小班幼儿午睡时间标准
小班幼儿午睡时间一般为1-2小时，具体时间可以根据幼儿的需要来定。一般情况下，幼儿午餐后需要有1小时左右的准备时间，让他们活动一下，消化食物。然后，可以进行午睡，午睡时间根据幼儿的睡眠情况定，一般不超过2小时。午睡结束后，需要给幼儿适当的活动时间，让他们从睡眠中恢复过来。
一、小班作息时间表 7：20-8：00晨检幼儿陆续来园 8：00-8：10提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 8：10-8：40早餐餐前（背诵古诗儿歌唱歌曲听故事谈话），能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行早餐。 8：50-9：10上午集中教育第一节课（唱数50以内数儿歌英语单词好习惯及学做人的教育古诗） 9：10-9：30提醒幼儿适量喝水。有秩序的如厕。便后洗手，养成如厕好习惯。自选活动。玩玩具。听音乐跳舞。 9：30-9：50上午集中教育第二节课（美术涂鸦音乐舞蹈社会） 9：50-10：30户外活动训练幼儿大肌肉群及幼儿的协调平衡能力体育游戏。10:30-10:40提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 10:40-11：00午餐餐前（手指操唱歌曲），能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行早餐。 11：00-11：30听轻音乐走蒙线。午检。培养自理能力，自己脱鞋，帮助幼儿脱去外衣裤，并叠整齐。 11：30-11：50睡前365个故事。 11：50-14：00午睡时间，播放全脑开发音乐。 14：00-14：20起床（穿衣、裤、叠被子）吃水果小便喝水 14：20-15：00下午集中教育第一节（口才复习上午所学内容） 15：00-15：20自选活动：阅读课外读物、朗诵弟子规、玩玩具、走迷宫、 15：20-15：30提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 15：30-16：00晚餐餐前（朗读鹤立阅读）能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行晚餐。 16：00-17：00 离园活动
二、如何为幼儿创设一个充分彰显安全，保教结合的户外活动环境？ 创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境，激发幼儿充分自主地活动，促进幼儿发展。 环境中的设施、设备首先应该是安全的，幼儿有安全感，才“会放开手脚，放大胆子去活动；幼儿处于开放的、丰富的生活活动环境中，他才能自由地选择，自主地进入，主动地和环境中的事物相互作用；我们创设的环境若是符合幼儿年龄特点和发展需要，活动形式宽松，富有童趣，幼儿才会喜欢幼儿园，在活动中才能产生积极的行为。 小班幼儿运动时常因平衡性差，动作不够灵活协调而摔倒。成人们从安全的角度出发，常常提醒的是“不要奔，慢点！”进行的是消极防护。孰不知孩子正是在奔跑中学会保持身体的平衡，从无数次的摔倒--爬起中增强四肢的灵活协调，更是从“不怕摔”中形成了勇敢向前的精神，从“自己爬起来”中形成抗挫的心理素质。 我们应该从现代人的素质奠基高度来考虑满足幼儿的这种天性和需要。我们为幼儿大肌肉运动的场地上铺上了软性地砖，鼓励幼儿放大胆子去奔、跑、跳、爬，改变了以往小班幼儿户外运动不放手，幼儿摔倒了等待大人扶的状况，提高幼儿运动能力和心理素质。我们在考虑小班幼儿使用的水笼头开关，教室门把手等设施时都从适合幼儿的年龄特点和实际能力出发，采用单柄式开关和把手，便于幼儿自己开启，增加他们在生活中自理机会，增强自主性和自信我们将娃娃餐厅的环境和餐桌椅设计成快餐厅的式样，使得一些怕吃饭的幼儿也高兴他说：“要到象肯德基一样的餐厅里吃饭去”，环境诱发了幼儿的食欲，改变了幼儿的行为。我们还改革了集中划一地喝豆浆的做法，把吃点心这个生活环节和来园的自选游戏活动自然结合，幼儿在娃娃自选餐厅中吃点心，将生活活动融入于游戏情境之中，在游戏情境中渗透生活学习的内容。
幼儿园一日生活制度及作息时间安排为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。 1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。 2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。 1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔 3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静活动或散步时间10-15分钟。 2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。 3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。 4）每天饮水次数很多于4次，有两次牢固的集体饮水时间，上下战书各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml摆布，保证幼儿一日饮水量很多于600ml。
