学习《路政文明执法管理工作规范》体会
学习《路政文明执法管理工作规范》使我明白，了本规范在今后的执法过程中具有相当深刻的指导意义。路政执法人员应当保持较高的政治、道德、知识、能力和身体素质，并做到：
（一）熟悉有关法律和基本业务知识，注重学习和实践，定期参加业务培训和军事化训练，努力提高文明执法技能；
（二）准确理解和执行法律、法规、规章以及公路管理机构作出的决定、命令，维护法令、政令的畅通和路政执法的公信力；
（三）忠于法律，忠于职守，有强烈的工作责任心，实事求是，公正执法，严格执法，依法保守国家秘密、商业秘密和个人隐私；
（四）不徇私情，勇于坚持原则，敢于抵制当事人利用各种社会关系进行说情；遇到与路政执法事项有利害关系的，应当主动回避。
路政执法人员应当尊重当事人权利和人格，维护其合法权益，并遵守下列要求：
（一）查纠公路违法行为时应当先敬礼；
（二）受理行政许可申请、接待群众来访以及与当
事人谈话时，应当礼貌待人、语言文明、态度和蔼，及时妥善处理受理事项，不得推诿或者拖延；
（三）严禁使用冷、硬、横、蛮及其他怠慢、蔑视性态度对待当事人。
路政执法人员在执法活动中，严禁下列行为：
（一）未按照规定佩戴标志或者未持证上岗；
（二）辱骂、殴打当事人；
（三）酒后上岗执法；
（四）对同一违法行为重复罚款；
（五）当场收缴罚款不开具罚款收据或者不如实填写罚款数额；
（六）违法扣留车辆、物品或者擅自使用扣留车辆、私分扣留物品；
（七）从事与职权相关的经营活动；
（八）包庇、袒护和纵容违法行为；
（九）无法定依据执法或者滥用职权、超越职权执法；
（十）利用职务便利索取、收受他人财物或者谋取其他利益。
首先我很高兴能和大家一起分享一下关于个人课题研究过程中的一些感受，有许多不成熟的想法还请各位批评指正。 相对于国家级、省级、市级、区级和校级等集体课题，“个人课题”是由教师个人自主申报，独立主持，为了自身的专业发展，研究个人在教育教学中具体而微观的教育问题的课题，也属于教育科学研究课题范围。 我主要负责的是后期资料的整理和结题报告的撰写，很高兴能够参加到我们这个课题的大家庭里，大家群策群力，为课题的顺利开展都做出了自己的贡献。 华东师大博士生导师叶澜教授认为“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就没有学生的精神解放；没有教师的主动发展,，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”而个人课题项目，最重要的意义就是引导教师自我解决教育中遇到的问题、难题，促进教师专业化成长。教师在个人课题研究中，紧密联系日常工作，积少成多，使科研进入常态化。只有这样，教师自身生命质量的提高才能更好的让学生得到发展。
走上工作岗位十年的时间，在这十年的教学中，我不断地摸索教学方式，不断地尝试改变传统的教学方式，对新的教学模式（课题学习）慢慢的有了一点点理解。课题学习作为新课程教学内容的一部分，它有一些这样的特征，首先它有一个主问题，在这个主问题的引导下，学生可以根据问题的要求，去搜集资料组成小组，寻找资源，最后解决问题。 一、课题学习的的意义 1、课题学习有助于学生感受英语，体验英语，把英语与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用英语知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。 因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下六合彩的现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解，收到了较好的效果。 2、课题学习有利于向学生渗透英语思想方法 在初中英语教学中，我认为适时适度地向学生渗透英语思想方法和用英语思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的英语思想、英语方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为英语问题。 3、课题学习有利于培养学生的探究能力 和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。
学习科学发展观心得体会文档2篇Experience document of learning scientific outlook on D evelopment 编订：JinTai College
