电脑鼠的设计与制作
0．序言
0.1电脑鼠
电脑鼠是机电一体化装置，是使用微控制器、传感器和机电运动部件构成的一种智能行走装置，是一种具有人工智能的小型机器人。电脑鼠可以在不同“迷宫”中自动记忆和选择路径，采用相应的算法，快速地达到所设定的目的地。集成了计算机、电子和机械、电机、自动化和传感器等技术，是真正具有独创性的东西，其制作为学生提供了创意、制作、实现和展示的机会。
必要的知识（可以百度）：
（1）电子部分
?电路设计
?微处理器
?传感器
（2）机械结构
（3）算法设计
0.2电脑鼠的设计目标
本项目要实现的是用电脑鼠找出迷宫中通往终点的最短路径并以最快速度到达迷宫的终点。
电脑鼠从迷宫起点位置前进，由程序判断通过前视距离探测器探测到的迷宫状况，控制驱动机构前进或转向并记录路径和距离（控制车轮编码器可完成），由于起点位置和终点位置是已知的，虽然不知道具体路径，但通过编写算法程序即可找到最短路径，在重新开始时便可以最快速度从最短路径到达终点。
设计的电脑鼠应该具有三种最基本的能力：
?拥有稳定、准确、快速的行走能力
?能争取判断环境的能力（如有墙、有路）
记忆路径的能力
图1 8*8迷宫布局图
总之，电脑鼠的设计目标是：在最短的时间内找到一条通往总店的最短路径，并以最快速度从起点到达终点。如何衡量：
迷宫时间（搜索时间）：电脑鼠激活到每次运行开始的时间；
注：搜索结束，从终点返回到起点的时间不算在迷宫时间内；
运行时间：电脑鼠从起点走到终点的时间；
如果电脑鼠在比赛时需要手动辅助，这个动作就成为“碰触”。若“碰触”了，则需要失去10秒的奖励时间。
比赛使用者三个参数，从速度、求解迷宫的效率和电脑鼠的可靠性三个方面来进行评分。
成绩=迷宫时间/30+运行时间-奖励时间（非碰触）
例子：一个电脑鼠在迷宫中的搜索时间为4分钟，没有碰触过，运行时间使用了20秒，这次运行的排障时间就是：
20+（240×1／30）-10=18秒
1.电脑鼠的构成
电脑鼠是指由车身、轮子、和相关软件构成。车体是电脑鼠最基本的架构，它的设计在电脑鼠的整体规划中战友想到重要的地位，应当遵守整体结构坚固耐用、材质轻、重心低的原则。在设计中，既要考虑到符合各零件的规格，又要考虑到配合迷宫的规格。
车体内是由微控制器、前视距离探测器、车轮编码器和驱动机构等组成的一个综合的系统；其中微控制器加上程序就相当于脑袋，前视距离探测器相当于眼睛，驱动机构（车轮编码器）相当于腿。
电脑鼠主要包括三部分：机械部分（执行机构）、电子控制装置、软件。
图2 电脑鼠总体结构
2.材料准备
2.1 机械部分
2.1.1承载底盘的选择
为了减轻重量，尽可能的减少惯性对电脑鼠行走的影响，可以直接采用电路板作为电脑鼠底盘。以电路板作为基板，可同时将机械部件和电子部件装接于上面，简化电脑鼠硬件结构，减轻电脑鼠重量。
由于条件所限，实际制作时采用万用板做搭载底盘。理论上来说，电脑鼠车体应越小越好，但是实际制作时机械部件不容易做得很小，因此车体的大小选择只要合适即可。参照电脑鼠走迷宫竞赛的规则，迷宫格大小为18*18，选取底盘大小为迷宫格一半8*8左右。底盘是搭载机械与电子部件的基板，需要有一定的机械强度，不能选用通常使用的机械强度不高的纸基万用板，实际制作时采用9*15的玻纤万用板加工成8*8大小作为电脑鼠的搭载底盘。如图1所示，是选用的9*15玻纤万用板实物图。
2.1.2电机的选择
可根据实际需要选择直流电机、带减速的直流电机、步进电机、伺服电机等。不同的电机，其控制是不同的，本次选择伺服电机。
电脑鼠在探索迷宫的过程中需要知道当前所处的位置，记忆每一个迷宫格的通行状况以及根据当前所处的位置来进行路径选择。由电脑鼠走迷宫竞赛规则可知每一个迷宫格大小是相同的，因此可以通过计算电脑鼠走的距离与方向来确定相对于起点的迷宫格位置。基于计算距离的考虑，在选择电脑的驱动电机时不能选用普通的直流电机，可选的电机有步进电机、伺服电机等都可以控制行走距离。相对来说，步进电机的速度没有伺服电机快，并且容易出现失步现象影响电脑鼠对位移距离的计算。因此在实际制作时，选用带光电码盘的伺服电机作为电脑鼠的驱动。通过光电码盘输出脉冲的反馈，不仅可以计算电脑鼠行走距离，实现对位置坐标的确定，加上调速和控制还可以对电脑鼠进行复杂的运动控制让电脑鼠完成复杂的动作。如图3所示，是实际制作时选用的334线相伺服电机实物图。
图3 334线相伺服电机实物图
2.1.3移动机构（轮子）的选择
电脑鼠行走轮子分为驱动轮和辅助轮两类，驱动轮直接由驱动电机动力带动，驱动轮转动通过与地面的摩擦力使得轴心相对于地面产生位移，从而带动整个底盘的运动。要求驱动轮与地面要有一定的静摩擦力，尽量采用与地面静摩擦系数大的驱动轮，减小打滑对电脑鼠位移计算的影响。为了使设计的电脑鼠具有更好的机械灵活性，基于降低重心的考虑，驱动轮的直径大小不能太
大，使得难于降低底盘和地面的高度，造成重心过高。实际制作时选用成本较为低廉的直径30的塑料轮外套橡胶圈作为电脑鼠驱动轮。如图4所示，是选用的电脑鼠驱动轮实物图。
图4 驱动轮实物图
整个车体仅由两个驱动轮驱动，通过两个驱动轮的差速比来转弯，调整电脑鼠行走方向。为了使电脑鼠可以很灵活原地转弯，驱动轮在底盘上的安装位置应靠近中间，将转弯轴心设计在车体中心。很明显只通过两个驱动轮来支撑电脑鼠搭载底盘，是不能让电脑鼠站稳的。因此需要在底盘前后位置增加两个辅助万向轮，使车体保持平稳。如图5所示，是选用的辅助轮实物图，图6为行走轮安装图。
图5 辅助轮实物图
图6 行走轮安装图
2.1.4传动部件的选择
电机的动力需要通过传动部件耦合到驱动轮上，传动耦合方式有直接传动方式、齿轮传动方式、皮带传动方式等。直接传动方式就是直接将电机与驱动轮通过联轴器相连接，直接带动驱动轮转动，该方式具有耦合方便，相对于其他方式驱动轮获得的速度快的特点，但是电机的功率是一定的，速度快就意味着驱动轮的驱动力小，重量稍微重一点就会遇到驱动力不足的问题。采用齿轮传动方式可以减速，提高驱动轮驱动力，但对于实际制作来说，齿轮耦合精度要求过高且不容易获得合适的齿轮，制作难度较大。在实际制作是选用皮带传动方式，具有安装简单，噪音低等特点。如图7所示，是选用的传动部件实物图。
图7 传动部件实物图
2.2 电子部分
电脑鼠的硬件电路结构图如下。
图8 硬件电路结构框图
（1）微控制器
微控制器是电脑鼠的核心，可以选择单片机，若需求量大或者算法复杂或者性能要求高时，需要使用等高性能的微处理器。
（2）传感器
传感器的作用是用来感知环境，探测电脑鼠的左、前、右是否有路可走。本设计中采用的是红外线方式，发射和接收分别受微控制器控制。由硬件电路部分结构框图可知，在电脑鼠的前、左、右、左前、右前方共有5组，其中左、右、前三组传感器是用于探测电脑鼠在当前迷宫格左、右、前三个方向上是否有支路的，左前、右前两组传感器呈45度安装，用于电脑鼠行进过程中进行姿态矫正，防止电脑鼠走偏而撞到迷宫墙。
（3）显示器
显示器是用来显示当前位置等相关信息的，是电脑鼠的可选部分。
（4）电源
电源用来为单片机供电，选择哪种电池，这也将影响电路的设计。
（5）蜂鸣器
当电脑鼠到底终点、或是返回到起点，可以用蜂鸣器来提示，是电脑鼠的可选部分。
2.3其它材料清单
陶瓷电容，焊的时候没有正负极之分：
晶振，焊的时候同样没有正负极之分：
电解电容，长脚一端接正极：
发光二极管，长脚一端接正极：
开关的焊接：
轻触开关，只需用焊锡将1处两个脚用焊锡连接到，同理2处也要短接。然后对角接线接出去。
2.4成品
如下图所示，是实际制作的电脑鼠。迷宫4角中的任意一个角作为电脑鼠运行的起点（坐标为0，0），起点的对角是电脑鼠要寻找的终点（坐标为7，7）。对于有支路的情况，电脑鼠通过比较当前坐标与终点坐标来确定选择走那一条路。从起点到终点的路是不唯一的，要想找到最近的路，就需要尽可能多的对迷宫进行搜索，探明迷宫布局情况，选择一条最佳路径。
图9 实际制作的电脑鼠
3.电路设计
3.0了解单片机
