20XX年复习资料
大
学
复
习
资
料
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科目老师：
日期：
50个名词：
第十二章：
国内生产总值:（GDP）是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。
国民生产总值：（GNP）是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。
GDP折算指数：是名义的GDP和实际的GDP的比率。
存货投资：是企业掌握的存货价值的增加（或减少）。存货投资=意愿投资+非意愿投资
第十三章：
均衡产出：是和总需求相一致的产出，也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。
凯恩斯定律：不论需求量为多少，经济社会均能以不变的价格提供相应的供给量。社会总需求变动时，只会引起产量和收入变动，使供求相等，而不会引起价格变动。永久收入：是指消费者可以预计到的长期收入。
自发消费：是指收入为0时举债或动用过去的储蓄也必须要有的基本生活消费。
平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动与政府收支变动的比率。
对外贸易乘数：表示出口增加1单位引起国民收入变动多少。
第十四章：
资本边际效率：（MEC）是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。
托宾的“q”说：美国经济学家托宾提出的股票价格会影响企业投资的理论。企业的市场价值与其重置成本之比，可作为衡量要不要进行新投资的标准，此比
率称为“q”（q=企业的股票市场价值/新建企业的成本），若q<1，说明买
旧的企业比建新的企业便宜，于是就不会有投资，若q>1，则说明新建企
业比买旧企业要便宜，因此会有新投资。实际上是说，股票价格上升时，
投资会增加。
IS曲线：是一条反映利率和收入间相互关系的曲线，这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这些组合下，投资和储蓄都是相等的，即i=s，
从而产品市场是均衡的。
流动性偏好：是指由于货币具有使用上的灵活性，人们宁肯以牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。
谨慎动机：或称预防性动机，指为预防意外支出而持有一部分货币的动机，如个人或企业为应付事故、失业、疾病等意外事件而需要事先持有一定数量货币。流动偏好陷阱：当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升而只会跌落，因而会将所持有的有价证券全部换
成货币。人们不管有多少货币都愿意持有在手中，这种情况称为“凯恩斯
陷阱”或“流动偏好陷阱”。
凯恩斯区域：在水平线阶段的LM曲线上，货币的需求曲线已处于水平状态，对货币
的投机需求已达到利率下降的最低点“流动偏好陷阱”阶段，货币需求对
利率敏感性极大。这时，货币投机需求成为无限大，从而使LM曲线呈水
平状态，由于这种分析是凯恩斯提出的，所以水平的LM区域称为凯恩斯
区域。利率一旦降到这样低的水平，政府实行扩张性货币政策，增加货币
供给，不能降低利率，也不能增加收入，因而货币政策在这时无效。相反，
扩张性财政政策使IS曲线向右移动，收入水平会在利率不发生变化的情
况下提高，因而财政政策有很大效果。
第十五章：
财政政策：是政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。货币政策：是货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。
挤出效应：是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。
货币幻觉：即人们不是对货币的实际价值作出反应，而是对用货币来表示的名义价值作出反应。
第十六章：
充分就业：在广泛的意义上是指一切生产要素（包含劳动）都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态。但通常指劳动这一要素的充分就业。
自然失业率：是指在没有货币因素干扰的情况下，让劳动市场和商品市场自发供求力量发生作用时，总需求和总供给处于均衡状态的失业率。
自动稳动器：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制通胀，在经济衰退时期自
动减轻萧条，无须政府采取任何行动。
周期平衡预算：是指政府收支在一个经济周期中保持平衡。在经济衰退时实行扩张政策，有意安排预算赤字，在繁荣时期实行紧缩政策，有意安排预算盈余，
以繁荣时的盈余弥补衰退时的赤字，使整个经济周期的盈余和赤字相抵而
实现预算平衡。
存款准备金：存款准备金，是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。这种经常保留的供支付存款提取用的一定金额，称
为存款准备金。
派生存款：派生存款指银行由发放贷款而创造出的存款。是原始存款的对称，是原始存款的派生和扩大。是指由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活
动引申而来的存款。派生存款产生的过程，就是商业银行吸收存款、发放
贷款，形成新的存款额，最终导致银行体系存款总量增加的过程。用公式
表示：派生存款=原始存款×（1÷法定准备率－1）。
货币创造乘数：即中央银行新增一笔原始货币供给将使活期存款总和（亦即货币供给量）扩大为这笔新增原始货币供给量的1/Rd倍，1/Rd称为货币创造乘数。
它是法定准备率的倒数。
高能货币：商业银行的准备金总额（包括法定的和超额的）加上非银行部门持有的通货，可称为基础货币或货币基础。由于它会派生出货币，因此是一种高能
量的或者说活动力强大的货币，故又称高能货币或强力货币。
再贴现率政策：是中央银行通过变动给商业银行及其他金融机构的放款利率来调节货
币供应量的货币政策工具。
公开市场业务：是指中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给和利率的政策行为。
累进税制：是指随着课税对象数额或相对比例的大小而分级规定，且逐级提高的一种递增等级税率，又称“累进税率”。
道义劝告：是指中央银行运用自己在金融体系中的特殊地位和威望，通过对银行及其他金融机构的劝告，影响其贷款和投资方向，以达到控制信用的目的。
第十七章：
总需求：是经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以支出水平来表示。
总需求由消费需求、投资需求、政府需求和国外需求构成。在不考虑国外
需求的情况下，经济社会的总需求是指价格、收入和其他经济变量在既定