学习科学发展观心得体会文档2篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是科技发展的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学习科学发展观心得体会文档 2、篇章2：2020年乡长学习发展观心得体会文档 篇章1:学习科学发展观心得体会文档 按照院学习实践科学发展观活动方案的要求，我认真学 习了科学发展观的深刻内涵和重大意义，对科学发展观的根本要求有了准确把握。通过学习实践活动，使我深刻地感受到：深入领会和准确把握科学发展观的精神实质，着力用科学发展观武装自己的头脑，指导实践，推动工作，进一步做好本职工
作，具有十分重要的意义。现将本人学习科学发展观心得体会归纳如下： 一、对科学发展观促进水利水电勘测工作的重要指导意 义有了新的认识。 十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核 心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”贯彻落实科学发展观的根本要求是：始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设。科学发展观的核心是“以人为本”，人是指广大人民群众，“以人为本”既回答了“为谁发展”的问题，又阐明了“靠谁发展”的问题。坚持以人为本，就必须实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。作为水利勘测设计战线一分子，如何在自己的实际工作中坚持这一原则，把科学发展观的核心内容贯彻到规划设计实践中，在制定方案的时候，充分考虑到具体设计方案是不是违背了党中央提出的这一重要指导方针，让项目区享受到科学发展观的恩惠，作为一名水利科技工作者应尽的职责。只有坚持以人为本，切实维护好地方的合法权益，构建和谐的社会主义和谐社会，才能实现国民经济的全面、协调、可持续发展，也才能真正落实科学发展观。
无证驾驶司机的检讨书 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
无证驾驶司机的检讨书范文 首先，我错了！虽然在这个社会“无证驾驶”已成为一种潮流，一种时尚，很多人都在乐此不彼地追求，但我还是为自己的行为感到深深的自责。我对不起世界人民，给世界人口问题带来很大隐患，对不起地球，我的所做所为更加剧了地球的环境恶化，对不起整个宇宙空间…对不起我自己和他人的生命，甚至对不起胡同口那位刘大妈她二闺女。那次她要我开车送她上班。我因没证拒绝了她，害她被老板罚去二十块。我将为我的罪过负出我应有的责任。在这里我将认真的、深刻的、反复的、彻底的反省自己所做的一切。 我是一名司机，不对，准确地充其量地说我只是个曾经“开过车”的。就像男人和女人即使在一起做了“所有”事儿没有“红本本”也不能称为夫妻一样。 虽然我驾车已很有经验，但那还都是“地下工作”。就像男女没有任何手续，总在一起不是件光彩的事儿。 记得第一次见到的那部车，我很冲动，心跳的厉害。那线条、那颜色…飘亮，美，所有都是那么完美，完美的无可挑剔。谁奈何它却已明花有主。我虽爱车如命，但绝对不是那种勾且之人。“君子爱财，取之有‘道’。”非盗！谁买辆车都不容易，况且是那么好的车。咱也算是成人之美了。 之后也见过几辆差不多的车，虽说没第一辆那么完美和心动的感觉，但我也想要一辆，却还是囊中羞涩，与之擦肩。 我真正的车手生涯还要从大概三年前开始说起。那是一个深手不见五指的黑夜。我喜欢了两年的那辆车就停在路边。两年了，扔在路边，应该是还没有主人。于是我把它开回了家。不过有些遗憾，它好像是台二手车，之前虽说没开过车，可感觉它都已经磨合好了。算了，既然自己喜欢它，何必计较。老车还容易上路呢！
学习科学发展观心得体会 通过对教育科学发展观的学习，我深深的体会到教师的职责不仅在于教书，更重要的在于培养人的能力。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 三、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。 四、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 作为一名教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。 学习实践科学发展观心得体会丰泽区环清小学曾焕然 在学区召开了学习实践科学发展观启动的动员大会以后，我按照局党委的安排部署，认真把握学习实践活动的主要原则，紧紧抓住学习提高、解放思想、联系实际、完善体制机制、作风建设学习实践活动。下面我谈谈第一阶段学习科学发展观的几点心得体会： 一、提高认识，增强搞好科学发展观学习的责任感、紧迫感。 科学发展观离不开科学理论的指导，能否开展好科学发展观的学习首先取决于思想认识的深度。目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会
