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一、阅读《中国建筑的特征》节选，完成后面的题目。
这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
1．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是
A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。
B．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束下，创造的多样性就大大减弱了。
C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。
D．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。
2．下列对“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是
A．建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。B．建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精致小品”。C．建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。
D．建筑的“文章”中，在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。
3．“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”对这句话的理解，不正确的一项是
A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。
B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。
C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。
D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。
二、阅读托马斯?刘易斯的《这个世界的音乐》选段，完成后面的题目。
我们面临的问题之一，是随着我们生活在一起越来越拥挤，我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像噪声，是偶然的或无关紧要的，我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。当然，原因之一，是我们似乎不能把通讯仅限于携带信息的、切题的信号。假如有任何新的技术来传播信息，我们好像一定会用它来进行大量的闲聊。我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐。
使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。不管它们有什么样的发声装置，大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。需要长期的耐心观察，才能把那些缺乏句法和意义的部分加以剔除。为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然不喜欢长时间的沉寂。
然而总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下。白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，彼此发出一种打击乐式的声音。据描述，这声音在人的耳朵听起来，像是沙粒落在纸上，但最近对这种声音的录音进行的摄谱学分析显示，在这敲打声中，有着高度的组织规律。这敲击声以有规律的、有节奏的、长度不同的短句出现，就像定音鼓部的谱号。
某些白蚁有时用上鄂的颤动来发出一种很响的、高音的咔嗒声，10米之外都能听见。费这么大的力气来制造这样一个音符，其中一定有紧急的意义，至少对发音者是这样。发出这样的大声，它必顺猛力扭动身体，以至于让反冲力把它弹到两三厘米的空中。
蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音，以便借助声纳来察知周围所有的物体。它们可以在飞行时准确地发现小昆虫，并像有导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。有这种高超的系统来代替眼睛的扫视，它们必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的蝙蝠的超声世界里。然而，它们也彼此交流，也发出咔嗒声和高调的问候。另外，有人还听见，它们在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
4．对“我们面临的问题之一”中“面临的问题”的解说，不正确的一项是A．随着通讯系统的复杂，我们发出的声音越来越嘈杂。
B．由于“声音”的嘈杂，一些有意义的信号我们很难从中选择出来。
C．我们在通讯中所传递的信号并非全部是携带信息的、切题的。
D．造成这一问题的原因之一是人口的不断增长，生活空间变得越来越拥挤。5．对“大自然不喜欢长时间的沉寂”一句话的理解正确的一项是
A．大自然中短暂的沉寂是可以的，但长时间的沉寂就会令人恐惧。
B．自然界中需要对生物改进发声装置，过滤那些含糊不清的嘟哝声。这时就要有短暂的“沉寂过程”。
C．大自然中虽然存在着令人厌烦的“嘈杂”声，但生物的发声是必须的，有些还非常可爱，所以完全摒弃“声音”是绝对不行的。
D．因为自然界中的生物在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音，所以我们不能禁止生物休息。
6．下列说法中与文章内容不完全符合的一项是
A．白蚁发出的打击乐似的声音有着高度的组织规律。
B．白蚁为表达一种紧急的意义可以通过上鄂的颤动来发出一种很强大的声音。C．蝙蝠为察知周围所有的物体必须几乎连续不断地发出声音。
D．白蚁只有在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，彼此发出一种打击乐式的声音。
7．下列根据文章内容所作的推断，正确的一项是