条件下，家庭部门、企业部门和政府将要支出的数量。
实际余额效应：价格水平上升或下降，使人们所持有的货币及其他以货币衡量的具有固定价值的资产的实际价值降低或增加，人们会变得相对贫穷或富有，于
是人们的消费水平就相应地减少或增加。
利率效应：价格水平变动引起利率同方向变动，进而使投资和产出水平反方向变动的情况。
宏观生产函数：又称总量生产函数，是指整个国民经济的生产函数，它表示总投入和总产出之间的关系。
古典总供给曲线：是一条位于经济的潜在产量或充分就业产量水平上的垂直线。这表明，无论价格水平如何变动，总供给量都是固定不变的。
凯恩斯总供给曲线：是一条水平的总供给曲线，这表明，在既定的价格水平时，厂商愿意供给社会所需求的任何数量产品。
常规总供给曲线：位于古典总供给曲线和凯恩斯总供给曲线两个极端之间，在短期中，总供给曲线是向右上方延伸的。常规总供给曲线具有线性和非线性的形
式，而西方学者认为能代表实际情况的常规总供给曲线却是非线性的，在
未到达劳动力市场出清状态之前，离开代表充分就业的E点的距离越远，
曲线的斜率越小，而在达到出清状态之后，离开E点的距离越大，曲线的
斜率越大。
第十八章：
结构性失业：是指劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业，其特点是既有失业，又有职位空缺，失业者或者没有合适的技能，或者居住地点不当，因此无法
填补现有的职位空缺。
周期性失业：是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。
奥肯定律：失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP将低于潜在GDP 2个百分点。
需求拉动的通货膨胀：又称超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。
成本推动的通货膨胀：又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。
结构性通货膨胀：在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，出现一般价格水平的持续上涨。
菲利普斯曲线：是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，在以横轴表示失业率，纵轴表示货币工资增长率的坐标系中，画出一条向右下方倾斜的曲线。
通货膨胀率高时，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高。
附加预期的菲利普斯曲线：
第十九章：
固定汇率制：是指一国货币同他国货币的汇率基本固定，其波动限于一定的幅度之内。浮动汇率制：是指一国不规定本国货币与他国货币的官方汇率，听任汇率由外汇市场的供求关系自发地决定。
一、名词解释 第十二章：国民收入核算 1.国内生产总值（GDP）：国民生产总值是指经济社会（即一国或一地区）在一 定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品或劳务）的市场价值。P-367 2. 国民收入（NI）：国民收入指按生产要素报酬计算的国民收入。从国内生产 净值中扣除间接税收和企业转移支付加政府补助金，就得到一国生产要素在一 定时期内提供生产性服务所得到的报酬即工资、利息、租金和利润的总和意义 上的国民收入。P-372 3.个人可支配收入（DPI）：个人收入不能全归个人支配，因为要缴纳个人所得税，税后的个人才是个人可支配收入，即人们可用来消费或储蓄的收入。 P-372 4.国民生产总值（GNP）：国民生产总值是一个国民概念，乃指某国国民所拥有 的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。 P-368 5.实际国内生产总值（实际GDP）：实际GDP是用从前某一年作为基期价格计算 出来的全部最终产品的市场价值。 P-376 第十三章：简单的国民收入决定理论 6.均衡收入：和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。P-382 7.凯恩斯的消费函数：凯恩斯认为，存在一条基本心理规律：随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加不及收入增加的多，消费和收入的这种关系称 做消费函数或消费倾向。用公式表示是：c=c（y）。P-384 8.边际消费倾向(MPC)：增加的消费和增加的收入之比率，也就是增加1单位收入中用于增加消费部分的比率，称作边际消费倾向。P-384 9.投资乘数：投资乘数指收入的变化与带来这种变化的投资支出的变化的比率。P-395 10.政府购买乘数(Kg)：所谓政府购买乘数，是指收入变动对引起这种变动的政府购买支出的变动的比率。P-399 11.平衡预算乘数：平衡预算乘数指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动和政府收支变动的比率。P-402 第十四章：产品市场和货币市场的一般均衡 12.资本边际效率(MEC)：是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使 用期内各预期收益的现值之和等于本品的供给价格或者重置成本。P-410 13.IS曲线：如果画一个坐标图形，以纵轴代表利率，以横轴代表收入，则可得到一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的 利率和收入的组合，在这些组合下，投资和储蓄都是相等的，即i=s，从而产品市场是均衡的，因此这条曲线称为IS曲线。P-415 14.货币供给：货币供给是指某一国或货币区的银行系统向经济体中投入、创造、扩张（或收缩）货币的金融过程。也是指，一个国家在某一特定的时点上由家
初级宏观经济学复习大纲 教材： ?《宏观经济学》（第六版），格里高利·曼昆，中国人民大学出版社，2009年5月。 参考教材： ?经济学原理(第5版):宏观经济学分册, 曼昆著, 梁小民、梁砾(译)，北京大学出版社，2009年4月。 ?宏观经济学，经济学教材编写组，科学出版社，第1版，2011年3月。 第一章宏观经济学的科学 主要内容： ?宏观经济学研究的核心问题 ◆经济增长问题（GDP） ◆通胀问题（保持物价稳定，CPI） ◆失业问题（充分就业，失业率） ◆开放经济问题（国际收支平衡） ◆宏观经济政策—财政政策和货币政策、国际经济政策 ?基本的研究方法：模型 ?宏观经济学的简要发展历史 重要知识点： ?四大经济目标 ?外生变量和内生变量 第二章宏观经济学的数据 主要内容： ?衡量经济活动的价值：国内生产总值（ GDP） ◆收入、支出与循环流程 ◆计算GDP的规则 ◆实际GDP与名义GDP ◆GDP平减指数 ◆GDP与总支出 ◆支出的组成部分 ◆收入的其他衡量指标 ?衡量生活费用：消费物价指数 ◆一篮子产品的价格 ◆CPI与GDP平减指数 ?衡量失业：失业率