5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。 6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。 7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。 8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间很多于3分钟），晚餐后漱口。 3．正常情形下幼儿要定时来园以保证幼儿一日生活的落实，若有非凡或告假情形，家长及时奉告班级老师。 4．保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。 大班春夏季作息时间表 7:30----8:00接待来园、户外活动、集体舞 8:00----8:30幼儿早饭 8:30----9:00幼儿活动区活动 9:00----9:50室内教育活动 9:50----10:00过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）
小班午睡要求和指导要点 小班午睡是许多幼儿园和托儿所的常规安排。午睡对于幼儿的身心健康发展非常重要，有助于提高他们的注意力和学习能力。为了确保午睡的质量和安全，以下是小班午睡的要求和指导要点。 1. 创造适合午睡的环境 小班午睡的环境应该舒适、安静。教室内应有专门的午睡区域，可以用屏风或隔断将其与其他活动区域分开。保持室内通风良好，温度适宜，避免噪音和刺激因素的干扰。 2. 提供合适的午睡设施 为幼儿提供舒适的午睡床铺是十分重要的。床铺应该干净、整洁，床垫要柔软适中，床单要定期更换和清洗。每个幼儿都应有自己的床铺，避免交叉感染的风险。 3. 制定规范的午睡时间 午睡时间应固定，并根据幼儿的年龄和需要进行调整。一般来说，幼儿园的午睡时间为1-2小时。午睡时间的安排应充分考虑到幼儿的个体差异，尽量满足每个幼儿的睡眠需求。 4. 帮助幼儿入睡 午睡前的准备工作非常重要。教师可以通过安静的音乐、放松的活动或讲故事来帮助幼儿放松身心，进入睡眠状态。避免刺激性的活
动和食物，以免影响幼儿的入睡。 5. 督促幼儿保持安静 在午睡期间，教师应当保持教室的安静，避免大声喧哗或活动。可以使用柔和的音乐或轻轻的按摩来帮助幼儿保持安静。教师应当监督幼儿的午睡状态，确保他们的安全和舒适。 6. 注重幼儿的个体差异 每个幼儿的午睡需求和习惯都有所不同。教师应当关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的睡眠习惯和需求。有些幼儿可能需要较长的午睡时间，而有些幼儿可能只需要短暂的休息。 7. 做好安全措施 在小班午睡过程中，教师需要加强安全意识，确保幼儿的安全。床铺的高度要适中，避免幼儿从床上摔下来。教师应当时刻留意幼儿的睡姿，避免幼儿因睡眠姿势不当而造成窒息的危险。 8. 与家长保持沟通 教师应当与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家中的午睡习惯和需求。家长可以提供一些有益的建议和信息，以帮助教师更好地照顾幼儿的午睡。 小班午睡对于幼儿的身心发展至关重要，符合上述要求和指导要点可以确保幼儿获得高质量的午睡体验。教师的关注和努力将为幼儿
幼儿园小班午睡教育案例分析 主题：幼儿园小班午睡教育案例分析 幼儿园中，午睡是重要的教育环节之一。针对幼儿园小班的午睡教育，家长和教师都需要注意的是，如何帮助幼儿养成规律的睡眠习惯和良 好的睡姿，从而更好地促进幼儿的健康成长。 为了了解小班午睡教育的实际情况，本文选择了深圳某幼儿园的小班 进行了调研和分析。 一、案例背景 该幼儿园小班共有20名学生，年龄在3-4岁之间。午睡时间为每天下午12:30-2:30。教师口头要求幼儿要保持安静，但未进行具体的睡姿 指导。 二、分析与建议 1.睡眠质量
小班午睡教育的核心是睡眠质量的控制。调查发现，在午睡时间内， 有6-8个学生处于半睡半醒状态，常常发出咳嗽声和哭声。这不仅会 影响到其他幼儿的睡眠，还会对教师的教学造成干扰。因此，建议教 师在午睡前进行松弛性训练，帮助幼儿调整身体状态，保持良好的睡 眠质量。 2.睡姿 睡姿问题也是小班午睡教育的重点。调查发现，很多幼儿在午睡时会 将双手支在头下，头枕在手掌上，或者出现侧卧的情况。这样的睡姿 不仅会影响到幼儿的身体发育，还会引发呼吸道阻塞等健康问题。因此，建议教师在午睡前进行睡姿指导，帮助幼儿找到正确的睡姿，如 平躺、双手放于身体两侧等。 3.氛围营造 小班午睡教育中的氛围营造也是影响睡眠质量的关键环节。调查发现，午睡时幼儿园内光线过亮，噪声过大，环境过为拥挤，这些都不利于 幼儿的睡眠。因此，建议教师在午睡前进行环境调整，如拉上窗帘、 适量减少噪音，让幼儿在相对安静舒适的环境中入睡。 通过对这一幼儿园小班的调研和分析，我们可以看出，幼儿园小班午
睡教育不仅仅是让幼儿躺下睡觉，而是需要教师有针对性地进行睡眠质量、睡姿、环境等方面的指导和调整。只有通过这些措施，才能让小班午睡教育真正发挥促进幼儿健康成长的作用。
