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基于Verilog语言的DMA控制器的设计与仿真

基于Verilog语言的DMA控制器的设计与仿真
基于Verilog语言的DMA控制器的设计与仿真

西安电子科技大学

硕士学位论文

基于Verilog语言的DMA控制器的设计与仿真

姓名:席华伟

申请学位级别:硕士

专业:微电子学与固体电子学

指导教师:杨银堂

20070101

《语言学教程》中文笔记(完整)

语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征:从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性:任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系,任意性是语言的核 心特征。例如,我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/,一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次:(1)语素音义关系的任意性。(2)句法层面上的任意性。 (3) 任意性和规约性。 2. 二层性:二层性是指拥有两层结构的这种特性,上层结构的单位由底层结构的元素构成, 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音,语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位,比如词。因为底层单位是无意的,而上层单位有明确的意义,所以我们把语音叫做底层单位,与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性:创造性指语言的能产性,指语言有制造无穷长句的潜力,这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位,无止境地生成句子,大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性:是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极,虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时,并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性:语言不是靠遗传,而是通过文化传递的。 6. 互换性:指人可以是信息的发出者,也可以是信息的接受者,即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能:我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说,我可以用“书”指代一本书,也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性:人类可以谈论“说话”,也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问:元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么?

10 DMA控制器

复习思考题 第章DMA控制器 1.试说明在DMA方式时内存往外设传输数据的过程。 2.对一个DMA控制器的初始化工作包括哪些内容? 3.DMA控制器8237A什么时候作为主模块工作?什么时候作为从模块工作?在这两种情况下,各控制信号处于什么状态? 4.8237A有哪几种工作方式?各自用在什么场合? 5.什么叫DMA控制器的自动预置功能?这种功能是用得很普遍的,举一个例子说明它的使用场合。 6.用DMA控制器进行内存到内存的传输时,有什么特点? 7.DMA控制器8237A是怎样进行优先级管理的? 8.设计8237A的初始化程序。8237A的端口地址为0000-000FH,设通道0工作在块传输模式,地址加1变化,自动预置功能;通道1工作于单字节读传输,地址减1变化,无自动预置功能;通道2、通道3和通道1工作于相同方式。然后对8237A设控制命令,使DACK 为高电平有效,DREQ为低电平有效,用固定优先级方式,并启动8237A工作。9.CPU对DMA控制器的总线请求响应要比对中断请求响应快,请分析其原因。10.8237A在进行单字节方式DMA传输和块方式DMA传输时,有什么区别? 11.什么是DMA传送?DMA传送与中断方式传送的基本区别是什么? 12.8237A在实行存储器与存储器之间传输时,与存储器和外设之间的传输有什么不同?13.8237A采用压缩时序方式,试估算在最好情况下传送10KB数据需要多少时间?再试用最高效的程序衽同样数量数据的传输,大约要多少时间?(时钟都以5MHz算) 14.8237A为了在16位以上的微机系统中应用,必须设计适当的页面地址寄存器。如个人计算机中那样设计,请问: (1)如何知道什么时候该换页?如何换页? (2) 换页时应对DMA控制器作什么处理? (3) 如果通道0也需要页面地址,如何获得RA、RB的控制信号? 15.在个人计算机中8237A的通道2为什么设置成单字节传送?如果用成块传送会发生什么问题?如何解决? 16.ADSTB信号与AEN有什么不同?它们各自起什么作用? 17.一个系统需要接6个用DMA控制的外设,如何用8237A实现这个系统的连接,请画出连接图,并说明方式控制字应如何设置。如用固定优先级请列出你所设计方案中6个设备的优先级排列。 18.用简化框图形式表示一个DMA系统的基本构成,请标明DMA控制器与CPU、系统总线及外设连接的关键信号。 19.8237A上设有一个READY控制端以适应慢速存储器或外设的需要,这是否与DMA的快速传送宗旨相违背?为什么? 20.DMA操作过程中,DMA控制器将代替CPU控制系统总路线,根据它的这一任务,请列出DMA控制器必须具有的几项功能。 21.单字节传送、成组传送与请示传送三种DMA方式在传送方式、DMA请示方面有什么差别? 22.图中是一个DMA系统框图,DMA控制器是个可编程器件,外设也由一个可编程接口电路控制。请在各框图间连上必要的线,并标明它胶的名称。(附图6-55)