选用89S52，低功耗高性能 8位单片机，片内8k ( )的可反复擦写1000次的只读程序存储器，器件采用公司之高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准51指令系统及80C51引脚结构，片上允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。
单芯片上，拥有8位及在系统可编程，使89S52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效之解决方案。
89S52之特点：
40个引脚，8k 片内程序存储器，256 的随机存取数据存储器（），32个外部双向输入/输出（）口，5个中断优先级2层中断嵌套中断，2个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，看门狗（）电路，片内时钟振荡器。
89C52及89S52之别，在于C及S，C表示需用并行编程器下载（接线多且复杂），S表示可支持下载，可在89S52系统板上面预留下载接口。下载线可方便地自制，一74373，若干电阻，连接电脑并口就可用软件将文件下载至
89S52。
相比较89C52及89S52，以方便计，选用89S52。
各引脚说明：
图10 89S52引脚图封装
51单片机的8个特殊引脚
, : 40、20电源和接地端
●1, 2: 片内振荡电路输入、输出端，1，振荡器反相放大器及内部时钟发
生电路之输入端。2，振荡器反相放大器之输出端。
●: 复位端正脉冲有效（宽度 10 ）复位输入。振荡器工作时，引脚有
两个机器周期以上高电平将使单片机复位。
●: 寻址外部控制端。低有效，片内无时必须接地；片内有时应当接高电
平。要仅访问外部程序存储器（地址为0000），端须保持低电平（接地）。需注意：若加密位1被编程，复位时内部会锁存端状态。若端为高电平（接端），则执行内部程序存储器之指令。
存储器编程时，该引脚加上+12V的编程允许电源，当然这须是该器件是使用12V编程电压。
●: 地址锁存允许控制端/程序写入输入引脚。访问外部程序存储器或数据
存储器时，（地址锁存允许）输出脉冲用于锁存地址的低8位字节。一般，仍以时钟振荡频率的1/6输出固定之脉冲信号，故它可对外输出时钟或用于定时目的。需注意：每当访问外部数据存储器时将跳过一个脉冲。对存储器编程期间，该引脚亦用于输入编程脉冲（）。若必要，可通过对特殊功能寄存器（）区中的8单元的D0位置位，可禁止操作。该位置位后，只有一条及指令方能将激活。此外，该引脚会被微弱拉高，单片机执行外部程序时，应设置禁止位无效。
●：是外部程序存储器之读选通信号，89S52由外部程序存储器取指令
（或数据）时，每个机器周期两次有效，即输出两个脉冲，在此期间，当访问外部数据存储器，将跳过两次信号。
51单片机的4个8位的口
●P0.0—P0.7:8位数据口和输出低8位地址复用口(复用时是双向口；不
复用时也是准双向口)。作为输出口，每位能驱动8个逻辑电平。对P0端口写“1”时，引脚用作高阻抗输入。访问外部程序和数据存储器时，P0口亦被作为低8位地址/数据复用。在这种模式下，P0不具有内部上拉电阻。在编程时，P0口亦用来接收指令字节；在程序校验时，输出指令字节。程序校验时，需外部上拉电阻。
●P1.0—P1.7: 通用口（准双向口），有内部上拉电阻的8位双向口，p1
输出缓冲器能驱动4 个逻辑电平。对P1 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可作输入口用。作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流（）。对P1 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可作输入口用。作输入用时，被外部拉低的引脚因内部电阻，将输出电流（）。此外，P1.0及P1.2分别作定时器/计数器2之外部计数输入（P1.02）及时器/计数器2之触发输入（P1.12），详见表1所示。在编程及校验时，P1口接收低8位地址字节。表1：
●P2.0—P2.7: 输出高8位地址（用于寻址时是输出口；不寻址时是准双
向口），有内部上拉电阻的8 位双向口，P2输出缓冲器能驱动4个逻辑电平。对P2 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可作输入口。作输入用时，被外部拉低的引脚因内部电阻，将输出电流（）。
在访问外部程序存储器或用16位地址读取外部数据存储器（例如执行）时，P2口送出高八位地址。在这种应用中，P2口用很强的内部上拉发送1。在用8位地址（如）访问外部数据存储器时，P2口输出P2锁存器之内容。在编程及校验时，P2口亦接收高8位地址字节及一些控制信号。
?P3.0—P3.7: 具有特定的第二功能（准双向口），有内部上拉电阻的8位双向口，p3输出缓冲器能驱动4个逻辑电平。对P3端口写“1”
时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可用作输入口。作输入用时，被外部拉低的引脚因内部电阻之原因，将输出电流（）。P3口亦作为89S52特殊功能（第二功能）用，如表2所示。在编程及校验时，P3口亦接收些控制信号。此外，P3口亦接收些用于闪存编程及程序校验的控制信
号。表2
注意：
（1）在不外扩时，P0～P3均可作通用口使用，而且都是准双向口！
（2）P0口需外接上拉电阻， P1—P3 可接也可不接
（3）在用作输入时都需要先置”1”
3.1 电源电路
向单片机供电。单片机电源：89S51单片机的工作电压范围：4.0V—5.5V，所以通常给单片机外接5V直流电源。连接方式为：(40脚）：接电源+5V端，(20脚）：接电源地端。
3.2 复位电路
复位电路的作用是确定单片机工作的起始状态，完成单片机的启动过程。
单片机接通电源时产生复位信号，完成单片机启动，确定单片机起始工作状态。也可以手动按键产生复位信号，完成单片机启动，确定单片机的初始状态。通常在单片机工作出现混乱或“死机”时，使用手动复位可实现单片机“重启”。
图11 单片机的复位电路
3.3 时钟电路（振荡电路）
单片机工作的时间基准，决定单片机工作速度。时钟电路就是振荡电路，向单片机提供一个正弦波信号作为基准，决定单片机的执行速度。89S52单片机时钟频率范围：0 — 33。时钟电路连接方式为：
图12 单片机的振荡电路
都是按照一定的时钟节拍与时序进行工作：
时钟周期：晶振频率的倒数
机器周期12个时钟周期()(∵12分频)
指令周期 :执行一条指令所需的机器周期()数
例：晶振频率是24M 时一个机器周期需要多长时间？
11/24
12 =12X1/24 = 0.5
3.4 单片机外围电路
单片机外围电路设计如下图，注意 20号脚 40号脚ＶＣＣ被隐藏。
图13 单片机外围电路
凡是电路图上标有和都是指接到负极，凡是标有3.7V的都是接到正极。
3.4 传感器组
本电脑鼠设计有5组传感器。这5组传感器分别安装于电脑鼠的左、左前、前、右前、右5个不同的方向，其中左、右、前三组传感器是用于探测电脑鼠在当前迷宫格左右前三个方向上是否有支路的，左前、右前两组传感器呈45度安装，用于电脑鼠行进过程中进行姿态矫正，防止走偏而撞到迷宫墙。
3.4.1 译码器
由于单片机引脚有限，为了节约引脚接口，采用74138译码器将单片机的三位二进制编码译码为8位控制线，使用其中的5位控制线分别控制5个传感器组的分时工作（采用分时检测传感器，主要为了防止多组传感器之间的相互
干扰）。通过单片机的P37、P13、P14分别为3-8译码选择器的地址输入A0、A1、A2，通过地址选择对应的传感器组。 例如A0A1A2地址为000时，74138输出Y0有效，从而使第一组传感器工作，而其他组传感器处于没有工作的状态。这样就可以实现单片机的3个引脚控制5个或者更多的传感器组。
74138管脚图：
图14 138译码器管脚图
74138功能表：
由上表可见74138译码器输出低电平有效。为增加译码器功能，除三个输入端A0、A1、A2 外，还设置了S1、2S ，3S ，使译码器具有较强的抗干扰能力且便于扩展。