A．我们为了利用声音来进行大量的闲聊，必须通过新的技术来传播信息。B．要从动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声中剔除那些缺乏句法和意义的部份，需要我们人类长期的富有耐心的观察。
C．蝙蝠用连续不断地发出声音来代替眼睛的扫视，目的是用来准确无误地发现小昆虫。
D．蝙蝠只有在进化中配有一定的导向装置才能在飞行中准确地发现周围的一切小昆虫。
U4（BX5） 1.occupationn.(job, profession) Please state your name, age and～. 用法： occupy v. Reading occupies (takes up) most of my free time阅.读占去了我空闲时间的大部分。 The bathroom is occupied.浴室有人在用。 ～oneself( in doing sth/with sth) ——keep oneself busy (doing sth/with sth) 忙着 (做某事 );忙(于某事物 ) =be occupied (in doing sth/with sth.) He’ s occupied in looking after/ with three small children. by occupation He is a bus driver by occupation他.的职业是公车司机 profession-professional-professor by profession 就职业来说 I don ’ t know what profession would suit me. He is a lawyer by profession. For professional footballers, injures are an occupational hazard. suppose 表示“猜想；认为”之意，相当于 think 或 guess，常见用法有：1．后接宾语从句。如：
John supposed that he could find some coins soon． I don't suppose she will agree with us，will she？ 2．后接名词或代词＋不定式（不定式为to be 时常可省略）。如： We all suppose him（to be）an expert in this field． 3．与 believe，think，guess，expect 等一样，后接 so 或 not，后面省略了 宾语部分。如：—Will he come with us？他会跟我们来吗？ —Yes，I suppose so．我想会的。 —Will it rain tomorrow ？明天会下雨吗？ —No，I suppose not ／I don't suppose so．我想不会。 4．与 believe，think，guess，expect 一样，可构成复杂特殊疑问句（特殊 疑问词＋ do you suppose ＋宾语从句的其它部分）。如： ①When do you suppose they will take the exam？你认为他们什么时候考 试？ ②Who do you suppose turned u p last night？你认为昨晚谁来过？ 5.suppose 或 supposing 放在句首，表条件，引导状语从句，相当于if 或 in case等。如：① Suppose ／Supposing the car breaks down，what shall we do？ 万一车子抛锚，我们怎么办？ ②Suppose ／Supposing they didn't believe it，how should we try to persuade them ？ 6.suppose＋宾语从句可用来表建议，意为“ 怎么样？”或“何不？”。如：①Suppose we go for a picnic tomorrow ．我们明天去野餐怎么样？ ②Suppose we put off the meeting ．我们把会议推迟吧。
Unit 4 Earthquakes 1.right away He is ill, you should call in the doctor right away. at once 立刻，马上 right now 现在，此刻，马上 immediately 立刻，马上 2.burst The bag was so full that it burst open. Hearing the news, all the children burst out laughing. I felt as if my heart would burst with joy. burst out 突然发生，突然说出 burst into 突然。。。。。。起来 burst in 闯入 burst open 突然打开 3.destroy，damage，ruin destroy 严重毁坏，不复存在 damage 破坏do damage to ruin 毁灭，毁坏，使破产，还可作名词 in ruins, fall in ruins 4.分数的表示法 四分之一one fourth
五分之三three fifths 三分之二 5.shock It shocked me to see how my neighbors treated their children. be shocked at doing sth be shocked to do sth 6.injure V. 伤害，弄上，损害 She was slightly injured in the traffic accident. 7.rescue We had given up the hope of rescue. We rescued him from the enemy. 8.shelter 掩蔽，掩蔽处，藏身处 They found shelter from the storm in a barn. give ab shelter 9.bury The paper was buried under a pile of books. He was buried in his work. 10.dig out He was buried under the building and had to be dug out. 11.Think little of 对。。。。。。不屑一顾，不看重。。。。。。 Don’t think little of others. https://www.doczj.com/doc/325892868.html,st
