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老年大学课程表
2012龙泉镇老年大学太极拳教学计划
一、教学目的与任务
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太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它是历代圣贤的智慧结晶，历代圣贤依据中医的经络学综合地创造有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术。太极拳被称之为“国粹”，越来越受到全世界各地的重视，并蓬勃开展，为构建和谐社会，弘扬中华传统文化，提高全民身体素质，起着重要作用。太极拳通过教学用科学的训练方法，因人施教，活动筋骨，特别是中老年人能使之身心愉悦，增强体质。在教学过程中重视基本功训练，根据老年人的特点做到简单易学，强度宜小，幅度适中，动作柔缓，从头到脚活动有序，全身伸展，用力适度。。使身体素质得到发幅度提高。
二、教学原则与方法
1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。
2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。
3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。
4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。
三、教学时间安排
太极拳的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段
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1、第一阶段 7月到8月
①讲解示范秧歌基本步行、基本招式。
②讲授太极拳的基本功训练方法、训练招式、训练目的。
2、第二阶段9月到10月
①加强基本功的训练
②通过马步、丁步、弓步、并步、跟步等步型组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。
③二十四式太极拳的分解、分步教学。
第三阶段11月到12月
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①巩固复习太极拳的基本招式。
②加强基本功训练，特别是抱球姿势基本桩功练习，改善练功姿态，调节呼吸。
③二十四式太极拳的套路练习。
④安排一次汇报演出
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2012龙泉镇老年大学健身秧歌教学计划
一、教学目的与任务
健身秧歌是在传统秧歌的基础上，根据人体运动生理规律，把运动和舞蹈结合起来创编而成的，既能锻炼身体又能学习舞蹈的一项新兴的群众体育项目。通过参加健身秧歌运动使中老年女性体脂百分比下降 ,体力增强, 提高心肺功能. 增强体质,提高机能状况和健康水平,预防心血管疾病，达到强身健体的作用。
二、教学原则与方法
1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。
2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。
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3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。
4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。
三、教学时间安排
健身秧歌的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段
四、教学内容安排
四、教学内容安排
1、第一阶段 3月到4月
①讲解示范秧歌的基本步行、基本招式。
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②讲授秧歌的基本功训练方法、训练招式、训练目的。
2、第二阶段5月到6月
①加强基本功的训练
②通过各种步伐组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。
③健身秧歌的分解、分步教学。
第三阶段7月到8月
①巩固复习秧歌的基本套路。
②加强基本功训练。
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④参加市组织的汇报演出
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2012龙泉镇老年大学书法班教学计划
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1、教学目的：通过举办书法班开展艺术教育，培养老年人对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学员自愿参加各种竞赛活动。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
3 展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学员掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学习结束后举办作品展示活动。
4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
5、教学内容：
本期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到写字当中。
三月：
教会学员站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。
