西宁市前营街小学“两基”（普九）工作自查报告
西宁市前营街小学“两基”（普九）工作自查报告
“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素养教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位别动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想别放松、工作别停、投入别减、指标别落、狠抓降实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、仔细、实事求是的态度，对1999年至2002年“两基”工作进行仔细细致的自查与复查。
一、自然、经济、教育状况
西宁市前营街小学位于西宁市城中区前营街1号，占地面积7903.10 m2；学校共有教学班12个，在校学生数依次为589人、604人、604人、626人；平均班容量依次为49人、50人、50人、52人。
二、自查达标事情
（一）普及程度
1、入学率
小学学段适龄儿童全部入学，入学率4年均为100%，学龄女童全部入学，入学率4年均为100%。在校生总人数分别为589人、604人、604、626人；其中借读生分别为42人、130人、170人、176人；流淌学生总人数为38人、46人、57人、63人，全部入学，入学率4年均为100%。
2、残疾儿童入学率
残疾儿童自2001年分别为1人、2人、2人，全部入学，入学率每年均为100%。
3、辍学率
学生学年初在校生总数分别为589人、604人、604人、626人，无辍学学生，辍学率为0。
（二）师资水平
小学专任教师分别为32人、33人、36人、36人；学历合格者分别为31人、32人、36人、36人；学历合格率分别为98%、98%、100%、100%；大专及大专以上学历者分别为14人、15人、20人、21人，占专任教师总数比例为43.8%、45.5%、55.6%、58.3%；已取得专业合格证书人数为19人、19人、36人、36人，占专任教师总数比例为59.4%、57.3%、100%、100%；校长分别为2人、2人、3人、2人，均已经过校长岗位培训,持证上岗率4年均为100%。（三）教育质量
1、毕业率
毕业年级实有人数分别为108人、91人、100人、106人，所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率4年均为100%，所有学生全部就近入学。
2、毕业年级体育合格率
毕业年级学生体育合格人数分别为108人、91人、100人、106人合格率4年均为100%。
3、行为规范合格率
各年学生行为规范合格人数分别为587人、601人、599人、621人，合格率分别为99%、99%、99%、99%。
4、其他
学校配备了数学、自然教育箱，三至六年级开设了微机课，学校被定为市级生物特色学校、市级标准化学校、市级绿色学校、市级文明学校。
（四）办学条件
学校校舍总面积为3186.02 m2，危房无，危房率为0，课桌配齐率4年均为100%，教学仪器配齐率为100%；图书总册数分别为5289册、5495册、5766册、5922册，生均图书占有量为8.9册、9.1册、9.5册、9.5册。
三、“两基”巩固提高的要紧做法
（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施
学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有打算、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、降实到位。组织全体教员工工仔细学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。
（二）改善办学条件、努力优化育人环境
我校占地面积7903.10 m2，生均面积13.6 m2校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积384 m2,生均面积为0.6 m2。校园内有各种宣传橱窗，校内道路平直，干道、甬道均为水泥地坪或彩砖路面；操场平坦，分别设有脚球场、篮球场沙坑各一具，跑道全长150米，直道60米，另外设有体育器材单、双杠、爬梯等。学校有8个活动室共计420 m2，生均面积为0.7 m2，行政用房齐全,教学办公设备达到了市级标准化水平。档案室、微机室、书画室、音乐室、生物室、器材室、医务室等都已设置且做到了专室专用。
学校教学学具共31个种类115件；自然教具76个种类536件；药品分量5.8kg，音乐教具12个种类22件；美术教具3个种类共17件；电教设备11个种类54件；劳动教具15个种类37件；体育器材32个种类411件；卫生器材25个种类23件；学校共有图书5922册，人均藏书量达9.5册。工具书、教学参考书576册，共计投资10万余元。图书室有专人进行治理。
为办出一流的现代化学校，学校着力抓好二化：
1、抓基础建设的标准化
学校采纳上级拨款和自筹资金相结合的方法，于2003年8月竣工完成了造价35万元的校门建设和教学楼维修，及造价4万元的花园建设和彩砖主干道铺设工程并设计汉白玉雕塑一尊；2003年11月投资52万元对学校燃煤锅炉进行改造，完成了煤改气工程；2004年3月投资5万元购置档案柜、学生桌椅和教师办公桌椅，教学楼维修近4万元。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。
2、抓校园氛围的教育化
学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。
（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责治理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了日子、学习、进展的良好条件，创设了优美的学习环境。
（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。
校园中设置了五个形式别同的学习橱窗、宣传栏，并充分发挥美术室、大队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式别同的学习内容，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。
爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，团员教师每天中午指导各中队播音员代表，播放反映青年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。
（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素养。
思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都妨碍着学生。所以，
学校要求广阔教师仔细学习，贯彻降实江泽民总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，别仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三说三禁三热爱”。三说：说学习、说政治、说正气；三禁：一禁别说文明、二禁卑视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，省、市优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用模范的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为前小人人自觉的行为。2、抓业务能力提高
