duzhe@https://www.doczj.com/doc/3010120673.html,《读者》（原创版）稿约
杂志简介：
《读者》（原创版），月刊，创刊于2004年9月，系读者杂志社全新创办的一份原创刊物。《读者》（原创版）定价3元，全国均有销售，邮发代号：28-221。
征稿启事：
一、未曾在纸质媒介公开发表过。
二、题材、体裁不限，风格不拘。文笔简练，短小精悍。鼓励新
人新作。投稿时请附作者简介。
三、一经选用，杂志出版后即付稿酬和样刊。本刊稿酬为每千字
300元～600元。
四、投稿方式：在亿聚《读者》约稿专栏投交稿件。
五、不退稿，请自留底稿。1个月未接到用稿通知者可自行处理。请注明详细联系方式（电话、地址等），以便及时取得联系。
声明：
本刊来稿要求首发，原创作品投稿人必须保证自己是所投稿件的著作权人，所投稿件不得侵犯他人合法权益，文责自负，切勿一稿多投。投稿即视为同意本刊将其用于网站、电子、图书等其他出版物。本刊发表的策划内容及签约作家作品，未经书面许可，不得转载、摘编，本刊保留所有权利。
栏目设置：
《读者》（原创版）注重原创性、可读性，体现参与性，以“推动原创作品创作，呈现真情世界，传达心灵体验，记录亲历时刻”为宗旨，提倡更多的文章素材真正来于身边人的故事、所感、所悟。
现在本杂志栏目的设置有：
【独自歌唱】卷首语，每期发稿1篇，要求简洁、隽永、睿智
【笔端流云】此栏目每期发稿3－4篇，文章要求文采飞扬，为了满足诗歌爱好者的要求，此栏目还专门开辟一个诗歌园地，每期发表1－4首现代诗。
【专访】此栏目每期发稿1篇，刊登人物访谈。记录时代人物，关注社会生活。
【纸中城邦】此栏目不定期发稿，刊登书评，以阅读开阔眼界。
【影像生活】此栏目每期发稿1篇，刊登影评，以电影感悟人生。
【天使在人间】此栏目每期发稿2－4篇，记录来自你我身边的真、善、美。
【黄昏菩提】此栏目每期发稿3－5篇，侧重体现心灵的顿悟。
【走四方】此栏目每期发稿2－3篇，记录行走过程中的所见所闻所思所感，尤其欢迎关于异地、异域经历的稿件。
【心的对话】此栏目每期发稿3－6篇，侧重体现人际之间（如两辈人、同辈人之间）真实感情的交流。
【人在旅途】此栏目每期发稿3－6篇，侧重对人生某个片断、某段历史、某段轨迹的思考和追忆。
【百家杂谈】此栏目每期发稿3－6篇，关注社会生活，共议热点话题。
【恋恋风尘】此栏目每期发稿3－6篇，记录那些曾经爱过、恨过、哭过、笑过、感动过青春日子的点点滴滴。
【城南旧事】此栏目每期发稿3－4篇，侧重温馨舒缓的故事，回忆过往，启迪美好。
【无关风月】此栏目每期发稿3－9篇，神游四海，笔至八方。世间万物万事，皆可入笔。
【关注】此栏目为主题策划板块，关注社会，关注生活，关注你我他，每期发稿3－4篇。
【知道】此栏目为资讯类栏目，以最新信息贴近当下生活，每期发稿3则左右。
【交流】此栏目用于编读交流。
随着杂志的发展，我们将适应读者的需求，对栏目进行增删和调整。
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|评论
1985年 《落日断想》发表于《安徽青年报》11月12日。 1986年 《梅雨情》发表于《诗歌报》7月21日。 1987年 《英雄的风采》发表=F《散文》第7期，收录于《当代大学生散文诗选》(广西民族出版社)。 《我的父母爱我胜过他们自己》获得安徽大学首届文化艺术节创作一等奖，并获得合肥地区高校文学创作大奖赛一等奖，收录于《中国当代大学生优秀文学作品赏析》(河南大学出版社)。 1988年 《老木匠》发表于《飞天》第1期。 《生日》《小饰》发表于《飞天》第3期。 《高墙·青藤》发表干《作家》第4期。 《六月发黄昏》发表于《湖南文学》第8期。 《读地图》发表于《奔流》第11期，收录于《中国当代大学生诗歌精选欣赏》(河南人民出版社)。 2003年 作品集《在麦尖上跳舞》由大众文艺出版社出版。 2004年 作品集《细节》由人民日报出版社出版。 2007年 《先喝一杯冰水》发表于《辽宁青年》第3期，转载于《特别文摘》第6期、《花生文摘》第7期，收录于《神笔阅读与作文》(石油工业出版社)。 《婚姻这门手艺》发表于《石狮文艺》第2期，转载于《特别关注》第3期、《中年读者》第4期、《智慧》第6期、《幸福悦读》第8期。
《假领子》发表于《读者》原创版第3期。 《狮子的眼神》发表于《当代文萃》第5期，转载于《杂文选刊》第5期、《教师博览》第8期、《意林》第12期，收录于《神笔阅读与作文》(石油工业出版社)。 《玻璃心》发表于《青年博览》第6期，转载于《读者》彩版第7期、《青年文摘》(彩版)第9期。 《畏惧是一种责任》发表于《思维与智慧》第6期，转载于《晚报文萃》第7期、《应用写作》第10期。 《你的失误就是对手的成功》发表于《中国青年》第7期，转载于《名言》第10期。 《爱情像一双筷子》发表于《新一代》第1l期，转载于《青年文摘》(彩版)2008年第1期。 《联想的结局》发表于《格言》第13期，转载于《喜剧世界》第19期、《青年博览》第20期、《中外文摘》第16期。 《垃圾王和垃圾小子》发表于《杂文报》5月11日，转载于《小小说选刊》第14期。 《最后一个沙丘》发表于《意汇》第12期，转载于《读者》第23期。 《大象“少年犯”》发表于《新民晚报》6月20日，转载于《读者》第17期、《意林》第18期。 《这不是一个“局”》。发表于《读者》(原创)第11期，转载于《青年文摘》彩版第12期、《：经典杂文》第12期、《当代文萃》2008年第4期、《小作家选刊》2008年第6期、《青年博览》2008年第11期，收录于《神笔阅读与作文》(石油工业出版社)。 