幼儿园冬季取暖方案
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序言
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幼儿园冬季取暖方案
幼儿园冬季取暖方案（精选15篇）
幼儿园冬季取暖方案篇1
活动目标
1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
2、知道可以用多种方法取暖。
3、学习词语：取暖、烟囱等。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备
多媒体图：取暖的安全。取暖器一个。
活动过程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
围坐在取暖器边，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
讨论：为什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是热了？小朋友能不能靠近取暖器？为什么？
二、讨论：在冬天里，除了取暖器取暖，人们还可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时，不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。
2、用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，防止烫伤。
3、如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。
三、师生共同小结：冬天里，人们想出很多方法取暖，但在取暖时很容易烫伤、失火、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。
幼儿园冬季取暖方案篇2
一年一度的冬季取暖即将开始，全国各地每年因取暖发生一氧化碳中毒的事件屡有发生，为确保我校在冬季取暖期不发生中毒事故或一旦发生中毒事件有章可循，特制定本预案：
一、学校成立防冬季取暖中毒领导小组：
组长：
副组长：
组员：
二、加强管理，预防为主
1、每天早上提前把火炉点着，待烟放净后学生方可进入教室。
2、领导、教师要加大检查力度，要经常检查各室，如果发现炉子、地炕有漏烟的现象，马上安排人员进行修理。
3、教室要经常通风，确保室内氧气充足，谨防窒息。
三、一旦发生取暖中毒事件，具体职责分工：
1、于培凯（校长）负总责。在第一时间赶到现场，组织抢救，负责接待家长和各级领导以及新闻媒体的相关同志，负责事件的调查处理。
2、杜增涛（副校长）在第一时间赶到现场，负责组织开窗和门通风、紧急救护，负责事件的调查和处理。
3、王建之（政教主任）在第一时间赶到现场，负责组织将中毒师生救出现场，维护现场的秩序，负责事件的调查处理。
4、于珊在第一时间赶到现场，负责疏散未中毒或比较轻的学生，将他们带到安全温暖的地带，负责做好家长的思想工作。
5、赵恒海（后勤主任）在第一时间赶到现场，负责将中毒的师生送往附近医院，负责需转院治疗的师生的用车。
6、岳静负责到现场临时处理，负责到医院护理。
7、范恒梅负责信息的收集整理，负责每隔1--2小时向当地政府和教育局报告一次，汇报事件的发展和得到处理的情况。
8、王勤志负责维护校内的正常教学秩序，组织班主任对学生进行安慰，消除其恐惧心理，安心在学校学习和生活。总之，一旦出现取暖中毒事故，要全员行动，各尽其职、各负其责，将损失和社会影响降到最低点。调查后对责任人按相关规定追究其责任。
根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一、预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本预案。
一、应急管理工作的思路和目标
学校以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持
“以人为本，预防为主”原则，依靠法制、科技和人·民群众，减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应急救援队伍建设，积极构建师生协作，全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机制；认真学习宣传、贯彻落实《中华人·民共·和国公共突发事件应对法》，抓好教育培训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考核机制完善各项制度，推动全校应急管理工作科学规范发展。
二、应急管理具体工作任务
（一）建立健全学校应急管理组织
学校成立以校长为组长，其余行政及各班班主任为成员的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理工作，落实领导负责人员配置，明确相关机构的职责分工，学校总务处具体负责管理全校的应急事项。
（二）应急工作实施原则
1.“统一指挥，分级负责”的原则。
学校发生突发事故时，启动应急预案，由校长室统一指挥，各年级主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求坪东教辅站、兴义市教育局出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故
得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。
2.“系统联动，群防群控”原则。
学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好协作工作。
3.“快速反应、果断处置”的原则。
进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。
4.“教育疏导，化解矛盾”的原则。
学校若发生突发事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。
5.“措施得力，救人第一”的原则。
学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送
往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。学校发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁学生参加。
（三）指挥机构及职责
学校成立处置重大突发事故领导小组，负责各项重大突发事故的处置；领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处置工作。
应急行动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
学校设立四个应急处置工作小组：
1.社会稳定处置工作小组
负责人：吕刚
主要职责：协同教育局及相关部门负责处理学校的政治稳定工作。
2.校舍及教育设施安全处置工作小组
负责人：田松
主要职责：协同安监、消防等部门负责学校校舍、教育设施安全事故的处理工作。
3.学校学生安全事故处置工作小组
负责人：王亮
主要职责：协同各级公安部门、卫生部门及疾控中心负责学校重
大突发性事故处理工作。
4.学校教师安全事故处置工作小组
负责人：范勇
主要职责：协同派出所等部门，负责学校涉及重大突发性事故处理工作。
领导小组负责学校“处置重大突发事故预案”的制订、相关组织机构的建立和完善；组织开展各种应急救援演练工作；督查各部门的安全防范工作及措施落实，在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协调、指导工作；做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。强化工作责任制，强化行政负责制，各应急处置工作小组小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。
三、实施范围
本管理适用于处置学校重大突发事故、校外活动及大型集会事故。
四、信息报告制度
1.设立24小时应急值守电话，及时向相关部门报告重大突发大型集会事故的准确信息，同时密切关注有关的信息动向。事故信息接报程序：教师、学生——值班负责人——校长——家长、公安、应救等部门
2.事故发生后，及时向上级主管行政部门和地方政府报告相关信
息，报告内容：事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。
五、应急处置程序
发生突发事故应按以下步骤处置：
（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助。
（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（五）突发事件发生后，在首先做好应急处置工作的情况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知事件原因、处理办法和可能的结果。
六、后期处置
协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序，协同各主管部门处理善后工作，进行应急救援能力评估，重新修订应急预案。制定完善
应急与演练的计划、方式和要求。
七、责任与奖罚
突发性事故应急处置工作实行责任追究制，强化工作责任制，强化行政负责制，各小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。对于由于工作不力，措施不到位，没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损失，形成一定影响的，要实行考核评优选先一票否决制，情节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。
幼儿园冬季取暖方案篇3
中班：“祖国，祖国，我们爱你”
为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，教师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国，我们爱你”的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解“国旗”“国徽”“国歌”，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。
社会活动：国庆真热闹
活动目标
1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
2.幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。
活动准备
1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。
2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。
活动过程
1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。
2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
活动延伸
1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。
社会活动：各族人·民一家亲
活动目标
1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。
2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。
3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。
活动准备
1.经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。
2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
活动过程
1.教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的?你知道哪些少数民族?”
