郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程结项报告书
（200 年度）
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郑州市教育局制
一、数据表
自信人生二百年，会当击水三千里潍坊光正·潍州外国语学校五年级一班于淳柯100年前，湖南长沙， 一位年轻的伟人面对风雨的神州，大地的苍茫， 立下了未来革命人生的畅想： 自信人生二百年，会当击水三千里。 而后，二十八年的艰苦卓绝， 他带领我们把古老的东方照亮。 100年后，首都北京， 一位睿智的长者，站在伟大民族复兴的转折点上， 对新时代的青少年提出了这样的期望： 自信人生二百年，会当击水三千里。 不畏前路坎坷，道阻且长。 一个世纪，百年梦想。 我们走过的路无限荣光。 漫漫征途，攻坚克难， 我们民族复兴前途无量。 曾几何时，面对发达国家发起的围困和贸易战争， 砖家、叫兽和精英的论调如此凄凉：
中国必败，前途渺茫， 但我们坚信胜利必再，前景明亮， 因为我们有如此伟大、光荣、正确的党。 我们起步在满目疮痍的战争废墟上， 我们前进的道路又是如此的曲折漫长， 贸易封锁、技术管制、经济打压， 挡不住中华民族复兴的历程， 打不垮中国人的铮铮脊梁。 四十年改革，四十年辉煌， 中国特色的社会主义道路越走越宽广！ 怎能忘记西北的大漠莽荒， 钱学森、邓稼先、钱伟长、何泽慧、钱三强；老一辈科学家用算盘推算，用卡尺测量； 托起了罗布泊的蘑菇云、让东方红在太空唱响，“东风速递”、“海鹰”“红旗” 我们铸就了盾牌，剑利矛长； 怎能忘记那艰难的工业起步， 我们从测仿开始，用手工代替了精密机床， 从零起步，钻研摸索，
王进喜、管延安、高凤林、施品芳 一代代“大国工匠”用双手打造出中国工业的脊梁。 代理加工、由弱而强，自主品牌，逐步成长， 任正非、张瑞敏、梁稳根、谭旭光， 而今的“中国制造”已世界称王！ 星移斗转、岁月绵长， 新世纪却让我们有了几分迷惘； “哈韩”、“精日”、“恐美”、“崇洋”， 多少人在生活中迷航， 生活的目的难道只有那几首通俗的歌曲， 人生的偶像难道只有那几个鲜肉和天王？ 靡靡之音不能带来心灵的坚强， 明星效应更带不来大国的荣光， 中国的骄傲在四川德阳， 在世界第一的8万吨模锻压机上， 在无锡，在世界最快，每秒计算12.5亿亿次神威太湖之光； 在世界最大，可以一次吊起2万2千吨宏海龙门吊车的钢梁……。
第二十四改革开放的新时代同步练习 一、填空题 1.中国人民是从年开始当家作主站起来的。 2.我国正处于的新时代。 3.《走进新时代》这首歌反映了中国共产党领导人民奋斗历程。 二、简答题 4.三峡工程到今天才变为现实，主要说明什么？ 5.从农业工业科技文化教育体育卫生祖国统一国际地位等各列举一例反映改革开放以来取得的巨大成就和巨大变化。 6.列举改革开放30多年来生活条件的变化 7.上述变化说明了什么？ 8.改革开放以来，我国在经济政治文化等领域进行全面改革，列举一些改革的具体内容 9.说说对外开放对我们生活和观念的影响。
10.大量的时尚词汇流行语言的实现的出现说明了什么？ 11.请列举花钱买知识买健康买休闲的事例 12.为什么要花钱买知识？对我们的成长有什么启示？ 参考答案 一、填空题 1.1949 2. 改革开放（或全面建设小康社会或社会主义现代化建设） 3.从当家作主站起来——改革开放富起来——现在建设全面小康社会的新时期的 二、简答题 4. 说明改革开放促使经济社会快速发展，积累了很强的经济实力，才有能力进行这项投资 巨大的工程 5. 农业：人力畜力为主到以机械耕作为主 工业：从小作坊生产到大规模专业化自动化生产；主要工业产品由进口转为出口 科技：尖端科技发展居世界前列；神州七号发射成功；DVD、汽车、飞机有了自主知识产权文化教育：高校扩大招生；实行义务教育 体育卫生：成为体育大国，成功举办29届奥运会；新型医疗保险推广 祖国统一：香港澳门和平回归 国际地位：加入世界贸易组织；创立上海合作组织；举办中非论坛 6. 餐桌：过去吃饱到吃好，讲究营养健康
郑州城市发展历史 中 国 城 市 发 展 史
学院：资源环境与旅游学院作者：冉钊 学号：131308033 专业：人文地理与城乡规划日期：2015年12月10日
安阳师范学院资源环境与旅游学院 郑州城市发展历史 （安阳师范学院资源环境与旅游学院冉钊河南安阳） 摘要：郑州市作为河南省省会同时又是中原经济区的重要城市，有必要了解郑州市的发展历史以及发展现状，本文主要介绍了郑州市的历史发展状况，又以经济和交通为例子阐述了郑州市区位发展优势，以史为鉴能为郑州市未来经济发展提供相关经验。 关键词：郑州市；城市；发展史；区位 引言：郑州市是国家区域经济布局的重要“版块”，改革开放以来，我国的区域经济发展实行了统筹规划、分步实施的宏观经济发展策略。“中部崛起”战略思想的提出给中部地区特别是河南这样一个人口和经济大省带来了良好的发展机遇。郑州市在“中原崛起”中也是中部崛起的“排头兵”，中部地区包括山西、安徽、湖北、湖南、江西和河南六省，据资料统计到2005年底，河南省人口总数已达9768万人，居全国第一；生产总值已达10587.42亿元，已连续六年居全国第五位，中部六省第一；工业增加值已达4896.01亿元，居全国第七位，中部六省第一。河南地处中原，不仅拥有丰富的劳动力资源、强大的经济实力和雄厚的工业基础，还具有得天独厚的区位优势，是全国重要的交通、通信网络中心。 一、郑州市历史进程 1、封建社会时期的郑州发展历史 郑州是华夏文明的重要发祥地，是三皇五帝活动的腹地、中华文明轴心区。约5000年前，中华民族始祖轩辕黄帝生于轩辕之丘定都于新郑。新密市李家沟
