2017年寒假“读一本好书”活动方案
为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和xx市新华书店联合举办“xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举办单位：
市中区教育局基础教育科 xx市新华书店
三、活动内容
（一）征文比赛
分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过xxx字，初中不超过xxxx 字。
（二）读书交流系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。
四、工作流程
沁阳一中趣味物理社团活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“趣味物理社团”。 二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立趣味物理社团领导小组： 顾问：任振军张德华詹国富张小生 负责人：梁发伟 辅导教师：杨玲娟、王爱红、郭子辉 三、活动宗旨： 1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。使学生在一定程度上得以身心健康发展。 2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。 3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。 四、活动要求： 1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。 2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 3、定期开展适宜的竞赛等活动。 五、安全管理： 1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。 3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。 六、活动时间：每周三下午第四节课；周末。 七、本学期活动内容： 1.请校内外专家给社团成员做两场报告。 2.科技活动：自制照相机和喷气式小船。 3.资料汇集：物理学的光辉历史 4.科学探究：如何让模型火箭发射速度更大。
一年级读书活动总结 学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习 一、营造书香班级： （1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册 （2）开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。（3）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导学生掌握读书读报的方法。 第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 三、交流评论。 可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。 四、进行读书活动。 不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓励学生把自己的零花钱节约下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。 二、营造浓浓读书氛围 为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了精心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的漂亮图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
“师生共读一本书”活动总结 吕街中心小学五年级 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去，让书中人物的优秀品质影响着学生的行为。因此，在“师生共读一本书”的活动中，我努力营造一个书香班级，现作如下总结： 一、阅读过程总结 (一)举行“为什么要读书”主题班会。 通过举行“为什么要读书”主题班会，让学生明确为什么要读书，知道古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。知道读书有以下这些好处：1、读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。2、读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事。”多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3、读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。4读书能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。最后，和同学们一起选择师生第一本共读书名《上下五千年》 （二）制定师生共读计划。 无论做什么事，都应该有计划地进行，读书也一样，因此，我和学生共同制定读书计划，在计划中，对读书的时间、数量、活动的组织与开展、活动的交流等方面都做了具体的要求，这样就让学生能有计划按计划进行读书。 （三）开展阅读方法指导。 通过开展读书方法指导，首先让学生在读书指导活动中认识《中华上下五千年》这本书，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。其次，在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。