Unit 6 It's raining
Section A
年级：七年级科目：英语主备人:杨晓琴审阅人：靳红梅时间：2011.04.7
学生：班级：小组评价：综合评价：时间：
学习目标：掌握现在进行时，学会问天气
词汇: rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,study,bad,terrible,pretty
短语：watch Tv ,play computer games, play basketball, pretty good, Not bad
交际用语：--How's the weather in Shanghai? --It's cloudy.
--What are you doing? --I'm watching TV
学习方法及要求：1 小组讨论，合作学习 2 组长负责，兵教兵
学前准备：1 学案 2 课本 3 笔记本
学习过程：
Step1. 预习导学及自测
（1）完成下列单词。
下雨______ 下雪________ 有风的________ 阴天的______晴朗_________
cook(现在分词) ________study(单数第三人称)_________糟糕的_________
Step2 情境导入
1.看图片将单词和图片匹配
2.看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
3.自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：
A: Hi! How's the weather in Beijing?
B: It's sunny.
(1) Practice the example conversation.（练习对话）
(2) Make your own conversation in pairs.（编写类似的对话）
Step3 自主探究
(1) 询问天气情况：_____________________ / _____________________?
(2) 询问某人正在干什么：______________________________________ ?
Step4 达标测试：
一、按要求写单词。
1.sun(形容词) ______
2.take(-ing形式) _______
3.join(单数第三人称)_______
4.windy (名词形式) ______
5. put(ing形式) _____
6. boring (反义词) ______
二、用所给词的适当形式填空
1、How's the weather there? It's (rain).
2、The is shining. It's .(sun)
3、There are a lot of in the sky. It's .(cloud)
4、It often (rain) in summer in my hometown.
5、The weather is (wind)and cold.
6、--What he (do)? --He is playing computer (game).
7、--What are you doing? --I (watch)TV.
8、--How's it (go)？--Great！
9、Thank you for (join) our program..
10、Look！They (lie) on the beach.
三、Match the two halves of the dialogues. 会话配对。
( ) 1. Do you like cold weather? A. It's cold.
( ) 2. How's the weather in Moscow? B. Great!
( ) 3. What are you doing? C. S-N-O-W.
( ) 4. How's it going? D. No, I don't.
( ) 5. How do you spell "snow"? E. I'm studying.
四、句型转换，一空一词。
1. I'm playing computer games. (变否定句)
I ________ ______ ________ computer games.
2. They are watching TV. (变一般疑问句)
________ ________ watching TV?
3. It's cloudy. (对划线部分提问)
________ is the weather?
4. We are playing basketball. (对划线部分提问)
________ are you ________?
5.Tom wants to be a doctor(否定句)
Tom ________to be a doctor.
五、Choose the right answers. 选择填空。
( )1. Aunt Sarah ______ every day.
A. play computer games
B. plays computer games
C. is playing computer games ( ) 2Tom is ______ lunch.
A. have
B. haveing
C. having
( )3. ______ do you want?
A. How much milk
B. How much milks
C. How many milk
Step5.典型例题解析
① My brother is reading a book.(否定句)
My brother ______ ____ reading a book.
解析：否定句be+not,故is not.
② It is cloudy in Beijing today. (提问)
_________ _______ the weather in Beijing today?
③ -北京的天气怎么样？--在下雪呢。
--_______ is the _________like in Beijing? --It __________ ___________.
解析:②③主要考查询问天气的两种方式，What's the weather like?/How is the weather?
Step6 中考链接
1 . What 's the weather like today?
A. It's was very cloud.
B. It is snow.
C. It's rainy. B. It was very cold.
[解析] 问今天天气怎样，回答往往用It's sunny./cloudy/windy/snowy/foggy.答案：C
2. What does Tom doing? He is ___________.
A study
B studying
C a student
D to study
[解析] 现在进行时的回答，应该用动词的现在进行时。答案：D
Unit 6It's raining
Section B
年级：七年级科目：英语主备人:杨晓琴审阅人：靳红梅时间：2011.4.7
学习目标：熟练掌握现在进行时的相关问句及答语，准确使用How's来询问天气。掌握词汇: vacation, lie, beach, group, cool, surprised, heat, relaxed,
