PPT实验报告
PPT实验报告模板2篇
篇一：PPT实验报告
一、实验目的
1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境
多媒体计算机； Windows XP 操作系统
三、实验内容
实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
四、操作步骤
1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。??点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致。
3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层
5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑
6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑
7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑
8.观看放映
9.保存
五、实验体会与总结
通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的'设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。
篇二：我的PPT实验报告
一、实验目的
1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境
多媒体计算机； Windows XP 操作系统
三、实验内容
实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤
1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案
教学目标：
情感目标：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
2.认知目标：理解功的概念。
3.能力目标：通过观察和实验了解功的物理意义。
教学内容：功的基本概念和其两个必要因素及其计算方式
教学重点：正确理解做功的两个必要因素。
教学方法：启发、演示、互动探究、课堂作业
作业要求：
（1）根据已有的公式计算功的值。
（2）思考：怎样判断物体有做功及做功的大小？
教学难点：正确应用功的计算公式W=Fs进行计算。教学手段：投影仪、多媒体、演示图课前准备：
l 、教具: 滑轮、砝码、细绳、小车、木块、图钉、弹簧秤、木槽、铁球；可进行图像与文字组合的演示工具。
一、组织教学:按常规进行。
二、导入新课
1、回忆这本书的力学部分，主要是研究力和运动的规律性知识，本章主要讨论力和运动的一个重要概念；
2、通过几个物理小实验，借此来理解物理学中的“功”。
三、讲授新课:
1、分成三大块：功物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这的引入、物理学中的功、功的概念、功的两个必要因素、功的计算（功的引入）1、师：大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功
倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”（板书在黑板右侧）的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，指力作用物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，这个力对个力对物体做了功。一个
（物理学中的功）1、教师使用PPT给出三幅演示图，判断其作用效果，理解物理学中的功。
（功的概念）师：看了以上我们所展示的几幅演示图，同学们能否告诉我在物理学中功的概念呢？教师用PPT展示出功的概念和计
算公式。
（功的两个必要因素）1、老师回顾之前的例子总结出做功的必要因素。
2、老师强调这两个必要因素缺一不可并给出几个例子，让学生判断是否有做功，并给出解析。
（功的计算）1、再次强调计算公式，并给出例题予以解答2、老师给出例题让学生课堂理解并掌握解题技巧。
二、课堂训练,教师巡视辅导。
课堂巡视学生解题与运用公式的情况，及时给予帮助，并发现问题着重强调。2.及时表扬、展示好的构思,使学生之间沟通信息,互相启发。
三、课堂小结及教学反馈:用投影仪总结本堂课所学习的重点再洗强调加深记忆,表扬积极参与活动的学生,鼓励全体同学克服不足,努力进步,并由个别同学谈谈学习本课的体会和受到什么启发。
四、板书设计
1、板书
功
功的概念功的两个必要因素功的计算
2、脚本
PPT实验报告 PPT实验报告 实验报告 实验目的 1.熟悉Office软件的本人本人制作环境；熟练掌握PowerPoint 演示稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．为人所知多媒体课件合作开发的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的业务合作意识，培养师生创新能力。二、实验环境 多媒体计算机；WindowsXP操作系统三、实验内容 实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作个内容相对摄制完整的自学演示型课件。结合自己的专业，选择了十分合适的教学内容,有利于让学生更的接受拒绝接受该课程，更的理解该培训课程教学的重难点，学习更多的知识。四、操作步骤 1.首先准备要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建个空白的PPT档。 2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版本人本人状态。键入绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自件”），选中要当作模版的图片，确定。并调整图片大本人，并使之与母版大本人致。 3.在图片上所点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的本人本人。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后或进行字本人本人，再插入张图片调整大本人，然后叠放层次>置于顶层 5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和本版式,进行字本人本人 6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上才点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏本版式,进行字本人本人 7.