人生最大的危机，就是没有危机感
市场中没有永远畅销的产品。同样，职场中也没有永远的红人，里面的因素很多，之所以如此，主要是因为很多员工在经过努力，工作稳定之后，失去了原来的工作激情和危机感，变得满足现状，开始享受当前的日子。这些人在稳定之前，工资不高，起点很低，每日如履薄冰，时刻面临着被淘汰的危险，一次他们努力工作，用业绩来证明自己的能力，用努力来取得想要的回报。终于他们成功了，薪水和地位大大提高，生活品质不断改善，达到了以前想要拥有的状态，也在这个时候，他们开始满足，优越感上升而危机感下来了，没了工作激情，最终从高空跌落下来，被职场所淘汰。我们一定要改变自己，给自己施压，因为压力是成长的动力，压力使我们不敢停下成长的脚步，压力使我们时时奋进，压力使我们面对挑战时不再退缩，危机越大，压力越大，动力也就越大，压力是成长的动力，只有不断在压力中获得重生的人才能茁壮成长。所以我们必须学习新技能，知识掌握得更全面，使自己更称职，跟上快速发展的时代，而不被社会所淘汰。
有句话说的好，“如果我们无法改变环境的变化，那就改变我们自己”，现在，随着我国经济的发展，商场、职场的竞争变得越来越激烈，这是我们无法阻挡的趋势，一旦没有做好充分的应对准备，我们终将面临一生平庸的厄运。但是我们可以改变自己，加强自己的危机意识，时刻准备迎接挑战。这世界并不缺少有理想的人，而是缺少能把理想实现的人。如要把理想变为现实，就要早做准备，多给自己制造点危机感，那么你为自己的理想做好准备没有？
北辰教育学科分析基础话术
引言： 欢迎你，新老师新伙伴，因为有你的信任和加入，我们的事业又有了新的可能与高度！永远不要轻易断定些什么，因为你会在这里经历一场你自己无法想象的成长！ 首先，我们来了解一下，你即将为之努力奋斗的学校。 北辰教育学校创于2001年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.）。拥有在62个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、50所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询的五湖中视留学公司（环球留学服务中心）和环球精英移民公司2家国家特许资质单位及20个城市下属的北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版的卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC、从事教育传媒的环球百年公司、从事教育图文设计的环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年，北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生的全科辅导需求，开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正的教学背景与教学DNA决定了北辰VIP在中学生全科辅导市场中的主导地位与良好口碑，因此，我们的平台是坚实的，广阔的。因为我们的成长与发展是可以预期的，所以，新伙伴们，请加油！ 一.什么是教育顾问？教育顾问的类型？ 教育顾问以全面提升学生的学习策略与心理素质为核心，以整体提高学生的综合能力与学业成绩为目标，通过心理训练技术、教育管理技术与理念的综合应用，为学生和家长提供个性化的学习问题与心理问题解决方案，帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战；为学校提供校本管理与校本课程设计的咨询与师资培训服务。教育顾问，负责从事招生咨询工作！ 以上的言语是百度百科给教育顾问下的定义，略有繁琐之感。简而言之教育顾问就是两个方面，学科与销售。这时候有人会问，教育顾问不就是为了卖课程的销售吗，怎么和学科知识挂上了关系呢？ 顾问的最终目的就是为了输出签单，创造业绩。但是教育顾问如何才能签单？这是不少新入职的CC们都会经常问的一个问题！有些新老师很迷茫，因为你在新的办公室里，会听到各种传奇性的故事，会遇到“神一般”成熟TOP CC。那么，问题来了，我们怎么能成为像他们一样的人？ 每个人成为成功的教育顾问途径和方法都不一样，都是要靠自己的悟性与成功负责的带教
教师整改心得体会（新版3篇） 给你一篇教师整改心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开展以："讲大局、强管理、提效率、树形象"为主题的`教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识， 一、提高认识，统一思想。 通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事". 二、立干见影，从我做起。
从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。 三、落实行动，求真务实。 树立务实形象，勇于治"虚"治"假",敢于治"漂"治"浮".崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。 四、加强学习，自我完善。 学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。
