宾语从句
中考考点
宾语从句即在复合句中作主句的宾语的句子。它属于名词性从句。它既可以作主句谓语动词宾语，也可作介词的宾语。宾语从句以从句的句式来决定连接词。中考对宾语从句考查的重点是引导词、时态和语序。
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①宾语从句是陈述句，引导词用that，在口语中that可以省略。如：
We believe (that) he is honest.我们相信他是诚实的。
①如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。一般情况下，二者可以通用，但从句中有or not或从句充当介词的宾语时，只能用whether。如：
I don't know if/whether she will come here.我不知道她是否将来这儿。
Sorry，I don't know whether he will come or not.对不起，我不知道他是否会来。
①宾语从句是特殊疑问句时，引导词就是特殊疑问词。如：
Could you tell me where the post office is？你能告诉我邮局在哪里吗？
The teacher asked the students what they were doing.老师问学生他们正在做什么。
宾语从句中的谓语动词的时态是由主句中谓语动词的时态来决定的，一般有下面几种情况：
①主句的时态为一般现在时、一般将来时或祈使句时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态。如：
He says he will ask Mr. Hu to give Jim some work.他说他将让胡先生给吉姆一些工作。
①主句的时态为过去时态时，从句的谓语动词的时态要用相应的过去的某一时态。如：
She said she missed us very much.她说她非常想念我们。
①从句表示的是客观真理、普遍真理、自然现象时，从句的时态一律使用一般现在时。如：
He said that the sun is bigger than the earth.他说太阳比地球大。
1．在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要使用陈述语序，即“引导词＋主语＋谓语＋其他”。如：
I want to know when the train left.我想知道火车是什么时候离开的。
2．do you think后接宾语从句时，特殊疑问词即引导词要前置，do you think作为插入语。如：
Who do you think he is talking with？你认为他正在和谁交谈？
【注意】①由do，does，did构成的疑问句，在转换成宾语从句时，要去掉do，does，did，且从句中的谓语动词要根据主句时态作出相应的变化。如：“Does he sing well？”The music teacher asked him.
→The music teacher asked him if/whether he sang well.这个音乐老师想知道他唱得是否很好。
①如果是will，be，have，can组成的疑问句，在变为宾语从句时，要把这些词还原到句中原来的谓语位置上，并根据主句的时态作相应的变化。如：
“Will you be free tomorrow？”She asked me.
→She asked me if/whether I would be free tomorrow.她问我明天是否是空闲的。
①当主句的主语为第一人称，谓语动词是think, guess, believe等动词且接有否定的that宾语从句时，常将否定词提前到主句中。如：
I don't think that Alice is an American.我认为艾丽丝不是美国人。
①当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是hope，wish，decide等时，从句可转化为不定式结构。如：
I hope that I can see you again.
＝I hope to see you again.我希望能再次见到你。
①当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是know，remember，forget，learn等时，从句可转化为“疑问词＋不定式”结构。如：
I don't know what I should say.
＝I don't know what to say.我不知道该说什么。
①当主句的谓语动词是ask，tell，show，teach等，且宾语从句的主语和主句的间接宾语一致时，从句可转化为“不定式结构”或“疑问词＋不定式”结构。如：Mr. Hu tells us that we shouldn't draw on the wall.
＝Mr. Hu tells us not to draw on the wall.胡老师告诉我们不应该在墙上画画。Will you please tell me where I can buy stamps?
＝Will you please tell me where to buy stamps？你能告诉我在哪儿能买到邮票吗？
状语从句
中考考点
状语从句即在复合句中作状语的句子。根据其用途可分为九类。中考对状语从句考查的重点是引导词和时态。
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如：
I'll let you know as soon as she comes.她一来，我就会让你知道。(时间状语从句)
I won't go with you because I am busy doing my homework now.我不会跟你去，因为现在我正忙着做作业。(原因状语从句)
If it rains tomorrow，we'll stay at home.如果明天下雨，我们会待在家里。(条件状语从句)
Although he is not rich，he lives happily.尽管他不富有，但是他生活得很幸福。(让步状语从句)
He got up very early this morning in order that he could catch the first bus.为了能赶上第一班公交车，他早上起得很早。(目的状语从句)
It was such a cold day that nobody wanted to go out.天气那么冷，没人想出去。(结果状语从句)
wherever he goes, he always brings his pet dog.无论他哪里，他总是带着他的宠物狗。(地点状语从句)
Carol speaks English as well as you do.卡罗尔英语说得和你一样好。(比较状语从句)
The child talked to us as if he were a grown-up.那个孩子和我们谈起话来像个成年人似的。(方式状语从句)
【注意】so与because, though/although与but不能在句中同时出现。
1．主句为祈使句、一般将来时态或由情态动词表示将来的动作时，if引导的条件状语从句、because引导的原因状语从句及when, as soon as, until等引导的时间状语从句应用一般现在时代替一般将来时。如：
Don't go and play football if you don't finish your homework.如果你不完成家庭作业，你就不要去踢足球。
He won't leave until you agree with him.直到你同意他，他才会离开。
2．since引导的时间状语从句用一般过去时态，主句则用现在完成时态(“It has been... since＋从句结构”)。如：
Uncle Wang has worked in the factory since it opened in 1995.自从1995年那家工厂
开办以来，王叔叔便在那里工作了。
It is (has been) ten years since we left that city.我们离开那个城市已经十年了。3．主句为过去时态时，状语从句也应用过去时态的某一种形式。如：
①Yesterday Meimei didn't come to school because her mother was ill.昨天梅梅没来上学是因为她妈妈病了。
①When I was a child, father had told me that story.我还是小孩子的时候爸爸便已给我讲过那个故事了。
4．当主从句的动作均发生在过去时，注意含when, while引导的时间状语从句的主从句时态的一致性：
①主从复合句中，主句谓语动词动作在从句谓语动词动作之前发生，且进行的时间较长时，主句用过去进行时，从句用一般过去时。如：
Mother was cooking dinner when I got home yesterday.昨天我到家时妈妈正在做饭。
①从句中谓语动作先于主句中谓语动词动作发生，且进行的时间较长时，从句用过去进行时，主句用一般过去时。如：
When the students were having a meeting, the teacher came in.学生们正在开会时，老师进来了。
①若主从句动作开始时间不存在先后关系(即同时发生)或无所谓先后时，主从句可同时使用过去进行时。如：
While Han Meimei was sweeping the floor, Lucy was carrying water.韩梅梅在扫地，而露西在挑水。
①主句动作和从句动作都已完成，则先发生的动作可用过去完成时态，后发生的动作用一般过去时态。如：
When they got to the cinema, the film had been on for five minutes.他们到电影院时，电影已放映了五分钟。
定语从句
中考考点
定语从句在句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系代词who，whom，that，which，whose 或关系副词when，where，why等引出。中考对定语从句考查的重点是定语从句的关系词。
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1．who，whom，that代替的先行词是指人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。如：
Is he the man who/that wants to see you？他是想见你的那个人吗？
He is the man (who/whom/that) I saw yesterday.他是昨天我看到的那个人。2．which，that代替的先行词是指代事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。如：
Mary likes music that/which is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
The coat (that/which) I put on the desk is blue.我放在桌子上的外套是蓝色的。3．whose用来指人或物，在句中只用作定语。如：
Please pass me the book whose cover is green.请把封面是绿色的那本书递给我。4．关系副词有when，where，why，它们在句中作状语。如：
I'll never forget the days when we studied together.我永远忘不了我们一起学习的那些日子。
This is the city where my father worked ten years ago.这是我爸十年前工作的城市。
1．当先行词被形容词最高级修饰时。如：
This is one of the most exciting football games that I have ever seen.这是我所看过的最激烈的一场足球赛。
2．当先行词被序数词修饰时。如：
The first thing that you could do was to turn off the light.你首先要做的就是关灯。3．当先行词为all，everything，nothing，something，anything，little，much，none
等不定代词时(something后也可用which)。如：
All that we have to do for our students is to tell them how to speak English in class.我们要为学生做的所有的事情就是告诉他们如何在课上说英语。
I'm going to buy everything that I need.我要去买我所需要的一切东西。4．当先行词前面有only，just，very，any，no等词修饰时。如：
That's the only thing that we can do now.那是我们现在唯一能做的事情。
5．当先行词指代的既含有人又含有物时。如：
They are talking about things and persons that they remembered.他们正在谈论他们所能回忆起来的人或事。
1．当先行词为all，any或其合成词或a few且指人时。如：
Anyone who breaks the law will be punished.任何违法的人都会受到惩罚。
2．当先行词为that，this，those或these且指人时。如：
Those who hadn't bought the tickets for the train crowded in the waiting hall.那些还没买着票的人挤在候车厅里。
3．当先行词在定语从句中作宾语或表语时，在口语中用who或whom引导均可，但如直接位于介词后作宾语时，只能用whom。如：
The guest (who/whom) I'll first introduce to you is a little girl.我首先要介绍给你们的客人是一位小姑娘。
I met a few friends of mine，among whom was my old classmate.我遇见几位朋友，其中一位是我的老同学。
一、用括号中所给单词的适当形式填空。(原创)
1．This morning my mother asked me where Julia ________(go) last weekend. 2．—Will Tony go skiing with us this Saturday?
