集美大学计算机工程学院实验报告
课程名称：Web应用程序开发教程班级：软件14·实验成绩：
指导教师：尤志宁姓名：·
实验项目名称：实验二学号·上机实践日期：
实验项目编号：组号：上机实践时间：
一、目的
（1）了解c#是开发https://www.doczj.com/doc/2916353382.html,应用程序的主流语言。
（2）了解.NET Framework是支持和生成下一代应用程序的内部Windows组件，它可以提供一个一致的面向对象的编程环境。C#程序在.NET Framework上运行。
（3）学习c#语言中运算符和表达式的使用方法。
（4）学习c#语言中流程控制语句的使用方法。
（5）学习c#语言中类和对象的使用方法。
二、实验内容与设计思想
（1）在https://www.doczj.com/doc/2916353382.html,程序中，可以c#语言开发应用程序。C#语言应用程序保存在.aspx.cs 文件里。
（2）了解c#语言的基本数据类型，运算符以及声明常量和变量的方法。
（3）练习使用c#语言创建控制台应用程序。
（4）练习使用c#语言的结构体。
（5）练习使用c#语言的常量和变量。
（6）练习使用c#语言的运算符和表达式。
（7）练习使用c#语言的选择控制语句。
（8）练习使用c#语言的循环控制语句。
（9）练习使用c#语言的跳转控制语句。
（10）练习使用c#语言的异常处理语句。
（11）练习使用c#语言的类和对象。
三、实验使用环境
c#语言开发应用程序
四、实验步骤和调试过程
1.练习使用c#语言创建控制台应用程序。
创建一个控制台应用程序项目，项目名称为HelloWorld，在Main中添加如下代码：static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine("Hello World !");
Console.ReadKey();
}
}
}
在菜单中选择“调试/启动调试”，或在工具栏中单击“启动调试”按钮，运行当前项目，查看运行结果。
2.使用c#语言的结构体
创建一个控制台应用程序项目，项目名称为StructSample，运行代码如下：
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace StructSample
{
class Program
{
struct User
{
public string UserName;
public string Password;
public string Email;
public string Address;
public string Telephone;
}
static void Main(string[] args)
{
//定义结构体
User user=new User();
//向结构体重赋值
https://www.doczj.com/doc/2916353382.html,erName="Admin";
user.Password="11111";
user.Email="Admin@https://www.doczj.com/doc/2916353382.html,";
user.Address="厦门市";
user.Telephone="1380000";
//输出结构体重的成员变量值
Console.WriteLine(https://www.doczj.com/doc/2916353382.html,erName);
Console.WriteLine(user.Password);
Console.WriteLine(user.Email);
Console.WriteLine(user.Address);
Console.WriteLine(user.Telephone);
Console.ReadKey();
}
}
}
在菜单中选择“调试/启动调试”，或在工具栏中单击“启动调试”按钮，运行当前项目，查看运行结果。
3.使用常量和变量
创建一个控制台应用程序项目，项目名称为ConstVariable，要求输入圆的半径，计算圆的周长，运行代码如下：
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
public const float PI = 3.1415926F;
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine("请输入圆的半径：");
float r = 0;
try
{
r = float.Parse(Console.ReadLine());
}
catch (Exception)
{
Console.WriteLine("请输入数据结构的数据。");
return;
}
float c = 2 * PI * r;
Console.WriteLine("圆的半径："+r.ToString());
Console.WriteLine("圆的周长："+c.ToString());
Console.ReadKey();
}
}
在菜单中选择“调试/启动调试”，或在工具栏中单击“启动调试”按钮，运行当前项目，查看运行结果。
4.使用c#语言的运算符和表达式
（1）算术表达式的使用
运行代码如下：
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 23, j = 12, k = 30;
int num = i * j + k;
Console.WriteLine("23*12+30={0}" ,num);
num = i * (j + k);
Console.WriteLine("23*(12+30)={0}", num);
Console.ReadKey();
}
}
}
（2）递增表达式的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
public const float PI = 3.1415926F;
static void Main(string[] args)
{
int i = 23;
int j =i++;
int k = ++i;
Console.WriteLine("i="+ i.ToString());
Console.WriteLine("j="+ j.ToString());
Console.WriteLine("k="+k.ToString());
Console.ReadKey();
}
}
}
（3）关系表达式的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
public const float PI = 3.1415926F;
static void Main(string[] args)
{
int i = 23;
Console.WriteLine(i>20 && i<50);
Console.WriteLine(i > 40 && i < 50);
Console.ReadKey();
}
}
（4）赋值表达式的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 10,j=3;
Console.WriteLine("i=10,j=3");
int num = i + j;
Console.WriteLine("i+j={0}", num);
num = i;
num -=j;
Console.WriteLine("i-j={0}", num);
num = i;
num *= j;
Console.WriteLine("i*j={0}", num);
num = i;
num /= j;
Console.WriteLine("i/j={0}", num);
num = i;
num %= j;
Console.WriteLine("i%j={0}", num);
Console.ReadKey();
}
}
}
5.使用选择控制语句
（1）练习if语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine("请输入你的性别：");