当S1＝0时，不管其他输入如何，电路输出均为“1”，即无译码输出；只有当S1＝1，且2S ＝3S ＝0时，译码器才处于允许工作状态，输出与输入二进制码相对应，如 A2 A1A0=110 时，Y6输出低电平。如图15所示，是硬件电路部分3-8译码选择器电路。
图15 3-8译码选择器电路
3.4.2 载波发生器
红外传感器是由红外发射管和红外一体化接收头构成的障碍检测器。为了能够让传感器组正常工作，红外发射管需要一个38的方波来驱动，使红外发射管发射出调制频率与接收头接收频率匹配的红外光。如图16所示，是产生38方波的载波发生器电路。
图16 38载波发生器电路
3.4.3 传感器电路
传感器电路由红外发射和红外一体化接收头0038构成，红外由载波发生器产生的信号驱动产生38红外调制光。1为可调电阻，通过调节1来调节红外发光强度，从而调整传感器组检测迷宫墙障碍物的距离，1电阻越大，检测距离越近，电阻越小，检测距离越远。1用于控制该组传感器是否工作，连接到3-8
译码选择电路。红外调制光经障碍物反射由0038红外一体化接收头接收，进行放大滤波、解调等处理后由1输出，单片机通过识别1位的高低电平来判断传感器前面是否有障碍物。图17所示是传感器1的电路，用于电脑鼠的环境感知，另外四组传感器也与该组传感器相同的。电脑鼠通过对这五组传感器信息的融合，实现环境感知功能。
图17 传感器组电路
3.5 电机驱动电路
由于单片机口电流输出能力有限，不能直接驱动电机转动。为了能让单片机控制电机运转，需要使用电机驱动电路，将单片机口弱电流放大到足以驱动电机的电流。
根据电机的型号，选用L9110电机驱动芯片。L9110是为控制和驱动电机设计的两通道推挽式功率放大专用集成电路器件，将分立电路集成在单片之中，使外围器件成本降低，整机可靠性提高。该芯片有两个兼容电平的输入，具有良好的抗干扰性；两个输出端能直接驱动电机的正反向运动，它具有较大的电流驱动能力，每通道能通过750～800的持续电流，峰值电流能力可达
1.5～
2.0A；同时它具有较低的输出饱和压降；内置的钳位二极管能释放感性负载的反向冲击电流，使它在驱动继电器、直流电机、步进电机或开关功率管的使用上安全可靠。L9110被广泛应用于玩具汽车电机驱动、步进电机驱动和开关功率管等电路上。器件的管脚图为：
图18 L9110管脚图管脚定义如下：
L9110的逻辑关系表如表1所示。
表1 L9110逻辑关系表
图19 L9110连接方式
通过L9110驱动芯片、输入的逻辑值的组合，可以控制电机正转、反转、停转。
单片机输出P2.0、P2.1、P2.2、P2.3是电动机驱动器控制输入，1、1、2、2是左右两个电机驱动电路控制引脚，为提高电流驱动能力，分别接入2K 的上拉电阻。
如图20所示，是用来驱动电脑鼠的左电机驱动电路，右电机驱动电路和这个也是一样的。为左电机，1、2脚是电机组绕，与驱动芯片L9110输出相连。3脚是电机光电码盘A相脉冲输出，连接到单片机的T1定时/计数器1外部计数引脚，通过脉冲计数，计算电机角位移和速度。
图20 驱动电路
如图21所示，是选用的伺服电机接口图,其引脚与驱动电路中的引脚编号一一对应。
9.2 多媒体作品制作流程教案设计 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、了解多媒体作品的一般流程。 （2）、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。 （3）、熟悉多媒体素材的收集与加工。 2、过程与方法： （1）、通过多媒体作品流程的设计，掌握设计多媒体作品的一般方法。 3、情感态度与价值观： （1）、领悟多媒体作品的设计思想，培养学生的创新精神和创造意识。 4、行为与创新 （1）、养成从需求出发，合理规划、规范操作的习惯。 二、教学重点难点： 1、教学重点： （1）、多媒体作品的规划与设计。 2、教学难点： （1）、多媒体作品的规划与设计。 （2）、多媒体素材的采集与加工。 三、教学过程： 1、创设情境、导入新课 （1）、同学们平时都十分喜欢看电影和电视，影视创作是一个十分复杂的过程，请同学们思考一下制作影视创作的流程？ （2）、学生思考并回答问题。 （3）、制作一个内容丰富的多媒体作品也需要经历一个完整的规划与设计方案。提问：多媒体作品制作的一般流程是什么？ （4）、学生交流讨论。 设计意图：以学生感兴趣的话题引出问题，激发学生的学习兴趣。明确本节课的学习任务，导入新课。 2、教师讲解、学生探究 （1）、教师讲解制作多媒体作品的5个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解一下规划与设计。 （2）、学生认真听讲，自学教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。 设计意图：以学生为中心，发挥教师的主导作用。培养学生的自学能力团结合作的精神。 3、学生探究、讨论评价 （1）、学生赏析“苏州园林”作品，学习多媒体作品的需求分析。学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计、作品素材的收集与加工。 （2）、教师参与小组讨论，给与适当指导。 （3）、教师组织各小组交流方案，并对各组方案进行适当点评，提出修改建议。 （4）、各小组汇报设计方案，其他小组给与恰当评价。 设计意图：让学生进行小组协作学习，培养学生的协作能力。培养评价能力，形成团队合作意识。 4、课堂小结、布置作业 （1）、教师总结本节课的主要内容与收获，点评学生的设计方案。 （2）、教师要求学生课后继续修改、完善本组的设计方案。
毕业设计说明书 设计题目：家居设计之现代简约风格作者姓名：xxx 班级学号：装饰艺术09A1 091043034 系部：艺术系 专业：装饰艺术设计 指导教师：xXx x 年x 月x日
家居设计之现代简约风格 摘要：现代简约风格是近来比较流行的一种风格，其室内布置整体设计就两个字概括“简约”。没有繁琐的装饰，不要附加物，只要能表达出意图即可，材料多为磨砂玻璃、不锈钢和石膏板等，地面、天花板均朴素、淡雅，无一多余饰物，显得简洁、舒适、大方，令人赏心悦目，这样的设计风格崇尚少即是多，装饰少，功能多，十分符合现代人渴求简单生活的心理。因而很受那些追求时尚又不希望受约束的青年人所喜爱。 关键词：设计风格简约材料心理关系
目录 摘要…………………………………………………………………………( 2 ) 前言…………………………………………………………………………( 4 ) 1.现代简约设计风格整体介绍………………………………………………( 5 ) 1.1 简约风格的基本特点…………………………………………………( 5 ) 1.2 简约风格中的色彩搭配体现和分析………………………………( 6 ) 2. 课题研究的背景及意义…………………………………………………( 7 ) 2.1研究背景………………………………………………………………( 7 ) 2.2 研究意义………………………………………………………………( 7 ) 3.设计概述……………………………………………………………………( 8 ) 3.1 设计理念与原则………………………………………………………( 8 ) 3.2 客厅的设计……………………………………………………………( 8 ) 3.3 厨房的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.4 主卧的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.5书房的设计……………………………………………………………( 10 ) 3.6卫生间的设计…………………………………………………………( 10 ) 4.其他作品欣赏…………………………………………………………………( 10）结论……………………………………………………………………………( 11 ）致谢……………………………………………………………………………( 12 ) 参考文献………………………………………………………………………( 13 ) 图录……………………………………………………………………………( 14 )