短语：on vacation, take a photo, have a good time
交际用语：How’s it going? --Great
What's she doing? ---She's cooking
重难点：区分一般现在时和现在进行时
学习方法及要求：1小组讨论，合作学习 2 组长负责，兵教兵
学前准备：1 学案 2 课本 3 笔记本
学习过程：
一、预习导学及自测
为……而感谢______________ 世界各地__________
在度假______________ 拍照______________
在沙滩上______________ 一个非常有趣的地方__________________
二、根据句意，补全下列单词。
1. Thank you for j________ CCTV's "Around the World" show.
2. Some are t________ photos of the great buildings.
3. Look at this group of people p________ beach volleyball.
4. How's the weather? It's c________.
5. What is the weather like? It's r________.
三、根据汉语意思完成句子（一空一词）。
1.有很多人在这儿度假。
There are ________ ________ here ________ ________.
2.我们正在巴黎街头漫步，那里阳光明媚。
We are in Paris, _______in the ________. It's _______beautiful, ________day.
3. 天空正在下雨时，你在干什么？我在看书。
--What are you ________ when it's ________? --I am ________ a ________.
4.一些人正在公园唱歌，另一些人正在骑自行车。
In the park, ________ are ________ songs, ________ are ________ bikes.
四、典型例题解析:
1、What's he doing? He,s .
A swim
B swims
C swimming
解析：swim的现在分词swimming,故C。
2、The song interesting.
A hears
B listens
C sounds
解析:hear听见，表结果。listen 听，表过程。Sound，听起来。故C。
3、Everyone the answer to the question.
A knows
B know
C to know
解析：everyone单数主语，故A。
五、中考链接
1.The music .
A sounds well
B sound well
C sounds good
解析：sound是系动词，后跟形容词作表语。故C。
2.Look,The old woman＿under the big tree.
A talk
B talked
C are talking
解析：look，现在进行时的标志词。故C。
特别注意
★一般现在时标志性词：often, usually, always, sometimes, every(day ,week, month) ★现在进行时标志性词：now, look, listen,句首有表示钟点的词
★现在进行时中be动词（am, is, are）和v-ing缺一不可
人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 教师寄语：（I study English , I’m happy.我学习，我快乐） Learning aims(学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.. Important &difficult points(重难点) 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是;How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用。 导学探究 Step1 :预习温故（用时5分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______ 6. thin______ 7. how many______ 8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时15分钟） 1.请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I’m 11years old. T: You are young. (板书young) S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is young er? S1: I’m younger(板书younger) T: Who is older? S2: I’m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I’m tall.(做手势) S1: I’m tall. S2: I’m tall,too (板书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter.老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
Unit 6 Do you like bananas? 话题Topic 谈论食物Talk about food
观
的发散思维 , 采用丰富的句式进行书写。 1.教学重点: (1)学习并积累一些表示食物的词汇。 (2)正确使用表示食物名称的可数名词和不可数名词。 (3)动词like的一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答。 2.教学难点: (1)行为动词like的一般现在时的用法; (2)使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 从学生们的日常饮食入手,选取最贴近生活的素材,让学生流利地说出自己和他人喜欢什么,不喜欢什么。能够较为熟练地掌握like的用法,了解健康的饮食习惯。 教学突破:运用调查问卷的方式,让学生们调查自己的同学或父母,增强他们的合作能力。创设语境,突出听力和口语表达,通过自制表格增强他们的动手能力。为学生呈现写作框架,以此来帮助他们提高写作能力, 突破写作的瓶颈。听力练习可适当加强,可以增加听力的时间。 注重方法与价值观的培养:本单元中主要是引导学生们养成良好的饮食习惯,树立健康的饮食观念。教师可以出示一张健康生活者的图片和一张不健康生活者的图片,让学生们进行比较,从而改善自己的饮食习惯。 第一课时:Section A 1a-1c 第二课时:Section A 2a-3c 第三课时:Section B 1a-2c 第四课时:Section B 3a-Self Check 名词:banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad,strawberry, pear, milk, bread, 语法二、可数名词与不可数名词。