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四月：
进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
五月：
基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。组织学生进行创作练习。
六月：
基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。举办一次作品展示活动。
根据书法教学的特点，书法班的学习以单独辅导为主，以上内容（进度）根据书法兴趣班每月报名的学员情况随机调整。
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龙泉镇老年大学书法教学内容
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第一讲：中国硬笔书法发展史
教学内容：
1、陶文（公元前六七千年），笔画简单、古拙而质朴
2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一
3、秦汉，硬笔书法退守民间
a 秦代陶文
b 秦汉金文
c 汉代砖文
4、晋唐以降、漫漫求索
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a 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔
5、钢笔从欧美来到中国（清化末年）
6、现代硬笔书法
a 中日硬笔书法交流
b 现代硬笔书法的蓬勃发展第二讲硬笔书写材料的选择和运用
教学目的：了解多种工具、材料的特点和性能，做到得心应手。
一、书写工具材料及其特点
1、羽毛笔（羽毛笔的制作）
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2、钢笔（最普及的书写工具）（弯头）
3、铅笔
4、圆珠笔
5、粉笔
6、竹笔（竹笔的制作）
7、纸张：宣纸、书写纸、牛皮纸、报纸
二、书写姿势与执笔方法
三、进行不同工具材料的书写示范
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第三讲：临贴——硬笔书法学习的基本思路
教学目的：正确选择适合自己的古代碑贴，借鉴毛笔书法的用笔特点，感受运笔、结体的一些技巧，领略提、按、轻重、急缓等有益硬笔书法的东西，促进硬笔书法的学习。
教学内容：
一、读贴：认真观察整体形态、用笔特征、结字规律、揣摩范贴的风格韵致、读贴与临贴相互联系。
二、临贴：一个循序渐进的过程
a 对临
b 背临
c 意临
在临习过程中，应遵循一定的先后关系，先形似后神似，先结构后笔
法，先专后博。
三、出贴：融合贯通、博采众长、写出自己的风貌和个性，“临”是手段，“出”是目的。
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临习《张猛龙碑》、《曹全碑》
第四讲：楷书技法教学目的：楷书是书法的基本功，让学生掌握楷书的基本笔划和简架结构，为行书的书写奠定基础。
教学内容：
一、楷书的基本笔法
a 八种基本笔画
b 衍生的笔画
二、楷书的偏旁部首练习
三、楷书的结体原则
a 重心平稳
b 比例适当
c 疏密匀称
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四、楷书临习及参考碑贴
a 唐代《钟绍京灵飞经》
b 东晋王献之《洛神赋十三行》
c 唐代褚遂良《雁塔圣教序》
d 元代赵孟《汲黯传》
以上碑贴均可作为硬笔楷书学习的范本。
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龙泉镇老年大学秧歌教学内容
秧歌是中国民间歌舞体裁的一种。流行于中国北方汉族地区。主要在传统的农历正月十五元宵节于广场表演。因源于农民劳动生活中所唱之歌而得名。
秧歌的历史据清代吴锡麒《新年杂咏抄》载:“秧歌，南宋灯宵之村田乐也。所扮有耍和尚、耍公子、打花鼓、拉花姊、田公、渔妇、装态货郎、杂沓灯术，以得观者之笑。”由此可见，秧歌几乎有1000余年的历史。秧歌的发展演变过程经历了3个阶段,即：从伴随劳动生活的小曲到独立的民间歌舞演唱，由歌舞演唱逐渐向小戏过渡。秧歌演唱的内容多为神话传说、民间故事。此外，有些小段如《于七抗清十二月》、《宋景诗造反》、《洪秀全起义》等，具有反抗封建统治，歌颂农民起义的内容。秧歌表现男女爱情大胆、直率，曾为历代封建王朝所不容，屡遭查禁。到了近代，秧歌才有了较大的发展，尤
其是1942年，毛泽东在延安文艺座谈会上发表讲话以后，陕甘宁边区掀起了一场群众性的“新秧歌运动”,许多革命文艺工作者到农村去,创造出具有革命内容，形式健康的新秧歌。如秧歌剧《兄妹开荒》、《夫妻识字》等。由于陕北的影响，出现了山东解放区的秧歌剧《张得宝归队》、河北的《宝山参军》以及东北的改革大秧歌等。1949年后，秧歌的活动已不限于传统节日，各种欢庆集会都有秧歌表演。秧歌的舞蹈语汇，已成为舞蹈创作与教学的重要素材。秧歌已成为一些专业歌舞团体经常演出的保留节目，东北大秧歌、山东鼓子秧歌以及脱胎于秧歌的“红绸舞”、“腰鼓舞”等，随同出国访问演出的艺术团体登上了世界各国舞台。
秧歌的表演形式可分为地秧歌（徒步在地面上歌舞）与高跷（双腿缚以木跷，双脚踩在木跷上歌舞，亦名“踩高跷”）两种。一般由十余人到数十人组成，舞者扮成生活中和神话传说里的各种人物，手执扇子、手帕、伞、鼓、棒等道具。舞蹈开头和结尾为大场，中间穿插各种小场。大场是集体舞，由1～2名领舞者率领秧歌队边舞边走各种队形图案，如“二龙吐须”、“卷白菜心”、“门转子”等。秧歌的基本动作为挥臂跳跃，扭腰甩肩，1步1拍，以4拍为1组,前3拍向前行进,后1拍退后 1步。小场为2、3个人的舞蹈和歌舞小戏表演。秧歌的音乐,一般分为3个部分：①小场演唱；②锣鼓打击乐；③唢呐吹奏。后两部分主要伴舞用。演唱包括“领唱秧歌”（又名“小秧歌”）与“走戏调”。开场时由秧歌头 1个人演唱“小秧歌”，一般诙谐风趣，起着开场曲的作用。走戏调边舞边唱，大都是从小调
