走进化学实验室·知识讲解与巩固练习（解析版）
【知识讲解】
【学习目标】
1．掌握使用常见仪器的方法；掌握常见实验的操作要领；知道安全防护措施。
2. 认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。3．能在教师指导下根据实验方案进行实验，初步学会探究活动的方法。
【要点梳理】
要点一、常用的仪器
主要用途注意事项
用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥
②加热后不能骤冷，防止炸裂
③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处
用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀
用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量
溶液
常见的加热工具见【知识点三】中“酒精灯的使用方法”部分
①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
②滴瓶用于盛放液体药品①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内
②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方
③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗
①固定和支持各种仪器
②用于过滤、加热等
①配制溶液
②可用作较大量试剂的反应容器，
在常温或加热时使用
①加热时应垫上石棉网，且外部擦干
②反应液体不超过容积的2/3,加热时液体不
超过容量的1/2
③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底
用于量取一定量的液体
①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方
②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液
体凹液面的最低处保持水平
③不能量取温度过高的液体，更不能加热
④不能用作反应容器或用于配制溶液
①收集或贮存少量气体
②也可用于进行气体间相互反应或
固体物质在气体中的燃烧
①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不磨砂
②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量的水或
铺少量细沙
【要点诠释】
1.初中化学常用实验仪器简单分类：
（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等
（2）不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等
（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等
（4）存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
（5）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
（6）取用仪器：胶头滴管（少量液体）、药匙（粉末或小颗粒）、镊子（块状或较大颗粒）
（7）夹持仪器：铁架台（铁圈、铁夹）、试管夹、坩埚钳
（8）过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等
（9）加热仪器：酒精灯
（10）其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等
2.量筒仰视、俯视读数所造成的后果：
药品取用的方法：
药品
状态
用量所需仪器取用方法注意事项
液体
少量胶头滴管
见【知识点一】中“初中化学实验常用仪器介绍”相
关内容
较多量
倾倒时，瓶塞倒放在桌上，防止瓶塞污染瓶中的药品；
标签向着手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签；
瓶口紧靠试管口
一定量量筒
量筒竖直放置，读数时视线与凹液面最低处相平；量
筒量程应略大于所量取液体的体积
粉末状固体药匙试管平放，药匙（或纸槽）伸入底部，以免药品沾在
试管内壁
块状（颗粒状）
固体镊子
试管平放，用镊子夹取块状
固体放在试管口，随试管慢
慢竖起而缓缓滑下
防止试管底被砸破
【要点诠释】
1.取用药品的三原则：
（1）安全原则：不能用手拿药品，不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。
（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量：液体1mL～2mL，固体只需盖满试管的底部。
（3）用剩药品的处理原则：不要放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。
2.实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了药液要立即用水冲洗（切不可用手揉眼
睛），边洗边眨眼睛，必要时请医生治疗。
3．闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口稍微扇一下，让少量气体飘到鼻孔。
要点三、基本实验操作——物质的加热
1.酒精灯的使用方法：
【要点诠释】
（1）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低，所以要用酒精灯的外焰加热。
熄灭时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
（2）盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3,也不得少于1/4。
（3）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精或用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免失火。
2.给物质加热的方法：
【要点诠释】
（1）加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；加热前应先预热试管，受热均匀后再固定加热；加热时容器的底部不要和灯芯接触，以免玻璃仪器受热不均而炸裂。
（2）给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不超过试管容积的1/3；试管口倾斜向上与水平面成45°角；
试管口不能朝着有人的方向，以免液体喷出伤人。
（3）给试管里的固体药品加热时，药品平铺试管底部，试管口要略向下倾斜。
要点四、基本实验操作——托盘天平的使用
1．托盘天平一般用于粗略的称量，能精确到0.1g。
2．称量前先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，检查天平是否平衡。如果天平还未平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
3．取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防止砝码沾污腐蚀。
4．称量时把称量物放在左盘，砝码放右盘；砝码要用镊子夹取，先加大的砝码，再加小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止；记录所加砝码和游码的质量（m左＝m游＋m砝码）。
5．称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度线处。
【要点诠释】
1.称量干燥的固体药品，应在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，把药品放在纸上称量。