插入新幻灯片,插入图片,在相册上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择中文翻译和本版式,进行字本人本人8.观看放映9.保存 五、实验体会与总结 通过这次的电学操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示稿图形程序设计型制作个内容相对完整的自学演示与课件，熟练掌握PowerPoint演示稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件交互式的设计、开发能力；不断提高同伴之间的合作意识，培养人性的创新能力。 扩展阅读：制作PPT演示稿实验报告3 学生实验报告 课程名称实验项目名称实验本人办软件应用制作PPT演示稿学号实验成绩批阅教员专业班级吴钟实验实验日期13.4.17、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页）实验目的：通过本次实验，让学生在制作PPT演示稿的过程中会凡例充分利用所学过的PPT的使用方法和操作方式技巧，并结合自己的设想，设计基本完成具有个性化的PPT演示稿制作。实验内容：较的利用所学的PPT的些技巧，自己任选主题构思创建个演示稿，整篇演示稿控制在10页左右，要求能达到展示档的最终目标，并能体现出个人的风格和特色。提示：可以综合运用动画、艺术字、图表、表
PPT实验报告 PPT实验报告模板2篇 篇一：PPT实验报告 一、实验目的 1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机； Windows XP 操作系统 三、实验内容 实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。 四、操作步骤 1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。 2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。??点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致。 3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。 4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层 5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑 6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑
7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑 8.观看放映 9.保存 五、实验体会与总结 通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的'设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。 篇二：我的PPT实验报告 一、实验目的 1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机； Windows XP 操作系统 三、实验内容 实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。 四、操作步骤 1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。 2．教案 教学目标： 情感目标：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
实验报告模板15篇 实验报告模板1 立体构成的构成要素: 1、点的特征； 点型是形态中最初的元素，也是形态世界最小的表现极限，它在空间中呈飘浮状态，有长短，宽窄及运动方向，它是由各元素相互对应，相互比较而特定的，如随着点与块的缩小与扩大，它们之间互相的转换，对形态上造型语言的不同会在心理上产生不同的感受，如角状点型，有强烈的冲击力，曲状点型则有柔和的飘浮感。其表现形式无限多，或方或圆或角或其他任何形状，还可有实心与空心的变化。 2、线的特征： 线存在于点的移动轨迹，面的边界以及面与面的交界或面的断、切、截取处，具有丰富的形状和形态，并能形成强烈的运动感。线从形态上可分为直线（平线，重直线，斜线和折线等）和曲线（孤线，螺旋线，抛物线，双曲线及自由线）两大表。 a、直线垂直线斜线的 b、曲线几何曲线能表达饱满，有弹性、严谨，理智，明确的现代感觉，同时也有机械的冷漠感，自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型，能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感觉，同时也有强烈的活动感和流动感，例如大自然中闪电形成的自由曲线。
3、面的特征： 面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感，面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。面在空间形态上可分为平面和曲面两种形态，平面有规律平面和不规律平面，曲面有规律曲面和不规律曲面。圆形总是封闭的，具有饱满的，肯定的和统一的效果，能表现流动、运动、和谐、柔美的感觉不规则面的基本形是指一些毫无规律的自由形态。 4、块的特征： 块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成，大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉，小而薄的块体，能产生轻盈飘浮的感觉，块体可分为几何平面体，几何曲面体，自由体和自由曲面体等。几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。 这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。虽然还有很大的欠缺，我想以后在学习的过程中，我会不断的学习不断的进步，让我的作品更有创造力，更美观，更能跟上时代的潮流，甚至超越时代的潮流。 实验报告模板2 《金工实习（二）》实验报告