人生困境名人名言_高考升学网当前位置：正文 人生困境名人名言 更新：2020-01-11 14:53:11 1、人遇逆境，无可奈何，而安之若命，是见识超群。然君子用以力学，借困衡为砥砺，不但顺受而已。——曾国藩 2、一个好朋友常常是在逆境中获得的。——拉丁美洲 3、对于过去的困境要心存感激，因为它造就今天的你。——《铁面人》 4、身临逆境，才知道朋友的真伪。——欧洲 5、男女在面对同样的困境时，态度的差异到底在哪里？我简单的归纳是：男性想到的似乎是如何打破困境，女性则想着如何带引大家度过困境。——吴念真 6、人格是信用的基础，逆境往往使人有所建树，人都有长处与短处，看人看长处短处不看。——佚名 7、大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。——《格言联璧》 8、处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。——《格言联壁》
9、世界上只有两种生活：一种是悲惨的生活，一种叫非常悲惨的生活。这就是人的困境，谁也逃不过，人生的一切事就是在与困境周旋。这需要靠爱去延缓死亡。——史铁生 10、在困境、煎熬之后，人才知道自己究竟要走哪条路，走得才更坚定。——山亭夜宴 11、逆境帮助生存，危机提高警觉，困境刺激思维。——余世维 12、让我们陷入困境的不是无知，而是看似正确的谬误论断。——马克·吐温 13、当我们从富翁沦为穷光蛋时，困境会告诉我们谁是知己，谁是势利的小人。——约·德莱顿 14、每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。——林清玄 15、领导力在顺境的时候，每个人都能出来；只有在逆境的时候，才是真正的领导力。——马云 16、逆境，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。——巴尔扎克 17、我们终将在世俗、现实、困境中屈服。——李宫俊 18、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基 19、并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普 20、确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下
没有危机感是最大的危机 在美国有一群濒临灭绝的鹿，被国家保护了起来，圈在一处水草丰美的地方，不让任何天敌接近它们。这群鹿过着十分惬意的生活，可以吃了睡、睡了吃。很快鹿的数量越来越大，灭绝的危险解除了。但紧接着科学家发现了一个问题，这些鹿的身体越来越差，各种稀奇古怪的毛病出现在鹿身上，不是心血管病就是肥胖症。科学家使用了各种办法治疗它们，却总不见好。最后有一个科学家提出来把狼医生请过来，就是请一群狼来到鹿群中间。当这群狼来到鹿群中间时，鹿群已经不知道狼为何物，傻傻地站在那里。狼看到美食就在眼前，自然扑上去就咬，这时鹿群才知道狼是来吃自己的，争相逃命。就这样，每天狼群追着鹿群在草原上飞奔，凡是跑不动的就被吃掉。几个月之后，当医生再次检查鹿群的身体时，发现所有的疾病已经一扫而空，这群鹿在狼的追赶下，已经变得健步如飞，健壮如牛。 这个故事似乎体现了一个自然法则：只有在充满危机感和紧迫感的情况下才能更好地生存，一个群体没有危险就是最大的危险。当人类生活在安逸之中时，也面临了和鹿群同样的情况。 世界上任何一个朝代的兴起和灭亡都体现了同样的原则。无数王朝的兴起，都起源于被迫无奈之后的艰苦卓绝的努力；无数王朝的灭亡，也都是因为没有了危机感之后骄奢淫逸的结果。打江山的人，很像是追逐着鹿群的狼群一样，目标明确，行动迅速，不畏艰辛，最后傲视天下，不管是秦始皇还是朱元璋都体现了这些特征；而失去社稷的人，就像从来没有见过狼群的鹿群一样，已经失去了奔跑的速度和能力，只能任人宰割，不管是罗马帝国的灭亡，还是明帝国的消失，几乎都来自同样的原因。人们在享受了太多的安逸后，会进入一种死亡无意识状态，直到死了都不知道是怎么死的。 国家是这样，个人也是这样。如果一个人时时都有危机感，就比较容易付出努力和危险进行对抗，在和危险进行抗衡的过程中，人处理各种复杂环境的能力就会不断提高。这也是为什么往往在贫困的家庭中长大的孩子，更加容易产生坚韧不拔的奋斗精神和毅力的重要原因。我的很多朋友在事业上成功之后，常常发出的感慨就是幸亏有了小时候的艰苦生活，才有了成就今天事业的基础。道理比较容易明白，但要真正做到却不容易。这些从艰苦生活中走出来的父母，在面对自己的孩子时，因为宠爱而失去了判断能力，像保护鹿群一样把孩子保护起来，不让孩子去经历风雨，也舍不得孩子有半点委屈和挫折，等到孩子长大了，才发现孩子已经习惯了饭来张口，衣来伸手的日子，变得一无所能。更要命的是孩子已经失去了面对艰难、面对挑战奋发而起的精神。当一个人没有了奋发精神，就没有了生命活力，也就失去了寻找幸福和快乐的能力。因为，真正的幸福感一定来自于通过自己的努力获得成就之后的快感。任何父母给予孩子的东西，孩子都不会感到珍惜，因为无需付出努力，也就无所谓珍惜。 人类社会只有经过持续不断充满危机感的时代，才能够达到真正意义上的辉煌；而一个人也只有经过持续不断充满危机感的岁月，才能够走向真正意义上成熟而灿烂的人生。一个社会或一个人有危机而不能作出反应，就像狮子逼近却不知道如何逃跑的羚羊，最后只能成为别人口中的美食；一个社会或一个人由于暂时的优势而处于安逸之中忘掉了危机，就像一只不断沉睡忘了奔跑的狮子一样，最后只能被活活饿死。所以羚羊和狮子生存的法则就是：羚羊必须不断地思考如何跑得更快，以逃避狮子的追逐；而狮子也必须不断地思考如何跑得更快，追上自己生存下去所必须得到的羚羊。 神州
