2020年学校寒假读书活动方案
根据有关文件精神，2018年寒假的读书活动有两个——
一、根据中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx
市文化广电新闻出版局、xx新华书店有限责任公司下发的《关于开
展2018年xx市中小学生寒假阅读系列活动的通知》要求，有两类
读书活动：
1、“新时代新梦想”征文活动
走进新时代，呈现新气象，踏上新征程，放飞新梦想。通过阅读党的十九大精神学生读本、中华传统美德故事和优秀名著，弘扬传
统美德，传承文明礼仪，鼓励中小学生脚踏生动实践，树立远大理想，结合寒假学习生活，撰写短文故事，并通过微信、网站参与评
选分享活动。
参赛方式：(1)关注新华书店微信服务号()，点击“新时代新梦想”栏目，并上传作品;(2)投寄邮箱：,请注明学校、班级、作者及
联系方式。文章体载不限，字数800左右。稿件为word文字形式。
活动截止时间：2018年3月20日。
奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，分别奖
励300元、200元、100元相等价值的纪念品，并颁发获奖证书。
2、社会主义核心价值观春联征集展评
围绕弘扬和培育社会主义核心价值观主题，庆贺佳节、描写春天、歌唱新时代、歌唱幸福xx、歌唱美好生活，表达广大未成年人对未
来的美好期许、对全域文明城市的赞美之情，抒发喜迎新年、祈福
贺春的幸福感受。
作品要求主题鲜明、感情真挚，内容积极健康、向上向善;格式
上要基本符合对联格律(以《联律通则》为标准)，语言鲜明简练，
健康通俗;便于书写张贴，且有完整的上联、下联(可以添加横批)，
以5—7字为宜;参评春联应为作者原创，不得抄袭或杜撰，一经发现，将取消其参与资格。
参赛方式：通过下载注册并登录享去APP(3.0以上版本)2018年
春联征集活动专题，按提示填报提交作品;提交形式为“春联+姓名+
学校、班级+手机号码+通讯地址”，便于日常联系。
活动主办方将在享去APP集中展示报送的春联作品，引导广大师生和社会各界人士点赞评议，并要求专家对作品进行专业评审，并
将组织小书法家撰写成作品。
作品征集截止时间：2018年3月15日。
活动设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，分别奖励
300元、200元、100元相等价值的纪念品，并颁发获奖证书。
★我校要求——
二、根据xx市xx区教育局转发《关于举办第三届“童心里的
诗篇”少儿诗会的通知》的通知以及区教育局转发《关于认真做好2018年度xx市优秀童诗创作大赛的通知》的通知精神，参加xx省
第三届“童心里的诗篇”少儿诗会和xx市优秀童诗创作大赛。
第三届“童心里的诗篇”少儿诗会由中共xx省委宣传部、xx省
文明办、xx省教育厅、xx省人民政府侨务办公室、共青团xx省委、xx省作家协会、xx省广播电视总台联合主办，xx省中华诗学研究
会承办。
1、活动主题
以“新时代、新少年、新诗篇”为主题，围绕对新时代中国特色社会主义的认知理解，围绕坚定理想信念和实现中国梦，围绕对祖
国繁荣富强、家乡发展变化、个人幸福生活的真切感受等，创作诗
歌作品，充分展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。
2、参赛条件
本届诗会立足xx，面向海内外，凡年龄在18周岁以下(1999年
12月31日之后出生)的未成年人，均可采取实名方式报名参加。
3、投稿时间
2018年1月2日—4月30日
4、作品要求
(1).坚持向善向上、求真求美的创作要求，力求题材、风格多样，富有童真童趣。
(2).每名参赛者提交1首汉语诗歌作品，新旧体诗均可，不超过30行。
(3).作品必须为原创，一经发现抄袭、剽窃，立即取消参赛资格，并视情况通报参赛者所在学校。
本次活动不向参赛者收取任何费用，组委会有权将获奖作品用于制作推广、编辑出版、新闻宣传等，不支付作者稿酬，作者享有署
名权。
5、投稿方式
登陆“xx教育新闻网”()“童心里的诗篇”专题网页或“童心
里的诗篇”微信公众号在线投稿。如学校组织统一投稿的，则将稿
件打包发送至，并备注好单位名称、联系人及联系方式。
★我校要求——
1、省、市的两个诗歌创作大赛，其实是一个活动。我校将统一
组织投稿。三个年级全员参与，争取优秀组织奖。
2、请语文任课老师通过班级群等平台，全面发动，认真指导。
在全员参与的同时，开学后学校也将组织评选，颁发证书和奖品。
信息学院17级各班：
为激发大学生的读书热情，丰富广大学生的假期生活，引导学生度过一个充实而有意义的寒假，经研究决定于2017/2018学年寒假
期间在全院范围内组织开展“品读书香，提升自我”寒假读书活动，现将有关事项通知如下：
2.参赛作品要求：
(二)读书报告会
1.活动简介：鼓励同学们撰写读书报告，采用现场汇报的形式进行，内容应包括所读图书基本信息(如书名、作者、出版社等)、主
要内容、所思所感、收获启示、读书方法与经验等。想参赛的同学
可在寒假期间准备PPT。
2.参赛要求
①参赛选手需下载附件1，填写参赛信息，于开学前发给学习部
干事()。
②制作PPT，时间不得超过7分钟。
比赛时间：开学后一星期内，具体时间另行通知
比赛地点：待定
根据xx市《关于开展中小学2018年寒假“阅读”活动的通知》以及《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(修改稿)》(太
教基〔20xx〕1号)文件，结合我校实际情况，构建学生课外阅读体系，举行以“福地阅读”为主题的寒假阅读活动。制定切实可行的
活动计划，指导学生进行寒假系列阅读活动，经学校行政研究，决
定在2018年寒假阅读活动中安排如下：
一、活动内容
二、具体要求：
1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人。)
2.“福地阅读”系列评比活动。
(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评)。
三、活动保障
1.活动有计划。
