培训合格上岗证明
我写此函是为了申请培训合格上岗证明。我已经在贵公司工作一段时间，并在公司中得到了很好的机会和支持，通过参加不同的培训课程，我目前已经具备了为公司做出更大贡献的能力和技能。
在过去的一年里，我参加了多次内部和外部的培训课程，涵盖了各个领域的知识和技能。其中包括了沟通技巧，团队合作，领导力发展以及相关的行业知识等。这些培训课程不仅帮助我提高了自己在工作中的表现，而且也进一步提升了我与同事之间的合作关系和团队的凝聚力。
通过这些培训课程，我学到了很多实用的技能和相关的理论知识。我了解了如何更好地与人沟通，在工作中更好地协调与合作。我也学到了如何更好地管理自己的时间与任务，在工作效率上有了显著的提升。同时，我还学到了很多团队合作的技巧，如如何更好地分工合作、充分发挥各人的优势、有效沟通以及解决冲突等等。这些技能都为我在工作中更好地处理与同事之间的关系和工作任务提供了巨大的帮助。
除了提高自己的职业技能，我还通过这些培训课程加深了对公司的了解。我了解到公司的价值观和文化，并且能够更好地将其贯彻于自己的工作中。我也认识到了公司在行业中的竞争优势和发展前景，并为公司的未来发展而努力着。
我愿意将这些在培训中学到的知识和技能应用到实际的工作中，为公司的发展做出更大的贡献。我已经与我的直属上司沟通过，他也表示了对我的工作表现和发展潜力的认可，并对我在其他领域中的培训和发展表示了支持。
因此，我诚挚地请求贵公司能够出具一份培训合格上岗证明，证明我已经通过公司提供给我的培训，并具备了相关能力和技能，可以胜任我的职位，并为公司做出更大的贡献。我会一如既往地努力工作，不断学习和提升自己，为公司的发展贡献力量。
再次感谢贵公司给予我发展的机会，相信我的能力和潜力，期待您的批准和支持。
衷心祝愿贵公司业务蒸蒸日上，再创辉煌！
此致
敬礼
培训合格上岗证明 我写此函是为了申请培训合格上岗证明。我已经在贵公司工作一段时间，并在公司中得到了很好的机会和支持，通过参加不同的培训课程，我目前已经具备了为公司做出更大贡献的能力和技能。 在过去的一年里，我参加了多次内部和外部的培训课程，涵盖了各个领域的知识和技能。其中包括了沟通技巧，团队合作，领导力发展以及相关的行业知识等。这些培训课程不仅帮助我提高了自己在工作中的表现，而且也进一步提升了我与同事之间的合作关系和团队的凝聚力。 通过这些培训课程，我学到了很多实用的技能和相关的理论知识。我了解了如何更好地与人沟通，在工作中更好地协调与合作。我也学到了如何更好地管理自己的时间与任务，在工作效率上有了显著的提升。同时，我还学到了很多团队合作的技巧，如如何更好地分工合作、充分发挥各人的优势、有效沟通以及解决冲突等等。这些技能都为我在工作中更好地处理与同事之间的关系和工作任务提供了巨大的帮助。 除了提高自己的职业技能，我还通过这些培训课程加深了对公司的了解。我了解到公司的价值观和文化，并且能够更好地将其贯彻于自己的工作中。我也认识到了公司在行业中的竞争优势和发展前景，并为公司的未来发展而努力着。 我愿意将这些在培训中学到的知识和技能应用到实际的工作中，为公司的发展做出更大的贡献。我已经与我的直属上司沟通过，他也表示了对我的工作表现和发展潜力的认可，并对我在其他领域中的培训和发展表示了支持。
因此，我诚挚地请求贵公司能够出具一份培训合格上岗证明，证明我已经通过公司提供给我的培训，并具备了相关能力和技能，可以胜任我的职位，并为公司做出更大的贡献。我会一如既往地努力工作，不断学习和提升自己，为公司的发展贡献力量。 再次感谢贵公司给予我发展的机会，相信我的能力和潜力，期待您的批准和支持。 衷心祝愿贵公司业务蒸蒸日上，再创辉煌！ 此致 敬礼