中移植过来的独立小曲,结合舞蹈,在尾句前后加入锣鼓过门。此外，还有演唱情节比较简单的秧歌小剧。这类唱腔大都一剧一曲,或小曲联唱；也有吸收了地方戏曲的成分,发展成类似板腔体的结构。过场音乐的打击乐曲目不多，常用的有《三点水》、《杀锣鼓》、《狗相咬》、《老三堆》、《凤凰乱点头》、《什样锦》等。唢呐曲牌常用的有《句句双》、《满堂红》、《小翻车》、《赶子》、《小磨房》、《五匹马》、《柳摇金》、《小对五》等。以上3部分音乐结合秧歌舞步,大都是4拍，个别地区快速秧歌也有3拍。
各地秧歌的表演特点东北秧歌流行在黑龙江、吉林、辽宁等省，其中有代表性的地区是营口、抚顺、海城、金县、扶余等地。以演唱秧歌小曲为主，带故事的小戏较少。一般为男女2～5人，由 1人领唱，众人和。开场的小曲叫“秧歌柳子”，音调高亢、泼辣。演唱的小调有50余种，其中以《闹五更》、《铺地锦》、《放风筝》、《茉莉花》、《绣花灯》、《文武咳咳》等最为常用。带简单情节的小段有《王婆骂鸡》、《锯大缸》、《小老妈开□》、《瞎子观灯》、《合□》、《蓝桥会》、《张生戏莺莺》、《姜太公钓鱼》、《孙悟空与猪八戒》等。舞蹈包括大鼓秧歌、小鼓秧歌和地秧歌 3大类。前两种属于高跷。地秧歌当地又称“地崩子”。表演者扮成克力吐（持长鞭）、傻公子、渔夫、樵夫、田夫、秀才、唐僧、孙悟空等各种人物。表演分花场、小场、唱喜歌、对歌等程序。花场在傻公子的率领下走各种队形,有“长蛇阵”、“八卦阵”、“盘肠”等。小场有放风筝、扑蝴蝶等舞蹈。伴奏乐器除唢呐、锣鼓外，还有二胡、笛子、竹板等。东北秧歌的风格特点比较统一：
泼辣、风趣、热情、爽朗。节奏鲜明，富于棱角。它吸收了河北、山东秧歌的一些因素，具有浓郁的地方色彩，民间艺人称之为“稳中浪、稳中逗、稳中俏”。
河北秧歌以冀中秧歌（定县、蔚县）、榆林秧歌（榆林）最有特点。冀东秧歌，开场小秧歌叫“秧歌绺子”，以演唱小曲为主，曲调有数十种，多为当地流行的传统小调。舞蹈由扮成梁山泊好汉武松或鲁智深的表演者打棒开路、出场，后面跟着《八仙过海》、《西游记》、《白蛇传》中各种人物，手提花篮、拂尘等随舞。舞蹈队形图案有“编花寨”、“马蜂窝”、“筛子眼”、“葫芦蔓”等几十种。男角动作神态幽默、风趣；女角活泼、优雅，以舞扇技巧见长。冀中秧歌以定县最为闻名，它以演唱秧歌剧为主,在棚内台上演唱,已从歌曲形式发展为戏曲表演。伴奏乐器主要有鼓、锣、钹、旋子等。曲目有50余种。其中最具当地特色的有《借□□》、《借女孝》、《崔光瑞打柴》等。蔚县秧歌吸收了梆子的腔调，形成一种具有浓郁地方特色的板腔体秧歌唱腔。冀西北张家口一带的榆林秧歌，明末清初较盛，曲牌众多，素有“九腔十八调”之称。河北各地秧歌风格不一，其中以冀东秧歌的淳朴、抒情最为典型。
山东秧歌流传在山东北部平原的称北路秧歌，以鼓子秧歌为代表；流传在胶东半岛的称东路秧歌，以胶州秧歌、海阳秧歌为代表。鼓子秧歌以商河、惠民两县为代表，风格较为□悍粗犷。它的演唱部分主要是“哈尔虎”，又名“摇葫芦”，为一种说唱性歌曲形式，有头腔、尾腔、中段叙述性部分组成。所唱曲目，大都幽默诙谐风趣，
其中有《大观灯》、《大实话》、《鸳鸯嫁老雕》等，有领有和。舞蹈分文武两种场子，角色有伞、鼓、拉花、丑等。持伞者左手握伞，伞把插在腰间或扛在肩上，右手握牛骨板或响铃，为秧歌的指挥和领舞者。丑角穿插在秧歌队中间插科打诨或表演小场节目。队形有“黄瓜架”、“八条街”、“东四门”等。平阴秧歌是一种比较古老的品种，所唱曲调大都是历史悠久的曲牌，其中有《耍孩儿》、《山坡羊》、《叠断桥》、《清江引》、《照凤阳》、《桂枝香》等。它的代表性曲目有《十八大姐斗王皮》，内容为讽刺权贵，滑稽幽默。唱腔是十几个曲牌联缀而成。海阳秧歌常唱的小曲有《小货郎》、《小机匠》、《卖油郎》、《小罗匠》、《小二姐作梦》、《十二棵树》、《十根手巾》、《吹大气》、《绣花灯》等。胶东秧歌受京戏影响,形成《拨子秧歌》、《二簧联弹秧歌》等。胶东秧歌的扭步、舞扇都有独特风格，为山东秧歌中有代表性的流派之一。其大场气氛热烈，小场细腻风趣。胶州秧歌在演唱音调上吸收了当地的地方戏曲茂腔、柳腔的唱腔,分“女腔”、“小腔”、“老腔”等。常唱的曲调有《南锣》、《东坡》、《扣腔》、《上庙调》、《打皂调》等。曲目有《梁祝》、《打水》、《寻亲》、《闹学》等20余种。胶州秧歌的跑场动作火热夸张，扭的幅度大，动作柔韧舒展，脚步重抬轻落，婀娜多姿，民间以“扭断腰”加以形容,在舞蹈上自成一派。鲁西秧歌,又名“小荡子”，以演唱小曲为主，代表性曲目有《长工与二姐》。山东秧歌的风格特点是：北部粗犷、豪放；中部典雅、抒情；东部火热、活泼；西部淳朴、细腻。各有秋。
山西秧歌以祁县、太谷、沁源、武乡、襄垣、朔县等地闻
名。祁太秧歌也叫晋中秧歌,以唱小曲为主,曲调十分丰富，约有 300多个调子，常唱的有《拣烂炭》、《卖烧土》、《捡麦根》、《卖樱桃》、《走西口》、《十二月》、《珍珠倒卷帘》、《绣花瓶》、《打冻漓》、《踢银灯》、《小赶会》等。秧歌小戏有《张琏卖布》、《起解》、《借粮》等。其风格特点是高亢、粗犷、豪放、明快。襄垣、武乡秧歌已逐渐向戏曲过渡，唱腔有“快板”、“慢板”、“哭腔”等简单的板腔体式。朔县秧歌舞蹈丰富，男角称“踢鼓”，女角称“拉花”，当地又叫“踢鼓子秧歌”。表演时,“踢鼓”引路,每一“踢鼓”后跟一“拉花”。队形单引场有“小五柱”、“单盘”、“满天星”等。双引场有“剪子股”、“十字梅花阵”等。表演中间观众可以进场同舞,称“串会”。两队比赛演出称“算会”，两队合演称“合会”。
陕北秧歌以米脂、绥德、佳县、清涧、吴堡等地闻名。所唱曲调多来自□□。最常用的有《岗调》、《银纽丝》、《对花》、《戏秋千》、《紧符调》、《大挑菜》、《小放牛》等。以大鼓、大锣、大钹、小锣、小钹和一对唢呐伴奏。演唱时用板胡托腔。也有秧歌小戏,半说半唱,生活气息浓厚。常演曲目有《张良卖布》、《牧牛》、《□草帽》等。陕北秧歌舞蹈丰富，大场以一个“伞头”领舞，人们持有彩灯、绸巾等道具，基本舞步有平走步、前走步、跳跃步、抖肩步、斜身步、十字步、圆场步等。舞姿潇洒大方、活泼。小场有2～8人，表演“旱船”、“推小车”等节目。表演顺序一般为：①引场；②安四门；③豁四门；④剁四门；⑤收场。队形图案有“剪小股”、“牛眼睛”、“里外城”等。陕北秧歌的风格健壮、有力，节奏自由、奔放，演唱富有高
