名思教育七年级科学观察生物练习题
第二章基础知识练习卷
姓名___________ 班级___________ 第一节生物与非生物
1、下列各项中，属于生物基本特征的是（）
A、生物都能快速运动
B、生物都有新陈代谢的功能
C、生物都能进行光合作用
D、生物都是由细胞构成的
2、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（）
A、运动
B、生长
C、繁殖
D、对外界刺激做出反应
3、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（）
A、运动
B、生长
C、繁殖
D、对外界刺激做出反应
4、下列物体中，不属于生物体的是（）A．禽流感病毒B．流动的河水C．蘑菇D．鱼
5、动物和植物最主要的区别是（）A．能否运动B．营养方式C．是否绿色D．能否与外界进行物质交换
6、下列各项中，不属于生命现象的是（）A．植物种子发芽B．细菌由一个变成两个C．蝌蚪长出后肢D．小刀生锈
7、生活中的物体可以分为__________和__________两大类。
8、通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感，________有保护作用。它的摄食器官是________。
（2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_______________________________________________________________________。
（3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）
（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
9、用笔尖轻触蜗牛的触角，蜗牛会有__________，用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会__________，以上事实说明生物能够对外界的__________产生__________，即具有__________。
10、生物之所以能区别于非生物，是因为生物有许多基本特征，如__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。
11、动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，它们的主要区别是_____________________的不同：植物______________________________，动物______________________________。
第二节常见的动物
12、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（）
A、陆生和水生
B、有腿和无腿
C、有脊椎和无脊椎
D、会飞不会飞
13、下列动物属于脊椎动物的一组是（）
A、青蛙、蚯蚓、河蟹
B、家鸽、蛇、鲫鱼
C、鼠、蝴蝶、蜗牛
D、蝗虫、家蚕、梭子蟹
14、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是（）
A、两栖类
B、爬行类
C、鸟类
D、哺乳类
15、在下列动物中，身体有外骨骼的是（）
A、蚯蚓
B、蝗虫
C、鲫鱼
D、河蚌
16下列昆虫中，属于害虫的是（）
A、家蚕
B、蜜蜂
C、蟑螂
D、屎壳郎
17、下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是（）A．蛇和兔子B．蝗虫和鲫鱼C．青蛙和对虾D．家蚕和家鸽
18、下列各项中，所包含的生物种类最多的是（）A．脊椎动物B．无脊椎动物C．昆虫D．哺乳类
19、下列动物中，属于鱼类的是（）A．鳙鱼B．娃娃鱼C．鳄鱼D．鲸鱼
20、下列动物属于我国珍惜动物中的两栖动物的是（）A．大熊猫B．娃娃鱼C．扬子鳄D．白鳍豚
21、下列动物中，属于爬行动物的是（）A．老鼠B．蜈蚣C．蟾蜍D．蛇
22、下列动物中，在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官的是（）A．哺乳动物B．两栖类C．鱼类D．鸟类
23、益虫的作用是（）A．帮助植物传播花粉或捕食害虫B．为人类提供食物和原料
C．能分解清除环境中的污染物D．以上都是
24、我们根据动物体内有无____________，可将动物分成_______________和_____________。脊椎动物又可以分为______________、______________、______________、______________、______________；无脊椎动物又可分为______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。
25、无脊椎动物可分为五大类：
（1）体表被毛，胎生，哺乳的的是：_____________；
（2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：_____________；
（3）体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是：_____________；
（4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是：____________；（5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：____________。
26、在脊椎动物中，__________类和__________类动物的体温是恒定的，__________类、__________类和__________类动物的体温是不恒定的。
27、由于哺乳动物具备了__________和__________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。
28、大自然中大部分的动物都是无脊椎动物，其中：
（1）最低等、单细胞的动物是___________ ，如草履虫；
（2）身体柔软、有贝壳的是___________ ，如河蚌；
（3）身体细长，有许多体节的是____________，如蚯蚓；
（4）身体线形，不分节的是___________ ，如蛔虫；
（5）消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是___________，如血吸虫；
（6）消化管只有一个开口，身体辐射对称的是___________，如水母；
（7）身体和足都分节，体表有外骨骼的是___________，它们也是动物界中数量最多的类群。
29、动物中成员最多的是___________，属于___________动物。它们的身体可分为______、______三部分，有______对足，一般有______对翅。
30、把下列动物进行分类，并将编号填入下表
（1）蛔虫（2）穿山甲（3）绿孔雀（4）对虾（5）河蟹（6）金丝猴（7）企鹅（8）河鳗（9）白鳍豚（10）海蛰（11）蜗牛（12）涡虫（13）蚯蚓（14）大熊猫（15）海参（16）狗（17）鳖（18）大猩猩（19）草履虫（20）蛙（21）家蚕（22）蜜蜂（23）扬子鳄（24）河蚌
无脊椎动物脊椎动物
原生动物鱼类
腔肠动物
扁形动物两栖类
线形动物爬行类
环节动物鸟类
软体动物
节肢动物哺乳类
棘皮动物
第三节常见的植物
31、下列植物能产生孢子的是（）
A、葫芦藓和胎生狗脊
B、地钱和银杏
C、铁树和水杉
D、蕨和银杏
32、下列各类植物类群中，结构最为简单的是（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
33、自然界中种类最多、分布最广泛的植物是（）
A、被子植物
B、裸子植物
C、苔藓植物
D、藻类植物
34、下列植物中，全部属于裸子植物的是（）
A、水杉、郁金香
B、红松、银杏、玉兰
C、水杉、红杉、侧柏
D、郁金香、玉兰、睡莲