《一只肉鸡的科学一圭三》发表于《今晚报》11月17日，转载于《青年文摘》2008年第l 期，《经典阅读》2008年第2期，《科学与文化》2008年第2期，收录于《谐趣美文·天下阅读》(北方妇女儿童出版社)。 2008年 《你有多重要》发表于《人生与伴侣》第2期，转载于《读者》第2期、《青年博览》第3期、《小小说选刊》第5期、《语文世界》第6期、《半月选读》第6期，收录于《2008年年度小小说》(漓江出版社)等，获第12届全国小小说优秀作品奖。 《瓶盖上有几个齿》发表于《中国青年》第5期，转载于《意林》第7期、《读者》第9期、《微型小说精品》第6期，《知音文摘》第7期。 《差一点先生》发表于《笑林》第7期，转载于《发现》第8期、《特别文摘》第8期、《格言》第14期，收录于《2008中国年度杂文》(漓江出版社)。
实习报告周记10篇 发布时间：2020-03-17 来源：实习报告 实习报告周记1 本人在两周的时间内在学科老师的要求下圆满的完成了学校规定的实习工作。我是在XX医药有限公司财务部实习的，实习时间是两周。 XX医药有限公司是一个集团公司属下的全资子公司，是一家以医药经营为龙头，科研生产为基础的产，供，销一条龙的现代化企业。公司依托北京政治，经济，文化中心的强大地域优势，依靠集团公司雄厚的实力支持，秉承济民惠民，信待天下的经营理念，以务实，诚信，客户至上的宗旨立足和服务于北京医药市场。 我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记账凭证的制作，记账凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对账单的记录，计算印花税等等。 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。 会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。
科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的平衡关系，记账凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记账凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的，具体操作方法如下： 1、记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记账簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记账簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。 2、必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。 3、金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。 4、过账符号栏，是在根据该记账凭证登记有关账簿以后，在该栏注明所记账簿的页数或划√，表示已经登记入账，避免重记，漏记，在没有登账之前，该栏没有记录。 5、凭证编号栏。记账凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转账凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如银收字第×号，现付字第×号，转字第×号。一笔经济业务需要编制多张记账凭证时，可采用分数编号法。 实习报告周记2
duzhe@https://www.doczj.com/doc/3010120673.html,《读者》（原创版）稿约 杂志简介： 《读者》（原创版），月刊，创刊于2004年9月，系读者杂志社全新创办的一份原创刊物。《读者》（原创版）定价3元，全国均有销售，邮发代号：28-221。 征稿启事： 一、未曾在纸质媒介公开发表过。 二、题材、体裁不限，风格不拘。文笔简练，短小精悍。鼓励新 人新作。投稿时请附作者简介。 三、一经选用，杂志出版后即付稿酬和样刊。本刊稿酬为每千字 300元～600元。 四、投稿方式：在亿聚《读者》约稿专栏投交稿件。 五、不退稿，请自留底稿。1个月未接到用稿通知者可自行处理。请注明详细联系方式（电话、地址等），以便及时取得联系。 声明： 本刊来稿要求首发，原创作品投稿人必须保证自己是所投稿件的著作权人，所投稿件不得侵犯他人合法权益，文责自负，切勿一稿多投。投稿即视为同意本刊将其用于网站、电子、图书等其他出版物。本刊发表的策划内容及签约作家作品，未经书面许可，不得转载、摘编，本刊保留所有权利。 栏目设置： 《读者》（原创版）注重原创性、可读性，体现参与性，以“推动原创作品创作，呈现真情世界，传达心灵体验，记录亲历时刻”为宗旨，提倡更多的文章素材真正来于身边人的故事、所感、所悟。 现在本杂志栏目的设置有： 【独自歌唱】卷首语，每期发稿1篇，要求简洁、隽永、睿智 【笔端流云】此栏目每期发稿3－4篇，文章要求文采飞扬，为了满足诗歌爱好者的要求，此栏目还专门开辟一个诗歌园地，每期发表1－4首现代诗。 【专访】此栏目每期发稿1篇，刊登人物访谈。记录时代人物，关注社会生活。 【纸中城邦】此栏目不定期发稿，刊登书评，以阅读开阔眼界。