温州市城市化的发展探讨
【摘要】温州作为瓯越文化的发源地，历史上商贸发展几经起落，城市化进程比较缓慢。改革开放以来，又有了迅速的提高。城市化是城市向乡村扩展，乡村向城市转变的一个过程。而在这个过程中，二元结构的调整也是相互磨合的过程，这个过程势必伴随着一些问题的出现。本文主要探讨温州城市化的发展进程和存在的问题，并提出切实可行的对策和措施，旨在保持和促进温州城市化道路的可持续发展。
【关键词】城市化；温州；发展；问题；措施
1引言
城市化是当代中国现代化发展中的一个大课题、新课题。加快中国城市化进程，是21世纪加快中国现代化步伐的重要战略部署。在城市化进程中，虽然有了理论和经验的积累，但是，从总体上讲，当代中国城市化进程，还是在理论准备不足、经验不够、体制滞后的状况下推进的，一些更深层次的矛盾和问题尚未暴露出来。
温州是浙南地区重要的经济、文化、交通中心，是我国14个沿海开放城市之一。温州的城市化是改革开放的产物，近30年来城市化迅速崛起，发展速度很快。2000 年11 月1 日第五次全国人口普查统计，温州市常住总人口755.76 万人，城镇人口389.14 万人，城镇人口比重为51.49%[1]，高于全国36.2%的城市化水平。依据城市化发展的一般规律，温州已步入城市化加速发展阶段。因此，立足于温州实际，发现城市化进程中的问题，探求城市化发展的新机制，对于温州城市化的全面、协调、快速、健康发展，显得十分重要。
2温州城市化的发展
2.1城市化
自1867年西班牙工程师 A.Serda在其著作《城镇化基本理论》一书中首先使用“urbanization”以来，城市化一词已风靡世界[2]。但是，关于城市化的概念，不同领域的人对其有不同的定义表述，至今没有统一。其中，地理学家强调“城市化”是农村景观向城市景观的转化过程，即空间景观城市化。
中国出版的《现代地理学辞典》认为：“城市化又称城镇化，指由于社会生产力发展引起的城镇数量增加及其规模扩大，人口向城镇集中的过程。也包括城镇用地的扩展，城市建设水平的提高，城市居民生活方式和思想的演变和传播。”[3]
而美国新版的《世界城市》一书将“城市化”定义为：“城市化是一个过程，包括两方面的变化。其一是人口从乡村向城市运动，并在都市从事非农业工作；其二是乡村生活方式向城市生活方式的转变，这包括价值观、态度和行为等方面。第一方面强调人口密度和经济职能，第二方面强调社会、心理和行为因素。实质上这两方面是互动的。”
2.2温州城市化的发展历程
改革开放以来，温州从实际出发、抓住机遇，深化改革，城市化率大大地提高。纵观改
革开放以来温州城市化发展进程，大体可划分为两个阶段。分析这两个阶段的发展情况与特点，有助于我们进一步思考与探索温州的城市化道路，更好地推进温州的城市化进程。
2.2.1第一阶段
第一阶段（1978-1991），是以城镇急剧增长为特征的城市化快速发展阶段。
党的十一届三中全会以后，全市农村和集镇形成了小商品大市场的经济格局，经济发展速度大大加快，国内生产总值由1978年的132150元增长到1983年的243432元，温州城市化得到了快速发展。1984年，温州被列为全国首批14个沿海开放城市。
表1 温州市城市化进程第一阶段[4]（1978-1991）
年份
总人口
（万人）
农业人口
（万人）
非农业人口
（万人）
非农业人口占总人口
的比重（%）
城市化水平
（%）
1978 561.3 505.3 56.0 10.0 16.1 1984 620.5 551.0 69.5 11.2 24.4 1989 659.7 562.6 97.1 14.2 29.1 1991 672.6 572.9 99.7 14.8 29.5
从表1可以看出，温州非农业人口增长显著。从1978年的56万增长到1991年的99.7万，将近增长一倍；非农业人口占总人口的比重也有较大的提高，从1978年的10%上升到1991年的14.8%。温州城市化进入了蓬勃发展的阶段，表中显示，温州城市化水平由1978年的16.1%提高到1991年的29.5%。非农业人口的增长及占总人口比重的提高一方面在于温州农业工业化和城镇化的结果，另一方面又会有力推动温州城市化进程。
2.2.2第二阶段
第二阶段（1992-至今），是以改善城市基础设施、提高城市集聚、辐射能力为特点的稳定发展阶段。[5]
表2 温州城市化进程第二阶段[4]（1992年-至今）
年份
总人口
（万人）
农业人口
（万人）
非农业人口
（万人）
非农业人口占总人口
的比重（%）
城市化水平
（%）
1992 679.0 576.9 101.1 15.0 30.3 1994 692.4 584.0 107.5 15.5 31.6 1990 704.4 590.1 114.3 16.2 32.4 1999 721.6 594.4 127.2 17.6 34.6
从表2中可以看出，这一阶段温州非农业人口的增长较缓慢，从1992年的101.1万增加到1999年的127.2万，8年的增长率才近25%；非农业人口占总人口的比重提升幅度较小，8年间提升率才2.6个百分点。这些使得温州城市化水平进展缓慢，从1992年到1999年仅提高4.3个百分点。这些都说明以农村工业化与城镇化为突破口的温州城市化道路日益丧失其活力与后劲。
2.3温州城市化的发展现状
目前，温州中心城市及其周边地区人均GDP突破3000美元，并向5000美元迈进，进入经济发展转型期、工业化中后期、结构调整关键期、国际化全面提升的新时期。这一时期是城市发展的一个标志性的临界点，以都市区优化城市空间结构，可通过城乡之间功能上的
衔接与融合，缓解中心城市的空间压力，带动周边地区的共同繁荣，以都市化提升城市化，使经济社会发展走向一体化并向更高水平迈进。[6]
2.4温州城市化的发展前景
城镇发展的基本模式有两种：一是以优化城镇结构、提高城镇质量、完善城镇功能为主的内涵型发展，是数量上的城市化和质量上城镇现代化的有机结合，其实质是通过城镇系统的结构改进与质量提高来带动和促进区域城市化；二是以增加城镇数量、扩大城镇规模为主的外延型发展，主要通过城镇数量增加来推动区域城市化，提高城乡一体化的发达程度。
中科院南京地理与湖泊研究所教授姚士谋认为，温州市域城市化模式应为内涵与外延相结合。初期以外延发展为主，适当扩大温州的城市规模，同时考虑发展郊区、郊县的重点中心镇，提高城市化水平；后期以内涵发展为主，特别是提高城市化地区的环境质量，将那些比较分散的个体企业逐渐过渡为有适当规模的产业链，组成有市场竞争力的企业集团，产业组合与调整要紧密结合城市发展（市区的功能区划分）的空间进行，有利于整体环境质量的提高。[7]未来以城市化为主要推动力的发展将成为推动温州新一轮发展的重要动力。
3温州城市化的评价
3.1温州城市化的发展特征
温州城市化的发展具有鲜明的地域特色[8]：
3.1.1民营经济和专业市场的兴起，是温州城市化的启动点和推动力
温州城市化不同于西方发达国家和其它发展中国家单纯地以“自上而下”的工业化推动城市化，而是以民营经济和专业市场的兴起作为城市化的有效启动点，使三农（农村、农民、农业）中的剩余劳动力转化出来向城镇流动，通过第三产业（商业化）的发展实现工业化的资本积累和技术积累，进而推动城市化。在农村工业化基础上推进城市化，或以市场为龙头，在第三产业蓬勃发展的基础上促进城市化，是温州城市化进程中的两大基本模式。
3.1.2小城镇数量多，发展快，是温州城市化的主要突破口
温州小城镇发展迅猛，数量占全省建制镇总数的近1 / 6。这些城镇的崛起，在全市国民经济中发挥了支撑作用，在农村工业化中发挥了示范作用，在区域经济中发挥了辐射作用。
3.1.3民间资金成为温州城市化发展的重要动力
股份合作、个私企业和农民为城镇的发展提供了资金、劳动力和人才，并直接参与城镇的建设，特别是民间资金投人对温州城市化起到了推动作用。改革开放以来，作为市场经济发展较早的温州地区，立足于温州民资殷实的市情，遵循市场经济规律，利用政府宏观调控手段引导社会资金，投向城市基础设施及基础产业，极大地推动了城市化的进程。