35、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉（）
A、是常绿树，不落叶
B、是高大的木本植物
C、形成果实和种子
D、不形成果实，种子裸露
36、下列蔬菜和水果中，不是植物的果实的是（）
A、番茄
B、黄瓜
C、花生米
D、南瓜
37、下列植物中，不用孢子进行繁殖的是（）A．衣藻B．蕨类C．葫芦藓D．菊花
38、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是（）A．地钱B．海带C．侧柏D．狗脊
39、下列植物中，具有根、茎、叶的是（）A．海带B．葫芦藓C．水绵D．蕨类
40、下列哪项不是果实（）A．葵花子B．蚕豆荚C．花生果D．白果
41、裸子植物最显著的特征是（）A．树干高大B．叶为针形C．子房裸露D．种子裸露
42、选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内。
植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物
特征
A．根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮包被
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
D．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
E．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被
43、我们把能产生___________的植物，叫做种子植物；在种子植物中，我们又可以根据______________________，将它们分为被子植物和裸子植物。
44、裸子植物和被子植物的共同特征是都用_________繁殖后代。主要区别是被子植物种子外有_________包被，而裸子植物的种子_________。
45、一朵花的基本结构包括_________、_________、_________和_________。
46、在现代分类系统中，生物分成_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______七个级别。其中_______是最大的一类，_______是最小的一类。分类等级越高，生物间的共同特征就越_______；分类等级越低，生物间的共同特征就越_______。
47、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于__________植物。
48、下列植物分类属于哪一类？选择编号填入表中
（1）橘（2）小麦（3）五针松（4）海带（5）紫菜（6）衣藻（7）郁金香（8）玉米（9）葫芦藓（10）地钱（11）水稻（12）小球藻（13）白菜
（14）苏铁（15）蕨（16）胎生狗脊
被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物
第四节细胞第五节显微镜下的微生物
49、植物细胞一般都具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有（）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、液泡
D、细胞质
50、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于（）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞质D细胞核
51、单细胞生物进行细胞分裂后的结构是（）
A、生物种类增加
B、生物体细胞数目增加
C、生物体长大了
D、生物个体数目增加了
52、下列都是单细胞植物的是（）
A、衣藻、草履虫
B、小球藻、衣藻
C、小球藻、变形虫
D、变形虫、草履虫
53、下列生物中，属于原核生物的是（）
A、大肠杆菌
B、木耳
C、酵母菌
D、霉菌
54、下列生物中，不属于真菌的是（）
A、大肠杆菌
B、木耳
C、酵母菌
D、青霉
55、下列不属于结缔组织的是（）
A、神经
B、肌腱
C、血液
D、软骨
56、在生物的分类等级中，最基本的单位是（）
A、界
B、门
C、种
D、品种
57、将粮食妥善储存的环境条件应是（）
A、低温、潮湿
B、低温、干燥
C、高温、潮湿
D、高温、干燥
58、如果在玻片上写一个“上”字，在显微镜下看到的图象是__________。
59、小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：
（1）他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_____________，它来自于细胞结构中的__________；
（2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于__________组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于__________组织。
（3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是__________组织。
（4）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的__________。
60、图（见书）中是皮肤的结构及皮下组织模式图，请根据图回答：
（1）皮肤由外向内分为三层：________、_________、_________。
（2）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于__________内。
（3）皮肤的表皮内不含有__________和__________，所以表皮被擦伤后，我们不感觉到痛，也不见流血。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到__________部位，而其中又含有__________，因此我们感觉到痛。
（5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__________；
（6）在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是__________。
第六节生物体的结构层次
61、下列植物体的结构中，属于器官的是（）
A、导管
B、叶肉
C、叶绿体
D、花
62、下列属于植物的组织的是（）
A、番茄果实
B、蚕豆叶下表皮
C、小麦幼叶
D、一粒花生
63、我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）
A、生殖器官
B、基本器官
C、营养器官D果实
64、市场上出售的黄瓜属于（）
A、营养器官
B、营养组织
C、生殖器官
D、保护组织
65、下列哪一项不属于器官的（）
A、心脏
B、脑
C、骨D血液
66、人体具有而被子植物没有的结构层次是（）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
67、能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器官是（）
A、肝脏
B、口腔
C、小肠D胰腺
68、我们将由多种组织构成的，具有一定的功能的结构称为___________。
69、被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都是由___________、___________、___________、___________、___________等组织构成的，它们都是植物的器官。花、果实、种子与植物的_________有关，称为__________器官。根、茎、叶与植物的___________有关，称为___________器官。
70、功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动，称为_____________。