我们要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以《告家长书》的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白寒假阅读活动的具体要求。
2.人员有落实。
寒期阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。
3.成果有展示。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据xx市教育局中小学学生寒假读书活动精神，结合我校实际，特制定方案如下：
一、活动时间
2018年1月中旬至2018年2月底。
二、主要步骤
第一阶段(1月9日---1月17日)：宣传发动;
第二阶段(1月18日---2月12日)：活动开展;
第三阶段(2月13日---2月20日)：总结表彰。
三、组织机构
本次活动由课程指导中心汪海英总负责。
四、活动主题
养成读书习惯浓厚书香氛围
五、活动目的
1.激发全体学生的阅读热情，培养学生爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习。
2.不断浓厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。
3.营造“书香家庭”氛围，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
六、活动要求
3.班主任要与家委会成员一起，向家长宣传读书的意义及作用，鼓励家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助孩子(尤其是
低年级)按照老师的要求完成相关读书作品。
年级
要求
一年级
《彼得兔的故事》(注音)
《大脚板鸭子——五个小怪物》(注音)
完成“我的寒假阅读记录卡”，纸张规格为A4(学校统一发放)，照1张亲子共读照片，在A4纸上进行设计，要求图文并茂，写一写
和家人一起阅读感想、亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸，
妈妈的留言等。
二年级
《幸福的密码》(注音)
《哭泣的海豚湾(科学童话)》(注音)
三年级
《小布头和他的新朋友》
《好心眼儿巨人》
完成“我的假期读书记录单”纸张规格为A4(学校统一发放)，要求图文并茂，美观实用。写一写自己的读书感言，还有爸爸，妈妈对你的假期读书的评价。
四年级
《奔跑的放牛班-淘气包马小跳系列》
《我是特种兵——海军陆战队①》(少年军事小说)
完成“读书手抄小报”主题“书香润童年，好书伴成长”要求：纸张规格为A4纸，图文并茂，设计美观，内容充实。
五年级
《爱的故事》
《史记(青少版)》
六年级
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年级
《气球上的星期五》
八年级
《你若不勇敢，谁替你坚强》
九年级
《哈佛凌晨四点半(初中实践版)》
希望广大学生继续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动，推进书香校园，
促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动，推进书香家庭建设，为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。
有关读书活动方案合集8篇 一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：xx 组员：语文教师、各班班任 四、活动措施 1．加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组， 校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 五、活动落实 ㈠精心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。 ㈡保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 ㈢明确阅读要求。
书香校园读书活动方案 读书是教育中的本质活动，书籍启迪智慧，阅读缔造灵魂。为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，不断丰富学生的精神文化生活，建设书香校园。下面给大家分享书香校园读书的活动方案，一起来看看吧！ 为实现20XX年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。 一、指导思想 围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校建设奠定基础。 二、活动目标 1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。
2、教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。 3、学校：改进德育模式，推进新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。 三、活动主题 让读书成为一种习惯。 四、学校“书香校园”指导组 组长：xxxz 副组长：xxx xxx xxx xxx 成员：xx xx xxx xxx xxx xxx 五、实施原则 1.基础性与发展性的统一 让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作。教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读人持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 2.经典性与时代性的统一 引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。 3.民族性与世界性的统一 引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，同时，汉语