数字系统设计与verilog HDL课程设计

数字系统设计与verilog HDL课程设计 设计题目:实用多功能数字钟 专业:电子信息科学与技术 班级:0313410 学号:031341025 姓名:杨存智 指导老师:黄双林

摘要 本课程设计利用QuartusII软件Verilog VHDL语言的基本运用设计一个多功能数字钟,经分析采用模块化设计方法,分别是顶层模块、alarm、alarm_time、counter_time、clk50mto1、led、switch、bitel、adder、sound_ddd、sound_ddd_du模块,再进行试验设计和软件仿真调试,分别实现时分秒计时、闹钟闹铃、时分秒手动校时、时分秒清零,时间保持和整点报时等多种基本功能。 单个模块调试达到预期目标,再将整体模块进行试验设计和软件仿真调试,已完全达到分块模式设计功能,并达到设计目标要求。 关键字:多功能数字钟、Verilog、模块、调试、仿真、功能

目录 1.课程设计的目的及任务............................................................. 错误!未定义书签。 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的任务与要求 (4) 2.课程设计思路及其原理 (4) 3.QuartusII软件的应用 (5) 3.1工程建立及存盘 (5) 3.2工程项目的编译 (5) 3.3时序仿真 (6) 4.分模块设计、调试、仿真与结果分析 (7) 4.1 clk50mto1时钟分频模块 (7) 4.2 adder加法器模块 (7) 4.3 hexcounter16 进制计数器模块 (7) 4.4 counter_time 计时模块 (8) 4.5 alarm闹铃模块 (8) 4.6 sound_ddd嘀嘀嘀闹铃声模块 (9) 4.7 sound_ddd_du嘀嘀嘀—嘟声音模块 (9) 4.8 alarm_time闹钟时间设定模块 (10) 4.9 bitsel将输出解码成时分秒选择模块 (10) 4.10 switch去抖模块 (11) 4.11 led译码显示模块 (11) 4.12 clock顶层模块 (12) 5.实验总结 (13) 5.1调试中遇到的问题及解决的方法 (13) 5.2实验中积累的经验 (14) 5.3心得体会 (14) 6.参考文献 (14) 1.1 课程设计的目的 通过课程设计的锻炼,要求学生掌握V erilog HDL语言的一般设计方法,掌握VerilogHDL语言的基本运用,具备初步的独立设计能力,提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力,基于实践、源于实践,实践出真知,实践检验真理,培养学生的

普通语言学概论试题库及答案

语言学概论试题(1) 一、填空15% 1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2、语言是人类最重要的交际工具,文字是最重要的辅助???交际工具。 ?3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学,通称为“小学”。 4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5、语音可以从生理角度分析它的产生方式,从物理?角度分析它的表现形式(传递过程),从社会功能角度分析它的功能作用。 6、是否能够独立(自由)运用,是区分词和语素的根本特点。 ?7、现代大多数国家的拼音文字的字母,大多直接来源于拉丁字母。 ?8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10、?我国宪法(1982年)第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。二、选择题10%?????? 1、中国的传统语文学研究的薄弱环节是( D ) ??A、文字学B、语音学 ??C、词汇学D、语法学 ?2、汉语属于( B ) ?A、屈折语B、词根语 ?C、多式综合语D、粘着语 ?3、一种语言中数量最少的是(B ) ??A、音素B、音位 ??C、语素D、音节 ?4、文字的前身是( C )??A、结绳记事B、手势 ??C、图画记事D、实物记事 ?5、派生词中包含( B )??A、词尾B、词根 ??C、虚词D、根词 ?6、语音和语义结合的最小的语言单位是( C ) ??A、音素B、义素 ??C、语素D、音位 7、汉语单词“忽然”出现的位置是( C ) ??A、主语位置B、谓语位置 ??C、状语位置D、定语位置 8、以下各种语言变体中,属于社会方言的是( D ) ???A、土话B、客家话 ???C、客套话D、黑话 9、下列语素中属于自由语素的是( C ) ???A、初B、视???C、人D、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换,?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫( D )??A、转换关系B、组合关系 ??C、层级关系D、聚合关系 ???????? 三、名词解释20% ?1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。