3.1.4城镇分布东密西疏，空间布局反差较大
温州城镇主要集中于东部地区和交通干线，初步形成了以温州市区为核心，向两翼(北翼以乐清市为中心，南翼以瑞安市为中心)拓展，大体沿104国道、四江（瓯江、飞云江、鳌江、楠溪江）轴向发展的城镇分布格局。东部城镇密度偏高，尤其是104国道沿线，密集着约60个城镇，占温州建制镇的40% 以上。
3.2温州城市化的积极意义
温州在城市化进程中经济也迅速地发展，同时带来了综合效应的显现。城市化进程中基础设施投入增多，也加强了中心城市的建设，从而扩大了投资规模、提高了投资效益；城市化加快了工业园区建设，温州列入省考核工业园已有19个，同时城市化又促进了乡村工业集聚，从而推进了工业园区布局结构的优化；城市化的过程吸纳了大量农村剩余劳动力，且
随着部分农村剩余劳动力从农田中转出，农田的经营权也逐渐向种植大户集中，对资源的配置起到了优化作用。城市化的推进，促进了农业生产向产业化方向发展，并且为农产品深加工提供了物质和技术支撑，从而加快了现代农业发展；同时，城市化加快了第三产业发展，且推进了区域协调和持续发展，并且促进了人才培养，改善了人口结构，推进了社会文明进步。
3.3温州城市化存在的问题
3.3.1温州城市化总体上滞后于工业化和经济社会发展[9]
一是增长速度不相适应，1999-2003 年全市工业总产值年均递增14%，而城市化水平年均仅递增1.5%。二是土地政策与用地机制不能满足城市化用地要求。三是工业布局不合理，产业层次低，传统产业技术更新缓慢，新型产业发展滞后。四是“三产”发展缓慢，2003 年“三产”占全市GDP 比重仅为38.1%[1]。温州“三产”水平的低下正是与较低的城市化水平相对应的。当前温州工业化进展放缓、“三产”难以壮大与城市化滞后互为因果。
3.3.2城镇体系结构不合理，中心城市功能不完善，辐射作用不突出
随着城乡建设的不断推进，当人们还在赞叹家庭工业和小城镇崛起之神奇魅力的时候，城乡建设深层次的矛盾却在日益凸现。小城镇数量多但规模小，城镇建设遍地开花，自由竞争各显神通，重复建设日趋严重，村镇集聚程度不够，土地资源浪费，慢慢地就开始出现了“农村病”。[10]
其次，城镇体系平面化也影响中心城市功能发挥。到2003 年末，中心城市聚集的城镇人口只占全市城镇人口的18.1%[1]。城市人口在20-50 万的中等城市全市空缺。县域中心城镇和其他小城镇都只具备镇级的人口规模。这种城镇体系由于缺乏中间层次、支撑体系不足，导致中心城市功能弱化。
再者，随着经济全球化和现代物流、资金流速度的加快，温州中心城市功能被周边城市尤其是上海等“长三角”区域城市分流，削弱了温州中心城市的集聚作用。由于历史原因和地理条件的限制，城镇分布不均，小城镇布局过疏，既影响了中心城市集聚和辐射作用的发挥，也造成要素布局分散，设施难以共享，资源浪费严重，环境污染加剧[8]。
3.3.3城市化区域发展不平衡，影响了温州综合实力和竞争力的提高[9]
一是城乡落差进一步加大。当前城乡二元体制下的城市化进程使得农村村镇规划建设难以有效实施，低小散、脏乱差的面貌改变不明显，农业产业化步履艰难，城市与农村的差距越来越大，城市居民收入与农民收入差距进一步拉大。
二是块状经济差距拉大。在瓯江、飞云江、鳌江流域以及文成、泰顺山区形成多个经济增量阶梯，差距进一步拉大。1992 年，三区两市GDP 占全市54.8%，财政总收入占全市61.3%。而2003 年，三区两市GDP 占全市份额上升到76.7%，财政总收入占全市份额上升到81.0%[1]。
三是发展趋势差异明显。经济增量大的三区两市发展势头强劲，城市化进程较快。永嘉、洞头随着交通等重大基础设施的进一步完善，拉动效益明显，发展潜力很大。南翼四县交通欠发达，城镇规模小，发展速度与北翼的差距逐年拉大。
四是贫富差距扩大，欠发达地区脱贫步伐缓慢。温州虽属沿海发达地区，城市居民年人均收入达16035 元，但欠发达面广，贫困人口尤其是山区海岛贫困人口多，城镇集聚效应差，城市化难度大。全市列入省百乡扶贫攻坚计划的有38 个乡镇，到目前约有35 万人年收入低于1500 元。
3.3.4基础设施建设滞后，城市化支持力不足[8]
相对于经济发展的水平，温州的基础设施建设严重滞后。建国以来，由于缺少国家的投资，城市的基础设施相当薄弱，90年代以来，通过市场化的运作方式，大力加强了道路、
供水、航空港等基础设施建设，取得了明显的成效，但与作为我国沿海开放城市的发展需求还存在很大差距。
3.3.5城乡分割的二元户籍制度，堵塞农村人口城市化
对城市化水平的衡量指标，通常是以住在城市或城镇的人口占总人口的比重来衡量城市化水平。由于过去温州城市体制改革的之后，导致了城乡分割的二元户籍制度。在这种体制下，农村与城市之间形成不可逾越的“鸿沟”，农民和市民身份世袭，由农民向市民身份转变的可能性很小。这从根本上堵塞了温州农村人口城市化的途径——城市对由农村工业化所产生的大量非农产业人口及时有效的吸收。而小城镇本身的吸收能力有限，致使温州工业化异军突起，而城市化进展乏力，出现城市化与工业化两者的不平衡。可见，户籍制度是制约城市化水平提高的一个重要条件。
4加快温州城市化的措施
4.1以要素集聚和产业发展为重点，不断提高城市化发展的水平
城市化既是人口的集聚过程，更是产业集聚的过程，是资金、技术、人才及信息等要素，在更大的范围、更高的层次优化组合和有效配置的过程。因此，推进城市化，必须坚持以要素集聚为重点。[11]
从温州实际出发，着重要培养和挖掘新世纪的人才，重视和加快教育事业发展，积极为人才集聚创造条件；科技是第一生产力，经济的发展实在需要技术的创新，要以启动建设温州国家级星火密集区为载体，进一步加快技术创新步伐，以此促进技术要素向城市集聚；并要主动适应知识经济的挑战，不断提高城市的信息化水平。
产业发展是城市化的基础和支撑，必须以推进城市化为契机搞好生产力布局调整，促进产业升级，加快经济增长方式转变。温州市区老城区要重点发展第三产业，建设好中央商务区，并要适当发展无污染的城市型工业；新城区要重点发展高科技含量、高附加值的工业，适当发展为工业生产和居民生活服务的第三产业。中等城市要在发展技术密集和劳动密集相结合的产业上下功夫，着力发展第三产业和区域特色经济。小城市要积极培育和发展主导产业，建设好工业园区和产业基地，着力改变工业自发性、就地化的分散布点方式，引导众多企业集聚发展，形成区域性整体规模优势。另外，城镇建设要抓住资源优势和优势产业，注重形成城镇的特色，而不是千篇一律。
4.2调整城镇布局，切实加强中心城市建设
改革开放以来，温州小城镇有了很大的发展，但存在着“低、小、散”的问题。温州小城镇从1978年的18个发展到1997年的146个，形成了以市区为中心，以小城镇为基础，以30个经济强镇为骨干的城镇群体。然而，目前温州市城市化水平只有33%，远远落后于世界城市化平均45%和世界发达国家70%以上的水平。虽然城镇数量居全省之首，但规模不大，平均每个镇人口3.6万人，其基础设施和服务业难以形成规模效益。[11]解决这个问题，提高规划和建设的档次，是小城镇发展中的一项紧迫而艰巨的任务。有重点地发展小城市，进而带动小城镇建设，这是提高城镇建设档次、提升城镇发展水平的关键所在[12]。通过深化改革排除体制性和政策性障碍，采取有效政策措施，建立完善城市和城镇产业等集聚机制，合理扩张大中城市规模，形成“一大”(温州)“三中”(瑞安、乐清、鳌江和龙港)的格局，并发挥巨大集聚效益和规模效益，强化中心城市集聚功能和辐射功能。
不能再搞铺摊子式的数量型的城镇扩张，要通过现有城市的功能调整和规模扩张来实现城市化，杜绝新的重复建设和资源浪费。对现有的小城镇要进行调整、重组、优化，要依靠市场机制的作用，突破行政区域限制，按照经济区域布局，引导城镇合理调整和集约发展，
促使小城镇由数量多、密度大、规模小、功能弱的现状转向质的提高发展。要围绕发展中心城镇和重点城镇，加快资源要素集聚，提高规模效益，培育有特色功能的小城镇。同时，要远近结合。要按照建设现代化城镇的要求，搞好规划、建设和管理，完善功能，提升层次。
