学号：
东南大学全日制硕士专业学位研究生
专业实践考核表
院（系、所）
学位类别
专业领域
姓名
指导教师（校内）
指导教师（校外）
填表日期年月日
东南大学研究生院
山东中医药大学 研究生教学实践考核表 学号 201402063 年级 2014级 研究生姓名高欢 导师姓名及职称容蓉教授 学科专业药物化学 研究方向中药及复方活性成分与质量控制研究 所属院所药学院 拟授学位医学硕士 二O一六年五月十七日填 关于研究生参加教学实践的规定 教学实践是研究生培养的一个重要环节，也是提高研究生综合能力的重要途径，为规范和加强研究生教学实践，特作如下要求： 一、科学学位硕士、博士研究生均须参加教学实践，如有特殊原因或从事教学工作2年以上者，由本人提出申请并提交相关证明，经导师同意，教研室批准，报院所和研究生处审定，可予免修。 二、教学实践内容、形式
1．首先要通过教研室试讲； 2．在导师或教学指导教师指导下，完成本科不少于6学时的课堂教学； 3．参加本科教学听课辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论，指导实验、实习、毕业论文（或毕业设计），参加教研室教学研究、备课。 三、时间安排 一般应在第二学年中期考核前完成，硕士生的教学实践总工作量累计不少于150学时，博士生不少于100学时。 四、实施步骤 1．导师和教研室根据本科教学任务，提出研究生参加教学实践的课程和时间安排。 2．由导师及教研室指定1名有教学经验的教师（讲师以上）具体指导。 3．研究生在接受教学任务后，要随班听课，熟悉教学内容环节，认真备课，写出教案。 4．教案写好后应交导师或教学指导教师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲通过后方能上课。教案粘贴于附页相应位置。 5．教学完成期间，应承担其他教学环节的任务。 6．导师和指导教师应具体指导研究生的备课，审阅讲稿，听试讲，随堂听课了解教学效果，提出改进意见，帮助解决教学中的问题，评定成绩。 五、成绩评定
研究生教学实践考核表 一、基本信息 姓名：XXX 学号：XXXX 学院：XXXX 专业：XXXX 指导教师：XXX 实践单位：XXXX 实践时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日 二、实践教学目标 通过本次教学实践，旨在达到以下目标： 1. 掌握实际教学环境中的教学方法和技巧； 2. 了解学生需求，提高教学针对性； 3. 培养解决实际教学问题的能力； 4. 增强与学生的互动沟通能力。 三、实践教学内容与过程 1. 课堂教学实践：在实践中，我承担了XX课程的教学任务，通过备课、授课、布置作业和批改作业等环节，熟悉了实际教学流程，并尝试运用不同的教学方法和技巧，取得了良好的教学效果。 2. 学生管理实践：在实践中，我参与了学生日常管理，包括课堂纪律维护、学生作业督促等工作。通过与学生沟通交流，了解了学生的学习情况和需求，提高了教学针对性。 3. 参与教研活动：在实践期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了自己的教学水平。 4. 观摩学习：在实践过程中，我观摩了其他教师的教学过程，学习了他们的教学经验和教学方法，受益匪浅。 四、实践成果与反思 通过本次教学实践，我取得了以下成果： 1. 提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧； 2. 了解了学生的学习情况和需求，增强了教学针对性； 3. 培养了解决实际教学问题的能力； 4. 增强了与学生的互动沟通能力。 同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步提高和完善。例如：在教学方法上还需不断尝试和创新；在与学生沟通方面还需更加耐心细致；在教学管理方面还需更加严谨规范。 五、总结与展望 本次教学实践是我研究生生涯中一次宝贵的经历。通过实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了自己的实践能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力，为教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够有更多的机会参与到教学实践活动中来，不断丰富自己的教学经验和实践经验。
全日制专业学位研究生专业实践考核表 全日制专业学位研究生专业实践考核表 导语： 在现代社会，专业学位研究生的培养已成为各大高校热门的学术研究 方向之一。全日制专业学位研究生具备扎实的理论基础和实践能力， 是推动社会发展和提升行业竞争力的重要力量。然而，在顶尖学府攻 读专业学位研究生并非易事，其中的一项重要任务就是专业实践考核。本文旨在探讨全日制专业学位研究生专业实践考核表，深入分析其意 义和作用以及相关评估方法，为实践考核提供参考和借鉴。 一、什么是全日制专业学位研究生专业实践考核表？ 全日制专业学位研究生专业实践考核表，是对学生在专业实践环节中 表现和能力的评估工具。它通过详细列出专业实践项目和评估指标， 帮助评委和导师对学生的实践能力进行全面、准确的评价。这份考核 表的制定需要综合考虑从培养目标到实践环节的各个方面，以确保对 学生的实践能力进行科学、公正、客观的评估。 二、全日制专业学位研究生专业实践考核表的意义和作用
1.促进实践能力的提升 专业实践是专业学位研究生培养的核心环节之一，是培养学生实际操 作能力的有效途径。而专业实践考核表作为评估工具，可以明确学生 在实践过程中应具备的能力和素质，督促学生全面提升实践能力。 2.规范评估标准 专业实践考核表明确了评估指标和标准，使评委和导师在考核过程中 有明确的依据，避免主观性评价带来的不公正情况。通过明确的标准，可以使考核评价更加客观、科学。 3.提供学生学习方向的参考 专业实践考核表不仅对学生的实践能力进行评估，同时也为学生提供 了学习方向的参考。学生可以通过对考核表的分析，了解到自己在实 践过程中的不足之处，并针对性地进行改善和提升。 三、全日制专业学位研究生专业实践考核表的评估方法 1.定量评估 全日制专业学位研究生专业实践考核表可以采用定量评估的方法来评 估学生的实践能力。在考核表中，可以列出每个评估指标的权重和具 体标准，通过评分的方式来达到量化评估的目的。 2.定性评估
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文 云南师范大学 全日制专业硕士研究生专业实践考核表 学院: 姓名: 学号: 专业类别: 指导教师: 实习单位: 填表日期: 实践时间: 2014 年 8月27日，2015年1月 30日 研究生部制 填表说明 1(专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节～是检验和监督培养过程 的主要依据～材料填写要求认真、客观、真实。 2(实践教学计划一般应在课程结束后安排。由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求～结合研究生本人的特点与研究生共同制定～经指导教师同意～学院审核通过后～方可执行。实践教学计划确定后如无特殊原因～原则上不予更改。 3(研究生应按个人专业实践计划进行实习～实践结束后～撰写总结报告。专业实践总结报告一般不少于6000字。
4(此表一律用A3纸正反面打印～中缝装订～一式3份。毕业时～一份存入学生个人学 籍档案、一份由学生所在学院,所,存档、一份由研究生部存档。 一、专业实践计划 专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排 科教学(历史)属于教育硕士，它重在培养解决中学教学实际问题的人才，因此，专业实践是一个很重要的环节，在对教育硕士的培养过程中也是必不可少的。 专业实践目的及意义: 1.通过实习，进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。 2.通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，为毕业后走上教师岗位奠定基础。 3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，同时了解学生的特点。 4.通过实习，全面检查自身师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身的教学水平。 主要内容及要求: 1.每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容、掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 2.进行一定数量的授课，在授课技能上有所提升(包括普通话能力、课堂掌控能力、对知识点的处理能力)。 3.进行班主任实习，掌握一些处理班级事务、管理班级的能力。 实践单位:云南省昆明市官渡区小板桥镇中学 进度安排: