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六年级经典诵读篇目

六年级经典诵读篇目
六年级经典诵读篇目

六年级上册经典诵读——词20首

目录

1.浣溪沙(宋·晏殊)

2.虞美人(李煜)

3.如梦令(宋·李清照)

4.如梦令(宋·李清照)

5.醉花阴(宋·李清照)

6.水调歌头·明月几时有?(宋·苏轼)

7.卜算子·咏梅(宋·陆游)

8. 卜算子·咏梅(毛泽东)

9.无题·相见时难别亦难(唐·李商隐)

10.鹊桥仙(宋·秦观)

11.声声慢(宋·李清照)

12.满江红·怒发冲冠(宋·岳飞)

13. 西江月(宋·辛弃疾)

14.菩萨蛮·书江西造口壁(宋·辛弃疾)

15.长相思·山一程(清·纳兰性德)

16.菩萨蛮·大柏地(毛泽东 1933年夏)

17.忆江南·江南好(唐·白居易)

18. 忆江南·江南忆(唐·白居易)

19. 忆江南·江南忆(唐·白居易)

20.诉衷情(宋·陆游)

1.浣溪沙(宋·晏殊)

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

2.虞美人(李煜)

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

3.如梦令(宋·李清照)

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

4.如梦令(宋·李清照)

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

5.醉花阴(宋·李清照)

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初

透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花

瘦。

6.水调歌头·明月几时有?(宋·苏轼)

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?

7.卜算子·咏梅(宋·陆游)

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

8. 卜算子·咏梅(毛泽东)

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

9.无题·相见时难别亦难(唐·李商隐)

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

10.鹊桥仙(宋·秦观)

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

11.声声慢(宋·李清照)

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

12.满江红·怒发冲冠(宋·岳飞)

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇,抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭! 驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。

13. 西江月(宋·辛弃疾)

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

14.菩萨蛮·书江西造口壁(宋·辛弃疾)

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北是长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

15.长相思·山一程(清·纳兰性德)

山一程,水一程。身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更。聒碎乡心梦不成,故园无此声。

16.菩萨蛮·大柏地(毛泽东 1933年夏)

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。雨后复斜阳,关山阵阵苍。当年鏖战急,弹洞前村壁,装点此关山,今朝更好看。

17.忆江南·江南好(唐·白居易)

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

18. 忆江南·江南忆(唐·白居易)

江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?

19. 忆江南·江南忆(唐·白居易)

江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?

20.诉衷情(宋·陆游)

当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡

未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲!

六年级经典诵读

六年级经典诵读篇目 (特别注明:上册唐诗宋词各1~6首+文言文1~4篇。剩余为下册。)唐诗: 1《使至塞上》 作者:王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 2《行路难》其一 唐?李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3《无题》 作者:李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。 4望岳 作者:杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

5《宣州谢朓楼饯别校书叔云》唐·李白 弃我去者,昨日之日不可留。 乱我心者,今日之日多烦忧! 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 6《白雪歌送武判官归京》 唐·岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。 7、《将进酒》 唐·李白 君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

六年级经典诵读诗歌集

《村居》清高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《所见》清袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 《小池》杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 赠刘景文 作者:苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 《山行》杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

<<宿新市徐公店>> 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《望天门山》(唐)李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 《春日》宋朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 《题西林壁》苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐) 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 《送元二使安西》唐·王维 渭城朝雨浥(yì)轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。《独坐敬亭山》李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 《望洞庭》唐刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

六年级国学经典诵读测试题含答案

六年级国学经典诵读检测试卷 班级:姓名: 一、填空题。(40分) 1.《山园小梅》中将百花凋零衰败与梅花的明媚艳丽作对比的句子 __________________,。 2.李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤 别的诗句是:“______________________,________________________”。诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是“___________________,_______________________。” 3.“___________________,_____________________。”运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 4.《秋思》的体裁是__________,这首诗中,“_________________________,_____________________________。”告诉我们在行人快要出发的时候又把信 件打开,通过这个细节,表达了诗人对家乡的无尽思念。 5.《天净沙?秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:、、、体现“思”字的一句是: “___________________。” 6.对比是《丑奴儿·书博山道中壁》这首词一大特色,如内容上“__________”和“__________”、“__________”和“__________”构成对比。词人“识尽愁滋味”却“欲说还休”是因为________________________________ 。 7.晏殊《浣溪纱》中“______________________,_________________。”渗透的是一种混杂着眷恋和怅惘的情感,既似冲澹又似深婉的人生怅触。 8.杨花榆荚无才思,____________________________。 9.________________________,自缘身在最高层。 10.疏影横斜水清浅,_______________________。 11.枯藤老树昏鸦,__________________,古道西风瘦马。夕阳西下, _______________________。 12._____________________,去年天气旧亭台。 13.大江东去,_________________,____________________。 1