2.对于易潮解的、有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如表面皿、小烧杯）里称量。
要点五、基本实验操作——洗涤仪器（玻璃仪器）
1.方法：倒去废物，用水冲洗并加以振荡，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如
果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过
猛，以防试管损坏。
2.标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表示仪器已洗干净。
【要点诠释】
如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。
要点六、蜡烛及其燃烧的探究
实验步骤实验现象解释和结论
点燃前
观察蜡烛
乳白色（或红色）圆柱状的固体，
具有轻微的气味
蜡烛因加入颜料而呈现各种颜色用指甲划蜡烛划出刻痕石蜡较软，硬度较小
从蜡烛上切下一块石蜡，放
入水中
浮在水面上密度比水小，难溶于水
燃烧过程中
在空气中，点燃蜡烛
蜡烛燃烧有明亮火焰，稍有黑
烟，放出热量。火焰分三层：最
里面的火焰较暗，第二层稍明
亮，最外层火焰呈黄色，火焰明
亮
三层火焰从内到外称为焰心、内
焰、外焰，外焰中石蜡气体与空气
充分接触，燃烧最充分。黑烟是石
蜡未充分燃烧产生的炭粉
取一根火柴，迅速平放在蜡
烛火焰中，约 1s—2s取出
处于火焰最外层的两端先变黑，
第二层次之，里层变黑最慢
外层火焰温度最高，第二层次之，
焰心温度最低，应用外焰进行加热
熄灭后
吹灭蜡烛有一缕白烟产生
石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体小颗
粒
用火柴点燃刚熄灭时的白烟白烟可以燃烧并再次点燃蜡烛石蜡具有可燃性实验操作实验现象实验结论
在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的小烧
杯
烧杯内壁有水珠产生蜡烛燃烧有水生成
将上述烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入
少量澄清石灰水，振荡
澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳生成
【要点诠释】
1.要注意实验现象与实验结论的区别：如蜡烛燃烧时放出热量，发出黄色火焰，是实验现象的描述；蜡烛燃烧
时生成了水和二氧化碳是实验结论；描述实验现象时不能指出生成物的名称，实验现象是通过人的感觉器官直接观察的，如发光、放热、吸热、变色、沉淀、气泡等；实验结论是由现象经过分析、推理得到的。如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。
2.将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳气体的检验方法）。
实验步骤实验现象实验结论
步骤1.用排水法收集两瓶呼出的气体，再收
集两瓶空气，闻气味
两种气体均没有气味
空气与人呼出的气体均没有气
味
步骤2.取一瓶空气与一瓶刚收集的人呼出
的气体，分别滴入澄清石灰水
盛空气的集气瓶内石灰水
没有变浑浊，盛呼出气体
的集气瓶内石灰水变浑浊
呼出的气体中含有较多的二氧
化碳气体
步骤3.用燃着的木条分别插入盛空气与呼
出的气体的集气瓶中
呼出的气体中小木条火焰
先熄灭
呼出的气体中含氧气较少
步骤4.取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与
放在空气中另一块玻璃片比较
对着呼气的玻璃片上形成
水雾
呼出的气体中含水蒸气较多步骤1、2、3、4具体操作见下图
【要点诠释】
1.人体吸入的空气（含氧气）在肺部进行气体交换：氧气被吸收，释放出二氧化碳和水。
2.呼出的气体与吸入的空气相比较，氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。
3.氧气能使带火星的木条复燃，以此可以检验氧气的存在；木条燃烧得越旺，说明氧气的含量越大。二氧化碳
能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明二氧化碳的含量越多。
【典型例题】
类型一、考查化学实验基本操作
1．下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A．试管B．烧杯C．烧瓶D．锥形瓶
【思路点拨】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿等。
【答案】A
【解析】试管可在酒精灯火焰上直接加热，故A选项符合题意；烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故B不符合题意；烧瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故C不符合题意；锥形瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故D不符合题意。
【总结升华】要熟悉常见化学仪器的使用方法及化学实验基本操作方法。
2．以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是 ( )
【答案】C
【解析】A 中向燃着的酒精灯中加酒精，可能会发生火灾；B中用酒精灯对火，可能引起火灾；D中用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧引发火灾；加热固体时试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸
裂。故选项C正确。
【总结升华】酒精是易燃物。实验时万一酒精洒出燃烧，最好的办法是用湿抹布盖灭。
3．在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：
用量筒量取了15.6mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是（）
A．10mL B．20mL C．50mL D．100mL
【思路点拨】量取液体时要用到量筒，关键是如何选用量筒；选取量筒时，从减小实验误差的角度去选择量筒的量程。
【答案】B
【解析】量取液体应选用量筒，选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，故量取15.6mL蒸馏水所以要选20mL量筒。
【总结升华】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。
举一反三：
【变式1】下列试剂：①氧化铜粉末，②石灰石块，③食盐，④试剂瓶中的盐酸，应该用药匙取用的是________，应该用镊子取用的是________，应该用滴管取用的是________。
【答案】①③②④
【变式2】下列实验操作正确的是（）
【答案】C
【解析】稀释浓硫酸时应将浓硫酸注入水中，切不可将水倒入浓硫酸中，否则水会浮在浓硫酸表面，硫酸与水混合时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，故A不正确；向试管中倾倒液
体时，应将取下的瓶塞倒放在桌面上，否则会腐蚀桌面或污染试剂，瓶口应紧挨试管口倾倒，并且试剂
瓶标签应向着手心，故B不正确；称量固体药品时，应将药品放在纸片上或玻璃器皿内称量，并且应将
药品放在左盘，砝码放在右盘，故C正确；过滤时应用玻璃棒引流，故D错误。
类型二、考查实验探究
4．请你完成“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验报告。（使用的仪器和药品可以任选，实验室
实验步骤实验现象实验结论
取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空
气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，
盖上玻璃片
人体呼出气体中氧气的含量少于空