string str =Console.ReadLine();
if (str.Length > 0)
Console.WriteLine("你的性别是:{0}", str);
else
Console.WriteLine("没有输入");
Console.ReadKey();
}
}
}
（2）练习if语句实现多分支控制的方法
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
DateTime now = DateTime.Now;
if(now.DayOfWeek == DayOfWeek.Monday)
Console.WriteLine("星期一");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Tuesday)
Console.WriteLine("星期二");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Wednesday)
Console.WriteLine("星期三");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Thursday)
Console.WriteLine("星期四·");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Friday)
Console.WriteLine("星期五");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Saturday)
Console.WriteLine("星期六");
if (now.DayOfWeek == DayOfWeek.Sunday)
Console.WriteLine("星期日");
Console.ReadKey();
}
}
}
（3）练习switch语句的使用方法
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
DateTime now = DateTime.Now;
switch (now.DayOfWeek)
{
case DayOfWeek.Monday:
Console.WriteLine("星期一");
break;
case DayOfWeek.Tuesday:
Console.WriteLine("星期二");
break;
case DayOfWeek.Wednesday:
Console.WriteLine("星期三");
break;
case DayOfWeek.Thursday:
Console.WriteLine("星期四");
break;
case DayOfWeek.Friday:
Console.WriteLine("星期五");
break;
case DayOfWeek.Saturday:
Console.WriteLine("星期六");
break;
default:
Console.WriteLine("星期日");
break;
}
}
}
}
6. 使用选择控制语句
（1）练习do…while语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1;
int sum=0;
do
{
sum+=i++;
}
while(i<11);
Console.WriteLine(sum.ToString());
Console.ReadKey();
}
}
（2）练习while语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1;
int sum=0;
while (true)
{
sum += i++;
if (i > 11)
break;
}
Console.WriteLine(sum.ToString());
Console.ReadKey();
}
（3）练习for语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] arr = new int[5] { 1, 2, 3, 4, 5 };
for (int i = 0; i < arr.Length; i++)
{
Console.WriteLine("arr[{0}]={1}",i,arr[i]); }
Console.ReadKey();
}
}
}
（4）练习foreach语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] arr = new int[5] { 1, 2, 3, 4, 5 };
foreach (int element in arr)
{
Console.WriteLine( element);
}
Console.ReadKey();
}
}
}
7.使用跳转控制语句
（1）练习break语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] arr = new int[5] { 15, 27, 14, 10 ,70};
int index = -1;
for (int i = 0; i < arr.Length; i++)
{
if(arr[i]==10)
{
index = i;
break;
}
}
if(index>=0)
{
Console.WriteLine("等于10的数组索引为{0}",index); }
else
{
Console.WriteLine("没有找到等于10的数组元素");
}
Console.ReadKey();
}
}
}
（2）练习continue语句的使用
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] arr = new int[5] { 15, 27, 14, 10 ,70};
int index = -1;
for (int i = 0; i < arr.Length; i++)
{
if (arr[i] % 2 == 1)
{
continue;
}
Console.WriteLine(arr[i]);
}
Console.ReadKey();
}
}
}
8.使用异常处理语句
（1）练习不进行异常处理的情形using System;
using System.Collections.Generic; using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 10;
int result=30/(i-10);
Console.WriteLine(result);
}
}
}
（2）练习进行异常处理的情形
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
try
{
int i = 10;
int result = 30 / (i - 10);
Console.WriteLine(result);
}
catch(Exception ex)
{
Console.WriteLine(ex.Message);
}
Console.ReadKey();
}
}
}
（3）练习使用try…chtch…finilly…语句进行异常处理的方法using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace ConstVariable
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 0;
try
i = 10;
int result = 30 / (i - 10);
Console.WriteLine(result);
}
catch(Exception ex)
{
Console.WriteLine(ex.Message);
}
finally
{
i=0;
}
Console.WriteLine(i);