一、课题：制作多媒体的基本过程 二、课时：1课时 三、教学目标 1.知识与技能：了解多媒体作品制作的基本过程；熟悉PowerPoint软件的 操作使用方法；掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 2.过程与方法：多媒体信息加工的基本过程。 3.情感态度与价值观：通过学习多媒体作品的制作让同学们多了一种计算 机使用工具，对以后的生活、学习以及未来的工作都有一定的帮助。让同学们爱学习，熟练使用此工具。 四、教学重点：掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 五、教学难点：1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用PowerPoint制作 多媒体作品 六、教学过程 （一）导入 师：同学们，你们都去旅游过吗你们都去了哪些地方旅游呢那你们去到一个地方旅游之前，有没有先上网查阅一下，关于这个地方的一些介绍呢 师：老师今天给同学们准备了两份关于两座城市的一些相关简介。我们一起来看一下，看完之后你们考虑一下，如果你们要去这两座城市的其中一座城市旅游，你们会选择哪座城市呢师：首先我们来看第一座城市珠海的相关介绍。好，我们再来看第二座城市羊城的介绍。 师：好，同学们，看完了这两座城市的介绍之后，你们想去哪座城市旅游呢 生：羊城 师：我听到大部分同学都比较想去羊城，为什么呢有哪位同学能来和大家说说你的理由吗师：好，我们请第一组这位举手的同学来说说你的理由。 生：第一座城市介绍只有文字和图片，不够吸引人。第二座城市介绍除了文字图片，还有音乐动画视频，介绍得比较详细，更能吸引人。 师：好，这位同学观察的非常仔细，谢谢你的分享，请坐！ 师：同学们，观看珠海的介绍你们有没有发现它是我们前面学习的那部分内容呢非常好，文本信息的加工与表达，这样的介绍仅仅只有文字和图片，显然不够吸引人。那对比一下羊城的介绍，
11-1《多媒体演示文稿的制作》 应峥艳北仑职高 【课题】多媒体演示文稿的制作(高等教育出版社《Office基础与应用技术》第4章第3节) 【课时】1课时（45分钟） 【教材分析】 Powerpoint是微软办公自动化软件office中的一个极为重要的组件，第4单第3节以介绍文字、图象、声音、动画等多种媒体制作为主要内容，较容易为学生所接受，很容易引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。 【学情简析】 学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，而且具有类似的经验可借鉴，学习内容适合学生自主探索学习，因此，对于爱动手操作的学生有很大的吸引力。但本课是学生第一次完成一个系统的幻灯片作品，对学生来说也有一定的难度。 【教学目标】 1．知识目标：掌握在幻灯片中插入和编辑表格、图片、艺术字、自选图形等对象的方法。 2．能力目标：（1）通过小组合作完成宣传片制作，培养学生自主探究、互相合作的能力及收集、组合使 用资料的能力； （2）培养学生自我表达能力、欣赏及评价他人作品的能力和交流的能力。 3．情感目标：（1）通过制作宣传北仑的幻灯片，使学生更加了解、热爱自己的家乡； （2）为学生营造一种宽松愉悦的创作情境，让学生发现不足和认识自己的优点。 【教学重点】掌握在幻灯片中插入和编辑表格、图片、艺术字及自选图形的方法。 【教学难点】利用各种多媒体对象、结合主题的相关资料、根据自己的创意制作富有特色的宣传片。 【教学方法及策略】 在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。 让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。 【教学平台与资源】 多媒体微机房、自制的PowerPoint演示文稿、有关北仑的素材。
多媒体作品制作规划与设计 一、教材分析 本节课教学内容是江苏省科学技术出版社《初中信息技术》下册第8章《多媒体作品制作》第2课时《多媒体作品制作流程》中的第2点《规划与设计》。对前一节《认识与体验多媒体技术》和后面的实际创作起着承上启下的作用。显而易见，本节课尤为重要，一定要让学生充分认识到规划与设计的重要性以及了解规划与设计的方式方法。通过师生的共同学习，学生能够通过教师的及时引导，掌握规划与设计的方法，能够初步进行规划与设计。 二、学情分析 学生经过第一课时认识并体验了多媒体技术之后，感受到了多媒体技术的强大魅力，毋庸置疑会对后面实际制作多媒体作品的学习是非常的期待。希望尽快学习制作过程中需要的技术，规划与设计往往会被遗忘在某个角落，直至根据需要，真正制作多媒体作品的时候，才会发现空有技术，却无从下手。教师必须通过语言引导与作品剖析，让学生明白必须要先规划设计出宏伟的蓝图，才能建筑实施出满意的作品。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）认识多媒体制作流程中规划与设计的重要性； （2）掌握多媒体作品的规划与设计的方法； （3）能够初步进行规划与设计多媒体作品。 2.过程与方法 通过游戏类比，让学生了解规划与设计的内容；通过对“走近射阳”多媒体作品的剖析，让学生掌握结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的方法；通过完成课堂练习，初步对多媒体作品进行规划与设计。 3.情感态度和价值观 （1）经过对多媒体作品的规划与设计，形成规范化创作作品的理念； （2）能通过对别人的作品的欣赏，学习优点，激发灵感，提升自己的作品。 四、教学重点与难点 教学重点：掌握多媒体作品规划与设计的方法； 教学难点：能够初步进行多媒体作品的规划与设计。 五、设计思想 本节课的设计是在学生潜在经验基础上，带领学生体验、学习规划与设计多媒体作品的方法。从生活实例到制作多媒体作品，从赏析“走近射阳”一个多媒体作品到一般规划与设计多媒体作品的方法。 本课的主题是多媒体作品的规划与设计，规划设计是蓝图，是事物发展的引领，其重要性是不言而喻的。本节课首先通过没头脑建设的千层大楼没有电梯这样一段动画视频，使学生感受到根据需求进行规划与设计的重要性，引出本节课的课题。接下来通过原理类似游戏进行类比，了解规划与设计的内容。以赏析“走近射阳”多媒体作品为主线，分析其结构设计、内容设计、版面设计、风格设计，进而掌握规划与设计多媒体作品的方法。在掌握新知的基础上，利用所学，初步搭建“走近校园”多媒体作品的一个页面。 六、教学过程 （一）导入 师播放动画片片段，没头脑建造的千层大楼没有电梯，体会根据需求进行规划与设计的重要性。进而引入制作多媒体作品时，首先要根据需求进行规划与设计。
电脑制作（电子报刊）教程 西城小学
电脑制作（电子报刊）教程 前言 制作电子报刊作品，必须与学生的现有技术水平相当。不能过于要求过高，但也不能要求过低。Word是学生已熟练的软件，制作起来得心应手，但制作起来效果不好，给人的感觉是档次较低，而Powerpoint学生虽然刚刚学习，有点不太熟悉，但制作的电子报刊，给人档次较高的感觉，而且Powerpoint也比较好掌握一些。所以，本教程简单介绍word制作的相关知识，主要讲述利用Powerpoint制作电子报刊的知识。 第一篇用word制作电子报刊 第一步：准备——选题、收集文字、图片素材、规划版面 电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。 根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活等。选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。 第二步：动手制作——巧妙运用文本框、艺术字、图片 运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。特别需要注意的一点：如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生： 技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文
