小学三年级品德下册复习资料
一、知识点
1、我们每天（生活）在社区中，它是我们最（熟悉）的地方。
2、社区里有许多（公共设施），这些设施为人们的生活提供了（方便）。
3、城市社会一般都有（社区办公室）、（阅览室）、（警务室）、（活动室）等设施。
4、农村的社区由（村民委员会）管理。
5、可爱的社区人包括在社区里（生活）的人和社区里（工作）的人。
6、一般社区中都有（治安调解）委员，（环境卫生）委员，（社会保障）委员，（计
划生育）委员，（文化教育）委员等工作人员。
7、垃圾一般可分为（可回收垃圾）、（不可回收垃圾）、（有害有毒）垃圾三大类。
8、社区是我们共同的（家园），社区的（活动）丰富多彩，我们要积极（参与）。
9、我们要积极加入社区（志愿者）的行列，在活动中学会（做人），学会（合作）；
成为（公益事业）的热心人。
10、我们每一个人都（责任）和（义务）为社区（服务）。
11、家乡是（祖国领土）的一部分，我们爱家乡就是爱（祖国）。
12、思念（亲人）、想念（家乡），是爱家乡的表现。
13、家乡是我们（成长）的摇篮。无论走道哪里，我们都不会（忘记）自己的家乡。
14、（山）和（水）是家乡美丽的风光，是家乡一道美丽的（风景线）。
15、每个人的家乡都会根据其（民族风俗）组织一些特色活动。
16、（西湖十景）最能代表杭州风景秀丽的景点。
17、西湖不但山水秀美，而且还有丰富的（文物古迹），优美动人的（神话传说），
是我国著名的历史文化游览胜地。
18、我们可以用（画图）、（拍照片）和（文字说明）来宣传自己的家乡。
19、家乡特产的形成和发展与当地的（地理环境）、(气候条件)、9经济发展）等
密切相关。
20、长江以南地区适合种（水稻），江河湖海适合（鱼类）生长。
21、特产是一个地方（文化)、（经济）的缩影。
22、江苏省泰州市是我国重要的（商品粮）生产基地。
23、今天的家乡是由许多各行各业的人们用（勤劳）和（智慧）建设起来的。
24、伟大的思想家和教育家孔子是春秋时期（鲁国人），近山东（曲阜）一带。
25、蔡伦是东汉桂阳（今湖南郴州）人，他是（造纸术）发明家。毕昇是北宋徽州（今安徽歙县）人，他是（活字印刷术）发明者。
26、中国最早的银行是山西平遥县的（日升昌票号），票号经理是（雷履泰），其
分号遍及全国达35处之多，以（“汇通天下”）闻名于世。
27、亚洲最大的布匹集散中心——（中国轻纺城）位于浙江绍兴的（柯桥）。
28、我们的祖国位于亚洲的（东部），太平洋的（西岸），面积960万平方米，是
个幅员辽阔的国家。
29、我国包括台湾省在内，一共设立了（34个）一级行政区，有（4个）直辖市，（5个）自治区，（2个）特别行政区和（23个）省。
30、长江是我国的（第一）大河，流经的省市、自治区有（11个），它的形状像
一个巨大的（“W”）字母。黄河是我国（第二）大河，在长江的（北）面，流经（9个）省、市、自治区，它的形状像一个巨大的（“几”）字。
31、长江发源于（青海省西南部的唐古拉山主峰各拉丹冬雪山的沱沱河），注入（东
海），全长（6393）千米，在长度和水量方面居世界（第三位）。黄河发源于（青海省中部的巴颜喀拉山），曲折东流，注入（渤海），全长（5645）千米，在长度方面居世界（第五位）。
32、壶口瀑布位于（黄河中游），是我国仅次于贵州省黄果树瀑布的（第二）大
瀑布。
33、长江中游的(瞿塘峡）、（巫峡)、（西陵峡）西起重庆奉节县的（白帝城），东
到湖北宜昌的（南津关），全长大约（200）千米，是闻名中外的（旋游胜地）。
34、长江入海处的上海市，是我国(最大）的城市，也是我国的（经济)和（商业）
中心。
35、黄山位于(安徽省南部），风景区方圆154平方千米，被誉为（国之瑰宝)、（世
界奇观）。素有（“天下第一奇山”）之称，是中华民族壮丽山河的象征。
36、长城，它东起（山海关），西至(嘉峪关），全长（1999年12月20日)回归祖
国。
37、特别行政区(香港）、（澳门)和（台湾）是我国领土上的三颗璀璨明珠。
38、香港于（1997年7月1日）回归祖国，澳门于（1999年12月20日）回归祖
国。
39、香港的（维多利亚港）是世界著名的三大深水港之一。
40、（香港海洋公园）是亚洲最大的海洋公园。
41、有三百多年历史的（大三巴碑坊），历来被视为澳门的一个重要标志。
42、已有五百多年历史的（妈阁庙）是澳门最古老的庙宇。
43、阿里山是（台湾）著名的观光避暑胜地。
44、我们生活的地球是一个（球体），东西略宽暖，南北略扁。它的表面有（三分）
陆地，（七分）海洋。
45、地球上陆地和海洋交错分布着，形成了（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、
（南美洲）、（大洋洲）、（南极洲）七个大洲和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）四个大洋。
46、为了方便阅读，人们绘制了“两半球图”，在这种图上，地球被分为东西两半
球，表示东半球的叫（东半球图），表示西半球的叫（西半球图）。
47、古猿人用（树枝）和（石器）来获取食物，保护自己。
48、现代人(汽车)代替了马车。（互联网）走进了生活，我们的生活发生了翻天覆
地的变化。
49、18世纪时，英国伟大的发明家瓦特在前人的基础上发明了（瓦特蒸汽机）。
德国工程师（长尔.本茨）成功的制造了（汽车）。
50、电灯是（爱迪生）发明的，他的发明成果有(2000多)项，被人们称为（发明
大王）。
51、安徒生是（丹麦）19世纪著名的（童话）作家，共写了（160多）篇童话作