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3010120673.html, 行业特色高校读者文献需求及原文获取途径分析 作者：昝晶 来源：《西部大开发·中旬刊》2013年第03期 摘要：行业特色高校教学和科研对文献资源和原文的获取，需要高校图书馆提供较多的行业特色馆藏资源。笔者以兵器行业特色高校——南京理工大学（以下简称“南理工”）图书馆现有文献及特色馆藏资源为基础，以南理工教学科研师生对文献资源需求为导引，提供文献全文获取的基本途径以及特殊馆藏资源获取途径，旨在提供一条适合行业特色高校师生获取文献原文路径和方法。 关键词：行业特色；高校；文献；获取 中图分类号： G633.51 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2013）03-0040-02 一、行业特色高校及读者文献需求 行业特色高校大多源于上世纪50年代院系调整时出现的，主要根据国民经济建设的需要整合了全国高校有关专业组建的单科性院校发展起来的。行业特色高校原来由行业管理，后因管理体制的变化，从行业中分离出来，但仍然具有显著行业办学特色与突出的学科优势。[1] 行业特色高校读者主要指此类高校教学科研师生。南理工从哈军工炮兵系分建而来，历经国防科委、兵器工业部、机械电子工业部、兵器工业总公司、国防科工委等部委管理，现直属工业和信息化部，具有兵器科学与技术等特色学科和专业，是一所典型的具有行业背景的特色型高校。 行业特色高校在行业科技和学科特色化办学过程中、专业设置等因素影响下，出于自身发展需要，高校依旧保持行业办学的鲜明特色，继续承担着行业技术创新和产业技术升级改造的任务，其教学、人才培养及科研课题、技术研发的重点依然主要围绕和服务于行业发展需要。因此行业特色高校教学科研师生对文献需求主要围绕本校优势学科进行，对文献资源需求也具有鲜明的行业特色。[2] 二、南理工图书馆馆藏资源情况 1.基本馆藏资源 南理工图书馆馆藏资源包括馆藏书刊、中文数据库、外文数据库、多媒体资料、本校学位论文、非书资料平台、CALIS外文期刊网、机构知识库、本馆特色资源等，以教学参考书、科研用书为主体，基本覆盖了学校各个学科专业，如机械工程、化学化工、通信工程、自动化、
《读者》读后感-精选读书心得范文5篇 《读者》包罗万象，既有大家、专家之雅，也有小民、百姓之俗;既有科学经典，也有小品随笔。总之，《读者》是一本真正的打破了精英与草根，打破了雅俗的界限的杂志。那么关于《读者》读书心得怎么去写呢，以下是WTT整理的《读者》读书心得范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《读者》读书心得范文一 看读者，其实已经是我的一种习惯。每次晚饭后随手翻阅，细读，总会无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情，对于人生，对于生活，在那一个个一瞬间，都会有种种新的理解。它像长者，指引年轻人走好人生的旅途;它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启迪，让人从中得到些许人生感悟。在物欲横流的当今社会，它像一股清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。让你懂得去关注亲情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看那一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪心灵，给人以爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。 在《读者》中，我看到了《火车6年不到站》这篇文章。这篇文章讲述的是：在哥哥和弟弟回家探亲的途中，弟弟刚下火车就被车撞了。在医生的抢救下，弟弟最终醒了。可是醒来后的弟弟却走不了路，记性也变差了。在医院里，弟弟却一向以为自我
还在火车上，就快到家了。经常一便又一便问哥哥：哥哥，还要多久才到家而哥哥总是回答：快了，快了。弟弟在火车上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身边陪着他。从哥哥25岁到此刻，哥哥把自我最完美的青春全耗在了医院里。读完这篇文章，我不禁泪留满面了。我为这人世间最完美的情感亲情感到震撼! 就这样，在无数个与读者相识的日子里，每一瞬间，那真、善、美，在我的心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。《读者》它就有一种神奇的、潜移默化的力量。在与《读者》交往久了的过程中，我发现：是它让我体会到送人玫瑰，手留余香的精神力量;同时，它也像一位热心的邻居，为我端来暖暖的红茶，鼓励我：上帝关上了一扇门，同时也会打开一扇窗。打开《读者》，我真的有一种远离了浮躁和喧嚣世界的感觉，到了陶翁笔下的世外桃源，那里有的是一片净土、阳光和干净的空气，它成了我舒展心境时的去处，仅小小一篇文章就足够完美和使我欢乐。 《读者》是本感人至深的杂志，也是给人深刻教训的杂志。 《读者》读书心得范文二 《读者》就象一朵花，悄悄地开放，不需要别人去观赏或者赞美;《读者》又或者小巷里的女人，幽雅地立在那里，安静地做着自我的事情。总之，没有《读者》的日子，我不想她，她也不想我，就象两条平行的流水线。有一天，不经意间，又碰到了《读者》，娓娓读来，或清新淡雅、或奔放热烈;或阳春白雪、或下里巴人。