《教学多样化与素质教育》政治科课题研究心得体会 陕西省华阴市岳庙高级中学孔菊亚 面对新课改的大潮,现代教育对我们教师提出的要求也越来越高.作为中学政治教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？做为一线教师的我在不断地努力着,努力地让自己与课改的精神结合起来,努力使自己的教学水平不断地提高,我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此,我便参与了我校申报的国家级课题《教学多样化与素质教育》的课题研究学习,做课题是辛苦的，在别人休息的时候，为了写出课题论文，我在学习中。参加课题研究时，我正好是从事高三教学，任务重，时间紧，但是我觉得也是对课题研究最有利的时间，因为高三的课堂，需要更精炼的点评提升，这对我是很有利的。我可以更多的实践操作，更多的反思。做课题是努力的，申报容易，做起来是很难得，我觉得自己是一个严谨认真的人，做学问来不得半点马虎。每写一篇论文，都需要认真的思考，大量搜集材料，做好充足的准备。做课题是值得的，两年下来，我充实了很多，不仅理论学习上去了，教学实践也有了很大的进步，得到了学生和校领导的认可。所以，凡事“预则立，不预则废”，去实践，去做，离成功就会越来越近。 经过两年多的努力学习和不断探索,我从中受到了很多的启发,有了很多很深刻的体会。我认为，我们教师在教育教学过程中应具有的准备付诸行动的信念。它既是一种观念，也是一种行动。就观念而言，新形势下，我们要明确：学生是一个有想法、有活力、有创新的独立群体，而不是被动的接受知识的容器；教师是学生成长过程中的引路人，而并非是在预设的教育情境中指挥学生学习的领导者；教育
无证驾驶检讨书3篇 *目录无证驾驶检讨书推荐关于无证驾驶检讨书无证驾驶司机的检讨书范文交警同志： 因为我在主观上的严重过失，在没有机动车驾驶证的情况下，私自开我朋友的一辆别克轿车在道路上行驶。 我这样的行为是严重违反了交通安全法规，给街上的车辆和行人的正常交通造成了严重的安全隐患。我如此的恶劣行为，一旦发生交通事故，后果将是灾难性的，轻则造成一些车辆摩擦，重则将酿成车毁人亡的惨剧。 今天，我无证驾驶机动车的行为，幸好被交警同志及时发现，及时地堆我进行制止和教育。经过交警同志的严肃教育，我内心感到非常愧疚和自责。 我真的知道错了，我无证驾驶机动车的行为，十分的严重，也是十足的大错。我感受到自己对不起很多人，最不起街道行人，也对不起家人朋友。我承认自己是一个健康知识青年，但是，今天却做出这样十足的蠢事，我要给自己几个巴掌，好好让自己清醒了。 交警同志，我发誓今后一旦要遵守交通规则，做一个知法懂法守法的青年，我愿意深刻地接受交通安全教育，更深刻的认识交通安全的重要性，严格遵守交通法规，加强自身的交通安全意识。此致 [推荐关于无证驾驶检讨书]无证驾驶检讨书（2） | 辛苦的
各位交警同志、敬爱的单位领导、等... 本人在此怀着万分愧疚的心情，针对自身于xx年xx月xx 日的无证驾驶行为作出深刻的检讨，以深刻反省自身缺点错误，希望借此机会切实得弥补不足、改过自新。 回顾错误经过：xx年xx月xx日xx时xx分，本人于xxx 大学接送一位红颜知己，是开车接送前往xx商城shopping娱乐的。当时，我们一路欢声笑语、其乐融融，心情十分愉快。怎料，当汽车行驶到xx广场附近时候与一辆公共汽车相撞了，当时公共汽车违章变道是这次事故的主要责任方。因为原本也属于是小刮蹭小事故，本人念想起自身是没有机动车驾驶证的，心中愧怕想要尽快平息、溜之大吉。只是、无奈，本人新认识的这位红颜是一位豪气冲天的人物，见小人开的这辆高档汽车(车辆品牌名听起来也类似于清洁剂的产品)被刮蹭出这么一大划痕，顿时红颜怒火中烧，小宇宙好多万就“噼里啪啦”跟当事公交车驾驶员争吵了起来。由于小人年少得志，且在当地小有名气，属于“武状元”的身份形象，且有时候为人也相对和善。当事公交车驾驶员也很清楚自身事故责任，主动提出赔偿xxx元。可是本人的红颜朋友表示：“什么?xxx元就够赔了啊?你打发要饭的啊?至少也要xxxx元啊!”并且红颜提出要报交警部门，于是就报了交警部门。当交警同志到达现场，例行公事，在要求本人出示机动车驾驶证的时候，本人犯了愁难，才想起自身原是没有这样证件的，于是面容惭愧、心中滴泪...