Unit 4 单词讲解journalist n. 记者；新闻工作者 journal n. 日志，日记；杂志；刊物 involve vt. 牵涉；涉及；包括；使参与（卷入）……be/ get involved in...被牵连;被卷入;参与;陷入photograph n. 照片vt. 给……照相photographer n. 摄影师 photography n. 摄影 unforgettable abj. 难忘的；永远记得的 forgetful adj.健忘的 assignment n. 任务；分配 assign vt. 分配；布置 delighted adj 快乐的；欣喜的 admirable adj. 值得赞扬的；令人钦佩的 admire v. 钦佩；赞赏；仰慕 admiration n. 钦佩；赞赏 unusual adj.不同寻常的；独特的 assist vt. 帮助；协助；援助 assistant n. 助手；助理；售货员 assistance n.帮助 submit vt.递交；呈递（文件等） submission n.递交; 屈服；投降 submit sth. to sb. 把...提交给某人 submit (oneself) to ... 屈服于... profession n.职业；专业 professional adj. 专业的；职业的n. 专业人员professor n.教授 colleague n. 同事 eager adj. 渴望的；热切的 be eager to do...渴望做某事 be eager for sth. 渴望某物 concentrate vt. 集中；聚集 concentration n.专心；专注 concentrate on 集中；全神贯注于 amateur n. 业余爱好者adj.业余的 update vt. 更新；使现代化 acquire vt. 获得；取得；学到 acquirement n.获得;学得的东西（如技艺、技能等）assess vt. 评估；评定 assessor n. 评估员 assessment n.评估；评定 inform vt. 告知；通知 inform sb. of /about sth.告知某人某事 information n. 信息 keep sb. informed of/ about sth. 使某人了解某事 deadline n. 最后期限 meet the deadline 在最后期限内完成 interviewee n. 参加面试者；接受采访者 meanwhile adv. 其间；同时 in the meanwhile 在此期间，同时 depend on 依靠；依赖 case n. 情况；病例；案例 in this case 在这种情况下;这样的话 in no case 绝不 in case of sth. 以防;万一 in case + 句子 accuse vt.指责；谴责；控告 accuse…of 因……指责或控告…… accusation n. 指责；谴责；控告 charge sb. with (doing) sth.指控某人做了某事 deliberately adv.故意地 so as to (do sth) 为了（做）…… deny vt. 否认；拒绝 deny (doing) sth.否认(做了)某事 sceptical adj. 怀疑的（<美>skeptical） be sceptical of/ about...怀疑... guilty adj. 犯罪的；有罪的；内疚的 guilt n.内疚；罪行 be guilty of...犯有...罪 be guilty about...对...感到内疚 dilemma n.（进退两难的）困境；窘境 in a dilemma 进退两难;左右为难 demand n. 需求；要求vt. 强烈要求 demand (that) sb. (should) do...要求某人做... demanding adj. 要求很高的；费力的 the demand for sth.对...的需求 be in (great) demand （极大需求） meet/satisfy one's demand 满足某人的需求 publish vt.出版；发行；发表；公布 scoop n. 抢先获得的新闻、利润等；勺子；铲子 section n. 部分；节 concise adj. 简明的；简练的 imaginative adj. 富于想象力的 imagine v. 想象；设想+doing sth. imagination n.想象；想象力 imaginary adj. 想象中的；虚构的 technical adj.技术（上）的；技巧方面的 technically adv.技术上；工艺上 thorough adj.彻底的；详尽的 gifted adj. 有天赋的 be gifted in =have a gift for有...天赋 gift n.礼物；天赋 idiomatic adj.惯用的；合乎语言习惯的 housewife n. 家庭主妇 crime n. 罪行；犯罪 commit a crime 犯罪 criminal n. 罪犯 edition n. 版（本）；版次 edit v. 编辑editor n.编辑 ahead of 在……前面 department n. 部门；部；处；系 accurate adj.精确的；正确的 senior adj.年长的；高年级的；高级的 junior adj. 级别(或地位)低的；青少年的 polish vt. 擦亮；磨光；润色 chief adj. 主要的；首席的n. 首领；长官 approve vt. 赞成；认可；批准 disapprove vi. 不赞同 approving adj.赞成的;同意的 disapproving adj.不赞成的 approval n. 赞成；同意 approve of sth. 赞同... approve of sb. doing sth.同意某人做... process vt.加工；处理n. 过程；程序；步骤 in the process of...在...的过程中 negative n. 底片；否定a dj. 否定的；消极的 positive adj.积极的 appointment n.约会；任命 appoint v.任命 make an appointment 约会；预约 - 1 -