◆劳动力与失业率 ◆劳动参与率及其趋势 重要知识点： ?国民收入、支出与循环流程 ?计算GDP的规则 ?统计GDP的三种方法 ?实际GDP与名义GDP ?GDP平减指数 ?GDP与总支出 ?支出的组成部分 ?CPI、PPI ?CPI与GDP平减指数 ?名义利率、实际利率和通货膨胀率 ?失业率 ?劳动参与率 第三章国民收入：源自何处，去向何方 基本概念： 生产要素、生产函数、规模收益不变、要素价格、劳动的边际产量、边际产量递减、实际工资、资本的边际产量、资本的实际租赁价格、经济利润与会计利润、可支配收入、消费函数、边际消费倾向、利率、国民储蓄、私人储蓄、公共储蓄、可贷资金、挤出效应 核心内容： ?什么决定了经济生产的产出量？ ?企业如何决定生产要素的需求量？国民收入又是如何在要素间分配的？ ?什么因素决定经济产出的供求？ ?金融市场如何均衡？ ?如何分析财政政策的影响效果？ 第四章货币与通货膨胀 基本概念： 货币、通货膨胀、货币的职能、数量方程式、货币(交易/收入)流通速度、实际货币余额、货币需求函数、货币数量论、铸币税、名义利率与实际利率、费雪方程式与费雪效应、事前的和事后的实际利率、实际与名义变量、古典二分法、货币中性 核心内容： ?什么是货币？货币有哪些基本职能？
1、通货膨胀税：政府因向银行透支、增发纸币来弥补财政赤字，降低人们手中货币的购买力。它一般是市场经济国家政府执行经济政策的一种工具。 2、财富效应(也称庇古效应或实际余额效应)：认为如果人们手中所持有的货币及公债等资产的实际价值增加而导致财富增加，人们更加富裕，就会增加消费支出，因而将进一步增加消费品的生产和增加就业。 3、全要素生产率（Total Factor Productivity）"，衡量单位总投入的总产量的生产率指标。分子是总产出（即，CDP），分母是资本、劳动和资源的加权平均数。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标。全要素生产率的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。 影响经济增长的因素是多方面的：首先，经济增长是构成生产能力的诸要素综合作用的结果，决定生产能力的各种因素都影响着经济增长；其次，经济增长是整个社会发展过程的一部分，对社会发展有影响的因素也会影响到经济增长。美国经济学家丹尼森将影响经济增长的因素分为两大类：总投入量（即劳动和资本的要素投入量）以及单位投入量的产出量（即全要素生产率），其他（诸如土地、非正常因素、农业气候、劳动争议、需求强度）可以略而不计。由于全部要素生产率可以全面反映生产效率的变化，体现了技术进步的作用，因此，全要素生产率的增长常被用以表示技术进步的速度，而且在分析经济增长因素时，也常常用技术进步替换全部要素生产率这一概念。 3、流动性偏好陷阱或凯恩斯陷阱（Keynes trap）：当利率极低，人们会认为这种利率不大可能再降，或者说有价证券市场价格不大可能上升而只会跌落时，人们不管有多少货币都愿意持在手中，这种情况被称为“凯恩斯陷阱”或“流动偏
1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。 8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43） 14、技能：是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。
20XX年复习资料 大 学 复 习 资 料 专业： 班级： 科目老师： 日期：
50个名词： 第十二章： 国内生产总值:（GDP）是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 国民生产总值：（GNP）是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。 GDP折算指数：是名义的GDP和实际的GDP的比率。 存货投资：是企业掌握的存货价值的增加（或减少）。存货投资=意愿投资+非意愿投资 第十三章： 均衡产出：是和总需求相一致的产出，也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。 凯恩斯定律：不论需求量为多少，经济社会均能以不变的价格提供相应的供给量。社会总需求变动时，只会引起产量和收入变动，使供求相等，而不会引起价格变动。永久收入：是指消费者可以预计到的长期收入。 自发消费：是指收入为0时举债或动用过去的储蓄也必须要有的基本生活消费。 平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动与政府收支变动的比率。 对外贸易乘数：表示出口增加1单位引起国民收入变动多少。 第十四章： 资本边际效率：（MEC）是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。 托宾的“q”说：美国经济学家托宾提出的股票价格会影响企业投资的理论。企业的市场价值与其重置成本之比，可作为衡量要不要进行新投资的标准，此比 率称为“q”（q=企业的股票市场价值/新建企业的成本），若q<1，说明买 旧的企业比建新的企业便宜，于是就不会有投资，若q>1，则说明新建企 业比买旧企业要便宜，因此会有新投资。实际上是说，股票价格上升时， 投资会增加。 IS曲线：是一条反映利率和收入间相互关系的曲线，这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这些组合下，投资和储蓄都是相等的，即i=s， 从而产品市场是均衡的。 流动性偏好：是指由于货币具有使用上的灵活性，人们宁肯以牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。 谨慎动机：或称预防性动机，指为预防意外支出而持有一部分货币的动机，如个人或企业为应付事故、失业、疾病等意外事件而需要事先持有一定数量货币。流动偏好陷阱：当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升而只会跌落，因而会将所持有的有价证券全部换 成货币。人们不管有多少货币都愿意持有在手中，这种情况称为“凯恩斯 陷阱”或“流动偏好陷阱”。 凯恩斯区域：在水平线阶段的LM曲线上，货币的需求曲线已处于水平状态，对货币