遗址，距今约10500年至8600年，出土遗物揭示了中原地区旧石器时代晚期至新石器时代历史。在新郑市裴李岗发现的距今约8000年的裴李岗文化遗址表明当时的人民已开始饲养家畜并从事家庭手工业生产活动，原始农业生产在黄河流域的发展是中华文化产生和发展的基础。距今6000年的大河村文化遗址是著名的古人类活动聚落遗址，是仰韶文化的典型代表，遗址中许多保存完好的房基，以其独特的“木骨整塑”的建筑工序和施工方法，为研究中国古代建筑提供了重要实物。考古人员于1995年在郑州北郊邙岭余脉发现的西山古城遗址把郑州地区城市出现时间提前到距今约5300年的仰韶文化晚期，被视为中国城市文明的源头。5000年前，中华人文始祖轩辕黄帝出生并建都在郑州这片土地上；3600年前，中国第二个奴隶制王朝——商朝在此建都，至今中心城区依然保留着7公里长的商代城墙遗址。 夏商两朝先后在郑州地区建都，周朝春秋战国时期管国、郑国、韩国也先后建都郑州地区。约公元前2070年至前1600年，夏朝的元老人物禹建都于登封阳城王城岗，以嵩山为中心的伊洛河和颍河上游一带以及山西南部是夏人的活动中心。 商部落从君主契开始至商汤共迁徙8次，公元前1675年，商汤以“吊民伐罪”的名义攻占夏朝国都封丘，灭掉夏桀，创立中国历史上第二个奴隶制王朝，商汤建都亳（后称南亳，今商丘），后迁都郑州，亦称亳。现存的郑州商城遗址有内外两重城垣，内城城垣呈长方形，外城城垣呈圆形围绕着内城。其“外圆内方”的城郭布局体现了古人“天圆地方”的宇宙观。它的规模亦超过中东两河流域的巴比伦城和亚述城，以及印度恒河流域的摩亨佐-达罗。 公元前1046年，姬发灭商殷建立西周，周王将其弟管叔封于郑州，称管国。
山西省优化营商环境条例 第一条为了保护市场主体合法权益，激发市场主体活力，营造稳定、公平、透明、可预期的营商环境，推动高质量发展，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条优化营商环境应当坚持市场化、法治化、国际化、便利化的原则，保障各类市场主体权利平等、机会平等、规则平等，对表国家要求、对标发达地区做法、对接国际投资贸易通行规则，以审批最少、流程最优、体制最顺、机制最活、效率最高、服务最好为目标，为各类市场主体投资兴业提供良好环境。 第三条各级人民政府应当加快职能转变，以数字政府建设为牵引，深化“放管服效”改革，持续优化营商环境。 第四条县级以上人民政府应当加强对优化营商环境工作的组织领导，建立协调机制，统筹推进优化营商环境工作，研究解决推进优化营商环境工作中的重大问题。 县级以上人民政府有关部门以及法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，按照职责分工做好相关行业和领域优化营商环境工作。 第五条鼓励和支持各地区、各部门结合实际情况，在法治框架内积极探索原创性、差异化的优化营商环境具体措施；对探索中出现失误或者偏差，符合规定条件的，可以予以免除或者减轻责任。 第六条县级以上人民政府应当对在优化营商环境工作中结合实际依法改革创新、做出显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。 第二章优化审批 第七条设区的市、县（市、区）人民政府应当依法推进相对集中行政许可权改革，按照谁审批、谁负责的原则，明确集中许可部门的集中审批职责；按照谁主管、谁监管的原则，明确原许可部门的事中事后监管职责，实现“一枚印章管审批”。 设区的市、县（市、区）人民政府应当按照宜划尽划的原则，依法推动有关部门行政许可事项整链条划转至集中许可部门统一行使。 集中许可部门应当根据事项类型归并审批事项，系统性优化再造审批流程。 集中许可部门的行政审批专用章（含电子印章）与原许可部门作出行政许可决定加盖的行政公章或者行政审批专用章具有同等法律效力；省人民政府有关部门，设区的市、县（市、区）人民政府原许可部门不得要求再加盖本部门行政公章或者行政审批专用章。 第八条县级以上人民政府有关部门应当精简审批环节，优化审批流程，压缩审批时限，提高审批效率。
新时代教师肩负新使命|新时代新担当 新时代教师肩负新使命|新时代新担当 党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入了新时代，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，描绘了中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图，强调我们党以为人民谋幸福、为中华民族谋复兴为宗旨，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，明确把教育事业作为民生之首，落实教育优先发展战略，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增进人民群众的获得感、幸福感、安全感，指明了新时期教育工作的发展方向，点出了打造办好人民满意教育升级版的时代主题。 5年来的教育成就与挑战 党的十九大报告用教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强高度概括和精准评价了教育5年来的巨大变化。这是建设教育强国的5年，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，部署一系列重大教育改革、政策措施等，国家财政性教育经费占国内生产总值(GDP)的比例连续5年保持在4%以上，各级各类教育全面提质增效，教育事业取得了历史性进展，总体发展水平跃居世界中上行列，培养了一大批高素质人才，提高了全民素质，为经济发展、社会进步和民生改善作出了重要贡献。 