ppt实验报告心得体会 篇一：PPT实训报告总结 丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告 实验4 用ppt制作演示型课件（设计性实验） 一、实验目的 1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生 的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机； windows xp 操作系统 三、实验内容 实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。 四、操作步骤 1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更 好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案 《小壁虎借尾巴》教学设计 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是 一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事。 讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有 趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年 龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。 【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用 板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘 及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主 次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认 识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学
作为检测学习中的收获，实习是我们离开学校走上社会必不可少的一步，欣喜的是我们在2012年7月份初步完成校内实习任务。 在这次实习中我们的实习任务是做一个主题自拟的ppt，基本的要求我们需要一一落实并实现出来，大致内容是： 1. 插入文本，图片，声音等 2.不少于10页,篇幅的设计要合理适当。 实习中我们在学校微机房里，基本前面部分都是我们在听着老师以前讲解的要求以及简单的操作流程，简单的技术完成的，后面开始设置比较困难点的技术性操作，总之老师为我们深入浅出的取其精华传授给我们的知识非常重要，很通俗易懂的让我们接受。我们根据自己的喜好自由自主的选定主题，同学们的选择可谓百花齐放，百家争鸣他们选的主题让我眼界大开，非常丰富非常的有吸引力。从这里我们也可以简单的揣测出平时他们的爱好，也可以想到一个人的智慧可能有限但是我们要是集中起来将是非常可贵的一笔财富。 当我们开始做ppt的时候，微机室联网也让我们能随心所欲的取材，可以说这次实习能足够的打开视野让我们的思维翱翔于天空，毫无羁绊尽情发挥思维。基本上我做ppt都是在windows xp上实现，所以操作界面很容易熟知，添加模块，添加音乐，添加图片以及链接很轻易的就能把他找出来。关于动画设置我们可以自选背景也可以利用软件中的背景来装扮整个ppt流程画面，特别注意一点是我们在排练计时时要合理的选择时间段，以免放映期间不够流畅，一般主体应该很突出的出现在第一版，关于如何选择排版，如何添加文本框，还有图片比较复杂的绘制统计图都可以合理的给出。 实习中我选的主体是一片关于朋友的理解，可以说讲解非常的详细，重点以及特殊部分都以比较鲜明的例子给出加上图片，除了基本的要求外我还加上很多的特殊案例，简而言之画面是比较的清晰流畅能让一个完全不懂的门外汉知道其中的真谛。 关于添加音乐，以及超链接我们可以根据要求合理的选择相信会使用ppt的人都会用它，比较有技术挑战的大概就是添加录像或者是声音之类得东西了，凭着熟练的技术是完全可以自己摸索出来的。 关于实习的体会有很多，首先我们自己要丰富想象有句话说得好“没有做不到要善于吸取别人的优点努力的赶上要是你觉得在他的优点这面做的没他好你可以选择怎样的去用他的优点来为你服务，千万不能想着孤僻自己，独善其身或是有“个人自扫门前雪莫管他人瓦上霜”的心理。我们要学会团队合作的精神虽然这次实习中没有过多的强调这点不过我们在这方面上不能忽视，什么地方我们都 用的到。 我觉得做好一个ppt首先是要能教好自己让自己能明白你到底讲的是个什么东西理清好逻辑，要是你自己逻辑都不够清楚又怎么能让别人明白你讲的是个什么东西呢？所以我总结出了一些方法和经验 四个方法： 1.第一句话没有看懂，就不要去看第二句话 2.具体的方法不用去记，因为具体的方法只能解决当前这个问题 3.具体的问题不用问了，对自己没有实质性的帮助 4.具体的问题要进行分解，然后再利用工具去查，用嵌套分解法 知识=学习的方法+书+时间 解决问题=方法+ 知识 优秀的人=好的方法+好的习惯+丰富的知识 四个习惯： 1、提问或上百度查前，先把思路写下来（这样就清楚应该问什么）；
丽水学院计算机实验报告 课程名称 现代教育 技术基础 实验项目名称用PPT制作演示型课件 实验时数 4 实验类型□操作性□验证性□设计性□综合性 指导老师毛世英 实验地点 （包括机号） 3号机房实验日期 11月15号到12 月6号 学生姓名蔡敏之班级美术学09 学号26 同组成员 教师评阅(教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一) 等级制成绩：□优□良□中□及□不及格 百分制成绩： (具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。) □实验目的明确；□操作方法与步骤正确； □设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求；□界面美观；□布局合理； □程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确； □实验结果正确；□保存路径正确； □实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范； 其他： 评阅教师签名 实验报告内容(不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。) □实验目的和要求 □实验内容和原理 □主要仪器设备 □操作方法与实验步骤 □实验数据记录和处理 □实验结果与分析 □讨论、心得
附页：(共页，第页) 丽水学院计算机实验报告 一、准备工作 1、在自己文件夹里建一个课件文件夹→双击打开此文件夹→建一个名为“素材”的文件夹。 2、搜集素材：包括声音、图片、影像、文字等，都存在“素材”文件夹内。 二、建立演示文稿 1、启动PowerPoint：双击桌面上的PowerPoint图标→选择“空演示文稿”→确定→选一版式→确定→选空白页→确定 2、保存：点“文件”菜单→保存→单击“保存位置”后面的“▼”→打开自己建的课件文件夹→在“文件名称”后面的框中输入文件名（中国山水画的意境）→保存。 3、关闭：点“X”按钮。 三、修饰、制作演示文稿 1、打开已保存的课件：找到自己制作的课件保存的位置，双击打开课件。输入文字：插入→文本框→水平→到空白片按住鼠标左键拖动鼠标，在适当位置处松开→在所形成的方框内输入“体味中国传统文化的魅力”→输完后到框外空白处单击左键即可。 修改文字：用鼠标将文字选中→设置“宋体、36、黑色”等。 在此输入一行字“____领略中国山水画的意境”并自定义动画：选中图标→右键→自定义动画→在“效果”下面的“动画和声音”处单击“▼”，选择一种动画。