—Sorry, I don't know if he ______(go). But I know he has no interest in sports.
3．I don't know where she _________(come) from.
4．—What are you doing under the desk?
—I'm looking for the pen that I __________(buy) yesterday.
5．Qian Xuesen passed away on October 31, 2009, at the age of 98，but he is a man who still __________________(encourage) Chinese youth.
6．The stories that ____________(write) by Mark Twain are often humorous.
二、用适当的连词填空。
7．—I'd like to know ________we will go camping.
—Maybe in the forest.
8．—Excuse me, Miss Chen, could you tell me ______the Belt and Road means?
—It is short for the Silk Road Economic Belt and 21st Century Maritime Silk Road. 9．—Mr. Green, do you know ________our summer camp begins?
—July 10th. It will last a month.
10．________________ he had failed many times, he didn't give up and succeeded in the end.
11．I will be very happy ____ you come to my party.
12．—Dad, when did you come back from the farmland yesterday?
—Well, I didn't come back _________the rain stopped.
13．—Mike, what were your parents doing at 8：00 last night?
—My mother was reading ________my father was
playing computer games.
14．The sky is dark and red ________the sun is rising behind the cloud.
15．They were too late, ______they got to the fashion show, it had been over.
三、用适当的关系代词填空。
16．I want to visit a place _____________is famous for its scenery.
17．Please show me the book __________cover is red.
18．This is the very book ________tells many English stories.
19．Confucius was a famous philosopher (哲学家) _________has influenced the world greatly.
20．Everyone __________has been to Shanghai says it is a modern city.
考点跟踪突破复合句
宾语从句
一、把下列各句改为宾语从句。
1．The teacher asked me，“Will you be a volunteer？”
The teacher asked me if be a volunteer.
2．“Who is responsible for the food safety problem？”asked the reporter.
The reporter asked responsible for the food safety problem.
3．John asked，“Can you look after my pet dog？”
John asked I look after his pet dog.
4．Does the earth go around the sun? Susan wanted to know.
Suan wanted to know the earth around the sun.
5．Does her daughter take an umbrella with her? Mrs. Brown wanted to know.
Mrs. Brown wanted to know her daughter an umbrella with her or not.
二、用所给动词的适当形式填空。
6．He asked if the light (travel) faster than sound.
7．Our teacher told us that the sun (rise) in the east and (set) in the west.
8．I will take back what I (say)．
9．We didn't know that Lucy (be) an American girl.
10．Anna said that she (make) Chinese friends in China soon.
11．Jack wants to know how much the car (cost) him.
12．I hope that I (visit) Beijing soon.
13．Can you find out that our city (change) a lot in recent years?
三、用适当的引导词填空。
14．The police wondered handbag it was.
15．I'm thinking of we should go to see the film.
16．Do you know positive energy means.
17．—Could you tell me people eat yuanxiao in China?
—At the Lantern Festival.
18．—Ms. Petty, can you tell me the baby giraffe comes from?
—Africa.
19．—I wonder I may have a word with you.
—Yes, of course.
20．Can you tell me you plan to do with the problem?
21．—Could you tell me you'll go to Paris?
—Next month.
22．—Excuse me, could you tell me bus I should take to get to the zoo?
—The No. 32 bus can take you there.
23．The math problem is so hard. I really don't know to do it.
24．—Could you tell me the Winter Olympic Games are held?
—Every four years.
25．Wang Hai told me he didn't go cycling yesterday afternoon.
四、语法填空。
阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正
确形式。
Nirmala Toppo, a 14-year-old girl from India, can talk to elephants! And she has saved the city of Rourkela in India with this ability (能力)．
One day, 12 wild elephants ran into Rourkela from a nearby forest. They were very huge. Local people tried their 26. (good) to drive the elephants into a gym. But they didn't know 27. to drive them back to the forest.
“It was a difficult task. The elephants became violent (暴力的) and started to destroy the gym area, ”a local forest official 28. (tell) the BBC.
Then they thought of Nirmala Toppo, a tribal (部落的) girl 29. lives in the neighboring state of Jharkhand. She is famous for being able to talk to elephants. She has 30. (success) driven back elephants many times before in her hometown.
When Toppo arrived, she came close to the elephants. She wasn't afraid at all. “I told them the gym was not their home. They should return where they belong. They
understood 31. I said，”said Toppo.
The elephants started to leave the gym. Toppo walked many miles with them 32. they arrived back at the forest. Her 33. (foot) were badly hurt because of the long distance.
How did she learn to talk to elephants ? Toppo said she learned that after a few elephants killed her mother. But 34. (other) think that's because tribal people 35. (live) with wild animals for so many years, and they know how to deal with them.
状语从句
一、句型转换。
1．Jack is so short that he can't reach the book on the shelf.(改为同义句)
Jack is short reach the book on the shelf.
2．The teacher began his class. All the students were seated.(用until合并为一句) The teacher _his class all the students were seated.
3．Hurry up, or you'll miss the early bus.(改为同义句)
you hurry up, you catch the early bus.
4．The children have to stay inside because of the hot weather.(改为状语从句) The children have to stay inside hot.
5．Miss Gao wrote a letter to her friend at once after she had got to Shanghai.(改
为同义句)
Miss Gao a letter to her friend she
Shanghai.
二、用括号中所给单词的适当形式填空。
6．I (not go) to bed until the programme ends.
7．They (not meet) each other since they left college.
8．Tom (argue) with his brother when I went to see him yesterday.
9．He (live) in the countryside when he was young.
10．The film (begin) when I got to the cinema, so I missed the beginning of the film.
11．He won't believe it he sees it with his own eyes.
12．Will you come and stay with us for a while when you (finish)
doing your homework?
13．I met an old friend of mine while I (walk) in the street.
14．My parents are always worried about what will happen if I (fail)．15．I will send you an e-mail as soon as I (arrive) in London.
三、用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次。
16．He is training very hard he can win a gold medal in the Olympics.
17．—When shall we begin our trip?
—We'll set out our head teacher arrives.