六年级上学期经典诵读内容

六年级上学期(21首) 一、唐诗7首 1.《观猎》(风劲角弓鸣)王维 2.《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)李白 3.《前出塞》(挽弓当挽强)杜甫 4.《望岳》(岱宗夫如何)杜甫 5.《春望》(国破山河在)杜甫 6.《登高》(风急天高猿啸哀)杜甫 7.《月夜忆舍弟》(戍鼓断人行)杜甫 二、宋词12首 8.《苏幕遮》(碧云天,黄叶地)范仲淹 9.《生查子》(去年元月时)欧阳修 10.《破阵子》(燕子来时新社)晏殊 11.《清平乐·村居》(茅堰低小,溪上青青草)辛弃疾12.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(醉里挑灯看剑)辛弃疾13.《丑奴儿·书博山道中壁》(少年不识愁滋味)辛弃疾14.《南乡子·登京口北固亭有怀》(何处望神州?)辛弃疾15.《钗头凤》(红酥手,黄藤酒)陆游16.《定风波》(莫听穿林打声)苏轼17.《鹊桥仙》(纤云弄巧,飞星传恨)秦观18.《长相思》(山一程,水一程) 纳兰性德

19.《渔家傲》(塞外秋来风景异)范仲淹 元曲1首 20.《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远 近代1篇 21.《少年中国说》(节选:故今日之责任--与国无疆!)梁启超 4、望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。[ 5、春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 6、登高·风急天高猿啸哀

杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 7、月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未收兵。 8、苏幕遮 范仲淹 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠;山映斜阳天接水, 芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡;明月楼高休独倚, 酒入愁肠,化作相思泪。 9、生查子

新人教部编版小学语文5-6年级经典诵读书目(附美文)

小学5~6年级100篇经典诵读详文 1.《采薇》(节选)(昔我往矣……莫知我哀)《诗经》 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀! 2.《悲歌》汉乐府歌 悲歌可以当泣, 远望可以当归,思念故乡,郁郁累累;欲渡河无船,欲归家无人,悲苦不能言,腹中车轮转。 3.《七步诗》(三国·魏)曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。 4.《赠范晔诗》(南北朝)陆凯 折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。 5. 《西江夜行》(唐)张九龄

遥夜人何在,澄潭月里行。悠悠天宇旷,切切故乡情。外物寂无扰,中流澹自清。念归林叶换,愁坐露华生。犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。 6.《凉州词》(唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7.《洛中访袁拾遗不遇》(唐)孟浩然 洛阳访才子,江岭作流人。闻说梅花早,何如北地春。 8.《出塞》(唐)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 9.《从军行》(唐)王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不

还。 10.《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 11.《鸟鸣涧》(唐)王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 12.《少年行》(唐)王维 一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。 13.《从军行》(唐)李白 百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。 14.《凉州词》(唐)王翰

小学六年级经典诵读测试试题

《我要做个好孩子》抽测题,满分30分 一、填空(每空一分,共十分) 1、《我要做好孩子》的作者是作家()。 2、主人公()是一个成绩()的女孩子。 3、邢老师把强化班设在()家。 4、金铃在长江百货公司举办的征文比赛中获得的奖品是() 5、天上掉下来的小妹妹是()金铃送给她一个() 6、金铃当家理财尝到了爸妈养活她很不容易的滋味,决定交回当家权,也不再要求报答,但妈妈给了她()元作为奖励。 7、邢老师病了,()帮邢老师布置了作文,作文题目是() 二、选择(每题两分,共十分) 1、体育测试时,金铃和李林都摔倒了,李林家对金铃家() A、没什么要求 B、敲诈勒索了3000块 2、孙老师后来不再给金铃辅导数学是因为()。 A、她和金铃的游戏方式被卉紫打破了 B、孙老师病了 C、金铃的数学不需要再辅导了 3、模拟考试中,金铃的()试卷被风刮出了教室。

A、语文 B、数学 C、英语 4、、()被老鼠一夜之间咬得七零八落。 A、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料 5、1、金铃的橡皮平均()丢一块。 A、一天 B、两天 C、一星期 三、简答题(每题五分,共十分) 1、你喜欢金铃吗?为什么? 2、、《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师,一是王老师,二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。 六年级经典诵读抽测题,满分30分 每小题五分 1、默写古诗《望月怀远》(作者及年代共一分) 2、默写古诗《从军行》(作者及年代共一分) 3、默写古诗《黄鹤楼》(作者及年代共一分) 4、默写古诗《寒食》(作者及年代共一分) 5、默写古诗《春愁》(作者及年代共一分) 6、默写古诗《如梦令》(作者及年代共一分)

六年级经典诵读篇目

六年级上册经典诵读——词20首 目录 1.浣溪沙(宋·晏殊) 2.虞美人(李煜) 3.如梦令(宋·李清照) 4.如梦令(宋·李清照) 5.醉花阴(宋·李清照) 6.水调歌头·明月几时有?(宋·苏轼) 7.卜算子·咏梅(宋·陆游) 8. 卜算子·咏梅(毛泽东) 9.无题·相见时难别亦难(唐·李商隐) 10.鹊桥仙(宋·秦观) 11.声声慢(宋·李清照) 12.满江红·怒发冲冠(宋·岳飞) 13. 西江月(宋·辛弃疾) 14.菩萨蛮·书江西造口壁(宋·辛弃疾) 15.长相思·山一程(清·纳兰性德) 16.菩萨蛮·大柏地(毛泽东 1933年夏) 17.忆江南·江南好(唐·白居易) 18. 忆江南·江南忆(唐·白居易) 19. 忆江南·江南忆(唐·白居易) 20.诉衷情(宋·陆游)

