扭伤后怎么办
一、设计意图：
幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。二、活动目标：
1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
2.掌握一些预防性的小常识。
3.增强幼儿的自我保护意识。
三、活动准备：
1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
四、活动过程：
组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
1.组织幼儿讨论：这个小女孩的处理方法对不对你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的
2.教师小结：（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。
如果受伤部位不肿胀（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）
扭伤了怎么办中班安全教案 活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 活动准备： 1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 （1）旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？ 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！ 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 （2）教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方 法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 教师： (1)
脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 (2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？ 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来。 （教师边指挂图，边向幼儿解释说明。 ） (2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了 ，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。 效果记录：
运动受伤的急救方法 运动会使人感觉更好，但有时骨头、肌肉或肌腱会受到伤害，以致身体突然运转不灵。大多数伤害是超负荷运动、运动不当或者 热身活动的时间太短所致。现在为大家介绍一些运动受伤的急救方 法： 擦伤 擦伤是体育运动中最常见的损伤。 处理方法：通常情况下，用温水将伤口的脏物和血液擦洗干净即可，不用包扎。只是在受伤较重时才需要给伤口消毒，并贴上创 可贴或外伤膏药。 伤筋 这种伤痛是肌肉负担过重造成的。负重时疼痛加剧。 处理方法：马上给受伤部位降温（最好冰敷30分钟至60分钟）。 耽误一个小时的急救意味着增加一天的后处理。伤者至少要停止运 动一周。 青肿 青肿是脚踢——例如在踢足球时——或者猛烈碰撞引起的。它们会使皮下血管破裂，血液流到周围组织里，从而出现一块紫斑。 处理方法：马上给受伤部位降温，可能的话用有弹性的绷带包扎。 扭伤 关节面相互碰撞会发生扭伤，例如在崴脚（踝关节扭伤）时。 处理方法：给关节降温，通过绷带使关节保持稳定。一定要避免继续负重。严重时需一个月以上才能恢复。 骨科专家的建议：作为备忘记号，伤者也可以用PECH规则来处理青肿、伤筋和扭伤。P指休息，E指冰（降温用），C指压迫（用
有弹性的绷带阻止出血），H指抬高受伤部位（防止和减轻组织肿 胀） 韧带破裂距骨关节（即踝关节）的外韧带破裂较为常见。崴脚（踝关节扭伤）时容易发生韧带破裂。如果只有一条韧带破裂，那 么马上给受伤部位降温并放上敷布就行了。如果所有3条韧带都破 裂，那就只好动手术了。重要的是：必须休息数个星期，通常需3 个星期以上才能康复。 网球臂（肘） 这种伤痛是由于肌腱止点负担过重造成的，症状是运动时有痛感，外肘压痛。处理方法：减轻负荷，给受伤部位降温，可能的话 抹上止痛膏。但是不要进行固定。使手臂在没有负荷的情况下尽可 能多运动。这样疼痛会很快减轻。网球臂往往是由于运动不当引起 的。因此应在教练的指导下检查自己的运动技能。 骨膜炎 跑步运动员的胫骨棱角比较容易得骨膜炎。症状是局部疼痛难受。鞋不合适，脚变形或者负荷过重会引起骨膜炎。处理方法：降 温，涂上消炎软膏，休息数周。此外到医院照一下X光，让矫形外 科医生检查一下，是否有疲劳骨折。 以上是我们平时在运动中常见的一些伤病，也许你可能会对上面的那些专业术语有些迷茫。不用担心，下面我们会用更通俗的语 言来详细的为你介绍在运动中出现伤病的急救方法。 一、从受伤的原因大致分为以下几种 1.技术伤：常见尚未掌握运动项技巧，基本功不扎实，多见于 中小学生，偶见职业运动员。 2.场地不佳：如运动场地不平整，沙坑不松软，包括工具不牢 固等，致使运动者受伤。 3.误伤：常见未掌握运动项目的原则、方法。疲劳过度也可增 加伤害。 4 有意伤人：也偶见极少数运动员不顾职业道德，专门针对方 的尖子运动员，千方百计致使其受伤，以削弱对方的力量。这种现