18. he is very tired, he continued working in his office.
19．Zootopia, the cartoon, is popular there are many lovely animals in it.
20．It's a good habit to wash your hands you have meals.
21．He always thinks I'm wrong, I may say.
22．Jenny didn't go to bed her mother came home last night.
23．Mother was worried because her son was ill, especially father was away in France.
24．Could you help me with housework you are free today?
25．I was about to go to school it began to rain.
四、语法填空。(原创)
阅读下面的短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填
入一个适当的词或填入括号中词语的正确形式填空。每空不多于3个单词。
A wise man travelled in the mountains. 26. he was walking, he 27. (find) a precious stone in a river.
The next day, he met another traveler who was 28. (hunger). The wise man opened his bag to share his food 29. the traveler. The traveler saw
the stone and asked the wise man 30. (give) the stone to him.
The wise man did so 31. hesitation.
The traveler left very happy. He knew the stone was very valuable and he could get much money by 32. (sell) it. But a few days later, he came back to return the stone 33. the wise man.
“I've been thinking all these days，”he said. “I know how valuable the stone is, but I give it back to you. 34. I hope I can get something more valuable. Could you tell me what made you give me the stone without hesitation？”
35 (hear) this, the wise man smiled and said, “I think you have got what you want.”
From the story we can learn that sometimes it's not the wealth you have but what's inside you is more valuable to other people.
定语从句
一、将下列简单句改为定语从句。
1．They like those books. Those books have scary monsters.
They like those books scary monsters.
2．We are looking for the nurse. She looked after my little sister.
We are looking for the nurse my little sister.
3．Jane is my best friend. She can play the piano.
Jane the piano my best friend.
4．Please pass me the dictionary. Its cover is black.
Please pass me the dictionary black.
5．I'll never forget the farm. I visited it in 2012.
I'll never forget the farm in 2012.
二、用who, whom, whose, which或that填空。
6．The first thing you must do is to have a meal.
7．The woman you met in the shop lives on the second floor of our building.
8．This is the only Chinese book Jane can find.
9．Which is the hotel you like best?
10．The boy father is a doctor studies very hard.
11．She got a computer her parents bought for her.
12．The designers helped us build the library are from the UK.
13．The Great Wall is the place I have been looking forward to seeing since I saw it on TV for the first time.
14．Is this shop sells the children's clothes?
15．The woman is talking to the teacher is her mother.
16．Sitting down after a walk is relaxing. But do you dare to sit on a seat tells you your weight?
17．Who is the girl your parents are talking with?
18．—Nowadays WeChat is very popular among friends.
—Yes. It seems to be the best way of communication people like.
19．Is there anything belongs to you?
20．I had an experience with a young man people were always making fun of.
三、语法填空。(原创)
阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正
确形式。
Once upon a time, there was a man 21. kept ten monkeys as pets as he was very fond of them. Every morning the monkeys would climb up and down the trees 22. swing from one branch to another in his backyard. After that, he would feed 23. (they) bananas.
One morning, the man said to the monkeys，“We have very few bananas
24. (leave) today. For 25. ,_I shall give each of you two bananas and four for lunch.”
When the monkeys heard this, they looked very unhappy. They refused 26. (take) the bananas 27. the man was handing out to them.
“Very good, then. You shall have four bananas in the morning and two for lunch，”the man said. The monkeys looked at one 28. . Then they jumped up and down 29. (excite) on the ground, nodding their heads. They took the big, yellow bananas from the man and started 30. (eat)．
