一、用言中顿形
顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。
其变化是：
动词为ます的第一连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词，名词是＋で（前面的第一册讲过）。
例句：
e.g：冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。
寒假结束了，小李和小王相隔很久又见面了。
山は高く、水は深い。
山高水深。
这个语法和连接形式有些相似，动词的连接形式第一册有讲过，这里再复习下。用动词的第二连用形+て。形容词的连接形式是形容词为变词尾的い为く+て。连接形式在翻译成中文时，表示既……又……
注意：动词连续使用几个连接形式后，最后一个中顿法往往改为て的连接形式。（动词要用第二连用型噢！）
二、动词准备体……ておく
动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。おく是补助动词。想想我们前面学了几个补助动词了？
ている中的いる和てみる中的みる都是补助动词。おく作为一个五段他动词的时候，写作“置く”，中文含义是“放”。当作为补助动词的时候，我们一般不写日文汉字了，而写成假名。いる和みる也是一样。（呵呵，老师上课时说的，她说都放在那里了，就说明已经准备好了。姑且不论她的说法对不对，这样联想来记这个语法，应该比较简单了吧，至少你不会想到用别的补助动词いる、みる吧！）
1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。
例句：
e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。
做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。
在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。
2、表示让某种状态继续保持下来。
e.g：これは記念に残しておいてください。
请把这个作为纪念（品）留下来吧。
这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。
说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。可能只有在日后更多的使用中来掌握了。
三、动词存续体……てある
注意：表存续体的动词必须是他动词！
这里的ある也是补助动词。它也可以活用，但是范围较小。主要有两个：中顿あり，连接形式あって
1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。事物用格助词が来提示。
e.g：テーブルに食器が並べてあります。
桌子上摆着餐具。
表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。
2、表示事先做
好了某事。
e.g：約束はしてありますか。
事先约好了吧？（老师说，翻译的时候てある就翻成有……，换句话说：你有事先约好吗？用“有”来表示状态。）
てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。てある的语法多是在表示状态。
不知道，大家消化得怎么样了？呵呵，这里我还要再说说这个ている和てある的区别。还记得ている的接法吗？用‘自动词’的て型（第二连用形）。
来看个对比的例子：
A：私は壁に絵を掛けました。壁に絵が掛けてあります。
A正因为有了“我在墙壁上挂了画”这个前提，所以后面“墙壁是挂着画”才有续存的感觉。
B：壁に絵が掛かっています。
B没有前提条件，可以理解为画一直处于挂在墙壁上这个状态。
所以区别在于前面有没有动作发生。
四、动词完成体……てしまう
表示动作，作用的全部完成和结束。相当于汉语：完。
例句：
e.g：約束のことをすっかり忘れてしまった。
把约会的事情忘的一干二净。
もう長い間使っていないから、使い方は忘れてしまっただそう。
已经好久没用了，恐怕已经忘了吧。
从上面的例句我们可以看出。这个句型主要还是用于说话者所不希望出现的，或者作了无意义的事情。表达出了事情已经发生并且终了，无法挽回。书上对此详细描述为遗憾、惋惜、后悔等语气。
あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました。（他三十五岁就病逝了。）有遗憾、惋惜的语气。
五、比况助动词ようだ：婉转的断定
ようだ接在体言＋の，用言连体形或者连体词后面表示根据感觉而做出的直感判断。可以翻译成：似乎，好像。前面可以用どうも、どうやら与之呼应。（上面是书上的解释，大家可以想想从接法看，よう是什么词性？根据我们已经学习的知识判断是名词或形式体言。よう的日文汉字写作“様”，是不是有点“似乎，好像”的意思啦？）