通知 各有关单位： 为贯彻落实《关于在本市社会培训机构中开展教师资格认定工作的通知》[沪劳保技（1999）51号]和《关于印发〈上海市民办职业培训机构审批和管理办法〉的通知[沪人社职发（2009）34号]文件精神，切实做好本市职业培训机构教师上岗资格认定工作，现就2010年职业培训机构教师上岗资格认定工作具体要求通知如下： 一、教师资格认定对象 本市劳动年龄段内且符合教师上岗资格认定工作的人员。 二、教师资格认定的条件及要求 职业培训机构任职教师分为“专业理论课教师”、“专业实训课教师”和“一体化教师”三类，教师上岗证不设置等级。申报教师上岗资格认定的人员，除持有教育学、心理学培训合格证书（师范院校师范类专业毕业生除外）以外，还需具备如下条件： 1、“专业理论课”教师 “专业理论课”教师应具备本科及以上学历和初级及以上职业资格（或初级及以上专业技术职务任职资格）； 2、“专业实训课”教师 “专业实训课”教师应具备大专及以上学历和高级及以上职业资格（或中级及以上专业技术职务任职资格）； 3、“一体化”教师 “一体化”教师应同时具备“专业理论课”教师与“专业实训课”教师的相关认定条件。管理类、计算机类上岗资格原则上按一体化教师评定。
三、教师资格认定报送材料 申领教师上岗资格证书的须报送以下材料： ⑴《上海市职业培训机构教师上岗资格申请表》（见附表一）； ⑵身份证、学历证书、教育学、心理学培训合格证书（或教委颁发的《教师资格证书》）原件及复印件； ⑶职业资格等级证书或专业技术职务任职资格原件及复印件（对申报人员提供的除国家职业资格等级证书以外的各类证书的认定，以法定的国家级相关部门颁发的证书为准）； ⑷ 1寸近期免冠证件照两张； ⑸非本市常住户口人员需提供单位缴纳综合保险保单凭证原件及复印件，本市公安或劳动部门分别签署的《暂住证》或《劳动手册》原件及复印件。 四、教师资格认定程序及进度要求 1、申报人应向其所在培训机构提交申报材料，培训机构参照认定条件进行初审，合格后报送区县人力资源和社会保障局职业能力建设科。 2、区县人力资源和社会保障局职业能力建设科应验看所有证书的原件复印件，对学历、国家职业资格等级证书及专业技术职务等方面条件严格把关，出具区县意见，并于11月26日（周五）前将《2010年申报教师上岗资格认定汇总表》（见附表二）、《上海市职业培训机构教师上岗资格申请表》和所有证书复印件报送上海市职业培训指导中心3号楼205室。不符合要求以及超过报送时限的，材料一律不予受理。 3、市人力资源和社会保障部门将委托社会中介机构于2011年3 月1日（周二）前完成2010年教师上岗资格的认定工作，并于认定名单经公
上岗证培训规定 1. 培训目的 上岗证培训的目的是确保从事特定职业的员工具备必要的技能和知识，以提高其工作效率和安全性。 2. 培训要求 根据不同职业的特点和需求，上岗证培训要求如下： - 适用范围：拥有相应职位的员工。 - 培训内容：包括相关法律法规、职业技能、安全知识等方面的培训。 - 培训时间：培训时间应根据职业特点合理安排，确保各项内容得以充分研究和掌握。 - 培训方式：培训可以采取面授、在线研究或其他有效的方式进行。 3. 培训机构 为了确保培训质量和专业性，培训机构应符合以下要求：
- 合法合规：培训机构应具备合法合规的资质，有专业的培训师资和教学设施。 - 优质服务：培训机构应提供良好的教学环境和服务，确保学员能够全面、系统地研究所需内容。 - 随时监管：相关部门应加强对培训机构的监管，定期检查和评估培训质量。 4. 培训考核 为了评估培训效果和员工的研究成果，培训考核应遵循以下原则： - 考核内容：考核应包含培训内容的核心要点，重点验证员工的理论知识和实际操作能力。 - 考核方式：考核可以采取书面测试、实际操作或综合评估等方式进行。 - 考核结果：根据考核结果，对员工进行评分和评价，并根据评价结果进行相应的激励或补充培训。 5. 培训证书
完成培训并达到培训要求的员工，将获得相应的上岗证书，证书应具备以下特点： - 真实有效：证书应由合法合规的机构颁发，具备防伪措施，确保证书的真实性和有效性。 - 终身有效：上岗证书的有效期限应根据职业特点确定，确保员工持续更新知识和技能。 - 公开透明：颁发的上岗证书应公开透明，员工和用人单位可以通过相应的渠道查询和验证证书信息。 --- 以上是关于上岗证培训的规定，旨在确保员工具备必要的技能和知识，提升工作效率和安全性。为保证培训质量，培训机构应合法合规并提供优质的教学服务。培训考核将评估员工的学习成果，合格的员工将获得真实有效的上岗证书。上岗证书应公开透明，以便员工和用人单位查询和验证。