品。其中的《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海海的女儿》和《卖火柴的小女孩》等，至今为世人深深喜爱。
52、在历史长河中，（科学家）不懈的努力，改变了我们的生活，（艺术家）不断
地创造各种艺术作品，丰富了我们的生活。
53、目前，世界上有（220多个）国家和地区。
54、世界上领土最大的国家是（俄罗斯），领土面积最小的国家是（梵蒂冈）。
55、世界上人口最多的国家是（中国），人口最少国家是（梵蒂冈）。
56、世界上最北的国家是（冰岛），最南的国家是（新西兰）。
57、世界四周临洋的最大国家是在南半球的（澳大利亚）。
58、世界上最狭长的国家是（智利），其国土南北长（4332千米），东西宽(90_401
千米)。
59、世界上最低的国家是位于欧洲西部的（荷兰）。
二、连线
1、请将下列特产与地名用线连起来。
广西北海扎染浙江金华沙田柚
河南洛阳珍珠台湾大鹏湾花蟹
云南周城镇唐三彩广西容县火腿
福建武夷山水稻新疆吐鲁番葡萄
江苏泰州市铁观音茶吉林长白山人参
2、请将下列具体工作与其对应的社会分管干部名称相连。
①宣传科普知识
开张体育活动文化教育委员
②调解邻里纠纷环境卫生委员
开展法制教育
③保持社区整洁社会保障委员
美化社区环境
④下岗工人再就业治安调解委员
慰问社区特困户
3、警匪 12121 火警 114
急救中心 110 查号台 119
天气预报 120 交通警察 122
4、请将省市与其特产相连接
北京大麻花西藏龙井茶
天津火锅新疆雪莲花
重庆烤鸭浙江哈密瓜
5、请将下列省市与其风景名胜地相连。
香港阳明山自然公园
澳门维多利亚港
台湾大泥牌坊
6、请将下列国家名称与其名胜古迹相连接。
法国斗兽场
埃及金字塔
意大利凯旋门
7、请将下列国家与其对应的别称相连
瑞士绵羊之国埃及樱花之国新西兰冰与火之国荷兰风车之国冰岛钟表王国日本金字塔之国墨西哥高山之国塞内加尔葡萄之国
尼泊尔仙人掌王国法国花生之国
利比亚无猫之国芬兰千佛之国
德国沙漠王国梵蒂冈万塔之国
英国啤酒王国泰国千湖之国
马尔代夫世界工厂埃及无理发店之国
三、判断题
1. 李叔叔说：“社区活动很好，内容丰富多彩。但那都是不用上班，天天在家
闲着的人才参加，对于我们这些每天上班的人，哪有时间去参与。”
（×）
2. 周奶奶说：“社区有专门的工作人员为大家服务，我们就没有责任和义务为
社区服务了。”（×）
3. 童伯伯说：“我生活的社区里有许多公共设施，这些设施为人民的生活提供
了方便，我们要爱护它们。”（√）
4. 长江发源于唐古拉山，干流流经青海、四川、山西等省市，最后注入东海。
（×）
5. 妈阁庙是香港最古老的庙宇，距今已有五百年的历史。（×）
6. 台湾岛风光秀丽，气候宜人，物产丰富，素有“美丽岛”之称。（√）
7. 今日中国，综合实力与日俱增，港澳回归，人心所向，台湾问题最终也会
解决，祖国必将实现统一。（√）
8. 我们生活的地球是一个球体，它的表面积由七分陆地，三分海洋组成。
（×）
9. 地球上的陆地和海洋交错分布着，形成了七大洲和四大洋。（√）
10. 亚洲位于西半球，是七大洲中面积最大的一个洲。（×）
11. 悉尼歌剧院是澳大利亚著名的旅游景点之一。（√）
12. 墨西哥享有“绵羊之国”的美称，那里的畜牧业非常发达。（×）
13. 社区是我们共同的家园，生活在社区的每一个人都有责任和义务为社区服
务。（√）
14. 我们的祖国位于亚洲西部，太平洋东岸。陆地面积约为960万平方千米。（×）
15. 世界上许多国家还有一些别称，它们从一个侧面反映了这些国家的某些特征。（√）
16. 内蒙古的畜牧业非常发达，特别是鄂尔多斯的山羊绒更是远近闻名。（√）
17. 爱迪生是世界上最伟大的发明家之一，他不仅发明了蒸汽机，还发明了电灯、
电话、电视机等，为人类的文明和进步作出了贡献。（×）
18. 沿海地区适合鱼类的生长，云南周城镇就是著名的花蟹生产地之一。（×）
19. “下岗工人再就业，发展社区志愿者，慰问社区特困户，维护老年人权益。”这
些工作都由社区治安调解委员会来负责。（×）
四、填表
1、社区公共设施的作用
设施作用
宣传栏
活动室
健身园
阅览室
警务室
音乐室
2、根据提示填表
项目我能做的我已经做的我打算做的
环境保护种树、规劝
图书协管管理图书修补损坏的图书
文化教育协管出板报、排节目公共设施维护规劝、卫生清理
3、了解科学对人类的理想。
发明者及发明对人类生活的影响
爱迪生发明电灯从此，长夜有了光明，世界在我们的眼里显得更清晰瓦特发明了蒸汽机从此，工业、农业和运输、交通生活大变样
4、从以下几个方面对比。
亚洲非洲欧洲
人种特征（多数）
气候特征
5、家乡名人
姓名出生地出生年代主要贡献
曲焕章江川赵官1880—1938.8 云南白药
鲁子材江川伏家营1891——1920.10 邦家之光、民族英雄唐淮源江川翠峰1886——1941 抗日名将、民族英雄杨嘉善江川前卫1881——1946 传承书法大师
6、
我想去的国家
它属于洲位于：
它最吸引我的是
7、按要求填写调查表。
部门名称
主要服务项目
采访工作人员
该工作人员工作职责
五、请你参与题：