三江学院艺术学院本科生 毕业设计/创作说明书 题目浅谈《炼金术前传》中对后期表现的运用 艺术学院三维动画专 业 学生姓名张珊珊学号 12010133043 指导教师金杰职称讲师 指导教师工作单位三江学院 完成日期 2014年6月1日
本科生毕业设计/创作诚信承诺书 我谨在此承诺： 本人的毕业设计/创作作品系本人原创，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，将取消本人毕业答辩资格。 承诺人（签名）：张珊珊 2014年6月1 日
摘要 炼金术前传是一部取材于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校，社会之中也会存在着目标，敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的 关键词：炼金术士；游戏人生；博弈守卫；坚持自信；
目录 1绪论 1.1 课题简介 (1) 1.2 选题背景 (1) 2 课题调研 2.1 课题调研的目的 (2) 2.2 课题调研的基本内容 (2) 3 设计/创作理念及思想（本人） 3.1 设计理念的来源、构思 (3) 3.2 《炼金术前传》的设计 (3) 4设计展开过程或创作过程 4.1 （步骤）收集资料阶段 (4) 4.2 （技能技法运用）实际制作阶段 (4) 结束语 致谢 参考文献
1绪论 1.1 课题简介 短片的取材来自于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校、社会之中也会存在着目标与敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的。终究也会展示自己最闪光的一面。《炼金术前传》这部短片就是通过这一系列故事反应当下生活中故事。生动有趣的刻画了三个角色，他们有可爱的一面也有势力的一面，当然也存在一些不可能性，也许这就是我们短片的创意及亮点。 1.2 选题背景 作品《炼金术师前传》的背景选自热门的三维游戏DOTA2，选择这个一方面是基于由于游戏的铺垫，拥有一定的观看人群基数以及关注度所以选择他。鉴于这一点，期待会许小于压力，但是这种良性的压力正好可以对我们的四年学业做一次充分的挑战和检测。当然也是为我们以后融入社会大家庭做了一个坚实的铺垫。我们团队为了做好短片每个人都熟悉了游戏DOTA2的过程，我们观察游戏中角色是如何设定的，关注情节，故事的发展及画面的色彩，前前后后也算是把这款游戏给彻底的剖析了一下，最终我们浓缩了一下，希望最终完成的是精华。
制作多媒体作品选择(答案)
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制作多媒体作品选择题 1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( ) A、交互性和活动性 B、集成性和可视 C、交互性和集成性 D、可视性和实时性答案:C 2、下面不属于多媒体技术的特征的是( ) A、集成性 B、交互性 C、多样性 D、存储性答案：D 3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案：A 4、根据多媒体的特征判断，以下内容属于多媒体范畴的有() A、交互式视频游戏 B、有声图书 C、彩色画报 D、电视剧答案：A 5、在使用多媒体课件学习的过程中，你可以反复做尚不熟练的题目，反复问还不懂的问题，“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误，解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的() A、多样性 B、非线性 C、集成性 D、交互性答案：D 6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是() A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议答案：B 7、使用计算机既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的() A、多媒体技术 B、信息管理技术 C、自动控制技术 D、人工智能技术答案：A 8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须() A、进行压缩 B、刻录成光盘 C、经过数字化处理 D、集成声音和图象信息答案：C 9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案：A 10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案：C 11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了() A、一体化 B、数字化 C、网络化 D、集成化答案：B 12、下列设备中，属于多媒体计算机必不可少的配置是() A、CD—ROM 驱动器 B、彩色打印机 C、扫描仪 D、视频采集卡答案：A 13、在计算机中，声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。 A、光驱 B、耳麦 C、音箱 D、声卡答案：D 4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI C、Wave 和BMP D、MPEG 和MIDI 答案：A 15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐，生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案：D 16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案：B 17、张华下载了周杰伦的一首歌曲，可能是() A、青花瓷.txt B、青花瓷.bmp C、青花瓷.mp3 D、青花瓷.jpg 答案：C 18、王明制作并保存了一段声音文件，请问可能是哪个文件() A、声音.doc B、声音.bmp C、声音.w av D、声音.avi 答案：C 19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。 A、90 秒 B、120 秒 C、30 秒 D、60 秒答案：D 20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件，默认的文件扩展名是()。 A、MP3 B、W A V C、MID D、A VI 答案：B 21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机，需要使用的计算机设备是() A、声卡 B、网卡 C、显卡 D、光驱答案：A 22、下列文件格式中，不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案：D 23、下列文件格式中，不属于常见的位图文件格式的是() A、BMP B、DWG C、JPG D、GIF 答案：B 24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案：A 25、按+ 键，可以把()的图像复制到剪贴板中。 A、当前屏幕 B、当前活动窗口 C、扫描仪中 D、数码相机内答案：B 26、某同学在计算机中保存了一个图像文件，请判断是下面哪个文件() A、风景.txt B、风景.jpg C、风景.doc D、风景.wav 答案：B 27、画图软件保存的图像文件默认的格式是() A、、BMP B、、JPG C、、GIF D、、TIF 答案：A 28、以下软件中，哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象() A、HyperSnap-DX B、PowerPoint C、ACDSee D、Printkey 答案：B