员工上岗认证治理程序 （ISO9001：2015） 1、目的 保证从事产品生产的在职岗位(含新进员工和岗位变动人员)在上岗前达到规定的岗位作业技能，满足产品制造、质量及操作安全要求及规范员工上岗培训，加强岗位培训的治理。 2、适用范围 为公司现场从事影响产品质量工作的直接生产员工及间接生产员工。 3、定义 上岗证:员工通过岗位技能培训合格后而获取的该岗位上岗资格证明。 新人训:是指为使员工快速适应工作环境，了解工作要求，提高自身安全意识而由人力资源部培训科举办的公司级入职通用培训，培训内容包括人事规章、社会保险及消防安全、企业文化、员工行为规范、质量意识等。 上岗技能培训:是指为使员工达到其岗位操作要求而在岗前实施的岗位技能培训，培训内容为该岗位应知应会技能，包括理论知识及实际操作内容，由制造部主导实施。 4、职责权限 4.1 人力资源部 4.1.1 员工上岗培训总体规划与治理。
4.1.2 员工入职通识培训（新人训）。 4.1.3 技能培训阶段协办督导与上岗资格督导。 4.1.4 组织培训讲师参加培训技能相关培训。 4.2 各部门 4.2.1 专业理论&技能培训实施阶段督导与协助。 4.2.2 专业理论与技能培训阶段实施与考核。 4.2.3 培训讲师甄选、标准课程制订与修订。 4.2.4 培训师队伍建设、完善、更新。 4.2.5 员工上岗资格认证申请。 5、治理程序 5.1 原则 5.1.1 新进员工接受完公司级培训合格者，在进入各制造部后需参加岗前上岗技能培训，培训合格后持证方可上岗。 5.1.2 试用期员工有且仅有一次申请提前参加上岗认证考核的权利，通过考试取得上岗证可提前转正。 5.1.3 员工上岗证有效期为半年，各制造部需制定年度复审培训计划，到期前一个月内需申请再认证，以知识考核为主；如本工序工艺或操作标准发生较大变动也须加入上机实操考核。 5.1.3 员工上岗证标识分为学员证（白色）、一线员工上岗证（蓝色）、多能工上岗证（黄色）、培训讲师上岗证（红色）。
2023年员工培训合格、持证上岗管理制度 一、引言 随着社会的不断发展与进步，各行业竞争日益激烈，要确保员工具备高素质的专业能力，提高企业整体竞争力，就需要建立一个科学、完善的员工培训合格、持证上岗管理制度。本文旨在以2023年为背景，提出详细的培训管理制度，以确保员工的专业能力提升和持证上岗。 二、培训需求分析 1. 员工需求分析 针对不同岗位的员工，进行有效的培训是提高其工作能力的关键。员工培训需求分析包括： (1) 岗位技能需求：根据不同岗位的工作职责，确定对应的职业技能培训内容，如销售技巧、沟通能力等。 (2) 软实力需求：提升员工的软实力，如领导力、团队合作能力、问题解决能力等。 (3) 新兴技术需求：随着科技的不断发展，各行各业都有新兴技术的应用，需要对员工进行相关培训，以适应行业发展的变化。 2. 培训资源分析 培训资源包括内部资源和外部资源。 (1) 内部资源：包括公司内部的培训讲师、培训设施设备等。
(2) 外部资源：可以借用外部专业培训机构的师资力量和培训设施设备。 2023年员工培训合格、持证上岗管理制度（二） 1. 培训计划制定 (1) 根据员工培训需求分析，制定年度、季度或月度培训计划，明确每个岗位员工的培训内容和安排。 (2) 考虑到不同级别员工的不同需求，制定针对性的培训计划，包括岗前培训、在职培训以及晋升培训等。 2. 培训资源整合 (1) 充分利用内部培训资源，培养内部培训师资力量，进行专业培训。 (2) 结合专业培训机构，签订合作协议，共同开展员工培训，提供丰富的培训资源。 3. 培训方式多元化 (1) 线下培训：利用公司培训设施设备，开展内部培训，为员工提供实践锻炼机会。 (2) 线上培训：结合互联网和新技术，建立在线培训平台，提供远程培训和自主学习的机会。 4. 培训效果评估 (1) 培训前评估：在员工培训前进行自测或测试，确定培训的起点，并将结果作为培训计划的依据。
