一. 句型
1. It’s time for sth . 或It’s time ( for sb . ) to do sth . 意为：该是……的时候了。例如：
It’s time for dinner . 该是吃晚餐的时候了。
It’s time for children to go to bed . 是小孩睡觉的时候了。
2. It’s ( high ) time ( that ) sb . did sth .
意为：该是……的时候了。该句型中的that 从句需要用虚拟语气，谓语动词常用过去式。例如：It’s high time that we stated . 我们该出发了。
It’s time that we devoted ourselves to our country . 该是我们报效祖国的时候啦。
3. This is the time when sb . should do sth . 或The time has come when sb . should do sth . 这两个句型也用来表示“该是……的时候了”，when 引导的定语从句用陈述语气或“sho uld + 动词原形”的形式。例如：This is the time when you should get u p .是你该起床的时候了。
The time has come when we must part from each other .该是我们必须道别的时候了。
提示：以上几个句型都可以表示“该是……的时候了”，形式虽然不同，却可以互相换用。如“该上学了”，可用下面几种句型来表达：
It’s time for school . It’s time for us to go to sch ool .
It’s ( high ) time that we went to school .
This is the time when we should go to school .
The time has come when we should go to school .
4. every ( each , any , next , first , last ) time 作连词使用，引导时间状语从句。例如：
Every ( Each ) time I saw him , I found him to be taller . 我每次遇见他，都觉得他又长高了。
The last ( first ) time I went to China , I visited Shanghai .
我上(第一)次到中国时，游览了上海。
5. by the time 引导时间状语从句时，意为：到……时为止，主句一定要用完成时态。例如：
By the time he was twelve , Edison had built a chemistry lab for himself 。
爱迪生十二岁时，就建立了自己的化学实验室。
6. This is the first ( second , last ) time ( that ) sb . has done sth . 意为：是某人第几次……。在该句型中，this 可以由that 或it 替换;从句中的谓语动词必须用完成式，且要与主句谓语动词be 的时态保持一致。例如：
This is the third time I have been to Beijing . 这是我第三次去北京了。
That wasn’t the first time Linda had taken too many pills .
那不是琳达第一次服用这么多的药丸了。
It will be the fifth time that he will have been invited to such a meeting .
这将是他第五次应邀参加这种会议。
7. 三倍以上倍数的表达方式常用以下几种句型：
(1)A is times + as + 形容词或副词的原级+ as + B
(2)A is times + 形容词或副词的比较级+ than + B .
(3)A is times + the + 名词+ of + B .
例如：The sitting room is 3 times as large as the kitchen . 起居室的面积是厨房的三倍。
Your bag is three times larger than mine . 你的包比我的大三倍。
Your cake is twice the size of mine . 你的蛋糕比我的大一倍。
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提示：以上三个句型可互相换用，但有两点需注意：在使用句型(2)时，要注意“倍数”的表达法，使用句型(3)时应首先掌握length , width , depth , height , weight , size 等几个由形容词变化过来的名词形式。例如：
The boy is three times as heavy as his little brother .
The boy is twice heav ie r than his little brother .
The boy is three times the weight of his little brother .
二. 词组
1. in no time 立刻;马上
at no time 决不;在什么时候也不(当at no time位于句首时，该句须用倒装语序)例如：
They arrived in no time . 他们立刻赶到了。
At no time should we give in . 在任何时候我们都不要屈服。
2. at a time 一次;同时
at one time 从前;曾有一时(常与过去式连用)例如：
We can’t do two things well at a time . 我们不能同时做好两件事情。
At one time there were not so many cars on the streets . 从前这条街上没有这么多车。
3. ( at ) any time 随时(at可省略)any time 哪里，哪里;随时效劳(是用来回答别人道谢的话)例如：You may use my dictionary ( at ) any time . 你随时可以使用我的字典。
—Thanks for helping me out of trouble . 多谢您的帮助，我摆脱了困境。
—Any time . 随时为你效劳。
4. at all times 经常;老是(= always ).at times 有时;偶尔(= sometimes )例如：
He comes late to school at all times . 他老是上学迟到。
At times I go out to the beach . 有时候我到海滩去。
5. some time 一段时间;一些时候
sometime 将来某个时候
sometimes 偶尔;有时
some times 若干次例如：
I have been waiting for your for some time . 我等你老长时间了。
I’ll visit you sometime next year . 明年有机会我会去拜访你的。
He comes to see me sometimes . 他有时来看我。
He has been here some times . 他来过这儿多次了。
三.动词用法
time除了能作名词，表示“时间、时刻、次数、倍数”外，还能作及物动词使用，表示“安排好时间、为(比赛或选手)计时”。例如：
He timed his journey so that he could arrive at the hotel before dark .