科研课题心得体会 【篇一：科研项目心得体会】 科研项目心得体会 个人此前对于科研事宜也知之甚少，关于《服刑人员未成年子女的 监督保护机制》也缺乏研究，经过邓兴武同学的邀请加入该课题的 科研项目团队中，方才对我国目前服刑人员未成年子女所处现状有 初步了解，在与科研团队的小伙伴们研究过程中我们发现服刑人员 未成年子女在生存、受教育权、心里健康等方面都面临着严峻的考验，急需国家和社会帮助来使他们从食不果腹，自卑封闭的窘境中 脱离出来并且和其他同龄人一样享有平等的受教育权，这样由此可 能衍生的其他社会问题才有可能胎死腹中，避免更多的社会矛盾激化。 该科研论文最终获得通过并出刊发行主要归功于科研项目负责人邓 兴武同学对科研项目前后事宜的费心操劳，自己本人则处于较为被 动的状态，但最终还是如期完成课题研究，在整个过程中提高了研 究问题的能力和方法，也更注重对社会问题的关注和团队合作精神 的遵守， 如此方能集思广益并就某个领域的问题发表真知灼见，完成最终目标。四年的大学时光也即将接近尾声，然而对于专业知识的研究能 力还有待提高，在课题研究过程中也更加认识到了这一点，若想在 法制的圣土上有所建树也必须提高对有关问题思考和研究的敏锐度，为自己将来从事相关的职业添砖加瓦。 有关《服刑人员未成年子女的监督保护机制》的课题研究工作虽已 渐近收尾，但囿于时间因素和杂志社版面要求，该课题主要就围绕 服刑人员未成年子女的三个主要问题即生存、受教育权、心里方面 进行了简要的分析探讨，并附带提出了部分解决问题的建议，深度 和广度都未能达到预期目标，此为不足之处。将从后续答辩中进行 必要补充，也会协同项目组小伙伴们共同为后续研究工作画上圆满 句号，给自己一份满意答卷。 最后在此一并感谢小伙伴们对课题整个研究过程中信息资料的搜集 整理、提出的宝贵建议以及杜慧老师对不足之处的指正修订。 文法学院法学二班：孟锐 2016年3月5日星期六 【篇二：课题培训心得体会】
学习科学发展观心得体会 场站管理中心何雨浩 学校开展学习科学发展观以来，我认真学习了科学发展观的内涵和重大意义，对科学发展观的根本要求有了准确把握，科学发展观既是我们工作中必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济和社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。我深感：树立科学发展观的关键是要树立正确的使命感，真正为人民服务的观念。要把“三个代表”重要思想作为行动指南；要把实现人民群众的利益作为追求的根本目的；要把重实干，求实效作为实现业绩的重要途径；要把上级要求和人民的需求作为评价的重要尺度。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，着力服务好人民群众。要通过党员干部的共同努力，使不同部门、不同行业、不同收入群体的人民，都能在经济发展的基处上过上小康生活，共享改革开放成果。作为党员干部都应肩负着一定的责任，当人民和社会把责任就交给你时，我们绝不应该把自己等同于一般的老百姓，应该保持党员的先进性，要有科学发展观的要求、态度、眼光，积极在各自岗位上创新工作，促进各项事业的全面发展，这才是党员干部的责任所在。
落实科学发展观，必须改进作风，不断提高服务水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视党员干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变工作作风，抓好工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员干部的先进性。 作为一名场站管理人员，我们更应该自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实为场站职工做好服务，为科研人员和实习学生做好服务，认认真真完成各项工作。要以科学发展观要求学会做人、学会做事，当好服务员。因为做人是做事的基础，没有好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我们不论在管理岗位，专业技术岗位，还是工勤岗位，我们要对自己从事的工作有一个正确的认识。在工作和处理问题中，我们要坚持以人为本，要把基层场站职工的呼声当作第一信号，把广大职工利益当作第一考虑，把场站职工满意度、科教人员满意度、学校满意度当作第一标准，一切以职工利益为出发点。 场站要进步，事业要发展，都离不开科学发展观的正确指导，这就要求我们紧密结合新时期下场站工作新特点，新要求和群众新需求，加强场站自身建设，加强岗位管理，转变服务观念，拓宽工作思路，不断勇于创新。我们要积极发挥场站职能，在人员管理，资产管理，科教服务，场站规划
无证驾驶的检讨书(精选多篇) 交警同志： 因为我在主观上的严重过失，在没有机动车驾驶证的情况下，私自开我朋友的一辆别克轿车在道路上行驶。 我这样的行为是严重违反了安全法规，给街上的车辆和行人的正常交通造成了严重的安全隐患。我如此的恶劣行为，一旦发生交通事故，后果将是灾难性的，轻则造成一些车辆摩擦，重则将酿成车毁人亡的惨剧。 今天，我无证驾驶机动车的行为，幸好被交警同志及时发现，及时地堆我进行制止和。经过交警同志的严肃教育，我内心感到非常愧疚和自责。 我真的知道错了，我无证驾驶机动车的行为，十分的严重，也是十足的大错。我感受到自己对不起很多人，最不起街道行人，也对不起家人朋友。我承认自己是一个健康知识青年，但是，今天却做出这样十足的蠢事，我要给自己几个巴掌，好好让自己清醒了。 交警同志，我发誓今后一旦要遵守交通规则，做一个知法懂法守法的青年，我愿意深刻地接受交通安全教育，更深刻的认识交通安全的重要性，严格遵守交通法规，加强自身的交通安全意识。 此致：万分抱歉！ [] 交通安全法：
