【多选题】(3分)
要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。
A.
策略能力
B.
管理能力
C.
语篇能力
D.
语言能力
2
【多选题】(3分)
以下属于教师口语特点的是：
A.
时代性
B.
情感性
C.
艺术性
D.
针对性
3
【多选题】(3分)
从使用环境上，教师口语可以分为：
A.
教育口语
B.
课外口语
C.
课堂口语
D.
教学口语
4
【多选题】(1分)
个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点A.
现实性
B.
针对性
C.
感染性
D.
及时性
【单选题】(1分)
以下不是教师口语特点的是（）A.
娱乐性
B.
艺术性
C.
教育性
D.
科学性
第一章
1.同时
2.字头字腹字尾
3.吃字倒字丢音
4.字腹
5.控制力
?名称教师口语艺术
?对应章节第二章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 9
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：
A.
清晰度
B.
响度
C.
亮度
D.
规范度
2
【单选题】(2分)
多用于疑问句和祈使句的语调是：
A.
弯曲调
B.
平直调
C.
上扬调
D.
下降调
3
【单选题】(2分)
表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在
A.
下区
B.
三区
C.
上区
D.
中区
4
【单选题】(1分)
多用于陈述句和说明句的语调是
A.
平直调
B.
上扬调
C.
下降调
D.
弯曲调
5
【多选题】(1分)
重音的表现方法主要有（）
A.
借用法
B.
对比法
C.
拖长音
D.
重读
?名称教师口语艺术
?对应章节第三章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 10
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
导入语要做到
A.
目的明确
B.
新颖有趣
C.
巧具匠心
D.
紧扣课题
E.
简明扼要
2
【单选题】(2分)
课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A.
总结语
B.
应变语
C.
讲授语
D.
导入语
E.
提问语
3
【多选题】(3分)
具体说来，总结语的作用有
A.
概括整理
B.
巩固记忆
C.
开拓视野
D.
陶冶情操
E.
启发思维
4
【多选题】(1分)
课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）A.
教学方法
B.
教学评价
C.
教学对象
D.
教学对象
5
【多选题】(1分)
讲授语的类型有（）
A.
解释性
B.
叙述性
C.
分析性
D.
评点性
?名称教师口语艺术
?对应章节第四章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 11
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
一般来说，在控制谈话的内容和进程方面，应该遵循如下原则
A.
适时性原则
B.
诱导性原则
C.
平等性原则
D.
主题性原则
2
【多选题】(3分)
根据指导的难度及老师回答的程度，指导语主要有以下类型
A.
迂回
B.
直答
C.
点拨
D.
诱导
E.
反问
3
【多选题】(3分)
批评语的类型主要有
A.
宽容法
B.
幽默法
C.
肯定法
D.
暗示法
4
【多选题】(1分)
课外教育口语的类型有（）
A.
评价语
B.
谈话语
C.
指导语
D.
总结语
5
【多选题】(1分)
针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行（）A.
警戒式
B.
示范式
C.
直接式
D.
诱导式
E.
和风式
?名称教师口语艺术
?对应章节第五章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 11
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
朗读的技巧主要有
A.
节奏
B.
语调
C.
停连
D.
重音
2
【多选题】(3分)
教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点
A.
规范化
B.
个性化
C.
鲜明性
D.
口语化
3
【多选题】(3分)
一篇完整的演讲稿，主要由三部分组成
A.
结尾
B.
主体
C.
主题
开头
E.
标题
4
【多选题】(1分)
根据是否有准备，发言可以分为（）
A.
会议发言
B.
即兴发言
C.
专题发言
D.
聚会发言
5
【多选题】(1分)
发言的主要作用是（）
A.
促进交流
B.
活跃气氛
C.
传递信息
D.
总结评论
?名称教师口语艺术
?对应章节第六章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 11
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展，包括
A.
审美能力
阅读能力
C.
逻辑思维能力
D.
语言能力
2
【多选题】(3分)
教师口语艺术风格的主要特征是
A.
鲜明性
B.
审美性
C.
个体性
D.
创造性
3
【多选题】(3分)
教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有A.
表达载体
B.
表达主体
C.
接受主体
D.
表达对象
4
【多选题】(1分)
培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的（）A.
文化积淀
B.
整体素质
C.
审美修养
D.
语言能力
5
【多选题】(1分)
任何一种语言风格的形成，都离不开语言要素和语言手段的培养，主要包括（）A.
辞格
语法
C.
词汇
D.
语音
?名称教师口语艺术
?对应章节第七章
?成绩类型百分制
?截止时间 2017-05-31 23:59
?题目数 5
?总分数 11
说明：
提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分
?总题数:5
?
1
【多选题】(3分)
教师口语表达存在的问题主要有
A.
口齿不清
B.
语调平淡
C.
多口头语
D.
语言单调
2
【多选题】(3分)
教师讲课应该采用正确的音高音量
A.
高音为主
B.
字字有声
C.
高低适宜
D.
音量适中
3
【多选题】(3分)
课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法
深入了解学生
B.
语言表达简练准确
C.
理解教学内容
D.
提高趣味性
4
【多选题】(1分)
课外教育用语容易出现的失误主要有（）
A.
话语失实
B.
语言粗暴
C.
