教学录像课观后感（精选3篇）
教学录像课观后感（精选3篇）
影视作品认真观剧完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇观后感好好地作记录了。那么你真的会写观后感吗？下面是收集整理的教学录像课观后感（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学录像课观后感1
观看了全国英语优质课的视频，令我受益非浅。这些同学的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情。在组织课堂教学时需要能够做到游刃有余，整体表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。大致突出表现在以下几个方面：
1.巧妙运用视讯多媒体提高了课堂效率
他们在各自的中才优质课展示中都运用了多媒体教学手段，都使用了多幅的课件，有的运用了PPT，有的运用了Flash,有的运用了视频剪辑，这是教师们教学手段上的进步和教学理念的更新。运用多媒体手段，制作课件来进行教学，运用得当，激活了英语课堂，使课堂更加生动，加大了课堂教学容量，充分调动了学生的学习积极性，从而大大提高了课堂效率。
反思：凡事细节做起，我们需要多抽出时间来制作教具或的课件来丰富自己多媒体课堂。
2．教学设计富有创意
本次大赛中有不少教师的极富创意。如有的老师，他的幽默风趣，尤其是上台之前的不仅大胡子以及大墨镜，让自己的形象显示基础科
学他要上课的课题，让学生兴趣高涨，同时通过多媒体辅助教学让学
生对不同的进行描述，整个课堂中气氛吃香，学生参与性极强，给我
们留下了非常积极的印象。再比如有的老师，善于设置悬念，让教师
通过对明星的声音的猜测来众说纷纭描述明星；并巧妙的结合节奏强
劲的音乐把model show搬进课堂，直观感人，极大的进一步提高了学
生的参与性。
反思：让学生在愉快中参与英语的学习。
3．紧抓新课标，更好的发挥任务型教学
任务型教学，太熟悉的字眼，最流行的词汇，不仅仅是我们，所
有的老师都在尝试更好的将任务型教学贯穿课堂始终，趋向真实情况
交际的确凿教学活动设计。任务型教学以学生为中心，有利于激发学
生主动探索语言。在任务型课堂上，学生始终一直处于一种积极的、
主动的学习状态，任务的参与者之间的交流是一种互动的过程。为了
完成任务，学生尽力调动各种词汇语言和非语言的资源进行“任务分析”，以达到解决某种交流问题的目的。这次大赛中许多老师将任务
型教学很好的利用在课堂中，整个过氧化物完成任务的过程催化了学
生自然的和有意义的语言所应用。比如，Rita老师在课堂上表现了过
硬的英语教学功底，她以敏捷的思维、优美自然的教态、发展性富有
启发性的语言组织整个课堂，结构严谨、环环相扣、活跃而不失有序，任务设计合理，营造了一个有利于学生将语言运用为言语的支持环境，并通过完成特定的战斗部队来获得和积累经验和教训相应的学习经验，享受成功的喜悦，从而提高的学习兴趣和学习的积极性，并将情感、
态度、价值观得以升华。
反思：正确认识自己的课堂，抓住窗口期下放任务，引导孩子作
出任务分析，避免出现避免课堂表面学生个股表现积极，反倒是无效
教学的课堂。
4．将interview, talent show引进课堂
有教师精心设计和运用了interview, talent show 在课堂教学中，学生们通过学习新的知识及以往知识的积累，完成特定的'任务来充分
展示自己论者，表达自己的思想。
反思：创新课堂是教师多观察多思考而得出的灵感和想法，可以
借鉴此方法进行复习课的展示或公开课的展示。
5．业务素质良好的自身素质与教学素质
自然，流利的英语口语大多数教师的英语口语水平确实不错，但
给我第一印象颇为深刻的是一位带着正处在哺乳期孩子的孩子来参赛
的教师，她参加基层工作的时间不长，但在组织工作课堂教学时，却
能使用清晰，流利，自然并且富有节奏感的英语口语，运用自如，因
此博得了大家的好评和钦佩。
反思：作为英语学校的每一位老师都应该理直气壮的说我的英语
口语很牛，但是大家缺乏自我学习和讲英语的环境，只有课堂上简单
的课堂用语和教材上的英语表达常常使用，人格要多提高自我学习的
水平和自身口语水平。
6．课堂内容熟练时间把握准确
大多数参加比赛的教师们每位都能在40分钟之内讲完所要求的内容，并下放Homework，时间领会非常准确。
反思：加强课堂管理，强化课堂的严谨性。
一门外语教学本来就是一门留下遗憾的艺术，因为任何一堂优质
课都不可能面面俱到，十全十美。更何况由于观摩者或评课者的眼界
不同，水平有高有低，抓住对教材的信念理解和把握也不尽一致，甚
至相符合对教材内容的熟悉程度也不一致，由此对一堂课的好差优劣
所做出的评价自然也是智者见智，仁者见仁。但是，凡是好的东西总
归是好的，它总能让人受到鼓舞，并且使人很容易得到启发，甚至使
人产生顿悟。我们在此本着反思教学的态度，力图从反思和总结中吸
取一些营养，学习并借鉴一些有益的东西，让我们在实践中不断提高
自己吧！
教学录像学习班观后感2
我校阿穆县王小平老师执教的录像课《乙醇》，选自人教版教材
化学2第三章“生活中两种常见的有机物”第一课时。课堂结构比较
总之、流畅，结合生活习惯经验和化学实验，适时对大学生遇到的问
题加以分析、解释，一方面以乙醇的主要性质入手，强调医学知识与
应用的融合，突出了“化学与社会”的联系，激发了学习兴趣，使学
生感到有机化学就在他们的实际生活之中。另一方面抓住官能团对有
机物外界影响性质的重要影响，引导学生积极投入到探究实验中，建
立了“（组成）结构——性质——用途”的有机物学习模式，突出了
有机物学习的思路与方法，课堂活跃而有序，体现了科学性、教育性
思想性与教育性的沃苏什卡。
本节课的重点是：官能团的概念、乙醇的组成结构、乙醇的取代
反应与氧化反应。围绕这些目标，王老师大胆地对教材进行了开发和，设计成如下教学模式：背诵唐诗，引出课题→展示用途，提出问题：
你发现了乙醇的哪些性质？观察、归纳和总结乙醇的机械性能→展示
球棍模型，写出其结构简式→初步认知乙醇结构，学习官能团的基本
概念，从乙醇分子中键的类型和连接情况了解断键方式→完成探究实验：乙醇与金属钠、乙醇与氧气的反应→总结实验现象→认识硫酸化
学性质、书写相关反应的化学方程式→动画模拟乙醇发生氧化反应时
的断键方式，掌握乙醇结构→补充实验（演示）：乙醇与酸性水溶液
高锰酸钾溶液反应→知识应用：交警检验司机是否酒驾的化学是不是
机理，强化责任意识以及学以致用意识。整个教学过程，以学生的生
活背景为问题创设，通过观察图片、模型、多媒体动画视讯以及探究
实验等多种形式，采用背诵、讲授、实验、小组合作、类比、归纳、
模型、讨论、科学抽象等方法手段，充分挖掘了学生的兴趣和认知水
平，学生在背、写、做、听、说、议、评等环节积极参与，学习了知识，展示了自己的才华和个性。
