研修日志20篇 这样一个小小的信息让家长不在有什么顾虑，每一天开开心心送小朋友来幼儿园，轻简便松的回家去。 任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、幼儿园、社会，三个方面不能够代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。平时我比较注重和家长的语言交流，为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，仅有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮忙孩子搜集相关的学习资源和材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力人力资源。 总之，经过研修，我收获很多，也认识到了自我的不足，在必须程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提高自我。 研修日志（十二）： 今日是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。虽然课上时间紧，任务重，可是我觉得很欢乐。 教师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代
教育技术与课程整合方面的培训。下头结合我平时的工作，谈几点自我在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国进取推进教育现代化、信息化的背景下，倡导和探索教育技术与学科课程整合，对于发展学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践本事，提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。 研修日志（十三）： 随着新课程的深入开展，科研已成为教师的一种工作方式和生活方式。学校应着力培养教师从教书匠走向科研型、专家型的教育家。目前，大多数教师的科研意识和课程意识本事还不能适应新课程的深度要求。校本研修如何更草根化，实实在在地帮忙教师解决教育教学的现实问题，促进学生的综合发展，是学校校本教研需要深入思考架构的核心。 建设人本的管理文化引领教师主动发展;建设和谐的团队文化引领教师互助合作;建设自主发展的社团文化引领学生的个性发展;建设优美互动的学校文化引领学生精神生活。重点抓好三支队伍建设。 1.设一支适合集团化学校管理的干部队伍。建设一支懂业务，会管理，讲奉献，具有现代管理思想和理念的管理队伍是学校发展的重点。强化中层的教学指导和示范引领作用，提高中层工作的组织和协
我们的科研日志
山西大学 大学生科研训练项目研究日志 项目名称：关于山西省平陆县农村留守儿童受教 育状况的调查研究 指导教师：邢媛 项目负责人：焦明 项目合作者：薛兴兴崔柳强 所在学院：哲学社会学学院 专业年级：2011级
日志一：与团队成员交流，确定研究内容 时间2013年3月15日 地点山西大学 参与人员焦明薛兴兴崔柳强 计划安排与团队成员交流，确定研究内容 进度总结研究背景： 农村留守儿童是我国未来农村人口的主体部分，他们的受教育状况将直接影响到我国未来农村劳动力的整体素质，直接关系到我国农村及整个社会的健康发展，留守儿童问题的解决有利于保障农村留守儿童的受教育权利，减轻社会上存在的教育不公平现象。 留守儿童长期在缺少父母关爱的环境中成长，他们大多具有自卑，逆反，封闭等不健康的心理，在很多地区，留守儿童的心理和教育的缺失，已成为当地社会治安不稳定的重要因素，因此解决这些问题有利于预防青少年犯罪，维护整个社会的稳定。 研究内容： 本次调查主要针对山西平陆县长乐镇义务教育阶段6—16岁留守儿童。调查主要围绕留守儿童的家庭生活环境，学习娱乐环境以及心理健康状况开展。 预期目标 此次调查意在通过对一个具有典型代表性的普通乡镇做一次关于农村留守儿童受教育状况的深入调查，透彻分析当下城市化背景下农村留守儿童学习生活状况。留守儿童受教育问题的解决需要家庭、学校以及全社会的共同努力。调查旨在通过问卷和访谈形式对样本即留守儿童进行资料收集，分析留守儿童受教育状况之后，产生解决留守儿童的受教育问题的一些可行性建议，希望提高农村儿童的受教育水平，为建设和谐中国而做出自己的一份努力。 与指导老师交流内容（未交流可不写） 备注（选填）
一、申请理由 本人经过两年的专业知识学习，对计算机领域的知识与技术有了一定的了解和掌握，特别是对数据库与网页制作等方面产生了浓厚的兴趣，并且利用业余时间翻阅了一些有关书籍。现任于信息安全12-1班班长，能够合理协调学习、工作与生活的时间。因此，本人有能力也有信心能够完成本科研项目的研究任务。 二、立项背景 （1）研究现状与趋势 随着计算机、通讯技术等信息技术的飞速发展，“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思路，辅导员工作管理信息化是教育信息化的一个重要内容，基于Web技术的辅导员工作管理系统是Internet的重要应用之一，对这个方向的研究具有重要的理论意义和现实价值。 辅导员的岗位职责长期以来没有一个统一的具体界定。一般来说，各高校都赋予这一岗位教育和管理的职能，但教育与管理的边界却不明确，内容没有具体化。辅导员似乎是无所不教、无所不管、无所不能、成为“全能冠军”。辅导员集众多角色职能于一身，虽然为进行学生工作提供了更多的载体和渠道，有利于贴近学生生活，但也明显产生了一些不利影响，主要表现在辅导员没有足够的时间和精力去从事其主要工作。 当前高校辅导员工作面临着新的形势。首先，随着我国高等教育逐步走向大众化，高校学生的数量激增，组成结构也变的日益复杂，学生的思想观念、行为习惯发生了极大变化，客观上增加了学校教育管理的难度。其次，如今高校辅导员工作的任务和要求也发生了较大的变化。一方面学生思想政治教育的范围在扩大，层次不断提高，除一般的政治教育和品德教育外，学生心理健康教育也已受到普遍关注且难度与日俱增。另一方面学生事务增多，工作压力增大。如今在校学生的事务涉及到学生奖励、处分、资助、学籍管理等多个方面，还有许多日常事务和突发事件进行处理。每一项事务都要求有严谨规范的工作程序。这些工作一般都要有辅导员承担。 然而我国的信息化建设起步较晚，特别是辅导员管理工作的信息化建设在软件和硬件方面都停留在简单应用阶段，90年代开始，国内高校相继大规模采购各种软硬件设施，构建了一个相对较好的环境，由于辅导员管理工作对于人的主观能动性要求较高，辅导员对软硬件的了解，掌握到具体实施都经历了一个漫长的过程。