态度冷漠
D.
情绪失控
5
【多选题】(1分)
教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（）A.
有分析有勉励
B.
语言委婉含蓄
C.
有批评有肯定
D.
有启发性
对应章节第一章 1.【单选题】下列哪两部书构成了《黄帝内经》 A. 脉学和素问 B. 灵枢和脉学 C. 素问和灵枢 D. 针经和难经 E. 道藏经和脉经 正确答案：素问和灵枢 2.【单选题】《灵枢经》之名最早出自于 A. 晋朝皇甫谧 B. 唐朝王冰 C. 东汉张仲景 D. 西汉刘向 E. 南朝全元起 正确答案：唐朝王冰 3.【多选题】下列哪些西汉文化特征对《黄帝内经》理论建构有重要的影响作用 A. 黄老之学 B. “天论”观点 C. ”重土“思想 D. ”重阳“思想 E. 气化理论 正确答案：“天论”观点###”重土“思想###”重阳“思想
4.【单选题】《素问》之名，最早见于何书 A. 伤寒杂病论 B. 针炙甲乙经 C. 神农本草经 D. 脉经 E. 史记 正确答案：伤寒杂病论 5.【单选题】《黄帝内经》认为，学习经典的方法可概括为 A. 诵 B. 解 C. 别 D. 明 E. 彰 正确答案：诵 对应章节第二章 1.【单选题】《素问·阴阳应象大论》认为“治病必求于本”，此处“本”指 A. 阴阳 B. 五行 C. 精气 D. 五脏 E. 病机 正确答案：阴阳
2.【多选题】《素问·阴阳应象大论》中“清阳”的走向是 A. 出上窍 B. 走五脏 C. 发腠理 D. 归六腑 E. 实四肢 正确答案：出上窍发腠理实四肢 3.【单选题】据《素问·生气通天论》，煎厥的主要病机是 A. 阴虚阳亢 B. 气血上冲 C. 风中经络 D. 痰迷心窍 E. 热闭心包 正确答案：阴虚阳亢 4.【单选题】《素问·阴阳应象大论》“髓生肝”的含义是 A. 髓生血 B. 肝内多髓 C. 肾生肝 D. 髓养肝 E. 髓赖肝养 正确答案：髓养肝 5.【单选题】在五行相克理论中，“土”的“所胜”之“子”是
【多选题】(3分) 要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。 A. 策略能力 B. 管理能力 C. 语篇能力 D. 语言能力 2 【多选题】(3分) 以下属于教师口语特点的是： A. 时代性 B. 情感性 C. 艺术性 D. 针对性 3 【多选题】(3分) 从使用环境上，教师口语可以分为： A. 教育口语 B. 课外口语 C. 课堂口语 D. 教学口语 4 【多选题】(1分) 个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点 A. 现实性
针对性 C. 感染性 D. 及时性 5 【单选题】(1分) 以下不是教师口语特点的是（） A. 娱乐性 B. 艺术性 C. 教育性 D. 科学性
第一章 1.同时 2.字头字腹字尾 3.吃字倒字丢音 4.字腹 5.控制力 ?名称教师口语艺术 ?对应章节第二章 ?成绩类型百分制 ?截止时间 2017-05-31 23:59 ?题目数 5 ?总分数 9 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【多选题】(3分) 教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： A. 清晰度 B. 响度
C. 亮度 D. 规范度 2 【单选题】(2分) 多用于疑问句和祈使句的语调是： A. 弯曲调 B. 平直调 C. 上扬调 D. 下降调 3 【单选题】(2分) 表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 A. 下区 B. 三区 C. 上区 D. 中区 4 【单选题】(1分) 多用于陈述句和说明句的语调是 A. 平直调 B. 上扬调 C. 下降调 D. 弯曲调 5
智慧树知到《走进航空航天》章节测试答案 第一章 1、()是在地球大气层内，必须借助于空气介质来产生克服航空器自身重量的升力，大部分航空器还要有产生相对于空气运动所需的动力. A:航空活动 B:航天活动 正确答案：航空活动 2、对流层和平流层航空器的飞行环境是对流层和（）。 A:中间层 B:平流层 正确答案：平流层 3、按工作环境和方式，飞行器分为那三大类？ A:航空器 B:航天器 C:火箭和导弹 D:无人机 正确答案：航空器,航天器,火箭和导弹 4、世界上最主要的、应用范围最广的固定翼航空器是什么？ A:直升机 B:飞机 正确答案：飞机 5、美国军用飞机的命名方法表征了设计的三大要素是什么，也被称为MDS命名法。 A:任务
B:设计 C:系列 D:性能 正确答案：任务,设计,系列 6、美国军用飞机的命名方法中F代表（）。 A:攻击 B:战斗 正确答案：战斗 7、世界上所有飞机设计部门都有一句共同的名言是什么？ A:为减轻飞机的每一克重量而奋斗 B:为增加飞机的每一米航程而奋斗 正确答案：为减轻飞机的每一克重量而奋斗 8、在新飞机研发过程中，制造出全尺寸样机，经使用部门审查通过后，可以冻结总体技术方案，转入工程研制，这个阶段是（）。 A:论证阶段 B:方案阶段 正确答案：方案阶段 9、（），奥威尔·莱特驾驶“飞行者1号”升空，飞过36.6m，留空12s，完成了人类历史上有动力、载人、持续、稳定、可操纵、重于空气航空器的首次飞行。 A:1913年12月17日 B:1903年12月17日 C:1903年2月17日 D:1913年2月17日
正确答案：1903年12月17日 10、击落多少架敌机才是获得王牌飞行员称号的最低标准。 A:4 B:5 C:6 D:10 正确答案：5 11、1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星从那个国家的领土上成功发射？A:美国 B:苏联 C:德国 D:中国 正确答案：苏联 12、我国成功发射的第一颗人造地球卫星叫什么名字？ A:“东方红”1号 B:“风云”1号 C:“嫦娥“1号 D:”长城”1号 正确答案：“东方红”1号 13、我国的运载火箭被命名为“ ”系列？ A:长征 B:神舟
