第一篇词法
—、名词
(―)知识概要
名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall, America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单-一的个体人或事物；集体名词，如：family,class, team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。见下表。
名词一览表
种类
专有名词
London, John, the Communist Party of China
普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table
集体名词class, family, army, police, team, people
物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand
抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest
功用
主语My family is now in New York.
表语His father is a scientist.
宾语Wc love our great motherland.
宾语补足语He made London the base for his work.
定语The girls are making paper flowesrs.
状语The car cost him 1000 dollars.
同彳立语Mr Brown, a famous scientist, will come here.
名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton?work…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是：
1.一般情况加s,如：pen—pens, doctor一doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]c如:map—map , boy—boys.
2.在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es,如：bus一buses,class一classes,其读音为[iz]o
3.以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,其读音为[iz]。
4.以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es,读作[z],如：factory 一factories,country一countries, family一families.但要注意的是以元音字母加y 结尾的名词的复数形式只加s,如:boy—boys,day一dayso
5.以。结尾的名词的复数形式一般要加es,但如果。前面是元音字母或外来词，缩写词以o 结尾的则只加s,如：tomato一tomatoes,hero一heroes;photo一photos,radio一radios,piano一pianos
6.以f或fe结尾的看词的复数形式要将f或fe变为v再加es,如:knife—knives, leaf—leaves,但有些例外的词如roof的复数形式是roofs<>
7.不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:manmen,woman 一women, child一children, foot一feet,tooth一teeth, mouse一mice
8.单复同形的名词有:fish, sheep,deer???
9.单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。名词还有格的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。表示有生命的名词的所有格其单数形式是加，s其复数形式是s\如其结尾不是s 的复数形式仍加's,如:a studenfs room, students' rooms, Children、Day. 在表示时间、距离、世界、国家名词的所有格要用's,如：a twenty minutes1 walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构，如：the capital of our country, the colour of the flowers
1.Know more about the articles.
2.Create the students' interests of English.
Studying Important and Difficult Points:
冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词a与如的区别；不用冠词的情况；习语中的冠词；特指与泛指等。
Type of lesson:冠词复习学案（1课时）
Studying Procedure:
Stepl. Lead in 师生之间相互问候，举例引出冠词。
Step2.Presentation
（一）冠词的概念
（二）冠词的分类
以小组的形式，把学过的冠词写到黑板上
（三）冠词的基本用法
当代语法把冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词（即不用冠词）三种。冠词是一种虚词, 起限定作用，是最主要最典型的限定词，放在名词（或名词化的形容词分词）前面，说明其所指的人或物。
⑴.定冠词的基本用法：
%1表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful.
%1用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close滴e window, please.
%1用于表示世界上独一无二的事物前。如:the sun, the moon, the earth, the world等。
%1用于表示方位的名词之前。如：the cast, the right.
%1用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest.
%1用于形容词之前,使其名词化。如：the sick, the wounded.
%1用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation.
%1用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如:the Changjiang River, the East Lake.
%1用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家气如：The Smiths
%1用于乐器的名词前。如：play the piano; play the violin.
（ID发明物。如：The compass was invented in China.
（12）年代名词前。如：He lived in the countryside in the 1970s.
（13）固定词组中o 如：in the morning（afternoon, evening）, on the
other hand , at the same time
⑵.不定冠词的基本用法：
%1泛指一个。如：There is a book on the table.
%1指人或事物的某一种类。如：His father is a driver. Longjing is a wonderful tea.
%1指某一个人或事物，但不具体说明。如：My sister was saved by a PLA man in the fire.
%1用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示"每一”。如：We have meals three times a day.（我们一天吃三餐。）
%1表示同样的。如：They are of an age.（他们是同岁。）
%1表数量，相当于one,但语意较弱。如：There is a pen and two books on the desk.
%1使抽象名词具体化。如：The little girl is a help to her mother, （a hand 译”帮手”）
%1固定搭配。如：as a matter of fact, in a hurry, in a word
⑶.不用冠词的情况：
%1表示总称的复数名词之前。如：Children love cartoons.（儿童喜欢卡通影片。）
%1不含普通名词的专有名词前。如：We are studying English.
%1名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如：I like this picture,
I do not have any moneys As time went on, Einstein f s theory proved to be correct.
%1季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。如：She likes most.
%1呼语前不用冠词。如：What shall I do next, Mother!
%1三餐饭前不用冠词。如:What did you have for lunch?
%1节假日前小用冠词。如：People give gifts to each other on Christmas Day.
%1球类和棋类运动的名称前不用冠词。如：She is fond of playing basketball.
%1在一些成对出现的短语中不用冠词。如：arm in arm （手挽手）；hand in hand （手牵
手）;side by side （肩对肩）;day and day （日日夜夜）;young and old （老老少少）；from door to door （挨门挨户）;from beginning to end （从头到尾）;from morning till night （M 早到晚）等
三、代词
【考点直击】
1.人称代词主格、宾格形式及其主要用法；
2.名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法;
3反身代词的形式、意义及其主要用法；
4常见不定代词的一般用法；
5.指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；
6.相互代词的基本用法；
7.疑问代词的基本用法。
8.关系代词的基本用法。
%1.人称代词
人称代词的人称、数和格，如下表所示。
二.物主代词
.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
三.指正代词
指示代词包括：this, that, these, thoseo
1.this和these 一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those
则指时间和空间上较远的事物或人。
In those days the workers had a hard time.
2.有时that those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲
到的事物。
3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that 或those 代替。?