他安排好了他的旅程，以便能在天黑以前到达旅馆。
How long can you hold your breath underwater ? Take a deep breath and I’ll time you .
你在水下能潜多久呢?深呼吸一下，我给你计时。
take 用法 作为动词，主要有以下几种用法： 一、拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。 二、吃，喝，服用，放 ①Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。 ②Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？ 三、乘车(船)等 ①Shall we go there by bike or take a taxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？ ②They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。 四、常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ①How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花费你多长时间？ ②It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。 五、“做……事情”, 常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作 例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look看一看等等。 构成常用的重要词组： 1. take away 拿走Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。 2. take care (=be careful=look out) Take care!The car is coming! 小心！车来了！ 3. take (good) care of (好好)照顾，照料I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顾这个小孩。 4. take down 取下来Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。 5. take out 拿出Please take out a piece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？ 6. take off脱下；飞机(等起飞) ①Sorry! You have to take off your shoes before getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。 ②The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。 7. take one's time 别着急，慢慢来Please take your time!别着急，慢慢来！ 8. take one's temperature 量体温 Mingming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。
常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！ 2、标号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____） 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿） 1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。 如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 （表省略）（表概数） 2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。 3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。 如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。 如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分） 今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。 （各自独立成句） 5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。 如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号（略） 3、分号（复句内部并列分句的停顿） 1）复句内并列分句的停顿使用分号。 如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）
感官动词和使役动词 默认分类2010-05-28 23:14:26 阅读46 评论0 字号：大中小订阅 使役动词，比如let make have就是3个比较重要的 have sb to do 没有这个用法的 只有have sb doing.听凭某人做某事 have sb do 让某人做某事 have sth done 让某事被完成（就是让别人做） 另外： 使役动词 1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。 2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。 He made me laugh. 他使我发笑。 I let him go. 我让他走开。 I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。 Please have him come here. 请叫他到这里来。 3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。 I have my hair cut every month. 我每个月理发。 4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。 (主)He made me laugh. 他使我笑了。 (被)I was made to laugh by him. 我被他逗笑了。 使役动词有以下用法： a. have somebody do sth让某人去做某事 ??i had him arrange for a car. b. have somebody doing sth.让某人持续做某事。 ??he had us laughing all through lunch. 注意：用于否定名时，表示“允许” i won't have you running around in the house. 我不允许你在家里到处乱跑。 ******** 小议“使役动词”的用法 1. have sb do 让某人干某事 e.g:What would you have me do? have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任 e.g: I won't have women working in our company. The two cheats had the light burning all night long. have sth done 让别人干某事，遭受到 e.g:you 'd better have your teeth pulled out. He had his pocket picked. notes: "done"这个动作不是主语发出来的。 2.make sb do sth 让某人干某事 e.g:They made me repeat the story. What makes the grass grow?
