题目：下列关于“办好人民满意的教育”方面的表述，不准确的一项是（）
选项：
A
快速提升教育普及程度，显著提高国民受教育水平
B
教育资源配置应有所倾斜，重点发展优势学校
C
健全资助政策体系
D
做好教育满意度的测评工作
分值：4分
2
题目：下列关于“教育现代化”方面的表述，不准确的一项是（）
选项：
A
1964年周恩来根据毛泽东建议，在政府工作报告中首次提出包括“教育现代化”在内的“四个现代化”目标
B
1983年邓小平明确提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
C
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的战略目标是“到2020年，基本实现教育现代化”
D
推进教育现代化需要优化教育结构、促进教育公平、提高教育质量、保障教育投入
分值：4分
3
题目：在《中小学校长如何依法治校》一课中，申教授对依法治教的要求介绍，不准确的是（）
选项：
A
加强制度建设
B
严格保护学生受教育权利及其他各项权利
C
完善民主监督机制
D
严格教师管理
分值：4分
题目：在《校长人格威信与教育心理策略》课程中，谭顶良教授的“心灵”沟通策略包括（）
①交心：平等的、双向的交流与合作②知心：了解学生（90后，如贫困生）
③关心：把握时机、选择方式④热心：职业道德要求
⑤信心：皮革马利翁效应⑥耐心：自行恢复现象
选项：A
①③④⑤⑥
B
①②③④⑤⑥
C
①②④⑤
D
②③④⑥
分值：4分
5
题目：在《校长的办学素养与品牌效应》一课中，王建宗校长把学校品牌进行了分类，其中不准确的是（）
选项：A
学校名望品牌
B
学校组织品牌
C
教育活动品牌
D
校长理念品牌
分值：4分
6
题目：下列关于教育资源配置的表述中，错误的一项是（）
选项：A
教育资源配置的最终受益者是学生
B
教育资源配置的主体不仅是政府，还有企业，慈善家.社会.家长等
C
配置教育资源的内容有直接资源与间接资源之分
D
校与校之间的对口支援为教育资源的初次配置
分值：4分
7
题目：国内著名的山东杜郎口中学.江苏洋思中学均属于（）
选项：A
通过学生品行选择学生，从而成为特色学校
B
课程实施过程具有特色的学校
C
硬件设施教育意义鲜明的特色学校
D
主题活动鲜明的特色学校
分值：4分
8
题目：“反思今天的教育，我们的教育者往往是胸中有书，目中无人”，这句话警示我们（）
选项：A
要给有差异的学生实施个性化教育
B
要给有差异的学生提供统一化教育
C
今天的教育要时刻围绕当前教育评价机制
D
今天的教育要脱离当前教育评价机制
分值：4分
9
题目：结合课程《倡导文化办学追求学校发展的理想境界》的学习，下列不属于呼家楼小学“4+1”中“4个基本习惯”培养目标的是()
选项：A
书写习惯
B
倾听交流习惯
C
良好的学习习惯
D
思维习惯
分值：4分
10
题目：华东师范大学崔允漷教授提出“课堂教学应让学生学习增值”的观点，下面对于这一观点内涵的表述中，哪一项是不正确的？（）
选项：A
课堂教学应增强学生的动力值，即让学生产生想要学习的愿望
课堂教学应提高学生的方法值，即让学生掌握学习的方法
C
课堂教学应提高数量值，即让学生更多的讲述，发挥其主体性
D
课堂教学应提升意义值，即使学生得到的东西是有意义或受用的
分值：4分
11
题目：结合《校本研修——教师专业发展的“福利投入》课程学习，下列关于“校本研修的组成要素”方面的表述，不准确的选项是（）
选项：A
教师个人的自我反思
B
教学小组的同伴互助
C
教师评价的绩效奖励
D
教育专家的专业引领
分值：4分
12
题目：结合《关于学校管理创新的若干思考》课程学习，下列关于“学校管理要素”的表述，不准确的一项是（）。
选项：A
内容
B
主体
C
方法
D
管理
分值：4分
13
题目：下列关于“学校常规管理”方面的论述，不准确的一项是（）。
选项：A
管理之际在于简
B
管理之魂在于情
管理之道在于活
D
管理之要在于业
分值：4分
14
题目：结合《公共事件中媒体运用与舆论应对》课程学习，下面关于公共事件成因的解释，哪一项是不准确的？（）
选项：A
由于现实发生的个案引发了全国的广泛关注
B
由于互联网及新媒体的过度传播使微不足道的小事变成百姓围观的大事；
C
政府提出具有争议性的决策引起了社会广泛关注；
D
地方党政官员的不当言行引起了社会广泛议论。
分值：4分
15
题目：下列关于“学校办好家长学校的优势”方面的表述，不准确的一项是（）
选项：A
家庭教育和学校教育的目标一致
B
学校的校长和教师是训练有素的专职教育工作者
C
学校教育具有专业性、组织性、计划性和系统性等优势
D
家庭教育只有在学校的指导下才能开展
分值：4分
2
判断题
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本大题共有10小题，总分为40.0分
1
题目：教育综合改革中最具综合性的改革是考试招生制度改革。
选项：正确
错误
分值：4分
2
题目：.在《中小学校长如何依法治校》一课中，申教授对依法治教下了一个定义：依照法律管理教育事业，既包括国家和国家机关对教育事业的管理，也包括对学校的管理。
选项：正确
错误
分值：4分
3
题目：谭顶良教授认为现在的学生在情感上自我中心、嫉妒心强、充满快乐。（）
选项：正确
错误
分值：4分
4
题目：在《校长的办学素养与品牌效应》一课中，王建宗校长阐释了他的“校长任职观”：不断提高教育的理解能力——力求达到精思；不断提高校长的任职能力——力求达到善做；不断提高做人的修养能力——力求达到完善。做一个精思、善做、重修养的教育工作者，是我推崇的核心素质。
选项：正确
错误
分值：4分
5
题目：教育资源的配置范围一般为属地配置，但也有跨区、跨级的配置。
选项：正确
错误
分值：4分
6
题目：在《倡导文化办学追求学校发展的理想境界》一课中，马骏校长借用德国哲学家雅斯贝尔斯的一句话来阐释教育思想，雅斯贝尔斯说：“教育，是人对人的主体间的灵肉交流的活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过知识传递的功能，将知识教给年轻一代，使他们自由的生成，并启迪其自由天性”
选项：正确
错误
分值：4分
题目：
在《学校的教学领导》课程中，程红兵教授认为课程领导是学校以校长为代表的行政首长在学校课程开发建设过程中，对教师的率领、导向和重要指导。
选项：正确
错误
分值：4分
8
题目：在《校本研修——教师专业发展的“福利投入”》一课中，田校长引用了孔子在《论语》中的一句话：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”来阐释了反思学习的重要性。