未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的； 交通安全法实施条例： 第二十八条机动车驾驶人在机动车驾驶证丢失、损毁、超过有效期或者被依法扣留、暂扣期间以及记分达到12分的，不得驾驶机动车。 第一百零四条机动车驾驶人有下列行为之一，又无其他机动车驾驶人即时替代驾驶的，公安机关交通管理部门除依法给予处罚外，可以将其驾驶的机动车移至不妨碍交通的地点或者有关部门指定的地点停放： (一)不能出示本人有效驾驶证的； (二)驾驶的机动车与驾驶证载明的准驾车型不符的； (三)饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品、患有妨碍安全驾驶的疾病，或者过度疲劳仍继续驾驶的； (四)学习驾驶人员没有教练人员随车指导单独驾驶的。浙江省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法： 第四十九条机动车所有人、管理人或者驾驶人不得有下列行为： （一）将机动车交由未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者暂扣等不具备驾驶机动车资格的人驾驶； 机动车交通事故责任强制保险条例 中华人民共和国国务院令第 462 号
小课题研究培训心得范文 在整个小课题研究培训过程中所有课题组老师在成绩面前相互鼓励，在挫折面前从不气馁，一年的研究和实践，使我们得到了很多。下面是为大家收集整理的小课题研究培训心得范文，欢迎大家阅读。小课题研究培训心得范文篇1 本次通过参加包头市美术课题的研究，使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有，明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路，以及在开展课题研究中实施的相关内容。课题研究的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展;研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培养学生的探究能力。现将本次研究体会、感悟总结如下： 一、加强学习，提高自身的理论素质 作为小课题研究的实施者，有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究，阅读相关教育教学故事与案例，积极学习他人的成功经验和科学理论，使研究有效和有质。所以从一开始我就树立了终身学习的理念，非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。 二、积极开展课题的研究工作 通过阅读学习，教学实践，力求做到：1、改变学生学习美术的方式，激发学习兴趣，提高学生与人交流合作的能力，培养学生研究
问题的能力。2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主观能动性，让他们主动参与学习。3、通过各种美术学习方式的实践，使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。 作为教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。 三、及时总结经验，改进不足 在课题研究过程中，及时总结在教学实践中的不足。由于学生性格参差不齐，接受能力有高有低，家庭环境也不同，如何培养好每个学生的学习习惯，还应在平时的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。 通过开展课题研究，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断吸收和消化现有的研究成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通过参与课题研究，也促进了自身的专业成长和综合素养的发展，能很好地做到教研相长。 小课题研究培训心得范文篇2 12月19日，学校领导请来了教研室李主任，我有幸听了《怎样进行小课题研究》的讲座，听后，让我耳目一新。讲座中首先阐述了
学习科学发展观学习心得体会 参加深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下： 一、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。 全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。 三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。 学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力，又要提高管理方面的能力，转变观念，以生为本。 (一)创新教学方法，寓教于乐。 作为一名语文教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。 1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。 2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。 3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。 (二)创新工作理念，以人不本。 坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。 1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人