1、设政府购买和税收分别为500美元和400美元，投资为200 美元，消费中自发性部分为 100 美元，边际消费倾向为0.9，求国民生产总值水平。 1. Y=C+I+G 得Y = 4400 2、假定某经济社会的消费函数为 C = 100+ 0.8Yd (Yd是可支配收入)，投资支出 1 = 50 , 政府购买G = 200,政府转移支付TR=62.5 (单位均为10亿元)，税率t = 0.25，试求： ( l )均衡国民收入。 ( 2) 投资乘数、政府购买乘数、税收乘数、转移支付和平衡预算乘数。 2. (1) Y=C+I+G C=100+0.8(Y －T＋TR) T =tY I=50 Y=200 TR=62.5 得Y=1000 (2)投资乘数=政府购买乘数=1/【1－b(1-t)】=2.5 税收乘数=－b/【1－b(1-t)】=－2 转移支付乘数= b/【1－b(1-t) 】= 2 平衡预算乘数=政府购买乘数＋税收乘数= 0.5 3、在一个封闭经济中，有如下方程式：收入恒等式Y = C+ I + G,消费方程式C= 100+ 0.9yd, 当投资1= 300亿美元，政府购买G = 160亿美元，税率t= 0.2，问： ( 1 )当收支平衡时,收入水平为多少？乘数为多少？ (2)假设政府购买G 增加到300 亿美元时，新的均衡收入水平是多少？ 3. (1) Y=C+I+G 得Y=2000 投资乘数=政府购买乘数= 1/【1－b(1-t)】=25/7 (2)^Y= △ g*Kg=500 所以新的均衡收入= Y+ △ Y = 2500 1、在两部门经济中，若社会投资函数1=150 —2r，储蓄函数S= —50+0.2Y。求IS曲线的方程。 1.I=S ，得Y=1000－10r 2、假定货币需求函数L=0.2Y —4r，货币供给量M=200。求LM曲线的方程。 ? L=M，得Y=1000+ 20r 3、在两部门经济中，消费函数C=100+0.7Y，投资函数1=200 —3r，货币供给M=100，货币 需求函数L=0.2Y —2r。求： (1)IS曲线的方程与LM曲线的方程； (2)商品市场和货币市场同时均衡时的收入和利率。 ( 1 ) IS ：Y=C+I 得Y=1000 —10r LM ：L=M 得Y=500＋10r ( 2)联立IS、LM 方程，得Y=750，r=25 4、在四部门经济中，消费函数C=100+0.8Yd，投资函数1=200 —5r，政府购买G= 100,税收函数T=20 + 0.25Y，出口X=50，进口函数M=24 + 0.1Y，货币供给M=100，货币需求函数 L=0.24Y —2r。求： (1) 四部门经济中IS 曲线的方程与LM 曲线的方程； (2) 商品市场和货币市场同时均衡时的收入和利率。 1) IS：Y=C+I+G+NX ，得Y=820—10r LM ：L=M ，得r= 0.12Y—50 (2)联立IS、LM 方程，得Y=600，r=22
庆幸;为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理。 无所事事：做事。前一“事”为动词；做；后一“事”为名词；事情。形容闲着什么事情都不干。 惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。 伤脑筋：形容事情难办，费心思。 价值连城：形容物品十分贵重 大事不妙：指遇到坏事,想不到办法 无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密,找不到一点漏洞。 莫名其妙：没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪,难以理解。 诚惶诚恐：形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到 无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 仰慕; 敬仰思慕 截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物在不同的时间不一样 小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。 仓促：做事急急忙忙，时间不充足，侧重指没有准备。 从容：镇定，不慌张。 千里迢迢：形容路途非常遥远 杳无音信; 没有一点消息。 潜移默化; 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 一贫如洗：形容十分贫穷 无所不用其极：现指做坏事时任何极端的手段都使出来。 干预：是指过问（别人的事）： 胆战心惊：发抖，哆嗦。形容非常害怕。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了 不可终日; 形容局势危急或心中极其恐慌不安。 冷嘲热讽：指用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。 不屑一顾; 认为不值得一看。形容极端轻视。 言而不信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。庆幸:为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理。 无所事事：做事。前一“事”为动词；做；后一“事”为名词；事情。形容闲着什么事情都不干。 惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。 伤脑筋：形容事情难办，费心思。 价值连城：形容物品十分贵重 大事不妙：指遇到坏事,想不到办法 无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密,找不到一点漏洞。 莫名其妙：没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪,难以理解。 诚惶诚恐：形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到 无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 仰慕; 敬仰思慕 截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物在不同的时间不一样 小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。 仓促：做事急急忙忙，时间不充足，侧重指没有准备。 从容：镇定，不慌张。 千里迢迢：形容路途非常遥远 杳无音信; 没有一点消息。 潜移默化; 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 一贫如洗：形容十分贫穷 无所不用其极：现指做坏事时任何极端的手段都使出来。 干预：是指过问（别人的事）： 胆战心惊：发抖，哆嗦。形容非常害怕。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了 不可终日; 形容局势危急或心中极其恐慌不安。 冷嘲热讽：指用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。 不屑一顾; 认为不值得一看。形容极端轻视。 言而不信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。