Console.ReadKey();
}
}
}
9.使用类和对象
（1）练习访问类的属性和方法
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
namespace ConsoleApplication4
{
class Program
{
public class Employee
{
public string EpmName;
public string Sex;
public string Wage;
public string IdCard;
public void PrintEmpInfo()
Console.WriteLine(EpmName);
Console.WriteLine(Sex);
Console.WriteLine(Wage);
Console.WriteLine(IdCard);
}
}
static void Main(string[] args)
{
Employee obj = new Employee();
obj.EpmName = "小明";
obj.Sex = "男";
obj.Wage = "3500";
obj.IdCard = "1234567890";
obj.PrintEmpInfo();
Console.ReadKey();
}
}
}
（2）练习访问类的共有属性和私有属性
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
namespace ConsoleApplication4
{
class Program
{
public class Employee
{
private string epmName;
private string sex;
private int wage;
private string idCard;
public string EpmName
{
get { return epmName; }
set { epmName = value; }
}
public string Sex
{
get { return sex; }
set { sex = value; }
}
public int Wage
{
get
{
if (wage > 0)
{
return wage;
}
else
return 0;
}
set
{
if (value > 0)
{
wage = value;
}
else
wage = 0;
}
}
public string IdCard
{
get { return idCard; }
set { idCard = value; }
}
public void PrintEmpInfo()
{
Console.WriteLine(epmName);
Console.WriteLine(sex);
Console.WriteLine(wage);
Console.WriteLine(idCard);
}
}
static void Main(string[] args)
{
Employee obj = new Employee();
obj.EpmName = "小明";
obj.Sex = "男";
obj.Wage = 3500;
obj.IdCard = "1234567890";
obj.PrintEmpInfo();
Console.ReadKey();
}
}
}
五、实验小结（需要重点描述）
实验二和以前学C的时候做的一些实验类似，相对容易，但是还是收获不少。主要是对C#语法的掌握形成对C#语言的初步认识。熟悉掌握C#的选择控制语句，循环控制语句，跳转控制语句，异常处理语句以及类和对象的使用。，认识到C#跟Java一样具有面向对象程序设计思想的机制，这一点比C要人性化许多。希望通过这次的实验，可以提高自己对C#的热爱。
软件工程试题(附答案)
《软件工程》作业 班级2000（春）计算机本科姓名罗国南学号001000490 成绩____________ 一、判断题 可行性研究的最根本的任务是对以后的行动方针提出建议。√ PDL语言是详细设计的重要工具，可方便地实现程序的自动生成。√ 模块的控制域应该在作用域之内。 面向对象方法把对象作为数据及可以施加在这些数据上的操作所构成的统一体。√ 软件是一种逻辑实体，而不是具体的物理实体。√ 软件测试时经常要输入无效的，不合理的数据进行测试。√ 高级程序设计语言从应用的角度看，可以分为基础语言、结构化语言和专用语言三大类。√
软件维护的前提是不能失去原有软件的基本功能。√ Gantt图可以明确地表示出各子任务之间的依赖与制约关系。× 与其它开发的方法相比较，结构化方法的主要优点之一是对用户需求的变更响应迅速。× 适应性维护的目的是为了适应计算机软、硬件环境的变化。√ 系统流程图可以描述系统的逻辑模型，它的基本思想是用图形符号以黑盒子形式描绘系统里 的每个部件。× 工程网络图可以描绘各子任务作业的工作时间和可以机动（延长）时间。√ 在面向对象方法中，对象是进行处理的主体。√ 调试是在测试出错误之后，找到错误的位置并改正的过程。√
不允许使用GOTO语句是结构程序的特征。× 面向对象技术的最大优点是减少了软件的开发时间。× 用盒图和PAD图设计出来的算法必定是结构化的。√ 逻辑输入数据流是离物理输入端最远，且沿同一输入路径输入的数据流。√ 可行性研究的结果有可能将软件开发项目否定。√ 在面向对象方法学中，使用“对象”不仅需要知道它向外界提供的接口形式，而且必须知道它的内部实现算法。× 传统的流程框图不能用来进行结构化程序设计。× 一个模块执行时，必须引用另一个模块的某些数据，则这个模块的独立性不强。√ 成功的测试是没有发现错误的测试。×
考 生 信 息 栏 学院 专业 班级 姓名 学号 装 订 线 P1 P2 得 分 得 分 集 美 大 学 诚 毅 学 院 试 卷 纸 2009—2010学年 第 2学期 课程名称 线性电子线路 试卷 卷别 B 适 用 学院、专业、 年级 计算机08 考试 方式 闭卷 □ 开卷 □ 备注 总分 题号 一 二 三 四 五 六 得分 阅卷人 一、填空题(共30分，每空2分)。 1．二极管的基本特性是____单向导电性_______;当温度升高时，二极管反向饱和电流将__急剧增大_____。 2．根据某只晶体管的各极对地电压分别是V B = 7v ，V E = 6.3v ，V C = 12v ，可以判定此晶体管是双极型 NPN (NPN 、PNP)管，管子处于 放大区 。 3．在基本的放大电路中，由于温度升高导致静态工作点 ，使输出波形产生饱和失真。 4. 在放大电路中，为了稳定静态工作点，应引入 直流 负反馈，为了稳定放大倍数应引入交流负反馈。 5、多极放大电路常用的耦合方式有____直接耦合__ 、________变压器耦合 、____阻容耦合 三种。 6．从信号的传输途径看，集成运放由 中间级 、 偏置电路 、 输入级 、输出级这几 个部分组成。 7. 理想运算放大器工作在线性区时，运放两个输入端电压相等，称做 虚短 ；流入输入端的电流 为相等，称做__ 虚断 _。 二、单项选择题(共20分，每小题2分, 在每小题给出的选项中只 有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.稳压二极管正常工作在（ A ）。 A 反向击穿区 B 饱和 C 截止区 D 线性区 2．双极型三极管是（ A ）。 A 输入电流控制输出电压的器件 B 输入电流控制输出电流的器件 C 输入电压控制输出电流的器件 D 输入电压控制输出电压的器件 3. 在单级放大电路的三种接法中，它们相互比较起来正确的说法是( A )。 A 共集电极电路的A V 最小、R I 最大、R O 最小 B 共发射极电路的A V 最大、R I 最小、R O 最小 C 共 基极电路的A V 最小、R I 最小、R O 最大 D 共发射极电路的A V 最小、R I 最大、R O 最大 4．图示三极管的微变等效电路是（ D ）