再次，在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档暑假读一本好书征文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 暑假读一本好书征文 暑假读一本好书征文800字 读好书，可以明智，可以慧心；好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态。下面给大家分享暑假读一本好书征文，欢迎借鉴！ 暑假读一本好书征文800字1 从蹒跚学步到初入社会，从懵懂无知到感慨万千，人生的每个阶段，我们都有无数个感悟。感悟真情，感悟智慧，感悟幽默，感悟人生…… 感悟在我们生活中的每一个角落都生动地存在着，我们的每一句话，每一个动作都深深地透露出那种纯真的情感，或许这才是我们追求生活的真谛。我希望通过《心灵感悟》这本书，能让我们从这些故事中去体会到智慧与幽默，让这些智慧根植入我们幼小的心灵。 《心灵感悟》这本书主要说了一个故事：一个聪明孩子和一个笨孩子去参加考试，聪明孩子走进考场，老师问他：“电灯是
谁发明的？”“爱迪生”“镭是谁发明的？”“居里夫人。”“万有引力呢？”“牛顿。”聪明孩子果然是名副其实的聪明。“不知道他的心肠好不好？”读到这时，我的脑海中忽然出现了这个问题。接着聪明孩子又把答案告诉了笨孩子，当老师问笨孩子：“你爸爸、妈妈是谁？”“爱迪生”、“居里夫人”老师又问：“是谁告诉你的？”“牛顿”看完这个故事，我大笑不止，但从中我们是否发现，聪明孩子那善良的品格？在生活中，我并没有完全拥有这样的品格，聪明孩子也并没有想到老师会问不同的问题。而是心里也想让笨孩子知道答案。试问难道我们不应该学习聪明孩子那善良的品格吗？ 其实，这就是我们应该养成的品格，一种帮助别人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格，都会为了别人着想。健全的人格才会有健全的事业，我们将来都要担当起一份责任，都要为祖国去做自己的贡献。如果没有优良的品格，那该是一件多么可怕的事情。 自从看过《心灵感悟》这本书后，我就开始认识到来自心灵深处感悟的价值，在这本书中，我能够分享感人的故事，咀嚼震撼的心情；品味优美的上进文章，体验别样的精彩人生。直接撞击我们灵魂深处，激励我们发愤图强，铸造我们的高尚人格。 以一颗纯洁的心灵感悟人生，在父爱、母爱的亲情环绕下，
物理兴趣小组活动计划 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，现制订如下计划： 初二物理是起始年，调动学生的学习兴趣是很重要的工作，物理是一门实验性很强的学科，积极鼓励学生动手操作，自制实验器材，利用身边的器材做实验，学生学习的过程本身就是一个释疑过程，物理研究大自然的现象，与日常生活联系紧密，学生的好奇心强，以此为契机，据此本学期的计划重点，培养兴趣，激发学习热情，为参加全国初中物理竞赛作准备。 内容安排 1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 3、测定家用电器电功率 4、通信的讲座 5、家庭电路的安装 6、核能利用的讲座 7、电壶运用的物理知识 8、射线的应用与防护的讲座 9、安装电动机模型 11、初三物理应用知识讲解 12 动手自作实验 13 知识培尖 精选资料，欢迎下载
二、活动地点：物理实验室 三、活动时间 每周一下午第四节课。 精选资料，欢迎下载
物理兴趣小组周活动安排 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，具体安排如下： 第一周： 研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 第二周： 研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 第三周——第六周： 测定家用电器电功率 第七周： 通信的讲座 第八周——第十一周： 家庭电路的安装 第十二周: 核能利用的讲座 第十三周： 电壶运用的物理知识 第十四周： 射线的应用与防护的讲座 第十五周：安装电动机模型 第十六周： 精选资料，欢迎下载
五年级“暑假读一本好书”征文比赛一等奖作品集（共3 篇） 《生命流泪的样子》读后感五（5）班韦懿娜 爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新，虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰花的娇艳、秋菊的坚强、兰花的高雅，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。同学之爱，老师之爱、举手之爱……爱的百合花开遍了整个世界，而人间那份浓浓的母爱的花香更是沁人心脾！ 我本以为世上没什么好感动的，但是看了美美姐姐写的《生命流泪的样子.》，我被深深地触动了，盛欣仪这个便利贴女孩生活简简单单，在小姨家，她的妈妈身体状态突然不好，欣仪非常害怕，爸爸告诉她不要害怕。性格软弱、心地善良的盛欣仪，本是有个幸福快乐的家庭有疼爱她的爸爸妈妈。但是她的妈妈突然得了不治之症——癌症。虽然有亲人、老师的不断鼓励，但她的妈妈最终还是离开了她，而十二岁的欣仪，过早地体验到生命的深刻涵义，但妈妈的爱永远铭刻在她的心中。 读到这本书的末尾我哭了，不禁为盛欣仪的遭遇而感到同情，对我们来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长岀来，
到了秋，它们就会凋落和飘零，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命。。。。。。地球上的生命的轨道大致都是如此。我和她差不多大，但是有点不相同的是我有妈妈却没有爸爸。爸爸在我4岁时和我妈妈离婚了，但我也是衣来伸手，饭来张口。在我读完这本书后，才体会到妈妈对我深深的爱，不但体现在物质上，还有很多细节，很多看不到的爱，包括妈妈平时的唠叨和指点，现在我才知道我是多么幸福！ 妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每次安慰就是爱，每次微笑就是爱，每一次鼓励就是爱，每一次批评也是爱。在妈妈批评我时，我总是装成若无其事的样子，任她数落我，心里却不服气。读了《生命流泪的样子》后，我对妈妈的做法有了非常深刻的理解。 世上没有不爱自己孩子的妈妈，妈妈批评我是为我好，谁的父母不想望子成龙，望女成凤啊！我们以后要多理解妈妈的用心良苦。 生命之轻，爱之重 ——读《生命流泪的样子》有感 五年3班何霖欣 这个世界上，有许多爱，老师的爱、同学的爱、朋友的爱、父亲的爱……暑假我看了一本书，名叫《生命流泪的样子》，读了这本书，我觉得最伟大的爱是母亲的爱。书的主人公盛欣怡是一个性格软弱、心地善良的女生，她原本有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这飞来的横祸使她的生活乃至性格都发生