名词解释 1、药剂学(Pharmaceuticals) 药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学。 2、药典(Pharmacopoeia) 药典是一个国家记载药品标准、规格的法典，一般由国家药典委员会组织编纂、出版，并由政府颁布、执行，具有法律约束力。 3、处方药（prescription drug） 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能调配、购买，并在医生指导下使用的药品。可以在国务院卫生行政部门和国务院药品监督管理部门共同指定的医学、药学专业刊物上介绍，但不得在大众传播媒介发布广告或者以其他方式进行以公众为对象的广告宣传。 4、非处方药（nonprescription drug） 不需执业医师或执业助理医师处方，消费者可以自行判断、购买和使用的药品。 5、GMP（Good Manufacturing Practice） 《药品生产质量管理规范》，是药品生产和质量管理的基本准则，适用于药品制剂生产的全过程和原料药生产中影响成品质量的关键工序。 6、助溶剂(hydrotropy agent) 多为低分子化合物，与难溶性药物形成可溶性分子络合物、复盐或分子缔合物等，以增加药物在溶剂中溶解度。 7、潜溶剂(cosolvent) 系指能形成氢键的混合溶剂。（P23）在混合溶剂中各溶剂在某一比例时，药物的溶解度比在各单纯溶剂中的溶解度大，而且出现极大值，这种现象叫做潜溶（cosolvency），这种溶剂称为潜溶剂。 8、酊剂(tincture) 指药物用规定浓度的乙醇浸出或溶解制成的澄清液体制剂，亦可用流浸膏或浸膏溶解稀释制成，可供内服或外用。（P149） 9、芳香水剂(aromatic waters) 指芳香挥发性药物（多半为挥发油）的饱和或近饱和水溶液。（P147） 10、絮凝(flocculation) 混悬微粒形成絮状聚集体的过程称为絮凝。（P153） 在一定条件下，微粒表面带有同种电荷时粒子间产生排斥力，而且双电层越厚，则排斥力越大，微粒越稳定。如在微粒分散体系中加入一定量的某种电解质，离子选择性地被吸附于微粒表面，中和微粒表面的电荷，而降低表面带电量及双电层厚度，使微粒贱的斥力下降，颗粒聚集而形成絮状物，但振要后可重新分散均匀。将这种现象叫做絮凝，加入的电解质称絮凝剂。 11、反絮凝（deflocculation)
1、宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究社会经济中的有关总量的决定及其变化来说明如何从整个社会角度实现资源的有效利用。 2、宏观经济基本问题：国民收入（总产出）、通货膨胀问题（包括通货紧缩问题）、就业或失业问题（资源的充分利用）、经济周期问题（经济的波动性）、经济增长与经济发展、开放经济问题、中心理论——国民收入决定理论。 3、英国经济学家凯恩斯于1936年出版的《就业利息和货币通论》（经济学中的三部“圣经”之三）是国家干预主义的开山之作，标志着现代宏观经学的产生。 4、宏观经济学流派：①凯恩斯主义：20世纪30年代，《就业、利息和货币通论》。②新古典综合派：其主要人物有萨缪尔森，汉森，托宾，索洛等人。在宏观层面接受凯恩斯的理论，在微观层面采用传统新古典济学理论，力图为凯恩斯的宏观经济理论寻找合适的微观基础，因而其理论呈现出明显的综合性特征。③货币主义：20世纪70年代，代表人物：弗里德曼。理论假说：通胀始终是一种货币现象，是货币供给量过多的结果. 主要观点：政府不干预，只需要为市场创造良好的环境——控制货币发行量。④理性预期学派：20世纪70年，卢卡斯，普雷斯科特。主要观点：政府不干预，崇尚自由竟争的市场经济，加入理性预期。⑤供给学派：20世纪70年代末，蒙代尔、拉弗等。主要观点：（促进经济增长，抑制通货膨胀）由总需求分析转向总供给分析；复活萨伊定律；倡导经济自由主义；偏重政策研究。⑥新凯恩斯主义学派：20世纪80年代，代表人物：曼昆、斯蒂格利茨。基本假设：价格和工资黏性（市场的自动调节缓慢）；不完全性假设。强调政府干预的有效。 5、萨缪尔森：本世纪50年代，把以个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼合在一起，形成所谓的新古典综合派，或主流学派。但无法解释70年代出现的滞涨现象。 6、货币主义——米尔顿·弗里德曼：20世纪50-60年代，米尔顿·弗里德曼通过对100多年来的美国货币史进行研究，发现经济波动的主要原因是美联储的货币供应量不当造成的。在此基础上，他提出了反对政府干预经济的主。 7、理性预期——罗伯特·卢卡斯：理性预期，是指经济当事人为了避免损失和谋取最大益，设法利用一切可以取得的信息，来对所关心的经济变量在未来的变动状况作出尽可能准确的预计。在弗里德曼反对政府干预经济的理论基础上，理性预期学派提出了更为彻底的反对凯恩斯主义的学说。 8、宏观经济学与微观经济学的关系：①宏观经济分析以微观经济分析基础。②宏观经济学与微观经济学都是通过供给曲线和需求曲线决定价格和产量，分析方法一样，但原因却是不同的。注意：合成谬误——微观经济学的结论不一定适用于宏观经济学。 9、国生产总值：一个国家或地区在一定时期运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 10、几个与GDP相关问题： ①最终产品与中间产品：最终产品：在计算期间生产的但不重复出售以供最终使用的产品。中间产品：用于再出售以供生产其它产品使用的产品。最终产品包括无形产品即劳务。避免重复计算，只计算附加值。 ②生产与销售：GDP计算的是一定时期所生产的而不是销售的最终商品的价值。 ③流量与存量：GDP是流量而非存量 ④市场活动与非市场活动：GDP仅指市场活动导致的价值。非市场的生产活动理论上虽然也创造了价值或增加了福利，但实际上没有计入GDP。 ⑤GDP是一个地域概念。GNP是一个国民概念。 11、名义国生产总值[Nominal GDP]：以现期价格或可变价格计算的GDP；实际国生产总值[Real GDP]：以基期的价格或不变价格计算的GDP。GDP折算指数=名义国生产总值/实际国