英语教师实习周记（6周） ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】大学生在学校通过自己学习和努力获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道路中更好的发展自己。以下是作者整理的英语教师实习周记（6周），欢迎阅读！ 篇一 英语教师实习周记1 这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。 面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。 先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责…… 大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。 篇二 英语教师实习周记2 我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。 实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家
【名家谈词】——方文山 如何写歌词?歌词里的人称一定要明确” 在昨日的活动现场，面对本报记者递上的厚厚一沓读者原创的歌词，方大才子认真地逐一翻看。 活动现场一位专业学音乐的学生交上了自己的作品，方文山看过之后很快给出了总结：“这首歌词整篇的意境很美，但里面少了你、我、他这样的人称代词，这样就会让唱歌的人不晓得这首歌是在唱谁的心情。流行歌词不是古诗词，它是现代人对情感的寄托和情绪的宣泄。情绪宣泄一定要有对象，而对象一定要明确，所以歌词中的人称也需要明确。” 接下来，方文山提出了一个有趣的概念情感公约数。“歌词创作的一个重要因素，就是要取得情感的最大公约数，也就是大多数人会遇到的感情状况，它最常成为歌词的内容。歌词一旦传唱就是针对所有的人，创作的题材和内容就一定要符合大多数人的情感现状。” 如何成为写词人?先确定你想要的是什么” 写出了那么优美的中国风歌词，且一首比一首精彩，方文山是如何做到这一点的呢? 方文山透露，他在写出《东风破》之后就觉得“完蛋了”，“以后万一突破不了，别人就会说你才气尽了，而我很喜欢《东风破》的歌词，所以就很紧张。后来我又写出了《发如雪》，写完后我又觉得‘完了’，一些主题和技巧可能都用完了，那接下来要怎么办?等写到《菊花台》的时候，我就觉得可以不用太担心了，因为技术和专业是自己的，永远都跑不掉，只要题材选择正确，不要重复就好。所以后来再写《青花瓷》和《兰亭序》就是完全不同的。” 方文山写出的歌词让很多歌迷在爱上他文字的同时也迷上了写词人这份工作。昨天，面对一些有意成为作词人的读者，方文山首先抛出了一个问题：“你要想清楚，你是真的喜欢写词还是只喜欢写词人的这个身份?” 方文山坦言：“之前有很多年轻人口口声声说喜欢唱歌，但后来通过聊天发现，他们喜欢的其实是歌手这个身份。其实喜欢唱歌并不一定要当歌手，当兴趣就好，同理，喜欢文字创作也不一定要去作词。” 至于到底如何入行，方文山也给出了详细的说明：“比较正确的方式，是找到一个和你搭配的作曲者，词曲搭配才是完整的作品。你可以找到一个对音乐有爱好的作曲者，他可能文字功力不强，你的文字和他的曲结合，再找一个唱歌比较好的人，这就有完整的作品了。再找一个唱片公司的版权部毛遂自荐。另外还有一种方式就是去认识歌手身边的朋友或制作人。” 周杰伦“御用”词人方文山，昨日做客北方图书城，为他的新书《青花瓷——隐藏在釉色里的文字秘密》做现场签售。谈到了他和周杰伦的合作，他表示，十年的“革命情感”让他们成为非常默契的搭档。 新书《青花瓷——隐藏在釉色里的文字秘密》首次揭秘了方文山歌词创作
教师实习周记范例 第一次实习周记 时间：八月二十八日（星期日）~九月二日（星期五） 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 新生训练 新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生数据比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！ 行政实习 虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。到了第二天由于台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有
此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢！第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子后面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！ 级务实习 返校日 我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼（在我念书的时代并没有），所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。 中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里