篇一：演讲与口才参考答案 《演讲与口才》作业一 （第一章——第三章） 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。 二、名词解释 1、演讲： 演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲： 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答：1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广，实用性强，极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。 6人才考核的重要尺度。 3、如何选择演讲题目？ 答：1体现时代精神，顺应历史潮流。 2适合听众要求，内容有的放矢。 3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。 4注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 答：1定向。 2充分。 3真实。
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案 智慧树知到《演讲与口才》2020 章节测试答案 第一章单元测试 1 、(选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A: 口才是公民必备的技艺 B: 口才是一种综合能力 C: 口才是综合素质的结晶 D: 口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺, 口才是一种综合能力, 口才是综合素质的结晶, 口才是社交中的实用技能】 2 、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 3 、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ) 。 A:言之有理 言之有物 B: 言之有序 C: 言之有文 D:
E:言之有情 答案: 【言之有理, 言之有物,言之有序, 言之有文, 言之有情】 4 、有口才的人需具备的7 要素分别是德、、学、识、、情、 A:才 胆 B: 知 C: D:体 答案: 【才,胆, 体】 5 、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 6 、口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访; 在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A:讲座 日常谈话 B: 朗诵 C: D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵, 演讲】 7 、一般来讲，口才语言类型包括( ) 等。 A: 有声语言 B: 书面语言
最新资料欢迎阅读 C: 无声语言 D: 类语言 E:E 、时空语言 答案: 【有声语言, 书面语言, 无声语言, 类语言,E、时空语言】 8 、口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历 和智慧。 听话能力 A: 临场发挥能力 B: 情感表现能力 C: D:语言组织能力 答案: 【听话能力, 情感表现能力】 9 、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态 A: 正确 B: 不正确 答案: 【不正确】 10 、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者; 如果是四要素，则还需加上。 A: 信息 B: 媒介 D: 目的
教师口语的艺术技巧 教师口语要达到艺术的境界，前提是提高自身的道德修养和语言修养。常言道：修“辞”先修“身”。教师口语艺术是奠基在对教育事业、对教育对象的高度负责和热爱之上的。而丰厚的知识积累则是口语艺术的“源头”，所以还应当在提高自己的文化素养上下功夫。当然，也应当注意技巧，技巧的升华可以使口语的教育性和审美性达到完美的统一。下面从几个主要方面说明教师口语的艺术技巧。 一、让话语负载丰富情感 教育心理学的研究表明，情感性的话语比单纯的理论性话语，更能收到好的教育、教学效果。学生自身就具有一种情感潜势，这种潜势在外界刺激下就会引发出来。优秀教师的高明之处就在于：用满面春风的语态，带有浓郁情味的话语，饱含激情的语气来引发学生的情感潜势，在情感共鸣的语境对学生进行教育。使学生为之所动，从而转化为良好的学习动机，获得理想的教育效果。 二、让微笑温暖学生心灵 古人说：“亲其师，信其道。”教师要让学生感到亲切，尤其是要经常面带微笑。有人甚至把微笑看做是教师的“职业表情”。日本一个教育调查机构指出，一次范围广泛的调查显示，中小学生认为“最温暖的”是“教师的微笑”。微笑体现教师的自信和值得信赖，绝大多数优秀教师都会用微笑着说话的艺术来吸引学生，学生会感到“如坐春风”的愉悦，这正是教育情境中的移情作用。 三、让幽默发挥教育功能 前苏联教育家斯维洛夫说过，“教育家最主要也是第一位的助手是幽默教学。幽默既是一种教学的艺术，也是一种教学机智，教育风格。教学幽默语是教师才智的表现。教学中的幽默语具有多种功能：使师生之间的关系更为和谐，缩小师生间的心理差距；益智明理，能引发学习兴趣，启发学习动机；能改善课堂气氛；有助于培养学生开朗的个性；有助于发展学生的创造力，等等。正因为这样，许多优秀教师都具有这种幽默的话语风格。 幽默语的艺术，包括：教师设计的情节幽默，讲笑话、趣事，机敏的妙语、警句，生动有趣的描述或评论，超想象夸张，旧语换新义，巧妙换言，以及教师的动作幽默、表情幽默等。 四、让应变显露教育机智 优秀教师令人惊叹的应变语艺术，是他们高超的教育机智和老练娴熟的教学经验以及灵敏的语言对策的统一。 应变语的艺术，主要指：学生在课堂上突然提出了一个出乎意料的问题，教师如何应变答对的艺术；课堂出现突发情况。教师如何处理和应答的艺术；突然遇到了棘手的问题，教师如何摆脱困境的语言应对艺术；以及教师发觉苗头不对，立即用语言防止发生不快事件的应对技巧。等等。 教师口语艺术化教师口语运用的最高境界是教师口语艺术化。教师口语艺术，指教师在教学、教育活动中善于选择和运用规范而精湛的语言，来传授知识、培养能力、启迪智慧的技艺。教师口语艺术化就是使教师口语达到这种技艺的标准。教师口语艺术化有以下两个标准。 （一）富于审美性