2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
4.教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人·民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢?”
活动延伸
1.在表演区投放帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
幼儿园冬季取暖方案篇4
一、指导思想
以24届全国推普宣传周活动为契机，把宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（20XXX20XX年）及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对我区城乡文明建设的重要性，进一步提高广大干部群众的语言文字规范意识和应用能力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作
用，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境和精神家园。
二、宣传主题
依法推广普通话，提升国家软实力。
三、组织机构
为做好本届推普工作，健全工作机制，加强工作力度，特成立推普工作领导小组。
组长：杜朝晖
副组长：吴健萍、江欢
成员：王赛群、徐珍凤、张晓琴、刘虹
四、活动内容
（一）学习语言文字政策
深入学习《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（20XXX20XX年）进一步了解国家语言文字政策，提高语言文字能力，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活与工作有机结合。
幼儿园冬季取暖方案篇5
活动由来：
最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。
活动目标：
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯
3、幼儿学习记录和统计活动准备：
1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。
2、牙齿模型
3、刷牙记录表
4、嗽口记录表
5、活动课件活动一
牙齿的故事活动过程：
1、谈话：
（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。
（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）
3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
幼儿园冬季取暖方案篇6
消·毒周围物体表面
用含有效氯 mg/L 的消·毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15 分钟，消·毒结束后用清水去除残留消·毒剂。
(8)消·毒拖把和抹布
拖把和抹布使用后用含有效氯 mg/L 的消·毒剂浸泡 30min 后，清水洗净，晾晒。
幼儿园冬季取暖方案篇7
活动时间：
20XX年8月24、25日（上午8：00——10：4（5）
活动地点：
华阳小一班教室
活动对象：
华阳小一班新生及家长
设计思路：
由于小班幼儿刚入园时，对社会环境陌生，对家庭的依恋，表现在对幼儿园的拒绝，包括对老师有距离感。集体生活，会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐。因此，本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等，逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱，感受到自己在老师心目中的地位，从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与老师喜爱之情，逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系，乐意亲近老师。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动流程：来园游戏——熟悉环境——盥洗点心——亲子游戏——互动交流
活动准备：
1、提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求。
2、做好入园适应的各项准备工作（班级环境、游戏环境材料的准备、熟悉幼儿姓名、设计活动方案以及各类活动前的准备工作）。
活动内容具体安排：
一、来园活动：区角游戏（8：00——8：4（5）
1、热情接待每一位家长和幼儿。
2、指导孩子认识门口外的晨检牌，告诉他们早上到幼儿园就先要把牌子插·进去。
3、区角游戏：
活动准备：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
观察要点：
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
（1）观察幼儿是否能自主选择游戏区域和内容。
（2）教师适时指导，幼儿在家长的陪同下自由游戏并鼓励幼儿
与同伴一起玩。
二、熟悉环境、老师、同伴（8:45——9：1（5）
1、带领幼儿参观幼儿园的环境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活动室等等）。
2、游戏：开门关门，认识班级同伴和阿姨。
教师以握手、拥抱、亲亲、抚摸等方式，表示对他的喜爱。
三、盥洗、点心活动（9:15——9:4（5）
1、整理玩具，盥洗，做好吃点心准备工作。
请孩子把玩具物归原处，家长给予提示、指导，尽可能让孩子自己做，完成之后坐到老师前面围成半圆。
2、让孩子初步了解盥洗、点心的要求。
教师介绍洗手的方法，请家长认真听，让孩子边念洗手歌边初步学会正确洗手的方法，并和老师共同参与指导，帮助幼儿洗净双手。
3、学习洗手儿歌
打开水龙头，淋湿小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，手指尖上挠一挠，换只小手挠一挠，握住拇指转一转，换只手儿转一转，清清水里冲干净，捧水冲冲水龙头，关上龙头甩三甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手真干净。
观察要点：
幼儿在洗手的时候，家长是否会在旁边给予指导，并提醒孩子别忘了甩手和擦毛巾。
4、吃点心
（1）要求一张桌子上坐6名孩子，家长引导孩子自己搬好小椅子坐到桌子边。
（2）吃点心时，请家长配合尽可能在旁边等待，不影响其他孩子。提醒幼儿吃点心时一口饼干一口水，最后一口水漱漱口。
观察要点：
观察幼儿在吃点心的时候是否人靠紧桌子、一口饼干一口茶、饼干屑心掉下来。