幼儿园一日生活制度附作息时间表 幼儿园一日生活制度附作息时间表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。 1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。 2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。 1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静活动或散步时间10-15分钟。 2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。 3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。 4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。 5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。 6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。 7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。
8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。 3．正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。 4．保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。 7:30----8:00 接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30 幼儿早餐8:30----9:00 幼儿活动区活动9:00----9:50 室内教育活动9:50----10:00 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00 间操、户外体育活动11:00----11:30 餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00 进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00 幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。 14:00----14:30 幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00 室内教学活动15:00----15:10
午睡环节中的常规要求和指导要点： 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节，那么，怎样实现甜蜜午睡呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容，抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值，采用温馨有趣的指导策略，充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服，能准确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。 ◆知道准确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿准确。 ◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时即时告诉教师。 ◆按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。 午睡环节的教师知道要点： 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班 ◆拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户，调节好室温、光线，营造温馨的午睡环境。 ◆午餐后带领幼儿实行散步、自主阅读、讲故事等安静活动，协助个别需服药幼儿服好药。 ◆上床前，将幼儿随身携带的小物件(纽扣、皮筋、发卡、线头等)集中放在一起，避免睡中玩耍，发生意外。 ◆协助或指导幼儿睡前如厕。 ◆播放优美的轻音乐，组织幼儿轻轻进入寝室、找到自己的小床。
◆指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上，放置在户外晾晒。 ◆协助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。 ◆协助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的准确方法，并叠放整齐，放在固定位置。提醒幼儿先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作要紧凑，避免着凉。 ◆以游戏的口吻，引导幼儿放平枕头，钻进被窝，把手放在被子里面。教师再用轻柔的语调、缓慢的语速讲述温馨简短的故事或儿歌，平静幼儿的心情，协助其尽快入睡。 ◆用轻柔的语言提示幼儿安静、独立入睡，右侧卧或仰卧入睡。 ◆对哭闹厉害、入睡困难或者有恋物习惯的幼儿，教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式，安抚情绪，使幼儿平静地入睡。 ◆逐步培养幼儿喜欢在幼儿园午睡的习惯。 中、大班 ◆做好午睡环境准备，组织幼儿实行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论等安静活动，使幼儿懂得睡前不做剧烈活动，保持情绪稳定。 ◆提示幼儿主动将小物件集中放在一起，避免睡中玩耍发生意外。 ◆提醒服药幼儿配合保健大夫按时服药。 ◆指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定位置摆放整齐。重点指导幼儿学习脱袜子、衣袖的准确方法。 ◆指导幼儿盖好被子，保持准确睡姿，安静、尽快入睡。 ◆播放柔美的音乐，用轻柔的语调、缓慢的语速朗读优美的文学作品，使幼儿在温馨的情境中入睡。 ◆对于入睡困难的幼儿，可采用适当陪伴、延缓上床时间、与其有个美好的约定(比如，“你今天的睡觉时间比昨天提前了5分钟，下午的自主区域活动老师会第一个请到你，能够吗?"或者“今天睡得早，就会有个神秘礼物飞到你的枕头下面。”等他睡着后，教师将小礼物放进他的枕头下面。)等方式，逐步改善不良午睡习惯。 2、睡中环节 ◆全面注重幼儿的午睡隋况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