1.浣溪沙(宋·晏殊) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 2.虞美人(李煜) 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 3.如梦令(宋·李清照) 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 4.如梦令(宋·李清照) 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。 5.醉花阴(宋·李清照) 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初 透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花

瘦。 6.水调歌头·明月几时有?(宋·苏轼) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 7.卜算子·咏梅(宋·陆游) 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 8. 卜算子·咏梅(毛泽东) 读陆游咏梅词,反其意而用之。 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 9.无题·相见时难别亦难(唐·李商隐) 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 10.鹊桥仙(宋·秦观)

小学生经典诵读篇目(古诗词)

经典诵读:《三字经》 必背古诗词篇目: 1、江南…………………………………………………………………………汉乐府 2、敕勒歌……………………………………………………………………北朝民歌 3、咏鹅…………………………………………………………………(唐)骆宾王 4、风……………………………………………………………………(唐)李峤 5、咏柳…………………………………………………………………(唐)贺知章 6、凉州词………………………………………………………………(唐)王之涣 7、登鹳雀楼……………………………………………………………(唐)王之涣 8、春晓…………………………………………………………………(唐)孟浩然 9、凉州词………………………………………………………………(唐)王翰 10、一去二三里…………………………………………………………(唐)王昌龄 11、题画…………………………………………………………………(清)袁枚 12、七步诗………………………………………………………………(三国)曹植 13、画眉鸟………………………………………………………………(宋)欧阳修 14、蝉……………………………………………………………………(唐)虞世南 15、雨晴…………………………………………………………………(唐)王驾 16、早春…………………………………………………………………(唐)韩愈 17、苔……………………………………………………………………(清)袁枚 18、山中…………………………………………………………………(唐)王勃 19、遗爱寺………………………………………………………………(唐)白居易 20、咏华山………………………………………………………………(宋)寇准

六年级上学期经典诵读教案66754

备课笔记(2016-2017学年度第一学期) 学校:坡坝小学 年级:六年级 科目:经典诵读 教师:沈东轩 2016年9月1日

六年级经典诵读教学计划 (2016/2017学年第一学期) 一、指导思想: 根据六年级学生年龄特点,以学校指导计划为基础,通过开展经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质。 二、诵读目标: 1、通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导。 2、开设经典诗文诵读活动,提高学生的语文综合素质和人文素养。 3、开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、灵感等多方面潜力得到更为科学的开发和培育。 4、通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志。 三、保证诵读时间: 利用每天的第一节课前、大课间活动和每周的经典诵读课。组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。充分利用每周诵读课进行指导,让学生熟读成诵,帮助学生理解体会部分重点词句的意思,培养诵读的能力。 四、教学措施: 1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。 2、定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励。 3、利用黑板报、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典。 4、设立经典诵读评价卡。形成评价体系,使经典诵读持久、有效地进行。 5、参加学校的经典诵读比赛,精心准备,力争取得好成绩。 6、采取积极的评价方式。

五、教学进度安排表:

水调歌头 教学目标: 1、能正确熟练地朗诵词的内容。 2、能大致理解词的意思,通过有感情有节奏的诵读呈现词的意境。教学重点、难点:通过理解词和作者能富有感情地朗诵。 教学准备: 1、学生预习《水调歌头》 2、制作范文朗诵的视频 课时安排:一课时 教学过程: 一、联系旧知导入: 1、看月亮夜色图,吟诵与月亮有关的诗词? 2、读句子“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……”说说意思,简介苏轼。 3、齐读课题《水调歌头》。 二、明确诵读要求: 学生讨论诵读名作的要求,师概括三点:1、字正腔圆2、有顿、有韵 3、读透文义 三、按要求分步练习诵读: 1、练习读得字正腔圆,指名读,齐读。 2、听视频范读,领悟“有顿、有韵”的诵读技巧。 3、古人云:诗中有画。读词中的句子让你仿佛看到什么? 生描述句子中的画面。 四.吟唱《水调歌头》 1.听王菲的《明月几时有》 2.跟唱。

六年级下学期经典诵读目录(最全版本)

