员工培训评估管理制度
一、背景介绍
在现代企业管理中，员工培训是提高员工综合素质和工作能力的重
要方法之一。为了有效评估员工培训的效果，制定和实施员工培训评
估管理制度是必要的。本文将介绍一套完善的员工培训评估管理制度，旨在帮助企业提升培训质量和效果。
二、培训目标的设定
为了确保员工培训评估管理的准确性和科学性，首先需要明确培训
目标。培训目标应该明确、具体、可量化，并与企业的战略目标相一致。培训目标的设定需要参考员工的岗位职责和需求，确保培训内容
与员工工作密切相关。
三、培训评估指标体系的建立
建立一个科学有效的培训评估指标体系是评估员工培训效果的基础。该指标体系应包括诸如培训成本、培训覆盖率、培训满意度、培训知
识和技能的掌握程度等方面的指标。每个指标都应该能够客观反映培
训的质量和效果。
四、评估方法和工具的选择
评估方法和工具的选择对于评估员工培训的准确性和可靠性起着重
要作用。可以采用问卷调查、面试、观察等多种方法进行评估，具体
的选择应根据培训目标和评估指标体系来确定。同时，还可以借助现代信息技术手段，开发一些在线评估工具，提高评估的效率和精度。
五、评估结果的分析和利用
评估结果的分析和利用是整个员工培训评估管理制度的关键环节。通过对评估结果的综合分析，确定培训的优点和不足，及时调整和改进培训计划和方式。评估结果还可以作为薪酬激励、晋升和职称评定的依据，体现员工培训的价值和意义。
六、评估制度的监督和改进
为了确保员工培训评估管理制度的有效性和可持续性，需要进行制度的监督和改进。可以通过定期的培训评估管理制度职责分工和工作流程的审查，定期召开评估结果分析会议，以及收集员工的反馈意见等方式，不断改进和完善评估制度。
七、结论
良好的员工培训评估管理制度可以为企业提供科学、准确的培训效果评估结果，帮助企业优化培训方案和提升培训质量。通过制度的完善和落实，可以推动企业的持续发展和员工的职业成长。在未来的工作中，我们应该进一步强化员工培训评估管理制度的重要性，并采取相应的措施加以落实。
培训评估管理制度 培训是提升员工能力和知识水平的重要途径，然而，如何评估培训 的效果却是一个挑战。为了确保培训的有效性，企业需要建立一套科 学的培训评估管理制度。本文将详细介绍培训评估管理制度的重要性 以及如何制定和实施该制度。 一、培训评估管理制度的重要性 培训评估管理制度对企业的发展和员工的职业发展至关重要。以下 是几个方面的重要性： 1. 评估培训的有效性：培训评估可以衡量培训活动的效果和成果， 帮助企业了解培训方案是否能够达到预期目标。通过评估，企业可以 及时调整培训方案，提高培训效果，节约培训成本。 2. 发现培训需求：培训评估可以帮助企业发现员工的培训需求。通 过收集员工的反馈和意见，企业可以了解到员工的需求，有针对性地 设计培训方案，提高培训的针对性和效果。 3. 促进员工发展：培训评估可以帮助企业了解员工的培训进展和发 展需求，为员工提供个性化的培训建议和发展机会。通过培训评估， 企业可以激励员工主动参与培训，提高员工的能力和素质。 二、制定培训评估管理制度的步骤 要建立一套科学的培训评估管理制度，企业需要进行以下几个步骤：
1. 设定评估指标：企业需要明确评估培训的指标，比如培训成果、 学习效果、员工满意度等。这些指标应该与企业的战略目标相一致， 并能够客观反映培训活动的效果。 2. 收集数据：企业可以通过多种方式收集评估数据，比如问卷调查、访谈、观察等。收集的数据应该包括培训前的基准数据和培训后的评 估数据，以便对比分析。 3. 分析评估结果：企业需要对收集到的评估数据进行分析，了解培 训的优势和不足之处。通过对比分析培训前后的数据，企业可以判断 培训的效果，并提出改进措施。 4. 制定改进措施：根据评估结果，企业需要制定相应的改进措施。 这些措施可以包括调整培训方案、改进培训方法、提供更好的培训资 源等，以提高培训的质量和效果。 5. 定期更新评估制度：培训评估管理制度应该是一个动态的过程， 企业需要定期更新评估制度，以适应不断变化的培训需求和环境。 三、实施培训评估管理制度的注意事项 在实施培训评估管理制度时，企业需要注意以下几个事项： 1. 培训评估应该全员参与：培训评估不仅仅是培训部门的责任，所 有员工都应该参与其中。企业可以通过员工满意度调查、培训反馈等 方式，征求员工的意见和建议。
员工内部培训管理制度5篇 员工内部培训管理制度篇1 一、每学年初制定出班主任的培训计划，并认真落实和实施。 二、培训形式和内容。 (一)集中培训 1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有经验的教育工作者，对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料，以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 2、在开学初召开“班主任工作艺术研讨会”。由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。 (二)定期和不定期的校本培训 1、利用每周的例会组织班主任学习有关学生教育、学生管理的*。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。 2、每学年要求班主任订一本德育杂志，读一本教育名著，写一篇德育论文(或总结)，交流一次工作经验。督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。 3、组织班主任之间主题班会观摩活动。 (三)外出培训