选项：正确
错误
分值：4分
9
题目：校长提出的办学理念，不能脱离实际，需要迫近现实。（）
选项：正确
错误
分值：4分
10
题目：学校管理的三重境界是人治、法治和文化管理。（）
选项：正确
错误
分值：4分
题目：下列关于“办好人民满意的教育”方面的表述，不准确的一项是（） 选项： A 快速提升教育普及程度，显著提高国民受教育水平 B 教育资源配置应有所倾斜，重点发展优势学校 C 健全资助政策体系 D 做好教育满意度的测评工作 分值：4分 2 题目：下列关于“教育现代化”方面的表述，不准确的一项是（） 选项： A 1964年周恩来根据毛泽东建议，在政府工作报告中首次提出包括“教育现代化”在内的“四个现代化”目标 B 1983年邓小平明确提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” C 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的战略目标是“到2020年，基本实现教育现代化” D 推进教育现代化需要优化教育结构、促进教育公平、提高教育质量、保障教育投入 分值：4分 3 题目：在《中小学校长如何依法治校》一课中，申教授对依法治教的要求介绍，不准确的是（） 选项： A 加强制度建设 B 严格保护学生受教育权利及其他各项权利 C 完善民主监督机制 D 严格教师管理 分值：4分 题目：在《校长人格威信与教育心理策略》课程中，谭顶良教授的“心灵”沟通策略包括（） ①交心：平等的、双向的交流与合作②知心：了解学生（90后，如贫困生）
③关心：把握时机、选择方式④热心：职业道德要求 ⑤信心：皮革马利翁效应⑥耐心：自行恢复现象 选项：A ①③④⑤⑥ B ①②③④⑤⑥ C ①②④⑤ D ②③④⑥ 分值：4分 5 题目：在《校长的办学素养与品牌效应》一课中，王建宗校长把学校品牌进行了分类，其中不准确的是（） 选项：A 学校名望品牌 B 学校组织品牌 C 教育活动品牌 D 校长理念品牌 分值：4分 6 题目：下列关于教育资源配置的表述中，错误的一项是（） 选项：A 教育资源配置的最终受益者是学生 B 教育资源配置的主体不仅是政府，还有企业，慈善家.社会.家长等 C 配置教育资源的内容有直接资源与间接资源之分 D 校与校之间的对口支援为教育资源的初次配置 分值：4分 7 题目：国内著名的山东杜郎口中学.江苏洋思中学均属于（） 选项：A
教育教学能力提升与发展考试试题及答案(亲测高分) 一、单选题 1．教改研究框架的三个维度不包括（B） A.理论体系研究 B.多样化研究 C.技术系统设计 D.组织方案实施2．信息技术对教育的影响不包括（D） A.教育对技术进步的敏感性 B.技术和教育阵地的融合性 C.技术进步和教育的距离感 D.教育和技术的互斥性 3．在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。（B） A.无视周围环境 B.有更开放的办学理念 C.与社会沟通 D.重新树立办学理念 4．具体一节课的设计高度融合指的是除了（D）之外的融合。 A.学习活动 B.学习内容 C.学习工具 D.学习视频 5．我国当代社会道德问题的成因不包括（D） A.利字当头扭曲了义利关系 B.个人本位扭曲了人伦关系 C.过分竞争扭曲了社会和谐 D.漠视生命、危及生活 6．人类大脑里有一种特殊的神经细胞，这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解，即（C） A.爱心 B.责任心 C.同情心 D.保护心 7．从服务体验者角度出发，最易被触发到的是（B） A.互联网的体验 B.互联网金融与教育 C.互联网的发展 D.互联网的投资 8．慕课创新的特点不包括（C） A.知识点、短视频 B.翻转式课堂 C.随时性 D.随堂考试、满十分过关 9．另存为的保存类型不包括（B） A.更名保存 B.命名保存 C.定位保存 D.类型保存 10．导入外部数据不包括（A）
A.新建文本 B.导入文本文件 C.导入网数据 D.新建数据库查询11．（C）是作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。 A.教育 B.人才培养 C.高等教育 D.中等教育 12．下列关于无批评教育说法错误的是（C） A.无批评教育是不负责任的教育 B.无批评教育是缺钙的教育 C.无批评教育是鼓励式的教育 D.无批评教育是危险的教育 13．中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（C）开始研究儿童教育的。 A.1970 B.1971 C.1972 D.1973 14．（B）是调整人们相互关系的原则规范。 A.品德 B.道德 C.法律 D.教育 15．学校治理主体间，（B）管理学校 A.人民 B.政府 C.社会 D.公民 16．（D）作为提供公共教育的主体。 A.校长 B.教师 C.家长/社会 D.政府 17．创新能力的培养方法是（B） A.使自身改变 B.有深厚的积累 C.每天都有幻想 D.每天动手操作18．资本论的第一个翻译者（C） A.冯友兰 B.朱光潜 C.王亚南 D.孙冶方 19．“的教育过程说到底是文化育人”（C） A.刘云山 B.闵恩泽 C.袁贵仁 D.季羡林 20．移动的学习模型不包括（B） A.基于短信息的学习模式 B.当面授课的学习模式 C.在线实时信息交互的学习模式 D.在线信息下载的学习模式 21．教育改革的核心内容是（C） A优先发展 B.改革创新 C.育人为本 D.提高质量 22．所谓（A），是提升我们管理的理论依据的。 A.算法 B.公式 C.函数 D.算数
管理能力测试题及答案 一、选择题 1.管理者在领导团队过程中，以下哪项不是必备的能力？A）沟通能力 B）决策能力 C）人际关系能力 D）战略规划能力 答案：D）战略规划能力 2.在组织中，以下哪项属于管理者的职责？ A）完成个人工作任务 B）制定团队目标 C）履行员工权益 D）解决员工个人问题 答案：B）制定团队目标 3.管理者在处理团队冲突时，以下哪种方式是不推荐的？A）避免冲突 B）妥协处理
C）积极引导 D）竞争解决 答案：A）避免冲突 4.领导风格影响团队绩效的因素中，以下哪项属于外部环境因素？A）任务需求 B）成员特征 C）领导者能力 D）组织文化 答案：A）任务需求 5.在项目管理中，以下哪个是风险管理的主要任务？ A）资源分配 B）进度控制 C）质量保证 D）风险识别与应对 答案：D）风险识别与应对 二、问答题 1.请列举三种管理者需要具备的核心能力，并简要描述其重要性。