《幼儿园时间作息表 [幼儿园一日生活制度附作息时间表]》 摘要：7:30----8:00 接待来园、户外活动、集体舞 8:00----8:30 幼儿早餐 8:30----9:00 幼儿活动区活动 9:00--- -9:50 室内教育活动 9:50----10:00 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕） 10:00----11:00 间操、户外体育活动11:00----11:30 餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作） 11:30----12:00 进餐环节（幼儿进餐、餐后散步） 12:00--- -14:00 幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点），7:30----8:00 接待来园、户外活动、集体舞 8:00--- -8:30 幼儿早餐 8:30----9:00 幼儿活动区活动 9:00----9:20 室内教育活动 9:20----9:30 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕） 9:30----9:50 室内教育活动 9:50----10:00 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕） 10:00---- 11:00 间操、户外体育活动 11:00----11:30 餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作） 11:30----12:00 进餐环节（幼 儿进餐、餐后散步） 12:00----14:30 幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点），7:30----8:00 接待 来园、户外活动、集体舞 8:00----8:30 幼儿早餐 8:30----8:55 幼儿活动区活动 8:55----9:10 过渡环节（盥洗、喝水、如厕） 9:10----9:40 室内教育活动 9:40----10;30 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕） 10:00----11:00 间操、户外体育活动 11:00—11:30 餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作） 11:30—12;00 进餐环节（幼儿进餐、餐后散步） 12：00--2：30 幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点） 幼儿园一日生活制度附作息时间表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质， 促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。 1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。 2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的 时间顺序、次数和间隔。 1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静 活动或散步时间10-15分钟。 2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。 3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。 4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。 5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。
幼儿园小班午睡教案 幼儿园小班午睡教案 时间安排： - 下午12:30-13:00：准备午睡环境 - 下午13:00-14:00：午睡时间 - 下午14:00-14:30：醒来后的活动 活动目标： - 帮助幼儿放松身心，提供充足的休息时间 - 培养幼儿自我管理和自我安抚的能力 - 培养良好的睡眠习惯 活动准备： - 保持室内安静整洁的环境 - 提供舒适的睡具和床上用品 - 提供安静的背景音乐或白噪音 活动步骤： 1. 准备午睡环境： - 安排每个幼儿一张床位，并确保床铺干净整洁- 拉上窗帘，让教室保持一定的昏暗度 - 打开背景音乐或白噪音，提供宁静的环境 - 检查卫生间是否放置足够的纸尿裤、湿纸巾等2. 入睡准备：