实验报告范文模板【16篇】 实验报告范文模板(精选16篇) 实验报告范文模板篇1 一、实验目的及要求： 本实例的目的是创立锚点链接。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客（dreamweavermx;flashmx;fireworksmx）等网页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 创立锚点链接。 四、实验方法与步骤 1）在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。 2）分别选中各单元格的文字，单击“”按钮，在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。 3）在文档中输入文字并设置锚记名称“01”，按下“enter”键换行，输入一篇文章。 4）在文章的结尾处换行，输入文字并设置锚记名称“02”，按下“enter”键换行，输入一篇文章。 5）同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为“03”和“04”，并输入文章。 6）保存页面，按下“f12”键预览。 五、实验结果 六、讨论与结论 添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章，同时也可以使页
面更加精简。本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能到达实验的效果，同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称，并记得输入对应的文章，否则瞄记可能不能用。熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具，无法一次准确地查找到适当的位置。实验中忘记选择“不可见元素”，几次实验都失败，最后才得出正确的结论。因此在实验前要先做好预习，否则实验过程会比较吃力。 实验报告范文模板篇2 例一定量分析实验报告格式 (以草酸中h2c2o4含量的测定为例) 实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定 实验目的： 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用； 学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。 实验原理： h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+： h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o 计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。 naoh标准溶液采纳间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定： -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反响计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。 实验方法： 一、naoh标准溶液的配制与标定
PPT实验报告制作教程实验报告 一、实验目的 通过学习PPT实验报告的制作，掌握PPT的基本操作技能，提高自己的报告 制作能力。 二、实验内容 1.学习PPT基本操作 2.制作个人实验报告PPT 3.掌握PPT图表、图片、文字等元素的插入和编辑技巧 4.熟悉PPT良好的排版技巧和设计原则 三、实验步骤 1.打开PPT软件，新建一个PPT文档。 2.添加PPT主题模板，选择合适的颜色、字体、样式等。 3.选择PPT模板中合适的版式，使页面整洁、美观、统一。 4.插入标题、副标题、文本框、文本列表等元素，编写实验报告内容。 5.插入图片，可以使用网络图片或自己拍摄的照片，尽量选择高清、清 晰、醒目的图片，以便文本信息与图片相得益彰。 6.插入图表，比如实验结果统计、数据分析等，选择不同的图表类型， 可以让读者更直观、清晰地了解实验数据。 7.完成实验报告PPT的排版与设计，包括页面顺序、颜色、字体、大 小、样式、布局等，可以参考一些PPT排版良好的文档，也可以根据自己的想法设计。 8.检查实验报告PPT的内容和排版，确保无错别字、图表清晰、整洁 美观。 四、实验结果 经过一番努力和学习，完成了一篇自己的实验报告PPT，其中包含了实验目的、步骤、结果等内容，排版与设计也较为美观、清晰，能够展示出实验成果，让人一目了然。
五、实验总结与反思 通过本次实验，学习了PPT基本操作和实验报告PPT的制作技巧，增强了PPT排版与设计能力，更深入地认识到良好的排版和设计能够增强文档的可读性和美观性，以及如何更好地呈现实验成果。同时，也发现了自己的不足之处，比如对一些图表的设计和编辑仍有欠缺，需要进一步加强学习。 六、参考文献 无 七、附录 PPT实验报告制作教程实验报告的PPT文档，已上传至相应的课程群组共享文件夹中，供参考。
实验报告总结通用万能模板范文（精选6篇）实验报告总结通用万能模板范文1 一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二 在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度 还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从 最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后 的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实 验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要 先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。 