派出部分班主任积极参加校际教研活动，及上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。 三、培训要求。 1、新接班的班主任须经过培训，并“拜师”建立“师徒结对”关系。 2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。 员工内部培训管理制度篇2 第一章总则 第一条为满足公司发展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务知识和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为公司培养输送德才兼备的优秀人才，特制定本制度。 第二条培训内容应与员工本岗位工作密切相关。 第三条自学与公司有组织培训相结合，培训与考核相结合，因地制宜，注重效果。 第二章培训内容和形式 第四条培训内容包括：企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训。 培训形式：听讲座、学习分析资料、讨论、录音、录像播放、示范演练、图片展览、实地参观、案例研究、会议、上岗实习、拓展训练等。 企业文化培训包括：
员工培训管理制度内容范本7篇 员工培训管理制度内容篇1 一、培训目的 公司每年投入适当的资金和人力开展培训，目的是规范公司的工作流程和促进公司竞争力的提升。为了配合公司的发展战略，提升员工素质并促进员工对企业文化的认同，促使员工掌握必要的知识和技能，提高企业、部门和员工绩效，特制定《C公司培训管理制度》(以下简称本制度)，作为本公司培训实施与管理的依据。 二、适用范围 本公司各项培训的计划、实施、督导、考评及建议等，均依据本制度。 三、权责划分 1.人力资源部门权责 (1)制定、修改公司培训制度。 (2)拟订、呈送公司培训计划。 (3)收集整理各种培训信息并及时发布。 (4)联系、组织或协助完成公司各项培训计划的实施。 (5)检查、评估培训计划的实施情况。 (6)与财务部门配合，管理培训费用。 (7)组建和管理公司内部培训师队伍。 (8)负责各项培训的记录和归档工作。 (9)与各部门配合，考察培训效果。 (10)制定公司人力开始方案。 2.各部门权责 (1)呈报部门培训计划。 (2)制定部门培训大纲。 (3)收集并提供专业培训信息。
(4)促进培训的实施和注重效果反馈。 (5)确定部门内部培训师人选。 四、培训管理 1.总则 (1)凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。 (2)培训计划应当接受企业发展战略指导，根据员工岗位职责并结合员工职业生涯规划确定。 (3)公司培训制度的订立，培训计划的制订和修改，培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训过程的记录和归档等相关事宜，以人力资源部为主要权责单位，各相关部门负责提出建议，并予以配合执行。 (4)公司培训的实施、效果反馈及评价考核等工作以人力资源部为主要权责单位，人力资源部门同时负责督导全公司的培训执行情况，各部门应给予配合。 2.培训计划的制订 (1)结合公司整体战略目标及发展计划，由人力资源部门根据员工培训需求，以及公司的培训政策、经费预算等，于每年年初制订年度培训计划，并呈报公司领导层审核。 (2)各相关部门应当根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求，制订部门培训计划，并向人力资源部门提交，由其统筹规划。 (3)人力资源部门可以根据实际情况分解年度培训计划，制订季度 培训计划;与相关部门配合，编制培训课程清单并呈报公司领导层。 3.培训对象、内容和方式 (1)新员工入职培训。新员工入职培训是针对公司所有新进人员的培训，目的是帮助他们尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态。培训形式以期性的内部方式为主。培训内容分为常规类和专业技术类两项，具体内容可以根据任职岗位的不同选择。 (2)实习生导师制岗位培训。实习生导师制岗位培训是针对公司招收录用的应届毕业生进行的培训，目的是使他们按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容和工作流程。培训以师傅带徒弟的固定导师制形式为主。培训内容包括思想素质
员工培训管理制度最新3篇 员工培训管理制度篇一 一、培训目标 第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的`员工队伍，建立学习型组织。 第二条通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，使员工达到实现自我的目标。 第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。 二、适用范围 本公司所有员工的各项培训计划、实施、考评等，均依照本制度办理。 三、培训原则 第一条经常鼓励员工积极参加学习和培训。 第二条预先制订培训后期要求达到的标准。 第三条积极指导员工的培训和学习。 第四条参加培训者能从培训中有所收获。 第五条采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。 第六条根据不同的培训对象采取不同培训方式。 第七条通过培训为员工提供晋升机会。 四、培训程序 第一条人事办公室负责培训统筹、规划。 第二条各单位负责人协助人事办公室进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本单位内部的培训。 第三条培训结束后，受训人员即时上交《员工培训记录表》（见附表一）至人事办公室。人事办公室开展评估工作，以判断培训是否取得预期的效果。 五、培训分类 第一条内部培训 1、培训对象：全体员工 2、培训目的：依靠公司内部有专业特长和有经验员工的力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。 3、培训内容：公司内部手册集学习、公司技术类、市场类、管理类、礼仪类等多个方面及员工感兴趣的业余知识、信息等。 4、培训形式：在公司内部以学习行业知识相关书籍、召开讲座或研讨会、交流会的形式进行。 第二条外部培训 1、培训对象：全体员工 2、培训目的：依靠外部专家力量，提升员工在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。 3、培训内容： （1）常规实用性培训——涉及行业专业技术知识、管理方法、生产运营等； （2）适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容； （3）个人进修方面的培训——如资格证书和专业技术认证等。 4、培训形式：参加厂家培训、相关部门要求的培训，请外部讲师在公司内部授课或外派培训。