4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。
%1. 反身代词
英语中用来表示”我自己”，”你自己”，”他自己”，”我们自己”，”你们自己” 等意义
的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。
反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。
%1. 不定代词 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表
语、宾语和定语。现将几个常用的不定代词举例说明如下：
1. some 与any 的区别
1) some i 用于肯定句，表示“一些，几个”作形容词时，后面可以接①不可数名 词+单数动
词；②可数名词+复数动词。
Look! Some of the students are cleaning the library. ? Some rice in the bag has been sold out.
2) any 多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一些，任何”用作形容词时，后 面可以接
①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。
If you have any questions, please ask me.
There isn*t any orange in the bottle.
Have you got any tea?
3) any 和some 由可以作代词用，表示“一些”。
any 多用于疑问句或否定句中，some 多用
于肯定句中。
2. few, a few, little, a little 在用法上的区别
%1.相互代词
表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有each other和one another两种形式。在当代英语中，each other和one another没有什么区别。相互代词可在句中作宾语, 定语。作定语用时，相互代词用所有格形式。
%1.疑问代词
疑问代词有who, whom, whose, what和which等。疑问代词用于特殊疑
问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。
四、形容词、副词
一、形容词的用法：
（一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形
容
词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。
【难点】
2.叙述形容词只能作表语，所以乂称为表语形容词，这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid, asleep, awake, alone等。
（二）形容词的种类
1.品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如：
The play was boring.那出戏很枯燥乏味。
You have an honest face.你有--张诚实的脸。
2.颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如：
She had on a blue coat.她穿了一件蓝色的外套。
3.-ing形容词：有大量现在分词正在或已经变为形容词，如：
4.-ed形容词：它们是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如：
She looked tired.
5.合成形容词：wann-hcartcd热心的，heart-breaking令人心碎的
（三）形容词的用法和在句中的位置
1、形容词在句+?主要可用作：1）定语：What a fine day!
2）表语She looks happy.
3）宾语的补语（构成合成宾语）:Do you think it necessary?
4）状语He arrived home, hungry and tired.
2、形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰
的名词之后，称为后置形容词。
1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：
（限定词）一一般描绘性形容词一表示大小、长短、高低的形容词-表示年龄、新旧的形容词一表示国籍、地区、出处的形容词一表示物质、材料的形容词一（名词）。如：
There is a famous fine old stone bridge near the village.
村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。
【重点】
2 ）当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything,
nothing等的时候，便会出现后置形容词。如：
The boy interested in music is my brother.对音乐赶兴趣的那个男孩是我弟弟。
Do you have anything interesting to tell us? 你有什么趣闻告诉我们吗？
二、副词的用法：
（一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not （不），here
（这里），now （现在）。不少副词同时也可用作介词或其它词类。如：
Have you read this book before? （fiij词，作时间状语）你以前读过这本书吗？
He will amve before ten o'clock.（介词，before ten o'clock 是介词短语，作时间状语）他将在10点钟前到达。
（二）词的种类
1 时间副词有三类：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly 等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词
2、地点副词：
3、方式副词
4、程度副词和强调副词
1）程度副词可修饰动词，表示“到某种程度”：Is she badly hurt?她伤得重吗？
5、疑问副词和连接副词
6、一些其它类型的副词，如表示方向的副词：
Let's go inside.咱们到里面去。
Take two steps forward.向前走两步。
（三）副词的位置
1.副词修饰动词时，通常可以放在句首、句中或句末。如：
Usually I do my homework in the evening.（句首）通常我晚上做家庭作业。
I often get up at six.（句中）我常在6点起床°
Please speak slowly.（句末）请慢慢说。
2.副词修饰形容词或副词时，通常放在形容词或副词的前面如：
These flowers arc quite beautiful.（在形容词前）这些花相当漂亮。
He works very hard.（在副词前）他工作很努力。
▲ 但也有例外，如：She is old enough to go to school.（在形容词后）她己到了上学的年龄。
3.按一般规则，既有地点状语乂有时间状语时，地点状语应放在时间状语之前。如：
We had a meeting in the classroom yesterday afternoon.我们昨天下午在教室开了一个会。
He watched TV at home last night.他昨晚在家看电视。
［说明］①形容词一般修饰名词二副词一般修饰动词、形容词或副词。②一些形容词后加上.ly 可以变成副词，如slow-slowly, quick-quickly, careful-carefully 等。
三、形容词的比较等级：
（一）形容词的比较级和最高级的构成
1 .
2.多音节词和部分双音节词在其前面加或。如:
3.有儿个形容词的比较级和最高级属于不规则变化。
原级比较级最高级
good/vvell better best
bad/ill worse worst
many/much more most
little less least
far farther farthest
old older oldest
（二）形容词比较级的用法
（三）形容词比较级的修饰语
1.形容词比较级前可加much, a lot, a bit, a little, slightly
He' s feeling much better today.他感到今天好多了。
2.也可在比较级前any, no, some, even, still这类词：
Do you feel any better today?你今天感觉好一点了吗？
3.比较级前还可加其他表示数量的词：
My sister is ten years younger than me.我妹妹比我小十岁。
【难点】
（四）形容词比较级的特殊用法
1.和more有关的词组:
1)the more...the more... 越...... 就越.... □例如：
The harder you work, the greater progress you'll make.越努力，进步越大。
2)no more than与…一样。例如：
The officials could see no more than the Emperor.
官员们看到的和皇帝一样多。
3) more than 超过，不只是。例如：
There are more than two thousand people in the hall.
2.和less有关的词组
1）less than 不到...不太：
It was ready in less than a week.
