“大科学装置前沿研究”重点专项2019年度项目申报指南1粒子的特性研究和超出标准模型新物质寻找11实验-2数据的物理研究研究内容：利用实验获取的-2数据进行物理分析研究，研究希格斯粒子的性质;寻找超越标准模型的新物理现象。
考核指标：测量希格斯粒子的质量，精度比-1结果提高20%，测量希格斯到4轻子截面的精度提高1倍，观测过程显示度达到5倍标准差，检验希格斯与夸克的耦合是否与标准模型相符合。
寻找和新的共振态，如果没有找到新粒子，则新粒子产生截面的上限有显著下降，在1，窄宽度假设下，新粒子产生截面的上限下降1倍。
观测标准模型稀有过程电弱规范玻色子加光子加喷注末态的显示度达到5倍标准差，检验其产生截面是否与标准模型预言相符合。
12实验-2数据物理分析研究内容：利用实验获取的-2数据进行物理分析研究，测量希格斯粒子粒子的性质，寻找超出标准模型的新物理现象。
考核指标：对希格斯粒子性质的测量，统计误差为主的情况下的测量精度比-1数据提高2-3倍，系统误差为主的测量着重研究改进系统误差的方法;首次确定希格斯粒子的费米子衰变模式并测量其耦合性质;首次在13能区对标准模型过程进行精确检验，特别是完成和散射过程的寻找和测量研究;对、’’，重希格斯粒子等超出标准模型新粒子的寻找，可以利用这些分析的敏感度在-2数据的显著提高，从实验上进一步排除或观测到这些粒子产生的迹象。
2中微子属性和宇宙线本质的研究依托大亚湾中微子实验设施和和高海拔宇宙线观测设施、开展中微子属性和宇宙线本质前沿科学问题的研究。
21中微子实验物理研究研究内容：利用大亚湾实验装置进行中微子13参数测量和新物理寻找;中微子振荡的全局分析;针对江门中微子实验的超新星中微子、地球中微子研究。
考核指标：将大亚湾实验对13的测量精度提高到3%;利用大亚湾数据完成惰性中微子等一系列新物理寻找工作;建立中微子实验数据全局分析技术;完成江门中微子实验超新星中微子和地球中微子的灵敏度研究。
22大面积宇宙线观测及宇宙线本质研究研究内容：依托高海拔宇宙线观测站精确测量银河宇宙线的成份、能谱及各向异性，观测银河系内外高能伽马射线
2019高考核心素材积累 核心语录（6）时评经典语录 【分类说明】 新闻时评，是近年来最热的一种新闻文体。它当前的中兴，是社会发展的必然，有相对的历史根源，也有当代许许多多自由时评人推波助澜的原因。时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题或者是针对几件事情、几个问题进行评说。 时评写作有如下一些要点： 时效性。时评不能没有时效。因为，时评是针对新近发生的问题或事实所作的评论，它兼有新闻和评论的双重特点。但也不能像近期时评界出现的一窝蜂地对当天发生的新闻仓促作评。而是应当经过深思熟虑后再下笔方可。这就需要兼顾时评的“针对性、准确性”等其他方面。因而，时评不妨把评论的对象按一周内发生的新闻作为上限为妥。 针对性。如果一篇时评仅仅只有时效，没有针对性，那也不能称其为时评。充其量，只能说是对新近发生的新闻的评述。所谓针对性是指：为什么要写（发）？针对什么而写（发）？要解决什么问题？希望读者能从中得到什么等，都应当十分准确。 准确性。准确性是时评有没有生命力的一个关键。其不仅包括真实性，还包括科学性。它要求作者命题要明确，选取要准确，分寸把握要适度，分析要服人。否则，写出的时评就经不起推敲，站不住脚。 说理性。时评初兴之时，甚至在中兴的今天，我们还不少见到某些作者的时评，先叙述一下由头，再谴责几句，或者罗列出几种观点，就匆匆搁笔，使时评一下子就失去了它应有的力量。这就是缺乏说理性所致。那么，要增加说理性，就要在写作时不妨多用摆事实（或变化）、多对比、多讲道理等手法，让读者信之、服之。 思想性。一篇完整意义上的时评，思想性应该是重要的组成部分。这就要求作者要站在较高的位置去认识和解决局部的问题，把人们的思想提高到一定的高度，或者有力地说服读者。 【重要语录】 1.一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识 时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波 而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视
希望小学年度工作计划 一、指导思想 紧紧围绕市教育局和中心学校的工作部署，以“教育均衡发展验收”为契机，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。 二、主要目标 1、全力做好义务教育均衡发展攻坚及验收工作，明确目标和责任，落实工作任务，认真做好迎检工作，力争一举达标。 2、提高对“生活体验式德育”理念的认识，加大“4610”德育活动与学校教育教学工作的深度融合力度，实现“星级德育评价”与学校教育教学质量同步提升，做好“德育三星示范学校”的创建和验收工作。 3、引导各学校领导与师生广泛学习相关文件精神，规范办学行为，提高教育质量。 4、全面开展学生体艺科普“2+1+1”技能达标工作，集中力量办好“大家唱，大家跳”展演活动和学生阳光体育活动。 5、进一步加强校园基础建设和文化建设，努力改善校园办学条件，构
建良好的教育教学氛围。 6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 7、规范后勤管理工作，落实学生营养改善计划，强化自觉服务意识，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。 三、主要工作及措施 （一）德育工作 1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 3、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，成立校园图书室和阅览室，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。针对“德育4610”和“做一个合格公民”的要求举行各类形式的活动，建构学生行为规