新人教版七年级英语下册前六个单元的知识点汇总 一 good at doing sth =do well in doing 擅长做… 2. be good for 对…有好处 good with somebody 善于应付某人（物），对某人（物）有办法和某人相处地好 love doing something/like to do something 喜欢做… like .. 像.. to do sth 需要做某事 7need sb. to do sth. 需要某人做某 afraid of doing..=be afraid to do. 害怕做… doing 喜欢做，享受做.. （my home）..to（school）… 从（我家）…到（学校）… on the phone 通电话 is a photo of Jim’s family 这是吉姆的一张全家福 二 + 具体时间点在几点（几分） \half past +基数词……点半 3. fifteen\a quarter to +基数词……点差一刻 of=a lot of 许多，大量 night 在晚上 a walk 散步 do you think of it?=How do you like it? 你认为..怎样？ the hallways 在走廊里 the dining hall 在餐厅里 the classroom 在教室里 at school 在学校里 There is a panda in the zoo. 动物园里有一只熊猫 三1. take+交通工具to …= go to … by+交通工具… 乘…去… 2. How do you get there? How does he get to school? …是怎样到那的？ 3. How far is it （from … to …）? 从…到…有多远？ 4. It takes me an hour to do my homework. 做作业花费我一个小时。 5. How long does it take to get to school.? 到达学校花费多长时间？ 6. It is + adj. + to do sth. 做某事是…. 8. He is one(an) 11-year-old boy. = He is 11 years old. 他是一个11岁的男孩 9. between…a nd.. 在…和…之间 school days 在上学期间 on school nights 在上学的晚上 四 on time 准时，按时 2. listen to（music）…听（音乐）..说 3. in class 在课堂上 4. be late for= arrive late for 做……迟
最新人教版六年级英语下册导学案（全册）Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 教师寄语：（I study English , I‘m happy.） Learning aims(学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I‘m 1.61meters.You‘re older than me.. Important &difficult points(重难点) 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是;How tall are you ? I‘m 1.61meters.You‘re shorter than me..的理解和运用。 导学探究 Step1 :预习温故（用时5分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______ 6. thin______ 7. how many______ 8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时15分钟） 1.请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I‘m 11years old. T: You are young. (板书young) S2: I‘m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I‘m younger(板书younger) T: Who is older? S2: I‘m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I‘m tall.(做手势) S1: I‘m tall. S2: I‘m tall,too (板书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters 3.T：How tall are you? S:I‘m …T: Help the students to answer ：I‘m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A.
（人教版新目标英语）七年级下册英语1-6单元复习Unit 1 Can you play the guitar ? 1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. (3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2、may+动词的原形。（may为情态动词）一般疑问句是把may提前， 肯定回答是：Yes，主语+may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。 join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入” Join sb. “参加到某人中”join in (doing)sth “加入做......，参加某个活动”Join in=take part in +活动，比赛 3、说某种语言：speak+语言 4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。 5、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing 6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 7、我能知道你名字吗？May I know your name? 8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art. 9、What club do you want to join? I want to join the chess club and the basketball club. 10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club . 11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. Unit 2 What time do you go to school ? 1、what time和when引导的特殊疑问句。 (1)对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 (2)询问做某事的时间时，两者可以互换。(3)其他询问时间的句子： What's the time? =What time is it?现在几点了？ 时刻表达法：顺读法和逆读法。 (1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 (2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 A.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所 过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 C.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 2、always 总是>usually 通常>often常常>sometime 有时 3、Watch+TV、球赛“观看，观赏”，特指长时间注视。 See+电影、医生“看见”，强调看的结果。 Look “看”，强调看的动作，look后接宾语时要用介词at。 Read+书刊、杂志“阅读” 4、listen to +宾语6、Take a shower “淋浴”7、Eat breakfast 吃早餐 5、Go to +地点名词如：go to school go+地点副词如：go home