无证驾驶刑事处罚的规定 无证驾驶是违反交通运输管理规定的行为。无证驾驶一旦发生交通事故，轻则承担行政责任以及民事责任，造成受害人重伤或者死亡的，还会因构成交通肇事罪而承担刑事责任。下面就由小编为您具体介绍无证驾驶刑事处罚的规定。 驾驶机动车辆是一种特殊的社会行为，又是一种比较复杂的操作技能，必须经过专门的培训，即必须到具有驾驶培训资格的单位进行培训，并经过公安交通管理部门的考试，合格后领取机动车驾驶证，才具备驾驶机动车辆的资格。2004年5月1日实施的《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条明确规定：“驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证;驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车;驾驶机动车时，应当随身携带机动车驾驶证。”由此可见，未取得机动车驾驶证而驾驶机动车的行为，必然是无证驾驶行为，但是，持有机动车驾驶证而驾驶机动车的行为不能一律认定为有证驾驶行为，一道路交通安全法中所规定的“无证驾驶”的法律含义是指“无资格驾驶的状态”。 根据道路交通安全法及公安部交通管理局以前发布的现仍有效的法律文件规定，“无资格驾驶的状态”包括以下七种状态：一是未取得机动车驾驶证; 二是机动车驾驶证被吊销; 三是机动车驾驶证被暂扣期间;
四是通过非法程序取得驾驶证的; 五是使用失效的驾驶证驾驶机动车的; 六是在某段时间内丧失驾驶营运机动车资格的驾驶人驾驶营运机动车的; 七是驾驶机动车时未随身携带机动车驾驶证的。 上述七种状态即为道路交通安全法中所规定的“无资格驾驶的状态”，也就是新的道路交通安全法中规定的“无证驾驶”含义，这与新的《道路交通安全法》实施前的“无证驾驶”含义是有区别的。 按照新的《道路交通安全法》第十九条及相关的法律规定，开车不带驾驶证和行驶证，是一种严重的交通违法行为，行车时未随身携带驾驶证即属于“无资格驾驶的状态”，即“无证驾驶”。 无证驾驶撞人，构成交通肇事罪，一般来说没有加重情节的话应该判刑3年以下。 中华人民共和国刑法第一百三十三条规定，违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。根据有关司法解释，符合下列情形之一的，即可定交通肇事罪： 1 .死亡1人或者重伤3人以上，负事故全部或者主要责任的; 2 .死亡3人以上，负事故同等责任的;
课题申报的一点个人体会 课题申报就像做功课，写作文，既要有深厚的理论积淀和知识储备，又要注重体例、格式等这些形式要求，而最关键的就是两个字：认真。在此我将以课题申请书的填写为例来说说如何设计出一份相对完美，令评审“心动”的申请书。 一、课题指南 通常我们先看到的是课题指南，指南要去看，去研究，指南有一定导向性。一般我是先将指南浏览一下，看看有没有自己感兴趣的，有更好，没有也不要紧，因为现在申报也可以自主选题。现在有一个问题，是不是选报指南上的课题就能中，而且连课题的名称都与指南上一样的，我的看法是，如果这样报，倒不一定能中，因为凡是指南上的课题，报的人会比较多，而且一般报的人都有前期成果，有些甚至是高校参与的，与他们竟争，就我们党校而言，没有优势，所以可以适当避开一下，可以主题是指南中的，但角度或口子稍微变一下，比如2013年我中的一个课题，是关于失独家庭方面的，这个问题在前两年比较热，指南中也有，我就把口子收小，报的题目是：失独家庭扶助机制研究——以苏州为例。这里提供给大家一个比例，直接报指南中的命题而且名称相同的，命中率是15%，报与指南命题相关但稍作变动的，命中率80%，报指南上根本就没有的，命中率5%，可以看作是对指南的补充。 二、选题
选题非常重要，选题决定命中的指数是50%，也就是说，选题是否正确至少起一半的决定作用。好的选题一般要把握好两个方面的特点，一是具有吸引力。这个吸引力主体体现在创新，如在理论问题上有系统的或重大的创新、突破，在学科建设上有新的建树，在应用对策问题上有新的、好的思路，等。关注社会热点和理论前沿，开辟新的研究领域，彰显原创性、独创性，体现学术研究新的增长点。具体表现：1、本领域的研究空白；2、有争议的问题；3、对比性研究； 4、老话题新视角； 5、本专业的新问题。以我今年的选题为例，我今年报的是基于“互联网+”的苏州政府管理创新研究，课题指南中没有这个题目，但有一个“互联网+”江苏创新创业公共服务平台建设研究，应该说我的课题是与此有一点点关系的。政府管理创新是个老话题，但有新视角，就是“互联网+”条件下的政府创新，在查资料时发现，以往关于这方面研究有，但非常零碎，不系统，所以我考虑报这个还是有价值的，之前我参加过省委党校一次学术会议，有与会专家提到“互联网+”与政府管理创新将是近阶段的热点问题。所以我觉得选这个题有中的可能性。二是有可研性，觉得选题不能太窄太偏，缺乏普遍性，同时也不能太广太泛，无法深入研究。通常我都选择苏州地方的理论与现实问题进行研究，这样材料比较好找，调研起来也比较方便。选题的重点与方向也会参照省里一些重要会议精神。 我还要提一提选题中需要注意的一些细节。1、忌重复研究，缺乏创新；2、方向不定，换来换去，一般报课题有一定的延续性；3、跨学科课题要选准学科，不能弄不清楚分不清学科，我今年报的课题基
