡皮条上端固定在A 点，下端连接一套在圆环上的轻质小环，小环位于B 点，AB 与竖直方向的夹角为30°，用光滑钩拉橡皮条中点，
高三线上自我检测 物理试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．关于固体、液体、气体和物态变化，下列说法中正确的是 A ．晶体一定具有各向异性的特征 B ．液体表面张力是液体内部分子间的相互作用 C ．0℃的铁和0℃的铜，它们的分子平均速率相同 D ．一定质量的某种理想气体状态改变时，内能不一定改变 2．下列说法正确的是 A ．阴极射线的本质是高频电磁波 B ．玻尔提出的原子模型，否定了卢瑟福的原子核式结构学说 C ．贝克勒尔发现了天然放射现象，揭示了原子核内部有复杂结构 D ．23994Pu 变成20782Pb ，经历了4次β衰变和6次α衰变 3．如图所示，a 、b 、c 、d 为椭圆的四个顶点，一带电量为＋Q 的点电荷处在椭圆的一个焦点上，另有一带负电的点电荷仅在与+Q 之间的库仑力的作用下沿椭圆运动，则下列说法中正确的是 A ．负电荷在a 、c 两点的电势能相等 B ．负电荷在a 、c 两点所受的电场力相同 C ．负电荷在b 点的速度小于在d 点速度 D ．负电荷在b 点的电势能大于在d 点的电势能 4．如图所示，完全相同的两个光滑小球A 、B 放在一置 于水平桌面上的圆柱形容器中，两球的质量均为m ，两球心的连线与竖直方向成 30角，整个装置处于静止状态。则下列说法中正确的是 A ．A 对 B 的压力为mg 332B ．容器底对B 的支持力为mg C ．容器壁对B 的支持力为mg 6 3D ．容器壁对A 的支持力为 mg 6 3
5．如图所示，图中曲线为两段完全相同的六分之一圆弧连接而成的金属线框（金属线框处于纸 面内），每段圆弧的长度均为L ，固定于垂直纸面向外、大小为B 的匀强磁场中。若给金属线框通以由A 到C 、大小为I 的恒定电流，则金属线框所受安培力的大小和方向为 A ．IL B ，垂直于A C 向左 B ．2ILB ，垂直于A C 向右 C ． 6ILB π，垂直于AC 向左D ．3ILB π ，垂直于AC 向左6．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数之比为10:1，原线圈接有正弦交流电源u ＝2202sin314t (V)，副线圈接电阻R ，同时接有理想交流电压表和理想交流电流表。则下列说法中正确的是 A ．电压表读数为V B ．若仅将原线圈的匝数减小到原来的一半，则电流表的读数会增加到原来的2倍 C ．若仅将R 的阻值增加到原来的2倍，则变压器输入功率增加到原来的4倍 D ．若R 的阻值和副线圈的匝数同时增加到原来的2倍，则变压器输入功率不变7．2024年我国或将成为全球唯一拥有空间站的国家。若我国空间站离地面的高度是同步卫 星离地面高度的n 1，同步卫星离地面的高度为地球半径的6倍。已知地球的半径为R ，地球表面的重力加速度为g ，则空间站绕地球做圆周运动的周期的表达式为 A ．2 B ．2 C ．2 D ．28．B 超检测仪可以通过探头发送和接收超声波信号，经过电子电路和计算机的处理形成图 像。下图为仪器检测到发送和接收的超声波图像，其中实线为沿x 轴正方向发送的超声波，虚线为一段时间后遇到人体组织沿x 轴负方向返回的超声波。已知超声波在人体内传播速度为1200m/s ，则下列说法中正确的是A ．根据题意可知此超声波的频率为1.2×105Hz
2016学年第一学期十二校联考英语试卷 I. Listening Comprehension Part A Short Conversations Directions: In Part A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. Lend the man some money. B. Take the man to the bank. C. Ask the man when he’ll be paid. D. Help the man to draw some cash. 2. A. She broke her mobile phone. B. She forgot to reply to the man. C. She didn’t get the man’s messages. D. She couldn’t remember the man’s phone number. 3. A. He received permission to carry on an extra bag. B. He doesn’t know the woman ahead of him. C. He’s carrying someone else’s suitcase. D. He’d like some help with his luggage. 4. A. Go to the city on another day. B. Avoid driving after taking her medicine. C. Pick up her medicine before they leave. D. Wait to take her medicine until after their trip. 5. A. The air will be cleaner if they go to a different city. B. It’ll soon be too late to control the pollution. C. Society will not pay attention to the new laws. D. The situation will improve if changes are made.