附件6 “重大科学仪器设备开发”重点专项 2020年度项目申报指南建议 （征求意见稿） 为切实提升我国科学仪器设备的自主创新能力和装备 水平，促进产业升级发展，支撑创新驱动发展战略的实施，经国家科技计划战略咨询与综合评审特邀委员会、国家科技计划管理部际联席会审议，“重大科学仪器设备开发”重点专项已于2016年度启动。根据本重点专项实施方案的部署，现发布2020年度项目申报指南。 1.高端通用仪器工程化及应用开发 共性考核指标：目标产品应通过可靠性测试和第三方异地测试，技术就绪度不低于8级；至少应用于2个领域或行业；明确发明专利、标准和软件著作权等知识产权数量；形成批量生产能力，明确项目验收时销售数量和销售额。 原则上，每个项目下设任务数不超过6个，承担单位数不超过8个，实施年限不超过3年。 1.1四极杆飞行时间液相色谱质谱联用仪 研究目标：针对生物医药研发、生命科学研究、食品安全、环境监测等领域化合物高准确和高灵敏检测的需求，突
破高分辨分析器技术、离子高效选择及控制技术、四极杆与飞行时间分析器串联技术等关键技术，开发具有自主知识产权、质量稳定可靠、核心部件全部国产化的四极杆飞行时间液相色谱质谱联用仪，开发相关软件和数据库，实现复杂基质中痕量蛋白、肽类和代谢物小分子等的精确分析。开展工程化开发、应用示范和产业化推广。 考核指标：信噪比≥150（柱上进样200fg利血平）；分辨率≥30000（质荷比956离子峰）；质量准确度单级模式≤ 1ppm，串级模式≤2ppm；质量稳定性≤2ppm/24小时；谱图采集速度≥50张/s；动态范围≥5个数量级；保留时间重复性≤2%。项目完成时产品应通过可靠性测试，平均故障间隔时间≥2000小时，技术就绪度达到8级。明确发明专利、标准和软件著作权等知识产权数量；形成批量生产能力，明确项目验收时销售数量和销售额。 1.2四极杆离子阱液相色谱质谱联用仪 研究目标：针对环境监测、食品安全和临床诊断等行业小分子标志物高准确高灵敏定量检测需求，突破高效率高稳定离子化、离子传输和多级串联质量分析等关键技术，开发具有自主知识产权、质量稳定可靠、核心部件全部国产化的四极杆-离子阱液相色谱质谱联用仪，开发相关软件和数据库。实现复杂基质样品中目标物质的准确定量分析。开展工程化开发、应用示范和产业化推广。
课程名称：最新科技前沿院系：会计学院会计系学号： 姓名 指导老师
最新颖的生命科学科技前沿 摘要： 每一次人类的进步，必须以科技的进步为前提。生命科学发展至今，人类功课了无数难题。从1953年，DNA双螺旋结构的第一次提出，到1986年生物学家对进行人类基因组的全序列分析设想的提出，再到2000年“人类基因组计划”测序工作的完成，科技的一步步进步，推动着生命科学的一步步进步。生命科学的一步步进步也在随时随地的影响着我们的生活。 关键词： 生命科学成果前沿趋势 前言： 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，在广袤的自然界中，处处都有生命的踪迹，参天蔽日的大树、匍匐丛生的小草，飞禽走兽、游鱼爬虫，体积以吨计的鲸鱼、肉眼看不见的细菌和病毒，生命个体无一不在一定的时空中呈现出盎然生机…… 那么，生物是怎样以一种自然而又科学的方式存在于我们身边的呢？它们的存在又为我们人类的生存和生活提供了哪些必要的条件呢？我们能从大自然中得到什么珍贵的信息呢？近年来，生命科学有了哪些进展呢？了解生命科学又能为我们的生活提供哪些便利
呢？…… 种种疑团，无一不需要我们以科学的态度来了解生命科学，以先进的技术走到科技的最前沿…… 正文： 现代科学技术极大的促进了社会的进步与发展，而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。随着研究的不断深入，技术水平的不断提高，生命科学与我们的生活联系的越来越紧密，悄悄地改变着我们生活的方方面面。 一、什么是生命科学 首先，先让我们来了解一下什么是“生命科学”。 “生命科学”一词在字典中的定义是：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的学科。 可见，生命科学是基于对生命的研究而形成的一门学科。他用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学.支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界，无须赋予生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的