气中氧气的含量
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑
浊，空气瓶中无明显现象
人体呼出气体中水蒸气的含量多于
空气中水蒸气的含量
【答案】
呼出气体瓶中的小木条比空气
瓶中的小木条熄灭得快
取呼出气体一瓶和等体积的空气一瓶，
分别滴入等量的澄清石灰水，盖上玻璃
片，振荡
人体呼出气体中二氧化碳的含量多
于空气中二氧化碳的含量
取两块干燥的玻璃片，向其中的一块呼
气，另一块放在空气中
呼气的玻璃片上出现水雾，另一
块玻璃片上无明显现象
【解析】人呼出的气体中氧气含量少，不能支持木条的继续燃烧；空气中二氧化碳的含量较少，短时间内不能使澄清的石灰水变浑浊；对着干燥的玻璃片呼气，人呼出气体中水蒸气含量多，遇玻璃片冷凝成液态水，空气中水蒸气少，不会看到此现象。
【点评】氧气可支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，含量不同会导致现象不同。
举一反三：
【变式】化学兴趣小组的二位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)芳芳点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1~2秒取出，可以看到火柴梗的_______ (填“a”“b”或
“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的___________温度最高。
(2)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
( )
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】(1) a 外焰(2)C
【巩固练习】
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1．下列实验操作叙述正确的是（）
A．把块状固体投入直立的试管中 B．给试管加热时，试管口不要对着人
C．未用完的药品放回原试剂瓶中 D．实验产生的废液直接倒入下水道
2.正确量取8.5 mL的液体，应选用的合适仪器有（）
①5 mL量筒②10 mL量筒③50 mL量筒④胶头滴管
A.②
B.①④
C.③④
D.②④
3.下列仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）
A.量筒
B.药匙
C.试管
D.烧杯
4．用托盘天平称量一包未知质量的药品时，天平的指针向左偏转，要使天平平衡，应进行的操作是（）A．增加药品B．减少药品 C．增加砝码D．减少砝码
5. 图所示实验操作中正确的是（）
6.下列图示实验操作中正确的是（）
7．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上，燃烧起来，合理、简单的灭火方法是（）
A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭 C．用嘴吹灭D．用湿抹布扑盖
8.如图所示的实验操作中正确的是（）
二、填空题
9．给试管内的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的；向酒精灯内添加酒精时，酒精不得超过酒精灯容积的。
10.取用药品时，如果没有说明用量，应取最少量，如液体取mL；在化学实验中所用的托盘天平一般准
确到g。
11.用来夹试管的工具是；用排空气法收集气体时，常用仪器是。
12.常用加热仪器是，应该用火焰的部分加热；能直接加热的玻璃仪器是；量取
一定量体积的液体时，常用仪器是和胶头滴管。
13. 用下列序号填空
①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙
能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器。
14.用下列序号填空
①蒸发结晶②过滤③搅拌④量取
由食盐水制取食盐晶体的操作；取用6.8mL某溶液的操作。
气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
及验证依据填入下表横线上：
实验步骤验证依据
（1）用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集
两瓶空气
根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同
（2）将澄清石灰水分别滴入盛有呼出气体和
空气的集气瓶中
（3）将燃着的小木条根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同
（4）取两块干燥的玻璃片根据玻璃片上水雾的不同判断H2O含量不同
【答案与解析】
1．【答案】 B
【解析】把块状固体投入直立的试管中会打破试管；未用完的药品放回原试剂瓶会污染瓶中的药品；实验产生的废液直接倒入下水道会造成水污染；给试管加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，试管口不要对着人。
2.【答案】D
3.【答案】C
【解析】试管可以直接加热；量筒、药匙不能用于加热；烧杯需垫上石棉网加热。
4．【答案】C
【解析】称量未知质量的药品时，左盘的物质质量固定不变，应增减砝码或移动游码使天平平衡。若向左偏转，应增加砝码；若向右偏转，则应减少砝码。
5.【答案】C
【解析】A中做法容易洒出酒精造成失火，应用火柴点燃酒精灯，故A错误；B中试管里液体量太多，液体体积超过了试管容积的1／3，故B错误；C中温度计的玻璃泡全部浸入了被测液体中，故C正确；D中称量物与砝码放反了，且不能用手直接拿砝码，故D错误。
6.【答案】A
【解析】点燃酒精灯时应用火柴点燃，故A正确；量筒中的液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B错误；向试管中滴加液体时，滴管应竖直于试管口的正上方，故C错误；向试管中倾倒液体时，瓶塞
应倒放在桌面上，且试管应稍倾斜，故D错误。
7.【答案】D
【解析】用水不适合酒精着火的扑灭。因为酒精密度小于水，酒精浮在水面会继续燃烧，同时也扩大了燃烧的面积，很危险。用嘴不可能吹灭在桌上燃着的酒精着火。泡沫灭火器适合较大的火灾。
8．【答案】D
【解析】向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，A图中所示操作错误；过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒引流、漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，B图中所示操作错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入
水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，C图中所示操作错
误；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说
明装置不漏气，D图中所示操作正确。
9．【答案】1/3 2/3
【解析】给试管内的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的1/3，以防沸腾时液体喷出；酒精灯内添加酒精不得超过酒精灯容积的2/3，以免失火。
10.【答案】1～2 0.1
【解析】取用液体药品的最少量是1~2mL；托盘天平一般准确到0.1g。
11.【答案】试管夹集气瓶
【解析】滴管吸取和滴加少量液体，集气瓶用于排空气法收集气体。
12.【答案】酒精灯外焰试管量筒
【解析】酒精灯是常用的加热仪器，加热时用外焰；试管可以直接被加热（蒸发皿可直接加热，但初中化学实验中常用的是瓷制的，不是玻璃仪器）。
13．【答案】②③
【解析】烧杯不能直接加热；燃烧匙能直接加热，但不是玻璃仪器；试管可以直接加热；胶头滴管不能加热，而用于吸取或滴加少量液体。
14【答案】①④
【解析】蒸发食盐水可制得食盐晶体，量取溶液用量筒。