目录 诗词篇 01月夜……………………【唐】刘方平02春词……………………【唐】刘禹锡03子夜秋歌……………...【唐】李白04玉阶怨……………….【唐】李白05长干行·其一……….【唐】崔颢06长干行·其二……...【唐】崔颢07塞下曲·其一……….【唐】王昌龄08塞下曲·其二……….【唐】王昌龄09关山月……………….【唐】李白10留别王维……………...【唐】孟浩然11春日偶成…………….【北宋】程颢12鄂州南楼书事………【北宋】黄庭坚13游园不值…………….【南宋】叶绍翁14雪梅…………………..【南宋】卢梅坡15山园小梅……………...【北宋】林逋16望岳……………………【唐】杜甫17游山西村……………...【南宋】陆游18钱塘湖春行…………...【唐】白居易19登高…………………..【唐】杜甫20月下独酌……………...【唐】李白21将进酒…………………【唐】李白22燕歌行………………..【魏】曹丕23沁园春·雪…………………….毛泽东24永遇乐…………………【宋】李清照25破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之……………...【宋】辛弃疾26水龙吟·登建康赏心亭……………………………【宋】辛弃疾

27钗头凤…………………【宋】陆游28钗头凤………………..【宋】唐婉29扬州慢………………..【宋】姜夔30摸鱼儿·雁丘词……..【金】元好问31牡丹亭·皂罗袍……..【明】汤显祖32朝天子·咏喇叭……..【明】王磐论语篇 9.21 子谓颜渊曰 9.22苗而不秀者有矣夫 9.23后生可畏 9.24法语之言 9.25主忠信 9.26三军可夺帅也 9.27衣敝蕴袍 9.28岁寒,然后知松柏之后凋也 9.29知者不惑 9.30可与共学 10.1 孔子于乡党 10.17 厩焚。子退朝 10.23 朋友之馈 10.24 寝不尸 10.25 见齐衰者 诗经篇 1野有蔓草 2蒹葭 现代诗 1活在这珍贵的人间——海子 2水手————————刘延陵 3竹————————刘延陵 4死水————————闻一多 5迷途————————北岛

六年级经典诵读试卷

肖家镇教育管理中心2016年下期期末教学质量检测 六年级国学经典诵读 (时量40分钟满分100分) 一、选择题。(18分,每题2分) 1、下列加点的字读音有误的一组是:() A、犬.吠(quǎn)啼啭.(zhuàn)要挟.(xi?)藐.视(miǎo) B、恬.静(tián)刚劲.(jìng)徜.徉(cháng)纤.细(xiān) C、铭.记(mǐng)渺.(miǎo)小哀悼.(dào)祭祀.(sì) D、闰.土(rùn)潮汛.(xùn)敷.药(fū)虐.待(nüa) 2、下列词语中没有错别字的一组是:() A、德高望重津津乐道意味深长庞然大悟 B、阻绕真挚凄凉可见一班 C、忧虑心惊肉跳瘦削留连忘返 D、竭泽而渔枯竭滋润和蔼可亲 3、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”此名言是()写的。 A、邓小平 B、鲁迅 C、文天祥 D、周恩来 4、下列句子没有语病的是:() A、听了这个故事,我不约而同地笑了。 B、我们讨论并且听了校长的报告。 C、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 D、我忍不住笑了出来。 5、下列句子中成语运用正确的一项是:()

A、眼前的老人,脸上布满皱纹,一看就是个饱经风霜的老人。 B、暑假社会实践活动中,同学们既体验到了合作之趣,又享受了天伦之乐。 C、青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。 D、这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 6、我国诗歌的发展历程,下面叙述正确的一项是:() A、唐诗、宋词、《诗经》、元曲、现代诗 B、《诗经》、宋词、唐诗、元曲、现代诗 C、《诗经》、唐诗、宋词、元曲、现代诗 D、唐诗、《诗经》、宋词、元曲、现代诗 7、“他饱经风霜的脸上出现了难以忍受的痛苦。”缩句最简练的句子应是:() A、他出现了痛苦。 B、他的脸上出现了痛苦。 C、脸上出现了痛苦。 D、脸上出现难以忍受的痛苦。 8、下列句子中的关联词使用错误的一项是:() A、因为下了一番苦功,所以能练出一手好字。 B、如果下了一番苦功,就能练出一手好字。 C、只有下了一番苦功,才能练出一手好字。 D、虽然下了一番苦功,但能练出一手好字。 9、“善哉,峨峨兮若泰山!”断句正确的一项是:() A、“善哉,峨峨/兮若/泰山!” B、“善哉,峨峨兮/若/泰山!” C、“善哉,峨峨兮/若泰山!” D、“善哉,峨峨兮若/泰山!” 二、判断题。(8分,每题1分) 1、《怀念母亲》的作者是季羡林,文中的母亲指的是亲身母亲。 ()

六年级中华经典诵读竞赛试题

六年级中华经典诵读竞赛试题 一、补充诗句。16 分 1、不知细叶谁裁出,() 2、洛阳亲友如相问,() 3、劝君更尽一杯酒,() 4、(),孤帆一片日边来。 5、莫愁前路无知己 6、春种一粒粟,( 7、( 8、夕阳无限好,( 9、路人借问遥招手() )。),牧童遥指杏花村。 )。 () 10、松下问童子,()。 11、(),春江水暖鸭先知。 12、君看一叶舟,()。 13、(),西湖歌舞几时休。 14、意欲捕鸣蝉,()。 15、黄沙百战穿金甲,()。 16、愿君多采撷,()。 二、唐僧师徒四人都有自己的法名。他们最终都修成正果,受到如来佛加封,请分别用线连起来。8 分

