英美诗歌赏析教学大纲

《英美文学作品鉴赏》教学大纲英美文学作品鉴赏教学大纲课程目标本课程旨在培养学生对英美文学作品的鉴赏能力，使其了解和欣赏英美文学的经典作品，加深对英美文学的理解和研究。

课程内容单元一：英美文学史概述（20课时）- 介绍英美文学的发展历史与特点- 比较英美文学与其他文学体系的异同- 分析英美文学的主要时期和流派单元二：英美经典文学作品鉴赏（40课时）- 分析英美文学中的经典作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》，奥斯汀的《傲慢与偏见》等- 解读作品中的主题，情节，人物以及背后的文化和社会背景- 探讨作品对后世文学的影响和意义单元三：英美现代文学作品鉴赏（40课时）- 研究英美现代文学的代表作品，如弗兰兹·卡夫卡的《变形记》，欧内斯特·海明威的《老人与海》等- 分析作品的风格和艺术手法- 讨论作品反映出的现代社会问题和思想评估方式- 课堂参与和讨论（20%）- 作品分析论文（30%）- 期末考试（50%）参考资料- Abrams, M. H., & Harpham, G. G. (2011). A Glossary of Literary Terms. Cengage Learning.- Baldick, C. (2008). The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms. Oxford University Press.- Barnet, S., Cain, W. E., & Burto, W. K. (2011). A Short Guide to Writing about Literature. Pearson.- Kennedy, X. J., & Gioia, D. (2012). Literature: An Introduction to Fiction, Poetry, Drama, and Writing. Pearson Education.以上为基本大纲，具体内容可以根据教学需求和学生水平进行调整和拓展。

英美文学欣赏教学大纲英美文学欣赏教学大纲英美文学是世界文学的瑰宝，是人类智慧和情感的结晶。

通过学习英美文学，我们可以感受到不同文化背景下的思想和情感的碰撞，体验到不同时代的人们对生活、爱情、自由、权力等主题的思考。

因此，英美文学的欣赏教学在培养学生的人文素养和审美能力方面起着重要的作用。

一、课程目标英美文学欣赏教学的目标是培养学生对英美文学作品的欣赏能力和批判思维能力。

通过学习经典文学作品，学生能够理解作品背后的文化、历史和社会背景，领悟作品所传递的思想和情感，培养对文学的热爱和追求卓越的精神。

二、教学内容1. 文学史概览在课程的开始，我们将对英美文学的发展历程进行概览。

从中世纪的古老传说到现代的后现代主义作品，学生将了解到英美文学的丰富多样性和变革性。

通过了解文学史的脉络，学生能够更好地理解每个时期作品的特点和意义。

2. 文学流派与作家在学习英美文学时，我们将重点介绍不同的文学流派和代表性作家。

例如，浪漫主义的代表作家如雪莱、拜伦和济慈，他们的作品充满了对自然、人性和爱情的热情。

另外，我们还会涉及到现实主义的代表作家如狄更斯、莎士比亚和奥斯丁，他们的作品揭示了社会的不公和人性的复杂性。

3. 文学作品分析在学习每个文学流派和作家时，我们将通过分析具体的文学作品来深入理解。

通过解读作品的情节、人物塑造、语言运用等方面，学生能够更好地把握作品的主题和意义。

例如，我们可以通过分析莎士比亚的《哈姆雷特》来探讨复仇和悲剧的主题，通过分析奥威尔的《1984》来探讨权力和自由的主题。

4. 文学与社会除了对文学作品的分析，我们还将探讨文学与社会的关系。

文学作品是社会的一面镜子，通过分析作品中的社会现象和人物形象，学生能够更好地理解社会的变革和人性的多样性。

例如，我们可以通过分析奥斯丁的《傲慢与偏见》来探讨封建社会中的阶级制度和婚姻观念。

三、教学方法1. 阅读与讨论英美文学欣赏教学的核心是阅读和讨论。

学生需要阅读大量的文学作品，并通过讨论来深入理解和思考。

《英美文学作品赏析》教学大纲《英美文学作品赏析》教学大纲课程编号：E032019 课程类型：专业选修课课程名称：英美文学作品赏析英文名称：Reading American & British Literary Works 学分：2 适用专业：英语专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《英美文学作品赏析》是针对英语专业高年级学生，并在其学习了《英国文学》和《美国文学》两门专业基础课之后，开设的一门旨在提高学生鉴赏英美文学经典作品能力的专业选修课。

