五年级下学期（Book 10）Unit 5-6
Writen Part(笔试部分)
I.Read and choose.选择填空。
( ) 1.What ______you do last week?
A. are
B.did
C. do
( ) 2.There________ no tunnels long, long ago
A.is
B. are
C. were
D.was
( ) 3.A typhoon is near.It is_______.
A. fun
B. dangerous
C.interesting
( ) 4. Pat is only five years old, but she can dress by __________.
A. myself
B. yourself
C. himself
D. herself
( ) 5.I finished my homework by _________.
A. ourselves
B.itself
C.myself
( ) 6.What should we do when a typhoon comes? We should __________.
A. We should go outside.
B. Use home phone.
C. Put plants inside.
D. Open the windows.
( ) 7. Yesterday I ___________ a prize.
A. win
B.wined
C.won.
D.winned
( ) 8. We often clean our classroom by ____________.
A. myself
B.ourself
C. ourselves
D.yourself
II. 根据情景，选出正确的句子或写出句子。
( ) 1. 你告诉别人，明天有台风，应该说：__________
A. There is typhoon to morrow.
B. There was a typhoon tomorrow.
C. There will be a typhoon tomorrow.
( ) 2. 不要出去，很危险，应该说：__________
A. Don’t go inside. It’s dangerous.
B. Don’t’ go outside. It’s safe.
C. Don’t’ go outside. It’s dangerous.
( ) 3. 你问别人上周你干什么了？应该说：__________
A. What do you do last week?
B. What did you do last week?
C. Where did you do last week?
( ) 4.你告诉你家人，关好门，应该说：__________
A. Open the door, please.
B. Don’t close the door, please.
C.Close the door, please.
III.请写出下列单词的过去式。
write _______ buy________ get_____ lose______ break______ send______ make______ find____
put_____ hang__________ give________ leave___________ win________
IV. 根据句意，填单词。
1. Tony saw a fire. He was __________ 119 for help.
2. A woman bought the shoes for a lot of __________.
3. We __________ talk loudly at the library.
4. Carl cleaned the house by __________.
V．台风来临之前哪些举动是错的，对的打（√），错的打（X）。
Go inside. ( )
Go outside. ( )
Put plants and pets inside. ( )
Put plants and pets outside. ( )
Close windows and doors. ( )
Open windows and doors. ( )
Stand near the windows. ( )
Use home phone. ( )
Use mobile phone. ( )
VI.作文:写出台风来了的注意事项。
_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
参考答案1. B C B D C C C C
2．C C A C
3．wrote bought got lost broke sent made found Put hung gave left won
4. call money must herself
5.√X √X √X X X √
6.略
UNIT WHAT ARE YOU DOING? 一、核心词汇 1.动词 practice 练习read读,阅读talk谈话,交谈have有,享受 2.名词 textbook教科书,课本TV电视chess国际象棋photo相片,照片 picture照片;图片 二、了解词汇 常见动词短语 drawapicture画画docrafts做工艺品playbasketball打篮球playfootball 踢足球washclothes洗衣服makea model做模型practice KungFu练功夫putcandlesonthecake往蛋糕上插蜡烛playhide-and-seek玩捉迷藏 三、核心句型 1. — What are you doing? 你在干什么? — I’m practicing my English. 我在练习英语。 解读:这是询问某人在做某事的句子。 举一反三: — What are you doing? 你在干什么? — I’m reading a book. 我在看书。 2. — What is Mike doing? 迈克在干什么? — He is watching a basketball game. 他在看篮球比赛。 解读:这是询问他人在做某事的句子。 举一反三: — What is Jenny doing? 詹妮在干什么? — She is watching TV. 她在看电视。 3. There are so many people in this picture. 照片里有很多人。
解读:这是介绍某处有某物的句子。 举一反三: There are three lights in the room. 房间里有三盏灯。 4. They are putting candles on the cake. 他们在往蛋糕上插蜡烛。 解读:这是描述某人在做某事的句子。 举一反三: She is dancing. 她在跳舞。 四、了解句型 1. — Are you reading your textbook? 你在读课本吗? — Yes. 是的。 解读:这是现在进行时的一般疑问句形式,肯定回答用“Yes, ….”否定回答用“No, ….”。 举一反三: — Are you dancing? 你在跳舞吗? — No, I am not. 不,我没有。 — Are you making handwork? 你在做手工吗? — Yes, I am. 是的,我在做。 2. Reading aloud is important. 大声朗读很重要。 解读:这是讲某事很重要的句子。 举一反三: Eating breakfast is important. 吃早饭很重要。