高考语文核按钮综合训练(九)答案 一、 (一) 1．D(选项中的说法属于张冠李戴，其一，原文第2段中“而中国上古智慧通过作者的‘掰扯’，也得到了生动而又不乏深度的呈现”，此处的“作者”指的是《诸神纪》的作者严优，而不是“上古神话的作者”；其二，中国上古智慧是严优通过对诸多神话故事的分析、概括而呈现出来的，并不是上古神话的作者阐释的。) 2．B(文章应是层进结构，前两段论证中国古代神话的意义是两个分论点，第3段以前两段为基础过渡到谈神话的时代价值和现实意义。) 3．C(A.原文第1段中说“神话原生性地表达着民族精神中最稳固最恒定的部分，承载着一个民族一脉相承的文化基因”，所以“不能从中国古代神话开始”的说法错误。B.无中生有。原文只是说“史家和儒家典籍中被历史化的……诸神形象”不同于《诸神纪》中的上古诸神，不具备“野性之美和伟岸之力”，而非选项所说的“缺乏美感及生命力”。D.选项混淆了必然和或然，原文末段倒数第二句里的两个“愿”字，表达的是一种希望，并不是阐述一种必然性。) 〖阅读导引〗 本文是《诸神纪》书评的节选。文章首先论证了神话对于一个民族的传统文化具有重要的意义，《诸神纪》中诸神体现了强烈的悲剧意味和崇高之美。第2段主要论证了阅读神话的重要意义：可以发现人类的共通之处，找到生命的原动力，了解中国上古智慧等。第3段进一步论证中国古代神话的时代价值和现实意义。文章紧扣“中国古代神话的意义”这一中心论点，援例丰富，论证递进，体现了中国的文化自信。 (二) 4．C(“而‘我’没有表现出自己的思想倾向和个人情感”分析有误。小说倒数第三段“我不知道，为什么我的泪流下来了”，“我”是因那个奴颜婢膝的壮小伙子而落泪，是因街上“打倒帝国主义”的标语而感动落泪，这些都表现出了“我”的个人情感和思想倾向。) 5．①在“我”问他有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己能教训欺负小孩子的壮小伙子而自豪，表明他天性善良；②他平时“最厌恶武侠小说”“不要做什么武侠”，而当他看到壮小伙子欺负小孩子时能有侠义之举，这凸显了他打抱不平、正义勇敢的形象；③他没有说“中国人没希望”也没喝那一碗茶，就走了，而平时“中国人是无望的”是他批评的结束语，这异乎寻常的言行既揭示了他敢怒敢言、关心国事的一面，又反映出他从懦弱、沉沦走向觉醒的精神变化。(每点2分)(以言行反映人物的性格，这是小说在塑造人物形象时常用的方法。作答时，应先在文中找出这些“出我意料之外”的言行表现，再选择能表现人物形象特点的词汇来组织答案。) 6．①推动小说情节发展。用人物对话推动情节发展，使小说情节清晰紧凑；②生动刻画人物形象。张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒的市民形象，打小孩的壮小伙子卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象，通过“我”与张丙的对话得以凸显；③提升读者阅读体验。小说中人物的对话将真实情景再现，让读者有
国家重点研发计划“大科学装置前沿研究”重点专项2016年度拟立项项目公示清单 序号项目编号项目名称项目牵头承担单位 项目 负责人 中央财政经费 (万元) 项目实施 周期(年) 1 2016YFA0400100 大型强子对撞机（LHC）实验探测 器升级 中国科学技术大学赵政国4500.00 5 2 2016YFA0400200 基于暗物质粒子探测卫星的科学 研究 中国科学院紫金山天文台常进3600.00 5 3 2016YFA0400300 基于惰性气体探测器的直接暗物 质探测实验 上海交通大学季向东3500.00 5 4 2016YFA0400400 高能环形正负电子对撞机相关的 物理和关键技术预研究 清华大学高原宁3600.00 5 5 2016YFA0400500 天体环境中关键核过程研究中国科学院近代物理研究所唐晓东4000.00 5 6 2016YFA0400600 高密度下加热及电流驱动效率和 协同效应研究 中国科学院合肥物质科学研 究院 李建刚4100.00 5 7 2016YFA0400700 大质量黑洞与星系的协同演化及 其宇宙学效应 中国科学院国家天文台何子山4196.00 5 8 2016YFA0400800 致密天体观测研究中国科学院高能物理研究所张双南4356.00 5 9 2016YFA0400900 “环境诱发情绪异常”神经机制 的多尺度成像方法和研究 中国科学技术大学田长麟3400.00 5 10 2016YFA0401000 同步辐射和强磁场下量子材料的 多维度测量和表征 中国科学院物理研究所丁洪3489.00 5 11 2016YFA0401100 强激光驱动新型粒子源和辐射源 研究 北京应用物理与计算数学研 究所 周沧涛2000.00 5 12 2016YFA0401200 高超声速边界层转捩机理、预测 及控制方法研究 中国空气动力研究与发展中 心 陈坚强3000.00 5
第八讲生物科学前沿简介 一、20世纪生物科学发展的历史回顾 记者：匡先生，在展望生物学绚丽的发展前景之前，您能否简要的回顾20世纪生物学领域所取得的引人注目的成就呢？ 匡廷云院士：由于19世纪以来，物理学、化学、地学以及技术科学的理论成就和技术进步，为生物学家认识生物发展规律提供了许多新的手段、方法。所以19世纪末20世纪初，生命科学取得了巨大的发展。在20世纪在生命科学领域有两次革命性的突破。第一次是孟德尔遗传学的再认识和摩尔根的基因论。孟德尔开创了经典遗传学，揭示了生物遗传现象。摩尔根主要用实验手段证明了基因是有序排列在染色体上的。 到了20世纪中叶，迎来第二次突破性进展，即沃森和克里克发现DNA双螺旋结构。沃森是生物学家，当时刚刚在美国拿到博士学位，研究噬菌体，后来到了英国。而克里克是个物理学家，当时在剑桥读Ph.D，用X射线衍射研究蛋白质晶体结构。沃森的贡献是在于确定DNA 两对特异性碱基的配对。克里克的贡献在于他极力主张建立物理模型，从分子、原子之间的距离和角度就可以得到最大限度的变量和稳定条件。特别有规则的双螺旋结构大大减少了变量数目。物理学家和生物学家完美的结合发现了DNA双螺旋结构。这是第二个突破性的里程碑。 图2 玉米籽粒的孟德尔遗传 图3 DNA 双螺旋
