安徽科技学院理学院教研室评估自评报告
教研室：无机及分析教研室
所属系：化学系
填报时间： 2008.11.28
安徽科技学院教务处制
无机及分析教研室自评报告
无机及分析教研室成立于2006年1月，隶属理学院化学系，前身为基础化学教研室。
无机及分析教研室目前主要承担全校基础化学中普通化学、无机化学、无机及分析化学、分析化学以及相关实验课程的教学任务，同时也承担应用化学专业的无机化学及实验、分析化学及实验等专业基础课，以及仪器分析实验、化学学科导论、化学史、高等无机化学、环境化学、环境监测、合成化学、化学分析实践、仪器分析实践、综合化学实验（I）等专业课程的教学工作。
一、教研室成员方面
教研室主任李子荣，中共党员，副教授，硕士研究生；校学科带头人培养对象，校级精品课程《分析化学》负责人。还先后荣获“安徽省支教工作先进个人”、“教学优秀奖”（04-05学年、07-08学年）、“年度考核优秀”等多项荣誉称号，思想政治素质高，组织管理能力强。
本教研室现有教师13人，其中专职教师11人，兼职2人。专职教师中具有硕士以上学位的有9人，占81.8%。高职比例为30.7%；中职比例为30.7%；初值比例为38.6%，职称结构合理。教研室教师平均年龄为35.9岁，年龄在35—40岁的教师比例为30.7%，结构基本合理。高职称教师全部承担课程教学任务，任课率为100%。师资结构如表一所示：
表一无机及分析教研室师资结构一览表
无机及分析教研室成员是一支队伍富有朝气和开拓精神、充满活力的团队，初步形成以学科带头人李子荣为主的教学、科研和教研团队。整个教研室宛如一个和睦的大家庭，教研室成员互相学习、互相交流、互相帮助。大家在教学、科研、教研和生活等方面上都能积极合作，形成一个优秀的团队，使得教研室的各项工作开展非常顺利。教研室的学科带头人和学术队伍情况如表二所示：
表二无机及分析教研室学科带头人和学术队伍一览表
无机及分析教研室教师工作量饱满，超过学院平均工作量的90%。在教学过程中，我们十分重视教师教学考核工作，每学期末积极配合学院做好教学评价工作，保证教研室的教学考核工作严肃、客观、公正、科学、全面。并及时对教师反馈教学考核结果。教学工作量和考核结果如表三所示：
表三无机及分析教研室教学工作量和考核结果一览表
说明：其中07-08学年第二学期，学院工作量未予核算，没有统计。
教师的教学水平和教学质量对学生的创新能力和综合素质培养具有举足轻重的影响。因此，教研室十分重视教师队伍建设工作。为了提高青年教师的业务水平, 教研室结合课程建设、学校安排和岗位锻炼等制定了切实可行的青年教师培养方案，有指导教师、培养计划、指导小结和总结、青年教师业务档案等。教研室近年来新进青年教师如表四所示：
表四无机及分析教研室青年教师一览表
二、教学文件方面
教研室十分重视教学文件的制定和执行工作。教研室每年均组织教师学习教学计划，深入理解教学计划的指导思想，并及时根据专业发展特点对教学计划进行适当修改，一经确定要求教师在教学过程中严格执行，如确有需要调整，需要报学院批准备案。教学大纲是课程教学和成绩考核的根本依据，教研室每门课程均有教学大纲，并有与之配套的优秀教材，并且在教学过程及时对大纲进行修订。
教研室每学期开课前组织教师认真填写教学日历，并由教研室主任和系主任审批，并报送学院，并且在教研室和实验室存档。在教学过程中，教研室结合学校和理学院的期初、期中教学检查活动，通过教学日志检查教师在教学过程中是否按教学日历组织教学，并要求认真填写教学日志，期末统一上交至教研室保存。
教研室每学期开课前均组织检查教师的备课情况，要求教师按照教学大纲和所用教材相结合，按照学校规定的教案书写格式认真书写教案，要求每位老师至少有不低于两周的备课提前量。
三、教学活动方面
教研室每学期在接到学校教学任务后，均能在规定时间内圆满地完成教学任务的安排工作，而且所有高职称教师（含兼职）均承担教学任务。
教研室十分重视课程建设工作，所开基础课程均有近、中、远期建设规划。并且要求每位老师结合自身专业特点和教研室安排写出个人课程方向计划。教研室将课程建设工作落实到各个课程组，要求各个课程组按照建设规划认真进行课程建设，建立课程建设档案。通过教研室和课程组的共同努力，目前教研室已经建成两门校级精品课程《分析化学》和《普通化学》。
教研室十分重视教学评价工作，全体教师均能正确认识教学评价工作的重要性和必要性，均能积极参加教学评价工作。多年来，教研室每位教师考核结果均在合格以上，且每学期均有优秀等级，近三年来有两位老师荣获“教学优秀奖”。
为更好地开展教学工作和帮助青年教师成长，教研室十分重视教学法研讨活动。教研室每学期均组织教师之间相互听课，要求每学期每人不少于5次，新教师不少于10次，并且认真填写听课记录表，并且在学期中会组织教师进行听课交流活动，相互帮助、相互学习，促进共同提高。此外，教研室每学期都要开展几次教学法研讨活动，如学期初课程组共同备课、学期中组织教师教学检查和自查活动，学期末课程组共同研讨出卷工作等。
为保证教研室工作正常开展，教研室制定了教研室例会制度，周三下午不安排教学任务，确保例会正常开展。若无特殊情况，教研室均能在单周的星期三下午举行教研室例会工作，要求在校的每位老师必须参加例会。并且每次例会有主题、有讨论、有记录。
为使教研室工作有条不紊，有章可循，教研室制定了多项规章制度，如听课制度、青年教师培养制度、教研活动制度、作业制度、出卷和阅卷制度等，并且在工作中坚定不移地执行。
三、教研和科研方面
教研室在搞好教学工作的同时十分重视教研和科研工作。组织教师积极申报教研课题，目前主持1项校级重点教研项目，申报1项省级教研项目，如表五所示。近三年来，取得教研成果二等奖1项，教学质量征文二等奖1篇，如表六所示。
表五无机及分析教研室教研课题一览表
表六无机及分析教研室教研获奖情况一览表
教研室积极创造条件，组织教师申报各级科研和教研课题，近年来教研室老师主持教育厅课题2项，学校课题8项，见表七。发表中英文科研论文20余篇，其中SCI收录6篇，见表八。积极组织教师开展学术讲座，近三年共开设学术报告和讲座8次，获得学生一致好评。
表七无机及分析教研室科研课题一览表
表八无机及分析教研室2006-2007年度科研论文一览表
表八无机及分析教研室2006-2007年度学术讲座一览表
四、存在的不足和改进措施
1.存在不足：经过几年的建设，教研室的各项工作取得了一定的成绩，但在
一些方面仍存在不足之处，主要如下：
（1）缺乏高水平的学科带头人，教研室没有教授。
（2）教学研究活动不能正常开展，缺乏教研课题和文章；缺乏高水平的科研项目和横向课题。
（3）专业课中没有重点课程和精品课程。
（4）学术讲座次数和人数偏少。
2.改进措施