在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪 里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三 角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够 减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个 实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做 事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一 次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸 取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。这学期做的一 些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次 才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线， 很容易插错，所以要个性仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。 总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。 实验报告总结通用万能模板范文2 本次实训，是对我本事的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有意义的。 经过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的本事。 在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。 在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的本事，提高了独立思考问题、自我动手操作的本事，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。 从那里，我学会了下头几点找工作的心态： 一、努力实践，自觉进行主角转化。
实验报告总结模板5篇（） 集装箱码头管理就是管理码头的整个业务流程及所有的职能岗位，它的业务流程有:客户管理、船舶管理、堆场管理、装卸船管理、闸口管理、中控管理、设备管理。 集装箱码头与堆场管理系统是港口码头集装箱业务操作和管理的基础信息平台，涵盖了集装箱码头的所有基本业务功能。集装箱码头管理实训是模拟现代物流企业在集装箱码头管理业务中的进口、出口和中转等操作，最终使集装箱码头管理环节的成本最小化、利益最大化、响应时间最短化。 经过在学校实验室集装箱码头管理实训软件平台进行相关角色的模拟实训操作，我们基本达到了解和初步掌握集装箱码头管理实训系统软件的使用，港口码头集装箱业务操作和管理的基础信息平台的操作，初步了解并掌握集装箱码头的基本业务功能，了解缩短船舶在港停留时间、提高码头管理水平、降低运营成本和提高经济效益的基本内容。 集装箱码头管理实训是以实验的方式体现集装箱码头管理的实践过程。通过实验，我们熟悉集装箱码头管理的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化所学的集装箱码头管理理论知识，提高了发现问题、分析问题和解决问题的能力。本系统以实验的方式体现集装箱码头管理的实践过程。
通过实验，可以使学生熟悉集装箱码头管理的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化所学的集装箱码头管理理论知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过各个实验掌握集装箱码头管理的具体流程，迅速掌握集装箱码头管理的流程和细节，熟悉集装箱码头管理的运作模式，切身体会到集装箱码头管理各个环节中面临的具体工作以及他们之间的互动和制约关系。为学生参与未来集装箱码头管理领域复杂、庞大、越发激烈的竞争打下扎实基础。 通过实训，明白了进行集装箱码头与堆场管理的相关程序，基本与理论进行了比较有机的结合，还了解了如何把理论知识与实际工作相结合并运用到实践中，能更好的巩固我们课本所学的内容，也为我们将来从事真正的集装箱管理工作打下了坚实的基础。 一、定义与作用 实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法。步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。 实验报告必须在科学实验的基础上进行。成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。 二、写作要求 实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。实验报
ppt制作实验报告 PPT制作实验报告 在现代的学术研究和科学实验中，实验报告是一种重要的形式，用来记录和传 达实验的目的、方法、结果和结论。而在传统的实验报告中，文字和图表是主 要的表达方式。然而，随着科技的发展和信息传播方式的改变，PPT （PowerPoint）已经成为一种常见的工具，用于制作和展示实验报告。本文将 探讨如何使用PPT制作一份高质量的实验报告。 首先，PPT的设计要考虑到清晰和简洁。在制作实验报告的PPT时，我们应该 避免使用过多的文字和复杂的图表。相反，我们应该选择简洁明了的表达方式，以便观众能够快速理解和消化所呈现的信息。同时，我们可以利用PPT的动画 和过渡效果来增加视觉吸引力，但要注意不要过度使用，以免分散观众的注意力。 其次，PPT的内容要有条理和逻辑。在制作实验报告的PPT时，我们应该按照 实验的步骤和结果进行组织，以确保信息的连贯性和易于理解。我们可以使用 标题和子标题来划分不同的部分，并使用编号或符号来表示不同的实验步骤。 此外，我们还可以使用箭头、图表和示意图等可视化工具来帮助观众更好地理 解实验的过程和结果。 第三，PPT的配色和字体要选择合适。在制作实验报告的PPT时，我们应该选 择适合学术和科学研究的颜色和字体。一般来说，我们可以选择简洁明了的配 色方案，如白色背景和黑色字体。此外，我们还可以使用不同的字体大小和样 式来强调重要的信息或关键词。然而，我们应该避免使用过多的装饰性字体和 花哨的颜色，以免分散观众的注意力。