员工培训评估管理制度 一、背景介绍 在现代企业管理中，员工培训是提高员工综合素质和工作能力的重 要方法之一。为了有效评估员工培训的效果，制定和实施员工培训评 估管理制度是必要的。本文将介绍一套完善的员工培训评估管理制度，旨在帮助企业提升培训质量和效果。 二、培训目标的设定 为了确保员工培训评估管理的准确性和科学性，首先需要明确培训 目标。培训目标应该明确、具体、可量化，并与企业的战略目标相一致。培训目标的设定需要参考员工的岗位职责和需求，确保培训内容 与员工工作密切相关。 三、培训评估指标体系的建立 建立一个科学有效的培训评估指标体系是评估员工培训效果的基础。该指标体系应包括诸如培训成本、培训覆盖率、培训满意度、培训知 识和技能的掌握程度等方面的指标。每个指标都应该能够客观反映培 训的质量和效果。 四、评估方法和工具的选择 评估方法和工具的选择对于评估员工培训的准确性和可靠性起着重 要作用。可以采用问卷调查、面试、观察等多种方法进行评估，具体
的选择应根据培训目标和评估指标体系来确定。同时，还可以借助现代信息技术手段，开发一些在线评估工具，提高评估的效率和精度。 五、评估结果的分析和利用 评估结果的分析和利用是整个员工培训评估管理制度的关键环节。通过对评估结果的综合分析，确定培训的优点和不足，及时调整和改进培训计划和方式。评估结果还可以作为薪酬激励、晋升和职称评定的依据，体现员工培训的价值和意义。 六、评估制度的监督和改进 为了确保员工培训评估管理制度的有效性和可持续性，需要进行制度的监督和改进。可以通过定期的培训评估管理制度职责分工和工作流程的审查，定期召开评估结果分析会议，以及收集员工的反馈意见等方式，不断改进和完善评估制度。 七、结论 良好的员工培训评估管理制度可以为企业提供科学、准确的培训效果评估结果，帮助企业优化培训方案和提升培训质量。通过制度的完善和落实，可以推动企业的持续发展和员工的职业成长。在未来的工作中，我们应该进一步强化员工培训评估管理制度的重要性，并采取相应的措施加以落实。
员工培训考核管理制度（精选8篇） 员工培训考核管理制度篇1 一、总则 为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。 二、范围和原则 1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。 2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。 3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。 三、培训责任 办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。 1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。 2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。
3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。 四、培训方式 公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。 外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。 外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。 内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。 五、培训实施和管理 1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。 2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训： ①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。 ②、岗位培训由部门部长/主管负责组织实施，需在员工入职后的一个月内完成，岗位培训的主要内容包括岗位描述、工作程序、工作表单、操作规范、部门规章等。 3、公司内部员工调动，接收部门部长／主管需对调动员工进行转岗培训，培训要求与新员工岗位培训一致。
培训员工管理制度(通用15篇)培训员工管理制度1 第一章：总则 第一条：入职培训的目的 1．使新进员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。 2．使新进员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强作为企业人的意识。 3．帮助新进员工尽快适应工作环境，投入工作角色，提高工作效率和绩效。 4．使新进人员深切体会到公司的宏伟目标，激发其求知欲、创造性，不断充实自己，努力向上。 第二条：适用范围 1．凡本公司新进员工必须接受本公司举办的入职培训，悉依本制度实施。分公司新进员工入职培训制度另行制定。 2．本制度所指新进员工包括新进间接员工、直接员工及其他认为应该接受培训的员工。 第三条：入职培训的内容 1．公司概况及企业文化。 2．品质管理知识。 3．消防、安全制度。