答案： （1）沟通能力：管理者需要能够清晰明确地传达信息，确保团队成员理解任务目标和工作要求，同时能够有效倾听并解决沟通问题，促进团队协作和合作。 （2）决策能力：管理者需要具备独立决策和解决问题的能力，能够准确地分析各种情况和信息，快速做出决策，并承担决策带来的责任。 （3）人际关系能力：管理者需要处理好与团队成员、上级、下级和其他相关方的关系，建立和谐的工作氛围，有效解决人际冲突，提高团队互信和凝聚力。 2.请简要解释SWOT分析方法以及其在管理决策中的应用。 答案： SWOT分析是指对一个组织、项目或个人进行优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）的综合评估和分析方法。在管理决策中，SWOT分析可以帮助管理者全面了解所面临的内外部环境，找出优势和劣势，抓住机会和应对威胁。通过SWOT分析，管理者可以制定发展战略、调整资源配置、协调团队合作等，以实现组织或项目的目标。 3.请列举三种管理者应具备的团队建设技巧，并简要描述其作用。 答案：
管理能力心理测试题及答案 一、情境题 情境一： 你作为一个项目经理，需要与团队成员合作完成一个重要项目。在 项目的关键阶段，你发现团队中的一名成员表现出明显的消极情绪， 对项目的进展持怀疑态度，拒绝与其他成员合作。请问你会如何处理？ 情境二： 你被任命为一个部门的主管，需要领导一支由多个团队组成的大型 项目团队。在团队中，有些团队成员表现出较低的工作动力，对项目 的重要性缺乏体会，并且经常出现拖延行为。请问你会如何激励这些 团队成员，提高整个团队的工作效率？ 情境三： 你是一家公司的人力资源部经理，一名员工向你投诉他的直属上司 存在管理问题，包括言语冷漠、偏心待遇和不公平评估等。请问你会 如何处理该员工的投诉，同时保持公司内部的和谐氛围？ 二、选择题 1. 在管理中，下列哪个技巧可以帮助你更好地倾听团队成员的意见 和反馈？ a) 提出明确的指令和要求
b) 忽略团队成员的反馈 c) 倾听和尊重团队成员的观点 d) 使用威胁和激励性的手段 2. 下列哪种领导风格更有可能激励团队成员，提高他们的工作动力？ a) 严厉和强硬的领导风格 b) 支持和鼓励团队成员的领导风格 c) 忽视团队成员的领导风格 d) 自私和个人利益优先的领导风格 3. 以下哪种行为对于解决团队冲突和建立合作关系最为重要？ a) 拒绝沟通和妥协 b) 开放的沟通和寻求共识 c) 强制执行个人意见 d) 忽视冲突存在 三、问答题 1. 请简要阐述你认为一个有效的项目经理应具备的管理能力，并举 例说明。 答：一个有效的项目经理应具备以下管理能力：
- 强大的沟通能力：项目经理需要与团队成员、上级和利益相关者 进行高效的沟通，确保项目目标的理解和达成一致。 - 优秀的组织能力：项目经理需要有能力有效组织项目资源和进度，确保项目按时完成。 - 出色的决策能力：项目经理需要在面对复杂的项目问题和挑战时，能够做出明智的决策并快速应对变化。 - 良好的团队建设能力：项目经理需要能够激励团队成员，建立和 谐的工作氛围，并协调各方利益以保证项目进展顺利。 - 灵活的问题解决能力：项目经理应具备解决问题的能力，能够迅 速应对项目风险和挑战，采取适当的措施解决。 举例：一个有效的项目经理在项目执行过程中，发现某个关键任务 存在延误。他利用优秀的组织能力，迅速调整资源安排，重点关注该 任务的进展，并与相关团队成员进行沟通，解决问题并确保顺利完成 任务，保证项目的按时交付。 2. 请简要阐述你认为一个成功的领导者在激励团队成员方面应该注 意的关键要素。 答：一个成功的领导者在激励团队成员方面应注意以下关键要素：- 建立明确的目标和期望：领导者需要与团队成员共享明确的目标 和期望，让成员了解他们的工作对整个团队和组织的重要性，增强他 们的工作动力。
项目管理知识测试试题及答案 为检验全院干部职工学习项目管理知识效果，近日我院组织了项目管理知识测试，本次测试采取闭卷的方式进行，测试内容以项目管理基本知识为主，题型分为填空、选择和论述题，测试时间为半个小时。全院76名中层及以上领导干部参加考试。通过以考促学，提高了大家对项目管理的认识，增强了领导干部学习的自觉性和主动性。现将项目管理知识试题及答案上传给大家，请大家参考学习。 项目管理知识试卷 姓名：得分： 一、填空题(每空2分，共30分) 1. 在估计项目的工期时，必须以项目所耗用的资源的数量为基础。 2. 从项目开始到项目结束，活动的最长路径叫做关键路径。 3. 项目控制过程是为了按计划完成项目目标的一种积极主动的方法。 4. 项目经理在计划、组织和控制等三个管理职能上提供基本的领导职责。 5. 有能力的项目经理懂得激励队员，使大家成为一个表现杰出的团队，出色地完成任务。 6. 优秀的项目经理相信所有成员对组织都是有价值的，他们通过不断学习，可以做出更大的贡献。 7. 有效的项目团队是目标导向，每位成员都强烈希望为项目目标的完成付出努力，有高度的合作和互助。 8. 组织由于具有水平(项目方向)和垂直(职能方向)两种信息流通渠道，能够在发现问题后迅速做出反应。 9. 制约项目目标实现的 7 个因素是：资源、风险、质量、预算、客户满意度、工作范围和进度计划。 10. 优秀的项目经理需要具备的技能包括：领导能力、培养员工的能力、沟通技巧、人际交往能力、处理压力和解决问题的能力、谈判技巧及管理时间的能力。
二、选择题(每题4分，共40分) 1. 项目风险管理不包括(D)P307 A.风险识别 B.风险评估 C.风险应对 D.风险控制 2. 关于项目管理的正确叙述是(D)P26 A.不能按照项目管理的模式进行企业管理 B.与目标管理相比，项目管理是更抽象的管理模式