人教版七年级下册英语各单元知识点汇编 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓 9. make friends with与朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿……8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背8. Are you free?=Do you have time? 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sound s good. 5 What can you do? 6. I can speak English and I can also play soccer. 7. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 8.tell sb (not)to do 告诉某人（不）要去做某事。 Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点（具体时间）when （具体时间或不具体时间） 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班9. go home 回家（home是副词，前不加to）10. eat breakfast=have breakfast 吃早饭11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家13. either…or… 要么…要么…14. go to bed 上床睡觉15. take a walk 散步 16. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上17. lots of=a lot of 许多，大量（加可数名词复数 或者不可数名词）18. radio station 广播电台19. at night 在晚上20. be late for=arrive late for 迟到 ◆用法集萃 1. at + 具体时间点 2. eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭play sports=do sports 做运动 3. thirty\half past +基数词…点半seven thirty= half past seven 4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点seven fifteen= a quarter past seven; seven forty-five= a quarter to eight 5. from …to …从……到…… 6. need to do sth需要做某事 7 either…or…或者或者（就近原则）Either you or your father likes English. 8 take a walk=go for a walk=have a walk散步
2017六年级下册英语导学案 2017六年级下册英语导学案 编写者：六年级组主备人：审核人：组：姓名：授课教师： 课题：Unit 3 Last Weekend 课时：第一课时 授课时间： 学习目标 1 能听说读写动词短语的过去式；watched TV, washed clleanedlayed football, visited grandparents;并能初步了解一般动词过去式的变化规则和发音状况。 2 掌握重点句型：What did you do last weekend? I visited my grandparents. 并能在具体的语境中自如运用。 学习重点 掌握四会单词和词组以及重点句型 难点预设 在实际情景中正确运用所学重点句型 【个案补白】 【学习过程】 Step 1:Greeting and warm up. 复习以前学过的对话和词组。
Step 2:Let’s learn 1、自学新词和句子。 2、结对子学习。 3、听录音，跟读。 4、展示。 5、组学。 Step3:拓展活动 A: ？ B:I washed my clothes. I cleanedA: What did you do last weekend? B: I____________________________. A: What did you do last weekend? B: ______________________________. 【学法指导】 1、自读并查课后单词表，把不会读的单词做上标记，把所有词组的汉语用铅笔写在词组边上。 2、以同桌为单位，结对子学习，互查汉语意思对否，互读已会单词，并把两人都不会的单词做上标记。 3、仔细听录音，学会自己标记的词和同桌标记的词。自己总结归纳过去式的变化规则和读音！ 4、各组长或2号汇报。 5、组长读，2号读，3号读，4号读。要求组长仔细检查，
初一英语下册unit6教学设计 一、教学目标 1．知识目标： 1）词汇:make soup、read a newspaper、wash、use、eat out、g o to a movies. Watching TV、reading、doing homework、talkin g on the phone . 2）语法——现在进行时(Present progressive tense) 3）句子What are you doing? I’m watching TV. What’s he doing? He’s doing his homework. What are they doing? They’re cleaning the room. 2. 能力目标： （1）To Help the students freely talk about or learn about w hat they are doing. （2)Improve the students’self-research ability and the abili ty of discussing in group. 3. 情感目标：激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。 (1)Enable students to cooperate among the team member s and competition. (2)Enable students to solute their learning difficulties. 二、教学重点和难点： Important points（重点） (1)Let the students master how to describe what people ar e doing. (2)Master the phrases: talking on the phone、watching TV、do