4．公司劳动纪律、《员工手册》等各项人事制度。 5．相关部门组织架构及作业流程。 6．业务知识与业务技能。 7．参观生产线（视实际需要）。 第四条:根据人力资源部提供的新员工名单，对于间接员工，原则上每月上课两次，员工接受公司入职培训一天。直属员工接受半天公司入职培训，培训发展中心随时提供入职培训。 第二章：培训阶段 第五条：对于新进员工的入职培训，按照工作环境与程序可分为三个阶段： 1．公司入职培训。 2．各部门入职培训。 3．实地训练。 第六条：公司入职培训的重点是： 1．公司历史、现状及发展前景介绍。 2．企业文化宣导、组织目标、组织架构讲解。 3．公司质量目标、品管知识、环保知识讲解。 4．公司人事政策及保密制度。 5．消防、安全制度。 第七条：各部门入职培训的重点在于业务工作与实际操作技术的培训，其重点如下：
员工培训考核管理办法 员工培训考核管理办法（精选篇1） 一、培训目的 为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。 二、培训内容 （一）公司基本概况 1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献； 2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识； 3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。 （二）公司管理制度 1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求； 2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求； 3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。 （三）企业组织架构 介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。 （四）业务培训
1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅 速胜任工作； 2、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则，确保产品质量； 3、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法，学会自我防护，确保安全生产。 4、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程（作业指导书）等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。 （五）职业化素养塑造 1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包括哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用； 2、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工少走弯路，早日实现职业梦想。 （六）职业化管理技能提升 针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方 面予以培训引导： 1、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确定位自己在组织中的角色； 2、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系，并掌握相关的方法和技巧； 3、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高效率的向前发展。 三、培训方式 员工培训根据培训内容不同，采取不同的培训方式： （一）公司基本概况、管理制度、组织架构培训，采取图表演示与内容讲解相结合 的方式，便于员工增强知识记忆。 （二）业务培训，采取知识讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通 过亲自动手操作尽快掌握基本业务技能。
公司员工培训管理制度(6篇) 为大家带有关于公司员工培训管理制度如何制定的相关知识。 一、公司员工培训管理制度如何制定 1、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。 2、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，遵守公司行政管理制度，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。 3、周一至周六为工作日，周日为休息日。公司机关周日和夜间值班由办公室统一安排，因工作需要周日或夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领导批准后执行。节日值班由公司统一安排。 4、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的(含1天)，由部门负责人批准;3天以内的(含3天)，由副总经理批准;3天以上的，报总经理批准。副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。 5、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处;超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者，按早退论处;超过30分钟者，按旷工半天论处。