DNA双螺旋结构的建立开辟了生物学的新纪元。在这个基础上产生了基因工程、蛋白质工程。因此生物技术的发展对科技的发展对科技的发展、社会的进步的推动力是巨大的。由于分子生物学的发展、信息科学的发展人类才有可能识破自身的基因。在20世纪末大规模的开展人类基因组计划，破译人类的基因全序列。这个计划与曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划并称20世纪人类三大科学计划。可以说20世纪生物学是飞速发展，取得了巨大的成就，为21世纪生命科学的腾飞打下了坚实的基础。
单选 1.二十世纪我国重大工程技术成就中，位列第二位的是（）。（10.0分） A.汉字信息处理与印刷革命 B.两弹一星 C.杂交水稻 D.高性能计算机 我的答案：A√答对 2.欧洲大型强子对撞机是世界上最大的大型强子对撞机，建在法国和（）交界处。（10.0分） A.德国 B.瑞士 C.意大利 D.比利时 我的答案：B√答对 3.加快转变经济发展方式是贯彻现代化全局建设一项紧迫任务，解决这一问题胡锦涛总书记曾提出两个“最”，即最根本的是依靠（），最关键的是要大幅度提高自主创新能力。（10.0分） A.军事的力量 B.科技的力量 C.人才的力量
D.政治的力量 我的答案：B√答对 4.（）是世界上最大的光谱望远镜，将揭示不同宇宙红移处的星系分布，探测暗能量的性质。（10.0分） A.凯克望远镜 B.欧洲南方天文台甚大望远镜 C.双子望远镜 D.大天区面积多目标光纤光谱天文(LAMOST)望远镜 我的答案：D√答对 多选 1.纳米制版技术的优势有（）。（10.0分）） A.不避光 B.无污染 C.成本低 D.可回收 我的答案：ABCD√答对 2.太阳能电池有（）优点。（10.0分）） A.低成本
B.大面积 C.个性化应用 D.低耗能 我的答案：BD×答错 判断 1.大科学装置是打开现代科学之钥匙，同时对技术的推动也产生非常深远的影响。（10.0分） 我的答案：正确√答对 2.十二五规划纲要明确了我国未来科技发展方向，即：把握科技发展趋势，超前部署基础研究。（10.0分） 我的答案：正确√答对 3.物质科学的前沿突破推动了变革性技术的产生。（10.0分） 我的答案：正确√答对 4.1981年，Binnig和Roher发明了扫描隧道显微镜。（10.0分） 我的答案：正确√答对
现代生命科学前沿专期末考试题 考试时间 1月13日14:00~16:00，地点：学院一、二教（如果坐不下再开微格教室），形式：闭卷，拉单桌，不允许携带任何资料。 1.论述当代生命科学五个方面的最新进展（30分） a 神经生物学研究进展:2014年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现构成大脑定位系统细胞的三位科学家.他们发现在实验动物经过某些特定位置时,位于海马附近内嗅皮质的另一些神经细胞被激活,这些脑区构成一个六边形网络,每个网格细胞在特定的空间图式中起作用.这些网格细胞共同构成一个坐标系,便于实验动物在三维空间的活动.这些研究解决了哲学家和科学家几个世纪来一直争论不休的一个问题,即大脑如何对我们周围空间产生地图,以及如何通过这个系统在复杂的环境中导航的. b.细胞生物学研究进展:2006年,日本山中伸弥研究小组通过将逆转录病毒介导的Oct4, Sox2, Klf4及c-Myc四个基因转入鼠成纤维母细胞,将成体细胞重编程为具有多分化潜能的干细胞,并将该类干细胞命名为iPS细胞.2007年, 美国Thomson 实验室，俞君英博士报道了Oct4, Sox2,Nanog及Lin28 四个基因的转染可将人成纤维母细胞重编程为iPS细胞。2008年4 月, Hanna等将镰刀型红细胞贫血模型小鼠的皮肤成纤维细胞诱导为iPS细胞, 改善了小鼠的贫血症状。2008年9月, 美国哈佛大学采用iPS技术, 将人类胰腺细胞逆向分化为能分泌胰岛素的B细胞, 成功治愈了糖尿病小鼠。利用这些方法，可以避开伦理学的限制获得具有多能性的细胞,这为发育生物学和医学研究提供了更多可能的应用. c.分子生物学研究进展:以半乳凝素-3为例,研究表明癌症患者血液中半乳凝素-3水平大幅升高.半乳凝素-3参与肿瘤细胞的增殖、粘附、侵袭、克隆存活以及肿瘤血管生成等过程.而一些半乳凝素-3抑制剂如乳糖基胺,乳糖基亮氨酸,酸碱修饰的柠檬
高考语文核按钮综合训练(十)答案 一、 (一) 1．D(“进而提高了商人的社会地位”因果倒置。原文第3段说“由于茶叶流通范围扩大，商人地位的提高……”才“出现了以地域为中心……的茶叶商帮”，可见选项说法因果倒置。) 2．D(“其在明代空前繁荣的状况”错。原文第4段首句便交待“清代是中国茶业对外贸易空前繁荣的时期”，而不是“在明代空前繁荣”。) 3．B(A.“主要原因”分析有误。茶叶商帮的特点是“以地域为中心，以血缘乡谊为纽带，以‘乡亲相助’为宗旨，以会馆、公所为联络计议之所”，作用是“在长期商贸活动中形成了较为固定的经营区域，进行大规模长途贩运，拓展了市场空间”。以此推断，茶叶商帮的贸易活动主要集中在国内，与“对外贸易空前繁荣”并没有必然的因果联系。C.“鸦片战争后的40年里”错。原文第4段的相关表述为“鸦片战争后至19世纪七八十年代，是华茶出口贸易的繁荣时期……19世纪80年代后期起，出口之数逐步减少，陷入不可收拾之险境，这是华茶出口贸易的衰落时期”。D. “加上小农经济落后的生产技术……使中国茶业独步世界”分析有误。由原文第4段“华茶从繁荣到衰落……终于走到了尽头”可知，“小农经济落后的生产技术和经营方式”是中国茶业经济的衰落原因，并非“中国茶业独步世界”的原因。) 〖阅读导引〗 茶叶贸易的明确记载始于汉代，茶叶在唐代已成为一项重要的商品，宋代更是大宗商品的时代。自唐宋以来的茶叶官卖制度，至明末有所松动，清雍正年间茶业贸易政策终于放开。整个清代，茶叶对外贸易曾极度兴盛，但不久又很快从巅峰跌落下来。摘编文段主要谈论的是明清时的茶业贸易。第1段，阐述明代是茶叶生产的重大转型期。第2段，论述从明代正统至清代前期又形成一个茶业经济兴起的高峰期。第3段，论证在明清茶叶贸易发展中，特别是明中期以后，由于茶叶流通范围扩大，商人地位的提高，出现了茶叶商帮。第4段，论述清代是中国茶叶对外贸易空前繁荣的时期，又是中国传统茶业经济中心地位逐步丧失的阶段。 (二) 4．C(“王学与刘利华的形象完全重合”理解有误。王学与刘利华只是在现实处境与心理状态上有一定的相似之处，而不能说“完全重合”。)
