部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》
课文、教案、导学案
课文
时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。福聚德伙计们簇拥着王子西。将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)
王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?
王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?
王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?
王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。 (拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。(常下，王欲下)
唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?
唐茂昌卢掌柜呢?
王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?
王子西他说“东六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的......
福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养婊子!
王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
唐茂昌(更火起来)你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。把钱柜打开。
王子西(为难)大爷一
唐茂昌开呀。
王子西无奈打开钱柜，福子拿钱。
唐茂昌这几年，卢孟实在老家置产业，你知道吗?
王子西这我可不知道。
唐茂昌子西，你是福聚德的老人儿了，这些年我没理柜上的事儿，二爷又在天津，柜上的事儿，你得下心。
王子西(怯懦地) 是，我.....
外面一阵喧哗，福顺上。
福顺常师傅家小五儿，非要进来找他爸爸。
王子西今天开张有忌讳，不许穷小子进门，叫常头出去。
玉雏儿上。
玉雏儿门口吵什么? 哟，大爷来了?
唐茂昌( 爱答不理地点点头)福子，走!
玉雏儿急什么，歇歇脚，喝口茶。
福子我们怕闪了舌头。(随唐下)
玉雏儿大爷怎么啦?
王子西我也正纳闷儿呢。都说孟实在老家置了不少房产，你知道吗?
玉雏儿您听谁说的?
王子西我也不大信。
玉雏儿孟实苦干了十年，有点儿积蓄不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。
王子西那是，那是。哟，我的萝卜丝饼! (下)
罗大头上，身后跟着克五国。
罗大头你干吗老跟着我?
克五你带我瞅瞅鸭子，弄个鸭架桩也行。(贪婪地四处看着) 福顺追上。
福顺出去、出去，谁让你进来的?
克五干什么你们?告诉你们，五爷而今是“闻香队”的!
罗大头怪不得老在饭庄子门口转悠呢! (众哄笑)
克五大爷隶属侦缉队，闻的是烟土!
罗大头哈,这回你爸爸教你的本事可有用了。
克五罗大头!你身上就有烟!
罗大头没错，烤一只鸭子两烟泡儿，刚才帅府赏的。
克五烟泡儿也不行，拿出来!
罗大头帅府成箱的，有能耐上那儿闻去。
克五烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了，给俩鸭脖子还不行? ! !
罗大头这小子成心捣蛋，别忘了，你还该我们二爷一.顿打哪，我先替二爷出出气! (拿烤杆)哎，我的杆呢?
成顺①(慌忙跑上)我，我这儿给您擦呢。
罗大头( 用手一摸)放屁!头还热着呢。
成顺(知道瞒不过去)是掌柜的让我....
罗大头掌柜的是你祖宗? 跪下!
一个衣着整齐的小伙计快步跑上，用大拇指向横一划，这手势是告诉大伙
掌柜的回来了。所有人立即回到自己的位置上，垂手而立。
卢孟实上。他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。身后跟着修鼎新园。
卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。
卢孟实把手一伸。
小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到他手上。
卢孟实(呷了一口)欠火。
修鼎新鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火。
卢孟实( 喝着，头也不抬)谁让他进来的?
修鼎新( 暗向克五使眼色，让他快走)
克五(反而凑上来)卢掌柜的，不用说你这儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡同。我闻出来了，你后院有烟土!
卢孟实赶走!
克五送我只鸭子咱们了事，要不然.....
福顺走!
修鼎新(小声 )五爷，走吧。
克五修二，你敢情整天吃香喝辣的，你没良心!卢孟实，你等着! (被众人拉下)
卢孟实( 阴着脸)年初四，谁出去看戏了?
小伙计我。
卢孟实看的什么戏啊?
小伙计(支吾地)大、大戏。
卢孟实戏票呢?
小伙计( 怯怕地)扔了。
卢孟实瞎话! 初四天乐唱的是落子中。下作的东西，店规怎么写的，背!
小伙计第、第九条，店员不许看落子，听花鼓”，不许...
卢孟实人家为什么看不起“五子行”?不能自己走下流!我看你是吃饱了,家里有富裕了，给我走着!
小伙计(慌了神)饶我这回吧，再也不敢了，掌柜的! (向周围人求情,但没有人敢说话)
卢孟实有人在东家那儿告我，在老家买地置房子，不错，有这事儿。做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府，买前门楼子哪!成顺!
成顺是。
卢孟实你哪天办喜事?
成顺二月二。
卢孟实龙抬头，好日子! (从修手里取过一个红封包)这是柜上送的喜幛子④
钱。
成顺谢谢掌柜的!
卢孟实披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福
聚德的伙计也是体面的。散吧!
罗大头(憋了一肚子火 )等等!成顺动我的烤杆。
卢孟实(不动声色) 怎么啦?