（1）加大师资培养力度，通过培养和引进相结合，争取在2-3年内实现教授数目零的突破。
（2）在2-3年内在专业课中申报1-2门重点课程。
（3）加强教研活动，争取教研立项，保证每年至少1篇教研论文。
（4）保证高职称、高学历的教师每人每年至少进行1次学术报告。
理学院无机及分析教研室
2008-11-28
无机及分析教研室自评结果
一、教研室成员方面
1.教研室主任：主任李子荣，中共党员，副教授，硕士研究生。政治思
想表现较好，基本素质高，组织管理能力较强。
本小项自评结果：6分
2.教研室成员：本教研室现有教师的职称结构、学历结构和年龄结构均
合理，具有较强的团结协精神。
本小项自评结果：9分
3.教师培养与考核：教研室教师工作量饱满，达到学院平均工作量；青
年教师培养规范，教学考核工作客观公正。
本小项自评结果：5分
本大项自评分：20分
二、教学文件方面
1.教学计划：教研室每年均组织教师学习教学计划，深入理解教学计划
的指导思想，并及时根据专业发展特点对教学计划进行适当修改。
本小项自评结果：2.5分
2.教学大纲：教学大纲齐全，并有与之配套的优秀教材，教学、考核严
格按照大纲要求执行，并且在教学过程及时对大纲进行修订。
本小项自评结果：4分
3.教学日历：每门课程的教学日历填写及时认真，并由教研室主任和系
主任审批，并报送学院，并且在教研室和实验室存档。教学日志完整。
学院：班级：学号：姓名： 答案一律写在答题纸上，写在试题卷上无效 一、名词解释(每小题2分，计20分) 1、农业生态学： 2、生态因子： 3、农业生态系统： 4、食物连： 5、农业生态工程： 6、逆行演替： 7、生活型： 8、农业生态系统结构： 9、生态位： 10、生境： 二、选择题(每小题2分，计20分) 1、农业生态学研究对象主要是（） A农作物B农业环境C农业生态系统D农业气候 2、生物生命活动与其外界环境之间相互的物质、能量变换过程为（） A生物学过程B生态过程C技术过程D经济过程 3、农业生态系统的开放性是指（） A高生物产量B高经济产量C高生物多样D输入输出特点 4、能够决定地球上动物和人口生存数量的是（） A初级生产量B次级生产量C热量D净生产量 5、捕食性天敌的引入这一环节属于（） A生产环B增益环C减耗环D复合环 6、高投入、高能耗的农业是（） A有机农业B生物农业C石油农业D自然农业 7、金属矿产资源属于（） A可更新资源B不可更新资源C社会资源D工业产品资源 8、晚稻、中稻、早稻为（）生态型 A温度B光照C土壤D水分 9、马――蛔虫――原生动物属于（）类型食物链 A捕食B腐食C混合D寄生 10、固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于（） A原始协作B偏利共生C互利共生D寄生 三、简答题(每小题5分，计50分) 1农业生态系统与自然生态系统的区别？ 2农业生态系统能量流动的途径有哪些？ 3简述种间关系在生产中应用？ 4简述水生演替系列。 5简述农业生态工程遵循的生态学原理？
学院：班级：学号：姓名： 答案一律写在答题纸上，写在试题卷上无效 6何为人工调控？农业生态系统经营者的直接调控包括那些方面？ 7提高农业生态系统生产力的主要途径包括哪些方面？ 8农业生态系N、P循环的特点。 9简述同等重要与不可替代规律在农业生产中的应用。 10简述限制因子原理。 四、论述题（共10分） 试述群落演替理论在西部生态环境恢复与重建中的指导作用。 （1）能够正确的阐述群落演替原理。 （2）能够结合西部生态环境的实际情况进行论述。
校训：团结、奋发、严谨、求实 团结：由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。 奋发：指精神振作，情绪高涨。 严谨：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 求实：讲求实际。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。 校风：厚德、至善、强能、健美 厚德：“厚德”既有历史传统，又有时代特点。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常道德修养，二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。“厚德”这个理念，“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。 至善：“最崇高的善”。通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。出于西汉·戴圣《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 强能：出自《后汉书·河间王开传》，解释为能力超人，即一个人的某些方面能力显现出高于别人一筹。亦作“彊能”。精明强干。 健美：是一种对身体的雕刻，是与人的形体美密切相联的，健美是形体美的基础。健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪和青春的活力。 教风：敬业、爱生、博学、善教 敬业：人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德构成。 职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求，是成就事业的前提，能引导从业者高瞻远瞩，志向远大。
安徽科技学院“十三五”学科建设发展规划 为进一步加强我校学科专业建设，大力提升学科专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据安徽科技学院第二次党代会提出的目标任务和地方应用型高水平大学建设的要求，特制订本规划。 一、“十二五”学科建设回顾 “十二五”以来，学校在加强办学条件建设的基础上，坚持一手抓学科拓展建设，一手抓专业内涵提升，办学条件明显改善，在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效，为学科发展奠定了良好基础。学校主动对接地方产业结构转型升级需求，积极开展学科建设，进一步凝炼学科方向，优势农科得到加强，新兴工科进一步发展，建设校级重点学科3个、重点建设学科5个、重点培育学科3个，学科对专业建设的支撑进一步显现。 （一）主要成绩 1.学科体系初步形成，建设水平逐步提升 学校现有18个教学院部，62个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。目前拥有6个省级重点学科，1个国家级科技创新平