针对不同年级学生的营销话术 一、从不同的学段特点方面引导 1、初一、高一：这个年级段的学生特点一般是在学科、学习方法、教材、教师、教学环境等方面的过渡衔接上遇到了一些困难，对于心理承受能力差，适应能力不强的孩子就很容易产生学习障碍，那么打好基础适应新的学习节奏和知识体系、树立起学习的自信心、就是个性化辅导要解决的问题，利用好假期，在中心进行一次学业方面的集中大检查，串起、夯实已有的知识链，训练初中（高中）的学习方法，为下一段的学习和升学考试做好充分的准备。 2、初二、高二：这个年级段的学生特点是处于两极分化最严重的阶段，也就是到了高三谁上谁下的关键期，既度过了初一、高一新学年的适应期，要面临的中考、高考还没有到来，紧迫感又不足，而知识的难度，综合的类别却在加大，所以这个阶段的学生无论从青春期的心理方面还是学习问题的累积等都是高发的年级。初二（高二）的辅导关键在于既要把初一、高一有漏洞，不扎实的知识补回来，又要把现阶段的学习内容掌握到位，还要对初三、高三的新课程进行预习，所以利用好暑假针对自已情况的辅导是多么的关键！中心会根据不同孩子的实际情况，制定中考和高考的目标，在同步学习的基础上强化训练，全面提高孩子的学习能力、自检能力和综合运用的能力，有效的避免浪费时间。总之从孩子的角度想他多么渴望省下来时间好好一玩，这是一个人的身心需要！这个年级把握好，能减少很多孩子到初三、高三家长掉的眼泪的情况，也减少孩子的很多痛苦。（举高三、初三家长说的话“孩子的成绩牵动着一家人的快乐……等）” 3、小五：这个年级段的学生辅导的目的大多是为了小升初考试，这也是小五学生最后的暑假（等同于初三、高三）“一棵树的茁壮取绝于它的早期成长，中心会根据孩子自身基础和升学目标，有针对性地对小升初考试的考点、重点、难点问题进行“扫雷式”地解决和提高，家长要为孩子这个时段的把好关，也会决定着孩子在初中的学习成绩及高中的学习成绩。不能够让孩子在小学阶段就落在别人的后面（任课老师要了解孩子在班级中的位置，帮助家长分析上了中学可能出现的问题，再列举在中心辅导的初三、高三家长和孩子的焦急和后悔）。这个年龄段从孩子学好特长与学好文化课两不误上来引导也是对家长很好的帮助。从“特英”、“奥数”、“阅读写作”的辅导方面让家长明白对今后的学习自信和个体优势奠基是多么重要。在孩子的这个年龄时期能够选择个性化的辅导会少受多少苦！家长会少生多少气！家庭会少花多少钱！ 4、初三、高三：这个年级学生辅导的目的就是备考冲刺、拼命也要考出达到你理想学校的分数线。在这个黄金也买不来的时期里，找到一个能根据孩子的情况，制定一个适合的阶段性目标和辅导计划，合理的利用时间从各个学科上去找分、提高应试的心理适应能力，保持在备考阶段的全程自信，为全科的总分提升做全方位的“护航保驾”，获得人生阶段目标的实现，换来家人的幸福！待启人生的下一个里程！总之要突出在中心将能得到在学校得不到的东西。 5、一至四年级：这4年是从幼儿园以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学”为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。但由于其年龄的特征，对此感受不大，尤其
教师职业道德与幸福感研修日志 通过这次研修，感触颇深。教师的职业道德与教师的幸福，每每探讨这个问题，总会不了了之。研修了这堂课之后，对于教师职业的道德和幸福感这个问题，有了一个新的认识。教师职业道德是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。但是就我看来，教师的职业道德就是教师作为师之行为准则，如果失去了教师的道德，那就不再有做教师最起码的资格，也同时失去教师这一神圣的称谓。作为我个人而言，教师的师德最核心的部分就是爱和责任，或者说爱心和责任。而教师职业的幸福感，按照我的理解，作为一名教师，如果能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，或者说如果自身的价值得能到充分体现，这就是教师的幸福感。同时幸福感也是一种满足感，包括教师尊严、教学成果的一种满足。具体说来，教师的幸福源于以下几个方面： 1．享受教学。讲课实质上是一种艺术，每一堂课如果你都把自己当着一个演说家，把学生当作你的听众，在课堂上尽量的展现自己的风采，我觉得，你所收获的满足感一定不亚于一个伟大的音乐家在舞台上的满足感。2．享受尊重。如果教育在你的脑海中已经成为了一种事业而不是一种职业，那你就不会太过于苛求你每一节课所上课的报酬，相反，来自于学生的赞许和尊重往往是我们作为一名教师的莫大欣慰。一个教师得到家长和学生的信赖和尊重是一种尊严，所带班级获得优秀班级他也觉得有尊严，他的学生获得优异的成绩他也觉得有尊严，他发表文章了或者出版专著了更是觉得有尊严。这种尊严就是幸福的来源之一。3．学生爱戴。这是教师最大的幸福，它远远超过了任何来自各方领导的表扬和奖励，而要获得学生的衷心爱戴就必须与学生有心与心的交流，或者能最大限度的融入到学生的生活中，做到既为师亦为友，亦师亦友。不但在行动上和他们交往，而且在情感上和他们交融。不断被孩子感染和感动，也会有增加幸福感。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“一人好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐与悲伤，了解孩子的心理，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”心与心的交流，必然产生心与心的共鸣。总之，教师的幸福感和职业道德是相辅相成的，想要感受到教师的幸福感，我们不但要做到教师最基本的要求，即是师德，不仅要谨遵它，而且还要超越它。这样，我们就会越来越有成就感，责任感，同时最终我们也必然会有幸福感。