第一单元：我的家 一、你什么时候想家？人们为什么想家？ 1、去外地旅游；在亲戚家住很长时间后；在学校受到委屈时…… 2、因为人人都有自己的家，人的生活离不开家。家是生活的港湾，是哺育我们成长的摇篮。家里有自己的亲人，有自己的牵挂。 二、你知道的家庭结构有：三口之家、三代同堂、福利院、单亲家庭、收养家庭 三、只要有家人的爱，不管什么样的家庭，都是温暖和幸福的。 四、讲一讲家人的爱：如放学的时候，下雨了，非常冷。妈妈给你送来了衣服。（一定写详细）。 五、快乐的家庭生活：一起打扫房间；一起游戏；一起看文艺节目；我们都爱吃妈妈做的饭。 六、如果与家人闹了矛盾，我们应该怎么做？家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解，及时沟通，是解决问题的好办法。应该主动与父母交流看法，如果自己做错了，应该主动向父母认错。 七、生活中哪些问题是可以和家人共同商量解决的？在购买一些生活物品时，如买电脑；在看待上网、看电视的问题上，可以共同商量，制定出计划。…… 八、比尔的故事告诉我们：父母的爱是无私的，是伟大的，是不要任何回报的。 九、家人给了我们无私的爱，不求任何回报，作为子女，要不要回报父母的养育之恩？ 应该，在力所能及的范围内，以自己的方式，回应、感谢和报答父母的养育之恩。 十、妈妈过生日你打算如何回报母亲的爱？ 1、妈妈上班后，我把家里打扫的干干净净，烧好水，做好饭。 2、给妈妈做一个生日贺卡。 3、晚上一家人共同为妈妈庆祝生日，我为妈妈唱生日快乐歌。 4、给妈妈洗洗脚，洗去一天的疲惫。 十一：读懂父母的心：（课本14页） 1、为什么我做的菜不香，妈妈却说香？因为父母看到自己的孩子长大了，能回报父母了，父母非常的高兴，菜中包含着浓浓的亲情。这也是对孩子的鼓励。 2、爷爷为什么生气？父母担心孩子的安全，怕孩子出意外。如何避免：如果去同学家玩或做作业，应该提前给父母打个招呼，经父母同意后再去。 十二：出现困惑与烦恼时，我们应站在父母的角度想一想，父母可能希望子女将来有出息，或迫于社会竞争的压力，强迫子女课外学习更多的东西；父母可能由于工作忙而忽视了子女的要求和愿望；父母可能心情不好，把火气发在子女身上。 补充：了解房子的变化：爷爷那时候住的房子是草房子，上面是麦秸，外面大下，里面小下，后来房顶换上了小黑瓦；爸爸住进了砖瓦房，现在我们的房子重新翻盖了，变得更加宽敞明亮了，前后出厦，非常漂亮。（楼房） 吃的变化：爷爷那时家里穷没有吃的东西，经常吃了上顿，没了下顿，能吃上窝头就不错了。爸爸那时候生活好点了，吃上了馒头，冬天主要吃白菜萝卜，没有其它的菜；现在我们的生活水平好了，一年四季都能吃上新鲜的蔬菜，不在讲吃饱，而是吃好。 第二单元：我学习和生活的地方 一、教师节如何庆祝？ 1、办一期黑板报，主题为庆祝教师节，来表达对教师的爱。 2、给教师做一个贺卡，祝教师节生日快乐。 3、为教师唱一首歌，来表达对老师的尊敬。 二、农村型社区有哪些机构？有什么特点？ 1、小百货店、医疗站、种子站、照相馆、镇政府…… 2、主要特点是：人口密度稀疏，较少流动；经济活动简单；社会组织结构简单；家庭作用重要，血缘关系浓厚；生活方式、风俗习惯、道德等受传统势力影响较大。 三、城市型社会有哪些机构？有什么特点？1、超市、副食店、社区门诊、理发馆、书店、幼儿园、健身园……2、特点：人口集中，万分复杂；经济或其他活动频繁；具有各种复杂的制度、信仰、语言和多样化生活方式；具有结构复杂的各种群体和组织；家庭的规模和职能缩小，血缘关系不甚密切，关系比较松散；政治、思想、文化比较发达。四、城市型社区和农村型社区的相同之处？都为我们的生活带来了方便，为社区里的人服务。它们都有一定的地域；一定的人群；共同的行为规范、生活方式和社区意识；各种社会活动及其互动关系。 五、社区公用设施有哪些？有什么作用？1、电话亭、邮政信筒、汽车站牌、指路标志、公园里的石桌、石椅、消防器材、社区广场……2、社区里的公用设施给我们的生活带来了方便。
三年级品德测试题及答案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
人教版：三年级上册《品德与社会》期末测试题 一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。 3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。 4．我们的成长进步离不开（学习）。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。5．没想到我们的老师真不少，（报纸）、（电视）（周围的人）关键看我们会不会发现。 6．留心（观察）善于（思考），我们就会（学到）很多东西。 7．在日常生活中，不管是（学习），还是（做事）只有（抓紧）时才能有（效率）。8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。 9.家是我们生活中最（亲近）最（熟悉）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（做事），一起（游戏）大家总是互相（关心）互相（惦记）因为我们是（一家人。）。 10.这两年我们学到的东西真不少，（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了.