71、人体的消化系统有两部分组成：（1）消化道，包括口腔、咽、_________、_________、_________、_________、_________，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
72、人体有8大系统，分别是_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。
73、写出植物从小到大的结构层次_________________________________________________；写出人体从小到大的结构层次__________________________________________________。74、参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的_________系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促。这体现了当一个人情绪激动时，_________系统和_________系统的活动也会加强。可见人体内的各个系统是相互_________的，人体是一个统一的________。
第七节生物的适应性和多样性
74、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（）
A、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用
B、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似
C、仙人掌的叶变成了针刺状
D、变色龙的体色能随环境的变化而变化
75、对一盆正常生长的植物左侧单侧光照，一月后，它的生长情况是（）
A、向上生长
B、向右弯曲
C、向左弯曲
D、螺旋向上
76、生存在沙漠里的动物，如蝎子，白天往往躲在较深的沙子里，原因是（）
A、地下有较多的水分
B、地下的沙没有受到太阳的直接照射
C、地下有较多的事物
D、在休息
77、下列各项中，不是威胁生物多样性原因的是（）
A、森林面积的减少
B、环境污染
C、生物进化
D、外来物种的引入
78、青蛙的体色往往与__________的颜色很相似，称为保护色。保护色可以有利于青蛙的_____________和_____________。你知道还有哪些具有保护色的动物吗？举两个例子__________________________。
79、大多数生物的灭绝是因为丧失的_____________而造成的，因此保护生物多样性，最有效的措施是____________________。
80、建立自然保护区是为了保护_____________，特别是为了保护_____________和具有代表性的_____________。
81、我国的_____________、_____________、_____________和_____________等10多个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网。
82、列举我国的珍稀物种，填入下表：
珍稀动物珍稀植物哺乳类鸟类爬行类被子植物裸子植物蕨类植物
细胞的基本结构 七年级生物教案 ●一、教学目标 1．观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 2．练习使用显微镜和制作临时装片。 3．练习绘制细胞结构简图。 4．通过学生认真观察，详细记录实验结果，培养学生严谨求实的科学态度。 ●二、材料器具 洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，牙签，滴管，吸水纸，碘液，生理盐水，解剖针、刀片。 ●三、方法步骤 三人一组，分别进行洋葱表皮细胞装片和人口腔上皮细胞装片的制作，比较观察。 （一）、观察洋葱鳞片叶表皮细胞 1、准备。用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、制片。用刀片切取洋葱鳞片（约1厘米х1厘米），用镊子从鳞片叶的内表面撕下一小块透明的薄膜。把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。用镊子夹往一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。 3、染色。在盖玻片的一侧滴一滴碘液。用吸水纸从另一侧吸去原来留在载玻片上的清水，好让碘液渗入到载玻片和盖玻片之间。把玻片放在低倍显微镜下观察。 （二）、观察人口腔上皮细胞 1、用凉开水把口漱净。用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，牙签上附着了一些碎屑。 2、用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。把牙签放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，盖上盖玻片，注意不要留下气泡。用碘液染色，然后放在低倍显微镜下观察。 ●四、讨论 洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞在结构上有什么异同？
洋葱表皮细胞人的口腔上皮细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 ●五、课外活动 下课后大家寻找一些其它植物或动物的细胞来实验一下，看与我们刚才观察到的情况是否相似。 ●六、收获 1、用显微镜制作临时装片。 2、观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 3、学习绘制细胞结构简图。
第二章观察生物知识点 第一节生物与非生物 1．放大镜的构造：凸透镜------中间厚边缘薄 功能：具有放大观察物体的功能。观察到的是被放大的、正立的虚像。 2．观察蜗牛借助放大镜进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，有冬眠和夏眠的生活习性，它的主要食物是植物的根、叶和叶芽，对农林作物有害。蜗牛有眼、口、足、壳、触角等部分组成，蜗牛有视觉、嗅觉、触觉、味觉，没有听觉。 3、生物与非生物最根本区别是：有无生命。生物体的基本特征是①. 有②. 能 ③. 能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）④. 一般由细胞构成（除病毒）⑤. 能生殖和发育⑥. 有遗传和变异的特性⑦. 能适应并影响环境 4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，①动物需要，自己制造营养。 第二节细胞 1、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，细胞的大小一 般只有一到几十微米。 2、细胞学说基本内容是：物体结构与功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。 4
细胞结构：（1）细胞膜（2）细胞质（3）细胞核 （4）液泡（5）叶绿体（6）细胞壁 5、显微镜的构造：（1）（2）（3）（4） （5）载物台（6）通光孔（7）遮光器（8）压片夹（9）反光镜 （10）镜座（11）粗准焦螺旋（12）细准焦螺旋（13）镜臂（14）倾斜关节 6、显微镜的使用步骤一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 （1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。 （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮时用平面镜，光线暗时用凹面镜），看到一个明亮的圆形视野。
第二单元生物和细胞 一、显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； ②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 三、观察动植物细胞