康复科应急处理预案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
康复科应急处理预案 康复科作为以中老年病人为主的科室，病人常常合并存在全身其他器官组织的病变，容易出现除神经系统以外的器官组织突发事件，为了尽可能的提高康复科医疗质量，保证病人生命安全，降低医疗风险，减少医疗纠纷，保持工作的正常开展，有效应对突发医疗事件。现根椐本科室特点,制定出可能出现的突发医疗事件的应急预案,总结如下： （一）适用范围 结合康复科的特点，对容易出现突发医疗事件的疾病，要高度注意，重点预防。包括：1：癫痫；2、心脏病变（包括猝死）；3：突发脑梗死；3：突发脑出血；3：突发性休克；4：运动中骨折等 （二）工作原则 1.预防为主，常备不懈。强化“三基”培训与业务学习，提高对突发事件的预知能力，提高科室对突发事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发事件的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。 2.统一领导，分级负责。根据突发事件的范围、性质和危害程度，对突发事件实行分级管理。 3.依法规范，措施果断。按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发事件应急体系，建立健全系统、规范的突发事件应急处理工作制度， 对突发事件和可能发生的事件做出快速反应，及时、有效地开展监测、报告和处理工作。
（三）应急处理 1、病房接门（急）诊电话后，由当班医生及护士，备好床单，氧气，吸痰器，吸痰管，多参数监护仪做好诊疗准备。在应急预案启动前，先做好应急处理准备，采取必要的应急措施，并第一时间通知院领导及科室主任。 2、由科主任启动突发事件应急预案，全面负责应急处理的指挥工作，有权紧急调集人员、储备物资、抢救设备、急救药品、医疗器械等。 3、根据病情的轻重程度对患者的病情作出判断。如果患者病情涉及多个科室，归属问题存在不能得到解决时，科主任有权判定患者的归属问题。 （四）突发医疗事件应急预案终止后恢复工作 由科主任在事件处理过程中负责联络协调。事件处理后落实恢复工作，将涉及到的人员、处理事件的过程进行记录、总结。将所用通讯设备、运输设备、医用器材及药品清点、归还相应位置 （一）晕针反应的应急预案及处理程序： 晕针是最常见的一种针灸不良反应，是指在针刺过程中病人突然发生头晕、目眩、心慌、恶心，甚至晕厥的现象。晕针常由于患者体质虚弱、精神紧张；或饥饿、大汗、大泻、大出血之后；或体位不当；或医者在针刺时手法过重，以致针刺时或留针时发生此证。一、轻度晕针应迅速拔去所有的针或罐，或停止施灸，将患者扶至空气流通处躺下。抬高双腿，头部放低（不用枕头），静卧片刻，即可。如患者仍感不适，给予温热开水或热茶饮服。二、重度晕针立即去针后平卧，如情况紧急，可令其直接卧于地板上。如必要时，可配合施行人工呼吸，心脏按摩，注射强心剂及针刺水沟、涌泉等措施。程序：去枕平卧→针刺水沟、涌泉穴→皮下注射肾上腺素→改善缺氧症状→补充血容量→解除支
幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案五篇【篇一】幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案 活动目标： 1、了解摔破皮的正确处理方法。 2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。 活动准备： 1、动物玩偶，棉签。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。教师： （1）小朋友们，你们摔倒过吗？ （2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？ （3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？ 2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。教师： （1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？ （2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？ （3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？ （4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？ 3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
（1）教师引导幼儿观看教学挂图。 （2）鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 4、活动结束。 教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。【篇二】幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学准备： 相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去