5、认识茶杯
家长带孩子认识茶杯架上的标记，知道茶杯放在什么地方。
告诉孩子只能用自己的茶杯并且让孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己标记的位置。
四、亲子游戏活动(9：45——10:1（5)
1、老师介绍游戏，孩子坐在前面围成半圆，家长站在后面。
2、家长和孩子共同参与游戏。
游戏一
名称：大手拉小手
活动准备：蒙眼丝带、小椅子作障碍
游戏玩法：
家长将小朋友的双眼蒙住，手拉手带领小朋友走过一些障碍，过程中可以用语言提醒小朋友注意脚下障碍，绕过小椅子之后再返回终点，先到为胜。
游戏规则：
1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏。
2、在行进过程中小朋友不能将蒙眼的带子拿下。
游戏二名称：同心协力
活动准备：雪花片若干
游戏玩法：小朋友踩在家长的脚上由家长带着出发，到对面桌子处合作拼搭小花，完成制定的造型后带孩子一起回到终点，先到为胜游戏规则：
1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏
2、幼儿要和家长共同完成，先到的幼儿有贴纸奖励。
游戏三、名称：蚂蚁搬粮食
活动准备：沙包若干
游戏玩法：
家长和孩子协商扮成蚂蚁。(家长站前面弯腰站立，两手作触角;幼儿双手拉住家长的衣服；幼儿站立，两手作触角，家长弯腰拉住宝宝的衣服。)设置一定的距离，在终点放置一些沙包作“粮食”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快。
游戏规则：
1、一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快。
2、先到的一组家庭奖励贴纸。
五、互动与交流（10：30——10:4（5）
1、向家长宣传科学育儿内容：如何帮助孩子走出入园前的紧张
与焦虑的心理以及入园前的一些物质准备（带换洗衣裤、自带玩具、手帕等）。
2、个别交流
根据家长需要与老师进行个别交流。
幼儿园新生入园活动方案，每年的新生入园对于孩子来说都是一个难关，要来开熟悉的亲人和不熟悉的老师和小朋友在一起待一天，对于幼儿来说是一件很伤心的事情，所以，新生入园教师们一定要做好准备工作。
幼儿园冬季取暖方案篇8
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生进行远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质，在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。
一、活动时间：
20XX年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发；下午5:00集合；5：30返回学校。
二、活动地点：
四号桥小树林
三、活动主题、内容：
1、主题：“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容：（1）野游。（2）环保教育。（3）安全教育。（4）
幼儿园冬季取暖安全教案（通用5篇） 幼儿园冬季取暖安全教案（通用5篇） 作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园冬季取暖安全教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园冬季取暖安全教案1 教学目标： 1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。 2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 教学过程： 一、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。 二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。 （1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。 （2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。 （3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。 三、发生燃气中毒事故后如何应对？ （1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院
救治。 （2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。 （3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。 四、冬季如何注意交通安全？ （1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。 （2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中注意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘“三无车辆”和非客运车辆。城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。 （3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。 （4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，行走在公路边时腰格外小心。有人为了避免雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时一定要走稳每一步。 （5）要高度重视路途行为安全，不在公路上追逐打闹、不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。 幼儿园冬季取暖安全教案2 活动目标 1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
幼儿园冬季取暖安全教案幼儿园冬季取暖安全教案「篇一」 活动背景： 社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。 活动名称： 怎样做最安全 活动目标： 1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。 活动准备： 一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。 活动过程：