15.【答案】（3）分别插入盛有呼出气体和空气的集气瓶中
（4）对着其中的一块呼气
有机化学实验考试试题（含答案） 一、填空（1’×50） 1. 蒸馏时，如果馏出液易受潮分解，可以在接受器上连接一个干燥管，以防止空气中的水分的侵入。 2.减压过滤的优点有：(1) 过滤和洗涤速度快；(2) 固体和液体分离的比较完全；；（3）滤出的固体容易干燥。。 3. 液体有机物干燥前，应将被干燥液体中的水份尽可能分离净，不应见到有水层。 4.减压蒸馏装置通常由克氏蒸馏烧瓶；冷凝管；两尾或多尾真空接引管；接受器；水银压力计；温度计；毛细管（副弹簧夹）；干燥塔；缓冲瓶；减压泵。等组成。 5. 减压蒸馏时，往往使用一毛细管插入蒸馏烧瓶底部，它能冒出气泡，成为液体的沸腾中心，同时又起到搅拌作用，防止液体暴沸。 6.减压蒸馏操作中使用磨口仪器，应该将磨口部位仔细涂油；操作时必须先调好压力后才能进行加热蒸馏，不允许边调整压力边加热；在蒸馏结束以后应该先停止加热，再使系统与大气相同，然后才能停泵。 7.在减压蒸馏装置中，氢氧化钠塔用来吸收酸性气体和水,活性炭塔和块状石蜡用来吸收有机气体，氯化钙塔用来吸收水。 8.减压蒸馏操作前，需估计在一定压力下蒸馏物的沸点，或在一定温度下蒸馏所需要的真空度。 9.减压蒸馏前，应该将混合物中的低沸点的物质在常压下首先蒸馏除去，防止大量有机蒸汽进入吸收塔，甚至进入泵油，降低油泵的效率。 10.蒸馏烧瓶的选择以液体体积占烧瓶容积的1/3-2/3 为标准，当被蒸馏物的沸点低于80℃时，用水浴加热，沸点在80-200℃时用油浴加热，不能用电热套直接加热。 11.安装减压蒸馏装置仪器顺序一般都是从下到上，从左到右。要准确端正，横看成面，竖看成线。 12.写四种破乳化的方法长时间静置、水平旋转摇动分液漏斗、用滤纸过滤、加乙醚、补加水或溶剂，再水平摇动、加乙醇、离心分离、超声波、加无机盐及减压（任意四个就可以了） 二、单选（1’×10） 1. 当混合物中含有大量的固体或焦油状物质，通常的蒸馏、过滤、萃取等方法都不适用时，可以采用（C）将难溶于水的液体有机物进行分离。 A.回流 B.分馏 C.水蒸气蒸馏 D.减压蒸馏 2.在使用分液漏斗进行分液时，下列操作中正确的做法是（C）。 A分离液体时，分液漏斗上的小孔未于大气相通就打开旋塞。 B分离液体时，将漏斗拿在手中进行分离。 C上层液体经漏斗的上口放出。 D没有将两层间存在的絮状物放出。 3. 使用和保养分液漏斗做法错误的是（D）。 A分液漏斗的磨口是非标准磨口，部件不能互换使用。 B使用前，旋塞应涂少量凡士林或油脂，并检查各磨口是否严密。
实验室检测基础知识试题（含答案） 1.光学金相试样制备要经过的步骤是：( )、镶嵌、( )、( )、( )。 取样磨光抛光显示 2.金相试样的取样必须具备( )性和( )性。 代表有针对 3.通常作为金相组织腐蚀剂的化学药品不外乎有四类,它们是( )和 ( )、( )、( )、( )。 各种有机酸无机酸各种碱各种盐类溶剂 4.金属中常见的晶格有三种类型,它们是( )、( )和( )。 体心立方晶格面心立方晶格密排立方晶格 5.铁素体的金相特征为( )的( )晶粒。 明亮多边形 6.奥氏体的金相特征为( )晶粒,晶界较铁素体( ),晶粒内常出现 ( )。 多边形平直孪晶 7.金属是具有金属光泽、( )和有良好( )、( )的物质。 可锻性导电性导热性 8.金属和合金的( )是不同的,这主要( )它们各自的结构和( )。性能取决于组织 9.金属在外力作用下,都会发生一定的变形,一般有两种形式,即( )变形和( )变形。 弹性塑性 10.热应力是金属在( )时( )所引起的应力。 加热内外温差 11.金属结晶主要受三个因素的影响：金属的( )；( )；金属结晶时的状态。 化学成份冷却速度 12.金属能够结晶,与液态金属的( )有密切的关系。 结构特点 13.纯金属是由( )元素组成的。 单一金属 14.合金则由( )或两种以上的金属、或金属与( )组成的具有金属特性的物质。 两种非金属 15.金属的原子在空间总是严格按照一定的( )而( )地排列。 规则周期 16.金属晶体是由原子通过( )结合而成的。 金属键 17.一般的合金钢在退火、正火状态下,具有( )+( )组织。 铁素体珠光体
走进化学实验室 一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常存放药品的仪器：广口瓶（装固体）、细口瓶（装液体）、滴瓶（装少量液体）、集气瓶 （装气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） , 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（用来取粉末或小颗状固体）、镊子（用来取块状或较大颗粒固体）、胶头滴管（用来取少量液体） 器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈） 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热的仪器：量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶 1、试管 （1）、用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。②溶解少量固体。 ③收集少量气体的容器④用于装配成气体的发生器。 ￥ （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，要先预热，然后才能集中受热，以防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。试管夹应夹在的中上部（铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流，使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度，管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 2、烧杯 （1）、用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ( ②也可用做较大量的物质间的反应 （2）、注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。用途：①常用做较大量的液体间的反应 ②也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，加热时溶液的量不应超过容积的2/3 5、胶头滴管用途：吸取和滴加少量液体。 注意：①先排空再吸液
第三节《走进化学实验室》练习题 1、在实验室操作练习中，王明同学观察记录了下列实验操作过程，其中错误的是（） ①通过品尝是否有咸味确定某包白色固体是否为食盐； ②取用金属锌粒时，直接将锌粒倒入手中；③刷洗试管时，将试管中大理石和盐酸反应后的剩余物倒入下水道；④在进行锌和盐酸的反应时，为使现象明显，应向盛有一粒锌粒的试管中多加盐酸。 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 2、下列实验操作正确的是（） 3、如图所示化学危险品标志指的是 A.腐蚀品 B.自燃物品 C.爆炸品 D.有毒品 4、下列有关仪器用途说法不恰当的是（） A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多试剂的反应容器 C.试管用于装配简易气体发生器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 5、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（） A.用水冲灭 B.用泡沫灭火器扑灭