6、1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资;累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。 7、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告处分;每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并给予记过1次处分 8、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。如有违反者当天按旷工1天处理;当月累计2次的，按旷工2天处理;当月累计3次的，按旷工3天处理。 9、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提前向组织者或带队者请假。未经批准擅自不参加的，视为旷工，按照本制度第七条规定处理。 10、员工按规定享受探亲假、婚假、产育假、结育手术假时，必须凭有关证明资料报总经理批准;未经批准者按旷工处理。员工病假期间只发给基本工资。 11、经总经理或分管领导批准，决定假日加班工作或值班的每天补助20元;夜间加班或值班的，每个补助10元;节日值班每天补助40元。
培训效果评估管理制度 培训效果评估管理制度，是企业为了全面、客观地了解培训活动的有 效性和影响力，对培训活动进行的一种系统化过程。它旨在通过定量和定 性的方式，对培训目标的实现情况和培训效果进行评估，并进一步指导和 改善企业的培训工作。 一、培训效果评估的目的 1.为企业决策提供依据：培训效果评估结果可用于企业对培训项目进 行调整和改进，以更好地满足组织和员工的需求。 2.为培训活动提供反馈：通过评估，可以了解培训内容、方式和方法 在实际应用中的情况，从而及时调整和改进培训策略。 3.评估培训师的工作表现：培训师作为培训活动的重要组成部分，他 们的工作质量和效果也应该得到评估，以促进其专业能力的提升。 4.评估培训投入产出比：通过评估培训效果，可以判断企业对培训的 投入是否值得，进而为企业决策提供参考依据。 二、培训效果评估的指标体系 1.培训前后知识技能水平的提升程度：通过知识技能测试等方式，对 培训前后的知识技能水平进行评估。 2.培训后工作表现的改善情况：通过岗位适应度、岗位满意度等指标，对培训后员工的工作表现进行评估。 3.培训目标达成情况：对培训目标的达成情况进行评估，包括对员工 能力提升、工作质量改善等方面的评估。
4.培训投入产出比：对培训投入和产出进行评估，判断培训活动对员工和组织的实际效益。 5.培训满意度调查：通过问卷调查等方式，了解员工对培训活动的满意度和反馈意见，进一步指导培训活动的改进。 三、培训效果评估的流程 1.设定评估目标：明确评估的目的和标准，确定评估的内容和范围。这一步骤需要与企业的培训目标和战略相一致。 2.选择评估方法和工具：根据评估目标和内容，选择相应的评估方法和工具。例如，可以采用测试、观察、访谈、问卷调查等方式进行评估。 3.收集评估数据：通过培训活动中的测试、观察、访谈等方式，收集评估所需的数据。也可以使用在线调查工具等方式收集员工的反馈意见。 4.数据分析和评估结果：对收集到的数据进行分析和整理，得出评估的结果。可以使用统计分析等方法，从中获取有价值的信息和结论。 5.结果反馈和改进措施：将评估结果进行反馈，向相关人员和部门进行解读和说明。并根据评估结果，制定相应的改进措施，进一步提升培训的效果和质量。 四、培训效果评估的管理制度 为了保证培训效果评估的顺利进行，企业需要建立相关的管理制度，明确评估的责任和程序。 1.建立评估责任人：明确评估的责任人和评估小组，负责评估计划的制定、数据的收集和分析、评估结果的汇总和反馈等工作。
员工培训考核管理制度 在当今社会生活中，各种制度频频显现，制度是国家法律、法令、 政策的实在化，是人们行动的准则和依据。大家知道制度的格式吗？这次美丽的我为您带来了员工培训考核管理制度【优秀2篇】，您 的确定与共享是对我最大的激励。 员工培训考核管理制度篇一 1.目的 通过加强培训考核管理工作，加强员工的学习意识，提高培训效果。 2.适用范围 均豪公司全体员工。 3.职责 3.1公司行政人事部负责公司总部及项目部助理级别以上人员范畴 内各类培训考核的引导、监督、检查工作。 3.2各项目部负责对项目部内部助理级别以下人员培训考核的引导、监督、检查工作 4.术语 5.程序 5.1培训要求分类 5.1.1组织培训的主管部门在订立培训计划时，依据培训课程的要求，须在培训计划要求一栏中予以注明。 5.1.2按培训层次的需要，可分为三种：了解、熟悉、把握。 5.1.2.1了解：知晓即可，在工作中准许查阅或借助相关资料的课
程。 5.1.2.2熟悉：应做到娴熟清晰，在实际工作或操作中不准许查阅 资料即能敏捷运用的课程。 5.1.2.3把握：应能充分支配或运用的理论、原则和技术的课程。 5.1.2.4了解的培训内容不需要进行考核；熟悉、把握内容必需进 行考核。 5.2考核方式 5.2.1可实行笔试、口试、实际操作三种形式。 5.2.2试题订立要本着与培训内容相符的原则，由授课老师确定试题。 5.2.3题型类别分为填空题、选择题、判定题、简答题、论述题、 实际操作六种，可依据需要进行选择。 5.3考试实施 5.3.1笔试 5.3.1.1培训考试应在培训课后五日内完成，逾期视为岗位培训合 格率不达标。 5.3.1.2考试由培训组织部门实施，笔试试卷应由授课老师出具， 并指定监考人。 5.3.1.3考试前，由监考人清点考试人数，并讲明注意事项、考试 纪律、考试时间。 5.3.1.4考试结束后，监考人收回试卷并清点无误后，送交阅卷人。 5.3.1.5阅卷由授课老师担负。阅卷人须本着认真负责、实事求是