软件工程考试题 简答题 1、什么叫软件？ 软件就是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分,它就是包括程序,数据及其相关文档的完整集合 2、什么叫软件危机？软件危机包含哪两点？软件危机产生的原因就是什么？ 软件危机就是指在计算机软件开发与维护过程中所遇到的一系列严重问题。包括两点: (1)如何开发软件,以满足对软件日益增长的需求; (2)如何维护数量不断膨胀的已有软件。 软件开发与维护过程中存在的许多严重问题,一方面与软件本身的特点有关,另一方面也与软件开发与维护的方法不正确有关。具体表现如下: (1)软件就是逻辑部件而不就是物理部件。 (2)软件的规模越来越大,复杂性越来越大。 (3)轻视需求分析的重要性,轻视软件维护的错误观点与方法。 3、什么叫软件工程？ 1968年在第一届NATO会议上的早期定义: “建立并使用完善的工程化原则,以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法”。 1993年IEEE的定义: “①软件工程就是:把系统的、规范的、可度量的途径应用于软件开发、运行与维护过程,也就就是把工程应用于软件;②进而研究①实现的途径”。 我们国家最近定义:软件工程就是指导计算机软件开发与维护的工程学科。它采用工程的概念、原理、技术与方法来开发与维护软件,把经过时间考验而证明正确的管理技术与当前能够得到的最好的技术方法结合起来。 4、两种软件工程方法学开发软件时要建立哪些模型？ 软件工程方法学包括:传统方法学与面向对象方法学。常用的开发模型有: 瀑布模型(需求稳定,而且可以预先指定) 原型模型(需求模糊或者随时间变化) 增量模型(分析员先作出需求分析与概要设计,用户参与逐步完善) 螺旋模型(将瀑布模型与原型化模型结合起来,并加入了风险分析) 喷泉模型(使开发过程具有迭代性与无间隙性) 5、软件过程模型有哪些？简述它们的特点。 过程模型分为五大类:1、管理过程模型。2、瀑布模型(又称为生命周期模型)。3、增量过程模型:包括增量模型,,RAD模型。4、烟花过程模型:包括原型开发模型,螺旋模型,协同开发模型。5、专用过程模型:包括机遇构建的开发模型,形式化方法模型,面向方面的软件开发模型。 6、什么就是软件生命周期？ 一个软件从定义,开发,使用与维护,直到最终被废弃,要经历一个漫长的时期,通常把软件经历的这个漫长时期称为生命周期 7、软件生命周期有哪几个阶段与步骤？ 三个阶段:定义、开发、维护 八个步骤:问题定义、可行性研究、需求分析;总体设计、详细设计、编码与单元测试、综合测试;运行维护。 8、计算机软件的开发经过哪三个大阶段？ 三个阶段:定义、开发、维护 9、软件开发的各阶段的任务就是什么？ 定义阶段:问题定义--任务:关于规模与目标的报告书;可行性研究--任务:系统的高层逻辑模型:数据流图,成本/效益分析;需求分析--任务:系统的逻辑模型:数据流图,数据字典,算法描述。 开发阶段:总体设计--任务:系统流程图,成本/效益分析,推荐的系统结构:层次图/结构图;详细设计--任务:HIPO图或PDL 图;编码与单元测试--任务:源程序清单,单元测试方案与结果;综合测试--任务:综合测试方案,结果集成测试,验收测试,完整一致的软件配置。 维护阶段:软件维护--任务:维护记录以及改正性维护,适应性维护,完整性维护与预防性维护
《软件工程导论》测试题(参考答案) (本试卷答卷时间为60分钟) 学号：_____________ 组别：姓名：___________________一、选择题：（每题2分，共20分） 1．瀑布模型的存在问题是（B） A．用户容易参与开发 B．缺乏灵活性 C．用户与开发者易沟通 D．适用可变需求 2．程序的三种基本控制结构是（B） A．过程、子程序和分程序 B．顺序、选择和重复 C．递归、堆栈和队列 D．调用、返回和转移 3．在详细设计阶段，经常采用的工具有（A） A．PAD B．SA C．SC D．DFD 4．详细设计的结果基本决定了最终程序的（C） A．代码的规模 B．运行速度 C．质量 D．可维护性5．结构化程序设计主要强调的是（D）
A．程序的规模 B．程序的效率 C．程序设计语言的先进性 D．程序易读性 6．需求分析阶段的任务是确定（ D） A．软件开发方法 B．软件开发工具 C．软件开发费 D．软件系统的功能 7. 在E-R模型中，包含以下基本成分( C )。 A) 数据、对象、实体 B) 控制、联系、对象 C) 实体、联系、属性 D) 实体、属性、操作 8．设函数C（X）定义问题X的复杂程序，函数E（X）确定解决问题X需要的工作量（时间）。 对于两个问题P1和P2，如果C（P1）>C（P2）显然E（P1）>E（P2）,则得出结论E（P1+P2）>E （P1）+E（P2）就是：（A） A．模块化的根据 B．逐步求精的根据 C．抽象的根据 D．信息隐藏和局部化的根据 9．面向数据流的设计方法把（D）映射成软件结构。 A．数据流 B．系统结构 C．控制结构 D．信息流
、单项选择题（本大题共20小题，每小题 1 分，共20分） 在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，多选或未选均无分。请将其代码填写在题后的括号内。错选、 1. 在软件生命周期的各个阶段中，工作量最大的阶段是 A ．需求分析B．总体设计 C．综合测试 D ．软件维护 2. 瀑布模型的特点不包括 A．前一阶段的任务没有完成，不能进入下一阶段工作 B．进入某个阶段工作后，不再回复到之前的阶段工作C．只有完成并评审了规定的文档，才标志着一个阶段的工作结束D．在软件产生之前，需求无法得到充分的测试 3. 螺旋模型强调的开发手段是 A．分阶段开发 C．风险驱动开发 4. 需求分析阶段的工作不包括 A．获得当前系统的物理模型 C．建立目标系统的逻辑模型 5. 总体设计阶段的工作不包括 A．确定程序的模块组成 C．确定实现各个模块功能的处理逻辑 6. 描绘系统物理模型的传统工具是 A ．系统流程图 C．实体-联系图 7. 符合信息隐藏原理的是 A ．将信息隐藏起来不被发现 C．将可能要修改的设计决策隐藏起来B．废弃式原型开发 D．增量式开发 B．抽象出当前系统的逻辑模 型 建立目标系统的物理模型 D． B．确定模块间的相互关 系 D．制定测试计划 B．数据流图 D．状态转换图 B．将信息隐藏起来确保安全 D．将不要修改的设计决策隐藏起 来 8. 模块的独立性原则是指软件设计时要尽量使模块具有 A ．低内聚、低耦合B．低内聚、高耦合C．高内聚、低耦合D．高内聚、高耦合
[ 9. 有利于提高模块独立性的做法是 A．尽量使模块具有逻辑型内聚 B．尽量使模块间具有内容型耦合 C．使判定作用范围内的模块尽量成为该判定所在模块的直属下级模块 D．尽量提高模块的扇入数和扇出数 [ 10. 有关结构化设计（SD ）方法的正确叙述是 ] A．只使用顺序、选择和循环 3 种控制结构 B．由数据结构映射出软件的结构 C．是一种面向对象的设计方法 D．是一种面向数据流的设计方法 [ 11. 有关总体设计阶段所使用的结构图的不正确叙述是 ] A．能够描述软件系统的模块组成 B．结构图中的模块是按照自上而下、自左向右的顺序执行的 C．能够描述模块间的调用关系以及模块间调用时所传递的信息 D．将模块间调用时所传递的信息分成两种：数据信息和控制信息 [ 12. 要求使用顺序、选择和循环控制结构的组合或嵌套来表达程序的过程设计工具是 A ．程序流程图B ． 盒图 C ．判定表D．PDL 13 . 关于好的编码风格的正确叙述是 A ．把多个语句写在同一行以节省空间B．要求用户指定输入数据的数目 C ．检查输入项重要组合的合法性D．表达式中不使用多余的括号，以简化表达式 14 . 能发现软件需求规格说明书中的错误的测试步骤是 A ．模块测试B．子系统测试 C ．系统测试D．验收测试 15 . 自顶向下集成测试和自底向上集成测试都具有的优点是 A ．较早发现主要设计错误B．可采用深度优先策略和宽度优先策略 C ．支持故障隔离D．可复用模块得到充分测试 19 . 不符合面向对象设计准则的是 A ．用对象的封装性来实现信息隐藏B．尽可能松散对象之间的交互耦合 C ．尽可能减小继承耦合度D．尽可能设计小而简单的类 20. 上海大学校内电话号码由 5 位数字组成，但第 1 位数字只能是 5 或6。该电话号码的