新编简明英语语言学教程何兆熊第五章笔记和习题

Chapter 5 Semantics ?Semantics----the study of language meaning. ?Semantics is defined as the study of meaning. However, it is not the only linguistic discipline that studies meaning. ?Semantics answers the question “what does this sentence mean”. In other w ords, it is the analysis of conventional meanings in words and sentences out of context. ?Meaning is central to the study of communication. ?Classification of lexical meanings. Here are G. Leech’s seven types of meaning. ( British linguist) ? 1. Conceptual meaning (also called denotative or cognitive meaning) is the essential and inextricable part of what language is, and is widely regarded as the central factor in verbal communication. It means that the meaning of words may be discussed in terms of what they denote or refer to. ? 2. Connotative meaning – the communicative value an expression has by virtue of what it refers to, embraces the properties of the referent, peripheral ? 3. Social meaning (stylistic meaning) –what is conveyed about the social circumstances of the use of a linguistic expression ? 4. Affective meaning (affected meaning)– what is communicated of the feeling or attitude of the speaker/writer towards what is referred to ? 5. Reflected meaning – what is communicated through association with another sense of the same expression ?Taboos ? 6. Collocative meaning – the associated meaning a word acquires in line with the meaning of words which tend to co-occur with it ?(2, 3, 4, 5, 6 can be together called associative meaning–meaning that hinges on referential meaning, less stable, more culture-specific ) 7. Thematic meaning—what is communicated by the way in which the message is organized in terms of order ?What is meaning?---- Scholars under different scientific backgrounds have different understandings of language meaning. Some views concerning the study of meaning ?Naming theory (Plato) ?The conceptualist view ?Contextualism (Bloomfield) ?Behaviorism Naming theory (Plato): Words are names or labels for things. The linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects they stand for; words are just names or labels for things ?Limitations: 1) Applicable to nouns only. 2) There are nouns which denote things that do not exist in the real world, e.g. ghost, dragon, unicorn, phenix… 3) There are nouns that do not refer to physical objects but abstract notions, e.g. joy, impulse, hatred…

verilog课程设计—交通灯

课程论文 论文题目基于DE2的交通灯设计完成时间 课程名称Verilog语言设计 任课老师 专业 年级

1.交通信号控制器设计要求与思路 1.1设计背景 FPGA是一种用户根据各自需要而自行构造逻辑功能的数字集成电路,其种类很多,内部结构也不同,但共同的特点是体积小、使用方便。本文介绍了用VerilogHDL语言设计交通灯控制器的方法,并在QuartusII系统对FPGA芯片进行编译下载,由于生成的是集成化的数字电路,没有传统设计中的接线问题,所以故障率低、可靠性高,而且体积非常小。本文通过EDA设计,利用VerilogHDL语言模拟仿真交通灯控制电路。 1.2设计要求 根据交通灯控制器要实现的功能,考虑用两个并行执行的always语句来分别控制A方向和B方向的3盏灯。这两个always语句使用同一个时钟信号,以进行同步,也就是说,两个进程的敏感信号是同一个。每个always语句控制一个方向的3种灯按如下顺序点亮,并往复循环:绿灯----黄灯----红灯,每种灯亮的时间采用一个减法计数器进行计数,计数器用同步预置数法设计,这样只需改变预置数据,就能改变计数器的模,因此每个方向只要一个计数器进行预置数就可以。为便于显示灯亮的时间,计数器的输出均采用BCD码,显示由4个数码管来完成,A方向和B方向各用两个数码管。设定A方向红灯、黄灯、绿灯亮的时间分别为:35s、5s、35s,B方向的红灯、黄灯、绿灯亮的时间分别为:35s、5s、35s。假如要改变这些时间,只需要改变计数器的预置数即可。 1.3设计思路 两个方向各种灯亮的时间能够进行设置和修改,此外,假设B方向是主干道,车流量大,因此B方向通行的时间应该比A方向长。交通灯控制器的状态转换表见下表。表中,1表示灯亮,0表示灯不亮。A方向和B方向的红黄绿分别用R1、Y1、G1、R2、Y2、G2来表示。