2019年度环境保护工作计划 一、指导思想 落实科学发展观，贯彻环境经营理念，推行清洁生产，紧密围绕公司发展规划，以控污减排为中心，以环境行为评价为载体，改善环境绩效，促进企业与社会和谐发展。 二、主要工作目标 （一）污染物排放总量控制在计划指标内； （二）重大环境污染事故为零。 三、重点工作 （一）加强组织领导，贯彻环境经营理念 推行环境经营的先进理念，从公司的可持续发展大局出发，增强环保责任意识，充分认识到“保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力”，开展清洁生产，控污减排，改善环境，是企业履行的社会责任。 把环境经营融入企业经营管理的全过程,使环境保护和企业发展融为一体的企业经营活动。公司制定出环境经营推进工作计划，建立环境经营推进体系及环境保护的规章制度，各部室根据公司环保工作目标，按照各自职责，策划、编制环境经营专业领域的工作目标和实施计划，把环境经营理念贯穿生产经营的各个环节。 加强环境保护，严格落实各级领导责任制。单位主要领导为环境保护第一责任人，必须切实履行环保职责，加强对本单位环保工作的领导，主动分析、查找影响环保工作的薄弱环节，层层落实责任，积极协调解决环境保护工作中遇到的重点、难点问题，为实现可持续发展提供坚强保障。 （二）深化环境行为评价，提升环境管理水平
开展环境行为评价，既是政府部门对企业的要求，也是企业自身树立良好形象，提升企业竞争力，实现可持续发展的重要保障。公司将建立、完善环境行为评价管理制度及标准，把环境行为评价作为改善环境绩效的有效载体和重要手段，不断加以深化，切实提高公司的环境管理水平。 高度重视环境行为评价工作，采取切实有效的措施加以推进。按照公司管理制度及评价标准，制定具体实施细则，责任落实到位，加强日常的环保管理，积极主动开展控污减排，改善环境质量。 （三）强化管理，确保实现年度目标指标 公司将进一步加强对废水、废气、噪声、工业固体废物及危险废物等的监督管理，加大环境违规行为的考核力度。污染物排放必须遵守“达标排放，总量控制”的原则，严格按照公司下达的计划指标，在达标排放的基础上，进一步挖掘潜力，确保完成公司年度环保目标。 1.推进环境管理体系有效运行。各部门要进一步完善环境因素尤其是重要环境因素的识别与评价，疏理相关的管理标准，规范自身的管理，真正将日常环保管理融入体系之中，不断提升体系的运行质量和管理效果。 2.进一步控制污染物无组织排放。必须继续加大对扬尘污染以及废水、工业废油和含油纺织物不规范收集贮存、处置等现象的管控；要进一步加大厂容厂貌、散装物料运输抛洒、工程施工区域环境污染的督查力度，抑制污染物无组织排放行为。 3.切实加强环保治理设施管理。要加强环保设施的运行维护，做好日常点检与维保，确保环保设施与主体生产设备的同步运行，充分发挥治理设施的减排治污效果。
“大科学装置前沿研究”重点专项 形式审查条件要求 申报项目须符合以下形式审查条件要求。 1. 推荐程序和填写要求 （1）由指南规定的推荐单位在规定时间内出具推荐函。 （2）申报单位同一项目须通过单个推荐单位申报，不得多头申报和重复申报。 （3）项目申报书（包括预申报书和正式申报书，下同）内容与申报的指南方向基本相符。 （4）项目申报书及附件按格式要求填写完整。 2. 申报人应具备的资格条件 （1）项目及下设任务（课题）负责人申报项目当年不超过60周岁（1956年1月1日以后出生）。 （2）项目及下设任务（课题）负责人具有高级职称或博士学位。 （3）受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目（含任务或课题）负责人，全职受聘人员须由内地受聘单位提供全职受聘的有效证明，非全职受聘人员须由内地受聘单位和境外单位同时提供受聘的有效证明，并随纸质项目申报书一并报送。 （4）项目（含任务或课题）负责人限申报一个项目，973计划（含重大科学研究计划）、863计划、国家科技支撑
计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项（以下简称“改革前计划”）在研项目（含任务或课题）以及国家科技重大专项在研项目（含任务或课题）负责人不得申报国家重点研发计划重点专项项目（含任务或课题）；项目主要参加人员的申报项目和改革前计划、国家科技重大专项在研项目总数不得超过两个；改革前计划、国家科技重大专项的在研项目（含任务或课题）负责人不得因申报国家重点研发计划重点专项项目（含任务或课题）而退出目前承担的项目（含任务或课题）。计划任务书执行期到2016年12月底之前的在研项目（含任务或课题）不在限项范围内。 （5）特邀咨评委委员及参与重点专项咨询评议的专家，不能申报本人参与咨询和论证过的重点专项项目（含任务或课题）；参与重点专项实施方案或本年度项目指南编制的专家，不能申报该重点专项项目（含任务或课题）。 （6）在承担（或申请）国家科技计划项目中，没有严重不良信用记录或被记入“黑名单”。 （7）中央和地方各级政府的公务人员（包括行使科技计划管理职能的其他人员）不得申报项目。 3. 申报单位应具备的资格条件 （1）是在中国境内登记注册的科研院所、高等学校和企业等法人单位，政府机关不得作为申报单位进行申报； （2）注册时间在2015年3月31日前；