高校辅导员管理系统在机构设置、服务范围、服务质量以及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 国外高校的信息化建设起步早，辅导员管理的信息化工作也发展了一定阶段，出现了一批较成熟的信息化方案，如日本的第五代与第六代计算机进入教育网计划、欧盟的“尤里卡计划”、韩国的“虚拟大学”。 国外的技术团队以及管理的意识相对成熟，总体来说，主要体现在以下几方面： 1.重视对学术活动，如教学、科研的支持：以用户需要为中心，以支援用户为目的提供技术支持与服务；在用户开发信息资源的环节上给与充分重视与支持； 2.信息化应用系统研发能力不强，多采用商业系统与自主研发并行方式，而系统管理也采用商业软件实现； 3.CIO体制较为完善，信息化建设队伍结构完整； 4.面临信息整合的问题，大多采用门户技术实现集成，集成深度与广度也存在问题。目前信息技术飞速发展，已大量应用与社会的各个领域。随着信息技术向教育领域的扩展，校园信息化建设的步伐日益加快。“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的具体措施。传统的信息传递方式与信息处理技术在处理庞
2018年个人的科研工作总结 2018年个人的科研工作总结【1】 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以??为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我
们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2xxx年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖; 2xx年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;2xxx 年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;2xxx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;2xxx年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;2xxx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;2xxx年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划
西南科技大学 大学生创新基金项目 中期研究进展报告项目编号：CX12-087 项目名称：商业保险中酒驾免责条款的正当性研究与分析 项目类别：□自然科学与工程技术类■人文社科类项目负责人：李梦思 联系电话 学院（部）：法学院 指导教师：刘永强 填报时间：2013 年 4 月 13 日 西南科技大学 二〇一三年制
一、项目研究进展情况说明 本项目自2012年11月立项至今，已进行了为期5个月的研究与调查。项目成员在指导老师刘永强的指导下，进行了项目的初期、前期、中期的准备及研究、调查工作。我们完成的主要研究内容如下： 1、围绕“商业保险中酒驾免责条款的正当性研究与分析”这一课题，小组成员查阅了相关的法律法规、文献资料，认真分析并探究了相关问题，根据所掌握了解的资料，制作出了问卷调查表，整理了需要进行采访、访问的问题提纲。 2、按照计划完成各类商业保险中关于酒驾免责条款规定的调查与分析。 3、按照计划完成对从事各商业保险的销售或主管人员的访问。 4、按照计划完成对于相关具体法律法规中，规定的涉及“酒驾免责“条款的整理与研究。 5、按照计划完成对于近期或往期酒驾中受伤人员，保险获赔案例的搜集。 6、按照计划完成向专业律师、专业医师咨询意见，了解其看法。 7、按照计划在绵阳市范围内展开了纸质问卷的调查。（主要针对有车一族。） 8、按照计划在绵阳市交管局访问了相关交管人员，搜集到了相关案例及交管人员对于本课题的意见，建议。 9、针对课题，在新浪微博、腾讯QQ、问卷星、人人网上发起了关于此问题的讨论、问卷、调查。搜集到了普通群众们对于我们课题所研究
内容的一些观点和看法。 10、在实践过程中，小组成员继续深入研究相关知识，以便更好地进行调查研究活动，有利于在与各阶层、各职务的人的讨论交流中，得出更具有说服力的调研结果。为后期进一步的与专业老师的交流探讨及论文的撰写，报告的结题，将相关意见反馈给相关部门做准备。 二、已取得的阶段性成果（和项目合同预期成果比对）
2020年度科研工作总结精选五篇 科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用，科研水平的高低，也决 定了所能达到的高度。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结，希 望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 科研工作总结篇一 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与 追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断 地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平 的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08 年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖 析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书 生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天 以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。 几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论 水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各 种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德 育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。 这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去 分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作 就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行 总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