原音调特色。
秧歌的艺术特征①它是一种综合性的艺术，系由诗歌、音乐、舞蹈、戏剧表演等成分组成，是 4种艺术形式的综合体。②它是一种过渡性的艺术形式，不断地发展变化。从只有锣鼓伴奏的民间舞蹈，发展为歌舞表演的民歌小唱；再进一步形成比较成熟的载歌载舞的形式；到分扮人物的小型戏曲，一直在不断变化，往往几种形式同时存在。③它是一种复合体的艺术。秧歌很少单独存在，大都与小车、旱船、花灯、打连厢、打花棍、莲花落、霸王鞭等多种艺术形式结合在一起演出。④它是风俗性活动中的一种产物，按照特定的时间、场合演唱，集体性较强，非少数人能表演，无职业艺人。⑤秧歌中的“歌”与“乐”，都是直接从民间小调与民间鼓吹乐中移植选用的，在音乐上个性特征较少。而舞蹈部分则不同，它有着多种风格特色，为中国汉族舞蹈的重要组成部分。
龙泉镇老年大学太极拳教学内容
太极拳知识（一）
按：太极拳基本技法。“太极十三势”之一。亦为太极推手八法之一。按法主要为防守、化解之法。可破挤、肘、靠的攻击。降敌来势阻截，并引而向下，卸于无形。有平按、斜按、截按等之分。拳谱中云：“按劲意何解运用如水行，柔中寓刚强，激流势难当，遇高则膨满，逢洼向下潜。波浪有起伏，有孔无不入”。其外形是：手心向外、下，迎截外劲。身体后坐稳固。劲力感觉：整体下沉，劲走下盘。神意：手臂中的劲道与足跟上下随应，如天际来水，顺流入海。卦象：属兑卦，卦象为泽，方向为西，对应人体的膻中等穴，养生中主练肺经。
太极拳知识（二）
[八卦学说]
中国古典哲学、拳学理论。以八卦为基本来揭示事物发展的定量关系。“八卦”是古人在太极、河图、洛书等思想的基础上推演而成的体系，它包含了阴阳、八卦、六十四卦等要素。《周易》是一部系统地阐述八卦学说的著作。八卦学术的基本理论为：一、八卦源于无极，可按爻的重叠推至无限大，其核心为阴阳互动。二、八卦有先天与后天之分，各代表不同的功能阶段。三、卦与卦之间有相互作用的连带关系。
四、世上万物均可以八卦分类，以六十四卦来解说功能与结构。五、八卦是一个特殊的时空系统，事物的运动符合卦象理论。六、八卦与人体相对应，即人体本身就是一个卦的结构。基本的对应关系式：头-——乾，腹——坤，耳——坎，目——离，口——兑，股——巽，手——艮，足——震。
[白鹤亮翅]
太极拳式之一。双臂分张开如鹤之展翅，前脚虚起又如鹤之独立，故名。基本要领为：一脚实一脚虚，手臂上展下按，悬顶圆裆。行式时气贴脊背，收敛入骨，势虽开展而不散乱，尤需尾闾中正。含仰之弥高、俯之弥深之意。
[白蛇吐信]
太极拳式之一。有时为“转身白蛇吐信”。此式中翻身转臂有如蛇之探头吐舌，故名。基本要领为：先以一臂向外翻转前探，再收回腰前，进而以另一掌前推。目视前方。此式有两次打击功效。在技击中，当地从后方袭击时，翻身以一手揉化，并开步以另一手进步击其胸、面部。
[百会]
太极拳修炼的重要穴位。位于头顶正中，入前发际5寸，约在两耳尖直上连线的中点。太极拳练习中头微上顶即以百会为帅，统一身阳气。拳论中有“头悬顶”之要领，即与百会穴有关。
[百炼不如一站]
太极拳拳谚。站桩是中国武术中独具特色的训练方式。通过特殊的静态练习，使形体放松、神意安然、内气顺畅，使拳法体用兼备。没有内在基础的拳架乃无根之木、无源之水。拳界又有“练拳无桩步，房屋无立桩”之说。故站桩为练习太极拳不可缺的必修课。
[避风如避箭]
太极拳名言。在中医里，风被认为是“邪”，风入体，易损伤气血，降低免疫力。练习太极拳时，要求全身放松，处于开放的状态，此时如有邪风，极易深入体内，对身体造成危害。故练拳时应选择避风所在。
太极拳知识（三）
[人身太极解]传统太极论文，作者不详。将传统太极论说、八卦论、五行论与人身各部位及一些生理现象、过程相对应，是古典养生理论的一种典型模式。原文如下：
人之周身，心为一身之主宰。主宰，“太极”也。二目为日月，即“两仪”也。头像天，足像地，人中之人及中脘，合之为“三才”也。四肢乃“四象”也。
肾水、心火、肝目、肺金、脾土。皆属阴；膀胱水、小肠
老年大学办学经验交流材料 老年大学办学经验交流材料坚持规范化管理 不断提高老年大学办学水平 老年大学始建于1989年6月，现有教学班15个，学员517人，教师32人。多年来，我们坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操、促进健康、社会”的办学宗旨，规范管理、完善，不断促使老年大学健康发展，走出了一条具有本地特色的办学之路。 一、完善领导机构，改善办学条件。办学中我们坚持以人为本，把不断提高老年人的生活生命质量作为办学的出发点和落脚点，完善老年大学领导机构，积极改善办学条件，切实落实“老有所学、老有所教、老有所乐”。一是成立老年大学校务委员会。成立了由区委副书记任校长，区委常委、组织部长任常务副校长，组织部分管部长、老干部局、区委党校、人事局、财政局、教体局等相关部门负责人为成员的校务委员会，负责指导全区老年教育工作。积极适应工作需要，不断调整充实学校领导班子，去年选派了两名工作负责、成绩突出的同志担任副校长，负责日常教育教学和管理工作。二是设立老年大学教务处。由老干部局分管副局长任教务处主任，安排两名在职同志担任教务处副主任，并配备了5名工作人员具体负责日常教学管理工作。教务处定期向校务委员会汇报工作情况，确保了老年大学工作有序开展。三是积极改善办学条件。去年，共投资540余万元对原来的区老年大学进行了重建，新建的老年大学建筑面积达2600平方米，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。在此基础上，今年又投资150余万元对各教室、活动室的教学及设施进行了充实完善，进行了校园环境的绿化美化，为老同志的学习和活动提供了一个舒心、惬意的秀美家园。 二、完善教育机制，强化管理。办学管理过程中，我们坚持人性化管理和，将爱心和热情放在首位，寓管理于之中，注重完善教育管理机制，努力打造了管理规范的老干部之家。一是完善教育机制。结合老年大学实际，先后建立完善了一整套适合老年教育特点的学员守则、考勤、考评、卫生、安全等规章制度，实行制度上墙，规范化管理。坚持每周一为集中学习时间，不断提高工作人员的理论水平和能力，积极征求老年学员对教学和日常工作意见，及时改进，不断提高管理水平。二是配强人员。注重配备合格人员，先后挑选5名热爱老年教育事业、热心为老同志的专（兼）职人员做老年大学后勤保障工作，人员实行定岗定责，持证上岗，严格落实岗位责任制。强化意识，加大岗位培训，严格考评制度，极大地调动了工作人员的积极性，切实提高了工作人员水平。三是强化学校管理。