U5(BX5) First aid Language points 1 Aid (v)帮助; 援助=help sb 帮助某人去做…. aid sb to do 在…事帮助某人aid sb in … He aided me in business. I aided her to continue her study. At Christmas, many organizations aid the poor. n /U/帮助; 援助 在某人的帮助下with the aid of 为了帮助… in ai d of Teachers give their lessons with the aid of computers. He raised money in aid of the sick. 知识拓展： give/offer aid 援助 come to sb.'s aid 帮助某人 cut off aid （突然）终止援助 a hearing aid 助听器 teaching aids 教具 medical aid 医疗救护 2. temporary 暂时的，临时的 temporary relief from pain短暂的解痛 temporary work/ solution临时工作/解决办法 3. fall ill fall+ adj. ill asleep awake sick silent His wife suddenly _______ ________ last week. She has _______ ________ for a week. fell ill been ill 4 get+过去分词表被动或状态 The computer got damaged when we were moving. My bike is getting repaired now. My glasses got broken while I was playing basketball. Peter and Mary got married last year. get done get injured受伤 get dressed穿衣服
高中英语必修一第4单元单词及默写 贵阳市乌当中学高力超（注：词汇不含带Δ的） earthquake地震 quake 地震 right away 立刻马上 well井 pipe 管；导管 burst爆裂；爆发突然破裂，爆发 million 百万 event事件；大事 as if 仿佛．好像 at an end 结束；终结 nation民族．国家国民 canal 运河．水道 steam 蒸汽．水汽 dirt污垢；泥土 ruin 废墟．毁灭.毁灭.使破产 in ruins 严重受损破败不堪 suffering苦难．痛苦 extreme极度的 injure /损害.伤害 destroy 破坏；毁坏．消灭 brick砖.砖块 dam水坝．堰堤 track轨道．足迹．痕迹 useless无用的.无效的.无益的 shock（使）震凉震动n休克打击 rescue 援救：营救 trap陷入困境n 陷阱；困境 electricity 电，电流；电学 disaster 灾难．灾祸 dig out 掘出．发现 bury埋葬；掩埋．隐藏 mine矿．矿山矿井 miner矿工 shelter掩蔽．掩蔽处避身处 a (great) number of许多．大量的 title标题；头衔．资格 reporter 记者 bar 条；棒；条状物 damage损失损害 frighten使惊吓；吓唬 frightened受惊的.受恐吓的
frightening令人恐俱的 congratulation 祝贺．（复数） judge裁判员．法官以断定；判断；判决sincerely真诚地．真挚地 express表示．表达快车；速递 outline 要点；大纲．轮廓 headline报刊的大字标题 cyclist 骑自行车的人 英语默写 地震 地震 立刻马上 井 管；导管 爆裂；爆发突然破裂，爆发 百万 事件；大事 仿佛．好像 结束；终结 民族．国家国民 运河．水道 蒸汽．水汽 污垢；泥土 废墟．毁灭.毁灭.使破产 严重受损破败不堪 苦难．痛苦 极度的 损害.伤害 破坏；毁坏．消灭 砖.砖块 水坝．堰堤 轨道．足迹．痕迹 无用的.无效的.无益的 （使）震凉震动n休克打击 援救：营救 陷入困境n 陷阱；困境 电，电流；电学 灾难．灾祸 掘出．发现 埋葬；掩埋．隐藏 矿．矿山矿井 矿工 掩蔽．掩蔽处避身处
实用文档 Unit4 Making the news 一、语言要点 I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
实用文档 ) (旨在提供完形填空所需材料II 词语辨析
实用文档
实用文档 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）III
重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）IV concentrate vt.集中；聚集1） ] 典例[ 政权集于总统一身）Authority was concentrated in the president. 1 We concentrated on the task before us. 我们专注于眼前的任务2）] 重要用法[ 专心集中，concentration n. 实用文档 with deep concentration专心 concentrate one's attention on [upon] 把注意力集中在 [练习]汉译英 1) 如果你全神贯注，就能解决这个问题。 ___________________________________________________________________________________ _______ 2) 面对巨大的灾难，整个社会致力于解救废墟中的人们。 ___________________________________________________________________________________ _______ Key: 1)You'll solve the problem if you concentrate upon it. 2) Facing the great disaster, the whole society concentrated its attention on rescuing the people in ruin.