学生成绩排名系统 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 日期：2011-01-05
目录 1、系统总体框架 2、功能分析 3、模块设计与分析 4、类的设计与分析 5、特色算法分析 6、功能测试 7、存在的不足与对策 8、程序源代码 9、软件使用说明 10、C语言心得体会
1、系统总体框架 设计目的：（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法； （2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 图1
2、功能分析 “学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料，输出学生资料，学生姓名按顺序排列，添加学生资料，按姓名查找，删除该学生资料，查找并显示学生资料，按姓名查找，修改该学生资料，从文件中读入数据，储存学生资料并退出系统。每个模块既相互联系又相互独立。 本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以方便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序，并显示学生资料、成绩等，不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料，并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息，并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存，以及时更新系统中的数据。 3、模块设计与分析 (1)输入学生资料模块： 主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下，成绩录入需要输入学生资料，比如班级，学号，姓名。在准确输入学生资料后，就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后，系统会提示是否继续进行操作，如果想继续输入学生成绩就输入y，不想再输入学生成绩的话就输入n，再输入n之后，系统返回到主菜单。 (2)输出学生资料模块： 主要功能用来对学生的成绩进行输出。在系统已经录入了学生资料成绩的前提下，使用该功能可以显示所有学生的信息，资料等等。具体包括学生的班级，学号，姓名和各科成绩。在查看学生的资料，成绩各方面的信息后，按任意键就可以返回到主菜单。
2020届高三物理12月联考试题 满分100分 考试时间90分钟 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内。作图时，先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 4．可能用到的相关公式或参数：重力加速度g 均取10m/s 2 。 选择题部分 一、选择题 I （本题共10小题，每小题3 分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列说法正确的是 A ．物理量中表述电场强度和磁通量时均可以引入正负号，所以它们是矢量 B ．有些物理量是没有单位的，如劲度系数、电阻率、静电力常量 C ．在物理学的思想方法中，将物体看成质点运用了极限法 D ．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的 2．如图所示是高空滑杆运动。一名运动员从12 m 高的竖直滑杆顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑到达地面，到达地面时速度恰好为零，加速时的加速度大小是减速时的2倍，总时间为3s 。运动员在这一过程中的v —t 图象正确的是 3．空中飞椅是游乐场里少年儿童们十分喜爱的娱乐项目，其模型如图所示，顶端转盘上用等长钢丝绳吊着多个座椅，甲、乙两个儿童分别坐在A 、B 两个吊椅中，当转盘以一定的角 第2题图 C D B A 1.53
速度匀速转动时，连接A 、B 座椅的钢丝绳与竖直方向的夹角分别为a 、θ。已知A 、B 座椅绕轴的旋转半径分别为r 1、r 2，甲、乙两儿童的质量分别为m 1、m 2，两座椅的质量相等，若m 1>m 2，则 A ．α <θ B ．r 1>r 2 C ．甲的向心加速度小于乙的向心加速度 D ．甲乙线速度大小相等 4．下列情景中说法正确的是 甲 乙 丙 丁 A ．图甲是磁电式电流表的内部结构图，里面的线圈常常用铝框做骨架，把线圈绕在铝框上， 因为铝框材质比较轻，同时不会被磁化，方便指针灵活转动。 B ．图乙是动圈式扬声器的结构示意图，当随声音变化的电流通过线圈，在安培力作用下线 圈发生振动，从而带动纸盆振动发出声音；这样的扬声器也可以当话筒使用，声音使纸盆振动，带动线圈切割磁感线，从而产生感应电流。 C ．图丙是电子感应加速器中的俯视图，图中电子的运动方向为逆时针，为使电子沿轨道运 动，轨道中的磁场方向应垂直纸面向内。 D ．图丁是两根空心铝管，左管完好，右管右侧开有裂缝，现让一块磁性很强的小磁铁依次 从两管上方静止释放，小磁铁在左侧铝管中受到阻碍而缓慢下落，在右侧铝管中自由下落。 5．一个电解液容器左右两侧为金属板，与外界恒压电源相连，其余各面均为绝缘体，现在容器中倒入导电液体，随液面高度升高，容器中液体的电阻R 和单位体积的发热功率P 变化情况是 A ．R 减小，P 增大 B ．R 减小，P 减小 C ．R 减小，P 不变 D ．R 增大，P 增大 6．小明同学身高1.80 m ，体重70 kg ，站立举手达到的高度为2.20 m 。有一次摸高测试时，他弯曲双腿下蹲使重心下降0.60 m ，然后用力蹬地起跳，起跳后能摸到的最大高度是2.60 m ，该同学在整个上升过程中克服重力所做的功约为 A ．280J B ．520J C ． 720J D ．1820J 7．如图为小蕙玩橡皮筋球的瞬间，小球正在向上运动，手正在向下运动，橡