一．time的短语 from time to time 有时 on time 准时, in time 及时; all the time 始终,一直; at the same time 同时， ahead of time提前 at no time 绝不 some time一段时间 sometime“在某一时候”。可用来指过去或将来 sometimes (at times, from time to time) “有时，不时” at a time （a time） at one time （once）
at times ( sometimes) in no time （immediately）立刻,马上; have a good/nice time (enjoy oneself) “过的愉快 for the time being “暂时” Many a time/many times 多次 take one’s time从容 kill time消磨时间 【活学活用】选出与画线部分意思相同或相近的选项 1. Jim comes to visit us from time to time. That’s always the happiest time A.on time B. sometime C. at times D. some times
2．At no time _____study though _____ great progress. A. should we give up; we have made B. shouldn’t we give up; we have made C. we should give up; we have made D. we shouldn’t give up; have we made 3.---When shall we visit the Science Museum?” ---_________ next week.” A.Sometime B. Sometimes C. Some time D. Sometimes 答案：1. C2.A 3A 二．time相关从属连词高考常考点 1. every time / each time每次 Every time I call on him, he is out.
Take的用法 作为动词，主要有以下几种用法：一、拿，取I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。二、吃，喝，服用，放① Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。② Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？三、乘车(船)等① Shall we go there by bike or take a taxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？②They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。四、常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ① How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花费你多长时间？② It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。五、“做……事情”, 常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look 看一看等等。构成常用的重要词组：1. take away 拿走Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。2. take care (=be careful=look out) Take care!The car is coming! 小心！车来了！3. take (good) care of (好好)照顾，照料I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顾这个小孩。4. take down 取下来Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。5. take out 拿出Please take out a piece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？ 6. take off脱下；飞机(等起飞) ①Sorry! Y ou have to take off your shoes before getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。② The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。7. take one's time 别着急，慢慢来Please take your time!别着急，慢慢来！8. take one's temperature 量体温Mingming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。 词组 take sb.'s arm 挽住某人的胳膊 take sb. in one's arms 拥抱某人 take hold of sth. 抓住某物 take sb. in the act 当场逮捕某人 take a town 攻占一座城市 take cold 着凉 take sb.'s fancy 占有某人的心 take (the) first place 居首位, 得第一
Unit5 Grammar Inversion（倒装） 英语部分倒装用法归纳（Partial Inversion） 1. 否定副词位于句首时的倒装 在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装： I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。 He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。 She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。 He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。 We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。 【注意】 (1)对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序： He didn’t leave the r oom until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。 (2)某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装： On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。 In [Under] no circumstances will I lend money to him.无论如何我也不会再借钱给他了。 但是，in no time(立即，马上)位于句首时，其后无需用倒装语序： In no time he worked out the problem. 他马上就算出了那道题。 2.“only+状语”位于句首时的倒装 当一个状语受副词only的修饰且置于句首时，其后用部分倒装语序： Only then did he realize that he was wrong. 到那时他才意识到他错了。 Only in this way are you able to do it well. 你只有用这种方法才能把它做好。 Only when he returned home did he realize what had happened. 当他回到家里时，才知道出了什么事。 3. “so+adj. / adv.”位于句首时的倒装 副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装： So cold was the weather that we had to stay at home. 天气太冷，我们只好呆在家里。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So sudden was the attack that we had no time to escape. 袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。 4.“so+助动词+主语”倒装 当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构： You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。 She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。
感官动词 1.see, hear, listen to, watch, notice等词，后接宾语，再接省略to的动词不定式或ing形式。前者表全过程，后者表正在进行。句中有频率词时，以上的词也常跟动词原形。 注释:省略to的动词不定式--to do是动词不定式，省略了to,剩下do，其形式和动词原形是一样的，但说法不同。 see sb do sth 看到某人做了某事 see sb doing sth 看到某人在做某事 hear sb do sth 听到某人做了某事 hear sb doing sth 听到某人在做某事 以此类推... I heard someone knocking at the door when I fell asleep. (我入睡时有人正敲门,强调当时正在敲门) I heard someone knock at the door three times. (听到有人敲门的全过程) I often watch my classmates play volleyball after school. (此处有频率词often) （了解）若以上词用于被动语态，须将省略的to还原： see sb do sth----sb be seen to do sth hear sb do sth----sb be seen to do sth 以此类推... We saw him go into the restaurant. → He was seen to go into the restaurant. I hear the boy cry every day. → The boy is heard to cry every day. 2.感官动词look, sound, smell, taste, feel可当系动词，后接形容词。 He looks angry. His explanation sounds reasonable. The cakes smell nice.