2）no less than多达不少于
No less than 2 million people came.至少来了2 百万人。
3）more or less基本上大体上大约
The work is more or less finished.这项工作基本上完成了。
3.还有as+形容词或副词原级+ as
1）not ???so/as< He cannot run so/as fast as you.他没你跑得快。 2）当as... as中间有名词时采用以下格式： %1as +形容词+ a +单数名词/； %1as + manymuch +名词。例如： This is as good an example as the other is.这个例子和另外一个一样好。 I can carry as much paper as you can.你能搬多少纸，我也能。 3）表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。例如： This room is twice as big as that one.这房间的面积是那间的两倍。 Your room is the same size as mine.你的房间和我的一样大。 （五）形容词最高级用法 1.t he +最局级+比较范围 1）形容词最高级前通常必须用定冠词the,例如： The Sahara is the biggest desert in the world.撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。 ［说明］形容词most前面没有the,不表示最高级的含义，只表示”非常”。例如: It is a most important problem. =It is a very important problem.这是个彳艮重要的问题。 ◎注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 （错）Tom is the tallest of his three brothers. （对）Tom is the tallest of the three brothers. 2）下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almosto例如： This hat is nearly / almost the biggest.这帽子差不多是最大的了。 ◎注意：序数词通常只修饰最高级。例如： Africa is the second largest continent.非洲、|是第二大洲、|。 3）最高级的意义有时可以用比较级表示出来。例如： Mike is the most intelligent in his class. 或者: Mike is more intelligent than any other students in his class. （六）形容词最高级的特殊用法 1.形容词最高级可用作表语，这时定冠词the可以省略。 例句：I think her plan is best.我认为她的计划最好。 2.形容词最高级还可和at构成许多短语作状语，如at best, at least, at most等。 例句：I'll be with you at latest by ten.我最迟十点钟就来陪你。 四、副词的比较等级： （一）概念：副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化和不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加?er或.est;多音节词以及?ly结尾的副词（early除外），前面加more或most.o不规则的变化式只能采用“各个击破”的办法去记忆。 1）规则变化 2） （二）副词的比较级的用法 1、单独使用： Try to do better next time.下次争取干好一点。 HeUl come back sooner or later.他迟早会Pl 来的。 Please speak more slowly.请讲慢一点。 2、和than —起使用： He swims better than I do.他游泳游得比我好。 Can you do any better than that?你能不能干的好一些？ He amved earlier than usual.他到的比平时早。 3、比较级前可有状语修饰： You must work much faster.你必须大大加快干活的速度。 Can you come over a bit more quickly?你能稍稍快点来吗？ 4、as...as 和not so...as 结构 这两个结构也可结合副词使用： 1）as...as可用在肯定句中，表示“像...一样"，后面的副词要用原级：She can run as fast as a deer. 她能跑的像鹿一样快。 2）在否定句中,as...as和so...as都可以用： I don't go there as much as I used.我现在到那里不象过去那么多了。 【didn't do as（so） well as I should.我做的不如我应做的那么好。 3）这种句子中也可以有一个表示程度的状语： She can read twice as fast as he does.她阅读的速度比他快一倍。 （三）副词最高级的用法：副词最高级可修饰动词，前面多数不带定冠词the: He laughs best who laughs last.（谚语）谁笑在最后谁笑的最好。 Of the four of us, I sang （the） worst.我们四人中我唱的最差。 （四）副词比较级和最高级的一些特殊用法：副词比较级和最高级还可用在一些特别结构或短语中。 1）m ore and more 越来越...： It rained more and more heavily.雨下得越来越大了。 She went farther and farther away.她越走越远了。 2）t he more...the more 越...，越...： The more I work, the more I accomplish.我干得越多，完成的就越多。 3） had better 最好： WcM better not disturb him.我们最好不要打扰他。 五、连词 复习目标：1连词的分类 2并列连词和从属连词的基本用法3常 用连词的用法 复习重难点：.区分、运用意义相近的连词及特殊用法 （―）知识概要 连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both??? and, either-??or, neither-?-nor, not only???but also, as well as 等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but, however, while （而），only （只不过）。还有表示选择关系的并列连词，如：or, or else, otherwise??-再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for, so, therefore （因此）,then 等。从属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that, if, whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句，常用的连接词有：when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有:if, unless, as long as等,而原因状语的连接词有because, since, as, now that （既然）。目的、结果、方式、比较、地点等状语?从句的连接词有：so that, so*??that, such???that, as… as, than, where??-它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。 连词用法一览表 种类功用例句 并列连词连接具有并列关系的词He knows neither English nor French. 短语Are you going by bus or on foot? 分句Mary was a good girl, but she had one shortcoming. 从属连词弓I导：状语从句111 do it as you told me. You will be late unless you hurry. 连接代词和连接副词主语从句What he said proved true. When well start has not been decided yet. at six o'clock, at noon 如on Children ，s Day in the morning. back in an hour. before, after 表示时间期限或先后 till seven. by six. before seven. 表语从句 This is why he didn't come yesterday. That is where he lives. 宾语从句 The man asked me which I liked best. I can't understand why she is so late. 关系代词和关系副词 定语从句 Nicotine is a drug that gets one into the habit of smoking. He came last night when I was out. 