注意事项： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分110分，考试时间70分钟。其中第13～14题为 选考题，其他题为必答题。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。 一、选择题:本题共8小题，每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 下列说法正确的是 A. 气体的温度升高，每个气体分子的运动速率都会增大 B. 从微观角度讲，气体压强只与气体分子的密集程度有关 C. 当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大 D. 若一定质量的气体膨胀对外做功50 J，则内能一定减少50 J 2. 如图所示，物块M左侧贴着一竖直墙面，物块N置于物块M上．现将竖直向上的恒力F作用在 M上，M、N一起向上做匀减速直线运动．M、N之间相对静止，物块N的质量为m，重力加速度为g，不计空气阻力．下列说法正确的是 A. 物体N可能只受到一个力 B. 物块M与墙面之间一定没有摩擦力 C. 物块N对物块M的作用力大小可能为mg D. 物块M与N之间可能没有摩擦力，但一定有弹力 3. 如图所示，足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接，平板AP与水平面成53°角固定不动，平板 BP可绕水平轴在竖直面内自由转动，质量为m的均匀圆柱体O放在两板间sin53°=，cos53°=，重力加速度为g。在使BP板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中，下列说法正确的是 4 5mg A. 平板BP受到的最小压力为 B. 平板BP受到的最大压力为mg C. 平板AP受到的最小压力为3 5 mg D. 平板AP受到的最大压力为mg
学生成绩管理系统毕业设计论文 【摘要】 本系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。 目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 本系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。 【关键词】成绩管理信息系统信息化数据库https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html, According to there quirements of developing, the system is mainly applied to education system which manage as the daily teaching education al administration and computeration of teachers and students.Developing grade Management System cannot only ruduce thep resure of the staff and system
湖北省八市2020届高三英语3月联考试题 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What’s the season now? A. Summer. B. Fall. C. Winter. 2. Which dress will the woman wear? A. The red one. B. The blue one. C. The green one. 3. What can we learn about the old oven? A. It s not in style. B. It’s broken. C. It isn’t multi-functional. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a studio. B. In a CD store. C. In a car. 5. What does the woman think of the painting?
A. Worthless. B. Just so-so. C. Wonderful. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How does the man feel about the weal her forecasts? A. Inaccurate. B. Reliable. C. Changeable. 7. What’s the probable relationship between the speakers? A. Neighbors. B. Colleagues. C. Classmates. 听第7段材料,回答第8、9题。 8. Why does the man stop relying on music as a full - time job? A. He doesn’t like a band member. B. He isn’t into music that much. C. The earnings aren’t stable. 9. On what occasion would the man he invited to play most probably?