学校读书活动策划方案 进一步丰富校园文化生活,培养师生审美情趣,增强学校人文底蕴，学校举办了丰富多彩的校园读书节系列活动。为学校读书活动制定方案，下面是学习啦小编整理的学校读书活动策划方案，欢迎阅读。 篇1：学校读书活动策划方案一、指导思想 联教育家霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”一个人的阅读水平，在很大程度上决定了他的精神境界的高低;一个学校师生的阅读水平、阅读习惯，很大程度上决定了学校文化底蕴的丰厚程度;同样，一个民族的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了国民素质的高低。为此，雪野中学语文组受学校之托，在全校开展“畅游书海，享受浓郁书香”为主题的读书节活动。 二、活动目的 1、通过开展读书活动，进一步强化学校的读书氛围，促进我校“书香校园”的文化建设。 、激发学生读书求知的热情，培养学生以书为友的良好读书习惯，开阔学生知识面，提高审美情趣，为学生的成长奠定精神基础。 三、活动主题 本届读书节的主题为：“畅游书海，享受浓郁书香”
四、活动时间 0XX年9月----12月 五、组织机构 为加强本届读书节的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处，特成立雪野中学第届读书节组委会如下：参加部门 校长办公室、党支部、工会、教科研室、语文组、图书馆等。 主任： 成员： 五、筹备工作 (一)成立组委会 1、确定成员 、讨论并审议本届读书节活动主题及系列主题活动。 、部署各项工作，明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。 (二)宣传发动实施阶段 1、利用各种宣传形式、宣传渠道营造读书节的氛围。在学校各处的宣传橱窗、各类展板、校门、教学楼、图书馆等处布置标语、口号及横幅。 、扩大学校阅览室，使其得到更充分的开发利用 、各班都要营造一个与“雪野中学读书节”相宜的班容
校园读书活动方案集锦 校园读书活动方案1 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“____”重要思想为指导，全面落实 科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质 为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组 织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化 氛围。 二、活动意义 以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营 造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大 读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明 的教学研究型大学步伐。 三、活动主题： “读高雅书，做高尚人” 四、活动口号
1.保障阅读权利，享受阅读快乐 2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心 灵 3.让读书成为时尚让学习成为习惯 4.我读书，我充实;我读书，我快乐 5.让好书走进生活，让阅读成为习惯 6.倡导全民阅读，共建书香校园 五、活动时间 2020年4月23日——2020年12月31 六、组织单位 主办单位：图书馆 协办单位：读书人俱乐部 七、活动内容及安排 1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动 时间：4月23日(星期五)上午10：00 地点：南校区图书馆1楼大厅 参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全 体成员、教师代表、部分学生代表。 主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏 滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活 动宣传标语。
小学教师寒假读书活动方案 “品读教育华章”寒假教师读书活动方案 一、指导思想 以党的十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，进一步贯彻落实未成年人思想道德建设工作，以形式新颖、活泼多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。强化和实践“学习工作化，工作学习化”的理念，形成学习、思考、工作、提高的良性循环。营造良好的读书学习氛围，切实建设一支学习型的教师队伍。根据教育局的工作布署，我校组织开展教师读书活动。 二、学习内容 根据新一轮课程改革的形势和任务要求，按照提高素质、拓宽视野、复合发展的原则，紧密结合教育改革的需要，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 寒假学习内容分为两大部分，一是指定篇目，即教育理论专著1～2本（上学期发《给教师的一百条建议》），学科专业书1～2本。 三、学习形式 结合工作开展开放式的、互动式的学习活动，通过推荐
书目、读书演讲、学习体会交流、心得笔记展评、组建读书小组等形式，培养学习兴趣，激发学习热情，提高教师的思想文化素质。 寒假采取自学、组内交流的方式。 四、评比形式： 1、读书笔记（XX字左右，A4纸打印上。上交时间：XX 年3月5日，电子文档发至校园网读书活动专栏） 2、读书沙龙：（各办公室推荐一位老师交流读书心得。评比时间：XX年3月中旬） 附：教师读书推荐书目 《教师的成长与发展》傅道春主编教育科学出版社XX 年版 《爱心与教育：素质教育探索手记》李镇西四川少儿出版社1998年版 《教育财富蕴藏其中》联合国教科文组织 《和老师的谈话》（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译教育科学出版社1999年版 《教学机智——教育智慧的意蕴》马克斯.范梅南 《教育漫话》（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译河北人民出版社1998年版 《爱弥儿》（法）卢梭著，李世章译内蒙古人民出版社XX年版