本课根据学生的兴趣、语言水平以及相关文化等因素，从全新的角度选择了英美不同时期作家的代表作，主要是小说作品，材料难度适中，涉猎广泛。

本课程的教学目的是使学生通过阅读和理解英美重要作家的小说作品，掌握其体裁特点、思想内涵、文体风格、所属流派和写作技巧等方面的文学知识；学会分析小说作品的艺术特色，提高英语阅读欣赏水平和英语写作技巧，提高文学欣赏水平及文学批评能力；拓展文化视野，扩大接触异国文化的范围，提高对中外文化的异同的敏感性和鉴别能力。

本课程的教学任务是帮助学生在巩固所学基础知识与技能的同时，提升学生对英美经典小说作品的鉴赏能力，提高学生的文学素养和文化底蕴，从而为其将来得心应手地参加实际工作打下良好的基础。

二、课程的基本要求1. 知识要求：1)了解—英美不同时期和阶段的重要作家和其小说代表作。

2)熟悉—各个所选作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其小说代表作的思想内涵、主题结构、文体风格、所属流派、人物刻画、语言风格、写作技巧等。

3)掌握—一定的欣赏小说作品的技巧和方法。

2．能力要求：1)了解—通过阅读经典小说，巩固所学文学知识，扩大词汇量，增强语感，培养学生独立阅读、欣赏文学作品的能力。

2)熟悉—通过浏览网上的文学资源库，观看文学名著影片，举办作品欣赏讨论会，尝试名著改写，表演人物对话等实践性教学活动，培养学生阅读、分析以及理解小说作赏能力、思辨能力和文学批判能力。

英美文学作品欣赏”教学大纲课程名称：英美文学作品欣赏”二、课程性质“英美文学作品欣赏” 是一门文学院对外汉语专业高年级现选课，是帮助学生从提高英语语言技能转向学术研究的跳板。

选修者应具备英语专业专科毕业水平，并必须修过《英美国家概况》课程。

三、教学目的本课程的目的是通过学生按照时间顺序阅读不同时代、题材、体裁、风格、流派的英美文学原著，丰富词汇，提高阅读及语言欣赏能力，并从文学这一角度了解英美国家意识形态，文化传统的发展及特点，进一步扩大知识面，积累文学知识，提高文学鉴赏水平，培养文学批评能力。

为全体学生毕业后在工作中能自如地用英语进行深层思维及表达打下坚实的基础。

同时，在对外汉语教学中能够用英语进行深层次的中西文学文化及美学层面的交流。

四、课程教学原则与教学方法教授此课程的原则是以学生课外自己阅读为主，以教师课上讲解为辅。

课堂活动分为两部分，即阅读和讲座部分。

阅读部分主要是检验学生阅读的质量，适当讲解生词和相关背景知识。

讲座部分主要是总结作家在文学史中的地位和作用，以便启发学生将所学到的知识融会贯通。

基本做法是由教师课上阐述，学生做笔记。

五、课程时间及学分本课程总共开设时间为半学年，开设时段为大四第 1 学期，每周 3 学时，全学年共约45 课时，学分3。

六、课程教学内容及学时分配本课程分为英美文学原著欣赏和文学常识两部分，采用的教材是1998 年外语教学与研究出版社出版、张伯香编写的”英美文学选读” 。

该教材的特点是侧重文学选读，文学史及文学常识部分简单扼要，以历史背景及作家生平为主。

考虑到学时分配问题，主讲教师不可能覆盖本教材所涵盖的所有作家。

因此，从中选取八位英国作家，七位美国作家。

这些作家最能够体现他们生活时代的风貌，其作品具有与时代相一致的典型性。

主讲教师按年代顺序安排作家及作品。

作品能够体现不同文学流派的精华，从题材角度来看，作品包括了小说、诗歌、戏剧、散文等。

文学史及文学常识部分，由于课本不将其作为重点，需要教师紧密结合作品适当加入这方面的内容，如：一些艺术流派的主要特点、各种不同文学体裁的定义、作品的修辞手段、主题、结构、人物刻画、语言风格、作品依赖的哲学思想基础以及促成这些特点的社会背景等等。

《英美文学鉴赏》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程的教学目标是使学生初步了解英美文学形成和发展的概况，英美文学史上出现的重要文学流派，代表作家的代表作品以及作家的创作风格、基本的文学主张等。

本课程以导论为框架，以作家作品为重点，介绍各个流派代表作家及其代表作品、文学思潮、文学对英国、美国民族性的生成的作用，使学生对英美文学的特色、经典作品、历史发展等等有初步的了解，为其以后深入学习英美文学史及选读奠定基础。