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2012龙泉镇老年大学太极拳教学计划 一、教学目的与任务 | 太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它是历代圣贤的智慧结晶，历代圣贤依据中医的经络学综合地创造有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术。太极拳被称之为“国粹”，越来越受到全世界各地的重视，并蓬勃开展，为构建和谐社会，弘扬中华传统文化，提高全民身体素质，起着重要作用。太极拳通过教学用科学的训练方法，因人施教，活动筋骨，特别是中老年人能使之身心愉悦，增强体质。在教学过程中重视基本功训练，根据老年人的特点做到简单易学，强度宜小，幅度适中，动作柔缓，从头到脚活动有序，全身伸展，用力适度。。使身体素质得到发幅度提高。 二、教学原则与方法 1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。 2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。
3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。 4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。 三、教学时间安排 太极拳的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段 * 1、第一阶段 7月到8月 ①讲解示范秧歌基本步行、基本招式。 ②讲授太极拳的基本功训练方法、训练招式、训练目的。 2、第二阶段9月到10月 ①加强基本功的训练 ②通过马步、丁步、弓步、并步、跟步等步型组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。 ③二十四式太极拳的分解、分步教学。 第三阶段11月到12月 [ ①巩固复习太极拳的基本招式。 ②加强基本功训练，特别是抱球姿势基本桩功练习，改善练功姿态，调节呼吸。 ③二十四式太极拳的套路练习。 ④安排一次汇报演出
老年大学办学思路、部门工作职能、岗位工作职责、规章制度（试行） 第一部分:办学思路 哈尔滨老年人大学阿城分校是经区委、区政府批准，民政局主办的开放型、服务型、公益性的非学历的老年人教育机构，具有法人资格。 一、从2012年3月6日起奋斗目标： 本学期找准方向； 下学期趟出路子； 一三年干出样子； 三年成为哈市一面旗帜； 五年在龙江大地有位置； 十年在全国要小有名气。 教师乐教，学员乐学，校成乐园。 二、办学指导思想：政治建校，平安立校，质量兴校。 三、教育方针：“教、学、乐、为”相结合，为“打造金龙 山
下新都市，建设阿什河畔明珠城”服务，提高老年人适应社会能力，培养老人成为现代老人，健康老人、快乐老人、尊严老人、爱心老人、价值老人、时尚老人。 四、办学宗旨：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进 健康，服务社会”。 五、办学水平：科学化、制度化、规范化、现代化。 六、办学理念：一切为了学员，为了一切学员，为了学员一 切。 七、办学策略：民主办学，开放办学，社会办学。 八、办学路子：自我教育，自我管理，自我服务。 九、办学模式（格局）：实行分级办学，分级管理，分级负责制。区办分校，街道、系统、企业、乡镇、个人办学院，社区、村办班。 竖看两条线，横看一大片，以老年大学为链条，以各级各种学习室、活动室为载体，为迎接老龄化社会到来，为素质教育、继续教育、终身教育和实现学习型社会做贡献。 十、工作方针：常怀尊老之情，恪守敬老之责，善谋为老之策，多办利老之事。
十一、校训：让我们永远年轻！ 十二、校风：尊师爱校，敬老重德，求知进取 十三、教风：严谨治学，为人师表，敬业乐教 十四、学风：热爱专业，宽松和谐，尊师乐学 十五、班风：文明，礼貌，团结，友爱。 第二部分：学校内部组织机构设置及职能和人员职责 一、组织机构设置： （一）常务副校长办公会议 （二）办公室 （三）教务处 （四）研究室 （五）学委会 二、学校领导、处室职责。 （一）常务副校长职责： 常务副校长（法人代表），对上级主管部门负责，在上级主管部门的领导下，在相关的指导下，负责主持学校日常
**县老年大学规章制度 汇编 **县老年大学 二O一五年十一月
目录 一、校务委员会会议 (1) 二、校长、副校长职责 (4) 三、办公室职责 (5) 四、教务处职责 (5) 五、教师职责 (6) 六、学员守则 (7) 七、学校工作班子会议 (8) 八、学员委员会 (8) 九、班委会 (11) 十、学籍管理制度 (11) 十一、文书档案管理规定 (12) 十二、商品采购、保管和使用规定 (13) 十三、财务管理制度 (14) 十四、奖励制度 (14)