业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校特别重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有打算、有步骤地开展。学校制定了《前营街小学教师培训五年规划》、《前营街小学教师业务素养实施意见》等，所采取的提高教师业务素养的途径是：首先积极鼓舞中少年教师提高学历层次和文化水平，学校现有18名教师具备大专学历，3名教师具备本科学历，15名教师正在自修大专和本科，至2004年7月，大专、本科学历教师可达60%；其次鼓舞中少年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教育参加了全国公务员办公自动化微机培训、教师教育培训、课程改革工作通识培训、WTO知识培训等，并都获得了证书；其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科代头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到“三个一”即看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学、教研论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积存并总结经验，撰写科研性成果报告，向科研型教师进展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，因此学校结合实际事情，有打算地组织教师去教育比较发达的地区或兄弟学校考察、学习，提高教师素养。经过以上途径，我校现已培训出市级学科代头人2名、骨干教师7名、全国巾帼榜样2名、十佳优秀辅导员2名；省、市、区级优秀教师十三名、教育明星三人；三位教师参加全国课堂教学竞赛获一、二等奖。
（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作全面推进素养教育，是实现我国“科教兴国”雄伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面进展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素养教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。
领导重视、领先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程治理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强治理，促使全面提高学校教育教学工作。现学校已完成了“学困生的诊断与矫治”这一课题实验，较有成效地实施了市级科研课题《合作性学习方式的实验与研究》，撰写了科学的课题设计方案，设计并填写了合理的调查表，进行了学生个案分析，填写了《合作性学习方式的实验与研究》调查分析研究成果表，撰写论文多篇，其中省级刊物发表二十余篇、市级刊物十余篇，参加交流的论文达一百余篇。承担的示范课教学有十余节获奖；自创学校合作性课程——《走进七彩课堂》，即以生物教学活动和其他内容为研究的校本课程得到全面开辟，学校各科教师开辟的课本已在全校推广使用三个学期。
学校、班级二层的艺体活动，多次获奖，其中生物展室多次同意上级单位和兄弟学校的参观，叶贴、纸浆画、生物标本等多件学生、教师作品获奖，其中左公云、姚祖金、庞莲生的作品在城中区工会举办的教师作品竞赛中获一、二等奖，学校选送作品参加城中区艺术节展示活动获得同行认可，尤其是学校依照班级特点设置的班花尤为新颖，它别仅体现了每班学生的喜好、班级风格，还使学生了解了课本外的知识，拓宽了学生知识面，培养了学生能力，增强了班级凝结力，真正体现了学校生物特色。在课改和校本课程的辐射下，学校综合实践活动也日趋成熟，学校综合实践领导小组广泛征集学生意见，并在此基础上结合学校特色制定了《前小综合实践活动课程实施方案》、《综合实践教师教研制度》，并由年级组制定了科学的教学打算，每位老师依照自身特点和学生爱慕，设计科学可行的教学打算给学生开展活动，跟踪小组则详细记录了活动过程，年终对综合实践课各项指标进行评价，由学校写出详细的自查报告。现综合实践课的开设已深受学生、老师和家长的欢迎，学校也经过活动摸索出一套科学有效的综合实践课活动方案，并取得了显著成绩。低年级综合实践课《走进植物王国》，教师经过实践调查、亲近自然、动手操作等让学生实践，经过实践学生们了解了许多对于植物的知识，并动手制做了精美的植物标本，而且每幅作品学生都给它们起了主题，展示了同学们的合作、创新意识；高年级综合实践活动课中的体验教育《青年模拟法庭》活动中，为成功凉快活动师生招聘了校外法制辅导员进行法律知识说座，并由大队辅导员带领学生亲自观察青年法庭的审判过程，然后对学校日子中普遍存在的别良咨询题进行调查，最后由师生设计、分角色将其搬入综合实践课堂，对学生进行法制及道德教育，取代了以往枯燥无味的灌输，获得了良好的效果，此活动被西宁电视台《阳光地带》录为专题进行播放。综合实践活动《选编作文选》，要求学生收集自己在课内外写的较中意的作文，进行整理分类，然后由学生自己充当编辑者、排版者、校对者、设计者对大伙儿的习作进行设计并装订成册，配上自己喜欢的图画，起一具有创意的名称，在班内交流。同学们兴趣盎然，合作、探索、创新意识得到充分的发挥，并且也使同学们的知识由课内延伸到课外，由个体延伸为群体……现在，综合实践活动课程和校本课程已成为前小学生、家长、教师爱慕谈论的话题之一，这些活动已走入每一具学生、家长和教师的心中，让他们尝到了成功的欢跃。
在新课程评价体系方面学校进行了大胆的探究与尝试。制定了《前营街小学基础教育改革实验评价方案》，在评价主体上倡导多元化；在评价形式上倡导多元化，充分发挥评价的教育、激励功能，取得了新的发展。将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口，改革了以往单一评价主体的状况，逐步建立了以教师自评、互评，家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素养进行全面的评价。
（五）加大“普九”工作宣传力度、努力操纵辍学率
面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清晰完成九年义务教育是社会、家长和青年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍治理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生事情进行调查，保证义务教育的实效性。
全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素养教育，促进学生德、智、体、美、劳全面进展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内青年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流淌人口儿童同等享受全面的义务教育。（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生
为确保每位适龄儿童能享受义务教育，学校动员教师深入班级了解学生家庭事情，并对贫困家庭学生进行登记，在缴费上采取优惠，学校近4年免贫困家庭学生杂费人数分别为26人、18人、36人、45人，免杂费分别为1040元、720元、1440元、1800元。在此基础上学校还要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中单亲家庭孩子较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又都