4.3完善城乡建设统一管理体制，促进城乡统筹协调发展[9]
一是完善“两级政府、两级管理”体制，赋予各县（市、区）更多的经济和社会管理权限，着重增强其自身经济政治文化的辐射功能，强化其公共服务职能。二是完善城乡之间土地收益的分配机制。三是改革户籍制度，进一步放宽人口进城的限制，在全市范围内凭房屋所有权证明，就地登记户口，直系亲属可以随迁随登。取消农村劳动力进城就业在政策上的区别对待，逐步消除城乡居民两个等级、两种待遇。四是通过加征环保税、转移支付等手段构建城乡之间的生态资源补偿机制，对农村因城市建设或规划控制造成的经济损失给予补偿。
4.4户籍制度和住宅体制的改革[13]
城市化的推进首先要考虑现行的二元户籍制度存在的问题，应尽快改革现行的户籍管理制度，建立一种适应农村城市化要求、有利于城市吸纳农村剩余劳动力、使非农产业的农民进得来、住得下、下得开、稳得住的户籍制度，准许农民在具备一定条件后迁移到城市落户。具体可采取改变原来的传统户籍管理为居住管理，建立以居住划分城市人口和农村人口，以职业划分农业人口和非农业人口的户籍登记制度等各项措施。在改革户籍制度的同时，推进城市住宅体制的配套改革。住宅是城市化的门槛，住宅的价格高，使得城市的门槛高，结果使大部分农村人口被“阻挡”在门槛之外。因此，要加速对住宅体制的改革，尤其是住宅的流通体制和产权体制的改革，尽量使房价降下来。户籍制度和住宅体制不解决，城市化的门槛就高，城市化就受到制约，所以必须想办法从根本上予以解决。
4.5结合温州实际，形成有温州特色的城市化发展模式
改革开放20年，温州的城市化发展是快的，并且具有自身的显著特点。但是，由于温州的城市化基础“先天不足”，相对于工业化而言，城市化总体上还比较滞后。因此，要理清跨世纪发展思路，全面客观分析温州经济社会现状的基础上作出决策，培育和发展以大城市为中心、中等城市为副中心、小城市为骨干、一般建制镇为基础的基本现代化的城镇体系和城市格局。
温州的城市化进程中，温州模式曾起了很大的促进作用，但是随着社会主义市场经济体制的推行和全国各地改革开放的进一步深化，其优势相对减弱，局限性日益暴露。要妥善解决温州城市化进程中出现的各种问题，最根本的就是要超越“温州模式”，建立一个全新的、适应时代发展的“新温州模式”，破除政策和体制上的障碍，以增强城市化动力。
另外，在城市化过程中不能忽略对历史文化遗产和自然景观的保护。对遗产和资源，需要倍加珍惜，要注重保护和利用，在继承传统中有所创新，在城市建设中展现特色。
5结论与建议
如今，温州的城市化发展虽然已取得良好的综合效益，但发展趋于缓慢，小城镇数量多只是质量都不高。要知道，城市化不是城镇化，城市化追求的是形成集聚的乘数效应，而不是城市和城镇的加数效应[12]。因此，建立和完善各种体制，统筹城乡协调发展，加强城市特色塑造，从而加速推进温州城市化建设和发展，是温州市面临和必须重视和实施的挑战及难题。
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贵州师范大学 硕士研究生课程论文 《人文地理学基本问题》公选课 课程论文 论文题目：浅析城镇化与工业化进程中土家族文化的发展与保护 姓名：邹磊 学号：4201210000429 专业方向：民族文化与旅游 ----------------------------------------------------------------------------------------- 论文成绩：评分人： □95：语言表达流畅，格式完全符合规范要求；内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解；参考了丰富的文献资料，时效性较强；没有抄袭现象。 □85：语言表达流畅，格式完全符合规范要求；内容较为完整，层次结构安排合理，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解；参考了较为丰富的文献资料，时效性较强；未发现抄袭现象。 □75：语言表达一般，格式完全符合规范要求；内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解；参考了一定的文献资料，时效性一般；未见明显抄袭现象。 □60：语言表达较差，格式符合规范要求；内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解；占有资料较少，时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。 □不及格：不予评论。
浅析城镇化与工业化进程中土家族文化的发展与保护 【中文摘要】党和国家领导人历来都很重视文化的发展与保护，尤其是进入二十一世纪以来，要实现国家文化的大发展和大繁荣，土家族文化是中华民族文化不可缺少的一部分，所以保护和发展土家族文化是实现国家关于文化发展和繁荣的重要途径，老一辈的土家族文化研究者，例如陈国安、严天华等都对现代化进程中土家族文化的保护工作做过细致深入研究。可是随着城镇化和工业化进程步伐的加快，以前研究的理论越来越不能满足现实的需要，本文通过对前人工作的总结结合现实情况认为，政府应该在工作中起到主导作用，少数民族技艺传承人应该起到传承与发扬的责任与义务。 【关键词】土家族文化；城镇化；工业化；问题；措施 【Abstract】Party and state leaders have always attached great importance to the cultural development and protection, especially since entering the 21st century, to the development and prosperity of the national culture, Tujia culture is an indispensable part of the culture of the Chinese nation, so the protection anddevelopment Tujia culture Tujia culture of the countries on cultural development and prosperity in an important way, the older generation of researchers, and Guoan, Yantian Hua are Tujia culture in the process of modernization depth protection work done Research. However, with the accelerated pace of urbanization and industrialization process, previously studied theory increasingly unable to meet the real needs, this article through the summary of previous work combined with the reality that the government should play a leading role in the work, minorities skills the heritage people should play Inheritance and responsibilities and obligations. 【Keywords】Culture of Tujia nationality; urbanization; industrialization; problems; measures 土家族是一个历史悠久的民族，贵州省是土家族世代居住的地方，所以要研究土家族文化，我们一定要重视对贵州省土家族的重视。贵州省土家族地区在全面建设小康社会的今天，已经呈现出政治稳定，经济发展，民族团结，社会进步的生动局面。可是在经济发展的同时我们必须看到存在的一些问题。 1土家族文化发展与保护中出现的问题 1．1优秀民族技艺无法得到有效传承 1．1.1国务院《关于加强文化遗产保护的通知》文件中规定：“非物质文化遗产的保护要贯彻‘保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展’的方针。”“传承”是非物质文化遗产保护的核心概念，指明“保护”的根本目的就是让有价值的人类非物质文化遗产持久地延续下去。随着经济的发展，和一些都市文化的冲击，现在年轻人对一些传统文化的兴趣越来越小，年轻人脱离以前的生活区域进入城市生活感受不到民族文化的氛围，工业文明的发展使大批农民离开土地，原先那片土地上诞生的、传承的民族民间文化并没有带入到他们新的生活，另