科研立项科研日志模板
大学生科研作品立项项目研究日志 项目编号：B11141 项目名称：现阶段居民理财方式选择的调查研究项目负责人：王善良 项目合作者：王跃磊殷之生刘忠臣包宇恒潘若晨所在学院：商学院 专业年级：09级金融4班
参与人员王善良殷之生潘若晨包宇恒刘忠臣王跃磊 计划安排 进度总结在殷之生同学的努力下，策划书修改完毕，并交给我。 我对策划书修改的内容大致了解了一下，然后去找指导老师孙老师。 孙老师热情的接待了我。我把策划书交给孙老师，孙老师在了解了策划书的内容后，对我们的时间活动以及形式的安排表示赞同对其中的一些细节提出了宝贵的意见。孙老师表示对其中一些活动安排可以帮助我们联系单位（如银行，证券公司等）。对孙老师的热情接待我表示很感激，并保证一定要好好做并在需要的时候找老师帮忙。 与指导老师交流内容（未交流可不写）向孙老师请教关于报告书的问题备注（选填） 评论如果有需要了解威海金融机构方面的事情，我会帮助联系的。孙恒 日志主题：放假之前布置任务 时间2011年7月1号 地点 参与人员王善良殷之生潘若晨包宇恒刘忠臣王跃磊 计划安排 进度总结暑假即将开始，我们团队召开了一个团体会议。会议的主要内容是讨论大家在暑假的工作。具体安排如下：大家在各自家乡或打工地点调查一下当地居民理财的情况，并对调研的情况进行记录，以便回来后进行汇总。
与指导老师交流内容（未交流可不写）和孙老师打电话汇报暑假情况备注（选填） 评论 希望在会议上对前一阶段的工作做认真总结，并对下一阶段的工作有一个合理的规划。另外，前面提交的日志，我没有收到。孙恒 日志主题：暑假期货经历 时间2011年8月1号 地点青岛 参与人员王善良殷之生潘若晨包宇恒刘忠臣王跃磊 计划安排 进度总结暑假期间去了青岛，目的是做一下科研立项。在青岛期间，在中电投先融期货找了一份工作。具体工作就是做期货市场开发，客户知道方面的工作。在工作期间，我自身对期货有了相当的了解。对青岛当地居民的理财方式也有了一定的了解。具体的情况将以报告的形式呈现。 与指导老师交流内容（未交流可不写） 备注（选填） 评论 只有深入其中，才能有所斩获。很好。孙恒日志主题：暑假期间的团队交流 时间2011年8月15号 地点 参与人员王善良殷之生潘若晨包宇恒刘忠臣王跃磊 计划安排 进度总结暑假期间，我们团队也保持着密切的联系。我们定期交流自己调研的体会。在我们团队交流中我们再次强调我们要走出自己的圈
日志要求： 1、日志要求内容详实，符合本阶段研究实情，客观的记述本阶段的研究内容与成果，或对于本阶段的研究进行概括总结，起到总结、规划、控制研究进度的作用，具体格式不限，可以用表格和文章等方式呈现。切忌语言累赘，过度抒情。日志范文详见附件一。日志要以真实地反映本阶段研究现状为目的，总结性质日志不少于400字，记述性质的日志不少于600字。 2、从9月1日开始至11月10日十五天一篇，共计5篇，每一篇日志需附带写作时间，应符合本阶段进度。 3、由于学校的新版科创中心网络平台仍在测试阶段，暂不需进行报备，报备工作另行通知，日志各团队自行存档并定期交予各团队指导老师检查，中期检查时学院会对于日志的数量、内容进行审核，数量不足或内容不合格者将影响项目最终评奖，请各团队保质保量的完成日志写作工作。 范文一： 寒假期间的实地调研(二) 寒假的生活尽管安逸，我们却并没有停止科研立项前进的步伐，关于复合型人才培养模式的调研也取得了阶段性的胜利，我们的调研小组针对过去一阶段的工作做了总结以及对未来的调研方向和工作重点做了合理的规划。 寒假期间调研小组成员对青烟威地区的一些高校实地考察,近年来双学位复合型人才培养模式作为一种重点人才培养模式，得到了很多的资金扶持和大力发展。加上近年来各高校学科设置的发展，双学位复合型人才的培养模式得到了国家和当地政府的承认，为为社会培养出更多的优秀人才打下了基础。关于当今双学位复合型人才的培养的一些资金和资源的需求也已经比较明显，这也是一种事实情况呈现出来了，无法掩饰和回避的问题。我们调研小组针对这一现象做了具体的调研，包括向广大群众发放问卷等等，根据调查结果我们进行了信息的筛选和汇总，这为我们的调研工作做了巨大贡献。 近两个月的调研，我们从搜集资料，实地调研，发放问卷，筛选信息等等各个方面对双学位复合型人才培养模式做了比较全面的了解，相信我们后期的工作也可以让我们学到更多的东西。
山西大学 大学生科研训练项目研究日志 项目名称：关于山西省平陆县农村留守儿童受教育状况的调查研究 指导教师：邢媛 项目负责人：焦明 项目合作者：薛兴兴崔柳强 所在学院：哲学社会学学院 专业年级：2011级
日志一：与团队成员交流，确定研究内容 时间2013年3月15日 地点山西大学 参与人员焦明薛兴兴崔柳强 计划安排与团队成员交流，确定研究内容 进度总结研究背景： 农村留守儿童是我国未来农村人口的主体部分，他们的受教育状况将直接影响到我国未来农村劳动力的整体素质，直接关系到我国农村及整个社会的健康发展，留守儿童问题的解决有利于保障农村留守儿童的受教育权利，减轻社会上存在的教育不公平现象。 留守儿童长期在缺少父母关爱的环境中成长，他们大多具有自卑，逆反，封闭等不健康的心理，在很多地区，留守儿童的心理和教育的缺失，已成为当地社会治安不稳定的重要因素，因此解决这些问题有利于预防青少年犯罪，维护整个社会的稳定。 研究内容： 本次调查主要针对山西平陆县长乐镇义务教育阶段6—16岁留守儿童。调查主要围绕留守儿童的家庭生活环境，学习娱乐环境以及心理健康状况开展。 预期目标 此次调查意在通过对一个具有典型代表性的普通乡镇做一次关于农村留守儿童受教育状况的深入调查，透彻分析当下城市化背景下农村留守儿童学习生活状况。留守儿童受教育问题的解决需要家庭、学校以及全社会的共同努力。调查旨在通过问卷和访谈形式对样本即留守儿童进行资料收集，分析留守儿童受教育状况之后，产生解决留守儿童的受教育问题的一些可行性建议，希望提高农村儿童的受教育水平，为建设和谐中国而做出自己的一份努力。 与指导老师交流内容（未交流可不写） 备注（选填）