- 给幼儿提供一杯水和一个小枕头 - 辅导幼儿上床，并在床边陪伴 - 和幼儿进行交流，让他们放松 - 逐渐减小声音的大小，渐渐减少教室里的活动 3. 午睡时间： - 让幼儿自行选择合适的姿势躺下来 - 提醒幼儿关上眼睛，闭上嘴巴，渐渐进入梦乡 - 维持教室的安静，不打扰幼儿的休息 4. 醒来后的活动： - 轻轻叫醒幼儿，并负责清晨小活动 - 帮助幼儿起床，整理床铺和床上用品 - 带领幼儿进行一些小动作，拉伸伸展，放松身体 - 提供一杯水，让幼儿补充水分 5. 结束活动： - 轻柔地给予每个幼儿鼓励和掌声 - 辅助幼儿穿上鞋子和外套，准备下午的活动 注意事项： - 维持室内安静，不打扰正在休息的幼儿 - 注重卫生，保持床铺、床上用品的清洁 - 每个幼儿的午睡时间可能不同，要根据个体差异进行调整- 鼓励幼儿自主选择午睡的姿势和位置 - 注意观察幼儿的午睡情况，及时和家长沟通发现问题
小班幼儿午睡中存在的问题及解决策略 作者：周晓玲 来源：《动漫界·幼教365(管理)》2019年第09期 3～6岁是幼儿身体发育和机能发展的关键时期，而学习与发展的基础就是要有一个健康的身体，充足的睡眠与锻炼则是身体获得健康的第一步。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确要求：“保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。”目前，多数幼儿园根据《指南》要求及幼儿生理特点，在幼儿园一日活动中都安排了午睡环节，旨在通过午睡帮助幼儿消除疲劳感和困倦感，使幼儿能较快地恢复体力与精力，身心得到调整，从而促进身体生长发育。 然而，我们在具体实施过程中发现，小班幼儿年龄较小，不能完全适应幼儿园一日生活，在午睡环节中也经常会出现各种各样的问题，如入睡时间晚、自言自语、想爸爸妈妈、大声哭闹等。同时，幼儿家长也越来越关注幼儿在园的饮食和入睡等情况。因此，本文旨在探究小班幼儿午睡现状及出现的具体问题，寻找问题产生的原因，并提出针对性的意见及策略。
一、小班幼儿午睡问题现状及其原因 （一）幼儿自身原因 案例一：A幼儿平常午睡时能较快入睡。一次午饭结束后，A幼儿在本班活动室内玩雪花片，5分钟后，B幼儿过来拿A幼兒的雪花片，俩人发生了争执，并互相追赶、打闹等，教师随即制止了两名幼儿的行为。20分钟后，教师开始组织幼儿午睡，A、B幼儿在30分钟后仍然没有入睡，一直在床上翻来覆去。 案例二：C幼儿在午饭时突然哭泣，并一直持续到午饭结束。教师问其原因，C幼儿说是想念家长。20分钟后，午睡活动开始，C幼儿还是没有停止哭泣，只是声音有所减弱，并躺在床上不能入睡，需要教师的陪伴。 案例三：D幼儿早上来到幼儿园，家长表示幼儿在家身体不舒服，有点儿感冒。早餐结束后，D幼儿在盥洗室内出现呕吐状况。整个上午，D 幼儿一直处于低落状态，没有精神，不愿与同伴玩耍及活动。午睡时，D幼儿表现了与平常不一样的行为，如蜷缩等，且一直没有入睡。
幼儿午睡环节常规教师指导要点一、托小班幼儿午睡环节常规教师指导要求 （一）午睡前 1.拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户，调节好室温、光线，营造温馨的午睡环境。 2.午餐后带领幼儿散步、自主阅读，讲故事等安静活动，帮助助个别需服药幼儿服好药。 3.上床前，引导将幼儿随身携带的小物件（纽扣、皮筋、发卡、线头等）放到指定的位置，避免睡中玩耍，发生意外。 4.帮助或指导幼儿睡前如厕。 5.播放优美的轻音乐，组织幼儿轻轻进人寝室、找到自己的小床。 6.指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐放到固定的位置。 7.帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并将衣物放在固定位置。提醒幼儿先脱鞋子：再脱裤子最后脱上衣。 8.以游戏的口吻引导幼儿躺在床上，盖好被子，教师用轻柔的语调讲述睡前故事，帮助幼儿尽快入睡。 9.鼓励幼儿独自入睡，教师用轻柔的语言提示幼儿右侧卧或仰卧
入睡。 10.对哭闹厉害、人睡困难的幼儿教师要多关注，以抚摸、抱 一抱、拍一拍的方式安抚幼儿情绪。 （二）午睡中 1.全面关注幼儿的午睡情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。 2.用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确睡姿。 3.适当开窗，保持寝室内空气新鲜，避免对流风吹在幼儿身上。 4.轻声提醒并照顾常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒寝具。鼓励幼儿在感觉身体不舒服或发现同伴有异常情况时及时告诉老师。 5.幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，立即采取恰当方式处理，必要时通知保健大夫或相关人员，立即带幼儿去医院就诊。 6.个别幼儿做恶梦哭喊时，教师要迅速赶到他身边，用轻柔的语气、亲切的抚慰帮他调整睡姿，使其恢复平静继续入睡。 7.夏天酷热时可使用空调，室温在23度- 28度之间，空气湿度在30%—60%之间；准备柔软毛巾随时为幼儿轻擦去汗水。冬季严寒时保持室温在18C—25C，控制室内空气湿度在30%—80%。 8.看睡时注意集中，动作轻柔，轻声说话，不离岗、不做私活、不会客、不吃零食、不睡觉等。