语言学纲要期末复习材料(叶蜚声 徐通锵编)-精华

语言学概论 导言部分 中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地 我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。 语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段。 20世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。 第一章语言的功能 信息传递功能 语言的社会功能 人际互动功能 语言的功能语言的思维功能 说话中枢(布洛卡区)-左半球前部-失语症(丧失说话能力,听得懂) 书写中枢-靠近布洛卡区-失写症(失去写字绘画等精细动作能力) 人类大脑特有的语言功能分区视觉性语言中枢-左半球后部-失读症(无法阅读理解) 听觉型语言中枢(韦尼克区)-左半球后部-感觉性失语症(听得到但听不懂,也表达不清) 为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段? ①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用范围有限,有的仅用于特定的范围。 ②最重要的是,这些交际工具,都离不开语言,都是在语言的基础上产生的,是辅助语言进行交际的,没有语言,这些手段的存在没有任何意义。 A.语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史。 B.旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。 C.身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解。 加 第二章语言是符号系统 1、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同? 符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。说语言也是一种符号,是因为语言具有符号的一切特点: ①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象。 ②语言具有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面:语言符号的第一性的形式是人类发出的声音,语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 ③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的。(语言符号的任意性) 在所有符号中,语言符号是最重要、最复杂的一种。语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义结

stm32DMA控制器的介绍

DMA简介(1) DMA,全称为:Direct Memory Access(即直接存储器访问),DMA 用来提供在外设和存储器之间、存储器和存储器之间的高速数据传输。当CPU 初始化这个传输动作,传输动作本身是由DMA控制器来实行和完成。DMA传输对于高效能嵌入式系统算法和网络是很重要的,因为DMA 传输方式无需CPU 直接控制传输,也没有中断处理方式那样保留现场和恢复现场的过程,而是直接通过硬件为RAM 与I/O 设备开辟一条直接传送数据的通路,能使CPU 的效率大为提高。 STM32 最多有2 个DMA 控制器(DMA2 仅存在大容量产品中),DMA1 有7 个通道(如上图所示),DMA2 有5个通道。每个通道专门用来管理来自于一个或多个外设对存储器访问的请求。例如,在通道1 上有以下几个DMA请求:ADC1、TIM2_CH3、TIM4_CH1。 由上可知,每一条独立的DMA通道都对应着若干个可以产生DMA请求的置外设,这些DMA请求信号通过逻辑或后输出到对应的DMA通道上,如通道1就是由ADC1、TIM2_CH3和TIM4_CH1产生的DMA 请求信号通过逻辑或后输出到通道1上,所以每一条通道任意一个时刻只能输出一个DMA请求(由于逻辑或是只要有一个请求信号便会输出到通道上,意味着在出现两个或以上的DMA请求信号的情况下无法分别到底是哪个外设的请求,因此,我们在使用某一条通道时,应尽可能做到只有一个外设的DMA请求或者时分复用)。 仲裁器是用来协调各个DMA 通道的优先级(这里我们所说的优先级指的是DMA通道的优先级,而不是来自外设的DMA请求的优先级)。然后,再由仲裁器根据优先级来处理各个通道的 从外设(TIMx、ADC、SPIx、I2Cx 和USARTx)产生的DMA 请求,通过逻辑或输入到DMA 控制器,这就意味着同时只能有一个请求有效(从7个通道输出的请求信号只有一个有效)。外设的DMA 请求可以通过设置相应的外设寄存器中的控制位,被独立地开启或关闭。下表是DMA1 各通道一览表:

Verilog HDL数字时钟课程设计

课程设计报告 课程设计名称:EDA课程设计课程名称:数字时钟 二级学院:信息工程学院 专业:通信工程 班级:12通信1班 学号:1200304126 姓名:@#$% 成绩: 指导老师:方振汉 年月日