第十七章人民检察院的宪法地位 一、检察机关宪法地位的历史演变 1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》和《中央人民政府组织法》，为创建新中国的检察体制奠定了政治基础和法律基础。 1954年宪法和同时制定的《人民检察院组织法》对检察机关在国家政权体系中的地位、职权、组织和活动原则等作出比较具体、全面的规定。 从1957年到“文革”结束，检察机关受到破坏。1978年宪法重新对检察机关的地位、职权和组织体制作出规定。1979年《人民检察院组织法》以及《刑法》、《刑事诉讼法》对检察制度和检察机关的组织、职权进行了重建。1982年宪法对检察机关的宪法地位则作出全面和明确的规定。 二、检察机关的法律性质 1．检察机关是国家的法律监督机关 “检察机关是国家的法律监督机关”是个全称判断概念，但这并不意味着检察机关是一个全面监督国家法律实施的机关。检察机关作为国家的法律监督机关有两个前提：（1）检察机关是在权力机关之下与行政机关、审判机关和军事机关并列的法律监督机关； （2）检察机关的法律监督权是由权力机关授予并受权力机关领导和监督的。 2．检察机关是“专门”的法律监督机关
检察机关作为法律监督机关的“专门”性主要表现为监督主体的专门性和监督手段的专门性。 （1）监督主体的专门性，强调的是法律监督的机关只能是检察机关。 （2）监督手段的专门性，强调检察机关根据法律规定对职务犯罪进行立案侦查、批准逮捕、提起公诉，对公安机关的立案侦查活动实施监督，对人民法院的判决裁定提起抗诉等。这些手段是其他任何国家机关所不具有的，也是保障检察机关法律监督权的行使所必需的专门的手段。 3．检察机关是“国家”的法律监督机关 它是代表国家，并以国家的名义对法律的实施和遵守进行监督的。它的监督应当以是否危害国家利益为标准，只有发生了危害国家利益的行为，检察机关才予以监督。 4．检察机关是“法律”的监督机关。即检察监督仅限于法律意义上的监督。 5．检察机关是“具体”的法律监督机关 检察机关的监督是针对具体案件的监督，是个案监督，而人大及其常委会是不直接处理案件，在一般情况不宜从事个案监督。 6．检察机关是“程序性”的法律监督机关 从法律的规定可以看出，检察监督的程序性体现在两个方面： （1）检察权的行使必须依照法定的程序进行，这是法律的基本精神。 （2）检察权的行使仅仅具有程序的意义，而不具有终局和实体的意义，即检察机关的法律监督权实际是不包括实体处分权的。
1.宪法是国家的根本法 宪法之所以是国家的根本法，取决于以下三个因素：①宪法规定国家最根本、最重要的内容；②宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定和修改程序更严格。 2、宪法的基本内容 宪法基本内容包括国家权力的正确行使和公民权利的有效保障，其中公民权利的有效保障居于支配地位。 3、宪政的主要特征 宪政的主要特征有：①宪法实施是建立宪政的基本途径；②建立有限政府是宪政的基本精神；③树立宪法的最高权威是宪政的集中体现。 4.政体 政权组织形式一般就是指一国的“政体”，一种实现统治权益的政权体制或表现国家权力的政治制度。所以政权组织形式有时也被称为一国的“政治制度”； 我国的政权组织形式为人民代表大会制，其原则是民主集中制，形式是一种民主的代表制。 5、基层群众性自治组织的特点
①群众性。基层群众性自治组织是基于一定居住地范围内居民（村民）社会生活的共同需要而建立，目的是解决居住地范围内的公共事务和公益事业方面的社会问题。 ②自治性。基层群众性自治组织不是国家机关，也不是国家机关的下属或下级组织，也不从属于居住地范围内其他任何社会组织，具有自身组织上的独立性。 ③基层性。基层群众性自治组织只存在于居住地范围的基层社区，所从事的工作都是居民居住范围内社区的公共事务和公益事业。 6.国家对非公有制经济的政策 国家对非公有制经济的政策是国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。 7、国籍的概念 国籍，在宪法上是指一个人隶属于某个国家的法律上的身份。我国国籍的取得方式有两种：出生国籍和继有国籍。 8、政治自由的涵义 政治自由是公民表达自己政治意愿的自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等方面的自由。 9、人身自由
《宪法学》第06章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、我国的国家结构形式属于（A）。A、单一制B、民族区域自治制C、准联邦制D、“一国两制”制 2、马克思原则上主张的国家结构形式是（C）。A、联邦B、邦联C、单一制D、复合制 3、国家结构形式主要是调整（C）。 A、国家的民族关系 B、国家局部之间的关系 C、国家整体和部分之间的关系 D、国家的阶级关系 4、1990年6月28日，七届全国人大常委会第十四次会议制定并通过了中华人民共和国（A）。A、国旗法B、国徽法C、国歌法D、关于国都、纪年、国歌、国旗的决议 5、决定恢复《义勇军进行曲》为中国国歌是在（A）。A、1954年B、1949年C、1975年D、1982年第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、必须每日挂国旗的国家机关是（ABCD）。A、最高人民法院B、全国人大常委会C、外交部D、国务院 2、决定国家结构形式的因素有（ABCD）。A、历史传统B、民族的组成及其分布状况C、经济发展状况D、政治文化影响 3、根据国徽法的规定，可以悬挂国徽的国家机关是（ABCD）。A、全国人大常委会B、国务院C、外交部D、人民法院 4、决定我国采取单一制国家结构形式的民族原因是（ABCD）。A、各民族的分布状况B、民族关系的历史发展C、各民族所处的外部条件D、各民族的战斗友谊 5、应当每日升挂国旗的场所有（AD）。A、外交部B、地方各级人民政府C、村委会D、出入境口岸第 《宪法学》第04章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、现行宪法规定，国有企业依照法律规定，通过（A）和其他形式，实行民主管理。A、职工代表大会B、工会委员会C、厂长负责制D、承包租赁制 2、在我国，剥削阶级作为阶级已经消灭，但是阶级斗争还将在（C）存在。A、一定范围B、一定时期内C、一定范围内长期D、长期 3、宅基地和自留地、自留山属于（B）。A、国家所有B、集体所有C、个人所有D、公共所有 4、我国社会主义经济制度的基础是（C）。A、全民所有制B、集体所有制C、生产资料的社会主义公有制D、以公有制为主体的多种所有制经济 5、无产阶级专政的最高原则是（A）。A、工人阶级领导B、中国共产党领导C、工农联盟D、统一战线第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、社会主义精神文明建设包括（BD）。A、民主和法制建设B、教育科学文化建设C、经济建设D、思想道德建设 2、在我国，属于集体所有的土地是（CD）。A、农村的土地B、城市郊区的土地C、宅基地D、自留地和自留山 3、在社会主义初级阶段，工农联盟的基础是（ABD）。A、四项基本原则B、改革开放C、反帝反霸D、实现社会主义现代化 4、新民主主义革命时期，统一战线包括（BC）。A、工人阶级B、小资产阶级C、民族资产阶级D、农民阶级 5、国有经济的建立和发展主要是通过以下途径实现的（ABD）。A、没收官僚资本B、赎买民族资本C、完善法律法规D、进行经济建设 《宪法学》第07章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、全国人民代表大会会议公开举行，在必要时，经(C )决定，可以举行秘密会议。A、全国人民代表大会常务委员会B、全体会议C、主席团和各代表团团长会议D、各代表团会议 2、全国人民代表大会常务委员会全体会议一般每两个月举行一次，由（D）召集并主持。A、全国人民代表大会主席团B、委员长会议C、委员长和副委员长D、委员长 3、我国行政法规的制定和发布权属于（B）。A、全国人民代表大会常务委员会B、国务院C、国务院有关部、委D、全国人民代表大会法律委员会 4、1954年宪法规定，当选国家主席的公民的年龄必须年满（A）。A、35周岁B、40周岁C、45周岁D、50周岁 5、确立国务院实行总理负责制的是（D）。A、1954年宪法B、1975年