员工培训考核管理制度 一、背景与目的 随着企业日益竞争激烈，员工的素质和能力已经成为企业获得竞 争优势的重要因素之一。因此，企业需要建立一个完整的员工培训考 核管理制度，以提高员工职业素养和业务能力，实现人力资源的最大 化利用。本文旨在概述一个完整的培训考核管理制度，以便企业能够 更好地管理员工培训和考核工作。 二、培训考核制度 2.1 培训计划 在制订培训计划时，应当结合企业发展战略和业务需要，明确培 训目标和内容，以及培训时间、地点、方式、费用等方面的具体安排。培训计划应当由部门主管领导组织编制，批准后实施。 2.2 培训方式 企业培训方式应该多样化，包括现场培训、在线培训、视频培训 等多种方法，以满足不同员工的不同需求。不同的培训方式应该对应 不同的次数和持续时间，使培训在工作中得到最大限度的发挥。 2.3 考核标准 考核标准是培训考核的重要内容，应根据员工职责、能力水平、 工作质量、工作态度和绩效贡献等因素进行制定。考核标准应当量化、
可衡量和公正，并应与员工的奖惩制度相结合，以激发员工积极性，提高工作效率。 2.4 培训记录 做好培训记录是培训考核管理的关键环节之一。在培训结束后，应当将员工参加培训的情况记录到个人档案和培训记录中，同时对员工在培训中的表现进行评估和综合分析，并根据员工培训的表现来确定下一步的培训计划。 2.5 培训费用控制 培训费用对于企业来说是一项可控制的成本。应当严格控制培训费用的使用，并尽可能通过内部培训、合理利用现有培训资源等方式来降低培训成本。 三、实施 3.1 培训推广 为了让员工更好地了解培训考核制度的重要性与意义，应当针对员工特点，推广培训计划并策划一些活动来提高员工对于培训考核制度的参与度。 3.2 总结与调整 在实施过程中，应当密切关注员工培训考核的表现情况，及时总结，发现问题并进行调整和改进。同时，应当及时了解员工意见，征
员工培训考核制度4篇 【第1篇】电梯公司修理员工培训考核制度 电梯公司修理员工培训考核制度 1、电扶梯修理保养质量的好坏,有赖于员工的素养,培训是提升修理人员技术水平的重要办法。 2、修理员工进场培训内容: a、本公司有关规定、规则制度的培训; b、电扶梯结构、电气原理的培训; c、本公司电扶梯平安管理的培训; d、本公司电扶梯平安技术的培训; 3、托付市劳动局全面培训。 4、修理人员须要时参与市职业中专的中级电梯、高级电工培训。 5、修理人员进场前,必需持上岗证并考核有关电扶梯学问和平安操作学问,合格后方可进场。 6、每年进行修理员工的修理保养、平安管理、平安操作等有关电扶梯学问的考核,对不合格者,要求重新培训、考核,对成果优良者,加以嘉奖。 【第2篇】餐饮业员工培训考核管理制度 餐饮业员工培训考核管理制度一餐厅员工培训制度第一条餐厅员工培训可分为两个方面,一是对新招员工举行岗位前的培训:二是对老员工举行在职培训。岗前培训主要内容是学习本餐厅规则制度,基本的
岗位学问,实际地操作技能。基本的专业学问,以便较快地适应工作。员工在职培训主要是按照岗位的实际要求,学习相应业务,从实际动身,更新业务学问,学习新的业务技术。其次条员工培训按方案,分批分阶段,按不同工种及岗位需要举行培训:结合实际,注意有用性,逐步提升员工队伍素养。第三条培训内容1员工培训主要按照其所从事的实际工作需要,以岗位培训和专业培训为主:前厅服务员按公司制定的培训教材培训。2管理人员应学习和把握现代管理理论和技巧,提升指挥。协调。督导和策划能力。3厨师等专业术人员,应接受各自的专业技术培训,不断提升专业技能。第四条办法与形式1由工司人事部门派人或由各部门指定培训负责人组织培训。2培训采纳授课,讲课,研究会,实践学习等多种形式举行,以加强培训的效果。3培训的内容和时光支配应有方案,有目的地举行。4按照餐厅需要,适当组织员工举行脱产培训。第五条培训档案的管理1餐厅应建立员工培训档案,准时将员工的培训内容,培训的方式考核成果记录在案。2按照员工培训档案所反映状况找出员工薄弱的业务项目,准时修改培训内容,举行再培训。二新员工入职培训第一条每位新员工均须参与餐厅举办的新员工入职培训,从而对餐厅运作有整体的了解。适应餐厅企业文化及价直观,统一思想,规范行为,让新员工尽快适应工作环境,达到上岗要求:培训内容准时间由主管理处统一按排。其次条新员工入职培训是员工所属部门经理及管理处的共同责任,最迟不应超过报到后一个月内执行。第三条每位新员工参与培训后均应利用考核。若未利用。允许有一次补考机会,若补考仍不合格者,建意部门不予录取。第四条培训过程中
员工培训及评价的管理制度 首先，员工培训的管理制度包括培训需求分析、培训计划制定、培训实施和培训评估等环节。在进行培训前，企业需要进行培训需 求分析，了解员工的培训需求和现有的能力水平，以此为基础制定 培训计划。培训计划应包括培训目标、内容、方式、时间和培训资 源等方面的安排。培训实施时，可以采用内部培训、外部培训或者 混合培训的方式，确保培训的质量和效果。培训结束后，还需要进 行培训评估，评估培训的效果和员工的学习成果，为后续的培训提 供参考和改进。 其次，员工评价的管理制度包括绩效评估、360度评估和个人 发展计划等环节。绩效评估是对员工工作表现的定期评估，通常包 括目标设定、绩效考核和绩效反馈等步骤。通过绩效评估，可以客 观地评估员工的工作表现，并为奖惩、晋升和薪酬调整等决策提供 依据。360度评估是一种多方位的评估方法，包括员工自评、上级 评价、同事评价和下级评价等，可以全面了解员工在不同角度下的 表现和影响力。个人发展计划是根据员工的职业发展目标和培训需求，制定的个人成长和发展计划，包括培训、学习和项目经验等方 面的安排，帮助员工提升能力和实现个人目标。
此外，员工培训及评价的管理制度还应注重以下几个方面。首先，制度应具有公平性和透明度，确保员工在培训和评价过程中的 权益得到保障。其次，制度应与企业的战略目标和业务需求相匹配，确保培训和评价的内容和方式与企业发展一致。再次，制度应注重 员工的参与和反馈，鼓励员工对培训和评价提出意见和建议，促进 员工的积极参与和发展。最后，制度应不断进行监测和改进，根据 员工的反馈和市场变化等因素，及时调整和优化培训和评价的内容 和方式。 综上所述，员工培训及评价的管理制度是企业为了提升员工能 力和工作绩效而制定的一套规范和流程。它包括培训需求分析、培 训计划制定、培训实施和培训评估等环节，以及绩效评估、360度 评估和个人发展计划等环节。这些制度应具有公平性、透明度，与 企业战略目标相匹配，注重员工的参与和反馈，并进行持续的监测 和改进。通过有效的培训和评价管理制度，企业可以提升员工的能 力水平和工作绩效，实现个人和组织的共同发展。