丹河联小学生寒假读书活动方案 为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，根据学生读书实际，寒假期间将开展“热爱书籍，享受阅读”读书活动，具体内容如下： 一、主题： 热爱书籍，享受阅读。 二、阅读内容 以新华书店订阅的书目与语文主题学习书目为主，并结合自助阅读。 1 、低年段（一、二年级） ( 1 ）阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词。 ( 2 ）一年级每天阅读量不少于200 字；二年级每天阅读量不少于300 字； ( 3 ）积累成语、字词，每天3个，假期不少于90个，并能背诵。 2 、中年段（三、四年级） ( 1 ）阅读著名童话、寓言、故事。 ( 2 ）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。 ( 3 ）三年级每天阅读量不少于400 字；四年级每天阅读量不少于600 字； ( 4 ）完成读后感或读书心得5 篇。 3 、高年段（五年级） ( 1 ）阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学； ( 2 ）五年级每天阅读量不少于800字； ( 3 ）完成读后感或读书心得5篇。 三、具体措施 1 、假前召开班会，让学生明确阅读任务和要求． 2 、各班主任假前向家长明确孩子在家的阅读任务，帮助孩子准备阅读书籍，制定阅读计划，督促孩子认真阅读。 3 、开展“我和父母同读一本书”活动，通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围，激发学生读书兴趣，通过与父母的读书交流，促进孩子读书热情，提高读书实效，家长在假期中一定要起到监督作用。 4 、下学期开学后，各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报，并择优参加学校组织的“好书伴我成长”学生读书汇报会。 5 、开学后各班选择优秀读书笔记10 篇，上交教导处。 6 、开学初各班级评选班级读书小明星，并评选最优秀的2 名上报教导处。 7 、开学初评选优秀读书班集体。（全体学生阅读量大，有高质量的阅读积累和读书心得）。 四、具体要求 1 、各班级要高度重视学生读书工作，按照方案要求落实读书活动。 2 、班主任要在假前班会中，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。 3 、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。 4 、读书笔记统一用本，填写好阅读记录卡。 5 、读书笔记必须保证自己的读书感悟，不得从书上、网上的抄袭。 6 、每天读书保证30 分钟。
内部编号：AN-QP-HT770 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 校园读书月活动方案通用范本
校园读书月活动方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 篇一：读书月活动方案 一、目的及意义 为迎接20XX年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍”模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆心晴馨香”的“江西农业大学首届读书月”系列活动。 1.意义
2020年学校寒假读书活动方案 根据有关文件精神，2018年寒假的读书活动有两个—— 一、根据中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx 市文化广电新闻出版局、xx新华书店有限责任公司下发的《关于开 展2018年xx市中小学生寒假阅读系列活动的通知》要求，有两类 读书活动： 1、“新时代新梦想”征文活动 走进新时代，呈现新气象，踏上新征程，放飞新梦想。通过阅读党的十九大精神学生读本、中华传统美德故事和优秀名著，弘扬传 统美德，传承文明礼仪，鼓励中小学生脚踏生动实践，树立远大理想，结合寒假学习生活，撰写短文故事，并通过微信、网站参与评 选分享活动。 参赛方式：(1)关注新华书店微信服务号()，点击“新时代新梦想”栏目，并上传作品;(2)投寄邮箱：,请注明学校、班级、作者及 联系方式。文章体载不限，字数800左右。稿件为word文字形式。 活动截止时间：2018年3月20日。 奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，分别奖 励300元、200元、100元相等价值的纪念品，并颁发获奖证书。 2、社会主义核心价值观春联征集展评 围绕弘扬和培育社会主义核心价值观主题，庆贺佳节、描写春天、歌唱新时代、歌唱幸福xx、歌唱美好生活，表达广大未成年人对未 来的美好期许、对全域文明城市的赞美之情，抒发喜迎新年、祈福 贺春的幸福感受。 作品要求主题鲜明、感情真挚，内容积极健康、向上向善;格式 上要基本符合对联格律(以《联律通则》为标准)，语言鲜明简练， 健康通俗;便于书写张贴，且有完整的上联、下联(可以添加横批)，