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不刊登文言文或古体诗。 6.碎片化阅读时代，读者很难接受太长的稿件。 投稿请勿超过3000字，1500字以内为宜，欢迎短小精悍的作品。 不做连载，不刊登中长篇小说。 7.我们每天都会收到大量来稿，因为人力有限，无法一一点评。 不退稿，请自留底稿。 如果您的稿件被采用，我们会以电话或邮件的形式与您联系，请务必注明 详细的联系方式(电话、电邮、地址等);如果超过30日未接到用稿通知，请自行处理。 8.“投稿须知”虽有参考意义，但阅读杂志仍然是了解杂志风格和选文标 准的最佳途径，有经验的投稿者往往会有的放矢—— 稿酬标准： 千字300元—600元。 投稿方式： 1.信件请寄(730030)兰州市中央广场邮局《读者?原创版》信箱 2.电子信箱：duzheyc@https://www.doczj.com/doc/3010120673.html, 栏目介绍： 《读者?原创版》杂志目前有10个板块，20多个栏目—— 开卷 杂志P-3专有栏目，字数1500字以内，取“开卷有益”之意，轻松好读，文风大气，可与当下热点结合。 人物
职业学校教师下企业实践方案
XX县职业中等专业学校 至教师下企业教学实践方案 为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型”教师队伍建设，推进校企融合，促进我校教育教学水平的不断提高，根据《陕西省教育厅办公室关于做好中等职业学校青年教师企业实践项目的通知》（陕教职办〔〕18号）和《安康市教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发[ ]91号)文件精神，结合我校实际，对 - 教师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象：原则上在学校从事职业教育教学工作2年以上、45周岁以下、近三年来未参加企业实践的专业课和实习指导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间：9月至7月按学期分四次进行，每次不少于三个月。 三、实践的形式：学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行，采取“师带徒”模式，经过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业，边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和实效性。 四、实践的主要内容：
1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。 2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。 3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1.参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2.学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2.参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，
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《读者》读书心得6篇 《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关心。《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和别同阶层读者的爱慕与拥护。本文是《读者》的读书心得，仅供参考。 《读者》读书心得篇一 近几天，我无意中在《读者》这本书上发觉一篇令我感兴趣的文章，而我越读越有劲，深深地被吸引住，才发觉这篇文章的魅力这样大，使拿起放别下，放下又拿起，十分喜欢读。 这篇文章要紧说的是一具贼和夫妻俩在停电时所发生的事，在皇后区位于美国纽约市东部，那儿环境恶劣，居民日子贫困，犯罪率高，堪称都市中的地狱。但是，那儿的人们在一场惊心动魄的停电事故中演绎了一曲催人泪下的爱的颂歌，因为夫君、相公的自私心别听妻子劝说，导致商店来了一具贼，而这个贼中了夫君、相公的陷阱，在这过程中他们夫妻中的咨询题也在一夜间解决了，这基本上家庭婚姻所引起的原因，最后得知这个贼算是好人汤姆。 关于她的夫君、相公我感到人别应该自私自利，应该胸怀宽广，在别人有困难时献出自己的爱心诚心帮助别人，他的妻子我感到很佩服，她面对仇恨是另有方式，她用宽容和忍耐的心对待一具背叛她的男人，用慈善的心来对待如此一具盗贼，就像这半根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人黑暗的世界。那个盗贼我也感到很佩服，他自己冒着惊险，别怕自己的名誉背上盗贼的罪名去帮他们夫妻解决之间所存在的咨询题。 读完这篇催人泪下的文章我知道得了许多道理和启发，不管别人存在于什么咨询题，我们都有一具宽容，忍耐和慈善的心。这是一本好书，大伙儿有时刻也看看吧。 《读者》读书心得篇二 《读者》就象一朵花，悄悄地开放，别需要别人去欣赏或者赞叹;《读者》又或者小巷里的女的，幽雅地立在那儿，肃静地做着自己的情况。