英语教学工作计划 一. 学生知识能力习惯态度分析 五年级学生人数相对较多,但学生程度层次分明,一部分学生对英语有较强的学习兴趣，有了自己的一套学习英语方法，但还有一些学生在英语学习上由于遇到各种阻力，如没有很好的听力环境或由于基础不扎实导致学习困难等，减弱了他们对英语学习的兴趣。所以本学期将继续以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，分层次、全方位培养学生英语听、说、读、写能力！ 二．教材分析 教学中尽量让学生保持对英语学习的兴趣，照顾点面，努力调动学生学习的积极性，在不加重学生负担的基础上教学中重渗透、重拓展，帮助学生积累。 三．教学目标 1．养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，逐步培养语感。 2．教学时，将单词与句子、语篇结合起来，努力做到：“词不离句，句不离文”。 3．要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读、说的基础上表演对话。 四．教学措施 1．加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，在平常的教学中一定要常抓不懈。
2．每天背诵课文中的对话，目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 3．每天听写单词、句子，保证效果并坚持下去。 4．对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5．关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力！ 五．培优辅差 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。因而我们要做到以下几点：1、围绕提高平均分，合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按照计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。2、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。 3、做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好“预习—听课—复习”三步，并积极检查，把当天的功课在当天解决。在考试中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。 4、利用早读和上课期间，对学生进行口语练习。要求教会学生一个日常英语的主题，并
五年级上学期英语期末试题（第九册） 一、判断下列每组画线部分的发音，相同的在括号内打“√”，不同的打“×”。（2分） ( ) 1. fast sharp ( ) 2. played, visited ( ) 3. soon look ( ) 4. stamp skip 二、词汇 A. 选出不同类的一项。（5分） ( ) 1. A. badminton B. volleyball C. sports D. football ( ) 2. A. came B. took C. ate D. fishing ( )3. A. monkey B. bird C. hippo D. piano ( ) 4. A. October B. winter C. autumn D. spring ( ) 5. A. Friday B. birthday C. Tuesday D. Sunday B. 下列单词拼写均不完整，请选出适当的字母组合，使其完整正确。（5分） ( ) 1. r__ __lly A. ee B. ea C. eo ( ) 2. m___ss__ A. a…y B. e…y C. a…e ( ) 3. f__st A. e B. a C. u ( ) 4. m__ut__ __n A. o…ai B. a…ai C. o…ei ( ) 5. __w__ke A. a…e B. a…i C. a..a 三、选择填空。（12分） ( ) 1. ----- The kitchen was very messy this morning. ----- Yes. The walls _______ dirty. The fridge ______ old and dirty. A. were; was B. are; was C. were; is ( ) 2. Betty ________ like dancing, but she ________ singing. A. don’t; like B. doesn’t; like C. doesn’t; likes ( ) 3. ________ be a sports-meeting next Wednesday. A. There was B. There’ll C. We’ll ( ) 4. Where ____ you _____ last Monday? I went to Shenzhen. A. do; went B. did; went C. did; go ( ) 5. Look! There are many boys outside. They ________ football. A. are playing B. playing C. will play ( ) 6. Baryonyx ate fish. It _______ but didn’t ______. A. run; fly B. ran; flew C. ran; fly ( ) 7. It’s nine o’clock. It’s time _____ bed. A. to B. for C. go to ( ) 8. They rode ______ Lion Land ______ a train last weekend. A. over; on B. above; in C. through; on ( ) 9. -----What can we do on a _____ weekend? ----- We can stay at home and ______ the Internet. A. rainy; surf B. rain; surfing C. rainy; surfing ( )10. ----- Happy New Year! ----- ____________ A. Thank you. B. The same to you. C. That’s OK. ( )11. ----- Let’s go to fly kites this afternoon!