以5—7字为宜;参评春联应为作者原创，不得抄袭或杜撰，一经发现，将取消其参与资格。 参赛方式：通过下载注册并登录享去APP(3.0以上版本)2018年 春联征集活动专题，按提示填报提交作品;提交形式为“春联+姓名+ 学校、班级+手机号码+通讯地址”，便于日常联系。 活动主办方将在享去APP集中展示报送的春联作品，引导广大师生和社会各界人士点赞评议，并要求专家对作品进行专业评审，并 将组织小书法家撰写成作品。 作品征集截止时间：2018年3月15日。 活动设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，分别奖励 300元、200元、100元相等价值的纪念品，并颁发获奖证书。 ★我校要求—— 二、根据xx市xx区教育局转发《关于举办第三届“童心里的 诗篇”少儿诗会的通知》的通知以及区教育局转发《关于认真做好2018年度xx市优秀童诗创作大赛的通知》的通知精神，参加xx省 第三届“童心里的诗篇”少儿诗会和xx市优秀童诗创作大赛。 第三届“童心里的诗篇”少儿诗会由中共xx省委宣传部、xx省 文明办、xx省教育厅、xx省人民政府侨务办公室、共青团xx省委、xx省作家协会、xx省广播电视总台联合主办，xx省中华诗学研究 会承办。 1、活动主题 以“新时代、新少年、新诗篇”为主题，围绕对新时代中国特色社会主义的认知理解，围绕坚定理想信念和实现中国梦，围绕对祖 国繁荣富强、家乡发展变化、个人幸福生活的真切感受等，创作诗 歌作品，充分展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。 2、参赛条件
学校读书活动方案
叶大乡九年一贯制学校构建“书香校园”读书活动实施方案为全面落实郧县教育局关于构建“三声”进校园活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时经过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争经过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.经过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典, 濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 学校成立阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创立书香校园领导小组 组长：谭化玺 副组长：曾俊邹小英王娟 （2）、创立书香校园实施小组 组长：曾俊 副组长：邹小英王娟 成员：各班班主任及全体语文教师（班主任负责环境纪律创设，语文老师负责阅读技巧、方法的指导。） 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号
土山镇第四小学 2017年校园阅读活动实施方案 为引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造
良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 读书活动领导小组 组长：周宝奎 副组长：黄建东 组员：各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 （1）建设班级图书角。 各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充
“阅读经典打造书香校园”读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标：围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标： ①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。三、活动时间规划
以2018年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活动常态化，长期贯彻实施，将使师生受益终生。 四、活动设计 （一）教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务，并完成一篇读后感，开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍；《什么是最有效的教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏书生著）、《玫瑰与教育》（窦桂梅著）、《心平气和的一年级》（薛瑞萍著）、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》（袁卫星著）、《给教师的一百条新建议》等。幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等著作。 2.每学期开学伊始或寒暑假放假之前，按照自己班学生的年龄特点，给学生推荐好书目录。 3.班主任搞好班级书架的建设，主要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、课前一吟和午间默读活动。 4.组织本班学生根据推荐目录，有序的在学校图书室借阅好书，并组织学生填好借阅登记表。每班每学期到图书室更换图书两次（30---50册），学期开始和学期结束各一次。 5.双休或节假日、假期由班主任（语文教师）安排相应阅读任务，督促和检查学生的“一周两摘录”的摘录笔记。 6.组织好每月一次的班级“读书交流会”和“好书漂流日”活动。 7.组织和安排学生参加学校举行的大型读书活动。 （二）班级读书活动 1.以班级为单位开展一日三读，一周两摘录，一月一交流活动。 一日三读：
苇莲苏学区中心校 关于开展“书香假期”读书活动的方案为丰富中小学生的假期生活，着眼于学生的终身发展，引导学生爱读书、多读书、读好书，奈曼旗教体局决定开展“书香假期”读书活动，现将我校开展“书香假期”读书活动的方案及有关事项具体通知如下： 一、活动时间 2017年7月1日—8月26日 二、活动内容 （一）读写绘自创活动 1．活动主题：编织童年，涂绘假期。 2．参加对象：一至六年级全体学生。 3．创作要求：读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，然后以“我”为主人公，创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少10页以上，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。 4.要求每班学生全员参加，每生用规格为16开图画本进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:暑假结束开学后，一至六年级每班按30%的比例择优上交中心校（不足一人的按1人上交）。 （二）亲子共读写作活动