2011-2012第一学期考卷及标准答案 集美大学试卷纸 2011—2012学年第一学期 课程名称思想道德修养与法律基础 试卷 卷别 A 适用 学院、专业、年级全校所有开课班级 考试 方式 闭卷□√ 开卷□ 总 分 题号一二三四五六 得分 阅卷人 备注:单项选择、多项选择及判断题即前三题答案，均应填进第6页答题页，否则无分 得 分 一、单项选择题(每题1分，共20分)。
1、下列对当代社会公共生活表达不正确的是（） A、活动范围的广泛性 B、活动性质的私密性 C、交往对象的复杂性 D、活动方式的多样性 2、在社会主义核心价值观中作为共同思想基础的是（） A.马克思主义 B.爱国主义 C.中国特色社会主义 D.社会主义荣辱观 3、关于理想的说法正确的是（） A、源于现实但不一定高于现实 B、有许多类型 C、完全是主观臆想 D、一定可以实现 4、关于爱国主义下列说法不正确的是 ( ) A.关乎国家强大和民族振兴 B.民族精神的核心 C.反映国家对个人的依存关系 D.是政治要求 5、人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿描述的是（） A.人生观 B.人生目的 C.人生目的 D.人生态度 6、当代大学生的成才目标中( ) A.智是人才素质的灵魂 B.德是人才素质的基本内容 C.美是人才素质的基础 D.以上都不对
7、下面不属于人际和谐原则是( ) A.利益原则 B.诚信原则 C.互助原则 D.平等原则 8、对待中华民族道德传统不正确的是（） A、扬弃 B、全面恢复道德传统 C、反对虚无论 D、批判继承 9、道德的主要功能之一是（） A、沟通功能 B、调节功能 C、导向功能 D、激励功能； 10、“公私兼顾，不损公肥私”说的是( ) A.集体主义最基本的道德 B.集体主义较高道德觉悟 C.集体主义道德最高层次 D.非集体主义道德 11、属于公民基本道德规范的是（） A、敬业奉献 B、保护环境 C、诚实守信 D、奉献社会 12、维护公共秩序的基本手段是（） A、纪律 B、信仰 C、法律 D、民俗 13、职业活动中最主要的法律之一是（） A、《法官法》 B、《教师法》 C、《物权法》 D、《公务员法》 14、爱情是人们生活中的一项重要内容，它具有自然和社会属性，下列哪一项属于爱情的基本要素（） A、习惯 B、理想 C、激情 D、智慧 15、下列不属于治安管理处罚种类的是( )
2018年全国软件工程专业大学排名前34强 名单出炉 2018年全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉 软件工程专业排名被评为A+等级的学校有： 1、清华大学 2、西安交通大学 3、武汉大学 4、上海交通大学 5、南京大学 6、东北大学 7、哈尔滨工业大学 8、东南大学 9、中山大学 软件工程专业排名被评为A等级的学校有： 吉林大学、中国科学技术大学、西安电子科技大学、大连理工大学、北京航空航天大学、华中科技大学、复旦大学、浙江大学、北京理工大学、电子科技大学、重庆大学、北京交通大学、四川大学、华南理工大学、东华理工大学、山东大学、西北工业大学、华东师范大学、新疆大学、同济大学、南京理工大学、南昌大学、东北师范大学、暨南大学、中国地质大学、沈阳工业大学、广东工业大学
软件工程专业排名被评为B+等级的学校有： 西北大学、厦门大学、武汉理工大学、湖南大学、四川师范大学、辽宁工业大学、北京邮电大学、安徽大学、江西师范大学、哈尔滨理工大学、华东交通大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、东华大学、南京邮电大学、西南石油大学、福州大学、华南师范大学、黑龙江大学、西华大学、华南农业大学、云南大学、湖南师范大学、华侨大学、南开大学、江西农业大学、成都理工大学、重庆邮电大学、中南大学、大连海事大学、华北电力大学、宁夏大学、大连交通大学、北京工业大学、浙江工业大学、中国矿业大学、长春理工大学、长春工业大学、杭州电子科技大学、福建师范大学、西安石油大学、西南科技大学、西安理工大学、太原理工大学、青岛大学、河海大学、广东外语外贸大学、深圳大学、河北大学、兰州交通大学、天津理工大学、北京工商大学、西安工业大学、长春大学 软件工程专业排名被评为B等级的学校有： 桂林电子科技大学、中国石油大学、苏州大学、山西大学、西南民族大学、大连民族学院、郑州大学、湖北工业大学、内蒙古工业大学、南华大学、南阳理工学院、辽宁工程技术大学、中北大学、西北师范大学、肇庆学院、天津师范大学、江西财经大学、成都信息工程学院、烟台大学、东莞理工学院、首都师范大学、湛江师范学院、五邑大学、河北工业大学、四川轻化工大学、浙江工商大学、天津科技大学、广西民族大学、北京信息工程学院、盐城工学院、西安科技大学、安徽工业大学、广东海洋大学、集美大学、南通大学、韶关学院、北京联合大学、泰山学院、广西工学院、南京信息工程大学、天津工业大学、惠州学院、河北科技大学、广东商学院、中国传媒大学、长安大学、平顶山学院、
《软件工程》期末考试样题 一、填空题 1．软件开发模型有(瀑布模型)(螺旋模型)第四代技术模型(原型模型)构件组装模型、混合模型。 2．可行性研究一般可以从(经济)可行性、（技术） 可行性、运行可行性、法律可行性和开发可行性等方面来研究。 3．现在向银行存款，年利率为i，若希望在n 年后从银行得到F元，现在应该存入的钱数为 （F/(1+i)n）。 4．数据流图的基本符号包括（数据输入的源 点和数据输出的汇点）、（加工）、（数据流）、（数据存储文件）。 5．Jackson图除了可以表达程序结构外，还可以 表达（数据结构），它首先要分析（数据结构），并用适当的工具来描述。 6．详细设计的工具有图形工具）、表格工具和（语言工具）。 7．IPO图由（输入）、处理和（输出）三个框组 成。这个图的特点是能够直观的显示三者之间的关系。 8．面向对象技术是一整套关于如何看待（软件系统）和（现实世界）的关系，以什么观点来研究问题并进行分析求解，以及如何进行系统构造的软件方法学。面向对象方法是一种运用（对象）、（类）、（继承）、（封装）、聚集、消息传送、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。 二、单项选择题 1．下列（ A ）属于系统软件。 A.WINDOWS 2000 B.Word C.Flash D.3D MAX 2．下列哪个图是N－S图的构件（ C ）。 A． B.
3．对于螺旋模型，下列（ D 卡尔坐标表达的活动。 A. 制定计划 B. 实施工程 C. 风险分析 D. 程序编码 三、多项选择题 1．软件危机可以表现为（ABXD A．产品不符合用户的需要 B．软件产品的质量差 C．软件的可维护性差 D．软件的价格昂贵 2．Jackson图中一般可能包括（A．表头 B．表体 C．表名 D．字段名 AD ）。、内容耦合是最高程度的耦合 、应该尽量使用内容耦合 、高级语言一般设计成允许内容耦合的形式、如果一个模块有多个入口，可能发生内容．下列属于不标准的书写格式（ BCD ）。、书写时适当使用空格分隔 、一行写入多条语句 、嵌套结构不使用分层缩进的写法 、程序中不加注释 ，错误的） 软件生存周期是从软件开始开发到开发结束 （） 系统流程图是一个典型的描述逻辑系统的传（） 数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑 A