11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。（规则）与我们生活有着密切的（联系），也是我们安全有序地（生活）（学习）的保证。 12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。 13.看来，规则与我们的(生活)密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！ 14.学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。 15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）(生活)的保证。 16.在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守） 17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。 18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。在不同的（场所），要当好自己的（角色）。 19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。社区的事情应该（积极参与）。 20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（家）在（学校）还是在（社会），我们应该承担起自己的（责任）。 21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。
三年级下册品德与社会教案 第四单元说说我们生活的社区 一、单元目标： 态度：体验社区环境、设施与居民生活的关系，感受到自己是社区的一员，理解人与人之间相符依存的关系，养成关心、爱护自己社区的态度和热爱自己社区的情感，乐于为社区的付出自己的劳动。 能力：能够进行简单的调查活动，能够在讨论中发表自己的意见和看法，能够学会观察社区中的人和事，并对其作出初步的分析和判断，同时具有思考社区生活合理性的能力。 知识：认识社区的基本环境和设施，认识社区内各种公共设施的用途，了解居委会在社区中的作用。 二、课时安排： 三、教学过程： 主题一这是我们生活的社区 课题1、每个人都有自己的社区 教学目标： 1、帮助学生初步了解社区的概念。 2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入。 从单元导读图开始，给学生几分钟的时间，阅读和观察单元导读图，与同桌进行交流。教师布置以下活动：你对社区了解多少，与图上有什么相同和不同的地方？你印象最深刻的是什么？ 二、小组讨论。按照教师的要求进行交流、讨论，教师参与学生的讨论，注意引导小组内的每个成员发表自己的意见。 1、个人发表。请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字，教师向学生提出以下几个问题：“同学们从小就生活在现在的社区内吗？有没有从其他地方搬来的？”请几个搬过家的同学发言，并介绍一下自己以前住过的地方。 2、教师总结。“我们生活的社区在不断变化，社区中生活的人也在不断变化，社区就像一个温暖的大家庭一样，把大家联系起来，没一个生活在社区里的人都应该爱护和维护它。 三、家庭作业： 收集社区图片或照片，以及相应的资料。 课题2 各种各样的社区 教学目标： 1、了解目前我国存在的风格各异的社区。 2、开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的了解。 课时安排：1课时
最新三年级道德与法治试卷分析 一、试题的难易程度分析： 本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配侧重于安全，试题比较有深度，出题很有水平. 本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与道德的养成，对生活事件、安全常识是非判断的能力.突出学生的现实生活，重视道德与法治的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义. 二、答题情况： 成绩：试卷既考道德与法治的掌握，如：填空题，选择题，判断题和问答题.又有实践能力的考察，学生能在60分钟内答完并检查.这次考试中基础题都完成得较好，如选择题以及判断题等. 问题：从部分题来看，我还有关注少的方面，失分还是比较严重的.主要体现在问答题，一些学生没有规范答案就答得没有条理，学校有哪些部门这个普遍答得不好，因为平常没有这样问过，只是知道办什么事情到哪里去.还有很多用拼音代替的情况，学生的字迹很潦草，连名字都看不清楚的有很多，这就是对这门学科不重视的体现. 三、这次参加考试的人数是18人，平均分76.6，及格率
94.4%. 四、今后教学的改进 1、不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面. 2、认真分析教材，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导学生联系生活实际. 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真书写、认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩. 4、我要在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面. 5、优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量. 6、我要尽早结束课程，多留时间复习. 7、课堂作业还是不够，要留家庭作业，避免学生用拼音代替. 8、平时要跟同学科老师多学习，复习的时候也兄弟学校沟通，找好复习的侧重点. 相信经过我的努力，下学期一定会取得优异的成绩.