宪法学知识结构图 特征：根本法（3方面）、公民权利保障书、民主事实法律化的基本形式 实质：各种政治力量对比关系的集中表现 分类资产阶级法学：成文与不成文、刚性与柔性、钦定、民主和协议 马克思主义学者：资本主义宪法与社会主义宪法 英国：最早产生宪法实行宪政国家 历史发展美国：世界第一部成文宪法 法国：欧洲大陆最早成文宪法 基本理论我国宪法的数次修整（88、93、99、2004） 基本原则：人民主权、基本人权、法治、权利制约 作用：确认和巩固、限制和规范、指引和协调、评价和宣传 渊源与结构：序言、正文、附则 宪法规范：根本性、最高权威性、原则性、相对稳定性 主体：公民、国家、其他主体 宪法关系内容：宪法上的权利义务 客体：宪法行为 宪法与宪政宪政特征：宪法实施是基本途径、有限政府是基本精神、树立宪法的最高权威是集中表现 关系：宪法是前提，是静态的宪政，宪政是生命，是动态的宪法 人民民主专政国体：国家性质，我国国体是人民民主专政 人民民主专政特点共产党领导的多党合作制：长期共存、互相监督、肝胆 相照、荣辱与共 爱国统一战线：组织形式是政治协商会议 基础全民所有制：主导力量、国家保障国有经济巩固发展 集体所有制：国家鼓励、指导、帮助 基本经济制度市场经济重要组成个体私营：国家鼓励、支持和引导 三资企业：利益受法律保护 分配制度：以按劳分配为主体多种分配方式并存 国家基本制度基本文化制度文化制度与精神文明的关系 精神文明主要内容：教育科学文化建设 思想道德建设 逻辑起点：一切权力属于人民 人民代表大会制度前提：民主选举代表 核心：以人民代表大会为基础建立全部国家机关 关键：对人民负责、受人民监督 基本原则：选举权普遍性、选举权平等性、直接与间接并用，秘密投票 确定主持机构：人大常委会、选举委员会 划分选区与选民登记 选举制度选举程序提出代表候选人 投票 对代表的罢免与补选 物质和法律保障：经费由国家开支 国家结构单一制 联邦制 形成原因：历史原因、民族原因
第一节宪法的概念 一、宪法的定义 古代中外典籍和立法中所称的宪法，均指一般的法律和典章制度，且多含刑法之意，或者是指法律的公布。近代意义上的宪法是资产阶级革命胜利并取得国家政权后产生的，是规定社会制度和国家制度基本原则的国家根本法。 宪法是反映各种政治力量实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家根本制度和根本任务，具有最高法律效力的国家根本法。 二、宪法的法律特征 1. 在内容上，宪法规定着一个国家有关社会制度和国家制度的一些根本、重大的问题。包括国家性质、政治制度、国家结构形式、社会经济文化制度、公民的基本权利和义务，以及国家机构的组织系统、职责权限、工作原则和制度。 2.在法律效力上，宪法具有最高的法律效力。包括两层含义：（1）宪法在国家整个法律体系中处在最高地位，与普通法律相比较，其效力最高。（2）宪法是一国之内所有组织和个人的最高行为准则，也是人们进行各项活动的依据和基础。 3.在制定和修改的程序上，宪法较普通法律更为严格。我国宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1／5以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的2／3以上的多数通过。严格的程序是为了确保宪法的相对稳定性，以维护它的严肃性和权威性。 三、宪法的实质 宪法是阶级斗争中各种力量实际对比关系的表现，也可以说宪法是现实政治的反映。 1.从宪法产生的过程来看，它以阶级斗争为先导，经过了阶级斗争之后由取得胜利并掌握政权的阶级来制定。 2.从宪法的内容来看，它是阶级斗争胜利成果的记载和总结。 3.从宪法的发展变化来看，它是随着各个时期各种政治力量实际对比关系的变化而发展变化的。 四、宪法的分类 1.宪法的形式分类 （1）按宪法是否具有统一书面文字形式为标准，可分为成文宪法和不成文宪法。（2）宪法的修改是否必须遵循特定的程序为标准，可分为刚性宪法和柔性宪法。（3）按制定宪法的主体不同为标准，分为钦定宪法、民定宪法和协定宪法。 2.宪法的实质分类 马克思主义宪法学者运用阶级分析的分法对宪法所作的科学分类，即以宪法的阶级本质为标准，将世界各国的宪法分为主义宪法和社会主义宪法两大类。 第二节宪法规范的特点 一、宪法规范的含义 法规范或称宪法规则，是法律规范的一种，它是指由国家制定或确认的用以调整国家生活中基本社会关系的行为准则。 三层意思：(1)既然由同家制定或确认，那就能以国家的强制力保证施行；(2)所谓基本社会关系则是指国家生活中涉及社会制度、国家制度的基本原则和国家政权的组织，以及公民基本权利和义务等方面的社会关系；(3)作为行为规则，它既然明确指示人们应当怎样做或者不能怎样做，那么宪法主体便负有服从和遵守的义务。 二、宪法规范的主要特点 1.宪法规范的原则性
宪法基本知识培训 1.世界上最早的一部资产阶级国家的成文宪法是：1787年制定的美国宪法 2.世界上的宪法可分为哪两大类型：社会主义宪法和资本主义宪 法 3.建国初期，起临时宪法作用的历史文件是：《共同纲领》 4.我国历史上第一部社会主义类型的宪法是在哪一年哪一月哪 一日，第几届全国人民代表大会通过的：1954年9月20日，第一届人民代表大会 5. 1982年通过的《中华人民共和国宪法》是我国的第几部宪法：4 6.人类历史上第一部社会主义类型的宪法是：《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国宪法》 7.现行宪法由哪几部分组成：序言，总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国徽、首都
8.我国现行宪法的总的指导思想是：坚持四项基本原则 9.我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 10.我国国家制度的核心内容和根本准则是：一切权力属于人民 11.我国政治制度的一个突出特点是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 12.中国共产党同各民主党派和无党派人士根据什么方针进行政治协商：长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共 13.中华人民共和国的国家机构实行什么样的组织原则：民主集中制 14.我国的政权组织形式是：人民代表大会制 15.现代世界各国的国家结构形式主要有：单一制和联邦制 16.我国解决民族问题的基本制度是：实行民族区域自治
17. 我国社会主义的经济制度的基础是：生产资料的社会主义公 有制，即全民所有制和劳动集体所有制 18.目前我国实行的经济制度是：以公有制为主体的多种经济形 式并存的社会主义经济制度 19.我国宪法规定国家提倡的“五爱”公德是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 20.社会主义精神文明建设包括：科学文化建设和思想道德建设 21.“公民在法律面前人人平等”作为社会主义法制的一项基本 原则，在我国最早是由哪一年的宪法所确认的：1954 22.我国宪法第37条规定，公民的什么不受侵犯：人身自由 23.中华人民共和国最高权力机关是：全国人民代表大会 24.我国是统一的多民族国家，国家结构形式采取：单一制 25.全国人民代表大会代表受什么单位的监督：原选举单位
化学实验室常识知识点复习 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
宪法学知识点 第一章宪法基本理论 基本要求： 了解：宪法的概念、特征、分类、制定，宪法产生的条件，旧中国宪法的历史发展，新中国宪法的产生与发展，现行宪法的基本特点与修正内容，宪法的基本原则，宪法与法律的关系，宪法的功能和作用，宪法渊源，宪法结构，宪法规范，宪法效力。 理解：人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则及其在我国宪法上的具体表现。 熟悉：现行宪法的基本特点与修改内容、宪法的基本原则，并能够结合宪法文本的相关规定分析和评价有关宪法现象、宪法事例或宪法问题。 考试内容： 第一节宪法的概念 宪法的含义宪法的基本特征宪法与法律的关系宪法的分类宪法的制定 第二节宪法的历史 近代意义宪法的产生中国宪法的历史发展(旧中国宪法的历史发展新中国宪法的产生与发展现行宪法的历次修改) 第三节宪法的基本原则 人民主权原则基本人权原则法治原则权力制约原则 第四节宪法的基本功能 宪法的一般功能宪法在社会主义法治国家建设中的作用(立法执法司法守法) 第五节宪法的渊源与结构 宪法的渊源(宪法典宪法性法律宪法惯例宪法判例国际条约)宪法典的结构(序言正文附则) 第六节宪法规范 宪法规范的概念宪法规范的主要特点(根本性最高性原则性纲领性稳定性)宪法规范的分类 第七节宪法效力 宪法效力的概念宪法效力的表现宪法与条约的关系 第二章国家的基本制度（上） 基本要求： 了解：我国的国家性质，人民民主专政的内涵以及共产党领导的多党合作和政治协商制度、爱国统一战线、国家的基本经济制度、国家的基本文化制度、国家的基本社会制度的内容。 理解：我国人民民主专政的本质，我国社会主义市场经济的重要组成部分，私有财产权的宪法保障，我国宪法关于文化制度的规定，以及我国宪法关于基本社会制度的规定。 熟悉：国家的基本经济制度、基本文化制度的一般原理，并能够具体运用。