第一章编制依据 一、编制原则 本施工组织设计是以当前我国工程建设法律法规《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招投标法》、《建设工程质量管理条例》为原则，按项目法施工进行编制。 二、编制依据 1、集美大学新校区三期理科大楼工程建设工程施工招标文件及其附件、工程量清单、招标文件修改澄清（答疑）纪要。 2、由同济大学建筑设计研究院设计的集美大学新校区三期理科大楼工程的建筑、结构及水电施工图。 3、现行有关的施工规范、规程和验收标准： (1)《工程测量规范》(GB50026-93)； (2)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)； (3)《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)； (4)《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2002)； (5)《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)； (6)《混凝土质量控制标准》(GB50164-92)； (7)《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)； (8)《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002)； (9)《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2002)； (10)《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2002)； (11)《钢筋焊接及验收规范》(JGJ18-96)； (12)《钢筋焊接接头试验方法标准》(JGJ/T27-2001)； (13)《钢筋机械连接通用技术规程》(JGJ107-96)； (14)《普通混凝土配合比设计规程》(JGJ55-2000)； (15)《砌筑砂浆配合比设计规程》(JGJ98-2000)； (16)《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)；
一、填空题（每空1分，共25分） 1.软件生存周期一般可以划分为，问题定义、____________、____________、设计、 编码、测试和____________。 2.基于软件的功能划分，软件可以划分成__________、__________、__________三种。 3.可行性研究，应从、技术可行性、运行可行性、和开 放方案可行性等方面研究。 4.系统流程图是描绘的传统工具。它的基本思想是用图形符号以 描绘系统里面的每个部件。 5.数据流图的基本四种成分：数据输入的源点和数据输出汇点、、 和。 6.结构化分析方法是面向________________进行需求分析的方法。结构化分析方法使 用________________与________________来描述。 7.是自动地共享类、子类和对象中的方法和数据的机制。 8.软件详细设计工具可分为3类，即________________、________________和 ________________。 9.为了在软件开发过程中保证软件的质量，主要采取下述措施：________________、 复查和管理复审、________________。 10.大型软件测试包括、、确认测试和 四个步骤。 1、可行性研究需求分析运行与维护 2、系统软件支撑软件应用软件 3、经济可行性法律可行性 4、物理系统黑盒子形式 5、加工数据流数据存储文件 6、数据流数据流图DFD 数据字典DD 7、继承性 8、图示工具、设计语言表格工具 9、审查测试 10、单元测试集成测试系统测试 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 C C C A C 6 7 8 9 10 D D A C B 1.软件设计中划分模块的一个准则是（）。 A、低内聚低耦合 B、低内聚高耦合 C、高内聚低耦合 D、高内聚高耦合 2.Jackson设计方法是由英国的M. Jackson提出的，它是一种面向（）的软件 设计方法。
填空题 1. 定义；开发；维护；问题定义；可行性研究；需求分析；总体设计；详细设计；编码和单元测试；综合测试；维护；维护。 2. 技术；经济；操作；软件项目的可行性/ 3. 一致性；现实性；完整性；有效性；完整性；有效性；原型系统。 4. 模块化；抽象；逐步求精；信息隐藏；局部化；模块独立；结构程序设计；可理解性。 5. 发现错误；黑盒测试；白盒测试；穷尽测试；测试方案。 6. 改正性维护；适应性维护；完善性维护；预防性维护。 一、 1. 软件生命周期可划分为、和3个时期，通常把这3个时期再细分为8个阶段，它们是①、②、③、④、⑤、⑥、⑦和⑧，其中的阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2. 可行性研究的任务是从、和等三个方面研究。 3. 至少应该从、、和4个方面验证软件需求的正确性，其中和这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证，而且为了验证这两个方面的正确性，往往需要开发。 4. 软件总体设计时应遵循、、、、、和等6条基本原则。详细设计通常以技术为逻辑基础，因为从软件工程观点看，是软件最重要的质量标准之一。 5. 软件测试的目的是，通常把测试方法分为和两大类。因为通常不可能做到，所以精心设计是保证达到测试目的所必须的。 6. 软件维护通常包括4类活动，它们分别是、、、。 二、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确，正确的在括弧内写对，错的写错。 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。（） 2. 完成测试后，为缩短源程序长度而删去程序中的注释。（） 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。（） 4. 编码时尽可能使用全局变量。（） 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。（） 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。（） 7. 重视程序结构的设计，使程序具有较好的层次结构。（） 8. 使用维护工具或软件工程环境。（） 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。（） 10. 提高程序可读性，尽可能使用高级语言编程。（） 三、按下述要求完成给出的程序流程图，即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W（I，J），其中I≤M，J≤N（MT N均为正整数）。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W（K，L），及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示
附件4： 集美大学2015年辅修软件工程专业培养方案 一、招生对象 1．符合《集美大学本科主辅修制管理暂行办法》有关规定的本科在读学生，可以申请辅软件工程专业。 2.学院每年根据教学资源上报辅修专业的名称及计划招生数，符合辅修专业的学生数高于计划招生数时，学生考试成绩作为择优录取的依据。 二、培养目标 培养适应社会经济建设和发展需要，以计算机应用软件开发为基本技能，具有扎实的软件技术基础、较强的工程实践能力和应用创新能力，能够从事软件的应用、设计、开发、运维、管理和服务等相关工作的高级工程技术人才。 三、培养要求 1.具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础以及较强的工程实践能力； 2.具备较强的社会责任感和良好的职业道德； 3.具备扎实的软件理论和软件工程专业知识，具有良好的工具使用与实验能力、软件分析与开发能力、过程控制与管理能力、团队协作与沟通能力； 4.了解软件工程学科的理论前沿和发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6.具有独立工作能力、终身学习能力和创新精神。 四、主干课程 数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统原理、软件工程、高级语言程序设计、Java程序设计、Web编程技术、面向对象的方法、软件测试、IOS嵌入式软件设计、Linux 系统管理、数字逻辑。 五、学制、最低毕业学分 1．学制：2年 2．最低毕业学分：70学分 六、主要实践性教学环节 毕业实习、毕业论文，毕业实习安排在寒暑假。 七、辅修软件工程专业教学计划表 集美大学辅修软件工程专业教学计划表