人生陷入困境后，请牢记这几句话 人的一生都是跌宕坎坷，没有哪个人敢拍着胸脯说他的一生都是一帆风顺的。就像《真心英雄》里唱的歌词：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。但是当人生陷入困境后，千万不能低头认输，那么就真的等于功亏一篑了。 首先，你要记住：你不是一个人，你并不孤单！ 当你觉得不顺心、不快乐时，想想身边那些支持你的朋友、同事，其实你并不是孤单的，你还有背后支持你的人。你的家人就是你最好的避风港、你的知心好友就是你最好吐露心事的对象。 其次，艰困可以让你变得更坚强 智能和韧性大多来自于那些让人感到艰困的时候所能够体验、学习到的，杂草之所以充满韧性，在于他所处的环境过于恶劣，当你处于一个艰困的时期时，告诉自己，在你经历过这一切之后，将会变得更坚强。
在困境中寻找另一扇门 有句谚语说：「当生活为你关了一扇门，上帝会替你打另开另外一扇门。」失去的东西总是会带来新的机会，但前提是你得试着看见新的机会与方向。一个影响你心情的微信提醒自己保持警觉，寻找新的机会和解决方案。 即使失败，也要做最好的自己 你在自己的世界里可以提高、发挥能量，尽你最大的能力，就算不『变成』其他东西，至少可以『恢复』本来的自我。
心里牢记：你一直是勇敢的 每个人实际上都比他们想象得还要勇敢，只是很多时候未曾表现出来罢了，当人们陷入绝境时，他们总会被激发潜能，每个人体内还有很多未被开发的潜能，研究显示，每个人平均一生只发挥了自己体内潜能的不到5%而已。 相信自己，就像红牛的广告词一样：你的勇敢，超乎你想象！
最重要的一点：要时刻专注于现在 当你正经历一段不好的时光、陷入人生的泥淖时，人们总是很容易变得悲观，并且会开始往坏处想，你应该避免陷入这样的负面思考，并且想办法专注在现在，而不是在过去或是失败的经历里。 提醒自己专注于此时此刻，因为只有这样，你才能做出改变。
《企业最大的危机来自于干部》学习心得【企业工作总结】 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是本站为大家整理的《企业最大的危机来自于干部》学习心得，供大家参考。 《企业最大的危机来自于干部》学习心得 一个企业最大的危机、最大的威胁、最大的问题，不是来自于外部环境，更不是来自于竞争对手太强，而是来自于内部。 内部来讲，首先是来自于干部，正确路线确定以后，干部就是决定因素。 干部如果没有危机意识就是企业最大的危机;干部责任的缺失，就是一个企业最大的威胁;再就是，企业在战略转型时期最大的问题是来自于干部能力的短缺。
总结成三句话： 1. 企业最大的危机是干部缺乏使命感、干部激情衰竭(不愿意持续奋斗) 干部如果缺乏使命感、缺乏激情，就导致整个组织缺乏活力。 企业活力的源泉来自于我们的领头人有没有使命感、激情，是否愿意持续奋斗。 华为一再强调”企业要以奋斗者为本”就是这个道理。 2. 企业最大的威胁是干部责任感的缺失 很多干部在变革面前、在转型时期，不愿意承担责任，不履责、不作为，官僚主义、形式主义，远离市场、远离客户。 3. 企业最大的挑战是干部不学习、职业能力滞后、领导力不足
企业一旦进入新的事业领域，面临最大的问题是干部的经营能力短缺、领导力短缺。 所以，干部管理才是一个企业人力资源管理的核心。 我们经常讲，人力资源是企业的战略资源，但一个企业真正的战略性资源，是干部。 01使命感：为组织激情而生 企业的内在的激情、内在的活力，来自于人的使命感。 也就是说，道不同不相为谋，卓越的组织首先是由共同信念者所组成，有共同的信念、共同的追求、共同的价值取向。 信念可以产生组织的激情，有追求，做事就奋不顾身，就有奉献精神。 人为使命感工作，才能真正做到一切为了整体，尽职尽责，就能持续奋斗。
困境中的感悟人生 人生一个短暂而又漫长的过程，在这个历程中，有欢乐、有成功，也有悲喜，也有失落。没有一个人的一个人的一生可以永远顺利，亦没有一个人会一辈子倒霉，只要你坚定信念，始终如一，所有的成功与失败都只能是你生命长河中一朵不起眼的浪花。因此，不要因一次成功而飘飘然，不要因一次失败而一蹶不起，成功了，淡然视之，失败了，泰然处之。脚下的路还很长，既然己踏上了人生的航程，就不要拒绝让步：既然己选择了远方，就不要停留：既然风帆已扬起，就不要拒绝启航。即使失败一万次，如果还活着，就要走下去。 人生的美丽并不仅仅在于那最好完美的结局，更多的，它蕴含在了你奋斗的每一个过程中。不要为了目的而忽略过程，其实过程即目的。 黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然溢彩流虹，不必问梦断何处，不必问何处月明，狂沙淘尽放得金，相信自己。 我们可以转身，但是不必回头，即使有一天，你发现自己走错了，你也应该转身，大步朝着对的方向去，而不是一直回头怨自己走错了。 人生路，是不能回头的，因为流水不会倒流，时钟不会逆转，一切事只要过去，就永不再回来，我们自一出生，就踏上了这样一条不归路。
困境使我知命。所谓知命，就是知道命运反正是不可能都遂人愿的，人呢？必然不能逃避困境，而是要正眼看它。你下棋吗？你打球吗？其实人生的一切事，都是与困境的周旋。 每个人的一生中都会有爱，爱是需要自己去建立。 如果你觉得仍然不够，你也可以一个人静静的思索，于天，与地，与上帝或是佛祖都谈谈，那样就能使你更清楚什么是生，什么事死。总之，千万别把自己封闭起来，你要强行使自己走出来，不光是身体走出屋子去，思想和心情也要走出去，走出一种牛角尖去，然后你肯定会发现别有洞天。地狱和天堂都在人间，地狱和天堂是人对生命、以及对他人的不同态度罢了。友谊、爱、以及敞开自己的心灵，是最好的医药 但是，爱，或者友谊，不是一种熟食，买回来切切就能下酒了。爱和友谊，要你自己去建立，要你自己亲身投入进去，在你付出的同时你得到，在你付出的同时，你必定以及改换了一种友情，有了一种新的生活态度。 其实，人这一生能得到什么呢？只有过程，只有注满在这个过程中的