检测实验室基础知识汇总
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１、检验用水的要求 分析检验中绝大多数的分析是对水溶液的分析检测,因此水是最常用的溶剂。在实验室中离不开蒸馏水或特殊用途的纯水,在未特殊注明的情况下，无论配制试剂用水，还是分析检验操作过程中加入的水,均为纯度能满足分析要求的蒸馏水或去离子水。蒸馏水可用普通的生活用水经蒸馏汽化冷凝制成，也可以用阴阳离子交换处理的方法制得。特殊项目的检验分析对水的纯度有特殊要求时,一般在检验方法中注明水的纯度要求和提纯处理的方法。 为保证纯水的质量能符合分析工作的要求，对于所制备的每一批纯水，都必须进行质量检测。一般应达到以下标准: ①用电导仪测定的电导率小于或等于53０μs/cm（25℃)。 ②酸度呈中性或弱酸性,PＨ=5.0～7.5（25℃).可用精密ｐH试纸、酸度计测定，也可用如下指示剂法测定:在10 mｌ水中加入2~３滴1ｇ/L甲基红指示剂，摇匀呈黄色不带红色，则说明水的酸度合格，呈中性;或在１0ml水中加入４~５滴1g/L溴百里酚蓝指示剂,摇匀不呈蓝色,则说明水的酸度合格，呈中性。 ③无有机物和微生物污染。检测方法为：在100 ml水中加入2滴０.1g／L高锰酸钾溶液煮沸后仍为粉红色。 ④钙、镁等金属离子含量合格。检测方法为：在10mｌ水样中加入2 mｌ氨-氯化铵缓冲溶液(PH=10），2滴5ｇ/L铬黑Ｔ指示剂,摇匀。溶液呈蓝色表示水合格，如呈紫红色则表示水不合格。 ⑤氢离子含量合格。检测方法为：在10 ｍｌ水样中加入数滴硝酸，再加入4滴10g／L 的ＡｇNO３溶液,摇匀。溶液中无白色浑浊物表示水合格，如有白色浑浊物则表示水不合格。 ２、检验用试剂的要求 化学试剂是符合一定质量要求标准的纯度较高的化学物质，它是分析工作的物质基础。试剂的纯度对分析检验很重要，它会影响到结果的准确性,试剂的纯度达不到分析检验的要求就不能得到准确的分析结果。能否正确选择、使用化学试剂，将直接影响到分析实验的成败、准确度的高低及实验的成本,因此，仪器使用人员必须充分了解化学试剂的性质、类别、用途与使用方面的知识。 根据质量标准及用途的不同，化学试剂可大体分为标准试剂、普通试剂、高纯度试剂与专用试剂四类。 ①标准试剂 标准试剂是用于衡量其他物质化学量的标准物质，通常由大型试剂厂生产，并严格按照国家标准进行检验,其特点是主体成分含量高而且准确可靠。
宪法学期末考试大纲及知识要点 一、名词解释 宪法是确认一国民主制度，通过规范控制国家权力以保障公民权利，具有最高效力的国家根本法。 柔性宪法:依据效力和修改程序的不同，可以将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。凡效力与一般法律相同，宪法的修改程序亦与一般法律相同的宪法（采用单纯多数决方式），就叫做柔性宪法。英国宪法就被称为柔性宪法。英国实行后法优于前法的原则，并不认为宪法具有最高的法律效力。 刚性宪法:凡效力高于一般法律、宪法修改须经过比一般法律更为复杂和严格的程序（特别多数决方式通过修宪提案）的宪法，就叫做刚性宪法。 成文宪法：成文宪法是具有统一的法典形式的宪法。凡是有关国家的根本制度、政权组织形式及公民的基本权力和义务以一种法典的形式公布并产生法律效力的，就是成文宪法。划分成文宪法和不成文宪法的标准是看宪法是否具有统一法典的形式。成文宪在一国法律体系是具有最高法律效力。 不成文宪法：是指一国的宪法渊源不具有统一的法典形式，而存在于习惯之中，或者散见于若干宪法性文件，或者判例之中。不成文宪法不是绝对没有文字，而是不具有统一法典的形式。如英国宪法就是不成文宪法。 平时宪法 钦定宪法：根据制定宪法的机关不同，可以把宪法分为钦定宪法、协定宪法和民定宪法。凡由君主制定和颁布的宪法，就称为钦定宪法。1889年的大日本帝国宪法即为钦定宪法。 协定宪法：协定宪法，凡由君主和国民议会协议而制定的宪法称为协定宪法。法国君主路易?菲利浦与国会协定而产生的1830宪法即为协定宪法。 名义宪法：只在名义上存在，但在现实中不能发生其规范性的宪法。 规范宪法：为政治权力所适应并服从立宪主义意义上的宪法。 宪法规范：调整宪法关系并具有最高法律效力的各种规范的总和。 宪政:实施宪法的民主政治，即用宪法这种根本大法德尔形式把已争得的民主事实确定下来，以便巩固、发展这种民主事实。宪政是以宪法为形式、以个人自由为终极目标、以民主为基础、以分权制衡为手段，以法治为保障的现代政制。 人民主权原则：人民主权原则又称为“主权在民”原则，是指国家的权力属于人民，为人民所有，来源于人民。 权力法定原则：宪法的基本原则之一，“法无授权即无权”，即据权力的性质和特征，一切权力都应当是有限的，它源于法律，受法律限制，越权无效。该原则以法治为前提。 权利推定原则：权利有所谓“剩余权利”，即法律上未规定的权利，而有未加禁止并且符合社会成员和社会公共利益的事，可以推定为权利主体有权利做，即“法不禁止即为可”。允许从应有权利推定出法律权利，称之为权利推定原则。 比例原则：当国家行使公权力而与基本权利发生冲突时，必须审查该公权力的行使是否为宪法所规定，国家权力对公民权利的侵害是否适度、合比例。 法律保留原则：宪法关于公民基本权利的限制等专属立法事项，必须由立法机关通过法律规定，行政机关不得代为规定，行政机关实施行政行为必须有法律授权。 宪法结构：宪法文本结构指宪法文本内容的具体组织和排列形式，分为形式结构和内容结构。形式结构指将宪法规范予以合理排列的顺序、方式，我国分章、节、条、款、项。内
宪法学基本理论练习题 第一章宪法学基本理论 一、单项选择题 1．宪法不同于其他普通法律的根本区别是 A．宪法反映统治阶级的意志 B．具有不同的内容 C．宪法是调整国家根本社会关系的根本大法 D．宪法具有严格的程序性要求 2．我国宪法规定，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设……逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。这个规定说明了 A．宪法具有最高效力B．宪法内容具有根本性 C．宪法程序更加严格D．宪法是普通立法的基础 3．有些国家宪法规定，修改宪法要全民进行公决，这反映了宪法具有下列特征 A．内容具有根本性B．具有最高法律效力 C．具有严格的制定和修改程序D．具有至高无上性 4．成文宪法和不成文宪法分类的标准是 A．根据宪法是否具有书面表现形式 B．根据制定的程序是否严格 C．根据宪法制定的主体 D．根据宪法赖以存在的经济基础的性质、国家类型和阶级本质 5．提出完整系统的三权分立学说的学者是 A．亚里士多德B．卢梭C．洛克D．孟德斯鸠 6．宪法是国家根本法，具有最高法律效力。下列有关宪法法律效力的哪一项表述是正确的？A．在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律 B．在我国，任何法律法规都不得与宪法规范、宪法基本原则和宪法精神相抵触 C．宪法的法律效力主要表现为对公民的行为约束 D．宪法的法律效力不具有任何强制性 7．按照宪法的理论，制宪主体不同于制宪机关。下列关于我国宪法的制宪主体或制宪机关的哪一表述是正确的？ A．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国的制宪主体 B．全国人民代表大会是我国的制宪主体，全国人民代表大会常务委员会是我国的制宪机关C．全国人民代表大会是我国的制宪机关，宪法起草委员会是它的具体工作机关 D．第一届全国人民代表大会第一次全体会议是我国的制宪机关 8．根据宪法制定的机关不同，可以把宪法分为民定宪法、钦定宪法和协定宪法。下列哪一部宪法是协定宪法？ A．1830年法国宪法B．1779年美国《邦联条例》 C．1889年日本宪法D．1919年德国魏玛宪法 9．关于我国1982年《宪法》的结构，下列哪一选项是正确的？ A．这部宪法只有正文 B．这部宪法由序言和正文构成 C．这部宪法由序言、正文和附则构成 D．国旗、国徽、国歌和首都规定在这部宪法的附则中
2018年八年级道德与法治下册《坚持依宪治国》知识点复习 （一框）坚持依宪治国 .宪法的构成： 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 2.宪法的重要性： 我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法； 3.宪法规定的内容： 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 4.宪法是根本活动准则的表现： ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；具有至高无上的权威。