罗大头这是坏柜上的规矩!烤炉的不到七十不传徒弟，皇上都认可过。
卢孟实( 笑起来)皇上⑧都在日本租界当了寓公司了，这规矩早该改改了。
罗大头别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。
王子西( 调解地)这是干吗?谁不知道，福聚德指着大罗- -根杆撑着哪，啊? !
罗大头( 故意拿糖)今天我不烤了，你们另请高明吧! (甩手就走)
王子西哎，楼上还有座儿呢。
卢孟实走了，就再别回来。
罗大头( 爆发地)卢孟实!别跟我这儿摆掌柜的，你那点儿底别以为我不知
道!
常贵(急拦)大罗!
王子西这是干什么，散了!
罗大头(甩开常贵)你爸爸怎么死的?攀着秤钩儿，蜷着腿，让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的，别以为我不知道......
卢孟实( 脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖)你一给我出去!
罗大头别人五人六的，美得你几辈子没当过掌柜的，上这儿耍威风!
卢孟实( 大吼)走!
众人要拦。
卢孟实谁拦，谁跟他一块走!
罗大头骂骂咧咧下。
卢孟实成顺，拿起来。侍候下今天这些座儿，我升你当灶头。散! ( 众伙计下)
王子西( 担心地)下半晌是瑞蚨祥孟四爷的座儿，这可是吃主儿。》，卢孟实谁候?
福顺我。
常贵掌柜的，我候吧。
王子西侦缉队打点好了?
卢孟实不买账，看来想敲咱们一笔。
修鼎新这是全贏德的地契、账簿，你盖章就过户了。
卢孟实(感觉不适)留我晚上看吧。全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去，还有.... (一阵眩晕)
王子西(扶住)怎么啦?去后边躺躺。
唐茂盛上。
唐茂盛嗬，门口的“气死风”都换电灯泡啦!
卢孟实( 强打精神)二爷来了，泡茶。天津福聚德生意兴隆?
唐茂盛兴隆什么!
卢孟实那地界好哇，前边劝业场，对过儿新明大戏院，热闹。
唐茂盛地界好有什么用，人不行。
卢孟实您那位新二奶奶，天津卫的人尖儿，连那些吃砸八地的都怵三分。二奶奶谁都不怕，就服您，对吧?
唐茂盛(笑)你这都听谁说的?
卢孟实我这儿有内线。
唐茂盛她们这些姐妹，都不是省油的灯。
卢孟实待会儿，就这儿吃饭，我叫玉雏儿给您做。
唐茂盛我今天来，是想跟你借点儿东西。
卢孟实瞅您说的，这楼上楼下不都是您老唐家的。
唐茂盛分号要修门脸儿，用点儿钱。
卢孟实用多少?
唐茂盛我大哥在法家花园起的那间馆子支了多少，我就用多少。
卢孟实( 知来者不善)行，过了五月节，我给您送天津去。
唐茂盛哟，你跟我这儿打镲呀!
卢孟实您看，这影壁得描金了，后院堆房要挑顶子。
唐茂盛福聚德日进百金，还跟我来这套?
卢孟实有进还有出哪。修先生，拿账来。7
唐茂盛(不看) 这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。
卢孟实谁?
唐茂盛分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗?我给您换一个。(示意王子西帮他一起说)
王子西(多一事不如少一事)二爷要，.....
卢孟实不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。
常贵自楼上下。
唐茂盛常贵, 跟我去分号。
常贵我?我，(望卢，卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛还怕跑了老婆子?晚上的火车，票给你买好了。(对卢)银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。(下) 常贵(依恋地望着卢)掌柜...我去了。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
王子西快扶他后边歇歇去，这儿有我哪!