1、切片、涂片、装片的区别（P.42） 2、植物细胞的基本结构的作用（P.45） ①细胞壁：支持、保护 ②细胞膜：控制物质的进出，保护 ③细胞质：液态的，可以流动的。 ④细胞核：贮存和传递遗传信息 ⑤叶绿体：进行光合作用的场所 ⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质 3、动物细胞的结构（P.47-P.48） 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 知识归纳整理 一、观察 观察是科学探究的一种基本方法。 1.方法： ⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。 ⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。 2.要求： 前：要有明确的目的； 中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”； 后：与别人交流看法，进行讨论。 二、生物的特征 1.生物的生活需要营养 生物的一生需要不断从外界获得营养物质。 ⑴植物：能通过光合作用制造出自身所需要的有机物。 ⑵动物、微生物：不能自己制造有机物，但能以 植物或别的动物为食，从中获得营养，例如海豚 捕食大马哈鱼。 2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出生体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物，例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的落叶也可以带走一部分废物。 4.生物能对外界刺激做出反应 例如：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草的叶受到碰触会合拢，植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。 5.生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。例如：种子的萌发，破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。 6.生物都有遗传和变异的特性 生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是遗传现象；但总有一部分特征并不相同，这是变异现象。 7.其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。 第二节调查周边环境中的生物 知识归纳整理 一、调查 1.什么是调查
龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名：辅导科目：年级：学科教师： 课题观察生物 授课日期及时段 教学目的熟悉常见的植物和动物，掌握显微镜的使用 教学内容 第二章：观察生物 第一节：生物与非生物 1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两对触角，眼在长触角处，壳（具保 护作用）足（在腹部）触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。 蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因 为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、、食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害 虫。 2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观 察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。 生物与非生物：最大的区别是有无生命。（以下表格是生命的特征） 生物非生物 对刺激有反应（应激性）对刺激没有反应 能生长不能生长 需要营养不需要营养 能繁殖后代不能繁殖后代 能适应和影响环境不能适应和影响环境 有遗传和变异现象没有遗传和变异现象 需要新陈代谢不需要新陈代谢 3、动物与植物 （1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）动物与植物的对比： 动物植物 不能进行光合作用能进行光合作用 基本上能快速运动基本上不能快速运动
第二章《观察生物》测试题 一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（） A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据
名思教育七年级科学观察生物练习题 第二章基础知识练习卷 姓名___________ 班级___________ 第一节生物与非生物 1、下列各项中，属于生物基本特征的是（） A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能 C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的 2、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（） A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应 3、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（） A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应 4、下列物体中，不属于生物体的是（）A．禽流感病毒B．流动的河水C．蘑菇D．鱼 5、动物和植物最主要的区别是（）A．能否运动B．营养方式C．是否绿色D．能否与外界进行物质交换 6、下列各项中，不属于生命现象的是（）A．植物种子发芽B．细菌由一个变成两个C．蝌蚪长出后肢D．小刀生锈 7、生活中的物体可以分为__________和__________两大类。 8、通过观察蜗牛，回答下列问题： （1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感，________有保护作用。它的摄食器官是________。 （2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_______________________________________________________________________。 （3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫） （4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。 9、用笔尖轻触蜗牛的触角，蜗牛会有__________，用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会__________，以上事实说明生物能够对外界的__________产生__________，即具有__________。 10、生物之所以能区别于非生物，是因为生物有许多基本特征，如__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。 11、动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，它们的主要区别是_____________________的不同：植物______________________________，动物______________________________。 第二节常见的动物 12、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（） A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有脊椎和无脊椎 D、会飞不会飞 13、下列动物属于脊椎动物的一组是（）