台，23个省级科技创新平台及示范实验实训中心。近年来，我校主动适应新形势，根据经济社会发展需求，主动对接地方经济社会发展需求，积极开展系统性的三级学科体系建设，新近遴选校级A类4个、B类6个、C类8个，学科方向进一步凝炼，学科特色更加明显。 2.科研水平不断提高，学科梯队建设初显成效 学校大力实施“人才强校”战略，采取培养与引进相结合、内聘与外聘相结合的办法，努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学校先后出台了一系列政策，鼓励教师开展科学研究。近五年来，累计获批省（部）级以上科研项目169项，其中国家自然科学基金项目17项，国家社科基金项目4项；荣获市（厅）级以上奖励34项，实现了省级科技和社科奖励二等奖的突破；发表论文2800余篇（其中四大检索论文270篇）；鉴定科研成果32项，授权专利245项（其中发明专利63项），获批安徽省“115”产业创新团队2个；安徽高校科研创新平台团队2个；学科平台建设卓有成效，实现了在国家级科技创新平台、安徽省人文社科重点研究基地、安徽省“2011协同创新中心”、安徽省共性技术研究院等方面的突破。 （二）存在问题 1.学科专业体系有待整合，专业设置尚需调整；学科方向凝练不够，特色不够鲜明，大多数科研人员科研方向不够
安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告（2020） 安庆职业技术学院位于东部新城辉煌路以东、港口路以西、迎宾东路以南、天柱山东路以北。2005年10月该项目方案经我局审定。随着办学规模扩大，原有基础设施难以满足需求，为推进高等学校创新创业教育发展需要，现委托安徽艺源建筑艺术设计有限责任公司编制了安庆职业技术学院北区规划调整及建筑方案。本轮方案设计内容：1.拟将院区北侧原规划一栋5层校医院及后勤用房（D7）和一栋3层食堂（D6）调整为一栋4层创业园大楼（D6），调整后建筑面积为4152m2。2.拟将校体育场南侧原规划一栋2层室内体育馆（C2）调整为一栋1层体育用房（C2）及一栋1层建筑工程系实训车间（B6），调整后建筑面积分别为1518m2、2047 m2。调整后院北区用地面积为182576.56 m2，容积率由0.45调整为0.55、建筑密度由11.78%增至15.12%、绿地率不变。经安庆市自然资源和规划局管理委员会2020年第三次议题审查小组会审议，原则同意调整 为充分尊重公众对规划的知情权和参与权，做到阳光规划和科学规划，我局依据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政许可法》及住建部《关于城乡规划公开公示的规定》等法律法规的要求，现将水岸花都小区配套用房调整内容予以公示。 欢迎社会公众在公示期间通过来访、来电、来信对该方案提出合理的意见和建议。如有意见，公示期满前请按下列联系方式来电或提供书面意见。涉及重大利害关系的，利害关系人如需申请听证，请在公示结束后5个工作日内提出书面申请。 公示方式：安庆市自然资源和规划局网站“规划公示”栏公示 在项目现场张贴展板、设置公示意见箱公示 公示期： 2020年4月15日至2020年4月23日 联系人：安庆市自然资源和规划局建设项目规划科 电话（略） 地址：安庆市市府路10号 2020年4月15日 （非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）
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目录 自动化073班简介 一、班级活动 院广播操比赛 奥运火炬芜湖传递 班级演讲活动总结 十七大主题班会 二、班级组织与制度建设 1.班级公约 2.班级建制 3.班级会议制度 4.班级财务管理 5.两学年班级工作计划与总结 6.班级管理措施及成效 三、班级特色 四、集体荣誉展示 五、个人荣誉展示 六、结语
自动化073班简介时光荏苒，大学第四个学期已然开始。回首过去，在这满怀憧憬与期盼，充满挑战与竞争的大学校园里，我们自动化073班走过坎坷，经历风雨，从当初一个默默无闻的普通班集体正向着一个朝气蓬勃奋发向上的优秀集体挺进。因为有梦，便不觉路途遥远。42双明亮的双眸注视着班级良好快速的发展，42颗热忱充满激情的心因为一个更好的明天碰撞在一起。 我们不曾停下追求优秀的步伐——2008年度的校级先进班级、校标兵班级、先进团支部，连续两学期班级考评荣获A级班；我们不曾在激烈的竞争中选择放弃——院广播操比赛一等奖，院军训先进排，院学生手册考试团体三等奖；在过去不平凡的一年里，我们的心与祖国的喜忧紧紧相连——汶川地震班级募捐、“舞动奥运，舞动中国”奥运圣火迎接活动。这一切充分展现了一个团结协作、拥有坚定信念与政治信仰的优秀班集体。 在这两年间我班营造了一个优良的班级作风。在这期间我班曾先后获得系新生篮球比赛第一名；我班集体参加“国庆迎新文艺晚会”演出《保卫黄河》。在“五·一二”大地震后积极捐款，其中周洁同学更是表示要捐出１０００元人民币；在个人方面，黄超同学义务帮助修理同学、老师的计算机，潘睿、冯忠平等同学在国评晚会和国庆迎新晚会上的精彩表演出色地完成了任务；我班同学多次参与院级会议及文艺演出的警卫工作。 不仅如此，我班的学习氛围也异常浓厚。因为有着优良学风，我班在2008年度曾先后获得校级先进班级、校标兵班级，连续两学期荣获A级班。在大一学期末我班的平均学习成绩高达81.3分，远远的超出了其他的班集体。 为了丰富课余文化生活，我班同学组织并参加了多项社会实践和文化科技活动。在这里，你可以领略到省“大学生艺术展演”器乐组一等奖，院“十佳歌手”大赛铜奖，院“器乐大赛”一等奖，院“军训文艺积极分子”称号。你也可以看到省“美亚光电”杯大学生电子科技竞赛三等奖，院“数学基础知识竞赛”二等奖，院“数学建模知识竞赛”三等奖，院“计算机基础知识竞赛”二等奖，院“改革开放三十年之社会变迁”论文竞赛三等奖，院新生棋弈大赛三等奖及五子棋组第一名。 在寝室卫生方面，我们也是走在了系部各班级的前列。我班珍惜每一次检查卫生的机会，尽力将一切都到最好。不