玉雏儿扶卢下。
王子西唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新架不住，一个人干，八个人拆。
王子西我头也直疼，出去遛遛。(下)
教案
教学目标：
1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。
2.分析人物形象，理解人物内心。
3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并有感情地朗读台词。
4.结合故事背景，深入理解主题。
教学重难点：
1.分析理解人物形象。
2.揣摩具有深刻意义的语言。
教学准备：
学案、课前搜集资料、多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
1988年，何冀平创作的戏剧《天下第一楼》一经演出，便轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。今天就让我们学习这一文学作品，去感受它的独特魅力。
二、自主学习，互动交流
1.了解作者，把握文章背景
(1)作者简介
何冀平(1951- )，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出轰动京城。
（2）简介背景资料
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“ 福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。
2.识记生字词
（1）给加点字注音。
鼎盛(dǐnɡ)幌子(huǎnɡ)侦缉(jī) 怯懦（qiènuò）忌讳
(huì) 拾掇(shí duo) 骂骂咧咧( liē liē)赫赫扬扬(hè hè) （2）解释下列词语的意思。
赫赫扬扬：显赫的样子。
拾掇：整理，收拾。
行头：戏曲演员演出时穿的服装。
三、自读课文，整体感知。
1.快速阅读全文，梳理出文章主要情节，并用自己的话概括出来。
明确：
情节一:唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。
情节二:克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。
情节三:卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。
情节四:罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。
情节五:唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
2.上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
部编人教版九年级语文下册教学设计 18天下第一楼(节选) 教学目标 1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2．分析人物形象，理解人物内心。 3．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 4．了解故事背景，深入理解主题。 教学重难点 1．分析人物形象，理解人物内心。 2．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 课时安排：一课时 教学过程设计 一、导入新课 同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能) 这里说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理，请同学们翻开课文《天下第一楼》。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，把握文章背景 作者简介：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。 目标导学二：梳理主要情节，把握戏剧冲突 1．快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。 情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
部编九年级下册语文第五单元优秀教案 17 屈原(节选) 【教学目标】 知识与技能 1．了解郭沫若及其创作情况。 2．认识鲜明的人物形象，把握屈原的性格特征。 过程与方法 朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。 情感、态度与价值观 学习屈原深沉的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。 【重点难点】 重点 理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识屈原鲜明的人物形象。 难点 赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 【教学方法】 分角色朗读法、小组讨论法：力求从读、演、评三个方面培养戏剧欣赏能力，增强学生的合作意识和探究意识。 【课前准备】 教师：组织学生观看历史剧《屈原》，注意与课文有关的情节内容。 学生：预习课文，搜集有关历史剧的相关知识。 【教学课时】 1课时 教学基本过程 【新课导入】 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进
郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。 【作者简介】 郭沫若 (1892－1978)，作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。代表作：诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》。 【文本链接】 1．屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汨罗江而死。 2．《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。 【整体感知】 1．分角色朗读，感知剧本内容。 2．《屈原》全剧分五幕，虽然只写屈原一天的生活经历，却具有高度的历史概括性。课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。请用简洁的语言概括情节。 屈原被囚禁在东皇太一庙，含冤被屈，悲愤填膺，在雷电风雨交加的夜晚作风、雷、电的颂歌。婵娟逃脱囚禁来见屈原，误饮靳尚暗害屈原的毒酒而身亡。屈原与前来救助他的卫士一起出走，潜往汉北。全剧在悼婵娟的《礼魂》歌声中结束。 【课文精读】 1．阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。 舞台说明为舞台上屈原的动作、形象、外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。 2．课文一开始，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》 课文、教案、导学案 课文 时间八年后。 地点福聚德店堂。 此时是福聚德的鼎盛时期。雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。 今天是大年初六，饭庄店铺大开张。福聚德伙计们簇拥着王子西。将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。 福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。 王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下) 王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。 常贵咱们大开张，对过儿大关张。 王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。 常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。 王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。 常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿? 王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。 常贵老爷子就这么窝囊死的? 王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。 常贵今天大开张，怎没见他?