下岗，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一事情，学校要求老师多关怀这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关怀帮助外，还要在日子中多赋予关怀，让他们感觉到家庭的温暖。我校六年级一班学生马婷婷没有父母，由奶奶抚养，因奶奶经济困难，没有能力供养马婷婷学习，开学时便没有让孩子来上学，当学校和班主任教师得知这一事情后，由老师带头组织学生捐款300余元，使马婷婷重又获得上学的机会。三年级一班学生马晓娜，从小失去父母，家庭日子困难，在母亲身患绝症时老师带头组织学生捐款，并将日子用品送到了学生家中……诸这样类情况在学校已形成了一种良好的风气，只要有一具孩子、一具家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的日子实际。
（七）其他
为确保“两基”实效，加强“两基”治理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的打算与自查，使“两基”工作规范化。
走进社区巩固“两基”工作成果，学校加强了与社区的联系，及时了解学区内适龄儿童入学事情，流淌人口子女入学事情，洞悉每位在校生家庭事情，并为家庭困难的学生减免了学杂费，保证了学区内适龄儿童入学率。
关怀少数民族学生和女童学生，学校为少数民族学生和女童建立了详细的档案，组织教师在授课时对学生进行民族平等、男女平等等教育，同时制定了《少数民族教育五年规划》，写出了《学校女童教育事情》等资料，在评选“三好学生”、学杂费减免等方面对少数民族学生和女童进行优先思考。
1、采纳“控流机制，改革评价”的方法，巩固女童入学率
① 签定控流目标责任书，为了将控流工作责任降到实处，幸免将女童辍学任务降到班主任一人肩上，我们把每班女生分成两大组，由班主任和任课教师分别承包与学校签订目标责任书，每学期兑现一次，学校设立学生巩固率奖，对达标和未达标的教师进行奖惩，
② 成立动员小分队，建立辍学报告制度：
班主任和任课教师担任动员任务，一旦发觉辍学女童及时走访家庭，了解家庭事情，能解决的当时解决，解决别了的报告学校，由学校出面妥善安排。建立较完善的学生辍学全方位监控系统。
③ 建立女童贫困生档案，每学期学生报到时，教导处及时降实女童贫困生事情，建立贫困档案。学校实行杂费减免，争取社会各界人士的“希翼工程”援助，动员家境好的学生开展捐资助学“的义举，多方面多渠道的使贫困女童完成义务教育。
④ 改革教学办法和评价制度。有些学生由于厌学导致辍学。所以，学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求，学校制定了相应的规章制度，奖惩制度，建立了较完善的教师、学生评价制度，为教师、学生提供良好的氛围变完成义务教育提供有力的保障。
⑤ 宣传动员做到家喻户晓，依照我校女童多来自农村和少数民族地区这一特点。学校要求教师做到既动员、又宣传，宣传义务教育的法律法规，宣传民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家长转变观念，重视教育、知道得“男女平等”。
⑥ 学校每学期初组织一次全校性的动员，利用黑板报、标语进行宣传，使家长的法律意识和责任意识逐步提高，增强送子女入学的自觉性，使被监护人完成义务教育。
2、加强民族教育、树立民族大团结思想
①对少数民族儿童入学采取优先、照应等做法。不管是学区内的少数民族学生，依然借读的少数民族学生，在入学报名时，我校对家庭困难的匀减免其杂费、借读费等费用，使他们别必为学费担扰，对交别起书本费的少数民族学生，学校垫付、或在班集中开展送温暖活动，使他们充分感觉到学校那个大伙儿庭的温暖。
② 别卑视少数民族学生，少数民族学生与汉族学生平等相处。
学校规定任何教师，别得卑视少数民族学生，少数民族学生与汉族学生享有平等受教育的权利，同时，少数民族学生在入学、分班、排座位、参与学校组织的各项活动中与汉族学生平等对待。
③ 尊重少数民族学生的日子适应，他们有宗教信仰自由。
全校师生别得卑视、讽刺、挖苦少数民族学生，必须尊重少数民族学生的日子适应，他们有宗教信仰自由，任何人别得阻碍其宗教信仰自由。在别同少数民族的节日到来时，学校分别赋予适当的节假日，使他们能充分欢度本民族的节日。
④ 经过“民族团结花儿红”、“五十六个民族是一家”等中队活动对少数民族学生进行民族大团结的教育。
⑤ 将民族教育渗透在各科教学中。
教师们把民族教育分别渗透在语文、思品、社会等学科之中，结合教材使学生们了解了少数民族日子习俗，宗教信仰等；了解了我国是一具多民族的大伙儿庭，各民族应友好往来，应和睦相处，民族大团结才使中华民族立于别败之地，我们的国家才会安定团结、兴盛发达。
⑥教师经常和少数民族学生谈心，及时了解他们的学习、日子事情，并经常与家长取得联系，使这些孩子健康愉快的成长。
⑦鼓舞少数民族学生参加学校组织的各项活动，在他们成长过程中点滴进步，教师及学校及时赋予鼓舞和确信。
四、存在的咨询题与别脚
学校建设亟待加强
学校仅有一座建于40年前的教学楼，需新建一幢综合教学楼，以改变校园环境，教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多咨询题，习惯现代化教育的需要。
五、将来工作的思路
1、加强“两基”的工作力度
按照教育部《对于仔细做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，仔细做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，别断提高我校“两基”工作的整体水平。
2、加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和治理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育
深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 两基迎国检自查报告正式 版
两基迎国检自查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》(高政办发〔2019〕31号)和省、市“两基”迎“国检”会议精神，我们组织自查评估领导小组，对全校义务教
育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查，现将自查情汇报如下： 一、基本情况 我校创办于1993年，地处城关镇纸厂路1号。学校现承担城关镇和巷道乡部分学龄人口的初中教育。学校占地面积33100m2，建筑面积8779m2，绿化面积2300 m2。现有教学班31个，学生1624人，教职工121人，其中专任教师118人。高级职务教师30人，中级职务教师72人，初级职务教师16人;专任教师中，大学学历91人，大专学历25人，中专学历2人，学历合格率98.31%。我校“两基”各
新湖农场学校后勤管理工作自查报告 新湖农场学校 2014年6月10日