⑴唐僧悟净⑵唐僧金身罗汉 孙行者玄奘孙行者净坛使者 猪八戒悟空猪八戒斗战胜佛 沙和尚悟能沙和尚旃(zh①)檀功德佛三、我会猜(有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗?)。(20 分) 1、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(打一艺术品)(谜底是:_______________________________ ) 2、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(打一自然现象)(谜底是:________________________________ ) 3、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 (打一建筑材料)(谜底是:__________________ ) 4、不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(打一动物)(谜底是:_________________ ) 5、头上红冠不用裁,满身雪白走将来;平生不敢轻言语,一叫千门万户开。(打一动物)(谜底是:_________________ ) 四、我会填。(20 分) 1、遥知兄弟登高处,遍插()少一人。(填植物名) 2、欲穷千里目,更上()楼。(填数量词) 3、两岸()声啼不住,轻舟已过万重山。(填动物名) 4、停车坐爱枫林晚,霜叶()于二月花。(填表示颜色的词)

六年级下册经典诵读53131

丰乐亭游春(其三) [宋] 欧阳修 红树青山日欲斜, 长郊草色绿无涯。 游人不管春将老, 来往亭前踏落花。 [注释] 丰乐亭:位于滁州西南,背依丰山,?下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊:广阔的郊野。 无涯:无边际。 绿无涯:绿色一望无际。 春将老--春天快要过去了。 [赏读] 将要从天空落下的太阳,映着红艳艳的花、树和青翠的山峰,广阔的郊外上,碧绿的草色一望无际。游人们顾不上春天即将结束,还在亭前踏着地上落下的花儿嬉戏玩耍。 浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺, 寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 1 2 .

[注释] 蕲水:古县名,即今湖北浠水县。 兰芽:指溪边的野花野草都已发芽。 浸:泡在水中。 萧萧:拟声词,这里形容雨声。 无再少:不能回到青少年时代。 白发:老年 [赏读] 去游览蕲水清泉寺,寺在兰溪旁边,溪水向西流。山下短短的兰芽浸在小溪里,松林里的沙路干净没有泥,在傍晚的细雨中子规鸟悲伤地啼叫。(然而)谁说人生在世不能回到少年?门前的流水还能向西奔流,不要为年老时光流逝而叹息。 西江月·平山堂 [宋]苏轼 三过平山堂下, 半生弹指声中。 十年不见老仙翁, 壁上龙蛇飞动。 欲吊文章太守, 仍歌杨柳春风。 休言万事转头空, 未转头时是梦。 [注释] 平山堂:在扬州大明寺侧,欧阳修所建。 弹指:比喻时间短暂。 老仙翁:指欧阳修。 龙蛇飞动:指欧阳修在平山堂壁留题之墨迹。 [赏读] 我第三次经过平山堂,前半生在弹指声中过去了。整十年没见老仙翁了,只有墙上他的墨迹,仍是那样气势雄浑,犹如龙飞蛇舞。我在平山堂前“欧公柳”的下面,写下这首词悼念文坛英杰,故扬州太守欧阳修。别说人死后万事皆空,即使活在世上,也不过是一场大梦呀! 3 4 .

六年级经典诵读

六年级古诗 涉江采芙蓉芙蓉:荷花 《古诗十九首(其六)》 涉江采芙蓉,兰泽:指有兰草的沼泽地。 兰泽多芳草。 采之欲遗(wèi)谁?遗:赠送 所思在远道。 还顾望旧乡, 长路漫浩浩。漫浩浩:形容路途遥远无尽头。 同心而离居, 忧伤以终老。 迢迢牵牛星 《古诗十九首(其九)》 迢迢牵牛星,迢迢:遥远的样子。 皎皎河汉女。皎皎:洁白明亮。河汉女:指织女星。河汉、指银河 纤纤擢(zhuó)素手,擢:摆动。 札(zhá)札弄机杼(zhù)。杼:织布机上的梭子 终日不成章, 泣涕零如雨。零:落。 河汉清且浅, 相去复几许? 盈盈一水间,盈盈:水清浅的样子。间:相隔。 脉脉不得语。脉脉:含情凝视的样子。 短歌行短歌行:为乐府旧题。曹操的《短歌行》共有两首, 这里所选的是第一首,是其代表作品之一。 三国·曹操 对酒当歌,人生几何。 譬(pì)如朝露,去日苦多。 慨当以慷,幽思难忘 何以解忧,惟有杜康。杜康:相传是古代最早造酒的人,这里用作酒的代称。青青子衿(jīn),悠悠我心。青青子衿,悠悠我心:这里比喻渴望得到有才学的人。但为君故,沉吟至今。

呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。呦呦:鹿叫的声音。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙(shēng)。 明明如月,何时可掇(duō)。何时可掇:什么时候可以摘取? 忧从中来,不可断绝。 越陌(mò)度阡(qiān),枉用相存。越陌度阡:穿过纵横交错的小路。 枉用相存:屈驾来访。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝(zā),何枝可依。匝:周,圈。 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。吐哺:把嘴里咀嚼的食物吐出来,忙着接待宾客,一 点也不敢怠慢。 饮酒 晋·陶渊明 结庐在人境,结庐:造房子。 而无车马喧。人境:人间,世上。 问君何能尔?尔:如此,这样。 心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳,山气:山中的气象。 飞鸟相与还。相与还:结伴归巢。 此中有真意,真意:纯真的道理。 欲辨已忘言。 登幽州台歌幽州台:即蓟北楼,故址在今北京市。 唐·陈子昂 前不见古人,古人:这里指那些能够礼贤下士的贤明君主。 后不见来者。 念天地之悠悠,悠悠:无穷无尽的意思。 独怆(chuànɡ)然而涕下!怆然:悲伤的样子。 春江花月夜 唐·张若虚

六年级经典诵读内容

诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 碓石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末,散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… 劝学(节选) 荀子

君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,煣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,煣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 赠别 舒婷 人的一生应当有 许多停靠站 我但愿每一个站台 都有一盏雾中的灯 虽然再没有人用肩膀 挡住呼啸的风

以冻僵的手指 为我掖好白色的围巾但愿灯象今夜一样亮着吧即使冰雪封住了 每一条道路 仍有向远方出发的人 我们注定还要失落 无数白天和黑夜 我只请求留给我 一个宁静的早晨 皱巴巴的手帕 铺在潮湿的长凳 你翻开蓝色的笔记 芒果树下有隔夜的雨声写下两行诗你就走吧 我记住了 写在湖边的小路上 你的足印和身影 要是没有离别和重逢要是不敢承担欢愉与悲痛

经典诵读考卷(六年级)

“中华经典诵读”知识竞赛六年级试题 班级姓名 一、填空题:(10题,共20分,每空2分)。 ①落红不是无情物,()。 ②(),不能动人。 ③诚者,天之道也;(),人之道也。 ④大漠沙如雪,()。 ⑤()知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。 ⑥吾十有五而志于学,(),四十而不惑,五十而知天命。 ⑦(),思而不学则殆。 ⑧人而无信,()。 ⑨(),小人常戚戚。 ⑩敏而好学,()。 二、单项选择:(10题,每题2分,共20分) 1.《揠苗助长》属于什么故事?() A童话B神话C民间D寓言 2. 说明“专心于根本,根本建立了,做人的原则也就有了“的句子是()A君子务本,本立而道生B士不可以不弘毅,任重而道远 C人而无信,不知其可也D不患人之不知己,患不知人也 3. “爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之“选自() A《孟子》B《礼记》C《论语》D《西游记》 4. “枕河千户檐灯照,一半长街宿水中”是描写()景色 A丽水街B狮子岩C陶公洞D石桅岩 5.与唐代杜牧合称小李杜的是() A李煜B李白C李商隐 6.《天净沙秋》中“青山绿水,白草红叶黄花”中提到()颜色? A4种B5 种C6种

7.孟浩然《宿永嘉江寄山阴崔少府国辅》中“借问同舟客,何时到()。A长安B永嘉C横塘 8.《礼记》中有一篇讲学和教能相互促进的是 A《欧阳苦读》B《教学相长》C《读书须有疑》 9. 子曰:学而时习之,不亦说乎。中的“说”的意思是()。 A高兴B说话C烦恼 10.“山中何所有,岭上多白云。只可自怡悦,不堪持赠君。”作者是()A陶弘景 B王十朋 C林浦 D陆游 三、连一连(共10题,共20分,每题2分) (1)帮诗歌寻找主人 ①《春夜喜雨》辛弃疾 ②《西江月夜行黄沙道中》杜甫 ③《天净沙秋》白朴 ④《马诗》臧克家 ⑤《有的人》李贺(2)给小说配对作者 ⑥《西游记》施耐庵 ⑦《水浒传》吴承恩 ⑧《三国演义》曹雪芹 ⑨《红楼梦》罗贯中⑩《童年》高尔基 四、判断。(共10题,共20分,每题2分) 1.美国作家斯威夫特《格列弗游记》中有小人国和大人国的故事。() 2.鲁迅,原名周树人,字豫才,是我国伟大的文学家、思想家、革命家。() 3.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是描写春季的情景。() 4.“你今年几年级了?”是疑问句。()