take MEANINGS 义项 1.MOVE 移动 [T] to move or go with someone or something from one place to another 带（走）；拿（走）；取（走）；搬（走） ?Would you mind taking Susie home ? 请你带苏茜回家好吗？ ?When he refused to give his name, he was taken into custody. 他拒绝说出自己的名字，于是就被拘留了。 ?My job has taken me all over the world. 我的工作让我走遍了世界各地。 take sb/sth to/into etc sth ?Barney took us to the airport. 巴尼把我们送到机场。 take sb/sth with you ?His wife went to Australia, taking the children with her. 他的妻子带着孩子去了澳大利亚。take sb sth ?I have to take St eve the money tonight. 我今晚得把钱带给史蒂夫。 take sb to do sth ?He took me to meet his parents. 他带我去见他的父母。 2. ACTION 行动 [T] used with a noun instead of using a verb to describe an action. For example, if you take a walk, you walk somewhere. 做〔某个动作；和名词连用代替某个动词〕 ?Would you like to take a look? 你想看看吗？
标点符号 知识要点： 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。标点符号的主要作用有三点：1．表示停顿；2．表示语气；3．表示词语的性质和作用。现在通行的标点符号有l6种，分为点号和标号两大类。点号包括：顿号(、)、逗号(，)、分号(；)、句号（。）、问号(?)、叹号(!)和冒号(：)。而标号则包括：破折号(——)、括号(( ))、省略号（……)、书名号(《》)、引号(“”)等。 答题注意： 1、标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语性质和作用的符号。虽然它只是一个小符号，作用却非常大，一定要认真读题，什么样的语气就相应地用什么样的标点符号。 2、给一段话加标点，难度较大，首先要认真地读这一段话看一看一共有几句话．每句话是什么意思，使用的是怎样的语气，然后再动手加标点符号，最后再读一读，检查标点符号使用得是否恰当、正确。 方法指津： 小学5～6年级与初中阶段要求掌握的常用标点符号大体一致，只是题型有变化，难度有所提高。在解题时要注意以下几个方面： 1．建立标点符号用法表，熟悉掌握常用标点符号的用法。无论是主观题，还是客观题，熟悉并掌握常用标点符号的用法，是准确解答标点符号题的基础。 2．熟记各种标点符号的位置，规范使用标点符号。如：标点符号由点号与标号组成，点号分为句中点号和句末点号。其中句中点号由顿号、分号、逗号组成，这三种点号均表示一个句子内部的停顿。顿号表示词语之问的停顿，一般应是两个或以上的词语之间，停顿时间最短；逗号表示一个句子内的一般性停顿，可以是词语、短语或句子内部的分句，停顿时问稍长；分号则用于复句内部并列的分句之间或排比句中并列的分句之间，停顿的时间比逗号更长。运用时，应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序，只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。又如：七种点号都占一个字的位置，通常点在紧靠文字右边偏下，不能用在一行之首，引号、括号、书名号都标在文字前后，各占一个字位置。破折号和省略号占两个字的位置，都标在正中。连接号占一个字的位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格子正中。知晓了这些内容，才能规范使用标点符号，为识破标点使用的正误打下基础。 3．总结、积累标点符号使用的特点、规律，以简驭繁。事物总是有规律的，标点符号也不例外。如冒号的使用就有以下规律：一是冒号不能连用，在同一句子中，冒号一般只用一个，否则便会面目不清，必须将其中一个改为逗号；二是冒号后面揭示范围不清楚。特别是冒号与引号连用时，一定要分清冒号提示的范围，如果提示的是全部，句末的句号应在引号之外；如果提示的仅引号内的部分，那么或将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号。 4．对易错标点要反复训练，定期复习巩固。有些标点在使用中常常被误用，如顿号、分号、逗号的误用，冒号的误用，句号、叹号、问号的误用等。还有不同标点间的连用、套用容易出错，比如引号的使用．因为引语与“某某说”之间位置不同，标点符号也就不同。“说”在前，“引语”在后，“说”后用冒号；“说”在“引语”中间，“说”后用逗号；“说”在“引语”之后，“说”后用句号。如果区分不明，则易导致标号误用。因此，我们在平时的学习实践中一定要反复训练，不断强化巩固。
英语中感官动词的用法 一、感官动词 1、感官动词(及物动词)有：see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt) 2、连缀动词(含感官不及物动词) be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run 二、具体用法： 1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。 例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。 The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。 2、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。 例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。 3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。 例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。 I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。 4、taste, smell作不及物动词时,可用于"t aste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。 例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。 5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。 例如：May I have a taste of the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗？taste有品位、味道的意思。 例如：I don’t like the taste of the garlic.我不喜欢大蒜的味道。 She dresses in poor taste.她穿着没有品位。 look有外观，特色的意思，例：The place has a European look.此地具有欧洲特色。 feel有感觉，感受的意思，watch有手表，观察的意思。例：My watch is expensive.我的手表很贵。 6、其中look, sound, feel还能构成"look / sound / feel + as if +从句"结构，意为"看起来/听起来/感觉好像……"。 例如：It looks as if our class is going to win.看来我们班好像要获胜了。 7、感官动词+do与+doing的区别： see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示动作的完整性，真实性；+doing 表示动作的连续性，进行性。 I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"
tａkｅ短语用法完全归纳 1．tａke baｃｋ收回,接回,退回。 如：Ｉ’m sorry，Ｉtake baｃk whａｔI ｓaｉd.对不起，我收回我说过的话。 2. tａke down （１) 写下,记下。如：I ｄidn’ｔｔake dｏwn his phonｅｎuｍbｅr.我没有记下他的电话号码。 (２) 拆下，拆掉。如:The machine tａkes down eａsily. 这机器很容易拆。 3.take iｎ (1）收留。如：Ｓo he tooｋin the bｏy(dｏg）．所以他就收留了这个男孩（这条狗)。 (2) 包括。如:Tｈe list ｔakes in ｅveryoｎｅ. 每个人都上了名单。 (3) 理解。如：We fｉnｄit ｄiffiｃｕlt ｔo taｋe in whaｔhe teaｃhes. 我们发现他教的东西很难理解。(4）欺骗,使上当。如:Ｄｏn’t be taken in by ｈis ｐromiｓes. 别被他的诺言所欺骗。 4.take ｏｆf?(１) 脱下。如：Taｋe oｆf youｒｗet ｃlｏthes．脱下你的湿衣服。(2)起飞。如:Whｅn did tｈe pｌane ｔake ｏff? 飞机是什么时候起飞的? （3) 打折扣,扣掉，去掉。如：Can you take fｉｖe ｄollａrs oｆf ｔhe pｒｉce? 你可以减价五美元吗？ (4)请假，休息。如:I ｗant to take a dａy oｆｆ(froｍwoｒｋ).我想休假一天。?５.take on (１）聘用,雇用。如：Theｃompany decidｅd to taｋe on ａｎew secretary．这家公司决定聘一个新秘书。?(2) 呈现，显现，具有。如:Hｅｒｆａｃe took on a new eｘpression.她的脸上露出了新的表情。(3）承担或担任(工作或责任等)。如:He advｉsed ｍ e noｔto taｋe ｔoo ｍuch worｋ. 他劝我不要做太多的工作。 6. ｔake ｏver 接替,接管,继承。 如:Wｈo wｉll take oveｒｈis ｊob? 他的工作由谁来接替? Woｕld youｌike me tｏtake oｖer tｈe dｒiving for a ｗhile? 你愿意让我接替你开一会儿车吗? ７. tａke up (1）开始(学习或从事等)。如:FoｒａlonｇtｉｍｅI haｄwａnteｄｔｏtａke ｕｐwｒitｉng. 很久以来我一直想从事写作。 (２) 继续。如：Ｗe took uｐｏｕｒjouｒney the next dａy．第二天我们继续赶路。(3）占去(时间或空间)。如：Ｔhe work toｏk ｕｐall ｏf Sｕnｄay.这活儿占去了整个星期天。 (4) 接纳(乘客等),接受(挑战，建议，条件等）。如：Hｅhas taｋｅｎuｐtheｂet. 他已接受打赌的条件。 (５）提出(商讨），讨论。如:Ｔhere’s anｏtｈer maｔtｅｒwｈｉch we ougｈｔto taｋe up. 还有一件事我们要提出来商量。 ８. take ｓb sｔh / tａke ｓth ｔo sb 给某人带(送)去某物。 如:Taｋe your fatｈｅr this ｇｌaｓs of watｅr. / Taｋｅthis glasｓofwatｅr to yｏur fa ｔher．把这杯水给你父亲送去。Ｔａke her somｅfloweｒs. ／Tａke ｓome flowers to h ｅr．带一些花给她。 ９.take sb (sth）ｆor [to be]……把某人(某物)当作……。 如:He toｏk ｈｅr smｉle forａｇreement．他把她的微笑视为同意。
what用法总结 温馨提示:what用法很多，对专升本有用的我已经用红色字体显示，由于部分同学考研可能要用到，把几乎所有用法都附上了。 what的用法是各种类型英语科测试的热点，what的用法灵活多变，出题花样翻新，只有对其有一个全面的掌握，才能灵活运用。本文以2006年的两道高考题为例，总结what的用法，希望能让同学们对它有一个全面的了解。 The shopkeeper did not want to sell for _____ he thought was not enough.（2006山东卷第26题） A. where B. how C. what D. which 答案：C Great changes have taken place in that school. It is no longer _____ it was 20 years ago, _____ it was so poorly equipped.（2006安徽卷第32题） A. what; when B. that; which C. what; which D. which; that 答案：A. 上述两题中的what都是关系代词，一般含义是“the thing that”。第一题中what 的意思是“the price that”，引导宾语从句；第二题中what的意思是“the school that”，引导的是表语从句。what的其他结构还有：
一、what + little 在此结构中，little是名词，强调某种东西“虽少但已是全部”，至于被强调的是什么，只能凭借上下文来判断。 例如：（1）What little he said on the subject was full of wisdom. （2）She saved what little of the money she could out of her slim salary to help her brother go to school 二、what little + 名词 此结构为上一结构的延伸，所不同的是，little在这里不是名词，而是形容词了。 例如：（1）He gave me what little money he had about him. （2）My father spent what little spare time he had in writing. 三、what + few + 名词 当被修饰的名词为可数名词时，little应换成few，含义为“仅有的几个”。 例如：（1）What few friends I have are very kind to me. （2）I will lend you what few books I can spare.
1.感官动词用法之一：see, hear, listen to, watch, notice等词，后接宾语，再接动词原形或ing形式。前者表全过程，后者表正在进行。句中有频率词时，以上的词也常跟动词原形。 I heard someone knocking at the door when I fell asleep. (我入睡时有人正敲门) I heard someone knock at the door three times. (听的是全过程) I often watch my classmates play volleyball after school.(此处有频率词often) 若以上词用于被动语态，后面原有动词原形改为带to不定式： We saw him go into the restaurant. →He was seen to go into the restaurant. I hear the boy cry every day. →The boy is heard to cry every day. 2.感官动词用法之二：look, sound, smell, taste, feel可当系动词，后接形容词： He looks angry. It sounds good. The flowers smell beautiful. The sweets taste sweet. The silk feels soft. I felt tired. They all looked tired. 这些动词都不用于被动语态。如：The sweets are tasted sweet.是个病句。注意：如果加介词like,则后不可接形容词，而接名词或代词：
Take的用法 动词take在不同的语言环境中可以表示许多不同的意思，了解并掌握其用法很有必要。常见的用法有： 1）表示“拿走、带走、带去”。如： Could you take it to the classroom? 你把它拿到教室里去好吗？ 2）表示“带给”如： Take him another cup of tea.再端一杯茶给他。 3）表示“吃、喝、服用”。如： The doctor often gives me some medicine to take for my cold.医生常给我一些感冒药吃。Take the medicine three times a day.每天服药三次。 4) 表示“乘车（船）”等。如： You can take the No.2 bus. 你可以做第2路公共汽车去。 5)表示“花费/用（时间）”。如： It takes about two hours. 大约要花两个小时。 How long does it take by ship? 坐船要用多长时间？ 6）与不同的词搭配，构成不同的固定短语。如： take a walk 散步 take away food可带走熟食 take one’s temperature量体温 take one’s time 不急/从容不迫 take exercise做运动 take a look看一看 take photos拍照/照相 take off脱下/脱掉 take (good) care of照顾，照料 take out取出/拿出 7）运用某种交通工具去某地的表达方法，除前面列举的几个外，常用的还有： by plane (=by air) 乘飞机 by ship (= by sea) 乘轮船 by boat (= by water) 坐船 by taxi乘出租车 by subway乘地铁 by minibus乘小公共汽车