安徽工程科技学院自动化专业培养计划 一、培养目标与基本要求： 本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识、愿投身社会主义现代化建设事业，具备电路、电子技术、控制理论、检测仪表、电力电子技术、信息处理、计算机技术与应用等领域的技术基础和坚实的专业基础，能在控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科研开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养基本要求： 本专业主要学习自动化方面的基础理论和知识，受到良好的控制工程实践训练，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合应用能力，熟练地掌握自动化领域的理论知识和专业技能，具有进行控制系统分析、设计和开发能力，以及一定的管理、决策能力。 毕业生应获得的知识和达到的能力： 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括电子电工技术、计算机原理及技术、控制理论、电机与拖动、检测仪表与控制仪表、电力电子技术、计算机控制技术与应用、管理与决策等较宽领域的基础知识； 3、具有本专业必需的分析、设计、绘图、计算、测试、文献检索的基本技能； 4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力，对本专业的学科前沿和发展趋势有所了解； 5、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、技术开发及生产组织管理能力； 6、具有较强的计算机软硬件综合应用能力和软件编程设计能力； 7、具有较强的外语阅读能力，初步的听、译、写作能力； 8、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。 业务范围： 1、生产机械自动控制及过程控制系统设计、调试工作； 2、交直流调速系统、工厂供配电理论研究及科学实验工作； 3、计算机控制、管理的研究、开发工作；
安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案
安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案 第一部分专业建设背景分析 一、行业需求背景分析 据世界旅游组织预测，二十一世纪，中国将成为主要的旅游中心，不断发展的酒店行业具有巨大的市场潜力。由于市场规模扩大，酒店行业的不断扩充，对人才的需求也相应增加。酒店行业除了对服务人才的传统需求增加外，对星级酒店中基层管理类人才的需求将以更快的速度发展。相关数据显示，全国的星级酒店从2000年的6029家增长到了2008年年底的14099家，星级酒店总数的年均增长率达到15.3%。2000年到2008年，全国星级酒店的客房数量从59万间增长至159.14万间左右，年均增长率为7.7%，而现有的酒店人才远远不能满足市场的需求。同时，在这种形势下，酒店企业为了增强竞争能力，也迫切需要既具有专业的酒店管理理论知识，又懂得酒店行业的运作规律，同时还具有较强的实践能力的高级技术应用性管理人才。在这一宏观背景下，依靠高等院校特别是高职院校建设酒店管理专业、培养酒店企业所需要的该类高级管理实用性人才是符合高职教育办学方向的，同时也是目前最切实可行的解决该类人才紧缺的办法。 安徽是旅游大省，“十一五”期间安徽旅游业获得了快速发展。数据显示，2009年，安徽省旅游业接待国内外游客1.24亿人次，同比增长23.38%；旅游总收入达到908.90亿元，同比增长23.30%，占全省GDP的9.04%。“十二五”期间，旅游业作为第三产业的主导产业，是国家重点扶持的新兴产业和新的经济增长点，将继续得到宏观政策的支持。未来几年，安徽省国民经济发展将进入持续高速增长阶段，与国内外的经贸往来日益频繁，为旅游业发展带来巨大市场需求。2010年1月12日，国务院正式批准实施《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。旅游业的快速发展、积极参与区域分工合作、主动承接沿海产业转移为安徽省酒店业发展提供了前所未有的机遇，也为我省酒店类人才需求创造了广阔空间。 安庆是安徽的旅游大市，旅游经济发展潜力巨大。酒店作为旅游行业的一个重要的组成部分和城市的窗口，成为优先发展的行业。目前，集中了锦江之
学院录取分数线 安徽职业技术学院是经教育部批准设立、直属于安徽省教育厅的一所公办全日制普通高等职业院校，是目前全省覆盖行业面最广，专业门类最齐全的国家示范性高职院校。学院办学五十多年来，始终秉承依托行业办学传统，培养服务于行业的技术应用人才，为社会输送了7万多名各种层次的高素质人才，为国家教育事业和经济社会的发展做出了卓越的贡献。近年来，学院先后获得安徽省职业教育先进单位、全省高校就业先进单位、全省党建和思想政治工作先进单位、安徽省文明单位、安徽省大学生思想政治教育工作先进集体等荣誉称号。2007年，学院成为国家示范性高等职业院校建设单位。2010年，学院顺利通过教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位的验收，并取得了优异成绩。学院占地面积1598亩，现有各类在校生17000余人，专任教师600多人，其中具有教授、副教授职称的专任教师近200人，居安徽省高职院校首位。学院设有材料工程系、电气工程系、纺织工程系、化学工程系、机械工程系、信息工程系、经贸系、管理系、铁道工程系和公共教学部等10个教学系部，开设工程制造类、现代服务类、管理类、艺术类等65个专业。其中，材料工程技术、模具设计与制造、机电一体化技术、应用化工技术、现代纺织技术、计算机网络技术等六个专业是国家示范高职重点建设专业，还有一批省级精品建设专业和高职高专教学改革试点专业。学院拥有设备先进的校内实训中心和300多个校外实训基地，拥有计算中心、网络中心、电教中心等支撑现代化教育、教学手段的现代教育技术平台。学院实训基地是国家高职高专学生实训（师资培训）基地建设项目。学院立足建设创新型、外向型、多元型学校的目标。近几年，在产学研合作的背景下，积极推进办学模式改革。学院先后与海螺集团、安徽华茂集团、安徽氯碱集团、合肥江淮汽车集团等知名企业建立了深度校企合作关系，建立了相对稳定的教学、科研、生产三结合的“产学研”合作基地42个，覆盖学院所有专业。学院遵循“课堂小企业，理实交融；企业大课堂，德技兼修”的校企合作理念，创新了“校企融合、项目带动、双轮职训”的人才培养模式，实施了“订单式”、“就