诵读六年级全册经典诵读

六年级上学期 幼学琼林《一》 混沌初开,乾坤始奠。 气之较清上浮者为夭,气之重浊下凝者为地。 日月五星,谓之七政;天地与人,谓之三才。 日为众阳之宗,月乃太阴之象。 di dong 虹名螮蝀.乃天地之淫气;月里蟾蜍,是月魄之精光。 风欲起而石燕飞,天将雨而商羊舞。 旋风名为羊角,闪电号曰雷鞭。 青女乃霜之神,素娥即月之号。 雷部至捷之鬼曰律令,雷部推车之女回阿香。 【注释】 混沌初开,乾坤始奠。混沌:天地未形成之前的元气状态。 气之较清上浮者为夭,气之重浊下凝者为地。气:指元气。凝:结也。 日月五星,谓之七政;天地与人,谓之三才。五星:指金、木、水、火、土五星。三才:三种有能力的事物。古人认为,天能覆物,地能载物,而人是万物之灵。 日为众阳之宗,月乃太阴之象。宗:宗主,主宰。象:仪象。 虹名螮蝀,乃天地之淫气;月里蟾蜍,是月魄之精光。螮蝀:音地东。蟾蜍:传说后羿请不死药于西王母,其妻嫦娥窃而食之,奔月宫,遂化为蟾蜍。 风欲起而石燕飞,天将雨而商羊舞。石燕:零陵山之石燕,遇风雨即飞,雨止复变为石头。商羊:鸟名,传说只有一只。 旋风名为羊角,闪电号曰雷鞭。羊角:《庄子》“有鸟名鹏,翼若垂天之云搏扶摇羊角而上者九万里”。雷鞭:《淮南子》“雷以电为鞭,电光照处,谓之裂缺” 青女乃霜之神,素娥即月之号。素娥:即嫦娥。 雷部至捷之鬼曰律令,雷部推车之女曰阿香。律令:《搜神记》“律令,周穆王时人,善走,死为雷部之鬼”。阿香:雷部推车之鬼。

幼学琼林《二》 冰生于水而寒于水,比学生过于先生; 青出于蓝而胜于蓝,谓弟子优于师傅。 未得及门,曰宫墙外望;称得秘授,曰衣钵真传。 人称杨震为关西夫子,世称贺循为当世儒宗④。 负笈千里,苏章从师之殷;立雪程门,游杨敬师之至⑤。 弟子称师之善教,曰如坐春风之中; 学业感师之造成,曰仰沾时雨之化。 【注释】 冰生于水而寒于水”,是用来形容学生强过先生;“青出于蓝而胜于蓝”,是用来形容弟子强过师傅。还没有进入师门,叫做“宫墙外望”;已经得到师父的秘密传授,叫做得到“衣钵真传”。 杨震的学生多达数千人,可以和孔子相媲美,人们称他是“关西夫子”;贺循博览群籍,精通礼传,世人称他是“当世儒宗”。 “负笈千里”,是形容苏章寻找老师的殷勤,“立雪程门”,是形容游酢和杨时对老师程颐的尊重。 学生称赞老师善于教导,就说像坐在感化万物的春风中一样;学业有成,感谢老师的教导,就说受到了符合时令的雨露的滋润和感化。 幼学琼林《三》 父所交游,尊为父执;己所共事,谓之同袍。 心志相孚为莫逆,老幼相交曰忘年。 刎颈交,相如与廉颇;总角好,孙策与周瑜。 胶漆相投,陈重之与雷义;鸡黍之约,元伯之与巨卿。 与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香; 与恶人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。

六年级上册古诗文经典诵读

六年级上册古诗文经典诵读 目录 1、山居秋暝--------------------------------------唐·王维 2、逢入京使--------------------------------------唐·岑参 3、马诗-----------------------------------------唐·李贺 4、赠花卿----------------------------------------唐·杜甫 5、滁州西涧------------------------------------唐·韦应物 6、浪淘沙--------------------------------------唐·刘禹锡 7、乌衣巷--------------------------------------唐·刘禹锡 8、秋夕-----------------------------------------唐·杜牧 9、冬夜读书示子聿--------------------------------宋·陆游 10、村居即事 ------------------------------宋·范成大 11、江村晚眺-----------------------------------宋·戴复古 12、浣溪沙---------------------------------------宋·晏殊 13、天净沙秋思--------------------------------元·马致远 14、水调歌头中秋--------------------------------宋·苏轼 15、西江月夜行黄沙道中--------------------南宋·辛弃疾 16、龟虽寿------------------------------------东汉·曹操

六年级经典诵读活动总结

经典诵读活动总结 本学期,我班要求全体学生参与读书活动,不断改革诵读 活动的形式,使经典诵读活动逐渐成为班级的特色。现将活动 开展情况总结如下: 一、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情 充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的钢笔书法作品,举行作业展览。鼓励学 生家长为孩子订阅报刊、购买图书,建立小书柜。大力宣传, 营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵,让学生感其声,领其情,通过系列活动,营造浓厚的诵读氛围。 二、科学整合安排时间,确保诵读活动扎实开展 结合学校的作息时间安排,坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此,在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间,检查学生的诵读进度,总结交流 诵读的经验,更可以开展有趣的诵读活动。 三、灵活运用多种诵读形式,有效提高诵读成效 为了提高学生诵读的积极性,避免单调枯燥的背诵,学校采取多种诵读方式穿插其间,例如:师生对诵、男女生对诵、接 龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时 还积极引导学生经典诵读手抄报,融诗词、绘画、书法于一体;