这5年也是人民的教育获得感不断增强的5年，在一个都不能少的原则指导下，加强对农村贫困地区、少数民族地区的教育扶贫，没有一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现，视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上，在公办学校就读的进城务工人员随迁子女比例稳定在80%左右，30个省份实现进城务工人员随迁子女在流入地参加高考，15万名进城务工人员随迁子女在流入地报名参加高考，留守儿童关爱体系建立，贫困地区农村学生上重点大学的人数显著增加，建立健全了从学前教育到高等教育、覆盖各学段的资助体系，应助尽助，保障了不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。 党的十九大报告深刻揭示了新时代社会主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需求与发展不协调、不充分之间的矛盾，这个主要矛盾同样反映在教育领域，群众在教育等方面还面临不少难题，社会大众的教育需求已向教育质量转变，从能上学到上好学，从能成人成才到就业创业，需要深入研究教育发展不平衡、不充分的表现形式，主动回应人民群众对教育的新期待，贯彻落实好十九大精神，以质量和效益为中心深化教育供给侧改革，在新的起点上、在更高水平上办好人民满意的教育，切实增进人民群众的获得感、幸福感、安全感，努力满足对更好更公平教育的需求。 新时代教育要增进全体人民更多获得感 党的十九大报告指出，要保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的
深圳外国语学校2020-2021学年度第一学期第二阶段考试 高二语文 时间：150分钟满分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、课内基础知识题（每题3分，共15分） 1.下列句中加点的词的解释全都正确的一项是（）（3分） ①病．偻，隆然伏行病：患病②故病．且怠病：穷困 ③过．蒙拔擢过：过失④若不过．焉则不及过：过多 ⑤他日汝当．用之当：掌管⑥安步当．车当：当作 ⑦吾家读书久不效．效：成就⑧臣以讨贼兴复之效．效：效应 A．①②⑤⑥ B．①④⑥⑦ C．④⑤⑥⑧ D．②③⑤⑦ 2.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）（3分） 例句：爪．其肤以验其生枯 A．鸣鼓而聚．之 B．风．乎舞雩 C．古人秉烛夜．游 D．吾妻死之年所手．植 3.下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分）
A．能顺木之天以致 ．．而已 ．．其性焉尔 B．不抑耗其实 C．万籁 ．．而是 ．．有声，而庭阶寂寂 D．多置小门墙，往往 4.下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（）（3分） ①又何以蕃吾生而安吾性耶②问其制稍异于前③如或知尔，则何以哉④而刘夙婴疾病⑤凡长安富豪人为观游及卖果者⑥令人长号不自禁 ⑦轩凡四遭火，得不焚⑧欲苟顺私情，则告诉不许⑨是臣尽节于陛下之日长 A. ①③⑤/ ②⑨ / ④⑧ / ⑥⑦ B．①③⑤ / ②④⑨ / ⑦⑧ / ⑥ C．①③⑥/ ②⑨ / ④⑦⑧ / ⑤ D．①③⑥ / ②⑨ / ④⑤⑧ / ⑦ 5.下列对课文有关文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分） A．表，是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 B．侍坐，卑者在尊者身旁陪伴叫“侍”。单用“侍”是陪伴者站着。用“侍坐”指双方都坐着，陪侍长者闲坐。 C．志，古代记叙事物、抒发感情的一种文体。性质与“记”相似，但“记”通常用以记“事”或“物”，如范仲淹的《岳阳楼记》；“志”则大多用以记录人物事迹，如《项脊轩志》。 D．古人自称时是字，而在称呼别人的时候，呼其名，是尊称，呼其字，则是蔑称了。冉有，姓冉，名求，字子有，孔子称呼他“求”是表示对晚辈的尊敬。
第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴 导学案十改革开放的新时代 设计者白静涛【课前篇】对标梳理知识初探 （一）对标梳理 课程标准： 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法治建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 讲述家庭联成承包责任制和国有企业改革主要内容，认识改革与社会发展关系。概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 了解我国建立社会主义市场经济体制过程，认识对我国社会主义现代化建设意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 （二）知识清单 一、十一届三中全会 1、背景 文革结束，“两个凡是”阻碍了“”倾错误的纠正；关于（）的讨论，解放了思想，为十一届三中全会召开奠定基础。 2、内容 放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到（）。 3、意义 十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立了改革开放的重大决策，标志着中国历史进入（）的新时期。 二、对内改革 1、背景：原有的经济体制随着生产的发展，（）日益明显。