物理教研组工作计划(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
物理教研组工作计划(标准版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 物理教研组工作计划 本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。 2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中 学?quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。 三、加强课题研究，提高教师的教科研水平 本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"
“同读一本书”活动总结 王一梅说过这样一句话：爱读书的孩子，不一定成绩优秀，但是前途无量！是的，只有你爱上阅读，你的生活才是丰富多彩的，你的生命才是最有意义的，所以阅读是很重要的！ 俗话说，同读一本好书，能够传递人与人之间的情感，近期，学校开展了师生家长共读一本书的活动，每个班选择一本最佳阅读材料，让学生充分阅读和感受，并从中得到相应的启发，实现阅读能力的可持续发展。 首先，我在班级QQ群里与孩子和家长一起选定了一本教材《伊索寓言》，选择这本书的原因很简单，这是这学期的必读书目，同时课文中也有相应的课文教材，这本书也能够教会孩子很多做事做人的道理，家长们一致认为这本书好处多多，必读不可。当然，教师向学生、家长推荐书目的同时，自己也要认真阅读，无论是内容、写作形式，还是所能得出的道理，都要细细深究。其次，确立此次同读一本书的目标：培养学生养成良好的阅读习惯，养成做读书笔记的习惯；引导学生掌握好的读书方法；老师、学生、家长能够从“阅读”到“悦读”。第三，在活动过程中，要求家长和学生在《伊索寓言》中选择给自己留下深刻印象的一篇故事，就这一个故事谈谈各自的感受，最好是能够联系生活实际谈看法。当然，我是要求家长们把确定的篇目提前告知我，这样我才能更好的、更深的与他们一起交流。最后家长和学生总结完自己的感受后将它们发表在班级QQ群里和我一起讨论交流，而学生则是提交一份读后感，形成文章。活动结束后，我会从中选择出5名“读书之星”，并给他们颁发“智慧”之星，同时也会对其他表现良好的学生加以表扬、鼓励。而对于一些行为习惯偏差的学生来说，可能会脱离我们的大队伍，此时，我会让优秀的学生一对一帮助他们完成此次读书活动，确保读书活动能够惠及每个人，并激励全班一起将阅读持续进行下去。 《新课标》中指出，阅读教学是学生个性化的行为，我们要以学生的全面发展为活动原则，在课堂，在家中，我们老师作为引领者，要引导学生，帮助学生去挖掘其自身潜力，通过读书活动，发展学生的注意力、记忆力、想象力等，而且在培养学生阅读兴趣的同时，注意对学生情感态度和价值观以及良好品格的培养，要让学生得到全面的发展和提高。同读一本书的活动不仅能够加强学生之间的交流学习，学生与老师的交流，还能在学校与家庭中构建一座稳固的桥梁，通过这样的活动，我们能够更深入地了解家长和学生的真实想法，更好的去做班主任工作。当然这样的活动也能让学生在不同人的不同见解下，使自己的领悟能力上升一个新的层次。 书籍，是人类进步的阶梯，书籍，是人类宝贵的精神财富。让我们在人生的旅途中永远带着书籍，与书为友，净化心灵，上升人格。
假期读一本好书读后感_读书心得范 文 读一本好书，学习其中的道理。下面是语文迷网为大家提供的暑假读一本好书读后感范文，供大家参考。 篇1：《鲁宾逊漂流记》读后感 在这个暑假里，我不了一本书_《鲁宾逊漂流记》。 这部书的故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂的好作品，是1719年笛福(作者)根据水手亚历山大塞尔柯克的一部分经历和自己的构思而完成的。小说进述了一个在海滩中逃生的水手在一个荒岛上通过自己的智慧与勇气，战胜险恶的自然环境，终于获救回到英国的故事。该书一经出版便大受欢迎，一年之内竟出四版，至今仍在杯世界各地的人阅读。据说，除了《圣经》之外，《鲁宾逊漂流记》是出版最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。
我感到鲁宾逊是一个聪明，勇敢的人。因为他从小就有航海的想法，不幸漂流到一荒岛上自食其力……终于有了希望回到了英国。这就是我“暑假读一本好书”的感想。 篇2：《成长的天空》读后感 读一本好书，就等于交了一个好朋友。我最近也读了一本好书——《成长的天空》。 我在这本书的“陶治心性”栏目中读到了一篇*： 一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而不没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出感恩的三条理由。 在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“倒霉，笔记本忘带了”“天哪我的手机被小偷偷走了”“真不幸，刚才摔了一跤”……这个世界对他们来说，永远没有快乐，开心的事被抛在了脑后，不顺心的事却总是念念不忘。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己弄得很烦燥，把别人也弄得很不安。
2016—2017学年度第二学期高一年级物理组第二课外活动报告 2017年6月1日
高一年级物理组第二课外活动 ——物理建模竞赛 一、活动背景 高中学生物理学习成绩的好坏很大程度取决于他们对基本物理模型的掌握及面对新题型，新背景的建模能力。 何谓物理模型？ 物理模型是为了研究物理问题的方便、易于探究物理事物的本质而从复杂的物理现象或物理过程中抽象出研究对象的简化描述或模拟。物理教学要让学生掌握物理模型的本质以及物理模型所遵循的规律。解决物理问题，则是将物理问题还原成我们熟悉的物理模型，再利用物理模型遵循的规律去解决物理问题。解决物理问题则需要学生具有把物理问题变换成物理模型的能力。物理模型就是典型的物理问题，是基础知识的高度概括。 二、活动目的 培养学生模型建立的能力,在教学中,我们分析物理问题的思路总是先将题给的物理条件与我们熟悉的模型相比较：若它们的物理本质相同，我们只要辨异识同，找出共性特征，运用迁移的原理,用熟悉的模型替代，从而获得较为简单熟知的解决方法.因此在物理教学中，常要求做到一题多解，但还必须做到多题归一，将不同的习题归类，统一到同一物理模型之中。 （一）掌握模型本质，做好模型练习
让学生知道建立模型是物理研究的一种方法，使学生领会模型是经过怎样的抽象建立起来的，具体的事物又是经过怎样的抽象纳入该模型的，以及模型建立的条件，而且必须说明其可变通性，从而培养他们进行抽象思维的能力，提高用物理模型思考和解决问题的自觉性。 （二）重视过程分析，训练联想思维 我们解决物理问题，首先要对问题的过程进行分析，抓住问题的本质特征是关键，才能排除表象干扰，并将其还原成我们熟悉的简单的模型，然后用模型遵循的规律去解决。 （三）物理模型建立能力的培养 要使物理模型在解题中发挥积极作用,首先,应具备足够的引起联想的素材和发生联想的能力或技巧,而这些都要靠学生在平时的学习中有意识的积累。 1.充分发挥课本的作用 课本知识是基础,其它的问题都是在课本的基础上发展起来的,如质点,单摆等对象的模型,都在课本中多次出现,只要我们充分依靠课本熟悉这些模型,遇到新问题时就能迅速从旧知识体系中抽出相应的模型来进行解题. 2.重视基本的解题过程 对于物理问题是绝对不能数学化的.有的同学,拿到题目后就想到要用什么公式,结果是多少,而不是考虑它的物理条件和物理过程,为是没有收益的.学生对一个物理题目,要十分重视它的条件,分析清
开展读一本好书活动情况报告 篇一：读书月活动总结报告 读书月活动总结报告 “创建学习型组织、争做知识型职工”，为进一步激发职工读书热情，活跃企业文化，营造良好的读书氛围，质量管理部组织进行了读书月活动。本次读书月活动在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，质量管理部全员积极开展了专业技术类书藉阅读、读书心得交流等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。此次活动主要从以下几个方面具体开展： 一、领导高度重视，活动方案切实可行 自4月22日接到公司关于开展“读书月暨职工读书演讲比赛活动的通知”，质量管理部领导及时组织各科室负责人开会，策划活动方案，当天确定将质量管理部按科室分为两个组，其中第一组由成品、半成品和辅料科组成，负责人为王秀贤和魏月红；第二组由原料、计量、煤质检验科和认证(转载自：https://www.doczj.com/doc/4e3049114.html, 小草范文网:开展读一本好书活动情况报告)办组成，负责人为孟文霞和高桂花，会上明确了各组责任，细化了分工内容。具体实施情况由认证办牵头督促各组按策划活动方案逐步落实。
在每日部门内部会议上，领导及时关注读书月活动的进展情况。23日认证办通过与各科沟通，搜集了涵盖有专业技术类，文学名著类，职工读本类及心灵励志类等各类书籍近30本书目，经大家共同商讨，最终确定了五本书目，随后各组有序开展了读书活动。 5月3日，各组分别组织进行了读书交流会，并推选出了本组最好的个人读书心得一篇，经部门共同交流，最终确认推荐参加市总工会举办的有奖读书征文活动。 同时，质量管理部综合每位员工个人整体素质，共推选出四位后选人员，以“知识改变命运，读书精彩人生”为主题撰写演讲稿，并计划先在部门内部进行一次演讲初赛，最终确认一位参赛人员，推荐其代表质量管理部参加公司举办的演讲比赛。 自本次活动开始策划以来，领导给予了大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明 确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。 二、宣传广泛，扩大影响 本次读书月活动积极发动质量管理部全员参与，通过利用班前班后会等多种途径宣传“读书月”活动，激发了职工
2018年“暑假读一本好书”读书征文活动方 案 今天小编给大家带来了2018年“暑假读一本好书”读书征文活动方案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 一、活动内容 组织广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。 二、活动时间 2018年暑假期间为学生阅读写作时间。2018年 10月 20日为读书征文截稿日期。继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。12月底公布获奖通知并颁发证书。 三、奖励措施 征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀组织奖。全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀组织奖若干名（学校）,由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。并视情对组织得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀组织奖。优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次