《管理人员管理技能提升》测试卷 总分30 一、选择题（每题2分） 1、作为一个管理者，要肩负许多方面的管理职责。下列几项职责中，哪像通常不属于管 理者的工作范围。 A）与下级谈心，了解下级工作感受 B）亲自制定考勤制度 C）经常与上级部门沟通，了解上级领导要求 D）对下级的工作表现给予评价和反馈 2、下列不属于团队精神内涵的是（） A）合作B）团结C）发展 D）交流E）独立 3、下列不属于团队精神表现的一项是（） A）做好自己 B）配合他人 C）循规蹈矩 D）创造环境 4、人才是企业发展的宝贵资源，通常留住人才的技巧有（） A）学到东西、长期辅导B）减少工作量、改善办公室环境 C）放宽绩效考核、采纳每个员工建议D）工作开心、学到东西、遇到好上司 5、项目经理人应具备管理技能包括（）方面内容（多选） A）团队带领能力B）高效执行能力 C）高超激励能力D）良好的沟通能力E）精卓的辅导能力 二、案例讨论 1、有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极，“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不 福气地问“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时，也很响亮，但终生空乏、疲软、没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞 出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。” ⒈请你分析老主持在处理问题和尚的过程中存在哪些管理错误？（7分） ⒉如果你是老主持，在处理问题和尚时将会采用何种处理方式？（3分） 2、张先生是一位已有五年工龄的模具工，工作勤奋，爱钻研。半年前，张先生利用业余时间独立设计制作了一套新型模具，受到设计部门的嘉奖。为了鼓励张先生的这种敬业精神，当时的生产部主任王先生特别推荐他上夜校学习机械工程学。从那以后，张先生每周有三天
真题训练参考答案 试卷一 假如你是市公共管理XX的一名工作人员，根据背景材料，完成下列任务。 一、为进一步提高市公共管理服务水平,中心拟广泛听取各方面。请你根据材料中网友的评论,概括本市公共使用和管理方面存在的问题.（分） 要求：准确,扼要，分条列项。字数在字以内。 【参考答案】 使用方面的问题：（)少,数量不足，不能有效满足市民的使用需求;（)车辆笨重,车型单一，不能满足市民的多样化需求;（）租车办卡、换卡、退卡程序繁琐，不同颜色卡不能通用,造成市民使用不便. 管理方面的问题：（)维修、维护不到位,出现乱贴小、破损等现象;()站点规划不合理,分布不均,覆盖面有限；（）监管不到位，出现偷车、利用公共资源管理等违规使用现象。()服务系统不够人性化，夜间服务不到位，管理系统常出现故障。（)基础设施不完善，道窄，站点高峰期停车位不足。 二、市拟新增和调整公共站点,请根据材料提出站点设置应考虑的因素。（分) 要求:考虑周全,分类合理，语言精练。字数在字以内。 【参考答案】 。公共设施,不盲道、绿化带等公共基础设施建设。 。不侵犯商家利益,避免施工受阻，优先选取距离公交站、社区门口等密集区域． 。多部门协商，站点的选取应和园林、市、通信、电力等部门协商后确定。 .站点分布合理：统筹考虑全市站点的数量及分布情况，站点与站点之间距离合理。 。:考虑实际可使用数量。 三、市民李先生看到《市晚报》对中心工作人员的采访报道后，于月日给市局“局长信箱”写信，再次要求加装车锁。局责成你中心进行答复。中心研究决定暂时不加装车锁。请以中心名义给李先生写一封回信．（分) 要求：目的明确，理由充分，语言得体,格式规范，字数在字以内。 【参考答案】 给李先生加装车锁一事的回信 李先生： 您好！ 感谢您使用我市租借，为绿色出行作贡献。您提到由于不带锁而导致出行不便一事，我们非常理解，确实给您带来一定困扰,但是在综合多方考量之后,加装车锁一事暂时还不能施行，主要有以下几方面考虑： 一是从服务目的来看，设置公共主要是为了解决市民“最后一公里＂问题,方便市民在小区和地铁站等地之间便捷往返，当前提供的服务已能做到。如有额外出行需求，可以在还车后另行前往。 二是从租借风险来看，加锁可能给少数人私用、滥用公用车的可乘之机,妨碍了大多数人的正常使用。乱停乱放和对车辆、钥匙的不爱护都可能对市民带来更多不便，影响服务的长久进行。
中层干部和管理者能力素质测试题大全 题一认识你的管理能力 提二你了解自己的生活节奏吗 题三你能支配自己的时间吗 题四沟通能力测试 题五你了解激励吗 题六需要层次调查问卷 题七你能正确地评估下属的工作吗 题八领导风格问卷（经理用） 题九领导风格问卷（下属用） 题十教练技能评估 题十一团队角色问卷 题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何 测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析，从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导 题一的测试，如果你的得分： >90 你已经是一名成功的中层经理了 76－90 高于平均水平，但是还有提高的空间 66－75 合格，但仅仅是合格而已，也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分，“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间，从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间，只在某些方面仍须改进，可参考测试结果对照检查。 30-60分 由于做事计划性差，效率低，你给自己增加了很多工作压力，你的问题主要集中在三个方面: 主次不分，眉毛胡子一起抓；不能充分相信下属，大胆放权；精力分散，易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足，你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下 你即将面临严重的健康问题或被解职，除非你立即全力以赴提高效益，后果不堪设想。 题三沟通能力测试指导
如何计分 第1、2题，计算共选择了多少项，每选一项得1分： 每3—8题： 第9题：与下列答案一致的，每项得1分：a.是b.是c是d.否e.是f.否 结果分析 60-80 分 无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善，不狂妄虚伪，在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同理还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分 你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心，你还需加强学习与锻炼。20-30 分 由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心，导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道，作为一个经营管理者，有责任主动将信息传达给部下，不应让部下千方百计去寻找信息；而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流，你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人，同时，对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理作为，使你和你的部下充满活力和热情，是非常有益处的。 记住：沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。