2、含义：在坚持（）制度的前提下，改革（）中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展（），以实现社会主义制度的自我完善，其目标是建立社会主义市场经济体制。 3、开端：农村经济体制改革 （1）原因 农业是国民经济的基础；人民公社的体制不能调到农民的积极性，农业生产发展缓慢；农民生活困难。 （2）步骤 率先突破：实行家庭联成承包责任制，在坚持（）基础上给农民以土地经营权。 结构调整：大力发展乡镇企业，农村改革向（）方向发展；实行合同定购制和市场收购制，调动了农民生产积极性。 税制改革：实行（“）、一个逐步取消、两个调整和一项改革” 4、发展：城市经济体制改革 （1）1978年—1984年，城市经济体制改革处于试点时期。 （2）1984年10月，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革全面展开。其中心环节是（）。目标是建立社会主义有计划的商品经济。 （3）1992年中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标是建立（）。 5、深化：建立社会主义市场经济体制 （1）1992年，中共“十四大”指出我国经济体制改革目标是建立（）（2）1993年全国人大将《宪法》第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”。（3）1997年，中共“十五大”报告指出：“非公有制经济”是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 （4）21世纪初，中国已经初步建立起社会主义市场经济体制。 三、对外开放 1、区域推进：（）——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地。 2、呈现特点：（）、多层次、宽领域。
改革开放四十年间标志性建筑的发展和变迁“历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。”书中记载：1978年，我国开启了改革开放的伟大征程。党带领我们人民进行的这场“新的伟大革命”，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 今年是改革开放四十周年，作为河南师范大学一位新时代的青年人，我在假期期间对郑州这座城市展开了细致的调研，郑州在这四十年间成为了中国第一家期货交易所，建造了国家首个国家级航空港经济实验区，并于2016年一跃成为国家中心城市……可谓改变巨大，我就“郑州改革开放四十年间标志性建筑的发展和变迁”进行相关调研调查。 建筑，是人们为了满足社会生活需要，根据自身所掌握的物质技术手段，运用一定的科学规律、风水理念和美学法所创造的人工环境。西方哲学中对建筑有以下定义：“建筑是凝固的音乐，建筑是一部石头史书。” 自改革开放以来，党在十三大报告指出：“我国正处在社会主义初级阶段。”并指出“我们现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。新的时代，在满足了物质需求后，人民开始越来越追求美好生活。因而建筑美学成了新时代建筑人考虑的重点，以下以郑州标志性建筑物“二七塔”和新标志物“大玉米”为例，阐述改革开放四十年间郑州建筑风格极其内部布局的变化。
二七塔建于郑州二七区，据介绍它是中国建筑独特的仿古联体双塔，建于1971年，是为纪念京汉铁路工人大罢工而修建的纪念性建筑物。并于2006年被列为全国重点文物保护单位，是中国最年轻的全国重点文物保护单位。 其实溯其根源，二七塔本是一座木塔，建于1951年，当时的塔高只有21米。其附近居民说当时的二七塔只是临时性建筑，按原计划是要拆除的。但由于这木塔建在了当年烈士的鲜血浸染过的地方，为了纪念烈士们，木塔被保留下来了。木塔屹立20年后轰然倒塌，与1971年重建，即现在的二七塔。 新建的二七塔是双塔，双塔各7层塔高27米高，塔上有装琉璃瓦、塔钟和电梯。仅仅耗时3个月。在2011年二七塔大规模修缮之前，塔已经经历了多次大规模整修：水泥地面铺上了花岗岩；其塔身也加上了精细的外粉刷；1986换上了新式电梯，塔钟也从机械塔钟变成了电脑塔钟。 2011年5月，二七塔又进行了长达一年多的大规模修缮，根据2012年5月《郑州日报》介绍，二七塔自修缮后，进入了高科技新时代。塔内由过去陈旧的展板式展览，变成了采用大量声、光、电等现代化的高科技方式，更加时尚方便。纪念塔内的巨大浮雕，配合有天花板上投影仪放出的乌云、闪电，给人以更加逼真的视觉听觉感触。展馆里有一个“年代大转盘”。脚踩到任何一个时刻表上，那一时代的郑州老照片就会浮现而出。除此之外，二七纪念馆还特别设置了电子式的英烈介绍和献花台。参
新时代下的教师使命集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
新时代下的教师使命 近几年，全国、省、市都在不断的对中小学教师进行网上培训学习，通过学习，使我感触颇深，受益匪浅。作为新时代下的一名人民教师，我们担负着培育下一代的重任，如何做一名合格的教师，如何把学生教育好呢这是值得我用一生去思考的问题。要成为一名合格的教师，就得不断地学习，解放思想，改变观念，合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。 教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。 教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。要设身处地为学生着想，拉近与学生的心灵距离，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 申请书 项目名称：创业人才培养模式与培养方案研究 主持人：胡剑锋 主持单位：浙江理工大学 通讯地址：杭州市下沙高教园 2号大街 邮政编码： 310018 联系电话： 传真：7 电子邮箱： 合作单位： 浙江省教育厅 二○○八年制