浅谈人文地理学研究的方法论 摘要:人文地理学作为地理学的分支学科，有其独特的研究方法。现代人文地理学研究方法是一个多层次、多分支的科学体系。本文参阅已有文献的论点，就现代人文地理学研究的方法论作简要的介绍。 关键词：地理学、人文地理学、研究方法论 Ｂｒｉｅｆｔａｌｋｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙｏｎｈｕｍａｎｇｅｏｇｒａｐｈｙ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Human geography as a branch of geography, has its unique research methods. Modern human geography research method is a multi-level, multi-branch scientific system. Refer to the literature of this article's argument, a brief introduction on the methodology of the study of modern human geography. Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Geography, Human Geography, Research Methodology
目录 １人文地理学的性质 (3) 1.1 人文地理学的产生 (3) 1.2人文地理学的发展 (3) 1.3 人文地理学的学科特性 (3) 2当代人文地理学研究方法论 (4) 2.1经验主义方法 (4) 2.2实证主义方法 (4) 2.3行为主义方法 (4) 2.4现象学方法 (4) 2.5存在主义方法 (4) 2.6理想主义方法 (5) 2.7实用主义方法 (5) 2.8马克思主义方法 (5) 2.9唯物主义方法 (5) 2.10后现代主义方法 (5) 2.11后结构主义方法 (6) 2.12女性主义方法 (6) 3 结语 (6) 参考文献（References） (6) 致谢 (7)
浅谈杭州话 摘要：杭州作为历史悠久的大都市，其文化特征十分鲜明，尤为杭州话，受到各个时期的移民潮的影响，与周边吴语片地区有着明显区别，通过研究杭州话的历史根源，可以更深刻的了解杭州这个城市的人口组成、文化风俗以及历史变更。 关键词：杭州话、历史、融合 1 研究杭州话的意义 民族共同语指一个民族全体成员通用的语言，它是在一种方言的基础上形成的，这种作为民族共同语的基础的方言就叫基础方言。一种特定方言的形成，往往取决于这个地区的政治、经济、文化以至人口等条件。研究方言不单有重要理论意义，也具有诸多应用价值。例如，通过对方言的考究，可以完善对古代文学典籍的了解；方言的历史面貌和演变过程也可以间接反应这个方言区的历史变更。借此机会，我想深入探究杭州话的历史渊源，从其多元化的发展轨迹中，搜寻那一段被人们所遗忘的历史。 2杭州话的历史变更 早在8000年前，杭州这块土地上就有人类居住，但真正有明确的地理归属，是从夏禹时期开始的。此后，杭州的归属历经吴、越、楚、秦、汉等朝代的变更，在东晋之前都受所处地域的影响，以古吴语为主。 1.1东晋前的杭州话 春秋时，吴越两国争霸，杭州先属越，后属吴，越灭吴后，复属越。因此，当时的杭州话属于古吴语。吴语，是周朝吴王泰伯迁吴的时候，吴国贵族讲的话和当地尚未属于汉族的越族居民的语言，逐渐融合产生的。杭州话在秦、汉、三国、西晋的时期未发生大规模的变化。直到东晋永嘉南渡，杭州话开始了第一次变化。 1.2 东晋永嘉南渡——第一次语言融合 吴语在永嘉之乱以前，已经确立了其作为一种独立方言的地位。而经过永嘉之乱和晋室南迁，杭州迎来了一大批说中原话的北方人。北来移民在人口、政治、经济等方面处于优势地位，大大改造了当时的杭州话。 1.3南宋建炎南渡——第二次语言融合 南宋迁都临安，杭州话发生了很大的变化。外来人口中以汴京（今开封）为最多。 据《咸淳临安志》，从干道到咸淳的一百余年间（1165-1274年），临安府治所钱塘、仁和两县人口数量增加了三倍多。可以推测，南宋时期临安城里的居民绝大多数是北方移民。由于人口数量众多，加上政治、文化等因素的作用，移民所带来的北方话对杭州话产生了重大的影响，促使它变成一种带有众多官话色彩的方言。 1.4清代旗人南驻——第三次语言融合
《人文地理学》课程教学大纲 课程编号: 507608 课程名称：人文地理学 英文名称： Human Geology 课程类型: 必修课 总学时： 64 讲课学时： 64 实验学时：0 学分： 4 适用对象: 地理科学和资源环境与城乡规划管理专业本科生 先修课程：自然地理学地图学 执笔人：林英华审定人：陈诗越 一、课程性质、目的和任务 本课程是地理科学、资源环境与城乡规划管理专业学生的一门必修专业核心课，通过这门课的学习，使学生对人文地理学有初步了解，明确人文地理学研究对象及研究方法，培养学生的基本技能和独立分析问题和解决问题的能力。 1、掌握人文地理学的基本理论，基本知识，了解人地关系在社会经济发展中的表现，能胜任中学地理教学中有关人文地理方面的教学任务。 2、掌握人文地理学研究的基本方法，培养运用人文地理学空间分析、时间分析、综合分析、社会生态分析等方法研究区域人文地理现象和问题的认知能力、应用能力和创新能力。 3、了解人文地理学各主要分支学科尤其是比较重要的分支学科如文化地理学、聚落地理学、旅游地理学和政治地理学等，为进一步学习打好基础。 4、）培养正确的人地观，形成可持续发展和环境保护意识，自觉参与维护国家和地区的可持续发展。 二、课程教学和教改基本要求 通过学习要求学生掌握人文地理学的基本理论，包括人地关系理论、区位论以及可持续发展理论，掌握人文地理学及其分支学科的发展概况，掌握人类经济、文化、政治、旅游、宗教、聚落活动与地理环境的相互关系。 教改基本要求： 1、理论与实际相联系，理论通常比较抽象，联系具体的实际讲授人文地理学理论，可在很大的程度上降低学生接受知识的难度； 2、应用多媒体技术，把抽象的区域环境转化为具体的区域景观，使自然景观与人文景观之间的联系更加直观、具体； 3、应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维； 4、加强课后练习，加强学生动脑、动手、独立解决问题的能力； 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第1章绪论 教学重点和难点： 重点： 近代西方人文地理学的发展、现代人文地理学的发展趋势、人本主义方法论和经验主义方法论； 难点：