②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法 5、中国共产党如何以宪法为根本的活动准则？ ①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 ②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。 ③党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法，保证执法，支持司法，带头守法。 6、党领导人民治理国家的基本方略—— 依法治国 7、.坚持依法治国首先要坚持依宪治国 8、坚持依法行政首先要坚持依宪行政 9、宪法的地位： 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 0、为什么宪法具有最高的法律效力？ ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般问题 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
第一章宪法学基本原理 第一节宪法的概念和本质 1、概念：宪法是确认民主事实，集中反映一国政治力量对比关系，通过规范国家全力保障 公民基本权利的国家根本法。 2、特征：（1）宪法规定了一个国家最根本的问题（宪法规定的是国家的性质、社会制度、 经济制度、文化制度、国家政权组织形式、公民的基本权利等内容） （2）宪法的制定和修改程序更为严格 制定：a.宪法的制定一般要求成立一个专门机构；b.宪法草案的通过程序比普通法律严格 修改：a.只有宪法规定的特定主体才可以提出修改宪法的议案；b.修改宪法的通过程序更严格；c.对修改宪法内容的限制 （3）宪法最有最高的法律效力(宪法调整的主要社会关系是国家与公民之间的关系，主要功能是规范和限制国家权力) a.宪法是普通法律制定的基础和依据 b.与宪法相抵触的法律无效 3、本质：（1）宪法是民主制度化、法律化的的基本形式 （2）宪法是各种政治力量对比关系的集中体现 a.阶级斗争的产物 b.社会各阶级在国家中的地位及相互关系 c.随着阶级力量对比关系的变化而变化 第二节宪法的分类和渊源 1、分类：（1）资本主义类型的宪法和社会主义类型的宪法 （2）其他分类 ?成文宪法与不成文宪法：宪法是否具有统一的法典形式（1884年英 国宪法学家蒲莱斯） 成文宪法：是只有一个或者几个规定国家根本制度和根本任务的宪法 性法律文件所构成的宪法典。（1787年美国宪法） 不成文宪法：既有书面形式的宪法性法律文件、宪法判例，又由非书 面形式的宪法惯例等构成的宪法 ?刚性宪法与柔性宪法：宪法的法律效力与宪法的制定、修改程序的不 同（1901年英国宪法家詹姆斯·布莱斯） 刚性法律：制定和修改程序比一般法律严格、具有最高法律效力的宪 法 柔性宪法：是指制定和修改程序、法律效力与一般法律完全相同的宪 法 ?钦定宪法、协定宪法和民定宪法：制定宪法的主体 ?近代宪法和现代宪法：宪法发展的不同历史阶段 现代宪法产生的主要标志是1918年作为社会主义类型宪法代表的苏 俄宪法和1919资本主义类型宪法代表德国魏玛宪法 ?平时宪法和战时宪法：宪法适用的时间 ?战时宪法会中止宪法的全部或部分内容的适用，适用其他的特殊规范。 ?君主宪法和共和宪法：国家政体 ?原始宪法和派生宪法：宪法是否具有创制性 2、渊源：宪法渊源是指宪法的表现形式
三大本宪法 第一章宪法基本理论 本章介绍的是宪法的基本理论，在宪法学知识体系中具有基础地位。本章的核心考点主要包括： 1.宪法的分类：英国学者J.蒲莱士提出了两种分类，即成文宪法与不成文宪法、刚性宪法与柔性宪法；此外，还有钦定宪法、民定宪法和协定宪法等类型。 2.宪法的历史：我国现行宪法是1982年颁布实施的，分别于1988年、1993年、1999年和2004年进行了修改。 3.宪法的基本原则：主要有人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则。 本章的难点是对我国宪法基本原则与中国宪法历史脉络的准确把握，特别是现行宪法的基本特点与历次修改的内容，能够结合宪法文本的相关规定分析和评价。 第二章国家的基本制度（上） 、 本章主要是对我国国家基本制度中的人民民主专政制度、基本经济制度和基本文化制度和基本社会制度的介绍，需要对各种基本制度的内涵有总体的理解。 在把握中国特色社会主义经济制度的宪法地位时，需要明确社会主义公有制是我国经济制度的基础，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，“国家保护个人经济、私营经济等非公有制经济
的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并有非公有制经济依法实行监督和管理”。 国家对公共财产和公民合法私有财产的保护有所区别。宪法规定，“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”、“公民的合法的私有财产不受侵犯”。国家在限制私人财产权时，要满足以下基本条件：为了公共利益的需要；依照法律的规定；要给予补偿。 第三章国家的基本制度（下） 本章对国家基本制度介绍内容比较广泛，涉及多项单行法。 1.人民代表大会制度是我国的政权组织形式，也是我国的根本政治制度。 2.我国的选举制度体现了选举权的普遍性原则和平等性原则，实行直接选举和间接选举并用及秘密投票的原则，要认真把握各项具体的选举程序。 [ 3.我国采取单一制的国家结构形式。 4.民族区域自治制度：民族自治地方的自治机关是自治区、自治州和自治县的人民代表大会和人民政府；民族自治地方通过设立自治机关依法行使自治权（自治权的主要内容）。 5.特别行政区制度：特区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权及自行处理有关对外事务的权力，要掌握特别行政区的政治体制（尤其要把握特别行政区的行政长官及司法机关）和法律制度。 6.基层群众自治制度：基层群众自治组织包括村委会和居委会，它
宪法学复习资料大全 第一章宪法基本理论 第一节宪法的概念 一、宪法的含义： 注意中外古代都有“宪法”这个词，但与近现代宪法涵义有根本的不同。 古代西方的“宪法”往往侧重于组织法方面的内容。 部分学者的重要评价： “宪法就是一张写着人民权利的纸。”——列宁。 “凡权利无保障和分权未确立的社会就没有宪法。”——1789年法国《人权宣言》。 “世界上第一个人权宣言。”——马克思对1776年美国《独立宣言》的评价。 二、宪法的特征： 宪法有三个特征： 1）宪法是国家的根本法（注意不能表述为基本法）； 2）宪法是公民权利的保障书（这是宪法最主要、最核心的价值）； 3）宪法是民主事实法律化的基本形式。 关于宪法是国家的根本法，主要取决于三个因素： 1）内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题； 2）在法律效力上，宪法的法律效力最高； 3）在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更加严格。 关于宪法具有最高的法律效力，主要表现在两个方面： 1）宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背； 2）宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则。 关于宪法的修改程序严格，主要体现在： 1）只有全国人大有权修改宪法； 2）只有全国人大常委会和1/5以上的全国人大代表才能提出修改宪法的议案；
3）必须由全国人大代表以全体代表的2/3以上多数通过（法律案为过半数）。（注意不能表述为出席会议的代表的2/3） [比较]法律案的提出： 开会期间：全国人大主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军委、最高检、最高法、一个代表团或30名以上代表。 闭会期间：委员长会议、国务院、中央军委、最高检、最高法、全国人大各专门委员会、常委会组成人员10名以上。 在国家法律体系中，宪法不仅是系统全面规定公民的基本权利的法律部门，而且其基本出发点就在于保障公民的权利和自由。 宪法与民主的关系可以这样概括：民主主体的普遍化，或者说民主事实的普遍化，是宪法得以产生的前提；而宪法是民主事实法律化的基本形式。 三、宪法的本质： 宪法的本质在于，各种政治力量对比关系的集中表现。 根据这一本质，宪法可以定义为：宪法是规定国家的根本制度和根本任务，集中表现各种政治力量的对比关系，保障公民基本权利的国家根本法。 四、宪法的分类： 第二节宪法的历史发展 一、近代意义宪法的产生：