员工培训合格、持证上岗管理制度 背景 在现今社会中，各行各业的企业在日益竞争中不断进步，这必须要求企业能够 保证自己的员工不断学习、提高自己的能力，增加企业的核心竞争力，最终达到企业长期稳定发展的目的。因此，一套科学有效的员工培训合格、持证上岗管理制度的出现就具有了广泛的意义。 定义 •员工培训合格：指员工通过规定的培训流程，掌握岗位所必需的技能、知识和素质。 •持证上岗：指员工通过培训和考试，并取得相应的证书后，才能够被安排在相应的岗位上进行工作。 •管理制度：是具有操作性、实用性、规范性和可持续性的一整套组织和管理流程。 要求 •按照企业制定好的培训方案，对各项工作进行培训，以帮助员工掌握相关的技能和知识。 •为了保证培训效果，企业应明确培训的时间、地点、培训内容、参与人员等，并建立培训档案和证书管理制度。 •对于需要持证上岗的岗位，应当设置相关的检查机构，确保员工在取得证书前已能掌握相关岗位的操作技能，并且通过了相应的考试。 •对于持证上岗的员工，要经常性进行岗位的审核和考核，确保员工仍能够保持优秀的工作水平，持续地提高自己和企业的核心竞争力。 效果 通过实施员工培训合格、持证上岗管理制度，企业可以更好地提升员工的工作 技能和素质，增加员工的专业能力和综合素质，从而提高公司综合实力，提高市场竞争力和品牌知名度。 同时，公司建立的员工持证上岗管理制度可以更好地规范员工工作，提高员工 精神状态，增强员工的工作积极性和责任感，从而更好地推动公司各项工作的顺利开展，实现企业发展的目标。
结论 员工培训合格、持证上岗管理制度的出现和实施为企业员工的职业发展和企业的可持续发展搭建了一个有效的桥梁和平台。同时，它也有助于进一步完善公司的智力资本结构，创造更大的核心竞争力，提高公司的市场影响力和品牌形象，为公司的可持续发展做出更大的贡献。
特种作业人员培训和持证上岗制度 1、从事特殊工种作业的人员，上岗前必须经过培训，考试合格后，经主管部门审核领证，方可上岗和业，持证上岗。 2、每一特种作来人员，属于哪一级培训部门培训的，所在部门或单位必须按规定进行送培。 3、培训部门因其它原因暂时不安排培训的，可委托下一级培训部门代培、培训，考试合格后颁发临时证可以上岗作业。但以后有培训安排时必须及时送培。 4、特种作业人员的培训，一律进行全脱产培训。 5、特种作业人员经培训后，刚上岗的一段时期内，不准单独上岗作业，必须由有一定实践经验的该工种人员带班，直到能熟练操作为止。 6、特殊工种作业人员必须按规定进行定期复训，复训合格办证后方可继续上岗。 7、矿主管部门必须建立特种作业人员专项档案，妥善保存。 特种作业人员培训和持证上岗制度（二）特种作业人员教育是安全管理工作中一个极为重要的环节，不仅危险性大，极易发生群死群伤的重大伤亡事故，而且对周围环境以及他人的生命安全也有着重大的威胁。要严格对特种作业人员基本安全技能培训教育与考核、加强对特种作业人员基本安全知识、常识的补充教育、加强对特种作业人员的安全生产思想的教育 1、严格把关对特种作业人员基本安全技能培训教育与考核工作 特种作业人员是从事特殊作业的操作人员，在企业的安全生产过程中起着重要的作用。国家经济贸易委员会颁发的《特种作业人员安全技术培训考核标准》中就明确指出：凡从事特种作业的人员必须按照要求进行专业安全技术理论和实
际操作的考核；《中华人民共和国安全生产法》第二十三条也规定：特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证，方可上岗作业。主要表现在以下几个方面： A、对从事特种作业的人员必须具备的基本条件做了严格的规定：一是工作要认真负责，遵章守纪；二是年满____周岁；三是具有初中以上文化程度；四是按上岗要求的技术业务理论考核和实际操作考核成绩合格；五是身体健康，无妨碍从事本工种作业的疾病和生理缺陷，五者缺一不可。 B、对特种作业人员培训的教材要统一正规化。各种不同的特殊工种，必须有相应统一正规指定教材与之相配套，并且这一指定的教材应该是从事该工种实践研究工作多年、有丰富经验的专家或学者来进行编写。培训教材要能体现出专业技术与实践操作相结合；思想教育与法规教育相结合；一般教育与专门教育相结合的特点。 