欢迎共阅 中小学教育管理干部考核精选试题及答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列内容，不属于教育人员管理的是（ A ） A.教师对学生的管理 B.校长和教师的自我管理 C.学校领导班子、教师集体中成员之间的相互管理 D.2.A.C.3.A.C.4.A.C.5.6. A ） A.C.7.A.C.8. A.C.9.A.C.纪律性 D.实践性 10.班级管理有很多模式，其中“班级干部已成为班集体的组织核心，班级管理的决策是在班主任指导下，通过班干部组织同学讨论做出并得到认同”，这种模式属于（ C ） A.命令式。 B.简单联系式。 C.民主平等式。 D.多向联系式。 11.下列关于学校教学计划的叙述中，正确的一项是（ C ） A.制定学校教学计划应由校长一人完成 B.学校教学计划要保持长时间稳定，五年之内不得修改 C.学校教学工作计划应保持整体协调一致 D.学校教学工作计划的制定不需要考虑学校的教学设备条件
12.教学质量分析有很多的方法，其中了解本校毕业生在高一级学校学习或者在工作岗位上的表现，从而对本校教育教学质量进行分析评价的方法为（ D ） A.定性分析 B.定量分析 C.因果分析 D.追踪分析 13. 工作要实事求是，不搞“花架子”，防止形式主义，这符合德育管理的( B ) A.科学性原则 B.实效性原则 C.方向性原则 D.教育性原则 14.根据上年收入和支出情况，考虑增减因素，适当进行调整和测算收入和支出的方法是（B.基数法） A.定额法 B.基数法 C.推算法 D.估值法 15. A. C. 16. A. C. 17. A. C. 18. A. C. 19. A C 20. A. C. 22. 为主 21. 22. 23.校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面，以考核_________为主。 24.上级对教师的考核，一般采用两种形式。一种是行政为主的形式，另一种是_________为主的形式。 25._________是人的自我教育和自我管理的前提和手段。 26._________是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手。 27.教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和_________。 28.德育管理的核心问题是_________。 29. 学校体育工作管理的基本要求是：以增强学生体质为主，以体育教学管理为主， __________，学校体育和卫生保健相结合。 30.学校财务分析要坚持及时性原则、客观性原则和_________。
2013年教育干部综合能力测试样题 一、1. 振兴教育，希望在教师，关键是校长，校长在对一所学校进行有效领导与管理的过程中，其成功之本应该是（C ）。C．具有高尚人格力量。 2. （A ）是校长管理学校的工作重点，A.有激情、有责任心、有智慧教师队伍建设 3. 校长实施学校有效管理，需构建高效的管理运行机制，下列关于高效运行机制的表述，不恰当的是（D ）。D.监督机制——民主集中与民主监督相 4. 20字工作方针（A ）。A.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量 5. 建设人力资源强国，其核心任务为（D ）。D.人才培养 6．下列对“中小学校园安全事故特征”的描述，不准确的一项是（B ）。 B.城市、城乡结合部是安全事故多发地区 7.《中小学幼儿园安全管理办法》中，关于公安机关对学校安全工作应履行的职责有详细规定，以下哪项不属于其中的内容（D ）。 D.学校安全领导集体中必须有公安机关工作人员 8.下列关于学校德育工作的表述，不准确的一项是（D ）。 D.德育出现偏差，究其原因是现在的学生越来越难管了 9.关于人的发展动力源的表述，不正确的一项是C.家庭动力 10.管理学上的五大职能包括：计划、组织、引导、（B ）与创新。 A.督促 B.控制 C.执行 D.实践 11.（A）是决策成功的关键，决策是管理的心脏。A.执行力B.敬业精神C.责任感 12.执行力表现在三个方面：一是（D ）、二心理性格、三技术能力。D.基本的智能 13.学校特色与（A ）无关。
A.学校规模 B.培养目标 C.课程 D.文化 14.文化的核心就是(C )。 A. 著名的文化领军人物 B. 著名的文化圣地 C. 价值思想 D. 高质量的文化活动 15.学校课程改革无须深入到（D )。 A. 文化层面 B. 思想层面 C. 精神层面 D. 物质层面 16.课改的问题归根结底是(D )。D. 学生自主学习 17.下列关于学校文化中“精神文化”方面的内容，不准确的一项是（D ）。 A.价值取向 B.道德归属 C.文化思潮 D.规章制度 18.不能体现“无为而治”理念的一项是（C ）。C.校长勤岗敬业，大小事事必躬亲 19.（C ）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。C.价值观D. 20.企业界称“第三种领导”，有时也称为“文化领导力”的是（B ）。B.价值领导力 21.20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平D.提高质量 22.校长出现不公正的行为是由两种原因导致的，一种是自身领导艺术的缺失，另外一种是（A ）有问题。A.心理素质B.思想素质C.业务技术素质D.文化审美素质 23.校长需要以（C ）的眼光看待各种高中模式，需要创造具有生命力的高中模式。 A.发展 B.赏识 C.批判 D.深远 24.在高考的大背景下，应将应试教育和（C ）结合起来，服务于学生个性化的全面。 A.行为教育 B.健康教育 C.素质教育 D.心理教育 25.下列关于“学校管理要素”的表述，不准确的一项是（D ）。 A．内容B．主体C．方法D．管理