宏观经济学习题 第一章导论 一、选择题 1．持续市场出清假设似乎最不适用于以下哪个市场（ C ） A.股票市场 B.小麦市场 C.劳动力市场 D.国债市场 2．下列变量都是流量，除了（ C ） A.个人可支配收入 B.消费支出 C.个人财富 D.国内生产总值 3．下面各种现象都会降低失业率，除了：C A．失业人口数减少。B．就业人口数增加。 C．劳动力减少，而失业人口数没有任何变化。D．放弃找工作的人数增加。4．奥肯定律描述了哪两个变量之间的关系：A A．实际GDP变化的百分比与失业率的变化。 B．名义GDP变化的百分比与劳动力的变化。 C．实际GDP的绝对变化量与失业率变化的百分比。 D．实际GDP的绝对变化量与GDP平减指数变化的百分比。 5．假设年初的失业率为5％。根据奥肯定律，下面哪项陈述是错误的：D A．如果这一年的失业率不变，实际GDP将会升高3％。 B．如果这一年的平均失业率上升到7％，实际GDP将会下降1％。 C．如果这一年的平均失业率下降到3％，实际GDP将会上升7％。 D．如果这一年的平均失业率保持在5％，实际GDP将保持不变。 6．如果一个美国公民被一家在巴西经营的美国公司雇用，那么她的收入：D A．是美国GDP的一部分，巴西GNP的一部分。
B．是美国GDP的一部分，巴西GDP的一部分。 C．是美国GNP的一部分，巴西GNP的一部分。 D．是美国GNP的一部分，巴西GDP的一部分。 C C C A D D 二、名词解释 1．经济周期2．失业3．失业率4．结构性失业5．摩擦性失业6．周期性失业7．充分就业8．自然失业率9.经济增长10.流量11.存量 1．经济周期：经济周期指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 2．失业：指在当前工资水平下愿意工作的人无法找到工作。 3．失业率：失业人口与劳动人口的比率。 4．结构性失业：来自于经济结构的变动导致的特定地区或行业就业机会的减少。 5．摩擦性失业：来自于劳动力市场正常变动的失业。 6．周期性失业：由于经济扩张步伐变慢或者经济周期而产生的失业。 7．充分就业：指的是工作机会与失业人口数量相同的状态。 8．自然失业率：是劳动和产品市场都平衡时的失业率。 9．经济增长：是指一个国家产出水平的提高。 10．流量：特定的时间段中发生的经济量值。 11．存量：特定时点上现存的经济量值。 三、简答题 1．宏观经济学的研究对象是什么？ 经济增长、经济周期、失业、通货膨胀、开放经济、宏观经济政策。（每个1分） 2．宏观经济学的研究方法是什么？ 三个市场的划分：金融市场、产品和服务市场及要素市场。（2分） 行为主体的划分：家庭、企业与政府。（2分） 总量分析。（1分） 以微观经济分析为基础。（1分） 3．在经济周期性的波动中，哪些宏观变量与周期波动同步？哪些变量具有超前性？ 产出、失业率和通货膨胀率与周期波动同步（4分），股票价格具有超前性。（2分） 4．什么是GDP和GNP？它们之间的差别在什么地方？ 国内生产总值（GDP）指在一定时期内（通常是一个季度或一年）经济中所生产的全部最终产品和劳务的价值。（2分） GNP指在一定时期内本国的生产要素所有者所生产的最终产品和劳务的价值。（2分） GDP和GNP之间差别的产生是因为在某一给定国家所生产的某些产出是由国外的生产要素所有制提供的。GDP从地域角度划分的，考虑的是一国经济领土内经济产出总量；GNP从身份角度，统计利用一国国民（常住单位）拥有的劳动和资本等要素所提供的产出总量。GDP和GNP之间的差
西方经济学（高鸿业版）宏观部分 令狐采学 第十二章西方国民收入核算 1．宏观经济学：是以国民经济总过程的活动为研究对象，主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，因此，宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。 2．最终产品：在一按时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务产品。 3．中间产品：用于再出售而供生产别种产品用的产品。去向：其他生产者。 4．国内生产总值GDP：经济社会（一国或一地区）在一按时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。5．流量：在一按时期内产生的变量。例如，I投资是一个流量，它暗示在一年内新增的投资，是资本存量的变更量。 6．存量：在一按时点上存在的变量。例如，资本存量，它暗示在某一时间点上有几多资本存在。 7．国民生产总值GNP：一国所拥有的全部生产要素，在一按时期内所新生产的市场价值。 8．折旧：资本物品由于损耗造成的价值减少称为折旧。折旧不但包含生产中资本物品的物质磨损，还包含资本变更带来的精神磨损。 9．存货投资：企业所掌握的存货的价值的增加（或减少）。
10．重置投资：用于重置资本设备赔偿旧资本消耗的投资。11．净投资：总投资减去重置投资。也就是净增加的投资，是资本存量的净增加。 12．总投资：物质资本的增加、替换（和资本资产的支出）。13．政府推销：政府花在劳务和商品上的支出，它包含：……14．转移支付：政府对人民的支付，但他们不必提供现期办事作为交换。它包含：………… 15．净出口：出口额和进口额之差。NX=XM 16．间接税：企业的间接税包含货物税、销售税、周转税等。17．国内生产净值NDP：国内生产总值扣除资本折旧的部分。18．国民收入NI：国内生产净值扣除间接税和企业转移支付，再加政府补贴金。也是一国生产要素在一按时期内提供的生产性办事所获得的酬报=工资+利息+租金+利润。 19．个人收入：PI =NI –公司未分派利润公司所得税社会保险税（费）+政府给个人的转移支付 20．个人可支配收入：DPI=PI个人所得税 21．储蓄—投资恒等式：若我们假设总收入=总产值，总支出=总产值，即Y=C+S，Y=C+I，则我饿每年可以获得事后的一个横等式储蓄=投资。 22．通货膨胀：当货币供给超出货币需求量时，所造成的价格继续上升、货币升值的现象。 23．名义/货币GDP：用生产品品和劳务的昔时价格计算的全部最终产品的市场价值。
《初级宏观经济学》作业参考答案 一、选择题 1、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B 8、A 9、A 10、C 11、C 12、A 13、B 14、B 15、B 16、A 17、C 18、C 19、B 20、B 二、名词解释 1、边际消费倾向：边际消费倾向是指增加的消费占增加的收入的比率。凯恩斯认为，随着收入的增加，存在着边际消费倾向递减的基本心理规律。 2、IS曲线：IS曲线是一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样的组合下，投资和储蓄都是相等的，即I=S，从而产品市场是均衡的，因此这条曲线称为IS曲线。 3、财政政策：财政政策是政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。 4、国内生产总值：英文缩写为GDP，是指一年内在本国领土所生产的最终产品（物品和劳务）市场价值的总和。 5、内在（自动）稳定器：某些财政政策由于其本身的特点，具有自动地调节经济，使经济稳定的机制，被称为内在稳定器，或者自动稳定器。 6、相机抉择：是指政府在运用宏观经济政策来调节经济时，可以根据市场情况和各项调节措施的特点，机动地决定和选择当前究竟应采取哪一种或哪几种政策措施。