王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。送礼了。 常贵那可是些惹不起的祖宗。 王子西这不孟实又打点去了。 (拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。(常下，王欲下) 唐茂昌带福子气冲冲地上。 王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子? 唐茂昌卢掌柜呢? 王子西外出了。 唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给? 王子西他说“东六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的...... 福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养婊子!
18天下第一楼(节选)何冀平 ◇教材分析◇ 《天下第一楼》是当代话剧的杰出代表,讲述了老北京“福聚德”烤鸭店里发生的故事,几十载悲欢离合,世事变迁,烤鸭店的演变过程也伴随着主人公的命运经历了兴衰荣辱。课文节选部分正是福聚德由盛到衰的转折点,暗含了福聚德衰败的原因,各个矛盾也由此凸显。作者笔下展示了浓郁的老北京的风土人情。 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。 2.认识个性鲜明的人物形象,掌握卢孟实等人的性格特征。 3.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,感受紧张激烈的戏剧冲突。 【过程与方法】 1.多种形式诵读课文,学生自主梳理主要情节。 2.引导学生抓住台词和舞台说明,品味语言和人物形象。 3.搜集、整理背景资料,理解文章主题。 【情感、态度与价值观】 唤起学生的集体意识,逐步培养学生的集体荣誉感。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)梳理主要情节,掌握文本戏剧冲突。(2)分析人物形象,理解人物内心。 2.难点:理解文章蕴含的主题。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课
同学们,如果我们想参加文明班级的评比,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能评比上文明班级吗?(不能) 这里说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这 个集体失败的结局。今天,我们将走进“福聚德”,去更加深刻地感受这个道理。 二、预习检测 (一)疏通字词 1.读准字音,记准字形。 鼎．盛(dǐng)幌．子(huǎng)怯懦．(nuò) 忌讳．(huì) 拾掇．(duo) 捣．蛋(dǎo) 2.理解重要词语的词义。 搭济:帮人脱离困难。 行头:戏曲演员演出时穿的服装。 雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 (二)了解作者 何冀平(1951—),当代剧作家。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系,曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年,她创作的《天下第一楼》在北京人艺首次公演后赢得满堂喝彩,演出场次仅次于《茶馆》,被誉为当代现实主义经典。除此之外,还著有《新龙门客栈》《黄飞鸿》。 (三)《天下第一楼》剧情背景 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店里的事全交给两位少掌柜支撑,怎奈两位少爷均不喜欢“烤鸭店”,大 少爷迷恋梨园戏曲,二少爷崇尚武林,饭店经营不善,入不敷出。为重振家业,唐德源决定外聘卢孟实执掌“福聚德”的大业。卢孟实重订店规,调整人员,改良菜式,新建大楼,斡旋于各方势力、各类人物之间,将“福聚德”的事业推上顶峰。然而,在东家、官府等的内外逼压、破坏下,卢孟实被逼还乡,“福聚德”也由盛转衰。 三、学习新课 步骤一:梳理主要情节,把握戏剧冲突 1.快速阅读全文,梳理主要情节,并用自己的话概括剧情。
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、 教案、导学案 部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案 课文 时间八年后。 地点福聚德店堂。 此时是福聚德的鼎盛时期。雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。 今天是大年初六，饭庄店铺大开张。福聚德伙计们簇拥着王子西。将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。 福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。 王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。 福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下) 王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完
了。 常贵咱们大开张，对过儿大关张。 王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。 常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。 王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。 常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿? 王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。 常贵老爷子就这么窝囊死的? 王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。 常贵今天大开张，怎没见他? 王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。送礼了。 常贵那可是些惹不起的祖宗。 王子西这不孟实又打点去了。(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。(常下，王欲下) 唐茂昌带福子气冲冲地上。 王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子? 唐茂昌卢掌柜呢? 王子西外出了。