新湖农场学校后勤管理工作自查报告 根据师市教育局《转发兵团教育局《关于对兵团各师教育局中小学后勤管理工作进行检查的通知》的通知》文件精神，学校积极贯彻落实《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》、兵教办发[2012]94号及91号文件及兵团后勤管理工作会议精神、《关于印发<兵团中小学校保险工作实施标准>的通知》、兵教办发[2012]109号文件、兵教办发[2012]114号文件精神，学校对后勤管理工作进行了全方位的自查，自查得分86分。现将自查情况汇报如下： 一、学校食堂管理 学校食堂现在还是私人承包，学校曾与上级领导多次协商，由于多方面原因，未能做到公益性，但食堂各项管理工作让上级领导、学校、学生家长及学生感到非常满意。学校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的原则，学校对食堂进行管理和监督。 1、健全规章制度 学校食堂能够严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。在此基础上，学校还制定了《食品卫生安全管理制度》、《从业人员个人卫生管理制度》、《饭菜留样制度》、《食品采购制度》、《仓库卫生管理制度》、以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。食堂一日三餐搭配符合营养要求。 2、学校对食堂从业人员严格要求，坚持持证上岗（健康证、卫生知识培训合格证），保证师生放心就餐、安全就餐。坚持每餐餐具进行消毒，并做好餐具的保洁工作，防止病菌污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，符合卫生标准。实行每餐48小时留样制度。 3、建立监督机制 为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理领导小组，负责食堂日常管理工作，检查、监督。学校食堂管理领导小组不定期对食堂工作情况进行抽查，发现问题及时解决，不定期请防疫部门及卫监所对食堂进行检查指导。
报告编号：YT-FS-4530-63 两基巩固提高工作自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
两基巩固提高工作自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 自XX年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《河北省“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下： 一、基本情况 兴华小学始建于一九九四年九月十日，现有18个教学班，47名教师，942名学生。学校占地面积2XX 平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23平方米，生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语
音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童3人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。 三、师资队伍 我校现有教师43人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，中学高级教师2人，小学高级教师30人，
后勤工作自查报告 ------小学位于-----镇，学校现有学生----人，教职工总数88人。为了切实保障师生在校的学习、生活的需求，满足学校师生需要，学校把搞好学校后勤作为办好人民满意教育的一个重要指标来抓，2012年秋，学校在新校区建设的契机下经过多方筹措，通过校安建设和筹集资金，建成了1500平方米的师生食堂、1500平方米的学生宿舍和3900平方米的教学楼，并严格按照《湖北省学校食堂卫生管理量化评定实施细则》的要求购置设置设备，完善食堂功能，食堂内设置了操作台、粗加工间、半成品间、蒸饭间、红白案操作间、有保管室、更衣室，配有标准的淘菜池、浸泡池、水产肉类池、洗手消毒池等，各功能室都按照要求完成改造并及时投入使用。并按照要求配备了学生床、物品摆放柜等学生宿舍用品，以满足学生住宿的需要。 近年来，为进一步加强学校后勤管理，学校行政管理部门认真对照上级规定，按照办好人民满意学校的标准，对后勤的“建、配、用、管”的几方面的工作进行了进一步的查漏补缺，不断改进充实和完善，学校后勤有了进一步的改善和提高。 一、领导高度重视，工作求真务实。 学校成立了以屈友权校长为组长的后勤安全管理工作领导小组，由后勤副校长熊英主持后勤工作，舒正武副校长主管食堂工作，罗朝晖副校长主管宿舍工作。学校专门配齐食堂采购员、保管员、宿舍管理员等岗位工作人员。学校通过签订责任状的形式，明确各自管理职责与分工，做到各负其责，各尽其职。学校后勤监管体系和安全管理
网络清晰，责任明确，政令畅通。 二、健全管理制度，依法管理后勤。 食后勤工作是学校工作的重要组成部分，关系到学校的稳定和发展。学校领导一班人十分注重抓实后勤工作，把尊重师生、服务教学放在首位，在实际工作中认真践行“科学发展观”的重要思想，以服务师生为宗旨，建立健全了后勤常规管理工作的各项规章制度，进一步完善岗位工作职责。花大力落实后勤管理制度、监督制度、检查制度。明确后勤成员岗位责任制度，明确各个组组长、组员职责等，学校和每个相关管理人员签订岗位责任书，使得每个员工都有明确的工作目标和具体的工作任务，每个员工在工作中均能服从大局、听从安排，做到了既分工又合作，强调各自的工作必须到位，不得有半点马虎和懈怠，形成了较强的岗位意识、责任意识、团队意识和服务意识。学校依据岗位责任书对每位员工的岗位责任进行定期考核考察，实施定量分析打分，严格操作规程，使得员工工作评价有章可循、有的放矢，最大限度的调动了员工工作的积极性，员工之间能主动相互帮助、体贴、关心，能够，出色地完成了学校下达的各项工作任务，呈现出良好的工作氛围。 三、强化内部管理，确保服务质量 1、严格执行从业人员持证上岗制度。 学校组织后勤工作人员参加了罗田县后勤管理培训，食堂管理上严格按照县食监所的要求为食堂经营办理了卫生许可证，并且按照上级主管部门的要求按时进行年审；食堂相关食品生产人员均接受县食
学校后勤管理工作自查报告3篇 学校后勤管理工作自查报告3篇 辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是为大家收集的学校后勤管理工作自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学校后勤管理工作自查报告1 在校长的支持与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如上级检查，外来参观的准备、花木修剪、水电抢修、管道堵塞、化粪池清理等等，有时工作确实很辛苦。有许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，节假日经常不能休息，但我们能克服困难，团结一致，努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下: 一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作。 广州路中学是市、区、处三级政府规划、建设的高标准学校，各项工作都要求高起点，高标准，学校对总务处的工作起点要求较高。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教
学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐，科室和谐，才能发挥总务处的最大潜能，才能发挥每个人的工作潜能，因而后勤全体人员在平时工作中加强相关理论知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。 二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。 广州路中学地处城区开发部，所招收的学生大都是农村的，农村家庭教育相对落后，起点低，学生年龄较小，初一的学生最小的仅12、13岁，生活自理能力较差，好玩、好动、好奇、调皮捣乱，甚至小的破坏等问题层出不穷，意想不到的毁损时有发生，例如:随意开关灯，破坏安全出口指示灯、水龙头、厕所隔板、门窗玻璃、堵塞下水道、围墙栅栏，从楼上往下倒水，不在规定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，这些都需要及时的维修、更换。再加上四座楼用电设施:灯管，楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等自然原因毁损维修，略显繁琐。 学生缺少住校生活常识及经验的相关指导，部分教职工也缺乏相关的管理经验。再加上学校正在建设之中，后勤各项工作面广，头绪较多，人手紧张，往往是顾了东，忘了西。根据学校实际，工作中，在人手紧张的情况下，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项设施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。