2021年宪法知识竞赛必考重点知识汇编（精品） 1.世界上第一部成文宪法是 1.美国宪法。 2.世界上第一部社会主义类型的宪法是； 2.苏俄宪法。 3.我国现行宪法全文共四，章，7节， 138 条，另附 31 条修正案。 4.我国1982年宪法的结构，除了序言以外，还包括第一章总纲，第二章 4.公民的基本权利和义务，国旗、国歌、国徽、首都，第三章国家机构，第四章。 5.中国人民政治协商会议的主要职能是；5.政治协商、民主监督、参政议政、和。 6.我国宪法规定，一切；6.法律、行政法规、地方性法规、和都不得同宪法相抵触。 7.现行宪法规定，；7.全国人大全国人大常委会；和享有监督宪法实施的权力。 8.我国宪法规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对 8.土地私有财产和实行征收或者征用并给予补偿。 9．现行宪法修正案规定，农村集体经济组织实行；9.家庭承包经营统分结合为基础、的双层经营体制。 10.我国《选举法》规定，在；10.选举日必须停止对代表候选人的介绍。 11.在我国，城市的土地，属于；11.国家所有。
12.在直接选举时，代表候选人名额应多于应选名额的；12.三分之一至一五分之一至二分之一；倍；在间接选举时，代表候选人名额应多于应选名额的倍。 13.全国人民代表大会根据 13.国家主席的提名，决定国务院总理的人选。 14.我国的统一战线包括；14.全体社会主义劳动者祖国统一、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护的爱国者。 15.公民在；15.年老疾病丧失劳动能力；、或者的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 16.任何公民，非经 16.人民检察院人民法院公安机关； 批准或者决定或者决定，并由执行，不受逮捕。 17.在我国，既是公民的基本权利又是基本义务的有 17.劳动 受教育；和。 18.国家通过普及 18.理想教育道德教育文化教 育；、、、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 19.我国的民族自治地方分为 19.自治区自治州自治县；、、三级。 20. 20.矿藏水流；、、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。 21.我国宪法51条规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损
宪法学 第一章宪法基本理论 第一节宪法的释义 一、宪法是什么? 宪法的定义：宪法是分配国家权力并规范国家权力运行，从而保障公民权利得以实现的国家根本法。 二、宪法与宪政 （一）什么是宪政？ 宪政是指是指以良宪为前提，限制政府权力和保障人权为内容，法治为保证的一种政治理念和政治过程。 （二）宪法与宪政的区别 表现形式不同：宪法主要表现为书面文件，宪政则是制度的实践过程。 内容范围不完全相等：宪法内容还包括不属于宪政范畴的内容，如国家标志等内容。 第二节宪法的形式 一、宪法典 （一）定义:是指一部有系统、有逻辑性地明确规定国家最重要问题的法律文书。 （二）特点： 1、内容体系严谨，逻辑性强 2、特殊程序制定、法律效力最高，稳定性强 （三）地位：占主导地位 二、宪法性法律
（一）宪法性法律的定义：在内容上涉及国家根本问题的某一方面，但形式上又不具备最高法律效力及严格制定和修改程序的法律文件。 （二）特点：制定程序遵循普通立法程序，法律效力低于宪法典。 （三）作用：成文宪法国家：补充作用 不成文宪法国家：是宪法内容的重要载体 三、宪法惯例 （一）定义：在长期政治生活中形成的，涉及有关国家根本问题，调整相应基本社会关系，并为公民及全体社会普遍承认的有一定约束力的习惯和传统的总称。 （二）特点： 1、形成的方式特殊：政治家的言行和政治斗争 2、不具有法律强制力，只具有政治和道德效力 （三）作用：成文宪法国家：补充作用 不成文宪法国家：不可缺少的部分 四、宪法判例 （一）定义：由司法机关在审理案件时做出的与宪法问题有关，对法院及同类性质事项具有约束力的判决。 （二）特点： 1、形成于法院审理案件的过程之中，消亡则需要由新的判例的推翻 2、直接约束的对象是法院 (三)作用:宪法判例一般存在于以判例法为主要渊源的英美法系国家，如英国、美国等，其作用不可忽略，有时会影响到一些国家制度的变化。 第三节宪法基本原则 一、主权在民原则 （一）资本主义国家的主权在民原则的内涵及表现形式 1、资本主义学者的理解：承认国家主权属于全体人民，因为国家主权来源于人民权利的让与。 2、表现形式：通常采用议会制的形式来实现这一原则。 （二）社会主义国家主权在民的内涵及表现形式：
《宪法学》名词解释归纳 1.宪法：宪法是法的组成部分，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。宪法是根本法，具有最高的法律效力。 2.成文宪法：成文宪法是具有统一的法典形式的宪法。凡是有关国家的根本制度、政权组织形式及公民的基本权力和义务以一种法典的形式公布并产生法律效力的，就是成文宪法。划分成文宪法和不成文宪法的标准是看宪法是否具有统一法典的形式。成文宪在一国法律体系是具有最高法律效力。 3.不成文宪法：不成文宪法是指一国的宪法渊源不具有统一的法典形式，而存在于习惯之中，或者散见于若干宪法性文件，或者判例之中。不成文宪法不是绝对没有文字，而是不具有统一法典的形式。如英国宪法就是不成文宪法。 4.刚性宪法：刚性宪法，依据效力和修改程序的不同，可以将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。凡效力高于一般法律、宪法修改须经过比一般法律更为复杂和严格的程序的宪法，就叫做刚性宪法。 5.柔性宪法：柔性宪法，凡效力与一般法律相同，宪法的修改程序亦与一般法律相同的宪法，就叫做柔性宪法。英国宪法就被称为柔性宪法。英国实行后法优于前法的原则，并不认为宪法具有最高的法律效力。 6.钦定宪法：钦定宪法，根据制定宪法的机关不同，可以把宪法分为钦定宪法、协定宪法和民定宪法。凡由君主制定和颁布的宪法，就称为钦定宪法。1889年的大日本帝国宪法即为钦定宪法。 7.协定宪法：协定宪法，凡由君主和国民议会协议而制定的宪法称为协定宪法。法国君主路易?菲利浦与国会协定而产生的1830宪法即为协定宪法。 8.民定宪法：民定宪法，凡由国民代表机关、制宪机关或者由“全国投票”表决通过的宪法称为民定宪法。美国宪法、法国现行宪法等都是民定宪法。 9.宪法规范：宪法规范是调整有关社会制度、国家制度的根本原则和国家政权的组织以及公民基本权利和义务方面的社会关系的法律规范的总和。 10.宪法关系：宪法关系，宪法规范所调整的社会关系叫做宪法关系。 11.原始宪法：原始宪法，又叫生成宪法，是指在本国的革命运动或者宪政运动中产生的宪法。 12.派生宪法：派生宪法又称合成宪法，是指从国外移植进来或模仿外国的宪法。 13.事先审查：事先审查是宪法监督方式的一种形式，又称预防性审查，是指在法律、法规生效前有关机关审查其合宪性的一种方式。它是指在法律和其他法规的制定过程中，由专门的机关审查其合宪性，如果发现其违宪，可以立即修改、纠正，以避免其在制定并生效之后产生不良的后果。事先审查可以保证一国法律体系内部的科学性、逻辑性和规范性，维护宪法的最高法律效力。 14.事后审查：事后审查是宪法监督方式的一种，是指特定机关对已经生效法律，法规在执行过程中或在适用过程中，因对它的合宪性产生怀疑而予以审查，或者因特定的单位和特定的人就有关的法律、法规是否符合宪法提出请求时，才予以审查。审查的结果是宣布该法律、法规无效。世界上多数国家都采用事后审查。 15.附带性审查：附带性审查，宪法监督方式的一种形式。是根据在监督法律、法规的合宪性过程中有无诉讼或纠纷而进行的一种分类或划分，又称为具体性审查或个案审查，区别于抽象审查。具体是指司法机关或宪法法院等宪法监督机关在审理具体的诉讼过程中，因提出对所适用的法律、法规是否违宪的问题，而对该法律、法规进行审查的行为。美国实行这一制度，凡被联邦最高法院宣布违宪的法律，不仅最高法院不再引用，而且下级法院也不再引用。 16.宪法控诉：宪法控诉是指公民个人有权就宪法所保障的基本权利受到侵害而向宪法法院提出控诉，要求宪法法院审查该项法律、法律性文件和行为是否合宪的一种制度。 1.国体：国体是指国家的阶级性质，体现一定阶级的专政，反映社会各阶级在国家中的地位。 2.人民民主专政：人民民主专政是无产阶级专政在我国的一种具体形式，是对人民实行民主和对敌人实行专政的有机统一，是新型的专政的结合。