不足之处，在实验探究方面，学生家长出现的各种实验结果没能
全面重点的加以展示全面并评价，使得个别学生的实验操作及对结果
解释个别产生困惑，教者如果能加以细致评价，则本节课的教学会更
加有效。
教学录像课观后感3
近日，在学校及教委的统一安排下，我们认真仔细进行了杜郎口
中学教学经验的学习活动，周三下午教研例会时间我们语文组全体教
师一同观看会议记录了杜郎口中学的一节语文课——《最后一课》教
学实录，这节课给我的感触很深，下面就来谈一谈。
第一，学生。杜郎口学生参与课堂教学的积极性整体素质与主动
性令我佩服。我平时教学中，虽也十分注意调动学生参与课堂的积极
性与主动性，但与杜郎口学员相比，还存在一定差距。在杜郎口的课
堂上学生无拘无束，或坐或站，讲讲说说，课堂真正成了“人人参与，个个展示，尝试成功，体验快乐，激活思维，释放潜能，自主学习，
个性发展”的舞台，真正满足了内在学习的欲望与愿望。课堂上每个
学生都有机会表达自己的所思所想，学生的表现欲、成就感得到满足，大家都把快乐学习、幸福孕育当作课堂教学的天长地久追求。这与我
们的课堂完全不同，在我们的课堂中学生一个个正襟危坐，充当的只
是知识的容器，学生没有任何的激情而言，整节课只是在聆听教师的
讲解，没有自己的主见，这与我们一直以来的新课程改革是格格不入的。虽然我们也认识到应该解放学生，归还学生的舞台，但却时常因
为怕影响教学质量，怕学生年幼活动不能大胆开展。因为我们教师的
放不开手脚致使我们的课堂仍然在裤子穿新鞋走老路。看了杜郎口中
学的英语教学视频后，我想作为教师我们首先要转变观念，要相信学生、发动学生，要大胆地引导家长参与课堂学习活动，要给不同学生
显露出创造展示出的机会。
第二，老师。在杜郎口中学的课堂上我们唯独找不到教师的身影，但这并不意味着教师就可完全解放出来，教师的作用是随时诱导、调控，课前认真钻研教材。可以说教师的功夫不仅在课内，不仅要有极
为重要很好的课堂调控措施能力，更重要的是课下。课下，教师们必
须加强合作，集体备课，共同协商优化优化课堂教学的方法策略，只
有这样，才能较多的完成课堂的展示。
我认为杜郎口中学的经验可以概括为两句通俗的话：让小学生知
道了学习是自己的事情，课堂上一个人的积极性变成了几十个人的积
极性。具体来说，就是学生由接受知识的容器变成了有独立人格的人，转变成学生的学习由应对考试变成了对人生的准备，学生的学习由接
受学习变成了探究式学习。
通过必须本次学习使我认识到学员必须不断学习，提高自身理论
教育理论稳定度和教学业务能力。而能力的提高必须转而靠自己自觉
主动的利用业余时间不断充实自己，多看些教育理论书籍体会和教育
书画名家教学体会，并将素质教育所学逐渐运用于自己的教学实践，
在实践中不断改进，从而逐渐不断完善自己，形成自己独特的教学风格。
曾子曾说过：“吾日三省吾身。”作为教师，我们也应多反思，
不仅是教学反思，更应是博学多才的反思，因为我们从事着社会教育
育人的演艺事业，我们的师生思想直接影响着学生！反省思索可以促
进我们不断进步，不断改进自己，完善自己，从而为学校的发展做出
自己的贡献。
课堂实录读后感 课堂实录读后感（精选3篇） 当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是WTT为大家收集的课堂实录读后感（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 课堂实录读后感1 “作文难，提起作文就心烦。”我想这不仅是学生的心声，也是广大语文老师的呼声。带着困惑，带着希冀，我拜读了由张文质、窦桂梅老师主编的《小学语文名师作文课堂实录》，因个人资质问题，虽然不能说是豁然开朗，但也算是看到了作文教学的曙光吧。 《小学语文名师作文课堂实录》一书用课堂实录的形式详细探究了20个优秀案例，有于永正老师，贾志敏老师等名师的优秀课例。每一节课都独特创新之处，每一位教师都有自己的独特之处。教学方法新颖，情感融入了无痕迹，让我获益良多。他们精妙的作文教学设计、恰如其分的赏析点拨，让人不得不慨叹名师们作文教学水平的高超。他们的设计大胆创新，不走常人之路。很多课例对于我们的日常作文教学，有很好的借鉴作用，值得细细品读。比如孙双金老师的“观察作文就是借用了一块砖头，通过让孩子观察她的形状，颜色，轻重，想象他的制作过程，用
处，以及丑陋的砖头有这么多用处，说明其中蕴含着的人生哲理，人不可貌相海水不可斗量等哲理。通过物-理-事”由远到近，由实到虚等方式，在平中见奇，常中见新。 又如张祖庆老师的“亚马孙河探险记”，这篇以知识为载体的想象作文，张老师共分为五个板块。第一板块是创设情境，诱发探险欲望。课前老师布置学生搜集有关亚马孙河的资料，在课堂交流后，教师出示有关亚马孙河的风光片和电影片的片段剪辑，进一步激发学生的探险欲望，并让孩子们调整座位，组成探险小组，商量带些什么工具，为探险做好准备。第二板块是借助音效，想象探险经历。在各种音乐及老师的叙述中学生开始了虚拟的探险之旅，交流在探险过程中，你仿佛经历了什么。第三版块就开始动笔记录，描述探险之旅。在写之前老师对学生进行习作提示，明确写作要求。第四版块交流赏评，学生交流自己的片断，师生适时点评，并且老师也跟同学们交流自己当堂写的下水文，让师生共同来重温探险时刻。最后就是课后延伸，激励探险志向。鼓励大家把自己的文章合起来，出本书，并推荐孩子们课后阅读有关探险的书。整节课虽没有什么雕花之处，但也是平常之中见本领，尽显名师风范。 窦桂梅老师在书中写道：“若说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度，我们这些每天行走与课堂的教师，不也应该‘赢在课堂’？”怎么赢，才能让连接我们一生的课堂熠熠生辉呢？窦老师认为，要赢，就赢在一个“熬”字。精彩的课堂和
新课改教学视频观后感（5篇范例） 第一篇：新课改教学视频观后感 浅谈新课改教学 ——观新课改教学视频有感 我想说，这堂课的教学视频，在我们来说，总体上是可以的。其中优点，是值得我们借鉴的，当然这也是新课改的第一年，不足之处，自当成为以后新课改所必须克服的。现下，我们就这段教学视频做些简要评价。肯定之处： 第一，就教学内容而言。《散步》这篇散文的中心主题是亲情，该老师对课文的理解可以说还是相当透彻的，她在上课的开始就先引入一个故事，让初一学生从故事中自觉的切入主题，然后配上淡淡温馨的轻音乐去深情的朗诵课文。学生就在这样的环境下渐渐融入课文，融入了那个充满温馨的家庭，于是呢，感觉就出来了。我想，教这篇散文的目的，自然是为了引导初中生形成正确的价值观，从而帮助他们正确的认识人世间最宝贵的情感——亲情。 第二，就教学形式而言。我想在座的同学们都可以体会到一种我们当初很少经历的情景：老师提问，学生踊跃发言且有条不紊，结合实际，联系课文，娓娓道来，有些观点还是蛮新颖的。从客观角度分析，这里的气氛是相当活跃，师生之间的那个默契，跟我们当时的初中课堂那完全是两码事。 第三，就教学硬件而言。这一点，主要显示了现代教学的最显著特点，即充分运用现代多媒体技术，将传统的板书教学与多媒体教学相结合。该课堂教学就显示出了这一教学发展的趋势，是值得肯定的。 不足之处： 第一，我想大家发现的第一个问题就是该老师的普通话问题，这一点对语文教师来说是有很大缺陷的。语文教师的首要任务就是教学生识字发音，然后才是在文学作品内容思想上的拓展。当然，这是个别现象，仅出现在很少的教师身上，跟新课程改革并无多大联系。再就是该老师的板书问题，内容太过简单，似乎她忽略了她教育的对象