1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。 2、讨论：拥挤的后果是什么？ 我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？ 3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。 4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问： 师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？ 幼：一个一个拉更快。 师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？ 幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。 幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。
幼儿园抱团取暖教案 引言 在寒冷的冬季，幼儿园是孩子们的第二个家，为了确保孩子们的舒适和安全，幼儿园需要采取一系列的取暖措施。本教案旨在向幼儿园教师介绍如何组织幼儿园抱团取暖活动，既可以让孩子们感受到团体的温暖，又能在游戏中锻炼他们的身体。 教学目标 1.培养孩子们团体意识和团队合作的能力。 2.让孩子们通过游戏活动感受到取暖的方式，并了解取暖的重要性。 3.锻炼孩子们的身体素质，增强抵抗寒冷的能力。 教学准备 1.教具准备： –床单或毛毯（每个孩子一条） –音乐播放器 –暖气或小型取暖设备 2.环境准备： –教室内空间宽敞，没有障碍物。 –温度适宜的教室环境。 教学步骤 第一步：引入活动（10分钟） 1.与孩子们交流有关寒冷天气的感受，引导他们谈论冬天的寒冷。 2.引入活动主题：“抱团取暖”。解释取暖的重要性，并告诉孩子们将要进行 一场有趣的取暖活动。 第二步：组织活动（30分钟） 1.分配床单或毛毯给每个孩子，并让他们将其抱在身上，仿佛是一件大外套。 2.指导孩子们站成一个大圈，让他们紧密站在一起，所有的床单或毛毯连成一 个大圆圈。 3.为活动配备适当的音乐，要求孩子们团团转，形成围绕取暖圈的旋转。 4.适时播放停止音乐，提醒孩子们立即停下来，抓住自己身边的床单或毛毯抱 在一起。 第三步：游戏活动（30分钟） 1.定义几个指令，例如：“围圈向左走”、“围圈向右走”、“围圈向前走” 等，根据实际情况适时给出指令。
2.根据指令的声音大小，让孩子们调整抱团的力度，以保持团队紧密。 3.指挥孩子们在教室内自由走动，保持团队形式不散乱。 第四步：总结与反思（10分钟） 1.与孩子们一起回顾活动，询问他们取暖的感受，以及在游戏中学到了什么。 2.引导孩子们思考，团队合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中互助合作。 3.结束活动并给予孩子们积极的肯定和鼓励。 注意事项 1.确保教室环境温暖舒适，避免孩子们感冒。 2.确保孩子们之间的距离适当，避免因过于挤压导致伤害。 3.活动期间，注意孩子们的身体状况，及时休息和喝水。 4.确保音乐的音量适中，避免噪音对孩子们造成不适。 活动延伸 1.在课堂中引入有关取暖的知识，通过绘画、手工和故事等形式加深孩子们的 理解。 2.邀请家长参与到类似活动中，增强家园合作，共同关注孩子们的健康成长。 3.定期开展类似的团队游戏活动，进一步培养孩子们的团队合作精神。 通过本教案的实施，幼儿园中的孩子们将在抱团取暖的活动中感受到团体的温暖，提高团队合作的能力，同时也锻炼了他们的身体素质，增强了抵抗寒冷的能力。这样的活动既寓教于乐，又能够为孩子们创造一个愉快而有意义的学习环境。
【幼儿园冬日温馨取暖方案】 随着冬季的来临，幼儿园的取暖工作变得尤为重要。在确保孩子们温暖舒适的又要注重安全和健康。幼儿园冬日温馨取暖方案是一项需要认真思考和设计的工作。 1. 确保室内温度： 要保证幼儿园室内的温度。通常情况下，为了确保室内温暖，可以选择集中供暖或者使用空调取暖。在选择供暖设备时，要注意设备的安全性和能源消耗情况。 2. 加强通风换气： 冬季虽然寒冷，但是室内空气质量同样重要。幼儿园需要加强通风换气，保持空气新鲜。可以利用午休时间或者课间休息时开窗通风，以确保室内空气流通。 3. 衣着保暖： 除了室内取暖，孩子们的衣着也非常重要。幼儿园可以要求家长给孩子穿上暖和的衣服，同时也可以在幼儿园备上一些备用的衣物，以备孩子在活动中受到寒冷天气的影响。 4. 温馨氛围： 为了营造温馨的氛围，幼儿园可以在室内布置一些温馨的装饰，比如
挂上彩色的窗帘、贴上孩子们的画作等，让孩子们感受到温暖和快乐。 5. 安全第一： 在采取取暖措施的幼儿园也要严格遵守安全规定，避免火灾和触电等 意外发生。教职员工要对取暖设备进行定期检查和维护，确保设备的 安全性。 对于幼儿园冬日温馨取暖方案，我认为确保孩子们的健康和安全是最 重要的。在选取取暖设备和衣着时要慎重，重视室内空气质量和温馨 氛围的营造。孩子们在取暖时也要加强安全教育，让他们懂得如何在 寒冷天气中保护自己。希望每个幼儿园都能为孩子们提供一个温馨舒 适的环境，让他们在冬日里健康快乐成长。冬日温馨取暖方案是幼儿 园工作的重中之重。在采取相应措施时，需要全面考虑孩子们的安全 和健康，并确保他们在温暖舒适的环境中学习和生活。 在室内取暖方面，选择合适的供暖设备是至关重要的。幼儿园可以根 据自身条件选择适合的供暖设备，比如地暖、暖气片、电暖器或者空 调取暖等。在使用这些设备时，要保证设备的安全性，定期检查维护，避免火灾和触电等意外发生。要注意控制室内温度，以免过度取暖导 致干燥和不舒适的情况发生。 为了保证室内空气质量，幼儿园应加强通风换气工作。可以利用课间 休息或者午休时间开窗通风，让新鲜空气流入室内。可以使用空气净
冬季取暖中班科学教案大全 引言： 冬季是一年中寒冷的季节，保持身体的温暖对于幼儿来说非常重要。在中班阶段，我们可以通过科学教学来帮助幼儿了解冬季取暖的原理，培养他们的科学观察和探索精神。本篇文章将为您提供一些中班科学 教案的灵感和实施方法，来帮助幼儿了解冬季取暖。 一、教案一：热和冷的实验 目标：通过实验帮助幼儿理解热和冷的概念，并了解取暖是如何工 作的。 实施步骤： 1. 准备材料：一小碗冷水、一小碗温水、一小碗热水、三块冰块。 2. 在幼儿面前放置以上准备好的碗。 3. 引导幼儿触摸并描述碗中的水的感觉，比较冷水、温水和热水的 不同。 4. 和幼儿一起将冰块放入碗中，观察冰块对水温的影响。 5. 引导幼儿观察和记录实验结果，让他们总结冰块在水中融化的过 程和规律。 6. 结束前，和幼儿一起讨论取暖的原理，帮助他们理解寒冷和温暖 之间的关系。
二、教案二：穿衣物体验游戏 目标：通过游戏让幼儿亲身体验不同衣物对于保暖的影响，理解选 择合适的服装对保持温暖的重要性。 实施步骤： 1. 为每位幼儿准备一套冬季服装，包括羽绒服、羊毛衫、毛线帽等。 2. 将幼儿分为小组，每个小组选择一位脱衣者和一位裹被者。 3. 脱衣者穿上其中一套冬季服装，裹被者观察脱衣者的反应，描述 他们的感受。 4. 小组内轮换角色，直到每位幼儿都尝试了不同的服装。 5. 引导幼儿讨论不同衣物对保暖的影响，总结选择合适衣物的原则。 三、教案三：观察暖气的实验 目标：通过实验观察暖气的工作原理，帮助幼儿理解暖气对于取暖 的作用。 实施步骤： 1. 准备材料：一张纸、一块小石头、一杯水。 2. 将纸张折叠成一个小容器，放置在教室较暖的位置。 3. 在容器中放入小石头和水，观察纸张容器内的变化。