科学发展观学习心得体会通过这段时间的学习和实践，我深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、提高能力、做好开发区工作，具有非常重要的意义。如何在学习科学发展观的同时，提高工作能力，我个人的心得体会是： 一、要深入学。第一，科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。第二，科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。第三，科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。第四，科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。
二、要勤思考。所谓勤思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真，我们开发区的工作也一样要这样。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展 观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践 活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？这些都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行”，将学习、思考的成果用于指导我们的财政工作，创造性地开展工作。 三、要认真干。十七大报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。
无证驾驶检讨书1000字 首先，我错了!虽然在这个社会“无证驾驶”已成为一种潮流，一种时尚，很多人都 在乐此不彼地追求，但我还是为自己的行为感到深深的自责。我对不起世界人民，给世界 人口问题带来很大隐患，对不起地球，我的所做所为更加剧了地球的环境恶化，对不起整 个宇宙空间…对不起我自己和他人的生命，甚至对不起胡同口那位刘大妈她二闺女。那次 她要我开车送她上班。我因没证拒绝了她，害她被老板罚去二十块。我将为我的罪过负出 我应有的责任。在这里我将认真的、深刻的、反复的、彻底的反省自己所做的一切。 通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了 要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的 时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成 各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤 其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而 认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的 是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按 时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取 得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您 们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题， 踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再 犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的 回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。 我是一名司机，不对，准确地充其量地说我只是个曾经“开过车”的。就像男人和女 人即使在一起做了“所有”事儿没有“红本本”也不能称为夫妻一样。 现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹 的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是 说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事 情的发生正是暴露了我们思想上的问题。 虽然我驾车已很有经验，但那还都是“地下工作”。就像男女没有任何手续，总在一 起不是件光彩的事儿。 记得第一次见到的那部车，我很冲动，心跳的厉害。那线条、那颜色…飘亮，美，所 有都是那么完美，完美的无可挑剔。谁奈何它却已明花有主。我虽爱车如命，但绝对不是 那种勾且之人。“君子爱财，取之有‘道’。”非盗!谁买辆车都不容易，况且是那么好 的车。咱也算是成人之美了。