学生需阅读原汁原味的作品（包括戏剧、小说和诗歌）以了解其主题与内容，并熟悉其独特的艺术风格。

另一方面通过师生共同分析和探讨文本的文化、历史等综合背景，从整体上把握英美文学的发展脉络，培养基础的文学作品阅读能力和鉴赏水平，并掌握正确评价文学作品的标准与方法。

三、学时分配四、教学内容及教学要求Chapter1．A general introduction to Old English literature，Middle English Literature and English Renaissance （4学时）本章重点和难点：《贝尔武夫》、《亚瑟王和圆桌骑士》、乔叟和《坎特伯雷故事集》、莎士比亚的十四行诗和戏剧；重点：莎士比亚的十四行诗和戏剧；难点：《哈姆雷特》。

1．Old English Poetry and Medieval Romance （了解）2．Geoffrey Chaucer and The Canterbury Tales（了解）3．Elizabethan poetry3.1 Shakespearian Sonnets（2学时掌握）3.2Elizabethan Drama4．Hamlet（2学时掌握）Chapter2．The Restoration Age （2学时）本章重点和难点：重点：弥尔顿及史诗；难点：《失乐园》。

1．John Milton and Paradise Lost（2学时掌握）Chapter3．The Romantic Period （4学时）本章重点和难点：重点：布莱克、彭斯、华兹华斯的诗歌；难点：华兹华斯。

英美诗歌赏析英美诗歌赏析第一章：引言本章介绍英美诗歌赏析的背景和重要性，以及本文的目的和结构。

第二章：英美诗歌的发展历史本章从古代英国和美国诗歌的起源开始，展示英美诗歌在不同时期的发展脉络，包括中世纪诗歌、文艺复兴时期诗歌、浪漫主义诗歌等。

第三章：英美诗歌的特点本章详细介绍英美诗歌的特点，包括诗歌形式、诗歌语言、诗歌意象等方面的特点，帮助读者理解英美诗歌的独特之处。

第四章：英美诗歌的流派本章分析英美诗歌中的不同流派，包括抒情诗、叙事诗、讽刺诗等，介绍每个流派的特点和代表作品，帮助读者更好地理解英美诗歌的多样性。

第五章：英美诗歌的重要诗人本章介绍英美诗歌中的重要诗人，包括威廉·莎士比亚、约翰·米尔顿、爱米莉·狄金森、罗伯特·弗罗斯特等，对他们的生平和作品进行详细的赏析和解读。

第六章：英美诗歌的主题与意义本章探讨英美诗歌中常见的主题和意义，包括自然、爱情、战争等，帮助读者更好地理解英美诗歌作品背后的深层含义。

第七章：英美诗歌与社会文化本章分析英美诗歌与社会文化之间的关系，从政治、宗教、哲学等方面探讨英美诗歌作品在时代背景下的独特之处。

第八章：英美诗歌的翻译与传播本章介绍英美诗歌在翻译和传播过程中的问题和挑战，探讨英美诗歌在世界范围内的影响和意义。

附件：本文档附带以下附件供参考：●英美诗歌经典作品选：收录了一些经典的英美诗歌作品，包括诗人的简介和作品赏析。

●诗歌赏析辞典：包含英美诗歌中常见的诗歌术语和名词的解释和注释，帮助读者更好地理解诗歌作品。

法律名词及注释：1.版权：指法律上对作品的独特表达方式提供的保护，包括文学、艺术、音乐等作品的著作权。

2.知识产权：指人们在创造和创新过程中所产生的智力成果，包括文学、艺术、发明等。

3.翻译权：指诗歌原作者对其作品翻译成其他语言的权利，涉及到翻译版权的保护和使用。

英美文学赏析教学大纲制定单位：山东财经大学外语学院制定时间：2005年9月制订课程中文名称：英美文学赏析课程英文名称： Understanding British and American Literature 课程号：09003016学时数：34学分数：2先修课程：大学英语一、课程的性质和任务1. 课程性质：该课程是非英语专业三、四年级全院通识任选课，总学时34，周学时2。

2. 课程任务：英美文学赏析课程旨在从英美历史、语言、文化发展的角度，介绍英美文学各个时期的主要文学、文化思潮，文学流派，主要作家及其代表作，使学生对英美文学的发展有一个大概的了解和认识，并通过介绍一些最基本的文化理论和批评方法，对部分在思想上艺术上有代表性、有影响的作家及作品进行分析、导读，使学生初步理解对英美文学的形成和发展，培养他们对文学作品的鉴赏能力和文学修养。

