（四）布置作业：熟读并背诵全文。生。最后把结论展示，老师归纳并
补充。（5分钟）
（明确：如出自《诫子书》“非学
无以广才，非志无以成学”。作者
是诸葛亮。诸葛亮写给儿子，旨在
劝诫，劝勉的信。释义：不学习就
难以增长才干，不立志就难以学有
所成。也是习近平在北京大学师生
座谈会上的讲话（2014年5月4
日）诸葛亮告诫自己孩子的这封信
里，留下了许多名句。纵观全篇，
可见他着重强调“静”字。只有内
心宁静，才能养成定力，有了定
力，才能明确志向，安心学习，增
长才干。在现代社会，物质极大丰
富的同时，也在不其然间助长了享
乐主义和奢靡之风，这就更需要淡
泊名利，涵养心性。以浮躁的心态
来为人处世，终将会一事无成。在
关注智育目标的同时，更要落实德
育领域的情感、态度、价值观养成
目标。挖掘知识与能力、过程与方
法中的情感因素，实施实实在在的
德育。一课一“德”，由点及面，
久久为功，打牢人才的品德根基。
在人的全面发展诸多因素中，德育
是首要的、根本的，十九大报告指
出，要落实立德树人的根本任务，
“才者，德之资；德者，才之
帅”。优良的道德品格是一代新人
全面发展的底色。
传统文化与时代最强
音的交响。始终以文
本为依托，力避架空
分析或者死学课本。