活动结束后将对获奖作品进行汇编，由安徽教育网络出版有限公司网络出版并在“时代教育在线（xx）”网发布，特别优秀的作品将由安徽少年儿童出版社以正规出版物的形式结集出版。 组委会还将于 6月 12日，组织著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿出版社开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定微信号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。二、凡积极参与微信互动活动，均有机会获得安徽少儿出版社天猫旗舰店购书现 四、有关要求 1．要高度重视学生暑期读书活动,将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。各学校在暑假工作会议上要做专门部署,做到有落实、有检查、有总结。活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁组织学生统一购买。 2．征文体裁、字数不限,题目自拟，必须为学生原创。稿件请注明作者姓名、县（市）区、学校和班级，有教师指
附件2： 2017年第四届全国大学生物理实验竞赛活动方案 一、竞赛活动的目标： 激发大学生对物理学和物理实验的兴趣，提高大学生的创新意识、知识综合 运用能力和实践能力，同时为国家级实验教学示范中心物理学科组等参赛高校的 师生们提供一个物理实验教学交流平台。竞赛提倡“重在参与、注重过程”， 促 进高校大学生基础知识与综合素质培养的有机结合，为拔尖创新人才的培养提供 发展平台。 二、参赛学校： 全国国家级物理实验教学示范中心组队参赛，同时邀请： 1.教育部物理学基础拔尖计划高校； 2.获得国家理科基础科学研究和教学人才培养基地物理学专业点高校； 3.拥有国家工科基础课程物理教学基地和国家级精品课程（大学物理、基础 物理实验、大学物理实验和近代物理实验）的高校； 4.根据承办情况特别邀请的其他高校。 参赛对象：上述高校的在校本科生。 三、竞赛命题： 大学生物理实验竞赛采用命题实验方式，命题范围针对大学本科生已经掌握的大学普通物理知识及完成的基础物理实验、综合性物理实验、研究性物理实验等课程。 命题定位水平难度适当，具有基础和发挥空间的命题。它既突出物理基础又充分体现学生的实践能力、动手能力和创新思维。 命题分为：基础性实验题和综合研究性实验题两类。
四、竞赛方式： 基础性实验题2题，每题实验时间：4小时；每校2人分别完成1题； 综合研究性实验题2题，每校1题，实验时间：4小时。两人组队合作完成。 参赛高校有两种组队方式： （1）2人组队：只参加基础性实验题竞赛； （2）4人组队：2人参加基础性实验题竞赛，2人合作参加综合研究性实验题竞赛。 综合研究性实验题按题分为两组，分组原则：上一届竞赛综合实验获前4名或前6名的学校通过抽签均分到两组，其他学校根据抽签分为两组。 五、奖励方式： 每个实验分别设奖。 获奖比例：一等奖约10%；二等奖约20%，三等奖约30%。对表现特别突出的学生可授予特等奖。 向所有参赛学生颁发竞赛入围证书（盖国家级实验教学示范中心联席会印章）。 根据经费情况确定奖金（或实物）金额。
读书活动总结报告 导语：读书活动的举行可以提高全民素质的，下面 是收集整理的读书活动总结报告，欢迎参考！ 【读书活动总结报告一】 在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下， 我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。读 书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。为了 展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成 功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的 一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本 学期开展读书论坛活动做一总结。 暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统 一检查评选并集中总结反馈。开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。 此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读 书先进个人”中推举八位老师主讲。主讲老师结合自己 的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介 绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困 惑和急待解决的问题。在这过程中，我们认真聆听了赵
雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。 主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。老师们深受吸引和启发，认真做好笔记，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。 本学期末，老师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰富，条理清晰，书写认真，优中选优，评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。 另外，经图书室统计，本学期全校领导和老师全部借阅了图书。读书呈现以下特点： 1、领导带头读书，刘校长多次借书。 2、读书范围广。不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。