【复习目标】 ▲掌握常见介词的用法。 ▲掌握介词与动词，介词与形容词，介词与名词结合构成短语的用法。 【课前准备】 ?要求学生对所学过的介词作一系统归纳，按照四类表示：时间、地点、趋向 和其他。 【知识要点】 (-)表示时间的介词 1. at 表示时间点， on 表示特定日子， in 表示一段时间， 注：She' 11 be He came back after a month. in+一段时间与动词将来时连用，表示过一段时间之后； after+一段W .间用于过去时，指一段时间后。 2. During 表示期间的某个时期 It rained several times during the night, for 表示多长时间 It has rained for two hours. through 表示整个期间 It rained all through the night. 3. till, by, r 11 be here I"11 be home r 11 be here 4. from, since 表示时间起点 They have lived here since 1985. I haven ， t seen her from then on. (二)at, in, on, under, behind, by, near, between 可表示场所，into, out of, along, across, through 可表示方向，with, in, by, like, from 可表示 手段、材料等 She is sitting by the window. Sam got out of the lift and ran quickly to the man. We smell with our noses. （三）介词与动词搭配如:look at, arrive in/at etc. 介词与形容词搭配如:be interested in, be kind to, etc. 介词与名词搭配如：at least, by the way 注意几组介词的区别： on, above, over与below, under, among与between, across与through, about 与on 1.on的同义词是above, over, above是指斜上方,over指正上方,其反义词是below, under; below是指位置低于某物或在某物的下方，但不一定在某物正下方，其反义词是above；under是指在某物的正下方有垂直在下的意思，其反义是 over。 2.among是指三个或三个以上之间，between是指两者之间。 3.across与through都有“穿过”之意，都可指从一定范围的一边到另一边，across的含义与on有关，表示动作是在某一物体的表面进行的；through与in 有关，表示动作是在某一物体的空间里进行的。 七、数词 【教学目标设计】 1.知识目标：1.掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。 2.熟练掌握时间及口期的基本表达方法。 3.掌握日常交际活动中的数词常见用法。 4.理解数词的某些特殊用法。 5.了解英语数词部分成语和习语的惯用表达法 2.能力目标：通过听力和回答练习学会用所学的相关知识表达生活中的场景和情感，例如：电话号码、天气温度、时间的表达、数量统计等的使用。 【复习重点】 1.基数词的构成和用法2、序数词的构成和用法 3、时刻表达法 4、数量表示法 5.年、月、日时间表达法： 【教学过程】 一、透析篇：中考考点分析(让学生对中考考点要做全面的了解) 考点一、基数词、序数词的辨析 例题：用所给词的适当形式填空 1.Today we will learn the(twelve) lesson. 2. It's August(twenty-one) today. 3.We have(45) sheep on the farm. 考点二、hundred> thousand、million、billion 的用法 例题：选择()1、—Nine pounds a week?-Thafs good. A. hundred of B. hundreds of C. hundred ( )2、一What do you think of a war?--people had to leave their hometown. A. three thousands B. thousand of C. thousands of D. several thousands 【用法解析】 1.与具体数词(表示确定数字)one, two, several, some, any连用时，用单数形 式；five hundred people 2.表示不确定数字时要与of连用，并用复数形式，不能再加数词；hundreds of people成百 上千， 考点三、_与连字符连用，名词不加s 例题：（）He wrote a letter. A. five-hundred-words B. five-hundreds-word C. five-hundred-word D. five-hundred-words 【用法解析】数词、名词、形容词等词用连字符连接成的形容词中，名词都不要加s,如：I have to write a two thousand word report.而且由连字符组成的形容词只能放于名词前，不能放于名词后，作后置定语，或用在be动词后作表语。 Ifs a five-minute walk from the library to the playground.从图书馆到操场需要走五分钟。 She's a sixtccn-ycar-old girl. 她是个十六岁的女孩。 考点四序数词前用不用the修饰 例题：1、? Who is that man,eighth in the row? 2、. You must try it second time. 3、［2011 湖北黄石】30. My uncle bought me an iPhone for my b i rthday. A. twelve B. twelfth C. the twelve D. the twelfth ［解析］ 1）序数词前通常要用定冠词 2）下列情况不用冠词 A序数词用作副词时也通常不用冠词： He came first.他先来。 ril have to finish my homework first.我得先把作业做完。 B 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：his second wife 他的第二个妻子Tonfs third book汤姆的第三本书C有些习语中的序数词前没有冠词： at first 开始at first sight 乍看起来first of all 首先 考点五、分数词 例题：1/2 1/4 3/4 2/7 9/10 2/5 ［用法解析］分数词的写法一般是：分子用基数词表示，分母用序数词表示：分子为“1”，分母用序数词的单数形式；分子大于“1",分母用序数词的复数形式。另外，分数主语的数取决于of后面的名词的数。 考点六、数词用于编号 例题：（）.The new student is in. A. Class 2 B. Class Second C. 2 Class ［析］在通常情况下，编号既可用序数词，也可用基数词。但门牌号、房间号、页码、电话号码等通常用基数词。表示年级、班、行、课等的编号时也用基数词。其习惯表达为年级、班、行、课等的词在前，基数词在后，且词首的字母要大写。即“名词+基数词”也可用“the+序数词+名词”表示。 考点七表达时刻和日期 例题：1. We often get up at(6:00). 2.Class begins at(8:30). 3.He came to school at ____________________________________ (7:45). 4.Let's make it(9:15). 5.1 was bom on(1992/09/08) ［解析］ 时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。 考点八、几十岁几十年代 例题：1.1 was graduated from a college(在二十多岁时). 2.The woman became a famous singer(在三十儿岁时). 3.She left her hometown(在九十年代) ［解析］年龄、年代的表达方式 1 ＞表示人的确切岁数可?用固定短语at the age of+数字Of+数字数字 +years old At the age of sixteen she can do a lot of things. She's a girl of sixteen. She's sixteen years old。 She's a sixteen-year-old girl. 她是个十六岁的女孩。 2表示人的不确切岁数，用几十的复数形式表示。 He became a professor in his thirties. 他三十多岁时成为了教授。 She died of lung cancer in forties.她四十来岁时死于肺癌。 3、年代的表达：年代， (在)90 年代(in) the nineties (在)19 世纪(in) the nineteenth century (在)18 世纪30 年代(in) 1730s 或1730' s (在)20 世纪60 年代；in the 1960s(或in the I960' s) (考点九、十学生自习了解) 考点九、another+基数词+名=基数词+more+名 例题：( )(2008-宿迁中考)The work is too difficult for Mr. Zhu to finish in a week. He needs days. A. more two B. two more C. two another D. another more ［用法解析］ 【解析】选B。