中年员工的六大危机 如同青春期一样，中年职业期也是一个挫折、迷茫、感情孤立的时期，同时也是一个自我发现、寻找新方向及新开始的时期。今天，数以千万计的中年员工受困于职业中年危机，正在寻找工作责任、家庭、生活质量的平衡，希望能在工作中找到新的一种方式。 当深圳某化工公司市场部经理林丽娜递上辞职函时，总经理莫文东目瞪口呆。 “这太突然了！”时间已经过去4个月了，莫文东仍然没有接受这位得力干将弃他而去的现实。“她的薪酬够高了，在部门及公司内都颇受欢迎，工作业绩也不错。” 为什么非要离开公司呢至今莫文东仍然没能理解林丽娜离职的真实原因。 而已经在深圳某外资企业担任市场总监的林丽娜却有着自己的另一番感受，“我在公司已经服务了整整7年，从一个市场主管到市场经理，7年来在同一个部门做着几乎同样的事情。2年前，我就感觉到自己累了，对工作找不到激情，由于公司规模有限，我也没有机会晋升到副总裁的职位。每天只是机械式地完成日常工作。”林丽娜说，“我觉得这对一个只有36岁的职业经理人来说是很可怕的。再做下去，我迟早会颓废的。几年后，我如何在这个职场上立足生存” 职业瓶颈及其带来的职业不安全感，正引领着企业中年员工的危机风暴。
职业焦虑 一直以来，职场中人都是40岁人生归零，重新开始，然而，中年危机现在已经提前在35岁就发生！ 可以想象，金字塔结构的组织架构，注定了只有极为少数的中层管理人员才有机会晋升到高层。而多数从组织内领导职位竞争落败的中年员工，面临的就是工作安全感，这是35岁以上的中年员工最为关心的问题。 打开国内的人才网站，翻遍报纸的招聘信息，多数企业均将公司的招聘条件做出了一个明确的限制：年龄在35岁以下。这让步入35岁后却没有领导职位的中年员工瞅着心慌；已经累积丰富工作经验的中年上班族，也成为企业的烫手山芋。“与其花高薪雇1名中年员工，不如用低薪雇2名年轻员工”的观点在IT、金融等行业企业渐成共识…… 在深圳某互联网公司服务已经6年的孙为继，正徘徊在职业的十字路口。“2000年，我在31岁时在互联网业高潮时期从传统制造行业跳槽到互联网，担任公司市场经理已近3年。当年是年富力强，能干能跑，思维也跟得上最新的发展。”孙为继显得异常的无奈，“现在，感觉到互联网就是年轻人干的，自己的思维已
论述题 1、论述树立社会主义核心价值观的意义? 答：树立社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 2、党的十八大报告提出“积极培育和践行社会主义核心价值观”，请结合实际论述“培育和践行社会主义核心价值观之我见”。 答：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，加强社会主义核心价值体系建设，一项基础性工作就是培育和践行社会主义核心价值观。这对于更好凝聚人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权具有十分重要的意义。党的十八大从国家层面、社会层面、个人层面提出“三个倡导”24字核心价值观，进一步深化了我们对社会主义核心价值体系的认识，为更好地培育社会主义核心价值观提供了基本遵循。这一战略任务，推动我们更加积极地培育社会主义核心价值观，大力弘扬和践行社会主义核心价值体系，
更好地坚持社会主义先进文化的方向。核心价值观的培育和践行，既是一个实践课题、也是一个理论课题，需要在理论上不断深化研究。 价值观是导向，价值观是力量。我们要深刻地认识到当前发展过程中存在的问题和困难，深入分析和回应不同群体、不同阶层人们的价值期盼；为创建富裕、和谐、美丽的佳木斯而努力奋斗！。 3、试论德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程。 答：儿童的品德是由知、情、意、行因素构成的互动体。其中，知是儿童形成和发展自身品德的认识基础。所以德育过程常常从提高学生的认知水平开始，有计划的传授给学生以基本的政治观点、思想态度和道德理论与规范，逐步提高他们识别是非、善恶、美丑、公私、荣辱的能力，形成正确的世界观、人生观。情是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。在小学德育过程中，应当重视培养儿童的情感，要善于激发他们对国家、民族、人民及良好道德行为的敬佩、爱慕之情，要引导他们去体验进行这些认识活动所获得的愉快和满足，进一步体会到正确的政治观点、思想意识、良好道德行为习惯的价值和需要，进而发展起深厚的情感。在德育过程中，要注意培养、锻炼学生的坚强意志，使他们有顽强的毅力。行为是人的思想品德的一个重要外间表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。在小学德育过程中要特