e.g：学部では明日会議があるようです。
学院似乎明天有会议。
どうもこのお菓子はおいしいようです。
这个点心好像很好吃。
どうやら本のようです。
好像是书的样子。（注意体言不能直接加ようだ，要中间加个の）
今天就先讲五个语法点，剩下的明天继续。咱们来做几个中译日，答案看下一帖噢！
1。客人来之前，把房间打扫好。
2。明天很忙，今天晚上你要好好休息。
3。要事先买好票吗？不事先买好也可以。
4。护照在包里放着。
5。窗户开着。
6。小李将工资全部花光了。
7。要是勉强的话，要得病的。
8。（吃
）到最后吃完了。（老师的原句是：全部吃光。）
9。门厅那好象有人。
10。那个店前排起了长队，料理似乎不错。
11。什么东西从远处飞过来了。好象是飞机
答案：
１．お客さんが来る前に部屋を掃除しておいます。
２．明日は忙しいですから、今夜よく休んでおいてください。
３．切符を買っておきますか。買っておかなくてもいい。
４．パスポートはバッグの中に入れてあります。
５．窓が開けてあります。
６．李さんは給料を使ってしまいますた。
７．無理をすると、病気になってしまいました。
８．最後まで、食べてしまいます。
９．玄関の所に誰がいるようです。
１０．あの店の前に行列ができていて、あの店の料理はおいしいようです。
１１．遠くから何か飛んできます、飛行機のようです。
六、接续助词けれども
けれども也可以写成けれど或者けど，口语中けれど或者けど用得较多，注意，我们在背这几个假名的
写法的时候，很容易背成げと或者げど，这都是初学者很容易犯的错误，避免这个错误的有效方法是－
－多读，读熟就会明白是那个假名了。
这个词语的含义和接续助词が基本相同，比が更柔和。
1、表示确定的逆接条件
看不懂上面的这个说法没有关系，只要记住这时候是连接在前后两项是矛盾的，不协调的句子中间，起
承接作用就可以了。
e.g：寂しいけど、見合いに行きたくない。
虽然寂寞，但还不想去相亲。
2、表示单纯的接续或前提
这里的意思就是，起单纯的承前起下的作用。
e.g：ちょっと話したいことがありますけど、ご都合はいかがですか。
我有事想和您谈谈，您有空吗？
3、用于句末，表示委婉的口气。
e.g：ちょっとお願いしたいことがありますけど。。。
想求您点事情……
それはよく分かったいるけど。
我也明白（但是）……
七、すこしも……否定结句
该语法表示：一点也不怎么样。注意，是すこしも，すこし的当用汉字是少し。这个语法和前面学的ぜんぜん……（接否定）的含义完全一样。
e.g：少しも聞こえないようです。
似乎一点都没有听到。
少しも驚きません。
一点也不吃惊。
八、形式体言まま：一如原样，照旧
由于是表示和原来的一样，前面是动词的过去时，或者是名词＋の、连体形（动词た形为主）。
e.g：窓をあけたまま寝たので、風邪を引いた。
开着窗户睡觉，感冒了。
注意感冒的短语是風邪を引く。
5年も帰っていないが、すべてが元のままだった。
已经5年没有回
来了。一切都是老样子。
九、副助词ずつ
前面接数量词或者少し。在接数量词的时候表示每多少就怎么样，各多少怎么样，而少しずつ表示一点点地怎么样。
用法主要有下面两个：
1、等量的反复
病気も少しずつよくなりました。
病一点点好起来了。
毎日一時間ずつ運動をします。
每天运动一小时。
2、表示均摊
e.g：これとあれをぞれぞれ三つをください。
请给我这个和那个各3个。
十、动词连体形ようになる：变怎么样
我们在第一册曾经学过，形容词和形容动词表示变化，是形容词去い为く＋なる和形容动词になる。那么动词要加なる表示能力或者状态变化的时候，应该怎么变呢？
1、肯定的变化
动词连体形＋ようになる
e.g：いまは日本語が上手になったので、一人で買い物できるようになりました。
现在我的日语变强了，可以一个人去买东西了（变的可以一个人去买东西了）。
2、否定的变化
动词未然形＋なくなる
e.g：このごろあまり勉強しなくなりました。
这段时间不怎么学习了。
这句话直接用このごろあまり勉強しません也可以，但是上一句更生动的表现出了从学习到不学习的变化过程，用过去时表现出了作者把这当成是过去的事情，希望以后不要再这样了。
作业：
1。我想每天各记十个日语汉字。
2。请每人发一次言。
3。在20人的班里，如果每5个人编组的话，可以编4组。
4。苹果只有一个，两个人各吃了一半。
5。开着电视机就出去了。
6。“昨天的考试怎么样？”“有点难，但是我基本（用的是まあまあ）都做出来了。”
答案：
１．私は毎日十字ずつ日本の漢字を覚えたいと思います。
２．一人ずつスピーチをしてください。
３．二十人のクラスで五人ずつグループを作るとグループがよっつある。
４．りんごが一つだけで二人で半分ずつ食べました。
５．テレビをつけたまま出かけました。
６．昨日の試験はどうだった？すこし難しかったけど、まあまあできたよ。