根据前面的题意“对于朱先生来说，那项工作在一周内很难完成” 和所给选项可知本题考查“基数词+more”或“another+基数词”的用法。分析比较四个选项可知A、C、D都是错误的，故正确答案为B。 考点十、表示时间、距离、长度、价钱、数量等的名词作主语时，谓语动词用三单现形式。例如：用be动词的正确形式天空 例题：l.Two hundred miles ( ) a long distance. 2.Ten dollars ( ) a high price fbr that boo 八、动词 目标：1、掌握八种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时, 过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。 2、分清易混淆的几组动词时态：一般过去时和现在完成时；一般过去时和过去完成 时；过去完成时和现在完成时 3、掌握各种时态及情态动词的被动语态。 4、熟悉并掌握主动形式表示被动意义的几种情况。 (-)知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。① 时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③ 助动词和情态动词。④ 非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 1一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间 限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun ② 表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 : 3 0 ③ 在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作， 如: As soon as I get there 1*11 telephone you. 2一般过去时：① 主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态, 如：I was ill last week ② 过去经常发生的动作或习惯性动作，如：I used to get up at six. 3一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用will(shall)+ 动词原形来表达将来在某-时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on Sepember 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：Um comingo 这些动词 只卜艮于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to 人教版中考英语专项训练冠词专项讲解及练习 一、初中英语冠词 1．Song of Youth is such ___________fantastic film that I have seen it twice. A. a B. an C. the D. / 【答案】 A 【解析】【分析】句意：《青春之歌》是一部如此好的电影以至于我已经看了它两次了。such+a/an+形容词+可数名词单数，表示一个如此……的……，fantastic以辅音音素开头，所以用a，故选A。 【点评】考查冠词用法，注意平时识记固定搭配，理解句意。 2．There is a pencil on the floor. pencil is Peter's. A. A B. An C. The D. / 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在地板上有一个铅笔。这个铅笔是皮特的。本题考查定冠词the，当上文出现的名词，下文再出现时要用the。根据题意本题故选C 【点评】本题考查冠词的用法，以及a、an、the、和零冠词的用法和区别。 3．_______moon is very bright at night. A. A B. An C. The D. / 【答案】C 【解析】【分析】句意：月亮在晚上很明亮。moon表示独一无二的事物，所以前用定冠词the，故答案为C。 【点评】考查冠词的用法，在表示独一无二的名词前用the。 4．—Do you know ______ girl with long curly hair? —Yes, she is Mary. She plays ______ tennis very well. A. a, / B. the, / C. the, the D. a, the 【答案】B 【解析】【分析】句意：---你认识那个长卷发的女孩吗？---是的，她是玛丽。她网球打得很好。with long curly hair是定语，修饰girl，说明是特指的，故用the；tennis网球，球类前不用冠词，故答案为B。 【点评】考查冠词的用法。 5．—What do you usually have for breakfast？ —Some bread，________ egg and a glass of milk． A. a B. an C. the D. / 【答案】 B 【解析】【分析】考查不定冠词．句意：﹣﹣你早餐通常吃什么？﹣﹣一些面包．一个鸡 人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总 。 1、意为“在……旁”，“靠近” Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term？ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？ 、“乘坐” 、“通过” 3、表示方法、手段，可译作“靠” 、“凭借” 、“用” 等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁 路电报来传达信息。 4、表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch？ 你的表几点了？ 6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一 部分。 I took him by the hand。 我拉住了他的手。 7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people。 英语被许多人说。（即“许多人讲英语。”） 动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1、作主语 Fighting broke out between the South and the North。 南方与北方开战了。 2、作宾语 Would you mind turning down your radio a little，please？ 请问你介意调小一点收音机的音量吗？ 《中考决心书》 中考决心书（一）： 告别昨日的颓丧，我扬起期望；告别昨日的散漫，我打造理想；应对学习中的困难，我从容不迫；应对生活中的挫折，我直前勇往！用激昂的斗志奏响乐章；用拼搏的精神铸就辉煌！在初三的学习生活中，我将做到：自强不息，敢于拼搏；永不言弃，超越自我！用奋斗放飞期望，用信念实现梦想，让青春绽放最秀丽的光芒！ 初三（2）班全体同学 2015年3月 中考决心书（二）： 时光匆匆，中考的脚步也匆匆，转眼间离中考只有70多天了。从此刻起，我们要紧紧地抓住每一天。振奋精神，顽强拼搏；主动复习，争分夺秒；持之以恒，追求卓越；激情燃烧，决战中考。我们不会因为过去的失败而叹息，我们不会因为昨日的辉煌而自傲，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真上好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每页书，做对每道题。应对中考，我们自信，因为我们镇定，我们没有虚掷青春，我们已为中考的冲刺做足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，但是，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。 握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。 我们的青春，在这神圣的时刻，激情燃烧；我们的理想，在这庄严的殿堂，盘旋升腾；青春的脚步，敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，扬起了奋蹄的长鞭。我们是最棒的根子中学学子，我们将分秒必争、坚定信念、勤奋学习。那里，让我们高呼-------珍惜八十天，奋斗八十天！ 那里让我们庄严宣誓： 不忘父母期盼，牢记老师教诲，不负青春理想，请父母放心，我们有潜力，请老师放心，我们有潜力，请校园放心，我们有实力，我们要向80天挑战！ 八十天，我要拼搏，以有限时间挑战内在的潜能，八十天，我要奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春！ 我们坚信： 我们必须会实现理想！ 人教版中考英语专项训练介词 1．____ the age of ten, she had learned to play the piano. A．After B．In C．