必修五语法重点练习题 第一单元三种形态作定语和表语 练习一、用括号中的词的正确形式填空 1.Have you read the novel by Dickens.（write） 2.I know the man on the bench.（sleep） 3.Listen! The song is very popular with the students.（sing） 4.The students the meeting will arrive here tomorrow. （attend） 【总结】 【加强练习】 1. Do you know the boy ___________ (lie) under the big tree? 2. You will see this product _____ (make) in this factory advised wherever you go. 3. --- What’s the language ____________(speak) in New Zealand? --- English. 4. There are many people ______________ (want) to buy cars in the modern world. 5. The car _____________ (produce) in Germany in the 1960s looks old now. 6. --- What are on show in the museum? --- Some pictures ____________(draw) by the Africans. 7. What is the best way do you think ____________ (protect) the wild animals? 8. There was a sudden burst of light (show) a terrible noise. 9. The problems (discuss)at the meeting tomorrow are really hard to solve． 10. The words _______ (start) with “L” aren’t easily forgotten. 练习二、表语从句练习 请根据句意填进正确的引导词 1. The question is ________ we will have our sports meet next week. 2．The reason why he failed is ________he was too careless. 3. Go and get your coat. It’s ________you left. 4. What I want to know is ______ he likes the gift given by us. 5. The reason is_________I missed the bus. 6. That is_________ we were late last time. 【总结】 在表语从句中，从句充当了表语的成分。 练习三、非谓语作表语练习
Unit1 Great scientists 学习目标 重点词汇 conclusion; attend; cure; absorb; blame; link; announce 小词简析 重点短语 put forward; apart from; be strict with；make sense；make+名词 重点句型 1. every time +从句 2. suggest + 从句 3. so... that 知识讲解 重点词汇 conclusion 【原句回放】Draw a conclusion 得出结论 【点拨】conclusion n.结论，结束 I found the conclusion of the TV series was very amazing. 我觉得那个电视剧的结尾很令人惊讶。 No conclusion should be drawn before all the facts are buttoned down. 所有事实弄清楚之前不能得出结论。 注意相关短语： draw/ reach/ make/ come to/ arrive at a conclusion得出结论 bring sth. to a conclusion 使结束 in conclusion 最后，总之 I’ve come to the conclusion that he’s not the right person for the job. 我断定他不适合做这项工作。 In conclusion, I’d like to say I’ve enjoyed staying here so much. 总之，我想说我在这里过得非常愉快。 【拓展】conclude vt. & vi.使结束；推断出 The doctor concluded that his disease was cancer. 医生断定他的病是癌症。 Let me conclude my speech with a saying: where there is a will, there is a way. 让我用一句谚语结束我的讲演：有志者，事竟成。 expose 【原句回放】But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他想到要帮助（那些）受到霍乱威胁的普通百姓，他就感到很振奋。 【点拨】expose vt.使暴露，揭露，使面临，使遭受（与介词to连用）
目标评价样题目标评价样题 一、阅读《中国建筑的特征》节选，完成后面的题目。
这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 1．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是 A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束下，创造的多样性就大大减弱了。 C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。 D．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。 2．下列对“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是 A．建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。B．建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精致小品”。C．建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。 D．建筑的“文章”中，在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。 3．“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”对这句话的理解，不正确的一项是 A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。 C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。 D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。 二、阅读托马斯?刘易斯的《这个世界的音乐》选段，完成后面的题目。
Unit 4 Reading课文语法填空 My First Work Assighment 一、语法填空(根据课文内容、依据语法规则完成下面短文） It is Zhou Yang’s first day at the office of a popular English newspaper. He is excited and eager to go out 1________ a story on his own, but he can’t because he isn’t 2________ (exp erience) enough. His new boss, Hu Xin, is telling him 3________ to be a good reporter. To be a good reporter, one needs to be curious, which enables one to ask many different questions and acquire all the information he needs to know. Besides, it’s import ant for a reporter to have a good “nose” 4________ a story, 5________ (know) if someone is telling the whole truth. And while 6________ (interview) people, a reporter has to listen to the answers 7________ (careful) because he has to listen to the 8________ (detail) facts and prepare the next question 9________ (depend) on what people say. If possible, a reporter can________ record the interview in case he 10________ (accuse) of printing lies.