《兰州大学核科学与技术学院学生体育运动会竞赛规程（参考）》 一、竞赛时间与地点 时间：每学年春季学期3月中旬 地点：兰州大学榆中校区第二田径场 二、主办单位 兰州大学核科学与技术学院 三、承办单位 兰州大学核科学与技术学院 四、竞赛项目（参考） 1．田径项目：（32项） ①男子组：（17项） 100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110 米栏、400米栏、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪 ②女子组：（15项） 100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、100米栏、400米栏、3000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球、标枪2．趣味性项目：（21项） ①男子组：（7项） 100米三足协同跑、足球射门、投篮比赛、拔棍比赛、垒球掷远、立定跳远、 50米往返插拔旗 ②女子组：（7项） 100米三足协同跑、投篮比赛、乒乓球掷准、拔棍比赛、垒球掷远、立定跳远、50米往返插拔旗
3．集体项目：（7项） 男女混合4×100米接力、男女混合8人袋鼠跳接力比赛、男女混合拔棍比赛、男女混合四人抛实心球接力比远、跳绳接龙比赛、齐心协力跑比赛、拔河比 赛 五、参赛办法 1．各参赛单位设领队一名，教练员两名。 2．凡是我院具有正式学籍的本科学生和研究生，经医生检查身体健康达到《大学生体质健康标准》者均可报名参加。 3．为保证运动会按时、圆满完成，每人限报两个单项。 六、竞赛办法 （一）竞赛规则 比赛采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》 趣味性比赛规则见趣味性比赛说明。 （二）竞赛规定 1．检录时间：提前25分钟检录，提前5分钟进入比赛场地，三次检录不到者按弃权处理。 2．比赛所用投掷器材统一由大会提供。 3．器材标准、重量规定： （1）男子110米栏高度0.914米，栏间距9.14米，起跑至第一栏间距离13.72米。 （2）女子100米栏高度0.762米，栏间距8.5米，起跑至第一栏间距离13米。 （3）男子铅球7.26公斤；女子铅球4公斤。 七、录取名次及奖励办法 1．各单项男、女均取前8名，奖励前三名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，参赛人数不足8人（队）时名次递减一名录取，依次类推，计分从高。 2．名次并列者，得分平均分配，则无下一名次。 3．破校纪录加18分，破院纪录加9分。 4．团体总分奖励前八名。 5．运动会期间评选出三个“体育道德风尚奖”先进单位和一名“体育
青少年活动中心工作计划
一、指导思想 坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以落实各级教育主管部门的活动 为基础，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生积极参加社会实践活动，培 养学生各种兴趣爱好，促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合 素质，为我县发展特色教育和发现特殊人才作出应有的贡献。 二、开展各类有益的主题活动 青少年活动中心作为教育局下属的校外教育机构，是与学校教育相互联系、 相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年 人的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精 神文明的重要阵地。
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1、以文体艺术活动为载体，积极为我县青少年搭建展示才艺的平台。 本学期开展的主要活动有：“丽康源”杯·辉煌中国·2011 芜湖县青少年书 画、征文评选活动;乒乓球、围棋、象棋等文体比赛 ;积极组织参加市青少年文 艺汇展等活动等。把思想道德教育融入这些活动当中，满足未成年人多种多样 的兴趣爱好，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中提高文化、体育、艺术 素养，在活动的展示交流中增强自信，提高综合素质。
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2、以全面提高青少年科学素养为宗旨，组织开展科普教育活动。 实施科普教育工作的重点是使学生掌握科学的知识，科学的方法，确立科学
的思想。在培养他们广泛的科技兴趣并应用科学技术知识去解决实际问题的过 程中，提高他们开拓创新、动手动脑的能力。科技教育的实施对加强校园文化 建设，对学生形成健康向上的人格有着极其要的作用。
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为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。青少年活动 中心根据我县实际情况，结合自身的优势与县教研室合作组织县青年教师参加 市科普技能比赛、组织学生参加市“爱祖国、爱海疆”征文演讲比赛，开展鸡 蛋跳高比赛、航空及车辆模型竞赛、科技夏令营等活动，以激发广大师生的科 学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、 不断创新的品格，切实提高校外科普教育质量。 三、组织各个专业的培训工作 以青少年活动中心内部装修竣工为契机，面向全县广大未成年人开展丰富多 彩的各类培训，积极邀请我市名师加盟中心共同创业，着重做好以下工作：