第四，PPT的图像和图表要精确和清晰。在制作实验报告的PPT时，我们应该 使用高质量的图像和图表来展示实验的结果和数据。我们可以使用图像编辑软 件来调整和优化图像的亮度、对比度和清晰度，以确保图像的质量和可读性。 此外，我们还可以使用图表工具来制作直观和易于理解的图表，如柱状图、折 线图和饼图等。然而，我们应该注意图像和图表的大小和位置，以便观众能够 清楚地看到和理解所呈现的信息。 最后，PPT的演讲和展示要自信和流畅。在制作实验报告的PPT时，我们应该 熟悉所呈现的内容，并准备好与观众进行互动和回答问题。我们可以使用简洁 明了的语言来解释实验的目的、方法和结果，并使用适当的语调和手势来引起 观众的兴趣和注意。此外，我们还可以使用实验的图片和视频来增加演讲的生 动性和可信度。然而，我们应该避免使用复杂的术语和专业词汇，以免观众难 以理解和跟随。 总之，PPT制作实验报告是一种有效和便捷的方式，可以帮助我们更好地传达 实验的目的、方法、结果和结论。通过合理设计、清晰内容和自信展示，我们 可以制作一份高质量的实验报告PPT，以便与他人分享和交流科学研究的成果。希望本文的探讨能够对您在PPT制作实验报告方面有所启发和帮助。
PPT实验报告模板2篇 篇一：PPT实验报告 一、实验目的 1.熟悉Office软件的制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机；WindowsXP操作系统 三、实验内容 实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。 四、操作步骤 1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。 2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版状态。??点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致。 3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层 5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字 6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字 7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字 8.观看放映 9.保存 五、实验体会与总结 通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。 篇二：我的PPT实验报告 一、实验目的 1.熟悉Office软件的制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
ppt实验报告总结 ppt试验报告总结 试验报告总结【1】 经过半年的生化试验的学习让我受益菲浅。 在生化试验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与缺乏。 取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。 这半年的生化试验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA 醋酸纤维薄膜电泳 RNA定量测定-UV吸收法纤维素酶活力的测定最适PH选择菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用 N-末端氨基酸残基的测定--DNS-CL法柱层析分别色素凯式定氮法等试验。 在这些试验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个试验，因为这个试验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次试验把握了凯式定氮法的操作技术。 在这次试验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，而且是很不应当犯的错误，我们都忘了在做试验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。 通过这次错误我认识到，很多学问，即使是老师在怎么说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无意义的。 如今更深的认识到了理论结合实际的观点。 在这次试验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做试验时还是对仪器不是很熟识，做试验时不认真。 还有一个是柱层析分别色素，这个试验主要是把握吸附层析的原理和操作技术，我记得这次试验我是第二个到的试验室，当时还很有成就感，进来后就称菠菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨的好些，又想 快点做试验，于是就始终磨始终磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。 我记得在加棉花时，由于不知道应当加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。 我觉得在这个试验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很留神的装，直到柱面很平。
丽水学院计算机与信息工程学院 实验报告 实验报告 实验4 用ppt制作演示型课件（设计性实验） 一、实验目的 1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握 powerpoint演示文稿图形程序，掌握 课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机； windows xp 操作系统 三、实验内容 实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。 四、操作步骤 1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。 2．教案 《小壁虎借尾巴》教学设计 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。 【设计理念】 根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。 【教学目标】 １、知识目标： ﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。２、能力目标： 发展学生的观察能力，审美能力，朗读能力。３、德育目标： 教育学生礼貌待人。其中，让学生在学习小壁虎借尾巴的经过中，懂得鱼、牛、燕子和壁虎的尾巴的用处，接受礼貌教育，是本课的教学重点，通过看图，让学生理解小壁虎尾巴的用处和特点是本课的难点。 【教学重难点】 教学重点： 学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。教学难点： 理解小壁虎尾巴的用处和特点。 【教具准备】