智慧树、知到《演讲与口才》考试满分题库 写在前面2018.12 一日不学习，一日不自由，即思想不自由，灵魂不自由！学习使我快乐！让我神清气爽，变得睿智开朗！ 名称：演讲与口才 讲师：姚小玲.北京航空航天大学 题目数：30 总分数：90 说明：特别提醒：考试时间为180分钟。请开启考试后，在180分钟内连续做完，中间不可关闭考试页面。中间退出考试、退出登陆或者在80分钟内尚未完成者，系统到时将自动提交试卷，不可再次进入答颗。 提示：选择颗选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 1、演讲体态最主要的站姿、坐姿和行姿。【判断题】（3分） A. 对 B. 错 答案：A 2、使用应变口才的技巧有（）【多选题】（3分） A角度转换 B以问制问 C比拟转换 D.空话闪避 答案：ABCD 3、演讲离不开有声语言和（）交谈【单选题】（3分） A眼神 B动作 C图像 D态势 答案：A 4、体态表达的原则（）【多选题】（3分） A适度原则
B表滨力原则 C准确性原则 D自然原则 答案：ACD 5、演讲的速度不能总是一成不变的，要做到急缓有致。【判断题】（3 分） A对 B错 答案：A 6、常用的批评方法包括：“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指【单选题】 3 分）A先肯定后否定 B 两头否定中间肯定 C先否定后肯定 D 两头肯定中间否定 答案：D 7、口才的灵魂是（）【单选题】（3 分） A识 B才 C德 D学 答案：C 8、演讲的特点（）【多选题】（3 分） A科学严谨的内容 B 真知灼见的独创性 C多种多样的辅助手段 D平易准确的语言 答案：ABCD 9、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则除了言而有信、处事公平之外，还要【多选题】（3 分） A态度自然 B 说话简明扼要 C 运用机智 D 照本宣科
1 【多选题】(3分) 要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。 A. 策略能力 B. 管理能力 C. 语篇能力 D. 语言能力 2 【多选题】(3分) 以下属于教师口语特点的是： A. 时代性 B. 情感性 C. 艺术性 D. 针对性 3 【多选题】(3分) 从使用环境上，教师口语可以分为： A. 教育口语 B. 课外口语 C. 课堂口语 D. 教学口语 4 【多选题】(1分) 个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点 A. 现实性 B. 针对性 C. 感染性 D. 及时性
5 【单选题】(1分) 以下不是教师口语特点的是（） A. 娱乐性 B. 艺术性 C. 教育性 D. 科学性 第一章 1.同时 2.字头字腹字尾
3.吃字倒字丢音 4.字腹 5.控制力 ?名称教师口语艺术 ?对应章节第二章 ?成绩类型百分制 ?截止时间 2017-05-31 23:59 ?题目数 5 ?总分数 9 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【多选题】(3分) 教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： A. 清晰度 B. 响度 C. 亮度 D. 规范度 2 【单选题】(2分) 多用于疑问句和祈使句的语调是： A. 弯曲调 B. 平直调 C. 上扬调 D. 下降调 3 【单选题】(2分) 表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在
A. 下区 B. 三区 C. 上区 D. 中区 4 【单选题】(1分) 多用于陈述句和说明句的语调是 A. 平直调 B. 上扬调 C. 下降调 D. 弯曲调 5 【多选题】(1分) 重音的表现方法主要有（） A. 借用法 B. 对比法 C. 拖长音 D. 重读 ?名称教师口语艺术 ?对应章节第三章 ?成绩类型百分制 ?截止时间 2017-05-31 23:59 ?题目数 5 ?总分数 10 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分 ?总题数:5 ? 1
第一章单元测试 1、2019年中央经济工作会议召开的时间是12月10日至（）。 A:13日 B:14日 C:15日 D:12日 答案：12日 2、中央经济工作会议，是中共中央、国务院召开的规格最高的经济会议。A:对 B:错 答案：对 3、中央经济工作会议中提到的“六稳”工作包括：（）。 A:稳金融 B:稳外贸 C:稳房价 D:稳就业 答案：稳金融，稳就业，稳外贸 4、世界经济已经度过国际金融危机后的深度调整期。 A:对 B:错 答案：错