C.用嘴吹灭 D.用湿抹布盖灭 6、图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（） 7、下列实验操作符合操作规则的是( ) A.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着实验者 B.为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C.为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D.为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 8、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。 ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___________；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是_____________； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____________； （2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是___________。（填序号） 9、如图，两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。 (1)图A中的错误是：_______，造成后果___________。 (2)图B中的错误是：_______，造成后果___________。 10、下列有关仪器连接的描述错误的是( ) A.橡皮塞旋进容器口 B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 C.分液漏斗下端玻璃管硬压进橡皮塞孔中 D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中 11、下列基本的实验操作不正确的是（）
化学实验室常识知识点复习 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
高中化学实验基本操作知识点 1. 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，
一般应按最少量取用：液体1～2ml，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (a)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (b)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 (c)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并
[标签:标题] 篇一：初三化学人教版走进化学实验室同步练习题及答案 初三化学人教版走进化学实验室同步练习题及答案 1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（） 2、取用药品遵守“三不”原则：不能，不能____________________________，不要_______________________________。 3、固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。操作：__________________________________________。 4、液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。 5、吸取和滴加少量液体用，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免。 6、加热固体物质时防止_________________________________。应先进行，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。 7、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取______毫升，固体________________________________。 8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。_______温度最高，因此，用_______部分进行加热。 9、液体物质：液体不超过试管容积的_______。加热时使试管倾斜要，切不可对着_________。 10、定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数。 【试题答案】 1、A 2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。 3、镊子药匙纸槽一横二送三竖 4、倒向手心紧挨 5、胶头滴管滴管沾污容器 6、试管口产生的水倒流到试管底，使试管破裂预热有药品 7、1～2mL盖满试管底部 8、外焰内焰焰芯外焰外焰 9、1/3 45°预热自己或他人 10、放平凹液面最低处 篇二：1.3走进化学实验室练习题 走进化学实验室 1．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙 2．下列化学实验操作中，正确的是() A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 B．将实验时多取的药品放回原试剂瓶中 C．把胶头滴管伸入试管内滴加液体药品 D．给试管内液体加热，要先进行预热
实验室基础知识考试试题 姓名 _________ 分数 ________________ 一、填空题 1、一般化学试剂的品级有：一级试剂、二级试剂、三级试剂、四级试剂；国内标准名称: 2、 1%酚酞的配置方法是：将 酚酞溶于60ml 乙醇中，用水稀释至 ml,配置100ml 甲基橙所用甲基橙质量为 ，溶剂为 。 3、 配置500ml 1:1的氨水，所用浓氨水量为 ml,用蒸馏水量为 ml ； 500ml 1 : 1的盐酸，所用浓盐酸量为 ml,用蒸馏水量为 ml 。 4、 分析人员在进行称量试样的工作前，必须穿戴好工作服和白细纱手套。 称量 时，不宜化妆。 用电子天平称量时， 试剂或待测样易受空气中水蒸气的影响或试样本身具 有挥发性时，应采用 称量；待测样品为非吸湿或不一变质试样，可采取 称 量；要求准确称取某一指定质量的试样时，所采用的方法为 。 5、 待测的样品必须有样品标识，标识内容必须有样品的： 。 6、 分析室用水有三个级别，即一级水、二级水、三级水。用于一般分析化验的三级水可用 （ ）或 等方法制取。 7、 我国的安全生产方针是安全第一， ，综合治理。 8、 全国“安全生产月”是 _____ 月。 9、 一般灭火器材的使用方法是 ，按下压把，对住火焰根部喷射。 10、 新员工上岗应掌握的“三会”知识是：1）、会报警；2 ）、 ____________ ； 3）、会逃生自 救， 掌握各种逃生路线，懂得自我保护。 11、 大多数油料具有易发挥、易流失、 、易爆炸、 。 选择题 （20分，每小题2 分） 1、P507的化学名称为 2—乙基己基膦酸单一 2—乙基己基酯，分子式 QH 17OP （O ）C 8H 17OH 它 的分子量是（ ） ） B 、乙二胺四乙酸二钠 C 、二水合乙二胺四乙酸二钠 PH 值为5.5左右，其的质量百分含量为 （ ） A 5 B 、5% C 、20 D 、20% 4、在测定稀土含量时，加入抗坏血酸主要是为了掩蔽（ ） A Fe 3+ B 、K C Ca 2+ D 、Cu 2+ 5、数据2.2250保留3位有效数字是（ A 204 、306 C 、405 D 、507 2、 EDTA 的化学名称是（ A 、乙二胺四乙酸 D 乙二胺四乙酸铁钠 3、 六次甲基四胺缓冲溶液