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。 2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。 3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 4、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。 5、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？ 6、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。 7、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 8、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。 9、不识货，半世苦；不识人，一世苦。 10、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。 11、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。 12、没有目标的人永远为有目标的人去努力。 13、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。 14、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。 15、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。 16、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。 17、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。 18、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。 19、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。 20、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。 记住这些话他会帮你变得更完美
记住： 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气； 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。 成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。 有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。 变老是人生的必修课，变成熟是选修课。 以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知； 以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。 当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。 什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能养家糊口。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 让梦想成真的最好办法就是醒来。 哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。 人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
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北辰教育学科分析基础话术引言： 欢迎你，新老师新伙伴，因为有你的信任和加入，我们的事业又有了新的可能与高度！永远不要轻易断定些什么，因为你会在这里经历一场你自己无法想象的成长！ 首先，我们来了解一下，你即将为之努力奋斗的学校。 北辰教育学校创于2001年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.）。拥有在62个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、50所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询的五湖中视留学公司（环球留学服务中心）和环球精英移民公司2家国家特许资质单位及20个城市下属的北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版的卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC、从事教育传媒的环球百年公司、从事教育图文设计的环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年，北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生的全科辅导需求，开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正的教学背景与教学DNA决定了北辰VIP在中学生全科辅导市场中的主导地位与良好口碑，因此，我们的平台是坚实的，广阔的。因为我们的成长与发展是可以预期的，所以，新伙伴们，请加油！ 一. 什么是教育顾问教育顾问的类型 二. 教育顾问以全面提升学生的学习策略与心理素质为核心，以整体提高学生的综合能力与学业成绩为目标，通过心理训练技术、教育管理技术与理念的综合应用，为学生和家长提供个性化的学习问题与心理问题解决方案，帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战；为学校提供校本管理与校本课程设计的咨询与师资培训服务。教育顾问，负责从事招生咨询工作！