两基巩固提高工作自查报告 两基巩固提高工作自查报告 自XX年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《河北省“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下： 一、基本情况 兴华小学始建于一九九四年九月十日，现有18个教学班，47名教师，942 名学生。学校占地面积2XX平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23 平方米，生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童3人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。
三、师资队伍 我校现有教师43人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，中学高级教师2人，小学高级教师30人，小学一级教师8人，小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占85%以上，比XX年提高了37个百分点，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导4人，中层领导4人，平均年龄45岁，其中本科学历3人，大专学历3人，中专学历2人，校级领导岗位培训合格上岗率100%。 四、办学条件 近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外，还多方筹措资金200多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，铺设了塑胶篮球场，新建72平米教室2个，硬化美化了院落和后花园，装修了图书馆，又增设了美术活动室，新上了6个多媒体教室，完成了微机教室的改造升级，淘汰了过时的旧微机，新增40台17寸彩显微机，对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进行了装修，为教师办公室配备了微机，更新了两个年级的学生桌椅，布设了校园网线。按照教育部颁
xxxx后勤管理工作自查报告 根据韶关市教育局《关于迎接广东省教育厅开展学校后勤管理工作随机抽查的通知》文件精神，学校积极贯彻落实《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》等上级文件精神，对后勤管理工作进行了全方位的自查。现将自查情况汇报如下： 1、 学校食堂管理工作 学校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立以“安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一”的原则和目标对食堂进行管理和监督。 1、健全规章制度，管理细致到位。 学校食堂能够严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。在此基础上，学校还制定了《食品卫生安全管理制度》、《从业人员个人卫生管理制度》、《饭菜留样制度》、《食品采购制度》、《仓库卫生管理制度》、以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。食堂一日三餐搭配符合营养要求。就餐制度落到实处，值班教师必须按时到岗，维持好就餐秩序，排队进餐厅，排队打饭，防止插队引起纠纷或烫伤学生，领导或生活区负责人不定期检查，经常询问学生能否吃上热饭，吃饱饭，每周监督餐厅按食谱供应，做到营养搭配，让学生满意，家长放心。 2、学校对食堂从业人员严格要求，坚持持证上岗（健康证、卫生知识培训合格证），保证师生放心就餐、安全就餐。坚持每餐餐具进行消毒，并做好餐具的保洁工作，防止病菌污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，符合卫生标准。实行每餐48小时留样制度。 3、 建立监督机制。 为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理督查小组，由分管后勤副校长、校长助理和总务处全体成员组成，负责食堂日常管理工作，每天有专人负责对食堂工作的检查、监督，发现问题及时解决，不定期请防疫部门及卫监所对食堂进行检查指导。
“两基”迎国检阶段性工作自查报告为了大力推进普及和巩固九年义务教育，全面准确、坚定不移地贯彻党中央、国务院关于教育工作的各项方针政策，我校高度重视普及后的巩固提高工作，针对过去存在的问题，全面落实工作责任制。先将有关工作做如下汇报： 一、基本情况 业土小学始建于1948年，座落在天堂镇菊花村阿古滩社，是天堂镇完全小学之一。1952年正式命名业土小学，学制为四年；1967年起改为五年制小学；1982年起加授藏语文，进行双语教学；1995年学制从五年过渡到六年。学校服务两个行政村，总人口2343人。 学校经历了数次修建，1999年被列为国家义务教育项目学校，校舍全部拆除新建。同时校园面积新增1000多平方米，按小学三类标准配备了仪器206件，图书1800册，生均图书16册，。学校占地面积3118平方米，建筑面积810平方米。现有教学班7个，在校学生98名，少数民族64人，学习藏语学生20人，寄宿生72人，专人教师14人，教师合格率100%。 学校以“抓基础建设的标准化，构建和谐社会，打造精品校园，创一流，出特色”为目标；“以德治校．全面育人”为办学理念；以“敬业爱生，进取创新”为校训；以“严谨笃学，教学相长”为教风；以“乐学、会学，善学”为学风，抓管理、抓教研、抓校园文化建设，取得了—定的成绩。 二、教学工作
学校认真贯彻党的教育方针，教师不断学习新的教学方法，走进新课改，以深化改革为动力，不断提高教学质量。全面推进“课内增效、课外强体、减负增效、愉快教学”教育模式，按照“十六”字方针扎实做好各项工作。 三、采取的措施 1、2011年辅导站积极争取危房改造项目资金修建图书室、仪器室等96平方米，修建厕所60平方米，补修围墙44米和护坡15米，硬化校园956平方米。 2、加强组织领导,统筹协调,形成齐抓共管的领导机制。学校教师组成了”两基”巩固工作领导小组,教师认真将”两基”巩固工作的各项数据逐一进行排查，找出问题与不足，及时整改。将整理好的资料装入档案盒。使全体教职员工从思想上认识到“两基”工作的重要性，并以新的面貌、高昂的工作激情投入到下一阶段的工作中。 3、抓校园氛围的营造。我校结合校园布局结构，精心规划、积极行动，在原有基础上移植树苗20余棵，移植草皮30平方米，为开辟师生的活动场地，硬化操场956平方米，重新书写“一训三风”，粉刷了校舍，布置了教室，完成了校园绿化、美化、硬化的完善工作。同时指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，做到校园无脏、乱、差、死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。 3、狠抓教师队伍建设，提高教师整体素质