纸页，上、下、左、右距为A4使用1.5cm ，页眉、页脚为2.5cm 右斜页眉字小五,齐 华文新魏字体：学XXX 大初号，居中，加粗（空一格，行距：单倍行距） 毕业设计说明 书字体：隶书，小初号，居中，加粗字体：宋体，四号，【艺术类】居中，加粗（空四格，行距：单倍行距） 题目：女性时尚高跟鞋系列设计 学院：美术学院 专业、年级：艺术设计专业2007级3 班（产品造型方向）
姓名： 学号： 指导教师：职称： 完成时间：年月日 要求：1、填写题目、学院等信息时，字体：隶书，小二号；2、填写信息内容必须靠中排放； 3、完成时间为交稿时间； 4、专业年级中，班级的填写严格按照教务系统上显示为准． 声明 本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。
本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。 学生签名： 指导教师签名：
家 因此要对他们进行统一，使他们能在同一色调上进行细微的变化，达到和谐的效果。色彩的运用会受到人的年龄、性别等各种因素的影响，而人的心理感受及联想与色彩的关系问题也是息息相关的。色彩还能造成不同的空间感，每个房间都不可能单独存在一种色调，不同的区域对色彩的要求也不一样。房间布置时应选择适合的“快乐”色彩，会有助于下班回到家里后松弛紧张的神经，觉得放松舒适。不同的房间功用不同，颜色也不该一样；就是相同功能的房间，如同样是 客厅、卧室，有时也会因居住者秉性不同而有差异。 （空一格） 摘要要求：摘要内容即内容提要，浓缩色彩；空间；心理；关系【关键词】：概括论文 报告内容、方法和观点以及成
电脑鼠的设计与制作 0．序言 0.1电脑鼠 电脑鼠是机电一体化装置，是使用微控制器、传感器和机电运动部件构成的一种智能行走装置，是一种具有人工智能的小型机器人。电脑鼠可以在不同“迷宫”中自动记忆和选择路径，采用相应的算法，快速地达到所设定的目的地。集成了计算机、电子和机械、电机、自动化和传感器等技术，是真正具有独创性的东西，其制作为学生提供了创意、制作、实现和展示的机会。 必要的知识（可以百度）： （1）电子部分 ?电路设计 ?微处理器 ?传感器 （2）机械结构 （3）算法设计 0.2电脑鼠的设计目标 本项目要实现的是用电脑鼠找出迷宫中通往终点的最短路径并以最快速度到达迷宫的终点。 电脑鼠从迷宫起点位置前进，由程序判断通过前视距离探测器探测到的迷宫状况，控制驱动机构前进或转向并记录路径和距离（控制车轮编码器可完成），由于起点位置和终点位置是已知的，虽然不知道具体路径，但通过编写算法程序即可找到最短路径，在重新开始时便可以最快速度从最短路径到达终点。 设计的电脑鼠应该具有三种最基本的能力： ?拥有稳定、准确、快速的行走能力 ?能争取判断环境的能力（如有墙、有路）
记忆路径的能力 图1 8*8迷宫布局图 总之，电脑鼠的设计目标是：在最短的时间内找到一条通往总店的最短路径，并以最快速度从起点到达终点。如何衡量： 迷宫时间（搜索时间）：电脑鼠激活到每次运行开始的时间； 注：搜索结束，从终点返回到起点的时间不算在迷宫时间内； 运行时间：电脑鼠从起点走到终点的时间； 如果电脑鼠在比赛时需要手动辅助，这个动作就成为“碰触”。若“碰触”了，则需要失去10秒的奖励时间。 比赛使用者三个参数，从速度、求解迷宫的效率和电脑鼠的可靠性三个方面来进行评分。 成绩=迷宫时间/30+运行时间-奖励时间（非碰触） 例子：一个电脑鼠在迷宫中的搜索时间为4分钟，没有碰触过，运行时间使用了20秒，这次运行的排障时间就是： 20+（240×1／30）-10=18秒 1.电脑鼠的构成 电脑鼠是指由车身、轮子、和相关软件构成。车体是电脑鼠最基本的架构，它的设计在电脑鼠的整体规划中战友想到重要的地位，应当遵守整体结构坚固耐用、材质轻、重心低的原则。在设计中，既要考虑到符合各零件的规格，又要考虑到配合迷宫的规格。
毕业设计作品（产品）作品名称减速箱CAD/CAE/CAM设计 二级学院机械工程学院 专业机械制造与自动化 班级机制1413班 学生姓名陈翔 学号 201420140357 指导教师王灿 2016年12 月
目录 第一章绪论 (3) 第二章减速箱简介 (4) 2.1减速箱概论 (4) 2.2 减速箱的种类 (5) 2.3 减速箱的作用和特点 (5) 第三章减速箱低速轴加工工艺路线和工艺卡 (6) 3.1 减速箱低速轴加工的工艺路线 (6) 3.2 减速箱低速轴加工的工艺卡 (7) 第四章减速箱低速轴的CAD、CAE、CAM (16) 4.1 减速箱低速轴的CAD过程 (16) 4.2 减速箱低速轴的CAE过程 (22) 4.3 减速箱低速轴的CAM过程 (25) 第五章结论 (64) 第六章第六章致谢 (65) 第七章参考文献 (66)
第一章绪论 随着科技的不断发展，计算机的普及，大量软件被开发出来应用于机械产品的设计制造过程中，通过在计算机的虚拟平台上进行设计制造，我们能够对产品随时进行分析、修正和改进。对于经常修改方案的设计，手动绘图需要投入更多的人力和物力；手工绘图难以直观地表达复杂产品的装配关系而运用计算机软件制作并模拟实物设计，能够展现新开发商品的外型，结构，色彩，质感等特色；没有CAM系统，复杂曲面难以加工；虽然有CAD的数据但是缺少CAM系统，显然需要实际加工获得初步的模型，这样资源耗费过大；产品虽然完成了三维建模，但是不知道产品的强度是否满足要求，CAE则可以帮助用户完成受力分析，用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性、动力响应、热传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题。 通过CAD/CAE/CAM设计，缩短产品设计周期，降低设计成本，设计数据能有效地共享和充分地利用，设计阶段就可以清楚地掌握其加工方式和力学性能。
制作多媒体作品（一） 教学目的：1.掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2.了解PowerPoint的工作界面。 3.掌握标题的制作方法。 4.掌握文字和图像的整合方法。 重点难点：设置动画效果的方法。 教法教具：1．演示法。2．观察法。3启发式。 PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起，在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。 一、标题的制作 依次单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面。 “空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式。 我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。 选择“空演示文稿”——“新幻灯片”对话框，从中选择第一个即“标题幻灯片”，单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。 添加主、副标题及作者 单击“文本框”，添加标题“水调歌头”，副标题“明月几时有”，作者“——苏轼” 多向思维：PowerPoint窗口与word和Excel窗口有什么相同与不同