18天下第一楼(节选) 1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2．分析人物形象，理解人物内心。 3．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 4．了解故事背景，深入理解主题。 一、导入新课 同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能) 这里说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理，请同学们翻开课文《天下第一楼》。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，把握文章背景 作者简介：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课 文、教案、导学案 课文： 天下第一楼（节选） 300多年前，姑苏城中“负於上海，鬻於越州”，生活富饶，“江天一纵翻千亩”。姑苏城北沐新舫。店家这儿汇集了各地商人，有很多楼房。其中以“三值楼” 为最高。这楼是全城第一高楼，又称“天下第一楼”。谁也不记得它的真正名字了。楼只是矗立在人们眼前的高大建筑物。楼房耸立，烟波浩淼，躯体巍峨，云雾迷离， 直揽城墙，赛过山岳。它真是高楼迭起者侧目，山河倒卧者闇惖的壮丽胜景。 这楼建在汾江边上，全从海里石运到姑苏城，筑起烟波美丽的石桥。桥上有一座 拱桥，拱桥下是静派的汾江流水。你知不知道，汾河是“雄师飞将”岳飞故乡的河啊。桥头石拱桥下，汾江流淌着历史的河水。 教案： 主题：天下第一楼（节选） 教材分析：本文是课本中的一篇记叙文。通过描述江南城市姑苏的繁华景象和一座高 楼的壮丽景观，展示了江南地区的富饶和文化底蕴。 教学目标： 1.了解江南地区的繁华景象和建筑风貌。 2.培养学生欣赏和感受文学作品的能力。
3.让学生明白背后的文化和历史知识。 教学重点： 1.理解课文内容，把握关键信息。 2.培养学生欣赏文学作品的能力。 教具准备： 课本、投影仪 教学过程： Step 1 导入新课（5分钟） 利用投影仪呈现姑苏城的图片，让学生观察并描述图片中的景象。引导学生思考繁华的背后可能隐藏了什么。 Step 2 预读课文（10分钟） 让学生预读课文标题和开头段落，猜测课文的内容和主题。同时，让学生回答一些与姑苏城相关的问题，如地理位置、历史背景等。 Step 3 理解课文（20分钟） 1. 听读课文：播放录音，让学生跟读课文。 2. 讲解难点词语：解释课文中出现的生词和短语，如“负於上海，鬻於越州”，“汾江流水”等。 3. 分析课文结构：让学生分析课文的结构，了解作者的叙述方式和目的。 4. 理解课文内容：提问学生关于课文的理解问题，引导学生思考并回答，如“为什么楼房被称为‘天下第一楼’？”、“汾江流水的意义是什么？”等。 Step 4 总结归纳（10分钟）
18.天下第一楼（节选） 【教材解读】 《天下第一楼》是戏剧作家何冀平的代表作。“在不到一年半的时间内连续演出超过二百场，上座率达到百分之九十八以上”，并在中国戏剧节的评比中“荣获集体优秀演出奖、剧本创作奖和最佳导演奖”等奖项。主要剧情是：民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东家）唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力，各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。本文是剧本第三幕的节选，描述的是福聚德的鼎盛时期，两位东家不顾福聚德的死活，强硬提出无理要求，由于各方势力的破坏和拆台，卢孟实心力交瘁，无力应付。剧本通过描述卢孟实的艰难创业过程，展现了民国时期社会的混乱和官府的腐败，表现了普通百姓仅靠个人奋斗无法改变命运的主题。 【教学目标】 1.整体感知课文，把握戏剧冲突。 2.品味人物台词，理解人物形象。 3.联系写作背景，体会剧本所反映的时代主题。 4.体会民国时期社会的黑暗和百姓生活的艰难，懂得珍惜眼前的幸福生活。 【教学重难点】 重点：把握戏剧冲突，理解人物形象。 难点：联系写作背景，体会剧本所反映的时代主题。 【教法与学法】 教法：1.诵读品味法。以诵读品味法。以诵读品味为主，通过自由诵读、分角色诵读等不同的诵读方法，体会剧本的艺术魅力。 2.合作探究法。通过学生探究、教师点拨的方法，解决本文重点。 3.多媒体展示法。为提高课堂教学效率，采用多媒体教学。 学法：1.圈点批注法。在诵读品味中养成圈点勾画这一受益终生的学习方法。 2.自主、合作探究法。学会动口、动手、动脑，培养学生自主获取知识的能力。 3.诵读法。在诵读中感悟人物的内心世界，在诵读中品悟语言的魅力。 4.表演体验法。选取课本中的片段，自由组合，进行舞台表演。
部编人教版九年级语文下册18《天下第一楼》（节选）教师版【学习目标】 1.能够梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词，分析人物形象。 3.结合故事背景，能够深入理解主题。 【教学过程】 一．新课导入 同学们，如果我们想创办文明班级，但是今天有人惹是生非。明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，我们还能打造文明班级吗？ （不能打造文明班级）这说明一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天我们将走进“福聚德”更加深刻的感受该道理！ 二．作者简介 【何冀平】中国剧作家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 三．背景介绍 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。 生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。 光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。 三．整体感知 1.快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。 （一）唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 （二）克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 （三）卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 （四）罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 （五）唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。 2.上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说这些戏剧冲突是围绕什么展开的。 围绕“福聚德”的即将衰落展开 3.文中哪句话最能概括情节？ “一个人干，八个人拆” 四．细读感悟 1.结合课文内容，说说你对福聚的衰落原因的认识。