观看教学视频的心得体会 观看教学视频的心得体会（精选11篇） 当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的观看教学视频的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。 观看教学视频的心得体会篇1 体育新课程的实施，以自己的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，及时深刻地总结、研究教学活动。涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。 一、转换主角，建立新型的师生关系。 教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学资料的制定者和学习成绩的评判者。新课程实施，用“目标引领资料”要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展。教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就务必在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣和爱好，培养终身健康的意识和潜力！只有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断认识自我；增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志，实现现代礼貌的展示与交流。提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展、”的教育目的。 二、调整教学策略，改变教学方法。 牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略，改变教学方法，使其与课改理念高度统一，紧密结合 三、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。
看教学视频心得体会 看教学视频心得体会（精选3篇） 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的看教学视频心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 看教学视频心得体会1 本周我们观看了四位老师的优质课堂录像，他们分别是李哲，魏一鸣，徐莹，余佳艳老师。他们的教学技能，教学方法和教学形式都值得我们学习借鉴，使我们受益匪浅。并且经过这次的优质课堂学习，我对英语教学又有了新的认识，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。下面我谈谈自己的几点心得体会。 听了几位老师的课后，他们都有一个共同点，就是充满激情。我被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是上课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。这四位老师的英语课堂，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精炒设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生克分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。 学习方式生活化、芝木化，使学生感受到英语与生活的联系，生活中处处可以学英语。在们日常生活中布满着很多英文知识，在教学时融进生活中的英语，使他们到生活与英语密切相关的道理，感到英语就在身边，对英语产生亲切感，激发他们学习英语、发现英语的趣味。借助于学生的生活经验，把英语对话用学生熟悉的、爱好的，贴近于他们际生活的素材来取代，如：学习TakeaTrip时，徐莹老师以深
观看名师课堂教学视频心得体会（通用12篇） 观看名师课堂教学视频心得体会篇1 我非常有幸聆听了来自优秀教师的数学课。教师们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。以下几点是我的感触： 一、课堂教学扎实有效。 上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。 二、课堂教学的舍得 课堂四十分钟，怎样才能真正的提高这四十分钟的教育，要做到舍得。 我们的教学，依然很功利，我们追求高效，已经努力地在全面盯着学生的知识、能力、甚至情感，但很多时候，这些目标都是虚的。我们看似很民主的课堂，很开放的思维，都不过是在老师的掌控之中，如果稍有偏离，我们会迫不及待的拉回来。学生真正成为学习的主人了吗？ 数学课堂要上出数学味，不是仅仅用严谨的数学语言和形式多样的练习就可以实现的，需要我们对数学有更精深的研究，更胸有成竹的解读，给学生一个真正自由宽松的课堂环境，让学生畅所欲言。 三、课堂生活化。 每一位教师都善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学，激发了学生的学习积极性，使学生真切地体会到数学就在我们身边，较好地落实了新课改强调的教师要让学生由学会变为会学，由要我学变为我要学的要求。如：老师在《平均数》这一课中，教师围绕重难点，设计了他的三位学生与他的投篮比赛，创设一个吸引学生的活动情境，以学生喜欢的问题引发学生对认知冲突，使学生产生对平均数的需求。营造了学习的氛围。同时张老师在教学中充分体现以人为本，为学生的探究发现提供足够的时间。张教师教学语言