1．活动主题：共读共写，感受精彩。 2．参加对象：三至八年级全体学生。 3．活动要求：亲子共读共写随笔要求家长和孩子共读一本书，然后交流阅读感受，以学生为主撰写随笔，或者续写、改编所读故事。家长和孩子共同读书的时间不能少于玩手机时间的三分之一。 4.三至八年级每班开学后各上交三至五篇（总人数的10%）优秀作品。三、四年级字数不少于200字。五至八年级学生作品字数在400至500字之间。 （三）开学后知识竞赛、征文比赛活动 1．活动主题：学有所获，分享快乐。 2．参加对象：一至八年级全体学生。 3．活动要求：开学后，各校要以班级为单位，开展读书汇报会，分享读书体会，讲述读书故事，向同学们推荐好书。趁此时机中心校要围绕读书活动组织开展知识竞赛、征文比赛，诵读大赛等相应活动。 三、有关要求 1．注重宣传，积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香假期”读书活动的重要意义和作用，落实到位，精心布置，广泛宣传动员，做到早部署、早落实，确保新学期各项活动有序开展。 2．注重过程，全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键，将读书活动作为假期作业进行布置，鼓励学生全员参与，促进读书活动的深入开展。
清流县李家学校开展课外读书活动方案一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。 （一）教师阅读书目 1. 中小学教师继续教育培训教材书目 2. 苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成
人教育教学等方面的书籍。 （二）学生阅读书目 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （一）对学生读书活动的具体要求： (1)一条主线---熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首； 二、三、四年级：熟读背诵经典诗词40首； 五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首； 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 (2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本； 三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； 五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本； 坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在图书室阅览，或到负责人李常祖老师处办理
锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家长委员会成员；校委会成员）
寒假读书活动计划 ****寒假读书活动计划 寒假将至，为进一步巩固读书成果，培养学生的阅读兴趣，使其形成积极阅读的习惯，根据县教体局教研室工作安排，我校特开展小学生寒假“好书伴我迎兔年”读书活动。 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本次寒假蓓蕾读书计划。 一、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 二、读书要求：
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。 3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 三、读书内容： 小学语文各年级必备古诗篇目 一、二年级 《江南可采莲》《长歌行》《大风歌》《七步诗》《敕勒歌》《咏鹅》《易水送别》《池上》《静夜思》《夜宿山寺》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《绝句一、 二、三》《春夜喜雨》《相思》《杂诗》《鸟鸣涧》《山行》《清明》《悯农一、二》《春晓》《宿建德江》《回乡偶书》《咏柳》《早春》《晚春》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》《小儿垂钓》《劝学》《采莲曲》《游子吟》《题诗后》《赋新月》《风》《田家》《农家》《官仓鼠》《题西施石》《题都城南庄》《瀑布》《菊
学生“同读一本书”活动方案放寒假是一件幸福的事情，幸福源于有意义的寒假生活。阅读是一件幸福的事，寒假因阅读而变得更加幸福！ 学生学习潜力的大小，取决于阅读量的大小。大量的阅读可以丰富学生的词汇和语感，提高阅读和写作能力；阅读可以开阔知识面，为今后各个学科的学习提供强大的知识背景支持；阅读可以陶冶情操，于潜移默化中提升审美情趣和道德水平。为切实促进学生大量阅读，推进书香校园的建设，让寒假因阅读而变得更有意义，学校特举行“同读一本书”活动。 一、活动安排： 1、读书摘抄、读后心得评比。 利用寒假时间阅读每个年级统一规定阅读的书目，在阅读中做好读书摘抄记录，撰写读书心得（一二年级以绘画的形式书画阅读的感悟）。寒假开学两周内，班级开展读书摘抄、读后心得评比活动。每班上报五名获奖学生，学校集体表彰，颁发活动奖状和活动奖品。 2、班级读书交流会。 寒假开学两周内，各班级通过阅读课或班队课开展班级交流会，畅谈“同读一本书”的阅读收获。班级交流会后，上交读书交流会的活动方案、活动照片、活动实录等材料。根据读书交流会开展的情况和上交的读书交流会的材料，学