一、简表 项目简况项目名称创业人才培养模式与培养方案研究 项目类别A、总体研究B、专业大类C、教学管理D、自选项目是否招标项目起止年月 - 项目主持人 姓名胡剑锋性别男出生年月1965年8月专业技术职务/行政职务教授/院长/ 最终学位/授予国家博士/中国 所在学校 学校名称浙江理工大学 邮政编码310018 电话 2 通讯地址杭州市下沙高教园 2号大街 主要教学 工作简历 时间课程名称授课对象学时所在单位 060702 战略管理本科生32 经济管理学院 070801 管理学本科生32 经济管理学院 070802 战略管理本科生/研究生32/32 经济管理学院 080901 管理研究方法本科生/研究生32/32 经济管理学院主要教学改 革和科学研 究工作简历 时间项目名称获奖情况 2007年转型时期农业产业组织的演进机理及发展战略研究 浙江省科学技术 二等奖2004 第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国银奖； 2005 第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 全国一等奖 （社科类） 项目主 总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数 5 5 2 主要成员姓名性别出生年月职称工作单位分工签章
持单位 不含主持人胡旭微女教授浙江理工大学 理论分析 项目实施彭学兵男副教授浙江理工大学 理论分析 项目实施吕品男副教授浙江理工大学项目实施 郭爱芳女副教授浙江理工大学项目实施二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
从我的家乡的变迁看改革开放 摘要：改革开放是中国历史上的一个伟大的转折，改革开放使得中国的经济、社会、人民的生活都发生了翻天覆地的变化。仅仅从我的家乡一个小地方就可以看出在这三十多年里中国的发展。 关键词：改革开放发展新蔡县 我的家乡在河南新蔡县，是一个在改革开放后如雨后春笋般发展起来的城市。城市不大，但也是今时不同往日，与以前有了很大变化，这是我亲身体会到的。 在改革开放以前，家乡的环境优美，但经济落后，人们以农业、手工业为生，农业还靠最原始的牛耕人力，教育不发达，失学率高；交通极其不便，出行艰难不堪。总之，人民的生活长期处于一种贫穷落后的状态。 改革开放以来，家乡发生了翻天腹地的变化，这个小小城市，在改革开放以来，特别是进入新世纪以来，经济发展插上了腾飞的翅膀，勤劳善良的家乡人以经济建设为中心，以结构调整为主线，实现了经济持续健康快速发展，社会事业全面进步。各方面都凭借自身优势获得了长足的发展，现在我想从经济、交通、人民收入、住房、教育、医疗几个方面介绍一下改革开放给我家乡带来的主要变化。 经济方面，快速健康发展。改革开放前，新蔡县国内生产总值不到1亿元，财政收入不到100万元，，全县82%的人口生活在贫困线以下，是国家重点贫困县。改革开放后，特别是近年来，新蔡县人民发扬老区光荣传统，大力发展旅游经济、工业经济、生态经济和劳务经济，经济社会得到长足发展，到2012年，全年完成生产总值130.5亿元，增长9.6%；地方财政总收入3.9亿元，增长31.7%，地方公共财政预算收入3.3亿元，增长36.9%；完成全社会固定资产投资77.9亿元，增长22.2%；社会消费品零售总额38.3亿元，增长16%。工业发展态势尤为良好。全县完成规模以上工业增加值30亿元，增长19.3%；实现主营业务收入127.7亿元、
浙教高教〔2010〕146号 浙江省教育厅关于公布2010年省新世纪 高等教育教学改革项目的通知 各有关高等院校： 根据《浙江省教育厅办公室关于开展省新世纪高等教育教学改革项目2008年项目中期检查及2010年项目申报工作的通知》（浙教办高教〔2010〕76号）和《浙江省教育厅关于调整有关教学改革与建设项目评审办法的通知》(浙教高教〔2009〕56号)精神，2010年省新世纪高等教育教学改革项目的立项采取“推荐+备案”办法产生。其中，一类项目由省教育厅委托浙江省高等教育学会教学管理专业委员会、独立学院专业委员会组织评审推荐，二类项目由各院校自行推荐并报省备案。现将2010年省立项的150项一类项目和179项二类项目一并予以公布（附件1、附件2）。 请各一类项目主持单位根据有关答辩评审专家意见，进一 - 1 -
步完善立项建设方案。一、二类项目均按照省教育厅《关于加强对省新世纪高等教育教学改革项目管理的通知》（浙教高教〔2006〕157号）的要求进行管理。在研期间，如遇特殊情况，项目主持、参与人员有变更的，须填写《浙江省高等教育教学改革项目重要事项变更备案表》（附件3），按规定办理变更手续。今后省教育厅对省新世纪高等教育教学改革项目的中期检查均委托省高教学会或有关专业教学指导委员会组织，并按照立项要求，进行结题验收管理，中期检查的重点是二类项目。请项目主持院校按规定下达二类项目建设经费，一类项目资助经费将由省财政厅另行下达。 附件：1.2010年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目立项名单 2.2010年浙江省新世纪高等教育教学改革二类项目 立项名单 3.浙江省高等教育教学改革项目重要事项变更备案 表 二○一○年九月二十六日 - 2 -
新时代教师标准 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
新时代教师标准 “新教师”显然不单纯是一个知识的“二传手”，他应该扮演4个“者”：教育专业者、学校生态的建构者、学习和生长的开发者、信念的传播者。 1. 教师必须有强烈的历史责任感和时代感，努力促进社会文明进步和人类心灵进化。现阶段，必须敢于投身课改，坚定不移地走素质教育之路，做教育大任和使命的担当者。 2. 教师要成为一个信仰者，服务人类，奉献教育，热爱学生。 3. 专业者，应包括学科专业和教育专业两个方面，教师专业化的支撑是教师的教育教学思想，也就是基于“人本”对学生的尊重、研究、认识。教师专业化水平，主要取决于对“教育学”、“心理学”的研究，要具备学科知识“心理学化”的能力。教师必须清楚，教学不是灌输和表演，从“教中心”到“学中心”不仅考验教师的教学勇气，而且体现教师的教育教学高度和境界。 4. 必须“认识”学生，一切“从儿童出发”。 5. 扞卫学生主体，保卫学生的好奇心和展示欲，激发学生的潜能和创造力。 6. 教师在人格上与学生平等，理解和宽容学生，维持和谐的师生关系，为学生的生活和成长营造一个温暖、自然、信任的场所。 7. 把握好自己的角色，不可越权、盛气凌人甚至扮演某种权威。 8. 不随意布置作业，不侵占学生的生活隐私空间。