目录 第一部分 EDA技术的仿真 (3) 1奇偶校验器 (3) 1.1奇偶校验器的基本要求 (3) 1.2奇偶校验器的原理 (3) 1.3奇偶校验器的源代码及其仿真波形 (3) 28选1数据选择器 (4) 2.18选1数据选择器的基本要求 (4) 2.28选1数据选择器的原理 (4) 2.38选1数据选择器的源代码及其仿真波形 (5) 34位数值比较器 (6) 3.14位数值比较器的基本要求 (6) 3.24位数值比较器的原理 (6) 3.34位数值比较器的源代码及其仿真波形 (7) 第二部分 EDA技术的综合设计与仿真(数字时钟) (8) 1概述 (8) 2数字时钟的基本要求 (9) 3数字时钟的设计思路 (9) 3.1数字时钟的理论原理 (9) 3.2数字时钟的原理框图 (10) 4模块各功能的设计 (10) 4.1分频模块 (10) 4.2计数模块(分秒/小时) (11) 4.3数码管及显示模块 (13) 5系统仿真设计及波形图........................... 错误!未定义书签。5 5.1芯片引脚图.................................... 错误!未定义书签。5 5.2数字时钟仿真及验证结果 (16) 5.3数字时钟完整主程序 (17) 6课程设计小结 (23) 7心得与体会 (23) 参考文献 (24)

语言学基础期末复习提纲(整理版)

题型:填空题10,20%;选择题10,20%;判断4,20%(3句话解释原因);简答3,18%(四句话作答);论述1,22%(1/4页纸作答)。 导论 1、中国、印度和希腊-罗马在传统语言文学的研究上都取得了辉煌的成就,是语言学的三大发源地。 2、中国传统语言研究主要抓住汉字,分析它的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“小学”的文字、音韵和训诂之学,也就是中国传统的语文学。 3、历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸,已经发展成为一门独立的学科。 4、20世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出观点,语言学从此成为一门现代学科。 5、理论语言学,也称普通语言学,是关于语言的一般规律的理论研究。 第一章语言的功能 1、语言是一种社会现象,和人类社会有着紧密联系。 2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。 3、如果一个病人大脑左半球发生损伤,他尽管说不出医院的名称、病房、床号,却能找得到。相反,如果大脑右半球受损,尽管能找到医院的名称、病房、床号,却找不到,能说出家的位置却找不到,这说明语言功能存在大脑左边。 4、儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好途径。 5、儿童语言的习得一定具有先天生理基础,也离不开外界的社会条件。 6、儿童语言能力的开发还有时间的限制,最迟到十二三岁,如果在此之前没有机会学习语言,那么之后其语言习得和心智发展的潜能就失去了。十二三岁是语言习得的关键时期,之一临界期的分工时间也是一致的。 第二章语言是符号系统 1、符号包含形式和意义两个方面。(能指形式,形指意义,符号构成的两个方面,语言学上通常用形式和意义来表述。形式也叫能指,是符号的外壳,是可以被人的感觉器官感知的,因而形式具有物质性。意义也叫所指,是符号形式所代表的内容,也就是现实现象事物。) 2、符号的形式和意义之间是没有本质上、自然属性上的必要联系,在这一点上符号和隐含某种信息的自然的征候不同。 3、语言符号的任意性和线条性,是20世纪初瑞士的语言学家家得·索绪尔作为语言符号的基本性质提出来的。 4、语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系 5、符号和符号组合起来,结构中各个成分的关系称为组合关系,符号在结构中就具有某种相同的作用,它们自然地聚集成群,彼此的关系叫做聚合关系。 第三章语音和音系 1、语音具有自然属性、社会属性的双重属性,从自然属性出发,针对所有人类语言的语音研究,属于语音学的研究;从社会属性出发,针对语音在某一个具体语言的系统中其什么作用的研究,属于音系学的研究。 2、音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式,属于语言学的核心部分。 3、以语音的自然属性和人类语言共性为研究对象的语音学,把语音最小的线性单位叫做音素。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学,把语音最小的线性单位叫做音位。

胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章

胡壮麟语言学重难点 Chapter 1 Invitations to Linguistics 常考考点:1. 语言: 语言的定义;语言的基本特征;语言的功能;语言的起源 2. 语言学:语言学的定义;现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别;语言学研究的四个原则及简要说明;语言学中的几组重要区别;每组两个概念的含义、区分及其意义;普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴;宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。 1. 语言的定义特征 1.1. 任意性 1.2. 二重性 1.3. 创造性 1.4. 移位性 1.5. 文化传递性 1.6. 互换性 2. 语言的功能 1.1. 信息功能 1.2. 人际功能 1.3. 施为功能 1.4. 感情功能 1.5. 寒暄功能 1.6. 娱乐功能 1.7. 元语言功能