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基础实验室安全知识考试 1、[判断题]燃烧必须具备可燃物、助燃物和点火源三大条件，缺一不可。因此，可以采取尽量隔离的方式来防止实验室火灾的发生。（分值1.0）你的答案：正确 2、[判断题]电炉、烘箱等用电设备在使用中，使用人员不得离开。（分值1.0）你的答案：正确 3、[判断题]实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一，预防为主”的原则。（分值1.0）你的答案：正确 4、[判断题]在开放实验室，外来人员可随便操作实验室仪器设备。（分值1.0）你的答案：错误 5、[判断题]未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。（分值1.0）你的答案：正确 6、[判断题]实验室安全与卫生检查内容主要包括实验室布置、卫生、水电安全、冰箱与烘箱使用管理、危险品使用与保管、化学与生物废弃物（气、液、固态物）的处置、排污管理、气体钢瓶安全、放射性安全等。（分值1.0）你的答案：正确 7、[判断题]易燃、易爆气体和助燃气体（氧气等）的钢瓶不得混放在一起，并应远离热源和火源，保持通风。（分值1.0）你的答案：正确 8、[判断题]仪器设备发生故障后，必须及时报告管理人员，并详细登记。（分值1.0）你的答案：正确
9、[判断题]实验室人员必须定期检查设备、水电线路、门窗等是否完好，如发现问题，必须及时进行维修。（分值1.0）你的答案：正确 10、[判断题]遇到停电停水等情况，实验室人员必须检查电源和水源是否关闭，避免重新来电来水时发生相关安全事故。（分值1.0）你的答案：正确 11、[判断题]实验室应将相应的规章制度和操作规程挂到墙上或便于取阅的地方。（分值1.0）你的答案：正确 12、[判断题]实验室应对仪器设备加强维护保养,定期校验和检修。（分值1.0）你的答案：正确 13、[判断题]做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。（分值1.0）你的答案：正确 14、[判断题]被困在电梯中应尽快扒开门脱险。（分值1.0）你的答案：错误 15、[判断题]电气设备着火时，可以用水扑灭。（分值1.0）你的答案：错误 16、[判断题]在室外灭火时，应站在上风位置。（分值1.0）你的答案：正确 17、[判断题]大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝，向门上泼水降温，以延缓火灾蔓延时间，呼叫待援。（分值1.0）你的答案：正确 18、[判断题]若被火场浓烟所困，应迅速起身跑出火场。（分值1.0）你的答案：错误
第一单元课题3走进化学实验室 【教学目标】 知识与能力 1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 2．了解一些化学实验室的规则。 3．掌握常见仪器的名称和使用。 4．掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 5．培养学生的观察能力和动手能力。 过程与方法 在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。 情感、态度与价值观 1．培养学生严谨的科学态度。 2．初步使学生养成良好的实验习惯。 【教学重点】 1．化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2．药品的取用。 3．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 【教学难点】 1．药品的取用。 2．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 【教学突破】 对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后让学生进行观察、分析，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。 【课前准备】
附：实验仪器及药品 试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 【教学过程】 第一课时 一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则 （一）初中化学实验常用用仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网） 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积） 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 1．试管 （1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 （2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
高考化学实验知识点归纳及典型例题 一、实验基础知识 1.常用化学仪器 （1）应用要点：熟悉常用仪器结构特点、用途和应用注意事项，主要有加热容器、分离仪器、计量仪器等。 （2）注意事项：加热容器要区分是直接加热还是隔石棉网加热；分离仪器要区分是用于分液、过滤还是蒸馏；计量仪器要特别注意零刻度的位置及读数的精度要求。 2.常用试剂的使用与贮存 （1）应用要点：着重了解露置在空气中易变质的试剂、见光或受热易分解的试剂、易挥发的试剂、易燃试剂、不宜用玻璃试剂瓶盛放的试剂等。 （2）注意事项：试剂的使用和贮存方法是由试剂的物理性质和化学性质所决定的。易与空气中氧气、水蒸气和二氧化碳反应的试剂不能长时露置在空气中；见光易分解的试剂应存放在棕色瓶中，置于冷暗处；受热易分解的试剂和易挥发的试剂应存放在冷暗处；能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠的试剂，如NaOH、Na2CO3等不宜放在磨口玻璃试剂瓶中。 3.气体制备与净化 （1）应用要点：掌握常见气体的制备反应、制备装置、收集方法、尾气吸收等。 （2）注意事项：气体的制备装置的选择主要根据反应物的状态和是否需要加热；收集方法的选择主要看气体的水溶性和密度，以及是否与空气中的氧气反应；尾气吸收时要注意防止倒吸。 4.物质的检验、分离和提纯 （1）应用要点：要注意区分检验、分离、提纯的区别；掌握常见离子检验的检验方法；掌握分离和提纯的试剂选择依据和分离操作方法。 （2）注意事项：要注意三者在目的上的不同。检验是对物质进行鉴别或鉴定；分离是将混合物中各组分分开；提纯是除去混合物中的杂质。由于目的不同，所选试剂及分离方法也要相应地变化。 5.定量实验 （1）应用要点：掌握四个定量实验（中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、中和热的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定）的实验原理、主要仪器和装置、操作要点、数据处理和误差分析等。 （2）注意事项：要在熟悉仪器构造的前提下掌握操作方法和读数方法；在深入理解原理的基础上掌握数据处理和误差分析方法。 二、综合实验 （1）应用要点：能够根据实验目的选择仪器和装置、确定装置的接口顺序；能够设计简装实验；能够对实验原理、仪器、操作等的进行评价。 （2）注意事项：要注意区分洗气瓶长进短出和短进长出时的不同用途；。实验设计要遵循科学性、安全性、可行性和简约性四个基本原则；在掌握好实验基础知识的前提下才有可能正确地评价实验。 1．典型例题： 例1．某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据，其中合理的是_________________（填编号） ①用托盘天平称取11.7g食盐 ②用量筒取5.62mL某浓度的盐酸 ③用pH试纸测得某溶液的pH值为3.5 ④滴定某未知浓度的盐酸用去23.15mLNaOH标准溶液 ⑤用500mL容量瓶配制250mL 0.1mol/L Na2SO4溶液 ⑥用酸式滴定管量取25.00mL已知浓度的KMnO4溶液 答案：①④⑥ 例2．如图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各物质中 能利用这套装置进行实验的是 A．铜屑和稀硝酸 B．二氧化猛和浓盐酸