第18课天下第一楼(节选) 【教学目标】 1.了解故事背景，梳理主要情节，把握戏剧冲突，深入理解主题。 2.分析人物形象，理解人物的内心活动。 3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情境，有感情地朗读台词。 【情境导入】 同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能) 这说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天，我们将走进“福聚德〞，更加深刻地感受这个道理，请同学们翻开课文?天下第一楼?。 【新课解读】 一、梳理主要情节，把握戏剧冲突 1.了解作者 何冀平(1951-)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的?天下第一楼?演出后轰动京城，演出场次仅次于?茶馆?，被誉为当代现实主义经典。 2.背景资料 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德〞创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪明的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如累卵的“福聚德〞，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德〞东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏儿姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和蔼于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德〞名噪京华。然而，事与愿违，就在“福聚德〞开展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。 3.快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。 情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 情节三：卢孟实处分不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。 4.上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。 明确：本文戏剧冲突是围绕“福聚德〞的即将衰落展开的。 5.文章中哪句话最能概括上述情节？结合课文内容，说说你对“福聚德〞的衰落原因的认识。 明确：修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆〞是对上述情节最好的概括。从全文来看，唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于“福聚德〞无疑是有打击力的；此外，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德〞即将衰落。究其根本原因，可以说，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾，才是“福聚德〞真正衰落的原因。 二、把握语言特征，理解语句含意 1.本文语言十分具有方言特色，甚至有些方言运用比拟低俗，你如何看待这个问题？请结合文章做简要分析。 明确：如王子西说“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气〞，一个“窝〞字将方言特征凸显无
人教部编版九年级语文下册18.《天下第一楼》（节选）教案教学目标： 1.了解故事背景，梳理主要情节。 2.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词。 3.分析人物形象，理解人物内心。 4.培养学生崇尚真善美、鞭挞假恶丑的品质。 教学重点： 1.梳理情节，理解主要人物。 2.学习通过矛盾冲突刻画人物、推动情节发展的写作方法。 教学难点： 1.朗读台词，体会人物的内心感受。 2.把握主要的戏剧冲突。 课前准备： 教师：组织学生观看《天下第一楼》，注意与课文有关的情节内容。 学生：预习课文，搜集有关话剧的相关知识。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课： 俗话说“家和万事兴”，一个家庭，只有团结和睦，心往一处想，劲往一处使， 家庭才能兴旺发达；家庭如此，一个集体更是如此。当一个集体有所成就时，要 是处处有人拉后腿，便预示着这个集体将走向衰败的道路。今天我们一起走进以“全聚德”为原型的戏剧《天下第一楼》，让我们更加深刻地感受这种道理。 二、教学新课： （一）目标导学一：了解作者，把握文章背景。
作者简介：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。 （二）目标导学二：梳理主要情节，把握戏剧冲突。 1.快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。 情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。 2．上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。 明确：本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。 3．文章中哪句话最能概括上述情节？结合课文内容，说说你对福聚德的衰落原因的认识。 明确：修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看，唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于“福聚德”无疑是有打击力的；此外，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德”即将衰
18 天下第一楼(节选) 主课件配套教案 教学目标： 知识与技能目标： 有感情地朗读课文，梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 过程与方法目标： 1.分析人物形象,理解人物内心，深入理解主题。 2．反复阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。 情感态度与价值观目标： 深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。 教学重点:学习通过制造戏剧冲突和刻画细节来表现人物性格特点的写法。 教学难点: 深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。 教法学法：分角色朗读法，合作探究法，语言揣摩法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》 二、作者简介 何冀平，中国剧作家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 三、背景资料 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。 生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。 光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。 四、整体感知 快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。 一、唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 二、克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 三、卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 四、罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 五、唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。 文中哪句话最能概括情节？结合课文内容，说说你对福聚的衰落原因的认识。