partly的用法总结大全 partly的意思是什么呢?partly的用法是怎样的呢，今天给大家带来了parcel的用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 partly的意思 adv. 在一定程度上,部分地,不完全地,半 partly用法 partly可以用作副词 partly用作副词指“部分地,不完全地”,修饰形容词常置于其前。常用于partly...partly...结构。 partly无比较级和最高级形式。 partly用作副词的用法例句 You have introduced a partly random component.你介绍了一个在一定程度上属于偶然的成分。 The transformation is partly due to demographics.这一变化一定程度上是源于人口的变化。 Their energy is partly dissipated.它们的能量被部分地消耗掉。
partly双语例句 1.This is partly a political and partly a legal question.这个问题部分是政治问题, 部分是法律问题。 2.Farming is partly subsidised by the government.农业得到政府的部分资助。 3.Their company sell partly to foreign markets.他们公司部分向国外市场销售。 4.Leaves scale-like, distichous, equitant, sometimes linear or partly linear.叶鳞片状，2列，套折，有时线形的或部分线形。 5.The delay is partly explicable by the road works.延误的部份原因是道路施工。 6.I believe what he has said is partly true.我相信他刚才说的话一部分是真实的。 7.The sale of ice cream is partly determined by the weather.冰淇淋的销量部分取决于天气。 8.Maturate partly in French oak barrique and partly in Slovenian oak casks for about 12-15 months.之后，一部分在法国橡木桶里醇化，一部分在斯洛文尼亚橡木桶里醇化，大致需要12-15个月。
f o r t h e f i r s t t i m e等 用法归纳 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
总结： 1. for the first time 介词短语，作状语， 时态灵活。 2. the first time 用作连词，引导状语从句。 3. It’s the first time that sb have / has done.从句用 完成时态。 第一种用法：for the first time 介词短语，作状语，时态灵 活，例句。 1. I drank beer for the first time. （一般过去时） 2. We met for the first time. 3. He told a lie for the first time. 4.The two girl students talked for the first time at the beginning of the term． 5. People who go to a formal Western dinner party for the first time may be surprised by table manners in Western culture. （一般现在时） 6. I'm in Shanghai for the first time. 7. He is singing in public for the first time. (现在进行时) 1
8. For the first time I am looking in your eyes. 9. For the first time I'm seeing who you are. 10. Joe is an American who has come to Britain for the first time. (现 在完成时) 11. As if he has discovered something for the first time. 第二种用法：the first time 用作连词，引导状语从句，例句。 1. The first time he told a lie, he felt quite nervous. 2. I thought her nice and honest the first time I met her. 3. The first time I drank beer, I fell in love with it. 4. The first time I met her, she left a deep impression on me. 5. I knew we would be good friends the first time I met him． 第三种用法：It’s the first time that sb have / has done sth. 例句。 1.It’s the first time that he has been in Shanghai. 2.It’s the first time that he has cheated in the exam. 3.It’s the first time that we have met such kind of people. 2