9. 激励和奖励学生，敢于让学生超过自己。 10. 做一个终身学习者，成就学生、发展自己。 解读：我们一直不厌其烦地倡导教育必须是基于对人的“信仰”。从狭义的教育学角度，这个信仰应该是对学生生命成长方式的“遵顺”，是“以人为本、尊重生命”。我们应该用“四新”概念承载这样的教育认识：新教师、新课堂、新学校、新学生。 “四新”的关键在新教师，核心在新课堂，唯有新教师才能有新课堂，有了新课堂才可能有新学校，只有新学校才能培养新学生。我们所说的“新教师”与工作年限、学历、年龄、性别甚至知识水平都关联不大，也不是指新入职的教师，而是指具备“三观”的教师。所谓“三观”，一是教育观：教育即“人学”，是“从儿童出发”的对学生的尊重、发现、认识、接纳、包容；二是教学观：以“学中心”来围绕学、设计学、服务学；三是学生观：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生；学生是“第一”教学资源；一切的学习都是自学（自主学习的简称）。 按照教育部最近颁布的《教师专业标准（试行）》条例要求，教师必须具备四个基本理念，即学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，“四新”在内涵发展、教师评价和教育价值指向上完全符合条例要求。 提高课堂教学有效性的方法 有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。所谓的“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而这种有效性的获得,受多种因素的制约，不仅教师的专业知识、教学能力、而且学生的原有基础、学习能力和学习态度，教材的内容与结构方式等都对课堂教学的有效性产生一
中国改革开放的新时代 【目标导学】 要了解新中国的社会主义建设探索的整个过程，既要掌握政治、经济建设的成就，分析其原因，也要总结中国在社会主义建设理论方面取得的突破，突出改革取得的成果。同时，要归纳中苏社会主义建设探索的经验与教训，分析中苏改革成败的原因。 【自主学习】 一、改革开放的背景： 1、国内形势：（1）国内的政治形势：文革对的影响，文革结束后百废待兴的局面。 （2）思想动员——：以《实践是检验真理的唯一标准》发表为标志，开始新的思想解放。 （3）建国后经济探索的经验教训：成功探索：①的开端，②的基本完成，③一五计划的提前完成，④的正确决策；经验教训：①“三面红旗”；②文革对经济的破坏。 2、国际形势：（1）世界经济的发展趋势：全球化趋势的不断增强与中国面临的挑战；（2）国际政治形势的需要：多变的世界政治格局与中国大国地位的显现。 二、改革开放的逐步深入 1、十一届三中全会的决策：方针，揭开改革开放的序幕。 2、改革的主要内容：（1）政治体制改革：政治体制和民主法制进一步完善，确立“依法治国”的基本方略，不断完善社会主义法律体系。（2）经济体制改革：农村，实行；城市，实行。（3）对外开放：形成由的对外开放格局。（4）思想解放：实现思想上的拨乱反正，邓小平理论成为党的指导思想，建立经济体制，提出“一国两制”思想。 三、改革的历史影响 1、国际地位的提高：真正实现了向世界大国的转变。 2、政策的转变：工作重点由阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心；形成了以公有制为主体、多种所有制共同发展的所有制关系；实现了由计划经济向市场经济体制的转变；社会状态由封闭转为开放。 3、社会的巨变：（1）经济腾飞。（2）城镇化进程加速。（3）人民生活水平提高：表现在、、、等方面。 合作探究1：材料一改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务。现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 材料二 (中共 )八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。 材料三八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。 回答：（1）依据材料一、材料二，概括八大路线形成的重要背景。 （2）“八大”对当时国内主要任务是怎样阐述的?八大路线的意义是什么? （3）指出20世纪50年代经济工作遭到“严重挫折”的具体表现及原因。 合作探究2：阅读下列材料：
郑州改革开放40年来关于城市交通的变化 郑州，河南省的省会，是我国中部地区重要的中心城市，近年来随着铁路，航空港的建设，成为国家重要的综合交通枢纽。时间是记录历史的坐标，也是丈量事业发展的标尺。改革四十年来，郑州同样发生了翻天覆地的变化。 在建国初期到改革开放期间，国家致力于国民经济的恢复和发展，明确指出要实现全国规模的工农业恢复和发展，而首要做的就是恢复交通，即恢复战争期间被破坏的铁路网，至1952年底去全国铁路干线基本恢复通车。随后相继建设多条铁路线，完善各省市间铁路的运行。 改革开放后，40多年前的郑州， 道路大多窄短，没有像样的马路，设 置交通岗亭的路口不超过十个。交警 除了指挥汽车，更多的还是管理自行 车和路人，当时郑州汽车保有量还不 多，同时交警还需要对道路摊位进行 清理和整治。当时农业大学所在的位 置就相当于郑州的偏僻郊区，游遍郑 州的大街小巷，一辆自行车，一天的 时间就足够了。 随着郑州经济的快速发展，速度保持在双倍以上郑州1978-2017年历年经济主要指标。数据显示，1978年，郑州市GDP20.3亿元，