校务委员会会议 校务委员会是学校最高领导机构，由校长、副校长和有关部门分管领导为委员组成，并聘请德高望重的老领导为顾问。原则上每学期召开一次会议，会议由校长或副校长主持，全体委员参加，必要时可邀请、吸收有关人员列席。会议根据党的方针政策和上级有关指示精神，结合本县实际，研究并决定办学中的重大事项（日常遇到重大事宜，由校长会议讨论决定）。校务委员会会议的主要内容是： 1、传达上级有关精神，落实办学宗旨、办学方针； 2、听取学期工作汇报，总结经验，协调解决办学中遇到的有关问题； 3、确定学校规模，研究学校基本设施建设，审议学校发展规划； 4、审定学校规章制度、内部机构设置、人员配备等问题； 5、商讨需要提请县委、县政府解决的重大问题。 校务委员会委员的一般职责： 1、经常关心、了解老年大学的办学情况，如期参加校务委员会议，听取学校工作汇报，积极为办学出谋献策。 2、充分发挥本部门的职能优势，为扩大办学规模，改善办学条件，实施办学方针，提供支持和帮助。 3、积极宣传老年大学办学成果，扩大社会影响，鼓励离退休干部、职工入学，为建成省规范化示范老年大学作贡献。 各成员单位的各自职责： 1、组织部：经常关心学校班子建设，根据工作需要及时调整、确定校务委员会委员，主持召开校务委员会会议，督促各成员单位工作职责的落实。 2、宣传部：关心指导老年大学的思想政治工作，适时指派授课人员，及时宣传党的重大方针政策和国内外形势，并提供适量的政治学习资料；指导新闻媒体宣传老年大学办学成果。 3、老干部局：领导老年大学开展全面工作，负责学校工作人员的聘任和基本设施建设，协调、参与、处理办学中遇到的具体问题。 4、财政局：关心支持老年大学基础设施建设，不断改善办学条件；保证日常教学和重大活动的经费；监督学校经费使用。
老年大学课程表
| 2012龙泉镇老年大学太极拳教学计划 一、教学目的与任务 太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它是历代圣贤的智慧结晶，历代圣贤依据中医的经络学综合地创造有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术。太极拳被称之为“国粹”，越来越受到全世界各地的重视，并蓬勃开展，为构建和谐社会，弘扬中华传统文化，提高全民身体素质，起着重要作用。太极拳通过教学用科学的训练方法，因人施教，活动筋骨，特别是中老年人能使之身心愉悦，增强体质。在教学过程中重视基本功训练，根据老年人的特点做到简单易学，强度宜小，幅度适中，动作柔缓，从头到脚活动有序，全身伸展，用力适度。。使身体素质得到发幅度提高。 二、教学原则与方法 1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。 2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。 3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。
4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。 三、教学时间安排 太极拳的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段 * 1、第一阶段7月到8月 ①讲解示范秧歌基本步行、基本招式。 ②讲授太极拳的基本功训练方法、训练招式、训练目的。 2、第二阶段9月到10月 ①加强基本功的训练 ②通过马步、丁步、弓步、并步、跟步等步型组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。 ③二十四式太极拳的分解、分步教学。 第三阶段11月到12月 ①巩固复习太极拳的基本招式。 ②加强基本功训练，特别是抱球姿势基本桩功练习，改善练功姿态，调节呼吸。 — ③二十四式太极拳的套路练习。 ④安排一次汇报演出
老年大学办学规章制度 1。老年大学规章制度 在正通一社区居委会和党总支的指导下，开办各类社区居民所需求的教育、培训及讲座，并且围绕“六个老有”积极开展工作，不断加强学校的自身建设。 积极支持并配合社区党总支和居委会的中心工作，当好参谋助手，带领全体老年人为正通一社区的建设献计献策。 聘请有教学经验及相关专业知识的志愿者担任教师，充分合理利用教育教学资源。 充分发挥学校内部设立的维护老年人合法权益小组、红白理事会、道德评议小组、维护治安小组、环境卫生小组、
纠纷调解小组、文体活动小组、关心下一代小组的积极作用，为构建和谐社会作贡献。 落实好学校制定的各项规章制度，建立良好的工作秩序。 为老年人办实事、做好事，积极组织老年人开展健康有益的文体活动。 按时完成社区居委会和党总支安排的各项任务。 学习制度： 每月10日，学校委员会和各协会活动小组组长，进行集中学习。 主要学习内容：时事政治，有关法律法规，老龄工作基础知识、经验和方法，文化科技、医疗保健等方面知识，以及上级统一布置的学习文件和资料。2。吉林大学老年大学规章制度 一、岗位职责 校务委员会为学校最高领导机构，实行校务委员会集体领导下校长负责制。 校委会主任职责：每年主持召开一
次校委会会议，听取工作汇报，审议学校规章制度和发展规划，商讨和决定学校重大事宜，协调学校和有关部门的关系。 校长职责：根据工作需要不定期召开校长办公会，研究讨论学校工作计划，落实学校发展规划。负责教师聘任工作，负责学校的财务审批和资金管理正常运转，严肃财经纪律，解决老年大学办学中的一些实际问题。 常务副校长职责：对校务委员会和校长负责，主持日常工作；传达落实校长和有关会议的重大决议，提出工作任务和要求，负责老年大学行政管理工作和思想政治工作；负责做好教职员工队伍建设，保证教学质量；负责做好学校开展的各种大型活动；负责学校的各项设施建设和学校规章制度的落实；协助校长做好学校财务管理工作。 办公室工作职责 ⑴协助学校领导做好日常管理工作。负责工作计划、目标管理、工作总
南沙街家庭综合服务中心 老年大学组织章程 一、组织架构 二、老年大学及各科室工作职责 1、老年大学成立的背景： 南沙街早有成立老年大学，但是出于某些原因，老年大学在2009年停办。2011年南沙社区家庭综合服务中心进驻南沙街后，了解到这情况，产生了以南沙社区家庭服务中心为平台，重新建立新型老年大学的想法，并积极为建立南沙社区家庭综合服务中心老人大学做准备。2012年10月25日，南沙社区家庭综合服务中心约请了翟部长、郭佳、吴健明等热心老人，共同商讨筹建老年大学的事项。几位老人都曾有担任学校校长，政府官员的履历，并由他们出任顾问团和教务长，担任起老年大学课程建设的重任。本次会谈，基本确定了老年大学的组织架构和各领导职能，并明确了老年大学的日程活动安排。 2、老年大学的教育目标 老年大学将文体娱乐和知识学习相结合，促进老年教育的健康发展，使老年人老有所学、老有所乐、老有所为，丰富老人精神生活。 3、老年大学主要职责