建昌三高中高三英语总复习必修五unit4课堂小作业 一.词汇知识 1．____________ n．罪行；犯罪→____________ adj.犯罪的；刑事上的n．罪犯，犯人 2．____________ n. 部门；部；处；系 3．____________ adj.精确的；正确的→____________ adv.→____________ n. 4．____________ vt.擦亮；磨光；润色 5. _____________ vt.赞成；认可；批准→_____________(反义词) v．不赞成，不批准→____________ n. 6. ____________ vt.加工；处理n．过程；程序；步骤 7．____________ n．底片；否定adj.否定的；消极的 8．____________ n．约会；任命→____________ vt. 9.______________ vt.获得；学到＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｎ．取得，习得; 10.______________ vt.评定；估价 11.______________ vt.帮助；促进 12.______________ adj.欣喜的；高兴的 二.品句填词 1．He removed his glasses and began ________(擦亮)them with his handkerchief. 2．She made a(n) ________(约会) for her son to see the doctor. 3．She’s ________(年长的) to me，so I have to do what she tells me. 4．It was said that Ellison was head of the ________(部)of Education at that time. 5．She was able to give the police a(n) ________(精确的) description of her attacker. 6．Building such a skyscraper is not an easy job; we must have enough p_______ engineers. 7．It was by accident that he broke the valuabl e vase.He didn’t do that d___________. 8. He a_________ a knowledge of computers by careful study. 9. Please state your name, age, and o_________ on the form. 10. The handsome man over there is Mr. Rain, one of my c__________. 11. He will only see you by a___________. 12. I don’t a_________ of smoking in bed. 13. After a hard day’s work, I feel t__________ tired. 14. Visitors to the museum are not allowed to take p___________. 15. They will be here in ten minutes. M__________, we’ll have some coffee. １６. The a____________offered by the manager is difficult for him to finish. １７. He feels quite g_______ of being unable to take care of his sick father. １８. Whatever work you are doing, you should c ＿＿＿＿ your attention on it. 三.重点短语 1．________________完全误解，混淆事实 2．________________ 在……前面
语文必修五第四单元单元测试3 一、基础题 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A．斗拱(ɡǒnɡ) 戗(qiànɡ)兽 毗(pǐ)邻阈(yù)值 B．墁(màn)地真菌(jūn) 拱券(xuàn) 谙(àn)熟 C．柁(tuó)墩水榭(xiè) 蒙(Měnɡ)古分娩(miǎn) D．压轴(zhóu)戏蚂蚱(mà zhɑ) 混(hùn)沌沮(jǔ)丧 2．下列各组词语中，字形有误的一项是( ) A．够戗赡养蚜虫鳟鱼 B．接榫尴尬迄今安祥 C．苜蓿蜂窠蜾蠃恍惚 D．坍缩栋梁鸟翼尺蠖 3．填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是( ) ①只有极少数文字达到能够________地按照证词次序记录语言的成熟水平。 ②冰心老人是一生都在用爱心关爱众生，以一贯的从容和________，燃烧自己，烛照世间的人。 ③这种难度极高的动作，________受过专门训练，一般的人是根本无法做到的。 A．完备优雅除非B．完美优雅除了 C．完美幽雅除了D．完备幽雅除非 4．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( ) A．当年投身抗日救亡运动，大家都是二、三十岁的年轻人，而今却个个都是鹤发酡颜的耄耋老者了。 B．杜甫赖以名垂千古的，最终是他的《新乐府·三吏》、《三别》，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》也有很高的地位。 C．抱孩子不说抱，说“携”；口中没味不说没味，说“寡”；骂人叫人滚开也不说滚，说“避”：土得掉渣的土语，依音用笔写出来，竟是文言文中极典雅的词语。 D．干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担——照顾老人、管教孩子、耕作农田。 5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．这明明是一条商业步行街，却有许多机动车来回穿梭，令行人如白驹过隙。 B．那杀人犯虽然自首了，但是这一举动对他犯下的罪行仍然是无济于事的，他仍然要接受法律的审判。 C．这篇小说题材新颖，构思巧妙，的确给我们许多启发，但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大义。 D．虽然积雪还没融尽．然而风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随