C、对特种作业人员的培训教育要规范化。特种作业人员的培训，无论是参加劳动部门统一培训还是经授权自行组织培训，都必须按照标准规定的要求进行。授课人要认真编制授课培训计划，要根据实际情况安排好学员必须掌握的重点与难点，学时不得少于规定的要求；要严格按照规定的有关内容教学，不得随意裁减；维护教学培训计划的严肃性，安排专人管理，认真做好考勤工作，保证培训的质量。同时，授课人必须是合格的特种作业教员，具有相应的技师或高级工资格认可，专业技术强，能胜任教学工作的人员。 D、对特种作业人员的考核要严格化。首先要组织考前的准备工作。培训主管部门要根据课程和考试的具体要求，组织学员认真准备，吃透教材，熟悉规范，突破重点、难点。实际考核要根据规定要求准备好所需的机械设备、材料、考具等，保证考核符合标准规定要求。其次，命题要保密。特种作业人员的考试试题一般都是安全生产综合管理部门设置的试题库中抽题制卷。制卷应专人负责，严
规章制度：________ 安全教育、培训、考试及持证上岗管理制度 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
安全教育、培训、考试及持证上岗管理制度为认真贯彻《安全生产法》，严格执行《国家电网公司电业安全工作规程》，为规范公司的员工和临时工作人员的安全教育管理，依据本质安全管理体系安全培训单元的管理内容和管理要求，提高职工的安全自我防护意识，防止和减少伤亡事故。特制定安全教育、培训、考试及持证上岗管理制度如下： 一、新入职公司员工的安全教育培训管理 1. 新入职公司的员工应具有相应的专业知识，身体健康，符合发电企业员工有关要求。 2. 新入职公司的员工必须经过三级安全教育，并经安全规程考试合格。 3. 三级安全教育为厂（公司）安全教育，车间（部门或分公司）安全教育，班组安全教育三级。 4. 三级安全教育培训均必须有专用记录档案。 5. 三级安全教育培训考试不合格人员必须重新安全教育培训并考试合格。 6. 未经安全教育培训考试合格的人员不得进入工作现场，不得进行生产工作。 7. 未经安全教育培训考试合格的人员不得进行专业或特殊工种的培训练习。 8. 生产岗位不同专业的岗位变动人员应经过安全教育培训合格。 9. 新入职员工三级安全教育培训均必须有专用记录档案。记录档案应保留三年。 第 2 页共 8 页
二、临时进入公司生产现场进行工作人员的安全教育管理 1. 临时进入公司生产现场工作的人员指：临时工、外包工，在生产场所从事承包工程的人员，到现场实习、试验、技术指导的外单位人员。 2. 临时进入公司生产现场工作的人员应具有相应的专业知识，身体健康，符合发电企业生产有关要求。 3. 临时进入公司生产现场工作的人员必须进行公司，部门或分公司，班组三级安全教育。 4. 临时进入公司生产现场工作的人员先由用工单位负责填写临时工作人员登记表，填写工作内容，用工时段，审核用工人员状况数量符合工作要求，由用工单位负责人签字盖章确认后交安健环部（用工单位不确定的由联系单位负责人签字盖章确认）。 5. 安健环部根据临时工作人员作业工作性质进行安全教育，安全教育后进行考试。并填写安全教育登记表，登记表由安全教育讲课人，受教育人本人签字。 6. 安健环部对临时工作人员进行安全教育并考试合格后交用工单位进行进行部门或分公司安全教育（用工单位不确定的由联系单位负责安全教育），并安排做好班组安全教育。同时用工单位应根据作业工艺现场设备情况进行技术交底。 7. 临时工作人员在公司内部专业分公司间流动的应专业作业性质相同，到新的专业分公司必须进行分公司、班组级安全教育。 8. 在生产作业相关工作超过一年的临时工作人员，除了入公司必须接受安全教育外，还必须同各用工部门职工一起参加安全活动、年度安规学习和考试，并将考试成绩记录在案。短期在班组工作的人员应参 第 3 页共 8 页
员工入职培训及上岗考核表（工人岗）