七年级上册生物知识点整理归纳 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
七年级科学观察生物练习卷2-初中一年级科学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资 料-初中科学试卷-试卷下载 《科学》第二章基础知识练习卷 姓名___________班级___________ 第一节生物与非生物 1、下列各项中，属于生物基本特征的是 （） A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能 C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的 2、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能 （） A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应 3、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能 （） A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应 4、下列物体中，不属于生物体的是 （） A．禽流感病毒B．流动的河水C．蘑菇 D．鱼
5、动物和植物最主要的区别是 （） A．能否运动B．营养方式C．是否绿色D．能否与外界进行物质交换 6、下列各项中，不属于生命现象的是 （） A．植物种子发芽B．细菌由一个变成两个C．蝌蚪长出后肢D．小刀生锈 7、生活中的物体可以分为__________和__________两大类。 8、通过观察蜗牛，回答下列问题： （1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感，________有保护作用。它的摄食器官是________。 （2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_______________________________________________________________________。 （3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫） （4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。 9、用笔尖轻触蜗牛的触角，蜗牛会有__________，用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会__________，以上事实说明生物能够对外界的__________产生__________，即具有__________。 10、生物之所以能区别于非生物，是因为生物有许多基本特征，如__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。 11、动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，它们的主要区别是_____________________的不同：植物______________________________，动物______________________________。 第二节常见的动物
第二单元第一章观察细胞的结构复习检测题 １．使用显微镜对光时,下列哪些结构应在一条直线上（ ) A．目镜物镜通光孔反光镜 B.目镜镜筒物镜通光孔 Ｃ.目镜镜筒物镜反光镜 D.目镜物镜转换器反光镜 2.使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（ ) ①转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往④反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋 A.④②⑤③① B.③①②④⑤ C．③②①④⑤Ｄ.④③②⑤①3．在观察玻片标本时,发现所看到的目标在视野的右上方,如果想将目标移至视野的中央，玻片标本应移向( ) A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 ４.在载玻片上写下数字“69”,用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是( ） Ａ.６9 B.９6 C．6６ D.99 5．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为０.9％的生理盐水中，这主要是为了（） A.防止标本干燥 B.增加标本透明度Ｃ.维持细胞活性Ｄ.保持细胞原有形态 6．植物细胞保持一定形态的主要原因是( ） Ａ.液泡内有营养物质 B.细胞质在缓缓流动 C.细胞壁的支持作用 D．细胞膜的保护作用 7．当显微镜的目镜为1０×、物镜为1０×时,在视野直径范围内看到一行相连的８个细胞。若目镜不变，物镜换成４0×时，则在视野中可看到这行细胞中的( ) A.２个 B.4个 C．16个 D．3２个8．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，不能将显微镜向后倾斜,原因是（) A．不便于对光 B.不便于调节准焦螺旋 C．不便于画生物图 D.容易使装片里的水溢出,污染载物台9.下面关于细胞有关知识叙述错误的是: Ａ．细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.只有植物细胞具有细胞壁 C.烟草中的尼古丁存在于细胞液中 D.遗传信息的载体－--－-－-DNＡ主要存在于细胞核中 １０.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质 A.①②④⑤⑦B．②③⑤⑦ C.②④⑤⑦D．②④⑥⑦ １1．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此时,他可采取的方法是 A．换用高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片,寻找合适的观察视野C.选用较小的光圈和平面反光镜Ｄ．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 二、非选择题 １2.右图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答: （１）植物细胞示意图是图,
复习 第二章观察生物 生物与非生物的差别 生物 对刺激有反应 非生物 能生长 需要营养能繁殖后代有细胞结构不能繁殖后代对刺激没有反应 不能生长 不需要营养 无细胞结构 有遗传变异能适应环境
无遗传变异 不能适应环境 下列哪些是生物？哪些是非生物? 鹅、桌子?鸟、细菌?电脑、鹰、纸?水杯 生物：鹅小鸟*细菌?鹰非生物：桌子?电脑?纸、水杯
动物的分类: 根据有无脊椎骨可把动物分为两大类：◎脊椎动物◎无脊椎动物
植物的分类: 根据有无种子可把植物分为两大类：参有种子植物◎无种子植物 生物的等级分类: b瑞典的分类学家林耐类° 由头到小依次为：用7个等级将生物逐级分八 门 纲 目 科 属 冲
细胞的发现 ? 1665年，英国科替罗伯特?胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发册细胞，实际上他发现的是细胞壁 细胞的结构 细瞳.细胞 ＞动物细胞? ◎植験、细胞细 胞：卄 细胞质?细胞核（特带细胞质?细胞核'液泡、叶绿体 （植物细胞特有的） 高大的树木之所以能够“顶天立地"是与植物细胞 中细腕壁 3L咖纪40年〉f八峯国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物是由