课题3 走进化学实验室 考试要求： 1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项（试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等） 2、能进行药品的取及（包括物质的称量、液体的量取）、连接仪器、给物质加热等 考点一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 1、试管 （1）、用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。 （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯?用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反应 ②也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器
实验室检测基础知识试题(含答案) 1. 光学金相试样制备要经过的步骤是： ( ) 、镶嵌、 ( ) 、( ) ( ) 。 取样 磨光 抛光 显示 2. 金相试样的取样必须具备 ( ) 性和( ) 性。 代表 有针对 3. 通常作为金相组织腐蚀剂的化学药品不外乎有四类8.金属和合金的 ( ) 是不同的,这主要( ) 它们各自 的结构和 ( ) 性能 取决于 组织 10. 热应力是金属在 ( ) 时( ) 所引起的应力。 加热 内外温差 11. 金属结晶主要受三个因素的影响：金属的 ( ) ；( ) ；金属结晶时 的状态。 化学成份 冷却速度 12. 金属能够结晶 ,与液态金属的 ( ) 有密切的关系。 结构特点 13. 纯金属是由 ( ) 元素组成的。 单一金属 14. 合金则由 ( ) 或两种以上的金属、或金属与 ( ) 组成的具有金属特 性的物质。 两种 非金属 15. 金属的原子在空间总是严格按照一定的 ( ) 而( ) 地排列。 规则 周期 16. 金属晶体是由原子通过 ( ) 结合而成的。 金属键 17. 一般的合金钢在退火、正火状态下 , 具有( )+( ) 组织。 铁素体 珠光体 18. 以铬、镍为主要全金元素的调质钢 ,Ni 可进一步( ), 强化铁素 体 ,( ), 尤其是低温韧性。 细化晶格 增加韧性 19. 碳素钢是指含碳量小于 ( ), 并含有常存杂质元素 ( ) 的铁碳合金。 2.11% (Si 、Mn 、S 、 P) 20.S 在钢中的作用是使钢产生 ( ),P 在钢中的作用是使钢产生 ( ) 。 热脆 冷脆 21.45钢的含碳量为 ( ) 。 0.45 左右 22. 当空气受到硫或氮的氧化物污染时，雨水呈酸性，此时测定雨水的pH 为() 小于7 23. 物质在空气中燃烧，自燃，缓慢氧化，三者的共同点 ( ) 。 都产生热量和发光 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 各种有机酸 无机酸 各种碱 4. 金属中常见的晶格有三种类型 体心立方晶格 面心立方晶格 5. 铁素体的金相特征为 ( ) 明亮 多边形 6. 奥氏体的金相特征为 ( ) ( ) 。 多边形 平直 孪晶 7. 金属是具有金属光泽、 ( ) 可锻性 导电性 导热性 、( ) 。 各种盐类 溶剂 , 它们是 ( ) 、 ( ) 密排立方晶格 的( ) 晶粒。 晶粒,晶界较铁素体 ( ), 和有良好 ( ) 、( 和( ) 。 晶粒内常出现 ) 的物质。 , 它们是 ( ) 和 9.金属在外力作用下 , 都会发生一定的变形 般有两种形式 , 即( ) 变形和 ( ) 弹性 变形 塑性
走进化学实验室 一、基本考点 考点1．药品的取用 （1）取用原则：①“三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻药品的气味，不尝药品的味道；②节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部；③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。 （2）取用方法：①固体药品的取用：取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来；②液体药品的取用：滴管吸取法：取少量液体时，可用胶头滴管吸取。取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。倾倒液体时要注意以下几点：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝着手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。 考点2．物质的加热 （1）酒精灯的使用：①酒精灯是化学实验中常用的加热工具，使用时应注意“两查、三禁、一不可”。“两查”是先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或烧焦，需要剪去少许使其平整，再检查灯里的酒精量。向灯里添加酒精时，不能超过酒精容积的2/3。“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，禁止用嘴吹灭酒精灯。“一不可”是用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；②酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰部分加热；③万一碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。
宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校 试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤配制40克5%的氯化钠溶液。目的要求：1、依据要求计算所需氯化钠的质量、水的体积。 2、正确使用天平称量氯化钠的质量。 3、正确使用量筒、胶头滴管量取一定体积液体。 4、溶解氯化钠。 5、洗涤仪器、整理复位。 6、填写实验记录。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、玻璃棒（放烧杯中）、200mL 烧杯两个（分别贴标签配溶液和回收氯化钠）、500 mL烧 杯一个（贴标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、 氯化钠粉末（放试剂瓶中）、擦纸 实验记录： 1、计算所需氯化钠的质量。 40g ⅹ5%=2g 2、计算所需水的质量、体积。 40g – 2g = 38g 38g ÷1g/cm3 = 38 cm3 = 38 mL
宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则 试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤，配制40克5%的氯化钠溶液。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯2个（分别贴标签配溶液和回 收氯化钠）、500 mL烧杯1个（贴标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、
理科实验号中考报名号姓名学校 试题二碳酸钠的化学性质 实验内容：1、测定碳酸钠溶液的PH值。 2、通过饱和碳酸钠溶液和饱和氢氧化钙溶液反应、碳酸 钠粉末与稀盐酸反应，验证碳酸钠的化学性质。 目的要求：1、正确取用固体药品和液体药品。 2、正确测定液体的PH值。 3、正确使用胶头滴管。 4、洗涤仪器，整理复位。 5、填写实验记录。 仪器药品：试管架、小试管（15mm×150mm）3支、试管刷、纸条、擦纸、药匙、滴管（放在烧杯中）、PH试纸及比色卡、玻 璃棒1根（放入烧杯中）、玻璃片（7cm×7cm）、饱和碳 酸钠溶液、碳酸钠粉末、饱和氢氧化钙溶液、稀盐酸（1： 3）。 实验记录： 1、测得碳酸钠溶液的PH值是。 2、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应的化学方程式 。 3、盐酸与碳酸钠反应的化学方程式 。