3. 微观语言学 3.1. 语音学 3.2. 音系学 3.3. 形态学 3.4. 句法学 3.5. 语义学 3.6. 语用学 4. 宏观语言学 4.1. 心理语言学 4.2. 社会语言学 4.3. 应用语言学 4.4. 计算语言学 4.5. 神经语言学 5. 重要概念及其区分 5.1. 描写式&规定式 5.2. 共时&历时 5.3. 语言&言语 5.4. 语言能力&语言应用 5.5. 唯素的&唯位的 5.6. 传统语法&现代语法 5.7. 语言潜势&实际语言行为 Chapter 2 Speech Sounds

常考考点:1. 语音学语音学的定义;发音器官的英文名称;英语辅音的定义;发音部位、发音方法和分类;英语元音的定义和分类;基本元音;发音语音学;听觉语音学;声学语音学;语音标记,国际音标;严式与宽式标音法 2. 音系学音系学的定义;音系学与语音学的联系与区别;音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义;音位理论;自由变异;音位的对立分布于互补分布;语音的相似性;区别性特征;超语段音位学;音节;重音;音高和语调。 1. 语音学及其三大领域 1.1. 语音学定义 1.2. 语音学三大领域 ①发音语音学 ②声学语音学 ③听觉语音学 2. 辅音 2.1. 辅音定义 发音时,声道的某些部位受到压缩或阻碍后,使得气流在口腔里转向、受阻或完全被阻塞,由此产生的音叫做辅音。 2.2. 发音方式 发音方式是指发音器官之间的关系,以及气流经过声道的某些部位的方式 2.3. 发音部位 发音部位是指声道的哪些部位发生气流摩擦、狭窄化或阻碍。 3. 元音

Verilog课程设计

一.实验目的 (1)学习RISC_CPU的基本结构和原理; (2)了解Verilog HDL仿真和综合工具的潜力; (3)展示Verilog设计方法对软/硬件联合设计和验证的意义; (4)学习并掌握一些常用的Verilog语法和验证方法。 二.实验原理 CPU即中央处理单元的英文缩写,它是计算机的核心部件。计算机进行信息处理可分为两个步骤: (1)将数据和程序(即指令序列)输入计算机的存储器中。 (2)从第一条指令的地址起开始执行该程序,得到所需结果,结束运行。CPU的作用是协调并控制计算机的各个部件并执行程序的指令序列,使其有条不紊地进行。因此它必须具有以下基本功能。 ①取指令——当程序忆在存储器中时,首先根据程序入口地址取出一条程序,为此要发出指令地址及控制信号。 ②分析指令——即指令译码,这是对当前取得的指令进行分析,指出它要求什么操作,并产生相应的操作控制命令。 ③执行指令——根据分析指令时产生的“操作命令”形成相应的操作控制信号序列,通过运算器、存储器及输入/输出设备的执行,实现每条指令的功能,其中包括对运算结果的处理以及下条指令地址的形成。 将CPU的功能进一步细化,可概括如下: (1)能对指令进行译码并执行规定的动作; (2)可以进行算术和逻辑运算; (3)能与存储器和外设交换数据; (4)提供整个系统所需要的控制。 尽管各种CPU的性能指标和结构细节各不相同,但它们所能完成的基本功能相同。由功能分析,可知任何一种CPU内部结构至少应包含下面这些部件:(1)算术逻辑运算部件(ALU); (2)累加器; (3)程序计数器;