二、课程教学内容第一讲英国文学概述教学目的与要求：通过本讲学习，概要了解英国文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张；了解主要作家的文学创作、创作思想、艺术特色及其代表作品。

掌握英语诗歌基本知识：韵律、节奏、英雄双行体。

教学重点与难点：使学生对英国文学史和主要流派具有提纲挈领的认识。

第一节古英语和中世纪时期本时期的历史、文化背景及主要作家作品第二节文艺复兴时期本时期的历史、文化背景及主要作家作品第三节17世纪资产阶级革命及复辟时期本时期的历史、文化背景及主要作家作品第四节启蒙时期文学本时期的历史、文化背景及主要作家作品第五节浪漫主义时期文学本时期的历史、文化背景及主要作家作品第六节现实主义时期文学本时期的历史、文化背景及主要作家作品第七节现代主义文学时期本时期的历史、文化背景及主要作家作品第八节当代文学时期本时期的历史、文化背景及主要作家作品作业：1）概要了解英国文学及英语诗歌基本知识；2) 预习莎士比亚选读作品。

第二讲威廉•莎士比亚教学目的与要求：通过本讲学习，概要了解威廉•莎士比亚的基本作品及作品特色；了解莎士比亚在文学史上的地位与影响。

《英美诗歌欣赏》课程教学大纲The Course Syllabus of a Course of British and AmericanPoetry一、课程基本信息（Basic Course Information）课程代码：16221501Course code: 16221501课程名称：英美诗歌欣赏Course name: A Course of British and American Poetry课程类别：通识选修课Course type: Liberal Course学时：16Periods: 16学分：1Credits: 1适用对象：全校各专业学生Target students: Undergraduates of all majors考核方式：考查Assessment: Examination/Paper先修课程：大学英语I-IIPreparatory courses: Course English I-II二、课程简介（Brief Course Introduction）本课程为通识选修课，于每个学期开设，是提高全校学生人文素养的一门选修课程。

本课程介绍英美诗歌的主要类型：叙事诗歌、抒情诗歌以及戏剧性诗歌。

着重讲述抒情诗歌的主要形式：十四行、颂歌体、歌谣体以及挽歌体；介绍英语诗歌的要素：音律以及押韵，遣词造句，修辞以及意象，象征以及寓言等知识，使学生能够比较系统了解英美诗歌的特点，能够初步运用英美诗歌知识进行简单的赏析。

A Course of British and American Poetry is a liberal course for students of the all majors, aiming to provide the general knowledge of British and American poetry, deepen the understanding of English and American culture. It introduces the major types of English poetry: narrative poetry, lyric poetry and dramatic poetry, elaborates on lyric poetry, specifically introducing sonnet, ode, song and elegy, focuses on the poetic elements: musicality of the poetry (sound, rhythm and meter), image, figures of speech, voice, dictionand syntax, symbol and allegory. Thus the students could systematically know about the features of English poetry, basically enabling them to appreciate an English poem.三、课程性质与教学目的本课程旨在通过一学期的阅读、讲授及讨论，使学生对英美诗歌的类型、要素和主题有总体的了解，通晓英美诗歌的名篇和名家，并适当和中国诗歌作比较，并在掌握英美诗歌常识的基础上，进一步提高文化修养，理解中西诗歌的相异，加深对英语语言的文化内涵的认识，进一步深化对英美文化的洞察力。

英美诗歌选读课程教学大纲20 年月日A4打印/ 可编辑“英美诗歌选读”课程教学大纲教研室主任：王莉执笔人：曹英慧一、课程基本信息开课单位：外国语学院课程名称：英美诗歌选读课程编号：04188043英文名称：Selected Readings of British and American Poetry课程类型：专业方向限选课总学时：36 理论学时：实验学时：学分：2开设专业：英语专业先修课程：英国文学史及选读（04102613）二、课程任务目标（一）课程任务《英美诗歌赏析》是一门英语专业文学方向限选课程。

对于英语专业学生来说，诗歌作为英语语言学习的重要组成部分，是英语知识结构的一个不可或缺的部分。

诗歌所包含的语言特征、修辞手段和细腻的感情都是英语语言丰富表现能力的集中体现。

另外，诗歌也是增进英语语言能力的重要途径。

诗歌的字里行间都充满了意义，弦外之音、话外之语，它对语言的超常使用将使人们对英语的多种表现手法更加敏感，对英语的特殊表达习惯更加熟悉。

总之，学习诗歌是英语专业学生提高英语水平、提高人文素养以及丰富自己的语言和思想的重要手段。

本课程按照诗歌主题为脉络，介绍诗歌基本知识，梳理英美诗歌的不同流派及其风格，使学生掌握相关韵律法则，引导学生品味诗歌之美，挖掘诗歌内涵，感受诗人寄托在诗中的思想和情愫，进而能够独立进行诗歌阅读、欣赏甚至诗歌翻译及创作。