相同的基本单位——细胞所构成的. 细胞的分裂、分化、生长（理解） ◎ 细胞的分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变’化后，分裂成两个子细胞的过程， 叫做细胞的分裂 ◎细胞的生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，不断长大，这个过 程就是细胞的生长 ◎细胞的分化：有些分裂后的子细胞发生变化，形成具有不同形态和功 能的细胞， 这个过程就是细胞的分化 细胞的分裂是独立的住长和分化是同时的 显微镜下的各种生 ◎牛物体一般是由细胞物 构成的，大多数生物个体都是由许多细胞构成，叫多细胞生 ◎衣藻是邑（单、多）细胞的甦（动物、植物）；草履虫是邑（单、多）细胞的动物（动物、植物）。
七年级科学期中质量检测试题卷 （本卷满分为120分，考试时间为100分钟） 一、选择题（每题2分,只有一个正确答案,共50分） 1.人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指（） A.长度单位 B. 质量单位 C. 时间单位 D. 温度单位 2.某校第一节课是7点40分到8点25分,中间经历的45分钟是（） A.时间间隔 B.时刻 C.既指时间间隔又指时 D.上述答案全正确 3.下列说法正确的是（） A.将一铜块熔化成铜水，它的质量减少 B.将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化 C.将一铜块从赤道拿到月球，它的质量变小 D.将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不发生变化 4.下列单位换算过程中正确的是（） A. 米=×1000=1800毫米 B. 米=米×1000=1800毫米 C. 米=米×1000毫米=1800毫米 D. 米=×1000毫米=1800毫米 5.剖开西瓜时，通常会流出一些汁液，这些汁液来自于（） A.细胞质 B.细胞膜 C.食物泡 D.液泡 6.木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（） A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.难确定 7.下列哪个物体的质量接近100克（） A.一只大公鸡 B.某个初中学生 C.两只鸡蛋 D.一张桌子 8.一本书的厚度为13毫米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是（） A. 毫米 B. 厘米 C. 厘米 D. 毫米 9.使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，从低倍镜换到高倍镜后，所观察
文澜中学七年级《科学》第二章- 观察生物测试卷 班级_______ 姓名 ________ 一、选择题(每题2分，总40 分) 1、下列各项中，属于生物基本特征的是() A、生物都能快速运动 B 、生物都是由细胞构成的 C、生物都能进行光合作用 D 、生物都有新陈代谢的功能 2、动物和植物最主要的区别是() A、能否运动 B 、是否绿色 C、营养方式 D 、能否与外界进行物质交换 3、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分 类依据是( ) A、有脊椎和无脊椎 B 、有腿和无腿 C、陆生和水生 D 、会飞不会飞 4、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是( ) A、两栖类 B、鸟类 C、爬行类D 、 哺乳类 5、下列动物中，属于鱼类的是( ) A .鲸鱼 B .娃娃鱼C.鳄鱼D. 鳙鱼 6、自然界中种类最多、分布最广泛的植物是( ) A、苔藓植物 B、裸子植物 C、被子植物 D 、藻类植物 7、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉( ) A、不形成果实，种子裸露 B 、是高大的木本植物 C、形成果实和种子 D 、是常绿树，不落叶 8、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是( ) A .海带 B .地钱 C .侧柏 D .狗脊 9、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得 瓜” 这种现象，主要决定于( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 10、单细胞生物进行细胞分裂后的结构是 A、生物个体数目增加了 B 、生物体细胞数目增加
11、下列生物中，不属于真菌的是（ ） A、大肠杆菌 B、木耳 C、酵母菌 D、青霉 12、下列不属于结缔组织的是（ ） A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨 13、在生物的分类等级中，最基本的单位是（ ） A、界 B、门 C、种 D、品种 14、将粮食妥善储存的环境条件应是（ ） A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥 15、市场上出售的黄瓜属于（） A、营养器官 B、营养组织 C、生殖器官 D、保护组织 16、人体具有而被子植物没有的结构层次是（ ） A、系统 B、组织 C、器官 D、细胞 17、能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器官是（ ） A、口腔 B、肝脏 C、小肠D胰腺 18、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（ ） A、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似 B、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用 C、仙人掌的叶变成了针刺状 D、变色龙的体色能随环境的变化而变化 19、对一盆正常生长的植物左侧单侧光照，一月后，它的生长情况是（） A、向上生长 B、向右弯曲 C、生物进化 D、外来物种的引入
本章复习观察生物
?????????????????????生物与非生物?????生物与非生物的区别生物的基本特征观察蜗牛的生物特征 细胞?? ???细胞的发现和细胞学说 细胞的结构?????动物细胞 植物细胞显微镜的使用观察动物细胞和植物细胞生物体的结构层次?????细胞的分裂、生长和分化组织?????植物的组织——保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织动物的组织——上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织器官和系统 消化系统是如何工作的结构与层次?????植物体的结构层次动物体的结构层次常见的动物?????动物分类常见的脊椎动物——鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类利用检索表来辨认生物常见的无脊椎动物常见的植物?????种子植物?????裸子植物被子植物孢子植物——蕨类植物、苔藓植物、藻类植物植物分类物种的多样性?????单细胞生物多细胞生物生物物种的多样性物种多样性的保护
实验专题 【专题解读】本章的重点实验有：观察蜗牛，认识显微镜的结构并练习使用显微镜，观察动物细胞和植物细胞等。学习过程中要注意做好这些实验，认真操作，反复练习，在实验中掌握知识，提高动手操作的技能，并做好数据分析，从中总结出规律和技巧。此专题内容考查的形式主要有实验分析题、实验改进题、实验设计题等。 例1(泰安中考)观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。