有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。这样,既巩固和传播了经典文化,又提高了学生诵读的兴趣。 四、将诵读活动与校园文化建设相结合 经典诵读活动开展后,学生语文素养得到有效提高。首先 是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成 了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是 知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。 俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。 只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材 料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达 方法。从学生的一篇篇习作中,我们可以看出学生天天在进步。 经典浸润人生,书香伴我成长。由经典奠基可以激发起学生一生的文化向往。

最新六年级经典诵读内容

六年级经典诵读篇目 第一学期 1.《治家格言》(全部) 2. 古诗6首:《小池杨万里》《晓出净慈寺送林子方杨万里》《春日朱熹》《题临安邸林升》《游园不值叶少翁》《乡村四月翁卷》 第二学期 1.《治家格言》(全部) 2. 古诗6首:《墨梅王冕》《石灰吟于谦》《竹石郑燮》《所见袁枚》《村居高鼎》《已亥杂诗龚自珍》 内容: 治家格言朱熹 黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易.半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿留连。器具质而洁,瓦缶胜金玉。饮食约而精,园蔬胜珍馐。勿营华屋,勿谋良田。 三姑六婆,实淫盗之媒.婢美妾娇,非闺房之福。奴仆勿用俊美,妻妾切忌艳妆。祖宗虽远,祭祀不可不诚.子孙虽愚,经书不可不读。居身务期质朴,教子要有义方。勿贪意外之财,勿饮过量之酒。 与肩挑贸易,勿占便宜.见贫苦亲邻,须多温恤。刻薄成家,理无久享.伦常乖舛,立见消亡。兄弟叔侄,须多分润寡.长幼内外,宜法属辞严。听妇言,乖骨肉,岂是丈夫.重资财,薄父母,不成人子。嫁女择佳婿,毋索重聘.娶媳求淑女,毋计厚奁。 见富贵而生谗容者,最可耻.遇贫穷而作骄态者,贱莫甚。居家戒争讼,讼则终凶.处世戒多言,言多必失。毋恃势力而凌逼孤寡,勿贪口腹而恣杀生禽。乖僻自是,悔误必多.颓惰自甘,家道难成。狎昵恶少,久必受其累.屈志老成,急则可相依。轻听发言,安知非人之谮诉,当忍耐三思.因事相争,安知非我之不是,须平心遭暗想。 施惠勿念,受恩莫忘。凡事当留余地,得意不宜再往。人有喜庆,不可生妒忌心.人有祸患,不可生喜幸心。善欲人见,不是真善.恶恐人知,便是大恶。见色而起淫心,报在妻女.匿怨而用暗箭,祸延子孙。 家门和顺,虽饔飧不继,亦有余欢.国课早完,即囊橐无余,自得至乐。读书志在圣贤,为官心存君国。守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉。 小池杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

最新小学课外经典诵读调研试题一――六年级

小学课外经典诵读调研试题一――六年级

小学课外经典诵读调研试题(一――六年级) 一年级 一、填空,不会写的字写拼音。 1.三才者,()。三光者,日月星。 2.玉不琢,不成器。(),不知义。 3.一而十,()。百而千,千而万。 4.曰平上,()。此四声,宜调协。 5.(),非所宜。幼不学,老何为。 二、选择正确的答案,将前面的序号填在括号里。 1.yǎng bú jiào jiào bù yán 养不教()教不严() ①shī zhī duò② fù zhī guò 师之惰父之过 2.róng sì suì néng ràng lí yí xiān zhī 融四岁能让梨()宜先知 cì jiàn wén zhī mǒu shù shí mǒu wén ()次见闻知某数识某文 ①dì yú zhǎng ② shǒu xi ào tì 弟于长首孝悌 3.yuē chūn xià yuē qiū dōng cǐ sì shí 曰春夏曰秋冬此四时()yuē nán běi yuē xī dōng cǐ sì fāng 曰南北曰西东此四方() ①yùn bù qióng ②yìng hū zhōng 运不穷应乎中 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢9

4. fù zǐ ēn xiōng zé yǒu 父子恩()兄则友() zhǎng yòu xùchén zé zhōng 长幼序()()臣则忠 ①yǒu yǔ péng②jūn zé jìng③dì zé gōng ④fū fù cóng 友与朋君则敬弟则恭夫妇从 三、古诗对对碰。(把诗句与古诗题目相对应,照样子将序号填在前面的空里。) 《风》 1.欲穷千里目,更上一层楼。 5 《咏柳》 2.至今思项羽,不肯过江东。 《夏日绝句》 3.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 《乐游原》 4.夕阳无限好,只是近黄昏 《登鹳雀楼》 5.过江千尺浪,入竹万竿斜。 《江雪》 6.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 四、诗词对对碰。(将与前面诗句相对应的诗句前的序号填在【】里)黄河远上白云间【】 1.飞在青云端 意欲捕鸣蝉【】 2.花落知多少 碧玉妆成一树高【】 3.驱车登古原 夜来风雨声【】 4.忽然闭口立 又疑瑶台镜【】 5.一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳【】 6.春风不度玉门关 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢9

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