(4)指令寄存器和译码器; (5)时序和控制部件。 三.实验内容 通过我们自己动手,设计出一个CPU的软核和固核。这个CPU是一个简化的专门为教学目的而设计的RISC_CPU。在设计中我们不但关心CPU总体设计的合理性,而且还使得构成这个RISC_CPU的每一个模块不仅是可仿真的也都可以综合成门级网表。因而从物理意义上说,这也是一个能真正通过具体电路结构而实现的CPU。为了能在这个虚拟的CPU上运行较为复杂的程序并进行仿真,把寻址空间规定为8K(即13们地址线)字节。 四.实验代码 1.源代码 //----------------------------------clk_gen.v------------------------------ `timescale 1ns/1ns //时间单位1ns,时间单位1ns module clk_gen(clk,reset,fetch,alu_ena); //模块名clk_gen,参数列表(clk,reset,fetch,alu_ena)input clk,reset; //输入clk,reset output fetch,alu_ena; //输出fetch,alu_ena wire clk,reset; //wire型变量clk,reset reg fetch,alu_ena; //reg寄存器型变量fetch,alu_ena reg[7:0]state; //reg寄存器型变量8位的state parameter S1=8'b00000001,S2=8'b00000010,S3=8'b00000100,S4=8'b00001000,S5=8'b00010000,S6=8'b001 00000,S7=8'b01000000,S8=8'b10000000,idle=8'b00000000; //参数型定义8位二进制常量s1,s2,s3,s4,s5,s6,s7,s8,idle always@(posedge clk) //always块时钟触发 if(reset) //如果reset为真 begin //执行begin,and顺序块 fetch<=0; //fetch非阻塞赋值赋为0 alu_ena<=0; //alu_ena非阻塞赋值赋为0 state<=idle; //idle非阻塞赋值给state end else //reset为假执行下面begin语句 begin case(state) //case表达式(state) S1:begin alu_ena<=1; //alu_ena非阻塞赋值赋为1 state<=S2; //state非阻塞赋值赋为S2 end S2:begin alu_ena<=0; //alu_ena非阻塞赋值赋为0 state<=S3; //state非阻塞赋值赋为S3 end

语言学纲要期末复习重点整理

1、语言学的三大发源地 中国、印度、希腊—罗马。 最初的语言学是是为了给遗留下来的政治、哲学、历史、宗教、文学等古典文献作注解,而不是探索语言的规律。这时候的语言学还不是一门独立的学科。2、语言符号的特点 语言符号具有任意性和线条性的特点。 (1)任意性是指语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的,二者没有必然联系。比如:粤方言中读“人”,读作[zen],新会话读作[ng? n],开平话有的读作[ng? n] 、[ngin],台山话读作[ngin],闽南话读作[n^ng],但是表达的意义是一样的。 (2)线条性指的是语言符号的能指在时间上呈线性排列。在交际过程中,语言符号只能一个跟着一个按时间顺序出现,形成延续的线性序列,绝不可能在同一时间说出两个符号。如:“庄”的语音形式就是由zh-u-a-ng四个音素依次出现而形成的。 3、组合关系和聚合关系 (1)组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系。即两个或两个以上同一性质的结构单位(例如音位与音位、词与词等等),按照线性的顺序可以前后连接起来的横向关系。 (2)聚合关系是指同一结构内相同位置上可以互相替换的语言成分之间的纵向关系。即在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用(组合能力)的单位符号之间的关系。 (3)不仅各级语言符号处在这两种根本的关系之中,构造符号的音位和意义同

样也处于这两种关系之中。 4、语音四要素 (1)音高:声音的高低,取决于发音体(人的发音体是声带)的振动频率。音高在语言中的作用:构成声调和语调。 (2)音强:声音的强弱,取决于发音体振幅的大小。对于语音而言,就是由发音时用力的大小决定的。音强在语言中的作用:构成语调、轻重音。 (3)音长:声音的长短,取决于发音体振动持续时间的长短。音长变化在许多语言中有区别意义的作用。音长在语言中的作用:构成长短音、轻音。如英语中的pool[pu:l](水池)与pull[pul](拖、拉)。 (4)音质:一种声音区别于其他声音的个性或特征。它决定于声波振动的形式。音质的不同主要与三个方面的因素有关:发音体、发音方法和共鸣器的形状有关。 5、音位、语流音变、音位变体 (1)一种语言中具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位,是针对某种语言而言的。音位是从语音的社会属性的角度划分的单位。 (2)确立音位的原则 ①对立原则:凡是处于对立关系中并能区别词的语音形式的几个音素归纳为不同的音位。例如:在汉语普通话中:[p][p‘][t][t‘]几个音素是对立关系确立的不同的音位; ②互补原则:处于互补关系的音素不能起到区别词的语音形式的作用,可以归纳为一个音位。例如:英语中的[p]和[p‘],汉语中的[a][A][ɑ]等 ③相似原则:但并不是处于互补关系中的音素都可以归纳为一个音位,还要考虑语音相似原则:例如:在普通话中,[t]只出现在音节的开头,[?]只出现在音节末