附件4： 安徽职业技术学院优秀辅导员（班主任）评选办法（试行） 第一条为弘扬先进，树立典型，进一步激发辅导员（班主任）工作积极性，增强他们工作的荣誉感和责任感，不断提高学生管理和服务水平，参照上级部门有关辅导员（班主任）评选表彰办法，结合学校实际，制定本办法。 第二条学校每年评选一次优秀辅导员（班主任）。 第三条优秀辅导员（班主任）每年评选10人左右。 第四条优秀辅导员（班主任）的评选条件： 1．具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。 2．热爱辅导员（班主任）工作，认真学习有关知识和技能，具有较强的工作能力与理论素养，关心爱护学生，出色完成各项学生管理工作要求。 3．有强烈的敬业奉献精神，能够深入学生实际，关心和掌握学生的思想政治和学习生活状况，指导学生全面成长。工作扎实深入，针对性强，师生评价高。 4．善于总结和探索工作新形式和载体，在开展大学生思想政治教育、建设和谐平安校园工作中成绩突出，所带班级班风、学风良好，没有发生过群体事件或安全责任事故。 5.连续从事辅导员（班主任）工作时间原则上不低于三年，且近3年年度考核和辅导员（班主任）量化考核均为合格以上，评选当年至少有一项为优秀。 第五条凡在教育教学工作中出现下述情况之一者，不得推荐参评优秀辅导员(班主任)：
1．近三年发生过教学事故的； 2．正接受纪律处罚的； 3．近三年年度考核、教学质量考核或辅导员（班主任）考核中有被定为基本合格或不合格者，或因个人原因未参加考核的； 4．凡在评选年度内出现旷工情况、累计事假超过10天或病假超过一个月的； 5．所带班级班风不正，学风不好，有发生过群体事件或安全责任事故的。 6．违反学校其他管理规定的。 第六条近三年已获得省部级及以上优秀辅导员等荣誉称号的人员有新的突出贡献的，可以参加评选。 第七条优秀辅导员（班主任）以二级学院党总支为单位推荐，通过党政联席会议推荐。原则上每个二级学院推荐1名优秀辅导员（班主任）。 第八条各二级学院推荐的优秀辅导员（班主任）候选人的书面材料由人事处和学生处进行审核。 第九条在评选期间，学校组建优秀辅导员（班主任）评选委员会，负责优秀辅导员（班主任）人选的评选工作。优秀辅导员（班主任）评选委员会由院领导、学工部（学生处）、各二级学院党总支书记（含主持工作副书记、直属党支部书记）和学校党政相关处室负责人等组成。 第十条优秀辅导员（班主任）经各评选委员会择优评选产生后，报请学校批准并进行公示，无异议后生效。 第十一条学校发文公布优秀辅导员（班主任）名单，颁发荣誉证书并给予奖励。 第十二条推荐省级及以上优秀辅导员（班主任），原则上从学校评选的各类优秀人选中推荐。 第十三条本办法自公布之日起执行，由学校人事处负责解释。 2
安徽高职院校排名安徽高职院校排名、安徽高职高专院校排行、安徽专科学校排行、安徽高职高专学校排名、安徽专科院校排名、安徽大专院校排名有哪些？由武汉民政职业学院总结安徽高职高专排行和专科学校排行。 武汉民政职业学院为民政厅下属公办院校，省内招生代码9231，学校助学金丰富，专业热门，教学老师经验丰富，入学签订就业合同，给学生以最好的服务。热门专业有广告设计与制作专业（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）以下就是武汉民政职业学院的老师为大家整理的资料。咨询加右Q 2014年安徽各专科学校排名（含在全国专科类高校排名） 省内专科排名学校名称在全国专科排名 1 安徽粮食工程职业学院17 2 安徽长江职业学院20 3 安徽扬子职业技术学院24 4 合肥幼儿师范高等专科学校25 5 滁州城市职业学院27 6 桐城师范高等专科学校73 7 安徽体育运动职业技术学院83 8 滁州职业技术学院94 9 皖西卫生职业学院103 10 安徽公安职业学院124 11 安徽艺术职业学院211 12 安徽职业技术学院257
13 安徽电气工程职业技术学院293 14 阜阳科技职业学院308 15 安徽工贸职业技术学院359 16 民办万博科技职业学院383 17 合肥科技职业学院414 18 芜湖职业技术学院434 19 安徽新闻出版职业技术学院435 20 合肥共达职业技术学院455 21 安徽审计职业学院467 22 安徽中医药高等专科学校508 23 蚌埠经济技术职业学院542 24 安徽冶金科技职业学院565 25 淮北职业技术学院582 26 安徽人口职业学院596 27 安徽水利水电职业技术学院612 28 安徽涉外经济职业学院614 29 安徽机电职业技术学院629 30 铜陵职业技术学院691 31 安徽商贸职业技术学院752
安徽国防科技学院官网 下面是小编整理的安徽国防科技学院专业，供大家参考! 安徽国防科技职业学院始建于1974年，前身是安徽省大江机械工业学校，1997年更名为安徽省国防科技工业学校，2003年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，独立升格为公办全日制普通高等职业院校,隶属于安徽省国防科学技术工业办公室。学院是安徽省人才培养工作优秀院校，是全省24所拥有自主招生权的院校之一，建有中央职业教育数控技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地、安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地。 学院坐落于国家级园林城市和合肥经济圈骨干城市安徽省六安市，与六安市人民政府隔路相望，紧邻六安市火车站和汽车南站，距离合肥新桥国际机场大约30分钟路程，距离六安市火车站和汽车南站约2公里，地理位置优越，交通条件便捷，市内各汽车站均有公交车直达学校。学院是六安市文明单位和园林单位，环境优美，风景秀丽，享誉世界的淠史杭人工灌渠依傍学院蜿蜒流过，六安市中央公园、滨河公园、水上公园环绕校园四周。 学院设有四系两部，即机械工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系和基础教学部、思政教学部，两个中心：实验实训中心和计算机中心，下设安徽省工业工程设计院(安徽省医药工程设计院)。安徽国防科技学院专业学院开设有机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、图形图像制作、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、物流管理等29个专业，其中数控技术(导弹炮弹加工技术方向)、机电一体化技术(引信技术方向)等4个专业为军工特有专业。现有在校高职生6600多人。 学院占地面积22万多平方米，建筑面积14.71万平方米;固定资产总值2.26亿元;建有校内实训室81个，教学仪器设备总值3500万元;图书馆藏书57万册;学院拥有塑胶跑道标准田径运动场和建筑面积近3000平方米的室内体育馆;学院餐厅是六安市餐饮示范单位和安徽省高校餐饮行业先进集体学生宿舍设施齐备，实行公寓化管理。 办学30多年来，学院不断总结职业教育办学规律，稳步推进教育教学改革，