教师研修反思 通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少...以下是小编整理的关于教师研修反思，希望能帮助到大家。 通过研修，作为一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下： 这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。为此以后我要积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性能力，最后提高学生的综合知识水平。
人生困境哲理的段落 导读：人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽; 人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。小编给大家提供人生困境哲理的段落，欢迎参考！ 1) 、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 2) 、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 3) 、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！ 4) 、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大
狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。” 5) 、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与 百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！ 6) 、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。 7) 、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！ 8) 、想要活得爽，大家都劝你不要在乎别人的评价。但不是每个人都能做到这一点，既然做不到不在乎外界的评价，那就请把自己手头的事都尽心尽力给做好，让别人对你有好的评价，而不是你永远都在反驳别人对你的坏评价。 9) 、一个放字，千般哲理。运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡然。放，作为生存之
读《教师的职业幸福》有感 王彦 当一名教师一直是我的理想，理想实现了，我有了满足感，感到无比的充实和幸福。当我读完了《教师的职业幸福》这本书之后，有很多感慨，更让我坚定了做教师的信念。 每个人都在追求幸福，幸福到底是什么？古希腊学者亚里士多德说幸福就是最高的善。美国哲学家洛克说幸福就是快乐，极度的幸福就是我们所能享受的最大快乐。法国小说家雨果说生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。那么教师的幸福究竟是什么？当教师对自己的教育教学理念运用自如是那是一种幸福；当教师有着自己的教育教学艺术并得到同行认可时，那是一种幸福。看到学生的成长与进步，我就会有一种幸福感和满足感。 《教师的职业幸福》指出影响到教师生活幸福指数的5个方面:1职业情怀。社会期望可以说是这方面的代表。2职业素养。对于教师来说就是专业素养。3职业实践。教师的职业实践就是教书育人的教育教学实践。4、职业环境5、职业心理。教师职业心理健康的一个重要保证是努力减轻或消除职业倦态，扩展视野，培养宽容之心。 “人不堪其忧我不改其乐”------- 教师的职业情怀与幸福。教师的职业情怀的养成就是教师创造自己幸福的第一站。教师的职业情怀指的是教师的职业理想和为了实现这个理想而奠定的情感、态度与价值观的基础。师爱是教师职业的灵魂。爱是人与人之间最真挚的感情，爱就是尊重，爱就是关怀，爱就是携手共进，爱就是教学相长，
爱就是教育。教师的爱是教育教学的必要而充分条件，教师对学生的爱是教师的一种义务，选择了教师职业就是选择了对学生的爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”列夫托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”全国教书育人楷模于漪老师说：“教师要热爱学生、了解学生，才能真正触摸到孩子的心灵。”只有把爱播撒到学生的心中，他们心中才有你的位置。在全国教书育人楷模吴邵萍老师看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是她哭的时候，他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于与他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”没错，情感的交流是互相的。你爱孩子，孩子就会爱你；你的爱给孩子送去了微笑，点燃了激情，学生的爱就会给你带来欢乐，充满了激动；你的爱给学生送去了学习的成就、发展的机会，学生的爱就会给你带来专业的发展、情感的奔放；你的爱给学生送去了充满幸福的学习生活，学生的爱也将使你生活在幸福之中！ 爱因斯坦说过这样一句话，“我认为只有热爱才是最好的老师，它远远超过了责任感。”一个人不论从事什么职业，第一个要求就是必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意地投入，才会积极热情地进行创造性的工作。对于我们教师而言，爱岗敬业对做好教育工作影响尤为重大。 得到是幸福，付出更是幸福。全世界关于教师的规定中，都将奉献精神作为一个人成为教师的必要条件。有了奉献精神才能成为一位真正的教师。教师的职业就意味着奉献，奉献就是教师职业特殊的美