个人科学发展观心得体会 科学发展观的个人理解全面、协调、可持续发展观的提出，是以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体总结建国以来特别是改革开放20多年的实践经验，对发展理论进行创新的一项突出成果，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华，也是我党执政理念的一个革命性飞跃。我们必须正确把握科学发展观的精神实质，贯彻和落实科学发展观并自觉用以指导实践，推动经济社会全面协调可持续发展。发展观是对发展的本质、规律、动力、目的和要求等问题的基本看法和根本观点。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是党的十六届三中全会在完善社会主义市场经济体制的决定中提出的。科学发展观是我国社会经济发展新阶段的必然要求。经过建国以来的建设和发展、特别是改革开放以来的发展，我国已解决了温饱问题，总体达到了小康。 20**年，人均gdp超过1000美元，这标志着我国经济社会发展开始进入全面建设小康社会的新阶段。全面建设小康社会，就是要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这对经济和社会发展提出了新的更高、更全面的要求。过去那种千方百计甚至不惜代价解决温饱问题的发展观念，必然要随着发展阶段的变化而相应地转变。同时，我国又正处在建立和完善社会主义市场经济体制阶段。计划经济体制已被冲破，但其弊端尚未完全消除；社会主义市场经济体制初步建立，但远未完善。在体制转轨过程中，原来计划经济时期不计效率的弊端被革除，但讲究公平的社会改革积极成果却发生流失；而市场经济体制在显示
效率的优越性的同时，其淡漠公平等一些固有的矛盾也显露出来。经济体制的根本性变化，必然要求观念随之变革。过去根植于计划经济体制的发展观念，包括改革初始阶段的发展观念，必然要相应转变。科学发展观是解决发展进程中的现实矛盾和问题的迫切需要。改革开放20多年来经济的持续高速增长，使我国社会经济发展取得了令世人瞩目的巨大成就，但同时也积累了不少问题，特别是一些深层次的矛盾和问题：经济高速增长而社会发展相对滞后；产业结构不协调，城乡差距、区域差距、社会群体收入差距扩大；失业和就业问题突出；资源短缺和生态环境恶化等，严重影响经济发展后劲和经济整体竞争力。这些矛盾和问题，有些是现阶段发展难以完全避免的，有些则是由于发展思路和理念的偏差所造成或加剧的。这表明，我们的经济社会发展实际上仍存在着不全面、不协调、不可持续的矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，迫切需要我们树立科学的发展观。科学发展观是顺应世界潮流的必然选择。中国的发展离不开世界。走全面、协调、可持续发展之路，是世界潮流。当今世界，一方面，文化与经济和政治互相交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，经济的持续快速发展更加依赖于充分发挥科技的带动和文化的支撑作用。另一方面，伴随经济增长所带来的人口膨胀、资源匮乏、环境恶化等全球性问题，使国际社会更加强调以人为本，生态环境保护和资源的永续利用，强调经济与社会的可持续发展。我国经济社会发展与人口、资源、环境、生态之间的矛盾比较突出，可持续发展的能力还不强。我们必须顺应世界发展潮流，大力促进经济、社会、环境的全面、协调、可持续发展，促进经济效益、社会效益、生态效益的全面提高，并在融入世界发展潮流的合作与竞争中求得发展。科学发展观是在坚
课题申报立项培训会学习心得--王芳丽
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课题申报立项培训会学习心得 南和一中王芳丽5月6日有幸聆听了课题立项培训讲座，讲座中比较全面的讲解了课题的申报情况。我受益颇深,感受最深就是关于课题研究开题报告如何编写,下面根据我的学习做个总结: 课题研究开题报告应该包括以下九大要素: （一)课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢? 1.名称要准确、规范 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指导自主教学法。规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题
就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨,正开始研究，不能有结论性的口气。 2．名称要简洁，不能太长 不管是论文或者课题，名称都不能太长,要简明扼要,通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过2０个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。 (二)课题研究的目的、意义 首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发,拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题,需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后,再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体,有针对性,不能漫无边际地空喊口号,写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 (三)课题研究的目标