2023年教师思想政治素质和师德素养提升专题网络培训知识自测（基教）（红色为参考答案） 1.《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出，改进中小学校评价，普通高中主要评价（）情况。 A 学生全面发展的培养 B 保障学生平等权益 C 提升教育教学水平 D 建设现代学校制度以及学业负担 2.《中华人民共和国高等教育法》在我国的整个法律体系中属于（）位置。 A 教育基本法 B 教育规章 C 教育行政法规 D 教育单行法律 3.《教师法》规定教师应履行相应的义务，下列表述中不属于教师义务内容的是（）。 A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 B 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 C 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 D 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 4.以下哪项在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提。（） A 严谨治学、博学多才 B 热爱学生、教学相长 C 以身作则、为人师表 D 爱岗敬业、依法执教 5.提出“师者，人之模范也”的思想家是（）。 A 孔子 B 孟子 C 杨雄 D 韩愈 6.“知行合一”这一概念是由以下哪位思想家提出的？（） A 王夫之 B 朱熹 C 顾炎武 D 王阳明
7.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师（）摆在首要位置。 A 专业素质 B 教学水平 C 地位待遇 D 提高教师思想政治素质和职业道德水8 8.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门可对何某采取的措施是（）。 A 给予行政处分或者解聘 B 给予行政拘留或者罚款 C 责令退还礼物，加倍罚款 D 责令停课，永久取消教师资格 9.《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，（）是学校自主管理的基本依据。 A 教师 B 校长 C 学生 D 章程 10.“做党和人民满意的好老师”这是2014年9月9日习近平总书记在同（）师生代表座谈时讲话的核心思想。 A 北京大学 B 首都师范大学 C 北京师范大学 D 清华大学 11.根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）学历。 A 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上 B 高等、中等学校毕业及其以上 C 中等师范学校毕业及其以上 D 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上
干部综合素质提升考试试题 一、单项选择题 1、领导的三级本职是为群体事业的开拓性与（）。 A 服务性 B 先进性 C 创新性 答案：C 2、政治修养是领导干部自身修养的核心，是（）。 A 灵魂 B 道德 C 精神 答案：A 3、讲（）是领导干部政治修养的前提和基础。 A 政治 B 学习 C 正气 答案：B 4、管理理论是指导中层领导干部从事各项管理活动的路标和（），它是由一系列观念或观点构成的知识体系，是人们对管理活动中发生的各种关系的认识总和。 A 蓝图 B 向导 C 航向 答案：A 5、实行依法治国，它要求人们必须具有较高的文化素质、很好的法律素质、很强的法律观念和（）的能力。 A 依法办事 B 懂法守法 C 制度建设 答案：A 6、（）是指对承担的领导工作尽职尽责的精神状态，是做好领导工作的自觉性、主动性。 A 领导职权 B 责任意识 C 领导责任 答案：B 7、领导干部不仅要做到勤政为民，还要（）。 A 公正为民 B 廉洁奉公
C 无私奉献 答案：B 8、（）是受领导工作规律支配表现在领导过程中的活动。 A 领导行动 B 领导动态 C 领导行为 答案：C 9、领导方法是领导者为了确定和达到群体目标所采用的方略、程序、规则、手段和技术，是（）的具体表现方式。 A 领导行为 B 领导活动 C 领导思想 答案：B 9、正确认识思想工作的地位，是领导者做好思想工作，完成各项任务，调动人们积极性的前提和基础，也是思想工作基本原理中的（）问题。 A 重要 B 重大 C 首要 答案：C 10、领导激励，就是领导者采取适当的方式激发下属和群众的工作热情和积极性，鼓励组织群里为实现（）而努力奋斗的一种职责行为。 A 目标 B 领导目标 C 工作目标 答案：B 11、心理调适，是讲人的（）与行为转换。 A 思维 B 精神 C 思想 答案：A 12、所谓沟通是指将（）传递给客体，以期客体做出相应反应效果的过程。 A 思想 B 精神 C 信息 答案：C 13、（ B ），是指领导者在公共事务的管理中忠于职守，勤奋敬业，不当懒官。 A 优政
管理人员综合素质测试题 通用知识类： 1、华电集团与各企业签订了哪三项责任书？ 答：安全生产、党风廉政建设、经营。 2、2003年度被华电集团评为优秀发电企业的共有几家？火电厂有几家？ 答：2003年度被华电集团评为优秀发电企业的共有9家，火电厂6家。 3、中国华电集团公司（以下简称华电集团）的安全理念是什么？答：以零违章、零缺陷，确保零事故 4、请简要说出华电集团标识的含义。 答：中国华电集团公司标识是从公司英文名称的缩写“ＣＨＤ”为基础演变而来的图形，并将“ＣＨＤ”融入字母“Ｈ”中。 中国华电集团公司标识以极富美感的形式传递着丰富而深刻的内涵—— 仿佛拧结一体的绳索，丝丝缕缕，形成强大的合力，展现了大工业的气势和能量的聚合，是企业发展、员工团结的象征。 标识流畅的线条寓意动力的形成、能量的转换，传达并强化“中国华电”以电源建设与运营为核心业务的企业特征，充满现代企业蓬勃的朝气，彰显现代企业追求卓越、追求和谐的理念。 标识形似涌动的波涛，寓意企业面向社会、面向市场，锐意进取、海纳百川、开拓无限的经营思想。 标识的标准色为天蓝和海蓝，天蓝是万里晴空的颜色，寓意博大、宽广、高远；海蓝，是大海的色彩，寓意睿智、理性、稳健。