北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景 中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型： What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行 交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。
小学五年级人教版英语下册期末考试知识点 Unit 1 This Is My Day 一、知识点归纳 经典对话（一） A: When do you get up ?你什么时候起床啊？ B：I usually get up at 6:30.我通常在6:30起床。 A: What about you? / And you? 你呢？ B: I usually get up at 7:00.我通常在7:00起床。 必背句型是： 问句：when do you usually +动词（短语） 答句：I usually +动词（短语）+at + 时间. 可以替换（划线）的短语为：do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）have English class（上英语课）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足） 经典对话(二) A: Excuse me .Can I ask you some questions ?打扰了，我能问你几个问题吗？ B: Sure.当然可以。A: What do you do ?你是做什么的？ B: I am a policeman .我是个警察。A: When do you go to work ?你什么时候去上班？B: I usually go to work at 9:00 in the evening.我通常在晚上九点去上班。 A: When do you go home ?你什么时候回家啊？ B: I go home at 5:oo in the morning .我早上五点回家。 A: Thank you for telling me about your day.谢谢你告诉我你的一天。
unit1 future 将来 want 想要 pilot 飞行员 teach 教（课） cook 厨师 taxi driver 出租车司机 job 工作 singer 歌手 fall 掉落 lifeguard 救生员 save 救 become 变成 （be） good at 擅长 unit2 by (表示方式)；靠近 walk 走 Ms 女士 journey 旅程 primary school 小学 underground 地铁 station 车站 take 乘坐（交通工具） after 在……后 hour 小时 bus stop 公共汽车站
by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行 by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车 unit3 party 聚会 when 什么时候 begin 开始 bring 带来 thing 东西 favourite 最喜欢的 interesting 有趣的 hat 帽子 have fun 尽情玩 unit4 usually 通常 often 经常 visit 看望 sometimes 有时 always 总是 never 从不 play sport 做运动 go shopping 去购物 unit5 clever 聪明的 same 相同的 class 班
both （两个）都cross 穿越 carry 背 heavy 重的different 不同的bored 无聊的 word 单词 easy 容易的 say 说 then 然后 ask 问answer 回答 soon 很快 each other 互相 make phone calls 打电话unit6 life 生活 living room 客厅 bedroom 卧室 model plane 飞机模型 kitchen 厨房 bathroom 浴室 their 他们的 light 灯 watch 观看 TV 电视 before 在……以前
一、看一看，写一写。 1__________________ 2___________________ 3__________________ 4_________________ 5__________________ 6___________________ 7__________________ 8_________________ 9__________________ 10___________________ 11__________________ 12_________________ 13__________________ 14___________________ 15__________________ 16._________________________ 17.______________________________ 16.__________________ 17.__ 二、看一看，写出下列的中文。 1.which _________________ 2.better__________________ 3.favourite ___________________ 4.subject ________________ 5.class_________________ 6.like _____________________ 三、看一看，写一写。 1.____________________________ 2.___________________________ 3._____________________________ 4.______________________________ 5.____________________________ 6.________________________________ 北京版小学英语五年级上Unit1(一) 姓名____________________ meat chicken English fish water PE sandwiches hamburgers Chinese donuts Calligraphy cupcakes science milk shake apple juice art maths reading keeping birds growing flowers throwing beanbags drawing jumping rope 数学
五年级下学期（Book 10）Unit 5-6 Writen Part(笔试部分) I.Read and choose.选择填空。 ( ) 1.What ______you do last week? A. are B.did C. do ( ) 2.There________ no tunnels long, long ago A.is B. are C. were D.was ( ) 3.A typhoon is near.It is_______. A. fun B. dangerous C.interesting ( ) 4. Pat is only five years old, but she can dress by __________. A. myself B. yourself C. himself D. herself ( ) 5.I finished my homework by _________. A. ourselves B.itself C.myself ( ) 6.What should we do when a typhoon comes? We should __________. A. We should go outside. B. Use home phone. C. Put plants inside. D. Open the windows. ( ) 7. Yesterday I ___________ a prize. A. win B.wined C.won. D.winned ( ) 8. We often clean our classroom by ____________. A. myself B.ourself C. ourselves D.yourself II. 根据情景，选出正确的句子或写出句子。 ( ) 1. 你告诉别人，明天有台风，应该说：__________ A. There is typhoon to morrow. B. There was a typhoon tomorrow. C. There will be a typhoon tomorrow. ( ) 2. 不要出去，很危险，应该说：__________ A. Don’t go inside. It’s dangerous. B. Don’t’ go outside. It’s safe. C. Don’t’ go outside. It’s dangerous. ( ) 3. 你问别人上周你干什么了？应该说：__________ A. What do you do last week? B. What did you do last week? C. Where did you do last week? ( ) 4.你告诉你家人，关好门，应该说：__________ A. Open the door, please. B. Don’t close the door, please. C.Close the door, please.