（二）课程目标具体来说，本课程的教学应达到以下目的和要求：1. 基本诗歌阅读能力：使学生初步了解英、美诗歌的特点、常见修辞手法，英语诗歌的基本要素、相关知识；2. 初步鉴赏能力：能读懂难度适中的英文诗歌，理解字面意思，并能指出主题、韵律形式等，帮助学生进一步感受诗歌中的象征、意象等，挖掘诗歌内涵，领会诗歌的奥妙。

3. 书面表达能力：能就一般或专业性主题撰写简单诗歌评论，流利自如地表达个人观点，做到文章选题合理、结构清晰、内容丰富、逻辑性强。

4. 翻译能力：能翻译所学英语诗歌，译文力争信、达、雅，尽力传达出原文神韵。

《英美诗歌欣赏》教学大纲一、课程说明《英美诗歌欣赏》是一门新型课程，在全校非英语专业和英语专业学生（深度和广度不同）中开设，只开一学期，开设的理由是，给学生提供更多选修的机会，对他们的英语学习是一极大的推动，并进一步提高他们学习英语的兴趣，提高文学修养，加强人文素养。

二、教学目的及要求本课程旨在用英美诗歌作为学习材料，提高学生对英语，尤其是英美诗歌的兴趣。

诗歌是最好的语言材料，通过讲授英美诗歌，为学生提供接触外国文化的机会，扩大学生的知识面，使他们文理渗透、文史相通、开阔视野、陶冶情操、改善知识结构，进一步提高文化素质，提高学生的文学修养和整体素质，开拓学生的视野。

要求同学们能听懂用英语授课。

三、教学重点及难点本课程的教学重点与难点是培养学生的文学思维，让他们知道诗歌的基本要素，知道如何欣赏诗歌，知道怎样从诗歌中汲取营养，知道从诗歌中获得人生经验和做人的道理。

另一重点和难点是，如何在讲授英美诗歌的同时提及中国诗歌和文化，让学生在比较讲解中体会中西文化的一同，在比较学习中加深对语言与文化的理解。

这既是比较文学也是比较文化所涉及的内容。

这一重点和难点是授课教师在完成英美诗歌教学之余愿意加进去的内容。

四、与其它课程的关系《英美诗歌欣赏》是面向全校非英语专业学生和英语专业学生（深度和广度不同）开设的选修课，其性质属于专题学习课。

因此它需要学生首先具有扎实的英语基本功。

是对大学英语教学的重要补充和提高，是对英语专业学生文学课程的深化。

五、学时、学分本课程教学课时：36本课程学习学分：2六、教学内容Part One English Poetry(24 学时)基本教学目的：了解英国诗歌的历史发展轨迹，熟悉各个时期英国诗歌的特点，体会英语语言发展的脉搏，解读英国文化的特色，丰厚学生的思想。

主要教学内容：Unit 1 IntroductionBasics of PoetryHow to appreciate poetryUnit 2 Edmund SpenserAmoretti: Sonnet 75Sonnet 34Unit 3 William ShakespeareSonnet 18, Sonnet 29Unit 4 Ben JonsonSong: To CeliaThat Women Are But Men’s ShadowUnit 5 John DonneSongThe FleaUnit 6 Robert HerrickTo the Virgins, to Make Much of TimeUnit 7 George HerbertVirtueUnit 8 William BlakeLondonThe TygerUnit 9 Robert BurnsA Red, Red RoseMy Heart’s in the HighlandsUnit 10 William WordsworthI Wandered Lonely as a CloudShe Dwelt Among the Untrodden WaysMy Heart Leaps UpUnit 11 Alfred TennysonBreak, Break, BreakUnit 12 George Gordon，Lord ByronWhen We Two PartedShe Walks in BeautyUnit 13 Percy Bysshe ShelleyFrom To a Sky-LarkA SongUnit 14 John KeatsPoetic principle of KeatsOn Firs t Looking into Chapman’s Homer重点难点：Edmund Spenser, William Shakespeare, Robert Burns, William Blake, William Wordsworth, George Gordon，Lord Byron, John Keats.Part Two American Poetry(12 学时)基本教学目的：了解美国诗歌的历史发展轨迹，熟悉各个时期美国诗歌的特点，体会解读英美文化不同的特色，丰厚学生的思想。