5、2018年我国人均国民收入水平大概是在（）多美元。 A:9500 B:9200 C:9300 D:9700 答案：9700 6、2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的（）。 A:关键之年 B:收官之年 C:核心之年 D:起始之年 答案：收官之年 7、发展理念是发展行动的（），是管全局、管根本、管方向、管长远的东西。A:先导 B:关键 C:先驱 D:核心 答案：先导 8、2018年末中国农村贫困人口降至（）万人。 A:1660 B:1730 C:1500
D:1840 答案：1660 9、2019年12月20日至23日，中央农村工作会议的召开。 A:对 B:错 答案：错 10、根据经济日报2019年12月23日报道，农村居民人均可支配收入预计突破1.5万元大关，实际增长6.5%左右。 A:对 B:错 答案：对 第二章单元测试 1、世界作为一个整体来看待，是从（）世纪地理大发现开始的。 A:16 B:14 C:15 D:13 答案：15 2、在近现代以来的世界舞台上，有（）个国家在不同的历史时期先后登场A:9 B:6
2020智慧树答案材料力学（山东联盟—青岛农业大学）最新知到 章节测试答案 第一章单元测试 1、单选题： 下列说法正确的是（） 选项： A: 材料力学是在塑性范围内，大变形情况下研究其承载能力 B:材料力学中将物体抽象为刚体 C:刚度是指结构或构件保持原有平衡形态 D:材料力学中将物体抽象为变形体 答案:【材料力学中将物体抽象为变形体】 2、单选题： 构件抵抗破坏的能力称为（），抵抗变形的能力称为（） 选项： A:刚度、强度 B: 强度、硬度 C:硬度、刚度
D:强度、刚度 答案:【强度、刚度】 3、单选题： 工程中所用材料在荷载作用下均将发生变形，在卸除荷载后能完全消失的那一部分变形称为（） 选项： A:塑性变形 B:小变形 C:弹塑性变形 D:弹性变形 答案:【弹性变形】 4、多选题： 对可变形固体所做的三个基本假设为（） 选项： A:连续性假设 B:均匀性假设 C:各向同性假设 D:各向异性假设 答案:【连续性假设;均匀性假设;各向同性假设】 5、单选题： 根据各向同性假设，可认为构件的下列各量中的（）在各方向都相同
选项： A:应力 B:应变 C:位移 D:材料的弹性常数 答案:【材料的弹性常数】 第二章单元测试1、单选题： 选项： A:AB段轴力最大 B:BC段轴力最大 C:CD段轴力最大 D:三段轴力一样大 答案:【三段轴力一样大】 2、单选题： 选项：
A:90MPa(压应力) B:50MPa(压应力) C:90MPa(拉应力) D:40MPa(压应力) 答案:【90MPa(拉应力)】 3、单选题： 两根承受轴向拉伸的杆件均在弹性范围内，一为钢杆，其弹性模量为200Gpa，另一为铸铁杆，其弹性模量为100Gpa。若两杆横截面上的正应力相同，则两杆纵向应变的比值为（） 选项： A:1:4 B:2:1 C:4:1 D:1:2 答案:【1:2】 4、单选题： 选项：
智慧树知到《大学英语Ⅱ》章节测试答案 第一章 1、From the author ’s point of view, language should be looked upon as a road map and a valuable possession: often study the road map (check ) and tune up the car engine (adjust ). A:vocabulary; grammar B:guide book; gear C:grammar; vocabulary D:gear; guide book 正确答案： grammar; vocabulary 2、 Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness ( ) them. A:swelling with pride B:thrust upon C:searched the heavens for D:obliged to 正确答案： thrust upon 3、However, the deadline is approaching, and we will( ) force the issue if necessary. A:swell with pride B:thrust upon C:search the heavens for D:be obliged to 正确答案： be obliged to 4、What’s the meaning of the word“reinforce”?
第一章口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵
D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美
智慧树知到《大学语 文》章节测试答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
对应章节第一章 1.【单选题】中国文学史上最早的一部诗歌总集是（） A.《易经》 B.《诗经》 C.《楚辞》 D.《乐府诗集》 正确答案：《诗经》 2.【单选题】《蒹葭》选自《诗经》中的哪一国风（） A.秦风 B.郑风 C.豳风 D.齐风 正确答案：秦风 3.【单选题】下列诗句中出自《蒹葭》的是（） A.昔我往矣，杨柳依依。 B.参差荇菜，左右采之。 C.有美一人，清扬婉兮。 D.所谓伊人，在水一方。 正确答案：所谓伊人，在水一方 4.【单选题】《诗经》中的国风共包括多少（） A.60 篇 B.140 篇 C.160 篇 D.305篇 正确答案：160 篇
5.【判断题】根据音乐的不同，我们把《诗经》分为“风”、“雅”、“ 颂”三个部分。 A.对 B.错 正确答案：对 对应章节第二章 1.【单选题】在学习民歌的基础上,创造并发展了“楚辞”这一新的诗歌样式的是( ) A.宋玉 B.屈原 C.唐勒 D.贾谊 正确答案：屈原 2.【单选题】《哀郢》选自（） A.《楚辞·九章》 B.《楚辞·九歌》 C.《楚辞·天问》 D.《古诗源》 正确答案：楚辞·九章》 3.【单选题】楚辞体在形式上最明显的特征是( ) A.讲究格律 B.注重对偶 C.好用“兮”字 D.以四言为主 正确答案：好用“兮”字 4.【单选题】屈原生活的时代是（） A.春秋时期