学习《与一线老师谈科研》心得（4篇） ：创新学习《与一线老师谈科研》心得第一篇： 春暖乍寒，静静地读苏忱教授的大作《与一线老师谈科研》。苏教授既是一位专业的研究者又是一名力行的实践者，所以他的书不但具理论高度而且有指导作用。此书从教育科研谈起，针对各环节言简意赅地介绍了切实可行的方法。 对书中列举的事例特别感兴趣。苏教授在介绍如何做课题情报信息资料的检索与综述时以”指向学生创新素养培育的课程设计研究”课题为例。在创新的概念界定时研究者是这样表述的:结合”创新”的词义和语源，们可以发现，创新并不是指创造前所未有的事物，而是强调在已有基础上进行”更新”“改变”，从而获得新发现、新见解、新方法，并获得有一定有益效果的行为。赞同这种说法，书法艺术也是如此。纵观书法史，凡是能居一席之地的经典作品都是独特的，比如王羲之与颜真卿的作品风格迥然不同。然而你仔细品味又会发现颜字与王字有许多相同处，颜字是从王字变化而来，正因为在已有基础上不断”更新”“改变”才成就了一代又一代的书法大家。同时作为地理教师也体验了创新带来快乐，记得们地理组在最近的初二会考复习中一改以往带领学生按教材顺序梳理知识点的做法，变为由学生填写几乎空白的思维导图来寻找知识点之间的联系，在会考难度相近学生能力相似的情况下，成绩有了较明显的进步，这也许就是创新产生了有益的效果吧。 看完苏忱教授的《与一线老师谈科研》一书，受益匪浅，心里是温暖的。 学习《与一线老师谈科研》心得第二篇： 《与一线老师谈科研》根据教育科研活动的步骤和环节，结合具体教育科研活动案例，从搜寻资料、选择课题、设计方案、总结经验、开展教育调查、进行教育实验、开展质性研究、撰写教育科研报告、结题、教育科研成果展现、教育科研成果应用与推广等方面，阐述教师如何开展教育科研，为一线教师在实际工作中开展教育科研活动提供观念上、方法上和技术上的指导。 关于选择研究课题，作者认为教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。书中分享了具体的案例，介绍了作者的选题原则，开阔了的思路，也让认识到在教育教学中最可怕的是没有问题。没有问题就没有真正的研究，也就不会改进自己的教学，提高自己的水平。作者认为”问题”有价值、
项目名称：译介学视角下对林语堂英文著作中文化负载词的翻译研究 项目类别 项目编号 B
项目名称译介学视角下对林语堂英文著作中文化负载词的翻译研究 项目负责 人姓名学号学院联系电话任务分工签名201300630151 翻译学院 规划课题安排及任务分配，查找 文献资料，撰写阶段性报告及论 文 项目组成 员201300630165 翻译学院查找文献资料，撰写论文201300610042 文化传播学院 制作调查问卷，人物访谈及撰写 科研日志等分配任务201300630135 翻译学院 查找文献资料，分发问卷并汇总 整理、人物采访、撰写科研日志 等分配任务201300630128 翻译学院 查找文献资料，撰写调研报告及 撰写科研日志等分配任务 导师情况姓名黄秀国 单位翻译学院联系方式 职务/职称讲师E-mail 姓名 单位联系方式 职务/职称E-mail 项目来源1、指导老师子课题 2、URAP项目 3、企事业单位、学校相关职能部门课题3、通过专业学习而发现感兴趣的课题√ 4、观察社会，观察生活发现的问题5、其他老师或同学推荐课题 6、社会实践项目 7、其他：（请注明） 项目简介译介学在比较文学中指对文学交流中翻译的研究，以前是从媒介学出发，而目前则越来越多是从比较文化的角度出发来对文学翻译和翻译文学进行的研究。我国著名作家林语堂先生的英文原著，虽为英语创作，却是基于中国汉语文化，其目的正是借翻译而传播中国文化，以实现文化翻译对跨文化交流的重要作用。他采用“作者与译者身份相统一”的这一独创性的举动决定了本书可视为翻译著作。语言是文化交流的重要载体之一，而词汇作为语言的最小组成单位，可以最大限度的反映其对应的文化。本课题从译介学的视角下，通过林语堂先生的英文著作中对中国文化负载词语的翻译研究，分析其在翻译原材料的选择，翻译策略的选择及对外传播中国文化的有效译介模式。
科研年终工作总结 【必备】科研年终工作总结三篇 坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的 有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工 作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面 提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 具体工作 一、学习为先，积淀底蕴。 学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教 师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为 自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学研 究能力。本学期继续利用业务学习的机会，轮流让教师谈学习新课 程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开 展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富 教师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方 面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加 各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。 学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增强了。 二、加强教研、科研整合，落实研究过程。 本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理