受伤时的应急措施 受伤时的应急措施 一、擦伤： 即皮肤的表皮擦伤。如擦伤部位较浅，只需涂红药水即可;如擦 伤创面较脏或有渗血时，应用生理盐水清洗后再涂上红药水或紫药水。 二、肌肉拉伤： 指肌纤维撕裂而致的损伤。主要由于运动过度或热身不足造成，可根据疼痛程度知道受伤的轻重，一旦出现痛感应立即停止运动， 并在痛点敷上冰块或冷毛巾，保持30分钟，以使小血管收缩，减少 局部充血、水肿。切忌搓揉及热敷。 三、挫伤： 由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。轻度损伤不需特殊处理，经冷敷处理24小时后可用活血化瘀药剂，局部可用伤湿止 痛膏贴上，在伤后第一天予以冷敷，第二天热敷。约一周后可吸收 消失。 四、扭伤： 由于关节部位突然过猛扭转，拧扭了附在关节外面的韧带及肌腱所致。多发生在踝节、膝关节、腕关节及腰部，不同部位的.扭伤， 其治疗方法也不同。 1、急性腰扭伤可让患者仰卧在垫得较厚的木床上，腰下垫一个 枕头，先冷敷，后热敷。 2、关节扭伤踝关节、膝关节、腕关节扭伤时，将扭伤部位垫高，先冷敷2-3天后再热敷。 五、脱臼：
即关节脱位。一旦发生脱臼，应嘱病人保持安静、不要活动，更不可揉搓脱臼部位。如脱臼部位在肩部，可把患者肘部弯成直角， 再用三角巾把前臂和肘部托起，挂在颈上，再用一条宽带缠过脑部，在对侧脑作结。如脱臼部位在髋部，则应立即让病人躺在软卧上送 往医院。 六、骨折： 常见骨折分为两种，一种是皮肤不破，没有伤口，断骨不与外界相通，称为闭合性骨折;另一种是骨头的尖端穿过皮肤，有伤口与外 界相通，称为开放性骨折。对开放性骨折，不可用手回纳，以免引 起骨髓炎，应用消毒纱布对伤口进行初步包扎、止血后，再用平木 板固定送医院处理。骨折后肢体不稳定，容易移动，会加重损伤和 剧烈疼痛，可找木板、塑料板等将肢体骨折部位的上下两个关节固 定起来。如一时找不到外固定的材料，骨折在上肢者，可将肘关节 固定于躯干上;骨折在下肢者，可伸直腿足，固定于对侧的肢体上。 怀疑脊柱有骨折者，需卧在门板或担架上，躯干四周用衣服、被单 等垫好，不致移动，不能抬伤者头部，这样会引起伤者脊髓损伤或 发生截瘫。
活动目标 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会避免受伤 难点：学习简单的自救方法 活动准备 受伤的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）
（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？ 能不能在教室里面跑跳呢？ 在平时能不能乱跑？ 玩耍得很过分呢？ 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？ 能不能玩火？ 能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 教学反思 在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！
机械伤害应急处置方案 一、目的 为有效预防和快速处理车间机械伤害事故的发生，确保机械伤害事故在发生时能够得到及时、合理、有序地处置，特制定本方案。 二、机械伤害危险源及事故原因分析 车间作业区域机械设备、工具较多，作业中若不遵守安全操作规程，极易发生机械伤害事故。原因有如下几点： 1、操作人员安全意识差； 2、防护设施不全造成的绞、碾、碰、割、戳、切等伤害； 3、安全操作距离不足导致的挤伤、压伤等； 4、带病运行造成的机械伤害； 5、操作不当而导致的肢体或身体被打击、夹伤等伤害； 6、?其他行为性违章造成的事故隐患。 三、应急组织与职责 1、机械伤害事故应急救援小组 组长：王勇（电话：） 组员：陈金福（电话：） 朱建国（电话：） 王茂峰（电话：） 徐洋洋（电话：） 周根富（电话：） 周炳荣（电话：） 2、职责 ⑴机械伤害事故发生时，由组长负责指挥对伤员进行施救。 ⑵救援小组及部门安全员得到机械伤害事故的消息或接到机械伤害事故救援通知后应立即赶赴事故现场，对伤员进行施救。 ⑶救援小组成员应保持通讯畅通。 四、应急处置程序
1、轻微、一般机械伤害的应急处置：首先停止机械运转。轻微的伤害可自行对伤口进行清洗、处理包扎；当受到一般机械伤害时，伤口经简单处理后送医院治疗。 2、严重机械伤害应急处置： ⑴当班人员发现有人受伤后，必须立即停止运转的机械，向周围人员呼救，进行简单包扎、止血等措施，以防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生。同时通知组长并拨打120急救电话。 ⑵救援组长在安排救援小组 ⒁在做好事故紧急救助的同时，应注意保护事故现场。 五、扑救方法 1、发生断手、断指等严重情况时，对伤者伤口要进行包扎止血、止痛、进行半握拳状的功能固定。对断手、断指应用消毒或清洁敷料包好，忌将断指浸入酒精等消毒液中，以防细胞变质。将包好的断手、断指放在无泄漏的塑料袋内，扎紧好袋口，在袋周围放在冰块，速随伤者送医院抢救。 2、肢体卷入设备内，必须立即切断电源，如果肢体仍被卡在设备内，不可用倒转设备的方法取出肢体，妥善的方法是拆除设备部件，无法拆除时拨打当地119请求救援。 