1998年为610亿元，2008年为3012亿元，2017年达到9130.2亿元，40年增长448.75倍，20年增长13.96倍，近10年增长2倍。近40年来，郑州市中心城区城市建成区面积增长6倍多，达到456.6平方公里，相当于1500个人民公园那么大。全市总人口由1978年的437.9万人增长到2017年的988.1万人，增长125%。 快速的城市扩张，提高了机动车出行频率，郑州的机动车保有量距上一年突破了三百万辆，而另一方面，狭窄的道路使得道路拥挤的诟病日益凸显，京广快速路、三环快速路、陇海路高架、农业路高架……郑州的“井字+环形”快速路系统，一步步由图画变成现实。南四环、西四环、连霍高速、国道107、四港联动大道，如今郑州的四环和五环也都有了轮廓，城市框架被不断拉大。市区内292条支线路网遍布在最贴近市民的小区楼院旁边、背街小巷尽头，城区路网结构发生了脱胎换骨的变化。 此前，郑州市城乡规划局公布了“郑州市南四环快速化工程”，从郑州南四环嵩山路到十八里河桥，全长5.6公里。高架上规划红线
山西省社区卫生服务机构改革方案 山西省卫生厅山西省发展和改革委员会山西省财政厅山西省机构编制委员会办公室山西省人力资源和社会保障厅 为贯彻落实《山西省深化医药卫生体制改革实施方案》，深入推进社区卫生服务机构管理体制和运行机制改革，保证其公益性质，促进基本药物制度等改革政策在社区卫生服务机构的实施，制定本方案。 一、社区卫生服务机构的设置 政府原则上按照街道办事处所辖范围设置1个社区卫生服务中心，人口超过3万或服务半径过大的地区应设置社区卫生服务站作为补充，社区卫生服务站服务人口一般以0.5-1.0万人为宜。10万人口以上的街道办事处可增设社区卫生服务中心。 二、社区卫生服务机构的功能 （一）提供公共卫生服务。 1. 以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，建立和管理城市居民健康档案。
2. 通过健康教育资料、宣传栏、讲座、主题日活动等形式开展健康教育，帮助居民形成有利于维护和增进健康的行为和生活方式。 3.开展0-6岁儿童免疫规划疫苗接种，开展15岁以下儿童乙肝疫苗补种等。 4. 及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，协助有关部门做好疫点处理等其他传染病防治工作。 5. 开展0-36个月儿童健康管理，进行体格检查和生长发育监测及评价，开展健康指导。 6. 开展孕产妇健康管理，进行一般体格检查及孕期营养、心理等健康指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。 7. 对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，开展健康指导。 8.对确诊高血压、糖尿病等慢性病病例进行登记管理、定期随访和健康指导，对慢性病高危人群进行指导。 9. 对辖区重性精神疾病患者进行登记管理，在专业机构指导下进行治疗随访和康复指导。 10. 根据国家规定收集、报告辖区有关卫生信息。 11. 协助处理辖区内突发公共卫生事件，完成政府卫生行政部门规定的其他公共卫生服务。
你我与中国之青年 高二（3）班郑子祺展信佳： 你好，新时代的青年。此刻的你我于时间，共处自我的韶华，于空间，亦共处中国之韶华。这封信写下的2018与拆启的2035，十七年的更迭，物事已换，但心志未改，你与我相异，而又相同，故我要与你谈我们时代的物，以及我们时代的心。 现当下，我正青年，中国亦正青年。但即便于我成人的这转瞬十几春秋，中国便已在汪洋之心经历瀚海涛浪，在寰宇之中完成斗转星移。这一切，我从见证、目睹逐渐变化为以一言一行参与之，实践之，实为慨叹。这里有怆痛之痕，如汶川、如玉树；有世界之炬，如北京奥运，如深圳大运；有基层之兴，如精准扶贫，如互联普及；更有成人之责，即你我的青年之任，正式载负上肩。这是一段相互的见证扶持，是个体的青年与集体之春华的紧密相承。中国予我以化育、指引，我则以一份涓埃而重要的思与行之力，助这巨大的轮磨沉稳而平缓地转动。如此，我不再感到与中国是以大与小的差别而形成了包容、容纳的关系，却是面对面的两个个体，两位青年，以共同生长的友人身份同迎风尘而行。若要以例阐释，便是在以上提及、曾发生于这片土地的重大事件中：若我身处震区，便是中国寻我之躯，予我以救助，由此焕发我之生命；若我居近京津，则是我当以己之热枕做出一份志愿服务，以此光耀世界盛会之誉，净中国之容貌。是故中国与你、与我，总如命运共同体般相承、相生。 以上谈及了国与你我的过去与当下之状，而你我现当已跨越一道极具标志意义的栏，共拥二九之年华，但应面对相异之现状、境遇与目标。这或许令我之于具体事务之言论在你的语境中并不完全适用，但正因你我共为青年，李嘉诚先生亦曾言：青年人总会自觉地把“推动社会进步”视为己任，结合当下中国社会的持续前进却时有磕碰迂回之情势，我认为你必懂得，且有此期愿与我共担一份使命，承接机遇挑战。这更因这份担当
郑州城市发展历史 Prepared on 22 November 2020
中 国 城 市 发 展 史 学院：资源环境与旅游学院作者：冉钊 专业：人文地理与城乡规划日期：2015年12月10日