皮山农场第一小学学校后勤工作自查报告 根据兵团教育局《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》（兵教办发【2012】94号文件）及兵团中小学后勤管理工作会议精神，《关于印发<兵团中小学校保险工作实施标准>的通知》（兵教发【2 012】109号）、《关于加强兵团团场寄宿制中小学校学生劳动实践基地建设的通知》（兵教发[20112]149号）和《关于开展兵团中小学校后勤管理工作“三个创建”活动的通知》（兵教发【2012】156号）文件的要求，我校及时召开有关后勤管理工作的会议，结合我校后勤管理工作实际，部署落实各项后勤管理工作。开学以来在校长带领下组织学校领导班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下： 一、基本情况 皮山农场第一小学现有学生1992人（含学前班），其中住校生142人（含学前班），在食堂就餐的学生1992人（含学前班）。教职工124人，其中后勤工作人员13人。 二、学校后勤工作管理工作情况 (一)、保险工作情况 学校协助保险公司做好校方责任保险和意外保险宣传工作，学生参保率达到100%，学校安排专人（阿卜力米提）负责学生保险工作，学生发生严重疾患或意外事故时及时报案，并做好工作记录，最大程度保障学生的权益。
（二）、基地建设情况 学校年初制定计划，根据计划在校园内按标准合理安排学生进行实践劳动，从而提高了学生的劳动品质与素养。 （三）后勤人员配备和管理情况 1.学校后勤人员编制为16人，现有后勤人员13人，其中门卫4人，学前部食堂2人，小学部食堂7人。空缺3人。 （四）、学校食堂、餐厅管理情况 我校自2013年3月份开始，位于学前班后面新建的学生食堂开始投入使用，根据学校实际基本符合卫生要求。 1、学校严格按照国家相关规定标准管理食堂，加强对餐具消毒、食品保鲜、锅炉、碗柜、餐具等设施设备卫生管理。 2、为了方便管理，学校把小学生部食堂和学前部食堂分开来办，专门安排了2名后勤工作人员开办学前部食堂。学校对食品采购、卫生、菜加工的数量、质量及食品的安全进行监督检查。并把食堂每天的环境卫生、食品采购、食品留样检查纳入负责人（阿卜力米提加马拉）的日常工作内容。食堂加工场所内外环境卫生能做到干净整洁。 3、学生伙食标准和营养状况：目前，我校住宿学生一日三餐的伙食标准定为8.00元，其他学生每天的营养午餐标准为3.00元，每顿荤素合理搭配。
学校两基自查报告 学校两基自查报告 大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村。学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的`理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、“会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。 二、各项指标完成情况 1、普及程度 xx—xx学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。 2、师资水平
学校现有教职员工69人（职工2人），其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人（次）在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、“xxx”课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师 3、办学条件 学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。 4、经费投入
小学后勤管理人员师德师风自查及整改措 施 小学后勤管理人员师德师风自查及整改措施为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活，学校后勤工作自查报告。根据县教育局《关于开展寄宿制中小学(幼儿园)后勤工作专项督导检查的通知》(盈教发[2001]20号)的精神，结合我校后勤管理工作实际，2013年6月14日在校长带领下组织学校班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下： 一、基本情况 芒章乡小学现有8所小学，其中完小5所，校点3所，寄宿制3所。在校学生1246人，其中住校生516人，在食堂就餐的学生496人。教职工71人，其中后勤工作人员4人。 二、学校后勤工作管理自查情况 ㈠后勤人员配备和管理情况 1.学校工勤人员编制为4人，现有工勤人员4人，没有按照中小学工勤人员编制标准给予落实。 2.因我乡属教职工缺编乡镇，现有工勤人员都在教学岗位教学，不能按照职工岗位职责安排职工相应的工作，对工
勤人员存在管理使用不当。 3、学校后勤工作亟待解决的困难和问题是：满足或配置学校工勤人员，为三所寄宿制学校建盖学生餐厅。 ㈡学校食堂、餐厅、学生宿舍建设和管理情况 我乡虽然没有按标准建盖学生食堂，但各小学根据学校实际基本符合卫生要求。 1、学校严格按照国家相关规定标准管理食堂，加强对餐具消毒、食品保鲜、锅炉、碗柜、餐具等设施设备卫生管理。 2、为了方便老师生活和管理，学校一直把学生食堂和教师食堂分开来办，专门安排了1人后勤工作人员开办教师食堂，由于学校教职工紧缺的原因，又把学生食堂的早点、菜的加工对外承包经营。承包方与学校签订《承包协议书》，明确了安全责任，并按《承包协议书》的内容进行经营管理，承包方必须服从学校管理，接受学校对承包方的采购、卫生、菜加工的数量、质量及食品安全的监督检查。并把食堂每天的环境卫生、食品采购、食品留样检查纳入值周教师日常工作内容。食堂加工场所内外环境卫生能做到干净整洁。 3.学生宿舍建设和管理：各寄宿制学校认真统计住校生基本信息、科学安排住宿。完善管理制度，加强管理做好每天学生晚睡统计，对未入住的学生进行登记，记录好交给值日教师进行汇总;值日教师在对未入住学生去向进行逐一落
木老元乡人民政府关于 进一步做好两基年审复查工作的自查报告 根据保山市人民政府教育督导团《关于进一步做好“两基”年审复查工作的通知》（保政教督发电[2011]06号）文件精神，按照保山市“两基”年审复查的要求，我乡认真开展自查自评工作，通过自查，我乡基本达到“两基”年审复查标准。现将我乡“两基”年审复查的自查情况报告如下： 一、基本情况 木老元乡位于施甸县城东部，乡政府驻地距县城37公里，东至枯柯河与昌宁县相邻，西与施甸县甸阳镇、仁和镇相接，南与摆榔彝族布朗族乡为邻，北与昌宁县卡斯乡交界，全乡拥有国土总面积76.6平方公里。2011年末，全乡总户数1368户，人口6146人，其中农业户1337户，农业人口6005人，占全乡总人口的97%；有少数民族人口3497人，占全乡总人口的58.2%，少数民族人口中又以布朗族人口居多，共3329人，占少数民族人口的93.6%，占全乡总人口的52.6%。 2010年，全乡有民族中学1所，在校生247人，6个教学班，教职工19人；有完小1所，教学点3个，教学班21个（其中1—6年级17个，学前班4个），在校生524人（其中学前班86
人），专任教师46人。学校占地面积21000平方米；学校校舍建筑面积7465平方米。 我乡在1996年实现了普及六年义务教育，1999年通过了省、市“普九”验收，2001年实现“普及实验教学”，2005年有7所学校分别配备了现代远程教育工程。2007年开始实行校点撤并工作,2011年9月，全乡小学已由原来的14所，缩减为4所。全乡学校“两校三点的办学格局”已经形成。 二、“两基”工作自查情况 （一）九年义务教育普及程度 2011年，全乡适龄儿童390人，入学390人，入学率100%，其中女童入学率100%，辍学率0.6%；初中适龄少年249人，初中阶段在校学生247人，初中阶段入学率99.1%，辍学率0.82%。残疾儿童、少年2人，已入学2人，入学率100%。15周岁总人口 77 人，15周岁人口文盲率为0，15周岁人口初等教育完成率100%，17周岁总人口75人，完成初级中等教育73人，完成率97.3%。 （二）教师队伍 全乡小学现有专任教师46人，学历达中专及以上45人，学历合格率为98%；全乡初中现有专任教师18人，学历达专科及以上18人，学历合格率为100%。我乡严格按照规定的师生配比进行编制测算，2001年以来，新补充小学专任教师29人，全部具备中专以上学历,学历合格率为100%；初中13人，全部具备大专以上学历,学历合格率为100%。全乡中小学校长共有2名，学历、