（1）积极开展第二课堂活动，引导老年人参加各种课程、丰富和充实老年人的精神文化生活，提高生活质量； （2）规章制度建立、完善老年大学的管理制度，规范老年大学的管理和服务工作； （3）开发老年人智力资源，引导老年人用掌握的知识和技能为社会服务； 4、老年大学各领导职能部门的工作职责 （1）校长工作职责 A.主持老年大学日常工作，负责老年大学行政管理； B.负责做好教职员工队伍建设，提高教学质量；学校规章制度的制定 及落实； C.负责做好本校开展的各种重大活动和第二课堂活动的指导。 （2）顾问团工作职责 A.负责指导老年大学的课程设置和老年大学的制度建设； B.对老年大学的日常工作和行政管理提供指导建议。 （3）副校长工作职责 A.协助校长工作，负责校务和综合中心的沟通联系； B.负责整理审查课程开班情况，协助解决课程所需资源； C.负责寻找聘请各学科老师。 （4）教务处工作职责 A.负责制订教学计划，确定课程设置，编排学期课程表，建立正常的 教学秩序，保证教学计划的完成； B.负责抓好师资队伍建设，督促任课教师制定教学计划； C.搞好学期教学总结，提高教育质量； D.组织学期招生、编班和教室的安排，管理好学员的学籍等工作； E.定期与办公室相关人员研究、商讨教学有关情况。 （5）办公室工作职责 A. 具体负责各个班型的工作，担任班主任的职责； B. 具体负责每个班的学籍管理，做好学员的日常管理； C. 掌握和了解学员的学习动态，做好教师和学员的沟通工作。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 老年大学教学管理 居家养老老年学校教育活管理制度居家养老老年课堂加强教学管理，克服随意性、盲目性和管理粗放，是实施办学宗旨，完成教学任务，提高教学质量的重要保证，也是规范办学水平的主要标志。 第一，创新管理理念。 老年课堂的管理，不同于其它学校，也不象一般的行政事业单位，在以老年教师和老年学员为主体的群体里，它采取的是一种自我教学、自我管理、自我服务的新型管理模式，具有既规范严谨又宽松灵活的特点，以处处方便老同志为出发点，以保护老年教师和老年学员的积极性为出发点。 只有创新管理理念，坚持管理人性化，才能做到这一点。 首先，坚持以人为本，尊重人、信任人、关心人。 老年课堂要在管理上做到既宽松又灵活，既严谨又和谐，形成宽松有序的管理氛围，做到松而不散，严而不抑。 学校虽然制订了学员守则和教学管理的有关规章制度，但不强制约束，不训诫说教。 倡导以社会道德标准和教师与工作人员的人格魅力，影响带动大家践行社会主义荣辱观和遵守学校规章制度。 倡导以尊重为前提，以感情为纽带，以服务为宗旨，营造温馨和谐氛围。 1 / 5
坚持入学自愿，专业自选，学习自觉，纪律自遵，因病因事可以请假，来不及请假而缺课的也不硬性用纪律约束，中途可以改学专业，少布置作业，不进行考试。 学习考核主要看是否有所学、有所乐、有所为，使学员学起来轻松自在。 连授课时间安排，也照顾到老年人的实际，不仅每次授课时间不宜过长，而且课前和课后都尽量地为老同志预留一些时间，用于晨练、买菜、做饭、接送孙辈上下学等。 并且允许学员课前有事可以迟到，课间有事可以请假早退，合理地解决学习与做家务的矛盾，解除了老同志学习上的后顾之忧，个人心情舒畅。 也使得学校井然有序，纪律人人自觉遵守，没有越轨行为和不良表现。 这是单纯的制度约束，严厉的行政手段，绝对达不到的管理效果。 同时，在教学管理中，坚持学员自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的四自原则，充分发挥学员会、班委会和学员骨干在管理中的作用。 这样使管理更民主、更方便、更和谐，易于接受。 许多学员，入校前就曾担任领导工作，有丰富的工作经验和组织能力，入校后又积极充当校学员会和班委会干部，成为校部工作人员和教师的得力助手。
工作计划：________ 社区老年大学教学计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
社区老年大学教学计划 xx年社区的老龄工作要以党的十七大精神为指导，以为老年人为宗旨，进一步推进为老服务工作，不断满足老年人物质生活、精神文化需求，以社区为依托，充分发挥各成员单位的职能作用，进一步落实“六个老有”。大力推进为老服务工作，本着“以人为本”的原则，努力解决老年生活中遇到的实际问题和困难，特制订xx年老龄工作计划， 一、巩固本社区原有的资源，在社区党支部的领导下，始终把老龄工作作为一项长期的重要任务，充分发挥老龄委的作用，齐抓共管，形成合力，整体推进社区老龄事业的发展。社区要从广大老年人精神生活需要出发，组织开展各种有益活动，推动“和谐社区”的建设。 二、进一步做好社区独居老人关爱工作，针对各种不同需求的独居老人提供各类相关的服务，巩固所有老人一对一的结对关爱活动。大力宣传“安康通”呼叫装置，为有这方面需求的老人做好服务工作。 三、认真做好老年人来访、来信工作，热情接待，及时解决他们提出的困难。 四、深入开展敬老活动，对小区困难老人及时送温暖，经常走访，及时了解他们的生活状况，发现困难及时解决。在春节、端午节、重阳节、夏季高温等重大节日前夕对无业老人、高龄老人、离休干部等做好走访慰问工作，在“三八”妇女节，组织文体骨干排练节目，为社区中的老人们表演。 五、加强老年**益维护力度，利用小区科普画廊、小黑板等宣传工具广泛宣传法律知识，对社区老人在赡养、家庭、财产等纠纷问题及时处理和调解，并在社区开设法律维权讲座，增强老人们自我维权意识。 第 2 页共 6 页
**县老年大学规章制度汇编 **县老年大学 二O一五年十一月
目录 一、校务委员会会议 (1) 二、校长、副校长职责 (4) 三、办公室职责 (5) 四、教务处职责 (5) 五、教师职责 (6) 六、学员守则 (7) 七、学校工作班子会议 (8) 八、学员委员会 (8) 九、班委会 (11) 十、学籍管理制度 (11) 十一、文书档案管理规定 (12) 十二、商品采购、保管和使用规定 (13) 十三、财务管理制度 (14) 十四、奖励制度 (14)