“人文地理学基础”课程教学大纲 教研室主任：执笔人：刘志刚 一、课程基本信息 开课单位：地理与旅游学院 课程名称：人文地理学基础 课程编号：102402 英文名称：Basis of Human Geography 课程类型：专业基础课 总学时：54理论学时：54 实验学时： 学分：3 开设专业：旅游管理、土地资源管理 先修课程：自然地理学基础 二、课程任务目标 （一）课程任务 （本项编写要求：写明该课程的性质和任务） 本课程是旅游管理、土地资源管理专业的一门专业基础课程，本课程是在强调人文地理学内容的系统性与完整性的前提下，围绕“空间”和“地方”这两个地理学的核心论题介绍人文地理学的基本理论和近年来人文地理学最新研究进展，包括空间、全球化、城市化、人口、经济、文化、聚落、地缘政治和人地关系等内容，主要内容按四条主线展开①社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系。②人地关系。③不同空间尺度（包括世界、国家、地区和城市）的政治、经济演化特征与趋势。④与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相联的社会文化特征及其对空间发展的影响。本课程的任务是使学生能够掌握人文地理学的基本理论，主要人文地理要素的基本概念、特性、类型和分布，建立人文地理学的知识体系。并能够对人类各种文化现象及其与地理环境的关系进行正确分析，树立科学的人地观。能够运用人文地理学的基本理论分析、解决一些实际问题。 （二）课程目标 （本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求） 在学完本课程之后，学生能够： 1．了解人文地理学的学科体系及其发展过程； 2．掌握人文地理学的基本理论；
3．掌握主要人文地理要素的特征及发展演变的一般规律； 4．树立正确的人地观，能够运用人文地理学的基本理论分析、解决一些实际问题；为城市与区域规划、土地利用和旅游规划类课程奠定理论基础。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 （本项编写要求：以基本内容为主线，对各知识点分按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次提出要求，并说明教学重点及难点） 第一章绪论 教学基本内容： 1．人文地理学的研究对象和特征 2．国外人文地理学的发展 3．中国人文地理学的发展 教学目标与要求： 1．掌握人文地理学的研究对象、学科体系；人文地理学起源、形成的时间和标志；不同时期人文地理学的主要特点、学术流派及主要地理学家；当代人文地理学的基本特征。 2．理解人文地理学在地理学中的地位及学科特性。 3．了解我国人文地理学的发展历程、主要著作及其学者。 4．了解人文地理学的研究进展。 教学重点难点： 重点： 1．人文地理学的研究对象和学科体系。 2．人文地理学的学术流派及其代表学者，当代人文地理学的基本特征。 难点： 1．人文地理学的学科体系。 2．我国人文地理学的研究前沿及其近代取得的主要成绩。 第二章人文地理学的研究方法 教学基本内容： 1．人文地理学研究的一般程序 2．人文地理学研究的方法论 3．人文地理学的主要研究方法 教学目标与要求：
2010-2011学年上学期中国地理课程论文 题目 姓名 学号 院、系 专业
中国西部大开发的战略意义 杨葵 摘要：实施西部大开发，是以江泽民同志为核心的第三代领导集体，坚持和发展邓小平同志关于我国现代化建设“三步走”和“两个大局”的战略思想，审时度势，在我国现代化建设进入新时期对经济发展总体布局作出的重大战略决策。西部大开发战略符合我国经济社会发展新阶段的客观要求，符合全国人民的共同愿望和根本利益，对于我国经济持续健康发展、缩小东西部差距和达到共同富裕、促进民族团结、巩固国防等具有重大意义。 关键词：西部大开发战略意义经济发展 1999年11月，中央经济工作会议敲定对西部进行大开发的战略决策。会议提出，要不失时机地实施西部大开发战略，这直接关系到扩大内需，促进经济增长，关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕。要从大局、从战略的高度充分认识实施西部大开发的重大意义，要作为党和国家一项重要的战略任务，摆在更加突出的位置。随后，在12月份举行的全国计划工作会议上，国家发展计划委员会主任曾培炎指出：“要像当年搞特区那样，加快西部地区大开发。” 西部大开发是中华人民共和国中央政府的一项政策，目的是“把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平、巩固国防。”2000年1月，国务院成立了西部地区开发领导小组。由国务院总理朱镕基担任组长，副总理温家宝担任副组长。经过全国人民代表大会审议通过之后，国务院西部开发办于2000年3月正式开始运作。 毋庸置疑实施西部大开发具有重要的战略意义。 1、实施西部大开发战略是实现共同富裕、加强民族团结、保持社会稳定和边疆安全的战略举措 建国50年特别是改革开放20年以来，各地区经济和社会发展都取得了长足进展，东部地区由于具有较好的经济基础，有利的地理位置，加上国家政策的支持，现代化建设走在了全国的前列，经济和社会发展突飞猛进，人们普遍过上了小康生活。西部地区由于受历史、自然和区位等诸多因素的影响，总体发展水平与东部相比，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。在继续加快东部沿海地区经济发展的同时，不失时机地实施西部大开发战略，对于逐步缩小地区间发展差距，加速实
人文地理毕业论文题目100个 人文地理学按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。 1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策 2、地名的旅游价值和文化价值 3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读 4、都市文化空间的情感与认同学术研讨会在上海成功举办 5、福建客家土楼的文化地理内涵 6、从文化景观地带性管窥甘肃地区多元文化融合 7、自主学习型客家聚落地理野外实习设计与实践 8、陇东历史文化空间意象媒介表征研究 9、荆门市行政村名的命名方式与地理环境 10、地理学视角下的集体记忆研究综述 11、人口构成变化对传统村落的影响 12、流域环境变迁与历史地理学创新学术研讨会报道 13、当代地理学的关键概念和研究核心 14、论历史地理学的学科交叉性及其学术价值 15、人地关系中地理空间发展的进程意义的探究 16、基于人地关系的旅游地理学理论透视与学术创新 17、地理学发展视角下的历史流域研究 18、信息时代的地理学与人文地理学创新
19、人文地理学的时代变迁和学科知识体系的再构建 20、西方人文地理学的“流动性”研究进展与启示 21、新文化地理学的理论统一性与话题多样性 22、历史地理学与环境史学关系刍议 23、人文主义地理学与地理学人本传统的复兴 24、基于信息流的武汉城市圈城乡文化空间结构研究 25、汝城非物质文化遗产的景观基因识别--以香火龙为例 26、洛杉矶学派及其对人文地理学的影响 27、文化地理学的界定及当下意义 28、旅游开发影响程度判定下民族村寨社会文化差异性研究 29、中国文学地理学的研究范式与学科融合趋势 30、案例教学在文化地理学课程中的应用 31、地名变迁中的文化政治阐释--以从化温泉为例 32、江西省人口与经济发展时空耦合研究 33、“大数据”热潮下人文地理学研究的再思考 34、身体、身体观以及人文地理学对身体的研究 35、关于野外联合实践教学与地理学创新人才培养的思考 36、冲突与协商：西方儿童地理学的发展及启示 37、宗教世俗化及其理论在西方地理学的研究进展和方向 38、空间句法在中国人文地理学研究中的应用进展评述 39、地理学学科融合与学科交叉研究综述 40、论自然地理环境与中国南海传统文化的生成