校评选本次活动的优秀班级。 二、活动保障 1、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目。 2、对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。 3、与家长要多联系、多沟通，让家长在家起到督促或监督的作用。 4、做好读书摘抄、读后心得的评比工作。将学生的读书摘抄、读后心得装订成册，通过学生评比、家长评比等多种方式，确保评选出最优秀的五份作品上报教导处。 5、做好读书交流会工作。制定好读书交流方案，组织好读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。
【精华】读书活动方案汇总四篇 活动主题：一起去看图画书 活动时间：4月23日--6月1日 活动内容： 一、小金龙啃书 时间：20xx年3月--5月21日 负责：德育处、 要求：全体学生参与，共读图画书。不仅关注每班读书的数量，也要关注是否每个孩子都参与到活动中来，教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式（即文字内容）是否妥当，班级之间有何差别，是否有值得推广的做法。 二、教师故事人大赛 时间：4月25日--5月16日（周三，三校区比赛） 负责：教导处、 要求：全体教师与故事人坊参与，制作PPT，建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。 评价：评选一、二、三等奖，并给予图画书奖励。 三、师生图画书创作大赛 时间：4月27日--5月21日 负责：教导处、美术组和其他各教研组、 要求：师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材，也可以确定主题后再创作。学生先全员参与，再重点指导。 评价：最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。
四、选书、晒书、传递感动 时间：选书（4月23日--5月2日） 晒书、传递感动（5月7日） 负责：德育处、 要求：全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书，每人200元，可以到图书城选，也可以网上选购。 传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书；2. 为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。 五、图画书与游戏、表演的整合 时间：5月26日--6月1日（游戏日和读书节闭幕） 负责：德育处、 要求：全体师生参与。在阅读图画书的基础上，寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合，用图画书表演的形式来呈现。 奖励：图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。 六、图书馆的宣传展示及正常使用 时间：5月2日开始 负责：教导处及图书管理员、 要求：1、宣传展示（负责）。各馆制作宣传海报，内容包括：馆名、负责人、义工妈妈、小图书管理员、馆内藏书数量（分为哪几类，每一类册数）、本馆的特色及开放时间（全天开放）。5月7日张贴海报，并利用大课间进行宣传介绍。 2、阅读课（负责）。语文课、英语课、科学课、艺体课进入图书馆上阅读课，做好相应的准备工作。 3、制作学生阅读存折（负责）。 一、活动目的：
学校开展读书活动方案 篇一：小学校园读书活动方案 云和县实验小学校园读书节活动方案（复件） 活动宗旨： 为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校“书香遐迩,厚德百年”为主题的读书节。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题： “书香遐迩,厚德百年”---我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。活
动口号： 益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书 活动安排： 第一阶段：启动阶段(12月4日---8日) 1、启动仪式 ①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。 ②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 ①校园挂条幅，出宣传窗。 ②班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段(12月11日----12月29日) 1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。 语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来
2020阅读经典打造书香校园读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标：围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标： ①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。 三、活动时间规划 以20xx年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活动常态化，长期贯彻实施，将使师生受益终生。 四、活动设计 （一）教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务，并完成一篇读后感，开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍；《什么是最有效的教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏 1 / 5