以蓝色为主体色调，代表着先进科学技术和先进的生产力，洋溢着可持续发展的活力，代表着对生命的珍视，以表明企业以人为本、造福人类的宏伟志向。 5、华电集团公司哪几位领导来过我公司？哪几位来过两次以上的？请分别说出姓名。 答：中国华电集团公司领导贺恭、任书辉、陈飞虎、曹培玺、程念高来过我公司，来过两次以上者有贺恭、曹培玺。 6、今年初我公司在华电集团荣获了那些荣誉？ 答：华电集团优秀发电企业、文明单位、扭亏增盈先进单位、前期工作合格单位。 7、华电集团要树立什么样的企业形象？ 答：诚信、合作、服务、高效、环保。 8、华电集团的发展战略是什么？ 答：以市场为导向、以发展为主题、以效益为中心，坚持生产经营和资产经营并重，坚持企业发展与员工发展协调，坚持走集团化、多元化、国际化、现代化的路子，把公司建设成以电为主、综合发展，实力雄厚、管理一流，具有可持续发展能力和国际竞争力的现代企业集团。 9、什么是华电精神？ 答：团结凝聚奋发图强创新发展 10、我们公司的董事长、副董事长是谁？ 答：董事长曹培玺；副董事长是季允峰、陈玉林。 11、我公司第二大股东是谁？ 答：扬州市扬子江投资发展集团有限责任公司。
《干部教育培训工作条例》试题及答案 各题型提交答案说明： .单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 .未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 .完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 .答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。 一、单选题 ( 共小题，总分: 分) . 中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、制度建设、（）、协调服务、督促检查等职能。 .具体指导 .宏观指导 .微观指导 .全面指导 答案： . 干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，理论、知识掌握程度，（）和作风养成情况，以及解决实际问题的能力等。 .党性修养 .道德修养 .行为修养 .觉悟修养 答案： . 干部教育工作应开展（），增强干部国家安全意识和推进国家安全建设的本领。 .社会安全教育
.国家安全观教育 .国家安全教育 .全国安全观教育 答案： . 干部教育培训经费列入各级政府（），保证干部教育培训工作需要。 .季度财政预算 .年度财政预算 .财政预算 .小金库 答案： . 干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表，参加（）以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表。 个月 个月 个月 个月 答案： . 坚持和完善党委（党组）中心组学习制度。中心组学习应当以党的理论和路线方针政策为基本内容，在自学和调研基础上保证每个季度不少于（）集体学习研讨。 次 次 次 次 答案： . 教育培训机构应当将（）作为指导教学部门和教师改进教学的重要依据。
考试题目：共30题|考试时间：60分钟试卷满分100分得分82分 1.【单选题】本讲提到，旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。【3分】 A.阅读性教育 B.追问性教育 C.讲习性教育 D.创造性教育 正确答案：C 提交答案：C 2.【单选题】公益事业单位改革要解决的问题不包括（）。【3分】 A.人事制度 B.员工编制 C.收入分配 D,养老保险 正确答案：B 提交答案：B 3.【单选题】未来全面加强基础研究的主要战略任务的重点中，健基础是指（）。【3分】 A,构建面向世界科技强国的基础科学支撑体系 B.多渠道加大基础科学研究投入 C.建设浓郁的创新生态环境 D.积极推进新型国际交流与合作模式 正确答案：A 提交答案：A 4.【单选题】影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是（）。［3 A.容易发现但不容易解决 B.长期起作用 C.不太容易发现 D.经常影响教学质量 正确答案：C 提交答案：C 5.【单选题】教师专业发展需要多种能力，其中，"查找文献、阅读文献，提炼、归纳观点，形成概念与命题，证实、证伪命3 A.问题能力 B.反思能力 C.学习能力 D.转变能力正确答案：C 提交答案：C
6.【单选题】根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。【3分】 A.建议200人以下的村镇保留幼儿园 B.1000人以上的大村保留中心小学 C.3000人以上的村镇保留农村职业中学 D.500人以上的村庄保留小学 正确答案：C 提交答案：C 7.【单选题】习近平总书记在谈及用好干部问题时，首先指出坚持（）原则，坚持正确用人导向，坚持德才兼备标准的极端重写 A.政治过硬 8.党管干部 C.自身努力 D.组织培养 正确答案：B 提交答案：A 8.【单选题】根据本讲，习近平总书记强调，人才培养，关键在（）。【3分】 A.自己 B.家长 C.教师 D.体制 正确答案：C 提交答案：C 9.【单选题】《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、（）和实践能力的高级专门人才的活动。【3分】 A.吃苦精神 B.创新精神 C.爱国精神 D.坚持精神 正确答案：B 提交答案：B
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案 一、单选题 1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。 正确答案：专业技术人员" 2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。 正确答案：文字描述法" 3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有 一定的实际操作能力和（）。 正确答案：专业实践能力" 4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障. 正确答案：有效的人才开发" 5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。 正确答案：名次" 6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。 正确答案：1916年" 7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。 正确答案：职业能力" 8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人。 