B.战国时期 C.西汉 D.东汉 正确答案：战国时期 5.【单选题】下列不属于屈原作品的是（） A.橘颂 B.天问 C.九思 D.离骚 正确答案：九思 对应章节第三章 1.【单选题】李白“谪仙人”的称号出自（） A.《本事诗》 B.《唐才子传》 C.《唐诗纪事》 D.《蜀道难》 正确答案：《本事诗》 2.【单选题】李白初到长安由于谁的赏识而声名鹊起（） A.张说 B.张九龄 C.贺知章 D.杜甫杜甫 正确答案：贺知章 3.【单选题】《蜀道难》属于何种诗歌体裁（） A.律诗
知到智慧树答案职业安全与健康课后作业 答案 问：颜福庆先生早在1935年说：“越快地清除现在中国把现代医学叫”西医“的耻辱”，其原意是 答：现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学必须中国化 问：颜福庆先生早在1935年说：“越快地清除现在中国把现代医学叫”西医“的耻辱”，其原意是 答：现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学中国化和大众化要靠中国人来实现 现代医学必须中国化 问：从伦理学上分析，生物一心理一社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映（ ） 答：医学道德的进步 问：医护人员需多与患者及家属沟通，详细做好病情及相关注意事项的解释工作（√） 答：对 问：语境这一概念最早由波兰人类学家 B.Malinowski 在 1923 年提出来的。 他
将语境分为两类，一个是“情景语境”，另一是“文化语境”。 答：正确 问：从内容角度上来说,漫画不包括()。 答：儿童漫画 问：高句丽人不擅长打仗。（） 答：× 问：生涯发展的过程就是发现、选择、坚持自己的生涯认同的过程。所以答：生涯认同是生涯规划的核心主题 体验、反思有助于生涯认同建立 生涯不是把自己塑造成工具 问：就中国的植被类型来讲，可以将中国的植被分为几个区域？ 答：8个 问：“莫不以为诚而信之”是()人经商的重要特点。 答：山西 问：住户的居民属性取决于其住所所在地，而不是工作所在地。（）答：√ 问：“知己知彼，百战不殆”属于哪种军事理论？（）
知到智慧树答案旅游英语2020章节测试答 案 问：目前国内天使投资人的主要来源有哪些？ 答：大型高科技公司或跨国公司的高级管理者曾经的创业者国内成功的民营企业家 问：“曲江流饮”作为优雅的文人集会，源头来自南方更为久远的“曲水流觞”，是农历三月三（）人们举行祓禊（fuxi)仪式之后的一种文人雅集。 答：上巳日 问：厚朴三物汤证的证候机理为 答：阳明腑实，胀重于积 问：创业者需要具备哪些创业精神？（） 答：远大的理想、积极的心态敢为的气魄、诚信的态度善于合作、承担责任超强适应、坚强意志 问：对于严重的结节、囊肿性痤疮可应用哪些药物治疗？ 答：对抗雄激素疗法口服抗生素异维酸 问：凯恩斯之前的货币理论著作并没有提到中央银行的作用。（） 答：正确
问：如果工资提高了，那么消费的变化是（）。 答：不确定 问：有效需求问题就是（）的问题。 答：成本的比例和收入分配的比例 问：六七十年代发展中国家主要致力于发展（）的出口加工。 答：劳动密集型 问：马克思的著作主要的研究内容是（）。 答：制度的矛盾和资本主义经济危机 问：“庄生晓梦迷蝴蝶”中的庄生是说的庄子吗？ 答：错误 问：“庄周梦蝶”出自《庄子》哪篇？ 答：齐物论 问：“庄周梦蝶”出自于 答：《齐物论》 问：“庄周梦蝶”故事中的“俄然觉，则蘧蘧然周也”中的“蘧蘧然”形容的是以下哪种状态？（） 答：惊疑的样子 问：“庄周梦蝶”是庄子通过故事形式，探讨了“作为认识主体的人究竟能不能
确切地区分真实和虚幻”的哲学思想。（） 答：正确 问：因为国防部是国务院的一个部门，所以由国务院领导其军事工作。（） 答：× 问：()是通过一种编织的宗教来煽动民众,举行推翻政府的政变。 答：第一空：黄巾起义 问：认为命运不再是具体的神,而是抽象的概念的古希腊剧作家是()。 答：索福克勒斯 问：在民主建设中，技术和制度同样重要。（） 答：正确 问：周信芳与马连良都演出过《四进士》中的宋世杰。 答：正确 问：纨扇又名()。 答：团扇宫扇 问：黄金比例的比是： 答：1：1.618 问：改进的欧拉方法为（）阶龙格－库塔方法. 答：2 问：下列关于《易经》的说法正确的有？ 答：《易经》是人类“轴心时代”唯一一本由符号系统和文字系统共同构成的书《易经》是中国文化史上唯一一本为儒家和道家所共同尊奉的书《易经》是中国科学史上唯一一本对自然科学和人文社会科学都产生过重要影响的书以上都对 问：制度创新是其他一切创新的重要保障，制度建设具有（）
名词解释： 1、一般口语：是交流双方为了特定的目的，在特定的环境里，运用口头语言和适当的表达方式进行双向互动的一种语言活动，可以表现出一个人的道德修养、学识水平、听说能力和待人处事的态度。 2、教育口语：是指教师在课堂教学之外对学生进行思想教育时使用的工作用语。 3、教师口语：也称教师职业口语，是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，它是教师进行教育教学的最基本、最重要的手段，是教师劳动的工具。 4、态势语：又称体态语，它是一种利用表情、眼神、手势、身姿等非语言因素配合有声语言传递信息、表情达意的言语辅助形式，是口语交际中经常使用的辅助手段。 5、教学口语：教学口语是教师教学过程中用以“传道、授业、解惑”的工作用语，是教师向学生传授知识、技能的主要手段。 6、口语交际：就是交际双方为了一定的目的，运用口头语言，采用一定的方法，进行思想交流的言语活动。 7、教学风格：是指教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学艺术个性化的稳定状态之标志。 