看教学视频心得体会（精选3篇） 看教学视频心得体会1 本周我们观看了四位老师的优质课堂录像，他们分别是李哲，魏一鸣，徐莹，余佳艳老师。他们的教学技能，教学方法和教学形式都值得我们学习借鉴，使我们受益匪浅。并且经过这次的优质课堂学习，我对英语教学又有了新的认识，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。下面我谈谈自己的几点心得体会。 听了几位老师的课后，他们都有一个共同点，就是充满激情。我被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是上课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。这四位老师的英语课堂，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精炒设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生克分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。 学习方式生活化、芝木化，使学生感受到英语与生活的
联系，生活中处处可以学英语。在们日常生活中布满着很多英文知识，在教学时融进生活中的英语，使他们到生活与英语密切相关的道理，感到英语就在身边，对英语产生亲切感，激发他们学习英语、发现英语的趣味。借助于学生的生活经验，把英语对话用学生熟悉的、爱好的，贴近于他们际生活的素材来取代，如：学习TakeaTrip时，徐莹老师以深圳的各种游玩场景进行导入，激发了学生的学习欲望，吸引了学生的.注意力，大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不再陌生，不再感到枯燥，体现了教学内的生活化，缩加了教学的攻效性。 此外，这些老师都具有灵活多样的教学手段。英语教师在教学过程中尽量摆脱传统的知识授课，而是在课堂上尽量让学生们去多说英语，要充分利用多媒体及各种现代化优秀资源，通过说一说，听一听，唱一唱，玩一玩等形式，让学生感受到学习英语的快乐，从而慢慢培养起对英语的兴趣，学生们在轻松愉快的课堂学习氛围中用流利标准的口语快的的学习着。这一点，对于英语教学是非常重要的。学重个体差异在英语教学中也是非常重要的，不可能每个学生都一学就会，一点就通，不可能每个学生都优秀，都爱积极表现。所以针对不同的差异，作为教师不仅要在课堂上多鼓励，在课下也得多沟通多表扬，需要付出更多的心，细心去帮助学生。 看教学视频心得体会2 通过两个星期的视频教学，我有如下体会。
教学录像课观后感（精选多篇） 教学录像课观后感（精选3篇） 教学录像课观后感1 观看了全国英语优质课的视频，令我受益非浅。这些老师的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情。在组织课堂教学时能够做到游刃有余，表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。大致表现在以下几个方面： 1.巧妙运用多媒体提高了课堂效率 他们在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段，都使用了精美的课件，有的运用了PPT，有的运用了Flash,有的运用了视频剪辑，这是教师们教学手段上的进步和教学理念的更新。运用多媒体手段，制作课件来进行教学，运用得当，激活了英语课堂，使课堂更加生动，加大了课堂教学容量，充分调动了学生的学习积极性，从而大大提高了课堂效率。 反思：凡事细节做起，我们需要多抽出时间来制作教具或多媒体课件来丰富自己的课堂。 2．教学设计富有创意 本次大赛中有不少教师的教学极富创意。如有的老师，他的幽默风趣，尤其是上台时的大胡子以及大墨镜，让自己的形象表
明他要上课的课题，让学生兴趣高涨，同时通过多媒体辅助教学让学生对不同的人进行描述，整个课堂中气氛活跃，学生参与性极强，给我们留下了很好的印象。再比如有的老师，善于设置悬念，让学生通过对明星的声音的猜测来描述明星；并巧妙的运用节奏强劲的音乐把model show搬进课堂，直观感人，极大的提高了学生的参与性。 反思：让学生在愉快中参与英语的学习。 3．紧抓新课标，更好的发挥任务型教学 任务型教学，太熟悉的字眼，最流行的词汇，不仅仅是我们，所有的老师都在尝试更好的将任务型教学贯穿课堂始终，趋向真实交际的教学活动设计。任务型教学以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言。在任务型课堂上，学生始终处于一种积极的、主动的学习状态，任务的参与者之间的交流是一种互动的过程。为了完成任务，学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行“任务分析”，以达到解决某种交流问题的目的。这次大赛中许多老师将任务型教学很好的利用在课堂中，整个完成任务的过程催化了学生自然的和有意义的语言应用。比如，Rita老师在课堂上表现了过硬的英语教学功底，她以敏捷的思维、优美自然的教态、富有启发性的语言组织整个课堂，结构严谨、环环相扣、活跃而不失有序，任务设计合理，营造了一个有利于学生将语言运用为言语技能的支持环境，并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验，享受成功的喜悦，从而提高学生的学习兴趣和学习的
观《最后一课》录像课有感 群贤小学黄红彩 培训期间，有幸观看了杜郎口中学一位语文教师上的《最后一课》的录像课，听的过程中，为之赞叹。听后，对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，有很大的思想震动，当然收获也很多。课堂上这位老师先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。更让我震惊的是学生在每一教学环节中所表现出来的能力与素质。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会： 这次听课最大的感受是所有学生的素质让我为之震撼。教学二十年来，还没遇到过如此高素质班级。学生井然有序的上台展示，朗朗入口的诗歌，语言优美、具有作家风范的散文，形式多样的表达爱国方式等等，都在告诉我们课改目前是提高全体学生素质的最好途径。 其次就是，这位老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被课代表的朴实语言所代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。真是浮华退去，尽显本色。 再次教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。整节课都非常注重对预习的落实。上课直接解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以，这也提醒