郑州城市发展历史 （安阳师范学院资源环境与旅游学院冉钊河南安阳） 摘要：郑州市作为河南省省会同时又是中原经济区的重要城市，有必要了解郑州市的发展历史以及发展现状，本文主要介绍了郑州市的历史发展状况，又以经济和交通为例子阐述了郑州市区位发展优势，以史为鉴能为郑州市未来经济发展提供相关经验。 关键词：郑州市；城市；发展史；区位 引言：郑州市是国家区域经济布局的重要“版块”，改革开放以来，我国的区域经济发展实行了统筹规划、分步实施的宏观经济发展策略。“中部崛起”战略思想的提出给中部地区特别是河南这样一个人口和经济大省带来了良好的发展机遇。郑州市在“中原崛起”中也是中部崛起的“排头兵”，中部地区包括山西、安徽、湖北、湖南、江西和河南六省，据资料统计到2005年底，河南省人口总数已达9768万人，居全国第一；生产总值已达亿元，已连续六年居全国第五位，中部六省第一；工业增加值已达亿元，居全国第七位，中部六省第一。河南地处中原，不仅拥有丰富的劳动力资源、强大的经济实力和雄厚的工业基础，还具有得天独厚的区位优势，是全国重要的交通、通信网络中心。 一、郑州市历史进程 1、封建社会时期的郑州发展历史 郑州是华夏文明的重要发祥地，是三皇五帝活动的腹地、中华文明轴心区。约5000年前，中华民族始祖轩辕黄帝生于轩辕之丘定都于新郑。新密市李家沟遗址，距今约10500年至8600年，出土遗物揭示了中原地区旧石器时代晚期至新石器时代历史。在新郑市裴李岗发现的距今约8000年的裴李岗文化遗址表明当时的人民已开始饲养家畜并从事家庭手工业生产活动，原始农业生产在黄河流域的发展是中华文化产生和发展的基础。距今6000年的大河村文化遗址是着名的古人类活动聚落遗址，是仰韶文化的典型代表，遗址中许多保存完好的房基，以其独特的“木骨整塑”的建筑工序和施工方法，为研究中国古代建筑提供了重要实物。考古人员于1995年在郑州北郊邙岭余脉发现的西山古城遗址把郑州地区城市出现时间提前到距今约5300年的仰韶文化晚期，被视为中国城市文明的源头。5000年前，中华人文始祖轩辕黄帝出生并建都在郑州这片土地上；3600年前，中国第二个奴隶制王朝——商朝在此建都，至今中心城区依然保留着7公里长的商代城墙遗址。 夏商两朝先后在郑州地区建都，周朝春秋战国时期管国、郑国、韩国也先后建都郑州地区。约公元前2070年至前1600年，夏朝的元老人物禹建都于登
教育教学管理的创新(一) 摘要：本文结合华中农业大学教育教学管理改革的实践、探讨了高等教育教学管理观念创新、机制创新和制度创新的主要内涵及基本思路。 关键词：教育管理；创新；整合思想；机制 21世纪初期，既是我国经济快速、健康发展的重要时期，也是我国高等教育快速、健康发展的关键时期，高等学校必须与时俱进，更新观念，创新制度，深化改革，努力提高人才培养质量，这不仅是新时期经济社会发展的客观要求，更是高等学校改革与发展的必然选择。坚持与时俱进，创新教育教学管理观念 人类进入21世纪，这个信息化的时代、知识经济的时代，大学使命的内涵更为丰富。大学不仅应履行启迪智慧，探索真理，发展科学，传递文化，服务社会的职责，以前所未有的发展态势实现着造就人才、塑造人类的伟大使命，而且更强调教育功能与学术功能的完美结合，更强调探索真理与传承文明的高度统一，更强调社会的责任。因此，大学不应只是适应社会，为社会服务，而应主动引领社会发展的方向。与此相适应，大学必须始终站在时代的前列，与时俱进，不断更新教育思想，转变教育观念。 教育思想观念的转变是一个过程，学校教育的整个过程中都必须不断转变教育思想观念，保持教育思想观念的不断变革和及时更新，这是高校改革与发展的“发动机”。而教育思想观念的转变总是以管理思想的变革为先导，用教育管理的改革来统筹和引导。我校坚持教育思想观念改革的先导地位，定期开展教育思想大讨论，并形成制度化，以始终保持教育思想观念与时俱进，为学校教育教学改革和发展不断注入新的活力。1997年初，学校结合“高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施，开展了以提高质量意识和加强素质教育为中心的教育思想观念大讨论，以此为契机，学校整体组装各级各类教育教学改革项目，深化教学改革，制订了新的人才培养方案和课程教学大纲，取得了一系列重要教学成果，在2001年的优秀教学成果奖评选中，有8项成果获得湖北省一等奖，4项成果获得国家级奖。进入新世纪，学校审时度势，把“十五”计划第一年定为“教育质量年”，于2001年初开展以“发展、创新、质量”为主题的新一轮教育思想大讨论，确立了“育人为本，崇尚学术”的办学新理念，研究制订了“十五”事业发展规划。2001年底，高等教育出版社将我校教育思想大讨论形成的成果汇编成《新世纪新观念》一书正式出版。这次教育思想大讨论为推进“新世纪教改工程”项目的顺利实施和学校事业的快速、健康和可持续发展奠定了良好的思想基础，提供了有效的思想武器，形成了良好的改革舆论氛围和机制。2003年初，学校提出以创建教学工作优秀学校为契机，举办发展与改革论坛，深入思考学校在全面建设小康社会，解决“三农”问题等重大问题上的定位，深入思考学校人才培养方向和战略举措，掀起了新一轮教育思想大讨论。 通过研究与探讨，我们认识到，教育管理观念的更新是教育教学改革的先导，科学、先进的管理理念是大学理念的重要组成部分。没有科学、先进的管理理念指导教育教学实践，就会出现无序的管理、盲目的管理、低效的管理甚至僵死的管理，就难以形成生动活泼、富有成效的教育教学改革局面。高等教育管理的过程就是整体设计，分布实施，统一认识，营造氛围，突出重点，全面推进，将教育研究与办学实践有效结合起来的过程。因此，现代教育教学管理不仅应努力践行学术自由、共享管理（sharedgovernance）、责权明晰、精英选择（meritocraticchoice）、定期检测、内部密切合作等具有普遍应用价值的原则，而且应以素质教育和创新教育为主题，不断更新管理思想，创新管理理念。如要强化学术管理思想，由过于强调教学管理的行政职能转变为加强教学管理的研究职能，提升教学管理的学术性。要强化开放管理思想，实行更为开放的管理方式，现代高等学校的教学管理是一个多职能、多要素的综合系统，本身是一个开放的体系。要强化民主管理思想，在教学决策、计划、执行、控制、检查全过程中更注重民主化，实行民主决策，提高决策科学性和管理效能。应树立管