校务委员会会议 校务委员会是学校最高领导机构，由校长、副校长和有关部门分管领导为委员组成，并聘请德高望重的老领导为顾问。原则上每学期召开一次会议，会议由校长或副校长主持，全体委员参加，必要时可邀请、吸收有关人员列席。会议根据党的方针政策和上级有关指示精神，结合本县实际，研究并决定办学中的重大事项（日常遇到重大事宜，由校长会议讨论决定）。校务委员会会议的主要内容是： 1、传达上级有关精神，落实办学宗旨、办学方针； 2、听取学期工作汇报，总结经验，协调解决办学中遇到的有关问题； 3、确定学校规模，研究学校基本设施建设，审议学校发展规划； 4、审定学校规章制度、内部机构设置、人员配备等问题； 5、商讨需要提请县委、县政府解决的重大问题。 校务委员会委员的一般职责： 1、经常关心、了解老年大学的办学情况，如期参加校务委员会议，听取学校工作汇报，积极为办学出谋献策。 2、充分发挥本部门的职能优势，为扩大办学规模，改善办学条件，实施办学方针，提供支持和帮助。 3、积极宣传老年大学办学成果，扩大社会影响，鼓励离退休干部、职工入学，为建成省规范化示范老年大学作贡献。 各成员单位的各自职责： 1、组织部：经常关心学校班子建设，根据工作需要及时调整、确定校务委员会委员，主持召开校务委员会会议，督促各成员单位工作职责的落实。 2、宣传部：关心指导老年大学的思想政治工作，适时指派授课人员，及时宣传党的重大方针政策和国内外形势，并提供适量的政治学习资料；指导新闻媒体宣传老年大学办学成果。 3、老干部局：领导老年大学开展全面工作，负责学校工作人员的聘任和基本设施建设，协调、参与、处理办学中遇到的具体问题。 4、财政局：关心支持老年大学基础设施建设，不断改善办学条件；保证日常教学和重大活动的经费；监督学校经费使用。
老年大学管理系统苏州格尔斯计算机信息技术有限公司
一、系统简介 老年大学管理系统是一套依据老年大学领导和工作人员的管理经验，经苏州市、台州市老年大学等单位的实际使用经验，研发出的一套针对老年大学教学规范管理的管理系统。主要功能包含了行政管理、教务管理、学籍管理、招生管理以及统计分析功能。 这套系统可以协助老年大学主要完成四个方面的信息化工作，分别是建立各类档案库、完成报名流程化管理、提高教学教务管理效率，并为校领导提供各类统计分析。 二、系统主要构架 1、总体结构
三、具体功能说明 1、行政管理： 1)对学校行政机构进行多级别分配管理，然自定义配置行政人员。 2)学校各项管理规则条例、章程、人员信息管理。 3)对学校社团组织以及组织人员信息进行登记、查看、导出、打印等管理。 4)学校内部的收发文管理。 2、教务管理 1)学年学期的设置，以及系别、专业和班级设置。 2)教学计划管理：对每学期班级教学计划进行上传、查看等管理，前台网 上预约报名用户可以查看到。 3)排课管理，包含班级任课老师、教师同时上课设置、上课教室排序设置 和教室拖拽排课设置。 3、学籍管理 1)班级花名册，每学期按系记录所有班级的学员花名册（每班可超过百人）， 并且可以及时的查看学员明细信息。 2)学员信息管理，包含学员基本信息、就读班级信息和家庭信息等。
4、招生管理 结合网上自助报名系统、现场缴费管理系统，形成网络、现实一体系的招生、报名管理系统。 1)招生计划，设置招生计划和招生规则。 2)学员网上报名。 3)现场报名管理，分为新学员报名和老学员报名。 4)现场报名管理，确认学员信息、选择的课程，缴费成功之后打印听课证。 5、统计管理 1)学员情况分析。 2)招生情况统计分析，对学校学期各班级招生情况进行查询统计、导出、 打印。 、 3)网上预约报名情况查询，对网上预约报名缴费情况进行查询统计、导出、 打印。
宁波老年大学规章制度 前言 宁波老年大学自1985年9月创办以来，按照规范化办学的要求，先后制定了一系列适合本校教育实践的规章制度，并汇编成册，使学校的主要工作基本上有章可循。此次学校又以二十周年校庆为契机，对原有的一些规章制度作了适当的修改、补充，再次选编成册，印发施行。学校的规章制度，是学校一个重要的基础建设，望本校师生员工今后在认真贯彻执行这些规章制度的实践中，多赐宝贵意见，使之不断的修改、补充和完善。 宁波老年大学 2006年9月 一、会议制度 宁波老年大学校务委员会会议制度 老年大学校务委员会是老年大学的领导机构，校务委员会会议，由校务委员会全体成员组成，必要时可邀请和吸收有关人员列席。会议由校长主持召开，原则上每年一次。主要内容有： 一、主持学校日常工作的副校长向全体委员会议报告一年来学校工作及提交会议讨论和议决的有关学校建设重大事项。 二、审议学校年度工作，确定新一年任务。 三、原则确定学校的规模和发展方向、机构设置和按干部任免权限的程序申报人事安排。 四、协调校务委员所在单位同市老年大学的工作关系。 五、提出请市领导或市有关部门解决的市老年大学建设中的重大问题。 六、写出会议纪要，通报有关领导和有关部门。 宁波老年大学校长办公会议制度 校长办公会议，由校长、副校长、办公室主任、教务长和研究室主任组成，必要时可吸收有关人员参加。每月至少召开一次，由校长或常务副校长主持。主要内容有： 一、传达上级有关会议、文件和指示精神。 二、讨论学校年度工作总结和新学年工作要点。 三、研究招生工作有关事项。 四、研究教学工作中遇到的新情况和新问题，并提出解决的办法。 五、研究招聘任课教师和工作人员有关事项。 六、审议优秀工作人员、先进班级和优秀班干部。 七、总结本月工作情况，部署下月工作任务。 八、研究其它需要集体研究的事项。 宁波老年大学全体工作人员会议制度 学校全体工作人员会议，一般安排在每月底召开，必要时可临时召开，由主持工作的副校长主持。主要内容有： 一、传达上级有关文件、会议和指示精神。 二、传达贯彻校长办公会议精神 前言 宁波老年大学自1985年9月创办以来，按照规范化办学的要求，先后制定了一系列适合本校教育实践的规章制度，并汇编成册，使学校的主要工作基本上有章可循。此次学校又以二十周年校庆为契机，对原有的一些规章制度作了适当的修改、补充，再次选编成册，印发施行。学校的规章制度，是学校一个重要的基础建设，望本校师生员工今后在认真贯彻执行这些规章制度的实践中，多赐宝贵意见，使之不断的修改、补充和完善。 一、会议制度