三年级下册道德与法制复习资料 第一单元我和我的同伴 一．我会填 1.每个人都有自己的特点，在（镜子中）、（活动中），我们都可以找到自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的（期望）。 3.每个人都有丰富的（内心）世界。 4.即使是同一棵树上的树叶，也不完全（相同）。 5.我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是人之常情。 6. 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（“不同”），我们将会交到更多的（朋友）。 7.生活中充满了各种( “不同”)。 8.（诚实）是中华民族的传统美德，是做人之本。 9.有同学相伴的生活处处有（快乐）。 二．我会答 1.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？ 答：因为每个人的思维不同，所以画得各不相同。 2.“不同”给生活带来的精彩有哪些？ 答：（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。 (2)大自然中到处都是不一样的风景。 （3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。 备注：答案体现不同即可。 3.你心中的诚实行为有哪些？ 答：（1）实话实说。 （2）敢于承认错误。 （3）内心与言行一致，不虚假。 4.说出几件与同学们在一起的快乐往事？ （1）课间时，我们一起玩耍。 （2）春游时，我们一起游戏，分享食物。 （3）运动会上，我们团结协作。 （4）学习上，我们一起解决难题。 二单元我在这里长大单元测试
一．我会填 1.我的家住在（湖南省安化县清塘铺镇）。家乡安化的（黑茶）是我们的特产 2.常言道，（远亲不如近邻）。在我们需要（帮助）的时候，邻居们常常伸出援助之手。 3我的家乡在（江苏）省(盐城）市(建湖）县；家乡特产有(藕粉圆、上岗草炉饼等)。她的邻居有：东是（射阳）、西是（宝应）、南是（盐都）、北是（阜宁）。 4.邻居之间相处也会遇到（矛盾）。 5.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。 6. 与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互（包容）。 7.特产就是指一个地方特有的、著名的(产品)。 8.家乡的景美、（物美），家乡的（人）更美。 9.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与（饮食）习惯等方面往往会有不同。 10.每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的（文化）。 二．我会选 1．区号是010的地方是哪里（ C ） A．南京B．西安C．北京 2.简称是“湘”的省份是哪里？（A ） A．湖南省B．江苏省C．吉林省 3.美丽的漓江在哪里？（A ） A．桂林B．黑龙江C．长春 4.紫荆花是哪座城市的区花？（B） A．台湾B．香港C．澳门 四．你会怎么办？ 小区垃圾没人管，我会找 答：小区垃圾没人管我会去找物业的工作人员处理。 五．我会这样做： 楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她? 答：我会去提醒楼上的阿姨晚上不要唱歌了，会影响其他邻居的休息. 六．我会答 1.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？ 答：如果小伙伴来我家玩，我会把好吃的和玩具和他一起分享。2.说说邻居帮助你的事情？ 答: 有时我忘记带家里钥匙了，对门的老奶奶会让我去她家等爸爸妈妈回来。
部编版三年级上册期中试卷一 ___年___班姓名____ 一、我会填。 1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。 2．我们不仅喜欢校园里的（），更关心学校的发展、变化。 3．（）很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。 4．从幼儿园开始，（）就陪伴着我们成长。 5．我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。6．老师工作这么辛苦，可是他们却能（）下来。 7.要想学得好，就要学会（）地安排时间。 8．学校是我们（）的天地。 9.鲁迅是我国伟大的（），原名周树人。 10.学校还有值得改进的地方，只要我们细心（）都可以发现。 二、我会判断。对的打“√”错的打“×”。 1.我的很多本领都是天生就有的。（） 2.学会看校园示意图或指示牌很重要。（） 3.学习的途径有很多。( ) 4.老师很担心没吃早饭的同学，有的同学认为是在管闲事。（） 5.遇到难题照别人抄一下就算了。（） 6.她说她在家利用电脑就能学习，不去学校也行。（）
7.在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。（） 8.我们可以行动起来，为学校建设提出建议。（） 9.她总是一边写作业一边玩，然后总是完不成作业。（） 10.美术老师又不是我们班主任，所以我不用尊重他。（） 三、我会选。 1.（）是出生后就会的。 A.写字 B.说话 C.哭 D.礼仪 2.如果同学手指弄破了，到（）包扎呢。 A.舞蹈室 B.医务室 C.实验室 D.阅览室 3.“敏而好学，不耻下问”含义是（）。 A.他学习很好 B.她总也不问别人问题 C. 思维敏捷的人不以问别人而感到可耻 D.他觉得问别人太可耻了 4.老师和我们一起玩老鹰捉（）的游戏，真开心。 A.小狗 B.小鹅 C.小鸭 D.小鸡 5.当你在学习的过程中遇到“拦路虎”时，你会选择（）。 A.不服气 B.放弃 C.生气 D.烦躁 6.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫（）。 A.学习 B.受教育 C.失学 D.上学
龙湾区永昌五小浙教版三年级下册 《品德与社会》 教 学 计 划 任教教师：王剑英 二零一八年二月
浙教版品德与社会三年级下册教学计划 一、学生情况： 所任教的三年级两个班级，每班都有四十位学生，他们的年龄大多在9周岁左右，基本上都是来自不同地区外来务工子女。在课堂学习中，孩子们的思维活跃、发言积极，但是个别学生对问题的深入思考方面却非常缺乏。他们还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段。他们进入“品德与社会”课程的学习才一个学期时间，这一册的教育内容从了解社区开始，认识的范围逐步拓展到了解家乡、了解国家、了解人类的共同家园——地球，是对学生品德形成和社会性发展打基础的良好载体，教学过程中要充分关注学生的特点，更多地结合他们的生活实际，以更多形象化的教学资源帮助学生开展本课程的学习活动。 二、教材分析： 本册教材共分为四个单元：《话说社区》、《生我养我的地方》、《东南西北中》和《人类共同的家园》。 第一单元《话说社区》共有4课：《1.社区——我的大“家”》、《2.可爱的社区人》、《3.丰富多彩的社区活动》、《4.走进社区》。第1课《社区——我的大“家”》让学生了解社区概况及社区的作用，了解农村和国外的社区，通过活动比较社区的变化；第2课《可爱的社区人》让学生认识在社区里生活、工作的人，培养学生的公德意识和环保意识；第3课《丰富多彩的社区活动》让学生了解社区的活动，积极主动地参与社区的活动；第4课《走进社区》指导学生考察所在社区的范围，学习用画示意图的方法表示社区的范围，同时走访社区中的一位居民，了解他对社区所作出的贡献，最后畅想理想中的社区。 