念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习能力的培养的策略的研究》渗透到各个 学科，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升 的过程，因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经 之路。 1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究” 的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、 筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。 2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按 照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究 的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究 有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录， 后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的 落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有 人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题 研究过程中，努力认真做好以下几项工作： a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主 要内容和实施方法。 b、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上 好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与 课题研究的整合，我校本学期从3月6月分别安排不同学年的教师 开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校 在学期末对这些教师给予了表彰。 c、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课 设计理念、上课教案、教学反思等。 d、学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作， 说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。
科研年终总结八篇 科研年终总结八篇 是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是精心的科研年终总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育 ___，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日
有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。 这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
《科研工作总结》 科研工作总结（一）： 科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科用心主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。 按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧 紧围绕学院的中心工作，抓住科研兴校的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进十一五规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为20XX年学习陶行知教育思想，推进教 育教学改革先进群众，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会20XX年科研工 作先进群众，1人被评为市科研先进个人。 一、努力践行科学发展观，认真完成学习科学发展观的各项任务 我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室用心认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，用心配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。 二、探索高职科研技能培训途径和方法 我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项资料，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。 三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究 20XX年是十一五规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级 课题，28项为院级课题。 四、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课 本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能用心 参加所有的教育教学活动。 五、用心组织科研成果申报，推广课题研究实效 全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第 27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校 有200多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，(其中一 等奖1人，二等奖5人，三等奖9人)，市级23项，(其中一等奖6人，二等奖7，三等奖 10人)，陶研会成果91项。 存在的问题
科研个人工作总结报告 学校科研水平是体现教职工科研能力及对科研工作贡献大小的重要标志,使进一步加强科研管理,使科研工作迈向一个新台阶是学校发展工作中的重中之重,是保证学科专业建设和提高师资水平的关键。今天给大家整理了科研个人工作总结，希望对大家有所帮助。 科研个人工作总结范文一 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。20xx年被评为章丘市优秀教师，20xx年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工