8、教师口语风格：教师长期教育教学活动过程中运用口语而逐步形成的相对稳定的言语气氛和言语格调，是教师口语艺术成熟的标志。 你心目中的教师：良好宽厚的师德；坚实的专业知识；扎实的专业能力 舌耕为业智商、情商、语商（学高为师，身正为范；博学笃行，为人师表） 一般口语交际 一、一般口语交际原则 1.合作原则：数量、质量、关联、方式 2.得体原则：礼貌、幽默、克制 3.角色原则 二、一般口语交际对象 1. 语言习惯 2. 性别年龄 3. 职业身份 4. 知识背景 5. 心情性格 6. 对象复杂 二、口语交际环境 1、言内环境：语言类环境：上下文、语气、语调、停顿 副语言类环境：体态语 2、言外语境：社会环境：民族、地区、宗教、文化等 自然环境：时间、地点、时令、景物等 三、态势语（得体；自然；适度） （1）服饰（2）站姿（3）坐姿（4）手势（5）表情 态势语的作用： （1）补充、强化口语信息（2）沟通和调控交际。（3）产生动态的直观形象 四、倾听能力与思维能力 1.倾听的作用： （1）有利于说服别人（2）有利于消除误解（3）是获取知识的重要途径 （4）有利于加深人际关系（5）有利于解决问题
2019智慧树知到《音乐鉴赏》章节答案 第一章单元测试 1【单选题】(1分) 新石器时代，在劳动过程中的部分劳动工具成为了最原始的()乐器。 A. 吹奏 B. 打击 C. 拉奏 正确答案：B 2【单选题】(1分) 据我们今天所能见到的最早的一支陶埙不过()多岁。 A. 3000
B. 5000 C. 6000 D. 9000 正确答案：C 3【单选题】(1分) 贾湖骨笛的发现，改写了以往认定的()6000多年前的笛子是世界上最早管乐器的结论。 A. 开罗 B. 雅典 C. 意大利 D. 希腊
正确答案：D 4【单选题】(1分) 有确切的文物记载，中国音乐的历史要比西欧音乐的历史至少早()年以上。 A. 2000 B. 2900 C. 3000 D. 6000 正确答案：B 5【单选题】(1分) 公元前1057年，周天子设立了()，就是中华民族第一个国家级的以礼乐教育等职能为主的音乐管理机构。
A. 太乐 B. 少府 C. 大司乐 D. 教坊 正确答案：C 6【判断题】(1分) 1978年在西安半坡出土的战国初曾侯乙墓的编钟、编磬及其它乐器，是迄今所见最庞大的钟鼓之乐的乐队编制。 A. 对 B. 错 正确答案：B 7【判断题】(1分)
自魏晋至隋时期，古代文人首先发明并确立了管色古琴文字谱。 A. 对 B. 错 正确答案：A 8【判断题】(1分) 《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共500多年间的各类音乐作品400篇，依照民间歌曲、宫廷歌曲和祭祀乐舞三类不同的内容和形式，分为风、雅、颂三个部分。 A. 对 B. 错 正确答案：B 第二章单元测试
第一章单元测试 ?名称演讲与口才 ?对应章节第一章 ?成绩类型分数制 ?截止时间2017-12-01 23:59 ?题目数15 ?总分数100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 100 ?第1部分 ?总题数:15 ? 1 【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是 （） A. 口才是公民必备的技艺
B. 口才是一种综合能力 C. 口才是综合素质的结晶 D. 口才是社交中的实用技能 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 2 【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 3 【多选题】(8分)
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A. 言之有理 B. 言之有物 C. 言之有序 D. 言之有文 E. 言之有情 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：8分 4 【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、 识、、情、。 A. 才
B. 胆 C. 知 D. 体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 5 【单选题】(5分) 口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 6
【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A. 讲座 B. 日常谈话 C. 朗诵 D. 演讲 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A. 有声语言
教师口语艺术章节答案 选择题选项顺序为随机排列，请以选项内容为准 绪论 1 要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。 语言能力、语篇能力、策略能力 2以下属于教师口语特点的是： 艺术性、针对性、情感性、时代性 3从使用环境上，教师口语可以分为： 课堂口语、课外口语 4 个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点 针对性、感染性、现实性、及时性 5以下不是教师口语特点的是（） 娱乐性 第一章 1 我们可以基本这样理解，播音表达过程和语音发出过程是_____进行的 同时 2 一个汉字音节的发音过程分为_____几个阶段 字头、字腹、字尾 3 有人说话含混不清，出现 ____等现象，与缺乏吐字归音训练有直接关系 吃字、倒字、丢音 4在一个汉字的发音过程中，口腔开合度最大，泛音共鸣最丰满，声音最响亮的就是（） 字腹 5呼气的关键是要具有（） 控制力