3、发生头皮撕裂伤可采取以下急救措施：及时对伤者进行抢救，采取止痛及其他对症措施；用生理盐水冲洗有伤部位，用消毒大纱布块、消毒棉花紧紧包扎，压迫止血；使用抗菌素，注射抗破伤风血清，预防伤口感染；送医院进一步治疗。 4、受伤人员出现肢体骨折时，应尽量保持受伤的体位，由医务人员对伤肢进行固定，并在其指导下采用正确的方式进行抬运，防止因救助方法不当导致伤情进一步加重。 5、受伤人员出现呼吸、心跳停止症状后，必须立即进行胸外按压或人工呼吸。 六、注意事项 报警时，应注意说明受伤者的受伤部位和受伤情况，发生事件的区域或场所，以便让救护人员事先做好急救的准备。 七、预防措施 1、检修、检查机械设备时采取安全措施（如检查维修人员在设备检修时切断电源，挂上“不准合闸”的牌子）； 2、对设备断电后，等设备惯性运转彻底停止再开始作业； 3、经常检查安全装置（如皮带轮、飞轮装防护罩有无）； 4、电源开关布局合理（如几台设备不共用一个开关控制）；
扭伤的急救措施 关节过猛的扭转、撕裂附着在关节外面的关节囊、韧带及肌腱，就是扭伤。 1.在运动中扭伤手指，应立即停止运动。首先是冷敷，最好用冰。 但一般没有准备，可用水代替。将手指泡在水中冷敷15分钟左右，然后用冷湿布包敷。再用胶布把手指固定在伸指位置。如果一周后肿痛继续，可能是发生了骨折，一定要去医院诊治。 2.如踝关节扭伤，首先是要静养。用枕头把小腿垫高。可用茶水或酒调敷七厘散，敷伤处，外加包扎。 3.腰部扭伤也是要静养。应在局部作冷敷，尽量采取舒服体位，或者侧卧，或者仰平卧屈曲，膝下垫上毛毯之类的物品。止痛后，最好是找医生来家治疗。 注意事项 1.腰肌扭伤，最重要的是安静，慌慌张张地跑医院睛在使疾病加重的原因。如果处理不当，会反复发作，可能发展成椎间盘脱出。 2.为防止再度发生踝关节扭伤，要在鞋底外侧后半段垫高半公分（即在外侧钉一片胶皮或塑料），以保护韧带。
家庭急救六项注意 一旦家中发生危重病人，现场人员（含家庭人员）的及时救护，对病人的安全与预后至关重要。家庭急救须注意以下六项： 一、救护人员自身要镇静。切忌慌张，慌张易出差错。臂如遇人触电，首先应切断电源，用木棍等绝缘物拨开电线，再行抢救。 二、首先观察病人的生命活动体征。如心跳、呼吸、血压以及瞳孔反应。一旦心跳呼吸停止，则应立刻做人工呼吸（如口对口）和胸外心脏按压，不要忙于包扎伤口和止血，否则连病人死了也不知道。 三、不要随意推摇病人。如遇骨折、脑出血，随意搬动会扩大病情。 四、不要舍近求远。伤病员呼吸心跳停止时，应在就近医疗单位进行初级急救，之后再送大医院，避免病人在途中死亡。 五、切忌乱用止痛药。有些家庭备有药箱，若急性腹痛服用过量止痛药会掩盖病情，妨碍诊断。 六、严禁滥进饮料。胃肠外伤病人不可以喝水进食，烧伤病人不
急性踝关节扭伤的应急处理教案 急性踝关节扭伤的应急处理 以及踝关节的认知 学科: 体育与健康课程 年级:高一 章节:高中体育与健康课程室内课 急性踝关节扭伤的应急处理以及踝关节的认知一、本节教学目的: (一)使学生初步掌握急性踝关节扭伤的应急处理方法。 (二)使学生了解踝关节及其辅助结构。 (三)通过以上知识提高学生在体育运动中的自我保护意识。二、本节重点难点: (一)急性踝关节扭伤的应急处理方法: 1、制动 急性踝关节扭伤最初处理方法就是制动。此时最忌讳的就是抬起腿使踝关节绕环，或者用手搬动脚胡乱晃动，以此来检查踝关节的受伤情况。这样做的人是听了他人错误的信息，说这样可以有助于关节康复。其实这样会造成更多环绕关节的毛细血管破裂，使肿胀加剧，不利于后期的康复治疗。 2、冷敷 接下来让同学搀扶着就近找有凉水的地方，调节水流速度，不要太快太猛，将脚置于水流下先冲肿胀处。不间断冲洗脚踝部位持续十 五分钟左右，间隔六小时后再冲洗一次。这样可以收缩血管、消肿止痛，减少组织损伤。 3、就医诊治
到医院寻求外科医生诊看伤情，在医生的指导下进行进一步的治疗，直至完全康复。 4、热敷 24小时之后需要热敷。身体平躺，用热毛巾包住扭伤部位进行热敷。每当毛巾变凉进行下一个，持续20分钟，间隔六小时后再敷一次。这样可以使局部血液循环加快，组织间隙的渗出液尽快被吸收，减轻患处疼痛。 (二)踝关节及其辅助结构 1、踝关节的骨性联结:由胫骨下关节面和胫、腓骨的内外踝关节面与距骨上关节面构成屈戌(xu)关节。距骨的上关节面前宽后窄，足勾起来的时候踝关节比较稳固，足绷起来的时候踝关节可以做轻度的左右运动，稳固性较差。内外踝在高度上，内踝高于外踝，使脚比较容易内翻。 2、踝关节的辅助结构: (1)内侧韧带:强韧的三角韧带，限制足过度外翻。 (2)外侧韧带:较薄弱，防止小腿移位和限制足过度内翻。三、本节教学方法说明: (一)提问法:提问学生在发生急性踝关节扭伤时会怎样进行应急 处理，踝关节为什么容易扭伤，教师总结并连接下边的课时内容。激起学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生积极参与到课堂中来。 (二)讲解与真人示范法:向学生描述应急处理方法所包含的四个步骤，并找同学到前边来模拟踝关节扭伤应急处理的情景，让学生积极参与到课堂中来。 (三)讲解与图片示范法:向学生讲解踝关节及其辅助结构，结合图片让学生了解踝关节的骨性联结和辅助结构，知道踝关节处于什么位相比较容易造成扭伤。 四、本节教学时数:20分钟 五、本节教学过程:
脚部扭伤的处理：目诊——制动——冷敷——包扎——抬高患肢 查看伤势判断扭伤程度，一般轻度扭伤只是脚踝软组织损伤尚可以自己行走，可自行处理。重度崴伤会出现受损部位疼痛、红肿、无法行走等症状，需要及时去医院进行救治。 自行处理时应注意以下几点：先不要急，注意伤脚少运动，不要用力去揉脚！在前24小时内要冷敷，可以每隔半小时用毛巾冷敷一次，最好把伤脚用弹性绷带包扎，以防止二次扭伤，另外注意把伤脚垫高。24小时后,再用热水泡脚或热敷，并用正骨水或红花油等揉脚。 手部划伤的处理：目诊——止血——清洁伤口——包扎 1、如伤口不大不深，出血不多，伤口干净，可用酒精消毒伤口周围，不要将消毒液弄进伤口内，待干后用消毒纱布覆盖包扎，或用创可贴粘贴。 2、不干净的伤口，要先用碘酒沿周围皮肤消毒一次，再用酒精消毒二次，然后用加少量食盐的冷开水冲洗伤口，冲洗时用药棉轻轻擦拭伤口，去除泥土和其他异物，最后再对伤口周围的皮肤消毒一次，以纱布覆盖包扎。 3、如果伤口切缘整齐并且干净，长度在2厘米之内，深度不超过1厘米，或虽不干净，但经过消毒处理后，在受伤后8小时内，可用创可贴或止血消炎贴粘合，使伤口合拢，促使其愈合。 4、如无创可贴，也可用胶布覆盖伤口。但伤口切忌直接接触胶布。可在伤口上涂以消炎药等敷料，或衬以小块消毒纱布。 5、为了防止感染，可以服些消炎药，如麦迪霉素每次0.2g，每日4次；或复方新诺明2片，每日2次。（服用前需确保自己对所服药物不过敏） 6、若伤口较深，接触泥土或脏物，还须速去医院注射破伤风抗毒素。
中暑的应急处理：通风——散热——解暑 1、立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫下。 2、使病人仰卧，解开衣领，脱去或松开外套。若衣服被汗水湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调（应避免直接吹风），以尽快散热。 3、用湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处，有条件的话用温水擦拭全身，同时进行皮肤、肌肉按摩，加速血液循环，促进散热。 4、意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水，或服用人丹、十滴水和藿香正气水（胶囊）等解暑。 5、一旦出现高烧、昏迷抽搐等症状，应让病人侧卧，头向后仰，保持呼吸道通畅，同时立即拨打120电话，求助医务人员给予紧急救治。 一般烫伤的处理：冲——脱——泡——盖——送 首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上，再来就是将身上的衣物小心脱掉，如有粘连暂不处理，然后将患处泡在冷水里，而后用清洁的布料覆盖伤处后，送医进一步急救。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。当遇到严重烫伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，并立即将其送往医院救治。
意外伤害应急预案 XXXX建设工程有限公司 XXXXXXXXX建设项目
意外伤害应急预案 一、目的 为了进一步完善本部门应急预案，切实可行的做好应急工作，为应对质量、环境和职业健康安全紧急情况的可能性，保障公司财产和人员的安全，根据公司适用的法律、法规和质量、环境和职业健康安全指标、目标和管理方案的要求，当应对类似的事故、事件和紧急情况下发生的事故，一旦发生应急事故，应急小组有条不紊的按预先制订的预案进行实施，及时疏散人员，抢救财产控制火情，把损失控制在最低程度，特制订本实施细则。 二、组织机构与职责 1、应急领导小组名单（附后） 2、职责 2.1本部门按环保安全办公室制定的演练计划，并按时组织演练，评价演习结果，制定改进措施； 2.2安全员检查本部门应急设施的配备情况，确保应急器材配备到位； 2.3遇有紧急情况本部门安全员应立即通知值班室； 2.4值班室接到紧急情况报告后，立即向公司应急领导小组组长汇报，组长应迅速组织应急领导小组成员赶到现场指挥抢救，经鉴定重大（重伤）以上事故报政府有关部门，并协助有关部门做好事故调查及善后处理工作； 2.5应急预案启动后，所有应急领导小组成员各就各位，在组长的指
挥下，尽心尽责的完成任务，想尽一切办法，降低损失。 三、意外伤害事故应急预案的启动步骤（范围） 当发生下列情况之一时，本部门环保安全员应立即通知应急预案指挥部；应急预案指挥部开始工作，应急预案启动。 1.发生了严重的中毒事件； 2. 发生重特大疫情； 2.发生易燃易爆品等引起的火灾、爆炸等重大危害事件； 4. 发生如塔吊倾覆等机械设备引起的重大安全事故； 5. 意外伤害（如高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、中暑、坍塌、灼烫伤等）； 6. 施工现场发生的其它重大安全事故； 7. 施工场地出现的其它紧急重大危害事故； 四、急救设施及原则 1、工程部配和公司综合办公室要配备急救及简易的救护器材：包扎绷带、急救药品、简易担架、简易夹板、绝缘杆、氧气袋等。 2、急救原则：先救命、后治伤 3、急救步骤：止血、包扎、固定、救运。 五、应急响应 1、当工程生产部发生意外伤害事故后，当事人或事故发现者应立即报告公公司应急领导小组； 2、公应急领导小组接到报告后应立即组织应急领导小组人员到现场查看情况，根据伤害程度组织抢救和现场保护工作，拨打急救电话并