总之，没有《读者》的生活，我别想她，她也别想我，就象两条平行的流水线。有一天，别经意间，又碰到了《读者》，娓娓读来，或清新淡雅、或奔放热烈;或阳春白雪、或下里巴人。 《读者》包罗万象，既有大伙儿、专家之雅，也有小民、百姓之俗;既有科学经典，也有小品随笔。总之，《读者》是一本真正的打破了精英与草根，打破了雅俗的界限的杂志。后来，我每个月都会按时买回最新的《读者》，弥补自己因为上过多，降下的阅读功课。最近的《读者》对我的考虑有很大的启示，譬如关于中国大学教育扩招的考虑，譬如关于全球气候变暖的凶手追究，譬如看待日子垃圾的角度等等，《读者》是一本比较适合那个时代的人们补充知识与精神财宝的杂志。《读者》杂志与互联也有莫大的关联。 首先，《读者》采纳的读者推举机制，很类似于今天互联的dig机制，从这一点来说，《读者》的读者别仅仅是信息的消费者，也是信息的搜找者，别仅仅是消费，也有劳动付出。 其次，《读者》是一本符合博客精神的杂志，真正地做到了共享的理念，《读者》分享的是知识，是情感、是希翼。再者，算是对广袤无垠的知识或者信息中，为民或者读者寻觅到最能满脚读者(民)需要的信息。很喜欢《读者》，没有太多的理由，算是喜欢。 我爱流泪，只是极少是难过的泪，更多的，是因为感动。曾经把读者里一具青年自强，又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼用心地听着我读下去，我却哽咽着无法出声了。知道事的孩子立即有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课，整个教室教被一种感动所包围。有人说，《每一具感动都值得流泪》。文章中，有朋友聚会，要求每一具人说一件能感动他人的事，谁能让大伙儿感动哭了，其他的人就要喝酒。于是，一具又一具故事说完了，酒也一次次地一干而荆畅快!是的，所有的感动都缘于心灵深处的震撼，所有的感动都来自于灵魂深处，没有真情，哪儿来的感动? 就如此，在无数个与《读者》相识的生活里，每一眨眼，那真，那善，那美，在心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。
为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业 的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型” 教师队伍建设， 推进校企融合， 促进我校教育教学水平的不断提高， 根据《陕西省教育厅办公室关于做好 2013 年度中等职业学校青年 教师企业实践项目的通知》 （陕教职办〔 2014 〕18 号）和《安康市 教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意 见》 （安教发 [2014]91 号 ）文件精神，结合我校实际，对 年度教 师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象： 原则上在学校从事职业教育教学工作 年以上、 45 周岁以下、 近三年来未参加企业实践的专业课和实习指 导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间： 2015 年 9 月至 2017 年 7 月按学期分四次进 行，每次不少于三个月。 三、实践的形式： 学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行 企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作 演练的形式进行，采取“师带徒”模式，通过生产现场考察观摩、 专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发 和技术改造等形式实施。 鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业， 边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和 实效性。 四、实践的主要内容： 1. 了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本 情况。 2. 熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管 理制度等具体 内容。 业中 等专 X X 县 职 2015至 2017年度教师下企业教学实践方案 学校 2015-2017 学
3. 学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4. 结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1. 参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2. 学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3. 学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2. 参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3. 参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，不准出现违犯企业安全生产制度的现象，确保实践期间安全。 4. 教师在实践时要谦虚谨慎，积极学习、锻炼，不断提高自身的技能水平和实践能力，并通过实践完善自身教学方案，提高教学质量。 5. 教师在实践期间要认真填写实践周志，实践结束时要完成教师下企业实践考核鉴定表，必须由实践单位出具相应考核意见。 6. 带队教师具体负责每天的考勤，出现违纪情况要立即向校长 汇报。