小学一年级上 Unit1 hello 你好 hi嗨 goodbye 再见morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是 my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 Unit 4 I 我 you 你 what什么 flower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷grandmother 奶奶father 父亲mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈daddy爸爸 sister姐，妹brother 兄，弟
baby 宝贝finger手指Unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的classmate同学friend 朋友Unit 7 how many多少one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张rabbit兔子let’s 让我们unit8 apple苹果pear梨peach桃子orange橘子like喜欢 them他们（宾格）supermarket超市 Unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部Unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切stick 粘 Unit 11 zoo 动物园
unit1want想要 pilot飞行员teach教（课）cook厨师 taxi driver出租车司机job工作singer歌手 fall掉落lifeguard救生员save救become变成（be） good at擅长 unit2by(表示方式)；靠近walk走 Ms女士 journey旅程 primary school小学underground地铁 station车站 take乘坐（交通工具）after在……后 hour小时 bus stop公共汽车站 by bus乘公共汽车 far from离……远 on foot步行 by bike骑自行车 by car乘小汽车 get off下车 unit3party聚会when什么时候begin开始bring带来thing东西favourite最喜欢的interesting有趣的hat帽子have fun尽情玩 unit4usually通常often经常visit看望sometimes有时always总是never从不play sport做运动go shopping去购物 unit5clever聪明的 same相同的 class班 both（两个）都 cross穿越 carry背 heavy重的 different不同的 bored无聊的 word单词 easy容易的 say说 then然后 ask问 answer回答 soon很快 each other互相 make phone calls打电话 unit6 life生活 living room客厅 bedroom卧室 model plane飞机模型 kitchen厨房 bathroom浴室 their他们的 light灯 watch观看 TV电视 before在……以前 bedtime就寝时间 do … homework做家庭作业 turn off关掉 watch TV看电视 tell a story讲故事 unit7 beach海滩 enjoy享受……的乐趣 sunshine阳光 collect收集 shell贝壳 sea海 letter信 put放 know知道 year年岁 on holiday度假 have a good time玩得高兴 outing远足 map地图 hill小山 find发现
北京版小学英语五年级上册复习 Lesson 1 重点词 肉类: meat(肉) 甜点类: sandwiches(三明治) fish (鱼) hamburgers(汉堡） chicken(鸡肉) donuts(面包圈） cupcakes(纸杯蛋糕） 主食类：rice(米饭) 饮料类：milk shake(奶昔) noodles(面条）apple juice(苹果汁） hot dog(热狗）milk(牛奶） French fries(薯条）water（水） Fried rice(炒米饭）soup（汤） 重点词组 a bottle of juice(一瓶饮料） a bottle of water(一瓶水） 重点句型 — Chicken or fish, which do you like better? 鸡肉和鱼，你更喜欢哪个？ — I like fish better. 我更喜欢鱼。 —Sandwiches or hamburgers, which do you like better? 三明治和汉堡，你更喜欢哪个？ — I like sandwiches better. 我更喜欢三明治。 — Donuts or cupcakes ,which do you like better? 面包圈和纸杯蛋糕，你更喜欢哪个？ — I like donuts better. 我更喜欢面包圈。 — Milk shake or apple juice, which do you like better? 奶昔和苹果汁，你更喜欢哪个？ — I like milk shake better. 我更喜欢奶昔。 我会说 What is your favourite food? What is your favourite drink? My favourite food is sandwiches. My favourite drink is milk shake. Lesson2 重点单词：