第二单元《生我养我的地方》共有4课：《1.我的家乡在哪里》、《2.我来做个小导游》、《3.家乡特产知多少》、《4.了不起，家乡人》。第1课《生我养我的地方》旨在通过了解家乡的地理位置，培养并激发学生热爱家乡的思想感情，教材内容共分三部分：寻找家乡、贴画家乡、热爱家乡；第2课《我来做个小导游》旨在让学生真正体验到家乡的真善美，体验导游这个社会角色，培养他们热爱家乡的思想感情，教材共分为三部分：示范导游、做个导游、做好导游；第3课《家乡特产知多少》通过了解各地特产、了解特产相关因素、介绍家乡的特产等内容，不仅要使学生知道各地特产，知道特产与当地自然环境、经济发展有着密切联系，还要使学生学会向别人介绍家乡的特产，把爱家乡落实在实际行动上；第4课《了不起，家乡人》分三部分：了解家乡名人、采访名人名事、设计家乡一日游，旨在让学生从前人身上得到启发和鼓舞，树立建设家乡的信心。 第三单元《东南西北中》共有3课：《1.我国的行政区》、《2.长江长城，黄山黄河》、《3.我们都是龙的传人》。第1课《我国的行政区》通过了解祖国版图、
2018-2019学年度第一学期期末考试 小学三年级道德与法治试卷分析报告 一、整体情况分析 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。 （二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。 3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。 二、考生答题情况 考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 3、考生的应
试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 二、试题结构及特点 首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。 三、存在的问题 1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言 表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。 2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，
三年级品德上册复习资料 三年级品德上册复习资料一第一单元家庭学校和社区 1，社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 以服务人民为荣，以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣，以损人利己为耻。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 2，爸爸、妈妈下班要回家，我放学以后要回家，出门在外的人要归家，人人都有自己的家。人在外地最想家。家是我们生活中最亲近，最熟悉的地方。 3，在家中我们每天生活在一起，我们一起做事，一起游戏，谁生病了，大家都着急，当然，有时我们也会闹一点别扭，但是不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们是一家人。 4，学校是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。 5，为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的
校园文化，当我们置身其中，会感到那样的亲切和熟悉。 6，社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是公用设施。这些公用设施给我们的生活带来了方便。 7，自己的事情，能做的应该自己做;不会做的事情学着做;家中、学校、社区的事情大家都来做。 8，我们生活的小区里有商店、副食店、理发店、书店、幼儿园、……还有健身园，我们的学校也在这里，小区里还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活，我们在小区里的生活方便又快捷。 9，我家住在哈拉道口镇，我们这里有小百货商店、医疗站、种子站、照相馆……还有镇政府，邻里乡亲都很熟悉。 11，我们社区的服务机构除了商店、邮局、派出所，还有医院、镇政府、幼儿园、书店、电管站、邮局、电信局、兽医站、理发店、饭店、浴池、理发店等。 12，我家周围的公用设施有：小区健身器、小区路灯、邮筒、电话亭、垃圾箱、车站站牌。 13，我们的社区变化可大了：过去我们这儿是破旧的小平房，街道可窄了，现在变成了小楼，各家住的宽敞多了，街道比过去干净整齐，生活也更方便了。 14，判断 ①、小明只顾踢球，爸爸把交代的事情忘记了。(×) ②、我们还是小学生，社会上的事情不需要我们来负责。(×) ③、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。( √ ) ④、保持班级卫生要靠我们大家自觉。( √ )
三年级品德测试题及答 案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
人教版：三年级上册《品德与社会》期末测试题 一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。 2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。 3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。 4．我们的成长进步离不开（学习）。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。 5．没想到我们的老师真不少，（报纸）、（电视）（周围的人）关键看我们会不会发现。 6．留心（观察）善于（思考），我们就会（学到）很多东西。7．在日常生活中，不管是（学习），还是（做事）只有（抓紧）时才能有（效率）。 8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。 9.家是我们生活中最（亲近）最（熟悉）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（做事），一起（游戏）大家总是互相（关心）互相（惦记）因为我们是（一家人。）。
10.这两年我们学到的东西真不少，（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了. 11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。（规则）与我们生活有着密切的（联系），也是我们安全有序地（生活）（学习）的保证。 12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。 13.看来，规则与我们的(生活)密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！ 14.学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。 15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）(生活)的保证。 16.在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守） 17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。 18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。在不同的（场所），要当好自己的（角色）。19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。社区的事情应该（积极参与）。