幼儿园冬季取暖工作实施方案 1. 背景介绍 在冬季，幼儿园需要采取适当的取暖措施，确保幼儿的健康与安全。本实施方案旨在提供一套可行的冬季取暖工作方案，以满足幼儿园的需求。 2. 取暖设备选择 根据幼儿园的具体情况，我们建议选择以下取暖设备： - 暖气片：在幼儿园内部按照需要设置暖气片，以提供持续的暖气供应。暖气片应由专业人员安装和维护，确保其安全可靠。 - 电暖器：对于特定的区域或者特殊情况，可以选择使用电暖器。电暖器使用前应经过检查，并定期进行维护和清洁。 - 热水器：在供暖过程中，热水器可以用来供应温暖的热水，以满足幼儿生活的需要。热水器的安装和使用应符合相关的安全规范。 3. 取暖规划 为保证幼儿园的室温舒适，我们建议采取以下的取暖规划：
- 室温调控：在幼儿园的教学区和活动区保持适宜的室温，一 般室温应控制在20℃-25℃之间。根据具体情况可以调整室温，但 务必避免过高或过低的温度。 - 温度监测：安装温度计，并定期测量和记录各区域的室温。 如有异常情况，要及时采取措施进行调整。 - 空气流通：保持教室的良好通风，确保空气流通，并减少室 内湿度。适当开启门窗或者设置通风设备，如新风系统或排气扇。 - 安全防范：定期检查取暖设备，确保其正常运行，并及时处 理发现的故障。严禁使用损坏或者老化的设备。 4. 取暖安全 为确保幼儿园冬季取暖工作的安全性，我们应严格遵守以下的 安全要求： - 防火安全：取暖设备使用时，要确保周围无可燃物，并保持 一定的安全距离。禁止在取暖设备附近摆放易燃物品。 - 用电安全：电暖器使用时要遵循正确的使用方法和操作规程，禁止乱拉乱接电线，以防电路过载和触电事故。
幼儿园防寒保暖的教案(10篇) 幼儿园防寒保暖的教案1 活动目标 一、知道冬季都有哪些取暖方法； 二、能够知道如何平安的使用取暖工具。 活动准备 物质准备：一些生活取暖图片； 经验准备：幼儿已经知道一些取暖的方式。 活动过程 一、开始局部 询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同 二、根本局部 〔一〕让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣！ 1、“小朋友，冬天冷吗？天气慢慢的变冷了，我们怎样做才会感到暖和呢？〞 幼儿1：身体锻炼 幼儿2：睡觉时盖厚被子 幼儿3：穿厚衣服、戴手套取暖等 2、小朋友们，今天就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。 〔二〕引导幼儿了解各种取暖方法 1、出示所准备的生活取暖图片，“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么？〞 2、引导幼儿了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。 〔三〕请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的 教师简单小结：取暖的方式有很多种，并且我们会用到很多的取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要注意取暖平安，小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗？
〔四〕提醒幼儿一定要注意取暖时要注意平安。 讨论：使用取暖工具时，我们需要注意一些什么呢？ 1、空调，电暖气要注意别触电。 2、火炉和水暖气要注意防火。 3、不能趴在暖气片上取暖。 4不能在户外点火取暖，要注意防范火灾等。 三、结束局部 引导幼儿多锻炼、多运动，在家里面要正确的使用取暖工具。 延伸 小朋友，今天我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面使用取暖工具时，要注意是否正确的使用了取暖工具，如果没有，要提醒爸爸妈妈注意取暖平安哦！ 幼儿园防寒保暖的教案2 活动目标： 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。 3、体验助人为乐的愉悦和温暖。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。 3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师：“今天你们冷不冷？你是用什么方法让自己变暖和的？〞幼儿讲述。 2、教师播点课件
小学幼儿园冬季取暖应急预案 冬季天气寒冷，如何在幼儿园中让孩子们取暖，确保他们的身体健康成为了幼儿园老师必须要思考的问题。为了应对突发情况，保障孩子们的身体健康，我们需要制定一份小学幼儿园冬季取暖应急预案。 一、常规取暖措施 在寒冷的冬季，幼儿园内空气循环和取暖设备的维护显得尤为重要。在常规取暖措施中，我们需要做好以下几点： 1、保持空气流通，充分采取对流式加热方式保证室内温度适宜。 2、注意定期检查和清洁取暖设备（如暖气片、暖风机等），确保它们的使用安全和高效。 3、在屋内垫上柔软的地毯或地垫，以防止地面的寒冷影响孩子的身体健康。 二、应急取暖措施 在极其寒冷的天气中，常规取暖措施可能无法满足孩子们的需求，此时我们需要做好应急取暖的准备工作，确保孩子们能够在最短时间内得到及时有效的取暖。 1、备用取暖设备
为了应对暖气系统故障等突发情况，我们需要备有一定数量的备用取暖设备，如电暖器、热风炉等，以备不时之需。 2、加强门窗隔离 为了隔绝外界的冷空气，我们需要加强门窗的隔离。在门窗上涂抹隔热材料或安装隔热窗户等措施，以减少室内热量流失。 3、热饮食物准备 在极其寒冷的天气中，孩子们会感到特别的饥饿，我们需要准备一些热饮和热食物，如热牛奶、热饺子等，以提高孩子们的身体抵抗力。 总之，小学幼儿园冬季取暖应急预案是一项必不可少的工作，其目的在于为孩子们提供一个舒适温暖的学习环境，同时确保他们的身体健康。相信有了这份应急预案，我们能够在寒冷的冬季为孩子们提供最好的保护。四、人员组织 在实际操作中，需要组织人员参与取暖应急预案的实施。首先，需要指定一名负责人，负责指挥和协调该项工作，并进行好记录。同时，还需要指定一些工作人员负责具体执行需要的措施。在执行预案过程中，人员需要配备物资，并进行物资使用的记录和管理，确保物资的充足和使用情况的真实。 五、定期演练