第18课《天下第一楼》同步教学课堂活动设计【学习目标】 1.了解话剧剧本的主要特点，梳理主要情节，把握戏剧冲突。 2.理解人物对话和独白的作用，把握人物形象。 3.理解戏剧主旨，从中获得人生的感悟和启示。 【重点难点】 【重点】理解人物对话和独白的作用，揣摩剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。 【难点】理解戏剧主旨，从中获得人生的感悟和启示。 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一．导入： 同学们，如果让你去北京，你最不想错过的是什么？ 名山大川、名胜古迹，都是我们不想错过的。当然，还有一样：北京烤鸭，是每一个来到京城的人都要品尝的美味。民以食为天，美食，在我国已经形成了一种文化。1983年10月，中国台湾导演孙重到北京参加国庆观礼，期间全国政协请他品尝享誉世界的“北京烤鸭”。孙重问服务员烤鸭的来历，服务员却讲不清楚，孙重深感遗憾。之后就问何冀平能不能写写“北京烤鸭”，于是，《天下第一楼》就应运而生了。今天我们来学习其中的一幕。 二．出示目标： 1.了解话剧剧本的主要特点，梳理主要情节，把握戏剧冲突。 2.理解人物对话和独白的作用，把握人物形象。 3.理解戏剧主旨，从中获得人生的感悟和启示。 三．检查预习： 1．介绍作者：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 2.读一读： 鼎盛dǐng shèng恍子huǎng zi侦缉zhēn jī 怯懦qiè nuò忌讳jì huì拾掇shí duo捣蛋dǎo dàn凄惨qī cǎn雕梁画栋diāo liáng huà dòng赫赫扬扬hè hè yáng yáng咬牙跺脚yǎo yá
天下第一楼(节选) 教学目标 知识与能力 1．掌握本课的重点字词。 2．细读课文，梳理本文的主要情节，把握戏剧冲突。 过程与方法 1．分析人物形象，理解人物内心。 2．反复阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。学习通过细节刻画表现人物性格特点的写法。 情感、态度与价值观 深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。 重点难点 教学重点 反复阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。学习通过细节刻画表现人物性格特点的写法。 教学难点 深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。 一、导入 1、出示小鸟图和象形文字“隹”。同学们“隹”是一个象形字，单人旁就像鸟儿的翅膀，里面就像鸟儿的身体（借助“住”识记）隹指短尾
巴的鸟，在隹的都上加上“小”（竖钩变成竖）读que，也是指短尾巴的鸟。能给“雀”组个词吗？ 2、出示鹳雀图，这就是鹳雀，谁来读它的名字？ 3、（课件示鹳雀楼图）由于很久以前，鹳雀这种鸟经常喜欢停在山西的一座楼阁上休息，人们就把这座楼称为“鹳雀楼”。示“楼”词，齐读。 4、鹳雀楼初建时不怎么有名气的。直到唐代，有位名叫王之涣的大诗人，他有一次登上这座楼，作了一首诗，从此以后，这座楼就名扬四海了，成为我国著名的四大楼之一。这节课就让我们一起来学这首诗吧！ 3、诗的名字就叫登鹳雀楼， 齐读课题 二、教学新课 目标导学一：了解作者，把握文章背景 作者简介：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜
部编版语文九年级下册第18课《天下第一楼（节选）》 一等奖创新教学设计 第五单元18 天下第一楼（节选）教学设计 教学目标： 1.通过梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。 2.通过台词品读，把握人物形象，理解人物命运。 3.结合剧本所反映的时代风貌和社会生活状况，深入理解剧本主旨。 教学过程： 一、导入新课 有一部话剧，1988年由北京人民艺术剧院首演后，至今已经创下演出500余场的记录。30余年来，已经更替了好几代演员，但台词几乎没改过一个字，戏里流淌的人生况味始终如一。这部话剧就是《天下第一楼》。这座话剧界的“高楼”常演不衰的原因是什么呢？我们走进剧本来一探究竟。 二、速读梳理情节 1.理人物课文来自剧本第三幕的节选，文中出现了哪些人物？他们是什么身份？ 明确：王子西福聚德二掌柜，罗大头福聚德烤鸭师，常贵福聚德堂头，唐茂昌、唐茂盛老掌柜的大小儿子，福顺、成顺福聚德学徒，克五某王爷后代、食客，修鼎新福聚德瞭高儿兼账房。核心、灵魂人物是谁？为什么？请同学们跳读课文，梳理情节，把握戏剧冲突。 2.明冲突 冲突1 2 3 4 5 具体情节唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对 以第一个情节为例，唐茂昌从上场到下场出现在节选部分的哪些段落？（16段到35段），他来干什么？（要钱）从19段的语言可看出。他态度怎样？从舞台说明“气冲冲的上，脸色不对，更火起来看出来者不善。王子西如何应对的？从舞台说明上，“小心的，为难，怯懦的”读出他的无可奈何。我们可以通过划定区域，结合舞台说明及人物语言来筛选关键信息，概括其他冲突。
明确： 冲突二：克五借机敲诈，卢孟实威严应对 冲突三：卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺 冲突四：罗大头撂挑子，羞辱卢孟实 冲突五：唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。 文中修鼎新的一句话是对冲突最好的概括。“一个人干，八个人拆。”戏剧冲突直接揭示了福聚德由盛到衰的原因，也为后面的结局埋下了伏笔。因此我们可以这样说：梳理主要情节，把握戏剧冲突是打开戏剧之门的第一把钥匙。（板书） 三、赏读聚焦人物 “在戏剧中，能把人物的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。”——黑格尔《美学》 打开戏剧之门的第二把钥匙是从语言入手，分析人物形象、理解人物命运。（板书） 1.赏一赏卢孟实能成为福聚德这舞台上的主角。他到底是个怎样的人物，我们一起来分析他的人物形象。屏显：戏剧人物鉴赏可从以下三个方面着手。 A.探究舞台说明 B.把握戏剧冲突 C.揣摩人物语言请同学们在文中找出相关的文字，圈画批注，来分析卢孟实这个人物。 预设1：文章开头处的舞台说明介绍了福聚德装饰得金碧辉煌，开张时的红火，从侧面表现出卢孟实经营得好，能力强。 追问：文中如何表现开张时的红火？师：卢孟实再福聚德面临困难时临危受命，3年建起了高楼，8年后生意兴隆、名噪京师。这都得力于他擅长经营。 预设2：卢孟实出场时的舞台说明从外貌、动作描写可看出卢孟实举止利落，很有威严。师：卢孟实的威严还可体现在人们对他的态度上所有人立即回到自己的位置上，垂手而立。（是一种怎样的站立姿势）卢孟实把手一伸。小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到