我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。 注重指导学生找内容，谈体会，恰当点评学生的发言。这位老师非常注重指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：何老师执教《最后一课》时，她让学生从课文中找出描写人物特点的句子，让同学展示自己找的句子并说说从哪个角度描写的，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会韩麦尔先生的感情，层次非常清晰。 教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。这位老师在课堂上给每一位学生有思考的时间、展示的机会。每一个教学环节都体现了让优秀学生更优秀，让稍逊学生得到提高，具体表现在在每一教学环节快要结束之前，老师会把机会留给还没发言的学生，让这些学生得到锻炼，得到提高。她也很注重对学生语文学习习惯的培养，这位老师一直提醒学生，作者所采用的写作方法，有利于培养学生良好的写作习惯，有利于学生写作能力的提高。 总之这位老师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把培养学生的爱国主义情感作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，
开学第一课安全教育直播回放观后感（精 选6篇） 开学第一课安全教育直播回放观后感1 今天，我怀着激动的心情和爸爸妈妈一起观看了《公共安全教育开学第一课》第三季。此次“开学第一课”由三位教官带领现场体验的同学，走进上海东方绿舟公共安全教育实训基地，通过各类场馆的实景演练、互动体验，深入讲解公共安全的注意要点和自防自救的基本技能等内容，让我学习了许多公共安全知识，初步掌握了在日常生活、交通、消防等与生活密切相关的场所，如何注意和避免可能在的危险，学会自助自救、互助互救和公助公救。 其中，在日常生活馆中，黄奕警官提到安全方法让我印象深刻：当我们遇到特别危险的时候，我们要做到“跑得快，躲得好，喊得响”来切实保护自己。同时，在确保安全的情况及时拨打110报警。 除此之外，节目中还详细介绍了乘坐电梯时突发故障或者碰到坏人如何处理?大型车辆有哪些视角盲区容易造成危险?逃生通道被堵塞时如何自保和求救。以及恶劣天气如何确保安全?遇险时有何心理应对技巧?这些公共安全知识与我们的日常生活息息相关，我们每天都有可能碰到这些情况，学习和掌握这些公共安全知识对我们的生活有非常重要的指导意义。
通过观看节目，我深刻认识到普及公共安全知识和提高公共安全意识对我们小学生尤其重要。只要我们时刻提醒自己，处处注意安全，不断提高自护和自救能力，机智勇敢的处理各种危机情况，我们就能健康成长。 开学第一课安全教育直播回放观后感2 开学在即，我们又迎来了《公共安全教育开学第一课》，为了守护我们学生的健康安全，节目嘉宾们从网络电信诈骗、校园欺凌、交通出行一直讲到到遇险自救、日常防疫，几乎覆盖了我生活学习的方方面面，这些安全必备常识不但让我面对危险有了沉着冷静应对的勇气，还让我深深感受到被全方位呵护的感动。 1.“96110”是我今天认识的一个非常重要的电话号码，在社交通讯工具使用越来越频繁的今天，各种诈骗花样也层出不穷，只要以后遇到任何特别的、可疑的.信息就一定要多想想，多问问，向身边人求助，运用今天学到的“设置一条红线”的方法去甄别真伪，不恐惧不上当。 2.很感动节目中的一个蒙眼游戏，它用换位思考的方式让每位参与者感同身受了被欺凌者的感受，也让我反省：我们有时候自以为是在跟同学开玩笑打闹的一些言行会不会对同学造成感情的伤害？也许最好 的判断方法就是“换做是我，我会生气发怒吗？”
2023年开学第一课直播回放课观后感（精选6篇）开学第一课直播回放课观后感1 时间总是不经意的流失着，一转眼炎热的暑假就要过去了，我们要迎接新学期的挑战，这天最受瞩目的一件事就是《开学第一课》。这是一档对中小学生特意设计，对他们具有重要的教育意义。 《开学第一课》是一档教学公益节目，以不同的授课方式，结合电视媒介的方法，更好吸取孩子们的喜爱，今年的主题是理想照亮未来，开学第一课节目组请来了张桂梅、杨利伟、杨倩等参加这次节目。用榜样的力量去激励广大青少年坚定理想和发愤图强。 今年的东京奥运会，00后的运动员也不让我们失望，创造了奇迹，也为自 己的理想去拼搏，7月24日，杨倩以251.8环的成绩获得东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌。 7月27日，杨倩与杨皓然获得东京奥运会射击10米气步枪混合团体金牌，成为该届奥运会上首个夺得双金的运动员，也是中国射击队第一位在同一届奥运会上收获两枚金牌的运动员。 8月9日，杨倩被授予中国青年五四奖章。全国妇联授予杨倩全国三八红旗手称号。 看完《开学第一课》，我感悟很多，知者行之始，行者知之成。第一课，当知行合一。今天的读书郎要成为明天的建设者，不仅需要吸收汲取课本知识，更需要在时代的同频共振和实践磨砺中淬炼成长，在第一课让学生们接触社会、感受自然、体验劳动，在与同伴的协作互助中实现人生的进阶。 开学第一课直播回放课观后感2
随着美好的暑假结束了，我又要乖乖回学校上学课了，不过可以跟老师和同学们见面还是很高兴的，另外还有我期待《开学第一课》。 九月一号那天晚上，我准时搬好凳子坐在电视前收看开学第一课，这次的主题是理想照亮未来。同时主持康辉、撒贝宁给我们介绍了这次的嘉宾，他们当中有脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员，还有、“00后”奥运健儿，还有其他的.英雄。 让我印象深刻的是三位宇航员聂海胜、刘伯明、汤洪波，他们是我的榜样，因为我从小的梦想就是当一名宇航员。他们给我们分享了很多关于宇航员的工作是干什么的，同时聂海胜叔叔说：“我们把蓝色穿在身上，红色绣在胸口。”这句话给了我很大的感触，他们都是为祖国做出贡献以及赢得荣誉的人，他们身上有着无比强烈的毅力，只为了给祖国出一份力量。 因此，我的内心默默念叨着，我是一名新时代青少年，同时也是祖国未来的接班人，俗话说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”而我也想为祖国做一份贡献，因此我一定会努力学习，把每一个作业写好，用知识把大脑填充得满满的，这样才不会辜负祖国的心愿，守好祖国的大好江山，因为它们来之不易。 开学第一课直播回放课观后感3 时间总是在不经意间悄然离去，转眼间，快乐的暑假生活已经面临结束，紧接着就是新学期的开始。开学了，同学们满怀欣喜，面带微笑回到了校园，继续上课学习。而新学期的开始，仿佛也是一个新的起点，同学们对于自己都会有所期待，期待新的学期可以收获更多的知识与友谊。 开学了，同学们要重新树立目标，并且为新的目标付出行动，好好努力一把。让自己在新学期里可以获得全新的成绩，这样往后阶段会更加有动力继续前进。