新编简明英语语言学教程笔记

新编简明英语语言学教程笔记 Chapter one Introduction 一、定义 1.语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. 3.语言language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。 4.识别特征Design Features It refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication. Arbitrariness任意性Productivity多产性Duality双重性Displacement移位性Cultural transmission文化传递 ⑴arbitrariness There is no logical connection between meanings and sounds. P.S the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions ⑵Productivity Animals are quite limited in the messages they are able to send. ⑶Duality Language is a system, which consists of two sets of structures ,or two levels. ⑷Displacement Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. ⑸Cultural transmission Human capacity for language has a genetic basis, but we have to be taught and learned the details of any language system. this showed that language is culturally transmitted. not by instinct. animals are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species. 二、知识点 https://www.doczj.com/doc/2e13207338.html,nguage is not an isolated phenomenon, it‘s a social activity carried out in a certain social environment by human beings. 语言不是一种孤立的现象,而是人类在一定的社会环境下进行的一种社会活动。 ⑶曾经对语言概念下过定义的语言学家 Sapir---language is a purely human and non-instinctive method of communication ideas, emotions and desires by means of voluntarily produced symbols. Hall----language is the institution whereby humans communicate and interact with each other by means of habitually used oral-auditory arbitrary symbols. Chomsky---from now on I will consider language to be a set of sentences, each finite in length and constructed out of a finite set of elements. ⑷U.S.A Linguist Charles Hockett美国语言学家Charles Hockett 提出了语言的识别特征design features

基于Verilog的课程设计

基于Verilog的课程设计 直流电机的PWM控制 指导老师:翁嘉民 班级:1031电气自动化技术成员:李高峰9112 王俊才9186 孟令朋9143

目录 1.绪论 (3) 直流电机介绍 (3) 1.1.1直流电机的特点 (3) 1.1.2直流电机的应用 (3) 介绍 (4) 介绍 (4) V ERILOG HDL硬件描述语言 (5) 1.4.1V ERILOG HDL硬件描述语言介绍 (5) 1.4.2V ERILOG HDL功能 (5) PWM脉冲宽度调制介绍 (6) 直流电机的PWM控制 (7) 2.设计原理 (8) 设计原理框图 (8) 原理图 (9) 模块设计 (9) 2.3.1 MOTO_TEST模块 (9) 2.3.4计数器模块 (12) 7实训心得 (13) 参考文献 (13)

直流电机的PWM控制器的设计 1.绪论 直流电机介绍 直流电机是实现直流电能与机械能之间相互转换的一种电力机械,按照直流电机的用途分为直流电动机和直流发电机两类。能够将机械能转换成直流电能的电机称为直流发电机;能够将直流电能转换成机械能的电机称为直流电动机。 1.1.1直流电机的特点 从直流电机与交流电机相比中可以看出,直流电机具有优良的调速性能和启动性能。直流电机具有宽广的调速范围,平滑的无级调速特性,可实现频繁的无级快速启动、制动和反转;过载能力大,能承受频繁的冲击负载;能满足自动化生产系统中各种特殊运行的要求。而直流发电机则能提供无脉动的大功率直流电源,且输出电压可以精确地调节和控制。 1.1.2直流电机的应用 直流电机是交通、工矿、建筑等行业中的常见动力机械,是机电行业人员的重要工作对象和工具。在某些要求调速范围广、速度快、精密度高、控制性能优异的场合,直流电机的应用目前仍占有较大的比重,如大型可逆式轧钢机、内燃机车、矿井卷扬机、造纸和印刷机械、宾馆高速电梯、城市电车、电动自行车、龙门刨床、电力机车、地铁列车、船舶机械、大型精密机床和大型起重机等生产机械中。

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