2013人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Uｎit 1 Can you plａｙthｅｇｕｉtar? ◆短语归纳 1.plaｙcｈeｓs 下国际象棋 2.ｐlaｙthe ｇｕitar 弹吉他 3.speakＥnglisｈ说英语 4.Ｅnglish cｌub 英语俱乐部 5.ｔａlk to 跟…说 6.ｐlaｙtｈe ｖｉolin 拉小提琴 7.plaｙtheｐiａno 弹钢琴 8.pｌaｙtｈe drums 敲鼓 9.make friendｓ结交朋友 10.dｏkung fu 会（中国）功夫 11.ｔell sｔories讲故事 12.play ｇaｍes做游戏 13.on ｔhe weｅkend＝on weekｅｎｄs (在)周末 14.join ｔhe ｂaskeｔｂall clｕb加入篮球俱乐部1.play +棋类/球类下……棋,打……球 2.plaｙｔhe+西洋乐器弹/拉……乐器 3.be gｏod aｔdｏｉng ｓｔｈ.＝do well in doi ｎg stｈ. 擅长做某事 4.be goｏｄｗith sb．善于与某人相处 5.ｃａn ＋动词原形能/会做某事 6.a litｔle + 不可数名词一点儿…… 7.joｉｎｔｈｅ…club 加入…俱乐部 8.like to ｄo stｈ. =ｌoｖｅtｏdo stｈ. 喜欢/喜 爱做某事 9.ｓay it in Englisｈ用英语说它 10.sｈｏｗsth to sb = sｈow sb ｓth “把某物给某人 看 11.Ｅnglish-speaking studentｓ说英语的学生(带有连词符, 有形容词性质) ◆用法集萃
第一单元词组 1. Play the guitar弹吉他 3. join the music club加入俱乐部 5. match----with与------匹配 7. the swimming club游泳俱乐部 9. a sports club一个体育俱乐部 11. the story telling club讲故事俱乐部 13. let’s join让我们加入 16. talk to /with跟某人谈话2. what to do sth想做某事 4. speak English说英语 6. play chess下棋 8. what club什么俱乐部 10. be good at telling stories擅长讲故事 12. like to do/doing喜欢做某事 14. sounds good听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生 17. after school放学后18. do kung fu表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人20. play games with people和人们做游戏 21.be in the school music club学校音乐俱乐部 23. have fun doing做事情很有趣
25. call sb at给某人打电话 27. help sb with sth帮助某人做某事22. need sb to do sth需要某人做某事 24. on the weekend在周末 26. help+sb +v帮助某人 28. English-speaking students说英语的学生 30. tell sth stories给某人讲故事 34. make friends with和某人交朋友 38. teach sb to do sth教某人做某事 29. play the piano弹钢琴 33. help for old people对老人的帮助 37. the Students’ Sports center学生的运动中 31. it +adj +for sb to sth32. be good with和某人相处好 35. in July / on the morning of36. be free / be busy 39. need help to teach music需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students老师做他能做的事来帮助学生第二单元词组 1. go to school去上学 2. get up起床 3. get dressed穿衣服 4. brush teeth刷牙 5. eat breakfast吃早饭 6. take a shower洗澡 7. what time什么时间8. at six thirty在六点半 9. an interesting job一个有趣的工作
Unit 1 How tall are you ? 第一课时 温馨寄语： One is never too old to learn. 活到老学到老。 学习内容： Let’s start A. Let’s learn Let’s play 学习目标： 1、听、说、读、写形容词的比较级形式： taller stronger older younger 和 shorter 2、能够使用句型“I’m…cm tall. He/She is…cm tall”来描述自己和他人的身高。 3、能够用句型“You’re taller than your brother. I’m o lder than you”进行年龄和身高的比较。 4、能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物。 学习重难点： 1、重点：能够听、说、读、写形容词的比较级形式并会在实际情景 中运用。 2、难点：能够用长度或重量单位对人、物及动物进行描述。 长度单位cm的完整形式，centimeter的发音也是本课时的教学难点。知识链接： 1、本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经 常用到than，在和别人比较身高、体重等时，要用到taller\stronger\older\younger\shorter，体貌比较可以用公式表示：
A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B Be动词形容词比较级“与……相比较” 2、164cm 的读法one hundred and sixty-four centimeters.如果超过了1厘米，要读复数形式的发音。 学法指导：自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习： 1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。 tall-________ strong-_______ old-_________ young-__________ short-__________ 2、写出下列比较级的反义词。 taller-__________ younger-___________ shorter-__________ older-_____________ 3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。 You’re taller than your brother!_________________________ I’m 160 cm tall.____________________________________ 合作探究： 1、学习五个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。 2、听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习 说句型并在班上进行展示。 I’m ________ cm tall . You’re _________than _________. 拓展延伸： Let’s play : 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互