AtD．By 2．The old man took a walk every day ____ when it rained. A．except B．besides C．beside D．as 3．Look at Lucy! How happy she looks ____ her new dress. A．after B．for C．at D．in 4．His mother bought him a new bicycle ____ the morning of his eighteenth birthday.A．on B．in C．at D．before 5．—The new dress looks very nice ____ you. —Thank you. I’m glad yo u say so. A．for B．at C．in D．on 6．—How long have you been working in this factory? —_____ 1986. A．In B．Form C．After D．Since 7．Japan lies ____ the east of Asia, _____ the east of China. A．in; to B．to; in C．in; in D．to; to 8．The old lady _____ a pair of thick glass got on the bus. A．in B．having C．with D．on 9．The old woman died not ____ old age but ____ grief. A．from; from B．of; of C．of; from D．from; of 初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test ★初三中考决心书_共10篇 范文一：初三中考冲刺决心书初三中考冲刺决心书 中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点： 一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。 二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。 三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不进网吧，不使用手机、mp4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。 四、劳逸结合，精力充沛。不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。 五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。 六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。 我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！ 我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如做不到以上几点，我一定会诚恳接受老师的批评教育！ 签名： 2012、3、28 范文二：初三中考冲刺决心书初三中考冲刺决心书 各位尊敬的家长、领导、老师： 沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。 中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。 面临中考这一人生重大挑战，我们初三（9）班全体同学豪情满怀，信心百倍。在这最后冲刺之际，我们向各位家长、领导、老师郑重承诺： 一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。”“精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。 二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？” 三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。 四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。 五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。 六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。 同学们，我们已磨“剑”九载，还当练就七“心”。惟其如此，沙场点兵，才能亮剑出鞘，缚住冥顽苍龙；中考之时，才会如有 人教版中考英语专项训练代词专项复习 一、初中英语代词 1．— There's ______________ in the city. Why not have a picnic in the countryside? — Great. Daweishan Mountains might be a good choice. A. interesting something B. nothing interesting C. anything interesting 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——这个城市里没有有趣的东西，为什么不去乡下野餐呢？——太好了，大围山可能是个不错的选择。形容词修饰不定代词，要做后置定语，故排除A，根据Why not have a picnic in the countryside，可知是没有有趣的东西才去乡下野餐，nothing，没有，故选B。 【点评】考查不定代词，注意形容词做不定代词的后置定语的用法。 2．Sometimes reading books can make others' experience become ________． A. we B. our C. ours D. our's 【答案】 C 【解析】【分析】句意：有时读书可以使别人的经验变成我们的。A.我们，人称代词主格；B.我们的，形容词性物主代词；C.我们的，名词性物主代词；D.形式错误。根据语境和空后没有名词可知，此处应该用名词性物主代词ours指代our experience，故选C。【点评】考查代词辨析。注意名词性物主代词的用法，分析语境，选出正确的词形。 3．Help ________ to some juice, children. A. you B. yourselves C. me D. myself 【答案】 B 【解析】【分析】句意：孩子们，请随便喝点果汁。A.你，人称代词主格或宾格；B.你自己，你们自己，反身代词；C.我，人称代词宾格；D.我自己，反身代词； help oneself to sth. 随便吃/喝……，固定短语，所以此处需要反身代词，排除A和C；根据句意和句中children可知，此处是指让孩子们随便喝点果汁，应该用你们自己，故选B。 【点评】考查固定短语和代词辨析。注意固定短语help oneself to sth.的用法。 4．Do you think __________ useful to learn a foreign language? A. that B. it C. this D. they 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你认为学一门外语有用吗？A. that那；B. it它；C. this这；D. they 他们。分析句子结构，固定句式：主语+谓语+it+形容词+动词不定式结构。it 作形式宾语，代替后面的真正宾语，即不定式。this, that不可作形式宾语。故选B。 【点评】考查代词辨析。掌握固定句式：主语+谓语+it+形容词+动词不定式结构。 5．Be patient, John. Don't give up. Have___________ try. A. other B. another C. the other D. one 中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 人教版中考英语专项训练特殊句式知识点题型 一、初中英语特殊句式 1．—I had a great time at Gina’s birthday party. —________. A．So was I B．So I do C．So did I D．So I am 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——我在吉娜的生日聚会上玩得很开心。——我也是。考查倒装句。so / neither / nor 表示前面所说的情况也适合于后者，需用“so / neither / nor+助动词+主语”这样的倒装句式。前句had a great time是一般过去时，本句助动词需用did；根据句意结构，可知选C。 2．— _______ honest boy! — . A．What an; So is he B．What a; So he is C．how a; So is he D．What an; So he is 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---多么诚实的一个孩子啊！---他确实是一个诚实的孩子。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词+主语+谓语！“so+be 动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境，honest是以元音开头的词，应答语表示肯定前面所叙述的是事实，故选D。 