浙江省稽阳联谊学校2020届高三物理12月联考试题 满分100分 考试时间90分钟 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内。作图时，先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 4．可能用到的相关公式或参数：重力加速度g 均取10m/s 2 。 选择题部分 一、选择题 I （本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列说法正确的是 A ．物理量中表述电场强度和磁通量时均可以引入正负号，所以它们是矢量 B ．有些物理量是没有单位的，如劲度系数、电阻率、静电力常量 C ．在物理学的思想方法中，将物体看成质点运用了极限法 D ．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的 2．如图所示是高空滑杆运动。一名运动员从12 m 高的竖直滑杆顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑到达地面，到达地面时速度恰好为零，加速时的加速度大小是减速时的2倍，总时间为3s 。运动员在这一过程中的v —t 图象正确的是 3．空中飞椅是游乐场里少年儿童们十分喜爱的娱乐项目，其模型如图所示，顶端转盘上用等长钢丝绳吊着多个座椅，甲、乙两个儿童分别坐在A 、B 两个吊椅中， 当转盘以一定的角 第2题图 r 1 r 2 第3题图 C D B A 1.53
一、选择题 1、在物理学的发展中，关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A．亚里士多德首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来B．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量 C．哥白尼通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立作出了贡献 2、在物理学的研究及应用过程中所用思维方法的叙述正确的是（） A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法 B．速度的定义式 x v t ? = ? ，采用的是比值法，当t?趋近于零时， x t ? ? 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度， 该定义应用了理想模型法 C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了类比法 D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想 3、如图所示，两条曲线为汽车a、b在同一条平直公路上的速度时间图像，已知在 2 t时刻，两车相遇，下列说法正确的是（） A．a车速度先减小后增大，b车速度先增大后减小 B． 1 t时刻a车在前，b车在后 C． 12 t t:汽车a、b的位移相同 D．a车加速度先减小后增大，b车加速度先减小后增大 4、如图所示，小球在水平拉力作用下，以恒定速率v沿竖直光滑圆轨道由A点运动到B点，在此过程中拉
力的瞬时功率变化情况是（ ） A ．逐渐减小 B ．逐渐增大 C ．先减小，后增大 D ．先增大，后减小 5、如图所示，在一个边长为a 的正六边形区域内存在磁感应强度为B ，方向垂直于纸面向里的匀强磁场，三个相同带正电的粒子，比荷为 q m ，先后从A 点沿AD 方向以大小不等的速度射入匀强磁场区域，粒子在运动过程中只受到磁场力作用，已知编号为①的粒子恰好从F 点飞出磁场区域，编号为②的粒子恰好从E 点飞出磁场区域，编号为③的粒子从ED 边上的某一点垂直边界飞出磁场区域，则（ ） A ．编号为①的粒子在磁场区域内运动的时间为 m qB π B ．编号为②的粒子在磁场区域内运动的时间为m qB π C ．三个粒子进入磁场的速度依次增加 D ．三个粒子在磁场内运动的时间依次增加 6、如图所示，离地面高2m 处有甲、乙两个物体，甲以初速度0v 水平射出，同时乙以初速度0v 沿倾角为0 45的光滑斜面滑下，已知重力加速度2 /10g m s =，若甲、乙同时到达地面，则0v 的大小是（ ） A ．5/m s B ．25/m s C ．10/m s D ．45/m s 7、每个在2016年2月11日宣布“探测到引力波的存在”，天文学家通过观察双星轨道参数的变化来间接验证引力波的存在，证实了GW150914是一个36倍太阳质量的黑洞和一个29别太阳质量的黑洞并合事件，假设这两个黑洞绕它们连线上的某点做圆周运动，且这两个黑洞的间距缓慢减小，若该黑洞系统在运动过
情境8 学生成绩管理系统复杂数据查询 一、工作目的 1．掌握在一个数据表中实现数据的简单查询 2．掌握同时在多个数据表中实现数据的复合查询 3．掌握实现分组查询 4．掌握对查询结果集排序 5．掌握利用库函数进行数据统计 二、工作任务 任务一、连接查询 1、内连接 查询成绩表（Grade）和课程表（Course）中所有学生的成绩及课程信息。 SELECT sNo,https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o,https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,ame,grade FROM Grade INNER JOIN Course ON https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o= https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o 2、外连接 从学生表(Student)、成绩表(Grade)和课程表（Course）中查询学生的学号(sNo)、姓名(sName)、课程名(cName)和成绩(grade)（包括没有选课的同学）。 SELECT xs.sNo, sName, https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,ame, grade FROM Student xs LEFT JOIN Grade cj ON cj.sNo = xs.sNo LEFT JOIN Course kc ON https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o = https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o 从学生表(Student)、成绩表(Grade)和课程表（Course）中查询学生的学号(sNo)、姓名(sName)、课程名(cName)和成绩(grade)（包括还没有讲过的新课）。 