三年级上册《品德与社会》复习提纲 1、（家庭）、（学校）、（社区）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。 2、人人都有自己的（家），人的生活离不开家。 3、家是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。 4、在家中，我每天与（家人）生活在一起。我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都（着急）。有时也会闹点儿别扭。但是不管怎样，大家都是(互相关心)，(互相惦记)。因为我们是一家人。 5、学校是我们（学习）的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。 6、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的（校园文化）。当我们置身其中，会感到那样的（亲切和熟悉）。 7、学校有很多，除了小学，还有（中学）、（大学）、职业学校、特殊教育学校等。 8、聋哑人学校属于（特殊教育）的学校。 9、社区是我们（生活）的地方。社区里有各种（公用设施），给人们的生活带来很多方便。 10、小区健身器、车站站牌、小区路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等属于（公用设施）。 11、社区里有一些工作人员，负责管理人们的（生活），使小区里的生活（方便）又（快乐）。 12、我们应该（爱护使用）社区里的公共设施，（尊重）社区里的工作人员。 13、我们的成长进步，离不开（学习）。自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。 14、这两年，我们学到的东西真不少。（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更懂事了。 15、每个人在学习中都会有（第一次）。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候，也（很有意思）。我们就是在这个过程中一步一步（成长起来的）。 16、我们学到的知识、本领和道理，不仅是课上学来的。我们还可以向（老师）、（书本）、（媒体）、（他人）学。 17、我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会（发现）。 18、留心（观察），善于（思考），我们就会学到很多东西。 19、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋,(想办法),总会克服困难的。 20、遇到不会的事情时，应该多想、（多问）。
三年级《品德与社会》下册期末试题 一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )
三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？ 答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。
第一单元我和我的同伴 1.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。 2.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 3.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。 4.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。 5.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 6.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 7.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 8.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 9.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。 10.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。 11.有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。 第二单元我在这里长大 1.到邻居家玩，需要注意什么呢？ 如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？ 2.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。 3.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。例如，楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。楼道是公共空间，不能堆放杂物。 4.与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受
小学三年级语文试卷分析三篇 一、命题目的、范围及特点。 通观三年级的语文试卷,我们能够不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据,力求适度体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的水平及课内外阅读水平。新的语文教学要求构建大语文教学观,让学生广泛地涉猎课外读物,积累感悟祖国语言的丰富内涵。检测的内容不但局限于教材,还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷,对教师的教学提出建议,不要只围绕课本而教书,而应注重课外阅读的辅导,以提升学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新水平。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。 同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能);重水平(包括识字水平、写字水平、阅读水平、写作水平和积累使用水平);重创新(使用所学知识创造性地解决问题的水平)。 二、试题设计的亮点部分。 如第七题：“小灵通：写一条你家乡或学校的新闻告诉大家。”就强调了学生要特别注意观注身边的人和事,观注身边的重大变化,这样的题将激起教师和学生观注生活,观注生活中的语文的浓厚兴趣。又如：第八题：“操作题”,要求学生画出“年轮图,并添上树冠”。在语文试卷中用简笔画画图,在过去的试卷中从未出现过,这对教师也是一个不小的考验。教师的简笔画功夫如何,能否快速准确地画出,平时使用的频率如何,对学生的训练如何,将是一看便知。再如第十一题作文：“学了《神笔马良》一课,你一定希望自己也有这样一支神笔,用这支神笔要做什么事,请写出来告诉大家吧!”这个作文题既做到了紧扣教材,又充分发挥了学生的想像,既要求教师必须以教材为蓝本实行