正确答案：高尔顿" 9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。 正确答案：专业技术人员" 10、心智技能主要成分为（）。 正确答案：抽象思维" 二、多选题 11、面试法又被称为（）等。 正确答案：口试"面审"面谈" 12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。 正确答案：家庭较为民主，父母不专制"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感" 13、学徒培训的主要程序包括（）。 正确答案：示范"实践"评估" 14、专业技术人员的个性特征包括（） 正确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威" 15、环境适应能力的表现体现在（）。 正确答案：较强的应变能力"观察分析能力"开拓创新的能力"一定的组织和表达能力" 16、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。 正确答案：真诚"同理心"自我揭露"互相学习" 17、提高学习能力的具体途径包括（）。 正确答案：明确学习范围，突出重点内容"寻求学习技巧，追求方法得当"培养学习兴趣，激发内在动力"加强能力训练，掌握学习手段" 18、笔试法的优点包括（） 正确答案：测评的内容具有多样性"花费的时间少，效率高"真实地反映被测评者的素质"成绩评定比较客观且便于存档" 19、由于其工作的特殊性，医务工作者需要具备以下专业素质（） 正确答案：高尚的医德医风"良好的职业作风和职业习惯"过硬的心理素质"良好的人文素质" 20、创造活动的过程一般可分为（） 正确答案：提出问题"做出假设"验证假设"得出结论" 三、判断题
关于素质教育目标 收藏 A. 个体教育目标不利于培养人的共同生活观念，不应提倡 B. 制定一个共同的教育目标，会压抑人的个性发展 C. 素质教育关注人的个性，素质教育只有具体的教育目标 D. 人的素质既有共性又有个性，素质教育应有共同的目标，又要有具体的教育目标回答错误 !正确答案：D 素质教育的主渠道 收藏 A. 日常管理 B. 校园文化 C. 活动课程 D. 课堂教学 回答错误 !正确答案：D
研究人的素质应从三个层次展开 收藏 A. 个人素质、家庭素质、国家素质 B. 人类素质、群体素质、家庭素质 C. 个人素质、民族素质、国家素质 D. 个人素质、民族素质、阶级素质 回答错误 !正确答案：B 素质教育评价与“应试教育”评价的区别在于收藏 A. 评价的主体不同 B. 评价的指导思想不同 C. 评价的模式不同 D. 评价的方式不同 回答错误 !正确答案：B
培养创新精神的关键途径 收藏 A. 实践活动 B. 多思考 C. 专业基本功扎实 D. 多读书 回答错误 !正确答案：A 素质教育责任的外在依据，主要是收藏 A. 政府出台的重要文件 B. 社会调查获得的材料 C. 主要是各种法律关于素质教育方面的条款D. 政府重要领导人的讲话 回答错误 !正确答案：C
在素质教育过程中，增加有关身心发展方面的内容，当前亟待充实的内容收藏 A. 生理知识 B. 营养教育和心理健康教育 C. 性知识 回答错误 !正确答案：B 素质教育的根本目的是 收藏 A. 提高学生的智力水平 B. 提高国民的道德品质 C. 提高整个国民素质 D. 提高学生的审美素养 回答错误 !正确答案：C 在人的个体素质中，（）决定人的素质的性质 收藏
2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题 1．角色扮演测验属于的素质测评方法是（） A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 2．面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。这是（） A、标准化面试 B、面试的要求 C、面试的功能 D、面试的标准 3．在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（） A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标 4．我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（） A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质 5．对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（） A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表 6．在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（） A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 7．按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察 8．测验有两种基本的功能，即（） A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 9．我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（） A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验 10．先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（） A、二次量化 B、类别量化 C、顺序量化 D、当量量化 11．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（） A、描述型调查表法 B、等级排列法 C、选择法 D、是非法 12．可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（） A、知识特征 B、胜任特征 C、技能特征 D、自我认识特征 13．心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（） A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 14．认知性心理测验的测评内容是（） A、认知行为 B、兴趣爱好 C、情商 D、智力