SELECT xs.sNo, sName, https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,ame, grade FROM Grade cj INNER JOIN Student xs ON cj.sNo = xs.sNo RIGHT JOIN Course kc ON https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o = https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o 从学生表(Student)、教师表(Teacher)中查询同姓的教师和学生的姓名。 SELECT LEFT(XS.SNAME,1) 姓氏,XS.SNAME 学生姓名,JS.TNAME 教师姓名 FROM TEACHER JS FULL JOIN STUDENT XS ON LEFT(JS.TNAME,1) = LEFT(XS.SNAME,1) 3、自连接 查询成绩表(Grade)中与学号(sNo)为“082034101”的学生所学的课程相同的学生的学号(sNo)、课程号(cNo)、成绩(grade)。 SELECT cj1.sNo,cj2.sNo,https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o,cj1.grade FROM Grade cj1, Grade cj2 WHERE https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o=https://www.doczj.com/doc/3d3019873.html,o AND cj1.sNo<>’082034101’ AND cj2.sNo=’082034101’ 在学生表(Student)中查询年龄相差2岁的每一对学生的学号(sNo)、出生日期(sBirthday) 。SELECT xs1.sNo,xs1.sBirthday,xs2.sNo,xs2.sBirthday FROM Student xs1,Student xs2 WHERE YEAR(xs1.sBirthday)=YEAR(xs2.sBirthday)+2 任务二、嵌套查询 查询哪些课程(cName)被学号(sNo)为“082034101”的学生所学习。 SELECT cName FROM Course WHERE cNo IN （SELECT cNo FROM Grade WHERE sNo=’082034101’) 查询所有成绩(grade)都及格的学生信息。
高三第二学期3月联考试题 英语试题 本试卷共11页，65小题，满分120分．考试时间120分钟． 第Ⅰ卷选择题（共80分） 第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 1. Unfortunately, when I dropped in, Doctor Li _____ for Beijing to join in the fight again SARS, so we only had time for a few words. A. just left B. has just left C. is just leaving D. was just leaving 2．He hasn't come yet．What do you consider _______ to him？ A．happens B．has happened C．happening D．to happen 3. ______ is known to us all is that China has launched Shenzhou V spaceship successfully. A. That B. What C. It D. As 4. —You've made great progress in your studies of English, haven't you? —Yes, but much . A. remains to do B. is remained to do C. remains to be done D. is remained to be done 5. ______ that the South African writer John Coetzee won the Nobel Prize in Literature for . A. They’re reported B. He’s reported C. We’re reported D. It’s reported 6. ______ the Atlantic Ocean crosses the equator, the trade winds cause a flow of water to the west. A. That B. When C. Where D. Though 7. — You can't finish the book in less than an hour, I suppose? —. A. Yes, I'm sure I can B. No, hardly C. Sorry, I can't D. I don't think I can 8. It's impossible for all the people to get jobs because of them are not fit for them. A. none B. all C. not all D. every one 9. — When will you leave for Paris for a visit? —next month. A. Until B. After C. At D. In 10. The two old sisters，_______ so long，held each other and burst into tears． A．being separated B．having been separated C．having separated D．had been separated 11. Never _______ forget the days when _______ together with you． A．shall I；I l ived B．shall I；did I live C．I shall；I lived D．I shall；did I live 12. Why didn't you tell me there was no meeting today? I _____ all the way here _____the heavy snow. A. needn't have driven；through B. can't have driven；across C. mustn't have driven；through D. shouldn't have driven；cross 13．It was the training _______ he had at school _______ made him good jumper．