人文地理实习报告文档2篇 Human geography practice report 编订：JinTai College
人文地理实习报告文档2篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：人文地理实习报告文档 2、篇章2：人文地理实习报告文档 篇章1:人文地理实习报告文档 实习时间：9月18日--------9月20日 实习线路：内江-----成都-----攀枝花-----昆明----- 内江 主要路线：成渝铁路，成昆铁路，内昆铁路 实习目的：运用经济地理的科学理论，实地考察攀枝花 市产业活动的地域分布规律；学会经济调查的基本方法，增强
观察、分析、解决实际问题的能力，为今后从事中学地理教学和经济地理科学研究打下基础。 一、攀枝花地理概况 攀枝花是全国唯一一座以花命名的城市，始建于1965年，是共和过历史上最年轻的城市之一。位于东经101°08′至102°05′，北纬26°05′至27°21′。幅员面积7434．4平方公里。源自青藏高原的金沙江蜿蜒穿过百里钢城，同雅砻江汇合后奔腾东去。东、北两面与四川凉山彝族自治州的会里、德昌、盐源3县接壤，西、南两面与云南省的宁蒗、华坪、永仁3县为界。全市辖东区、西区、仁和区和米易县、盐边县，总人口102万人，其中城市人口53万人。全市有少数民族人口13万人。城市人口中98%以上来自全国各地，是一座名符其实的移民城市。 成昆铁路和川云西线国道公路纵贯全境，北距成都749公里，南接昆明351公里，是四川省通往华南、东南亚沿边、沿海口岸的最近点，为“南方丝绸之路”上重要的交通枢纽和商贸物资集散地。攀枝花市以资源开发的累累硕果闻名世界。是我国重要的钢铁、能源、钒钛基地，被誉为“富甲天下的聚宝盆”、中国西部工业明珠。
温州市城市化的发展探讨 【摘要】温州作为瓯越文化的发源地，历史上商贸发展几经起落，城市化进程比较缓慢。改革开放以来，又有了迅速的提高。城市化是城市向乡村扩展，乡村向城市转变的一个过程。而在这个过程中，二元结构的调整也是相互磨合的过程，这个过程势必伴随着一些问题的出现。本文主要探讨温州城市化的发展进程和存在的问题，并提出切实可行的对策和措施，旨在保持和促进温州城市化道路的可持续发展。 【关键词】城市化；温州；发展；问题；措施 1引言 城市化是当代中国现代化发展中的一个大课题、新课题。加快中国城市化进程，是21世纪加快中国现代化步伐的重要战略部署。在城市化进程中，虽然有了理论和经验的积累，但是，从总体上讲，当代中国城市化进程，还是在理论准备不足、经验不够、体制滞后的状况下推进的，一些更深层次的矛盾和问题尚未暴露出来。 温州是浙南地区重要的经济、文化、交通中心，是我国14个沿海开放城市之一。温州的城市化是改革开放的产物，近30年来城市化迅速崛起，发展速度很快。2000 年11 月1 日第五次全国人口普查统计，温州市常住总人口755.76 万人，城镇人口389.14 万人，城镇人口比重为51.49%[1]，高于全国36.2%的城市化水平。依据城市化发展的一般规律，温州已步入城市化加速发展阶段。因此，立足于温州实际，发现城市化进程中的问题，探求城市化发展的新机制，对于温州城市化的全面、协调、快速、健康发展，显得十分重要。 2温州城市化的发展 2.1城市化 自1867年西班牙工程师 A.Serda在其著作《城镇化基本理论》一书中首先使用“urbanization”以来，城市化一词已风靡世界[2]。但是，关于城市化的概念，不同领域的人对其有不同的定义表述，至今没有统一。其中，地理学家强调“城市化”是农村景观向城市景观的转化过程，即空间景观城市化。 中国出版的《现代地理学辞典》认为：“城市化又称城镇化，指由于社会生产力发展引起的城镇数量增加及其规模扩大，人口向城镇集中的过程。也包括城镇用地的扩展，城市建设水平的提高，城市居民生活方式和思想的演变和传播。”[3] 而美国新版的《世界城市》一书将“城市化”定义为：“城市化是一个过程，包括两方面的变化。其一是人口从乡村向城市运动，并在都市从事非农业工作；其二是乡村生活方式向城市生活方式的转变，这包括价值观、态度和行为等方面。第一方面强调人口密度和经济职能，第二方面强调社会、心理和行为因素。实质上这两方面是互动的。” 2.2温州城市化的发展历程 改革开放以来，温州从实际出发、抓住机遇，深化改革，城市化率大大地提高。纵观改
《人文地理》论文格式须知 1．《人文地理》简介 《人文地理》，由中国地理学会与西安外国语大学合办，向国内外公开发行的人文地理学综合性学术刊物（CN61-1193/K ISSN1003-2398），现为双月刊。编委会由国内外近百位著名教授和学者组成。现为国际地理联合会文化地理研究会中国期刊、中国中文核心期刊、中国地理科学核心期刊、中国社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、中国人文科学核心期刊。 2．发表领域 《人文地理》主要刊发人文地理学各分支学科的科研成果。其他如环境、经济、管理、历史、文学、游记类稿件请作者慎投，除非采用人文地理学的理论和视角，并有地理学者的成果引用。 二、稿件修改格式要求和说明 1. 标题 题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨； 题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式；主标题不要超过20字；主副标题需要有英文对应； 2. 作者、单位、课题标注 （1）作者——对应汉语拼音 中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓连写；“双姓”（包括“夫姓＋父姓”、“父姓＋母姓”）中加连字符。名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。 多位作者合作文章，作者的署名之间应用逗号隔开，署名顺序请投稿之前商定；本刊作者简介中，只介绍第一作者及通讯作者；作者简介顺序为：姓名（出生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向，E-mai等信息。 （2）单位——对应英文 作者单位标注需用全称，不要用“××师大地科院”之类简称。 多位作者合作文章，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字；若一作者属于多个与该文有关的单位，可将其一并列出；各工作单位之间连排时以分号隔开。 （3）课题标注 凡属国家重点攻关课题项目、省部级以上科学基金资助项目的论文请在注明资助来源及项目编号。标注方式：如“基金项目：国家自然科学基金项目（41171125）”。多个项目同格式列出，前后用分号隔开。请不要标注与本文不相关的基金号，或已经结题的基金项目号。 3. 中英文摘要、分类号 中文摘要（150~240字）及关键词（3~5个）。 摘要中不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。 英文摘要500~550个英文单词，不一定与中文摘要一一对应，但关键词需要对应。英文请自请专家审校。 中图分类号，根据《中国图书分类法》（第5版）标识。一般只标注一个分类号，多个主题的文章可标注两个或三个分类号，主分类号排第一位，多个分类号之间用分号隔开。 4. 正文 论文的标题层次采用阿拉伯数字分级编号。如：一级标题1，二级标题1.1，三级标题1.1.1。层次逻辑关系必须清晰。编号左起，顶格书写。每级标题最长不要超过15字。