考点：考查句型结构。 3． If you want to go to the mountains this evening, so ______ I. A．do B．will C．am 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果你今天晚上想去山上，我也去. so, neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so / neither + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。so, neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。so, neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。所以选B。 考点：考查倒装句。 4．—If you don’t go there，． 2020中考英语精华知识点全汇总！ 一．英语语法重点与难点 1、as…as…结构： You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 你和汤姆是一样好的孩子。 2、 (1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么笨。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language. Our country is getting stronger and stronger. 二．中考考点—词组 最新-中考冲刺决心书范文【三篇】 【中考冲刺决心书范文一】 备战中考决心书再过30天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬7班全体同学决心如下： 九年磨剑，六月试锋。30天虽短，但我们会用我们的拼搏，让中考成为我们青春的第一张名片!我们不沉溺于过去而致力于现在。是虎，就要腾越丛林;是马，就要驰骋沙场;是鹰，就要一飞冲天!我们要用永不言败的斗志，飞扬青春激起欢腾的浪花;我们要用全力以赴的干劲，绽放生命蓬勃火热的光彩;我们要用破釜沉舟的勇气，化理想为现实;我们要用同舟共济的精神，创后来居上的奇迹!山到极点我为峰。不负父母深情，不负恩师厚望，不负九年寒窗，不负青春理想!最后30天，让我们揭竿为旗，奋力拼搏，携手并肩，六月凯旋!中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。 战斗中最艰难的是最后几分钟，成败与否就看是否能坚持到底。当然，困难和不顺在所难免，如果总是沮丧，我们的学习生活只能是荒芜的沙漠，不如拿出十二分的勇气和二十四分的毅力去踩死自己的影子，战胜逆境，首先得战胜我们自己。 或许，理想与现实相距太遥远，无法把自己放飞;或许，初中生活平淡的轮回交替，早已把斗志磨碎。然而，这一切都会改变，百日 之后的中考是一次空前的考验，“优胜劣汰”的生存法则会以最残酷的方式展现。即使有一千个理由去选择逃避，也要有一千零一个理由学会坚强，哪怕只有万分之一的希望，也要为之鼓起勇气，不懈努力。 俗语说得好：“世界是由自信创造出来的。吕尚在81岁时才遇到了周文王，可他仍然坚信自己是定国安邦的良才，因为他信心，因为他从未放弃过追求——他最终辅佐武王开创了周朝800年的基业。自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暂时落后的同学别灰心，依靠着必胜的信心，现在迎头赶上还来得及。 同时，暂时的同学不能沾沾自喜，要牢记：胜利在望并不等于胜利在握，因为一时的放松了警惕而失去了唾手可得的胜利，将来会后悔莫及。 扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好;点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明，插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。 今天，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言： 勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷; 戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们格守的信条; 书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向! 时光匆匆，转眼我们已迈入初三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对初三，我们自信，因为我们镇定，初一、初二我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们 人教版中考英语专项训练一般现在时专项练习(附答案) 一、初中英语一般现在时 1．My brother is ________ his homework. He often ________ his homework at home. A. does; doing B. doing; do C. do; doing D. doing; does 【答案】 D 【解析】【分析】第一个空前面有动词 is，填 doing 构成现在进行时，第二个空 often 是一般现在时的标志，主语 he 是第三人称单数，动词用三单形式 does，故选D。句意是：我弟弟正在做家庭作业。他经常在家里做家庭作业。 【点评】本题考查现在进行时和一般现在时的用法。 2．—Let's go fishing if it ____ this weekend. —But nobody knows if it ____. A. is fine; will rain B. will be rain; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——如果本周末天晴，我们一起去钓鱼吧。——但是没人知道是否下雨。第一空if引导条件状语从句，条件状语从句遵循主将从现的原则，从句用一般现在时表将来时，故排除BC，第二空前knows后引导宾语从句，描述将来发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，故选A。 【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和一般将来时的用法。 3．It that Yu Mei has changed a lot. A. seems B. looks like C. seems like D. seemed 【答案】 A 【解析】【分析】句意：于梅似乎改变了很多。根据has changed，可知现在完成时是对现在的影响，故排除D选项，look like，看上去像，不引导从句，it seems that，固定搭配，看上去好像……，故选A。 【点评】考查固定搭配，注意it seems that的用法。 4．—Let's go climbing if it ________ this Saturday. —Good idea. But nobody knows if it ________. A. is fine; rains B. is fine; will rain C. will be fine; rains D. will be fine; will rain 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——本周六如果天气好我们去爬山吧。——好主意。但是没有人知道是否会下雨。第一句是条件句，应遵循主将从现的原则，应使用一般现在时，排除CD，第二句是宾语从句，应使用一般将来时，故答案是B。 【点评】考查条件状语从句主将从现的原则，注意识别if连接的到底是条件状语从句还是时间状语从句。 常用词组 1、be time to+动词原形、 be time for+名词：到…….时间了 It is time to have lunch = It is time for lunch. 到午餐时间了。 2、thank for（感） Thank you for your help。你的帮助。 3、look after 、take care of：照顾、照看 I want to look after my sister = I want to take care of my sister. 我要照顾我的妹妹。 4、watch out、look out：注意 过马路时，要注意小汽车（下面两句话意思一样）： When you walk across the road，you should watch out the cars. When you walk across the road，you should look out the cars. 5、get up（起床），go to bed（上床睡觉），be late for+名词（或动词+ing）：迟到 If you don’t get up early ，you will be late for school. 如果不早点起床，你上课会迟到。 Go to bed early, or(otherwise) you will be late for school. 早点睡觉，否则你上学会迟到。 I was late for playing basketball yesterday. 我昨天打篮球迟到了 6、catch up with：赶上 If you walk quickly，you can catch up with the bus. 如果你走快点，你就能赶上车。 