看名师课堂观后感 看名师课堂观后感范文（精选8篇） 看完一部经典作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的看名师课堂观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 看名师课堂观后感篇1 观看了名师课堂实录后，让我领悟到了新课程的真谛，精彩的课堂实录，充分展现新课程理论下名师的教学艺术和智慧，给了我一次欣赏名师、感悟名师的机会。然而，作为一名教师，我知道我必须读懂名师们成功的秘诀，对照着找找自己教育教学实践中存在的差距和不足，思考今后工作中努力的方向。观看后，我认为这样的课堂之所以精彩，以下几方面是不可或缺的： 一、营造了一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。 初中学生有较强的求知欲，有一定的竞争意识，但他们的注意力不能持久。名师根据学生的年龄特点和认知规律，结合教学内容设置必要的活动，营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围，让学生高高兴兴地进入英语世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动获取知识。 二、巧设情境，创设生活化的英语课堂。 名师的课堂精彩之处在于善于在课堂教学中营造一种和认知、生活、情感等协调互动的生活大课堂，凸显学生与学生、教师与学生之间的开放、互动性的交流与对话，拓宽了学生表达与交流的渠道，为他们创造了更多与同伴、与问题情境、与现实生活等的对话与互动的机会。变传统的“书本中学英语”为“生活中学英语”，把英语教学和生活实际有机结合起来，可以让学生们感受到英语就在身边，感受到学习英语的乐趣。 三、采用任务型教学模式。 “任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个
2023安全教育公开课直播观后感（10篇） 通用2023安全教育公开课直播观后感（10篇） 每一年的春季开学各地都会展开安全教育公开课，2023安全教育公开课直播观后感怎么写？下面是小编为大家整理的2023安全教育公开课直播观后感（10篇），如果喜欢请收藏分享！ 2023安全教育公开课直播观后感精选篇1 开学第一课专题片随着开学而即将播出，《开学第一课》里讲了许多感人的故事，当五星红旗在场上冉冉升起，你是否能牢记红旗背后的故事?什么是爱国?爱国的体现来自于必胜的决心和恒心，来自于情感的无私和无畏。什么是爱国主义?爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情，我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神。 爱国，不一定要求你去边疆为国驻守，只需要你从小事做起，比如拾一块垃圾，植一棵树，捐献一份爱心，传递一片真情，这些都是爱国的表现，如今的社会是一个和平的社会，但爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现。 今年我们迎来了，回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新一代的青年，要从小事做起，做到规范自己的行为，给自己规划好每一天的生活，做到每一天都很充实，用知识提升自己的能力，肩负起党和祖国人民的重托，从小树立一个爱国的思想，做一个对祖国有用的人。
2023安全教育公开课直播观后感精选篇2 又是一个学期到来，开学第一课教育专题片随着学生们的开学而即将播出，党是我 们的骄傲，没有党，就没有我们今天的幸福生活。爱国主义是什么?爱国主义就是指个人或群众对“祖国”的一种用心的态度，爱国不仅仅是言语上的行动，更要是行为上 的行动。 从古往今，有许多人具有着忧国忧民的思想，他们视爱国为己任，为国无私捐躯。 古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，又有多少科学伟人、文学巨匠为了爱 国主义而奋斗不息。爱国，是我们每一个人应尽的责任，我们每一个人都能做到。 爱国是一种至高无上的品德，我们必须要具有这种品德，爱国就只是为国捐躯、精 忠报国吗?当然不是，现在是和平年代，没有战争，那么我们爱国要体现在什么地方呢?作为一名学生，在课堂上好好学习，在身边的一些小事中认真对待，只要有着一颗热 爱祖国的心，就能为祖国做力所能及的事情。让我们以满腔爱国之情，更加努力学习，打好知识基础，用知识与汗水为祖国做出贡献，将来才能做好党的接班人。 2023安全教育公开课直播观后感精选篇3 时间总是在不经意间悄然流逝，一转眼炎炎暑期就过去了，是时候迎接新学期的到来。9月1号这天你最让人期待的事情，就是CCTV播出的教育教学节目《开学第一课》，这天晚上8点都会有许多中小学生围在电视机前等待节目的播出，我早早的在 电视机前等候，满怀着激动的心情。 《开学第一课》是一档两小时教学公益节目，是以一种不同以往的授课方式，结合 电视媒介的方法，这样更容易让孩子们接受。节目每一的主题都不同，紧扣时事新闻，让孩子们更多关注时事发展，起着重要的教育意义和引导作用，今天恰逢党的______ 周年生日，让节目别具特点，主题紧扣着爱党爱国。 随着节目主持人的娓娓道来，看到了祖国与党的成长历程，让我明白祖国如今繁荣 昌盛景象是离不开的中国共产党伟大英明的指导。我觉得身为中国人是一件幸福美好 并且值得骄傲的事情。 少年强则国强，身为祖国未来的接班人，应该坚定不移的支持党的指导，坚持和发 扬党的伟大精神，紧跟党的步伐，努力认真学习知识，提升自身道德素养，才能展现 祖国接班人的风采，才能为祖国美好发展做出巨大贡献。 2023安全教育公开课直播观后感精选篇4 新的学期开始了，我们今天在老师的组织下，观看了今年最新的《开学第一课》。