之处？ 二、文字及图像的整合 1、文字 多向思维：在Word中是如何插入及编辑文字的？ 我们再在作品《水调歌头·明月几时有》中添加一张幻灯片。 打开《水调歌头·明月几时有》文档，单击“插入”——“新幻灯片”，选择空白板式，插入三个“垂直”格式的文本框，并在三个垂直文本框中分别输入“作者简介”、“作品内容”及“作品欣赏”。 最后，对三个文本框进行“项目符号”的设置。 试试看：再添加一张空白版式的幻灯片，将全诗内容从Word文档中粘贴到PowerPoint中。 2、图像 没有图像的作品，会显得呆板，缺少观赏性。 为了使作品更加形象，引人注目，达到烘托主题的目的，插入美观的图像，进行图文混排是必不可少的。 为了使作品更加形象，引人注目，达到烘托主题的目的，插入美观的图像，进行图文混排是必不可少的。 多向思维：在Word中是如何插入及编辑图像的？ Word与PowerPoint在文字与图像处理方面有哪些相同与不同之处？ 3、设置动画效果 与Word相比，PowerPoint有一个突出的特点，那就是它能使其
语言文化系06广告艺术设计与制作专业 毕业设计（毕业创作）指南 一、广告设计与制作方向毕业设计选题参考目录 作品提交要求： 本专业毕业设计包括：毕业设计课题和毕业论文两项。 1.毕业论文：格式及字数参照语言文化系毕业论文统一格式。 2.毕业设计包括：电子原件（保存格式为jpg和psd）、实物照片和打印作品、设计说明。 3.提交作品除以上要求外，另把“毕业论文”和“毕业设计”刻成光盘提交。 选题总要求： 1.选题要结合社会实践、市场分析，要求定位准确、考虑受众要求及使用功能，尽 量寻求适应社会经济文化和生产实际需求的实际选题。 2.选题创意要合理，理念要新颖，做到功能性与艺术性结合。 3.选题内容健康向上，要体现良好的思想精神品质。 4.公益设计类选题要关注社会生活，有社会责任意识和社会服务意识。 5.选题同时要考虑表达、表现、制作方面的问题，要具有灵活性、规范性和完整性。 6.避免选题雷同，严禁抄袭他人设计作品。 7.根据提供的四项参考课题自选其中一项。 二、毕业设计参考课题及具体要求 1.ＶＩ设计类 题目：为“永城职业技术学院”设计一套视觉传达系统。 要求：提交作品按提供的具体内容和要求制作成vi手册或vi树（含总设计说明，不少于200字），尺寸：手册统一为A4纸张，vi树打印为整开尺寸。 VI设计的基本原则与具体要求： ①风格的统一性原则 ②强化视觉冲击的原则 ③强调人性化的原则 ④增强民族个性与尊重民族风俗的原则 ⑤可实施性原则 ⑥符合审美规律的原则 ⑦严格管理的原则 内容包括：基础部分和应用部分 基础部分一般包括： 企业的名称包括： 企业标志设计及标志创意说明、标志反白效果图、标志标准化制图、标志特定色彩效果展示。 企业标准字体包括： 企业全称中文字体 企业简称中文字体 企业全称中文字体方格坐标制图 企业简称中文字体方格坐标制图 企业全称英文字体
电脑机箱的材料和制作工艺简介 1、机箱的材料 机箱的材料部分可防分为框架外壳的钢材部分和面板的塑料部分。优质机箱前面板的塑料，都采用的是ABS工程塑料制作。这种塑料制造出来的机箱前面板比较结实稳定，硬度高，长期使用不褪色和开裂，擦拭的时候比较方面。而劣质机箱就采用的普通塑料，时间一长机箱前面板就发黄，拆卸的过程中容易断裂开缝。优质机箱采用SECC或者SGCC镀锌钢板，采用这种材料的机箱钢板颜色发亮，有金属的光泽，这种钢板的优点是抗腐蚀能力好。但是某些伪劣机箱采用镀锡钢板，也就是所谓的马口铁，机箱钢板颜色发灰。此外，还可以将拆掉外壳的机箱框架使劲用手摇一摇。优质机箱应该比较稳定，而劣质机箱轻则晃动，重则变形边角分离。劣质机箱采用的钢材质地比较软，安装插卡时定位不准易造成安装困难，须加注意。 2、机箱的烤漆 现在各个厂家采用的烤漆技术，主要分为两种，一是液体烤漆，另一种是粉体烤漆。液体烤漆技术，只要选择好所需的液态漆，将其喷在备好的钢板上，然后烤干、固化就行了，加工工艺和所需设备都比较见简单，具有成本低的特点，现在大部分的机箱厂家都采用这种方法进行烤漆。而粉体烤漆技术，由于其使用的是粉末状的漆，采用静电吸附或喷枪喷涂的方式进行喷涂，然后将其烤干、固化，成本相对较高。目前，在业界只有为数不多的厂家采用这种烤漆技术，国内外知名的老牌厂家富士康就是大量采用此方法，其全系列的机箱产品采用可回收利用的“粉体涂料”进行烤漆。这两种烤漆技术的差别在于：液体烤漆采用大量有机溶剂，存在着严重的环境污染隐患，对人体会产生不可预知的影响；而粉体烤漆则采用很少的有机溶剂，环境问题相对来说要小的多。 3. 机箱的制作工艺 机箱的制作工艺也非常重要，工艺的好坏决定了机箱的品质。工艺较高的优质机箱，其钢板边缘绝不会有锐口、毛边、毛刺等，并且所有裸露的边角都经过了折边处理，也就是所说的全折边设计，不会划伤装机者的手。箱内应有撑杠防止外下沉，底板厚重结实，沿对
广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导 说明 广播电视编导专业增设毕业设计(作品)实施规范及指导说明 教务处: 根据广播电视编导专业的专业特点～我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节～成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下～请审阅。 一、增设原因 广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业～目前暂无毕业学生。作为实践性较强的艺术类专业～无论在课程设置上～还是在毕业考核方式上～该专业学科都极为强调实践环节的重要性。选择能够全面展示学生4年专业学习成果～并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式～对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。目前～国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。 广播电视编导专业学生在本科学习期间～除过接受一些基础的理论知识教育外～所学课程大都以实践课为主,较之其他专业～学生的实践动手能力相对较强。尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下～学生的创作热情得到很大的提升。在教师指导和团队协作下～我院学生制作完成了大量影视作品～并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。制作主题鲜明、技术含量高的影视作品～已经成为考核本专业学 1 生专业学习水平较为合适的方式之一。
学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达～与广播电视编导专业的实践要求形成错位。本专业学生在4年的专业学习中～通过灵活多样的课堂实践与课外实践～熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。但在重点培养学生实践技能的同时～其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱～这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题～很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题～该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。 鉴于以上原因～我院拟对2011级广播电视编导学毕业生采用设计与毕业论文并行的方式进行毕业考核。学生可根据自己的实际情况～选择毕业论文或者毕业设计的其中一项作为毕业考核。 二、毕业设计的考核目的 1. 着重提高广播电视编导专业学生的专业素养与实操技能～能够对学生4年学习成果进行系统全面的检测。 2. 让学生了解电视节目在前期构思创作、中期摄录和后期混录三个阶段各自的主要工作及操作细则～熟练运用各类设备及软件完成对电视节目的制作。 3. 通过团队协作的形式～训练和激发学生的创造性思维～在培养学生个人专业能力的同时～使其更好地明白团队协作的重要性。 4. 通过学生的毕业设计～检验广播电视编导学专业的教学质量～ 2 了解教学与实务的差距～发现问题并有的放矢地进行改进与调整～以进一步提高教学水平。 三、毕业设计的具体形式 广播电视编导毕业设计由文本和设计两部分组成。