一.看图片，选词组，请将序号写在相应括号里。（10分） A. February B.fight C.get up D. summer E.do an experi ment 二．找出不同类的单词。（6分） ( )1.A.morning B.evening C.dinner D.afternoon ( )https://www.doczj.com/doc/3a4950658.html,ually B.best C.often D.sometimes ( )3.A.drink B.trunk C.swing D.fight ( )4.A.December B.February C.Sunday D.May ( )5.A.second B.eighth C.fifth D.which
( )6.A.swim B.play C.noon D.skate 三．请你为下列图片选择正确的词组，注意书写规范（6分） 四．按要求完成下列各题（10分） 1.September(缩写形式)_________ 2.third(简写形式)____________ 3.one(序数词)_________________ 4.run(现在分词)______________ 5.leaf(复数)___________________ 6.butterfly(复数)______________
7.are not (缩写形式)___________ 8.writing(动词原形)_________ 9.November(缩写形式)_________ 10.spring(同类词)_________ 五．火眼金睛，选出最佳选项。（15分） （）1. ----What"s your favourite season? ---____________ A.I like fall best. B. February is my favourite. C. I swim i n summer. （）2. My parents usually get up ________ 6:40. A.on B. in C. at （）3 . ----What"s the date today? ----____________
深圳小学五年级英语（上）教材解析 《英语》是深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育根据国家《英语课程标准》为义务教育阶段学生编写的一套全新英语教材。本教材共分为八个单元，其中第四和第八单元为复习课。 第一单元Unit1 A.重点语法及词汇 1.以wh-开头的疑问词所引导的特殊疑问句； 2.be going to+动词原形结构表示将来的打算； 3.let型祈使句的构成：let+宾语+动词原形+其他； 4.动词-ing形式的变化规则； 5.一般现在时简介； 6.like+动词-ing形式+其他…: 我喜欢… 7.be good at…: 擅长做某事 8.定冠词the的使用 B．本单元易错难点及对策 1. 特殊疑问句的变化。由于中西语言及思维的差异，特殊疑问句的学习历来是对中国学生英语教学中的难点。主要原因：学习者对句子结构掌握不好，主语和谓语的概念不清晰。解决对策：可以从基本的句子结构讲起，再到一般疑问句的变化，一般疑问句的变化较易掌握，最后导出特殊疑问句变化的公式：特殊疑问词+一般疑问句 2. 动词-ing形式的变化规则，某些动词特殊变化规则较难记忆，容易出现拼写错误。 解决对策：引入记忆口诀，加强练习。 3. like doing sth. 喜欢做某事很多学生在like后面使用动词原形而忘记加-ing造成错误。 解决对策：向学生强调like后面必须接动词-ing形式，因为英语单句中只能有一套主谓结构。 4. 定冠词the的使用：要注意本单元中play后跟乐器时要加定冠词the 后接体育项目时不 加the 如：play the piano; play football 第二单元Unit2 A.重点语法及词汇 1.学会使用there be句型；be动词根据时态和单复数的相应变化； 2.祈使句的用法归纳（肯定式和否定式）； 3.一般过去时的使用及时间状语； 4.正确使用介词on, in和at表时间； 5.what引导的感叹句。
小学五年级英语下册期末考试试题 听力部分 一、听录音,将你听到的单词的序号填入题前的括号内,每小题读2遍。 ( ) 1. A. swinging B. sleeping C. swimming ( ) 2. A. June B. July C. January ( ) 3. A. first B. second C. send ( ) 4. A. talking B. taking C. picking ( )5. A. nine B. ninth C. ninety ( )6、A dinner B lunch C breakfast ( )7、A collect B count C cousin ( )8、A because B count C best ( )9、A October B November C December ( )10、A Watch B walk C Which 二、根据录音内容,选择合适的答语。将正确答案的序号填入题前的括号内。每个问题读2遍。 ( ) 1. A. I can do the dishes. B. I am doing the dishes. C. I often do the dishes. ( ) 2. A. It’s hot. B. It’s Monday. C. It’s July 1st .