看名师课堂观后感范文（精选8篇） 看名师课堂观后感范文（精选8篇） 看完一部经典作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的看名师课堂观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 看名师课堂观后感篇1 观看了名师课堂实录后，让我领悟到了新课程的真谛，精彩的课堂实录，充分展现新课程理论下名师的教学艺术和智慧，给了我一次欣赏名师、感悟名师的机会。然而，作为一名教师，我知道我必须读懂名师们成功的秘诀，对照着找找自己教育教学实践中存在的差距和不足，思考今后工作中努力的方向。观看后，我认为这样的课堂之所以精彩，以下几方面是不可或缺的： 一、营造了一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。 初中学生有较强的求知欲，有一定的竞争意识，但他们的注意力不能持久。名师根据学生的年龄特点和认知规律，结合教学内容设置必要的活动，营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围，让学生高高兴兴地进入英语世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动获取知识。 二、巧设情境，创设生活化的英语课堂。 名师的课堂精彩之处在于善于在课堂教学中营造一种和认知、生活、情感等协调互动的生活大课堂，凸显学生与学生、教师与学生之间的开放、互动性的交流与对话，拓宽了学生表达与交流的渠道，为他们创造了更多与同伴、与问题情境、与现实生活等的对话与互动的机会。变传统的“书本中学英语”为“生活中学英语”，把英语教学和生活实际有机结合起来，可以让学生们感受到英语就在身边，感受到学习英语的乐趣。 三、采用任务型教学模式。 “任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个
王亚平太空授课视频观后感 王亚平太空授课视频观后感 观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。 当品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，写一份观后感，记录收获与付出。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家整理的王亚平太空授课视频观后感（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。我国首次在太空中为中小学生授课。主讲为“神十”女航天员王亚平。 6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。本想着学校今天上午会让我们观演，可 等待了一上午，却落了一场空。 开始了，开始了。亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了! 身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。只见聂海胜同志正享受大家的 掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。 讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何 测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是 可以用曹冲称象的方法来测量…… 可这些在失重太空中，统统都不可行。在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接 着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。这其实 主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。 亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。 在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。而且，最终的结果都是到一定高度就静止。亚平老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆动了起来，而且不会像在地面上实验的那样转几圈就落下来。真是不可思议啊! 此次太空授课很奇妙，虽然我现在还只是初二的准学生，没有接触过物理，但这次太空授课提早带领我进入奇妙的物理学世界! 记得在录制时有同学问亚平老师他们喝的水可以循环再利用吗?当时亚平老师的回答是否定的。可 我相信科技在不断的进步，等若干年后，水一定可以循环再利用的!让我们一起期待，一起努力，成就 我的梦、中国梦! 今天，我经历了一节非常特别，有趣的课。这堂课的老师距离我们地球300多公里。她，就是此 刻在茫茫宇宙中的宇航员，王亚平。 一开始，聂海胜叔叔给我们带来了他的高难度的“绝活”，让我们可真是大开了眼界。他沉稳地面对
幼儿园家庭教育直播课观后感 幼儿园家庭教育直播课观后感（精选11篇） 在观看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的幼儿园家庭教育直播课观后感（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园家庭教育直播课观后感1 8月20日我有幸聆听了著名家庭教育指导培训师王普华老师的讲座，听完之后受益匪浅，这次讲座主要内容是家园合作共育的实施策略与意外事件处理。 家庭是教育的第一个现场，在家庭中，家长就是孩子得第一任老师，对孩子来说是非常重要的，家庭教育的影响将伴随孩子一生，有着无可替代的特殊地位和重要作用，所以说父母才是孩子最好的老师。 幼儿教育并不是只靠孩子在幼儿园学到的知识，这不是单方面的，还要有家庭的教育，所以说家园合作是很重要的。 在现在社会中，出现了一些问题，现在的家长和之前家长工作大有不同，现在的父母工作都很忙，基本上都是把孩子给爷爷奶奶看着，造成了一些教育上的问题，还有一些家长教育观念的偏差，以为让孩子上幼儿园，孩子的教育问题都应该是老师管的，没有家长自身的问题，这种观念是不对的。 所以在教育孩子的过程中，一定要注意家长与教师之间的配合，要及时沟通，家长要跟老师说孩子在家的表现，教师也要及时与家长沟通，并说一些孩子在园里的表现。 在与家长沟通的过程中，也是有方法的，对家长要有耐心，根据家长对孩子期望的不同来沟通，每一个孩子生活的家庭环境，所受的教育水平不同。 因此，不同的家长会对各自的孩子有不同的期望。有的家长望子成龙、望女成凤，对孩子的期望很高;也有的家长只要孩子平安成长，学多学少无所谓，对孩子期望过低，甚至是放任不管，所以对不同的