《后勤管理自查报告》 我园根据上级文件精神，对照园内后勤管理工作细则，结合我园后勤管理工作实际，我园对后勤工作进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下： 一、幼儿园食堂管理 1、我园创办于xx年8月，是一所环境优美，设施齐全，办学条件优越的幼儿园。厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。 2、我园认真执行《幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关规定，做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒管理工作。 首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。完善进出仓制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，包括：食品名称，生产日期，供货商地址，检验报告等。 其次是重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量。为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。如发现食品有剩余，马上要求采购人员减量，尽量避免浪费；发现菜切的不够细，立即督促炊事员马上加工。每日保证三餐两点，两餐间隔3小时以上，保证幼儿进餐时间和自由饮水时间，坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关，并想方设法，不断改善花样品种，每周编制营养平衡的幼儿食谱，保证每周每天不重样、每月进行一次营养计算。按时公布"本周食谱"，并定期召开伙委会，听
取班级与家长对膳食工作的意见，及时给予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长们满意度。 最后，从业人员严格落实厨房工作制度，确保幼儿健康。餐具做到勤洗勤消毒；各类器具做到生熟分开使用，并做好标记；厨房每日清洗一次，一周大扫除一次，并做好“三防”的工作。加工求精求细，帮厨人员和炊事员进入厨房均穿戴工作服帽，对生食先洗净再切碎，要求煮熟煮透，保证全园幼儿的饮食健康。 二、幼儿宿舍管理 幼儿保育室的环境、卫生要求都遵循《幼儿园工作规程》。 1、认真做好幼儿的晨间检查工作和午睡检查工作，杜绝将幼儿带危险品带入幼儿园的现象，确保幼儿的安全，做好入园离园的点名工作，严防幼儿走失。 2、制定合理的幼儿一日生活作息制度。为了增强幼儿体质，各班根据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种户外游戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照射。定期组织教职工及幼儿进行全面体检，对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案， 3、坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。做到有病及时发现，及时治疗。我们坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、图书、空气等严格消毒，做到一人一杯一巾制，各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒，水杯天天消毒，幼儿使用的玩具定期进行消毒。为了减少常见病、多发病的发生，定期进行空气消毒和药物消毒。坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有
《小学开学工作自查报告》 xx乡教育管理中心： 按上级文件规定，我校于xx年9月1、2日进行学生报名注册工作，9月3日正式行课。至今为止，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习。学校秩序井然，现将对开学以来的各项工作的自查情况报告如下，恳请指导： 一、学生到校情况： 我校于9月1、2日进行学生报名注册工作9月3日正式行课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，制定了解决大班额实施方案，最大限度控制外县籍、乡外学生在我校就读的数量，以缓解我校教师少学生多、学生活动场地小的压力。现已到校1225名学生，其中中心校1124人，村小131人。正常转出、降留等减少80人，正常转入、复读、插班等增加80人。全乡本期比上起减少2人。其中中心校增加19人，村小减少21人。全乡学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。 二、教师到校情况： 我校教师于xx年2月24日报到，25日上午9。30参加了新学期教师会议。 26、27日开展了报名注册工作，28日正式投入教育教学工作。全校（包括村小）应到教职工46人，因病住院治疗1人，长期病休1人，支教教师因家住福建未卖到按时返校的火车票暂时未到校，现
实到教职工43人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。 三、各类计划地制定情况： 计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以县教委和乡教育管理中心xx年春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划。学校各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。 四、各类经费的清理、经费收支预算情况： 本学期，我校严格按照上级文件要求，执行收费标准，并将收费标准公示在人群集中的场所，已接受监督。在开学第一周之内，学校后勤人员对所有费收情况进行了认真清理。所有收费教师均与出纳洁清帐务，无挪用公款现象。学校并进行了较科学的经费收支预算。 五、各类制度的修订情况： 学校的各类规章制度，是确保学校各项工作顺利开展的重要保障。学校在制定各类制度时，非常慎重、严密，使之具有科学性、连贯性。本学期的各类制度，是沿用xx年秋季制定的制度。xx年秋制定的各类制度，是在教师会、教代会、校务会三个层面几上几下充分讨论的基础上形成的。各项制度公开、透明，科学合理，符合校情。
务川县实验学校新两基自查报告 一、基本情况 务川县第一小学分为罗峰书院和银杏校区，罗峰书院位于都濡 镇书院路，开办于原罗峰书院。罗峰书院前身是敷文书院，清道光 初年（1773年）县城贡生唐士柬捐银修建，光绪八年(公元1882年)，扩修改名为罗峰书院。光绪二十九年(公元1903年)，改为高 等小学堂。1941年，内设立务川初级中学。1958年，务川中学迁芭 蕉湾新校，更名为务川实验学校（后改名务川第一小学）。银杏校 区（简介?） 学校服务区包括东门社区、南门社区、南山社区、崇德社区、 文峰社区和接官坪村，服务区人口人，其中小学适龄儿童人，近年来，学校主动接纳进城务工子女，每年进城务工子女在我校就 读比例都在60%以上。 学校办学特色鲜明。学校以“梦想创造未来”的特色办学理念。其基本内涵是教师带着教育梦想，培育国家民族未来；学生带着学 习梦想，去创造更美好的世界”，以“健康、快乐、儒雅、智慧” 的育人目标，以“六个一”和“六体验”为学生基本素质能力要求，以“一体两翼”为课程体系，即以基础学科为主体，以“文体科普 教育”和“传统文化滋养童心”为两翼，以“为梦前行，为我喝彩”为校训，以“脚踏实地，让梦飞翔”为校风，以“用心用情用 真诚”为教风，以“动手动脑动情感”为学风。以“互惠阅读教学”和“简约教学法”为特色课堂模式，以传统文化滋养童心为校 园主题文化。 二、各项指标完成情况 1、普及程度