扭挫伤的应急预案 一、临床表现：扭挫伤发生部位多为踝关节、腕关节。临床表现为：多因运动不慎后出现疼痛，查关节处出现青淤肿胀以致跛行甚至不能行走。根据受伤的程度其表现不同：轻者受伤后疼痛、关节肿胀均不明显，一般在24小时后明显，故有些休息一晚早上起来后症状才表现出来才来就医；中重者受伤后立即出现疼痛、关节活动受限，局部的青紫肿胀现象。 二、扭挫伤的应急处理：这是非常重要的一环，能有效控制伤情，且简单可行人人都会操作：受伤后立即在原地冷敷15-30分钟，冷敷可就地取材，如用自来水打湿的毛巾，冷饮等。冷敷时须注意几点：一是冷敷同时要压迫青紫肿胀处，二是冰袋和表皮之间需隔一层物品，如毛巾、衣服等，三是冷敷的时间不得少于10分钟，也不得超过30分钟，四是依据病人的感觉隔一会适时挪开一会冰袋再继续，五是禁止揉搓按摩患处，且在24小时内患处只能冷敷，不能热敷和按摩。这是因为软组织损伤初期特别是24小时内皮下毛细血管出血形成血肿，冷敷可作用于局部皮肤达到止血、止痛的目的。冷敷可收缩血管，使毛细血管通透性降低，减少渗出，从而防止和减缓皮下血肿的发生；冷敷可收缩血管，减慢神经冲动的传导，降低神经末梢的敏感性而减轻疼痛。冷敷时间的要求是因为：少于10分钟太短达不到效果，超过30分钟会发生“狩猎式反应”（当身体长期用冷时，所发生的一种保护机制，冷会使血管收缩，但时间长了，为恢复正常生理，血管会出现扩张，称为狩猎式反应。）一般需停止冷疗30-60分钟后，才
可再次实施冷疗。 三、治疗：24小时后先热敷、再喷药、后按摩，结合中医梅花针放血疗法及红外线微波治疗，这样疗效更佳。注意热敷时间也是15-30分钟，因为太长会引起“继法性效应”。（因为热会造成血管扩张，但长期用热后，会变成血管收缩，组织代谢减慢，称为“继发性效应”。）
安全生产事故应急救援预案 一、概述 根据本项目部工程实际情况，确定本项目部工地伤亡事故的类别如下： 1、物体打击，包括落物、锤击、碰伤等 2、机具伤害，包括绞、碾、碰、割、戳等 3、起重伤害，包括起重设备或操作过程中所引起的伤害等 4、触电，包括雷击伤害 5、火灾 6、高处坠落，包括从脚手架、四口五临边坠落和从平地坠入地坑或桩孔内 7、坍塌，包括建筑物、脚手架、堆置物等 8、其它伤害，包括扭伤、跌伤等 应急预案的人力、物资、技术准备主要针对这几类事故。 二、应急组织 应急小组组长：项目经理为组长，负责应急救援全面工作；技术负责人为副组长，负责现场救援指挥工作； 应急小组成员：项目部安全员、施工员，负责现场应急救援的实施工作以及协调指挥工作； 应急组织的分工及人数应根据事故现场需要灵活调配。 应急小组职责：建设工地发生安全事故时，负责指挥工地抢救工作，向各抢救小组下达抢救指令任务，协调各组之间的抢救工作，随时掌握各组最新动态并做出最新决策。平时应急领导小组成员轮流值班，值班者必须手机24小时开通。采取紧急措施，尽一切可能抢救伤员及被困人员，防止事故进一步扩大。对抢救出的伤员，视情况采取急救处置措施，尽快送医院抢救。负责交通车的调配，紧急救援物资的征集及人员的餐饮供应。负责工地的安全保卫，支援其他抢救组的工作，保护好现场。三、基本原则与方针 制定安全第一，安全责任重于泰山；预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责；优先保护人和优先保护大多数人，优先保护贵重财产等原则和方针。 四、施工现场安全急救、应急处理和应急设施 （一）现场急救概念和急救步骤
1、现场急救概念 现场急救，就是应用急救知识和最简单的急救技术进行现场初级救生，最大程度上稳定伤病员的伤、病情，减少并发症，维持伤病员的最基本的生命体征，例如呼吸、脉搏、血压等。现场急救是否及时和正确，关系到伤病员生命和伤害的结果。 现场急救工作，还为下一步全面医疗救治作了必要的处理和准备。不少严重工伤和疾病，只有现场先进行正确的急救，及时做好伤病员的转送医院的工作，途中给予必须的监护，并将伤、病情，以及现场救治的经过，反映给接诊医生，保持急救的连续性，才可望提高一些危重伤病员的生存率。伤病员才有生命的希望。如果坐等救护车或直接把伤病员送入医院，则会由于浪费了最关键的抢救时间，而使伤病员的生命丧失。 2、急救步骤 急救是对伤员提供紧急的监护和救治,给伤病员以最大的生存机会,急救一定要遵循下述四个急救步骤： (1)调查事故现场，调查时要确保对你、伤病员或其他人无任何危险，迅速使伤病员脱离危险场所，尤其在工地、工厂大型事故现场，更是如此。 (2)初步检查伤病员,判断其神志、气管、呼吸循环是否有问题，必要时立即进行现场急救或监护，使伤病员保持呼吸道通畅、视情况采取有效的止血、防止休克、包扎伤口、固定、保存好器官或组织、预防感染、止痛等措施。 (3)呼救。及时呼叫救护车，你可继续施救，一直要坚持到救护人员或其他施救者到达现场接替为止。此时还应反映伤病员的伤病情和简单的救治过程。 （4）如果没有发现危及伤病员的体征，可作第二次检查，以免遗漏其他的损失、骨折和病变。这样有利于现场施行必要的急救和稳定病情，降低并发症和伤残率。 （二）施工现场安全应急处理 1、施工现场的火警火灾急救 （1）火灾急救 施工现场发生火警、火灾事故时，应立即了解起火部位，燃烧的物质等基本情况，拨打“119”向消防部门报警，同时组织撤离和扑救。 在消防部位到达前，对易燃易爆的物质采取正确有效的隔离。如切断电源，撤离火场内的人员和周围易燃易爆物及一切贵重物品，根据火场情况，机动灵活的选择灭火器具。