实验室安全知识测试题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
实验室安全知识测试题 一、判断题：（每题1分，对的打“√”，错误的打“×”） 1、电路或电器着火时，可用泡沫灭火器灭火。 2、酒精灯内的酒精量最多可加九分满。 3、化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾，但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。 4、开启氨水、浓盐酸瓶应该在通风櫉中进行。 5、苯乙烯、甲醇、甲苯、二甲苯、三氯乙烯、苯酚等具有中等毒性。 6、能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险，则应单独暂存于一容器中，并贴上标签。 7、汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。 8、当某些用石蜡封住瓶塞的装有挥发性物质或易受热分解放出气体的药品瓶子打不开时，可将瓶子放在火上烘烤。 9、公安部门负责危险化学品的公共安全管理，负责发放剧毒化学品购买凭证和准购证，负责审查核发剧毒化学品公路运输通行证，对危险化学品道路运输安全实施监督，并负责前述事项的监督检查。 10、在进行萃取或洗涤操作时，为了防止物质高度浓缩而导致内部压力过大，产生爆炸，应该注意及时排出产生的气体。 11、水浴加热的上限温度是100℃，油浴加热的上限温度是200℃，用硅油作介质时可加热到300℃。
12、气体钢瓶使用后，可以不关闭阀门。 13、过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。 14、给液体加热时，可以先开始加热，等接近沸腾时再加入沸石。 15、对固态酸、碱可用手直接操作。 16、汞剂、苯胺类、硝基苯等可通过皮肤或粘膜吸收而使人中毒。 17、产生有害废气的实验室必须按规定安装通风、排风设施，必要时须安装废气吸收系统，保持通风和空气新鲜。 18、创伤伤口内有玻璃碎片等大块异物时,应在去医院救治前尽快取出。 19、可以将乙炔与氧气混放在一个房间。 20、塑料制品在烘干过程中温度不能超过100℃，植物样品在烘干过程中不超过70℃。 21、危险化学品用完后就可以将安全标签撕下。 22、学生在使用剧毒物品时，必须由教师或实验室工作人员在场指导。 23、可以将氯气与氨气混放在一个房间。 24、在着火和救火时，若衣服着火，要赶紧跑到空旷处用灭火器扑灭。 25、加热、回流易燃液体，为防止暴沸、喷溅，蒸馏中途不能添加沸石。 26、化学爆炸品的主要特点是:反应速度极快，放出大量的热，产生大量的气体，只有上述三者都同时具备的化学反应才能发生爆炸。 27、为安全起见，平时应将低沸点溶剂保存于普通冰箱内以降低溶剂蒸汽压。
初三化学：走进化学实验室精选试题（4） 1、（2008年山东烟台）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是 (A)闻气体气味(B)移走蒸发皿(C)倾倒液体(D)稀释浓硫酸 2、实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（） A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味B．点燃一氧化碳前先检验其纯度C．将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸D．给试管内液体加热时管口对着人 3、(2007·南昌)对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（） 4、（2006年·金华）下列关于实验方法的归纳，错误的是（） A.实验时点燃可燃性气体前，必须检验气体纯度 B.制取气体时，应先检查装置的气密性 C.给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网 D.取用液体药品可用滴管吸收，也可直接倾倒 5、（2008年江苏南京）下列图示实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯8．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠 6、(2007·河北)用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 （） A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些 7、以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（）A．吴明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食盐水 B．王倩用pH试纸测得某Na2CO3溶液的pH为10 C．朱林用200 mL的烧杯量取了125 mL 的NaOH溶液 D．张哲用托盘天平称取了16.5 g硫酸铜晶体 8、（2008年黑龙江哈尔滨）下列实验操作中，正确的是 ( ) 9、（2008年江苏南通）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。 （2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。 （3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。
化学实验室基础知识 一、选择题 1.对钠、钾等金属着火用什么扑灭？ 通常用干燥的细沙覆盖；用水灭火； CCl4灭火器；CO2灭火器 2.易燃液体在火源和热源的作用下燃烧过程是什么 先蒸发成蒸气，然后蒸气氧化分解进行燃烧 液体直接燃烧，无分解过程 液体直接氧化而燃烧 3.乙炔在什么情况下可发生爆炸 与空气形成爆炸性混合物，遇点火源 高压下 在爆炸极限上上限 以上的空气混合物，遇点火源时 4.职业性皮肤病是职业性疾病中最常见、发病率最高的职业性损害，其中什么因素引起者占多数 化学性物理性生物性 5.苯急性中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用，而慢性中毒主要为什么的损害 呼吸系统消化系统造血系统 6.危险化学单位应当制定本单位事故（应急救援预案），配备应急救援人员和 必要的应急救援器材、设备，并组织演练 抢险预案救治预案控制预案应急救援预案 7.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点多少米内，禁止人员进入。 10203050 8.实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为：
"100W左右"200W左右500W左右800W以上 9.静电电压最高可达()，放电时易产生静电火花，引起火灾。 50伏上万伏220伏380伏 10.电线插座损坏时，既不美观也不方便工作，并造成： "吸潮漏电空气开关跳闸触电伤害以上都是 11.雷电放电具有什么特点？ 电流大，电压高 电流小，电压高 电流大，电压低 电磁波辐射 12.车间内的插座距地面的高度一般不低于多少米? 0．3米0．2米0．1米0．5米 13.《浙江大学实验室冰箱安全管理规定》中规定：实验室存放化学易燃物品的冰箱（冰柜），一般使用年限为几年? 5年8年10年12年 14.《浙江大学实验室烘箱、电阻炉等安全管理规定》中规定：实验室使用的烘 箱、箱式电阻炉（马弗炉）、油浴设备等加热设备，一般使用年限为几年? 5年8年10年12年 15.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、 场所，必须："设置危险废物识别标志" 设置识别标志设置生活垃圾识别标志不用设置任何标志 16.实验室安全管理实行哪种管理？ 校、（院）系、实验室三级管理校、（院）系两级管理 院（系）、实验室两级管理实验事自行管理