幼儿园冬季取暖的实施方案 幼儿园冬季取暖的实施方案 为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是店铺为大家整理的幼儿园冬季取暖的实施方案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园冬季取暖的实施方案1 活动目标： 1增加幼儿在雪天的自我保护能力。 2了解一些安全小知识。 3体验明显的季节特征。 4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5探究发明生活中的多样性及特征。 活动过程： 一谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注重哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。 二教师小结 1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注重地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2.其次是上放学回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。 3.雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿着保暖防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4.户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5.上下台阶时也要注重，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，
避开摔伤。 6.在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己! 三结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注重安全? 幼儿园冬季取暖的实施方案2 活动前言： 冬天一天比一天的冷了，每天去幼儿园我的耳朵都冻红了，妈妈决定带着我去买帽子，我挑来选去的`都不知道拿那一顶比较好了，最后还是妈妈帮我选了一顶帽子，这下去幼儿园的时候就不用在担心冷了！ 活动目标： 1、观察比较帽子的异同点，尝试进行分类。 2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。 活动准备： 夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的标志，骰子，不同大小、颜色的帽子若干。 活动过程： 一、导入 师：冬天到了，天气越来越冷了，刘老师好怕冷，你们怕不怕冷？ 幼：不怕冷。 师：你们有些什么保暖的好办法，给我介绍介绍？ 幼儿说说。 师：刘老师现在头有点冷，看来我要带顶帽子来保暖。 出示各种帽子（区分四季帽子）。 师：这么多帽子我该戴哪一顶呢？为什么？ 幼儿说说。 请个别幼儿帮助整理帽子。 二、选帽子
中小学、幼儿园冬季取暖工作方案 目前正值冬季严寒季节，气温持续下降，为确保全市广大师生度过一个“温暖、舒适、安全”的冬天，现就进一步做好中小学、幼儿园冬季取暖工作紧急通知如下： 一、充分认识冬季取暖工作的重要性 冬季取暖工作事关广大师生的切身利益，社会各界对此极为关注。各单位必须充分认识做好冬季取暖工作的重要意义，进一步加强领导，明确责任，层层落实。要以对师生高度负责的态度，积极采取有效措施，扎实做好冬季取暖各项工作，切实把工作抓实、抓好，确保每一所学校、每一间教室、每一个宿舍不留漏洞、不留死角，努力为师生学习和工作创设一个安全、舒适、温暖的环境。 二、因地制宜，推进实施多种取暖模式 各单位要结合实际，本着“节能、安全”的原则，积极采取多种取暖方式，彻底解决中小学、幼儿园冬季取暖问题。具备集中供暖条件的中小学、幼儿园要争取党委政府和供暖企业支持，实行集中供暖；不具备集中供暖条件，目前实行锅炉、火炉供暖的中小学、幼儿园，燃煤数量和质量必须保证；暂时无法实行集中供暖和锅炉、火炉供暖的中小学、幼
儿园，要尽快配齐配足空调、电暖器、暖风机等设施，但供暖设施必须由专业人员安装，并确保电路安全。 三、全面排查，确保供暖效果和供暖安全 各单位接到通知后，要立即开展中小学、幼儿园冬季取暖自查自纠活动，发现问题，立即整改。各学校要优先保证学生教室、师生宿舍、教师办公室供暖，目前尚未安装供暖设备的，春节前必须安装配备到位，确保新学期开学后正常供暖；根据天气情况，要适当延长供暖时间，增上供暖设备，保证供暖效果，坚决防止因室内温度低导致学生大面积感冒、冻伤等情况发生。 要严格落实安全检查制度，突出加强供暖设施设备检查，聘请专业人员，重点检查锅炉压力容器是否符合要求，暖气管道是否漏水；电暖设施是否安全，电路有无老化破损现象，电力负荷能否满足取暖需要；火炉烟筒是否完好，有无安装防护罩、防护架等安全设施，教室、宿舍有无通风孔，消防设施是否齐全等。 供暖期间，要严格做好防火工作，制定应急预案，落实防范措施；要加强对学生的安全教育和行为管理，严禁学生乱动供暖设施，严禁师生宿舍使用电炉子、电热毯等取暖设备，坚决消除安全隐患；要定时开窗通风，保持室内空气流通，确保师生人身安全。 四、加强监督，严格落实责任追究制
幼儿园集体供暖的应急预案 幼儿园集体供暖的应急预案 在学习、工作、生活中，难免会面对无法预料的突发事件，为了可以第一时间作出应急响应，通常会被要求事先编制应急预案。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？下面是本文精心整理的幼儿园集体供暖的应急预案，希望能够帮助到大家。 幼儿园集体供暖的应急预案1 20xx年冬季即将到来，为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行，预防和杜绝事故的发生，确保学校冬季正常供暖，特制定冬季取暖应急预案如下： 一、成立组织机构，加强领导，认真做好冬季防寒取暖应急工作。 1、成立冬季取暖工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xx 成员：xxx 领导小组，加强对冬季取暖工作的领导，把冬季取暖工作抓实、抓细。 2、园长任组长的工作小组，安排专人负责，认真抓好学校冬季取暖应急工作。 二、明确职责，严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求。
1、取暖方式： （1）采用空调取暖。 开机时间：每天上午7：30—11：30下午2：30—6：00 1、认真做好供暖前的各项准备工作，检修好取暖设备，11月1日开始调试设备、试供暖。保证11月8日前正常供暖。 2、明确责任，安排专人负责冬季取暖工作，加强对这两项工作的检查，做到既保证供暖质量有保证供暖安全。 学校领导、班主任在供暖期间要加强管理，增强责任意识，发现问题和隐患及时处理，确保冬季取暖安全和不发生事故。、坚决消灭明火取暖，消除煤气中毒的隐患。禁止使用电炉取暖，易燃物品要远离火源，防止火灾的发生。 3、加强值班制度，加强巡视和检查，排除事故的隐患，确保师生安全，确保师生温暖过冬。 4、各班级，校会、班会对师生进行安全防火、安全用电、预防煤气中毒等安全教育，提高安全意识和防范事故的能力。 5、当空调出现问题时应及时采取措施，及时修复，以保证正常供暖。 三、预防措施 1、开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求，通过广播、黑板报等形式，宣传消防知识和把各项消防制度、管理网络图上墙。 2、加强学校消防硬件建设设置灭火器，配置ABC类干粉灭火器，