未来版三年级下册期末品德与社会复习资料 1.我们都有自己的邻居,邻居之间相处首先要从(认识)开始。 2.怎样认识邻居？①要主动与邻居打招呼②要热情地帮助邻居。 3.一个(微笑)、一声(问候)、一点(帮助),都会拉近我们和(邻居间)的距离。 4.俗话说：“远亲不如(近邻),(近邻)不如对门。”的意思是：(亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助)。 5.怎样与邻居相处??①平时互相交往可以增进邻居间的友谊②有事互相帮助,会使我们和邻居更加和睦③多位邻居着想,可以增进邻居间的友情④遇事互相谅解,可以化解邻居间的矛盾。?6、不同的邻居,（相处的情况）也各不一样。 7.“让他三尺又何妨”讲的是清朝着名的大学士(张廷玉)的故事。这个故事告诉我们(要建立和睦的邻里关系，就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益)。 8.邻居之间共同生活在一个区域里,我们不仅要(和睦相处)还要共建一个整洁优美的(生活环境)。?9.我们在哪些方面应该多为邻居着想？答:不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。?10.怎样维护生活环境？①从自己做起，从小事做起。②主动打扫生活环境③清理小广告④制止破坏环境的行为。 11.美好的环境靠(大家),让我们共同努力,从(自己)做起,从身边的(小事)做起。 12.今天我为学校(骄傲),明天学校为我(自豪)。
13.画平面图要记住哪三件事？①要确定图上的方向,上北下南左西右东。②设计和使用图例③根据图的大小,把要画的景物按照合适的比例画上去。 14.图例就是人们把要画在图上的（各种景物），用简单的(符号)和(图形)来表示。 15.(校长)负责学校的全面工作,(教导主任)负责学校的教育教学工作,(大队辅导员)负责少先大队工作。 16.老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。他们不仅教我们学知识,关心我们的生活,还引导我们怎样做人。我们的成长和进步,都离不开老师的辛勤培育。学校的设施有：(教学楼、操场、食堂、计算机室、实验室等）。 17.?我国每年的(9月10日)是教师节。 18.怎么了解学校的过去？答：①听校长介绍学校的历史②看看学校的老照片等。 19.学校(培育)我成长,我爱我的学校、我要爱护学校的(一草一木)，让学校的环境更加(美好)。我要为学校(争光),让学校为我(自豪)。 20.每个人都有自己的生活环境,有的人生活在(城市),有的人生活在(农村),有的人生活在(山区),有的人生活在(草原),有的人生活在(海边)。 21.农村生活环境：这里有（农田、果树、小河，空气非常清新），城市生活环境有（高楼，有宽阔的街道，还有工厂、商店、公园、车辆）。 22.我们生活的地方,,它们为我们的生活提供了(保障)和(方便)。 23.商店为我们(购物)带来了方便;医院为我们(生命和健康)提供了保障;邮政局可以帮助我们(寄信)、(汇款);交通设施为我们的(出行)提供了方便;公园是人们(健身休闲和娱乐)的好地方。
《品德与社会》三年级下 第二单元第4课《了不起，家乡人》教案一
《品德与社会》三年级下 第二单元第4课设计说明 课题：《了不起，家乡人》 设计者：吴莹 设计意图： 《了不起，家乡人》是浙教版《品德与社会》三年级上第二单元中最后一篇课文，通过前面的学习，学生已经充分感受到了家乡的风景美，家乡的特产多，而这一切是怎么来得呢？学习本课显然是一件水到渠成的事了。
家乡人的智慧是劳动人民在日常生活中点燃的。那么学生的智慧从哪儿得到培养呢？我想应该是综合的、开放的课堂结构，是平等的、互动的师生关系。因此本课在设计时有意识地从以下几个方入手： 1.立足学生生活实际，有效地开发课程资源。本单元呈现的都是与家乡有关的话题，要了解家乡，空洞的说教已完全没有意义，让学生走进家乡，认识家乡是激发学生热爱家乡情感的基点。教师可以根据教科书呈现的话题，带学生去博物馆调查，去图书馆阅读，向社区中的邻居、父母访问；开展“寻访了不起的家乡人”活动，使学生找到家乡人的闪光点，通过寻找，了解他们的生平事迹，找到他们的闪光点，讲一讲他们的故事，说一说他们的榜样作用对自己的影响，谈一谈怎样才能做个了不起的家乡人，从而形成一股学习好榜样的热潮。 2.调动学生学习兴趣，有效地运用课程资源。课程资源是为教学服务的，说得更清楚些是为学生能力的发展服务的。让学生自主发展，是社会发展的需要，也是人终身教育的要求。要让学生获得自主发展，就必须充分挖掘学生动力资源，使之能不断激励或推动学生个体去学习。在第一课时中，教师选择了最近社会上非常热门，又人人都可以参与的一项“平民”活动——“寻找身边的平民英雄”作为启发学生产生“采访”兴趣的引子，这些来自生活的内容让学生倍感亲切，也对家乡的名人产生了极大的兴趣。兴趣是推动学生去寻求知识的一种内驱力，是学习的源泉，是学生学习心理标志之一。浓厚的学习兴趣会变成巨大的学习动力。教学中，教师采用了多种方式，激发兴趣，让学生主动参与学习，这些都是挖掘学生动力资源的有效形式。 3、采用多种活动形式，让学生体会成功的乐趣。课堂上，学生介绍历史名人、讲名人成功经历、到发现身边众多的“平民英雄”，甚至通过“创办公司”体会经营企业的不易……我们不难看到活动给他们带来的成功和喜悦。进一步引导孩子们了解民族精神的丰富内容，感受解民族精神的伟大力量，体会解民族精神的时代内涵，让孩子们从小树立民族自尊心和自豪感。
三年级道德与法治复习资料 第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了
如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。 3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
三年级《品德与社会》下册期末检测题 学校班级姓名得分 一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。 ３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。 二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ） ６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿ Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决 ２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰 ３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹 ５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业 四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号） １、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。 三年级品德与社会（下册)期末测试题答案 一、答案 1、１3亿56个５5个