( ) 3. A. Yes, I can. B. Sure, hold on , please. C. Thank you. ( )4. A. Yes, they are. B. No, they are. C. Yes, it is. ( )5. A. September 10th. B. June 1st . C. August 1st . 三、录音中有一段短文,短文听3遍,然后根据你听到的短文内容判断。正确写（A）,错误写（B）。 ( ) 1. There are four seasons in a year. ( ) 2. In Sydney, summer is from December to February the next year. ( ) 3. When it’s fall in Beijing, it’s winter in Sydney. ( ) 4. There are twenty months in a year in Australia. ( ) 5. In China, spring is from January to March. 笔试部分 四、按要求写单词。 1. September（缩写式）＿＿＿＿ 2. butterfly（复数）＿＿＿ 3. it(复数)＿＿＿＿＿＿ 4. swim(现在分词)＿＿＿＿ 5. see(同音词)＿＿＿＿＿＿ 6. come（反义词）＿＿＿＿ 7. policeman(复数)＿＿＿＿＿＿8. let’s (完全式)＿＿＿＿ 9. day(复数)＿＿＿＿＿＿10. third(缩写式)＿＿＿＿ 二、找出不同类的单词
深圳小学英语五升六测试卷 一、选择题 1. I ____don’t know his telephone number. A real B really c realer D realy 2. Nobody ____typhoon. Because it is dangerous. A like B don’t like C likes D doesn’t like 3. There was ______exciting film last month. A. a B. an C. / 4. I don’t like sing. I like _____ A dance B dancing C to danced 5. Whose bag is this? It is not ____. A Sue and Pat’s B Sue’s and Pat’s C Sue’s and Pat 6. Here are some books, please_________ A pick them up B pick it up C pick up them 7. That wallet isn’t ______ A. my B. myself C. I D. mine 8. It rained ____ last night A. heavy B. heavily C. heavyly D. heavier 9. It is ten o’clock . Everyone ____ here. Please _____ready for the class. A. is; get B. are; gets C. is; gets D. are; get 10. They saw a lot of animals in Africa. It was__ A excited B excitely C. exciting D interested . 二、根据情景选答案 （1）. 谁捡到Tom的钱包，应该说 A Who pick up Tom wallet? B Who lost Tom’s wallet? C Who found Tom’s wallet?
深圳版小学英语四年级下册 Unit1 一：英汉互译 often _____________ 5.一周一次____________ habits______________ 6.一日三次___________ times a week________ 7.整理书包__________ the table______________ 8.洗盘子____________ 二：选择题。 （）1.. I finish my homework _______eight thirty in the evening. A. in B. at C. on （） usually wash my clothes_______ Monday. A. at B. in C. on （） and Pat __________talking about a class survey. A. is B. are C. can （） _____good habits A. has B. have C. having （） _________once a day A brush her teeth B. wash her face C. combs her hair （） is going to_________ at Pat's home A. Stay B. stays C. staying （） _____the plants and ______the table once a week. A. Water/set B. waters/sets C. water /set （） usually _______lunch at school A. has B. have C. having 三：读一读，写一写 How often does...? Susan Candy Tom wash her face 2/day 3/day 2/day wash her hands 3/day 4/day 2/day clean the house 4/week 1/week 1/week Wash the dishes 1/week 6/week 5/week washes her face_________________________________________ times a day. times a week. washes the dishes_____________________________________ times a day. the house once a week. and Tom wash their faces______________________________ 四．连词成句 1. mother /in /is/tim's/ hospital ________________________________ 2. usually /i/my/twice/brush/a /teeth/day___________________________ 3for/ it's / school /time/. ___________________________________ there's/today/school/ ____________________________________
小学英语五年级下学期（五下）各单元的学习 目标和指导 小学英语五年级下学期（五下）各单元的学习目标和指导Module 1Season 学习目标 1、能自我归纳-er, -or, a, e, i, o在非重读音节的读音并运用这些知识去推理其他符合该读音规则的词的发音； 2、能在听说读写的语言活动中“四会”掌握词汇表"的单词和词组： 3、能在听说读写中运用下面的句型： I prefer / love / like winter.I don’t like summer and I don’t like w inter either. Winter is the best time for skating. If you are here from July to August, we can go swimming every day.4、能在听说读写中运用下面的日常交际用语： What’s
your favourite season? Which season do you love best? 5、能正确表达自己喜爱的季节和原因； 6、能使用恰当的英语谈论“四季”。 7、知道澳大利亚处于南半球，季节与北半球的中国季节相 反； 8、注意复习表示月份（month）的词： January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。 学习辅导知识要点和疑难解释 1、too和either都有“也”的意思，too使用肯定句，而either使用在否定句，如：Ms White is an English teacher and Mr Chen is an English teacher too. I’m not from the USA and Jim isn’t from the USA either. I like English and Kate likes English too. I don’t like winter and Jim doesn’t like winter either.2、classmate同班同学是一个合成词，同样可以说schoolmate同校同学，workmate 工作的伙伴等；