幼儿园集体供暖的应急预案2篇 20xx年冬季即将到来，为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行，预防和杜绝事故的发生，确保学校冬季正常供暖，特制定冬季取暖应急预案如下： 一、成立组织机构，加强领导，认真做好冬季防寒取暖应急工作。 1、成立冬季取暖工作领导小组。 组长：XXX 副组长：XX 成员：XXX 领导小组，加强对冬季取暖工作的领导，把冬季取暖工作抓实、抓细。 2、园长任组长的工作小组，安排专人负责，认真抓好学校冬季取暖应急工作。 二、明确职责，严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求。 1、取暖方式： (1)采用空调取暖。 开机时间：每天上午7： 30—11： 30下午2： 30—6： 00 1、认真做好供暖前的各项准备工作，检修好取暖设备，11月1 日开始调试设备、试供暖。保证11月8日前正常供暖。 2、明确责任，安排专人负责冬季取暖工作，加强对这两项工作的检
查，做到既保证供暖质量有保证供暖安全。 学校领导、班主任在供暖期间要加强管理，增强责任意识，发现问题和隐患及时处理，确保冬季取暖安全和不发生事故八坚决消灭明火取暖，消除煤气中毒的隐患。禁止使用电炉取暖，易燃物品要远离火源，防止火灾的发生。 3、加强值班制度，加强巡视和检查，排除事故的隐患，确保师生安全，确保师生温暖过冬。 4、各班级，校会、班会对师生进行安全防火、安全用电、预防煤气中毒等安全教育，提高安全意识和防范事故的能力。 5、当空调出现问题时应及时采取措施，及时修复，以保证正常供暖。 三、预防措施 1、开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求，通过广播、黑板报等形式，宣传消防知识和把各项消防制度、管理网络图上墙。 2、加强学校消防硬件建设设置灭火器，配置ABC类干粉灭火器, 学校重点部位配置灭火器。 3、经常巡查，排除隐患。对教室的，电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。 4、设置必要的消防设施标志在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。 四、应急措施 1、发生火灾时，由现场教师向园长报告，学校领导立即指挥相关人
幼儿园冬季取暖方案 幼儿园冬季取暖方案9篇 为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是店铺为大家收集的幼儿园冬季取暖方案，欢迎大家分享。 幼儿园冬季取暖方案1 活动目标 1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。 2、知道可以用多种方法取暖。 3、学习词语：取暖、烟囱等。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备 多媒体图：取暖的安全。取暖器一个。 活动过程 一、了解取暖器的`用途及用取暖器的安全常识。 围坐在取暖器边，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。 讨论：为什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是热了？小朋友能不能靠近取暖器？为什么？ 二、讨论：在冬天里，除了取暖器取暖，人们还可以用什么取暖？ 1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时，不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。 2、用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，防止烫伤。 3、如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。 三、师生共同小结：冬天里，人们想出很多方法取暖，但在取暖时很容易烫伤、失火、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。幼儿园冬季取暖方案2
教学目的： 1、认识各种取暖用具并且知道它们的用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。 2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。 教学准备： 1、在教室里把空调打开。 2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。 教学过程： 1、师生交流谈话，认识并了解空调。 老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的.风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。 小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些，挂在墙上的叫挂式空调，一般放在小房间里，像卧室、书房。 2、各种用电取暖用具 老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。 老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗？ 出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿说一说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。 电暖器：里面有2根管子，大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。