（学制二年）
1. 软件生命期各阶段的任务是什么？ 答：软件生命期分为7个阶段： 1、问题定义：要解决的问题是什么 2、可行性研究：确定问题是否值得解，技术可行性、经济可行性、操作可行性 3、需求分析：系统必须做什么 4、总体设计：系统如何实现，包括系统设计和结构设计 5、详细设计：具体实现设计的系统 6、实现：编码和测试 7、运行维护：保证软件正常运行。 2、软件重用的效益是什么？ 答：1、软件重用可以显著地改善软件的质量和可靠性。 2、软件重用可以极大地提高软件开发的效率。 3、节省软件开发的成本，避免不必要的重复劳动和人力、财力的浪费。 3、自顶而下渐增测试与自底而上渐增测试各有何优、缺点？ 答： ①自顶而下渐增测试 优点：不需要测试驱动程序，能够在测试阶段的早期实现并验证系统的主要功能，而且能够尽早发现上层模块的接口错误。 缺点：需要存根程序，底层错误发现较晚。 ②自底而上渐增测试 优点与缺点和自顶而下渐增测试相反。 4 、提高可维护性的方法有哪些？ 答：在软件工程的每一阶段都应该努力提高系统的可维护性，在每个阶段结束前
的审查和复审中，应着重对可维护性进行复审。 在需求分析阶段的复审中，应对将来要扩充和修改的部分加以注明。在讨论软件可移植性问题时，要考虑可能要影响软件维护的系统界面。 在软件设计的复审中，因从便于修改、模块化和功能独立的目标出发，评价软件的结构和过程，还应对将来可能修改的部分预先做准备。 在软件代码复审中，应强调编码风格和内部说明这两个影响可维护性的因素。 在软件系统交付使用前的每一测试步骤中都应给出需要进行预防性维护部分的提示。 在完成每项维护工作后，都应对软件维护本身进行仔细认真的复审。 为了从根本上提高软件系统的可维护性，人们正试图通过直接维护软件规格说明来维护软件，同时也在大力发展软件重用技术。 简述软件测试要经过哪几个步骤，每个步骤与什么文档有关。 【解答】 测试过程按 4 个步骤进行，即单元测试（模块测试）、集成测试（子系统测试和系统测试）、确认测试（验收测试）和平行运行。 单元测试集中对用源代码实现的每一个程序单元进行测试，与其相关的文档是单元测试计划和详细设计说明书。 集成测试把已测试过的模块组装起来，主要对与设计相关的软件体系结构的构造进行测试。与其相关的文档是集成测试计划和软件需求说明书。 确认测试则是要检查已实现的软件是否满足了需求规格说明中确定了的各种需求，以及软件配置是否完全、正确。与其相关的文档是确认测试计划和软件需求说明书。 平行运行把已经经过确认的软件纳入实际运行环境中，与其他系统成份组合在一起进行测试。与其相关的文档：用户指南、使用手册等。 36．简述容错技术的四种主要手段，并解释。
填空题（本题20分，每小题2分） 1. 瀑布模型是以文档为驱动、适合于（软件需求确定的）软件项目的开发。 2. 需求分析的基本任务是（确定用户需要软件做什么）。 3. 若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个X，其范围是［-1.0，1.0］，现从输入的角度考虑一组测试用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。设计这组测试用例的方法是（边界值分析法）。 4. 根据程序流程图划分的模块通常是（过程）内聚的模块。 5. 软件的分类，按其功能可分为：系统软件、（支撑软件）和应用软件。 6. UML的定义包括UML语义和（UML表示法）两个部分。 7. 客观世界中的若干类，通常有两种主要的结构关系：即分类结构和( 整体与部分结构)。 四、测试题（本题16分，每小题8分） 某程序的程序流程图如下图所示，试据此回答下述问题： 1. 计算程序的环形复杂度； 2. 设计测试用例，满足基本路径覆盖。 四．（1）环路复杂性=判断数＋1＝6＋1＝7（个） （2）路径1：（0）—①—（13）—（19） 路径2：（0）—②—③—（14）—（19） 路径3：（0）—②—④—⑤—（15）—（19） 路径4：（0）—②—④—⑥—⑦—（16）—（19） 路径5：（0）—②—④—⑥—⑧—⑨—（17）—（19） 路径6：（0）—②—④—⑥—⑧—⑩—（18）—（19） 路径7：（0）—②—④—⑥—⑧—⑩—（12）—（19） 一、填空题（本题30分，每小题1.5分） 1、软件是计算机程序、（描述计算机程序的文档）及（数据）的完整集合，将其统称为软件配置，这些项称为软件配置项。通过正式复审的软件配置项称为（基线），只有通过正式的变化控制过程才能改变它。 2、通常，将软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集合称为方法学，包含三个要素，即方法、（工具）和（过程）。传统方法学采用（结构化）技术来自顶向下顺序地完成软件开发的各项任务，而面向对象方法是一种以（数据）为主线，把数据和对数据的操作紧密地结合起来的方法，其开发过程是一个多次迭代的演化过程。 3、软件测试的目标是（暴露程序中的错误），因而从心理学角度来看，由程序作者对自己编写的程序进行测试是不恰当的。设计测试方案是测试阶段的关键技术问题，测试方案一般包括（测试目的）、输入的测试数据
TEST1 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.软件特性中，一个软件能再次用于其他相关应用的程度称为（B ）。 A.可移植性 B.可重用性 C.容错性 D.可适应性 2.关于计算机软件，下列说法正确的是（A ）。 A.计算机系统的组成部分 B.不能作为商品参与交易 C.是在计算机硬件设备生产过程中生产出来的 D.只存在于计算机系统工作时 3.开发软件需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作 （B）。 A.软件投机 B.软件危机 C.软件工程 D.软件产生 4.软件工程中（C ）不属于用户文档的内容。 A.功能描述 B.安装手册 C.系统设计 D.使用手册 5.软件概要设计结束后得到（ B ）。 A.DFD图 B.软件结构图 C.模块详细的算法 D.程序编码 6.软件设计中,可应用于详细设计的工具有( )。 A.程序流程图、PAD图和伪码 B.数据流图、PAD、结构图和伪码 C.业务流程图、N-S图和伪码 D.数据流图、PAD、N-S图和伪码 7.软件维护中，因修改交互输入的顺序，没有正确的记录而引起的错误是 （ A ）产生的副作用。 A.文档 B.数据 C.编码 D.设计 8.瀑布模型本质上是一种（C ）模型。 A.线性顺序 B.顺序迭代 C.线性迭代 D.及早见产品 9.螺旋模型是一种将瀑布模型和（A ）结合起来的软件开发模型。 A.增量模型 B.专家系统 C.喷泉模型 D.变换模型 10.面向对象分析是对系统进行（A ）的一种方法。 A. 需求建模 B. 程序设计 C. 设计评审 D. 测试验收
二填空题：（本大题共10个空，每空2分，共20分） 1.软件工程三要素是软件工程的( 方法)、( 工具)和(过程)。 2.软件工程学的主要内容是( )和( ) 。 3.实体－关系图（E－R图），用于建立数据模型，其中包含了( 对象)、( 关 系)和( 属性)。 4.详细设计的任务是确定每个模块的内部特性，即模块的( )和( )。 三、判断题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.一个好的开发人员应具备的素质和能力不包括具有良好的书面和口头表达 能力。F 2.可以用CASE环境或程序自动生成工具来自动生成一部分程序。T 3.开发软件就是编写程序。F 4.快速原型技术的适用于软件产品要求大量的用户交互、或产生大量的可视输 出、或设计一些复杂的算法等场合。F 5.面向对象的分析由对象、结构、继承性和基于消息的通信构成。 6.封装是把对象和属性结合在一起，强调独立和封闭。T 7.类的设计过程包括：确定类，确定关联类，确定属性，识别继承关系。 8.软件工程学只有理论意义，没有实际用途。F 9.瀑布模型的最大优点是将软件开发的各个阶段划分得十分清晰。T 10.在进行了可行性分析后，需求分析就只需要解决目标系统的设计方案。F 四、简答题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1.什么是软件生命周期？软件生命周期都有哪些阶段？ 软件从提出设计到被使用和维护直至被舍弃的时间段。 2.以G.Myers的观点，简述软件测试的目的。 为了发现错误而执行的过程；好的方案是极有可能发现错误的方案 3.设计用户界面的过程中，会遇到那四个问题？ 4.面向对象的分析通常要建立三个模型，请问三个模型的作用？