(1)图1是显微镜的目镜和物镜，①②为目镜，放大倍数分别是10×和5×；③④为物镜，放大倍数分别是10×和40×；使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其目镜和物镜的组合是_________。(填写相应的序号) (2)图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是______________________。 (3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为________同学的观察效果好，另一同学效果欠佳是因为装片中有________。 (4)用显微镜观察时，如果光线过强，应选择________。 ①大光圈②平面镜③小光圈④凹面镜 细胞各结构的功能 【专题解读】细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；细胞膜能将细
第二单元第一章观察细胞的结构复习检测题 1．使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（） A.目镜物镜通光孔反光镜 B.目镜镜筒物镜通光孔 C.目镜镜筒物镜反光镜 D.目镜物镜转换器反光镜 2．使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（） ①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋 A.④②⑤③① B.③①②④⑤ C.③②①④⑤ D.④③②⑤①3．在观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的右上方，如果想将目标移至视野的中央，玻片标本应移向（） A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方4．在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（） A.69 B.96 C.66 D.99 5．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（） A.防止标本干燥B.增加标本透明度 C.维持细胞活性 D.保持细胞原有形态 6．植物细胞保持一定形态的主要原因是（） A.液泡内有营养物质 B.细胞质在缓缓流动 C.细胞壁的支持作用 D.细胞膜的保护作用 7．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个8．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，不能将显微镜向后倾斜，原因是（） A.不便于对光 B.不便于调节准焦螺旋 C.不便于画生物图 D.容易使装片里的水溢出，污染载物台 9.下面关于细胞有关知识叙述错误的是： A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.只有植物细胞具有细胞壁 C.烟草中的尼古丁存在于细胞液中 D.遗传信息的载体-------DNA主要存在于细胞核中 10.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质 A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦11.某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是 A.换用高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片，寻找合适的观察视野 C.选用较小的光圈和平面反光镜 D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 二、非选择题 12.右图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答： （1）植物细胞示意图是图， 你的判断依据是该细胞有。 （任写一项） （2）图中②④⑥是动植物细胞都有
济南版生物七年级上册第二章观察生物结构测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 葡萄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在葡萄果肉细胞的（） A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体 2 . 显微镜的目镜为5×，物镜为10×，那么物像的放大倍数为（） A．15倍B．25倍C．50倍D．30倍 3 . 马铃薯切成块可以用来繁殖,所以马铃薯属于（） A．生殖器官中的种子B．生殖器官中的果实 C．营养器官中的根D．营养器官中的茎 4 . 水稻的遗传物质主要存在于（） A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核 5 . 观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（） A．此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官 B．若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织 C．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 D．绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官 6 . 下列A、B、C三个箭头中，表示细胞分化的是（）
A．A B．B C．C 7 . 人体具有而植物体没有的结构层次是（） A．细胞B．器官C．组织D．系统 8 . 植物物细胞的基本结构包括（） A．细胞壁、细胞质、染色体B．细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁 C．细胞膜、细胞质、染色体D．细胞核、染色体、线粒体 9 . 酵母菌广泛应用于日常生活中，如酿酒、做面包。其细胞结构与动植物细胞有明显差异，与植物细胞相比，缺少的结构是（） A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡 10 . 如图表示细胞的某两项生理活动，叙述正确的是（） A．过程①是细胞体积增大的主要原因，在过程①中细胞中的遗传物质会减少 B．过程②的结果是形成不同组织，1、2、3 都属于植物的组织 C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却分别属于 2 和 3 两类组织 D．洋葱表皮细胞与图中的细胞的主要区别是表皮细胞有细胞壁、叶绿体、液泡 11 . 细胞分化生长的过程依次是（） A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化
第2章观察生物复习纲要 第一节生物与非生物 一.生物与非生物的区别: 细胞结构新陈代谢生长应激性生殖发育遗传变异适应环境生物有能能有能有能 非生物无不能不能无不能无不能根本区别：生物能新陈代谢，即生物有生命。 二.动物与植物的区别: 能否进行光合作用细胞内有无细胞壁、叶绿体和液泡 动物不能无 植物能有 植物与动物的最主要的两个区别是: ①能否进行光合作用(根本区别)。植物可以，而动物不能。 ②能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行 三.蜗牛: 蜗牛的身体:壳、眼、触角、口、足
蜗牛喜欢生活在温暖潮湿的地方;有触觉(触角)、视觉（眼）、嗅觉、味觉(口),但没有听觉;腹足用来爬行，爬过的地方有粘液。 四．放大镜的使用 第二节常见的动物 一．根据体内有无脊椎骨 动物分为脊椎动物和无脊椎动物 (2）无脊椎动物 单细胞(原生动物):草履虫、变形虫 扁形动物：身体背腹扁平（涡虫、血吸虫） 多细胞有口无肛门 腔肠动物：身体辐射对称(水母、水螅、海蜇） 有口有肛门线形动物：身体线形,不分节（蛔虫、蛲虫） 环节动物：身体有许多体节(蚯蚓、蚕） 软体动物（有贝壳):身体柔软,有贝壳（蛤、螺、蜗牛、乌贼) 棘皮动物：体具棘皮(海星） 节肢动物：身体、足分节,有外骨胳(蝴蝶、虾、蜈蚣） 昆虫属于节肢动物,是动物中种类最多的;昆虫身体分为头、胸、腹三部分。 二.对生物的分类必须依据一定的特征进行,并由于分类标准不同,分类结果也不一样 第三节常见的植物 一、植物的分类： 被子植物:有根、茎、叶、种子、花、果实（苹果、豌豆） 种子植物 种子外有果皮包被,是植物界种类最多、分布最广的植物 裸子植物：有根、茎、叶、种子(松、侧柏、水杉、苏铁、银杏） 种子裸露
浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测 试题及答案 一、选择题(每题2分，共52分) 1、动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料C 动物需要营养,植物不需要营养D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2、下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（） A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3、下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4、洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（） A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍
5、植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（） A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6、下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（） A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7、具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（） A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（） A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9、草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物
本章复习 观察生物 错误! 实验专题 【专题解读】本章的重点实验有：观察蜗牛，认识显微镜的结构并练习使用显微镜，观察动物细胞和植物细胞等。学习过程中要注意做好这些实验，认真操作，反复练习，在实验中掌握知识，提高动手操作的技能，并做好数据分析，从中总结出规律和技巧。此专题内容考查的形式主要有实验分析题、实验改进题、实验设计题等。 例1(泰安中考)观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。 (1)图1是显微镜的目镜和物镜，①②为目镜，放大倍数分别是10×和5×；③④为物镜，放大倍数分别是10×和40×；使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其目镜和物镜的组合是_________。(填写相应的序号) (2)图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是______________________。 (3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为________同学的观察效果好，另一同学效果欠佳是因为装片中有________。 (4)用显微镜观察时，如果光线过强，应选择________。 ①大光圈②平面镜③小光圈④凹面镜 细胞各结构的功能
【专题解读】细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间的物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命活动的场所；叶绿体是植物进行光合作用的场所；液泡内有液体，叫做细胞液；细胞核是细胞生命活动的控制中心。 例2海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，能正确解释以上现象的是() A．活细胞的细胞核能够分解无机盐 B．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 C．活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞 D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞 组织、器官、系统等结构层次 【专题解读】细胞分化形成组织，多种组织构成器官，多个器官按照一定的顺序排列在一起构成系统。人体有八大系统。生物体在结构上具有明显的层次性。植物：细胞→组织→器官→个体；动物：细胞→组织→器官→系统→个体。 例3人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四个概念关系的是() 利用检索表来辨认生物 【专题解读】生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常采用的是二歧分类检索表，除此之外还有平行式检索表，每一项两个相对性状的叙述内容都写在相邻的两行中，两两平行；数字号码均写在左侧第一格，如课本中的“脊椎动物检索表”。 检索时，把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排
七年级生物上册第二单元生物和细胞第一章学案（五）主备人：刘莉审核人：高超时间：2009-10-6 第一节练习使用显微镜 一、填空 1、显微镜的结构中，能调节光线强弱的结构是和；若要使视野亮一些，应该用、；要使视野暗一些，则应该用、。 2、目镜安装在上，物镜安装在上；观察时要选用（“低倍”或“高倍”）镜，显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的；从目镜内看到的像 是。 3、左图中，是目镜的有：、，其 中放大倍数较低的是；是物镜的有： 、，其中放大倍数较低的 是；要想观察的细胞数目多，应选 和组合观察。 4、对光时，先转动，使低倍物镜对准，然后转动遮光器，把一个较的光圈对准通光孔。最后转动，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到视野。 5、比较填表： 二、选择题 1．某同学在低倍镜下看到的物像如图Ⅱ一3所示， 玻片上写的字母应该是（） A．P B. d C．q D．b 2．使用显微镜观察标本时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没动，可断定黑点最可能在 ( ) A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上 3．使用显微镜对光的顺序是 ①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A．①②④③ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④ 4.在使用显微镜时若光线过弱，可选用的反光镜和光圈是 ( ) A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈 5. 进行显微镜对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪些部件成一条直线 ( ) A．物镜、目镜、转换器、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、反光镜