人教版义务教育教科书◎英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas? 教材解读 本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物；询问某人是否喜欢某种食物 及回答；会描述一日三餐，会合理搭配一日三餐。 like的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句。 通过本单元的学习，认识到在平日饮食中要做到不挑食、不偏食、合理饮食。 单元目标 一、知识与技能 1. 词汇：hamburger、tomatoe、broccoli、French fries、orange、ice cream、salad、banana、egg、strawberry、carrot、apple、chicken、breakfast、lunch、dinner、fruit、vegetable。 2.语言目标：Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I don’t. I like French fries. I don’t like tomatoes. 3. 能力目标：能准确表达喜欢和不喜欢的食物；能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；通过听说读写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。 二、过程与方法 通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组，掌握描述过程。 三、情感态度与价值观 通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意 识；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神；通过任务型 活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐。 教法导航 采用情景法，交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问、 启发、诱导等方法，唤醒全体学生的主体意识，从而调动学生的积极性，让学生处于积 极思维状态之中，全方位、多角度培养学生运用语言的能力。 学法导航 进行听说读写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态的、和谐的发 展过程。 课时支配 第1课时：Section A 1a-2c 1
精品文档 新人教版七年级英语下册前六个单元的知识点 汇总一1.be good at doing sth =do well in doing 2. be good for 3.be good with somebody 善于应付某人(物) ，处地好 4.like/love doing something/like to do something 5. be like .. 6. need to do sth 7need sb. to do sth. 8. be afraid of doing..=be afraid to do. 9. enjoy doing 10. from (my home) ..to (schoo) 11. talk on the phone 12. Here is a photo of Jim's family 二1.at + 具体时间点 2. thirty\half past +基数词 3. fifteen\a quarter to +基数词 4.lots of=a lot of 5. at night 6. take a walk 7. What do you think of it?=How do you like it? 8.in the hallways 9.in the dining hall 10.in the classroom 11.be at school There is a panda in the zoo. 三1. take+交通工具to …=go to …b交通工具 2. How do you get there? How does he get to school? 3. How far is it (from … to )…? 4. It takes me an hour to do my homework. 5. How long does it take to get to school.? 6. It is + adj. + to do sth. 8. He is one(an) 11-year-old boy. = He is 11 years old. 9. between …and.. 10.on school days 在上学期间 四1.be on time 2. listen to (music) … 3. in class 4. be late for= arrive late for 5. How about doing=What about doing? 6. be quiet =keep quiet 7. go out 擅长做… 对…有好处对某人（物）有办法和某人相 喜欢做… 像.. 需要做某事需要某人做某害怕做… 喜欢做，享受做. 从（我家）…到（学校）… 通电话这是吉姆的一张 全家福在几点（几分） ……点半 八\、I … …点差一刻许多， 大量在晚上散步你认为. .怎 样？在走廊里在餐厅里在教室 里在学校里动物园里有一只熊 猫乘…去… …是怎样到那的？ 从…到…有多远？做作业花费我 一个小时。到达学校花费多长时 间？做某事是…. 他是一个1 1 岁的男孩在…和…之间 on school nights在上学的晚上准 时，按时听（音乐）..说在课堂上做……迟到..怎样？请保持安静外出 清洗餐具做早饭
2017年人教版七年级英语下册各单元知识点汇总 Unit 1 Can you play the guitar ? 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1) 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 e.g. He can play the guitar. (2) 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？ e.g. Can he play the guitar? 肯定回答：Yes主语+can。否定回答：No,主语+can't. e.g. Yes, he can./ No, he cdn (3) 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 e.g. He can't play the guitar. ⑷含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ e.g. What can he do in the club? 2. join参加，加入，指加入党派，团体等组织。 join the army/party 参军、入党 Join sb. “参加到某人中” join in (doing) sth. “加入做.... ,参加某个活动” join in=take part in + 活动, 比赛 3. 说某种语言：speak+语言 e.g. speak Chinese/English 4. play+球、棋、牌；play + the+乐器。 5. 擅长于(做)什么：be good at +名词/动-ing be good with善于应付，和….相处融洽 be good for对….有益 be good to 对? ?好 6. 帮助某人做某事:help sb. (to ) do sth. 在某方面帮助某人:help sb. with sth.