作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20XX年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在"新世纪中国小学语文教学论文大赛"中获一等奖;20XX年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;20XX年撰写的
科研工作总结 导读：范文科研工作总结 【篇一：教育科研工作总结】 一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力 如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研
究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。 三、教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志 为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修。除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。 四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础 课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。 1、认真学习“标准”，找准“标准” 认真学习《全日制义务教育课程标准》，做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
科研工作总结 科研工作总结 教育科学研究是教育工作的重要组成部分，这学期我校教科研工作坚持以提高教学效率，打造高效课堂，为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为进展教师、进展学生、进展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使我校本学期的教科研工作办的有声有色。 现将本学期的教科研工作进行总结。 一、强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。 1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。按照《特色校建设实施方案》，有序开展教学教研、读书、课题研究等各项工作。结合教师的实际情况及教学实际，精心组织开展教研活动。 2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课以每月一主题的形式进行统一安排，采纳个人申报，教研组统筹安排，进行全校性的观摩研讨。就语文组教研活动而言，先后开展了读写结合轮教课、学习能力的培养轮教课等。 3、关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、交流等多种形式的活动。积极鼓舞教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。 4、在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动。 二、全面打造，综合提升教师专业素养。 实施素养教育，推进课程改革必须依托一支素养精良的教师队伍，因此学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教育进展的师资队伍。 1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修打算，建立和完善好教师专业进展档案。本学期结合主题月活动的相关要求，安排多样教师差不多功竞赛，例如所有教师朗诵竞赛、数学教师的解题能力竞赛等。 2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。差不多达到全体教师都创建教师博客，同时利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，并
科研管理系统用户 手册
四川理工学院 科研管理系统 用 户 手 册 适用对象:科研人员(个人权限) 北京易普拉格科技有限责任公司
目录 目录 ................................... 错误!未定义书签。第一章引言 ............................. 错误!未定义书签。第二章系统概述 ......................... 错误!未定义书签。 2.1系统功能整体布局.................... 错误!未定义书签。第三章操作指南 ......................... 错误!未定义书签。 3.1系统登陆............................ 错误!未定义书签。 3.2 密码维护........................... 错误!未定义书签。 3.3 综合办公........................... 错误!未定义书签。 3.4 个人资料........................... 错误!未定义书签。 3.5科研项目............................ 错误!未定义书签。 3.6科研经费............................ 错误!未定义书签。 3.7科研成果............................ 错误!未定义书签。 3.8查看审核意见........................ 错误!未定义书签。 3.9学术活动............................ 错误!未定义书签。 3.10科研考核........................... 错误!未定义书签。 3.11综合查询........................... 错误!未定义书签。 3.12退出系统........................... 错误!未定义书签。