安徽省2010年高职院校专业技术职务 评审结果 安徽财贸职业学院 教授: 黄诗义 副教授: 王乃举唐学华徐峰房丙午 讲师: 周阳孙利高静 安徽城市管理职业学院 讲师: 王锐 安徽电气工程职业技术学院 讲师: 刘姝玉陶为明 安徽电子信息职业技术学院 副教授:时美英耿晓明李炎杨明朱正月卢育发 安徽工贸职业技术学院 副教授: 孙艳张友能商杰 安徽工商职业学院 副教授: 韦静关杰魏芬张礼国舒文存李如平 讲师: 周丹萍傅士芹王彦龙吴志明张孝君
许淑蕙刘莉雯赵艳胡贵恒章国雁 黄梅娟 安徽工业经济职业技术学院 教授: 陈小军毛友新 副教授: 周海燕 讲师: 王婷婷汪波何远景徐旻王雯邱竹青何章磊张萍宋庆福张旭刚 苏炎陈静朱晓彦丁俊张丽敏 陈周五 安徽工业职业技术学院 副教授: 刘兵 讲师: 乐海峰郑庆宝段峰范仁杰曾盛琦陈丽莉许志洋黄展华张妤 安徽公安职业学院 教授: 胡训玉 副教授: 夏颖 安徽广播电视大学铜陵分校 副教授: 陈世友 安徽广播影视职业技术学院 副教授: 华山曹多胜高永琴江铁成
讲师: 孙亚萍马廷陈莉孟景李志强台佳赵惠群林勇肖汉周贾海陶 安徽国防科技职业学院 教授: 丁守宝 副教授: 谢发忠 实验师:王丽秦娟娟 安徽国际商务职业学院 副教授: 凌双英江玲 讲师: 陈璐林发芝胡少林程竞方瑛秦慈枫汪玮炜孙旎余青徐辉 安徽机电职业技术学院 教授: 束路西马进中 副教授: 张守龙陈梅沈则亮王春香 安徽交通职业技术学院 副教授: 沙芳丁舒平齐永生杜琨张丰焰 安徽经济管理干部学院 教授: 昂永生周业柱朱华锋 副教授: 刘艳尚红敏程瑞汪利平李艳秋 安徽警官职业学院
科技学院“十三五”学科建设发展规划 为进一步加强我校学科专业建设，大力提升学科专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据科技学院第二次党代会提出的目标任务和地方应用型高水平大学建设的要求，特制订本规划。 一、“十二五”学科建设回顾 “十二五”以来，学校在加强办学条件建设的基础上，坚持一手抓学科拓展建设，一手抓专业涵提升，办学条件明显改善，在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效，为学科发展奠定了良好基础。学校主动对接地方产业结构转型升级需求，积极开展学科建设，进一步凝炼学科方向，优势农科得到加强，新兴工科进一步发展，建设校级重点学科3个、重点建设学科5个、重点培育学科3个，学科对专业建设的支撑进一步显现。 （一）主要成绩 1.学科体系初步形成，建设水平逐步提升 学校现有18个教学院部，62个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。目前拥有6个省级重点学科，1个国家级科技创新平
台，23个省级科技创新平台及示实验实训中心。近年来，我校主动适应新形势，根据经济社会发展需求，主动对接地方经济社会发展需求，积极开展系统性的三级学科体系建设，新近遴选校级A类4个、B类6个、C类8个，学科方向进一步凝炼，学科特色更加明显。 2.科研水平不断提高，学科梯队建设初显成效 学校大力实施“人才强校”战略，采取培养与引进相结合、聘与外聘相结合的办法，努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学校先后出台了一系列政策，鼓励教师开展科学研究。近五年来，累计获批省（部）级以上科研项目169项，其中国家自然科学基金项目17项，国家社科基金项目4项；荣获市（厅）级以上奖励34项，实现了省级科技和社科奖励二等奖的突破；发表论文2800余篇（其中四大检索论文270篇）；鉴定科研成果32项，授权专利245项（其中发明专利63项），获批省“115”产业创新团队2个；高校科研创新平台团队2个；学科平台建设卓有成效，实现了在国家级科技创新平台、省人文社科重点研究基地、省“2011协同创新中心”、省共性技术研究院等方面的突破。 （二）存在问题 1.学科专业体系有待整合，专业设置尚需调整；学科方向凝练不够，特色不够鲜明，大多数科研人员科研方向不够
安徽大专院校排名武汉民政职业学院省内招生代码9231，广告设计与制作专业（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）为其院校特定专业，理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。以下就是武汉民政职业学院的老师为大家整理的资料。详情请加右侧Q 芜湖职业技术学院 安徽水利水电职业技术学院 安徽职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽中医药高等专科学校 安徽医学高等专科学校 亳州师范高等专科学校 马鞍山师范高等专科学校 安庆医药高等专科学校 淮北职业技术学院 淮南联合大学 安徽商贸职业技术学院 阜阳职业技术学院 铜陵职业技术学院 安徽警官职业学院 淮南职业技术学院 安徽工业经济职业技术学院 合肥通用职业技术学院 安徽工贸职业技术学院 宿州职业技术学院 六安职业技术学院 安徽电子信息职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽体育运动职业技术学院 巢湖职业技术学院 滁州职业技术学院 池州职业技术学院 宣城职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽电气工程职业技术学院 安徽冶金科技职业学院 安徽城市管理职业学院 安徽工商职业学院 安徽中澳科技职业学院 阜阳科技职业学院 亳州职业技术学院
安徽国防科技职业学院 安庆职业技术学院 安徽艺术职业学院 安徽财贸职业学院 安徽国际商务职业学院 安徽公安职业学院 安徽林业职业技术学院 安徽审计职业学院 安徽新闻出版职业技术学院 安徽邮电职业技术学院 安徽工业职业技术学院 芜湖信息技术职业学院 安徽涉外经济职业学院 安徽绿海商务职业学院 合肥共达职业技术学院 蚌埠经济技术职业学院 徽商职业学院 马鞍山职业技术学院 安徽现代信息工程职业学院 安徽矿业职业技术学院 合肥信息技术职业学院 民办万博科技职业学院 民办安徽文达信息技术职业学院 民办合肥经济技术职业学院 民办合肥滨湖职业技术学院 民办安徽外国语职业技术学院 民办合肥财经职业学院 民办安徽旅游职业学院 为帮助各族考生及时快捷了解征集志愿相关信息、准确填报征集志愿，现将有关注意事项整理如下，供广大考生、家长参考。 一、确认自己是否被录取。填报征集志愿前，考生要登录新疆招生网普通高考录取查询系统凭准考证号和密码确认自己尚未被任何院校录取。已被录取的考生不得填报，填报了也无法投档。 二、清楚了解征集志愿的时间安排。我们前期已通过各种方式公布了今年我区普通高校招生网上录取时间包括征集志愿详细日程。由于录取进程调整，原录取时间安排均相应推后两天。请考生及家长及时关注新疆招生网、“@新疆招办”新浪官方微博和“新疆招生”腾讯官方微信发布的相关消息，及时了解各语种相应批次的征集志愿时间。 三、通过新疆招生网密切关注未完成计划和填报征集志愿相关信息。我区今年继续通过新疆招生网发布未完成计划信息和填报征集志愿。请提前做好相关准备，及时登录网站查询相关信息和要求，在规定时间内填报征集志愿。 四、准确了解填报征集志愿的相关要求。新疆招生网将适时公布我区今年普通高校招生相应批次院校未完成招生计划情况，同时明确征集志愿相关要求。考生要认真阅读征集志愿的有关要求，艰苦专业等线上生源不足专业可能会适当降