第二章 1教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： 响度，亮度，清晰度 2多用于疑问句和祈使句的语调是： 上扬调 3表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 上区 4多用于陈述句和说明句的语调是 平直调 5重音的表现方法主要有（） 重读、拖长音、对比法 第三章 1导入语要做到 目的明确、紧扣课题、新颖有趣、巧具匠心、简明扼要 2课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是 提问语 3具体说来，总结语的作用有 概括整理、巩固记忆、启发思维、开拓视野、陶冶情操 4 课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）教学对象、教学内容 5 讲授语的类型有（） 叙述性、解释性、分析性、评点性 第四章
智慧树演讲与口才答案 篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案 《演讲与口才》期末综合练习题 一、填空题 乎情理的联想和想象。 11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。 12.大段台词 13.20现代意义上的辩论赛。 14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单 15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用 16、面试中的随意性提问通常包括生活类、 17. 们哪方面的素质能力。 18.便会弄巧成拙。 19. 20. 二、选择题 1.口才是人在说话中体现的（） A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（） A.需要有表达者 B.需要有听话者 C.需要用有声语言 D.需要针对特定问题
3.口才是（ AB ） A.交际能力的体现 B.人在说话中体现的个人才能 C.个人综合才能 D.人类有别于其他动物的特质 E.与生俱来的能力 4.对口才的正确认识是（ ABCDE ） A.口才是现代人的成功要素 B.口才是现代人必须具有的重要能力 C.口才可以反映人的学识修养 D.口才可以反映人的能力水平 E.口才可以影响人的事业成功 5.演讲活动的要素有（ ABC ） A.演讲者 B.听众 C.特定的时空环境 D.善于倾听的能力 E.较好的自然条件 6.现代语言学家把现代汉语方言分为（） A.五大方言区 B.六大方言区 C.七大方言区 D.八大方言区 7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（） A.214 B.51 C.35 D.55 8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（） A.演讲是口才的集中体现 B.口才是演讲的基础 C.演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（） A.眼神 B.手势 C.表情 D.口语 10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）
智慧树知到《知识产权法》章节测试答案 第一章 1、著作权法所称的发表的含义，指的是将作品以某种有形形式固定下来。 A:对 B:错 答案: 错 2、根据我国《著作权法》，下列有关作者的说法中，正确的是（） A:作者可以是人工智能 B:作者可以是自然人或者法人 C:作者应当是完全民事行为能力人 D:作者不能是社团组织 答案: 作者可以是自然人或者法人 3、甲从花艺师乙店铺中手中购买到了乙的插花作品《春之韵》,甲先生对该作品享有 A:复制权 B:发行权 C:展览权 D:信息网络传播权 答案: 展览权 4、某体育电视台经过主办方的专有授权，对足球世界杯比赛进行了现场直播，包括在比赛休息时啦啦队跳舞助兴的场面。甲电视台未经许可截取电视信号进行同步转播。关于乙电视台的行为，下列哪一表述是正确的？ A:侵犯了主办方对足球比赛的著作权 B:侵犯了足球运动员的表演者权
C:侵犯了啦啦队队员的表演者权 D:侵犯了主办方的广播组织权 答案: 侵犯了啦啦队队员的表演者权 5、周杰伦作品<蜗牛>入选中学语文教材。请问：根据我国著作权法，语文教材编辑者使用周杰伦的作品，下列哪些判断是正确的？ A:应当经周杰伦许可并支付报酬 B:可以不经周杰伦许可，也不需支付报酬 C:应当经周杰伦许可，但不需支付报酬 D:可以不经周杰伦许可，但应当支付报酬 答案: 可以不经周杰伦许可，但应当支付报酬 6、根据著作权法及相关规定，关于著作权的继承，下列哪些说法是正确的? A:作者死亡后，其著作权无人继承又无人受遗赠的，其署名权、修改权和保护作品完整权不再受著作权法保护 B:作者死亡后，其著作权无人继承又无人受遗赠的，其署名权、修改权和保护作品完整权由著作权行政管理部门保护 C:作者生前未发表的作品，如作者未明确表示不发表，且没有继承人又无人受遗赠的，作者死亡后50年内，其发表权由作品原件的所有人行使 D:合作作品作者之一死亡的，其对合作作品享有的著作权中的财产权无人继承又无人受遗赠的，由其他合作作者享有 答案: 作者死亡后，其著作权无人继承又无人受遗赠的，其署名权、修改权和保护作品完整权由著作权行政管理部门保护 ,作者生前未发表的作品，如作者未明确表示不发表，且没有继承人又无人受遗赠的，作者死亡后50年内，其发表权由作品原件的所有人行使 ,合作作品作者之一死亡的，其对合作作品享有的著作权中的财产权无人继承又无人受遗赠的，由其他合作作者享有 7、甲、乙、丙、丁相约勤工俭学。下列未经著作权人同意使用他人受保护作品的哪些行为侵犯著作权？ A:甲临摹知名绘画作品后廉价出售给路人