7、总需求曲线：是表明产品市场与货币市场同时达到均衡时总需求与价格水平之间关系的曲线。 8、边际储蓄倾向：是指增加的储蓄在增加的收入中所占的比例。 9、消费物价指数：英文简称CPI，是衡量各个时期居民个人消费的商品和劳务零售价格变化的指标，又称零售物价指数或生活费用指数。 10、NI：是指一个国家一年内用于生产的各种生产要素所得到的全部收入，即工资、利润、利息和地租的总和。 11、自发消费：自发消费是指由人的生存需要所决定的最必需的消费，这是一个固定的量，不随收入的变动而变动。 12、总供给曲线：是表明产品市场与货币市场同时达到均衡时，总供给与价格水平之间关系的曲线。它反映了在每一既定的价格水平时，所有厂商愿意提供的产品和劳务的总和。 三、简答题 1、经济增长与经济发展有何区别？ 答：经济增长是经济发展的基础和重要组成部分并推动经济发展，但经济增长不不就等于经济发展，二者存在区别：经济增长通常被规定为一个经济社会实际GDP在量上的增加。这里的“量”，既可以是总量，也可以是人均量。而经济发展不仅包括经济增长，而且还包括国民的生活质量的提高，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步，是一个反映经济社会总体发展水平的综合性概念。 2、简述商业银行创造货币的机制。
《教育心理学》名词解释汇总 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。 8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43）
宏观经济学名词解释 第十二章 宏观经济学：它所研究的是社会总体的经济行为及后果，它建立在微观经济学的基础之上，以总量分析为特征，其中心理论是国民收入决定理论。 国内生产总值：GDP，是经济社会（一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 国民生产总值：GNP，是一个国家的国民在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 重置投资：用于补偿在生产过程中损耗掉的资本设备的投资，亦即折旧。 支出法：根据一定时期内整个社会购买最终产品的总支出来计算GDP。 收入法：根据要素收入即企业生产成本来计算GDP。 名义GDP：用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 实际GDP：用从前某一年作为基期的价格计算的全部最终产品的市场价值。 GDP折算指数：名义GDP和实际GDP之比，它衡量了和某一基年相比，报告期各产品的价格平均变化幅度。 第十三章 均衡产出：与计划总需求相等的产出为均衡产出，也就是经济社会的收入正好等于全体经济主体想要的支出。 消费函数：根据凯恩斯理论，随着收入的增加，消费也会增加，但消费增加小于收入的增加，收入和消费之间存在的这种关系叫做消费函数。若假定两者呈线性关系，消费函数可写成C= 的方程形式，即消费等于自发消费和引致消费之和。 平均消费倾向：指人们的消费支出在其收入中所占比例，可记为APC=C\Y。 边际储蓄倾向：MPS，收入每增加一个单位时所引起的储蓄量的增加。 投资乘数：收入的变化与带来这种变化的投资支出变化的比率，用公式表示为
k i= 平衡预算乘数：政府收入和支出同时以相同的数量增加或者减少时，国民收入变动对政府收支变动的比率，k b=1，即政府依然预算平衡，但国民收入增加。 自发性投资：不受国民收入或者消费的影响而进行的投资，它是一种独立的由非经济因素引起的投资。 棘轮效应：由美国经济学家杜森贝利在相对收入消费理论中提出，指长期平均消费倾向与边际消费倾向的稳定性对短期消费减少具有抑制作用。 生命周期消费理论：由美国经济学家莫迪利安提出，其核心理论在于，消费不单纯取决于现期收入，人们根据自己一生所能得到的劳动收入和财产，在整个生命周期内平均安排消费，偏重对储蓄动机的分析。人一生的平均消费为C=WL\NLXYL。 永久收入消费理论：由美国经济学家弗里德曼提出，其核心理论在于，消费取决于永久收入，偏重对未来收入的预测，可用公式Y P= 第十四章 资本边际效率：是一种贴现率，使各期预期收益的现值之和等于供给价格或者重置价格。 IS曲线：一条反映产品市场均衡情况下，利率和收入反比关系的曲线，在此组合下，投资和储蓄都是相等的。 LM曲线：一条反映货币市场均衡情况下，利率和收入正比关系的曲线，在此组合下，实际货币需求等于实际货币供给。 流动性偏好：指由于货币具有使用上的灵活性，人们宁可牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。流动性偏好对货币产生的需求分为三种：交易动机、预防动机和投机动机。 流动性陷阱：也称凯恩斯陷阱，当利率已经极低，人们预期利率不会再降，或者说有价证券市场价格只会跌落，人们不管有多少货币都愿意持在手中，因此即使增加货币供给量，也不会再使利率下降。 投机动机：指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的心理。 IS-LM模型：是描述产品市场和货币市场之间相互关系的理论结构。产品市场和货币市场是紧密联系的。一方面，货币市场影响产品市场，产品市场上的国民收入决定于消费、投资、政府购买和净出口加总起来的总支出或总需求，而总
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《教育心理学》名词解释汇总 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。
8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43） 14、技能：是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。 15、行为规范：是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。 16、强化：是指在刺激－反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。 17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。 18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