安徽科技学院排名,2019年安徽科技学院实 力人气排名 安徽科技学院排名,安徽科技学院实力人气排名 安徽科技学院排名2016排行第448名，相较于的排行第466名，排名下降了18位。 安徽科技学院历年排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名201546660.5460.0360.2862.022********.3660.0262.8960.1620135 4660.020.070.03020125380.040.090.010安徽科技学院始建于1950年，1965年举办本科教育。省属全日制普通本科高等学校，为安徽早期举办本科教育的高等院校。六十四年的栉风沐雨，学校已发展成工、农、管、理、经、文、哲、医、法等多学科协调发展的现代化综合性大学。现为教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家“卓越工程师教育培养计划”项目高校、全国校园文化建设先进单位，拥有国家部级重点实验室和国家级科技创新平台的高等学府。 普通全日制在校生13521人。在职教职工799人，其中专任
教师600人，正、副教授153人，博士、硕士319人，省级拔尖人才、中青年学科带头人和优秀中青年骨干教师45人，国家、省级优秀教师和享受政府特殊津贴的教师23人。 近三年，共主持各级各类科研课题365项，其中国家自然科学基金、科技部农业科技成果转化资金等国家级课题7项，安徽省科技攻关项目、自然科学基金项目、社科规划项目、软科学等省（部）级科研课题30项；发表学术论文1249篇，被四大检索收录28篇；出版学术专著20部，获专利9项。共获厅级以上科技成果奖46项，其中省（部）级科技进步奖6项，主持制定1项具有学校自主知识产权的全国农业行业标准“鸡马立克氏病强毒感染诊断技术”。办有公开发行的《安徽科技学院学报》和《安徽科技学院报》。
安徽职业技术学院市场环境SWOT分析 研究报告 班级：营销1422 组名：快乐小分队（第五组） 组员：徐锋（组长） 汪蕾、汪元元、黄萍萍 指导老师：刘义华 2016年4月
前言 本文通过运用SWOT分析法寻找职业技术学院和磨店职教城其他三所高等职业院校部环境的优势、劣势与外部环境的机会与威胁，这其他三所高等职业院校分别是城市管理职业技术学院、涉外经济职业技术学院和广播电视电影职业技术学院。在评析的基础上：要求我们理解和掌握SWOT分析法的原理和方法；培养我们的环境分析能力。提出职业技术学院未来的发展战略。面向未来，将职业技术学院建立成地方技能型高水平大学。以下容四所院校简称“安职院”、“安城管”、“安涉外”、“安广”。 关键词：职业技术学院 SWOT分析发展战略
目录 一、SWOT分析法简介 (3) 二、安职院概况 (3) 三、四所院校外环境分析 (4) （一）四所学校的硬件设施 (4) （二）四所院校的师资力量 (4) （三）四所院校的就业率 (5) （四）四所院校的地理位置 (5) 四、安职院部环境的优势与劣势 (6) （一）优势 (6) （二）劣势 (6) 五、安职院外部环境的机会与威胁 (6) （一）机会 (6) （二）威胁 (6) 六、基于SWOT环境分析的总结 (7) 七、结束语 (8) 附件 (9) （一）组员任务表 (9) （二）会议记录表 (9)
安职院市场环境SWOT分析研究报告 一、SWOT分析法简介 SWOT分析方法是一种企业部分析方法，即根据企业自身的既定在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。 (1)确认当前的战略是什么。 (2)确认企业外部环境的变化。 (3)根据企业资源组合情况，确认企业的关键能力和关键限制。 (4)按照通用矩阵或类似的方式打分评价。把识别出的所有优势分成两组， 分的时候以两个原则为基础：它们是与行业中潜在的机会有关，还是与 潜在的威胁有关。用同样的办法把所有的劣势分成两组，一组与机会有 关，另一组与威胁有关。或者用SWOT分析表，将刚才的优势和劣势按 机会和威胁分别填入表格。 (5)将结果在SWOT分析图上定位
安徽国防科技职业学院 场 区 道 路 施 工 方 案 安徽耀诚建筑工程有限责任公司项目部 二00七年十二月十四日
场区道路施工方案审批表
一、编制依据 1．安徽国防科技学院学生公寓工程施工总平面图。 2．依据六安建筑工程勘察院提供的“安徽国防科技学院学生公寓岩土工程勘察报告”。 3．依据六安市勘察测绘设计研究院提供的红线图。 4．依据安徽医药设计研究院设计的厂区道路施工图。 5．依据相关文件和道路规范。 二、地基及场地情况 2.1、地基土层构成及工程特性 根据安徽省工程勘察院编制的《安徽国防科技学院岩土工程勘察报告》，场地地层自上而下可划分以下几层： ①杂填土（Q 4ml）：杂色，松散，层厚1.000m，层底高程61.000m。 ②粉质粘土（Q al）：灰黄色-灰色，软-可塑，湿，层厚1.000m，层底高程60.000m。 ③淤泥质粉质粘土（Q 4al）：灰色，软塑，很湿-饱和，层厚0.500m，层底高程57.000m。 ④粉质粘土（Q 4al）：黄褐色-黄色，硬塑-坚硬，稍湿，局部渐变为粉土或薄层粉土。 2.2、地形地貌 本工程位于六安市梅山南路附近，紧靠埤河，交通便利，地势相对开阔，拟建场地地貌单元属丘林地区，场地地面为淤泥质粉质粘土属典型的软弱地基。