公司员工培训评估管理办法 一、背景 为了提高公司员工的综合素质和工作能力，公司将开展全方位的员工培训计划。为了确保培训的有效性和质量，制定本评估管理办法。 二、评估目的 本评估管理办法旨在： 1. 评估员工培训的效果和成果； 2. 掌握培训过程中存在的问题和不足，提出改进建议； 3. 为未来的培训计划提供参考和借鉴。 三、评估内容 员工培训评估将包括以下内容：
1. 培训目标的达成情况评估； 2. 培训课程设计和内容的评估； 3. 培训师资队伍的评估； 4. 培训方法和手段的评估； 5. 培训材料的评估； 6. 培训效果和成果的评估； 7. 培训参与者的反馈评估。 四、评估方法 员工培训评估将采用以下方法： 1. 问卷调查：针对培训参与者和主管，收集他们对培训效果和质量的评价和建议； 2. 考核测试：通过定期测试员工的知识和能力，评估培训的成果； 3. 观察记录：观察培训课堂，评估培训师资的教学质量和学员的参与程度； 4. 群体讨论：组织培训后的小组讨论，收集员工对培训的反馈和建议；
5. 成果展示：要求培训参与者展示他们在培训中所学到的知识和技能。 五、评估周期 培训评估将按照以下周期进行： 1. 培训前评估：在培训开始前，对培训计划和目标进行评估； 2. 培训中评估：在培训进行中，及时评估培训课程和师资的情况； 3. 培训后评估：在培训结束后，对培训过程和成果进行评估。 六、评估结果处理 根据评估结果，汇总问题和建议，并及时向相关部门提出改进建议。同时，将评估结果纳入培训计划的持续改进中。 七、评估报告
每次培训评估结束后，制作评估报告并向相关部门和人员进行通报。 八、责任分工 评估责任由培训部门负责，必要时可以委托专业的评估机构进行评估。 九、法律依据 本评估管理办法依据相关法律法规和公司的规章制度制定。 以上为《公司员工培训评估管理办法》。本管理办法经公司领导审批后生效。 日期：[日期] 企业领导签字盖章： [签字盖章]
员工培训考核管理制度（8篇） 员工培训考核管理制度（8篇） 在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，关于员工培训的考核制度有哪些呢？下面是小编整理的关于员工培训考核管理制度的内容，欢迎阅读借鉴！ 员工培训考核管理制度篇1 第一章总则 1.1目的 为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《员工培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。 1.2适用范围 公司各层级员工以及各职能部门开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入部门和个人的绩效考核范畴，作为个人薪资及岗位(含职级)调整的依据之一。另人力资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。 第二章培训需求与实施管理 2.1培训需求的确定 2.1.1公司整体培训需求的确定 人力资源部根据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训需求分析报告，或将相关内容在年度工作计划中予以体现，报公司审核确认。 2.1.2部门培训需求的确定 各职能部门在制定年度工作计划中，应根据本部门现状和未来1～2年内的工作及岗位需求，提出本部门的培训需求。另对于阶段性或临时性培训需求，应
及时向人力资源部反馈或上报主管部门负责人。 2.2拟定培训方案或计划 2.2.1年度培训计划的拟定 每年1月30日前，人力资源部根据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度工作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项目、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。 2.2.2季度培训计划实施方案的拟定 人力资源部根据年度培训计划，结合当期各部门工作实际情况，拟定季度培训计划实施方案，在方案中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训对象、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。 2.2.3月度培训计划的实施 人力资源部不单独拟定公司月度培训培训计划，但在人力资源部经理的月度工作计划中，应对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细节予以落实。 2.3培训方案或计划的审批 2.3.1年度培训计划的审批 人力资源部拟定的年度培训计划，须报公司年度经营计划会议审议通过，公司总经理签字确认后执行。期间如实际情况发生变化，需要对计划内容进行调整，则在季度培训计划实施方案中予以体现。 2.3.2季度培训计划实施方案的审批 人力资源部拟定的季度培训计划实施方案，须报上级主管领导和总经理批准后予以实施，如实施过程中需要对有关内容或项目进行调整，须经上级主管领导同意;如涉及费用超过5000元的调整，须报公司总经理同意后方可执行。 2.4培训方案的实施 2.4.1人力资源部负责的培训的实施 对于按季度培训计划开展、以人力资源部为实施主体的各类培训，由人力资源部培训主管填写《培训项目审批表》(附件1)，人力资源部经理和行政人事总监审核确认，其中培训费用在5000元以上，或参训人员为部门经理及以上层