幼儿园防寒保暖教案6篇 幼儿园防寒保暖教案1 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。 2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。 4、大胆说出自己的理解。 5、乐于探索、交流与分享。 重点难点 培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 活动准备 散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。 活动过程 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问： (1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） (3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的'小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。 2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问： （1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》） （2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。 （3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。 3、放录音散文诗，问： （1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。 （2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。 活动结束：
请示内容： 尊敬的领导： 我校位于城区，冬季气温较低，为了保障幼儿园师生的健康和安全， 特请示以下关于解决城区中小学幼儿园冬季取暖问题的方案。 一、问题现状 1.1 冬季气温较低，室内温度难以维持在舒适范围内，影响师生学习和工作状态。 1.2 学校目前使用的取暖设备老化严重，能效低、安全隐患较大。 二、解决方案 2.1 更新取暖设备：购置新型高效取暖设备，提高取暖效率，确保室内温度达标。 2.2 完善取暖系统：对校园取暖系统进行改造升级，确保供暖覆盖面广，温度均匀。 2.3 安全措施：加强对取暖设备的日常维护和安全监控，建立定期检查制度，确保设备运行安全稳定。 三、实施计划 3.1 预算申请：根据实际情况编制取暖设备更新改造的预算方案，提交相关部门审批。
3.2 设备采购：根据批准的预算，进行取暖设备的采购工作，并确保设备质量和性能符合标准。 3.3 系统改造：组织专业团队对校园取暖系统进行改造升级工作，确保在冬季来临前完成。 3.4 安全保障：建立取暖设备的定期巡检和维护制度，加强安全管理，做好应急预案。 四、预期效果 4.1 增加师生学习和工作的舒适度，提高教学效率。 4.2 减少取暖能源的浪费，达到节能减排的效果。 4.3 提高取暖系统的安全性和稳定性，减少安全事故的发生。 五、申请意见 5.1 希望领导能够认真审查并批准本次取暖设备更新改造方案，给予必要的支持和指导。 5.2 请相关部门协助做好预算审批和设备采购工作。 5.3 希望能够得到领导对取暖设备更新改造的指导和支持，确保方案的顺利实施。 请尽快批复，谢谢！ 此致 敬礼
XXX 学校教务处启 以上是本次请示内容，希望能够得到领导的重视和支持，为学校的发 展保驾护航。针对学校冬季取暖问题的请示方案，我们需要进一步扩 充和补充一些相关内容，以期能够更好地实施解决方案。 一、关于取暖设备的更新 1.1 选型及采购 针对取暖设备的更新，我们需要深入研究不同类型的取暖设备，并选 择适合学校实际需求的设备。这其中需要考虑设备的功率、供热面积、能源消耗以及安全性等因素，从而确保设备的高效运行和安全性。在 采购过程中，我们需要与厂家进行充分的沟通和洽谈，以获取优惠的 价格和保证质量的设备。还需要与相关部门合作，确保采购程序的合 理性和合规性，严守学校财务纪律。 1.2 设备安装与调试 一旦采购完成，我们需要制定详细的设备安装计划。在安装过程中， 需要重点关注设备连接、管道布局、排气等细节，以确保取暖设备的 正常运行。安装完成后，还需要进行设备的系统调试工作，确保设备 的热力输出和控制系统的稳定性。在这个过程中，需要邀请专业的工 程师团队进行技术指导和协助，以提高设备的运行效率和稳定性。
校园取暖安全应急预案5篇 校园取暖安全应急预案【篇1】 为确保冬季供暖工作顺利进行，为全体师生营造一个温暖、舒适、安全的学习，办公环境，保证设备的正常运转，及时迅速地处理各种供暖中的突发事件，制定本应急预案。 一、指导思想 遵循“统一领导、分工负责、通讯畅通、落实到人”的原则，坚持把保障供暖安全和学校财产安全作为工作的出发点和落脚点，最大限度的减少或避免突发事件造成的损失。 二、建立冬季供暖领导小组 组长：__ 副组长：__ 组员：安全值班人员 组织、协调、指挥应急事项的具体操作： 1、保证发生紧急情况时迅速实施抢修工作，确保供暖的安全有序运转。 2、严格安全供暖操作流程，提高供暖人员安全防范意识。 3、加强安全供暖操作的检查力度，发现问题及时整改，把事故隐患消灭在萌芽状态。 三、预案实施 （一）白天供暖遇到因供电故障或供暖设备故障导致停暖事故时，先由学校电工进行前期故障诊断。 （二）夜间供暖巡视，若发生供电故障或供暖设备故障导致的停暖事故时，由值班人员及电工进行前期故障诊断。 （三）应急保障措施 暖器故障应急措施：立即组织人员进行抢修，及时做好防冻工作。 1、购买安装必要的电暖器，直至供暖恢复正常。 2、电取暖器维修工在事故发生和事故处理中，应坚守岗位，事故没有处理完
毕，不得擅自离开工作岗位，认真做好其它供暖设备的保护工作，力争将损失降到最低。 3、遇造成人身伤亡或设备建筑物受到重大破坏的事故，除了为控制事故不再扩大和抢救伤员而采取必要的措施外，应保护好现场，凡与事故有关的物体、痕迹状态不得破坏。待公安、检察、技术监督等部门参加的调查组检查完毕后，经调查组同意方可清理现场。 4、在抢修过程中，要做到连续作业，抢修不完成，不准离开现场，确保尽早恢复正常供暖。 四、严格安全供暖操作流程，提高供暖人员的安全防范意识。 1、值班人员值班时应及时关锁供暖电器电闸大门，禁止闲杂人员入内，按时巡查供暖设施情况，发现问题及时报告并采取措施处理。 2、严格值班制度，值班人员值班时必须坚守岗位，不准迟到、早退，不准脱岗、睡岗、醉岗。 3、应急设备、物资，定期检修、检查，确保完好。 校园取暖安全应急预案【篇2】 20__年冬季即将到来，为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行，预防和杜绝煤气中毒事故的发生，确保学校冬季正常供暖，特制定冬季取暖应急预案如下： 一、成立组织机构，加强领导，认真做好冬季防寒取暖应急工作： 1、成立冬季取暖工作领导小组组：略 2、曹山小学成立领导小组，加强对冬季取暖工作的领导，把冬季取暖工作抓实、抓细。 二、取暖方式： 教务处采用电地暖，会议室和政教处采用空调，其他办公室和各班教室采用火炉，宿舍和两个学前班教室采用锅炉暖气集中取暖。 三、加强管理，预防为主 1、根据本校情况，提前做好冬季用电的计划，并准备好充足的资金。 2、每天早上高年级的值日生提前把火炉点着，待烟放净后学生方可进入教