2.3、水文地质 现场属长江水系，场地地下水埋深0-2.4m，地下水类型为空隙潜水及上层滞水，水位标高5.60-6.80m，随季节变化，水体受大气降水和上游排水补给，地下水埋深较浅，因此要满足混凝土泵车就位、进行混凝土运输就必须进行软弱地基处理。 三、工程概况 安徽国防科技学院厂区道路排水工程，路面宽为12m，路长约为200m，南侧路面绝对标高程为62.000m，涵管底标高为59.000m，涵管直径为φ800mm，涵管长为24m。 四、主要施工方法及技术措施 （一）排水工程 施工顺序：测量放线土方开挖测量高程清底验槽铺碎石垫层浇筑砼平基测量管道中心线安装砼管校正浇筑管座砼护口抹带养生砌筑窨井回填夯实。 1、排水管道土方开挖及砼平基 土方采用机械开挖，予留200mm土由人工清挖，沿沟底边挖一条引水沟，并在窨井处挖集水坑，用水泵排水，保持沟底不受水浸泡。基槽开挖好后应立即组织有关人员进行验槽，验收合格后应立即铺碎石垫层及浇筑砼平基，以减少地基土的扰动。浇筑砼时，应严格控制平基顶面标高，不能高出设计标高，平基砼终凝前，沟底不得泡水。 2、下管、安装
高三应用能力竞赛试题 考试时间：60分钟；试卷总分：120分 班级___________姓名_________得分_________ 数学试题 在每小题给出的四个选项中，选出一个符合题目要求的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．已知集合{}{}21010，，，，==B A ,则=B A {}0)(A {}1)(B {}10)(，C }210{)(，， D 2．函数x x f -=1)(的定义域为 )1()(，∞-A )1()(∞+，B )1[)(∞+，C ]1()(，∞-D 3．点)23(， -P 数关于x 轴对称的点为 )32()(-，A )23()(--，B )23()(-，C )23()(，D 4．设d c b a >>，，则 bd ac A >)( d b c a B +>+)( c b d a C +>+)( bc ad D >)( 5．已知点)43(， A ，)35(， B ，则向量= )12()(，-A )78()(，B )12()(-， C )10()(，D 6．?420sin 的值是 23)(A 21)(B 23)(-C 21)(-D 7．不等式112>-x 的解集为 }0|{)(≠x x A }10|{)(< )(A 4 )(B 32 )(C 2 )(D 72 11．以点)01(，为圆心，4为半径的圆的方程为 16)1()(22=+-y x A 4)1()(22=+-y x B 16)1()(22=++y x C 4)1()(22=++y x D 12．下列函数中，即是正函数又是奇函数的是 )(A x y = )(B x y 1= )(C 2x y = )(D 3x y = 13．如果一组数据n x x x ，，，???21的平均数是 4，那么11121+???++n x x x ，，，的平 均数是 )(A 2 )(B 3 )(C 4 )(D 5 14．如图所示，在正方体1111D C B A ABCD -中，异面直线 B A 1与1AD 所成的角是 ?30)(A ?45)(B ?60)(C ?90)(D 15．函数x y cos = 在下列某个区间内单调递减，该区间是 )0()(，π-A )22()(ππ，-B )0()(π，C )2 32()(ππ，D 16．在等比数列}{n a 中，已知8431==a a ，，则=5a )(A 12 )(B 16 )(C 24 )(D 32 17．在ABC ?中，角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，．若653===c b a ，，，则=B cos 95)(A 151)(B 151)(-C 9 5)(-D 18．已知a x x f -=)(，且1)1(-=f ，则=-)1(f )(A 2 )(B 1- )(C 2- )(D 3- 19．若向量)12()21 (，，，-==b a ，则 )(A 0=+b a )(B 02=-b a )(C b a ⊥ )(D b a // 20．若大球半径是小球半径的 2 倍，则大球表面积是小球表面积的 )(A 2倍 )(B 4倍 )(C 8倍 )(D 16倍 21．过点)01 (，-A ，)10(，B 的直线方程为 【安徽科技学院排名】安徽科技学院特色专业-安徽科技学院录取分数 线 美丽的淮河之滨，灵杰的古城凤阳，坐落一所培养高级应用型人才的摇篮——安徽科技学院。学校创办于1950年，1965年开始举办本科教育。栉风沐雨半个多世纪，学校已发展成为农、工、管、理、文、医、法、经等多学科协调发展的现代化大学，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在改革之乡，闪耀在江淮大地。学校设有植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院、工学院、管理学院、外国语学院、文法学院、理学院、体育教学部、继续教育学院等10个教学院部，办有农学、动物科学、生物技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、机电技术教育、市场营销教育、英语、中药学、国际经济与贸易等47个本科专业，其中农艺教育、食品科学与工程2个专业为安徽省教改示范专业。普通全日制在校生13521人。在职教职工799人，其中专任教师600人，正、副教授153人，博士、硕士319人，省级拔尖人才、中青年学科带头人和优秀中青年骨干教师45人，国家、省级优秀教师和享受政府特殊津贴的教师23人。学校占地面积1160亩，校舍建筑面积375774平方米，纸质图书778760册，电子文献1327215册，中外文数据库15个，教学仪器设备总值6700万元；建有分析测试中心、生物技术中心、计算中心等28个实验室和家禽疫病防控监测安徽省重点实验室、玉米育种安徽省工程技术研究中心；建有种植科技园、畜牧科技园、食品科技园、工程训练中心等6个校内实习实训基地和90个校外实习实训基地。学校大力推进科学研究和技术开发。近三年，共主持各级各类科研课题365项，其中国家自然科学基金、科技部农业科技成果转化资金等国家级课题7项，安徽省科技攻关项目、自然科学基金项目、社科规划项目、软科学等省（部）级科研课题30项；发表学术论文1249篇，被四大检索收录28篇；出版学术专著20部，获专利9项。共获厅级以上科技成果奖46项，其中省（部）级科技进步奖6项，主持制定1项具有学校自主知识产权的全国农业行业标准“鸡马立克氏病强毒感染诊断技术”。办有公开发行的《安徽科技学院学报》和《安徽科技学院报》。积极开展国际交流，先后与美国、加拿大、法国、韩国、日本、德国、澳大利亚、新加坡等国家的教育和科研机构进行交流协作。学校始终坚持以人为本、质量第一的办学理【安徽科技学院排名】安徽科技学院特色专业-安徽科技学院录取分数线
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