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1、组织好 logo 语言培训工作 2、继续加强文体、艺术素养培训工作 芜湖县青少年活动中心是我县唯一面向广大未成年人的公益性文体、艺术培 训基地。本学期装修后，为丰富广大学生的业余生活，发展兴趣爱好，提高艺 术素养，活动中心将在县教育局的领导下，以学校开展兴趣小组活动为基础， 根据学校及学生的需求开展各类文体、艺术、科技等培训。结合推进新一轮课 程改革，各校把校外实践活动排入课程计划，切实保证活动时间，并做好具体 组织和指导工作，充分利用校外活动场所开展现场教学。 四、建立中心网站，搭建信息平台，突出宣传工作 本学期，青少年活动中心将建立自己的网站，以全国校外教育网为平台，建
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“大科学装置前沿研究”重点专项2019年度项目申报指南1粒子的特性研究和超出标准模型新物质寻找11实验-2数据的物理研究研究内容：利用实验获取的-2数据进行物理分析研究，研究希格斯粒子的性质;寻找超越标准模型的新物理现象。 考核指标：测量希格斯粒子的质量，精度比-1结果提高20%，测量希格斯到4轻子截面的精度提高1倍，观测过程显示度达到5倍标准差，检验希格斯与夸克的耦合是否与标准模型相符合。 寻找和新的共振态，如果没有找到新粒子，则新粒子产生截面的上限有显著下降，在1，窄宽度假设下，新粒子产生截面的上限下降1倍。 观测标准模型稀有过程电弱规范玻色子加光子加喷注末态的显示度达到5倍标准差，检验其产生截面是否与标准模型预言相符合。 12实验-2数据物理分析研究内容：利用实验获取的-2数据进行物理分析研究，测量希格斯粒子粒子的性质，寻找超出标准模型的新物理现象。 考核指标：对希格斯粒子性质的测量，统计误差为主的情况下的测量精度比-1数据提高2-3倍，系统误差为主的测量着重研究改进系统误差的方法;首次确定希格斯粒子的费米子衰变模式并测量其耦合性质;首次在13能区对标准模型过程进行精确检验，特别是完成和散射过程的寻找和测量研究;对、’’，重希格斯粒子等超出标准模型新粒子的寻找，可以利用这些分析的敏感度在-2数据的显著提高，从实验上进一步排除或观测到这些粒子产生的迹象。 2中微子属性和宇宙线本质的研究依托大亚湾中微子实验设施和和高海拔宇宙线观测设施、开展中微子属性和宇宙线本质前沿科学问题的研究。 21中微子实验物理研究研究内容：利用大亚湾实验装置进行中微子13参数测量和新物理寻找;中微子振荡的全局分析;针对江门中微子实验的超新星中微子、地球中微子研究。 考核指标：将大亚湾实验对13的测量精度提高到3%;利用大亚湾数据完成惰性中微子等一系列新物理寻找工作;建立中微子实验数据全局分析技术;完成江门中微子实验超新星中微子和地球中微子的灵敏度研究。 22大面积宇宙线观测及宇宙线本质研究研究内容：依托高海拔宇宙线观测站精确测量银河宇宙线的成份、能谱及各向异性，观测银河系内外高能伽马射线
“大科学装置前沿研究”重点专项 2017年度项目申报指南建议 大科学装置为探索未知世界、发现自然规律、实现技术变革提供极限研究手段，是科学突破的重要保障。设立“大科学装置前沿研究”重点专项的目的是支持广大科研人员依托大科学装置开展科学前沿研究。为充分发挥我国大科学装置的优势，促进重大成果产出，科技部会同教育部、中国科学院等部门组织专家编制了大科学装置前沿研究重点专项实施方案。 大科学装置前沿研究重点专项主要支持基于我国在物质结构研究领域具有国际竞争力的两类大科学装置的前沿研究，一是粒子物理、核物理、聚变物理和天文学等领域的专用大科学装置，支持开展探索物质世界的结构及其相互作用规律等的重大前沿研究；二是为多学科交叉前沿的物质结构研究提供先进研究手段的平台型装置，如先进光源、先进中子源、强磁场装置、强激光装置、大型风洞等，支持先进实验技术和实验方法的研究和实现，提升其对相关领域前沿研究的支撑能力。 专项实施方案部署14个方面的研究任务：1. 强相互作用性质研究及奇异粒子的寻找；2. Higgs粒子的特性研究和超出标准模型新物理寻找；3. 中微子属性和宇宙线本质的研究；4. 暗物质直接探测；5. 新一代粒子加速器和探测器关键技术和方法的预先研究；6. 原子核结构和性质以及高电荷态离子非平衡动力学研究；7. 受控磁约束核聚变稳态燃烧；
8. 星系组分、结构和物质循环的光学-红外观测研究；9. 脉冲星、中性氢和恒星形成研究；10. 复杂体系的多自由度及多尺度综合研究；11. 高温高压高密度极端物理研究；12. 复杂湍流机理研究；13. 多学科应用平台型装置上先进实验技术和实验方法研究；14. 下一代先进光源核心关键技术预研究。 2016年，大科学装置前沿研究重点专项围绕以上14个方面研究任务，共立项支持了20个研究项目。根据专项实施方案和“十三五”期间有关部署，2017年将围绕粒子物理等领域的专用大科学装置和多学科平台型大科学装置继续部署项目，拟优先支持19个研究方向（每个方向拟支持1-2个项目）。 按照《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发[2014]70号）精神，鼓励高校、科研院所、企业、社会研发组织等社会用户利用开放的大科学装置开展科学研究，要求每个项目的参加人员65%以上是所依托大科学装置管理单位以外的人员。申报单位针对重要支持方向，面向解决重大科学问题和突破关键技术组织申报项目，每个项目的目标须覆盖全部考核指标。鼓励依托国家实验室、国家重点实验室等重要科研基地组织项目。 项目执行期一般为5年。一般项目下设课题数原则上不超过4个，每个项目所含单位数控制在6个以内。本专项不设青年科学家项目。