体育论文之体育课中扭伤的应急处理 作为体育老师，或多或少都与运动损伤打过交道，它不仅给学生带来痛苦，还影响到受伤者的家庭，甚至给学校造成不良影响当运动损伤发生以后，作为体育老师该如何及时而恰当处理呢？ 一、运动损伤的初步诊断1.了解受伤原因。一般情况下，教师对课的内容及学生的情况都比较熟悉，而且学生的活动在自己的视线范围之内，对发生损伤的原因都心中有数，但如果损伤的发生不是自己亲眼所见，则必须找在场学生了解损伤发生的原因。 2.观察受伤部位。从受伤部位的外表，看是开放性的还是闭合性的；从肌肉是否红肿，看受伤的程度；从关节形状，看是否脱臼；从肢体的整体形状，看是否骨折等。 3.询问受伤学生的自我感觉。有些损伤情况，单靠观察是不能全面了解的，必须及时了解受伤学生的身体感觉，从其主体感觉及感觉的变化中，进步了解受伤的情况。比如：刚受伤时，受伤部位可能是麻木的，学生什么感觉也没有，过了一段时间开始疼痛，再过一段时间疼痛加剧，人体感觉是在不断变化的。 二、运动损伤的处理一旦出现运动损伤，必须立即停止运动，并进行及时的处理。 1.保护。可用三角巾、木夹板或支架等器具来固定或支撑受伤
的肢体，主要是保护受伤的部位，避免受到不当的外力而造成更大的伤害，促进局部创伤的修复。 2.冷敷。这可以降低局部代谢速率，控制出血及肿胀（但要注意冷敷的时间，防止冻伤），减缓疼痛。 3.加压抬高患肢。使用弹性绷带，减少肿胀出血。并将受伤的肢体抬至心脏水平以上的高度，有利于血液回流，也可缓解肿胀及出血。 如果伤情较为复杂或很严重（例如腰椎、颈椎部位受伤的），应第一时间拨打120，叫救护车将患者立即送医院，由专业医疗人员进行处理，不可轻易搬动患者，以免造成进一步的伤害。 三、对学生的心理辅导1.对受伤学生的心理辅导。俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。当运动损伤发生以后，学生除了身体受到伤害外，也会在心理留下阴影，并对造成损伤的场景和运动项目产生恐惧心理。对此，一方面应及时对受伤学生进行心理疏导，以减少伤害对学生的心理影响；另一方面可采用系统脱离敏法帮助学生解除恐惧心理。 2.对在场学生的心理辅导。在高水平的比赛中我们经常会见到排在前面出场的选手比赛失利，后面的也会出现发挥失常。在教学中也不乏这样的例子，如：在跳高教学中，水平相当的几个学生，如果前面能成功的跳过去，后在的学生成功的较多，如果排在前面的学生试跳失败，下面接二连三会出现失败。同样的道理，当学生在运动中受到伤害，在场的学生心理必定会受到一定程度的影响，对这部分学生我们应给予
现场运行人员受伤应急预案 编写： 审核： 批准： 嘉兴发电有限责任公司运行部 现场运行人员受伤应急预案 1目的 燃煤发电厂运行工作专业较多，现场系统与设备不可避免地存在重大与一般的危险源，因此大部份工作岗位存在一定的危险性，运行人员在巡回检查和操作过程中可能因各种意想不到的原因而受到伤害。本应急措施主要针对现场的工作人员在运行巡回检查和操作过程中受到意外伤害时，如触电、电弧灼伤、高空坠落、烫伤、中毒、窒息、化学药品损伤等等，需立即采取的应急抢救措施，以尽量减少伤亡人数为目的。 2适用范围 本预案适用于运行部所有专业和工作岗位。 3总则 3.1发现有运行人员受伤后，其它人员立即将受伤人员转移到就近的安全地点（如受伤人员当时所处位置仍会继续受到伤害），并根据伤情进行必要的应急处理，如外伤应用干净的布进行包扎、止血；若因触电或中毒、窒息时造成心跳骤停、呼吸停止时应迅速进行心肺复苏法急救；若高温灼烫或酸、碱烧伤时应用干净的自来水进行连续的冲洗冷却等等。
3.2拨打公司内医疗急救电话“ 82428120’通知医务室，告知受伤人员所处位 置、受伤情况、部位、受伤人数。同时通知部门领导，如受伤者有生命危险，应立即汇报公司主要领导。 3.3医务室接到通知后，抢救医生立即携带必需的药品和设备尽快赶到现场，对伤员进行急救处理。报警人应在事发地点附近的交通要道守候以引导急救车辆及抢救医生尽快到达现场，以便对受伤人员进行现场急救或抢运到医务室或医院进行救治。 3.4若伤员伤情严重或医生难以救治，救治医生务必立即联系其它医院，做好 急救准备工作。 3.5救护车及抢救医生必须以最快的速度护送伤者到医院进行抢救。 4现场应急抢救措施 4.1触电 4.1.2如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电，救护人员在未做好安全措施（如穿绝缘鞋等），不能接近断线点至8-10m范围内，防止跨步电压伤人。触电者脱离带电导线后也应迅速带至8-10m以外再进行触电急救。只有在确认线路无电的情况下，才可在触电者离开导线后，立即就地进行急救。 4.1.3触电者脱离电源后，如神志清醒，应就地平躺，暂时不要站立或走动。 4.1.4触电者如神志不清，应使其就地仰面平躺，确保气道通畅，并呼叫触电 者，判定触电者是否意识丧失，但禁止摇动触电者头部。 4.1.5如触电者意识丧失，则通过看、听、试的方法检查触电者的呼吸和心跳情况，如呼吸和心跳已停止，贝S立即用心肺复苏法进行就地抢救。 4.1.6在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次，每次判定时间不能超过5-7