2016—2017学年度有教学班?个，在校学生?人，其中女生？人，适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕 业率为100%。 2、师资水平 学校现有教职员工？人（职工2人），其中女？人，大专 以上学历？人，专任教师学历达标率为？%。在校教师中，市级骨干 教师？人，县级骨干教师？人，？人在县、市级优质课竞赛，说课 竞赛中获奖，有？篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有？篇 课题研究参加省课题研究中结题，在职教师参与均有课题证书，所 有均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。 3、办学条件 我校分两个校区，占地共？亩，建筑面积共？平方米，生均？ 平方米，教学、办公、生活用房齐全，仪器设备达到国家三类标准，艺体器材齐全。现有教室？间，科技室？间，少先队室？间，音乐室？间，美术室？间，书法室？间，图书室？间，图书？册，有多 功能教室？间，录播教室？间，计算机教室？间，计算机？台，有 实验室各？间，仪器室各1间，体育器材室？间，室内体育室？间。学校有绿化面积共？平方米，有200米和400米的操场环形跑道和？平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校 积极创造条件，安装100兆宽带网，很多教师能使用多媒体进行上 课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。 4、经费投入 近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学 条件，主要有“XXX”?万元，“XXX”?万元，和“寄宿制学校工程”?万元等项目。培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪 器不断得到了充实和完备。
2021秋季开学工作自查报告 一、学校基本情况 新华小学于8月30日下午召开教师会，及时传达端州区教育局会议精神，总结上学期工作，布置本学期新的任务。教师除了苏明老师因为精神抑郁，在家休病假之外，其他18名教职工都能按时报到上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。8月31日上午学生注册报名，其中一年级27人，二年级33人，三年级32人，四年级39人，五年级37人，六年级47人，全校注册总人数是215人，学校没有乱收费现象，假期也没有发生学生受难情况，同时学校及时制定计划，教务处配齐教学必须设备，安排课程，做好校园卫生工作。9月1日正式上课。 在新的一年里，新华小学围绕&;创强&;工作有以下四点的设想： 1）创强调研规模 2）加强校园文化建设 3）专业教师配置到位 4）逐步完善创强资料 二、新华小学安全情况 在放假前，我校请来黄岗镇派出所的辅导员来做安全讲座，同时学校对校舍、围墙、用电线路等校园设施进行了安全排查和维修，保证了教育教学工作的正常进行。新华小学在放学安全措
施里做的非常到位，配备有安全小队长，送队的值日教师和定时定期评安全标兵活动。假期里，学校有组织有计划的带领部分学生开展有益身心发展的各项活动，得到了很好的效果和家长的大力支持。 1）黄岗镇红歌会比赛，我校新华小学邓慧和黄嘉馨以91.75分德成绩获得了一等奖第一名;2）读书征文比赛三等奖。3）组织了篮球训练。 三、其他工作 在防流控流方面，新华小学加强学生流动管理，在最短的时间内向学校上报学生报到情况，经统计，我校并没有流失生。并且按照教育局的减负精神，规范管理，有教育、有活动的开展校园安全工作责任制度，制定切实可行的应急预案，并督促落实，确保师生的安全。总之，在全体师生的共同努力下，学校的各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。 2021秋季开学工作自查报告 今年秋季开学我乡面临“两基”迎检、布局调整、正常开学三大任务，情况特殊，事情复杂，困难和问题也将不少。为了能够统筹安排，有序推进，确保各项工作顺利进行，现将有关事宜安排如下：
2012年学校总务处工作自查报告 XX年xx中心学校总务处，以“科学发展观”为指导，紧紧围绕学校“内涵发展，打造品牌，强化管理，促进发展”为总体要求，在同事们共同努力下，坚持以人为本，服务师生，勤于管理，注重实效的工作理念，较好地完成了学校赋予我们的各项工作任务。现总结自查如下： 一、加强学习，不断提高。认真学习党的xx大精神，在自学和组织学习的基础上，学习紧紧围绕主题，深刻领会科学发展观的科学内涵，探求发展规律，收到良好效果。学习温总理《政府工作报告》、学习《党章》（修正案），学习抗震救灾英雄教师的先进事迹。通过教育学习，大家的精神面貌更加振奋，主人翁意识更加坚定，服务态度更加热情,工作责任心进一步增强。 二、积极开展节能减排活动，向管理要效益。为完善制度，规范管理，今年制定了《关于开展节能减排活动的意见》。把牢节电关，减少浪费；针对部分公共部位长明灯现象，明确最终责任人，从点滴做好节电工作。在洗刷间，张贴节水宣传录，以提高师生节水意识；加强巡查，及时发现修复坏损水设备，减少跑漏；适时进行管线改造，从源头采取措施，努力做好节水工作。保证了学校用水需要。今年电费开支约1.5万元，比XX年减少1万元。争取在安全用电、降低用水方面进一步做好工作。 三、规范操作，积极做好校舍维修。积极从多方渠道争取资金完成了对教学楼的部分教室维修粉刷工作；完成了日常房屋和相关设备维修工作。及时对下水道、化粪池的漏水、漏粪影响社区居民的实际问题进行了解决。 四、规范物品采购，把好质价关。对于纳入政府采购的物品，依据相关政策法规进行规范操作。对于不纳入政府采购的常用物品，坚持做到“货比三家”，定期比价，及时掌握市场行情，以确保所采购的各类物品质优价廉，全年累计采购常用物品1万余元。在工作中能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品急时供给。 五、加强资产管理，提高保障服务水平。严格执行学校制定的各项资产管理制度。做好校产的验收、移交、调拨、报废等方面的日常管理工作；做好各类资产报表的统计工作；做好每学期固定资产清查核和低值品的核对工作，确保各类资产的安全性和数据
后勤工作自查报告1500字3篇 【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是本店铺整理的后勤工作自查报告1500字，欢迎阅读！ 【篇一】后勤工作自查报告1500字 学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。 一、加强员工思想建设强化责任意识 我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。 二、遵守财务规章制度规范收费行为 认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。 三、做好后勤服务常规工作有条不紊 1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。 2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。 3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，针对暑期来临，学校投入必要的资金，购买一批电器，保证师生正常工作和学习。 4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之