1、潜在写作：指17年和文革期间，许多被剥夺了正常写作权利的作家们的创作，包括他们当时不能发表的作品和本无发表预期的日记、书信等。如丰子恺的《缘缘堂续笔》，食指的诗，沈从文的家书等。“潜在写作”的相对概念是公开发表的文学作品，两者一起构成了时代文学的整体。潜在写作（又称为地下写作）：为了说明当代文学创作的复杂性，即有许多被剥夺了正常写作权力的作家在哑声的时代里，依然保持着对文学的挚爱和创作的热情，他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学作品。一种是作家们自觉的创作，如丰子恺写的《缘缘堂续笔》和食指的诗；另一种是作家们在非常时期不自觉的写作，如日记、书信、读书笔记等。 三突出原则：指的是“文革时期”特定的文学创作原则。根据江青的指示，开始由于会泳在《让文艺舞台永远成为宣传毛泽东思想的阵地》一文中提出的，“在所有人物中突出正面人物来，在正面人物中突出主要英雄人物来，在主要英雄人物中突出中心人物来”的三突出创作原则。后来有姚文元改定为“在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物”。这种创作原则是企图严格维护的社会政治等级在文学结构上的体现。 2、反思文学：是继“伤痕文学”之后出现的文学现象，因表现出对于社会历史痛定思痛的反思特点而得名。其把揭露与批判的文学承担前溯至五十年代甚至更前，具有较深邃的历史纵深感和较大的思想容量。但理想主义的理性色彩，使反思文学失去了“伤痕文学”刻骨铭心的忏悔与绝望，在某种程度上回避了揭露文化大革命的灾难性实质。代表作家作品有：茹志鹃《剪辑错了的故事》，王蒙的《布礼》、《蝴蝶》，方之的《内奸》等。 3．朦胧派：一九八○年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人，从一九七九年起，先后大量发表了一种新风格的诗。这种诗，有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。最初，他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统，但很快地他们开拓了新的疆域，走得更远，自成一个王国。朦胧派诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社
1.国内生产总值（GDP）：是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 2.国民生产总值（GNP）：是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品和最终产品的市场价值。 3.支出法核算GDP：就是核算经济社会（一个国家或一个地区）在一定时期内消费、投资、政府购买以及出口这几个方面支出的总和。 4.均衡产出：和总需求相一致的的产出，也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。 5.非计划存货投资：也称为非意愿存货，是指由于没有销售而被迫持有的产成品存货。在GDP核算中，视为企业自己购买，计入GDP。非计划存货是实际投资的组成部分。 6.凯恩斯的边际消费倾向递减假说：又称为边际消费递减规律，是凯恩斯提出的三大基本心理规律之一。它是指人们的消费虽然随收入的增加而增加，但消费的增量不如收入的增量那样多。由于人们总是不把所增加的收入全部消费掉，而要留下一部分作为储蓄，这样人们的收入越是增加，消费支出占全部收入的比例就越小。 7.杜深贝利的相对收入消费理论：消费者会受自己过去的消费习惯以及周围消费水准的影响来决定消费，从而消费是相对地决定的 8.棘轮效应：社森贝利的相对收入消费理论认为，消费者易随收入的提高而增加消费，但不易随看收入的降低而减少消费，以致产生有正截距的短期消费函数， 9.生命周期消费理论：生命周期消费理论认为人们会在更长时间范围内计划他们的生活消费开支，以达到他们在整个生命周期内消费的最佳配置。 10.永久收入消费理论：消费者的消费支出主要不是由他的现期收入决定，而是由他的永久收入决定。 11.平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等数量增加或减小时国民收入变动对政府收入变动的比率。 12.自主投资：利率r为零时也有的投资量。 13.托宾的Q理论：经济学家托宾认为，企业的市场价值与其重置成本之比可以作为衡量要不要进行新投资的标准，他把这一比率称这“q''，即q=企业的市场价值/新建企业的成本如果q<1，说明买旧的企业比建设新企业要便宜，则不会有投资，相反，若q>1，则会有新投资。托宾的这种“矿，说，实际是在认为，股票价格上升，投资会增加。 14.IS曲线：是一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样的组合下，投资和储蓄都是相等的，即i=s，从而产品市场是均衡的。 15.流动性偏好：由于货币具有使用上的灵活性，人们宁愿以牺牲利息收入而存储不生息的货币来保持财富的心理倾向。 16.交易动机货币需求：指个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动。出于交易动机的货币需求量主要取决于收入，收入越高交易量越大。交易数量越大，所交换的商品和劳务的价格越高，从而为应付日常开支所需的货币量就越大。 17.预防动机货币需求：预防意外支出而持有一部分货币的动机，如果这个人或企业为应付事故失业疾病等意外事件而需要事先持有一定数量的货币。4 18.投机动机货币需求：人们为了抓住有利的够来有家证券的机会而持有一部分货币的动机 19.流动性陷阱：利率极低时人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升而会跌落，因而会将所有的有价债券换成货币，人们有多少货币都愿意持在手上，这种情况成为凯恩斯陷阱或流动性偏好陷阱。 20.M1与M2的定义：狭义的货币供给：指硬币、纸币和银行活期存款的总和（一般用M1表示）。广义的货币供给：指硬币、纸币、银行活期存款和定期存款的总和（一般用M2表示）。 21.LM曲线：当m（实际货币供应量）给定时，m =ky-hr公式就可以表示满足货币市场的均衡条件下的收入y与利率r 的关系，这一关系就是lm曲线。 22.LM曲线的三个区域的划分及特征：课本p428图 23.挤出效应：挤出效应是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的经济效应。详细请见课本p430 24.凯恩斯主义极端：如果出现一种IS曲线为垂直线而LM曲线为水平线的情况，则财政政策将十分有效，而货币政策将完全无效。 25.货币幻觉：若物价与货币收入以相同比例提高，消费者的实际收入不变，照理消费情况不会改变，但如果消费者只注意到了货币收入增加而忽略了物价上升，则会误以为实际收入增加，从而平均消费倾向也会上升，这种情况就是消费者存在“货币幻觉” 26.古典主义极端：如果出现一种IS曲线为水平线而LM曲线为垂直线的情况，则财政政策将完全无效，而货币政策将