按照新课程标准要求，学科核心素养作为现代教育体系的核心理论，提高学生的兴趣、学习的主动性，是当前教育教学研究所注重的重要环节之一。2021年4月，教育部发布文件，对教育机构改革进行了深入和细致的解读。从中我们不难看出，作为一线教师，教育教学手段和理论知识水平是下一步需要进一步提高的重要能力。本课作为课本中比较重要的一环，对核心素养进行了贯彻，将课堂环节设计进行了细致剖析，力求达到学生乐学，教师乐教的理想状态。 18 天下第一楼（节选） 课前导学 作者作品 走近作者 何冀平，1951年生，中国剧作家、编剧。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典作品。 结构图解 开端——福聚德开业 发展——唐茂昌与王子西、罗大头与克五、 罗大头与成顺的矛盾冲突 高潮——卢孟实与小伙计、卢孟实与罗大头、 卢孟实与唐茂盛的矛盾冲突 尾声——揭示福聚德由盛转衰的根源 字音字形 商贾．（ g ǔ ） 名躁．（ z ào ） 幌．子（ hu ǎng ） 砧． 板（ zh ēn ） 耷．拉（ d ā ） 忌讳．（ hu ì ） 拾掇．（ duo ） 喜幛． 子（ zh àng ） 词语释义 怯懦：胆小怕事。 忌讳：因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 拾掇：整理；归拢。 鼎盛：正当兴盛或强壮。 另请高明：另外再请水平高的人，多用作谢绝他人邀请的托词。 雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。 自主探究 1.本文通过 福聚德 这个典型环境，刻画了各色的人物形象，生动展示了人物间的关系和 天下第 一 楼 （节选）
18 天下第一楼 教学目标 知识与能力 1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2.分析人物形象，理解人物内心。 3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词。 过程与方法 品味语言，有感情地朗读台词，并代入情景，理解其内涵；结合故事背景，深入理解主题。 情感态度价值观 感悟团队精神的重要性，培养团队合作精神。 重点难点 重点：分析人物形象，理解人物内心。 难点：深入理解戏剧的主题。 第一课时 教学过程 情景导入 有一部戏剧，所讲的故事说简单也简单，说复杂也复杂。说简单，是因为它讲述的只是一个小饭馆的故事。说复杂，是因为借由这个小饭馆，作者探讨并剖析了历史变迁、人事纠葛、命运沉浮、功名富贵、恩怨情仇等众多人生命题。这部戏剧就是《天下第一楼》。 预习展示 （一）介绍作者。 何冀平，1951年出生于广西，中国内地作家、编剧、制作人，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。1984年，担任话剧《好运大厦》的编剧。1988年，创作话剧剧本《天下第一楼》。 （二）了解背景。【老师边介绍边多媒体展示】 何冀平在1985年读过一篇外国人记述“全聚德”的文章，那位外国作者竟然称赞烤鸭技师“不亚于演奏巴赫乐曲的音乐家和山水画家”，这引起她的很大兴趣。就萌发了要写烤鸭故事的想法。经过到烤炉这个地方实地考察后，她感慨：“从南城到北城，在那些陋室窄巷中，我寻找着当年被叫做‘五子行’的人。他们多数没有文化，满肚子不为人知的学问，像一坛深埋在地下的陈年佳酿，就要随风化为泥土。自古留名皆将相，什么地方有他们的姓名？我要为他们立传。”于是《天下第一楼》诞生了。 （四）识记字词 1.读一读，写一写。怯懦．（nuò）行．头（xíng）幌．子（huǎng） 忌讳．（huì）拾掇．（duō）五子行．（háng） 打镲．（chǎ）拿搪．（táng）喜幛．子（zhàng zi）侦缉．（jī）砧．板（zhēn）骂骂咧咧 ．．（liē liē）耷．拉（dā）憋．闷（biē）落．子（lào zi） 2.理解重点词语的含义。 搭济：帮人脱离困难。 怯懦：胆小怕事。 拾掇：北方方言，指整理、收拾一下。 另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。 凄惨：凄凉悲惨。 合作探究 1.布置：快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自 己的话概括情节。 明确：情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。情节二：克五以罗大头藏烟为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶走。情节三：卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。情节五：唐茂盛借机要钱，挖走唐头常贵。 2.布置：上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本 文戏剧冲突是围绕什么展开的。 明确：本文的戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。 3.布置：请同学们简要概括课文的主要内容。 明确：课文通过写唐茂昌强行要钱，克五骗吃骗喝，卢孟实处罚伙计、厚赏成顺，罗大头撩杆子离开，唐茂盛借机要钱，挖走唐头常贵等剧情，揭示了福聚德由盛转衰的原因——“一个人干，八个人拆”。 第二课时 合作探究 1.布置：阅读课文开头的舞台说明，谈谈这里的舞 台说明的作用。 明确：课文开头的舞台说明，渲染了福聚德鼎盛时期的兴旺气氛。对后面剧情由盛而衰的发展起了反衬作用。 2.布置：文章中哪句话最能概括剧本的情节？结合 课文内容，说说你对福聚德的衰落原因的认识。 明确：修鼎福的一句话“一个人干，八个人拆” 是对上述情节最好的概括。从全文来看，唐茂昌
《天下第一楼》导学案 学习目标： 1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2.分析人物形象，理解人物内心。 3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 学习重难点： 1.了解故事背景，深入理解主题。 2.把握文中具有深刻含义的语言。 学法指导： 1.明确各色人物的身份，用图表梳理戏剧中人物之间的矛盾冲突 2.集合人物台词，用批注写下你对人物性格的理解。 3.本文语言有着浓郁的“京味”，同学们可以采取自主合作的方式，选取各自感兴趣的片断反复朗读，体味“京味”语言的特点。 【课前导学】 一、新知认知 1.话剧。 话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。 话剧是一门综合艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不被认为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、歌剧等的一般都是话剧。 2.戏剧冲突。 戏剧冲突是表现剧中人与人之间的矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 戏剧冲突在作品中的表现方式多种多样，主要有以下三种： （1）表现为某一人物与其他人物之间的冲突，也叫外部冲突。 （2）表现为人物自身的内心冲突，也叫内部冲突。 （3）表现为人同自然环境和社会环境之间的冲突。 二、预习任务 1.初读课文，扫除字词障碍，画出带“京味”的语句。 2.再读课文，完成“思考探究一”。 三、预习检测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 幌．子( ) 鼎．盛( ) 行．头( ) 砧．板( ）煞．白( ) 积xù( ) 怯nuò( ) 拾掇．( ) dǎo( )蛋侦缉．( ) qī( )惨 2.解释词语或根据意思写出词语。 （1）拿糖：____________________________________________________________ （2）怯懦：____________________________________________________________ （3）名噪京师：_________________________________________ （4）__________：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 （5）__________：另外请一个较高明的人，意即不想接受委托或聘请。 （6）_____________：指房屋华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 3.本文围绕福聚德展开了哪些故事情节？文中哪句话最能概括文章的故事情节?