7、look for（寻找），find（找到、发现），find out（找到了、发现了） He is still looking for the Chinese book.他一直在找语文书。 I find out the way to learn English. 我发现了学习英语的方法（way）。 8、learn from：向…学习 You should learn from Mary. 你们应该向玛丽学习。 9、go to school（上学），go to work（上班），go to the cinema（看电影） go to hospital（去看病），see a doctor（去看病），see a film（看电影） 10、in bed（卧病在床），in the bed（在床上） He has a cold，so he stay in bed. 他感冒了，所以他卧病在床。 中考决心书6篇 中考决心书 时光匆匆,转眼我们已迈入初三的大门,等带我们的是责任,是辛苦,是紧张。面对初三，我们自信，因为我们努力，一分耕耘，一分收获，两者虽不成绝对的正比，天才出于勤奋却是始终不变的真理。为了中考我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽培的小树已经成荫，我们将会自信的迎接XX年的6月，那个收获果实的季节到来，因为胜利的旗帜终会由我们高高举起。因为我们有战无不胜的信心和勇气。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教导是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们叫开成功的花！ 握着沉甸甸的中考接力棒，深知前路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道勤酬是我们的信念，永不言弃是我们的精神。 在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓： 不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！我们承诺： 我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望告别昨日的散漫，我打造理想；在初三的学习中，我将 做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美的光芒！！！ 行动起来，让我们共同联名宣誓吧！ 九班陈贵杨 九班中考决心书 回忆起刚入学时的情景，我们还只是一个懵懂的孩子，对中学生活充满期待与幻想。随着时间的流逝，我们转眼间也要告别初中的生活，开始在更大的地方施展才能，所以，我们迎来了中考，迎来了体验初中三年努力成果的时候，迎来了命运的转折点，迎来了另一个学习生涯的开端。 我们常说知识改变命运，现在，我们必须要为我们以后的命运而努力拼搏，拼搏不是沙场中的兵戈铁马的争斗，而是忍耐孤独与寂寞，刻苦学习，勤奋钻研。 不要忘记这样一句话“一分耕耘，一分收获”，两者虽不可能绝对成正比，但是天才出于勤奋却是亘古不变的真理。为了中考，我们坚守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志，用“不抛弃，不放弃”来鼓励自己。我们有战无不胜的决心与勇气，有“头悬梁，锥刺股”的顽强毅力。我们是小树，但知识的浇灌让我们生出绿荫。 为了理想，为了我们的目标，让我们为人生拼一次吧！每一天的朝阳都代表前一天的过去，我们要加快努力的步伐， 人教版中考英语专项训练特殊句式中考压轴题分类汇编 一、初中英语特殊句式 1．----Would you like to go to the amusement park? ----If Jack does, __________. A．I go, too B．so will I C．neither will I D．so do I 【答案】B 【解析】考查固定句式“so+助动词+主语”表示“．．．．．．也是如此”。本句时态应是将来时，故B项正确。 考点：倒装句的运用。 2．—I have seen the film Where Are We Going, Dad? — ______. I think it’s wonderful. A．Neither have I B．So have I C．Neither I have D．So I have 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：--我已经看过电影《爸爸，去哪儿？》—我也是。我认为它是精彩的。分析：前句为陈述句意用so, so +助动词+主语（表示……也是）， so+主语+助动词（表示的确是）; 前句为否定句用neither. Neither+主语+助动词（表示……也是），neither +助动词+主语（表示的确是）。通过答语体现为我也是，并且前句为肯定句。故选B 考点：考查倒装句的用法。 3．It was very cold the day before yesterday._______ A． So it was B． It was so C． So was it D． So it is 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：前天非常冷。-确实是。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。这些句式在时态上与前一个句子相同。根据上句是过去时态，故选A。 考点：考查固定句式的用法。 4．—Why do you like the panda best in this zoo? —Because it’s the only animal ______ comes from China. A． what B． that C． who D． / 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：你为什么最喜欢这个动物园的熊猫？因为它是唯一来自中国的。关系词在从句中作主语，故不能省略；当先行词为物时，关系词用that或which。故选B。 初三中考决心书三篇 1初三中考学习决心书 学生以学习为天职，对我们这些即将参加中考的学生而言，唯一就是考上一所自己满意的学校，为自己今后走向社会奠定基础。中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到以下几点： 一、瞄准目标，坚定信念。给自己确立一个明确的目标，不过高也不过底，让自己的努力更有方向。 二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。 三、做好迎考的复习准备，温故而知新，把学过的知识重新再复习一遍；在复习过程中遇到不理解的地方，要及时清楚，请老师和同学帮助； 四、考场上沉着思考，认真答题，先易后难，力争不丢“一兵一卒。 五、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。 六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。 我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！ 中考，我们来了。因为我们坚信，只要有希望，就会有奇迹。 XXXXXXX 20XX年X月XX日 2初三学习决心书 刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。 严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、MP3、MP4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。 劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。 1.定冠词the 的用法 play +the +乐器（piano,drums,guitar,violin） 2.介词 at +几点几分at 6:20 on+某天或某天的上午，下午或晚上on Monday on school days on Sunday morning in +年或月in March in 2018 固定搭配：between....and..... From .....to..... be strict with be good at /for/with help sb with sth thanks for talk to think of be afraid of be late for on the weekend 3.连词or ,but ,so ,only ,because , or选择:Do you like banbanas or apples? Can you dance or sing? but转折:I like art,but my sister doesn’t. so结果:I get up late ,so I am late for class. because原因:I like pandas ,because they are cute. 4.特殊疑问词what time .when .how far .how long. how often .how much .how many What time do you get up ?----At 6:20 When is your birthday?----- On March 14th How long does it take?------20 minutes人教版中考英语专项训练 冠词专项讲解及练习
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