2021年物理教研组工作计划 表(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年物理教研组工作计划表(标准版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 本学期教研组活动的目标是：以“271”的教学模式为载体，并结合“友善用脑”的理论摸索并继续实践新课改的教学理念。更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，并在学习、实践中形成自己的教学风格，切实提高物理课堂教学效率。通过对新课改的教学实践的再反思，学习教育理论，积累由实践中得到的成果，提高教教师的教学能力和理论素质。以学生为课堂教学的中心，促进全体学生的身心发展，为每一位学生设计适合其成长的教与学的方法和环境。通过推磨听课等组内外活动，加强规范教研组、备课组建设。为此，本学期计划做好以下几件事： 1、教研组活动做到常态化 计划将每个双周五的上午作为教研组活动时间，活动内容可以是“座谈会”、“研讨课”、组内的“讲座”（包括教学经验介绍
暑假读一本好书征文10篇 书是人类进步的阶梯，对一本好书，我们能让自己得到升华。这里给大家带来的是暑假读一本好书征文10篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 《朝花夕拾》原名叫做《旧事重提》，收录了鲁迅先生记叙他童年和青年生活片段的10篇文章。 本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些腐朽的气息，所以鲁迅要骂在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活中，接着再写道''我”不得不告别百草，鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是一个需要一分为二看待的人。 因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目的对“长老”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜欢的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在肚子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。 然而，鲁迅对她的印象远不止这些，她有可爱的一面。“阿长”知道
“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》，因此，“我”又认为她“有伟大的神力。” 在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。 虽然鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，让人心生向往，因此我才会如此喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满温暖。 时光荏苒，我们小时候的童年已渐渐遥远，留下的只是散碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，—壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中......................................................... 通过前言阅读，为此我深深地被《三国演义》这本名著吸引、投入该书的字里行间去品味该书经典之处。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说名著。主要以描述战争为主，反映了蜀、魏、吴三个国家的政治与军事斗争。当然，该故事情节很形象逼真，尤其
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档读书活 动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通 过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或 者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 读书活动总结 活动已经告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编收集整理的读书活动总结7篇，欢迎大家分享。 读书活动总结篇1 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永远是新的。 对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师应该有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有掌握学习方法，即
使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。 在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。 一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，必须成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用
物理兴趣小组活动计划 及安排 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
物理兴趣小组活动计划 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，现制订如下计划：初二物理是起始年，调动学生的学习兴趣是很重要的工作，物理是一门实验性很强的学科，积极鼓励学生动手操作，自制实验器材，利用身边的器材做实验，学生学习的过程本身就是一个释疑过程，物理研究大自然的现象，与日常生活联系紧密，学生的好奇心强，以此为契机，据此本学期的计划重点，培养兴趣，激发学习热情，为参加全国初中物理竞赛作准备。 一、内容安排 二、1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 三、2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 四、3、测定家用电器电功率 五、4、通信的讲座 六、5、家庭电路的安装 七、6、核能利用的讲座 八、7、电壶运用的物理知识 九、8、射线的应用与防护的讲座 十、9、安装电动机模型 十一、11、初三物理应用知识讲解 12动手自作实验 13知识培尖 十二、活动地点：物理实验室 十三、活动时间 每周一下午第四节课。