北辰教育学科分析基础话术引言: 欢迎您,新老师新伙伴,因为有您得信任与加入,我们得事业又有了新得可能与高度！永远不要轻易断定些什么,因为您会在这里经历一场您自己无法想象得成长！ 首先,我们来了解一下,您即将为之努力奋斗得学校、 北辰教育学校创于２0０１年,２00６年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司(Gｌobal Edｕcatｉon ＆ＴｅchnｏｌｏｇｙCo、, Lｔd。)。拥有在６2个城市从事外语与职业教育培训得连锁学校、５0所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询得五湖中视留学公司(环球留学服务中心)与环球精英移民公司2家国家特许资质单位及２0个城市下属得北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人得环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版得卓尔英才公司、从事教学研发得环球教学研究中心ＧTRC、从事教育传媒得环球百年公司、从事教育图文设计得环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年,北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生得全科辅导需求,开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正得教学背景与教学DNA决定了北辰VＩＰ在中学生全科辅导市场中得主导地位与良好口碑,因此,我们得平台就是坚实得,广阔得。因为我们得成长与发展就是可以预期得,所以,新伙伴们,请加油! 一.什么就是教育顾问？教育顾问得类型? 教育顾问以全面提升学生得学习策略与心理素质为核心,以整体提高学生得综合能力与学业成绩为目标,通过心理训练技术、教育管理技术与理念得综合应用,为学生与家长提供个性化得学习问题与心理问题解决方案,帮助学生面对成长过程中所遇上得各项困难与挑战;为学校提供校本管理与校本课程设计得咨询与师资培训服务。教育顾问,负责从事招生咨询工作！ 以上得言语就是百度百科给教育顾问下得定义,略有繁琐之感。简而言之教育顾问就就是两个方面,学科与销售。这时候有人会问,教育顾问不就就是为了卖课程得销售不,怎么与学科知识挂上了关系呢? 顾问得最终目得就就是为了输出签单,创造业绩、但就是教育顾问如何才能签单？这就是
读《名利上要有满足感能力上要有危机感》感想 三中刘龙明 说道“名利”、“能力”二字，作为一位教师来说，不是那么陌生。 今天看到了一篇署名仲祖文的“名利上要有满足感，能力上要有危机感”的文章，读后深有感触： 的确，在人的一生中，谁也回避不了“名利”二字，从某种意义上说，追逐名利是常人谋生存、求发展的本能。但是，对名利要谋之有道、求之有度，如果过分看重，甚至不择手段，就会被名利所累，结果则适得其反。因此，对名利不能不求，但要看淡一点好。尤其是作为太阳底下最光辉的一名教师，更应把“名利”二字看得淡一些，只有这样，才能耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节。另外，在领导干部中，也应该这样，只有这样，才能清清白白做官，公公正正用权，当好人民的公仆。 说实在的，现在的党员干部条件待遇相比老百姓已不算低了。尤其是领导干部，有专车，有办公室，有稳定的工资，应该知足了。要把心思全部用在干实事上，用在为民谋福利上。曾今在《报刊》也提到一名汶川地震灾区的干部在谈个人感受时，说了“知足”、“感恩”四个字，他说地震灾区那么多人在短短的几分钟就失去了一切，觉得自己能够活着，就非常知足了。灾区的群众能够在很短的时间内得到妥善的安置，说明社会主义制度的无比优越性，体现了党的无比伟大，就产生了一种感恩之心。因此，就是再苦再累也没什么。人只有常怀知足之感，常怀感恩之心，才会正确对待名利，才能有一种平
衡的心态，才会把心用在怎样为党和人民做事上。 如今，面对飞速发展的现代科学技术和日益复杂的经济、社会形势。教师也要多看看自己的能力是否能适应这种新变化，是否有应对世界经济危机和各种突发事件的能力，是否具有为民造福，有为教育事业，为国分忧的能力。还是要多看看自己的能力水平是否符合岗位职责的要求，是否认真学习和掌握了新知识、新技能，是否具备了坚决贯彻落实科学发展观要求的意识和领导科学发展的能力。 能不能在名利上有满足感，在能力上有危机感，归根结底是个人人生观、世界观和价值观问题。作为一名普通教师要想把个人名利看得淡一些，就必须加强思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持“立党为公、执政为民”，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。惟有如此，才能放下对名利的狭隘追求，使心胸变得开阔，使思想境界变得高尚，使人生变得从容自如，体现出一名教师党性修养和应有的品格。面对执政条件和社会环境的深刻变化，教师要在能力上有危机感，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。为国家教育事业贡献终身。就要在工作实践中不断更新思想观念、转变工作作风。在实践中磨砺意志，精心谋事、潜心干事、专心做事，坚决深入和落实党的思想精神。不断提高为人民服务的能力和水平。