幼儿午睡管理的制度内容关于幼儿午睡管理的制度内容 关于幼儿午睡管理的制度范文一 一、各班教师与配班保育员必须按时照顾本班幼儿休下及起床。休觉时间：12：00，起床时间：13：40。 二、幼儿午休必须排队进出,不准互相推搡. 三、值班教师应及时进入午休室，维护好幼儿纪律，不能做与午休管理无关事情。 四、午休时要注意打开窗户，班级老师要保持午休室的干净、通风、无臭气、霉味。 五、午休值班人员必须保持午休室的安静，任何人不得因任何事在午休室喧哗，更不能凑堆闲聊。 六、值班老师要根据季节特点照顾好幼儿午休，帮助幼儿养成良好的休眠习惯，教会幼儿正确的穿脱衣物的方法及顺序。脱衣服应先脱鞋子，上床后再脱外套;穿衣服应坐在被子里先穿衣服，穿好了再下床穿鞋。有效防止幼儿感冒。及时纠正幼儿休姿，切记让幼儿蒙头休觉，以免发生危险。 七、午休室要勤于打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒，做好清洁卫生工作，午休值班人员定期检查。 八、值班老师要对本班幼儿午休情况做好记录，注意发现并消除午休室的安全隐患。 关于幼儿午睡管理的制度范文二 一、热爱幼儿、忠于职守。值班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。 二、做好幼儿睡前检查工作，及衣物、鞋的晾晒工作。 三、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知带班领导及时处理，不得随便给幼儿服药。
四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。 五、了解幼儿体质情况，按需要做好大小便工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。 六、保证幼儿每天午睡达到两小时左右，养成每天按时睡觉和起床等良好的生活习惯。 关于幼儿午睡管理的制度范文三 1.管理幼儿午睡质量的重要性 1.1 良好的午睡质量是优化下午半日活动的基础，幼儿午睡质量的好坏直接关系下午的半日活动秩序。 良好的午睡质量可以使孩子下午活动精神充足，积极参与教师组织的各项活动并能保持持久稳定性。如果午睡质量不好，幼儿下午心绪烦躁、注意力分散、活动不持久，从而引起幼儿其心理行为发生改变，如发脾气与同伴不合作等。 1.2 良好的午睡质量是幼儿健康成长的需要。 组织幼儿午睡有利于幼儿养成良好的午睡习惯，保证良好的午睡质量，能促进幼儿的健康发育。有资料显示，人在睡眠不足的情况下，会产生影响人的心智发展[2]。剥夺人的睡眠人体最多能支撑三天，人体神经就会崩溃。幼儿时期更为如此。睡眠不够，身体各器官处于紧张的活动状态，影响神经系统发育，因而会导致破坏大脑皮层的活动规律，从而影响生长发育。 2. 影响幼儿午睡质量管理的因素 2.1 不同年龄段的幼儿对午睡时间的需求差异。 小班幼儿由于受到年龄心理特征支配，睡眠时间相对较长.入睡率相对较高，睡眠质量也较高。大班幼儿对睡眠时间相对需求比小班少，午睡时入睡较小班晚，易被外界轻微干扰而入睡慢，易动易醒不沉睡，会出现多动不安的现象。[3] 2.2 受当日上午活动量大小的影响。 如果上午半日活动内容安排量大，午睡时孩子入睡快，并且睡眠好，最为明显的就是组织孩子游园和开运动会，午睡时孩子特别安静。孩子上午的活动过多，幼儿的身心疲劳，对睡眠的需要就更大了。 2.3 个体对睡眠需求的差异。
幼儿园一日作息时间表 - 第一篇：幼儿园一日作息时间表 幼儿园一日作息时间表 幼儿园班主任工作职责 1、制订班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结； 2、负责对本班幼儿园进行良好的行为习惯的培养； 3、加强幼儿的卫生教育，负责好本班责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯； 4、加强幼儿的纪律教育、教育幼儿遵守课堂，户外活动的纪律。 5、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。 6、加强家园联系，坚持做好与家长交接工作，家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事，可事先把来接幼儿的委托人带来与班主任认识，并说清事情及时间。 7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清洁和学期末的检查统计。 8、每周定期召开班务会，向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 9、不同季节，更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。 10、积极完成幼儿园，学校分配的各项任务，创造性的开展工作。
幼儿园安全管理制度 1、幼儿园及离园要有家长负责照顾、接送。 2、向幼儿进行安全教育，不要乱奔乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园（如不要让幼儿回家拿东西，换衣物等）增加幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园名称、家庭住址，父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。 3、加强每天晨检工作，教育幼儿不要带危险品到幼儿园（如针、纽扣、针头、小刀等物）防止异物落入鼻腔、口腔，以免伤及他人等。 4、放学后，值周教师每天要对幼儿园活动室进行检查。（如教室、厕所等防止幼儿遗留在室内） 5、园长每天巡视一遍校园，发现有不安全因素，要及时处理，教师在活动中发现不安全的应及时报告，并进行处理。 6、每学期对园内房屋结构，设备要检查2次（如玻璃窗、天花板、电源等）防止脱落而出事故。 7、厨房严禁幼儿入内，开饭时一定要注意幼儿的安全，防止烫伤事故。 8、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱堆放杂物。 9、下午4：00前家长不准进园接幼儿（特殊情况除外） 值周教师轮次表 值周教师职责 1、值周教师准时于7：30分前到园，开展值周工作，负责接待