企业员工培训管理制度10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
人员培训管理制度 在现在的社会生活中，各种制度频频显现，制度一经订立颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有管束作用，是他们行动的准则和依据。我们该怎么拟定制度呢？下面是整理的人员培训管理制度【精选6篇】，希望大家可以喜爱并共享出去。 人员培训管理制度篇一 为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、常常化、创新化、强化其考核力度，特订立本员工培训考核方法。 一、培训领导机构 各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门，并全面负责对各单位的考核工作。 二、考核标准 (一)安环学问标准 1、把握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。 2、懂得安全生产和环境保护工作的紧要性。 3、基本把握本岗位的生产工艺及重要设备概况。 4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。 5、能精准把握本岗位的安全规程。 6、把握一般职工的安环职责。 (二)生产技术和工艺学问标准
1、娴熟把握本岗位操作规程。 2、把握本单位和本岗位工艺流程学问。 3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。 4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒学问。 5、做到“四懂”，即懂学问、懂原理、懂性能、懂用途；“三会”即会使用、会维护保养、会排出故障。 三、考核方法 本考核方法只从安环学问和生产技术学问方面考核，涉及其他方面由公司相关部门依据实际加以考核。 1、各单位依据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公正、公正、公开的原则。 2、考试成绩汇总各方面评定出优（95分以上）、良（80—95分）、中（60—80分）、差（60分以下）等，并按单位（可按车间统计）算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门（特别情况下考试成绩评定标准可依据实际情况实行敏捷多变的形式）。 3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。 （1）及格率达95%以上的，嘉奖单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将予以50元的嘉奖。 （2）凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。 （3）对及格低于80%的，惩罚其单位负责人200元。
员工培训考核制度（10篇） 员工培训考核制度（10篇） 制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。下面是小编整理的关于员工培训考核制度的内容，欢迎阅读借鉴！ 员工培训考核制度【篇1】 1.总则 1.1为指引本所员工未来的发展，使每位员工获得与其职务担当能力相适应的职级和资格，并使晋升、提薪、奖励、能力开发等人力资源管理各项工作协调一致，有机结合，以充分发挥员工的专业技能和积极向上的进取精神，制订本制度。 1.2本制度适用于本所全体人员。 2.考核的目的 2.1利用在员工晋升、提薪、奖励、淘汰等方面； 2.2利用在把握员工工作适应性及正确配置员工等方面； 2.3利用在员工能力开发及培训等方面。 3.考核的分类 3.1本所员工考核分为绩效考核和项目考评，其中绩效考核分为年度考核、试用考核、临时考核以及下属人员对主管人员考核。 3.2本所合伙人适用于年度绩效考核。 4.考核的时间 4.1年度考核每年进行一次，在七月进行，除试用人员和在考核期内累计缺勤三个月者外，其余员工一律参加年度考核。 4.2试用考核在试用人员转正时进行。 4.3临时考核是因工作特殊需要时的考核。 4.4下属人员对主管人员的考核随同年度考核在七月进行。
4.5项目考评系适用于参加某一约定项目超过40工时（含加班工时）的员工，在项目完成时填写。 4.6合伙人考核在每年的十二月份进行。 5.对考核人和被考核人的要求 5.1考核人必须用既定的考核标准进行考核，在任何情况下都必须以客观事实为依据，不为被考核者的年龄、性别、学历、工龄、资历等因素干扰，不为人际关系、好恶感、同情心、偏见等因素所左右.对于考核期以外的事实和业绩不予考虑。 考核人应按期参加本制度规定的考核会议，详实地填写考核报告，并适当地关注被考核人将来的发展。 考核人应及时与被考核人面谈，反馈考核结果，必要时可与被考核人商谈考核结果。 5.2被考核人必须认真回顾考核期内的工作表现，如实填写考核报告，及时反映对考核结果的意见。 6.考核标准原则上按能力、绩效、态度分类，并依职务分级编制。 7.考核方法和程序 7.1年度考核 7.1.1年度考核报告由考核人和被考核人共同完成，旨在对过去十二个月的工作表现进行回顾和评价，从而考虑以后的职业发展和培训需求。 7.1.2部门主管根据被考核人在考核期内所参与的约定项目，召集与该等约定项目相关的项目经理以上人员召开考核会议，参与考核会议的成员一般应与被考核人在考核期内共同工作至少为80工时以上，或在最近三个月内考核人对被考核人直接委派过任务。每次的考核会议可就一人或多人进行考核。 7.1.3部门主管应指定参与考核会议的一人为某一被考核人的考核人，考核人应在汇集考核会议意见的基础上，完成考核报告。 7.1.4部门主管（或经理以上人员）应及时将考核情况和结果告知被考核人，并征求被考核人的意见，必要时可根据被考核人的意见修订考核报告。 7.2试用考核和临时考核比照年度考核实施。