安全教育公开课直播观后感作文（精选16篇） 安全教育公开课直播观后感作文大全（精选16篇） 安全教育的心得因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们务必爱惜生命，而生命安全了才有保障。下面是小编整理的关于安全教育公开课直播观后感作文的内容，欢迎阅读借鉴！ 安全教育公开课直播观后感作文（篇1） 屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。惨痛的场面，深深地刺激着我们的视觉神经。深究事故原因无一例外都是由于部分员工安全意识不强，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的，太令人痛心了，不得不引起我们每一个人的高度重视。 吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司接连六次发生瓦斯爆炸，造成重大人员伤亡、陕西澄城县硫磺矿“7 23”井下重大火灾事故、吉林省长春市宝源丰禽业有限公司“6.3”特别重大火灾爆炸事故以及中石油发生在大连的多起事故，时时刻刻在警醒人们——人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。红线就是生命线、高压线、警戒线，是抓一切工作的底线。 安全的敌人是麻痹和侥幸。在我们人生中有很多意想不到的事，它们很可能就在我们的一念之间，就在遵章与违规之间，结果就在阴阳两间。
“不怕一万就怕万一”，虽然是句俗语，却蕴含深刻哲理，在安全生产中，更有其 重要意义。一万次并不可怕，怕的是万里有一，哪怕一次疏忽大意，哪怕一次违章违纪，就可让九千九百九十九次!付诸东流，前功尽弃;就能使一生平安的愿望，化为泡影，离你而去。所以大家一定切记：违章一次，后悔一生。上有老，下有小，出了 事故不得了。保障安全就是创造幸福，违章违纪就是谋财害命。谁对隐患讲情，事故 对谁绝情。条条规章血写成，不必用血去验证。 我作为一名业务干部，也要时刻牢记安全的重要性，首先我要严格按照会计法办事，执行企业各项规章制度，做到日清月结。及时上报各类报表，按时发放各种款项，热 忱为大家服务，平等和蔼待人，做一个诚实守信的人。 平时日常生活中，遵守各项法律法规，遵章守纪，特别是在行车过程中，严格遵守 交通法，宁等三分，不抢一秒;为全家幸福，安安全全。 安全教育公开课直播观后感作文（篇2） 安全对于每个人来说既是十分重要却又容易令人忽视的存在。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不 仅仅关系到自己也关系到别人。 作为鄂庄洗煤厂的机电副厂长，透过不断地安全教育培训和学习，现体会如下： 一是，所有的安全事故是能够防止的。安全事故是能够防止和避免的，每次事故的 发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样 我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故 进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故 发生。 二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就务必建立一 把手的负责制度，奖罚分明，务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他 们足够的压力和动力。 三是，所有安全操作隐患是能够控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作 规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操 作中务必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。
家庭教育直播课观后心得感悟（十篇） 家庭教育直播课观后心得感悟【篇1】 通过本次家庭教育演讲，我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育欠缺很多，没有能够正确的把握教育孩子的方向。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。 1、营造家庭气氛 通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师。家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长，尤其现在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。以前总觉得家里孩子是主要的，老公是次要的，听了老师的演讲，觉得老师说的确实有道理。一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的家庭环境。就象老师说的，即便某一方给予孩子再多的满足，也给不了孩子均一的爱。作为家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约和一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我发现孩子有时需要和他用心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。给孩子一个安全、舒适、温暖的家。 2．家庭、学校的有机结合 家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多
2023家庭教育公开课直播观后感（10篇） 2023家庭教育公开课直播观后感精选篇1 这次公开课中给我触动最大的是立法中五大原则的第一条“尊重未成年人的身心发展规律和个体差异”。我们要充分尊重孩子，把他们当做朋友去平等对待。即使他们犯了成年人眼中所谓的“错误”，也不能以居高临下的态度去一味地横加指责，换位思考会是一种更有效的解决方法。 古语有云：因材施教。每个孩子都是具有唯一性的，家长要成为研究自己孩子的专家，把孩子的`潜能发掘出来并加以重点培养，不能只是一味地追求分数。嘉宾们讲述了陶行知先生的两则有关孩子教育的轶事，让我对家长如何在家庭教育中扮演更好的角色有了深刻的体会。 我们更应该记住：成人比成才更重要，幸福比成功更重要！ 2023家庭教育公开课直播观后感精选篇2 感谢朱永新和李文道两位老师所带来的知识。作为一个中学生的父母，听完这堂课，又对“教育”两字有了更深的理解，让我明白了家长自我修养的`重要性。 第一，要遵循孩子内心的发展规律，不能“拔苗助长”，也不可以过度溺爱，让孩子正确感受家的温暖。 第二，不仅做孩子的父母，更要成为孩子最好的朋友，解决家庭事务时要听取孩子意见，家庭成员共同协商。 第三，学习好的家庭教育理念，切忌过度追求教育方法。 第四，不可一味的把“橄榄枝”抛给学校，应与校方、孩子同行，给孩子探索光明的未来。 2023家庭教育公开课直播观后感精选篇3 没有规矩不成方圆，不守规矩无以成人，一个家既要有温暖，也要有规矩。爱孩子与立规矩，缺一不可，让孩子有面对错误的诚实和勇气，才有立规矩的意义所在。 立下规矩父母也应该遵守，立规矩不是为了禁锢，限制，而是教育。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对孩子的.一生都起着重要的作用，培养孩子的兴