实验报告总结万能模板 ___________________________________________________________综合实验报告标题（可与实验名称不同） 一、实验目的和要求。 二、实验仪器设备。 三、实验设计及调试： （一）实验内容。 （二）实验电路：画出与实验内容有关的简单实验电路。 （三）实验设计及调试步骤： （1）对实验内容和实验电路进行分析，理出完成实验的设计思路。（2）列出程序设计所需的特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表，分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题。 （3）画出程序设计流程图，包括主程序和各子程序流程图。 （4）根据（2）、（3）的内容写出实验程序。 （5）调试程序（可以使用模拟仿真器）。 a、根据程序确定调试目的，即调试时所需观察的内容结果。 b、根据各调试目的分别选择调试所需的方法，如单步、断点等命令，分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容。 c、调试程序，按各种调试方法记录相应的内容。
d、分析调试记录的内容和结果，找出程序中可能出错的地方，然后修改程序，继续调试、记录、分析，直到调试成功。 （四）实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。 四、实验后的经验教训总结。 万能实验报告心得体会（一）： 本次实训，是对我本事的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有意义的。 经过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的本事。 在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。 在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的本事，提高了独立思考问题、自我动手操作的本事，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握
ppt模板,实验报告 篇一：PPT实验报告模板 计算机实验报告课程名称：大学计算机基础实验名称：学院：专业：报告人：级： 同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间：教务处制 一、实验目的 ①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作 二、实验内容 ㈠powerpoint的启动及其窗口⒈大纲窗格 ⒉演示文稿xx区⒊备注区㈡演示文稿的创建、保存与打开⒈演示文稿的创建⒉插入对象⒊演示文稿的保存⒋演示文稿的关闭⒌演示文稿的打开㈢演示文稿视图 ⒈普通视图 ⒉幻灯片浏览视图⒊幻灯片放映视图㈣格式化幻灯片 ⒈文本格式化⒉修饰幻灯片背景⒊使用配色方案⒋修改母
版⒌应用版式⒍应用模板㈤管理幻灯片 ⒈选择幻灯片⒉删除幻灯片⒊插入新幻灯片⒋移动与复制幻灯片㈥幻灯片的放映 ⒈默认的播放效果 ⒉设置幻灯片切换方式⒊设置动画㈦打印幻灯片㈧应用举例㈨powerpoint的高级应用 ⒈个人简历的制作⒉旅游推荐的制作 三、实验结果展示 （1）powerpoint的启动及其窗口执行“开始”→“所有程序”→“microsoft office”→“microsoft office powerpoint 20XX”命令，或双击桌面上的powerpoint快捷图标，打开powerpoint应用程序窗口 （2）演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建建立第一张文稿 启动powerpoint后，演示文稿xx区显示一张空白的幻灯片。用户可以先单击标题文本 框，输入文本“深圳大学信息学院”。建立第二张文稿 执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令，powerpoint会自动增加一张版式为“标题和文 本”的新幻灯片。
实验报告模板【18篇】 实验报告模板(精选18篇) 实验报告模板篇1 一、实验目的及要求： 本实例是要创立边框为1像素的表格。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客（dreamweavermx;flashmx;fireworksmx）等网页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 创立边框为1像素的表格。 四、实验方法与步骤 1）在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。 2）选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”（#0000000）。 3）在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”（#ffffff）。 4）设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。 五、实验结果 六、讨论与结论 本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真推断，一旦操作错误则得不到实验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能到达自
己想要的效果，设置错误就会严峻影响实验效果。 实验报告模板篇2 一、演示目的 气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观看火花放电的发生过程及条件。 二、原理 首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多（尖端电极处），两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少（球型电极处），两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。 三、装置 一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。 四、现象演示 让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生 五、讨论与思考 雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么? 实验报告模板篇3 一、实验目的及要求： 本实例的目的是创立锚点链接。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客（dreamweavermx;flashmx;fireworksmx）等网页设计软件;