Unit4 Then and now B let’s learn 学习目标： 听、说、读、写词汇：go cycling ice-skate play badminton 句型：How about now? 重点：四会单词和句型。 难点：新知识的灵活应用。 学具准备：单词卡片 一、教师导学学生自学 1.复习热身导入新课 ( 1 )Warm up. ( 2 )复习。 ( 3 )导入新课。 2.呈现目标自主学习 ( 1 )介绍学习目标。 ( 2 )学生自主学习。 ①学生独自学习，读一读，把自己不会的做好批注。 ②我会听录音跟学并知道其意思。 ③我会读词汇和对话并知道他们的意思。 二、小组合作互助学习 1.对学 我会读。我会把这五个短语和句子读给对子听，让他帮我纠正。2.群学 ( 1 )我能教。同学们可以先谈谈自己读、记单词的方法，然后轮着当小老师领读单词和句子，最后验收其他学生是否会读。 ( 2 )我会写。我会正确书写还会默写Let’s learn中四会单词。 ①_________________ ②________________③_________________
三、交流展示评价提升 ( 1 )展示内容：P37 ( 2 )展示方式： 四、检测反馈归纳总结 1.达标练习 ( 1 )选择。 （）①I _______ like winter before. A. don’t B. does n’t C. didn’t （）②It was ______ cold, and I couldn’t go cycling. A .two B .too C. to （）③Now I ______ to ice-skate and play in the snow. A. love B. loved C loving （）④Before Allen ______ run. Now he ______ run well. A. can’t could B. couldn’t can C. couldn’t could ( 2 )仿照例子写句子。 例：walk\run fast Before I walked, now I can run fast. ①sing songs\play the erhu __________________________________________________ ②play football\play badminton __________________________________________________ 2.归纳总结。 _______________________________________________________________
六单元 Section A 1a 看电视大扫除看报纸通过电话交谈听一张CD唱片使用电脑做汤洗餐具锻炼 图片你在做什么？我正看电视。 1c 他在做什么？他在使用电脑。他们在做什么？他们在听一张CD唱片。 2a 史蒂夫在做什么？杰克在做什么？他在看电视。他在听一张CD唱片。 2b 你好，史蒂夫。嗨，杰克。你在做什么，史蒂夫？我在看电视。你呢？我在听CD，但是它有点儿无聊。哦，我的电视节目也不很有趣。你想去看电影吗？那听起来很好。 2d 喂？我是詹妮。嗨，詹妮。我是劳拉。噢，嗨，劳拉。你在做什么？没做什么。我只是在洗我的衣服。你呢？我在看电视。你想要和我一起吃晚餐吗？我的父母不在家。我们可以在外面吃。好，我愿意。让我们先在我家见面。六点半来吧。好。到时见。 Grammar Focus你在做什么？我在看电视。她在做什么？她在洗她的衣服。他们在做什么？他们在听一张CD唱片。你在做你的家庭作业吗？是的，我在做。/不，我没做。我在打扫我的房间。他在看报纸吗？是的，他在看。/不。他没在看。他在打篮球。他们在使用电脑吗？是的，他们在（使用电脑）。/不，他们没有（使用电脑）。他们在锻炼。 3a詹妮现在正在打扫房子。鲍勃每星期六做晚饭。玛丽的父母亲晚饭后喝茶。比尔现在正在通过电话交谈。贝姬和鲍勃在周末看电视。 3b你在做什么？我在读书。现在你想在去看电影吗？不，这本书很有趣。那么明天你想去吗？当然，什么时间？让我们七点钟去吧。好吧！明天晚上见！ 3c你在做汤吗？不，我没做。你在大扫除吗？是的，你说得对。 Section B 1a游泳购物打篮球超市图书馆游泳池 1b 那位男士正在河里游泳吗？不，他没有。他在游泳池里游泳。 1e艾丽斯在打篮球吗？不，她没有。她在…… 2a 北京上午8点东京上午9点纽约下午8点悉尼上午10点北京现在几点了？早上八点钟。 2b为什么朱辉全家人在看船赛和包粽子？朱辉喜欢他的寄宿家庭吗？他认为在中国的家怎么样？ 今天的故事是关于来自深圳的一位学生，朱辉。他现在正在美国学习。他在纽约和一个美国人的家庭住在一起。今天是端午节。现在是上午九点，朱辉的家人在家里。他的妈妈和婶婶正在包粽子。他的爸爸和叔叔正在通过电视看船赛。 朱辉也在看船赛和吃粽子吗？好啦，现在是纽约时间下午九点，节日前的夜晚。但是在美国没有端午节，因此对朱辉和他的寄宿家庭来说，今晚和其他任何一个晚上一样。这位母亲正在给她的幼小的孩子们读故事。父亲正在通过电视看一场足球赛。朱辉在干什么呢？他在和他深圳的表哥通过电话交谈。朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口的粽子。朱辉非常喜欢纽约和他的寄宿家庭，但仍然“没有比家更好的地方”。 3a亲爱的鲍勃这是我的第一张家庭照片。现在我们都在家。我正在做作业，我的父母亲正在客厅看电视。我的爷爷正在看报纸。我的妹妹在通过电话交谈。吉姆 Self check 1杰克现在正在打篮球 2 嘿，鲍勃！你在做什么？我在听收音机。你想去踢足球吗？听起来很好，但是这个谈话节目很有趣。托尼在做什么？噢，他正在为考试而学习。斯蒂夫也在为考试而学习吗？不，他没有。我想他可以和你一起踢足球。