高中语文必修五第四单元阅读训练 阅读《中国建筑的特征》一文，完成1-3题。 1．阅读第一、二自然段，下列理解和分析正确的一项是（） A．中国的建筑体系是中华民族数千年世代经验的积累所创造的一个独特的建筑体系。 B．中国建筑体系分布很广，在地理区域上已经分布到日本、越南、蒙古等区域。这些地区的建筑和中国中心地区大同小异如同兄弟的关系。 C．殷代遗址证明，中国建筑体系已经在公元前15世纪基本上形成，它的特征一直保留到近代。 D．中国建筑体系具有独特性、分布广、历史久、多样性的特点。 2．阅读第三自然段，下列理解和分析不正确的一项是（） A.（一）至（二）说明了中国建筑的总体特征，分别讲到立体构成和平面布置。 B.（三）至（五）说明中国建筑的特点。分别从中国建筑的主要结构方法、斗拱的作用、举折、 举架的作用方面进行介绍。 C.（六）至（九）介绍中国建筑的屋顶、颜色、装饰部件、用料等方面的特点。 D．整个第三自然段按照空间顺序阐明了中国建筑体系的九大特征，重点从结构特征和装饰特征两个方面加以说明。 3．下列对“斗拱”的理解，不正确的一项是（） A．“拱”是弓形短木，“斗”是斗形方木块，它们结合起来称“斗拱”。 B．斗拱是用来消除立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断的可能。 C．斗拱也可以由柱头挑出去承托上面的结构，如屋檐、露台等。 D．斗拱还有装饰的作用，在木、砖石建筑上都有应用。 阅读课文4-10段，完成4-9题。 4．下列有关“中国建筑的文法”的理解，不符合原文意思的一项是（） A．中国建筑的风格和手法是中国建筑的文法，所有建筑的实物都应遵守建筑的文法。 B．中国建筑的文法有拘束性、灵活性、多样性和可译性。 C．中国建筑的文法是世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中总结出来的规则和惯例，是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 D．原来用在木材上的中国建筑的文法常常运用到砖石建筑上去，说明中国建筑文法的延续性。5．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（） A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构建和它们的加工处理装饰，个别建筑和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法” 的拘束性之下，创造的多样性就大大减弱了。 C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格和手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。 D．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物在屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。 6．下列对“建筑的‘文章’”内涵的表述，不符合原文意思的一项是（） A．“建筑的‘文章’”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。 B．“建筑的‘文章’”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精制小品”。 C．“建筑的‘文章’”中，有纯粹作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。 D．“建筑的‘文章’”中，在路的尽头立一座影壁，或建横跨中心的几座牌楼等等也占有一席之地。 7．“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（） A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。 C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。 D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。8．全文的整体结构是怎样的？下列分析不正确的一项是( ) A．全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论。
必修5 Unit1 Great scientists Part 1. Warming up 1.explain 及物动词（vt.） 解释;说明;阐明[(+to)][+wh-][+(that)] He explained that he had been cheated. 他解释说他是上当受骗了。 Can you explain how the machine operates?你能解释一下这机器是如何运转的吗? Please explain this rule to me.请给我讲解一下这条规则。 不及物动词（vi.）解释;说明;辩解 I've got to explain about it. 我得解释一下此事。 2.characteristic n. 特征；特性Kindness is one of his characteristics. adj. 独特的I heard my friend’s characteristic laugh. be characteristic of sb./sth. 是.....的特性 Such bluntness is characteristic of hin. 如此迟钝是他的特性。 3. Who put forward a theory about black holes? put forward 提出（建议等）；提名;提前，把时钟往前拨 He put forward a new plan. 他提出一个新计划。 May I put your name forward as a possible chairman of the committee?我能否提名你当委员会主席？ [归纳拓展] put down 记下；镇压put out 关掉；熄灭 put aside 放在一边；储存；保留put off 推迟；延期 put up 建造；举起；张贴put on 穿上 put away 收好 选词填空 （put off, put up, put forward, put aside, put out） ①The plan that you _____ at the meeting is wonderful. ②Many tall buildings were _____ along the road. ③Firefighters have been called to _____ the fire in the city center. ④He has a little money to _____ for a rainy day. ⑤Don’t _____ until tomorrow what can be done today. Part 2. Pre-reading, reading and comprehending 1. Do you know how to prove a new idea in scientific research how to prove a new idea 为“疑问词+不定式”结构，该结构可在句中作主语、宾语、表语等。 We haven’t decided where to go. 我们还没有决定去哪里。 The question is when to leave. 问题是什么时候动身。 2.draw a conclusion 得出结论 1）conclusion作名词，意为“结束，结论” come to/reach/arrive at a conclusion 得出结论 in conclusion 最后 I will in conclusion say a few words about my visit to Tokyo.最后，我对我的东京之行说几句。2）conclude作动词，“结束；断定；决定”。