老师顶岗实习周记6篇 顶岗实习就是安排学生离校走入工作一线，进行劳动锻炼。下面我们来看看教师顶岗实习周记，仅供大家参考！ 教师顶岗实习周记1 作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名教师需要的东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了生活上独立了我们三个实习教师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量其实不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地教师请教，多研究自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解。 可当地的学生有他们自己的特点认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟
通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师而成长的途径还是学习——学无止境！ 教师顶岗实习周记2 时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习感悟，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了很多优秀教师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身领会了当教师的艰苦第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没规定硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。 也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。 接下来的第二天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，
《读者·原创版》的受众定位 《读者·原创版》作为《读者》的子刊之一，创刊后于2006年于2006年由双月刊改为月刊，快速成长为一份独具特色、拥有一批稳定读者的综合性原创青年品牌杂志，杂志内容涉及社会、话题、职场、情感、人物、婚恋、美文、资讯等。目前，对于《读者》主刊的文献数量较多，而对《读者·原创版》给与的关注与研究却寥寥无几。而事实上，《读者·原创版》凭借其出色的运作，不仅在读者出版集团的盈利中占据一席之地，在国内同类期刊中的地位也是居高不下。本文从以下两方面对《读者·原创版》的受众定位进行分析。 从内容、栏目看受众定位 一个刊物对于栏目内容的定位应当需要一个循序渐进的过程，这要求办刊人在办刊过程中注意将自己的主观愿望与实际客观情况相吻合，不断地了解读者对刊物的需求，不断了解期刊市场变化，从而做出相应的调整。 《读者·原创版》的栏目，是在创刊之初，由现任主编的张笑阳一手设计的。其中有些隽雅的栏目也一直沿用至今，如恋恋风尘、黄昏菩提、笔端流云、无关风月等。刊物创办后期又加入许多广受好评的新栏目，如每期设定一个主题，由读者向编辑部投稿，围绕该期话题用150字以下的文字讲述有趣经历的“最话题”；由签约作家中属于“草根”的阶层的来稿组成的专栏“草字头”；2012年新办栏目，以每期一个国内城市，刊登与该城市有关的或介绍文章或相关美文的“城记”；由《新东方英语》供稿，内容为双语对照英文诗歌与相关鉴赏小文的“秀show”；聚集最新网络有趣咨询的“知道”；以及大受读者喜爱，关于生活情感苦恼的读者书信往来专栏“独门秘籍”等等。 抽取2013年一月期《读者·原创版》，所刊登栏目共36个，按照页码顺序分别为：开卷、视界、思想碎片、最话题、人在旅途、无关风月、笔端流云、草字头、走四方、特别报道、历史、巨星、诗丛、经济、海外、专访、艺术空间、黄昏菩提、爸爸妈妈的青春、城记、传奇、绘本、食说新语、社会、脱口秀、影视、恋恋风尘、写给X岁的你、秀show、军事、我问、谁来出镜、知道、海艺、交流、独门秘籍。 以上各栏目的设定都比较偏年轻化，各栏目内容以文艺清新、内涵深厚、文化气息浓重为主要特色。其中“爸爸妈妈的青春”以专栏形式，讲述两代人之间的种种或隔阂或亲情，从其栏目名即可得知，该栏目设计时的目标受众是相对年轻的一代人。 结合《读者·原创版》的栏目设计与内容选择，可以看出，《读者·原创版》的内容多与生活、文艺相关，栏目设置总体偏年轻化，又设置有专门面向青年学生的专栏，栏目与内容的设置与《读者·原创版》的杂志自身定位相符合，也符合杂志预期受众的阅读喜好，符合其所确定的受众定位。