培训及考核流程说明 新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。 具体培训及考核流程如下： 1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。培训完成后人力资源部培训讲 师及参训人员签字确认。 2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训： 1)生产部一线生产新入职员工 a)工艺操作标准培训： i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培 训人数、培训工种（培训技能）； ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件； iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训； iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b)安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。培训完成后安 全负责人及参训人员签字确认。 c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作 指导（纪律）培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负责人、员工导师及参 训人员签字确认。 2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工） a)业务技能培训： i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务 技能培训。培训完成后负责人及参训人员签字确认。 ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工 种。安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工 入职两天内）。业务部门按照培训时间安排新入职员工参加安全培训。培训完成后安全负责人及 参训人员签字确认。 c)工作指导（纪律）培训：业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中 组织新员工开展工作指导（纪律）培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负 责人、员工导师及参训人员签字确认。 3.新入职员工完成本表所有培训及考核内容后（所有培训及考核项目均签字确认并且考核分数合格），携带 本表（原件）到人力资源部备案并领取《上岗实习证》。
安全生产合格证再培训 1、安全生产考核证是哪个部门办理的？ 由建设厅办理的。 有安全生产考核合格证（安全员资格证）的人员是需经过当地建筑安全部门培训过的考核通过的人员，由建设厅统一发证。 关于安全员考试：安全员为建筑工程中重要的岗位，按照国家规定必须要持证上岗。 安全员资格证书须参加由市一级的组织的“安全生产考核人员证书”考试。 建筑工程安全员分三类，称为安全“三类人员”：安全员证书分A本（企业负责人）、B本（项目负责人）、C本（专职安全员）。此三类安全员是按照安全生产中所负有安全责任分级。安全员证书为：省（市）级建设委员会颁发的“安全生产考核人员合格证书”。 (1)安全生产合格证再培训扩展资料： 三类人员申请安全生产考核时，须提交下列材料： （一）三类人员安全生产考核申请表一份； （二）身份证复印件一份，近期一寸彩色免冠照片3张，有学历要求的，还需提交学历证书复印件一份； （三）企业负责人须有加盖单位公章的任职文件复印件一份； （四）项目负责人须有建造师执业资格证书复印件一份，小型工程项目施工负责人提交符合任职条件的证明文件； （五）三类人员安全生产知识考试成绩合格证明。 三类人员申请安全生产知识考试，须具备以下条件： （一）职业道德良好，身体健康，年龄不超过60周岁（法定代表人除外）。 （二）建筑施工企业的在职人员。 （三）学历和职称： 1、建筑施工企业主要负责人应为大专以上学历，具有中级以上职称（法定代表人除外）； 2、项目负责人应为中专（含高中、中技、职高）以上学历，具有初级及以上职称； 3、建筑施工企业专职安全生产管理人员应为中专（含高中、中技、职高）以上学历，或具有五年以上安全管理工作经历； （四）经企业年度安全生产教育培训考核合格； （五）项目负责人和专职安全生产管理人员不得在两个以上（含两个）单位任职。 2、安全生产培训证书有效期多久？ 企业主要负责人《安全生产管理培训证书》持证两年没有参加继续教育证书就不具法律效力了；以前一般来说需要考证。建议你到安监局培训科详细咨询一下，现在也有可能再参加继续教育培训后此证仍然有效。 3、安全生产考核合格证书哪个文件规定有效期和延期培训 企业负责人和安全管理人员每年需要进行安全培训，并取得安全生产考核合格证是安全生产法中的要求。 但在安全生产考核合格证书上面会带有有效期和复审期、需要按照合格证书上的时间节点来
施工现场HSE培训及持证上岗规定 第一条目的：明确HSE培训要求，对施工现场所有员工进行相应的HSE知识培训，以满足项目HSE管理的需要。 第二条适用范围：本规定适用于项目管理部、EPC总承包商、施工分包商、供货商等施工现场所有工作人员. 第三条培训的分类 1.全体员工HSE培训； 2.各级领导干部和专业管理人员的HSE培训； 3.进入现场前的HSE培训； 4.特种作业人员培训. 第四条培训内容 1.全体员工HSE培训的主要内容 1）有关HSE管理的法律、法规、标准及项目HSE管理体系文件； 2）项目管理部HSE管理制度及HSE规定; 3）项目施工生产性质、概况、特点及HSE规章制度和操作规程; 4）岗位HSE管理职责； 5）预防事故措施及应急处理方法； 6）防护用品的使用方法等. 2.各级领导干部和专业管理人员HSE培训的主要内容 1）HSE管理基本知识； 2）国家、地方政府HSE有关法律、法规、标准; 3）中国石油化工股份有限公司的HSE标准、规范和制度； 4）安全防护知识和典型事故案例； 5）施工作业中易发事故及防范措施； 6）卫生保健、自救、急救和互救的基本常识； 7）职业病、地方病及常见病的防护常识； 8）环境保护常识; 9）国家和中国石油化工股份有限公司规定的内容等。 3.进入现场前员工的HSE培训的主要内容 1）项目管理部HSE规章制度;
2）施工现场HSE注意事项； 3）急救常识; 4）监理单位等相关部门的HSE规章、规定等。 4.特种作业人员HSE培训的主要内容 1）参加全体员工HSE培训； 2）特种作业HSE专业知识; 3）国家和中国石油化工股份有限公司规定的内容等。 第五条培训方式 根据培训的类型和内容,并结合项目人员素质及施工生产的实际情况，可采取灵活多样的方式进行培训： 1.组织外培，参加地方政府或中国石油化工股份有限公司组织的HSE专业培训； 2.采取脱产方式，外聘教师，组织集中授课培训； 3.采取半脱产或业余培训方式，组织集中授课培训； 4.利用班组HSE活动时间进行培训。 第六条培训的组织、管理及考核 1.项目管理部现场所有人员由项目管理部负责组织、管理及考核,成绩在项目管理部备案； 2.EPC总承包商现场所有员工的二、三级安全教育由EPC总承包商负责组织、管理及考核，成绩需经监理单位确认并备案； 3.供货商现场所有员工入场安全教育，由HSE部组织、管理及考核。 第七条培训、考核记录及管理 1.所有培训及考核,均要求有明确记录； 2.培训及考核记录,按附件一《HSE培训及考核登记表》填写； 3.《HSE培训及考核登记表》按编号归档管理。 第八条 HSE承诺及持HSE培训合格证上岗 1.所有进入施工现场工作的员工，进场之前，必须办理HSE培训合格证，持证上岗; 2.办理合格证的依据： 1）经HSE部确认的HSE培训成绩； 2）申请人签订HSE岗位职责承诺书，承诺书必须由本人亲笔签字后生效，不允许