幼儿园午睡管理制度10篇 在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的幼儿园午睡管理制度10篇，一起来看看吧! 幼儿园午睡管理制度1 1.早晨到园开窗通风。 2.午睡前，保育老师首先要调节好室温，冬天提早使卧室升温（有空调的班级），夏天提早开启电扇或空调。午睡时拉好窗帘，光线要暗，托班在卧室中要备2-3个痰盂。 3.午睡前统一由保育老师铺放好每位幼儿的被子枕头。 4.午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后20分钟散步，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤。不要用外衣裤作枕头，可叠好放在脚下，天暖和或教室保温设施好可以将外衣裤叠好放在自己的小椅上。 5.保育老师在幼儿睡眠时不要大声说话，不允许在幼儿床上睡觉，不允许干私活，不得将自己的`孩子带进班里吃午点、睡觉等。更不允许擅自离开班级。不得大声训斥不入睡的幼儿，对难以入睡幼儿要多陪他一会，抚摸他的头脸，让其入睡。 6.幼儿午睡时保育老师要认真巡视、细心观察，根据天气及幼儿冷热
情况增减和盖好被褥，确保幼儿安静入睡，注意正确睡姿。 7.幼儿起床后，由保育员和老师共同组织、帮助幼儿穿戴整齐。检查鞋带、钮扣是否扣好。再检查一下床上有否异常，如尿床、流鼻血等。并提醒幼儿上厕所、喝水等。 8.保育老师认真整理床铺，开窗通风，确保床单平整无皱褶，无纸屑等，被子叠放有角，统一整齐。然后清扫睡房地面。幼儿园午睡管理制度2 一、各班教师与配班保育员必须按时照顾本班幼儿休下及起床。休觉时间：12：00，起床时间：13：40。 二、幼儿午休必须排队进出，不准互相推搡、 三、值班教师应及时进入午休室，维护好幼儿纪律，不能做与午休管理无关事情。 四、午休时要注意打开窗户，班级老师要保持午休室的干净、通风、无臭气、霉味。 五、午休值班人员必须保持午休室的安静，任何人不得因任何事在午休室喧哗，更不能凑堆闲聊。 六、值班老师要根据季节特点照顾好幼儿午休，帮助幼儿养成良好的休眠习惯，教会幼儿正确的穿脱衣物的.方法及顺序。脱衣服应先脱鞋子，上床后再脱外套；穿衣服应坐在被子里先穿衣服，穿好了再下床穿鞋。有效防止幼儿感冒。及时纠正幼儿休姿，切记让幼儿蒙头休觉，以免发生危险。 七、午休室要勤于打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒，做好清洁
幼儿园作息制度. 一、作息制度： 1．幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。. 2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 3．保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时) 4．保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。 5．幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。 二、保育工作制度： 1．消毒制度： （1）一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。 （2）幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。
（3）幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净 （4）保持厕所清洁，每周消毒一次。 2．预防疾病制度 （1）搞好卫生工作：. ①要搞好环境卫生，实行门前包干。 ②保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。 ③保持厕所的清洁(做到无尿碱，无浮灰)。 ④伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。 ⑤搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品 专人专用幼儿做到饭前便后洗手。
（2）搞好预防接种工作： 按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。 （3）贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。 三、安全制度：. (1)认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。 (2)幼儿各班安全制度 ①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。