中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制
目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献］ (10)
多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号：111810290190 姓名：邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展，多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等，然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用，特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展，多媒体应用日益普及，正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体？它的定义是什么？ 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory）、VCD、DVD(digital versatile disc）、电脑、网络等。 狭义，专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体，或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信
《多媒体设计制作》课程教学大纲 课程名称：多媒体设计制作课程编码：10000120 学时：64学时学分：4学分 开课学期：第5学期 课程类别：必修 课程性质：基础课 适用专业：广告学 先修课程：计算机辅助设计（一）、计算机辅助设计（二） 一、课程的性质与任务 本课程主要讲授视频编辑软件的使用方法与创作技巧。所讲授知识可以使学生在摄影和摄像课程中拍摄的素材进行编辑制作，也可以使学生运用计算机进行创作视频广告和宣传片等作品。此课程选取Adobe公司的Premiere和After Effects 软件进行讲解和实例操作。Premiere软件侧重于素材的采集、剪辑与重组，适合于制作较长视频短片，对于学生对所拍摄素材进行采集和剪辑是必不可少的软件之一。After Effects侧重于视频特效的制作，适合制作时间较短但效果丰富的视频片段，对于学生掌握并制作视频广告是必不可少的。 通过着重讲述Premiere软件的采集、剪辑和输出等功能以及After Effects中涉及到的基本时间轴动画、文字特效、视频特效、转场特效、粒子特效、光线特效、粒子系统、置换变形特效、Expression表达式和第三方插件应用等知识，培养学生在掌握多媒体设计制作的理论基础上，综合运用多方软件进行创作完整的视频作品。 二、基本要求 使学生掌握多媒体设计制作的理论基础、学会管理视频和音频素材。熟练掌握运用After Effects制作影视后期特效的方法与技巧。掌握视频采集和输出方法，并熟练与其它软件相结合进行设计制作。
三、教学内容 （一）Premiere编辑基础知识 本章内容： 本章要求： 熟悉Premiere的主要界面， 熟练掌握如何创建一个新项目并对素材进行浏览和分析，学会在素材窗中整理素材。 掌握如何导入素材。 熟悉监视器窗口的使用方法。能够熟练的为影片打点。熟练掌握时间线窗口轨道的使用，掌握时间线窗口工具箱的使用方法。 熟悉对项目加入字幕、切换效果和视频特效。 学会添加声音效果，用Preview预演切换和特技效果，能播放并输出影片。 （二）Premiere转场与premiere滤镜特效 本章要求： 熟悉Transition面板的控制菜单。 熟练掌握给素材添加切换和进行常见切换参数设置，熟悉单轨道编辑模式下切换的应用和如何变更默认的切换效果。 熟练掌握视频特效的基本应用方法，学会使用关键帧和关键帧面板，熟悉特效使用技巧。 （三）字幕的制作 本章要求： 熟练掌握字幕属性控制，包括字幕类型、字幕模板、使用样本帧等等。 掌握工具栏的使用，包括选取工具、旋转工具、水平文字工具和垂直文字工具、横排文字工具和竖排文字工具、路径文字工具和图形工具。 能控制对象属性，包括文字对象的属性控制、图形对象的属性控制、图形对象和文字对象混排。 掌握字幕样式的存储和使用、建立新的字幕样式、管理样式库，熟悉滚动的参数设置。 （四）音频的编辑技巧及影视作品输出方法 本章要求：
附件一 毕业设计作品(产品)设计说明书 撰写说明及要求 在作品(产品)设计和实现过程中，每个工作流都产生了相关文档，如需求工作流有需求规格说明书，分析设计工作流有设计说明书，实现工作流有详细的源码，测试工作流产生了测试报告。将这些文档进行整理，就形成了作品(产品)设计说明书，设计说明书应按学院规定的结构、格式排版编写。 一、设计说明书的结构设定 设计说明书由前置部分、主体部分和后置部分三大部分组成。前置部分由封面、摘要、关键词和目录四部分组成，主体部分由绪论、正文、结论三大部分组成，后置部分由参考文献、致谢和附录三大部分组成。 (一)前置部分 1、封面。封面是毕业设计的门面，提供毕业设计说明书的相应信息。要求使用统一封面，封面样式附后，封面上的所有有关信息填写准确、完整、清晰。 2、摘要。摘要是毕业设计说明书不加注释和评论的简短陈述，一般应说明毕业设计的工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，也不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
摘要页置于中文题名页后，中文摘要一般为200～300汉字左右，摘要应包括关键词。 3、关键词。关键词是为了文献标引工作而从毕业设计说明书中选取出来用以表示全文主题内容的单词或术语。一般选取3-5个词作为关键词，关键词位于摘要下方，另起一行，左对齐，关键词间用分号分隔，最后一个词后不打标点符号，如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4、目录。目录即毕业设计说明书的提纲，由毕业设计说明书的章、节、小节、参考文献、致谢等的序号、名称和页码组成。另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别按相应要求标出。 (二)主体部分 1、绪论(或引言)。绪论简要说明设计工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、设计方法、设计思路、预期结果和意义等。绪论应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。 2、正文。正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的观点、导出的结论、完成的设计等。 毕业设计说明书必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。设计中引用他人的观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。