生命科学前沿课程 邹琪启明生物U201014975 高考后，在录取通知书里，我看到了学校关于启明学院这个拔尖创新人才培养地的考试选拔通知，而我有3个选择——材料类创新试验班、基础学科生物实验班、基础学科物理实验班。看到生物两个字，我突然找到了一种方向感，因为我从小就对大自然感兴趣，常常在自家后院里摆弄一些花花草草、翻开墙角的砖头来观察、解剖各种奇异的虫。在生物学科的理论学习上，我也不觉枯燥，因为它常常让我将知识与实际联系起来，让我觉得只有学像生物这样的学科才能为现实乃至整个社会有所贡献。天隧人愿，我成功地考上了启明生物实验班，在这里，听了闫云君等教授的精彩讲座后，更是对生物学的爱一发不可收拾。生命科学前沿课程一共八讲，给予了我们对生物学各个分支的一些了解，展现了我们华科大研究团队对于生物研究的美好前景。 第一讲中国生物技术创新战略与发展政策第一节课，我坐在第一排最靠近闫教授的位子上，深深地被他的活力和对生物学的热情所打动。他讲到了学校关于启明学院的重视，寄予了我们殷切地期望。闫教授还结合自己学生时代的刻苦努力告诫我们要珍惜时间、学会自主学习、能吃苦、单纯地生活。为我们量身定制的是“1+3”的模式，即在大二时就可以有自己的导师进行实地的创新生物研究，本科毕业前要在SCI上发表文章。我们有良好的资源，而与此同时，我们需要付出比常人多得多的努力。闫教授还教导我们，在本科阶段，我们的目标是：①构架理论体系；②建立基本的动手能力；③培养创新能力；④做一个好人。 一番谆谆教诲后，闫教授进入了课题——中国生物技术创新战略与发展政策。其主要内容包括： 1.生物技术创新引领现代生物经济蓬勃发展： 例如，医药生物技术创新、农业生物技术创新、工业生物技术创新。 2.生物技术创新推动疾病预防、诊断与治疗手段的变革，孕育新的医学革命： 重大传染疾病疫苗的开发确保人类健康和安全； 重大疾病分子分型和个体化诊疗引领个性化医学发展； 生物技术药物研发风起云涌，产业化日新月异。
工作室2019年度工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 工作室xxxx年度工作计划 根据清远市“教师工作室”的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度教师工作室活动计划。 一、指导思想 严格执行清远市“教师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。 二、工作目标 （一）做好工作室硬件配套设施建设。 （二）制订工作室制度、规划及成员职责。
（三）加强理论学习，提高工作室成员的理论水平。 （四）建立工作室博客、Q群。 （五）开展一次区级以上教研活动。 （六）申报一项市级以上课题。 （七）工作室成员每人执教一节教学研讨课，撰写一篇论文。 三、具体措施 （一）做好工作室硬件配套设施建设 把学校的卫生室改造成教师工作室，购置办公桌椅、书架、电脑、打印机等设备，更换窗帘，安装一台空调。做好“工作室成员简介”，把工作室相关制度等一并上墙。 （二）制订工作室制度、规划及成员职责 制订《工作管理制度》、《工作室规划》、《工作室主持人职责》、《工作室成员职责》等一系列制度，并把制度上墙，召开工作室成员会议，组织成员学习各项制度，明确成员的职责。 （三）组织工作室成员学习有关理论 组织工作室成员学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员
哈尔滨工程大学博士学位研究生培养方案 核能科学与工程 Nuclear Energy Science and Engineering（082701） 一、适用学科 一级学科名称：核科学与技术代码：0827 二级学科名称：核能科学与工程代码：082701 二、培养目标 培养具有高尚思想品质，热爱祖国，奉献社会，诚实守信，科学求实，团结协作，锐意创新，积极为国民经济和国防现代化建设服务的人才。 在核科学与技术领域内掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，对本学科的现状与发展方向具有系统深入的理解。至少熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力,能熟练应用计算机。 具有独立从事科学研究的能力，在本学科领域的某一方面理论或实践上取得创造性研究成果，能胜任高等院校教学、科学研究、工程技术或管理工作。 三、主要研究方向 1．核动力装置运行与仿真2．核反应堆热工水力 3．核动力装置性能与设备4．核动力装置控制与测试 5．核动力装置安全可靠性6．核反应堆物理 四、课程设置与学分要求 博士研究生的学制为3-4年。课程学习时间一般为1个学期，学习年限最长不超过6年。 1．博士研究生在读期间，应修总学分不低于12学分。其中，学位课包含公共学位课、基础理论课及学科专业课9学分；综合环节3学分，包括文献综述报告、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。 具体课程设置及学分要求见表一。 2．硕博连读生的课程由硕士生课程和博士生课程两部分组成，课程学习的基本标准为修满36个学分（硕博连读生不做硕士论文）。其中，学位课程不少于23学分，包括公共学位课、硕士学位课和博士学位课；综合环节4学分，包括文献综述报告（博）、实验课、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。