人文地理学近十年研究进展与发展趋势 摘要：人文地理学（Human Geography）的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演 变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。由最初的自成体系逐渐演变成如今几乎一致同意的系统分类。中国人文地理学自二十世纪八十年代复兴以来，开始进入全面发展提高阶段。本文从理论、研究方法、研究内容等几个方面介绍近十年来中国人文地理学的研究进展，并对其未来的发展趋势做简单的科学展望。 关键词：人文地理学、中国、人地关系、发展趋势 人文地理学是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。 1、理论的发展 1.1人地关系论作为人文地理学研究核心的地位进一步得到提升 人地系统是地球表层上人类活动与地理环境相互作用形成的开放的复杂巨系统[1]。人地关系地域系统始终被视为人文地理学研究的永恒主题与核心[2]。从古代“天人合一”的协调思想演进到近代的人地关系协调思想，再升华到现代的可持续发展理论，其演进主线基本围绕人地关系和谐这一核心伸展。特别是近年来，伴随全球性人口、资源、经济和环境问题的日益加剧，人地矛盾日益突出，开展人地关系研究就显得越来越重要和紧迫，人地关系系统的性质及人地关系理论内涵在演进中不断深化，可持续发展、科学发展观、“五个统筹”、循环经济、低碳经济、绿色经济、资源节约型经济、环境友好型经济等等都是新形势下人地关系理论的具体实践形式，充分体现出人地关系论在指导国家和区域经济社会发展中的重要地位与重大作用[3]。 以全新视角研究人地关系，从哲学思辨转向理性升华，是近年来人地关系研究出现的新动向。近年来一大批学者分别从哲学、历史学、社会学、地理学、经济学、生态学、环境学、管理学、伦理学等多学科不同层面，和技术进步、制度变迁、知识经济和信息化、全球化等不同切入点思考人地关系的本质与内涵、基本特征、客观规律和学科分支等问题，实现了人地关系研究视角由单源切入向多源转化，从哲学思辨转向理性升华的转变[4]。 1.2新型人地关系理论不断出现，正在逐步形成理论体系 近年来，一大批致力于人地关系研究的专家学者，分别从不同角度提出了一系列人地关系研究的相关理论，包括人地系统优化论、人地关系异化论、人地关系辩证论、人地太极图论、人地关系冲突论、人地关系危机论、人地关系错位论、人地关系协同论、人地差异协同论、人地协调共生论、人地协调阶段论、人地关系构型论、天地人系统论和人地关系分形论等。这些理论从正反两方面诠释人地关系的本质与内容，促使中国人地关系的研究正在逐步形成理论体系[5]。 1.3人地关系的理论研究赶上西方发达国家同期的研究水平 在经历了长达几个世纪有关人地关系理论研究与争论的过程后，西方发达国家近年来逐步淡化了对人地关系理论本身的创新性探索，转而将人地关系思想植入到解决全球性或地区
人文地理学专业硕士研究生培养方案（070502） （城市与区域科学学院） 一、培养目标 （一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握人文地理学的基础理论和相关专业知识，熟练掌握至少一门外国语，具有从事本专业教学、科研和相关实践工作的知识基础。 （三）了解人文地理学发展的国际动态，具备参与人文地理学课题研究的基本方法和实践经验，能独立从事科研工作并做出具有一定创造性的研究成果。 二、培养方式与修读年限 本专业培养采取课程教学和课题研究相结合的方式。其中，专业课程的教学以教师讲授和课堂讨论相结合的方式进行，鼓励“自由研讨”，课程考核可采取考试和和课程论文等方式，鼓励多采用课程论文或课程研究报告的考核方式。要求学生必须积极参与导师负责的相关科研课题，积极参与学术报告会等学术交流活动，至少在研究生学术论坛或专业学术会议上发表一次学术报告。本专业学制为3年，可根据情况适当提前或延长，培养年限最长不超过五年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。 三、主要研究方向 1、经济地理与区域创新 2、城市地理与城市经济 3、世界地理与地缘政治 4、政治地理与行政区划 5、文化地理与地方发展 6、城市规划与城市管理 四、课程设置 （一）学分要求 硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。学位基础课为本专业的学位必修课程。学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。 课程考核方式包括考试和考查。考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。 本专业应修总学分至少为30 分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序： 1）学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语（4学分）；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。 2）学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。
人文地理案例教学论文 一、案例教学的方法研究 1、案例教学的准备工作 案例教学的准备工作是案例教学中最重要的步骤。教师可以课前准备充分的案例，让学生看到教师对案例教学的重视，从而也提升学生在案例教学中的学习积极性。充分的案例可以激发学生的讨论积极性，也让学生有了一个讨论的环境。学生可以在讨论的过程中，掌握本节课所要学习的地理知识，与同学分析本节课的地理知识，进行深入的理解。例如：在学习《区域差异》的时候，教师就需要提前准备多个国家的气候、海陆位置、纬度位置等。学生就可以在课堂上利用教师准备的案例进行充分的讨论，增强对于地理知识的认识，加强地理学习的能力。 2、案例讨论的引导工作 学生在进行案例讨论的时候，教师就需要在旁边对学生进行引导，让学生在正确的思路下进行讨论，不会偏离本节课的学习目标。案例讨论的时候，教师还可以将学生分成小组，让每个学生都有发表自己意见的机会。学生还可以在讲台上进行发言，增强学习地理的积极性。但是，在案例讨论的过程中，肯定会有一些学习成绩不好的同学羞于发言。教师对于这些同学就应该加强鼓励，让学习成绩不太好的同学进行发言，同时让学习成绩好的同学带动着学习差一点的同学进行讨论，增强学习不太好的同学的自信心。让案例教学深入到每一个学生中。例如：在学习《可
持续发展的基本原则》的时候，就需要讨论哪些措施符合了哪几个原则，这才需要学生进行积极主动的讨论。学生在讨论的过程中，不自觉的就会提升对于地理知识的认同感，明白案例教学非常适合高中人文地理的学习。而且，学习差一点的同学的学习积极性也会得到提升。学生在讨论的过程中，还应当注意保持课堂纪律，让讨论的话语不能影响其他班上课。 3、案例教学的总结工作 学生在经过紧张激烈的讨论中，肯定会产生对于知识的看法。但是没有经过合理的总结，这些知识也不会成为学生自己真正学到的知识。所以，教师在课堂上就需要在课堂上对学生案例讨论的结果进行总结，并且及时的对小组讨论的结果进行讨论；教师还需要在整个讨论结束的时候进行总结，总结本节课的知识点，让学生明确本节课的难点与重点。例如：在进行《中国可持续发展之路》讨论的时候，教师就可以根据学生讨论的结果进行总结，也可以让学生自己试着进行总结。教师就可以总结中国的可持续发展战略主要从：人口、资源、环境、稳定战略中进行总结。这样有条理的进行总结，可以让学生对地理的知识构建知识网络，提升地理学习的能力。 二、案例教学的特点 案例教学的特点有自主性、探究性、实践性三个特点。所谓的自主性就是在案例教学中学生占据着最大的学习自主性，探究性就是学生在案例教学中能够与同学进行知识的探究，实践性指的就是讲地理知识运用到日常生活中、并从日常生活中获取地理知识。这三个特点最大程度的概括了案例教学的优点，案例教学可以让学