物理兴趣小组周活动安排 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，具体安排如下：第一周： 研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 第二周： 研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 第三周——第六周： 测定家用电器电功率 第七周： 通信的讲座 第八周——第十一周： 家庭电路的安装 第十二周: 核能利用的讲座 第十三周： 电壶运用的物理知识 第十四周： 射线的应用与防护的讲座 第十五周： 安装电动机模型 第十六周： 初三物理应用知识讲解 第十七周： 动手自作实验 第十八周——第二十周： 知识培尖
“共同一本书”活动总结 东观第一中心校东王乔小学
东王乔小学“共同一本书”活动总结书是人类进步的阶梯，读一本好书就如同和高尚的人对话。为了进一步加强对学生自主阅读能力的指导，培养学生的阅读兴趣，营造“人人爱读书，人人读好书”的我校在12月26号开展了“同读一本书”的活动。 在读书小组的建议下，各班都从众多书目中选择适合自己本班的图书。具体活动如下： 一、安排两节课师生共同阅读。 通过“师生同读一本书”，教师有目的、有计划，循序渐进地指导学生阅读各类书籍，并教给他们一些有效的方法。如：怎样选择书籍，怎样阅读一整本书，如何做内容摘要，怎样在书上勾画、批注以及如何写读书笔记、读后感……学生掌握了这些阅读方法，就像盲人有了导盲犬，学生手中有了一把通往阅读殿堂的金钥匙，他们的阅读兴趣就会越来越广泛，“偏食”“挑食”类的阅读也就销声匿迹了。叶圣陶先生说：“唯有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生。我们自己不学习，却硬要学生学习，那是为难。”师生同读一本书，可以给学生以一种榜样的力量，拉近师生之间的距离，让师生拥有更多更广的共同语言，共同体验成长的快乐。 二、读书时间安排。 每天早、午时间读书，最少二十分钟，可以和同学，老师一起读。营造读书氛围，在交流中使孩子读书热情不断高
升。 三、召开读书会。 共同分享读书成果，进行思想交流和情感沟通。让学生把自主阅读中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言、讲故事及表演等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。同样的，老师要引导学生领会全书的主要内容，学会归纳整理知识，掌握不同体裁作品的阅读方法。 通过这次活动，同学们感受到了阅读的快乐，阅读能力和写作能力不断提高，分析问题的能力也越来越强。以后我们还要多开展让学生多读书，读好书，读整本书的活动，培养学生良好的阅读习惯，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。
暑假读一本好书征文500字 本文是关于读书的话题作文，仅供大家参考！ 这个暑假你读了哪些书呢?下面语文迷网整理了暑假读一本好书的作文范文，希望对你有帮助。篇1：暑假读一本好书征文暑假里的一个星期天，看电视的时候，我发现哥哥居然说得出每个体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，于是我便开玩笑的问：“喂!哥哥，请问你知道吗迈克尔﹡乔丹的电话是多少吗?”没想到，哥哥居然反问：“对不起，妹妹!我不知道，但打听了很久。你知道吗?快告诉我!”我大笑起来时却惊讶的发现：哥哥居然有了那么一丁点的幽默感。 而让我更深刻理解幽默感的还是那本叫做《大话西游》的书，书的序言里有这样一段话让我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思，幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与攻击。 譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在门口，那嘴也该挂在门口，手脚应该摆在保管处。”引得全场大小，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 又譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄的批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都
弄错了!”不过短短几个字，就用幽默化解尴尬的场面，又做了有力的反击。 但是必须强调的是，幽默不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感;越是胸襟宽广，充满智慧的人们，越富有幽默感，看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格!我们小学生虽然还不够成熟，但是幽默感应该在我们的学习、生活点滴中慢慢陶冶。 篇2：暑假读一本好书征文 暑假里我的的确确看过一些书，但是最最使我难忘的还是《小豆子丛书》。 《小豆子丛书》是我最喜欢的一套丛书，这套书一共有六本，分别是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《梦想家唐豆》、《馋嘴猫唐豆》、《马大哈唐豆》、《小好人唐豆》，这六本我都看过，里边介绍了一个非常具有特色的主角——唐豆，每一本书都展现出他的一个鲜明特点。 我最喜欢的是《马大哈唐豆》，这本书我看了不下5遍，每次看后我都乐得合不拢嘴，笑得直不起腰，唐豆的马大哈表演是这本书成了最搞笑、最滑稽的代名词。唐豆的小失误、小缺点被展示得妙趣横生，趣味无穷。不过虽然唐豆有着些许的不足和缺陷，但是不能否认的是唐豆却是一个非常非常好的一个人，他热心热情，礼貌文明，我们每一个小学生身上难免会有这样那样的缺点和不足，但是我们要向