一、《读者》杂志的现状 1981年4月16日，《读者》杂志的前身《读者文摘》诞生于大西北的甘肃兰州。30年来，她从创刊时月发3万册到30万、300万乃至1000万册，不断创造着中国期刊史上一个又一个奇迹。“选择《读者》，就是选择了优秀文化！”她的品牌所蕴涵的价值观念、生活态度、情感诉求、和谐发展的理念，以及始终如一反馈读者、关注公益的社会担当，更是得到了读者和时代的最高褒奖，成为名副其实的中国人的心灵读本和发行量位居亚洲第一、世界综合类期刊第三的“中华第一刊”。 2006年年初，孕育了这个杰出文化品牌的甘肃人民出版社，以《读者》冠名，改制成立了读者出版集团有限公司，开始了事业单位向企业的转变。 之后两年中，读者出版集团以建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度为目标，围绕三项制度改革，在形成企业激励机制、自我发展自我约束内在动力及创新内部运作机制和业务模式、健全企业财务和劳动制度、建立规范的资产经营责任制等方面一一着力，在阵痛中开始了身份转换和股份制企业化过程。 2008年6月，在甘肃省文化体制改革步伐整体加快的形势促动下，读者出版集团启动了股改上市工作，并被甘肃省委、省政府列为重点培育的上市后备企业。2009年下半年开始，读者出版集团在内部“解放思想，转变观念，加快改革发展步伐”的大讨论中，股份制改造步伐加快，转制鼙鼓擂得更响。读者出版集团联合中国化工集团、时代出版传媒有限公司、甘肃国有资产投资有限公司、酒泉钢铁集团有限责任公司等4家省内外优秀大型企业集团，于当年年底共同创立了读者出版传媒股份有限公司，标志着集团向现代企业转换和上市方向又迈出坚实的一大步。 与之相适应，在传媒公司规范运行的第一年即2010年，读者出版集团在股份公司上市必须具备的严格条件压力下，面临着组织架构、产业结构和分配办法几方面的重大调整。集团及传媒公司全体职工戮力同心，勇敢应对挑战，在深入体制机制改革、调整产品产业结构、加快出版转型诸方面都有喜人突破和良好双效。由于业绩突出，读者出版集团被甘肃省文化体制改革领导小组评为2010年全省文化体制改革优秀企业，被商务部、文化部、国家广电总局、新闻出版总署等部门评为2010年度国家文化出口重点企业；公司核心品牌期刊《读者》杂志再获中国出版政府奖。 自2006年读者出版集团成立以来，各项数据快速递增，在人均资产占有率和人均劳动生产率方面，已进入全国一流出版单位之列；2009年，集团合并口径销售收入同比增长29.8%，净利润同比增长40.57%；2010年，集团资产总额达10.97亿元，股份公司资产总额和利润分别较上年增长14.15%和29.6%。 1.现状审视：新理念新业态孕育新希望 在读者集团这些不为外人所了解的悄然而紧锣密鼓进行的身份转换改革和逐年上涨的数字之外，业内人士更为关注的一个问题是：成立集团和股份制公司后，他们长期主要靠《读者》杂志支撑的、单纯依靠传统出版的产业结构和经营态势是否有了转变？
XX县职业中等专业学校 2015至2017年度教师下企业教学实践方案 为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型”教师队伍建设，推进校企融合，促进我校教育教学水平的不断提高，根据《陕西省教育厅办公室关于做好2013年度中等职业学校青年教师企业实践项目的通知》（陕教职办〔2014〕18号）和《安康市教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发[2014]91号)文件精神，结合我校实际，对2015-2017学年度教师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象：原则上在学校从事职业教育教学工作2年以上、45周岁以下、近三年来未参加企业实践的专业课和实习指导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间：2015年9月至2017年7月按学期分四次进行，每次不少于三个月。 三、实践的形式：学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行，采取“师带徒”模式，通过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业，边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和实效性。 四、实践的主要内容： 1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。 2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管
理制度等具体内容。 3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1.参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2.学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2.参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，不准出现违犯企业安全生产制度的现象，确保实践期间安全。 4.教师在实践时要谦虚谨慎，积极学习、锻炼，不断提高自身的技能水平和实践能力，并通过实践完善自身教学方案，提高教学质量。 5.教师在实践期间要认真填写实践周志，实践结束时要完成教师下企业实践考核鉴定表，必须由实践单位出具相应考核意见。 6.带队教师具体负责每天的考勤，出现违纪情况要立即向校长汇报。