集美大学诚毅学院模电 真题考卷A -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
得分集美大学诚毅学院试卷纸 2009—2010学年第 2学期 课程名称线性电子线路试卷 卷别 A 适用 学院、专业、年级计算机08 考试 方式 闭卷□ 开卷□ 备注 总分题号一二三四五六得分 阅卷人 一、填空题(共30分，每空2分)。 1．二极管的基本特性是___单向导电性___;当温度升高时，二极管的正向压降会______减小________。 2．双极型三极管是电流控制器件，当其工作在放大区时发射极需要加正向偏置电压，集电极需要加反向偏置电压； 3．在基本的放大电路中，由于温度升高导致静态工作点接近饱和区，，使输出波形产生 饱和失真。 4.在放大电路中，为了稳定静态工作点，应引入直流负反馈，为了稳定放大倍数应引入交流负反馈。 5．从信号的传输途径看，集成运放由输入级、输出级、中间级、偏置电路这几部 分组成。 6.理想运算放大器工作在线性区时，运放两个输入端电压电位相等，称做虚短； 流入输入端的电流为_ _零 _，称做__虚断 _。 二、单项选择题(共20分，每小题2分, 在每小题给出的选项中 只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格 内)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.当温度升高时，二极管反向饱和电流将（ A ）。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2．根据某只晶体管的各极对地电压分别是V B = -7v，V E = -6.3v，V C = -12v，可以判定此晶体管是管，处于（ B ）。 A NPN管，饱和区 B PNP管，放大区 C PNP管，截止区 D NPN管，放大区 3. 在单级放大电路的三种接法中，它们相互比较起来正确的说法是( B )。 A 共发射极电路的A V最大、R I最小、R O最小 B 共集电极电路的A V最小、R I最大、R O最小 C 共基极电路的A V最小、R I最小、R O最大 D 共发射极电路的A V最小、R I最大、R O最大 4．图示三极管的微变等效电路是（D） 2
软件工程 窗体顶端 1： 92．下面说法哪个不属于设计准则（） 1.①提高模块的内聚，降低模块间的耦合 2.②降低模块接口的复杂程度 3.③模块大小要适中 4.④模块要有重用性 2：88．计算机的体系结构对程序设计语言具有（） 1.①反作用 2.②促进作用 3.③抑制作用 4.④完善作用 3：79．程序图的作用是（） 1.①定性度量软件的复杂程度 2.②定量度量软件的复杂程度 3.③预测软件的质量标准 4.④估计软件中的错误数量 4： 87．下面说法正确的是（） 1.①模块的作用域在模块的控制域之内 2.②模块的控制域在模块的作用域之内 3.③模块的作用域和模块的控制域有时相同
4.④模块的作用域和模块的控制域都是一种层次结构5：94．等价类划分属于（） 1.①白盒测试 2.②黑盒测试 3.③穷尽测试 4.④系统测试 6：90．软件维护组织包括（） 1.①系统维护人员和系统管理人员 2.②系统程序员和硬件维护人员 3.③系统程序员和操作员 4.④打字员和软件工程师 7： 86．可行性研究阶段使用的图形工具是（） 1.①DFD图 2.②N-S图 3.③PAD图 4.④Warnier图 8： 85．好的软件结构它的外观形状一般呈（） 1.①线性 2.②扇形 3.③椭圆形 4.④层次型
9： 93．变换型结构的数据流呈（） 1.①线性形状 2.②辐射状 3.③椭圆形 4.④阶梯形 10：78．结构化程序设计就是要（） 1.①保留GOTO语句 2.②取消前转GOTO语句 3.③限制GOTO语句的使用 4.④取消后转GOTO语句 11： 89．若要保证开发出来的软件局部优化，而且能尽早发现设计上的错误，应采用（） 1.①自顶向下的开发方法 2.②自底向上的开发方法 3.③渐增式的开发方法 4.④非渐增式的开发方法 12： 软件工程的七条基本原理中有一条是“坚持进行阶段评审”，要这么做的理由有（1 ）。 ①大部分错误是在编码之前造成的 ②在软件开发过程中插入阶段评审是为了张弛有度、提高开发效率 ③错误发现得越晚，所付出的修正代价越高 ④为了便于控制开发进度 1．供选择的答案： 1.A. ①② 2.B. ①③
广州大学2017—2018 学年第一学期考试卷 课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试） 一、单选题（每小题1分，共25分，答案写在下表中） 1.软件工程方法的提出起源于软件危机，而其目的应该是最终解决软件的（D）问题 A.产生危机 B.质量保证 C.开发效率 D.生产工程化 2.瀑布模型将软件生命周期归纳为3个时期，即计划期、开发期和运行期。下列（D ）不属于开发期内的工作。 A.总体设计 B.详细设计 C.程序设计
D.维护 3.结构化方法将软件生命周期分为计划、开发和运行3个时期，下列任务中（B）属于计划时期的任务。 A.需求分析 B.问题定义 C.总体设计 D.编码 4.可行性研究要进行一次（C）需求分析。 A.详细的 B.全面的 C.简化的、压缩的 D.彻底的 5.经济可行性研究的范围包括（C）。 A.资源有效性 B.管理制度 C.效益分析 D.开发风险 6.可行性分析是在系统开发的早期所做的一项重要的论证工作，它是决定该系统是否开发的决策依据，因必须给出（B）的回答。 A.确定 B.行或不行 C.正确 D.无二义 7.产生软件维护的副作用，是指（C ）。 A.开发时的错误 B.隐含的错误 C.因修改软件而造成的错误 D.运行时错误操作 8.软件需求分析阶段的工作，可以分为4个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及（B）。 A.用户 B.需求评审 C.总结 D.都不对
9.软件开发的结构化分析方法，常用的描述软件工程需求的工具是（C） A.业务流程图、处理说明 B.软件流程图、模块说明 C.数据流程图、数据字典 D.系统流程图、程序编码 10.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由以写特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是（A） A.控制流 B.加工 C.数据存储 D.数据流 11.软件开发的结构生命周期法的基本假定是认为软件需求能做到（C） A.严格定义 B.初步定义 C.早期冻结 D.动态改变 软件需求经过分析阶段后，通过软件需求说明书表示出来，后面的开发工作以此为基础进行，即假定软件需求确定后一般不再改变，即“早期冻结”。 12.在结构化方法中，软件功能分解属于软件开发中的（C）阶段 A.详细设计 B.需求分析 C.总体设计 D.编程调试 13.概要设计的结果是提供一份（A） A.模块说明书 B.框图 C.程序 D.数据流图 14.耦合是软件各个模块间连接的一种度量。一组模块都访问同一数据结构应属于（B）方式 A.内容耦合 B.公共耦合 C.控制耦合 D.数据耦合 解释：耦合分为以下几种，按照耦合度由高到低排列是：