意外伤害应急预案 一、目的 为了进一步完善本部门应急预案，切实可行的做好应急工作，为应对质量、环境和职业健康安全紧急情况的可能性，保障公司财产和人员的安全，根据公司适用的法律、法规和质量、环境和职业健康安全指标、目标和管理方案的要求，当应对类似的事故、事件和紧急情况下发生的事故，一旦发生应急事故，应急小组有条不紊的按预先制订的预案进行实施，及时疏散人员，抢救财产控制火情，把损失控制在最低程度，特制订本实施细则。 二、组织机构与职责 1、应急领导小组名单（附后） 2、职责 2.1本部门按环保安全办公室制定的演练计划，并按时组织演练，评价演习结果，制定改进措施； 2.2环保安全员检查本部门应急设施的配备情况，确保应急器材配备到位； 2.3遇有紧急情况本部门环保安全员应立即通知值班室； 2.4接到紧急情况报告后，立即向公司应急领导小组组长汇报，组长应迅速组织应急领导小组成员赶到现场指挥抢救，经鉴定重大（重伤）以上事故报政府有关部门，并协助有关部门做好事故调查及善后处理工作； 2.5应急预案启动后，所有应急领导小组成员各就各位，在组长的指挥下，尽心尽责的完成任务，想尽一切办法，降低损失。 三、意外伤害事故应急预案的启动步骤（范围） 当发生下列情况之一时，本部门环保安全员应立即通知应急预案指挥部；应急预案指挥部开始工作，应急预案启动。 1.发生了严重的中毒事件； 2.发生“非典”等重特大疫情； 3.发生易燃易爆品等引起的火灾、爆炸等重大危害事件； 4.发生如塔吊倾覆等机械设备引起的重大安全事故； 5.意外伤害（如高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、中暑、坍塌、灼烫伤等）； 6.施工现场发生的其它重大安全事故； 7.施工场地出现的其它紧急重大危害事故； 四、急救设施及原则 1、公司综合办公室要配备急救及简易的救护器材：包扎绷带、急救药品、
幼儿园中班安全教案：扭伤了怎么办 活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 活动准备： 1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办
呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 教师： (1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 (2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这
样做可以帮助受伤的地方很快好起来。(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。) (2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。 效果记录： 扭伤，这种突发情况对有的孩子还是比较陌生的。所以在他们的生活经验里对扭伤后的应急处理知识就更少了。这节活动让孩子学会了这种紧急情况的正确处理方法学到了知识。 编辑：cicy 查看更多有关“幼儿园安全教育教案”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——
现场运行人员受伤应急 预案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
现场运行人员受伤应急预案 编写： 审核： 批准： 嘉兴发电有限责任公司运行部 现场运行人员受伤应急预案 1 目的 燃煤发电厂运行工作专业较多，现场系统与设备不可避免地存在重大与一般的危险源，因此大部份工作岗位存在一定的危险性，运行人员在巡回检查和操作过程中可能因各种意想不到的原因而受到伤害。本应急措施主要针对现场的工作人员在运行巡回检查和操作过程中受到意外伤害时，如触电、电弧灼伤、高空坠落、烫伤、中毒、窒息、化学药品损伤等等，需立即采取的应急抢救措施，以尽量减少伤亡人数为目的。 2适用范围 本预案适用于运行部所有专业和工作岗位。 3 总则 发现有运行人员受伤后，其它人员立即将受伤人员转移到就近的安全地点（如受伤人员当时所处位置仍会继续受到伤害），并根据伤情进行必要的应急处理，如外伤应用干净的布进行包扎、止血；若因触电或中毒、窒息时造成心跳骤停、呼吸停止时应迅速进行心肺复苏法急救；若高温灼烫或酸、碱烧伤时应用干净的自来水进行连续的冲洗冷却等等。
拨打公司内医疗急救电话“”通知医务室，告知受伤人员所处位置、受伤情况、部位、受伤人数。同时通知部门领导，如受伤者有生命危险，应立即汇报公司主要领导。 医务室接到通知后，抢救医生立即携带必需的药品和设备尽快赶到现场，对伤员进行急救处理。报警人应在事发地点附近的交通要道守候以引导急救车辆及抢救医生尽快到达现场，以便对受伤人员进行现场急救或抢运到医务室或医院进行救治。 若伤员伤情严重或医生难以救治，救治医生务必立即联系其它医院，做好急救准备工作。 救护车及抢救医生必须以最快的速度护送伤者到医院进行抢救。 4 现场应急抢救措施 触电 如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电，救护人员在未做好安全措施（如穿绝缘鞋等），不能接近断线点至8-10m范围内，防止跨步电压伤人。触电者脱离带电导线后也应迅速带至8-10m以外再进行触电急救。只有在确认线路无电的情况下，才可在触电者离开导线后，立即就地进行急救。 触电者脱离电源后，如神志清醒，应就地平躺，暂时不要站立或走动。触电者如神志不清，应使其就地仰面平躺，确保气道通畅，并呼叫触电者，判定触电者是否意识丧失，但禁止摇动触电者头部。 如触电者意识丧失，则通过看、听、试的方法检查触电者的呼吸和心跳情况，如呼吸和心跳已停止，则立即用心肺复苏法进行就地抢救。