《人文地理》课程教学大纲 学时范围：38可是 适用专业：涉外旅游专业 一、课程任务和性质 人文旅游地理课程是一门为涉外旅游专业专业开设的选修课，旨在扩展学生的文化知识范围，以及应用基础知识的能力，以适应社会经济与文化建设对多方面人材的实际需求。这门课程的开设，与其他课程形成相辅相成的紧密关系。 二、课程内容和基本要求 （一）绪论 要求：通过学习，了解人文地理学的在地理学科中的地位，掌握人文地理学的研究对象、学科特征及研究任务，认识人文地理学的应用及理论价值；了解人文地理学的产生、发展过程与趋势，理解地理学的研究对象。 （二）人口、人种和民族 要求：通过学习使学生了解世界与我国人口分布状况以及种族、民族、民俗的概念，掌握人口的发展与分布与地理环境的关系，地理环境对种族、民族、民俗的形成与分布的影响。（三）、农业的起源与发展 要求：通过学习使学生了解农业起源的理论：人口压力说，宴享说；农业起源的地点：C.O.索尔的推论，考古学目前资料的证据，世界动植物的驯化；掌握农业的形成，农业发展对社会带来的变化；农业的发展与类型：原始农业，传统农业，现代农业。 （四）、工业的出现与发展 要求：通过学习使学生了解在英国出现工业革命的条件，工业革命的产生与初期发展；掌握工业生产的扩散和继续发展；产业类型，世界主要工业区的分布：北美工业区，欧洲工业带，俄罗斯与乌克兰工业区，日本工业区等；熟悉影响工业分布的因素：自然条件，资源条件，能源条件，市场条件，劳动力条件，工业发展的环境条件；掌握工业分布的新条件；了解当前的全球经济形势，工业发展对社会的影响 （五）、聚落与城市化 要求：通过学习使学生了解聚落的起源和发展、城市景观与感知；理解城镇标准、城市内部地域结构模型、集镇与农村；掌握聚落的定义，城市化的概念、进程、类型及其动力机制，城市区位与环境的关系、城市与自然环境、城市地域结构发展动力。 （六）、语言类型与语言景观 要求：通过学习使学生了解语言的起源与发展、语言景观；理解本质特性和社会功能；掌握语言的概念、世界语言分类与分布、语言的扩散与影响。 （七）、宗教地理与宗教景观 要求：掌握宗教的定义以及宗教在文化中的作用，宗教的起源与原始宗教，民族宗教，世界三大宗教：佛教，基督教，伊斯兰教；导致宗教传播的因素与主要宗教的传播，宗教与国家政治、民族关系，宗教组织，主要宗教的分布区；了解宗教礼仪、习俗与地理环境；宗教景观。 （八）、旅游地理 要求：了解旅游业的兴起与发展，大众旅游的发展，旅游的区域特征，掌握旅游动机的概念，旅游动机的类型：田中喜一分类法，麦金托什分类法；影响旅游决策的主要因素：感知环境，最大效益原则和旅游偏好；旅游资源与旅游地；旅游对区域的经济影响，旅游对区域的环境影响，旅游对区域的社会影响，旅游对区域文化影响。 （九）、人类行为与行为空间
如何在新型城镇化进程中实现人的无差别发展 摘要： 新型城镇化是人类社会发展的必然产物，是一个社会文明进步的标志。随着国家的发展，城市化水平会越来越高。但城市化建设需要整个社会付出巨大的人力、物力和财力。我国目前还是一个发展中国家，还面对着一些例如可投入建设的资金非常短缺等的问题。 正文： 一、什么是城镇化？我们改变了什么？ 城市化是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。城镇化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。130多年的发展，我国城镇化逐步打破了城乡之间的隔阂，促进了社会流动。城镇化促进了城乡交流，造成了大量的人口流动，彻底改变了城乡社会固化的固有模式。到2013年底获得城镇户籍的乡村永久移民至少2亿；非正式转移的农民工总量2.63亿，其中进城农民工2.33亿。永久移民和进城农民工两者合计至少4.3亿2，即目前城镇常住人口中约六成是30多年来由农村通过正式的和非正式的途径转移而来的。虽然非正式移民在融入城市中还存在障碍，存在被边缘化的危险，但与留在农村的居民相比，在整个社会中的地位有了很大的提高。城镇化推进了城市居民观念的转变，比如对于农村一些落后看法等。 城镇化促进了社会制度和社会政策的建立和完善。随着改革开放，原有的社会保障和社会福利制度被打破，逐步建立起一套适应市场经济的社会保障制度。2013年末全国参加城镇职工基本养老保险人数3.22亿人，参加城乡居民基本养老保险人数4.98亿人，两者合计为8.2亿人，占全国总人口的60%，占20岁及以上人口的85%。参加职工基本医疗保险2.74亿人，参加居民基本医疗保险2.99亿人，两者合计5.73亿，占城镇总人口的78.5%。3此外，农村的新农村医疗合作几乎覆盖了所有农村人口，几千万城乡低收入家庭也获得了最低生活保障制度的保护。过去城乡二元体制下，农村社会保障近于空白，目前虽然水平很低，但基本上做到了农村全覆盖，是一个重大的成就。 二、为什么提出新型城镇化？新在那里？ 当前我国在经济发展过程中，面临投资和出口后劲不足等问题。比如，土地的问题、户籍的问题、财政转移支付的问题、公共服务均等化的问题，都要通过
固始根亲文化分析及其影响 固始县在河南之南，信阳之东。北有淮河，南有大别山相环绕，人称人杰地灵之地，物华天宝之乡。上古之时，传说其地未有人，满地水患，不知年月，其后有先民自西方来，尽疏通河水而地方安定，因其见水边有蓼花无数，又有治疗病症，去除邪恶的功效。于是先民在此地建国安家，地方有名曰：蓼城。东周战国之时，地方有孙叔敖为楚国宰相，死后封在寝丘，而地方又名也。在后汉光武帝刘秀之时，才有沿用至今的固始之名。 县境地处豫省东南隅，幅员2946平方公里，南依大别山脉，北临淮河干流，北、东、南三面为安徽省辖域所环抱，西南地近湖北省，属华东与中原交融、鄂豫皖三省交界、中国南北地理区过渡地带。固始县是距离豫省会最远的县级行政区，其到皖省会合肥市与到最近的豫省辖市信阳市距离接近，而至苏省会南京市和鄂省会武汉市均近于本省会郑州市。2010年年底全县常住人口102.4万，户籍人口172.2万，为河南省第一户籍人口大县。 固始在历史上有几次移民的经历。 移民入闽： 固始籍民定向南迁入闽，历史事件是其形成的原因。据《史记·越王勾践世家》载：“越王勾践，其先禹之苗，而夏后帝少康之庶子，封于会稽，以奉守禹之祀。”从此开始有了越国之称。春秋之时，于越之后领有七闽之地，这反映了中原及北方氏族向闽越流向的支系和源头。 到了西汉时期，闽地土著居民开始强盛，不断围攻东瓯七闽之地，于是汉武帝于建元三年（—138年）、元鼎元年（—116）、元封元年（—110年）三次将闽粤汉民迁徙到“江淮之间”。固始历史属地因有孙叔敖兴修的“百里不求天灌区”，农业生产条件优越，当然成为北迁闽人的首选之地。地处数千里之外的闽粤从此与固始联系到了一起，这就为以后的中原士民南迁特别是固始属地士民定向徙闽创造了先导条件。 西晋武帝之后，中原“五胡乱华”，晋怀帝永嘉年间尤甚，大量中原士民纷纷南迁，其中固始属地士民入闽者最为显著。《三山志》载：“爰自永嘉之末，南渡者率入闽，陈、郑、林、黄、詹、丘、何、胡。”《闽中记》载：“永嘉之乱，中原士族林、黄、陈、郑四姓先入闽，今闽人皆称固始人。 唐初，陈政兄弟相继率将校123员、府兵3600名及“58姓”军校、士兵、眷属等8000余人入闽，唐末王审知三兄弟又先后率近万义军及乡民入闽，两次移民约有两万多人。经过数代繁衍，其后裔不断播迁到港、澳、台及海外，他们的族谱大多数都有记载，河南光州固始是其祖根。在两宋之季，每逢中原动乱，固始士民都因循入闽；闽地动乱，南迁后裔又会回到祖居地。由于南迁多为衣冠士族，与当地山民相比，都具有较高的生产技能和文化素质，加快了闽地的发展。闽地发展为移民开发台湾作好了人口和文化等方面的准备，其功劳更为后人所重视，也是历史固始对闽台开发和台湾最终进入中华版图所做出的贡献。 闽裔渡台： 南宋，泉州于澎湖列岛设戍，已有中原士民后裔进入该地区。元代中央政权正式经营台湾，福建沿海漳、泉等州地居民开始规模入台，至明代已达数10万人。郑成功收台与施琅复台，又有数万中原后裔进入台湾。到清光绪十三年（1887）台湾建省，人口达到230万。据有关材料，现在台湾的2300多万人口中，80%以上是明清时期福建及广东北部移民后裔，他们之中的大多数又是晋唐及宋代来