员工培训合格、持证上岗管理制度 1. 引言 随着企业的发展和竞争的加剧，员工的知识和技能对于企业的发展变得越来越 重要。为了确保员工具备必要的职业技能和知识，提高企业的竞争力，建立一套科学的员工培训合格、持证上岗管理制度是必不可少的。 2. 目标和原则 2.1 目标 本管理制度的目标是确保员工在上岗前完成必要的培训并通过相应的考核，获 得相应的职业资格证书，以保证其具备胜任岗位所需的知识和技能。 2.2 原则 本制度遵循以下原则： •公平公正：员工培训和考核过程中要公平、公正，不偏袒任何一方。 •知识导向：培训和考核的内容应紧密围绕岗位所需的知识和技能展开，确保培训的实用性和针对性。 •持续改进：根据员工培训和考核的结果和反馈，不断改进培训内容和方式，提高培训效果和员工绩效。 3. 员工培训合格、持证上岗管理流程 3.1 培训计划制定 根据岗位需求和员工的培训需求，制定员工培训计划。培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等。 3.2 培训实施 根据培训计划，组织培训师或专业培训机构进行培训。培训内容根据岗位所需 的知识和技能进行设计，培训方式可以是线下培训、在线培训或混合培训等。 3.3 培训考核 培训结束后，组织对员工进行考核。考核内容应与培训内容相匹配，包括理论 考核和实际操作考核。
3.4 成绩评定和证书发放 根据员工的考核成绩评定合格与否，对合格的员工发放相应的职业资格证书。 4. 员工持证上岗管理 4.1 证书管理 所有员工的职业资格证书由企业统一管理，建立证书档案，确保证书的真实有效。 4.2 上岗要求 只有持有相应职业资格证书的员工才能上岗。对未持证上岗的员工，应进行必要的培训和考核，确保其在规定时间内取得相应的证书。 4.3 定期复核 员工的职业资格证书应定期复核，以确保其知识和技能的持续更新和适应性。 5. 员工培训合格、持证上岗管理的优势 5.1 提高员工整体素质 通过员工培训合格、持证上岗管理制度，可以提高员工的整体素质，使其胜任工作，提高工作效率和质量。 5.2 提升企业竞争力 具备合格、持证上岗的员工，能够更好地满足市场和客户的需求，提高企业的竞争力。 5.3 增加员工的职业发展机会 员工通过持证上岗，可以增加自身的职业发展机会，提升自身的职业水平和薪酬待遇。 6. 总结 员工培训合格、持证上岗管理制度是企业提高竞争力、提升员工素质的重要手段。只有建立科学的培训计划，保证培训的真实有效性，并通过严格的考核和持证管理，才能实现员工的持续成长和企业的可持续发展。
安全教育培训及持证上岗制度范本第一章总则 为了加强企业员工的安全意识和安全技能，保障员工的人身安全和公司的安全稳定运营，制定本安全教育培训及持证上岗制度。 第二章培训内容 2.1 安全意识教育 2.1.1 强化安全意识，使员工明确安全是第一要务，维护安全是每个人的责任； 2.1.2 学习相关法律法规和企业安全管理制度，了解自己的权益和义务； 2.1.3 熟悉事故应急救援程序和应急设备使用方法，提高应对突发事故的能力。 2.2 安全技能培训 2.2.1 根据岗位特点，进行相应的安全技能培训，包括但不限于安全操作规程、机械设备操作技能、高空作业技能等； 2.2.2 岗位人员必须熟悉和掌握相关安全操作规程，做到安全、科学、规范操作。 第三章培训方式 3.1 内部培训 3.1.1 公司可以组织内部培训，由专业人员进行培训讲解；
3.1.2 培训内容可以通过面授、培训视频、在线学习等形式进行。 3.2 外部培训 3.2.1 对一些特殊岗位的员工，公司可以组织邀请外部专家进行培训； 3.2.2 为了保证培训的质量和效果，公司将严格选择合格的培训机构和讲师。 第四章培训周期 4.1 入职培训 4.1.1 对新员工进行安全意识教育和岗位安全技能培训； 4.1.2 入职培训时间不得少于3天。 4.2 周期培训 4.2.1 根据员工工作特点和需要，制定周期性的培训计划； 4.2.2 周期培训可以通过定期组织内部培训、外部培训或在线学习等形式进行。 第五章培训考核及证书发放 5.1 培训考核 5.1.1 通过培训后进行考核，考核内容根据培训内容确定； 5.1.2 考核成绩及格的员工方可进入下一阶段的工作。 5.2 证书发放 5.2.1 通过培训考核合格的员工，将发放相应的安全培训结业证书；